第一篇：黑龍江省普通高等學校“三好學生”推薦材料

黑龍江省普通高等學校“三好學生”

——個人事跡材料

李廣會，男，漢族，1988年8月出生于黑龍江省雙鴨山市。機電工程系模具082班學生,現任機電工程系學生會主席。

一、在思想政治方面

李廣會同學在擔任焊接091班輔導員以來，幫助班主任一同做同學們的思想工作，幫助同學們克服困難。在2009—2010年獲得了“優秀學生輔導員”稱號。在生活中時刻以一名合格黨員的標準嚴格要求自己。同時還協助班主任老師做班級的管理工作，在工作的同時他并未忽視學習，連續兩學期榮獲一等獎學金。在二OO九年十一月機電工程系第十次學代會上，他憑借豐富的工作經驗和出眾的才華得到了學生代表的大力支持，當選為系學生會主席。由于工作出色獲得了校“十佳大學生”稱號。

二、在社會實踐方面

李廣會同學積極參與、立足實際、大膽創新。他參加了“鳥還巢、青春惠民、三下鄉”等志愿者活動并在09年學術年會期間榮獲了“兩會優秀青年志愿者”稱號。

三、在學習，工作方面

他帶領的學生會在校團委學生會的親切關懷下，緊緊圍繞學院改革發展穩定的大局，以建設真正有實際效用的學生會組織為目標，以全心全意為同學們服務為宗旨，不斷總結、改進、發展、創新自己的學生會工作，通過長期以來的不懈努力，系學生會的工作得到了院領導、校團委、兄弟系和廣大同學的認可與好評。

第三學期實習中，他帶動全班同學很好的完成了第三學期的實習任務。虛心向師傅學習，搶活干，找事做，鍛煉了自己的動手能力。早來晚歸，為工廠打掃衛生，實習成績優秀。在第三學期總結過程中，他做了大量的工作，為班級、系里取得了優異的成績。獲得了“第三學期優秀實踐學生”。

李廣會同學學習勤奮、成績優異，積極參加社會實踐活動，實現了全面健康地發展，他時刻用高昂的熱情、勤奮的工作、刻苦的努力展示了一個當代大學生的精神面貌。

李廣會同學正向著更高的目標前進著，因為他的內心有著培養自己和學生的目標：沖出鶴城，奔赴祖國神州大地！

機電工程系

模具082班李廣會

二O一O年三月二十日

第二篇：黑龍江省普通高等學校_14582

黑龍江省普通高等學校

青年學術骨干支持計劃實施辦法

第一章總則

第一條為了更好地貫徹落實教育部《2003—2007年教育振興行動計劃》和省委、省政府科教興省戰略，進一步加強高等學校學術隊伍建設，加速培養造就一批青年拔尖創新人才，增強高等學校的科技實力和創新能力，黑龍江省教育廳決定設立“黑龍江省普通高等學校青年學術骨干支持計劃”（以下簡稱“青年學術骨干支持計劃”），為保證該計劃更好的實施，特制定本辦法。

第二條提高青年學術骨干的科研水平，培養和造就一批學科帶頭人和后備帶頭人，增強科技實力和創新能力是目前我省高等學校面臨和迫切需要解決的問題。建設高素質、高水平的青年學術骨干隊伍是充分發揮我省高等學校優勢，實施科教興省戰略的重要保證。

第三條“青年學術骨干支持計劃”的目標是從2006年到2010年的五年內，在我省本科高等學校以擇優支持方式分批精選300—500名青年學術骨干，采取省撥款和學校自籌經費相結合等多渠道資助的辦法，提高青年學術骨干的原始性創新能力和科研水平。

第四條“青年學術骨干支持計劃”的原則是統籌規劃，合理布局；以項目為前提，突出重點領域，加強重點學科和新興學科及交叉學科建設，加強重點實驗室、工程技術中心等平臺建設；以人為本，把支持人和支持項目有機的結合起來；注重與其它計劃（如：國家攻關計劃、國家重點基礎研究發展規劃、863計劃、973計劃、國家自然科學基金重點重大項目、國家人文社會科學規劃項目及教育部和省的重大科研項目等）的合理分布和有機銜接；遵循依靠專家、發揚民主、擇優支持、公正合理的原則。

第五條為實施“青年學術骨干支持計劃”安排專項資金，作為我省

實施《2003—2007年教育振興行動計劃》專項基金的一部分，并按有關規定專項管理。

第六條“青年學術骨干支持計劃”以項目形式體現，分進行，每年評審一次。

第七條黑龍江省教育廳負責組織實施“青年學術骨干支持計劃”。

第二章申報范圍和條件

第八條“青年學術骨干支持計劃”項目申報的學校范圍是黑龍江省本科高等院校。

第九條“青年學術骨干支持計劃”項目將擇優資助在國家級、省級重點學科、重點實驗室從事研究工作的青年學術骨干和承擔國家攻關計劃、國家重點基礎研究發展規劃、863計劃、973計劃、國家自然科學基金重點重大項目、國家人文社會科學規劃項目及教育部和省的重點科研項目等任務的青年學術骨干。

第十條本計劃支持的對象應具備的條件：

1．熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，道德高尚，治學嚴謹，具有強烈的事業心和團隊精神；

2．在科學研究和高新技術工程及產業化方面取得同行公認的創新性成果；

3．具有較大的發展潛力，擬開展的研究工作有創新性構想，并有充分的時間和精力從事本計劃支持的研究工作；

4．在省內高等學校教學和科研第一線工作，一般應受聘副教授級以上的專業技術職務；

5．具有博士學位授予權的高校申請者應具有博士學位；其他高校申請者應具有博士學位或為在讀博士研究生；

6．在申報當年1月1日，自然科學領域申請者年齡一般不超過40周歲，人文社會科學領域申請者年齡一般不超過45周歲。

第三章申報與評審

第十一條“青年學術骨干支持計劃” 項目實行限額申報，以學校為單位統一申報，不受理個人申報，承擔黑龍江省教育廳科研項目未完成者不得申報。

第十二條有關高等學校根據申報條件和學校實際情況組織教師申請，申請者需提交《黑龍江省普通高等學校青年學術骨干支持計劃項目申請書》，學校學術委員會對申請人的科研能力進行評審，提出推薦意見，由學校科研管理部門匯總后報黑龍江省教育廳科學技術處。

