第一篇：花溝學校匯報材料

花溝學校匯報材料

一、學校基本情況

花溝學校創建于1936年，是一所具有悠久歷史，文化積淀深厚的農村完全小學。學校占地面積6766.3㎡，建筑面積877㎡。教室四棟12間，教師宿舍四棟20間，儀器室、會議室、圖書室、小伙房各一間，多媒體教室6間。學校音、體、美器材齊全，對促進學生全面發展創造了有利條件。學?，F有教學班10個，學生88名，其中幼兒12名，小學生41名;附設初中班3個，學生35人。教師28名,其中本科學歷15名，專科學歷10名，中師2名，高中1名（1990，11獲得教師專業合格證）。中學高級教師4名，一級教師13名，二級教師11名，教師學歷達標率100％。有區級骨干教師4名、青年教學能手6名、區級優秀教師10名；有鎮級優秀教師25名。近年有40篇教育教學論文在國家、省、市級刊物上發表。

二、主要成績和經驗

（一）開展的主要工作

1.積極推進義務教育均衡發展工作

我校積極響應上級主管部門的號召，有計劃、有序推進我校義務教育優質均衡化發展創建的各項工作。在學校校園文化建設、功能室建設、檔案建設等方面取得了顯著成績，順利通過了區級驗收和市級復驗。

2.積極穩妥地推進依法治教工作

（1）貫徹落實《義務教育法》，保障適齡學生接受九年制義務教育，是各級政府的神圣職責，更是學校責無旁貸的義務，我們把依法辦學、科學管理同推進素質教育緊密結合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量。

（2）在工作中，我們嚴格按照《義務教育法》的要求，依法保障適齡學生按時接受義務教育，我們在上級黨和政府的領導下，適齡學生都能按時入學，無學生輟學。保證一年級入學率、鞏固率達到100%，輟學率為0。

3.把安全穩定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。（1）加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了花溝學校安全工作領導小組，確定由副校長陳小平同志為安全工作分管領導，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。

（2）層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把安全工作同教師獎懲進行了有機結合。學校同教師簽訂了《安全目標責任書》，班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發了《學生安全公約》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

（3）強化安全教育。始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學生集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請鎮派出所民警進行衛生安全知識講座。

（4）重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態。一是每月對學校的圍墻、校舍、電路、宿舍、食堂等部位進行一次拉網式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學生中的安全隱患，每周定期或不定期收繳學生攜帶的管制刀具等危險物品，加強值班領導和值班教師巡查制度，確保及時消除安全隱患。三是多次組織了地震逃生演練、防止踩踏事故演練和消防安全演練活動。

（5）堅持家長聯系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每學期都要向家長發放《告家長一封信》，提醒家長注意學生的安全。

由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現過任何重大安全事故。

4.把教學質量視為第一責任，辦人民滿意的教育

教育質量是學校的生命線，教育質量的好壞直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。近年來我校堅持深化新課程改革，狠抓教學管理，開展了一系列頗有實效的工作：（1）抓好教師隊伍建設，提高整體素質。（2）加強教學管理，切實提高教學質量。（3）全面實施素質教育。

全面執行國家《課程標準》，開齊課程，開足課時，認真開展實驗教學。堅持認真組織了三操（早操、眼保健操、課間操）活動，號召全校師生每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育全民健身活動。

強化教書育人，緊抓課堂教學這塊主陣地，對學生進行德育教育。我們的做法是：一是上好“三課”，即思想品德、安全健康教育、班會。二是學科滲透，要求教師結合教材特點和學科特點適時滲透德育思想。三是深入開展了向好少年學習的活動。

重視法制教育，積極落實法律進校園活動，堅持在校園內張貼普法知識宣傳掛圖、辦板報，多次邀請法制副校長來校進行《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》、反邪教、“珍愛生命、遠離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學法、懂法、用法，自覺守法。

廣泛開展第二課堂活動，通過書法、手工制作、繪畫、音樂等興趣小組活動，培養學生動手實踐能力和開拓創新能力，在實踐中發展個性、促進學生綜合素質全面提高。

重視環境建設，狠抓衛生工作。全體動員，廣泛參與,以創建義務教育均衡發展工作為契機,認真開展愛國衛生活動。我校衛生工作做到了責任區劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區天天打掃、衛生情況周周評比、衛生設施基本齊全、綠化美化有序進行。

（二）取得的主要成績 1.辦學條件明顯改善

體育器材室、心理咨詢和衛生室、實驗儀器室、圖書室、音美器材室、微機室等部室齊全。擁有圖書7486冊，教學儀器品種齊全，體育器材準備到位。素質教育、辦學條件等各類檔案內容齊全，裝檔規范。特別是創建義務教育均衡發展工作開展以來，學校積極推進校園文化建設，校園內除操場外實現了全覆蓋性硬化，綠化帶精心布置。學校的教學環境逐步改變，教學設施不斷完善，學校精神文明建設得到有效增強，文明班級創建有序推進，教風、學風日益濃厚，教學管理更加規范，現代化教學模式逐步形成，學校質量呈現穩中有升的良好趨勢。

2.黨支部活動豐富多彩

（1）學習十八大精神，推進學習型黨組織建設。把學習宣傳貫徹黨的十八大精神作為首要的政治任務，組織全體黨員教師尤其是學校班子成員學習十八大精神，利用報刊、廣播、網絡、墻報、宣傳櫥窗等各種載體進行學習宣傳，營造了濃厚的學習宣傳氛圍。根據黨工委和黨總支的要求，開展學習貫徹黨的十八大精神和“兩學一做”學習教育活動，進一步推進學習型黨組織建設。同時，充分發揮課堂教學主渠道作用，做好十八大精神進教材、進課堂、進學生頭腦的工作。

