第一篇：高校宣傳思想政治工作會(huì)議交流材料

以核心價(jià)值觀引領(lǐng)思想政治教育

——XXX學(xué)院積極探索培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀新路徑

近年來(lái)，在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程中，XXX學(xué)院基于當(dāng)下師生思想意識(shí)多元化特點(diǎn)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為思想政治教育主線，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)之中，實(shí)現(xiàn)全方位、立體式融入。

一、強(qiáng)化工作指導(dǎo)，深化落實(shí)任務(wù)。

根據(jù)自治區(qū)高校工委、教育廳印發(fā)的《關(guān)于深入推進(jìn)校園社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育工作的通知》，為扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，并經(jīng)學(xué)院委員會(huì)研究決定，成立培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)院主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，對(duì)全院各部門(mén)特別是各教學(xué)系部?我們的價(jià)值觀?宣傳陣地建設(shè)和教育效果等方面提出明確要求。

二、加強(qiáng)宣傳教育，構(gòu)建立體式傳播陣地。

（一）將社會(huì)主義核心價(jià)值觀24個(gè)字上墻，并通過(guò)板報(bào)、宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)、微博、微信、LED顯示屏、短信、QQ群、飛信等多種形式開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀專(zhuān)題專(zhuān)欄宣傳教育活動(dòng)。截止2015年，就培育弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀專(zhuān)題，制作櫥窗展板100多塊，移動(dòng)展板60余塊，宣傳條幅近200條，通過(guò)電子顯示屏制作播放速遞400多條，實(shí)現(xiàn)多方位營(yíng)造積極濃厚的宣傳氛圍。

（二）利用學(xué)院官方微信、微博、網(wǎng)站、校園廣播推送培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)及內(nèi)容內(nèi)容。截止2015年，學(xué)院網(wǎng)站發(fā)布信息565條，微信432條，微博624條，廣播推送累計(jì)超100小時(shí)，網(wǎng)絡(luò)閱讀、評(píng)論量超20萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)引領(lǐng)校園輿論的健康發(fā)展。

（三）針對(duì)高職大學(xué)生的特點(diǎn)，注重選擇職校生容易接受信息的方式，如團(tuán)日活動(dòng)、主題班會(huì)、演講、征文、辯論賽等，將核心價(jià)值理念植入文化載體。2014—2015年舉辦報(bào)告會(huì)、交流會(huì)、分享會(huì)等形式多樣的主題團(tuán)日活動(dòng)近800次，主題班會(huì)30次，開(kāi)展核心價(jià)值觀主題教育近200項(xiàng)，開(kāi)展特色志愿者活動(dòng)40多項(xiàng)，服務(wù)天數(shù)計(jì)52天，推進(jìn)日常行為自覺(jué)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。

（四）在文化校園建設(shè)中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持用價(jià)值觀引領(lǐng)知識(shí)教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入教學(xué)教育。僅在第四屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)期間，我院便開(kāi)展活動(dòng)50多項(xiàng)，1000多人次獲獎(jiǎng)，構(gòu)建理論教學(xué)與人文培育共進(jìn)共榮發(fā)展體系。

三、縱橫擴(kuò)展，貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程。

（一）以“節(jié)點(diǎn)”連“長(zhǎng)線”，利用升旗、重要節(jié)日及紀(jì)念日等“節(jié)點(diǎn)”，堅(jiān)持用中華民族的光輝歷史、模范人物教育和激勵(lì)大學(xué)生，堅(jiān)持做到五個(gè)“結(jié)合”，即：把社會(huì)主義核心價(jià)值觀與“中國(guó)夢(mèng)”主題教育相結(jié)合，與日常教育教學(xué)工作相結(jié)合，與文明修身行動(dòng)相結(jié)合，與愛(ài)校教育活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿每個(gè)大學(xué)生的整個(gè)大學(xué)生涯。

（二）循序漸進(jìn)，有計(jì)劃的組織全院所以班級(jí)召開(kāi)以“我的中國(guó)夢(mèng)”、“用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)”等為主題的系列班會(huì)，讓學(xué)生深入理解“中國(guó)夢(mèng)”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的深刻內(nèi)涵，教育引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、講誠(chéng)信、懂感恩、重友善。

（三）將學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)納入學(xué)院培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀規(guī)劃當(dāng)中并加以指引，充分利用好社團(tuán)這一重要學(xué)生教育、宣傳陣地，活躍校園文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)高雅情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)，促進(jìn)個(gè)人、學(xué)校和諧發(fā)展。

（四）落實(shí)課堂主渠道，發(fā)揮思想政治理論課“立德樹(shù)人”的作用，在全院教師中開(kāi)展“立德樹(shù)人做表率 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”師德教育主題活動(dòng)。結(jié)合課程文化教育，突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，合理規(guī)劃人生，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，為自己的青春夢(mèng)想、為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（五）深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，圍繞中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年重要紀(jì)活動(dòng)，以銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)為主題，廣泛開(kāi)展“勿忘國(guó)恥 圓夢(mèng)中華”教育活動(dòng)，增強(qiáng)全院師生的國(guó)家意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感。

（六）注重發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的養(yǎng)成作用，引導(dǎo)學(xué)生在參加社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中升華對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知理解。

四、全程專(zhuān)項(xiàng)督查，注重實(shí)際成效。

由黨委宣傳部派人深入辦公室、教室、課堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、實(shí)訓(xùn)室、道路主干道、宣傳欄等辦公、教學(xué)場(chǎng)所，對(duì)各部門(mén)貫宣社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查。

五、?核心?厚積薄發(fā)，?樹(shù)人?繼往開(kāi)來(lái)

通過(guò)多種形式開(kāi)展系列主題教育，社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育取得了階段性成效。

我院電子與信息工程系通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)2013級(jí)1303班團(tuán)支部被評(píng)為全國(guó)高校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?示范團(tuán)支部?。我院學(xué)子X(jué)XX榮獲2015年度?中國(guó)大學(xué)生強(qiáng)之星?。以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的暑期?三下鄉(xiāng)?活動(dòng)中，我院一?忻?向上志愿服務(wù)團(tuán)獲評(píng)全國(guó)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)；東巴鳳—東蘭縣?紅色薪火計(jì)劃?科技支農(nóng)支教實(shí)踐服務(wù)團(tuán)獲評(píng)廣西重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)（科技支農(nóng)幫扶類(lèi)）；?守望心靈筑夢(mèng)青春?志愿服務(wù)隊(duì)獲評(píng)廣西重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)（教育關(guān)愛(ài)服務(wù)類(lèi)）；學(xué)生志愿者 ?‘青’進(jìn)社區(qū)、‘電’亮夢(mèng)想志愿服務(wù)團(tuán)?榮獲全國(guó)兒童平安—減災(zāi)小課堂（2015年）項(xiàng)目大學(xué)生減災(zāi)教育實(shí)踐行動(dòng)?優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?稱(chēng)號(hào)。我院在由自治區(qū)黨委宣傳部、自治區(qū)高校工委組織開(kāi)展的2015年全區(qū)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果和優(yōu)秀項(xiàng)目（作品）培育項(xiàng)目評(píng)選活動(dòng)中《小助理 大作為——XXX學(xué)院大學(xué)生?社區(qū)助理?社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》榮獲實(shí)踐育人成果類(lèi)別優(yōu)秀獎(jiǎng)。

今后，我們將繼續(xù)努力，堅(jiān)持社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的正確方向，積極占領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的主陣地，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行落實(shí)落細(xì)。

第二篇：思想政治工作會(huì)議交流材料

樹(shù)形象 創(chuàng)特色 努力推動(dòng)衛(wèi)生監(jiān)督文化建設(shè)

