第一篇：汪劉小學應急避災避震演練方案

汪劉小學應急避災避震演練方案

學校應急避震疏散演習指南：

一、學校首先要組織一個應急避震疏散演習領導班子（或學校的突發事件應急領導小組），負責統籌組織實施應急備震疏散演習工作；

二、根據本校的具體情況，制定具體的疏散路線圖，并把疏散路線圖向學校師生講解，讓學校師生都熟識學校各場所的疏散路線；

三、學校領導和老師要預先作好部署，明確職責，責任到人，親臨組織和指揮各班的演練，要確保演練安全順利的進行；

四、根據學校應急避震演練方案，做好演習前的宣傳工作。在演習前要向師生宣傳有關地震知識和應急避震方法，讓師生掌握有關的基礎知識；

五、演習分步進行，先學習避震，后進行疏散演練。）

一、演練目的

為了使學生了解地震發生的有關知識，學習地震等災害發生時的應急避震知識，掌握遇到地震發生時，最大限度地減輕地震損害的方法，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練步驟

1、組織學生參觀“地震防震避震教育”展覽和觀看有關的防震避震CD影片，提高學生對這些方面的認識。

2、讓學生熟悉應急避震的方法。

3、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑路線。

4、演練前組織學生進行避震和疏散的訓練。

5、進行模擬發生地震的演練。

三、演練安排

1、采取模擬發生5—6級中強地震的情景，當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。演練包括應急避震和疏散兩個內容。

2、哨聲信號：（或廣播信號、廣播通知）

應急避震和疏散以哨聲或電鈴聲或廣播通知作為啟動信號。地震發生的信號：三響短促哨聲或電鈴聲或廣播通知，代表發生地震，同學們進行應急避震。

地震發生后，組織疏散的信號：一聲長哨或電鈴聲代表主震結束，同學們進行疏散，距發生地震約2分鐘后，聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6鐘內完成。

3、演練時間：

選擇一個沒有下雨午間進行，時間中午2點左右。

四、組織領導

應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，設立應急避震演練總指揮，各班級的老師負責親臨組織和指揮各班的演練并隨時向總指揮匯報演練的突發情況和接受總指揮的指令，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛練，也要防止在演練中發生意外的事故。老師及管理人員應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，要求教室的門的、樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

2、要嚴肅認真，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲

3、及時糾正學生不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數并向總指揮報告。

五、地震發生時的應急避震

從你意識到“這是一次地震”，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下、床下或墻角，以保護身體不被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、在洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要按預先的分工，迅速到每間教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

六、疏散的集中地點和路線

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據各自實際情況預先設定。集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠離高大建筑物的場地。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

1、每層樓的師生從就近樓梯下樓，按照預定的疏散路線有秩序地進行疏散，到操場或學校指定地方集合。

2、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，下樓的學生要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

3、老師應在樓梯把守，指揮學生有秩序疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。

4、疏散過程中，以書包等雙手護頭，以防被砸。

5、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

6、疏散途中盡可能不穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

7、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

七、演練結束

當各班到齊集中地點后，及時清點人數并向總指揮報告，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。學校要及時總結經驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。

大店鎮汪劉小學

第二篇：幼兒園應急避震演練方案

中國輕紡城中心幼兒園應急避震演練方案

一、演練目的：

了解地震發生的有關知識，學習地震發生時的應急避震知識，掌握遇到地震時，最大限度地減輕地震損害的方法，從而提高幼兒緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練時間：2014.5.12下午3：00

三、演練組織機構及職責：

總指揮：單彩云 職責：負責疏散安全管理總調度；

現場指揮：孫海英 職責：負責大廳門口疏散現場指揮；

祁玲燕 職責：東面二樓樓梯口疏散現場指揮；

傅國芳 職責：東面一樓樓梯口疏散現場指揮；

嚴曉燕 職責：南面二樓樓梯口疏散現場指揮；

平似霞 職責：南面一樓樓梯口疏散現場指揮。

現場指導：各班班主任

職責：（1）演習前講解疏散路線和清點幼兒人數；（2）演練前組織幼兒觀看地震防震避震教育有關內容，帶領幼兒撤退；（3）到達集合場地后清點幼兒人數并向總指揮匯報；（4）到達集結場地后對幼兒的安全管理。

信號員、計時員：傅國芳

救護小組：金益萍及保育員阿姨

拍照：嚴曉燕

四、室內應急避震演練步驟：

1.哨聲信號：傅國芳老師大聲報告發出“地震警報”信號（長時間哨聲）(2分鐘)。當主震結束后，接著用三聲緊急哨提醒各班迅速撤離。

2.上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的桌子旁或午睡床旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能雙手保護頭部。演練時間為2分鐘。請老師們注意引導孩子正確的躲避方式，如下圖：（千萬不要讓幼兒躲在桌子下面，應在桌或床的旁邊。）