第十三條黑龍江省教育廳對申請材料進行形式審查，組織有關專家對申請材料進行評審，并提出建議支持方案。

第十四條黑龍江省教育廳對建議支持方案進行審批。

第十五條“青年學術骨干支持計劃” 項目入選者由黑龍江省教育廳公布。

第四章管理

第十六條“青年學術骨干支持計劃”項目按人資助，項目由申請者自主確定，資助項目研究周期為3年，受資助的青年學術骨干于每年1月31日前向所在學校提交上一工作報告，學校經認真審查和匯總，報黑龍江省教育廳科學技術處。不報送者，或經審核不認真開展研究工作者，停止撥款，三年內黑龍江省教育廳在科研立項上不予支持。

第十七條資助期滿后三個月內，要求項目承擔人對項目要及時進行總結，并填寫《黑龍江省普通高等學校青年學術骨干支持計劃項目總結報告》，并附主要論文、專著、教材、科研成果、獲獎情況以及成果應用情

況，經所在學校簽署意見后，報黑龍江省教育廳科學技術處備案。

第十八條受資助的青年學術骨干發表、出版有關的論文、著作、教材、學術報告以及鑒定、上報成果等，均應注明：“黑龍江省普通高等學校青年學術骨干支持計劃項目”字樣和項目批準號，未注明的不能作為驗收材料。

第十九條黑龍江省教育廳對“青年學術骨干支持計劃”實行項目目標管理，中期抽查，終期驗收。

第二十條資助結束后的3年內，由黑龍江省教育廳和獲資助者所在高等學校每年對獲資助者已發表的論文、著作的被引用、教材的使用和獲獎等情況進行跟蹤管理。

第二十一條因意外原因或連續一年以上出國，調離本科研崗位等，致使無法繼續進行研究工作時，獲資助者及其所在高等學校應及時向黑龍江省教育廳提出中止資助報告。

第二十二條獲資助者如有違反道德規范，或弄虛作假騙取資助的，經調查核實后，由黑龍江省教育廳撤消其資助項目，并追究當事人的責任。

第二十三條獲資助者不得替換，資助經費不得轉讓。

第五章經費

第二十四條“青年學術骨干支持計劃”項目資助經費，省屬高校由省教育廳和高校根據項目情況統籌安排，部委屬及市屬高校的“青年學術骨干支持計劃”項目經費由學校自籌解決。

第二十五條資助經費主要用于承擔的研究項目，獲資助者所在高等學校應嚴格執行有關規定，對該項計劃的資助經費專賬管理，專款專用，在所在高校的管理監督下，資助經費由獲資助者按有關規定支配使用，任何單位、個人不得克扣或挪用。

第二十六條黑龍江省教育廳在“青年學術骨干支持計劃”項目進行

中或完成后將根據項目具體情況對項目經費的使用情況實施專項審計檢查，對不符合專項資金管理要求的或截留、擠占和挪用資助經費的，將責令限期改正，并視情節輕重追究有關人的責任。

第二十七條因故中止、撤消資助的，獲資助者應及時撰寫階段工作總結，經所在高校審核簽署意見后，一式兩份報送黑龍江省教育廳科學技術處，已撥經費的剩余部分扣回。

第六章附則

第二十八條本辦法自發布之日起實行，《黑龍江省普通高等學校骨干教師創新能力資助計劃管理辦法》（試行）同時廢止。

第二十九條本辦法由黑龍江省教育廳負責解釋。

第三篇：黑龍江省普通高等學校輔導員隊伍建設實施辦法

黑龍江省普通高等學校輔導員隊伍建設實施辦法

第一章 總 則

第一條 為深入貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發〔2004〕16號)和《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》(教育部令24號)精神，推動我省普通高等學校輔導員隊伍的專業化、職業化建設，特制定本辦法。

第二條 輔導員隊伍建設是高等學校教師隊伍和管理干部隊伍建設的重要內容。輔導員隊伍建設堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持育人為本、德育為先，促進高等學校改革、發展和穩定，促進培養造就有理想、有道德、有文化、有紀律的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

第三條 輔導員是高等學校教師隊伍和管理干部隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員要努力成為高校學生的人生導師和健康成長的知心朋友。

第二章 配備與選聘

第四條 高等學校輔導員的配備應堅持以專職為主、專兼結合，確保本、專科每個院（系）的每個年級都配備一定數量的專職輔導員，專職輔導員崗位設置的師生比總體不低于1:200的比例，同時每個教學班配備一名兼職班主任。應充分考慮高等學校專職輔導員工作特性，在省編委核定的高等學校教職工事業編制總數內，優先解決專職輔導員的入編問題，不能以短期聘用或兼職人員代替專職輔導員。高等學校可聘請少量專業教師、管理干部或優秀研究生擔任本、專科學生的兼職輔導員。新聘任的專業教師符合條件的，原則上要擔任一定時間的兼職班主任。專業教師職務晉升時，原則上要有輔導員、班主任或本科生導師等學生工作經歷。

第五條 高等學校可以根據實際情況按照一定比例配備研究生輔導員，從事研究生思想政治教育工作。研究生專業導師在研究生思想政治教育工作方面要擔負相應職責。

第六條 高等學校選聘輔導員的標準：

（一）政治強、業務精、紀律嚴、作風正；

（二）中國共產黨黨員，熱愛大學生思想政治教育事業，身心健康；

（三）具備本科以上學歷，有學生干部工作經歷，有較強的組織管理能力和語言、文字表達能力；

（四）具有思想政治教育學科或馬克思主義理論一級學科下屬的其他二級學科及教育學、心理學、管理學、法學等學科專業背景者優先選聘。

第七條 高等學校輔導員選聘的原則：

（一）堅持德才兼備和全面發展的原則；

（二）堅持公平、公正、公開的原則；

（三）堅持競爭與擇優選聘的原則；

（四）堅持優化隊伍結構的原則；

（五）堅持著眼長遠、相對穩定的原則。

第八條 高等學校根據本校實際組織選聘輔導員。選聘工作應在學校黨委統一領導下，由黨委學生工作部牽頭，會同組織、人事及相關部門人員組成選聘工作機構，按照輔導員選聘標準，采取組織推薦和公開招聘的方式，通過筆試、面試、心理測試和考核等形式進行選聘。有條件的高等學校可在免試推薦的研究生中，擇優選聘專職輔導員，為其保留學籍資格，專職從事輔導員工作一段時間后（至少兩年），再攻讀學位。

第九條 高等學校實行輔導員選聘試用期制度，試用期一年，試用期滿考核合格后正式聘用。專職輔導員原則要求在輔導員崗位工作滿三年后方可轉崗；兼職輔導員最低聘任期限為一年。

