第一篇：梁家墩鎮兩基工作匯報(2008_2011)

規范學校管理夯實“兩基”，營造風清正氣育人環境

梁家墩鎮“兩基”迎國檢

匯

報

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料

梁家墩鎮人民政府 2011年9月1日 規范學校管理夯實“兩基”基礎，營造風清正氣育人環境

梁家墩鎮“兩基”迎國檢匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家：

在這碩果累累的豐收時節，省、市、區的各位領導和專家親臨我鎮指導教育工作，這是我鎮教育發展史上的一件大事，必將對我鎮教育事業的發展起到十分重要的推動作用。在此，我謹代表中共梁家墩鎮黨委、人民政府對你們的到來表示熱烈的歡迎！并真誠希望各位領導和專家多給我鎮傳經送寶，多提寶貴意見和建議，以促進我鎮教育事業更快更好地發展。

近年來，我鎮教育工作在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下，堅持踐行科學發展觀，鎮黨委政府把教育擺在優先發展地位的戰略，全面貫徹黨的教育方針，積極推進教育改革，本著“百年大計，教育為本”、“全面協調，均衡發展，重在基礎”的辦學思路，解放思想、實事求是、與時俱進，開拓創新。大力發揚自力更生，團結奮斗精神，有步驟有計劃推進教育各項事業的不斷發展。為鞏固“兩基”成果，把梁家墩教育打造成甘州區城鄉結合部示范學校，加速我鎮教育發展，本鎮黨政一班人帶領全鎮1.8萬多群眾乘勢而上，經過幾年的努力，使我鎮教育穩中有進，為迎接“兩基”國檢，根據市、區有關會議要求及文件精神，成立了梁家墩鎮教育迎檢領導小組，制訂了《梁家墩鎮迎接“兩基”國檢實施方案》。對全鎮十個村委會、一所中學、4所村完小、3個教學點和2所幼兒園進行了迎國檢自查，現 將有關情況匯報如下：

一、基本情況

我鎮地處城郊，自然、地理環境條件優越，交通便利，經濟相對發展較快。全鎮共轄10個行政村，總人口為1.84萬人。我鎮經濟發展迅速，農民生活已達到小康水平，現全鎮人民正在努力奮斗，向富裕型小康邁進。

全鎮經濟快速發展，提高了全鎮人民對教育的認識和投入，更新了觀念，促進了我鎮教育的發展。目前，全鎮共有1所中心學校、7個小學（教學點），共開設53個教學班，有學生1516人。2001年10月，梁家墩鎮經評估驗收被市精神文明辦公室命名為“教育之鄉”，2002年11月，順利通過了市、區組織的“甲級鄉鎮農科教中心”驗收。截止目前，所有學校都被命名為區級文明單位，有2所學校被命名為市級交通安全文明單位，有2所學校被命名為區級衛生先進單位，有l所學校被地區原行署授予教育系統先進單位，中心學校先后被確定為西北師范大學外國語學院農村基礎教育英語教學實驗基地，被張掖市授予“職業教育先進集體”、“教育系統先進單位”、“文明單位”、“張掖市初級中學管理示范學校”，被甘州區委、區政府授予“文明單位”，“先進集體”，被甘州區教育局授予“素質教育特色學校”、“校園文化建設示范學校”，學校團總支被共青團甘州區委授予“青年文明號”。

二、義務教育普及程度情況 1、2008-2009學年度小學適齡兒童入學率為100％，2010-2011 學年度小學入學率為100％。2、2008-2009學年初中階段適齡人口入學率為98.9%，2010-2011學年初中階段適齡人口入學率為99.2％。3、2008年全鎮15周歲人口中初等教育完成率為100％。2010年全鎮15周歲人口中初等教育完成率為100％。4、2008年全鎮17周歲人口中初中教育完成率為99.2％。2010年全鎮17周歲人口中初中教育完成率為99.3％。5、2008年學年初小學畢業率為100％，小學升學率為100％，初中畢業班畢業率為100％，升學率(含普高)為86.1%。

2010年學年初小學畢業率為100％，小學升學率為100％，初中畢業率為100％，升學率(含普高)為86.9％。

三、師資水平情況

近年來，全鎮加強師資隊伍建設，內強素質，外樹形象。通過教師基本功達標比武、特長培訓、信息技術培訓、優質課評選、磨課活動、課程標準及教材教法理論培訓等活動，提高教師業務能力。鼓勵中青年教師參加在職函授、自學，使其學歷上臺階。全鎮師資隊伍整體素質有了很大提高。

全鎮現專任教師小學為78人，初中為54人，學歷符合規定要求的比例小學為98.6％，初中為98.1％。校長接受崗位培訓的比例小學為100％，初中為100％。全鎮有區級骨干教師7人。

目前，全鎮中小學教師中有5人正在參加各種形式的學歷提高培訓。

四、辦學條件情況

近年來，鎮、村、校大力投資新建、擴建校舍，努力改善辦學條件。目前，全鎮校舍建設全部達標，滿足了教學的基本需要。

目前校舍人均占有量小學達到422.5平方米，初中達到26.3平方米。體育活動場地達標的學校，小學為100％，初中為100％，體育器材達標的學校小學為100％。教學儀器設備按不同類型學校標準要求的達標率小學為100％，初中為100％。中心小學生均圖書26.9 冊，普通小學生均圖書17.4冊，初中生均圖書20.3冊。

五、教育經費情況

近年來，鎮黨委、鎮政府高度重視教育，做到了年初計劃定教育、平時開會議教育、遇事匯報說教育、深入農戶問教育、大型活動看教育、年終總結談教育、考評干部列教育，上級教育撥款切實做到了“三個增長”，教師工資無拖欠現象，解決了教師們的后顧之憂，激發了教師教書育人的積極性。全鎮各校深入貫徹國家有關教育政策法規，加大了依法治校的力度，嚴格管好和用好教育經費，使有限資金用到教學第一線，為提高教育教學質量服務。各校實行校務及財務公開制度，接受老師、學生、家長及社會各界的廣泛監督。

