第一篇：兩基工作匯報材料

瀘縣立石鎮“兩基”工作匯報材料

各位領導：

我鎮自從九五年順利通過省級“兩基”驗收達標以來,為了促進我鎮教育事業更好更快和諧發展，我們始終以辦人民滿意的教育為宗旨，堅持“教育優先發展的戰略”地位不動搖，把教育工作“兩基”工作當作一把手工程，當作社會性事業之首，整體規劃，常抓不懈，尤其是近幾年來以“教育骨干體系”創建工作為抓手，全面推動我鎮“兩基”工作及教育事業的大發展。創建成“市級義務教育示范鎮”，全鎮辦學條件明顯改善，“兩基”水平顯著提高。現就我鎮“兩基”工作情況匯報如下：

一、基本情況：

我鎮位于川渝結合部，地處瀘縣東大門，距瀘州市區38公里，永川市區40公里，屬于瀘縣最偏遠的東部鎮。我鎮幅員面積72平方公里，農村行政村10個，社區1個，人均耕地面積約0.63畝。2008年農民人均純收入3985元，年人均財政收入75.2元。有寄宿制初中1所，中心小學校1所，下轄完小2所，中心校附屬幼兒園1所，民辦幼兒園4所，成人教育中心1所，初中有20個班，在校生1082人；小學有44個班，在校生2507人，幼兒園教育24個在園學生1250人。全鎮教職工167人（其中小學98人，中學69人）。

2009年年農民人均純收入5238元，年人均財政收入108.9元。有寄宿制初中1所，中心小學校1所，下轄完小2所，鎮中 心幼兒園1所，民辦幼兒園4所，成人教育中心1所，初中有21個班，在校生1266人；小學有50個班，在校生3077人，幼兒園教育26個在園學生1320人。全鎮教職工169人（其中小學91，中學71人，幼兒園3人）。

2010年年農民人均純收入5500元，年人均財政收入155.5元。有寄宿制初中1所，中心小學校1所，下轄完小2所，鎮中心幼兒園1所，民辦幼兒園3所，成人教育中心1所，初中有21個班，在校生1175人；小學有44個班，在校生2625人，幼兒園教育42個在園學生2010人。全鎮教職工173人（其中小學97，中學70人，幼兒園6人）。

二、“兩基”指標實現及鞏固提高情況：

1、普及程度：

（1）初等教育階段適齡人口入學率

2008學年：小學適齡人口2952人（其中有女生1303人）入學率為100％。

2009學年：小學適齡人口2938人（其中有女生1316人）入學率為100%。

2010學年：小學適齡人口2863人（其中有女生1273人）入學率為100%。

（2）初級中等教育階段人口入學率。

2008學年：校內外適齡人口數1120人，其中在校人口數1103人，未在校適齡人口數17人，入學率98.50％。2009學年：校內外適齡人口數1321人，其中在校人口數1287人，未在校適齡人口數10人，入學率98.09％。

2010學年校內外適齡人口數1408人，其中在校人口數1382人，未在校適齡人口數26人，入學率98.15％。

（3）初等教育輟學率： 08年在校學生2730人 09年在校學生3077人 10年在校學生2625人

三學年均無輟學學生，輟學率為0。（4）初級中等教育在校學生輟學率：

08學年初級中等教育在校學生1082人，輟學率為0。09學年初級中等教育在校學生1266人，輟學人數13人，輟學率為1.20%。

10學年初級中等教育在校學生1175人，輟學人數 16人，輟學率為1.26%。

（5）15周歲人口初等教育完成率和文盲率：

08學年：15周歲人口403人，完成初等教育403人，完成率100%；

09學年：15周歲人口372人，完成初等教育372人，完成率100%；

10學年：15周歲人口457人，完成初等教育457人，完成率100%；（6）17周歲人口初級中等教育完成率：

08學年：17周歲人口382人，完成初級中等教育365人，完成率95.55%。

09學年：17周歲人口457人，完成初級中等教育437人，完成率95.62%。

10學年：17周歲人口420人，完成初級中等教育401人，完成率95.48%。

（7）中小學犯罪率為0。

3、師資水平： 2008學年：

（1）我鎮共有中小學正副校長7人，其中，小學4人，中學3人。參加校長培訓7人，校長崗位培訓合格率100%。

（2）中小學專任教師163人，其中，小學95人，初中68人。小學專任教師中，中師以上95人，學歷合格率100%，大專以上73人，占專任教師76.84%；中學專任教師中，大專以上68人，學歷合格率97.1%，本科學歷34人，占專任教師50%。

（3）中小學教師均已參加各種培訓，且持有《四川省中小學教師繼續教育證書》，繼續教育完成率100%；并全部取得了相應的《教師資格證書》，教師合格率為100%。

2009學年：

（1）我鎮共有中小學正副校長7人，其中，小學4人，中學3人。參加校長培訓7人，校長崗位培訓合格率100%。（2）中小學專任教師162人，其中，小學91人，初中71人。小學專任教師中，中師以上91人，學歷合格率100%，大專以上73人，占專任教師80.21%；中學專任教師中，大專以上69人，學歷合格率97.2%，本科學歷43人，占專任教師60.56%。

（3）中小學教師均已參加各種培訓，且持有《四川省中小學教師繼續教育證書》，繼續教育完成率100%；并全部取得了相應的《教師資格證書》，教師合格率為100%。

2010學年：

（1）我鎮共有中小學正副校長7人，其中，小學4人，中學3人。參加校長培訓7人，校長崗位培訓合格率100%。

（2）中小學專任教師166人，其中，小學97人，初中69人。小學專任教師中，中師以上97人，學歷合格率100%，大專以上80人，占專任教師82.47%；中學專任教師中，大專以上68人，學歷合格率98.6%，本科學歷48人，占專任教師69.56%。

（3）中小學教師均已參加各種培訓，且持有《四川省中小學教師繼續教育證書》，繼續教育完成率100%；并全部取得了相應的《教師資格證書》，教師合格率為100%。

4、辦學條件 2008學年：

（1）學校設置：全鎮小學3所，有教學班44個，在校生2507 人，適齡兒童就近入學。中學一所，教學班20個在校生1080人。（2）校舍：3所小學校園占地面積23084㎡，生均9.21㎡； 中學校園占地面積15308㎡，生均14.17㎡。小學校舍面積10134㎡，生均4.04㎡；中學校舍面積7007㎡，生均6.84㎡。全鎮中小學校園設施、教室、行政用房、廁所設置全部達標。全鎮已消除危漏校舍，多數學校已樓房化。桌凳完好率均為100%。

（3）全鎮共有圖書34346冊，其中，小學21000冊，生均8.38冊；初中13346冊，生均12.3冊。

（4）教學儀器：中學設物理、化學、生物標準實驗室各一個，小學實驗室三間，儀器室兩間，配器率全部達標，基本滿足初中和小學的需要。中小學配有電腦104臺，其中，小學65臺；多媒體教室3間，中學39臺，另有多媒體教室1間，視頻教室1間，中學1個。中小學都連接了寬帶網，配置了遠程教育系統，信息化設備種類齊全，全鎮覆蓋。

2009學年：

（1）學校設置：全鎮小學3所，有教學班50個，在校生3077 人，適齡兒童就近入學。中學一所，教學班21個在校生1266人。（2）校舍：3所小學校園占地面積23084㎡，生均7.50㎡； 中學校園占地面積15308㎡，生均12.09㎡。小學校舍面積10134㎡，生均3.29㎡；中學校舍面積6462㎡，生均5.1㎡。全鎮中小學校園設施、教室、行政用房、廁所設置全部達標。全鎮已消除危漏校舍，多數學校已樓房化。桌凳完好率均為100%。

