第一篇：陜西普通高等學校重點學科

陜西省普通高等學校重點學科 專項資金建設項目實施辦法

為了落實陜西省政府2007年23次常務會議精神，依據《陜西省普通高等學校重點學科專項資金建設方案》和《陜西省普通高等學校重點學科建設專項資金管理暫行辦法》，特制訂本實施辦法。

一、專項資金資助的學科范圍

(一)省屬普通高等學校的國家重點學科(指未得到國家、地方“211工程”建設項目資助的國家重點學科，下同)；

(二)省屬普通高等學校的博士學位授權學科(不含一級學科內自主設置的學科，下同)；

(三)省屬普通高等學校的其他省級重點學科(指已列入陜西省省級重點學科名單，但目前尚不具備博士學位授權的學科，見陜學位〔1999〕41號文附件名單)；

(四)省屬普通高等學校的重點扶持學科(指2007年以前已納入陜西省省級重點學科建設補助經費資助范圍，但不在上述范圍的學科，見陜學位辦〔2008〕1號文件附件)；

(五)受資助的學科名稱和代碼應采用1997年國務院學位委員會頒布的學科(專業)目錄中規定的學科名稱和代碼，與此不符的，應予更正，并在括號內加注原來采用的學科名稱。

二、受資助學科的分類原則

專項資金按照“統籌規劃，分類建設”的原則，將受資助學科分為以下四類：(一)國家重點學科——省屬普通高等學校中經教育部批準的國家重點學科；(二)國家重點學科培育學科——省屬普通高等學校中實力較強的博士學位授權學科，具有承擔國家或地方重大任務的能力，能成為建設西部強省的人才培養和智力支撐基地，具備問鼎國家重點學科的基本條件，近五年一般應取得有省部級科技進步二等獎以上成果；

(三)省重點建設學科——省屬普通高等學校中與我省地方經濟、社會發展密切相關的優勢特色學科。省重點建設學科包括：

1、未入選國家重點學科和國家重點學科培育學科的其他博士學位授權學科；

2、陜學位〔1999〕41號文中所公布的碩士學位授權學科；

(四)省重點扶持學科——為促進全省經濟、社會、文化協調均衡發展，建設西部強省和區域經濟、社會發展急需且相對薄弱的人文社會科學學科和密切相關的特色學科，指2007年以前已納入陜西省省級重點學科建設補助經費資助范圍內的其他學科。

三、專項資金資助項目的資助額度(控制數)另行通知。

四、專項資金資助的省級重點學科建設項目內容

(一)學科科技創新平臺建設(含實驗室儀器設備購置和文獻信息中心圖書資料購置等)；

(二)學術帶頭人培養和引進，學科團隊建設(含學術交流與國際合作等)；(三)創新人才培養(含研究生創新教育基地建設等)；

(四)專項資金用于隊伍建設和創新人才培養的資金比例一般不得超過資助總額的15%；

(五)專項資金不得用于基本建設(如土建、房屋裝修等)、購買交通工具或大型通用設備，不得用于非學術性質的出國考察、個人補貼和勞務費等開支，不得用于各種罰款、還貸、捐贈贊助等支出，嚴禁提取管理費；

(六)精密貴重儀器和重大設備的購置，要進行使用能力和效益的論證，不得重復添置；

(七)專項資金不得轉為具體的科學研究項目經費。

五、專項資金資助項目的審批辦法(一)項目申報

省屬普通高等學校組織本單位相關學科在規定的時間期限內申報陜西省普通高等學校重點學科建設專項資金資助的學科建設項目，填報陜西省普通高等學校重點學科建設項目申報書。省屬普通高等學校及相關學科應科學定位，統籌規劃，避免盲目攀比。資助項目按二級學科申報、審批，資助金額按二級學科計算、下達；為避免重復建設，提高資金利用率，鼓勵省屬普通高等學校按一級學科群統籌規劃并實施省級重點學科建設項目。

(二)形式審查

由省政府學位辦公室組織省學科建設咨詢專家組的有關專家對各高校提交的項目申報書進行形式審查，通過形式審查的項目提交專家評審。

(三)專家評審

由省政府學位辦公室聘請組織省內外有關專家，按學科、項目大類組成若干專家組，依據項目評審指標體系對項目逐一評審，并提出資助意見。專家組認為必要時可要求項目負責人答辯或赴現場考查。

(四)公示審批

上述專家評審結果由省政府學位辦公室在一定范圍內公示，公示期為兩周；公示結束后，由省政府學位辦公室將專家評審、公示結果報省重點學科建設領導小組審批并公布最終評審結果。

六、專項資金資助項目的管理和驗收

(一)專項資金實行項目管理。第一期建設項目的建設期限暫定為三年，省財政廳根據批準的建設項目按年度資助計劃資助，分年度撥款。

(二)項目承擔學校要嚴格按照批復的項目和預算執行，認真落實在項目申請書中承諾的配套措施，及時組織項目實施。項目支出預算一般不得調整。因特殊情況，預算執行過程中發生項目變更、中止或撤銷等，必須按程序報省財政廳、省教育廳批準。項目承擔學校要強化專項資金的核算與使用管理，按項目對專項資金進行分項明細核算，確保專款專用。