第三章 要求與職責

第十條 輔導員的工作要求：

（一）認真做好學生日常思想政治教育工作，加強學生班級建設和管理；

（二）遵循大學生思想政治教育規律，堅持繼承與創新相結合，創造性地開展工作，促進學生健康成長與成才；

（三）主動學習掌握大學生思想政治教育、學生事務管理和服務育人的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；

（四）定期開展工作調研，深入學生班級和宿舍，全面了解和準確分析學生思想、學習和生活情況，及時調整工作思路和方法；

（五）注重運用各種新的工作載體，特別是網絡等現代科學技術和手段，努力拓展工作途徑，增強工作的吸引力和感染力。

第十一條 輔導員的主要工作職責：

（一）開展理想信念教育和社會主義核心價值觀教育，引導高校學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想；

（二）幫助高校學生養成良好的道德品質，經常開展各種教育活動，培養學生自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；

（三）了解和掌握大學生思想政治狀況，把握學生關心的熱點、難點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關學生的突發事件，維護校園安全和穩定；

（四）組織開展心理健康教育活動，引導學生養成良好的心理品質，增強自我調適和承受挫折的能力。關注有心理問題的學生，做好心理危機干預工作；

（五）落實對家庭經濟困難學生資助的有關工作，組織學生勤工助學，幫助家庭經濟困難學生順利完成學業；

（六）開展就業指導工作，為學生提供高效優質的就業指導和信息服務，引導學生樹立正確的就業觀念，培養學生的職業生涯規劃能力；

（七）以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的團隊作用；

（八）在大學生日常思想政治教育中發揮組織協調作用，協調學校、院（系）黨政團干部、思想政治理論課教師和班主任等工作骨干共同做好思想政治教育工作，在學生中開展形式多樣的教育活動；

（九）指導學生黨、團組織和班委會建設，兼任學生黨支部書記、院（系）團委（團總支）書記等職務，做好或協助做好大學生入黨積極分子培養、大學生黨員教育管理、學生黨支部建設和學生骨干的培養選拔工作，發揮學生黨員和學生骨干在教育、團結和聯系大學生方面的作用。組織開展豐富多彩的校園文化和社會實踐活動，營造優良的校風和學風。

第四章 培訓與培養

第十二條 構建和完善黑龍江省高等學校輔導員培訓體系。依托教育部高校輔導員培訓和研修基地（哈爾濱師范大學），開展輔導員隊伍的崗前培訓、專題培訓、高級研修和學歷教育，形成由教育部示范培訓、省教育行政部門骨干培訓、學校基礎培訓組成的三級培訓體系。省教育行政部門設立輔導員隊伍建設專項經費，主要用于輔導員隊伍的培訓培養工作。

第十三條 全面強化輔導員隊伍培訓。建立輔導員“先培訓、后上崗”的準入制度，高等學校新任職輔導員要參加省教育行政部門組織的崗前培訓，取得結業證書后方可上崗。實行輔導員輪訓制度，全省高等學校輔導員每三年接受一輪省級以上專業培訓或骨干培訓。

省教育行政部門定期舉辦輔導員高級研修班，組織開展優秀輔導員國內外學術交流和社會實踐考察活動，每年選送20名優秀輔導員骨干到境內外參加短期訪問交流，每年選送10名優秀輔導員骨干參加中長期國際合作培訓和研修，為輔導員專業化、職業化發展創造條件。

各高校要開展輔導員培訓工作，組織輔導員每年參加一次校內學術交流活動。輔導員在任職三年內至少取得一項與學生工作相關的職業資格證書。

第十四條 建設黑龍江省高等學校輔導員培訓教材體系和學習交流平臺。組織編寫具有黑龍江特色的輔導員培訓教材，建立輔導員工作案例庫和黑龍江高校輔導員網站，定期舉辦輔導員論壇，不斷豐富輔導員學習培訓的內容和形式，拓展輔導員學習交流的空間。

第十五條 加強高等學校輔導員工作研究。省教育行政部門和高等學校要把輔導員工作研究納入思想政治教育研究范疇，在制定課題指南中獨立設置輔導員工作研究課題。省教育行政部門每年要提供一定數量的科研經費。各高校要設立輔導員科研項目，并提供必要的經費，用于學生工作研究。省級教育類期刊要開辟大學生思想政治教育研究的固定版面或專欄，高校學報哲學社會科學版和省級黨建、思想政治工作類期刊要經常刊登大學生思想政治教育方向研究論文。

第十六條 全面實施輔導員在職攻讀學位提升工程。省教育行政部門每年劃出一定數量的碩士招生計劃和博士招生計劃，免試推薦具有本科以上學歷、工作兩年以上的優秀輔導員攻讀思想政治教育及相關專業的碩士學位和博士學位；全省每年選拔一定數量的優秀輔導員定向攻讀思想政治教育及相關專業的碩士、博士學位；各高校每年要在免試攻讀和單招單考的碩士、博士學位名額中，劃出一定比例用于推薦優秀輔導員攻讀學位。

第十七條 高等學校要重視輔導員的個人發展，暢通輔導員的職業出路，創造條件鼓勵輔導員向專業化、職業化方向發展。學校黨委組織部門、學生工作部門、研究生思想政治管理部門和所在院（系）黨政領導要科學制定輔導員的培養計劃，將優秀輔導員作為后備干部的重要來源。

第十八條 建立黑龍江省高等學校輔導員隊伍校內及校際交流制度。省教育行政部門協調相關部門制定輔導員掛職鍛煉和社會實踐計劃，每年安排一定數量的優秀輔導員到各級黨政機關、企事業單位、社會團體掛職鍛煉，并把優秀輔導員的培養納入各級黨校的培訓計劃，使其作為黨政后備干部選拔培養的重要來源。對工作滿四年且考核優秀的專職輔導員報考黑龍江省公務員相關職位，在選拔和錄用過程中優先推薦、優先調劑、優先錄用。

第十九條 高等學校要把輔導員培訓、培養納入學校師資隊伍建設整體規劃，依照高等學校教師培養的有關規定，確保輔導員隊伍的培訓、培養與專任教師享受同等待遇。

第五章 職務評聘

第二十條 高等學校輔導員的職務評聘要體現其具有教師和干部雙重身份的職業特點，科學設置輔導員的教師和干部職務崗位，既可評聘教師專業技術職務，又可聘任管理干部行政職務。