（3）全鎮共有圖書35651冊，其中，小學22305冊，生均 7.25冊；初中13346冊，生均10.5冊。

（4）教學儀器：中學設物理、化學、生物標準實驗室各一個，小學實驗室三間，儀器室兩間，配器率全部達標，基本滿足初中和小學的需要。中小學配有電腦109臺，其中，小學70臺；多媒體教室3間，中學39臺，有多媒體教室1間，視頻教室一間，中小學都連接了寬帶網，配置了遠程教育系統，信息化設備種類齊全，全鎮覆蓋。

2010學年：

（1）學校設置：全鎮小學3所，有教學班44個，在校生2625 人，適齡兒童就近入學。中學一所，教學班21個在校生1175人。（2）校舍：3所小學校園占地面積23084㎡，生均8.79㎡； 中學校園占地面積15308㎡，生均13.02㎡。小學校舍面積1095㎡，生均3.96㎡；中學校舍面積8087㎡，生均6.87㎡。全鎮中小學校園設施、教室、行政用房、廁所設置全部達標。全鎮已消除危漏校舍，多數學校已樓房化。桌凳完好率均為100%。

（4）全鎮共有圖書39673冊，其中，小學26513冊，生均10.1冊；初中13160冊，生均11.2冊。

（5）教學儀器：中學設物理、化學、生物標準實驗室各一個，小學實驗室三間，儀器室兩間，配器率全部達標，基本滿足初中和小學的需要。中小學配有電腦236臺，其中，小學119臺；多媒體教室3間，中學117臺，有多媒體教室1間，視頻教室一間，中小學都連接了寬帶網，配置了遠程教育系統，信息化設備種類 齊全，全鎮覆蓋。

5、教學質量：（1）小學：

2008學年：畢業生429人，全科合格425人，全科合格率99.1%，畢業429，畢業率100%。

2009學年：畢生400 人，全科合格395人，全科合格率98.75%，畢業生400人，畢業率100%。

2010學年：畢生403 人，全科合格393人，全科合格率97.75%，畢業生403人，畢業率100%。

（2）中學：

2008學年：畢業學生392人，全科合格人數348人，全科合格率88.7%，畢業生387人，畢業率95.1%。

2009學年：畢業學生人數333人全，全科合格人數305人，全科全格率91.59%，畢業人數327人畢業率98.20%。

2010年：畢業學生人數406人全，全科合格人數352人，全科全格率87.93%，畢業人數400人畢業率98.53%。

6、掃盲工作達標情況：

（1）全鎮08年有青壯年人數22369人，青壯年非文盲人數22267人，非文盲率99.54%，行政村合格率100%，鞏固率100%。2009年有青壯年人數22260人，青壯年非文盲人數22182人，非文盲率99.64%，行政村合格率100%，鞏固率100%。2010年有青壯年人數22305人，青壯年非文盲人數22254人，非文盲率 99.76%，行政村合格率100%，鞏固率100%。

（2）有鎮農民文化技術學校一所村農民文化技術學校4所，有專用教室一間，兼職教師12人，2008年鎮村兩級農民參加文化技術學校教訓4762人次。2009年鎮村兩級農民參加文化技術學校教訓13064人次。2010鎮村兩級農民參加文化技術學校教訓2436人次。

（3）掃盲成教經費：2008年投入10000元，2009年投入15000元2010年投入20000元。

全鎮共有村級農民文化技術學校3所，鎮農民文化技術學校1所，各農技校均有教室、有桌凳、有教員、有課表、有教學任務、有教學內容、有作業、有檢查、有考核、有專人管理，同時利用遠程教育資源廣泛開展掃盲和為農服務以及農村實用技術培訓等活動，為掃除我鎮青壯年文盲，為我鎮地域經濟的發展，為新農村的建設繁榮了廣大農民的文化知識基礎。

三、深化、鞏固“兩基”工作的主要做法：

1、加強領導、周密部署、狠抓落實。

鎮上成立了以鎮長唐摯斌為組長，主管教育的人大主席副主席羅建遠為副組長，包括中學校長、小學校長，以及鎮財政、司法人員為成員的“兩基”工作領導小組。明確責任，強化措施，狠抓落實，群策群力，實事求是，開拓創新，全力落實“兩基”工作。

2、多渠道籌措教育經費，努力改善辦學條件。①發揚自力更生，艱苦奮斗的創業精神，開拓進取，負重自強。廣泛動員社會組織、領導群眾捐資助學先后籌集資金20萬余元，保證了中學綜合實驗樓和各小學校建工程如期完成；②“跑”項目，籌措資金80萬元、使中學綜合樓工程如期竣工；③學校內部最大限度投入資金用于校園環境的治理和內部設施等的添置、更新。目前，我鎮中小學辦學條件基本達標。

3、取消留級制度，嚴格控制學生輟學。①學校成立了控輟保學工作小組，每學期初，學校根據人口冊同在校學生對照，摸清底子，列出未入學學生花名，師生進村入戶動員勸返；②積極、及時落實兌現“兩免一補”特困學生補助政策；③對未入學的學生同時上報鎮政府，鎮政府成立的“控輟保學”領導小組下發限（緩）期和處罰通知書，千方百計搞好控流工作，力爭確保適齡兒童少年全部入學。

4、深化學校內部管理與改革，創新管理機制。

①中學實行年級組管理機制，小學實行分片管理機制。分工負責，各盡其能，使中小學各項工作抓得緊、落得實、管得硬；②中學對教職工實行“五評一考一操作”制度，學區改革評價體系，中小學校根據新的教育理念，充分發揮評價的導向效能，使管理日趨規范；③實行全員目標化管理，使人人都能圍繞素質教育，突出教育質量和學生素質這一核心，按照課程設置標準及中小學生在校時間標準組織教學工作，減負增效，因材施教，全面深化素質教育，促學生健康和諧發展。

5、堅持以人為本、努力抓好教師隊伍建設。

①利用多種形式，鼓勵教師進行業務學習，努力提高師德修 養；

②開展校內結對幫扶和遠程教育師資校本培訓工作，努力提 高教師業務能力和應用現代教育設施的水平；③鼓勵教師積極參加學歷培訓，提高專任教師的學歷水平，中學目前已取得本科學歷48人，11人正在參加本科學習；小學取得大專學歷80人。

6、堅持德育為首，狠抓學生德育與安全管理工作。①中學堅持每周開展“一會一課一活動”全方位落實學生思想教育工作；②中學設立校園“衛生監督崗”、“學生行為監督崗”、“安全監督崗”實現學生行為習慣的自制自管，并利用校園廣播系統，對學生進行政治思想教育；③中小學堅持始終高揚愛國主義旗幟，堅持執行升國旗制度，對學生進行愛國教育；④中小學普遍設立“家長接待日”，成立家長管理委員會，實行家校聯手，拓展學生管理空間，增強管理實效。

7、教育質量穩步提升。近年來，中學、小學管理、素質教育質量等各項工作都位居中。立石中學創建成為瀘縣衛生先進單位、瀘縣庭院綠化合格單位、瀘縣綜合治理模范單位、瀘縣體育傳統項目學校、瀘縣一級合格初中、國家課程改革先進學校、瀘州市綠化示范學校、瀘縣校風示范學校、瀘州市文明單位。小學創建為省級衛生先進單位、市級校風示范校、市級綠化示范校、縣級文明單位、縣十佳禁毒先進學校、縣級規范書寫先進單位、縣級電化教育先進單位等稱號。在素質教育方面，08年獲縣一等獎、09年獲縣一等獎、2010年獲二等獎2010年獲瀘州市義務教育示范鎮。各種骨干體系建設豐富，教育事業蓬勃發展。

