第一篇：有關廉潔修身社會實踐調查報告

有關廉潔修身社會實踐調查報告

導語

“要記住掌握權力是有風險的，腐敗常常發生在權力集中的地方。有人想利用你手中的權力去為自己撈取高額利潤，就會給你一些油水，有油水的地方，也是最容易摔倒的地方，也是摔倒后最不容易爬起來的地方。”這是武漢市委書記楊松曾經在談話會上的發言，確實，權力就像是把雙刃劍，當你把握好了，它會造福于民，當權力失衡了,你也就走上了腐敗之路了，腐敗像惡臭的油水，如果越積越多，就會讓你摔得越容易摔得越痛苦。這個社會是由無數條利益鏈交織起來的利益網，當利益沒有被正確認識，當利益被過度看重，當利益被憑借骯臟的手段去謀取的時候，利益與權力便成了交易雙方下注的籌碼了。近年來，我國的腐敗問題日益嚴重，社會中有許多不公帄的現象不計其數，有先前的文強“保護傘”，“土地婆”，還有不久前曝光的廣東省茂名市原市委羅x國，僅在辦公室與家中搜出的受賄現金就是1000萬元……這些是冰山一角，還有更多的貪腐被庇佑在腐權之下。我們不禁要大問，這人民賦予的權力都干什么去了？

廉潔，就是清廉，不貪污不腐敗，實實在在地將人民賦予的權力用來為人民謀福利，它是一種道德，一種為官之道，一種價值觀，一種價值取向，一種人生目標。修身，就是自覺地，主動地去修煉自己的思想道德，使自己的道德提高到更加完善的層面。廉潔修身，是一種高尚的價值取向與行為，它是指引社會成員特別是權力主體走向積極地人生道路的方向標。我們倡導廉潔修身，我們學習廉潔修身，我們實踐廉潔修身。

現在的高校基本上都有進行“廉潔修身”的思想道德教育，學生通過這個帄臺去認識、了解“廉潔修身”，從而使自身樹立正確的價值觀，在以后的工作生活中，朝著正確的方向去發展。然而，我們的中學還沒正式地涉及到這方面的學習教育，“廉潔修身”還未踏進中學校門，如果說“廉潔修身”使大學生有所收獲，那能不能也使中學生提前接受熏陶呢？當代中學生他們如何看待腐敗現象，如何去理解“廉潔修身”，對反腐敗又有哪些建議呢?帶著種種思考，我利用寒假社會實踐調查的機會，回去中學母校，對母校部分初中、高中的學生進行問卷調查，深入地去探析這些問題，了解了關于廉潔修身和其相關教育問題一些情況。

二、調查方法 問卷調查法

三、調查過程與總結

（一）調查程序：

1、參考網上涉及到“廉潔修身”內容的問卷的形式，提出自己想問的問題及提供選項。

2、由于人數過多，采取抽樣調查的方式，在初中，高中中，按一定的比例，總共抽取100人，并派發問卷，讓其配合答卷。

3、回收問卷并對調查問卷進行統計、分析。附：《針對中學生廉潔修身情況的調查問卷》 1，你以前接觸或了解過“廉潔修身”這個詞語嗎？ A沒有 B有

2，你接受過“廉潔修身”思想教育嗎？ A沒有 B有 3，你覺得廉潔修身對我們日常學習、生活重要嗎？

A很重要 處事的根本 B不重要 C一般 可有可無 D沒考慮 ,4,，你通過什么渠道了解反腐倡廉工作的信息？

A網絡、電視等高科技媒介 B廣播、報紙、書籍等傳統媒介 C學校課堂 D其他 5，你對我國現階段關于反腐倡廉的法律法規了解多少？ A知道少許 B大致了解 C非常了解 D完全不了解 6，你對我國相關部門反腐倡廉滿意程度如何？

A 不滿意 腐敗現象仍嚴重 B一般 C滿意 比以前有所改善 D不關注，沒了解 7，你覺得腐敗現象屢反不止的主要原因是？

A打擊力度不夠 懲戒機制不完善 B權力過于泛濫 管理失效 C反腐倡廉思想教育不夠 人們易受腐蝕

8，你覺得當今腐敗現象最突出的是哪些問題？

A貪污受賄 B領導干部利用自身職權謀利斂財 C領導、黨員干部生活作風腐化墮落D亂用公款

9，你覺得要解決當前社會上存在的不廉潔問題應采取哪些措施？

A完善廉價從政各項規章制度 B堅強思想道德建設 C加大經濟處罰和組織處理力度 D發揮輿論監督和人們群眾監督的力量

（二）調查總結

1、中學生對“廉潔修身”的認識不足，了解不夠。問卷的調查結果中，接近60%的中學生是沒有接觸或了解過“廉潔修身”的，更有近7成的同學沒有接受過“廉潔修身”的教育。

2、整體上說，中學生還是有較強的“廉潔修身”意識的。約80%的學生認為”廉潔修身“對他們日常生活和學習有很重要的作用，但仍有部分學生對“廉潔修身”的作用不抱肯定態度。

3,、有關部門對反腐法律宣傳不足，另一方面也體現了中學生法律意識薄弱。有超過一半的學生對反腐倡廉的法律法規一無所知，一竅不通。

4、學校的教育宣傳工作不足，“廉潔修身”不為眾中學生所熟悉。45%的學生是從網絡、電視等高科技媒介來了解的，30%的中學生是從廣播、報紙、書籍等傳統媒介來了解的，而在學校課堂上學校了解到的只有不到 10%。可見，學校對于“廉潔修身”的忽略有多大，只在乎文化知識的教育，而對于思想層面的反腐倡廉卻很少涉及。

5、有關部門的反腐工作不到位，反腐力度不大。有50%的中學生對有關部門的反腐工作不滿意，認為腐敗現象仍很嚴重。而滿意的只有1成左右的學生。并且有40%的學生認為腐敗屢反不止的主要原因是權力的泛濫，缺失管理。可想而知廉潔修身主要的問題就在于政府本身反腐工作不到位，而且沒有建立起有效的反腐機制，沒有建立起完善的權力監管機制。

