第一篇：踐行五愛匯報材料

踐行“五愛”，塑造心靈

——華師安寧附校開展“五愛”教育活動匯報材料

華師安寧附校2015-11-18

踐行“五愛”，塑造心靈

——華師安寧附校開展“五愛”教育活動匯報材料 為了落實科學發展觀，促進校園文化建設和社會主義精神文明建設，構建“五愛”效益和“和諧”效益，讓我校學生會懂得人世間的真善美，理解人世間的真愛。根據縣教育局《關于進一步加強未成年人思想道德建設工作的通知》的精神，推動我校教育事業的全面協調發展，踐行“五愛”，塑造心靈主題教育，現將我校開展“五愛”教育活動情況匯報如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以創建和諧校園為目的，通過主題班隊會、學生征文比賽、演講比賽、書畫和手抄報展覽、制作愛心卡、開展愛心小組活動為載體，落實“五愛”教育，塑造學生美好心靈，全面提高我校學生道德素養。

二、實施辦法

1.成立活動領導小組，統一思想認識。

為了在思想上認識到“五愛”的重要性和必要性，學校召開全體教師會議，學習國務院總理溫家寶于教師節前夕到北京35中看望師生時的講話，傳達貫徹落實縣教育局及鎮中心校會議及文件精神，深刻認識到“五愛”教育是青少年思想道德教育的關鍵，中小學生是國家的希望，思想道德教育的成敗關系到民族的興衰，國家的強盛，對青少年進行“愛同學、愛老師、愛父母、愛家鄉、愛祖國”的“五愛”教育刻不容緩。學校利用班隊會、國旗下講話、宣傳標語、黑板報等陣地，廣泛宣傳“五愛”思想，詮釋“五愛”的具體內涵，把“五愛”教育滲透到師生的日常行為當中。成立了以校長為組長，全體教師為成員的“五愛”活動的領導小組，高度統一思想認識，領導和部署我校“五愛”活動。2.建立“五愛”活動小組，開展教育活動

學校根據上級文件精神結合本校實際情況，成立了“五愛”活動小組，分《雛鷹》文學社征文組、廣播組、校園墻報宣傳組、手工制作組、贊美“五愛”音樂組。圍繞“愛同學、愛老師、愛父母、愛家鄉、愛祖國”分設五個主題，一周開展一個主題活動，連續五周開展“五愛”系列教育活動，具體安排和要求為：

（1）第十一周（11月3日——11月7日）以“愛同學”為主題，以班為單位，開展了征文比賽、演講比賽、主題班會等活動。在活動中，同學們積極參加，踴躍征文，演講比賽中激情澎湃，用自己的親身經歷及感受注解了同學之間友誼的可貴。

（2）第十二周至十三周（11月9日——11月20日）以“愛老師”為主題，以班為單位，開展“師恩難忘”演講比賽，于11月13日在我校教學樓前，舉辦了“紅燭頌”詩文朗誦比賽，場面熱烈，同學們飽含深情的語言詮釋了教師職業的平凡偉大、無私奉獻，全體師生受到深刻的思想教育，經歷了一次精神上的洗禮。各班同學紛紛以手抄報、愛心卡的形式表達自己對恩師的感激之情，一份份手抄報一枚枚愛心卡滲透著一顆顆懂得感恩的愛心，形式多樣，內容豐富，設計精巧，令人嘆服。

三、積極組建愛心小組，大力開展實踐活動

我校為了培養學生的感恩之心、奉獻之情，讓學生懂得人世間的真善美，實現愛心教育，政教處和團委牽頭組織各班組建愛心小組，成立了《互助互愛小組》《感恩愛心小組》《孝心愛心小組》《溫馨服務小組》《愛校愛國小組》，每小組人數不少于6人，并設小組組長，建立小組后根據學校“五 愛”活動安排，結合本班實際，形式多樣，內容豐富，在本班開展了“五愛”愛心小組活動。有的小組在生活上幫助殘疾同學提水，有的幫助學習后進同學找到適合自己的學習方法，鼓起上進的勇氣和信心，有的小組走出校門，來到“上川文化體育中心”打掃衛生。通過開展愛心小組實踐活動，喚起了同學們的愛心，培養了學生心中有他人、心中有大愛的優秀品質。

學校準備在第十四周、十五周、十六周開展以“愛父母、愛家鄉、愛祖國”為主題的征文比賽、演講比賽、學生家長聯誼會等形式的“五愛”教育活動，于十六周，將“五愛”活動征文匯集成冊，進行總結反思。

我校自開展踐行“五愛”，塑造靈魂教育活動以來，短短幾周校園面貌煥然一新，全校師生精神煥發，學生養成教育有了極大改觀；校風好了、班風正了、學分濃了，師生思想認識提高了，愛心行動多了，以上都是我校開展“五愛”教育活動的收獲，但我們知道，“五愛”教育活動，任重而道遠，不可一朝一夕而就，我們將繼續努力，在學校的各項活動中長期、扎實、有效地開展下去，使我校朝著“隊伍一流、管理一流、質量一流”的學校目標闊步邁進！以上都是我校在開展“五愛”教育活動中的具體做法和收獲，不妥之處，懇請領導批評指正！