四、存在問題及今后打算

回顧以往工作，我們在鞏固“兩基”工作中做了大量細致工作，各項指標基本達到上級要求，也取得了顯著的成績，但通過自查我們仍有許多的問題和不足：

1、受整體財力的制約，教育投入空間還不夠充分，教育經費還不太寬裕，學校高品位的育人環境建設還不能指日可待。

2、學校多功能育人的配套設施、信息化普及水平還標準較低，適應素質教育的整體師資隊伍素質有待提高。

3、教育環境有待進一步優化。學校、家庭、社會三位一體為青少年健康、生動、和諧成長發展的作用還不均衡，還沒有完全形成強有力的綜合教育網絡和體系。

4、廣大義務教育階段的在校學生的德育教育及控輟保學工作還任重道遠。

今后，我們將一如既往，統籌規劃，搶抓機遇，克服萬難，全線出擊，矢志艱苦奮斗，勇于開拓創新，使教育各項工作穩步推進，力爭使我鎮教育事業全方位、快速、健康、和諧的發展，為區域經濟的振興，為社會主義新農村建設，為把我鎮建成瀘縣東部強鎮，為構建和諧社會，為辦人民滿意的教育做出應有的貢獻。

第二篇：兩基工作匯報材料

近幾年來，我校在上級有關部門的大力支持和縣教育局的堅強領導下開展各方面工作，認真貫徹黨的教育方針，堅持以鄧理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹全國第三次教育工作會議精神，認真落實國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》，按照縣委、縣政府和縣教育局的戰略布署，切實做好“兩基”工作，深化教育改革，努力提高教育教學質量，全面推進素質教育，全面育人?，F將我校近幾年來的工作匯報如下：

一、學校基本情況

徐霞客小學系盤縣教育局三所直屬小學之一，坐落于盤縣城關鎮南郊，與風景秀麗的碧云公園毗鄰。學校于1991年為了解決原政府機關子女就近入學而創建，1993年9月1日開班，原名“碧云小學”，開班時更名為“盤縣特區第二實驗小學”，1994年8月又恢復為“盤縣特區碧云小學”。1998年，中國徐霞客學術研討會在盤縣召開，為了弘揚徐霞客的愛國主義精神，由縣人民政府將校名改為“盤縣徐霞客小學”，并由原全國人大副委員長彭沖親筆題寫了校名?，F有教職工人，其中工人3人，中共黨員10人，小學高級教師人；有教學班15個，在校學生人，其中小學班級13個，學生人，幼兒班2個，學生人。學校占地6757平方米，現有建筑面積2862.12平方米，教學用房1818平方米，固定資產達250余萬元。

二、主要工作情況。

（一）深化教育改革，全面推進素質教育。

1、開展教研教改，推進課堂改革，提高教育質量。我校始終堅持“以改革求發展，向質量要辦學效益”的學校管理理念，開展校本教研，出臺校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研興校的辦學道路。

1994年，我校在全縣率先進行了“三算”結合教學實驗，在一至三年級的數學課中引入了珠心算教學，并培訓了一批珠心算教師承擔教學任務。我校的學生通過珠心算教學，智力得到了很大程度的開發，數學能力有較大的提高。在對我校畢業生的跟蹤調查中發現，凡在我校接受過珠心算訓練的學生，在中學數學成績皆較為優秀。幾年來，我校還培養出一批優秀的珠心算選手。學校多次受到市、縣級教育行政部門的表彰、獎勵。經過近10年的努力，珠心算教學已成為學校的辦學特色之一。2002年，在全國教育科學“十五”規劃重點課題新課程理論與實踐研究中，我?！澳X功能開發實驗研究”課題被列為子課題。

2001年春季，我校又在幼兒班中開展了幼兒快速識字的課題實驗，讓幼兒在不同的語境里認識漢字，積累語言文字材料，培養幼兒的識字興趣。通過3年來的努力，現已初見成效。在我校就讀的幼兒，大部分皆能在一學期內認識400個漢字，為幼兒在小學的各科學習中打下了基礎，得到家長和社會各界的高度評價。

從2001起，我校在各年級實行長短課時制，滿足了不同學科的實際教學要求和學生學習的需要。

為了培養學生的興趣，發展學生的特長，滿足學生不同的學習需求，我校在按要求開齊課程，開足課時的前提下先后開設了書法、繪畫、古詩文、舞蹈、習作、合唱、手抄報、手工制作等豐富多彩的第二課堂，利用每周二、三、四下午最后一節開展活動，學校安排有專長的教師進行輔導。幾年來，我校的第二課堂取得了豐碩的成果。在全國第十三、十四、十五屆雙龍杯書畫賽中，共有20人次受到獎勵，學校也因此而兩次獲得優秀組織獎。在2002年我縣首屆中華古詩文經典誦讀比賽中，我校的參賽選手包攬了該次比賽的前3名。我校舞蹈隊的表演兩次在全市的文藝匯演中受到好評。

我校在結合學校實際開展課題研究的同時還不定期開展觀摩課、示范課、案例分析、說課、經驗交流、理論學習等教研活動，每學期舉行一次教學論文評選，提高了教師的教育教學理論水平。

2、強化教學管理，加強教學督導，提高管理水平。學校嚴格遵循教學常規，嚴格執行教學計劃，切實搞好學科教學研究，把提高學生素質的工作重點落實到課堂教學主渠道上來，加強課堂教學考評考核。每月由教導處對全體教師的備課、上課、作業批改、學生素質測查、學生輔導、教學研究等教學常規工作進行一次檢查，平時進行隨機抽查，督促教師嚴格按照教學內容和教學要求進行教學，增強教師進行課堂改革的自覺性。我校率先于1998年10月正式啟動以全校性的教師課堂教學達標考核為突破口的教育過程管理工作，并形成了我?！俺?、嚴、跟、幫、掛”的課堂達標考核工作“六字經”，即：意識超前、準備超前、啟動超前、基礎堅實，措施落實，培訓學習扎實；嚴格考評、嚴格管理、嚴格獎勵；實行跟蹤聽課制度；開展“一幫一”幫教活動和課堂達標考核與晉職、評優、評模、優化組合、期末量化考核等工作掛鉤。達標課考核的開展，大大提高了全體教師實施素質教育的能力，從根本上減輕了學生過重的課業負擔。

第三篇：兩基工作匯報材料

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近年來，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照上級黨政部門的戰略布署，切實做好“兩基”工作，全面推進素質教育，努力提高教育教學質量?，F將我校近年來的工作匯報如下：

一、基本情況 1．學校簡介。

華池二中始建于1958年，地處打慶公路沿線的悅樂鎮。學校占地30664平方米，建筑面積12714平方米?，F有學生652名（七年級203人，八年級232人，九年級217人），設初中部16個教學班。教職工69名，有專任教師58名，中級以上職稱17名，縣級學科帶頭人2名。學校已建起標準的理生化實驗室4個、儀器室2個；建有計算機教室、多媒體教室、遠教收視室、電子備課室及校園局域網。音、體、美教學設施齊備。圖書室藏書15000余冊。校園綠化面積已達到6000平方米。

2、主要指標達標情況

學校把“兩基”工作作為促進教育事業全面、協調發展的重中之重來抓，2000年，我校順利通過省“兩基”檢查驗收。特別是近年來，堅持做到“兩基”政策措施不變、工作力度不減、監測考核工作不懈，進一步鞏固和提高了“兩基”成果，取得了顯著成效。

①普及程度：普及程度：輟學率08-09學為1.9％，09-10學2.0 %,10-11學年1.8%。學生的畢業率為98％。初中畢業生升入高中階段學校就讀比例逐年提高。