四、調查結果討論：

從調查的結果來看，如果以我母校中學生作為一個映射點，很顯然地，中學生在“廉潔修身”教育這方面是很差勁的。學校沒有給予系統的，全面的，準確的“廉潔修身”教育，卻讓中學生們在生活中，學習中憑借自身尚未成熟的評判標準，價值標準，選擇標準，去看待社會中方方面面都存在的腐敗問題，這對于中學生來說，特別是初中生，是件迷茫而又困難的事情。曾經有新聞報道，說老師在課堂上詢問小學生，初中生長大后的理想是什么，一小部分學生是給出這樣的答案的——長大以后，夢想可以當上大官，可以賺好多錢。小學生尚且天真帥稚，童言無忌，我們暫且不討論，而初中生呢？他們又為何對當官這么情有獨鐘，雄心壯志？是父母的影響還是社會給了他們先例——當大官可以賺很多錢，而不是為人民服務。我們的中學生們不也是急切地需要一些“反腐倡廉”的思想教育嗎？當然，有些人會說中學有《思想政治》課，但仔細想想，枯燥無味的講解方式會吸引學生們聽嗎？只為應付考試的教學模式能夠將這些教育完整地授予學生嗎？恐怕大家都是一邊耳朵進一邊耳朵出吧。所以說，學校沒有完全盡到教育好學生的責任，其呆板的教育方式更是事倍功半。

每當我們看到新聞報道，某某官員受賄貪污多少錢，某某官員生活極其奢靡腐化……相信大家都會火冒三丈，極其憤怒，同時也有幾分恨鐵不成鋼的埋怨。確實，太多的腐敗之事一次次地考驗著國民對權力行使的信心。國民希望看到清廉的政府，希望看到權力在陽光下被行使，希望看到權來之于民，用之于民，而不是一次次的失望。從此次調查報告看出，政府的反腐工作并不能得到太多的肯定，可見，政府需要加大反腐的力度，給百姓更好的交代。政府不但要做好反腐工作，也要做到自律、自重、自省、自警，不要監守自盜。黨員同志們、領導干部們、政府工作者們都要樹立正確的權力觀，對掌握的權力保持敬畏之心，做到如臨深淵、如履薄冰，做到心有所畏、行有所止。面對誘惑，人難免會產生貪念，但關鍵是要看得透、放得下。權力容易使人的欲望膨脹，膨脹了的欲望使中國的政治圈布滿太多的潛規矩，飯局下的你請我吃，黑手來回間的錢權交易，為財色而廣開方便大門……多少所謂的人民公仆在百姓背后玩弄著權術，干著腐朽的勾當！

五、結語

（一）“廉潔修身”問題的調查結論

中學生“廉潔修身”問題的障礙在于中學生無法全面，細致，系統地接受反腐倡廉教育，學校、社會沒有作出很好的宣傳，“廉潔修身”的工作沒有被重視起來，整個社會缺乏氛圍

（二）“廉潔修身”問題的對策

廉潔，要從權力的行使者上進行著手。在這方面我覺得我們政府應該樹立起榜樣，從源頭上遏止權力的泛濫，建立起完善的機制去約束權力，建立起以法律為保障的懲戒機制，充分發揮輿論的力量，鼓勵政府人員利用網絡等渠道多與群眾聯系，讓群眾監督。同時也要對政府人員進行思想道德的熏陶教育，特別是年輕的干部容易被拉攏、被腐蝕。這就需要提醒新提任的領導干部，越在重要的崗位，越要居安思危，加強黨性鍛煉，始終保持清醒頭腦，做到自重、自省、自警、自勵，為民、務實、清廉。

修身，要貫徹到生活的方方面面。在社會中營造出誠信的氛圍，讓社會成員在道德的引領下自覺去遵守社會公德，發揚社會美德。無論是學校，家庭還是社會，都要讓美好的道德廣泛傳播，讓更多的人走向真、善、美，遠離罪惡，遠離腐敗，清心自守，拒絕腐敗。

第二篇：廉潔修身,反腐倡廉調查報告

題目：廉潔修身，反腐倡廉調查報告

本次調查共發放20份紙質調查問卷，其中涉及填卷者的性別，年齡職業，政治面貌，聯系電話等個人信息。在這20人中，20歲以下有7人，20-30歲有10人，30-50歲有3人，50歲以上0人。雖然調查范圍不夠廣泛，沒有涉及各個年齡層，但因為是街頭上隨機發放的，要實現各年齡層都能參與進來的操作難度較大。其一，街頭人流量雖大，但老年人所占比例小。其二，老年人的普遍教育程度不高，能填寫問卷的少之又少。其三，久經世事的老年人疑心較重，防備心較強，愿意填寫問卷者寥寥無幾。第三點理由同樣適用于30-50歲年齡層的只有3人的情況。

這20人中，國家公務人員0人，在校學生7人，各類企業上班族6人，自主經營人員2人，其他5人，估計是無職業者。按照原本的設想，國家公務人員對廉潔修身，反腐倡廉的了解和剖析應該更加深入清晰，但最終無法實現國家公務人員與其他非國家公務人員的比較了。

時下，大部分的學生都已加入共青團，成為共青團員，而更多80后或年紀更大的人既沒有入黨的機會也沒有入團。因此在這20人中，政治面貌為黨員的只有1人，而團員有7人，人民群眾12人，其他黨派更是鳳毛麟角。政治面貌的不同影響了其對廉潔修身，反腐倡廉關心程度及看法。因此，這唯一一名黨員的問卷值得特別研究。

在對廉潔修身，反腐倡廉了解程度一題中，知道一點的有6人，一般了解的有10人，而十分了解的只有2人，與完全不了解的一樣只有2人。至于重要程度，13人認為十分重要，7人認為一般重要，無人認為完全不重要。這說明雖然大家對廉潔修身，反腐倡廉的了解不深，但普遍認為廉潔修身，反腐倡廉對我們的日常生活有一定重要性。

當問到身邊接受別人東西做事或違反原則的現象多么時，6人說多，8人說一般，6人覺得很少，比例較均衡。在眾多的腐敗現象中，有哪些是廣為人知，有哪些是鮮有人知的呢？據調查，25%知道新聞腐敗，35%知道學術腐敗，60%知道職業腐敗，卻有85%知道政府腐敗。還有人說學生干部也有腐敗，這讓人不免懷疑，到達大眾是否真正了解腐敗的定義？