華師安寧附校2016-11-18 3

華

第二篇：五愛觀后感

為了進一步加強學生的愛國主義教育，培育學生愛國、愛校、愛院、愛班、愛寢室的五愛精神，我們09級工程管理班同學懷著激動的心情參觀了南昌八一紀念館。館內詳盡的文圖介紹，把我們每個參觀者都帶進了那軍號嘹亮、戰火紛飛的年代，也令我心中充滿了對革命圣地的無限感慨。

這座位于南昌市中山路上的八一南昌起義紀念館，是中國共產黨為反擊國民黨當權派屠殺共產黨人和工農群眾，挽救革命的歷史見證。南昌起義打響了武裝反抗國民黨當權派的第一槍，是中國共產黨獨立領導武裝斗爭和創建革命軍隊的開始，保存下來的起義部隊成為工農紅軍的骨干之一。國共產黨人用南昌城中的槍聲，向世界發出了獨立領導中國革命的宣言。

了解歷史后，再看陳列館中珍藏的25萬余革命烈士名冊，兩邊大廳陳列的第二次國內革命戰爭時期的10個戰斗史跡，以及參觀南昌起義老同志的題詞等等，生動地再現了南昌起義的光輝歷史篇章。在紀念館里，同學們看到當年革命先輩們使用過的武器和生活用品，讓大家深刻地了解到當年革命條件的艱苦和形勢的嚴峻；了解到革命先輩們為了民族的解放，不惜拋頭顱灑熱血，把滿腔的熱情獻給了偉大的革命事業，他們用行動證明了中國共產黨的先進性，也為我們這些后輩們做出了好榜樣。就筆者參觀八一起義紀念館的感悟而言，覺得以下幾個方面具有極其關鍵的意義： 實事求是，科學決策。建軍之初，我們黨根據當時的國情和局勢，提了出兩條最為求實而科學的決策。第一條是“槍桿子里面出政權”；第二條是走“農村包圍城市”的道路。這為我們黨和軍隊確立了武裝奪取政權的正確方針，開辟了在農村和山區建立革命根據地的全新局面，由此實現了從大革命失敗到土地革命戰爭興起的歷史性轉折。這說明，只有從實際出發，才能找到適合自己的正確道路。始終堅持為民的宗旨。我們的共產黨和共產黨所領導的軍隊，是革命的隊伍，是完全為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。建軍80年來，我們這個隊伍在戰爭年代流血犧牲，為的是人民利益；在建設年代吃苦耐勞，為的也是人民的利益。正因為始終堅持著這一宗旨，所以我們的軍隊始終得到了人民群眾的擁護和支持，始終能夠無往而不勝。緊密團結。我們都知道“朱德扁擔”的故事。那是1928年，部隊剛到井岡山不久，吃糧都得冒著敵人的清剿危險到山下去籌集和往山上挑。身為軍長的朱德總是拿著刻有“朱德記”三字的扁擔，和戰士們一起行動。“朱德挑谷上坳，糧食絕對可靠，大家齊心合力，粉碎敵人清剿。”這樣的情形，正是我軍官兵緊密團結的一個縮影。團結出戰斗力，團結出凝聚力。干群、軍民、軍政緊密團結，是 我們不斷取得革命和建設事業勝利的一大法寶。

嚴明的紀律。新生的紅軍深知，老百姓最痛恨那些燒殺搶掠的反動軍隊。為使紅軍取信于民和勇往直前，初建的我軍很快提出了“行動聽指揮”等三大紀律，進而不斷完善，形成了完整的三大紀律八項注意。這鐵的紀律，一直保證著我軍的步調一致，保證著我軍的堅強戰斗力，使我軍成了舉世聞名、牢不可破的鋼鐵長城。在八一起義紀念館，看著一件件展品、一幅幅展圖，感受著那一段崢嶸歲月，大家不時為革命烈士的大無畏精神而感動，也進一步明確了自己身上所擔負的歷史重擔。我心里暗暗下決心，一定要嚴格要求自己，增強使命感，在學習和生活中做出表率，做社會主義的合格接班人。

在參觀紀念館時，看著那些一件件落后的武器以及當時國共兩黨之間的實力相差，深深地體會得到當時中國共產黨為了讓人民當家作主付出了多少！那么作為一個大學生，我們要學習那種艱苦奮斗的精神，學習那種為達到目標而不畏艱難、銳意進取的意志狀態和思想品格，是堅忍不拔、頑強拼搏、開拓向上的精神風貌，是為人民利益樂于奉獻的行為品質。這種精神狀態和行為品質實質上是一種積極有為的人生觀、世界觀、價值觀。仔細參觀了紀念館，回憶了崢嶸歲月里我黨我軍克服重重困難建立不朽歷史功勛后，大家紛紛表示，老一輩無產階級革命家給我們留下了極其寶貴的精神財富，我們要以他們為楷模，繼承和發揚優良傳統，不斷增強自身修養，努力做好本職工作。