衛(wèi)生監(jiān)督文化是文化在衛(wèi)生監(jiān)督工作領(lǐng)域的反映和集中體現(xiàn)，文化建設(shè)是衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)伍持續(xù)發(fā)展的精神支柱和動(dòng)力源泉，是衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)伍內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分。加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督文化建設(shè)，對(duì)于提高廣大衛(wèi)生監(jiān)督員素質(zhì)，增強(qiáng)干部隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高衛(wèi)生監(jiān)督水平具有重要意義。近年來(lái)，我大隊(duì)以開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為民服務(wù)”活動(dòng)為契機(jī)，培育和弘揚(yáng)衛(wèi)生監(jiān)督核心價(jià)值觀，以建設(shè)高素質(zhì)衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)伍為目標(biāo)，全面加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督文化建設(shè)，有序推進(jìn)衛(wèi)生監(jiān)督事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，我們的主要做法是：

一、立“遵紀(jì)守法”法制文化，建依法行政執(zhí)法隊(duì)伍

“學(xué)法”為根基。按照衛(wèi)生法律法規(guī)規(guī)定，衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)主要代表國(guó)家對(duì)相關(guān)從業(yè)人員行使監(jiān)督、督促、檢查，為提高衛(wèi)生監(jiān)督員的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)法能力，規(guī)范執(zhí)法行為，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，努力打造一支“紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良、文明高效”的衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法隊(duì)伍，我大隊(duì)每年都會(huì)組織開(kāi)展一次對(duì)行政法，衛(wèi)生監(jiān)督公共部分，公共場(chǎng)所衛(wèi)生，生活飲用水衛(wèi)生，學(xué)校衛(wèi)生，醫(yī)政、消毒、血液衛(wèi)生監(jiān)督職業(yè)，放射衛(wèi)生的相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)及考核。衛(wèi)生法律、法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)也是衛(wèi)生監(jiān)督工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理的重要途徑。通過(guò)培訓(xùn)對(duì)衛(wèi)生法律、法規(guī)和相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)進(jìn)行講解，使經(jīng) 營(yíng)單位和經(jīng)營(yíng)者了解到進(jìn)行在崗人員衛(wèi)生法律法規(guī)和相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，既是衛(wèi)生部門(mén)的責(zé)任，更是企業(yè)和服務(wù)單位的管理人員的責(zé)任。

“守法”為本分。衛(wèi)生法律法規(guī)是開(kāi)展衛(wèi)生行政執(zhí)法的依據(jù)。衛(wèi)生監(jiān)督員必須熟練掌握及運(yùn)用有關(guān)法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法、執(zhí)法，才能夠在日常工作中體現(xiàn)依法行政，規(guī)范執(zhí)法。通過(guò)培訓(xùn)，經(jīng)營(yíng)者對(duì)衛(wèi)生法律法規(guī)知識(shí)有了一定的了解，為衛(wèi)生行政隊(duì)伍執(zhí)法環(huán)境營(yíng)造了良好的法制氛圍。

“依法”為原則。對(duì)于每一名具體的衛(wèi)生監(jiān)督員而言，依法行政不僅僅是一種抽象的政治和職責(zé)要求，更是一種實(shí)實(shí)在在的公務(wù)行為。依法行政在某種程度上已經(jīng)被當(dāng)作是執(zhí)法者個(gè)人的責(zé)任和能力體現(xiàn)。依法行政是適應(yīng)當(dāng)今法制社會(huì)大方向發(fā)展的一種行為，按照法律法規(guī)執(zhí)法成為了執(zhí)法者遵循的準(zhǔn)則。

二、立“和諧執(zhí)法”人本文化，建心系民生服務(wù)隊(duì)伍

領(lǐng)會(huì)和諧精髓。黨的十七大把構(gòu)建和諧社會(huì)作為黨的執(zhí)政能力建設(shè)重要任務(wù)之一，這意味著對(duì)我們衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作提出了更高的要求。如何爭(zhēng)取人民群眾對(duì)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作的理解和支持，實(shí)現(xiàn)執(zhí)法的最佳社會(huì)效果，促進(jìn)社會(huì)的和諧、穩(wěn)定與發(fā)展，是我們目前急需解決的問(wèn)題。堅(jiān)持以“立黨為公、執(zhí)政為民”思想統(tǒng)領(lǐng)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作，積極順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流,牢固樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的執(zhí)法理念,實(shí)行和諧執(zhí)法,建設(shè)學(xué)習(xí)型衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法隊(duì)伍,是以衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作促進(jìn)和諧社會(huì)構(gòu)建的最佳途徑。樹(shù)立服務(wù)理念。鄧小平曾指出：“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)?！苯瓭擅裢疽苍鞔_指出：“一切干部都是人民的公仆?！币虼耍覀円褳槿嗣穹?wù)貫穿于衛(wèi)生執(zhí)法工作的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)。在大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體職工在嚴(yán)格按原則辦事的同時(shí)，誠(chéng)懇熱情地對(duì)待前來(lái)辦事的每一位同志，能夠在第一時(shí)間辦理的決不拖延，暫時(shí)未能辦理的也想方設(shè)法及時(shí)反饋，真正做到了全心全意為廣大群眾服務(wù)。我大隊(duì)政務(wù)服務(wù)大廳窗口每天都要接待大量的前來(lái)辦證的群眾，或者接聽(tīng)群眾的咨詢(xún)電話，其服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量直接關(guān)系到衛(wèi)生部門(mén)的形象和聲譽(yù)，行政審批股的同志牢記為人民服務(wù)的宗旨，帶頭堅(jiān)守工作崗位，使用文明禮貌用語(yǔ)，熱情接待每一位前來(lái)辦事的服務(wù)對(duì)象，不厭其煩地為其解難釋疑，同時(shí)，不斷改進(jìn)工作方式、方法，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)對(duì)符合條件的許可申請(qǐng)，當(dāng)即為其辦理相關(guān)手續(xù)，并第一時(shí)間轉(zhuǎn)送業(yè)務(wù)科室或廳相關(guān)處室，對(duì)不符合條件的申請(qǐng)亦及時(shí)告知相對(duì)人，經(jīng)審批準(zhǔn)予發(fā)證的，在制證完畢后的第一時(shí)間即通知相對(duì)人前來(lái)領(lǐng)取，從而縮短了流轉(zhuǎn)時(shí)間，既提高了內(nèi)部工作效率，也大大方便了服務(wù)對(duì)象。

提升社會(huì)形象。我大隊(duì)始終把監(jiān)督隊(duì)伍建設(shè)作為衛(wèi)生監(jiān)督文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，堅(jiān)持以人為本，注重提高衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法者素質(zhì)，提升衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法者社會(huì)形象。信息報(bào)道工作，是宣傳反映衛(wèi)生監(jiān)督新動(dòng)態(tài)、提升衛(wèi)生監(jiān)督社會(huì)形象的有效途徑。一直以來(lái)，我大隊(duì)始終把信息宣傳報(bào)道作為衛(wèi)生監(jiān)督重點(diǎn)工作來(lái)抓，成立了信息宣傳報(bào)道領(lǐng)導(dǎo)小組，把信息宣傳報(bào)道工作納入股室考核內(nèi)容，出臺(tái)信息宣傳報(bào)道獎(jiǎng)勵(lì)辦法，定期召開(kāi)有關(guān)信息報(bào)道的專(zhuān)題會(huì)議，及時(shí)把握衛(wèi)生監(jiān)督新動(dòng)態(tài)、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)，受到了上級(jí)部門(mén)、領(lǐng)導(dǎo)及群眾的一致好評(píng)，樹(shù)立了良好的社會(huì)形象。