第二十一條 高等學校輔導員教師專業技術職務設助教、講師、副教授、教授四個層次，依托的學科以思想政治教育學科為主，輔以馬克思主義理論一級學科所屬其它二級學科及教育學、心理學、管理學、法學等相關學科。如輔導員轉至其他教學科研崗位，在聘任同級專業技術職務和評聘高一級專業技術職務時，應予銜接，并充分考慮到輔導員工作的經歷、實際和研究成果。

第二十二條 高等學校輔導員申報評審初級教師專業技術職務資格，由本校組織評審；輔導員申報中級（含中級）以上教師專業技術職務資格，由省教育行政部門組織評審，并按省職稱評審有關規定辦理評審結果核準；具有評審權的高校可自行組織評審。

第二十三條 黑龍江省高校教師專業技術資格評審委員會下設輔導員思想政治教育專業學科評審組，依照“黑龍江省高等學校輔導員教師專業技術資格條件”開展高校輔導員教師專業技術資格評審工作。

第二十四條 輔導員專業技術職務評聘：

（一）輔導員教師專業技術職務評審，應根據輔導員崗位基本職責，突出其從事學生工作的特點，堅持注重工作實績、科學研究能力和研究成果相結合的原則，中級（含中級）以下職務應側重考察工作實績。

（二）各高校可單獨成立輔導員專業技術職稱評審委員會，依托思想政治教育、教育學、心理學、管理學等學科申報評審；要根據工作實際，適當提高輔導員高級專業技術職務的結構比例。

（三）輔導員專業技術職務評聘時，要經過相應層次的崗位培訓。輔導員在評聘高級專業技術職務時要參加省級以上的業務培訓，并獲得結業證書。

（四）輔導員在評聘專業技術職務時，根據其工作特點，將學生日常思想政治教育工作每學期折算為60學時的思想政治教育系列的教學工作量，將學生黨課、團課折算成相應的思想政治教育系列的教學工作量；兼職輔導員和班主任也依此折算教學工作量。

（五）取得講師以上專業技術職稱的輔導員要承擔大學生思想道德修養與法律基礎、形勢政策教育、心理健康教育、就業指導、黨（團）課等課程的教學工作。

第二十五條 高等學校應根據輔導員的任職年限及實際工作表現，確定相應的行政級別（或管理崗位等級）。在確定輔導員行政級別結構時，正處級崗位應不低于輔導員崗位的5%，副處級崗位應不低于輔導員崗位的15%（高職專科院校副處級崗位應不低于輔導員崗位的

5%）。大學本科畢業的輔導員，在輔導員崗位連續工作滿三年（碩士及碩士以上研究生畢業的輔導員工作滿兩年，含一年試用期），經考核合格的可晉升為副科級（或八級職員）；副科級任職滿兩年，考核合格的可晉升為正科級（或七級職員）；連續在輔導員崗位上工作，且正科級任職滿三年、經考核優秀的可晉升為副處級（或六級職員），具備競聘副處級領導崗位資格；副處級輔導員任職滿三年，經考核優秀的可晉升為正處級（或五級職員），具備競聘正處級領導崗位資格。獲得省級以上表彰的優秀輔導員可破格晉升。

第二十六條 實行崗位設置管理工作的高等學校，按照事業單位崗位設置管理的有關規定精神，評定輔導員管理崗位等級。輔導員管理崗位等級（或行政級別）職員數量實行計劃單列，不占學校非領導行政職務職員數量指標。

第六章 管理與考核

第二十七條 高等學校要建立健全輔導員隊伍建設領導體制和工作運行機制。輔導員實行學生工作職能部門和學院（系）雙重管理，高等學校要把輔導員隊伍建設放在與學校教學、科研隊伍建設同等重要位置，統籌規劃，統一領導。高等學校黨委學生工作部、研究生思想教育管理部門是學校管理輔導員隊伍的職能部門，與學院（系）共同做好輔導員管理工作。

第二十八條 高等學校要根據輔導員工作職責和要求，建立健全輔導員的考核體系。輔導員考核由學校黨委統一領導，黨委學生工作部牽頭，會同組織、人事以及相關部門人員組成輔導員考核機構，對輔導員進行考核。考核結果按照學校現行人事管理制度予以獎懲。

第二十九條 輔導員考核以發揮輔導員工作潛能、激發輔導員工作熱情為目的，重點考察思想政治素質、工作態度、工作能力、工作成效、創新能力、師德師風、廉潔自律等項內容。輔導員考核堅持定量考核與定性考核相結合、日常考核與考核相結合、民主測評與組織考核相結合的原則。任職時間不滿一年的輔導員不參加本考核。

第三十條 輔導員考核采取工作述職、學生測評、院（系）評價、學校評價相結合的方式進行，要在綜合工作述職、學生測評、院（系）評價、學校評價四方面結果的基礎上，形成輔導員考核結果。輔導員考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四等。

第三十一條 輔導員考核結果要作為輔導員評獎、評優、提職晉級，參加國內外培訓、國際交流的重要依據。

第三十二條 輔導員有下列情況之一者，考核結果為不合格：

（一）違反校規校紀，受到學校處分的；

（二）有悖師德規范，學生反響強烈的；

（三）學生工作出現較大責任事故，負有主要責任的；

（四）組織紀律性差，不能履行崗位職責、工作責任心不強、不能完成工作任務的。

（五）工作中弄虛作假、營私舞弊，利用職務便利謀取不正當利益，違反黨風黨紀和廉政制度的。

第三十三條 對考核基本合格的輔導員，學校相關部門要進行戒勉談話；對考核不合格的輔導員要調離原崗位進行試崗，試崗期限為一年；對連續兩次考核不合格的輔導員要調離輔導員崗位或者予以解聘。

第三十四條 對違法犯罪、受到司法機關處罰和工作中出現重大失誤、造成重大影響的輔導員要調離輔導員工作崗位，按相關規定處理。

第三十五條 高校處分輔導員要遵循程序正當、證據充分、處分適當的原則，并認真聽取輔導員申訴。

第三十六條 高等學校和所屬院（系）要為輔導員的工作、生活以及發展提供必要的條件保障。在制定經濟分配方案時，要充分考慮輔導員工作崗位的性質和特點，體現公正、公平的原則，從特殊崗位津貼、通信費和學生同餐費等方面給予經濟補助。要根據輔導員實際工作量（含節假日），對于正常工作時間以外的超額工作量，應以附加工作津貼的形式給予經濟補貼。

第三十七條 建立和完善黑龍江省高等學校學生工作評估和輔導員隊伍建設督導制度，將輔導員隊伍建設作為高等學校黨建和大學生思想政治工作水平評估的重要指標，作為學校領導班子考核的重要內容，定期進行督導檢查。