此次參觀有偉大的意義，通過這次對八一起義紀念館的參觀，同學們對歷史有了更進一步的認識，讓學生進一步了解南昌起義的起因、經過和結果，認識到革命先輩們將革命的火種燃遍了神州大地，點燃了各地革命武裝斗爭的星星之火，在革命的危機關頭向國民黨反動派打響了第一槍，認識到南昌起義是中國共產黨獨立領導武裝革命。在那里我們大家共同回顧了我們老一輩的革命前輩的不朽事跡，也讓我們更加懂得現在的我們是多么的幸福。

大家紛紛表示在以后的學習中會更勤奮刻苦，生活中更樸素節約，關愛他人，積極參加各種有益的活動，一定要成為一個德才兼備的人。作為一名當代大學生我們應該知道要以全心全意為人民服務為最高奮斗目標，在平時的學習中，更應該勤奮刻苦，在生活中更應該樸素節約，關愛他人，積極參加系里活動，讓我們的大學生活更加豐富多彩，也不要讓我們回首往事時卻發現自己的行囊仍空空，足印仍曲曲。奮斗是我人生的職責，八一精神那顆火種便是我奮斗的動力。

作為一個現代人，一位當代的大學生，積極向黨組織靠攏的大學生，我們應該知道“有德無才是廢物，有才無德是危險品”的道理，我們所謂的德就應該以全心全意為人民服務為最高奮斗目標，一旦我們確定了這一目標，我們的靈魂也會因此而便的高尚，那時的你必定是一個德才兼備的人。我們要更加珍惜我們的生命，努力學好專業知識，為社會貢獻出自己的一份力。因為我們根本就沒有資格去浪費我們的時間與精力，看著那些蠟像的目光是那么堅定，那是他們一直都相信中國共產黨會帶領他們走向更加美好的未來，那是他們的信念。那么作為當代的大學生就更加要堅定我們的信念，為我們的理想而奮斗，為我們的未來，為國家的未來而奮斗。

我們面對改革開放的進一步深入、社會主義市場經濟的逐步完善的新形勢，面對世界格局化、經濟全球化和科學技術日新月異的新形勢，在生活上我們要有克勤克儉的生活作風、自強不息的自強精神、樂于奉獻的奉獻精神和堅忍不拔的心理素質。在今后的學校工作上要有實事求是的求實精神、任勞任怨的實干精神和不畏艱難的拼搏精神。在學習上要有最求真理的科學精神、創造奮發向上的學風和嚴謹求學的校風還要有與時俱進，積極進取，勇于創新的創新精神。

我想作為當代的大學生，二十一世紀的接班人，我們必須要努力發揚和繼承老一輩革命家那艱苦奮斗、不畏艱難、頑強拼搏的精神。我們不能遺失他們，要

想想擁有現在所有的一切，我們現在擁有的生活，是那樣的豐富多彩，然而那是用多少鮮血匯成的。我們不要真的等到失去了才知道去珍惜，那是不明智的。現在的和諧社會，是我們老一輩拼出來的，我為我們是他們的后代而感到驕傲和自豪。

歷史不斷翻開新的一頁。黑夜中響徹南昌城頭的槍聲早已變成天安門前的禮炮聲，激勵了一代又一代中華兒女。有著光榮革命傳統的英雄城，正昂首闊步走在快速崛起的征途中。參觀過程中時時刻刻都被“八一”精神震撼著。八一南昌起義開創了中國共產黨獨立領導武裝斗爭的新紀元，是中國革命史上光輝的一頁。在起義中所凝聚和體現出來的“堅定信念、百折不撓、勇于開拓、敢為人先”的八一精神，是中國共產黨人極其寶貴的精神財富，將永遠鼓舞和激勵著我們戰勝一切艱難險阻，從勝利走向勝利。

作為一名當代大學生我應該知道，我們今天的幸福生活是來之不易的，是前輩們用鮮血和青春換來的，在平時學習中，我們更應該勤奮刻苦，在生活中樸素節約，積級參加學校組織的活動。如果說奮斗是我人生的職責，那么八一起義的精神就是我奮斗的動力，而這次八一南昌紀念館之行，給我留下的也不僅僅是那些，更在于它的精神與思想還有作為一名后輩，對于歷史對于革命的思考。篇二：淺談加強青少年學生五愛教育的建議

淺談加強青少年學生“五愛”教育的建議

麻栗坡縣八布中學 羅治發 摘要：提高青少年學生的思想道德素質，是關系到黨和國家事業后繼有人的重要保證。“五愛”教育既是社會主義道德的基本要求，也是學校德育的基本要求，是在長期的革命斗爭和社會主義建設實踐中形成、豐富并確定下來的，是建設有中國特色的社會主義教育體系的重要組成部分。積極落實科學發展觀，始終把“五愛”教育放在素質教育的首位，貫穿于教育教學的各個環節，通過組織開展健康有益的文體活動、社會實踐和法制教育，全面提高青少年學生思想道德水平。關鍵詞：“五愛”教育 建議 道德建設 均衡發展

中國近代思想家梁啟超在《中國少年說》中寫道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”青少年是祖國的未來，是中國特色社會主義事業的建設者和接班人，高度重視下一代的教育和培養，努力提高未成年人的思想道德素質，是黨和國家事業后繼有人的重要保證。“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”的五愛教育既是社會主義道德的基本要求，也是學校德育的基本要求，是在長期的革命斗爭和社會主義建設實踐中形成、豐富并確定下來的，是建設有中國特色的社會主義教育體系的重要組成部分。