六、教育質量情況

我鎮以課堂教學為突破口，本著一法為主，多法并舉，博采眾長的方針，加強常規管理，向教研教改要質量，積極推進素質教育，全面提高教育教學質量。使應試教育向素質教育全面轉軌，教育質量逐年穩步提高。一是進一步督促、指導全鎮中小學認真貫徹執行有關教育的法律、法規、方針、政策，掌握教育規律，深化教育改革，優化學校管理，全面推進素質教育，提高教育質量和辦學效益，促進全鎮教育工作持續發展。

二是提高認識，加強領導，認真貫徹實施《中共中央關于加強和改進學校德育工作的若干意見》及《愛國主義實施綱要》。我鎮十分重視德育工作，牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，堅持“抓常規促規范，以創新求發展”的工作思路，積極探索德育工作的新思路、新方法、新載體，推進學校德育的精細化管理工作。深入持久地開展以“情、禮、法”為核心特質的、豐富多彩的背誦、朗讀、講座、演講、征文、競賽、隊會等形式的教育活動。學生中違紀違法現象趨向于零。

三是認真學習并嚴格執行省頒{課程改革方案》和課程改革實施綱要，開齊課程，開足課時，特別是活動類課程做到了“四到位’。(課表到位、課時到位、授課教師到位，計劃教案到位)。各校均無不按課表上課，隨便換課等現象。2008-2010年全鎮國家規定學科類課程的開課率小學為100％，初中為100％；活動類課程的開課率小學為100％，初中為100％。

四是各校充分發揮課堂教學在實施素質教育中的主渠道作用。廣大教師進一步優化課堂結構，面向全體學生，開發智力、培養能力，切實減輕了中小學生過重的課業負擔，各學校和教師無隨意加重課業負擔現象，無節假日大面積補課的現象，使教師教得輕松，學生學得 愉快。

五是學校對衛生、體育、藝術、健康教育、國防教育、愛國主義教育、法制教育常抓不懈。每年5月份，結合法制教育宣傳月活動，各校通過多種形式，積極開展了法制教育宣傳活動。5月份開展體育達標活動。6月份小學開展藝術節活動、初中開展科技制作活動。10月份初中開展藝術節活動、小學開展科技制作活動。

小學學生日常行為規范合格率為99．9％，初中學生日常行為規范合格率為99．3％。小學學生體育合格率為98．4%，初中學生體育合格率為98．9%。

七、加強學校管理，構建平安校園

在學校管理上，我鎮在強化目標良好管理、教育質量管理、教學常規管理、學校收費管理、教育形象創建的基礎上，重點狠抓了學校安全管理工作，概況起來就是“四個不松”：（即：安全教育不松勁，安全教育不松套，安全檢查不松繩，責任追究不松口。）“八個強化“。多年來全鎮中小學無重大安全事故發生。：（即：一是強化了師生交通安全管理，要求各中小學切實加強師生交通安全教育，自覺遵守交通規則，禁止臨街臨路學生在公路上跑玩，建立和完善了學生放學路隊護送制度。二是強化了師生飲食衛生安全，每學期至少組織3次以上的飲食安全衛生大檢查，同時加大管理力度，確保學生食堂原料采購渠道正規，質量可靠，從源頭上防止流行病、傳染病的發生。三是強化內部治安和周邊環境治理，鎮綜治辦和鎮派出所、學校聯手，定期或不定期的對校園周邊環境進行綜合治理，打擊擾亂學校正常秩序的 閑雜人員，同時各中小學建立健全了學校專職或兼職安全隊伍和群眾安全組織，將夜間值班制度落到實處，收到了較好的效果。四是強化了校舍建設和維護管理，要求有校建校改任務的學校及時與施工單位聯系，督促其規范施工，科學作業，并在施工區域設立標志，樹立警示牌，確保師生安全。五是強化學校消防和用電管理，定期檢查用電線路，及時消除安全隱患。六是強化校內外活動管理，對各校開展的集體外出活動，嚴肅紀律，嚴格把關。七是強化學校安全工作責任制，堅持學校安全工作“誰主管，誰負責”和“誰主辦,誰負責”的原則，將各校校長列為學校安全工作第一責任人。強化學校安全工作前移制度，對安全工作整改不到位的，嚴肅追究責任，絕不姑息遷就。）

八、掃盲工作和農民技術培訓工作

為了進一步鞏固和提高高標準掃盲成果，近年來，全鎮三教統籌，協調發展。繼續采取走出去，請進來的方法，采取定人包教、鞏固提高的方式，把學文化和學技術有機地結合起來；進一步鞏固提高了高標準掃盲成果，進一步強化了農民職業技術教育。

1、初中每年初三畢業班學生都要進行為期半個月的實用技術培訓，采取現場參觀、知識講座、看錄像等多種方式，使其掌握1至2項實技術，取得了良好的社會效應。

2、各村各企業抓住有利時機，充分利用現代遠程教育資源，集中對農民進行職業技術教育，近三年培訓達到3282人次。

近三年來共掃除文盲189 人，15-50周歲非文盲率達99.83%。

八、存在的問題及今后奮斗目標

1、受經濟發展及打工潮的影響，農村人口涌入城市,在一定程度上影響了普及程度，初中學段鞏固問題面臨新的挑戰。

2、全鎮教師年齡結構老化，知識水平和業務能力尚不能適應素質教育的要求。

3、教育經費短缺。近年來，全鎮雖經多渠道籌措資金，努力增加教育投入，但資金問題，仍是困擾我鎮“普九”鞏固提高工作的矛盾。

五．今后努力的方向

（一）在財力上要多方籌資，進一步增加教育投入，爭取專項資金，完善硬件設施，使我鎮教育硬件設施再上一個新的臺階。

（二）進一步加大“新義務教育法”的宣傳力度，采取有效措施將普及程度各項指標控制在規定范圍內，確保在校生輟學率為“0”。

進一步強化全鎮各類學校內部管理，加強干部隊伍和教師隊伍建設，提升學校管理水平，全面推進以課改為核心的素質教育，使我校教育教學質量再上新臺階，為鎮域經濟的騰飛再做新貢獻。