3.主震結束后，各班迅速撤離（三聲緊急哨）。

4.教師帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”（園內操場做操位置）。

五、演練總結

1.各班清點人數，匯報人數。

（1）各年段長向總指揮報告：小班年段（）師生現已安全脫險，無受傷人員。中班年段（）師生現已安全脫險，無受傷人員。大班年段（）師生現已安全脫險，無受傷人員。

（2）計時員向總指揮報告：報告總指揮，本次演練用時（）分（）秒，全體人員疏散完畢。

2.總指揮小結本次演練情況，結束。

六、注意事項：

1.各班幼兒聽從主班老師指揮，有秩序的撤離。

2.教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道不驚慌，不推前面幼兒，下樓梯時盡可能手扶欄桿和墻壁走。撤離時最多成二排撤離，一排扶樓梯，一排順墻根。

3.在組織幼兒撤離時，隊伍后都要有教師組織，不許漏下一名幼兒，如有有人絆倒，要立即扶起，防止踩踏事故發生。

4.重點危險地帶要有專人把守（樓梯口、樓梯拐角處），班級教師要分工明確，一人在前一人在中間一人在后。

2014.5.12

第三篇：小學避震、消防應急疏散演練方案

惠環中心小學避震、消防應急逃生演練方案

（2015至2016學第二學期）

我校堅持“安全第一、預防為主”的原則，以“創建平安和諧校園、辦人民滿意的教育”為宗旨，積極組織師生開展緊急情況下的安全逃生演練，全面提高師生的安全意識和災難現場逃生能力。

一、演練目的：

通過避震消防逃生演練，提高師生緊急情況下的逃生自救能力，使全體師生掌握安全自護知識，熟悉逃生路線，引導學生遇到危險時能正確、安全、有序、迅速地脫離危險，提高全體師生抗擊突發事件的應變能力，確保師生的生命安全。

二、演練內容：

1、避震逃生演練

2、消防逃生演練。

三、參加人員：全校師生1032 人。

四、演練時間：2016年5月11日

五、演練領導機構：

總指揮：馬直青 副總指揮：鄧仲榮 魏寒倩 成 員：葉錦城 李苑明 黃志紅 葉海燕 賀曉冬 陳梅馨 鐘文川 各班班主任和保安員

六、演練準備：

1、全體師生要明確此次避震、消防應急演練的內容、任務和注意事項。

2、演練前班主任要收集避震、防火相關資料，讓學生掌握滅火器的使用（一搖二拔三噴）和應急逃生的正確方法，組織學生學習有關自我保護知識。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生做到：

①遇事不慌，頭腦冷靜。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的安全區域，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保逃生路線暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

七、演練要求：

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作要正確、規范、敏捷，嚴禁推拉、沖撞，嚴防踩踏。

3、按規定線路疏散，撤離時不得串線插隊。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免逃生過程中意外傷害事故的發生。

八、工作小組：

1、協助指揮小組：各班班主任

職責：班主任是第一責任人，要在演練前對學生撤離教室的隊形進行編排，做到安全、有序、快捷。撤離時做到：（1）演習前清點學生人數；（2）帶領學生安全撤離；（3）到達安全場地后清點學生人數。

2、宣傳小組：陳梅馨（室外拍照）、華日香（室內拍照）職責：具體負責應急人員撤離現場的拍攝和上傳圖片資料工作。

3、救護小組：鐘彩群 職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

九、疏散保護和其它安排： 【一】樓道護導老師安排：

1、啟智樓 二樓拐彎處：李燕玲 一樓：李苑明

2、育德樓

左樓梯口 右樓梯口

四樓拐彎處：張繁華 四樓拐彎處：方雪云

三樓拐彎處：林禪珍 三樓拐彎處：莊巧紅

二樓拐彎處：葉運紅 二樓拐彎處：嚴偉莉 一樓: 葉海燕 一樓：黃志紅 【二】報 警：葉錦城 負責用廣播報警。【三】計 時：黃海坤 負責整個活動的計時。【四】集合整隊：甘志華 【五】集合地點：教學樓前面 【六】演練具體時間及程序安排：

（1）早上8：00早讀課鈴響，全體老師到達目的地。班主任到自己班級清點好人數，做好演練前的布置，學習避震、消防逃生知識，提出疏散安全要求并引導學生按警報要求避震和安全有序逃生。（2）避震逃生演練：8:10聽到第一次發出的警報聲后，全校師生就地避震30秒，聽到第二次警報聲后雙手抱住頭部安全、有序、快速撤離到指定的安全地點并清點好人數。