未成年人思想道德教育應從未成年人的認知特點出發，巧用載體，寓教于樂、寓教于境。思想道德教育具有很強的思想性，需要借助于一定的表現形式，特別是未成年人思想道德教育，由于受教育者的抽象思維和深層理解能力還處在初級階段，傳統的灌輸教育方式在他們身上難以收到良好的效果，相反，感性的、直觀的、文藝的方式方法通常容易被他們接受。

積極落實科學發展觀，深入貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，始終把德育放在素質教育的首位，貫穿于教育教學的各個環節，通過組織開展健康有益的文體活動、社會實踐和法制教育，全面提高未成年人思想道德水平。

一、建設兩個基地、精心打造道德建設的陣地

1、啟動并運行學生校外社會實踐基地。為使青少年樹立勞動意識，養成熱愛勞動、珍惜勞動成果的習慣，在各村建立產業示范園區和青少年勞動實踐鍛煉基地，定期帶領青少年參加適宜的農事活動，邀請農業科技人員進行現場科技講座、手把手指導，生動活潑地傳授各種種養技能和科普知識，并通過實際操作，培養了青少年崇尚科學、熱愛勞動的良好習慣，促進了青少年素質的全面提升。分期、分批組織學生參加體能訓練、立體農業實踐、果樹品種學習和訓練等實踐活動，讓學生密切與生活的聯系, 樹立為他人和社會服務的責任感，發展學生的創新能力、實踐能力和良好的個性品質，形成生活自理的習慣；培養熱愛勞動，珍惜勞動成果的道德品質；培養熱愛家鄉、為八布發展而勤奮學習的理想。

2、建立學生珍愛生命教育基地。公安部門在鄉鎮派出所建立“學生知法守法珍愛生命教育基地”采取法制教育與監督管理相結合的辦法，組織司法所、派出所的專職工作人員定期舉辦法律知識講座，各學校還聘請派出所所長為法制副校長，定期給學生上法制課，用活生生的刑事案例，幫助學生更多地了解和掌握法律知識，從小培養青少年的守法意識；同時，法制辦、交警隊、禁毒辦協作建立了青少年法制宣傳教育基地，通過組織青少年聽取宣講、觀看展覽等舉措，進一步增強青少年的法制觀念，提高守法的意識。

二、開展五項活動，豐富青少年學生的課余生活

1、開展愛國主義基地教育活動。精心組織學生參觀紀念館、烈士陵園等愛國主義教育基地并要求寫觀后感，對學生進行愛國主義教育和勵志教育，做到一次教育一份收獲；同時，通過主題班會、團隊會、座談會等形式暢談自己觀后感，不斷深化主題教育，培養學生從小事做起，注重一點一滴，做一個愛國、愛家鄉、愛生活的好學生。

2、開展愛國歌曲進校園活動。將活動作為“講文明 鑄誠信 樹新風”活動和群眾性愛國主義教育活動的重要內容，中小學校立足學校實際，認真組織開展，把唱響紅色經典歌曲作為加強未成年人愛國主義教育的重要形式。學校舉辦“每月一歌”、“愛國歌曲天天唱”等活動，通過大合唱、比賽等形式，將愛國主義思想入腦入心，成為激勵未成年人健康成長的有效抓手；同時將唱響紅色經典歌曲與觀看愛國影片緊密結合，讓歌聲凈化孩子們的心靈，陶冶情操，讓孩子接受愛國主義教育。

3、開展四個結合誦讀學習活動。為使誦讀活動扎實有成效，中小學在誦讀活動過程中堅持做到“四個結合”，即將誦讀活動與社會主義榮辱觀教育實踐相結合、與熱愛偉大祖國建設小康家園主題教育相結合、與講文明鑄誠信樹新風活動相結合、與文明禮儀宣傳教育實踐活動相結合。引導學生將學習內容與個人實踐結合起來，把誦讀形式與課程、實踐活動等進行有機整合，利用國旗下講話、主題班會、語文課、歷史課、思想品德課等開展針對性誦讀，用教材中經典名篇和史實對學生進行道德教育；利用學習園地、演講、征文等生動活潑的活動形式，寓教于樂，提高學生的誦讀興趣；利用專題講座、多媒體等豐富的教學手段，指導學生開展誦讀，提高誦讀水平。

4、開展向國旗敬禮、做“四有”新人的實踐活動。通過多種形式積極引導和動員未成年人廣泛參與，充分發揮中小學校共青團和少先隊優勢，開展豐富多彩的團隊活動，增強參與的積極性主動性；廣大教師及家長積極參與，大手牽小手，與孩子共同進步；廣大未成年人通過個人、小組、團隊或班級等道德實踐活動，用真情實感表達愛國、愛黨、愛民族、愛家鄉等情懷，在參與中接受教育，形成正確的人生觀和價值觀。