②師資水平：我校專任教師58名，學歷合格率100%。教師全部達到任職要求。專任教師生師比：08-09學年，18:1；09-10學年,17:1；10-11學年,13:1。

③辦學條件：學校建有三幢教學樓、一幢宿舍樓，生活服務設施齊備，建筑面積12714平方米，生均17.9平方米。圖書室、閱覽室建筑面積162平方米，藏書15000冊，生均20冊。

學校實驗室、儀器室以農村二類標準裝備可供26組學生同時進行分組或演示實驗，實驗開出率達90%以上，能保證正常的教學需要。音體美活動室等設備齊全，設施完善。學校為農村中小學校遠程教育模式三項目校，遠教工程實施正常。

④教育經費：近三年公用經費： 2008年34.03 萬元，2009年50萬元，2010年60.7萬元。學校確保按月足額發放教師工資，嚴格實施“兩免一補”政策。⑤教育教學：全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，堅持“德育為首，教學為主”的方針，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“提高教學質量”為目標，積極進行教育教學改革，“育人、教學”雙管共建，逐步形成了校風正，教風嚴、學風濃的良好氛圍，教育教學綜合評估逐年上升。

⑥安全管理：安全管理責任全部落實，安全管理制度完備，預防、應急、演練制度健全，有基本的消防設施，周邊環境治安良好。師生安全教育能經常化。

二、采取有效措施,鞏固提高“兩基”工作成果

（一）強化組織領導，確?！皟苫惫ぷ鳌爸刂兄亍钡匚弧?/p>

1、加強宣傳，營造氛圍，提高認識，增強“兩基”工作責任感。學校多次刷寫標語和創辦宣傳欄，宣傳《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等有關法律、法規。

2．建立健全領導小組和工作機構。主要領導親自抓，分管領導具體抓，納入議事日程。做到有計劃、工作措施、經費保障。

3．制定規章制度、考核辦法，建立責任追究制，加強督促檢查，確保工作落到實處。

（二）突出“五項”工作，不斷提高“兩基”水平

1．優化育人環境。近年來，學校在校園建設上下大力氣，求大發展，使校園硬件設備不斷完善，創造了良好的教育學習環境。一是多渠道籌措教育經費，積極改善辦學條件；二是加強校園文化建設，堅持“文化立校”的育人理念，大力推進了書香校園建設，提升文化品位。三是不斷綠化、美化校園，做到了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠，四季常青。四是隨著“環境友好型、資源節約性”理念的不斷深入，我們率先弘揚生態文明，踐行低碳生活，美化生活環境，創設生態校園。

2．嚴格控制輟學。我校把控制輟學工作作為學校實施全面育人目標的重要措，制定了《華池二中控輟保學工作制度》，采取嚴格學籍管理、加大幫扶力度、掌握學生去向、建立流失預警機制等措施。幾年來，通過上級部門、學校、教師、家長等各方面力量的緊密配合，加大對貧困生資助力度，對于貧困學生給予“兩免一補”減免學費等資助，對于輟學學生，查找原因，及時進行勸返。對侵犯學生合法權益，體罰、變相體罰、轟攆學生的教師給予嚴肅批評，共同監督教師不規范行為，把控輟保學作為教師考核的一項指標納入教師量化。

3．實現“減負增效”。學校嚴格遵守教學時間，合理安排作息時間，改革課堂教學模式，提高單位時間內效率，科學設置學生作業，嚴格規定作業次數，考試成績不排名、不公布，切實減輕學生課業負擔和心理負擔。

4．建立健全教育網絡。學校推行人文化管理，德、行并重，堅持學校、家庭、社會“三結合”，依照<<華池二中德育序列化方案>>開展富有實效的德育活動，定期召開家長座談會，挖掘德育資源，豐富德育內容，“養成”教育成 3 效明顯，在“文化育人”、“活動育人”、“管理育人”等方面已形成具有我校特色的德育品牌。

5．重視安全工作。學校無小事，安全重于泰山。我校在安全管理工作上堅持“突出重點抓落實，注意層面保平安”的指導思想，以點帶面，整體推進；以防為主，防控結合，保證全體師生人身和學校財產安全，保證學校教育教學工作順利開展。一是規范各項管理制度。二是群力群治做好安全隱患的排查。三是加強食品衛生管理。四是注重傳染性疾病的防治。五是嚴格報告制度，分級負責，學校教學秩序井然。

（三）推進“兩項改革”，增強教育創新活力

一是推進學校人事制度改革。樹立“以人為本”的學校管理理念，堅持民主辦學、依法管理、以德治教的基本策略，強化科學管理，民主管理。嚴把教師入口關，合理配置教師資源；實行校長負責制和教職聘任制，完善對教職工的考核制度，建立表彰獎勵制度，充分調動廣大教師教書育人的積極性。二是推進基礎教育課程改革和課堂改革。我校始終堅持“以改革求發展，向質量要效益”的學校管理理念，強化教學管理，嚴格教學常規，嚴格執行教學計劃，開展學科教學研究，把提高學生素質的工作重點落實到課堂教學主渠道上來。學期教務處對全體教師的備課、上課、作業批改、學生測查、輔導、教學研究等教學常規工作進行檢查，督促教師按照新課程理念進行教學，增強教師進行課堂改革的自覺性。

（四）狠抓“三項工程”，努力提高教育實效

一是抓繼續教育工程。我們始終意識到提高教育教學質量及實施素質教育的主渠道是課堂，關鍵是教師，因此以教師繼續教育為突破口，加大校本培訓力度，實施“青藍”幫扶，鼓勵教師學歷拔高和外出培訓，提高教師的業務水平和全校教師的整體素質。二是抓素質教育工程。嚴格執行課程計劃，建立和完 善師生評價辦法，分層培養，讓每位學生得到全面發展。三是抓行風建設工程。加強教師職業道德教育，開展“創先爭優”活動，樹立教育良好形象。

（五）加強教學研究，提升教研層次

開展校本教研，出臺校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研興校的辦學道路。一是組織教師觀看名師教學課件和課改理論學習，優化教學過程，有計劃地進行教學方法的改革，充分應用現代教育技術和遠程教育資源，充分發揮電教媒體的作用，改進教學手段，拓展學生學習途徑，提高課堂效益。二是領導帶頭，有針對性地組織教師聽、評、說課，每學期教師聽課在15節以上。結合學校實際還不定期開展觀摩課、示范課、案例分析、經驗交流、理論學習等教研活動，每學期舉行一次教學論文評選，提高了教師的教育教學理論水平。三是用集體備課形式，發揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，相互切磋，開展課題研究，提高教學藝術水平。

（六）開展第二課堂，活躍課余生活

興趣是最好的老師。為了培養學生的興趣，發展學生的特長，滿足學生不同的學習需求，我校在按要求開齊課程，開足課時的前提下先后開設了書法、繪畫、習作、合唱、等豐富多彩的第二課堂，利用每周三、下午最后一節開展活動，學校安排有專長的教師進行輔導，豐富學生課余生活，努力拓寬學生活動空間，增加學生學習興趣，培養學生特長。

三、存在的主要問題和方向。

存在的問題：一是師資水平參差不齊，教學質量有待再提高。二是辦學經費異常短缺，學校多年建設，欠帳數目大。

今后：一是開展校本培訓。更新教師教學理念，改進教育教學方法，強化教師教育理論學習和業務進修，大力營造學習氛圍，充分利用遠程教育資源，開闊視野，全員啟動互助學習、合作學習的課內外氛圍。二是多方籌集資金，逐步改善軟硬件設施，為學校謀劃發展作保障。三完善教學評價、學生評價體系，力創健康發展的教育環境。四是是盡力挖掘自身潛力，不斷建設生態校園，把我校建設成景色宜人、環境幽雅的農村中學。

如今，面對機遇，我們滿懷希望，迎接挑戰，我們充滿信心。我們堅信，學校校通過“兩基”建設，內強素質，外樹形象，以教育教學為中心，以教改教研為突破口，加強教育教學過程的管理，與時俱進，開拓創新，定能在滯后中崛起，能在關愛中興旺，更能在機遇與挑戰中騰飛！

2011.7

第四篇：兩基工作匯報

長寧縣“兩基”迎國檢工作情況匯報

長寧縣人民政府

尊敬的各位領導、各位專家：

首先，對各位領導、專家蒞臨我縣檢查指導工作表示熱烈的歡迎！同時，敬請各位領導、專家對我縣的“兩基”迎國檢工作提出的寶貴意見和建議!