當看到這些腐敗現象時你又會怎么做呢？5人選“一定會出面阻止告訴他這是不對的”，3人選“可以理解，人都有自私的一面”，最

多人選的是“是一種比較不好的社會現象，政府應加大懲治，自己無能為力”有11人。還有2人覺得“只要威脅不到自己就無所謂啦”。可見在現在這樣的社會風氣下，“事不關己高高掛起”已不是什么丟人的事了，反而還有人覺得這是中庸，是現代社會保護自己的最佳方法。

在“你覺得當今社會貪污現象屢見不鮮而且呈上升趨勢的原因”一題中，80%覺得是因為官員自身素質不高，乃最多人選的選項，還有55%覺得法律法規相關監督制度不夠完善、法律懲治力度不夠，50%覺得對舉報者的保護不夠以及官員反腐倡廉的意識不強，35%選擇“當今社會誘惑太多，官員拒絕誘惑能力不強”，更有2人選了“公務員收入過低”，占了10%。但由于此次調查發放的問卷數量不多，這個10%我覺得有些夸大了，可是從事實出發，的確有一部分人覺得公務員收入過低。這2人，一人是20歲以下的共青團員，但不是在校學生，估計可能剛畢業；另一人是20多歲的自主經營人員，政治面貌為人民群眾。從他們的基本資料來看沒有太大的共通性，可見應該不是由于某一因素影響了他們使他們有共同的看法。因此，這兩人選擇“公務員收入過低”還是有一定參考價值的。

腐敗現象如此之多，自然有輕有重，那么在群眾心里，哪些問題較為突出，哪些又是不太重要的呢？有80%認為“貪污受賄”最突出，“以公濟私、辦事不公”85%，“黨員干部生活作風腐化墮落”40%，“用公款互相宴請、公款吃喝”75%，“亂收費、亂攤派、亂罰款”60%，“跑官要官、買官賣官”55%，“競選舞弊現象”35%，而比例最低的只有30%，是“公車私用”、“挪用公款”兩項。挪用公款是一項相當嚴重的罪，在刑法里對挪用公款的刑罰也是相當重的，可是在這里，卻只有30%的人認為這個問題最突出，是認為敢于挪用公款的人少，還是認為挪用公款不嚴重？我個人認為是覺得當今社會挪用公款的現象不多，所以民眾覺得這個問題不突出。

在“對于當前存在的腐敗現象，你覺得該采取何措施”一題中，65%選“完善各項的規章制度”，40%“壯大各種監督機制，發揮輿論監督和群眾監督”，35%“加大經濟處罰和組織處理力度”，60%“建立反腐敗的專門機構”,50%“加強現代思想道德建設，加強法律法規教育”，45%“加強國際反貪合作”，還有4人選“提高待遇，高薪養廉”。在前面“你覺得當今社會貪污現象屢見不鮮而且呈上升趨勢的原因”一題中，只有2人選擇了“公務員收入過低”，在這一題卻有

4人選擇了“提高待遇，高薪養廉”的解決之道。而這4人中只有一人前面選擇了“公務員收入過低”，另外3人沒有選擇“公務員收入過低”卻選擇了“提高待遇，高薪養廉”的解決之道倒還好理解，只要不是貪得無厭的人總能用高薪滿足他，那另一個認為當今社會貪污現象屢見不鮮而且呈上升趨勢的原因有“公務員收入過低”卻沒有選擇“提高待遇，高薪養廉”的就讓人難以理解了，到底是他的疏忽，沒有看見這個選項，還是其他原因，我們不得而知。

黨和國家制定了這么多有關廉政的法律法規，到底民眾知不知道呢？他們又了解多少呢？選擇了“略有了解”的有15人，“非常清楚”的只有1人，而選擇“完全不知道”的卻有4人。在這種不甚了解的情況下，問到對當下反腐倡廉工作是否滿意，有45%選擇“一般”，45%選擇“不滿意”，只有2人覺得滿意。了解不多的情況下，只能憑感覺去判斷自己滿意與否，這樣的滿意程度真實性有多少，可信度又有多大？值得商榷。

有一題問到對腐敗問題的看法主要來源渠道，30%選擇“親身經歷”，10%“各類書籍”，25%“聽別人說的”，15%“學校課程”，70% “電視、網絡等高科技媒介”，65%“廣播、報紙等傳統媒介”，還有15%通過其他渠道。

當問到“假如您了解掌握一些具體涉及腐敗問題的線索，您將如何去做”，有6人說會積極舉報，6人說涉及自己利益才舉報，8人怕打擊報復不敢舉報，1人說無論什么情況都不舉報，還有一人表示不關心。這樣的調查結果顯示了一個普遍的社會現象：敢怒不敢言。而“您發現違法違紀線索不舉報的原因”一題中，8人說怕打擊報復，12人覺得舉報也不會查處，還有3人說不知如何舉報，2人說與己無關，1人覺得礙于情面。這樣的結果倒讓人覺得可信，也提醒了我們為什么大家不舉報？要怎樣做才能讓大家積極參與廉政建設？在“你覺得當今社會貪污現象屢見不鮮而且呈上升趨勢的原因”一題，就有50%覺得是因為對舉報者的保護不夠。更有人說，這個官官相護的社會，舉報有什么用，還不是害了自己??如此這類的說法和想法比比皆是，可見廉潔修身，反腐倡廉真的是任重道遠。

最后一題問“面對誘惑，你是否能自覺抵制，態度堅決”，70%選擇“應該可以，但不能保證總是不受誘惑影響”，25%選擇“一定可以，我對自己有信心”，甚至有一人選“一定不行”。這位對自己如此沒有信心，說一點不能抵制誘惑的先生真是誠實的不行啊。而那

5名對自己有信心的人，有2名是20歲以下是在校學生。5人都是30歲以下的青年人。我想，正是因為他們涉世未深，才能如此有信心吧，進入社會太久的都難免被這個社會改變了吧。

