第一篇：陳李小學避震避災疏散演練總結

陳李小學避震減災應急演練總結

為進一步落實上級安全工作精神，加強對學校避震避災安全工作的指導，把我校避震避災逃生疏散演練安全工作列入重要議事日程，增強學生的安全意識和自我保護能力，營造全校教職員工關心和支持學校避震安全工作的新局面，從而維護學校正常的教育教學秩序。在全體師生的共同努力下本學期我校緊急避震逃生疏散演練于2010年5月12日如期圓滿結束，現將情況總結如下：

一、領導重視、演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由張輝校長為總指揮，年夫軍主任、朱敬亮副校長為副總指揮，各班主任、科任教師為主要成員的演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作專題會議，部署演練工作。會議上學校領導要求全體教師從思想上要高度重視并認真學習《宿州市埇橋區中小學應急避災避震演練方案》，《陳李小學避震減災應急演練方案》，增強安全意識，對學生重點進行防震安全意識教育，抓住這次演練機會，提高學生應對緊急突發事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、周密部署、演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求班主任組織學生認真學習《宿州市埇橋區中小學應急避災避震演練方案》《陳李小學避震避災應急

演練方案》等，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。

三、循序漸進，確保演練成功

5月10日上午，各班自行組織學生進行疏散演練，演練初期不比哪個班級快慢，重點讓學生熟悉本班的逃生疏散路線，但要求嚴肅、認真、不慌亂，禁推擠。

5月10日下午，教導處組織有關人員深入各班對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得地震來臨時室內避震與室外逃生疏散的方法。

5月11日上午第四節組織班主任召開避震避災疏散逃生演練專題會議，對演練存在的問題進行總結、指導。

5月11日下午 各班利用寫字課時間進行一次全校性逃生疏散演練，重點讓學生在班主任、輔導員的組織下走本班的逃生疏散線路、讓學生明確本班級在操場所處的安全位置以及各班退場的順序。

5月12日上午第三節組織全校學生進行緊急避震逃生疏散演練，接受上級領導觀摩指導。

四、領導觀摩、全校性演練效果呈現良好

5月12日上午組織全校學生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我校《校園突發公共事件應急預案》的一次檢驗，不僅落實了我校應對突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增

強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。

今后學校將結合本次演練的實際情況采取逃生疏散線路與廣播操進退場順序相結合的方式進一步完善《陳李小學避震避災應急演練方案》，這樣的演練很有意義，以后我校每學期還會堅持開展并由定時通知到突襲通知地進行，確保我校避震避災應急工作能快速、有序地進行。

陳李小學 2010年5月12日

第二篇：避震疏散演練總結專題

避震疏散演練總結

3月27日下午，我校舉行了避震應急疏散安全演練活動。此次演練由校長親自擔任總指揮，演練內容包括“緊急疏散、自護救助”等幾項內容。參加演練的學生規模人數達300余人。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員，訓練和布置工作落實到位，演練取得了很大成功。

在演練之前，要求各位班主任先進行教育。當警報響起后，全體教師立即就位，組織學生避險。任課教師迅速趕往轉彎處，各班主任迅速趕到本班級組織學生從前后門出教室，按規劃好的疏散線路到操場集合，迅速，有序，安全地緊急疏散撤離教室，到達空曠操場上指定的地點集中。并由班主任清點人數后現場指揮報告情況，以防止余震時摔倒造成傷害。我校全體師生300多人，到達指定地點只用了2分多鐘，無一人發生跌到摔傷事故。同時由全體教師組成的疏散組，安全防護組，應急組及時到位并等到最后一名學生安全撤離后方才離開，疏散演練井然有序未發生任何問題，達到了預期的效果。

這次演練，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應能力，明確了安全事故發生后的逃生路線。學校將在本次演練的基礎上進一步完善我校的突發事件處理預案，為今后的應急處理演練積累寶貴的經驗。

大柳河中心校

2015.3.27

第三篇：避震疏散演練實施總結

三家小學避震自救疏散演練

實 施 總 結

根據《石屏縣教育局關于學校地震應急模擬演練的指導意見》，為強化自護教育，提高學生的安全行為能力，加強防震避震知識教育，全面提高全校師生的防震意識和地震發生時的應急、自救互救技能，讓全校師生更深入了解避震逃生常識，在遇到地震發生時能從容應對，最大限度地減輕地震發生所帶來的損失。我校全體師生于2013年5月28日下午14時30分舉行了避震疏散演練過程總結如下：