(2)學習《新黨章》，貫徹《新黨章》。通過向每位黨員發放學習資料，同時開設宣傳欄等渠道，廣泛宣傳《新黨章》基本知識，讓黨員教師掌握《新黨章》內容，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章。

(3)開展“我的中國夢”系列活動。以社會主義核心價值體系為主導，開展了“我的中國夢”宣傳活動，舉行了“我的中國夢”朗誦比賽、征文比賽，“‘情系祖國，我的中國夢’班班有歌聲”比賽，“紅領巾相約中國夢”主題隊會等活動。通過這一系列活動，使師生們進一步認識到實現國家富強、民族復興、人民幸福是“中國夢”的本質含義。

3.師德師風教育、理想信念教育和職業道德教育進一步加強 結合開展“滿意在教育”師德主題教育，組織學校教師教師學習《中小學教師行為規范》、《中小學教師違反職業道德行為處罰條例》等，進一步規范教師從教行為；嚴格要求教師認真履行職責，為人師表，教書育人。堅決治理教師隊伍中違反師德的行為，杜絕有償家教，凈化教書育人環境。組織教師學習總書記教師節慰問信，要求教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感。

4.教學教研成績突出

（1）學校教導處組織4次全校聽課記錄、作業及導學案檢查，開展優秀教案評選活動及優秀作業展評活動；選送學校優質教案和作業參加西鞏驛學區組織的優秀教案評選活動優秀作業展評活動，車育活、荔娟、張海霞、水兆寶、張文龍等5人獲獎。（2）青年教師積極參加安定區城鄉聯盟課堂競賽活動，我校陳宗信、張海霞、張玉虎等3人參賽，其中張海霞2節、張玉虎1節分別獲得區級優質課二等獎。

（3）學校教師積極參加“一師一優課、一課一名師”活動，尚鵬、陳宗信、張海霞等3人上傳課堂教學視頻，其中尚鵬獲得區級優質課。

（4）學校組織班主任經驗交流活動，并推選出兩名優秀班主任參加學區班主任交流活動；我校車起達老師進行了班級管理交流，車育活老師進行了班干部會議交流，受到全學區廣大師生的一致好評。

（5）積極響應并開展實施西鞏驛學區組織的“走教、走學”工作，南鷹學校音樂教師朱赬、美術教師靳博文來我?！白呓獭保A得全校師生的一致好評，促進了我校藝體教學工作的開展。

（6）認真組織全校教師培訓學習“教育信息化應用”提升工作，我校的“三通兩平臺”工作基本完成。學校信息化建設成績顯著。

三、存在的問題與不足

盡管本學期的學校工作中我們做了大量工作，但仍存在著幾個問題：

1.教師的學科專業化有待于進一步提高。2.學校的設施還很難適應新課改的要求。

3.學生在學校的安全保障、飲食起居、學習活動、性格培養、習慣養成等諸多方面的問題還需進一步強化管理。

四、今后的做法

1.進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保轄區內適齡兒童接受九年義務教育，嚴防適齡學生輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好教育。

2.學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。3.進一步規范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成學生求知的樂園、幸福的家園。能讓領導滿意、家長放心。

我們一定在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。

2016年12月16日

第二篇：花溝學校義務教育均衡發展匯報材料(已打印)

安定區花溝學校義務教育均衡發展評估

匯報材料

尊敬的各位領導：

我校是一所農村義務教育完全小學，并于2015年8月附設幼兒園。占地6766.3平方米，其中建筑面積877平方米，運動場面積2000平方米，綠化面積300平方米。學?，F有專任教師27人，大專及以上學歷教師有24人；高級職稱4人，中級職稱12人。學校有7個教學班，共學生53人，其中小學生41人，幼兒園12人。學校有小學數學科學實驗室1間，實驗儀器配置達3.8萬元，能夠開展教師演示實驗和學生分組實驗；圖書室1間，圖書共計7486冊，能滿足師生借閱所需；微機室1間，配備計算機15臺，學生信息技術基礎知識較扎實。此外，學校有體育器材室、音美器材室、心理咨詢和衛生室各一間，并都能正常使用。因為學校狠抓教學常規管理，所以教學質量較好，小學鞏固率為100%。在工作過程中，學校始終以抓質量、抓教師、抓學生、抓特色為已任，整合資源，創新工作，不懈努力，收到了一定效果：2013年9月被評為西鞏驛鎮教育系統 “先進集體”，2015年9月分別被安定區和西鞏驛評為教育系統 “先進集體”，近年來在各級主管部門舉辦的體育、藝術等活動中，我校師生表現優異，成績突出。現將我校開展的具體工作匯報于下：

一、義務教育均衡發展達標情況：

（一）組織領導

為了讓我校義務教育均衡發展評估驗收工作開展有效有序有力，我校成立了以校長景仙峰同志任組長，副校長陳小平同志任副組長，校委會成員任成員的學校義務教育均衡發展評估驗收工作領導小組。其中，組長負責統籌規劃，協調部署；副組長負責推進均衡發展的規劃，制定實施方案，擬定工作計劃，完善工作的分配、指導、檢查和驗收；成員負責工作的具體實施與開展。學校積極宣傳國家和省市區有關推進義務教育均衡發展的政策規定及文件會議精神，努力營造師生、社會關心支持義務教育均衡發展工作的良好氛圍。制作了宣傳均衡發展的板報，并張貼了3條橫幅。

（二）校園環境

1、校園美化

我校校園規劃科學，布局合理。校園內栽種的樹木整齊、美觀；各班教室內擺放了盆花；學校有教學區和活動運動場地，并有圍墻隔離；學校校門寬敞、美觀、整潔，有規范的校牌，并懸掛了責任督學牌和綜合治理責任牌；校舍內外和墻體都進行了刷新，教室內配備了新桌椅；校園內的校牌、室牌、標語等得體、大方、醒目、字體規范；教師的車輛停放整齊。