三、立“敢于創(chuàng)新”進(jìn)取文化，建業(yè)務(wù)精良專(zhuān)家隊(duì)伍

開(kāi)展業(yè)務(wù)研討。為進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，促進(jìn)我縣衛(wèi)生監(jiān)督工作科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，我大隊(duì)每月開(kāi)展一次全員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)法制培訓(xùn)、業(yè)務(wù)技能交互式學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)大練兵、經(jīng)驗(yàn)豐富的監(jiān)督員授課等形式，衛(wèi)生監(jiān)督員在法律法規(guī)理解、執(zhí)法現(xiàn)場(chǎng)處置、案件詢(xún)問(wèn)技巧、文書(shū)制作質(zhì)量等方面得到了很大提高。2011年，大隊(duì)還出臺(tái)了《衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督大隊(duì)違法案件行政處理工作指導(dǎo)意見(jiàn)》規(guī)范案件查處流程，為我大隊(duì)衛(wèi)生監(jiān)督員查處案件工作中提供了現(xiàn)實(shí)依據(jù)。

創(chuàng)新工作形勢(shì)。實(shí)踐中，我大隊(duì)創(chuàng)新機(jī)制，優(yōu)化辦事流程，嚴(yán)格許可校驗(yàn)受理審查標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)制推行一次性告之制度。在新辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)前期審查、醫(yī)療機(jī)構(gòu)校驗(yàn)、公共場(chǎng)所衛(wèi)生許可、飲用水衛(wèi)生許可等方面嚴(yán)格按照法律法規(guī)要求對(duì)書(shū)面資料和現(xiàn)場(chǎng)布局進(jìn)行審查，出具現(xiàn)場(chǎng)審驗(yàn)、效驗(yàn)記錄表，有效規(guī)范了我縣衛(wèi)生行政許可工作。我大隊(duì)還從實(shí)際出發(fā)，對(duì)單位各項(xiàng)制度進(jìn)行梳理完善，并針對(duì)管理中的漏洞及時(shí)制定了上下班簽到、日常巡查、現(xiàn)場(chǎng)審驗(yàn)、稽查督導(dǎo)、工作量化、崗位承諾、信息報(bào)送等38個(gè)制度。推動(dòng)專(zhuān)家執(zhí)法。隨著行政執(zhí)法的規(guī)范和綜合執(zhí)法層面的不斷擴(kuò)大，新、老衛(wèi)生監(jiān)督人員均面臨著新的挑戰(zhàn)，為了提高監(jiān)督人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和法律知識(shí)水平，轉(zhuǎn)變?cè)瓉?lái)衛(wèi)生監(jiān)督的監(jiān)管觀念，建立一支廉潔、務(wù)實(shí)、高效的衛(wèi)生執(zhí)法隊(duì)伍，充分發(fā)揮衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法的社會(huì)職能作用，我們開(kāi)展了綜合法律法規(guī)、衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)法律法規(guī)和執(zhí)法行為規(guī)范教育，大隊(duì)衛(wèi)生監(jiān)督員先后通過(guò)了法律法規(guī)知識(shí)考試，有效提高了執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法技能，提升了廣大衛(wèi)生監(jiān)督員的行政理念。

通過(guò)一系列的衛(wèi)生監(jiān)督文化建設(shè)活動(dòng)，衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)“公正執(zhí)法、求實(shí)創(chuàng)新、愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)社會(huì)”的衛(wèi)生監(jiān)督文化建設(shè)核心價(jià)值觀得到大力弘揚(yáng)，我大隊(duì)衛(wèi)生監(jiān)督員的思想意識(shí)進(jìn)一步統(tǒng)一，依法行政的理念進(jìn)一步強(qiáng)化，衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)的管理水平和人員素質(zhì)普遍提高，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)衛(wèi)生監(jiān)督事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。在今后的工作中，我們將貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)大力宣傳衛(wèi)生監(jiān)督文化建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，學(xué)習(xí)借鑒兄弟縣的成功經(jīng)驗(yàn)，把衛(wèi)生監(jiān)督文化建設(shè)和衛(wèi)生監(jiān)督事業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，逐步建立衛(wèi)生監(jiān)督文化建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)衛(wèi)生監(jiān)督工作科學(xué)發(fā)展，為維護(hù)廣大人民群眾的健康權(quán)益，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：高校思想政治工作會(huì)議講話心得體會(huì)

高校思想政治工作會(huì)議講話心得體會(huì) 增強(qiáng)三種意識(shí) 做合格的思想政治工作者

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議意義重大，影響深遠(yuǎn)。通過(guò)近期總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話，我深受觸動(dòng)、感染、鼓舞和教育，更加堅(jiān)定了做一名合格的共產(chǎn)黨員的理想信念。

第一，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，深刻理解思想政治工作者的時(shí)代使命。教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話，闡明了這樣一個(gè)明晰的思想脈絡(luò)。即：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力；增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力需要高等教育提供科學(xué)知識(shí)和卓越人才的支持；科學(xué)知識(shí)和卓越人才的源源產(chǎn)出需要不斷改進(jìn)和加強(qiáng)思想政治工作。因此，思想政治工作的重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分，思想政治工作者的責(zé)任之神圣、使命之崇高是不言而喻的。萬(wàn)涓成水，眾志成城，思想政治工作者的責(zé)任都盡到了，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的根本任務(wù)、“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)、中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)才能最終成為現(xiàn)實(shí)。

第二，增強(qiáng)角色意識(shí)，積極落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，高校立身之本在于立德樹(shù)人；只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)。這一重要論斷指出了高校的根本任務(wù)，指明了我們奮斗的方向。作為高校工作者，應(yīng)當(dāng)不斷地強(qiáng)化角色意識(shí)，把立德樹(shù)人的根本任務(wù)貫穿于工作實(shí)踐、人生實(shí)踐，貫穿于思想政治教育和人才培養(yǎng)的全過(guò)程。要增強(qiáng)“培養(yǎng)什么人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的角色意識(shí)。這一問(wèn)題在頂層設(shè)計(jì)上已經(jīng)有明確的定位，即培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。作為思想政治工作者，需要站在實(shí)踐的層面上積極回應(yīng)，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)特色，進(jìn)一步凝練人才培養(yǎng)目標(biāo)。我們所培養(yǎng)的人，應(yīng)當(dāng)具有“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng) 我的責(zé)任”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，應(yīng)當(dāng)具有“居一隅而胸懷天下”的宏大氣魄，應(yīng)當(dāng)具有“國(guó)家之棟梁、社會(huì)之表率”的示范效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)具有“自強(qiáng)不息、獨(dú)樹(shù)一幟”的精神氣質(zhì)。要增強(qiáng)“育人先育己、立德先立人”的角色意識(shí)。學(xué)為人師，行為世范。思想政治工作者理應(yīng)成為工作對(duì)象的表率，培養(yǎng)崇高的人生理想、積極的人生態(tài)度、完善的人格魅力。第三，增強(qiáng)能力意識(shí)，努力提升思想政治工作的實(shí)效性。學(xué)習(xí)會(huì)議精神，加深了自我“知識(shí)恐慌”與“本領(lǐng)恐慌”的危機(jī)感。比如，是否真正掌握了“思想政治工作、教書(shū)育人、學(xué)生成長(zhǎng)”的規(guī)律特點(diǎn)，是否真正遵循了“圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”的工作目標(biāo)，是否真正創(chuàng)設(shè)了“以文化人、以文育人”的環(huán)境氛圍，是否真正實(shí)現(xiàn)了“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”的方法創(chuàng)新。為此，學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好會(huì)議精神，個(gè)人至少應(yīng)在以下三個(gè)方面不斷努力。一是學(xué)習(xí)提高。做好本職工作，需要學(xué)習(xí)提高的方面很多。時(shí)下，最重要的是學(xué)習(xí)好、理解透會(huì)議精神；日常，應(yīng)當(dāng)本著“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”的原則，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升能力水平。二是研究總結(jié)。做好本職工作，需要研究工作對(duì)象的特點(diǎn)和需求，需要研究工作內(nèi)容的定位和規(guī)律，需要研究工作創(chuàng)新的方法和舉措，更需要做學(xué)習(xí)型研究型思想政治工作者的示范和引領(lǐng)。三是創(chuàng)新實(shí)踐。做好本職工作，需要在理念思路、體制機(jī)制、方法手段不斷地創(chuàng)新，把思想融入工作實(shí)踐、讓育人活動(dòng)充滿智慧，不斷提升思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神在召示：努力做合格的思想政治工作者，守護(hù)理想信念，守護(hù)職業(yè)操守，守護(hù)歷史使命，全心全意為師生發(fā)展服務(wù)、為事業(yè)進(jìn)步服務(wù)，助推學(xué)校思想政治工作不斷開(kāi)創(chuàng)新境界。