以上就是本次關于廉潔修身，反腐倡廉調查的調查結果，雖不甚完善，但也可圈可點，略有所得。

附表：《反腐倡廉調查問卷》

廉潔修身，反腐倡廉調查問卷

填卷人：（先生|女士）聯系電話：

1.你的年齡是？

A.20歲以下C.30-50歲

B.20-30歲D.50歲以上

2.你的職業是？

A.國家公務人員D.在校學生

B.各類企業上班族E.其他

C.自主經營人員

3.你的政治面貌是？

A.黨員C.人民群眾

B.共青團員D.其他黨派

4.您對“廉潔修身”的了解程度是

A.十分了解C.知道一點

B.一般了解D.完全不了解

5.您覺得廉潔修身對我們日常生活重要嗎？

A.十分重要C.完全不重要 B.一般

6.你的身邊接受別人的東西做事或違反原則等等的現象多么？

A.非常多C.很少

B.一般

7.你知道哪些腐敗現象？（多選）

A.新聞腐敗D.學術腐敗

B.學生干部腐敗E.職業腐敗 C.政府腐敗

8.看到上述問題的發生你會怎么做？

A.一定會出面阻止告訴他這是不對的B.可以理解，人都有自私的一面

C.是一種比較不好的社會現象，政府應加大懲治，自己無能為力

D.只要威脅不到自己就無所謂啦

9.你覺得當今社會貪污現象屢見不鮮而且呈上升趨勢的原因是（多選）

A.官員自身素質不高

B.公務員收入過低

C.用人不當

D.法律法規相關監督制度不夠完善

E.法律懲治力度不夠

F.官員反腐倡廉的意識不強

G.對舉報者的保護不夠

H.當今社會誘惑太多，官員拒絕誘惑能力不強

10.您認為當前消極腐敗現象最突出的是哪些問題？（多選）

A.貪污受賄

B.以公濟私、辦事不公

C.黨員干部生活作風腐化墮落

D.用公款互相宴請、公款吃喝

E.亂收費、亂攤派、亂罰款

F.公車私用

G.跑官要官、買官賣官

H.挪用公款

I.競選舞弊現象

11.是否知道黨和國家創立的有關廉政方面的法律法規

A.非常清楚C.完全不知道 B.略有了解

12.對于當前存在的腐敗現象，你覺得該采取何措施？（多選）

A.完善各項的規章制度

B.壯大各種監督機制，發揮輿論監督和群眾監督

C.加大經濟處罰和組織處理力度

D.提高待遇，高薪養廉

E.建立反腐敗的專門機構

F.加強現代思想道德建設，加強法律法規教育

G.加強國際反貪合作

13.您對當下反腐倡廉工作還滿意嗎？

A.滿意C.不滿意

B.一般

14.您和您周圍的人，對腐敗問題的看法主要來源于哪些渠道?

A.親身經歷E.聽別人說的B.各類書籍F.學校課程

C.電視、網絡等高科技媒介G.其他

D.廣播、報紙等傳統媒介

15.假如您了解掌握一些具體涉及腐敗問題的線索，您將如何去做？

A.積極舉報D.無論什么情況都不舉報

B.涉及自己利益才舉報E.不關心

C.怕打擊報復不敢舉報

16.您發現違法違紀線索不舉報的原因是

A.怕打擊報復D.不知如何舉報

B.礙于情面E.與己無關

C.舉報也不會查處

17.面對誘惑，你是否能自覺抵制，態度堅決

A.一定可以，我對自己有信心

B.應該可以，但不能保證總是不受誘惑影響

C.一定不行

第三篇：《廉潔修身》社會實踐活動實施方案

《廉潔修身》社會實踐活動實施方案

為了增強我校《廉潔修身》課程的教育教學效果，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺筑牢拒腐防變的思想防線，確保他們的健康成長，根據教學計劃，08級學生將在XX年寒假進行社會實踐活動。

一、《廉潔修身》社會實踐活動的組織及方式。《廉潔修身》社會實踐活動由政治與教育學院負責組織，分散進行。

二、《廉潔修身》社會實踐活動的時間安排。本學期《廉潔修身》社會實踐活動時間為整個寒暑假。

三、《廉潔修身》社會實踐考察或調研報告撰寫要求。

（一）《廉潔修身》社會實踐考察或調研報告以“廉潔修身，反腐倡廉”為主題，學生自擬題目。

（二）實踐考察或調研報告主題要鮮明突出，內容健康向上，文字簡潔生動，事例真實、富有感染力，字數在3000字以上。

（三）考察或調研報告必須為本人創作，未正式發表，不得抄襲他人作品，若發現抄襲，成績為零。

四、考察或調研報告的成績占總成績的20%。

五、考察或調研報告于下學期開學第一周上交。

六、任課老師在下學期開學后第二周批閱完并給出成績。

第四篇：廉潔修身

演講稿 廉潔修身，從節約做起

親愛的班主任、各位同學：

你們好！

我演講的題目是《廉潔修身，從節約做起》。

說起廉潔，人們并不陌生，它是貪污腐敗的死敵，它是大公無私、兩袖清風的代名詞，是清正廉明形象的詮釋。古今中外歷史長河之中，不乏清正廉明的形象，如包拯、方志敏、周恩來，他們在人民心中樹起不朽的豐碑；同樣不乏貪污腐化的跳梁小丑，如和坤、成克杰，他們走向歷史的審判臺而被人們口誅筆伐、遺臭萬年。

也許有人會說，我們青春年少，無權無勢，無法貪腐，又何談廉潔呢？殊不知，千里之堤，潰于蟻穴。滔天大罪，始于日益膨脹的沒有節制的欲望與貪婪。雖然今天的我們正處于求知的階段，但未來的國家，必定掌握在我們年輕的一代人身上，權力的接力棒終將會傳在我們的手里。倘若我們不從小接受廉潔教育，加強修養，我們將如何做到手握權力而不墜入貪腐泥潭呢？

廉潔修身，從小進行，廉潔修身，從節約做起。“歷覽前賢國與家，成由節儉敗由奢”，節儉是中華民族的傳統美德，也是一種生活方式，反映在生活的方方面面。儉與奢相對，儉成人，奢敗人，一個人具有節儉意識，方能對自然、對社會、對生命懷有素樸之心，方能不斷地自我砥礪與修行，克服欲望的無限滋長與膨脹，走出貪婪的泥潭，實現人格的不斷完善與升華，達到人生道德品行的至高境界。