各位領導、各位專家，梁家墩教育在各級黨委政府和上級教育主管部門的關心、支持、幫助下，鎮黨委政府將以這次省級”兩基”國檢為契機，進一步加大對教育的投入，強化管理，增強學校辦學的活力和特色，繼續完善評估激勵機制，團結一心，共謀梁家墩鎮教育發展，促進全鎮教育事業和經濟社會又好又快發展。

梁家墩鎮人民政府 二〇一一年九月一日

第二篇：龍王鎮2011年兩基工作匯報

龍府〔2011〕

號

簽發人：

成都市青白江區龍王鎮人民政府 關于“兩基”工作匯報材料

各位領導：你們好！

我鎮自從二○○四年順利通過國家“兩基”年審達標以來,為了促進我鎮教育事業更好更快和諧發展，我們始終以辦人民滿意的教育為宗旨，堅持“教育優先發展的戰略”地位不動搖，把 “兩基”工作當作一把手工程，當作社會性 事業之首，整體規劃，常抓不懈，全面推動我鎮“兩基”工作及教育事業的大發展，辦學條件明顯改善，“兩基”水平顯著提高。現就我鎮“兩基”工作情況匯報如下：

一、基本情況

青白江區龍王鎮地處成都北部龍泉山脈淺丘地帶，是青白江毗河以南典型的農業鄉鎮，距成都市主城區20公里。龍王鎮轄9個行政村，1個涉農社區，143個村民小組，幅員面積29.6平方公里，耕地面積2.15萬畝。全鎮總戶數7665戶，總人口25154人，其中農業戶數7331戶，農業人口24544人。2010年全鎮實現地區生產總值3.613億元，同比增長18.5%。其中：農業總產值1.89億元，農業增加值9280.818萬元，同比增長6.2%；工業總產值1.0433億元，工業增加值3379.8萬元，同比增長31%；規模以上工業增加值實現992.6萬元，同比增長40%；全年完成全口徑財政收入901.2萬元，地方財政收入503萬元，同比增長110.5%；農民人均純收入達7088.82元，同比增幅達19.2%。

龍王鎮因境內龍王廟得名，位于成都市北部外青白江區西南角，距主城區8公里，毗鄰新都區，境內有源于龍泉山川流而過的西江河，是毗河以南的一個農業鄉鎮，屬于全市規劃的50個市鎮之一，已形成韭黃、水產、伏季水果三大農業產業；尤其韭黃還是清咸豐年間的貢品。2009年5月已通過農業部“中國農產品原產地地理標志產品”認證。境內2.5萬余人中95﹪均說客家話和龍泉洛帶鎮、黃土鎮以及新 都區石板灘鎮、木蘭鎮等成都東山客家聚居區一脈相連。境內遺跡點多，客家風情濃厚，轄區內鐵路、公路交通便利，基礎設施建設已基本完善，二、三產業已蓬勃發展，場鎮面貌進一步得到了改善，特別是轄區內建有1000余畝人工湖——龍王湖1個，全鎮逐漸從傳統農業向休閑觀光農業發展，主要以農事體驗、果蔬采摘、垂釣、餐飲、娛樂為主體，打造成為一個成都東部休閑生活區。

二、“兩基”指標實現及鞏固提高情況（2010-2011學）

1、普及程度

1入學率：小學適齡人口○

1456人，其中正常適齡兒童1452人、三殘兒童4人（依法免學1人），在校適齡人口1455人，入學率100%。初中階段適齡人口數855人，其中正常適齡人口847人、三殘適齡人口8人（依法免學3人）仍在小學就讀人數3人，在初中就讀人口數847人，初中入學率99.06%。

②輟學率：小學在校學生1455人，輟學1人，輟學率為0.07%。初中在校學生1067人，輟學2人，輟學率0.2 %。

③完成率：15周歲人口316人，完成初等教育 316人，完成率100%，文盲率為0%。17周歲人口314人，完成初級中等教育309人，完成率為98.4%。

2、教育質量（本地學校）

小學畢業班學生195人，畢業195人，畢業率100%。學 區15周歲人口316人，其中完成初等教育人數316人，初等教育完成率100%。學區17周歲人口314人，完成初等教育人數309人，其中初中畢業人數302人、讀滿規定年限人數7人，初級中等教育完成率98.4%。

3、師資水平

初中、小學共有專任教師120人，其中：

1小學專任教師65人，其中達任職要求64人，占專○任教師總數的98.50%，取得高中以下學歷1人、中專（高中）學歷28人、大專以上學歷36人；專任教師取得相應教師資格證書達100%、在編專任教師符合規定要求比例達98.50%；從2001年起新補充的教師人數6人，學歷達標取得相應教師資格證書達100%；校長接受崗位培訓率達100%。

2初中專任教師55人，其中中專學歷且達任職要求1○人、取得大專學歷6人、取得本科學歷48人，取得相應教師資格證書55人，專任教師符合規定要求比例達98.20%； 從2001年起新補充的教師人數13人，學歷達標100%；初中校長培訓合格率達100%。

③中小學教師均已參加各種培訓，且持有《中小學教師繼續教育證書》，繼續教育完成率100%；并全部取得了相應的《教師資格證書》，教師合格率為100%。

4、辦學條件

1學校設置：全鎮一貫制學校1所，其中小學有教學○ 點3個，初中教學點1個，基本達到適齡兒童少年就近入學要求，無危房。

2校舍：小學校舍面積○

6702平方米，生均面積6.20平方米；初中校舍面積5374平方米，生均面積6.20平方米，校園設施、教室、行政用房、廁所設置全部達標。

3教學儀器：教學儀器配齊率0，尚不能滿足初中和小○學的需要。

4圖書：共計圖書27519冊，生均14.10冊，尚不能○滿足學生的需求。

5、掃盲工作

我鎮自1996年掃盲達標以來，在正常青壯年中沒有產生新文盲，全鎮共有青壯年17434人，其中正常青壯年17388人、三殘人員46人（智殘、視殘、聽殘）。全鎮共有村級社區教育教學點10個，社區教育學校1所，社區教育學校和各社區教學點均有教室、有桌凳、有教員、有專人管理，廣泛開展脫盲鞏固、為農服務以及農村實用技術培訓等活動，為我鎮脫盲鞏固工作、地域經濟發展工作、新農村建設繁榮工作奠定了基礎，脫盲鞏固率達100%。