第四篇：習(xí)近平高校思想政治工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得

習(xí)近平高校思想政治工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得

王亞麒

最近觀看了關(guān)于習(xí)近平高校思想政治工作會(huì)議很有感觸，下面來(lái)介紹下我的觀看后的想法與心得。

首先，習(xí)近平提出了一個(gè)基本問(wèn)題：高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。

教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，教育的地位和作用不可忽視。所以一開(kāi)始，我們要確定高校培養(yǎng)什么樣的人？我覺(jué)得是具有創(chuàng)新精神的高級(jí)人才。如何培養(yǎng)人？我覺(jué)得應(yīng)該圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。為誰(shuí)培養(yǎng)人？為整個(gè)中國(guó)人民，為全中華民族，為中國(guó)共產(chǎn)黨，為中華人民共和國(guó)。

我國(guó)有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國(guó)情，不能按部就班的照著西方發(fā)達(dá)國(guó)家的教育體制，要按照我們自己的國(guó)情來(lái)創(chuàng)造適合我們自己的教育：中國(guó)特色社會(huì)主義教育。所以，思想政治工作就顯得尤為重要，是最基本的東西，思想政治不對(duì)，那教育出來(lái)的人才也是偏的。思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，要滿足我們學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待，要以人為本，以學(xué)生為主。使各類(lèi)課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。

我最近參加了教師職業(yè)資格證書(shū)的考試，對(duì)教育方面也算是有點(diǎn)了解。教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)，它規(guī)定著人的發(fā)展方向，它同社會(huì)的發(fā)展、人的發(fā)展有著密切聯(lián)系。從廣義上說(shuō)，凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想品德的活動(dòng)，都是教育。狹義的教育，主要指學(xué)校教育，其含義是教育者根據(jù)一定社會(huì)(或階級(jí))的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)(或階級(jí))所需要的人的活動(dòng)。教育是有意識(shí)的以影響人的身心發(fā)展、改變?nèi)说纳硇乃刭|(zhì)為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)，這是廣義的教育；但廣義的定義外延過(guò)大，在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)校教育構(gòu)成現(xiàn)代教育的主要形式，而學(xué)校教育是由專(zhuān)職機(jī)構(gòu)的專(zhuān)職人員承擔(dān)實(shí)施的有目的、有計(jì)劃、有組織的，以影響人的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的系統(tǒng)性社會(huì)活動(dòng)。高等教育是培養(yǎng)高級(jí)人才的地方，不能重視深度而忘記了方向，要注意最基礎(chǔ)的思想教育，方向?qū)α耍倥囵B(yǎng)人才，什么方向？回到剛才的問(wèn)題，為誰(shuí)培養(yǎng)人？為整個(gè)中國(guó)人民，為全中華民族，為中國(guó)共產(chǎn)黨，為中華人民共和國(guó)。這，就是方向。

而伴隨著我國(guó)高等教育規(guī)模的迅速擴(kuò)大和改革步伐的加快，高等教育研究在各個(gè)方面取得了新的成果，但同時(shí)也存在一些新的問(wèn)題。我個(gè)人認(rèn)為，今后的高等教育研究要注意如下問(wèn)題：正確對(duì)研究機(jī)構(gòu)和人員進(jìn)行合理分工；正確處理數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系。我還建議領(lǐng)導(dǎo)要多到高校走走，多同師生接觸。老師要加強(qiáng)同學(xué)生的聯(lián)系，多關(guān)心、交流、鼓勵(lì)我們學(xué)生，正確細(xì)心的引導(dǎo)我們。

第五篇：全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議交流發(fā)言摘編

以思政課建設(shè)為引擎，加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)研究宣傳

北京市

黨的十八大以來(lái)，北京市認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)總書(shū)記系列重要講話和批示精神，著眼于鞏固馬克思主義在高校的指導(dǎo)地位、辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，全面加強(qiáng)北京高校馬克思主義理論學(xué)習(xí)研究宣傳，取得了積極進(jìn)展。

堅(jiān)持首善標(biāo)準(zhǔn)，以高度的政治使命感謀劃推動(dòng)工作

北京高校具有重視馬克思主義理論學(xué)習(xí)研究宣傳的良好傳統(tǒng)與工作基礎(chǔ)。在新的形勢(shì)下，市委、市政府始終堅(jiān)持首善標(biāo)準(zhǔn)，以高度的政治使命感進(jìn)一步構(gòu)建工作的大格局。一是抓頂層設(shè)計(jì)。制定《關(guān)于全面加強(qiáng)北京高校馬克思主義理論學(xué)習(xí)研究宣傳的實(shí)施意見(jiàn)》，就馬克思主義學(xué)院及學(xué)科建設(shè)、思政課改革和專(zhuān)職教師激勵(lì)等制定有力政策。加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)，大力推動(dòng)總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。二是抓關(guān)鍵少數(shù)。組織60所北京高校的黨委書(shū)記、校長(zhǎng)進(jìn)行為期兩周的脫產(chǎn)培訓(xùn)，專(zhuān)題學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記重要批示精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，強(qiáng)化高校主要領(lǐng)導(dǎo)的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。三是抓投入保障。市級(jí)財(cái)政每年投入2.5億元，全面支持馬克思主義理論學(xué)習(xí)研究宣傳工作。

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以開(kāi)放的視野深化思政課教育教學(xué)改革

要辦好思政課，必須以全面深化改革為突破。我們聚焦教學(xué)說(shuō)服力感染力、針對(duì)性實(shí)效性還不夠強(qiáng)這一突出問(wèn)題，以開(kāi)放的視野和創(chuàng)新的思路加強(qiáng)建設(shè)、推進(jìn)改革，讓課堂真正“實(shí)”起來(lái)、“活”起來(lái)、“動(dòng)”起來(lái)。一是凝練教學(xué)內(nèi)容。建立定期教學(xué)研討、教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)合研究、理論與實(shí)踐交互深化等日常性、基礎(chǔ)性機(jī)制，幫助教師講深講透重點(diǎn)問(wèn)題。二是破解難點(diǎn)問(wèn)題。建設(shè)20個(gè)教學(xué)改革示范點(diǎn)，支持高校圍繞內(nèi)容體系、教學(xué)模式等關(guān)鍵問(wèn)題探索創(chuàng)新，創(chuàng)造可學(xué)習(xí)、可借鑒、可復(fù)制的有益經(jīng)驗(yàn)。三是集聚優(yōu)質(zhì)資源。開(kāi)展“名家領(lǐng)讀經(jīng)典”活動(dòng)，邀請(qǐng)名師大家為大學(xué)生共上一門(mén)思政課。