今天，我們的國家正蒸蒸日上，國強民富正一步步地變成現實。而奢侈之風也在恣意生長。有報道說，中國正成為僅次于日本的第二大奢侈品消費大國，還在呈迅猛發展之勢。環顧我們的身邊，追求時髦、崇尚奢華的現象比比皆是，中學生穿著講求名牌，玩品牌手機、電腦、追求成人的生活方式、鋪張浪費等等。他們忘記了自己的學生身份，他們忘記了中國的基本國情，他們忘記了節儉這一中華民族的傳統美德。試想一想，一旦他們接過權力棒，又怎能拒絕貪腐呢？又如何能建設好我們的國家呢？中國，固然地大、物博、人多，但人均資源十分短缺，如果我們不注意節約，資源緊缺將成為制約國家發展的瓶頸，果其然的話，我們中國又如何屹立于世界民族之林呢？

古人云：“生于憂患，死于安樂”，面對國情，我們務必有強烈的憂患意識，崇尚節儉，厲行節約。讓我們從身邊的點滴做起，從小做起，從節儉做起，加強廉潔修身教育，培養節儉意識，我們才將會無愧于國家、無愧于時代，才能成為合格的社會主義事業接班人。謝謝！

高一（19）班周煜強 2012年4月10日

第五篇：廉潔修身

第一類：腐敗

1.“裸官”是“裸體官員”或“裸體做官”的一種簡稱，是腐敗模式的一種新形式，特指那些配偶和子女都已移居海外，但本人仍留在國內任職并且具有貪腐行為的領導干部。

“裸官”現象使黨和政府的公信力受損、國家安全受到威脅、國家經濟造成損失，為此我們要采取措施積極應對“裸官 ”現象：

一是加強對官員理想信念教育。理想信念是一個人世界觀、人生觀、價值觀的根本反映，是政治方向的集中體現。當前形勢下，必須加強理想信念教育，使廣大黨員干部樹立共產主義理想信念；

二是加強對官員警示和激勵教育。通過觀看警示教育片，參觀警示教育基地，學習廉政先進事跡，以及聆聽反面人物的現身說法，對官員心理產生重要的震懾作用，使其不敢去腐，使其形成“以廉為榮、以貪為恥”的思想意識。

三是重視對官員的廉政教育、職業道德教育。重視對官員的廉政教育、職業道德教育，并把二者結合起來，讓每一位黨員干部都能了解自身所處的崗位職務行為規范，增強崗位責任感，樹立依法行政的工作理念。

2.反腐敗就是一個永恒的事，回到歷史腐敗在人類開始有階級之分就有了，它就是伴隨人類社會的發展從來沒有停過，古今中外有著數不清的腐敗事件。腐敗是世界各國無一例外要面對的一大難題。聯合國近年測算表明，“政府的腐敗”每年使世界約損失資金6000多億美元，腐敗已經成為不少國家執政黨喪失政權，領導人下臺論文聯盟整理的直接原因。腐敗是一個世界通病，也是一個歷史通病。翻閱自古至今的發展史可以看出，過去有，現在有，甚至可以說將來可能還會有。有多少個王朝和個人因腐敗斷了前程,腐敗的風氣帶來血的教訓能讓任何個民族銘記歷史銘記苦海。腐敗的對面是一個反腐,它是用以克制人的一種本性貪",古人有云:人之貪,性也。人貪婪的性格是與生俱來的,也就是那個貪性是腐敗的根源,很多人就是無法控制自己那貪性,而腐敗的。做出了錯誤的世界觀,人生觀,和價值觀,模糊了前進的視線。反腐也就是要做到廉潔,廉潔是腐敗的相對,這也是中華民族的優秀品質之一。廉潔，向來就被人們稱為“古之楷模，今之模范”。我們正端做人做事的唯一準則。也是一個國家和民族必須提倡的。任何一個時代一個國家廉潔修身,反腐都是不可少的,要越來越加強打擊腐敗的力度。一個廉潔的社會有助于形成良好的社會風氣，促進社會的和諧與經濟發展的良性循環；反之，腐敗現象的頻繁發生將會導致一個社會承受沉重的政治代價和經濟代價。正如國家廉則國富民安,腐則社會動蕩。個人廉則名留青歷,腐則遺臭萬年腐敗是個毒瘤，危害極大。

首先就個人而言，它會使人的行為奢侈腐敗，養成壞習慣，跌入安逸的溫床，沒有個人清明的思想，久而久之，將會喪失人性。腐敗還會危害家人。好比如陳水扁貪污一案，陳水扁在位期間，搞腐敗，不能抵制誘惑和自己的私語，利用權力去收受他人的錢財，行為及其丑陋，影響極壞，在他的影響之下，他的妻子，女婿等人也學會了貪污，成為了腐敗的官，最后不但被拘留，在天地之間還有什么顏面呢！所以說，腐敗危害極大，腐敗會傳染他人。我們必須高度認識它的危害性，做好準備，防范于未然。

面對腐敗，我們堅決反對，毫不手軟。我們應該遠離腐敗，廉潔修身，做一個有正氣，有高尚品格的人。廉潔是與腐敗相對的一種高尚的道德品格，即是吧接受他人不饋贈的錢財禮物，不讓自己清白的人品收到玷污。在今天這個物欲橫流，物質私欲膨脹的時代，廉潔修身對我們提出了更高的要求，要求我們吧貪污，不行賄受賄，不奢侈浪費，吧利用權力為

