第一篇：應急避災教案

一、課題：災害事故應急避險

審閱人：

二、教學目的和要求：

1.知識目標：通過本章學習掌握五大災害發生時的應急避險措施。

2.情感目標：從思想上提高學員的安全意識，讓學員充分認識到應急避險的重要性，也會迫切的想要了解掌握應急避險的措施。

3.技能目標：通過學習，在以后的工作中如果遇到災害事故，能夠熟練運用應急避險措施。

三、教學重點和難點：重點和難點是五大災害發生時的應急避險措施。

四、授課方法：講授法、提問法、案例教學法

五、教學手段：多媒體、電子教鞭

六、課時分配： 4個課時

第一節 瓦斯煤塵爆炸事故的應急避險 1課時

第二節 冒頂事故的應急避險 1課時

第三節 礦井火災事故的應急避險 1課時

第四節 礦井透水事故的應急避險 1課時

七、課型：理論課

八、教學過程：

第一課時

（一）組織課堂（2分，貫穿于整個教學過程中）1.清點學生人數，組織課堂紀律； 2.引導學員們盡快進入學習狀態中；

（二）導入新課（5分）

煤礦是地下作業，條件十分的復雜，在生產工作中的容易發生一些災害，但每種災害都不是突然發生的，在發生之前都會伴隨著一些異常表現，那么一旦發生事故，我們要掌握應急避險措施。牢固的掌握這些知識，對于我們煤礦的安全生產意義重大，對于我們每名職工來講也非常重要。那么，這節課我們就共同來學習瓦斯煤塵爆炸事故的應急避災措施。

（三）講授新課（30分）

瓦斯煤塵爆炸事故的應急避險

講課之前我們首先來學習一個案例事故：（播放幻燈片）

山東煤礦瓦斯煤塵爆炸案例

興仁鄉煤礦位于山東省薛城區某礦務局的山家林煤礦南部，屬興仁鄉政府開辦的礦山企業，開采淺部露頭煤，頂板含水已疏干，煤層干燥，設計能力為7萬噸/年。采用立井開拓雙

翼走向長壁采煤法，開采17層煤，厚度0.6米左右，傾角約14度。煤層爆炸指數為39%，是具有強烈爆炸危險煤層，采用中央式并列抽出式通風，東西翼分區通風，建有靜壓灑水防塵系統。

1985年4月2日，由于水源斷缺，灑水防塵不能正常使用，礦研究用礦車運水降塵的補救措施，但沒有很好的組織兌現。采掘工作面干打眼，各揚塵點不能灑水降塵，又沒有正常的清掃煤塵制度，造成煤塵積聚。4月7日中班，共下井95人，其中東翼工區43人，西翼工區52人。西翼1712平巷和下山掘進工作只有副班長楊某某為正式放炮員，1712平巷朱某某和下山孫某某跟他學習放炮。下井時，非正式放炮員朱某某把兩包(40卷60公斤)炸藥和20發雷管帶入井下。16時50分，1712半煤巖平巷掘進工作面，煤層超前掘進1.3米，3個底板巖石眼也將打完。此時朱某某在距掘進工作面5米處裝滿煤的礦車前做引炮時發生爆炸，將30余塊炸藥和10余發雷管引爆。爆炸震起礦車中的煤炭和巷道中的積塵，又引起煤塵爆炸，造成西翼工區死亡50人，重傷1人，輕傷1人。東翼工區死亡1人，輕傷1人。事故產主的有毒氣體波及西鄰的南常鄉煤礦，又導致該礦的12人中毒死亡。事故共死亡63人，重傷1人，輕傷2人。