堅(jiān)持黨管人才，以有力的舉措打造高層次教師隊(duì)伍

思政課教師是黨的理論隊(duì)伍中一支重要力量，黨必須要建好、用好這支隊(duì)伍。一是注重全員培養(yǎng)，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，建設(shè)“開(kāi)放研修平臺(tái)”，提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)的覆蓋面和實(shí)效性。二是注重名師引領(lǐng)，建設(shè)15個(gè)思政課名師工作室。三是注重激勵(lì)保障。2016年起按照人均每月2000元的標(biāo)準(zhǔn)為全體一線專(zhuān)職思政課教師發(fā)放補(bǔ)貼，實(shí)施青年教師“揚(yáng)帆資助計(jì)劃”、骨干教師“擇優(yōu)資助計(jì)劃”，為各層次教師成長(zhǎng)發(fā)展提供支持。

堅(jiān)持主動(dòng)引領(lǐng)，以強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)開(kāi)展理論創(chuàng)新

在推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系創(chuàng)新過(guò)程中，高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教師肩負(fù)著重要任務(wù)。北京市注重整合資源和力量，積極做好引領(lǐng)工作。一是強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新。二是強(qiáng)化正面發(fā)聲。三是強(qiáng)化成果培育。強(qiáng)化思想引領(lǐng)，創(chuàng)新方式方法，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)

浙江省

黨的十八大以來(lái)，浙江省委緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新方式方法，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)校園思想政治建設(shè)，努力為大學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

突出政治意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)高校思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)

歷屆浙江省委高度重視高校思想政治工作，省委主要領(lǐng)導(dǎo)一任接著一任親自抓。2005年，在時(shí)任省委書(shū)記習(xí)近平的主持下，浙江省委建立了省領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系高校和定期為師生作形勢(shì)政策報(bào)告制度。

一是抓方向，明責(zé)任。2015年，省委高規(guī)格召開(kāi)全省高校思想政治工作會(huì)議，省級(jí)四套班子領(lǐng)導(dǎo)參加。省領(lǐng)導(dǎo)帶頭通過(guò)上講臺(tái)對(duì)話、進(jìn)入課堂聽(tīng)課、深入公寓交流，掌握一手信息，見(jiàn)微知著，查找問(wèn)題，點(diǎn)睛明題。在省委的示范帶動(dòng)下，地方黨委高度重視，建立完善了高校思想政治工作制度，積極創(chuàng)新載體，改進(jìn)作風(fēng)；高校黨委落實(shí)主體責(zé)任，真正明確思想政治工作在立校辦學(xué)中的重要地位，狠抓落實(shí)，提高實(shí)效。

二是抓細(xì)節(jié)，重實(shí)踐。2012年，省委主要領(lǐng)導(dǎo)提出要從抓好學(xué)生公寓環(huán)境做起，全面加強(qiáng)大學(xué)生的教育引導(dǎo)和管理服務(wù)工作。4年間，全省高校累計(jì)投入10多億元改善學(xué)生公寓。

三是抓短板，促改革。制定了《浙江省高校思政理論課改革實(shí)施方案》，推出了以改進(jìn)課堂教學(xué)、提高教師素質(zhì)、推進(jìn)實(shí)踐育人機(jī)制建設(shè)為重點(diǎn)的“雙十”舉措，出臺(tái)了領(lǐng)導(dǎo)干部講課聽(tīng)課等制度，并將思政理論課改革列入省委201422項(xiàng)重點(diǎn)突破改革項(xiàng)目之一。通過(guò)一系列改革，學(xué)生對(duì)思政理論課的滿意度從2013年的68.8%逐年上升到2016年的82.6%。

著眼實(shí)際實(shí)效，創(chuàng)新思想政治工作方式方法

中國(guó)特色社會(huì)主義在浙江的生動(dòng)實(shí)踐，本身就是一部鮮活教材。我們探索實(shí)施了一系列具有浙江特色的思想政治工作新舉措，取得了較好的成效。一是建設(shè)思想政治教育輔助教材體系。編寫(xiě)了《中國(guó)特色社會(huì)主義在浙江的實(shí)踐》《浙江精神與浙江發(fā)展》等地方思想政治教育教材，初步形成了根植于浙江大地、立足于浙江人民實(shí)踐、具有浙江特色的思想政治教育輔助教材體系。二是創(chuàng)新實(shí)踐育人工作機(jī)制。實(shí)施“百校聯(lián)百鎮(zhèn)”“雙百雙進(jìn)”工程，遴選100個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、社區(qū)）作為高校思政理論課教學(xué)定點(diǎn)實(shí)踐基地，校地長(zhǎng)期合作育人。建立以既有理論水平又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的廳局級(jí)干部為主的特聘導(dǎo)師師資庫(kù)，充實(shí)大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍。三是開(kāi)展文化校園創(chuàng)建活動(dòng)。廣泛開(kāi)展傳承校訓(xùn)、傳唱校歌活動(dòng)，推動(dòng)建好校史館、博物館，創(chuàng)建校園文化標(biāo)志符號(hào)。做到師生對(duì)校園文化“看得見(jiàn)、摸得著、感受得到”。目前，我省文化校園建設(shè)正在12家試點(diǎn)高校的基礎(chǔ)上，向全省高校全面鋪開(kāi)。

落實(shí)主體責(zé)任，傳承紅色基因，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育

陜西省

陜西省委、省政府不斷創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作，引導(dǎo)青年學(xué)生弘揚(yáng)延安精神，傳承紅色基因，收到良好成效。

強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

一是構(gòu)建大思政工作機(jī)制。省委常委會(huì)定期聽(tīng)取大學(xué)生思想政治教育工作匯報(bào)，專(zhuān)題研究解決突出問(wèn)題。省委制定了省領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系高校制度和領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)制度，要求省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每年至少到高校作一次報(bào)告。二是加強(qiáng)黨對(duì)大學(xué)生思想政治教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。陜西省委決定單設(shè)高教工委，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)造性地開(kāi)展高校巡視診斷工作，逐校把脈問(wèn)診，一校一策開(kāi)藥方，落實(shí)思想政治教育主體責(zé)任。三是足額選好配強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍。按照1∶200標(biāo)準(zhǔn)，核定增配高校專(zhuān)職輔導(dǎo)員編制1763名，并努力緩解高校思政課教師緊缺問(wèn)題。高校輔導(dǎo)員職稱(chēng)評(píng)聘“單列指標(biāo)、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評(píng)審”，提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化水平。

弘揚(yáng)延安精神，傳承紅色基因

延安精神是陜西突出的政治優(yōu)勢(shì)和寶貴的教育資源。我們以家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛(ài)和人格修養(yǎng)教育為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展延安精神進(jìn)校園活動(dòng)。一是推動(dòng)延安精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂。把延安精神教育作為大學(xué)生思想政治教育重要內(nèi)容，大力加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育和黨的光輝歷史教育，用民族文化、革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代精神哺育青年學(xué)子，教育大學(xué)生堅(jiān)定正確政治方向。二是開(kāi)辟社會(huì)實(shí)踐第二課堂。組織大學(xué)生到延安、照金、馬欄等革命舊址體悟革命傳統(tǒng)，在今昔對(duì)比中增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。三是在校園文化創(chuàng)建中凸顯紅色基因。各高校深入挖掘紅色資源新內(nèi)涵，精心打造紅色校園文化精品項(xiàng)目。