2、校園文化

學校有辦學章程、發展規劃和相關的制度；學校的“三風一訓”切合實際又簡明易懂，并已上墻；學校校園文化立足實際，圍繞校訓三風進行了總體規劃，有主題，有特色；學校升旗臺建在校園道路中央，大小、高度符合標準；各教室內張貼了中（?。W生守則

和中（?。W生日常行為規范，并在適當位置張貼了具有教育和熏陶意義的名言警句；運動場地和運動設施能滿足教育教學和學生開展課外文體活動的需要。

3、校園凈化

學校給每個教室內放置了垃圾箱，打掃的垃圾每天及時處理到了校外的垃圾溝；校園內室內外地面沒有垃圾、紙屑、煙頭；室內臺桌面沒有灰塵，擺放的物件整齊，教師辦公室內的教具、作業擺放統一；

3、校園文化藝術工作

這是學校申報特色校園的重頭戲。學校迄今為止，以順利開展了15個年頭，一年一個樣，一年一個新，是一種綜合型文藝展示。學校十分重視，分四步實施，成績斐然：①建立長效機制，確保一年一度工作正常開展；②挖掘底蘊，打造精品，下面宣傳學校、宣傳教育、宣傳國家的各種政策、法規和工作；③定目標，明職責，以文化藝術工作為抓手，促進教育質量提高；④實施考核，全面推進。

4、學科滲透法制教育工作

學校在抓這項工作過程中，從以下幾個方面著手：一是明確專人負責，全員參與；二是擬定工作方案，有力實施；三是加強培訓，讓教師從思想上、認識上、行動上統一到學科滲透法制教育的重要性；四是列入教學常規工作檢查；五是開展教研活動，找到找準滲透的切合點，解決滲透問題。目前，教師也能正確理解并實施。

5、“三生四愛五心五好”工作

此項工作由學校教育處主抓，從立足于學生過去、立足于學生現在、立足于學生未來三個方面著手開展：通過宣傳教育讓學生了解我們做什么，怎么做，用什么做的問題；通過活動，讓學生有集體觀念，感恩行為，熱愛偉大祖國；通過邀請相關人員到校做一些講座，如：法制知識、社會主義核心價值觀等講座，讓學生做一個遵紀守法、知禮明理、尊重他人、勇于自信的人。

6、關愛留守兒童工作

留守兒童問題是社會問題，也是一項學校重要工作的組成部分，因此，必須用人文的關懷、母愛的關心、大腕的關注來幫助他們樹立信心，找回自我，融入生活，融入集體中來。我們的做法是：組織保障，讓留守兒童有所依托；摸底造冊，讓留守兒童在學校心中有數；交心談心，讓留守兒童感知愛的情份；開通親情熱線，讓留守兒童與其父母零距離溝通；跟蹤調查，讓留守兒童工作得以延續。在這項工作中，我們用細心、耐心、恒心、真心，贏得了留守兒童對我們的尊重，得到了縣婦聯的充分肯定，我?，F在初步定為留守兒童示范校。

7、減負提質增效工作

教學質量是學校生命線，是永恒的主題，我們也深刻地認識到這一點，十分重視這項工作，分以下幾個方面尋求突破，有一定的成績：一是制定方案；二是充分利用月考實施對比，找差距，找原因，找思路；三是打造高效課堂，做活新的教學方法；四是分層比

教學；五是利用質量性績效實施獎懲。通過這些辦法，我校完成了“55”“25”工作目標。

（三）學生管理

1、加強學生養成教育，規范學生日常行為

學校從學生進校的第一天起，從未放松對學生的管理，尤其是學生養成教育。通過引導、教育、集會、升旗、活動等方式，多措并舉，齊抓共管；通過制定《學生日常行為管理辦法》并實施，讓學生自覺遵守學校的一切規章制度；通過對學生實施量化評比，操行評定，讓學生相互督促，逐步規范自己的言行舉止。

2、加強學生的安全教育管理，提高學生自我防范能力 安全不保，談何教育？為此，我們通過各種形式加大安全教育宣傳力度，加強安全演練，加快安全教育步伐，一期來，無任何安全責任事故。利用安全第一課，做好學科教育滲透安全教育，形成“安全工作，預防為主，標本兼治”格局，即使發生安全事故，也不是“過錯責任”。

3、開展學生心理健康教育，樹立正確人生價值觀

心理健康直接影響學生的一切甚至一生，我們高度重視：從年齡特征上下功夫，從“躍躍欲試”的刺激中下面引導，從心理健康上進行教育，從女生青春期教育方面著手，從課堂上適時、及時滲透，幫助他們規范自己，約束自己，永離“嘗試”，從而，樹立了正確的認識觀和人生價值觀。

4、學校各種安全管理為正常教學秩序保駕護航

常規性、季節性、突發性安全始終是我們工作的主要內容。為此，加強各種安全管理，安全教育是全體教師的共同責任，我們正在踐行。

（四）控輟保學，責無旁貸

1、建立機構，重拳出擊

學校成立了以校長任組長，分管副校長任副組長，校委會成員和班主任為成員的控輟保學工作領導小組，由教導處牽頭負責，全體教師共同參與。

2、加強宣傳，狠抓落實

我們制定了控輟保學工作方案，利用好二月、八月的控輟保學宣傳月的契機，從四個方面努力，收效明顯：一是制布標共12幅先后4次顯目處宣傳，讓全社會認可學生讀書的重要性；二是制《告家長一封公開信》，讓家長支持；三是利用惠民政策進村入戶宣傳，讓家庭看到希望；四是做勸返動員工作。通過這些辦法，實現了轄區初中階段適齡少年入學率達93.87%，小學入學率達100 %；