5、開展讀百卷書，激愛國情活動。為了使愛國主義教育持久地開展下去，充分利用文化館電子圖書室載體，積極引導廣大未成年人愛讀書，讀好書。學校也積極創造條件購置圖書，各班級充分利用閱讀課和課外活動時間，開展多種形式的讀書活動。通過廣播，板報，櫥窗開展“介紹一本好書”、“讀后感交流”、“征文比賽”等活動，不斷增強青少年學生愛國意識。

三、落實三項措施，促進未成年人的均衡發展

1、加強德育隊伍建設。一是舉辦班主任工作培訓班，認真貫徹教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，利用暑假期間，開展班主任工作培訓，提高班主任的政治素質、業務素質、心理素質和工作及研究能力；將中小學班主任培訓納入教師全員培訓計劃，作為教育繼續教育任務。二是召開學校德育工作研討會。以公民道德基本規范中的“自強”、“敬業”和樹立社會主義榮辱觀所開展的理論探討和實踐活動為主題，召開研討會，并將優秀論文匯編成冊。三是征集和匯編國旗下講話優秀講稿，強化升降國旗制度和國旗下的愛國主義思想教育，規范和提高國旗下講話，增強教育的針對性和實效性。

2、促進城鄉未成年人均衡發展。促進農村義務教育均衡發展，提高農村未成年人受教育的質量，創造性地組織開展城鄉小學“攜手共建共贏”和“名師送教下鄉”活動。活動以優質教育資源扶持農村薄弱學校發展，從而提高了農村學校教育教學質量，促進了城鄉學校協調發展，促進了農村薄弱學校內涵發展。

3、資助貧困中小學生接受教育。配合關工委等有關部門，召開獎教獎學暨扶困助學大會，發動社會各界力量，通過救災捐款、發放助學金或社會捐資等形式來籌資，開展扶困助學活動。

四、抓好三項常規

1、加強德育隊伍建設。深入開展向師德標兵學習的活動，加強德育工作者師德師風建設，提高德育工作的積極性和主動性；繼續組織輔導員、班主任工作培訓，舉行德育工作研討會，進一步提高德育隊伍的整體素質和工作水平。

2、加強校園文化建設。舉辦中小學生文藝調演和籃球、排球、廣播操比賽，組織中小學生田徑運動會和歌詠、棋類、乒乓球比賽，開展青春期教育和學生心理健康教育，評審、匯編體衛藝論文，進行健康教育、學生課余興趣小組活動等專題調研。

3、開展創建和諧校園活動，努力創建安全、健康、文明、和諧的校園。一是建立校園治安校際聯席會議制度，定期召集各校分管安全的領導，召開校園治安聯席會議，研究部署學校安全工作，大力整治校際學生打架等現象。二是以校園及周邊治安綜合治理工作領導小組辦公室的名義，協調在校園設立派出所協管的有關事宜，加強校園的安全保衛和治安巡查工作。三是繼續開展“平安校園”創建工作評估復查工作，對評估情況進行抽查。四是開展“百名平安衛士”評選活動。

今后，我們將進一步加強中小學校德育工作，不斷豐富校園文化氛圍，繼續推進未成年人思想道德建設，在工作中，不斷探索未成年人思想道德教育的新途徑，為培育全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人做出自己的貢獻。篇三：八一起義紀念館觀后感 2 參觀八一起義紀念館有感

為了進一步加強學生的愛國主義教育，培育學生愛國、愛校、愛院、愛班、愛寢室的五愛精神，我和同學懷著激動的心情參觀了南昌八一紀念館。館內詳盡的文圖介紹，把我們每個參觀者都帶進了那軍號嘹亮、戰火紛飛的年代，也令我心中充滿了對革命圣地的無限感慨。這座位于南昌市中山路上的八一南昌起義紀念館，是中國共產黨為反擊國民黨當權派屠殺共產黨人和工農群眾，挽救革命的歷史見證。南昌起義打響了武裝反抗國民黨當權派的第一槍，是中國共產黨獨立領導武裝斗爭和創建革命軍隊的開始，保存下來的起義部隊成為工農紅軍的骨干之一。國共產黨人用南昌城中的槍聲，向世界發出了獨立領導中國革命的宣言。

在八一起義紀念館，看著一件件展品、一幅幅展圖，感受著那一段崢嶸歲月，大家不時為革命烈士的大無畏精神而感動，也進一步明確了自己身上所擔負的歷史重擔。我心里暗暗下決心，一定要嚴格要求自己，增強使命感，在學習和生活中做出表率，做社會主義的合格接班人。

仔細參觀了紀念館，回憶了崢嶸歲月里我黨我軍克服重重困難建立不朽歷史功勛后，大家紛紛表示，老一輩無產階級革命家給我們留下了極其寶貴的精神財富，我們要以他們為楷模，繼承和發揚優良傳統，不斷增強自身修養，努力做好本職工作。

我想作為當代的大學生，二十一世紀的接班人，我們必須要努力發揚和繼承老一輩革命家那艱苦奮斗、不畏艱難、頑強拼搏的精神。

我們不能遺失他們，要想想擁有現在所有的一切，我們現在擁有的生活，是那樣的豐富多彩，然而那是用多少鮮血匯成的。我們不要真的等到失去了才知道去珍惜，那是不明智的。現在的和諧社會，是我們老一輩拼出來的，我為我們是他們的后代而感到驕傲和自豪。