創(chuàng)新教育方法，增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效

一是發(fā)揮延安大學(xué)輻射源作用。在我黨創(chuàng)辦的第一所綜合性大學(xué)——延安大學(xué)建立延安精神教育基地，利用寒暑假組織大學(xué)生到棗園、楊家?guī)X、南泥灣等紅色教育景點(diǎn)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，重溫黨的歷史。二是精心培育典型，彰顯延安精神的時(shí)代特色。先后推出了全國(guó)重大宣傳典型西北大學(xué)理論物理學(xué)家侯伯宇教授、優(yōu)秀黨員專(zhuān)家楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院小麥育種專(zhuān)家趙瑜研究員、航天教育奠基人西北工業(yè)大學(xué)航空航天專(zhuān)家陳士櫓院士、見(jiàn)義勇為大學(xué)生西安建筑科技大學(xué)吳樹(shù)強(qiáng)等一大批先進(jìn)典型，用師生身邊的榜樣激勵(lì)大學(xué)生自覺(jué)傳承紅色基因，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三是堅(jiān)持實(shí)事求是，回應(yīng)學(xué)生關(guān)切。充分發(fā)揚(yáng)延安精神，堅(jiān)持解放思想實(shí)事求是，把思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題緊密結(jié)合、同步解決。針對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題、針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、針對(duì)大學(xué)生心理健康問(wèn)題等都有具體舉措。

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，打造又紅又專(zhuān)的引路人

清華大學(xué)

清華大學(xué)黨委一貫高度重視教師思想政治工作，引導(dǎo)教師中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生又紅又專(zhuān)、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)，形成了獨(dú)具特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)和精神文化，確保始終堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，把黨的教育方針切實(shí)貫徹到位。

打造思想政治工作的堅(jiān)強(qiáng)堡壘

學(xué)校注重占領(lǐng)思想政治工作制高點(diǎn)，拓展宣傳教育的覆蓋面，將思想政治工作深入到校園生活的各個(gè)方面。

一是推動(dòng)教師提升思想政治認(rèn)識(shí)高度。黨政班子按照社會(huì)主義政治家教育家的要求，帶頭學(xué)、領(lǐng)頭做，打造“不漏氣發(fā)動(dòng)機(jī)”，為抓好全校思想政治工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是延展思想政治工作的頻譜廣度。成立黨委書(shū)記、校長(zhǎng)任雙組長(zhǎng)的人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將政治立場(chǎng)、立德樹(shù)人表現(xiàn)作為教師聘用考核先置要求。建立價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授“三位一體”的培養(yǎng)模式，要求教師把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為對(duì)學(xué)生價(jià)值引導(dǎo)的核心內(nèi)容。三是拓展思想政治工作的文化深度。堅(jiān)持用“清華師德”教育全體教師，將弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化寫(xiě)入學(xué)校文化建設(shè)“十三五”規(guī)劃。以教師為主力組建網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)隊(duì)伍，在熱點(diǎn)事件中積極發(fā)聲，旗幟鮮明地批駁錯(cuò)誤言論。

以黨建為龍頭引領(lǐng)教師思想政治工作

清華全校199個(gè)教師黨支部全面覆蓋教學(xué)科研一線，教師黨員達(dá)2179人，黨員比例占63.3%。

一是筑牢黨支部戰(zhàn)斗堡壘。明確規(guī)定教師黨支部的設(shè)置組成、職責(zé)要求及組織生活的次數(shù)、內(nèi)容、形式。選齊配強(qiáng)黨支部書(shū)記，九成以上支部書(shū)記由具有高級(jí)職稱(chēng)的教師擔(dān)任。二是激勵(lì)教師黨員當(dāng)先鋒、作表率。選樹(shù)身邊的優(yōu)秀典型，向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中按照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，深入開(kāi)展新時(shí)期清華大學(xué)共產(chǎn)黨員行為規(guī)范大討論。三是“不斷線”地做好黨員發(fā)展工作。始終將對(duì)優(yōu)秀教師的政治引領(lǐng)和政治吸納作為黨委工作重點(diǎn)。黨委班子成員直接聯(lián)系重點(diǎn)教師發(fā)展對(duì)象，黨支部選擇學(xué)術(shù)帶頭人擔(dān)任學(xué)術(shù)骨干中入黨積極分子的聯(lián)系人和介紹人，發(fā)揮“學(xué)術(shù)導(dǎo)師”和“政治導(dǎo)師”的引導(dǎo)作用。

重點(diǎn)抓好青年教師思想政治工作

注重思想引導(dǎo)。通過(guò)成立青年教師理論學(xué)習(xí)研究會(huì)，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)黨建研究基金，組織青年教師社會(huì)實(shí)踐，實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，支持思政課教師赴境外研修交流等，不斷深化青年教師對(duì)黨的理論、國(guó)情社情和學(xué)校傳統(tǒng)的認(rèn)知認(rèn)同。

完善涵育機(jī)制。完善黨務(wù)部門(mén)和院系黨委的溝通機(jī)制，定期通報(bào)研判青年教師思想政治狀況，有針對(duì)性地加強(qiáng)培訓(xùn)引導(dǎo)。統(tǒng)籌整合“清華思客”“青椒樂(lè)享會(huì)”等渠道，幫助青年教師學(xué)習(xí)理論、感受文化、提高認(rèn)識(shí)。

強(qiáng)化發(fā)展支持。在科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)、研究生名額、周轉(zhuǎn)房等方面制定措施向青年教師傾斜，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造良好條件。

抓責(zé)任落實(shí)、方法創(chuàng)新、示范引領(lǐng)，做好高?；鶎狱h建

哈爾濱工業(yè)大學(xué)

哈爾濱工業(yè)大學(xué)黨委堅(jiān)持重心下移、關(guān)口前移，抓責(zé)任落實(shí)、抓方法創(chuàng)新、抓示范引領(lǐng)，讓學(xué)院黨組織強(qiáng)起來(lái)、黨支部活起來(lái)、黨員動(dòng)起來(lái)，層層落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。

堅(jiān)持嚴(yán)守規(guī)格、下足功夫，完善學(xué)校黨委主導(dǎo)、學(xué)院黨委主體、黨支部主心骨、黨員主人翁的基層黨建工作責(zé)任體系

學(xué)校黨委構(gòu)建了“學(xué)校黨委把方向出政策、發(fā)揮主導(dǎo)作用，學(xué)院黨委強(qiáng)化保證監(jiān)督、發(fā)揮主體作用，黨支部主動(dòng)發(fā)力、發(fā)揮主心骨作用，黨員把自己擺進(jìn)去、發(fā)揮主人翁作用”的責(zé)任體系。

學(xué)校黨委始終把主體責(zé)任放在心上、扛在肩上、抓在手上；不斷強(qiáng)化院（系）級(jí)黨組織抓黨建工作的主業(yè)主責(zé)意識(shí)；切實(shí)保障黨支部發(fā)揮主心骨作用；不斷激發(fā)黨員愛(ài)黨、憂黨、興黨、護(hù)黨的主人翁意識(shí)。

堅(jiān)持創(chuàng)新方法、圍繞師生榜樣和重大任務(wù)建支部，錘煉特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的支部作風(fēng)

學(xué)校黨委大力弘揚(yáng)載人航天精神，促進(jìn)黨建與中心工作深度融合，確保中心任務(wù)到哪里、黨的建設(shè)就跟進(jìn)到哪里、思想政治工作就滲透到哪里、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用就體現(xiàn)到哪里。