三、深化、鞏固“兩基”工作的主要做法

1、加強領導、周密部署、狠抓落實

鎮上成立了以鎮長為組長，主管教育的副鎮長、學校校長為副組長，鎮相關辦公室主任、學校副校長及主任為成員 的“兩基”工作領導小組。明確責任，強化措施，狠抓落實，群策群力，實事求是，開拓創新，全力落實“兩基”工作。

2、多渠道籌措教育經費，努力改善辦學條件 ①發揚自力更生，艱苦奮斗的創業精神，開拓進取，多方籌措資金，于2011年初動工裝修龍王鎮九年制學校綜合樓，如期完成裝修工程，并投入使用。

②2009年依靠民間資金40萬元，新建“青白江區龍王鎮育夢幼兒園”一所，2010年初竣工投入使用；依靠民間資金和青白江區教育局的資助，于2009年完成了龍王鎮中心幼兒園和龍王鎮清潔村幼兒園的改建工程。

3、加強管理，嚴格控制學生輟學

1成立了控輟保學工作領導小組，每學期初，學校根○據人口冊與在校學生對照，摸清底子，列出未入學學生花名，師生進村入戶動員勸告返校。

2積極、及時落實兌現“兩免一補”特困學生補助政○策。

3對未入學的學生采取鎮、村、校聯合作戰的方式，○動員學生入學，千方百計搞好控流工作，確保適齡兒童少年入學。

4、深化學校內部管理與改革，創新管理機制 ①學校實行年級組管理機制，分工負責，各盡其能，使中小學各項工作有人抓、有落實、有管理。②學校對教職工實行業績考評制度，根據新的教育理念，充分發揮評價的導向效能，使學校管理日趨規范。

③實行全員目標化管理，使人人都能圍繞素質教育，突出教育質量和學生素質這一核心，按照課程設置標準及中小學生在校時間標準組織教學工作，減負增效，因材施教，全面深化素質教育，促學生健康和諧發展。

5、堅持以人為本、努力抓好教師隊伍建設

①利用多種形式，鼓勵教師進行業務學習，努力提高教師業務能力和應用現代教育設施的水平和師德修養。

②鼓勵教師積極參加學歷培訓，提高專任教師的學歷水平，中學目前已取得本科學歷48人，1人正在參加本科學習，學區取得大專學歷6人。

6、堅持德育為首，狠抓學生德育與安全管理工作 ①學校堅持每周開展一次“一會一課一活動”全方位落實學生思想教育工作。

②校園設立了“衛生監督保潔員”、“安全管理崗”，實行學生行為習慣的自制自管，并利用校園廣播系統，對學生進行政治思想教育。

③學校堅持始終高揚愛國主義旗幟，堅持執行升國旗制度，對學生進行愛國教育。

④實行家校聯手，拓展學生管理空間，增強管理實效。

7、教育質量穩步提升 近年來，學區學校管理、素質教育質量等各項工作都位居前列。學校2010年被評為國家級“十一五”規劃課題“先進單位”、區級德育工作先進單位；區級初中部08—09學教育工作成績顯著獎；09年教育技術管理先進單位、教育資助工作先進單位??，以及國家級、市級、區級先進個人獎，教育事業蓬勃發展。

四、存在問題及今后打算

回顧以往工作，我們在鞏固“兩基”工作中雖然做了大量細致工作，各項指標基本達到上級要求，也取得了顯著的成績，但通過自查我們仍有許多的問題和不足：

1、受整體財力的制約，教育投入空間還不夠充分，教育經費還不太寬裕，學校高品位的育人環境建設還不能指日可待。

2、學校多功能育人的配套設施、信息化普及水平還標準較低，適應素質教育的整體師資隊伍素質有待提高。

3、教育環境有待進一步優化。學校、家庭、社會三位一體為青少年健康、生動、和諧成長發展的作用還不均衡，還沒有完全形成強有力的綜合教育網絡和體系。

4、義務教育階段的在校學生的德育教育及控輟保學工作還任重道遠。

今后，我們將一如既往，統籌規劃，搶抓機遇，克服萬難，全線出擊，艱苦奮斗，勇于開拓創新，使教育各項工作 穩步推進，力爭使我鎮教育事業全方位、快速、健康、和諧發展，為區域經濟的振興，為社會主義新農村建設，為把我鎮建成強鎮，為構建和諧社會，為辦人民滿意的教育做出應有的貢獻。

二○一一年五月十二日

主題詞：教育 兩基工作 匯報

成都市青白江區龍王鎮黨政辦公室 2011年5月12日

（共印20份）

第三篇：兩基工作匯報材料

近幾年來，我校在上級有關部門的大力支持和縣教育局的堅強領導下開展各方面工作，認真貫徹黨的教育方針，堅持以鄧理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹全國第三次教育工作會議精神，認真落實國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》，按照縣委、縣政府和縣教育局的戰略布署，切實做好“兩基”工作，深化教育改革，努力提高教育教學質量，全面推進素質教育，全面育人。現將我校近幾年來的工作匯報如下：

一、學校基本情況

徐霞客小學系盤縣教育局三所直屬小學之一，坐落于盤縣城關鎮南郊，與風景秀麗的碧云公園毗鄰。學校于1991年為了解決原政府機關子女就近入學而創建，1993年9月1日開班，原名“碧云小學”，開班時更名為“盤縣特區第二實驗小學”，1994年8月又恢復為“盤縣特區碧云小學”。1998年，中國徐霞客學術研討會在盤縣召開，為了弘揚徐霞客的愛國主義精神，由縣人民政府將校名改為“盤縣徐霞客小學”，并由原全國人大副委員長彭沖親筆題寫了校名。現有教職工人，其中工人3人，中共黨員10人，小學高級教師人；有教學班15個，在校學生人，其中小學班級13個，學生人，幼兒班2個，學生人。學校占地6757平方米，現有建筑面積2862.12平方米，教學用房1818平方米，固定資產達250余萬元。