參觀過程中時時刻刻都被“八一”精神震撼著。八一南昌起義開創了中國共產黨獨立領導武裝斗爭的新紀元，是中國革命史上光輝的一頁。在起義中所凝聚和體現出來的“堅定信念、百折不撓、勇于開拓、敢為人先”的八一精神，是中國共產黨人極其寶貴的精神財富，將永遠鼓舞和激勵著我們戰勝一切艱難險阻，從勝利走向勝利。篇四：聽聽2014-2015寰瘋偛璁″垝

小圩中學2014-2015學第一學期

德育工作計劃

為落實五河縣教育局“育人為本，德育為先”的德育工作精神，根據《中小學德育工作規程》，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，強化學生的公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規范的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子；努力提高全校師生的思想道德素質，使我校德育工作不斷邁上新臺階。為此特制定本學期德育工作計劃。

一、指導思想：

堅持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為教育根本任務。以課堂為教育主渠道，以活動為載體切實抓好未成年人的思想道德教育，實現“品德修行的好”的德育目標。努力踐行社會主義核心價值觀。

二、工作總目標：

1、以課堂為主渠道，加強德育課程建設，優化德育課程內容，加強學生思想道德教育和行為習慣教育。

2、以活動為載體，加強道德和文明習慣的養成教育，加強安全、法制教育。

3、認真落實《中小學心理健康教育指導綱要》，加強學生的心理健康教育和心里疏導。

三、主要措施

（一）規范文明禮儀教育

認真落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《中小學生文明禮儀教育指導綱要》。

1、上好開學第一課，印發中學生禮儀要求；各班組織學生學校，2、啟動文明禮儀養成教育月活動。認真扎實地搞好文明行為習慣的養成教育，使廣大同學人人明確道德規范，各班制訂出文明公約，要求做到：平時不說臟話，不打架罵人，不欺侮弱小學生，不遲到早退，不曠課逃學，不亂拋果殼紙屑，男生不留長發，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品，遠離網吧。在同學之間開展批評與自我批評，對照規范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。

（二）、加強紀律周、法制教育月活動

1、針對青少年學生的特點，研究學生日常生活中一出現的違法違紀問題，做好法制教育計劃。

2、切實發揮法制副校長的在加強法制教育、預防未成年人犯罪的重要作用，做好法制進校園工作。

3、密切聯系學生家長，落實家長教育和監管的責任。

4、以活動促教育，開展各種活動，對學生進行警示教育，增強學生的法律意識和法制觀念。

（三）、加強“五愛”教育，把理想信念、誠信守法作為德育教育的主要內容，培養學生愛國愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛

科學、愛學校的良好品德。

1、圍繞學校的工作重點，定期辦好宣傳欄。

2、、繼續堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式，堅持開展好“國旗班”活動。

3、各班定期更新板報，加強班級文化建設，營造班級良好感染了的環境，關注學生的情感、態度、價值觀教育。

4、班主任開會主題班會課。

（四）、開展“愛校衛生月”活動，推進“環境育人工程”。

1、要認真抓好學生個人、班級、年級的衛生管理，要做到“凈化、美化”。

2、學校對班級、班級對學生要層層落實衛生責任制。

3、要組織好衛生檢查組織，并積極開展工作。

（五）、搞好“結合教育”，達到全方位育人。

1、要求各班定期召開家長會（每學年一次）。

2、爭取社會力量，對學生進行法制、社會實踐、科技教育。

（六）團委要加強“以愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”為主的豐富多彩的活動。

認真組織學生開展綜合社會實踐活動，進行革命傳統教育、艱苦樸素教育、安全教育、理想與前途教育。堅持搞好各種精神文明年級、班級的評選活動。對各種活動育人情況，要認真進行總結評比，搞好校園美化工作，用好宣傳櫥窗加大宣傳力度，搞好班級文化建設，營造育人環境。

（七）關注弱勢群體

認真進行特困生情況調查，開展好扶貧幫困活動，讓更多特困生享受到祖國、學校的溫暖，激發起他們的愛黨愛國和努力學習的熱情。

（八）加強校園文化建設，注重心理健康教育

心理輔導老師要認真研究青少年心理特點，發揮心理輔導的特殊教育功效，有效監控和防范各種突發事件。重點關注單親家庭學生、家庭經濟困難學生、學困生以及留守兒童的心理監康。

1、加強傳統文化教育

弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精 神，引導學生增強民族文化自信和價值觀自信，傳遞正能量。

2、加強學生公民意識教育

培養學生美德，發揚社會公德，增強國家認同感。

3、加強生態文明教育

以節約資源和保護環境為主要內容，引導學生養成勤儉節約、低 碳環保的行為習慣，形成健康文明的生活

4、加強心理健康教育

加強制度建設，建立健全心理健康教育的各項制度，規范和促進學校心理健康教育工作。學校由吳思遠、趙保學負責校園文化建設、留守兒童管理教育、心理輔導與咨詢和貧困生補助工作。計劃單獨制定。