3、過程控輟，摸底跟蹤

教師在教學過程中，要進行宣傳，針對性地開展工作，切實掌握學生走向；學校領導值日要每節課清點學生人數；班主任與家長要隨時保持聯系，讓學生進得來，留得住，學得好。

4、活動控輟，扎實有效

學生厭學已成普遍趨勢，為此，學校充分利用一年一度校園文化藝術節，“4+2”特色教育和鄉村學校少年宮活動來吸引學生，挖

掘特長，培養興趣，留住了“基礎較差，愛好很好”的這部分學生，也是學校的一個創舉。

（五）師資隊伍建設

1、尊師德，鑄師魂，做合格教師

教師職業道德直接影響學生的價值取向，狠抓師德建設，是學校工作不可或缺的重要事項。我們通過教師會、教師繼續教育、師德考核方式，讓教師端正作風，凈化靈魂，崇尚師德，教育書育人。

2、抓教師業務提高，做一個合格教師

受大氣候影響，教師有得過且過，坐吃山空的現象，不求上進，只求玩樂。針對這種現象，我們采取了結隊幫扶、師生同考、學科定指標、過程督促、教研活動等方式，扭轉了這種現象，且絕大部分教師能用勝任本學科教學。

3、開展教師培訓，做一個合格教師

一是在預算經費時，把教師培訓費用不少于8%的資金用于培訓；二是學校制定方案，定期開展培訓，并實行學分制；三是利用國培、網培和其他方式 進行培訓；四是外出培訓的教師必須進行二級培訓或三級培訓，以求共同提高。讓教師不斷提高自己的業務水平。

二、存在的問題

1、校門口存在安全隱患。

2、控輟保學，難度很大。

3、教學資源不足，硬件設施急待補充。

4、學生體質健康問題是一種探索，存在片面性。

三、今后的工作

1、打造特色校園，申報市級鄉村少年宮。

2、校門口安全隱患將采取“爭取校門”改造，規范寨群路隊。

3、各室的設施設備將分階段采取自籌與投入相結合方式解決。

4、學生體質健康工作納入學校重要工作，把陽光體育運動持續深入地開展下去。

5、狠抓教學質量，優化教學資源，爭取有效大幅度提升。

6、控輟保學工作，責任重大，任重道遠，將繼續加大力度，讓社會、家長、學生變成自覺行為。

7、力抓師資隊伍建設，讓教師資源得到最大限度的彰顯。

第三篇：花溝學校義務教育均衡發展匯報材料(已打印)

安定區花溝學校

義務教育均衡化發展匯報材料 尊敬的各位領導：

推進義務教育均衡發展工作，對辦人民滿意教育具有重要意義。為進一步促進教育現代化水平的提升，推進義務教育均衡發展，我校積極響應上級的號召，有計劃、有序地推進我校義務教育均衡發展創建的各項工作。下面就我校義務教育均衡發展工作情況匯報如下：

一、學?；厩闆r介紹

我校是一所農村義務教育完全小學，并于2015年8月附設幼兒園。學校占地面積6766.3㎡，其中建筑面積683.3㎡，運動場面積977.3㎡，綠化面積766.2㎡。學?，F有專任教師16人（其中幼兒園教師1人），大專及以上學歷教師有13人；高級職稱4人，中級職稱12人。學校有7個教學班，學生53人；其中小學生41人，幼兒園12人。學校有小學數學科學實驗室1間，實驗儀器配置達3.8萬元，能夠開展教師演示實驗和學生分組實驗；圖書室1間，圖書共計993冊，能滿足師生借閱所需；微機室1間，配備計算機15臺，學生信息技術基礎知識得到了極大提升。此外，學校有體育器材室、音美器材室、心理咨詢和衛生室各一間，并都能正常使用，滿足師生學習生活需要。

二、辦學理念及特色

1.貫徹落實《義務教育法》，保障適齡學生接受九年制義務教育，是各級政府的神圣職責，更是學校責無旁貸的義務，我們把依法辦學、1 科學管理同推進素質教育緊密結合起來，全面貫徹黨和國家的教育方針，提高教育質量。在長期不懈的探索和追求中，學校確立了“一切為了學生主動和諧的發展”的教學理念，“愛人如己”的校訓；“愛國、守紀、誠信、創新”的校風；“愛生、民主、慎思、卓越”的教風；“活潑、自主、勤奮、合作”的學風。明確提出了“認認真真做事，踏踏實實做人”的育人目標。并通過各種形式的培訓和極力倡導教師自學、進修等方式，以加強教師隊伍建設，緊緊圍繞“3+x六模塊”打造高效、優質的課堂。

2.把教學質量視為第一責任。教育質量是學校的生命線，教育質量的好壞直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。近年來我校堅持深化新課程改革，狠抓教學管理，開展了一系列頗有實效的工作： ①抓好教師隊伍建設，提高整體素質；②加強教學管理，切實提高教學質量；③全面實施素質教育，通過書法、手工制作、繪畫、音樂等興趣小組活動，培養學生動手實踐能力和開拓創新能力，在實踐中發展個性、促進學生綜合素質全面提高。

3.把安全穩定當做第一要務。①加強組織領導，健全安全管理組織機構；②層層落實安全責任；③強化安全教育；④重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態；⑤堅持家長聯系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，所以沒有安全事故發生。