二、主要工作情況。

（一）深化教育改革，全面推進素質教育。

1、開展教研教改，推進課堂改革，提高教育質量。我校始終堅持“以改革求發展，向質量要辦學效益”的學校管理理念，開展校本教研，出臺校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研興校的辦學道路。

1994年，我校在全縣率先進行了“三算”結合教學實驗，在一至三年級的數學課中引入了珠心算教學，并培訓了一批珠心算教師承擔教學任務。我校的學生通過珠心算教學，智力得到了很大程度的開發，數學能力有較大的提高。在對我校畢業生的跟蹤調查中發現，凡在我校接受過珠心算訓練的學生，在中學數學成績皆較為優秀。幾年來，我校還培養出一批優秀的珠心算選手。學校多次受到市、縣級教育行政部門的表彰、獎勵。經過近10年的努力，珠心算教學已成為學校的辦學特色之一。2002年，在全國教育科學“十五”規劃重點課題新課程理論與實踐研究中，我校“腦功能開發實驗研究”課題被列為子課題。

2001年春季，我校又在幼兒班中開展了幼兒快速識字的課題實驗，讓幼兒在不同的語境里認識漢字，積累語言文字材料，培養幼兒的識字興趣。通過3年來的努力，現已初見成效。在我校就讀的幼兒，大部分皆能在一學期內認識400個漢字，為幼兒在小學的各科學習中打下了基礎，得到家長和社會各界的高度評價。

從2001起，我校在各年級實行長短課時制，滿足了不同學科的實際教學要求和學生學習的需要。

為了培養學生的興趣，發展學生的特長，滿足學生不同的學習需求，我校在按要求開齊課程，開足課時的前提下先后開設了書法、繪畫、古詩文、舞蹈、習作、合唱、手抄報、手工制作等豐富多彩的第二課堂，利用每周二、三、四下午最后一節開展活動，學校安排有專長的教師進行輔導。幾年來，我校的第二課堂取得了豐碩的成果。在全國第十三、十四、十五屆雙龍杯書畫賽中，共有20人次受到獎勵，學校也因此而兩次獲得優秀組織獎。在2002年我縣首屆中華古詩文經典誦讀比賽中，我校的參賽選手包攬了該次比賽的前3名。我校舞蹈隊的表演兩次在全市的文藝匯演中受到好評。

我校在結合學校實際開展課題研究的同時還不定期開展觀摩課、示范課、案例分析、說課、經驗交流、理論學習等教研活動，每學期舉行一次教學論文評選，提高了教師的教育教學理論水平。

2、強化教學管理，加強教學督導，提高管理水平。學校嚴格遵循教學常規，嚴格執行教學計劃，切實搞好學科教學研究，把提高學生素質的工作重點落實到課堂教學主渠道上來，加強課堂教學考評考核。每月由教導處對全體教師的備課、上課、作業批改、學生素質測查、學生輔導、教學研究等教學常規工作進行一次檢查，平時進行隨機抽查，督促教師嚴格按照教學內容和教學要求進行教學，增強教師進行課堂改革的自覺性。我校率先于1998年10月正式啟動以全校性的教師課堂教學達標考核為突破口的教育過程管理工作，并形成了我校“超、實、嚴、跟、幫、掛”的課堂達標考核工作“六字經”，即：意識超前、準備超前、啟動超前、基礎堅實，措施落實，培訓學習扎實；嚴格考評、嚴格管理、嚴格獎勵；實行跟蹤聽課制度；開展“一幫一”幫教活動和課堂達標考核與晉職、評優、評模、優化組合、期末量化考核等工作掛鉤。達標課考核的開展，大大提高了全體教師實施素質教育的能力，從根本上減輕了學生過重的課業負擔。

第四篇：兩基工作匯報材料

安岳縣龍居九義校“兩基”工作匯報材料

近年來，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照上級黨政部門的戰略布署，切實做好“兩基”工作，全面推進素質教育，努力提高教育教學質量。現將我校近年來的工作匯報如下：

一、基本情況 1．學校簡介。

華池二中始建于1958年，地處打慶公路沿線的悅樂鎮。學校占地30664平方米，建筑面積12714平方米。現有學生652名（七年級203人，八年級232人，九年級217人），設初中部16個教學班。教職工69名，有專任教師58名，中級以上職稱17名，縣級學科帶頭人2名。學校已建起標準的理生化實驗室4個、儀器室2個；建有計算機教室、多媒體教室、遠教收視室、電子備課室及校園局域網。音、體、美教學設施齊備。圖書室藏書15000余冊。校園綠化面積已達到6000平方米。

2、主要指標達標情況

學校把“兩基”工作作為促進教育事業全面、協調發展的重中之重來抓，2000年，我校順利通過省“兩基”檢查驗收。特別是近年來，堅持做到“兩基”政策措施不變、工作力度不減、監測考核工作不懈，進一步鞏固和提高了“兩基”成果，取得了顯著成效。

①普及程度：普及程度：輟學率08-09學為1.9％，09-10學2.0 %,10-11學年1.8%。學生的畢業率為98％。初中畢業生升入高中階段學校就讀比例逐年提高。

②師資水平：我校專任教師58名，學歷合格率100%。教師全部達到任職要求。專任教師生師比：08-09學年，18:1；09-10學年,17:1；10-11學年,13:1。

③辦學條件：學校建有三幢教學樓、一幢宿舍樓，生活服務設施齊備，建筑面積12714平方米，生均17.9平方米。圖書室、閱覽室建筑面積162平方米，藏書15000冊，生均20冊。

學校實驗室、儀器室以農村二類標準裝備可供26組學生同時進行分組或演示實驗，實驗開出率達90%以上，能保證正常的教學需要。音體美活動室等設備齊全，設施完善。學校為農村中小學校遠程教育模式三項目校，遠教工程實施正常。