老師問：瓦斯煤塵爆炸的后果有哪些呢？

學員答：有有毒有害氣體、高溫火源、強烈的沖擊波。

回答的很好，我們就來具體了解發生瓦斯和煤塵爆炸事故的后果。1.發生瓦斯和煤塵爆炸事故的后果（播放幻燈片）

（1）礦井瓦斯爆炸是一定濃度的瓦斯和空氣中的氧氣在高溫熱源的作用下發生激烈氧化反應的過程。瓦斯爆炸的有害因素是，高溫、沖擊波和有害氣體。瓦斯爆炸的焰面溫度可高達2150～2650℃，焰面經過之處，人被燒死或大面積燒傷，可燃物被點燃而發生火災。沖擊波鋒面壓力由幾個大氣壓到20大氣壓，前向沖擊波疊加和反射時可達100大氣壓，其傳播速度大于聲速，所到之處造成人員傷亡、設備和通風設施損壞、巷道垮塌。瓦斯爆炸后生成大量有害氣體。瓦斯是煤形成過程中伴生的氣體，由于具有易燃、易爆性，因此瓦斯災害是煤礦生產過程中的重大安全隱患，如果預防不當，管理措施不到位，將會造成事故。采掘工作面、采空區、盲巷和回風巷道容易形成瓦斯積聚的地方，都可能引發瓦斯災害，形成礦井災難性后果。

當礦井發生瓦斯（煤塵）爆炸事故往往還能引起煤塵（瓦斯）爆炸事故發生，事故危害極大。發生瓦斯、煤塵、瓦斯和煤塵爆炸事故后，通常伴有強大的爆炸聲響和連續的空氣震動，產生有大量有害氣體，有高溫氣體和沖擊波產生。

（2）煤塵爆炸是在高溫或一定火能的熱源作用下，空氣中氧氣與煤塵急劇氧化的反應過程，是一種非常復雜的鏈式反應。煤塵爆炸形成高溫、高壓、沖擊波，煤塵爆炸具有連續性，煤塵爆炸后煤塵揮發分減少或形成“粘焦”，產生大量的CO有毒氣體。大多數煤塵爆炸是由于瓦斯爆炸引起的，煤塵參與爆炸后，爆炸的危害程度更高，CO的生成量更大，往往成為人員大量傷亡的主要原因。

那么發生瓦斯和煤塵爆炸事故，我們如何逃生呢？帶著這個疑問，接下來我們就共同來學習發生瓦斯煤塵爆炸事故時的應急避險。

2.發生瓦斯煤塵爆炸事故時的應急避險（播放幻燈片）

（1）當災害發生時一定要鎮靜清醒，不要驚慌失措、亂喊亂跑。當聽到或感覺到爆炸聲響和空氣沖擊波時，應立即背朝聲響和氣浪傳來方向，臉朝下，雙手置于身體下面，閉上眼睛迅速臥倒。頭部要盡量低，有水溝的地方最好趴在水溝邊上或堅固的障礙物后面。（2）立即屏住呼吸，用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒的高溫氣體而中毒和灼傷氣管及內臟。

（3）用衣服將自己身上的裸露部分盡量蓋嚴，以防止火焰和高溫氣體灼傷皮肉。（4）迅速取下自救器，按照使用方法戴好，以防止吸入有毒氣體。

（5）高溫氣浪和沖擊波過后應立即辨別方向，以最短的距離進入新鮮風流中，并按照避災路線盡快逃離災區。

（6）已無法逃離災區時，應立即選擇避難硐室，充分利用現場的一切器材和設備來保護自身和其他人員安全。進入避難硐室后要注意安全，最好找到離水源近的地方，設法堵好硐口，防止有害氣體進入。注意節約礦燈用電和食品，室外要作好標記，有規律地敲打連接外部的管子、軌道等，發出求救信號。

學員討論應急避險內容，理解掌握要領。

（四）鞏固新課（5分）

通過本節課的學習，我們掌握了發生瓦斯煤塵爆炸時的應急避險措施，要牢記應急避險措施的每個步驟，這些內容都是和我們煤礦生產息息相關的，希望大家課后及時復習，牢固掌握。

（五）布置作業（3分）

發生瓦斯煤塵爆炸事故時的應急避險措施有哪些？ 板書設計

發生瓦斯煤塵爆炸事故時的應急避險

1.發生瓦斯和煤塵爆炸事故的后果

2.發生瓦斯煤塵爆炸事故時的應急避險

第二課時

（一）組織課堂（2分貫穿于整個教學過程中）1.清點學生人數，組織課堂紀律； 2.引導學員們盡快進入學習狀態中；

（二）導入新課（5分）

頂板事故是煤礦五大災害之一，頂板事故占全國事故總起數的比例最高，據統計，2005年全國煤礦頂板事故起數占全國煤礦事故總數的52.92%，頂板事故的死亡人數占全國煤礦事故死亡人數的33.33%。所以說，認識煤層頂板，控制煤層頂板，預防煤層頂板事故的發生是煤礦安全工作的重要內容。所以，井下職工要特別注意避免工作場所頂板事故所造成的傷害。那么如果發生冒頂事故我該如何逃生呢？帶著這個問題進入我們的課堂。