三、取得的主要成績

1.辦學條件明顯改善。體育器材室、心理咨詢和衛生室、實驗儀器室、圖書室、音美器材室、微機室等部室齊全。教學儀器品種齊全，體育器材、音美器材到位，現代化教學設備（一體機）和網絡做到了班班通。素質教育、辦學條件等各類檔案內容齊全，裝檔規范。特別是創建義務教育均衡發展工作開展以來，學校積極推進校園文化建設，校園內實現了全覆蓋性硬化，綠化帶精心布置。學校的教學環境逐步改變，教學設施不斷完善，學校精神文明建設得到有效增強，文明班級創建有序推進，教風、學風日益濃厚，教學管理更加規范，現代化教學模式逐步形成，學校質量呈現穩中有升的良好趨勢。

2、教學教研成績突出。近年來，我校向高一級學校輸送了一大批優秀學生；近年來，我校學生參加了多次征文、比賽等競賽活動，成績優異。教師的教研論文、教學錄像等獲各級獎勵多次。多名教師被評為鎮級、區級優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者。

四、存在問題

盡管在義務教育均衡發展工作中我們做了大量工作，但仍存在著幾個問題。教師的學科專業化、年齡結構有待于進一步優化；學校教師年齡偏大很難適應現代化教育的要求；學生在學校的安全保障、飲食起居、學習活動、性格培養、習慣養成等諸多方面難以保證。這就對學校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。

五、努力方向

1.進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育 3 法》的宣傳和貫徹力度，依法確保轄區內適齡兒童接受九年義務教育，嚴防適齡學生輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好教育。

2.學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3.進一步規范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成學生求知的樂園、幸福的家園。能讓領導滿意、家長放心。

最后，我們一定在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。

第四篇：柴溝學校匯報材料

柴溝學?！皟苫庇瓏鴻z匯報材料

近幾年來，學校堅持“兩全一主”的辦學指導思想，堅持“以人為本”的管理理念，以“辦學條件高標準。教師隊伍高素質。校園文化高品位。全程管理高水平。培養人才高質量”為目標，工作取得長足的進展，形成具有自身特色管理體系。

一、學?；厩闆r

柴溝學校是位于縣城以南川官公路30公里處，座落在群山環抱，風景秀麗的山谷中，是一所九年一貫制學校。始建于1950年，學校占地面積9082平方米，建筑面積2137平方米，現有13個教學班（含1個學前班），在校小學生277人，女149人；初中生170人，女78人；學前班23人。專任教師31人。

二、各項指標完成情況

1、普及程度：適齡兒童入學率連續幾年均為100%，適齡少年毛入學率91.5%，女96.8%；純入學率84.7%，女83.9%。15周歲人口入學率、完成初等教育的完成率三年均為100％，16周歲人口初等教育完成率均為100%，18周歲人口初級中等教育完成率均為100%。

2、師資水平：

（1）學校共有專任教師31名，專任教師13名，其中本科學歷21人，教師學歷達標100%；

（2）在職教師均有教師資格證書，均按要求完成繼續教育課時數，繼續教育年檢合格率為100%。

（3）學校有校長1人，校長取得崗位培訓合格證。

3、辦學條件

（1）校園校舍：學校占地面積9082平方米，生均校園占地面積20.3平方米，校園建筑面積2130平方米，生均校舍面積為4.77平方米。

（2）學校有在校生170人，開設12個教學班，班平均人數為37人。

（3）教學儀器設備：體育器材、語、數、外、科學，美術等學科教學用具或器材基本滿足教學需要。

（4）圖書室：學校圖書室藏書4300冊，生均圖書9.6冊。

（5）信息技術裝備：學校裝備了遠程教育設備1套，有電腦35臺，電教室1個，多媒體室一個。教師信息技術培訓率為100%，100%的教師能使用遠程資源進行上課和瀏覽信息。

4、教育質量

（1）學校校風正，校紀嚴，學生違法犯罪率為0%，在校學生行為規范合格率為100%。

（2）本，學科合格率100%，畢業率100%。

5、教育經費

教育局每年根據學校實際情況劃撥一定經費用于普及九年制義務教育和改善學校辦學條件。政府對學校的投入逐年增長。

教職工工資由縣財政局按時足額發放，直達教師銀行個人帳戶，沒有拖欠。學校按國家兩免一補精神免除學生學雜費和書費、對貧困寄宿生給予生活補助費。

三、主要措施：

1、嚴把關，切實抓好“控輟保學”工作。

制訂了和簽訂了控輟保學制度和責任書，切實抓好“控輟保學”工作。一是把好入學關。學校每學開學前，廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，對應就讀我校的小學畢業生摸底核實、逐一登記，建立新生入學通知制度，及時發放入學通知單，保證學生及時入學。貫徹落實國家“兩免一補”政策。二是搞好鞏固關。為控制流失率，學校建立健全了流失生報告制度、學生轉學報告制度和輟學報告制度，實行“校長—教導處--班主任--教師”四位一體的目標責任制。三是嚴把教育教學關。學校不斷規范辦學行為，開齊開足課程，使學生德、智、體、美、勞全面發展；切實減輕學生負擔，并組織豐富多彩的課外活動，豐富學生課余生活；加強師德師風建設，規范教師行為。

2、加大投入改善辦學條件，為師生提供現代化的教學和生活設施

近幾年來，學校在校園建設上加大力度，求發展，使校園硬件設施不斷完善，創造了良好的教學和學習環境，讓全體師生感到學校是花園，學校是我家，力求教師舒心，家長放心，學生安心。

（1）學校四處呼吁改善學生住宿條件，得到上級領導的重視。

（2）不斷完善現代教學設施，學校正在興建無線網絡，進一步為教師和學生對優質教育資源的開發和利用創造條件。

（3）積極籌措資金添置教學器材和設備，改善教學條件。

（4）為改善學生的就餐條件，學校花8000元維修了廚房。

（5）加強校園的環境美化，營造健康育人環境。近年來學校加大了對校園環境美化、硬化的投入，08、09年投入11萬元硬化了學校操場1.7萬元美化了校園，2010年投入10.5萬元硬化了上邊操場和護坡。