④教育經費：近三年公用經費： 2008年34.03 萬元，2009年50萬元，2010年60.7萬元。學校確保按月足額發放教師工資，嚴格實施“兩免一補”政策。⑤教育教學：全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，堅持“德育為首，教學為主”的方針，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“提高教學質量”為目標，積極進行教育教學改革，“育人、教學”雙管共建，逐步形成了校風正，教風嚴、學風濃的良好氛圍，教育教學綜合評估逐年上升。

⑥安全管理：安全管理責任全部落實，安全管理制度完備，預防、應急、演練制度健全，有基本的消防設施，周邊環境治安良好。師生安全教育能經常化。

二、采取有效措施,鞏固提高“兩基”工作成果

（一）強化組織領導，確保“兩基”工作“重中之重”地位。

1、加強宣傳，營造氛圍，提高認識，增強“兩基”工作責任感。學校多次刷寫標語和創辦宣傳欄，宣傳《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等有關法律、法規。

2．建立健全領導小組和工作機構。主要領導親自抓，分管領導具體抓，納入議事日程。做到有計劃、工作措施、經費保障。

3．制定規章制度、考核辦法，建立責任追究制，加強督促檢查，確保工作落到實處。

（二）突出“五項”工作，不斷提高“兩基”水平

1．優化育人環境。近年來，學校在校園建設上下大力氣，求大發展，使校園硬件設備不斷完善，創造了良好的教育學習環境。一是多渠道籌措教育經費，積極改善辦學條件；二是加強校園文化建設，堅持“文化立校”的育人理念，大力推進了書香校園建設，提升文化品位。三是不斷綠化、美化校園，做到了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠，四季常青。四是隨著“環境友好型、資源節約性”理念的不斷深入，我們率先弘揚生態文明，踐行低碳生活，美化生活環境，創設生態校園。

2．嚴格控制輟學。我校把控制輟學工作作為學校實施全面育人目標的重要措，制定了《華池二中控輟保學工作制度》，采取嚴格學籍管理、加大幫扶力度、掌握學生去向、建立流失預警機制等措施。幾年來，通過上級部門、學校、教師、家長等各方面力量的緊密配合，加大對貧困生資助力度，對于貧困學生給予“兩免一補”減免學費等資助，對于輟學學生，查找原因，及時進行勸返。對侵犯學生合法權益，體罰、變相體罰、轟攆學生的教師給予嚴肅批評，共同監督教師不規范行為，把控輟保學作為教師考核的一項指標納入教師量化。

3．實現“減負增效”。學校嚴格遵守教學時間，合理安排作息時間，改革課堂教學模式，提高單位時間內效率，科學設置學生作業，嚴格規定作業次數，考試成績不排名、不公布，切實減輕學生課業負擔和心理負擔。

4．建立健全教育網絡。學校推行人文化管理，德、行并重，堅持學校、家庭、社會“三結合”，依照<<華池二中德育序列化方案>>開展富有實效的德育活動，定期召開家長座談會，挖掘德育資源，豐富德育內容，“養成”教育成 3 效明顯，在“文化育人”、“活動育人”、“管理育人”等方面已形成具有我校特色的德育品牌。

5．重視安全工作。學校無小事，安全重于泰山。我校在安全管理工作上堅持“突出重點抓落實，注意層面保平安”的指導思想，以點帶面，整體推進；以防為主，防控結合，保證全體師生人身和學校財產安全，保證學校教育教學工作順利開展。一是規范各項管理制度。二是群力群治做好安全隱患的排查。三是加強食品衛生管理。四是注重傳染性疾病的防治。五是嚴格報告制度，分級負責，學校教學秩序井然。

（三）推進“兩項改革”，增強教育創新活力

一是推進學校人事制度改革。樹立“以人為本”的學校管理理念，堅持民主辦學、依法管理、以德治教的基本策略，強化科學管理，民主管理。嚴把教師入口關，合理配置教師資源；實行校長負責制和教職聘任制，完善對教職工的考核制度，建立表彰獎勵制度，充分調動廣大教師教書育人的積極性。二是推進基礎教育課程改革和課堂改革。我校始終堅持“以改革求發展，向質量要效益”的學校管理理念，強化教學管理，嚴格教學常規，嚴格執行教學計劃，開展學科教學研究，把提高學生素質的工作重點落實到課堂教學主渠道上來。學期教務處對全體教師的備課、上課、作業批改、學生測查、輔導、教學研究等教學常規工作進行檢查，督促教師按照新課程理念進行教學，增強教師進行課堂改革的自覺性。

（四）狠抓“三項工程”，努力提高教育實效

一是抓繼續教育工程。我們始終意識到提高教育教學質量及實施素質教育的主渠道是課堂，關鍵是教師，因此以教師繼續教育為突破口，加大校本培訓力度，實施“青藍”幫扶，鼓勵教師學歷拔高和外出培訓，提高教師的業務水平和全校教師的整體素質。二是抓素質教育工程。嚴格執行課程計劃，建立和完 善師生評價辦法，分層培養，讓每位學生得到全面發展。三是抓行風建設工程。加強教師職業道德教育，開展“創先爭優”活動，樹立教育良好形象。

（五）加強教學研究，提升教研層次

開展校本教研，出臺校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研興校的辦學道路。一是組織教師觀看名師教學課件和課改理論學習，優化教學過程，有計劃地進行教學方法的改革，充分應用現代教育技術和遠程教育資源，充分發揮電教媒體的作用，改進教學手段，拓展學生學習途徑，提高課堂效益。二是領導帶頭，有針對性地組織教師聽、評、說課，每學期教師聽課在15節以上。結合學校實際還不定期開展觀摩課、示范課、案例分析、經驗交流、理論學習等教研活動，每學期舉行一次教學論文評選，提高了教師的教育教學理論水平。三是用集體備課形式，發揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，相互切磋，開展課題研究，提高教學藝術水平。