施行“大師+支部”模式，圍繞黨員專(zhuān)家建支部；施行“項(xiàng)目+支部”模式，圍繞重大項(xiàng)目建支部；施行“教師+學(xué)生”模式，在教研室、研究所設(shè)置師生聯(lián)合黨支部；施行“榜樣+支部”模式，圍繞先進(jìn)典型建支部。

堅(jiān)持精神引領(lǐng)、品牌帶動(dòng)、典型示范，推動(dòng)全校形成了牢記總書(shū)記囑托、成就國(guó)家和民族希望的濃厚氛圍和自覺(jué)行動(dòng)

學(xué)校在基層黨委全面推行精神引領(lǐng)、品牌帶動(dòng)、典型示范的有效做法，把黨建優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

一是堅(jiān)持精神引領(lǐng)。認(rèn)真組織總書(shū)記系列重要講話精神“四進(jìn)四信”教育教學(xué)，持續(xù)開(kāi)展航天精神、鐵人精神、馬祖光精神等行業(yè)、地域和校本特色精神育人活動(dòng)，面向新生上好入黨啟蒙第一課，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣充滿校園。學(xué)校每年有2000余名畢業(yè)生投身航天國(guó)防。

二是堅(jiān)持品牌帶動(dòng)。實(shí)施基層黨建品牌戰(zhàn)略，每年開(kāi)展品牌立項(xiàng)200余項(xiàng)，產(chǎn)生了航天魂、學(xué)雷鋒小組、學(xué)風(fēng)督導(dǎo)隊(duì)等一批黨建與思想政治工作品牌，提升了基層黨建工作的傳承性系統(tǒng)性、吸引力感染力。

三是堅(jiān)持典型示范。完善了在重大攻關(guān)、急難險(xiǎn)重、愛(ài)崗敬業(yè)等關(guān)鍵任務(wù)和日?？简?yàn)中選樹(shù)典型機(jī)制，創(chuàng)新設(shè)置了校、院（系）、支部三級(jí)榜樣庫(kù)，始終堅(jiān)持先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)制度，每年在重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)評(píng)比表彰2000余人次，每年精選300多名師生進(jìn)入榜樣庫(kù)，并從中按需遴選組合出各類(lèi)先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)，每年推出先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)20余場(chǎng)。

統(tǒng)籌育人資源，充分發(fā)揮思政課程價(jià)值引領(lǐng)核心作用

上海大學(xué)

上海大學(xué)把思政課作為人才培養(yǎng)核心課程，納入“雙一流”建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)，從課程內(nèi)容、師資隊(duì)伍、教學(xué)方法等多方面深化改革，將思政課建設(shè)成深受學(xué)生歡迎的熱門(mén)課程。

深化課程內(nèi)容建設(shè)，發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)育人功能

學(xué)校以思政課綜合改革創(chuàng)新為重要突破口，挖掘整合各學(xué)科的思想政治教育資源，積極拆除“學(xué)校和社會(huì)之墻，各學(xué)院、各專(zhuān)業(yè)、各部門(mén)之墻，教學(xué)與科研之墻，教與學(xué)之墻”，逐步構(gòu)建全課程育人格局。

一方面深入研究教材，發(fā)揮中央馬工程統(tǒng)編教材優(yōu)勢(shì)，組織教師深入系統(tǒng)研究思政課統(tǒng)編教材，鼓勵(lì)教師在吃透教材的基礎(chǔ)上，將教材語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為教學(xué)語(yǔ)言，不斷增強(qiáng)理論說(shuō)服力。另一方面開(kāi)展集體備課，校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)其他專(zhuān)業(yè)教師共同討論，“備理論”“備學(xué)生”“備熱點(diǎn)”“備教學(xué)方法運(yùn)用”，遵循教學(xué)規(guī)律，貼近學(xué)生特點(diǎn)，將黨的創(chuàng)新理論有計(jì)劃、分專(zhuān)題地進(jìn)入課堂，根植于大學(xué)生思想深處。

加強(qiáng)師資建設(shè)，打造一支讓學(xué)生滿意的教師隊(duì)伍

學(xué)校注重思政課教師隊(duì)伍培養(yǎng)，引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)課教師參與思想政治教育，構(gòu)建讓教師想教好、能教好的工作機(jī)制。

聚焦思政課教師能力提升，構(gòu)建“立交橋”式培養(yǎng)體系。我們一方面邀請(qǐng)全國(guó)知名專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，一方面每年選派思政課教師交流訪學(xué)。這些教師既傳播了中國(guó)聲音，也將世界視野引入思政課堂。

首創(chuàng)“項(xiàng)鏈模式”，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科師資協(xié)同育人。堅(jiān)持探索在思政課堂引入名師大家、黨政領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)高管等各條戰(zhàn)線優(yōu)秀人才，建立了思政課特聘教授資源庫(kù)，將教師單兵作戰(zhàn)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。

依托同城平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享。2014年起，上海市在我校試點(diǎn)“高校馬克思主義理論學(xué)科同城平臺(tái)計(jì)劃”，我校專(zhuān)門(mén)設(shè)立招生名額，邀請(qǐng)全市高校知名專(zhuān)家學(xué)者擔(dān)任兼職博導(dǎo)、碩導(dǎo)，組建聯(lián)合導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，提升馬克思主義理論學(xué)科研究生培養(yǎng)水平。

加強(qiáng)教學(xué)方法改革，用問(wèn)題導(dǎo)向增強(qiáng)教學(xué)有效性

學(xué)校強(qiáng)調(diào)思政課教學(xué)的問(wèn)題意識(shí)，逐步構(gòu)建形成從案例導(dǎo)入到理論分析、從實(shí)踐探索到問(wèn)題解讀的“四板塊”知行統(tǒng)一教學(xué)模式。

開(kāi)展“問(wèn)題解析式”教學(xué)方法改革，在實(shí)踐中收集整理學(xué)生原始問(wèn)題近10萬(wàn)個(gè)，建立了多角度、多層面的課程教學(xué)問(wèn)題庫(kù)，編撰出版《思考與解讀》《釋疑與解惑》《教學(xué)與實(shí)證》等系列教學(xué)研究成果。注重話語(yǔ)體系轉(zhuǎn)化，貼近學(xué)生思想特點(diǎn)。幫助教師樹(shù)立“把理論融入故事，用故事講清道理，以道理贏得認(rèn)同”的教學(xué)理念。注重運(yùn)用信息技術(shù)，貼近學(xué)生接受習(xí)慣。建立思政課“微課程”視頻庫(kù)，形成一種既發(fā)揮教師主導(dǎo)作用、又滿足學(xué)生自學(xué)需要的新型網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。

搶占互聯(lián)網(wǎng)陣地，探索大學(xué)生思政教育新路徑

華南師范大學(xué)

華南師范大學(xué)積極搶占網(wǎng)絡(luò)新陣地，按照“知行合一、自主發(fā)展、為人師表”的育人理念，探索出一條“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生思想政治教育”的新路徑。

借助網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)，把握學(xué)生思想新動(dòng)態(tài)

學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷、網(wǎng)絡(luò)行為數(shù)據(jù)等技術(shù)手段，持續(xù)多年對(duì)全校學(xué)生政治觀點(diǎn)、思想動(dòng)態(tài)、心理健康、學(xué)習(xí)狀況、關(guān)注熱點(diǎn)、生活需求等方面數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)采集、動(dòng)態(tài)觀測(cè)與綜合分析。依托教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地，建立廣東高校大學(xué)生思想政治狀況滾動(dòng)調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)，與共青團(tuán)廣東省委共建“廣東青年大數(shù)據(jù)與云計(jì)算實(shí)驗(yàn)室”，對(duì)廣東147所高校近200萬(wàn)名大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與生活狀況進(jìn)行追蹤分析。