四、主要工作安排 篇五：《開學第一課》觀后感

《開學第一課》觀后感

今天7：30分，我準時的坐在電視機前觀看著中央七頻道《開學第一課》。今年的開學第一課的主題是“幸福”是由四個主題串說而成的。

主題一出來的是豆豆姐姐和李連杰叔叔，它們分別講了自己的幸福?? 主題二是一個盲童他特別的喜歡彈鋼琴，在屏幕中他的媽媽帶著他的兒子相依為命，兒子是那么的懂事，在一次他的媽媽帶著他來到了一個鋼琴教室，在教室里彈了三個小時后，他哭著離開了，他說：“我要天天來彈琴??”當他在現場彈了一曲《母親》可見他是多愛自己的母親，當他彈完《母親》這首歌我不知不覺的哭了起來，他的幸福就是當一個優秀的鋼琴家，永遠和媽媽在一起。

主題三王中華是一個老師，一天他看見網上有一段邁克杰克遜的片段，見同學們也喜歡就找到了體育老師編了一個適合同學的杰克遜舞蹈，這舞蹈讓我身臨其境，似乎讓我熱血沸騰，也情不自禁的跟著跳了起來。三年時間飛逝，到了和老師分離地時候，大家都非常舍不得老師，看完這段短片，我情不自禁的想起了我的班主任司老師，和這位王老師一樣，是一個千年等一回的好老師啊。

第三篇：五愛演講稿

尊敬的各位老師、同學們：大家好！

“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”是社會主義道德的基本要求，是社會主義精神文明的重要組成部分，五愛演講稿。“五愛”教育是學校德育的一面旗幟，是學校思想品德教育的主體部分，發揮著主導、統率的作用。《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》進一步突出了“五愛”在學校德育中的重要地位。社會主義市場經濟體制的建立，給學校德育工作提出了許多新課題，也給“五愛”教育增添了新的教育內容。

在當前條件下，中小學實施“五愛”教育要注意做到四個結合：１．“五愛”教育要與重大節日、社會活動、時事政治等結合起來。如結合春節、“五一”、“五四”、“六一”、“七一’、“八一”、“十一”等重要節日對學生進行革命傳統教育、愛國主義教育等。結合當前國際國內形勢，對學生進行愛祖國、愛人民、愛社會主義教育，建設繁榮、昌盛的社會主義國家。２．與生產實踐、工農相結合。“五愛”教育要體現鮮明的時代特征。要使學生具有高尚的道德情操、優秀的思想品質，學校的德育教育就必須實現由封閉單一的內向型向開放、多項的網狀型轉變。學校要積極為學生創造與生產實踐相結合的機會，到農村、工廠去，走與工農相結合的道路，在實踐中檢驗所學的知識，磨煉他們的意志，把“五愛”教育延伸到校外大課堂，形成“五愛”教育的良好氛圍。３．與落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》結合起來。“五愛”是一種情感，一種精神，也是一種規范。

搞好“五愛”教育，就要使學生的“五愛”之情落實到日常行為規范和禮儀常規中去，演講稿《五愛演講稿》。重視學生的品質、人格教育，重視公民道德素質的提高。在德智體美勞各項活動中，使學生形成良好的行為規范。通過開展做文明學生，爭文明班集體活動，使學生從小事做起，從自身做起，從我做起。４．與學校專題活動、學習榜樣、典型結合起來。學校要精心設計安排各項教育活動，將“五愛”教育融于各項活動中，使學生在潛移默化中受到教育。如舉行主題班會，讀書演講比賽、知識競賽等。同時樹立校內外的學習榜樣，特別是學生身邊、生活中的先進典型，引導學生不追歌星追英雄，使抽象說教變為具體可感的形象，增強教育效果。

·· 今天，我演講的題目是《我愛我的祖國，我愛我的家鄉》。在世界的東方，有一個古老的國度，她美麗而寬廣；在世界的東方，有一個偉大的民族，她勤勞而堅強；在世界的東方，有一片廣闊的沃土，她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖國—中國。從小以來，“中國”這個字眼在我心中已留下了深深的印象，望著繪滿群山大河的地球儀，祖國那氣勢磅礴的高山峻嶺，那蜿蜒曲折的長江黃河，已深深地烙在我的心中。

記得小時候，媽媽指著幾面國旗問我：你最愛哪一面？我自豪的回答：當然是中國的五星紅旗了！媽媽又問為什么呢？我說：“因為中國的紅旗最鮮艷，因為我是中國人，因為我身上流淌著在中華民族的血液，因為我是炎黃的子孫。”千百年來我的祖國飽經風霜，歷盡風雨。今天，在世界的地平線上終于邁上了國際化的道路。如今的中國，已不是任人宰割的弱國，如今的中國，擁有光輝燦爛的文化，創造著讓全世界都刮目相看的偉績。你看，神州飛船一飛沖天；嫦娥一號邀游月空；偉大的祖國申奧成功，都在向世界昭示：中國正在與世界接軌，正在與時俱進，正在飛速發展。做為一個中國人，我怎能不驕傲自豪？就在這片土地上，有一個神奇而美麗的地方，那就是我的家鄉—寧夏。