（六）開展第二課堂，活躍課余生活

興趣是最好的老師。為了培養學生的興趣，發展學生的特長，滿足學生不同的學習需求，我校在按要求開齊課程，開足課時的前提下先后開設了書法、繪畫、習作、合唱、等豐富多彩的第二課堂，利用每周三、下午最后一節開展活動，學校安排有專長的教師進行輔導，豐富學生課余生活，努力拓寬學生活動空間，增加學生學習興趣，培養學生特長。

三、存在的主要問題和方向。

存在的問題：一是師資水平參差不齊，教學質量有待再提高。二是辦學經費異常短缺，學校多年建設，欠帳數目大。

今后：一是開展校本培訓。更新教師教學理念，改進教育教學方法，強化教師教育理論學習和業務進修，大力營造學習氛圍，充分利用遠程教育資源，開闊視野，全員啟動互助學習、合作學習的課內外氛圍。二是多方籌集資金，逐步改善軟硬件設施，為學校謀劃發展作保障。三完善教學評價、學生評價體系，力創健康發展的教育環境。四是是盡力挖掘自身潛力，不斷建設生態校園，把我校建設成景色宜人、環境幽雅的農村中學。

如今，面對機遇，我們滿懷希望，迎接挑戰，我們充滿信心。我們堅信，學校校通過“兩基”建設，內強素質，外樹形象，以教育教學為中心，以教改教研為突破口，加強教育教學過程的管理，與時俱進，開拓創新，定能在滯后中崛起，能在關愛中興旺，更能在機遇與挑戰中騰飛！

2011.7

第五篇：兩基工作匯報

長寧縣“兩基”迎國檢工作情況匯報

長寧縣人民政府

尊敬的各位領導、各位專家：

首先，對各位領導、專家蒞臨我縣檢查指導工作表示熱烈的歡迎！同時，敬請各位領導、專家對我縣的“兩基”迎國檢工作提出的寶貴意見和建議!

長寧縣是1998年通過教育部審查認定的全國第五批基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲縣之一，2002年順利完成三年“兩基”鞏固提高工作。在之后的工作中，我縣一如既往地高度重視“兩基”工作，始終將“兩基”的鞏固提高作為重要工作來抓，堅持“鞏固成果、深化改革、夯實基礎、提高質量”的方針，統一思想，周密部署，強化職責，真抓實干。特別是去年以來，長寧縣按照?四川省“兩基”工作迎接國家督導檢查工作方案?和?四川省宜賓市“兩基”工作迎接國家督導檢查工作方案?的要求，制定并印發了?長寧縣“兩基”工作迎接國家督導檢查工作方案?（長府辦發?2010?94號），積極開展“兩基”迎國檢工作。下面，我就長寧縣“兩基”迎國檢工作的開展情況作簡要匯報。

一、領導重視

為做好“兩基”迎檢工作，我縣成立了由縣長任組長，縣委副書記、宣傳部長和分管教育的副縣長任副組長，相關部門領導為成員的領導小組，領導小組辦公室（簡稱縣迎檢辦）設在教育局，由教育局局長余益有任辦公室主任，具體負責“兩基”迎檢的日常工作。

二、責任明確

進一步明確了縣教育局、縣政府教育督導室、縣發展和改革局、縣財政局、縣委編辦、縣人力資源和社會保障局、縣國土資源局、縣住房和城鄉規劃建設局、縣衛生局、縣審計局、縣公安局、縣司法局、縣文化廣播影視和體育局、縣地稅局、縣統計局、縣工商局、團縣委、縣婦聯等18個成員單位履行教育的職責，要求各部門嚴格按照“兩基”國檢目標要求，積極開展工作，做好迎檢準備。

教育局實行領導包片，股室包鄉鎮，工作人員包校的工作責任制，定期和不定期對學校進行督導檢查。

三、工作進度

我縣于2010年8月召開了長寧縣“兩基”工作迎接國家督導檢查的動員大會，對全縣的“兩基”迎國檢工作作了具體安排和部署。9月組織全縣中小學校長到高縣參觀，學習高縣的檔案資料建設和迎檢經驗。2010年11月，召開了全縣迎檢工作推進會，了解縣級各部門、各鄉鎮和學校的工作開展情況，同時對下一步工作做了細致的安排。2010年12月至2011年5月，縣級各部門、各鄉鎮和學校開展自查，摸清家底，核實相關數據。2011年5月，召開全縣迎檢工作現場會和資料員培訓會，以雙河鎮政府和中小學的檔案資料為模板，對全縣的迎檢資料員進行培訓。2011年7月縣迎檢辦組織相關人員對各鄉鎮和學校的資料進行了專項督查，并對督查情況進行通報，對發現的問題要求限期整改。2011年8月至今，各學校加強校園文化建設，營造迎檢氛圍，做好迎檢準備。

二、工作成效

（一）完善“以縣為主”管理體制，落實教育優先發展戰略地位 縣委、縣政府明確提出“科教興縣”發展戰略，始終把教育擺在優先發展的戰略地位，把教育事業發展納入全縣國民經濟和社會

發展的總體規劃，先后制定了?長寧縣國民經濟和社會發展第十一個五年規劃?、?長寧縣關于進一步理順教育管理體制加快發展教育事業的意見?、?長寧縣關于徹底解決義務教育階段學生因貧困失學問題的通知?、?長寧縣人民政府辦公室轉發?縣教育局 縣財政局關于進一步加強“兩基”鞏固提高工作的實施意見?的通知?、?中共長寧縣委關于調整干部管理權限的通知?，落實“以縣為主”管理體制。始終堅持“優先規劃教育發展、優先安排教育資金、優先引進教育人才、優先落實教師待遇”的工作方針，扎實有效地推進全縣教育健康、協調、持續發展。