第三十八條 建立和完善黑龍江省高等學校輔導員評優獎勵機制。中共黑龍江省委高校工委、黑龍江省教育廳設立“黑龍江省高等學校優秀輔導員”榮譽稱號（待遇等同于省級優秀教師），每兩年評選一次，從各高校推薦的“校級優秀輔導員”中聯評產生。

各高校要設立“校級優秀輔導員”榮譽稱號（待遇等同于校級優秀教師），要將優秀輔導員表彰獎勵納入學校表彰獎勵體系，結合學校實際定期開展校級優秀輔導員評選活動。

第七章 附 則

第三十九條 本辦法適用于黑龍江省普通高等學校輔導員隊伍建設。

第四十條 高等學校應根據本辦法制定具體實施細則，并報省教育行政部門備案。第四十一條 本辦法由中共黑龍江省委組織部、黑龍江省機構編制委員會辦公室、黑龍江省人力資源和社會保障廳、中共黑龍江省委高校工委、黑龍江省教育廳等部門組織實施和解釋。

第四十二條 本辦法自二○一○年一月一日起施行。其他有關文件規定與本辦法不一致的，以本辦法為準。

第四篇：黑龍江省省屬普通高等學校基建工程項目管理暫行辦法

黑龍江省省屬普通高等學校基建工程項目管理暫行辦法

第一章總則

第一條為規范和加強普通高等學校(以下簡稱“高校”)基建工程項目管理，嚴格控制高校基建規模和新增貸款產生，確保決策科學合理，保證工程質量，提高投資效益，促進廉政建設，保障高等教育事業健康發展，根據國家有關法律法規，結合我省高校特點和基建工作實際，制定本辦法。

第二條本辦法所指基建工程項目，包括使用財政性資金、其他自有資金和貸款等進行的新建、改建、擴建、修繕及裝飾等工程項目以及高校負有管理責任的其他工程項目。

第三條高校基建工程項目管理工作原則。

堅持集體領導。重大事項須集體研究決定，少數服從多數，不得個人獨斷。

堅持科學決策。重大事項須廣泛征求有關專家、專門機構、使用單位和教職工代表大會意見。

堅持程序規范。建立健全管理制度和操作規范，必經程序不得簡化。

堅持運行公開。須將基建工程項目管理作為校務公開的重要內容，自覺接受監督，任何人不得暗箱操作。

第四條高校基建工程項目應嚴格執行投資項目的法人責任制、資本金制、招投標制和合同管理制。

要嚴格實行公示制度、通報制度、備案制度和責任追究制度。

第二章管理機構及職責

第五條黨委(常委)會、校長辦公會應定期或不定期聽取基建工作情況匯報，負責審議項目建議書、可行性研究報告、基建規劃、投資計劃、設計委托書、初步設計方案、重大變更調整等事項。黨委(常委)會、校長辦公會要形成會議紀要。

第六條基建工作領導小組是基建工作執行機構，對校長辦公會、黨委(常委)會負責，負責基建工程項目全過程管理。分管基建工作的校領導任組長，成員由總會計師、基建、發展規劃、財務、紀檢、監察、審計、工會、國有資產、設備和后勤管理等相關部門主要負責人組成。基建工作領導小組堅持集體研究、民主決策、少數服從多數的議事規則。成員須遵守工作紀律，具有平等的知情權、發言權和表決權。

第七條監審領導小組是基建工作監督機構，獨立行使基建工作全過程監督的職責，直接對黨委(常委)會負責。校紀委書記任組長，成員由紀檢、監察、審計等部門主要負責人組成。

第三章決策立項審批

第八條基建工程項目實行專家評議論證制度和重大項目集體決策制度。

第九條高校職能部門應根據發展規劃，提出擬建項目的有關意見，邀請校內外專家對項目建設地點、規模、功能、標準、環境影響、投資估算、資金籌措、經濟效果和社會效益等充分論證，形成項目建設方案。方案提交基建工作領導小組討論后，經校長辦公會、黨委(常委)會審議、研究決定。

重大投資項目，須經教職工代表大會(常設主席團)審議通過。

資金準備不充分的、未經專家評議論證的項目嚴禁提交校長辦公會、黨委(常委)會審議。

存在重大分歧的項目嚴禁擅自決策。

第十條建設項目審批要履行基本建設程序。

高校要委托具備相應資質的咨詢單位編制項目建議書、可行性研究報告，報省教育廳審核提出意見，并經省財政廳審核同意后報送省發展改革委員會審批。

項目立項、可研階段完成后，要依據批復的可行性研究報告委托具備相應資質的設計單位編制初步設計文件，報送省發展改革委員會審批。

需要其他部門審批的事項，按規定辦理。

嚴禁邊勘察、邊設計、邊施工的“三邊”工程，杜絕未批先建行為。

第四章勘察設計監理

第十一條高校須要求工程勘察單位按照規定做好原始記錄，責任人要在勘察文件上簽字；設計單位相關責任人要在設計文件上簽字，加蓋出圖專用章。勘察文件和設計文件要經過施工圖審查機構審查后，按基建檔案管理辦法歸檔保存。

高校須要求工程勘察單位、設計單位參加施工驗槽和竣工驗收。

第十二條高校應要求設計單位在設計文件中注明建筑材料、構配件、設備的規格、型號、性能等技術指標。嚴禁設計單位指定建筑材料、構配件和設備的生產廠和供應商。

采用新結構、新材料、新工藝或特殊結構的建設工程，應要求設計單位充分論證，提出明確的施工工藝和保障施工作業人員安全和預防生產安全事故的方案。

第十三條推行限額設計。根據已批準的可行性研究報告或已批復的初步設計投資額，委托設計單位實施限額設計，設計概算不得突破投資限額。

第十四條基建工程項目嚴格實行工程監理制。

第五章招標投標

第十五條高校須依法通過招標方式將建設工程勘察、設計、施工、監理和工程造價咨詢等業務發包(委托)給具有相應資質等級的相關單位。

禁止將必須招標的項目化整為零或以其他任何方式規避招標。

第十六條與工程建設有關的市場調研活動須有3人以上共同參與。屬重大招標項目或大宗材料采購的市場調研活動，須有基建、招標、財務、紀檢、監察、審計等部門人員參加。調研結果要形成書面報告，經參加調研的所有人員會簽后提交基建工作領導小組。