(三)專項資金實行跟蹤管理制度。省財政廳、省教育廳按照有關規定，對專項資金實施跟蹤管理。對項目申報中有弄虛作假、擅自改變專項資金用途或截留、挪用專項資金的，相應扣減項目承擔學校當年或下年項目資金資助額度，并按《財政違法行為處罰處分條例》的有關規定追究有關負責人的責任。

(四)專項資金實行績效考評制度。每年年底及項目完成后，項目承擔學校應對項目績效情況進行自評，并撰寫績效報告分別報送省財政廳、省教育廳。在項目學校自評的基礎上，省政府學位辦公室會同省級財政部門組織專家進行績效考評，并將考評結果作為確定以后年度專項資金項目和預算的重要依據。(五)重點學科在建設過程中產生的科研成果、專著、論文以及購置的儀器設備，需統一注明為“陜西省重點學科建設資助項目”。

(六)重點學科在建設過程中產生的成果歸學校所有，學校應按照有關知識產權保護的法律、法規進行規范管理，形成的資產均屬國有資產，應納入學校資產統一管理。

附：

1、陜西省普通高等學校重點學科建設項目申報書

2、陜西省普通高等學校重點學科建設項目評審指標體系(試行)

3、陜西省普通高等學校重點學科專項資金建設項目申報匯總表

4、電子材料報送說明

第二篇：普通高等學校學歷證明

普通高等學校

學生學歷證明書

（研究生）

學生，性別，年月日生，系省市（縣）人，經教育部批準錄取，于年月入本校學院（中心）專業攻讀碩士學位，學制年。若符合本校規定的碩士研究生畢業及授位條件，該生將于年 月畢業并取得碩士學位。

特此證明

所在學院（中心）蓋章學校（蓋章）年月日年月日

第三篇：普通高等學校學歷證明 - 副本

普通高等學校

學生學歷證明書

學生 凡穎，性別 男，1991年10 月20日生，系重慶 市 永川區（縣）人，于 2010年 9月至2014年 6月在本校 管理 學院 人力資源管理專業進行普通全日制 四 年制本科（專科）學習四 年。特此證明

學院（公章）學校（公章）

年月日

第四篇：普通高等學校在校生證明

普通高等學校在校生證明

姓名：___________，性別：_____，學號：_______________, 民族：____ 族，身份證號：____________________________,學制：叁年，該生年9月至今在我系級專業學習。

特此證明。

經辦人（簽章）：

漳州城市職業學院教師教育系

年月日

普通高等學校在校生證明

姓名：___________，性別：_____，學號：_______________, 民族：____ 族，身份證號：____________________________,學制：叁年，該生年9月至今在我系級專業學習。

特此證明。

經辦人（簽章）：

漳州城市職業學院教師教育系

年月日

第五篇：普通高等學校畢業自我鑒定

普通高等學校畢業之后，你就是你人生的作者了，那么你要怎么去寫普通高等學校畢業自我鑒定呢?下面由本小編精心整理的普通高等學校畢業自我鑒定，希望可以幫到你哦!

普通高等學校畢業自我鑒定篇一

光陰似箭，一晃一年的大學生活過去了。我從XXXX年進入某學校就讀以來，一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的 辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀 大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護 各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結業時被評為“優秀學員”;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了 正確的人生觀和價值觀。

在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系 實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的 知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。通過我 的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養對象。

在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作 塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系 內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作 大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和 良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好 出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。

不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優秀的大學生。

普通高等學校畢業自我鑒定篇二

四年的大學生活即將結束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷，有成功，當然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養和能力.在思想品德上,我有良好的道德修養,并有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動,去關心和幫助他人!

在學習上,由于高考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習機會,用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業,還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己，并在學校得到了肯定，連獲三年學校的獎學金,我相信自己在以后理論與實際相結合中,能有更大的進步提高.在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好.我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定.現在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今后的美麗人生!

普通高等學校畢業自我鑒定篇三

在大學期間，我以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。現在珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足之處，回顧自己走過的路，也是為了走好將來要走的路。

思想上，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我秉承服務社會的宗旨努力實現自我價值。

學習上，我覺得大學生的首要任務還是學好本專業的基礎知識和技能，廣泛閱讀各個領域的書籍，開拓自己的視野。所以在學習上我踏踏實實，虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞一點也不放松。我堅信“一份耕耘一分收獲”，對于我們中藥學專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經常閱覽醫藥衛生方面的書籍，曾多次協助老師做科研課題，取得了不錯的成績，并有兩篇文章分別在《今日藥學》和《海峽藥學》雜志上發表。更重要的是在此期間我學會了書本以外的一些道理和知識——做事情需要有智慧、毅力和恒心，同時學會了現代儀器的使用，為我以后工作打下了堅實的基礎。另外，我知道當今這個社會是快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落后，所以我通過了計算機vb二級考試。

在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人，待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。并且為了能發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，我結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力

在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰，邁好人生新旅程的第一步。

普通高等學校畢業自我鑒定