3、加強教師隊伍建設，鑄師魂，強師德，提師能。

一是開展教師職業道德教育。組織教師學習政策法規，學習先進典型，進行經驗交流、學習《教師職業道德規范》和開展演講比賽等一系列活動。

二是開展業務培訓。學校制定教師培訓計劃，定期舉辦各種方式的培訓班，加強教師現代信息技術培訓，并積極創造條件加強教師與外界的聯系，讓教師走出去開闊眼界，吸取先進經驗。08年省級培訓2人，縣級培訓6人；09年國家級培訓2人，省級培訓3人縣級培訓7人；2010年國際級培訓5人，省級培訓4人，縣級培訓19人。

三是嚴格對教師的考核。為督促教師業務能力迅速提高，學校制定了一系列考核方案、細則，切實加強對教師業務的督促和評估，鼓勵和支持教師進行專業知識提升。

四是豐富教職工課余文化生活。

4、努力營造良好育人環境，狠抓學生管理。

學校是知識的殿堂，更是育人的搖籃；教師不僅要教書，更要注重于育人。為搞好德育和學生管理，學校做了以下工作：

一是建立德育網絡，形成了學校、教導處和班主任齊抓共管的局面。強化班主任職責，注重制度管理，科學育人。

二是構建良好的育人環境，充分利用和挖掘學校的德育資源，利用名人畫像、板報、警示牌、標語、國旗下講話和優美的校園環境，讓每一面墻壁說話，讓每一塊地育人，使學生受到了潛移默化的熏陶。

三是開展豐富多彩的活動培養學生良好的品行。如爬山比賽、拔河比賽、鍋莊舞比賽、廣播操比賽、學科知識競賽、詩歌朗誦、“六一”文藝匯演等。

5、堅持質量立校，狠抓教學管理。

教學是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，是學校生存和發展的根本。近年來學校始終圍繞教育教學這一中心開展工作，強化質量意識，教育教學質量穩步提高。

（一）規范課程設置，推進課程改革

1、教導處每年組織教師學習《基礎教育課程改革綱要》以及各科新課程標準，積極開展新教材的培訓和使用工作。

2、嚴格執行教學法規，開齊課程，上足課時，嚴格執行“三表”，繼續加強綜合實踐活動課程的教學與管理，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調，確保高質量完成各科教育教學任務。

3、加強課改的過程管理。有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結經驗與教訓，揚長避短，優化教學。

（二）狠抓常規管理，提高教學效益

1、規范執行《學校教學常規管理實施細則》。各科以改革備課、作業為主要著手強化過程管理，精心備課，抓住重點，突破難點，設計自主的學習方式，構建開放的學習環境，注重個性教學設計形成。

2、加強教研組建設，提高教師的科研能力。各教研組能認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好課改示范課、研討課，磨課、同課異構，積極開展評課交流，不斷總結提高。各教研組教研氣氛濃厚，成效顯著。

3、重視學生良好學習習慣的培養。特別是重視學生預習、復習、閱讀、審題、寫字、搜集處理信息等意識、習慣的養成。積極倡導自主、合作、探究的新的學習方式，教師在課堂教學中注重新課程下角色的轉變，大力培養學生的創新精神和實踐能力。

（三）夯實教學研究，優化課堂教學

1、加強課題研究。教導處從提升學校品牌，解決教育教學問題入手，積極開展教育科研工作。

2、鼓勵充分利用遠程資源進行教育教學活動，大部分教師會制作教學課件。

3、重視評價改革，堅持“以學論教”。做到基礎性評價和發展性評價相結合，確保教學行為的改革和學習效果的統一，促進課堂教學結構的優化。

（四）加強隊伍建設，培育骨干教師

1、本學期學校根據鎮中心校骨干教師培訓和教材教法過關考試要求，制定了繼教學習方案，加強落實，提出“一年過關，三年上水平，五年出成果”的奮斗目標。

2、充分發揮已有各級教學骨干的輻射作用。通過課堂展示，業務培訓，苦練內功，使一部分青年教師逐漸成為教學骨干。

3、加強后勤保障，提升服務意識。

㈠提高后勤職工的服務意識，要求后勤職工將學生像自己子女一樣對待，耐心細致，微笑服務。

㈡嚴把食物安全關，合理搭配飲食營養。在米、油、鹽、菜的采購上，我們要求賣方必須證照齊全，我們寧愿價格高一點，也堅決不買過期變質食品。

㈢搞好學校基建管理，加強學校硬件設施建設。上學期，學校完成了自來水、垃圾坑、圍墻、廁所等一系列設施的建設。

㈣抓好學校的財務管理，為學校當好家。一方面。我們嚴格執行上級文件的收費標準，不亂收、多收學生一分錢；另一方面，我們為學校精打細算，將每一分錢用在刀刃上，保證了學校各項工作的正常開支。