3.大學生廉潔修身的功能和作用 古語云： “欲治其國者，必齊其家；欲齊其家者，必修其身；身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后平天下” 作為祖國后備力量的主體——大學生更應該認。識到今天的局面，認識到“廉潔”所面臨的挑戰，加強自己的道德修養，提升自己的 知識水平，從而帶動社會的和諧發展，做到廉潔自律，修身育德。大學生是當代社會的文化青年，對大學生進行廉潔修身教育，就是為了讓大 學生在將來為國家和人民承擔屬于自己的使命。大學生處于迅速成長，成才的人 生階段，承擔著科教興國，人才強國的歷史重任，在大學生中開展廉潔修身教育，是大學生健康成長的內在需要，也是民族振興的希望所在。因此，大學生的廉潔 修身尤顯重要。在大學生身上，祖國和人民寄托了許多的期望，廉潔修身便是社會對大學生 的殷切期望之一。致力于中華民族崛起和復興是當代大學生的首要使命；科學技 術創新是當代大學生的職業使命；民族文化的傳承與弘揚是當代大學生的文化使 命；大學生的崇高使命內在地包含了對大學生廉潔修身的要求；大學生的崇高使 命還要求大學生通過修身樹立起高度責任擔當精神。樹立以社會主義集體為核心 的人生觀和價值觀，努力為人民服務，發揚對國家和人民的奉獻精神，顧全大局，正確處理國家，集體，個人之間的利益關系，反對拜金主義，享樂主義和極端個 人主義。養成高尚的社會主義道德品質和文明行為習慣。努力做到：誠實可信，勤勞謹慎，言行一致，樂于助人，見義勇為，尊敬師長，禮貌待人，樸素大方，廉潔奉公，尊重他人勞動，愛護公共財務，維護公共秩序，抵制不良社會風氣。努力學習新知識，樹立與改革開放，社會主義市場經濟體制和社會全面進步相適 應的開拓進取，進求實效，公平競爭，團結協作，艱苦奮斗，自力更生等觀念。具備良好的個性心里品質和自尊，自愛，自律，自強的優良品格，具有較強的心 理調適能力。大學生廉潔修身蘊含著青年的特有激情，是青年朝氣的道德化反映。活力與 朝氣是青年大學生的天然資本，恰如朱自清所說： “這是青年時代，而這個時代該 從五四運動開始。從那時起，青年人才抬起了頭，發現了自己，不再僅僅的做祖

父母的孫子，父母的孩子，社會的孩子。他們發現了自己，發現了自己的群，發 現了自己和自己的群的力量”青年的活力使發生在大學生身上的每一個主意、每一 個行為都有生機，它鑄就了大學生對社會正義的理想化追求，對自身責任能力的 強烈自信，對社會未來圖景的陽光憧憬。對大學生而言，廉潔修身與對祖國和人 民的強烈責任感緊密相連，它不僅僅是個人安身立命的手段，而且是振興國家的 精神支撐。大學生只要接受了廉潔修身的社會公義，就必然會用自己的激情甚至 熱血去信守，并讓其表現出超越一般社會成員的堅定性。大學生廉潔修身具有為將來防腐倡廉提前做思想準備的性質。與掌握有實際 權力的公職人員不同，公職人員的廉潔修身是要在實際的運用過程中善待權力，合理使用權力為人民服務。大學生目前處于無權狀態，也沒有相應的社會職務，故我們大學生的廉潔修身更多的是為將來正確使用權力做準備。廉潔修身的預防 性對大學生將來的防腐倡廉具有不可替代的效用價值。因為人的道德品質形成過 程是一個漸進積累、無形修養的過程。一個廉潔的人民公仆總是在成為公仆之前 就有了良好的道德修養，有了廉潔的自律意識；一個腐敗分子，則在經濟與生活 腐敗之前，已經陷入道德上的腐敗。所以，我們大學生的廉潔修身具有更多的未 來意義，為中國未來的社會廉潔進行人才上的道德儲備。廉潔修身與未來社會的 主流價值觀相一致，從理論上來說，它將有利于大學生參與社會整合，讓大學生 更好地融入社會。

4.一、權利分離，監督有力

絕對的權力催生腐敗，我們不能把權力太集中，把權力分散，而且有監督的力量，這是很重要的。西方國家奉行孟德斯鳩的“三權分立”原則即行政、司法、立法權的分離，三權相互分立，相互制約，在一定程度上維護了權力的公正性，但是這并沒有完全阻止權力濫用的發生，而且三權分立造成的權力分散也大大削弱了國家宏觀調控的措施，使國家在應對重大突發事件的時候，缺少強有力的國家干預手段。我們國家具有我們自己特殊的國情，我們應該在適當借鑒西方成功經驗的基礎上，奉行“中體西用”的原則，提出適合自己國情的措施，即權力的分離。在一定程度上將行政、司法、立法權進行分離，同時又保持他們的內在聯系，既達到了權力相互制約的目的，又確保國家宏觀調控能力的強度。在做到權力分立的基礎上，國家體系中應當建立一個有監督和監察功能的獨立于政府之外的單位，用來做好對權力的監督工作，而且重要的是他們的能力是受保護的，不會受到任何權力影響。

二、增加政府信息透明度，完善官員財產申報制度

保持政府機構的透明是很重要的反腐敗手段，政府的政策、政府的行動信息、政府機構的經費、都能夠提供給公眾，聘請公務人員的過程的信息也應該是透明的。明確政府信息“以公開為原則、以不公開為例外”，吸取西方國家成功經驗，與我國實際國情相結合，制定出一部相關方面的法律法規，以保障公民依法獲取政府信息，實現公眾對政府工作的知情權、參與權和監督權。如實施舉報有功獎勵制度，提高廣大群眾舉報貪污賄賂犯罪的積極性；相關檢查部門定期召開次新聞發布會，散發有關材料，向新聞媒體通報有關情況，組織電視討論，形成壓力，有利于預防腐敗發生。另外，建立起完善的官員財產申報制度。在實施過程中要強調黨員領導干部向黨組織報告個人有關事項的職責，明確需要報告的事項，確定受理報告的機關，完善報告程序，強化監督檢查，使這項制度更加切合實際，更加具有可操作性。