第十七條高校應在符合城市規劃、安全、消防規范、節能、環保的前提下，對設計方案的經濟、技術、功能、造型、效益等比選和評價進行約定，對設計方案進行招標。

第十八條達到下列招標規模標準之一的，必須進行招標，并依法接受有關行政部門監督。

房屋建筑和市政基礎設施工程的施工單項合同估算價在200萬元人民幣以上的，或者項目總投資在3000萬元人民幣以上的。

重要設備、材料等貨物的采購，單項合同估算價在100萬元人民幣以上的。

勘察、設計、監理等服務單項合同估算價在50萬元人民幣以上的。

第十九條達不到依法招標規模標準的工程項目，納入高校財政預算的勘察、設計、施工、監理和與工程建設有關的重要設備、材料等的采購以及裝飾、拆除、修繕等工程項目，要嚴格執行政府集中采購目錄和采購資金限額標準，進行政府采購。

經批準，政府采購資金限額標準以外的工程項目，可自行組織招標。

第二十條高校要嚴格執行《建設工程工程量清單計價規范》關于全部使用國有資金投資或國有資金投資為主的工程建設項目，必須采用工程量清單計價的規定。

非國有資金投資及申請國有資金補助的項目，也可采用工程量清單計價。

第二十一條高校應委托具有相應資質的招標代理機構或工程造價咨詢單位編制工程量清單和招標控制價等文件。

第二十二條采用工程量清單計價形式招標，在招標文件中應設定招標控制價(亦稱最高限價、攔標價或預算控制價)。中標價一般不能高于招標控制價。

第二十三條以暫估價形式包括在總承包范圍內與工程建設項目有關的重要設備、材料等貨物以及專業分包工程，達到國家規定規模標準的，高校應當和總承包單位(中標人)共同依法組織招標。

第二十四條高校應在招標文件中載明項目實際情況，投標單位要在投標文件中載明非主體部分、非關鍵性工作專業工程分包和勞務作業分包的承包人名稱和資質。

第二十五條高校應對擬派項目經理(建造師)的勞動合同關系、參加社會保險、正在施工和正在承建的項目等方面情況進行審查。嚴格執行一個項目經理(建造師)只能擔任一個施工項目管理工作的規定，對所承擔的施工項目未向發包人提出辦理竣工驗收手續申請的項目經理，不得參加擬建施工項目的投標。

第二十六條高校和委托的招標代理機構不得向他人透漏已獲取招標文件的潛在投標人的名稱、數量以及可能影響公平競爭的有關招標投標的其他情況。

第二十七條凡公開招標的項目，招標信息應在國家、省指定的媒介發布，同時將招標公告內容在校園網發布。

第二十八條凡招標的項目(含自行招標)，自招標文件開始發出之日起至提交投標文件截止之日止，最短不得少于20日。

第二十九條高校應嚴格執行中標候選人公示制度。在中標通知書發出前，公開招標的項目除按規定履行公示程序外，還要將預中標人情況在校園網上公示；自行招標要在校園網上公示。公示時間不得少于2個工作日。

第三十條自行招標。

招標公告要在校園網連續發布3個工作日，并載明擬建項目概算金額、招標內容和評標辦法。

自招標文件或資格預審文件發售之日起至停止發售之日止，最短不得少于5個工作日。

監審領導小組應對資格預審、招標、評標定標等全過程進行監督。

要設立評標委員會，分管招標工作的校領導任主任。成員應由基建、財務、紀檢、監察、審計、資產、設備、后勤、使用單位等部門負責人、校內外專家組成。

確定中標人前，任何人不得擅自與投標人就投標價格、投標方案等實質性內容進行談判。

評標結果須經評標人員共同簽字確認。

第六章合同訂立

第三十一條合同(協議)訂立前必須經基建、財務、紀檢、監察、審計等相關職能部門負責人和法律顧問聯合會簽。

第三十二條依法訂立的勘察、設計、監理、施工、設備材料采購、中介機構等合同(協議)，內容要全面、具體，責任義務要明晰，要有明確的履約擔保和違約處罰條款。

第三十三條高校和中標人應自中標通知書發出之日起30日內，按照招標文件和中標人的投標文件訂立書面合同。

不得訂立違背招標、投標文件中關于工期、造價、質量等方面實質性內容的合同。

不得在簽訂合同時向中標人提出附加條件。

不得無正當理由拒絕與中標人簽訂合同。

第三十四條施工合同采用《黑龍江省建設工程施工合同文本》，合同簽訂后5個工作日內，將合同報送當地建設行政主管部門備案，備案的合同作為確定雙方當事人權利義務的最終依據。經雙方同意補充、變更施工合同的，應當按照前款規定備案。

第三十五條高校應加強工程分包合同的監督管理。分包工程由總承包單位與具備相應資質條件的分包單位按照《黑龍江省建設工程施工專業分包合同文本》和《黑龍江省建設工程施工勞務分包合同文本》簽訂分包合同。

第三十六條高校應通過招標方式將拆除工程發包給具有相應資質等級的施工單位，并依法簽訂合同。

第七章施工管理

第三十七條高校應加強對施工單位進場后的監督和管理，要將施工區與教學區、生活區隔離，設定施工車輛行車路線和施工人員出入路線，確保校園安全。

第三十八條高校須堅持先勘察、后設計、再施工的原則，下列情況不得擅自開工：

未取得施工許可證的建設項目。

施工圖設計文件未經審查或者審查不合格的建設項目。

必須實行工程監理而未實行工程監理的建設項目。

第三十九條高校要嚴格按照合同約定審查中標單位執行國家注冊人員執業的管理規定。

施工單位或監理單位派駐現場的項目班子人員必須與投標文件和中標通知書登記的一致，必須與正在施工的單位或正在監理的單位有合法的人事關系。

特殊情況需變更項目負責人及項目班子人員的，須經高校書面同意，在5日內報工程所在地建設行政主管部門備案。堅決杜絕中標后，施工或監理企業隨意更換項目班子人員現象。

第四十條高校必須加強工程承包單位在施工過程中的監督和管理。

建筑工程主體結構的施工必須由總承包單位自行完成。

禁止總承包單位將其承包的全部建筑工程轉包給他人。

禁止總承包單位將其承包的全部建筑工程肢解以后，以分包的名義分別轉包給他人。

除總承包合同中約定的分包外，非經高校同意，總承包單位不得進行分包。

禁止總承包單位將工程分包給不具備相應資質條件的單位。

禁止分包單位將其承包的工程再分包。

第四十一條高校應要求施工單位合理編制建設工程施工組織設計,要求施工企業必須按照批準的施工組織設計、工程設計圖紙、施工技術標準和施工合同約定進行施工。

建設工程實行總承包和分包的，由總承包單位負責編制施工組織設計或者分階段施工組織設計。

分包單位在總承包單位的總體部署下，負責編制分包工程的施工組織設計。

在施工過程中確需對施工組織設計進行重大修改的，經規定程序批準后方可實施。

第四十二條高校應要求監理單位在施工前編制監理規劃、監理細則，督促監理單位及時編寫監理月報、階段報告和工作總結，并監督監理單位例會。

第四十三條高校要嚴格按照《建設工程監理規范》監督和檢查監理工作。重點監督檢查現場監理人員在工程建設關鍵部位或關鍵工序施工過程中旁站情況以及正在施工的部位或工序進行的定期或不定期巡視情況。