長寧縣是1998年通過教育部審查認定的全國第五批基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲縣之一，2002年順利完成三年“兩基”鞏固提高工作。在之后的工作中，我縣一如既往地高度重視“兩基”工作，始終將“兩基”的鞏固提高作為重要工作來抓，堅持“鞏固成果、深化改革、夯實基礎、提高質量”的方針，統一思想，周密部署，強化職責，真抓實干。特別是去年以來，長寧縣按照?四川省“兩基”工作迎接國家督導檢查工作方案?和?四川省宜賓市“兩基”工作迎接國家督導檢查工作方案?的要求，制定并印發了?長寧縣“兩基”工作迎接國家督導檢查工作方案?（長府辦發?2010?94號），積極開展“兩基”迎國檢工作。下面，我就長寧縣“兩基”迎國檢工作的開展情況作簡要匯報。

一、領導重視

為做好“兩基”迎檢工作，我縣成立了由縣長任組長，縣委副書記、宣傳部長和分管教育的副縣長任副組長，相關部門領導為成員的領導小組，領導小組辦公室（簡稱縣迎檢辦）設在教育局，由教育局局長余益有任辦公室主任，具體負責“兩基”迎檢的日常工作。

二、責任明確

進一步明確了縣教育局、縣政府教育督導室、縣發展和改革局、縣財政局、縣委編辦、縣人力資源和社會保障局、縣國土資源局、縣住房和城鄉規劃建設局、縣衛生局、縣審計局、縣公安局、縣司法局、縣文化廣播影視和體育局、縣地稅局、縣統計局、縣工商局、團縣委、縣婦聯等18個成員單位履行教育的職責，要求各部門嚴格按照“兩基”國檢目標要求，積極開展工作，做好迎檢準備。

教育局實行領導包片，股室包鄉鎮，工作人員包校的工作責任制，定期和不定期對學校進行督導檢查。

三、工作進度

我縣于2010年8月召開了長寧縣“兩基”工作迎接國家督導檢查的動員大會，對全縣的“兩基”迎國檢工作作了具體安排和部署。9月組織全縣中小學校長到高縣參觀，學習高縣的檔案資料建設和迎檢經驗。2010年11月，召開了全縣迎檢工作推進會，了解縣級各部門、各鄉鎮和學校的工作開展情況，同時對下一步工作做了細致的安排。2010年12月至2011年5月，縣級各部門、各鄉鎮和學校開展自查，摸清家底，核實相關數據。2011年5月，召開全縣迎檢工作現場會和資料員培訓會，以雙河鎮政府和中小學的檔案資料為模板，對全縣的迎檢資料員進行培訓。2011年7月縣迎檢辦組織相關人員對各鄉鎮和學校的資料進行了專項督查，并對督查情況進行通報，對發現的問題要求限期整改。2011年8月至今，各學校加強校園文化建設，營造迎檢氛圍，做好迎檢準備。

二、工作成效

（一）完善“以縣為主”管理體制，落實教育優先發展戰略地位 縣委、縣政府明確提出“科教興縣”發展戰略，始終把教育擺在優先發展的戰略地位，把教育事業發展納入全縣國民經濟和社會

發展的總體規劃，先后制定了?長寧縣國民經濟和社會發展第十一個五年規劃?、?長寧縣關于進一步理順教育管理體制加快發展教育事業的意見?、?長寧縣關于徹底解決義務教育階段學生因貧困失學問題的通知?、?長寧縣人民政府辦公室轉發?縣教育局 縣財政局關于進一步加強“兩基”鞏固提高工作的實施意見?的通知?、?中共長寧縣委關于調整干部管理權限的通知?，落實“以縣為主”管理體制。始終堅持“優先規劃教育發展、優先安排教育資金、優先引進教育人才、優先落實教師待遇”的工作方針，扎實有效地推進全縣教育健康、協調、持續發展。

（二）、鞏固“兩基”成果，提高普及程度和掃盲工作

2008年我縣制定并印發了?長寧縣人民政府控輟保學工作措施?、?長寧縣人民政府關于認真做好“三殘”兒童少年入學工作的意見?，進一步明確了學校、教師在控輟保學中的職責。2009年制定了?長寧縣人民政府關于切實做好返 鄉農民工子女入學工作通知?、?長寧縣人民政府關于進一步加強“留守學生”教育管理工作的意見?，落實了關愛“留守學生”、進城務工子女和返鄉農民工子女就學的具體措施，確保其接受義務教育。2010年小學適齡兒童入學率為99.98%；初中階段入學率115.22%；殘疾兒童、少年入學率為72.58%；小學在校學生輟學率0.02 %，初中在校生輟學率0.16%；15周歲人口初等教育完成率99.56%；17周歲人口初級中等教育完成率94.12%；全縣青壯年人口總數為255729人，非文盲人數255237人，青壯年非文盲率99.81%；近三年脫盲236人，鞏固率100%；18個鄉鎮辦有農民文化技術學校，辦學面100%；全縣269村都建有農民文化技術學校，辦學面100%。

（三）、加大投入力度，改善辦學條件

我縣財政每年足額預算教育經費，并及時、足額撥付給教育局統一管理；上級下撥的專項經費，縣財政直接劃撥到教育局，由教育局直接撥付到校。確保了義務教育經費投入的“三個增長”，2008年、2009年、2010年，縣財政預算內教育撥款比上年增長比例分別為17.05%、14.9 5%、19.39%；經常性地方財政收入比上年增長比例分別為16.25%、14.76%、18.76%；生均預算內公用教育經費分別為:2008年小學343元，初中560元；2009年小學518元，初中751元；2010年小學756元，初中865元；按時足額發放了教師工資。

我縣高度重視改善義務教育階段學校辦學條件。2010年全縣徹底消除了D級危房，全縣中小學占地面積794634平方米，生均占地面積15.48平方米；小學校舍建筑總面積121367.4平方米，生均建筑面積4.26平方米；初中校舍建筑總面積87279.48平方米，生均建筑面積5.08平方米。

根據四川省教育技術裝備標準，對中小學科學、數學、物理、化學、生物、地理、音樂、體育、美術、衛生等教學儀器進行了補充，2010年小學和初中儀器配齊率分別達到92.86%和94.74%；2008-2010年全縣圖書裝備投入150余萬元，新補充圖書12余萬冊，2011年全縣中小學圖書室增加配臵578.85萬碼洋圖書，生均圖書小學14.09冊，初中16.19冊；2008-2011年全縣累計投入教育技術裝備資金1645.15萬元，完成中心校以上學校“七室一系統”建設和村小“兩室一角”建設。

（四）、加強校園文化建設，營造良好育人環境

我縣積極加強校園“四化”建設，努力營造良好的育人環境，2010年我縣財政投入101萬元，全縣共投入824萬元，對校園及校園周邊環境進行整治；今年縣財政又投入347萬元用于校園“四化”