（二）、鞏固“兩基”成果，提高普及程度和掃盲工作

2008年我縣制定并印發了?長寧縣人民政府控輟保學工作措施?、?長寧縣人民政府關于認真做好“三殘”兒童少年入學工作的意見?，進一步明確了學校、教師在控輟保學中的職責。2009年制定了?長寧縣人民政府關于切實做好返 鄉農民工子女入學工作通知?、?長寧縣人民政府關于進一步加強“留守學生”教育管理工作的意見?，落實了關愛“留守學生”、進城務工子女和返鄉農民工子女就學的具體措施，確保其接受義務教育。2010年小學適齡兒童入學率為99.98%；初中階段入學率115.22%；殘疾兒童、少年入學率為72.58%；小學在校學生輟學率0.02 %，初中在校生輟學率0.16%；15周歲人口初等教育完成率99.56%；17周歲人口初級中等教育完成率94.12%；全縣青壯年人口總數為255729人，非文盲人數255237人，青壯年非文盲率99.81%；近三年脫盲236人，鞏固率100%；18個鄉鎮辦有農民文化技術學校，辦學面100%；全縣269村都建有農民文化技術學校，辦學面100%。

（三）、加大投入力度，改善辦學條件

我縣財政每年足額預算教育經費，并及時、足額撥付給教育局統一管理；上級下撥的專項經費，縣財政直接劃撥到教育局，由教育局直接撥付到校。確保了義務教育經費投入的“三個增長”，2008年、2009年、2010年，縣財政預算內教育撥款比上年增長比例分別為17.05%、14.9 5%、19.39%；經常性地方財政收入比上年增長比例分別為16.25%、14.76%、18.76%；生均預算內公用教育經費分別為:2008年小學343元，初中560元；2009年小學518元，初中751元；2010年小學756元，初中865元；按時足額發放了教師工資。

我縣高度重視改善義務教育階段學校辦學條件。2010年全縣徹底消除了D級危房，全縣中小學占地面積794634平方米，生均占地面積15.48平方米；小學校舍建筑總面積121367.4平方米，生均建筑面積4.26平方米；初中校舍建筑總面積87279.48平方米，生均建筑面積5.08平方米。

根據四川省教育技術裝備標準，對中小學科學、數學、物理、化學、生物、地理、音樂、體育、美術、衛生等教學儀器進行了補充，2010年小學和初中儀器配齊率分別達到92.86%和94.74%；2008-2010年全縣圖書裝備投入150余萬元，新補充圖書12余萬冊，2011年全縣中小學圖書室增加配臵578.85萬碼洋圖書，生均圖書小學14.09冊，初中16.19冊；2008-2011年全縣累計投入教育技術裝備資金1645.15萬元，完成中心校以上學校“七室一系統”建設和村小“兩室一角”建設。

（四）、加強校園文化建設，營造良好育人環境

我縣積極加強校園“四化”建設，努力營造良好的育人環境，2010年我縣財政投入101萬元，全縣共投入824萬元，對校園及校園周邊環境進行整治；今年縣財政又投入347萬元用于校園“四化”

建設，不斷提升學校的育人品味。

（五）、加強教師隊伍建設，提高教師綜合素質

我縣為加強對教師的管理和全面提高教師素質，2007年制定了?長寧縣人民政府辦公室關于進一步加強教師隊伍建設的意見?，先后開展了 “三名工程”（名學校、名校長、名教師）評選活動、創先爭優三大活動（師德大競賽、技能大比拼、先鋒大爭創）等一系列的活動，培養了大批優秀干部和教師，涌現出了大量的骨干教師。

2010年全縣小學專任教師1408人，初中專任教師1000人，學歷合格率均為100%； 2008至2010年，中小學校長到國家、省、市培訓共53人次，縣培訓中小學校長456人次，校長任前培訓率達100%，提高培訓率達100%。全縣小學生28490人，生師比為20.08:1；初中學生17181人，生師比為17.01:1。小學中級職稱比為37.3%，高級職稱比為0.147%；初中中級職稱比為36.7%，高級職稱比為6.83%。

（六）、加強安全工作，強化學校管理

長寧縣人民政府印發了?進一步規范和加強中小學常規管理的意見?，?進一步加強校園文化建設的實施意見?、制發了?長寧縣中小學教學常規?，開展了創建“常規管理示范學校”、“校園文化建設示范學校”、“依法治校示范校”等一系列活動，不斷強化學校管理。

全縣實行學校安全一把手負責制，分管領導具體負責安全穩定工作，在安全工作管理中，堅決執行“一崗雙責”和“一票否決”制，要求學校依法建立健全安全工作管理制度，安全工作應急預案，加強學校安全工作和安全教育，加強安全救護、逃生演練，增強學生安全意識，普及安全知識，確保不出現重大安全責任事故。

（七）加強檔案資料建設，營造迎檢氛圍

由于今年我縣還將接受省政府對縣政府教育工作的督導評估，經宜賓市迎檢辦的同意，我縣的迎檢資料統一按照省“督政”檢查的評估細則進行建設，同時按照?宜賓市“兩基”迎國檢主要工作及指標要求和材料準備工作基本要求?（宜教迎檢辦［2010］2號）的要求進行補充。目前，各部門、各鄉鎮和學校的檔案資料已基本裝訂完畢，正在進一步清理、補充、完善過程中。縣上匯報材料、自查報告、文件匯編已初步成型，迎檢展板、光碟的素材已收集到位，正在制作過程中。縣文化廣播影視和體育局通過電視頻道、各鄉鎮、學校、村社通過辦板報、懸掛標語等多種渠道加強宣傳，營造迎檢氛圍。

四、存在的問題

我縣在迎接“兩基”國檢工作中，做了大量的工作，取得了可喜成績，但也存在一些問題。一是本在省外就讀學生的取證困難，所取得的佐證材料不足80%；二是部分學校音、體、美、外語教師的配臵結構還不夠合理；三是個別學校存在大班額現象；四是學校教學儀器、實驗器材、圖書等小硬件配備方面基本達到國檢要求，但離高標準要求還有一定的差距。

我縣將以此次檢查為契機，抓教育改革發展機遇，進一步明確責任，強化措施，努力解決目前還存在的困難和問題，確保我縣“兩基”工作順利通過國家檢查驗收。

長寧縣人民政府二O一一年九月二十七日