（三）講授新課（30分）

冒頂事故的應急避險

講課之前我們首先來學習一個案例事故：（播放幻燈片）

白水煤礦“1.16”頂板事故

2002年1月16日4時，采一隊17502機采工作面機尾發生冒頂事故，傷亡一人。事故經過：

17502機采工作面后部，煤層走向傾角較大，實施仰采，由于地質構造復雜，煤層松軟，采煤過程中煤矸冒落，處理時頂沒有背實，且采高偏大。

1月16日零點班，采一隊按照正常生產程序安排生產。4時機組割完煤，換梁時發現此段掉渣，表現出支護無力的狀態，班長立即組織人員搶修，在搶修無效的情況下，立即撤出人員，但是老空側的王某某反映遲鈍，撤之不及，頂煤冒落推倒支架，被埋壓窒息死亡。

事故原因分析：

1.直接原因：頂煤冒落推倒支架，王某某被埋死亡。2.重要原因：

（1）頂煤矸漏空，背頂不實，為安全生產埋下了隱患。

（2）發現此段支護無力，加固處理措施不力，沒有按由外向里的程序進行。

（3）王某某疲勞作業，先一天零點升井后，未休息去縣城為兒子寄錢購物，精力不足，在遇到險情時反映遲鈍，躲避不及。

3.間接原因：

（1）現場管理不到位，班組長、安全員盯防經驗不足，責任心不強，處理隱患時組織混亂。

（2）安全技術措施存在漏洞，針對性不強。

（3）遇地質變化帶后，未采取隊干跟班制度。

（4）有重生產輕安全思想。事故點評

造成“1.16”頂板事故的主要原因有二：一是工作面在仰采期間發生漏頂，在采高偏大的情況下未能將頂部背實，致使支架處于失穩狀態（老空不實）；二是在生產過程中調整原支護時的防范措施不得力，沒有采取先加固、支護，后調整原支護的辦法進行，從而造成頂煤離層冒落推倒支架，發生事故。仔細分析這起事故，從區隊到班組，首先是管理上重視不夠，重生產輕安全。在發現嚴重的安全隱患后不及時采取有效措施進行調整，依然是該開幫就開幫，這種行為直接導致接頂本就不實的支架進一步失穩，使煤頂離層。

在此種情況下，隱患已經形成，如果當班隊干能夠予以足夠重視，制定有力的安全技術措施，采取安全的、合理的支護方案，并安排有經驗、技術熟練的老工人進行操作、處理，通過現場監督，事故依然可以避免。但是采煤隊傳統的管理模式，限制了隊干在現場安全協調指揮生產的能力，使指揮渠道不太順暢，下達的指令和進行的安排不夠科學、合理，造成沒有經驗的王某某在毫無思想防備的情況下，被冒落的頂煤及支架埋壓致死。這起事故帶給我們的教訓是：在處理隱患的過程中，一定要制定嚴密、科學的安全措施，領導干部要親臨現場進行指揮、指導，保證政令暢通，并要進行嚴密的現場監督；對可能發生的一切情況進行預想預知，同時采取有效的預防措施，防止事態進一步擴大。