建設，不斷提升學校的育人品味。

（五）、加強教師隊伍建設，提高教師綜合素質

我縣為加強對教師的管理和全面提高教師素質，2007年制定了?長寧縣人民政府辦公室關于進一步加強教師隊伍建設的意見?，先后開展了 “三名工程”（名學校、名校長、名教師）評選活動、創先爭優三大活動（師德大競賽、技能大比拼、先鋒大爭創）等一系列的活動，培養了大批優秀干部和教師，涌現出了大量的骨干教師。

2010年全縣小學專任教師1408人，初中專任教師1000人，學歷合格率均為100%； 2008至2010年，中小學校長到國家、省、市培訓共53人次，縣培訓中小學校長456人次，校長任前培訓率達100%，提高培訓率達100%。全縣小學生28490人，生師比為20.08:1；初中學生17181人，生師比為17.01:1。小學中級職稱比為37.3%，高級職稱比為0.147%；初中中級職稱比為36.7%，高級職稱比為6.83%。

（六）、加強安全工作，強化學校管理

長寧縣人民政府印發了?進一步規范和加強中小學常規管理的意見?，?進一步加強校園文化建設的實施意見?、制發了?長寧縣中小學教學常規?，開展了創建“常規管理示范學?！?、“校園文化建設示范學校”、“依法治校示范?！钡纫幌盗谢顒?，不斷強化學校管理。

全縣實行學校安全一把手負責制，分管領導具體負責安全穩定工作，在安全工作管理中，堅決執行“一崗雙責”和“一票否決”制，要求學校依法建立健全安全工作管理制度，安全工作應急預案，加強學校安全工作和安全教育，加強安全救護、逃生演練，增強學生安全意識，普及安全知識，確保不出現重大安全責任事故。

（七）加強檔案資料建設，營造迎檢氛圍

由于今年我縣還將接受省政府對縣政府教育工作的督導評估，經宜賓市迎檢辦的同意，我縣的迎檢資料統一按照省“督政”檢查的評估細則進行建設，同時按照?宜賓市“兩基”迎國檢主要工作及指標要求和材料準備工作基本要求?（宜教迎檢辦［2010］2號）的要求進行補充。目前，各部門、各鄉鎮和學校的檔案資料已基本裝訂完畢，正在進一步清理、補充、完善過程中?？h上匯報材料、自查報告、文件匯編已初步成型，迎檢展板、光碟的素材已收集到位，正在制作過程中。縣文化廣播影視和體育局通過電視頻道、各鄉鎮、學校、村社通過辦板報、懸掛標語等多種渠道加強宣傳，營造迎檢氛圍。

四、存在的問題

我縣在迎接“兩基”國檢工作中，做了大量的工作，取得了可喜成績，但也存在一些問題。一是本在省外就讀學生的取證困難，所取得的佐證材料不足80%；二是部分學校音、體、美、外語教師的配臵結構還不夠合理；三是個別學校存在大班額現象；四是學校教學儀器、實驗器材、圖書等小硬件配備方面基本達到國檢要求，但離高標準要求還有一定的差距。

我縣將以此次檢查為契機，抓教育改革發展機遇，進一步明確責任，強化措施，努力解決目前還存在的困難和問題，確保我縣“兩基”工作順利通過國家檢查驗收。

長寧縣人民政府二O一一年九月二十七日

第五篇：兩基工作匯報材料(最新)

兩基工作匯報材料(最新)

夯實基礎求發展 深化改革創佳績

——盤縣徐霞客小學“兩基”工作情況匯報

近幾年來，我校在上級有關部門的大力支持和縣教育局的堅強領導下開展各方面工作，認真貫徹黨的教育方針，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹全國第三次教育工作會議精神，認真落實國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》，按照縣委、縣政府和縣教育局的戰略布署，切實做好“兩基”工作，深化教育改革，努力提高教育教學質量，全面推進素質教育，全面育人。現將我校近幾年來的工作匯報如下：

一、學?；厩闆r

徐霞客小學系盤縣教育局三所直屬小學之一，坐落于盤縣城關鎮南郊，與風景秀麗的碧云公園毗鄰。學校于1991年為了解決原政府機關子女就近入學而創建，1993年9月1日開班，原名“碧云小學”，開班時更名為“盤縣特區第二實驗小學”，1994年8月又恢復為“盤縣特區碧云小學”。1998年，中國徐霞客學術研討會在盤縣召開，為了弘揚徐霞客的愛國主義精神，由縣人民政府將校名改為“盤縣徐霞客小學”，并由原全國人大副委員長彭沖親筆題寫了校名。現有教職工 人，其中工人3人，中共黨員10人，小學高級教師 人；有教學班15個，在校學生 人，其中小學班級13個，學生 人，幼兒班2個，學生 人。學校占地6757平方米，現有建筑面積平方米，教學用房1818平方米，固定資產達250余萬元。

二、主要工作情況。

（一）深化教育改革，全面推進素質教育。

1、開展教研教改，推進課堂改革，提高教育質量。我校始終堅持“以改革求發展，向質量要辦學效益”的學校管理理念，開展校本教研，出臺校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研興校的辦學道路。

1994年，我校在全縣率先進行了“三算”結合教學實驗，在一至三年級的數學課中引入了珠心算教學，并培訓了一批珠心算教師承擔教學任務。我校的學生通過珠心算教學，智力得到了很大程度的開發，數學能力有較大的提高。在對我校畢業生的跟蹤調查中發現，凡在我校接受過珠心算訓練的學生，在中學數學成績皆較為優秀。幾年來，我校還培養出一批優秀的珠心算選手。學校多次受到市、縣級教育行政部門的表彰、獎勵。經過近10年的努力，珠心算教學已成為學校的辦學特色之一。XX年，在全國教育科學“十五”規劃重點課題新課程理論與實踐研究中，我?！澳X功能開發實驗研究”課題被列為子課題。

XX年春季，我校又在幼兒班中開展了幼兒快速識字的課題實驗，讓幼兒在不同的語境里認識漢字，積累語言文字材料，培養幼兒的識字興趣。通過3年來的努力，現已初見成效。在我校就讀的幼兒，大部分皆能在一學期內認識400個漢字，為幼兒在小學的各科學習中打下了基礎，得到家長和社會各界的高度評價。

從XX起，我校在各年級實行長短課時制，滿足了不同學科的實際教學要求和學生學習的需要。

為了培養學生的興趣，發展學生的特長，滿足學生不同的學習需求，我校在按要求開齊課程，開足課時的前提下先后開設了書法、繪畫、古詩文、舞蹈、習作、合唱、手抄報、手工制作等豐富多彩的第二課堂，利用每周二、三、四下午最后一節開展活動，學校安排有專長的教師進行輔導。幾年來，我校的第二課堂取得了豐碩的成果。在全國第十三、十四、十五屆雙龍杯書畫賽中，共有20 人次受到獎勵，學校也因此而兩次獲得優秀組織獎。在XX年我縣首屆中華古詩文經典誦讀比賽中，我校的參賽選手包攬了該次比賽的前3名。我校舞蹈隊的表演兩次在全市的文藝匯演中受到好評。

我校在結合學校實際開展課題研究的同時還不定期開展觀摩課、示范課、案例分析、說課、經驗交流、理論學習等教研活動，每學期舉行一次教學論文評選，提高了教師的教育教學理論水平。