三、加強廉政教育，積極營造廉政清潔的社會氛圍。

預防腐敗，必須大力加強廉政文化建設，積極營造崇廉的文化氛圍。當前，要以建設社會主義核心價值體系為重點，大力加強思想道德教育。積極挖掘廉政文化資源，倡導與中華民族優秀文化相承接、與時代精神相統一的廉政文化，讓廉潔理念深入社區、家庭、學校、企業和農村，進一步擴大廉政文化的覆蓋面、影響面、教育面。建立關于任職公務員的考核期制度，延長考核期為至少兩三年，不合格者不能上崗。加強公務員職業道德教育，嚴格考試招聘制度。領導干部連任不得超過兩屆，兩屆必須異地交流。干部夫婦及其子女不得在同一個單位工作，切實防止裙帶關系。其子女被招工、招干、招生必須由上級領導干部親臨監督，擇優錄取。參考香港廉政公署防貪處做法：主要從制度方面入手，負責審查政府機關、公共機構和私營機構的規章制度和工作程序。尋找可能導致貪污的隱患，及時提出防止貪污的意見，并堵塞其中可能導致貪污的漏洞，通過完善制度和管理使人“不能貪”。此外，該處還有義務應私營機構和個人的要求，向他們提供有關消除貪污的意見。

（一）審查行政程序。防貪處可以就政府部門任何一個可能導致貪污的程序開展調查，并要求其改正過來。防貪處通過召開固定的見面會議（6個月或1年召開1次）等方式，和政府部門內設的防貪工作小組共同研究、審查該部門的工作程序，找出貪污漏洞，研究堵塞方法。防貪處的職員在完成每項審查工作后，都要撰寫一份審查報告，提出相應的防貪建議，經防止貪污咨詢委員會審批后，再交有關部門執行。

（二）審查法律和政策。除一般的行政程序審查外，當政府部門制定新的法律或政策時，一般都會以書面形式咨詢防貪處，請求幫助審查必要性、合理性、縝密性、程序性等方面的問題。有時，防貪處也會主動、及時介入，告知立法者擬制定的法律或政策中存在地漏洞，并提出務實的、易操作的消除建議。

（三）為公民、私營機構提供防貪服務。香港法律規定任何人士都可以要求防貪處提供防貪意見。由于越來越多的政府服務由私人承辦，防貪處也會主動向私營機構提供防貪服務。

第二類：性侵犯

1.當下的中國大學教育始終以政治掛帥的極端實用主義為宗旨，把原來大學教育本應該有的對真理和知識之追求的目的，變成了想方設法把知識轉變為金錢（物質）的功利主義。每年高考，許多大學人文方面的專業基本上都沒人報考，全靠調配錄取。這種對知識的實用性理解，也就引發了大學女生對自己身體的實用理解。而且我國法律中沒有賣淫罪，所以女大學生賣淫并不會受到法律的制裁，而可以約束她們的道德準則缺約束不了她們，因為她們早就知道那些天天被重復的冠冕堂皇的話都是說給別人聽，騙人的。有人把這些問題歸結為學生和教授的道德下降，我看這樣把問題簡單化了，回避了問題的根本原因——制度。是誰給教授了制定了這些條條框框？是大學管理層的一些“有知識，無文化”、“只謀食，不謀道”（傅國涌語）的學術官員，他們就是一些對權力和金錢充滿著貪欲的行政官僚，他們的精神世界一片空白，他們以為學術成果的出現就像生產方便面，定了指標就能完成。更可惡的是這些人把官場的權力觀念引入學術中，用不知道是否有價值的學術成果，評定所謂的學術級別，在這樣的環境下，教授們要高升要拿到高工資就必須得要快速出成果，但一時間要做出那么多成果根本不可能，所以只有剽竊，一個開始學術嫖娼，大家一起嫖，誰也不說誰！也有守得住節操的，但他們大多數不會在這種體制下生活的很好。而 那些以學術嫖娼為生的教授們卻步步高升

當今世界的競爭就是科學技術的競爭，而科學技術的根本就在教育，特別是高等教育。而中國的高等教育的落后是大家有目共睹的（世界權威大學排名中。大陸地區大學沒有一所進入前二百名）。如果中國的高等教育發展不起來，其它方面的快速發展只會是一時的虛無泡沫。大學沒有自由，學術不獨立，大學永遠會有學生和教授的共同墮落。大學也絕對不可能發展，就永遠會有大學生賣淫，大學教授學術嫖娼一類的光怪陸離的事情發生。

成年男性對兒童（無論是男童還是女童，一般以男童居多）進行猥褻被稱為“孌童癖”，即性侵者專門選擇兒童作為發泄對象，這主要是由于兒童沒有反抗能力。但是，對兒童進行性侵者未必都是孌童癖，還有可能是一種性心理異常或隨機行為。一般而言，性侵兒童者都或多或少有心理異常，甚至基因異常。在心理方面，性侵兒童者或許有精神錯亂，或者童年遭受打擊，或是婚姻性生活不愉快，轉而向兒童尋求發泄和滿足。既反映的是孩子的無知，也體現的是成人認知的盲區和誤區。當然，說孩子無知，并不完全貼切，因為，男童在被猥褻時都有反抗的，即口頭上阻止性侵者摸他們，而且還罵猥褻者，這說明，男童在意識上已經懵懵懂懂地感到這不是一件好事，應當制止。

但是，由于男童尚未發育成熟，當然不可能抗衡性侵者，再加上性侵者施以誘騙手段，往往能性侵得逞。男童對性侵的反抗和認知只是止于口頭提出警告，并沒有進一步尋求他人，尤其是父母或者老師的幫助，這也說明孩子對這種事情表現出無知，甚至是無助。顯然，對猥褻兒童犯罪分子的打擊是避免更多孩子受到性侵的有效手段，而在幼兒時期就教育孩子認識到性侵的危害和怎樣避免性侵更是重要。

2.第三類：香港ICAC

1、廉政公署對大陸廉政建設的啟示

鑒于香港與大陸的廉政機構存在成立背景、組織機構、職責權力等諸多不同，我們需要借鑒香港在反腐倡廉上的成功經驗，而非完全照抄，從而完善我們的廉政建設。

（一）建立一個相對獨立的廉政監察機關香港廉署反貪機構的獨立性，使其不會受到其他行政部門、利益群體的制約，能暢通無阻地查處貪污腐敗案件。所以，我國在反腐倡廉上最應該做的是整合現有的全部紀檢監察機關，形成一個完全獨立的，只對國務院總理負責的監察機關。建立獨立的監察機構，大致做法如下。第一，監察機構的最高長官由全國人大選舉產生，國務院總理親自任命。第二，其下屬成員從社會聘任 或直接抽調政府機關里責任心強又有能力的人。第三，財政由國庫專項開支，報全國人大審批專項預算，另外給予其職員較豐厚的報酬。第四，其內部權力分配按垂直結構體系，下設到各地方政府的下設機構，只對上級負責，獨立于政府之外，地位高于同級政府。第五，設立嚴格苛刻的內部制約機制。第六，內部職員由行政長官委任，只對行政長官負責，要定期向行政會議匯報重要的政策事項。