寧夏山川，既有雄渾粗曠的大漠風光，又有塞上江南的旖旎美景，更擁有富甲天下的奇珍異寶。你看，靈古公路兩旁那郁郁蔥蔥的八百米林帶，在向世人昭示，浩瀚的沙漠在靈武人面前低頭屈服了！清清的長流水宛如一條白練，靜臥在毛烏素沙漠邊緣，她傳承并記載著千年流不盡的奇妙！你看，那萬里飄香的長紅棗，已走出中國，走向世界。它鮮紅的色澤，香甜的味道，象征著靈武人民的勤勞與智慧。做為一個靈武人，我怎能不驕傲自豪？我愛我的家鄉，愛她羊絨柔軟，愛她烏金陽和，愛她流水清清，愛她紅棗飄香。我的愛鄉已插上了飛翔的翅膀，乘著西部大開發的東風，飛向世界，飛向未來。啊，靈武，我可愛的家鄉，你是一片多情的土地，哺育著我們生生不息！你是一片肥沃的土地，滋養著我們代代魂靈！讓我們為你梳妝，為你歌唱。我相信，不久的將來，家鄉的明天會更美好！祖國的明天會更輝煌！

第四篇：五愛教育

五愛教育 ：

中國全體公民必須共同遵循的五種基本道德規范的簡稱。原指愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物(1949年《中國人民政治協商會議共同綱領》第四十二條提出)。現指愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義(1982年《中華人民共和國憲法》第二十四條提出)。是中國社會主義道德建設的基本要求。在學校教育中，實施這方面的教育稱“五愛教育”。中國各級各類學校以五愛為內容的思想品德教育。尤其是在小學中，五愛教育是思想品德教育的基本內容。

五愛教育稿

“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”是社會主義道德的基本要求，是社會主義精神文明的重要組成部分，五愛演講稿。“五愛”教育是學校德育的一面旗幟，是學校思想品德教育的主體部分，發揮著主導、統率的作用。《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》進一步突出了“五愛”在學校德育中的重要地位。社會主義市場經濟體制的建立，給學校德育工作提出了許多新課題，也給“五愛”教育增添了新的教育內容。

在當前條件下，中小學實施“五愛”教育要注意做到四個結合：１．“五愛”教育要與重大節日、社會活動、時事政治等結合起來。如結合春節、“五一”、“五四”、“六一”、“七一’、“八一”、“十一”等重要節日對學生進行革命傳統教育、愛國主義教育等。結合當前國際國內形勢，對學生進行愛祖國、愛人民、愛社會主義教育，建設繁榮、昌盛的社會主義國家。２．與生產實踐、工農相結合。“五愛”教育要體現鮮明的時代特征。要使學生具有高尚的道德情操、優秀的思想品質，學校的德育教育就必須實現由封閉單一的內向型向開放、多項的網狀型轉變。學校要積極為學生創造與生產實踐相結合的機會，到農村、工廠去，走與工農相結合的道路，在實踐中檢驗所學的知識，磨煉他們的意志，把“五愛”教育延伸到校外大課堂，形成“五愛”教育的良好氛圍。３．與落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》結合起來。“五愛”是一種情感，一種精神，也是一種規范。

第五篇：五愛活動

高莊小學開展“五愛”實踐活動月活動

為弘揚中華民族“關愛他人”的優良傳統，培養學生關愛自己、關愛他人、關愛社會的高尚情感，高莊小學推出“五愛”活動月系列主題活動。本次活動主要讓學生從“愛祖國、愛社會、愛家庭、愛學校、愛生活”五個方面親身體驗“愛”的意義。活動具體要求如下：

1、愛祖國：“紅色四月感恩歌曲天天唱”，利用每日一歌的時間，向全校師生播放感恩歌曲、經典歌曲，并進行傳唱；以“我是中國人”為主題，開一次主題班隊會，增進民族自豪感。

2、愛社會：“爭做文明公民”主題班隊會，倡導文明健康的生活方式和消費意識，積極參加公益活動；鼓勵學生利用上學、放學的路上，以及周末時間幫助自己的社區清掃衛生，獻上一份責任心。

3、愛家庭：通過“自己的事情自己做”、“我幫父母做家務”、“歡樂家庭總動員”、“互寫一封信”等主題活動，讓學生與家長親密溝通，達到增進親情的目的。

4、愛學校：“共護一片綠”，保護好校園綠化帶；樹立“田小”學生形象，約束自己的言行，做文明守紀、熱心助人、維護集體的“校園小主人”；“大手拉小手”，號召高年級的同學幫助低年級的同學抬水、分餐等；“我為校園添光彩”，積極參加校內外舉行得各項活動，并以優異的成績向學校匯報。

5、愛生活：樹立起“我能行”的信心，養成良好的心理素質，通過爭章活動進行表彰，定期頒發喜報；開展“遇到挫折，我們怎么辦”討論活動；管好、用好“零用錢”，讓學生在調查、了解“零用錢”的數目、來源、去向及做好合理化建議過程中，引導他們管好、用好“零用錢”，樹立正確的消費觀，推動學生的健康成長。

“五愛”系列主題活動，培養了學生健康的情感、態度和價值觀，讓學生親身體驗到“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

高莊小學開展“五愛”實踐活動月活動