2、強化教學管理，加強教學督導，提高管理水平。學校嚴格遵循教學常規，嚴格執行教學計劃，切實搞好學科教學研究，把提高學生素質的工作重點落實到課堂教學主渠道上來，加強課堂教學考評考核。每月由教導處對全體教師的備課、上課、作業批改、學生素質測查、學生輔導、教學研究等教學常規工作進行一次檢查，平時進行隨機抽查，督促教師嚴格按照教學內容和教學要求進行教學，增強教師進行課堂改革的自覺性。我校率先于1998年10月正式啟動以全校性的教師課堂教學達標考核為突破口的教育過程管理工作，并形成了我?！俺崱?、跟、幫、掛”的課堂達標考核工作“六字經”，即：意識超前、準備超前、啟動超前、基礎堅實，措施落實，培訓學習扎實；嚴格考評、嚴格管理、嚴格獎勵；實行跟蹤聽課制度；開展“一幫一”幫教活動和課堂達標考核與晉職、評優、評模、優化組合、期末量化考核等工作掛鉤。達標課考核的開展，大大提高了全體教師實施素質教育的能力，從根本上減輕了學生過重的課業負擔。

3、切實加強教學實踐，開展教學探究。組織教師學習先進經驗，優化教學過程，有計劃地進行教學組織形式和教學方法的改革，充分應用現代教育技術和遠程教育資源，充分發揮電教媒體的作用，改進教學手段，拓展學生學習途徑，優化教學過程，提高課堂效益。

（二）樹立“以人為本”的學校管理理念，堅持民主辦學、依法管理、以德治教的基本策略，強化科學管理，民主管理，民主監督，建立和完善教師考核制度，使學校管理工作規范化。

我校自建校以來便開始實施教職工量化管理，將學校各部門及教師的各種工作進行量化考評。學校以量化管理為中心，逐步制定并完善了《工作職責及分工》、《量化管理制度》、《教職工量化考核辦法》、《教職工考勤制度》、《教職工獎勵、補助細則》、《班主任（文明班級）考核辦法》、《評優評模方案》、《專業技術人員職務評審方案》、《考核辦法》、《財務管理制度》、《中級專業技術人員考核聘用方案》、《學生安全守則》、《學校安全工作應急預案》、《學生管理細則》、《教育科研成果獎勵辦法》等十五種規章制度，XX年8月，學校又將各種制度匯編成冊發給全體教職工。學校各種制度的運作皆經過學校行政醞釀起草，教代會討論通過，全體教師監督學校相關部門實施幾個階段。由于學校制度健全，執行嚴格，學校各項工作有章可循，有章必依，工作有序，公開透明，教師明白，領導清白。比如每年的職稱評審，評優評模，獎懲兌現，教師根據制度量化便可得出公正的結果，大大提高了學校各項工作的透明度，提高了教師的工作積極性。

現在，我校初步形成教學化、民主化、規范化的現代化學校管理機制，逐步推動學校管理由政策導向、制度保障逐漸向動力推進、多元發展轉變，增強學校的活力。

（三）認真做好控掇工作，落實“兩基”任務。

我校把控制輟學工作作為學校實施全面育人目標的重要措施。實行一年級入學通知書制度，保證適齡少年兒童（含殘疾少年兒童）按時入學。學校積極配合城關鎮政府等有關部門解決貧困家庭子女的入學困難問題，組織師生開展幫扶活動，近兩年來，為特困生免雜費84人，共計3360元，發放免費教科書100套。幾年來，通過上級部門、學校、教師、家長等各方面力量的緊密配合，我校學生輟學率為0%，學校服務區學齡兒童入學率達到了100%。

（四）加強師資隊伍建設，提高教師素質。

1、以教師繼續教育為突破口，提高教師的業務水平和全校教師的整體素質，為優化課堂教學，實施素質教育打下堅實的基礎。

實踐，開展教學探究。組織教師學習先進經驗，優化教學過程，有計劃地進行教學組織形式和教學方法的改革，充分應用現代教育技術和遠程教育資源，充分發揮電教媒體的作用，改進教學手段，拓展學生學習途徑，優化教學過程，提高課堂效益。&

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（二）樹立“以人為本”的學校管理理念，堅持民主辦學、依法管理、以德治教的基本策略，強化科學管理，民主管理，民主監督，建立和完善教師考核制度，使學校管理工作規范化。

我校自建校以來便開始實施教職工量化管理，將學校各部門及教師的各種工作進行量化考評。學校以量化管理為中心，逐步制定并完善了《工作職責及分工》、《量化管理制度》、《教職工量化考核辦法》、《教職工考勤制度》、《教職工獎勵、補助細則》、《班主任（文明班級）考核辦法》、《評優評模方案》、《專業技術人員職務評審方案》、《考核辦法》、《財務管理制度》、《中級專業技術人員考核聘用方案》、《學生安全守則》、《學校安全工作應急預案》、《學生管理細則》、《教育科研成果獎勵辦法》等十五種規章制度，XX年8月，學校又將各種制度匯編成冊發給全體教職工。學校各種制度的運作皆經過學校行政醞釀起草，教代會討論通過，全體教師監督學校相關部門實施幾個階段。由于學校制度健全，執行嚴格，學校各項工作有章可循，有章必依，工作有序，公開透明，教師明白，領導清白。比如每年的職稱評審，評優評模，獎懲兌現，教師根據制度量化便可得出公正的結果，大大提高了學校各項工作的透明度，提高了教師的工作積極性。

現在，我校初步形成教學化、民主化、規范化的現代化學校管理機制，逐步推動學校管理由政策導向、制度保障逐漸向動力推進、多元發展轉變，增強學校的活力。

（三）認真做好控掇工作，落實“兩基”任務。

我校把控制輟學工作作為學校實施全面育人目標的重要措施。實行一年級入學通知書制度，保證適齡少年兒童（含殘疾少年兒童）按時入學。學校積極配合城關鎮政府等有關部門解決貧困家庭子女的入學困難問題，組織師生開展幫扶活動，近兩年來，為特困生免雜費84人，共計3360元，發放免費教科書100套。幾年來，通過上級部門、學校、教師、家長等各方面力量的緊密配合，我校學生輟學率為0%，學校服務區學齡兒童入學率達到了100%。

（四）加強師資隊伍建設，提高教師素質。

1、以教師繼續教育為突破口，提高教師的業務水平和全校教師的整體素質，為優化課堂教學，實施素質教育打下堅實的基礎。

我校領導班子始終意識到提高教育教學質量及實施素質教育的主渠道是課堂，關鍵是教師，始終把提高教師的業務素質、思想素質、職業技能作為提高學校教育教學質量的前提，因而我校從建校起便大抓教師繼續教育，除了組織全體教師大練教學基本功外，還采取多種途徑對教師進行教學業務培訓，在提高教師職業技能的同時提高教師的教育教學業務水平。我校在繼續教育第一階段的工作順利通過驗收后，于 XX年9月，又根據省、市、縣教育部門的文件精神啟動第二階段（即XX、9至XX、12）的繼續教育工作。這一階段中，以提高教師素質和教育教學水平為中心，學校擬定實施方案和專項工作計劃（含培訓、考核計劃），按方案和計劃開展工作，使教師不斷提高政治思想素質和個人修養，全面適應素質教育對教師的要求，不斷樹立現代教育思想和觀念，了解和掌握現代教育方法和現代教育技術。這一階段工作啟動以來，我校已按計劃和方案開展了大量的工作，每周星期一、五按時組織培訓，先后組織了教師職業道德培訓，學科教學業務培訓、教師基本職業技能培訓等全員培訓，各次培訓皆要求培訓、輔導教師認真備課并編寫詳細教案，參訓人員必須作好學習筆記，繼續教育領導小組不定期對培訓、輔導教師的教案和學員的學習筆記進行檢查，使學習、培訓實實在在，不流于形式。學校要求全體參訓教師利用課余自修，每學期及假期皆安排了學習任務，并于學期末和新學期開學初將學習記錄交領導小組檢查。學校還制定了專用的繼續教育資料檢查登記卡，由領導小組對參訓教師的學習任務完成情況進行檢查登記，并及時對存在的問題進行整改。近三年來，每人作自修筆記共約10萬字，每人撰寫教學論文或學習心得體會共12篇。先后組織新任教師培訓共10人。每學期皆組織有經驗的教師對新分配到我校任教的教師進行教學業務指導，并要求新任教師每學期深入課堂聽課120節次，必須參加語文、數學、綜合三個教研組的各次教學研討活動。學校對他們進行職業道德、法律法規、課程計劃、教材分析等培訓，使他們能盡快成熟而獨立完成教學任務。每學期皆抓住時機送教師參加各項各類培訓，了解新的教育改革動態，將先進的教育教學方法和教育技術引進來，再組織二級培訓，給學校教育教學補充新的血液，近兩年來，選派教師參加普通話、信息技術、遠程教育、新教材教學研討等學習60人次，為校內的培訓培養了教學、輔導骨干。