（二）加強新聞媒體和人民大眾的輿論監督作用人民大眾的輿論監督全面而強有力，新聞媒體的曝光精準有奇效。利用報紙、雜志、廣播、電視、互聯網等載體；輿論監督的形式多樣，通過電話訪談、記者采訪、實況報道、專家評論等方式，對政府進行全方面的監督，這些監督的覆蓋面大、傳播速度快、影響范圍廣、可信度高、在社會上形成了強大了輿論監督壓力，讓腐敗無處遁形，增大了腐敗的成本，也就遏制了官員腐敗。

（三）健全廉政建設的司法體系當前我國的法律體系已經很完善，但關于廉政建設的法律體系還不是特別健全，還需要立法部門的努力，制定出完備的廉政建設法律體系。只有法制健全社會才會更加廉潔，司法完善才會更有利于人民群眾的監督，所以在完善法律體系的同時也必須完善公民的司法救濟渠道，（四）加強公民的廉政文化教育，形成強大的廉政氛圍我們應該加強對公民的廉政教育，使廣大人民充分了解我國的廉政建設，了解廉政的法律法規，學校教育方面也要經常開設有關廉政教育的課程，從小就培養孩子清正廉潔的意識；加強學生廉政法律法規的學習，讓學生了解貪污腐敗的后果。

2、一、“反貪要從娃娃抓起”，廉政卡通片放給娃娃看，讓孩子們逐漸了解反貪的意義。從小學到大學生要聽廉政課。到了大學時期，每個大學生更是要參加廉政公署的講座，以免走上工作崗位后犯錯誤。

二，在香港，政府對公民的反貪教育非常重視，廉政公署會利用電視臺、電臺、海報等傳媒進行宣傳，還會拍攝一些有關的電視劇，以此鼓勵公眾舉報貪官。

三、主要從制度方面入手，負責審查政府機關、公共機構和私營機構的規章制度和工作程序。尋找可能導致貪污的隱患，及時提出防止貪污的意見，并堵塞其中可能導致貪污的漏洞，通過完善制度和管理使人“不能貪”。此外，該處還有義務應私營機構和個人的要求，向他們提供有關消除貪污的意見。

四，香港廉政公署前副廉政專員兼執行處處長，郭文緯認為，內地目前卻沒有一個統一的反貪機構，檢察院、公安局、監察部、中紀委都參與貪污腐敗案件的調查，但這樣容易分散力量。在做到權力分立的基礎上，國家體系中應當建立一個有監督和監察功能的獨立于政府之外的單位，用來做好對權力的監督工作，而且重要的是他們的能力是受保護的，不會受到任何權力影響。4 香港廉政公署對于腐敗的態度是“零度容忍”，你是如何看待和評價這一反腐政策的，有何啟示。很好、很及時，人性化。

三管齊下的方式，這三管包括執法、預防和教育，三個環節相輔相成，缺一不可。廉政公署成功的秘訣就是推行三管齊下反貪法。關鍵是擁有一支非常專業的隊伍。要想成為廉政公署的一名普通職員，光實習期就需要兩年半時間，其中必須經過反復地培訓、實踐，通過考試之后才能成為正式職員。關于腐敗的舉報范圍，我們稱為“零度容忍”，無論大貪、小貪都是貪，100元、10元，甚至1元，都必須繩之以法。零度容忍幾乎成了市民生活的一部分，對腐敗全民共誅之。在初期，匿名舉報占了60%到70%。如今實名舉報的人已達75%，而且都自愿配合調查。啟示：香港廉政公署成立于上世紀70年代，香港政府的嚴重腐敗時期。自那時起，四十多年來，香港廉政署的成立，為香港社會掃除了很多的腐敗行為，甚至在亞洲地區贏得了“廉潔之都”的美名。廉署是香港 3 社會發展的基石，正如廉署的宣傳詞所言，“香港優勢，勝在有你和ICAC。”但是這一成功，在大陸的反腐工作中，不能復制，只可以借鑒。其一，因為在地理的對比上，香港是特區，而大陸地區地域廣闊，實施同等力度、一樣措施的反腐政策，則需要投入難以估計的成本。其二，大陸的歷史、社會等因素更為復雜。我們從廉政公署的工作中，得到的可行、有效的借鑒措施，可以有：

一、“反貪要從娃娃抓起”，廉政卡通片放給娃娃看，讓孩子們逐漸了解反貪的意義。從小學到大學生

要聽廉政課。到了大學時期，每個大學生更是要參加廉政公署的講座，以免走上工作崗位后犯錯誤。

二，在香港，政府對公民的反貪教育非常重視，廉政公署會利用電視臺、電臺、海報等傳媒進行宣傳，還會拍攝一些有關的電視劇，以此鼓勵公眾舉報貪官。

三、主要從制度方面入手，負責審查政府機關、公共機構和私營機構的規章制度和工作程序。尋找可能導致貪污的隱患，及時提出防止貪污的意見，并堵塞其中可能導致貪污的漏洞，通過完善制度和管理使人“不能貪”。此外，該處還有義務應私營機構和個人的要求，向他們提供有關消除貪污的意見

四，香港廉政公署前副廉政專員兼執行處處長，郭文緯認為，內地目前卻沒有一個統一的反貪機構，檢察院、公安局、監察部、中紀委都參與貪污腐敗案件的調查，但這樣容易分散力量。在做到權力分立的基礎上，國家體系中應當建立一個有監督和監察功能的獨立于政府之外的單位，用來做好對權力的監督工作，而且重要的是他們的能力是受保護的，不會受到任何權力影響。