第四十四條高校應監督監理單位和監理工程師按照法律、法規、規范和工程建設強制性標準實施監理，對建設工程安全生產承擔監理責任。監理工程師發現工程施工不符合設計要求、施工技術標準和合同約定的，應當要求施工單位及時整改。拒不整改的，應下達暫停施工令停止施工，并及時向高校和有關主管部門報告。監理工程師發現工程設計不符合建筑工程質量或者合同約定的質量要求的，應當報告高校要求設計單位整改。

第四十五條主要隱蔽工程及其勘驗要有基建部門、施工單位、監理單位和審計部門參加。

第四十六條高校不得壓縮工程項目的合理工期。

第四十七條涉及建筑主體或者承重結構變動的裝修工程，高校應當在施工前委托原設計單位或者具有相應資質等級的設計單位提出設計方案。沒有設計方案的，不得施工。房屋建筑使用者在裝修過程中，不得擅自變動房屋建筑主體或者承重結構。

第四十八條建設工程發生質量和安全事故，有關單位應當在24小時內向當地建設行政主管部門和其他有關部門報告。

第四十九條高校應加強設計變更、進度計劃變更、施工條件變更以及招標文件和工程量清單中未包括的增減工程的管理。合同價款之外的技術核定單和工程簽證須經施工單位、監理單位和高校基建、審計等部門共同簽字確認。涉及重大經濟變更的項目必須經基建工作領導小組研究，提交黨委(常委)會、校長辦公會研究決定。涉及建設項目地點變化、建設規模或工程投資規模比原批復投資增減幅度超過10%的，應報原項目審批部門批準。

第五十條基建工程使用的建筑材料、構配件和設備未經檢驗或者檢驗不合格的，不得使用。須送檢的，應在高校和監理單位的共同監督下現場取樣，樣品要有書面記錄和專人簽字，并送具有相應資質等級的質量檢測單位進行檢測。檢驗合格的，經監理工程師簽字后，方可在工程上使用或者安裝。

第五十一條高校應加強主要材料、構配件和設備在施工過程中的造價控制與管理。

第五十二條高校和監理單位任何人不得私自向施工單位推薦與工程有關的建筑材料、構配件和設備。

第八章工程竣工驗收備案

第五十三條建設工程竣工后，高校應當組織設計、施工單位共同編制工程竣工圖，進行工程質量評議，整理各種技術資料，及時完成工程初驗，并向有關主管部門提交竣工驗收報告。

第五十四條高校要協調公安消防部門依照工程防火設計圖紙和有關消防技術要求，對工程進行檢查驗收。不經公安消防驗收或驗收不合格，不得使用。

第五十五條高校要及時協調建設行政主管部門、監理、設計、施工等有關單位進行竣工驗收。

第五十六條高校應當自建設工程竣工驗收合格之日起15日內，將建設工程竣工驗收報告和規劃、公安消防、環保等部門出具的認可文件或者準許使用文件報建設行政主管部門或其他有關部門備案。

第五十七條高校要嚴格按照國家有關基建檔案管理規定，及時收集、整理建設項目各環節的文件資料，建立健全建設項目檔案，并在建設工程竣工驗收后，及時向建設行政主管部門或其他有關部門移交建設項目檔案。

第五十八條交付竣工驗收的建筑工程，必須符合建筑工程質量標準的規定，有完整的工程技術資料和經濟資料、經簽署的工程質量保修書以及具備國家規定的其他竣工條件。

第五十九條全部工程驗收合格后，方可解除施工單位的現場管理責任。

第六十條建設工程未經竣工驗收或驗收不合格，不得擅自使用。

第九章財務管理及工程結算

第六十一條高校基本建設財務必須納入高校財務處統一管理、統一核算，嚴格執行基本建設財務制度，加強基建項目資金全過程管理。根據項目建設進度、合同、國庫集中支付管理規定等進行審核把關，嚴格按照計劃、合同、進度付款。在建設工程交易中心進行招標采購的項目，工程結算資金通過國庫支付的實行備案制結算。結算時要攜帶中標通知書、合同到省政府采購辦備案并簽署意見后由國庫支付資金。

第六十二條工程款的支付實行預付工程款(又稱材料備料款或材料預付款)制度和支付工程進度款制度。支付預付工程款和工程進度款的同時應取得施工單位開具的正式發票。高校要在具備施工條件的前提下，按施工合同約定的時限，向總承包單位支付預付工程款，預付工程款應控制在合同約定工程造價的30%以內。重大工程項目支付預付工程款，要按工程計劃逐年預付。實行工程量清單計價的，實體性消耗和非實體性消耗部分應在合同中分別約定預付款比例(或金額)。安裝工程預付工程款不得超過工程造價的10%。包工不包料的工程不得預付工程款。預付的工程款必須在合同中約定抵扣方式,并在工程進度款中進行抵扣。凡是沒有簽訂合同或不具備施工條件的工程,高校不得預付工程款，不得以預付款為名轉移資金。工程進度款的支付，要按當月(或分段)實際完成工程量支付。在工程竣工前，高校支付預付工程款和進度款的總額一般不超過合同總額(包括工程合同簽訂后經發包人簽證認可的增減工程款)的85%，其余尾款在工程竣工結算審計后，除按工程竣工結算價款的5%留作質量保修金外，一并結算。當月(或分段)實際完成工程量須經監理單位審核簽字、基建部門確認和審計部門審計，否則不得撥付進度款，不得進行進度結算。