打造校園云媒體，拓展思想政治教育新空間

學(xué)校深入實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新人才培養(yǎng)”行動(dòng)計(jì)劃，構(gòu)建集資源、教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐于一體的思政課網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)平臺(tái)。打造“晚安華師”“紫荊青年”等“校媒群”，引導(dǎo)培育優(yōu)秀教師和學(xué)生開(kāi)通微博、微信等“自媒體”，牽頭組建廣東高校新媒體聯(lián)盟，搭建杰出校友與在校生網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，通過(guò)這一系列舉措，學(xué)校構(gòu)建起了課內(nèi)與課外、校內(nèi)和校外、入學(xué)前到畢業(yè)后的立體化、跨時(shí)空、零距離的網(wǎng)絡(luò)思政教育互動(dòng)空間。

嵌入生活微時(shí)間，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新資源

學(xué)校針對(duì)大學(xué)生日常生活中大量“碎片化”時(shí)間和網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)傳播、無(wú)縫銜接的特點(diǎn)，大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)資源”建設(shè)，圍繞思政課、黨的創(chuàng)新理論成果和實(shí)踐要求，持續(xù)開(kāi)發(fā)和建設(shè)了一大批精品課程、專(zhuān)業(yè)教學(xué)案例和基于學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐的再生性學(xué)習(xí)資源。整合學(xué)校歷史故事、各類(lèi)儀式典禮、文化藝術(shù)活動(dòng)、優(yōu)秀師生案例等傳統(tǒng)思想政治教育資源，轉(zhuǎn)換開(kāi)發(fā)為網(wǎng)絡(luò)視頻、卡通動(dòng)漫等網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品。通過(guò)圖片、文字、聲音和視頻等有形載體，組織師生開(kāi)發(fā)諸如社會(huì)主義核心價(jià)值觀吉祥物“萌小兔”、各類(lèi)表情包、主題漫畫(huà)、微視頻等陽(yáng)光文化產(chǎn)品，及時(shí)傳遞黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略。打造出一個(gè)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、時(shí)時(shí)處處受教育的網(wǎng)上精神家園。

突出師生雙主體，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)新機(jī)制

針對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交平等、互動(dòng)的特點(diǎn)，學(xué)校構(gòu)建起“教師引導(dǎo)、朋輩引領(lǐng)、知行合一”的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作新機(jī)制。一方面，充分發(fā)揮教師的主體作用，組建以輔導(dǎo)員、思政課教師和學(xué)生工作干部為主體的網(wǎng)絡(luò)思政工作隊(duì)伍，主動(dòng)觸網(wǎng)、善于用網(wǎng)、借網(wǎng)育人，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)空間研判學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)主動(dòng)發(fā)聲發(fā)言，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行釋疑解惑。另一方面，充分發(fā)掘大學(xué)生自我教育的主體作用，組織學(xué)生團(tuán)隊(duì)開(kāi)展大學(xué)生思想政治狀況調(diào)研，指導(dǎo)學(xué)生參與正能量的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，形成學(xué)生在實(shí)踐中提高認(rèn)識(shí)、砥礪品格、朋輩相攜、為人師表的新型育人機(jī)制。

創(chuàng)新黨建聯(lián)動(dòng)機(jī)制，拓展立德樹(shù)人渠道

四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，扎實(shí)推進(jìn)基層黨建和思想政治工作。

注重抓關(guān)鍵，發(fā)揮好學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用

完善黨建工作機(jī)制，把黨建工作分解為五大類(lèi)22項(xiàng)，細(xì)化為56個(gè)指標(biāo)，建立學(xué)校黨委“三重一大”決策等內(nèi)控管理標(biāo)準(zhǔn)化流程31個(gè)，明確任務(wù)要求、質(zhì)量目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，構(gòu)建起黨建工作全程跟蹤、全程記錄、全程檢查、全程考核的質(zhì)量管理體系，并貫穿到學(xué)校工作的各個(gè)方面。堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持民主集中制原則，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)自覺(jué)遵守末位發(fā)言的議事規(guī)則。

注重抓基礎(chǔ)，發(fā)揮好黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用

堅(jiān)持把黨支部建在學(xué)生社團(tuán)、公寓、實(shí)踐基地，建在科研平臺(tái)、實(shí)驗(yàn)中心和課題項(xiàng)目組，充分發(fā)揮黨組織在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、素質(zhì)教育、技能訓(xùn)練中的戰(zhàn)斗堡壘作用。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極開(kāi)展把優(yōu)秀教職工培養(yǎng)發(fā)展成黨員、把黨員培養(yǎng)成教學(xué)科研和管理服務(wù)能手的“雙向培養(yǎng)工程”。組建了以教師黨員和學(xué)生入黨積極分子為骨干的6支網(wǎng)絡(luò)媒體團(tuán)隊(duì)，搭建起“三網(wǎng)、兩微、兩臺(tái)、一報(bào)、一屏”九大宣傳平臺(tái)，挖掘身邊典型。組織師生黨員突擊隊(duì)，參與抗震救災(zāi)交通“生命線”搶通、重建等重大任務(wù)。組織師生黨員深入貧困地區(qū)開(kāi)展農(nóng)村公路勘測(cè)、渡口調(diào)查和橋隧檢測(cè)。學(xué)校各系黨總支結(jié)合專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為貧困地區(qū)免費(fèi)開(kāi)展學(xué)歷教育、職業(yè)技能和新技術(shù)推廣應(yīng)用培訓(xùn)，260余名適齡學(xué)生和幫扶對(duì)象受益。

加強(qiáng)主渠道建設(shè)，發(fā)揮好課堂育人功能

學(xué)校改革考評(píng)辦法，從主觀努力度、行為實(shí)踐度、知識(shí)掌握度等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考核，培養(yǎng)學(xué)生知行合一、崇德尚能的思想道德素質(zhì)。制定專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)、育人“雙大綱”，建立“學(xué)業(yè)導(dǎo)師+輔導(dǎo)員”制度，在專(zhuān)業(yè)教學(xué)和班級(jí)管理過(guò)程中，切實(shí)做到既授業(yè)又樹(shù)德。實(shí)行素質(zhì)教育學(xué)分制，把思想道德、職場(chǎng)素質(zhì)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、基礎(chǔ)能力、健康與安全細(xì)化為42個(gè)指標(biāo)進(jìn)行量化考核，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

加強(qiáng)主陣地建設(shè)，發(fā)揮好校園文化育人作用

開(kāi)展大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、宿舍文化節(jié)、校園讀書(shū)節(jié)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、技術(shù)技能大賽、百科知識(shí)競(jìng)賽等“三節(jié)三賽”校園文化品牌活動(dòng)，端正“先修身、后修路”的職業(yè)態(tài)度，激發(fā)“蜀道天塹變通途”的職業(yè)信念。組織學(xué)生深入開(kāi)展勤工助學(xué)、“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)等活動(dòng)，在實(shí)踐中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。堅(jiān)持“人性化管理、親情化服務(wù)”理念，把學(xué)生宿舍建成“思想教育、文化交流、行為養(yǎng)成”的素質(zhì)提升基地。充分發(fā)揮“易班”綜合互動(dòng)社區(qū)的作用，建成“黨旗飄飄”微信群、網(wǎng)上團(tuán)校等網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，定期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽，及時(shí)學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。