（3）消防逃生演練：8:30 聽到消防逃生警報聲后，全校師生按要求左手捂住鼻子安全、有序、快速撤離到指定的安全地點并清點好人數。

（4）演練完畢后學校領導總結演練情況。

十、演練注意事項：

1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求開展逃生演練活動。

2、班主任要組織學生列隊依次靠樓道墻壁安全有序下樓，做到不慌、不亂、不爭、不搶，以免發生擁擠踩踏事故

3、注意逃生時的姿勢，避震逃生時雙手抱住頭部，防火演練時要求學生用手捂住鼻子（告知學生有條件時可用濕布、濕毛巾或紅領巾等捂住鼻子）撤離。

4、樓道護導老師確保疏散通道的暢通和現場秩序穩定。

5、各工作小組本著對學生高度負責的態度，及時發現、處理演練時出現的問題，確保演練不出現師生傷害事故。

十一、總結發言：總指揮總結本次演練活動情況。

惠環中心小學 2016年5月9日

備注：因拍照需要，請五、六年級班主任做好《學習避震消防知識，提高自護自救能力》的PPT在演練前（早上8:00）播放好，組織學生學習滅火器（班主任拿滅火器講解）的使用，屆時安全辦安排人員到課室拍照。

第四篇：避震逃生演練方案

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避震逃生演練方案

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：**年*月*日

三、演練準備

1、使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，班主任網上下載有關避震資料，讓學生熟悉應急避震的正確方法，組織學生學習有關自我保護知識。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，嚴防踩踏等意外情況發生。

五、組織機構

(1)領導小組

總指揮：***** 副指揮：***** 成員：干部及各班主任

(2)教室室內指導組

成員：各班班主任

職責：

①“地震警報”（報警聲音）發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

（3）后勤組

陶中武：*** 電腦信號控制及按時指揮：***** 操場維持秩序：****、****、****（4）疏散引導組： 新樓出口處：****** 舊樓三樓拐角處：***** 舊樓二樓拐角處：**** 舊樓一樓出口：****** 職責：維持樓道和樓梯的秩序，防止踩踏事故發生。指揮學生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。

六、演練程序

(一)啟動程序：

總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學，鐵橋小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。3、2分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、信號員發出“緊急疏散”信號。

2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教室前面三至四排的同學從前門一路縱隊并有序出門；教室后面三至四排的同學一路縱隊有秩序地從后門出門。班主任各數學老師在各班隊列前后控制速度注意安全。

3、舊樓二層學生先撤離，三層學生緊隨其后。

5、撤離后在操場集中排隊，各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給現場指揮。

（四）現場演練總結

（五）演練結束后有秩序返回教室。

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第五篇：防震避震演練

防震避震安全課教案

杏樹中學 王麗英

時間 5月6日 班級 2年1班

活動目的：

1、通過學諺語和順口溜，讓中學生初步了解地震前自然界的異常表現，培養孩子們的觀察能力和自我保護意識。

2、孩子們在教師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發事件時有秩序地逃生自救的技能，讓中學生掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。活動準備：

1、有關地震防震圖片和VCD，防震科普片和防震科普宣傳畫。

2、課件 活動過程：

“安全重于泰山”，安全工作是學校的頭等大事。我們在汶川地震發生后及時在小學生中開展防震知識普及和防震演練，增強小學生的安全意識，提高小學生的自我保護能力。

一、通過學諺語和順口溜，讓小學生初步了解地震前自然界的異常表現，培養孩子們的觀察能力和自我保護意識。

1、觀看PPT課件（地震預兆）

2、震前井水變化的諺語: 井水是個寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。

3、動物反常情形的諺語：

震前動物有預兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發現異常快報告。

植物在震前也有異常反應，如不適季節的發芽、開花、結果或大面積枯萎與異常繁茂等。

二、教師講解有關地震時應注意的問題： 播放遠教資源——地質災害視頻 討論強調地震來時注意的問題：

1、家庭應準備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機、呼叫機等，對煤氣、電閘等做好關閉的應急準備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內，要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內不堆放雜物，以利人員疏散。發布臨震預報后，家庭成員都要聽從當地政府的指揮，按指定路線和地點疏散。

2、地震發生時，如何進行個人防護？

a.如果你在室內，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結實的床、農村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。

b.如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。

c.如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。

d 如果你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。

e.如果你在行駛的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部；背向行李方向的人可用雙手護住后腦，并抬膝護腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉移。

f.無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。

三、進行簡單的防震演練

四、本課小結;

本堂課我們通過圖片，兒歌，視頻，實際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發事件時有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。達到我們預期目的。大家都是好樣的。

五、學習抗震救災英雄少年事跡

六、課外拓展：

把今天學到的知識講給爸爸、媽媽和朋友聽，或者考考他們掌握多少防震知識。