第六十三條高校應要求總承包單位實行統一財務管理。分包工程價款由總承包單位與分包單位進行結算，總承包單位要按時向高校提供已向分包單位支付工程款的證明材料。

第六十四條高校應要求總承包單位在工程驗收通過后28日內，向高校遞交竣工結算報告及資料，依照合同約定進行工程價款調整和竣工結算審計。

第六十五條高校應要求監理單位對總承包單位遞交的竣工結算報告及資料進行工程量審核，審核后方可上報。

第六十六條高校應當在接到全部竣工結算文件之日起60日內完成竣工結算審計。比較復雜的大、中型建筑工程項目的竣工結算期限，經雙方協商一致，可適當延長，最多不得超過180日。未經審計不得辦理工程結算手續。第六十七條高校審計部門應加強建設工程、修繕工程審計，積極開展工程建設全過程審計，重點加強工程竣工結算審計。

第六十八條高校審計部門可通過招標方式委托具有相應資質等級的工程造價咨詢機構對工程建設進行全過程或者若干階段工程造價進行審計。

第六十九條工程結算審結后，高校財務部門應在3個月內完成竣工財務決算的編制工作，并及時辦理固定資產移交手續。

第十章責任追究

第七十條高校黨委書記、校長是基建工作監管的第一責任人，須嚴格遵守和執行國家法律法規、相關政策規定和本辦法，加強對相關職能部門及其工作人員法紀和廉政教育，并根據相關規定，加強職責范圍內各職能部門及其工作人員在基建工程項目管理方面履行職責情況的監督。違者視情節給予相應的組織處理、黨紀政紀處分；涉嫌犯罪的，移送司法機關處理。

第七十一條基建工作領導小組成員及相關職能部門工作人員，須自覺遵守本辦法，嚴格依法依規履行職責，廉潔自律。違者依據有關規定嚴肅追究責任；涉嫌犯罪的，移送司法機關處理。

第七十二條監審領導小組根據政策法規和相關規定，嚴格履行監督職責，發現問題及時制止，通報基建工作領導小組，同時報告學校黨政主要領導，并記錄在案。失職失察者，依據有關規定，要追究相關人員責任。干擾阻撓監審領導小組正確行使職責的校方相關人員，視情節嚴肅追究直接責任人及相關人員責任。

第七十三條基建工程項目實施過程要做到程序規范、手續完備，形成記錄資料。記錄資料須真實完整并能夠復原建設過程中經辦、承辦、審核、批準等環節的原貌。沒有記錄資料、記錄資料不完整的，要追究管理部門主要領導及相關人員責任；編造假資料的，除追究相關人員責任外，還要追究該事項批準人的責任。

第七十四條因違反相關行政法規或工作失誤，被行政處罰而造成經濟損失的，視情節追究直接責任人、部門主要領導、學校分管領導，直至學校主要領導責任。

第十一章附則

第七十五條本辦法適用于省屬本科高校，其他高校、省教育廳直屬單位可參照執行。第七十六條本辦法如與國家法律法規和規范性文件發生沖突，以國家法律法規和規范性文件為準。

第七十七條本辦法由省教育廳負責解釋，自發布之日起實施。

第五篇：關于下達2018年貴州普通高等學校三好學生優秀學生干部

關于下達2018年貴州省普通高等學校三好學生、優秀學生干部、先進班集體評選名額和報送材料要求的通知

2018年貴州省普通高等學校三好學生、優秀學生干部、先進班集體的評選推薦工作已經啟動，現將報送材料有關要求一并發給你們，目的是為了科學、規范、更好做好這項工作，請大家認真總結以往的經驗得失，力爭做得更好。

一、認真填寫登記表和匯總表

登記表和匯總表不能手工填寫，必須打印，且不要改變表格格式（包括字體和字號）。

登記表正面：學生基本信息必須填寫準確；學生照片可張貼；學生獲獎情況一欄填寫有代表性的3-4項，其中至少有一項必須符合參評要求（獲校級三好學生、優秀學生干部或以上獎勵）且表述規范，如果學生沒有填寫這一項，或者學校沒有審核和核實這一項內容，將取消受獎；學生主要事跡為學生本人以第一人稱書寫，主要介紹自己學校學習、生活、社會實踐等的基本情況和優秀事跡。

登記表反面：班級推薦意見為輔導員或班主任手寫意見，該意見是出自內心的真誠評語，不能三言兩語，更不能字跡潦草，不要打印，簽名要認真；院系意見和學校意見原則上為同意班集體的推薦意見，院系意見落款日期必須是在學校公示開始之前。匯總表：各系(分院)匯總審核后報學生工作部。一是要認真審核匯總表信息與學生登記表信息無誤，二是將匯總表紙質作推薦文件附件，電子版另行上交，三是按匯總表范例填寫，不要改變格式，因為你隨意改變格式后匯總時容易生錯；四是電子版匯總表上交時以規范格式命名，為：貴州大學明德學院XX系2018年XX推薦匯總表。

特別提示：匯總表的學生名字一定要核對準確，這是制作獎證書的基礎數據，填報錯誤責任自負。

二、認真開展評選工作

要結合學校規定，由班級推薦后，各系（分院）組織召開評選會（評選會應有系（分院）領導、教師代表、學生代表參加），一是審查推薦對象是否達到要求的條件，重點審查推薦對象的獲獎證書或做其它調查；二是審核推薦表格是否填寫規范、信息是否準確；三是在符合條件的推薦對象中從優差額選出公示人選（AB制）；

三、按時規范上交材料

上交要求：一是在規定時間上交材料。二是規范整理上交的材料。上交材料包括：各系（分院）推薦報告（正文、推薦名單既“匯總表”）、學生登記表一式兩份、匯總表電子版、紙質版。

貴州大學明德學院學生工作部

2018年9月17日

推薦報告文件參考范例

貴州大學明德學院XX系關于推薦XX等X名同學為2018年貴州省普通高等學校優秀

學生干部的報告

貴州大學明德學院學生工作部：

根據《貴州省普通高等學校三好學生、優秀學生干部、優秀畢業生、先進班集體評選辦法》（黔教學發〔2018〕169號）、《省教育廳辦公室關于開展2018年貴州省普通高等學校三好學生、優秀學生干部、先進班集體評選推薦工作的通知》（黔教辦學函〔2018〕391號）要求，我系結合學校有關規定，認真開展了2018年貴州省普通高等學校三好學生、優秀學生干部、先進班集體評選推薦工作。

經各班級，系部民主推薦，認真進行評選和材料審核，并將評選結果按要求于2018年10月X日至10月X日，在校內進行公示。經公示無異議后，現推薦XX等X名同學為2018年貴州省普通高等學校優秀學生干部人選，現將有關材料報送學院。

特此報告！

附件：貴州大學明德學院XX系 2018年貴州省普通高等學校優秀學生干部推薦匯總表

貴州大學明德學院XX系

2018年10月XX日