一、演練指揮組

總指揮：葛倩（三家小學校長）副總指揮：張艷瓊（三家小學教導主任）成員：三家村委會全體教師

二、演練安排

1、由各班主任對本班學生進行防震知識講座，加強防震、避震、疏散知識教育。

2、演練采取模擬地震的情景，分兩步進行：

第一步：應急避震。聽到地震信號（第一次哨聲），全校教室內上課的學生迅速用書包護住頭部蹲下，躲到課桌下，及時用一只手用力抓緊桌腿，確保胸腔有一定的呼吸空間。班主任（上課教師）迅速打開教室前后門，而后隨同學生在教室內避險；教室外上課的學生由 上課教師統一指揮在空曠的地方抱頭蹲下，不要亂跑。

第二步：應急疏散。聽到疏散信號后（第二次哨聲），在教室上課的教師立即指揮學生撤出教室，到指定的空曠避險場所（操場）避險。

3、疏散過程中，師生均用書包或雙手或幾本書護頭，以防被砸傷。全體參加演練的學生在教師的指揮下迅速有序疏散到避險場所。在疏散過程中，隨身攜帶的物品掉落時不得停下來去撿，若有學生摔倒時，組織疏散的教師應立即喊“停”，等扶起摔倒學生后再繼續組織疏散。

4、疏散過程中要做到：不慌亂，不亂推同學，不大喊大叫，動作迅速而又不慌亂，杜絕擁擠踩踏事故的發生。撤離到操場上的上課教師要迅速整理學生隊伍，穩定學生情緒，清點人數。

5、演練中要求學生穿好衣服，扣好衣扣，系好鞋帶（不穿拖鞋）。

五、演練信號

1、應急避險（地震發生信號）：連續三聲短促的哨音

2、疏散信號：長鳴一聲哨音。

六、人員分工

1、葛倩；負責起草演練方案及布置演練工作，全面指揮演練，及時發出信號，總結演練，具體指導實施演練方案。

2、張毛輝：負責計時。

3、張艷瓊：負責攝像（照相）。

4、各班主任：負責本班演練指揮工作。

七、疏散路線

一樓教室：學前班和二年級迅速撤離到操場，注意避開籃球架等 易倒物體。（用時：大約一分鐘）

二樓教室：三年級和五年級迅速從左右兩邊樓梯撤離，注意不要推搡，防止踩踏發生。（用時：大約一分四十秒）

本次演練全體師生從避震到最后的完全疏散總共用時1分36秒，取得了良好的效果，全面提高全校師生的防震意識和地震發生時的應急、自救互救技能，讓全校師生更深入了解避震逃生常識，在遇到地震發生時能從容應對

三 家 小 學 2013年5月28日

第四篇：避震緊急疏散演練總結

避震緊急疏散演練總結

為了培養學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自救自護知識，根據學校實際情況，決定在3月30日開展防震疏散演練。全校師生能夠按照各項程序要求進行有條不紊的演練，現將演練的情況總結如下 ：

一、演練前

首先在校長室的直接指揮下，學校各部門，積極配合，從各個方面、全方位思考制定演習方案，經過幾次修改，又征求部分老師的意見，制定出一套比較完備的演習方案。演習方案成型后，3月28日召開全體班主任會議，將演習方案、疏散路線發給每位班主任，并布置演習的具體過程和要求，班主任明確演習方案內容，并將演習過程所有的要求準確無誤的傳達給學生。

3月29日利用下午第八節，對學生進行了演練動員，提出了本次演習的要求。每位班主任老師又對學生進行了教育、指導。

二、演習中

3月30日上午課間操時間，各一崗雙責值勤教師到崗到位，9：40演練開始，全體值勤老師馬上趕到預定的地點，準備組織學生，教室內的學生在班主任老師的組織下借助課桌、墻、書包等進行“三角區”的防震避難訓練。9：41，警報再次拉響，全校各班按照預定的方案，安全、有序地逃離現場。在整個演習過程中，全校值勤老師和班主任各司其職，有機的配合，密切協作，確保了整個演習過程能按預定的方案進行，確保了演習的過程中學生的安全，在整個演習的過程中，學生掌握了初步的地震避難小方法，并在2分半鐘之內，全部撤離了教室，安全到達操場。