四、存在的問題與不足

1、學校硬件設施還不能完全滿足教學與生活的需要。我校急需修建一棟學生宿舍樓，食堂以緩解學生住宿、就餐問題。

2、音、美、生物教師欠缺。

3、教師的專業素質有待提高。

4、隨著教育改革的深化和發展，學校各種配套硬件滯后，現代化教學儀器嚴重短缺，電教器材有待于增添更新。

5、在課程管理方面，對校本課程和地方課程的管理也相對薄弱，相關的評價沒有跟上。

6、沒有音體美活動室。

7、課程改革意識在教師中認識不足，習慣走老路。

8、安全問題形勢嚴峻。我校緊依公路邊，隨著撤點并校力度加大，學生逐漸向我校集中，沿公路走讀學生很多，宿舍配套設施不完善，存在交通安全隱患和寄宿生安全隱患。

五、學校今后發展的努力方向

1、努力實現教育教學質量目標。

2、創縣級示范校。

3、進一步加強學校管理，合理配置教育資源，充分利用好現有教育資源為教學服務。

4、進一步加強學校安全工作，堅持不懈進行安全教育，落實安全防衛措施，支持夜間安全值班制度。

5、爭取上級支持，適當增加農村老師編制比，修建學生浴室等配套設施。

6、積極創建書香校園、質量校園、信息校園、和諧校園、魅力校園，使學生享受高效優質的教育，為學生未來的發展奠定堅實的基礎。

機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我校將依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，進一步提高教師的思想覺悟和業務能力，不斷充實和采納現代化教學設施和手段，提高我校的“普九”工作質量，推動我校朝“管理科學化，條件現代化，育人全面化，質量優質化”的方向邁進。我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰。我們相信，在上級部門的正確領導下，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創造美好的未來!

第五篇：柴溝學校匯報材料

柴溝學校匯報材料

我校擁有一個教育觀念新、管理能力強、年齡結構合理、勇于改革創新、團結協作的領導班子和一支教育理念超前、富有開拓意識、教育科研能力較強、愛崗敬業、朝氣蓬勃的教師隊伍，經過多年的發展，在各級領導的關心支持下，辦學條件得到不斷改善，如今我校正以“創建”工作為契機，為建設管理一流、質量一流的人民滿意學校而努力。現將我校學校管理情況匯報如下

一、基本情況。

在校學生341人，小學201人，女104人；初中140人，女69人；住宿生230人，專任教師23人。

二、強化教學工作精細化管理，促進教學質量穩步提高。

教學質量是一所學校永恒的主題,是學校生存、發展的生命線,同時也是檢驗一所學校辦學水平的重要指標。那么，教學工作便成了學校管理工作中的頭等大事。為此，我們加大了對教學工作的管理力度：

第一：狠抓了教學常規的落實。我們成立由校長親自掛帥，教導處具體負責的教學常規管理領導小組，在組織落實、制度落實的同時，我們在具體措施和相關環節上也做了實實在在的工作。抓備課，實行每月一大查，每周一抽查;抓上課，每天都對教師的侯課情況，是否帶手機上課，是否帶教案，有沒有空堂情況，班子人員，責任到人，每人查一節課，不定期抽查。極大的督促了教師及時上課，做到不遲到，不空堂;抓聽課，每次教研活動，教導處都對聽課的教師登記在冊。每月還要交教導處檢查;抓作業的布置和批改，采取調查學生的辦法，杜絕弄虛作假。各項檢查情況都要在月末形成書面材料，在例會上進行通報，加強教師的相互監督。

第二、狠抓了教研工作的落實。、利用每周的業務學習時間，開展業務學習。教師輪流主持，體現主人精神，提高主動意識。把自己的思考感悟提出來與大家共享，結合每位教師的經驗與實踐進行思考、交流，促進教師業務水平的提高。、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業務能力的培訓。我校和東溝學校結成了幫扶對子，我們將派出不同學科的教師到東溝學校觀摩學習，把一些先進的教學理念和教學方法帶回學校，同時東溝學校也將派出骨干教師到我校進行教學指導，不斷提高我校教師的教研水平和教學能力。

3、采取多種方式，全方位地提高教研工作的成績。用以老帶新的辦法，在教師間結師徒對子，對新教師的教育教學方法進行及時有效的指導;鼓勵廣大教師使用現代化的教學設備，提高課堂效率;開展了中青年教師的教學比武，進一步提高了教師的業務水平和素質，改進教學方法，深化教學改革和教學研究。

4、作業改革，批與改，多種形式，師生全面參與。

作業的布置和批改是課堂教學的繼續，是學生鞏固所學知識、啟迪思維、參加實踐、培養興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學效果、改進教學的重要手段。因此我校積極探索作業多元化改革，全方位實施作業評價，除了常規作業外，還設計了豐富多彩的實踐性作業，如收集資料，做家務活，搞社會調查等。例如語文學科盡量拓寬學生的課外閱讀面，組織學生到學校圖書室借閱圖書，鼓勵學生利用星期天或節假日讀書，堅持寫讀書筆記。訓練做到：分層練習，適時、適度、適量，反饋矯正及時，日清、周清、月結，促進學生提高與發展。讓賞識和激勵貫穿作業批語之中，因此我們要求作業的批語盡量要多激勵賞識，少批評指責，一句由衷的贊美或夸獎，可能使他們終生受益。

第三、大力倡導賞識教育，管理在賞識氛圍中和諧進行。

我校從2015年9月份開始實行賞識教育，全校教師充分肯定學生，通過語言激勵、口頭表揚、心理暗示等方式，不斷培養學生的自尊心和自信心，從而使其不僅有勇于進取的信心，更能有不斷進取的動力。

(1)、抓好教育契機，學生建立自信。

賞識教育的課堂上，沒有厲聲地訓斥，沒有嘮叨的說教，有的是燦爛的微笑，親切的話語，使學生的心靈得到觸動，錯誤得以改正，教師們學會了寬容，這樣可以緩和師生之間的緊張局面，使學生逆反心理轉變，防止學生產生抵觸情緒，讓孩子們在被賞識中提高自己的自信心，使“嚴”收到最佳的效果。教師建立起一種全新的觀念：像對待上帝一樣對待孩子;把自己的全部生命都投入到教育中，用生命的激情去創造另一個美好的生命!