我校的繼續教育工作，始終做到有方案，有計劃，有措施，有檢查，有總結，有獎懲。學校從工作開始啟動便擬定了較詳盡的工作方案和管理制度，成立繼續教育領導小組，培訓小組、考核小組等組織機構，各個小組以方案和各組的計劃為依據進行了有序、有效的工作。所有參訓的教師遵照學校繼

續教育方案擬定自己各的學習計劃和達標計劃，并根據計劃進行業余自修，收到了良好的效果。

教師繼續教育的開展，提高了全體教師的業務水平和思想素質，為推進素質教育，實現兩基目標作好了有力保障。

2、實施“名師”工程，培養一支能適應新時期教育工作的師資隊伍

為使青年教師迅速成長起來并成為學校教育教學的中堅力量，我校適時地推出了“名師”培養工程，即用3至5年時間培養出一批在本校是教育教學骨干，在全縣是學科帶頭人的業務能手，為全面推進素質教育奠定堅實的基礎。我校通過實施“名師”工程，使年輕教師培養一年能適應實際工作，三年成為骨干，五年成為“名師”，（即：有較強的政治思想素質和教育教學業務素質，在全校乃至全縣的某一學科中起示范帶頭作用的教師）。學校通過實施“名師”工程，造就一批高素質的教師隊伍，順利完成師資的新老更替，并以“名師”為龍頭，推進全校的教研教改，使全體教師不但實現從思想上向素質教育轉軌，而且實現在能力上真正成為素質教育的實施者。

為了保證“名師”工程的順利實施，我校擬定了“名師”培養工程方案，制定了相應的措施，成立“名師”工程領導小組，由學校主管教學業務的副校長擔任組長，由學校行政人員和教學經驗豐富的教師為成員，專門負責對培養對象進行培訓、輔導、考核等工作。學校為培養對象的成長創造良好的環境：

（一）制定激勵機制。將“名師”工程各項工作納入培養對象的量化考核，在學習培訓、評優評模、中級職務晉升中，同等條件下“名師”工程培養對象優先，每學年由學校為培養對象征訂80元的教育教學資料。

（二）嚴格要求，加強管理。凡被列為培養對象的教師每周星期二下午集中進行業務學習兩課時，每人每月上一節研討課，每學期撰寫兩篇以上教學論文，作一萬字的業務自修筆記，交一篇教學經驗總結。

（三）發揮人才優勢，開展幫教活動。組織我校的學科帶頭人、國家級骨干教師及其他教學經驗豐富的教師深入課堂聽取“名師”人員的教學情況，并對其日常備、講、批、輔等工作進行指導、幫助。

（四）為“名師每學期開展3至5個學科的優質課評選，為青年教師創造更多的磨練機會。

3、抓師德修養，樹師表形象。學校采取教師自學、集中組織的學習形式，加強教師政治思想理論學習，如學習領會“三個代表”重要思想、“十六大”精神，學習《未成年保護法》、《教師法》、《義務教育法》等教育法律法規，樹立教師熱愛教育事業、獻身教育事業，全心全意為人民服務的思想，提高教師遵紀守法的意識，使教師做到依法執教，以德治教。以提高教師心理素質，建立民主、平等的師生關系為重點，加強師德建設，全面開展師德建設活動。

4、鼓勵教師參加學歷提高培訓和業務自修。我校教師積極利用在工作之余 參加衛電師專、自考、小學教育專科等學習培訓，現通過自修取得?？茖W歷的教師有24人，取得本科學歷和本科在讀 7人，教師合格學歷達100%。

（五）不斷完善辦學條件，優化育人環境。

我校積極爭取上級部門拔款，社會各方面的捐資及學校自籌等多渠道籌集資金36萬元投入學校的設施建設，不斷改善辦學條件，為師生的生活、學習、工作提供了一個良好的環境：（1）XX年，建成綜合樓一棟，建筑面積557平方米。（2）近3年用于環境綠化、文化建設、改造校門、旗臺、添置籃球架、圖書室書柜、儀器柜、辦公設備、投影機等電教儀器的資金共 萬元。

經過幾年的努力，生均校舍面積達到平方米；圖書室藏書量達9000冊，生均 冊；擁有運動場（含標準籃球場）一個，師生活動場所充足；擁有圖書閱覽室、體育器材室、多媒體教室、自然實驗室、多功能教室、少先隊活動室、舞蹈室、藝術室等專用教室8個，多媒體教室有計算機35臺?！熬G化、凈化、美化、文化、硬化”措失到位，校園環境幽雅，“五化”合理，布局規整，達到了“花園式校園”的要求。

三、取得的成績及存在的問題：

學校全面實施素質教育，教學質量穩步提高，辦學水平躍居全縣榜首。近三年學生畢業率為100%，非畢業班學生成績合格率逐年上升（各方面發展變化情況如下）。

徐霞客小學近三年發展變化情況

年 度

學生

(人)

校舍

(m)2

生均校舍面積m2

圖書

(冊)

生均圖書(冊)

成績全科合格率(%)

XX-XX(上)

982

3400

XX-XX(下)

992

3400

XX-XX(上)

966

4800

XX-XX(下)

960

4800

XX-XX(上)

952

4800

XX-XX(下)

964

4800

XX-XX(上)

1022

9000

XX-XX(下)

999

9000

XX-XX(上)

1994年開展“三算”結合教學實驗，XX年開展幼兒快速識字實驗，其中三算結合教改實驗被教育部列為：“十五”規劃重點課題“新課程理論與實踐研究實驗基地”，我校先后被縣人民政府授予“文明單位”和“縣級示范性學?！?，被省教委授予特殊教育“隨班就讀”先進單位，被團省委授予“全省紅領巾示范學?！保皇薪逃质谟琛敖處熇^續教育”先進單位，多次被省、市評為“珠算先進單位”。十余年來，教師有57人受到國家、省、市、縣級獎勵，多篇論文在各級評選中獲獎勵；學生有300余人次在各級各類比賽中獲獎或受到表彰。

幾年來，我校在教育教學、校園建設、學校管理等方面都取得了一定成績，但也存在一些不足，如因政府機關搬遷紅果，造成教師變動頻繁，學生流動大，給學校的教學及管理帶來一定難度，很多鄉鎮的學生家長自愿放棄就近入學而將孩子送入我校學習，導致我校班額大，教師教學和管理的任務重。今后，我們將進一步解決這些客觀困難，使學校各方面工作更有成效，為盤縣的教育事業再譜新的篇章。

如今，面對機遇，我們滿懷希望，迎接挑戰，我們充滿信心。我們堅信，學校能在廢墟中崛起，能在關愛中興旺，更能在機遇與挑戰中騰飛！

盤縣徐霞客小學