三、演練后

演習結束之后，學校進行了總結，演練活動不足之處：個別學生出現慌亂，有跑跳、嬉笑行為。

四、活動反思

1、抓好落實，加強教育教育工作。

2、加強學生的過程管理，注重學生的日常行為習慣的養成，加強學生的紀律教育。通過安全疏散演練，提高了教師、學生的安全意識。

3、本次演練活動，全部掌握了應對地震的“三角區”避難方法和地震逃生方法。

棗莊市第四十一中學

2017-3-30

第五篇：小學防震避震疏散演練預案

忙亞完小防震避震疏散演練預案

根據《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》及上級的有關文件精神，為提高全校師生在密集場所的應急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震臨震預報發布或地震發生后，快速、有序、高效的實施地震應急工作，最大限度地減小地震災害造成的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，保護全校師生員工的生命、財產安全，根據我校實際情況，制定如下應急預案：

一、組織應急機構

1、領導小組 組

長：魯

飛 副組長：值周教師

成員：茶慶云

熊文軍

羅天榮

李家位

布正敘

余中繁

字枝梅

楊曉楠

魯智慧

2、抗震救災應急工作領導小組職責

（1）全面負責學校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育，提高師生的應急知識和抵御地震災害的能力；

其對水、電設施、道路交通及火險等事件要經常開展演練，負責搶險工具、器材、設備的落實；組織搶險救災人員定期進行演練；

5、出現地震謠傳，要及時平息地震謠傳或誤傳，開展防震科普知識培訓，提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校安定。

四、臨陣應急行動

學校接到上級有關部門破壞性地震臨震預報后，組長要及時召開緊急會議，宣布學校進入臨震預報期，布置防震工作，有關部門和人員迅速進入臨震緊急狀態，按本預案做好地震應急的各項準備工作，包括：學習和熟悉本預案，廣泛開展防震科普知識的培訓，避震及疏散演練，落實保障搶險救災設備、物資，檢查并排除水、火、電的設施和危險建筑物安全隱患。迅速關閉、切斷電源，供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止災后滋生其它災害。

五、震后應急行動

無論是否有預報、警報，在本區范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，領導小組成員應立即趕赴崗位，在上級統一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災。

（一）緊急避震

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒

更不能再躲進建筑物里。

（3）就餐時間

在餐廳就餐時，人員較多，當感覺地震來臨時，大家盡可能蹲到桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中央。

（4）就寢時間：

1、我校學生就寢時間是8:40，宿舍比較擁擠，如果此時發生地震，在感覺上下顛簸時，上鋪的同學應立即下床，并馬上鉆到床鋪底下，也可以蹲在墻角邊，切忌站在宿舍中央，也不要急著涌出宿舍，保持鎮靜心態，等到地面震動一分鐘后，再有序的快速撤離到疏散地點，大同學要保護好小同學。

2、值周教師和班主任要迅速到各宿舍檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，及時糾正。

3、應在值周教師和班主任的統一指揮帶領下行動，把年小體弱和殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方，時機已到馬上撤離。

（二）緊急疏散

根據我校的實際情況，緊急疏散的具體要求是：

1、聽到哨聲或呼喊聲，學生就地緊急避震后，再次聽到哨聲或呼喊聲時，各班應馬上按照學校預先規定的緊急疏散路線快速有序的撤離（可頭頂書包、課本、帶飲用水等）。

2、撤離要求：

教導主任負責明哨、發信號。（5）樓層負責人：余中繁

在樓梯口或拐彎處，處理學生逃生時偶發事故，維持好秩序，保證通道暢通。在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面的學生及相應的樓梯口的負責人應立即大聲喊“停”同時停止不動，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

說明：如果是疏散演練，班主任應負責本班學生撤離教室，應走在全班學生的最后面。所有校內其他人員立即撤到避震場所。

（三）自救互救：

疏散后，各工作小組立即履行自己的職責，進行震后的自救工作。開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近醫院搶救。

六、災后處理

（1）等余震結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向副校長報告。

（2）災后由校長迅速向上級主管部門匯報本校情況。（3）加強對重要設施設備、物品的救護和保護，加強校園的值班、值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

（4）積極協助當地政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維

忙亞完小 年3月1日護社會安全穩定。

2016