(2)、捕捉閃光之處，讓學生提升能力。

在賞識教育的大背景下的管理，老師們發現在學生身上存在著不可估量的潛能，只要拋棄錯誤的教育方法，賞識他們的每一點進步，讓他們永遠充滿自信，則無論什么樣的學生，其能力的幼芽都能茁壯起來。實踐證明，善意的贊賞是一種投入少、收益大的感情投資，是一種驅使個體奮發向上、銳意進取的動力。

(3)、更新家長觀念，讓家長參與進來。

許多家長對孩子學習成績十分關注。但是，他們對影響學習成績的因素、學習成績提高的背景乃至孩子的心理需求注意得不夠。據了解，許多失敗的家長都是由于家教觀念陳腐，沒有用賞識的目的凝視自己的孩子，在賞識教育的倡導下很多教師找學生家長共同探討教育方法，引導家長用賞識的目光發掘孩子的優點，在學習上學會表揚、鼓勵他們，告訴家長都應眼含熱淚的欣賞他、擁抱他、贊美他們。家長教育方法的改變使孩子增強了自信心，學習變得主動了，上課愛舉手發言，一遇到不懂的地方，就問老師、問家長?，F在，同時也知道欣賞和關心別人了，懂得父母的艱辛，懂得自重。學校教育和家庭教育兩股力量擰在一起，形成共教合力，是培養學生健康心理和提升綜合能力的最好辦法。

(4)、強化服務體系，讓領導賞識教師。

在賞識教育的大背景下，我校領導班子強化服務意識，學會賞識每位教師的優點，讓這些優點在平時的教育教學中發揮作用。用賞識的眼光看人，從教師的長處著眼，所看到的優點一定多于缺點，長處多于短處。各級領導都學會了賞識教師，隨時發現教師的“閃光點”，讓教師不斷體驗成功的喜悅，找到工作的樂趣和自信。讓教師在實際工作中開拓進取，意志堅強，擺脫不利的因素，創造驕人的業績。

三、強化安全工作管理，努力打造和諧平安校園。

為了給廣大師生創造一個和諧穩定的教學環境,我校緊緊圍繞構建和諧社會的目標任務，以維護師生的合法權益為立足點，以安全文明校園建設為切入點，以加強安全教育、排查化解安全隱患工作為著力點，進一步建立和完善工作機制，切實推進安全文明校園建設。我們主要做了以下幾方面的工作：

1、成立了以校長為組長的安全領導小組，負責安全檢查和管理。

2、明確職責，把責任落實到人，各負其責，層層簽定安全責任狀。

3、安排了專職門衛，花大力氣整頓了以往學生自由出入校園，在外逗留的現象，最大限度地降低了事故發生的可能性。

4、實行了班子成員和教師值周管理制度，及時發現日常生活、學習中的安全隱患和不良情況，及時匯報，督促整改，把問題處理在萌芽狀態。

5、加大了安全管理的宣傳力度。我們把每周一的早操時間作為學生例會時間，開展了“國旗下的講話”活動，通過學校櫥窗和教室學習園地，辦好安全教育專欄，進行教育宣傳，讓學生懂得生命的寶貴，學會珍愛生命。

6、利用安全教育課，對學生進行安全教育，和安全演練。

7、安全月檢月報制度。

四、教師隊伍建設。

1、校本培訓

通過政治學習提升教師道德素質，通過業務學習，教師基本功訓練，現代教育技術培訓等提升教師的業務素質。

2、師德建設

①組織學習，提高思想認識。我們利用每周例會時間進行政治思想學習，先后學習了教師法《教師法》《未成年人保護法》《新教師職業道德規范》等法律法規，增強了教師的法律意識，提高了教師的職業道德水平，學會明辨是非，不盲從。

②、以“師”為本，為教師排憂解難。我們以學校工會為紐帶，成立了“教代會”，深入到教師當中，傾聽教師的呼聲，對教師的合理要求，我盡最大的能力解決。抓好了食堂管理，從細節入手，改善了師生生活，讓教師工作順心，生活舒心。

五、以規范學生行為為著力點，構建多層次、全方位的德育工作網絡。

我們認為：學生是學校管理的主體，應當充分認識他們的重要性。因此，我們把德育工作的著力點放在規范學生行為上，并以此切入，構建“學?！彝ァ鐣比轿坏牡掠W絡。

我們先后制定了《柴溝學校一日常規》《班級評比細則》《優秀宿舍評比條件》等多項余項規章制度，使學生從進校門開始就有明確的規范可循，為強化守紀意識，學校還專門組織行為規范知識競賽，使各項制度深入人心。

學校成立以校長為組長，分管校長、德育主任具體負責、團委、工會、班主任代表為主要成員的德育工作小組，制定詳實的工作計劃，加強德育工作的領導，開展爭創“優秀班集體”活動，在班級考核中，引用三級考核制度，每日一公布，每周一評比，每月一總結，讓榮譽感、責任感成為規范學生行為的內在動力。為把班級檢查落到實處，檢查采用了全方位，多層次檢查，主要有帶班檢查，值周檢查，舍務教師檢查，門衛檢查，學生會檢查等。

校園文體活動豐富多彩，寓教于樂：每周一早晨，升旗儀式莊嚴而隆重;“校園廣播”由張主任具體負責，優雅的朗讀材料營造了書香氣息，舒緩的校園歌曲，深受學生的歡迎;慶六一文藝演出、三十周年縣慶合唱比賽、國學經典誦讀比賽、書畫展覽都展示著學生的藝術天才，這些以培養學生自我管理能力為目的的德育活動不拘形式地對學生進行著思想教育。學校嚴格執行《體育衛生工作條例》，開好兩操兩活動，保證學生生理和心理健康的發展。

五、存在的問題

1、雖然，按編制核算，我?；具_標，但作為九年一貫制學校，在校住宿生多，教師的工作量仍然很大。

2、基礎設施建設相對很落后，教學輔助用房除計算機室外，什么都沒有，離義務教育均衡發展的指標要求，還有很大差距。