通過案例事故的分析，我們知道了冒頂事故的嚴重性，但是事故的發生不是偶然的，頂冒落之前有預兆。

老師問：頂板冒落的預兆有哪些？

學員答：1.發出響聲 2.掉渣 3.片幫煤增多 4.頂板裂縫 5.頂板出現離層 6.漏頂 7.有淋水。

那么出現冒頂的預兆，我們怎么辦？（播放幻燈片）1.發現頂板冒落預兆的應急處置

（1）迅速撤離（2）及時躲避（3）立即求救（4）配合營救 案例：

某礦的采煤工作面有6人上班，其中2人挖煤、4人運煤。運煤工運煤出工作面后，剩

下2名挖煤工因煤未出盡不能架棚，便在離挖煤地點5～6m遠的地方休息，其中1人竟然睡著了。這時頂板出現冒頂預兆，不僅有響聲還伴有掉渣現象。未睡的工人立即喊醒睡覺的挖煤工，喊道：“有響聲，我們快出去！”這名挖煤工睡眼惺忪的說：“就你怕死，我不出去。”由于他執意不走，另1名工人只好獨自撤出。剛走了五六步，只聽“轟隆”一聲響，撤退工人的腿部被冒頂落煤矸埋住，他立即拉出一根柱腿掙扎出來。回頭一看，那位未走的挖煤工已經被埋在了里面。此時，頂板仍在繼續冒落，“轟隆”之聲不絕于耳，冒頂長度達15m。后將被埋壓工人搶救出來時他早已死亡。

2.發生冒頂事故時的應急避險（播放幻燈片）（1）迅速撤退到安全地點；

（2）遇險時要靠煤幫貼身站立或到木垛處避災；（3）遇險后立即發出呼救信號； 案例：

某礦發生冒頂事故后，1名工人下半身被掩埋。他在敲打身邊的木料發出求救信號時，由于震動使碎煤矸繼續向他涌來。他想到這樣做不僅會加大自身的傷害，也會增加搶救工作量。因此，他停止敲打，改用呼喊方法發出信號，后終被營救脫險。（4）遇險人員要積極開展自救互救；（5）被隔堵人員要積極配合外部營救工作。

（四）鞏固新課（5分）

通過本節課的學習，我們主要學習了以下內容： 1.發現頂板冒落預兆的應急處置

（1）迅速撤離（2）及時躲避（3）立即求救（4）配合營救 2.發生冒頂事故時的應急避險（1）迅速撤退到安全地點；

（2）遇險時要靠煤幫貼身站立或到木垛處避災；（3）遇險后立即發出呼救信號；（4）遇險人員要積極開展自救互救；（5）被隔堵人員要積極配合外部營救工作。

這些內容都是和我們煤礦生產息息相關的，希望大家課后及時復習，牢固掌握。

（五）布置作業（3分）

發生冒頂事故時的應急避險措施有哪些？ 板書設計

冒頂事故的應急避險

1.發現頂板冒落預兆的應急處置

（1）迅速撤離（2）及時躲避（3）立即求救（4）配合營救 2.發生冒頂事故時的應急避險（1）迅速撤退到安全地點；

（2）遇險時要靠煤幫貼身站立或到木垛處避災；（3）遇險后立即發出呼救信號；（4）遇險人員要積極開展自救互救；（5）被隔堵人員要積極配合外部營救工作。

第三課時

（一）組織課堂（2分貫穿于整個教學過程中）1.清點學生人數，組織課堂紀律； 2.引導學員們盡快進入學習狀態中；

（二）導入新課（5分）

煤礦火災可以分為內因火災和外因火災，井下通風量可以滿足井下需求，內因火災可以杜絕，我們主要預防的是外因火災。之前我們已經學習了發生外因火災的三要素：可燃物、氧氣和高溫火源，只要杜絕高溫火源的產生就可以預防火災的發生。那么，由于工作上的疏漏，發生火災我們如何逃生呢？接下來我們就學習礦井火災事故的應急避險措施。

（三）講授新課（30分）

礦井火災事故的應急避險

首先分析一個火災的案例：（播放幻燈片）

2008年5月 15日中午13點10分，淮南煤礦一選煤廠原煤倉發生火災，由于煤倉內瓦斯濃度較高，廠義務消防隊員無法下到倉內滅火，13點30分謝家集公安消防隊和礦山救護大隊到達現場，在公安消防隊指揮下，由消防戰士和救護隊員佩戴空氣呼吸器著防護服進入倉內進行滅火，15點40分火災被撲滅，事故造成一人受傷。據調查，該單位電焊工人從事電焊作業過程中，沒有采取必要的防范措施，濺落的火星引起原煤倉里殘留的瓦斯氣轟燃，從而引發火災。

由違規操作、無證上崗等因素引發火災的案例并不只有這一例，在我市廠房火災中，由于工作人員操作不當或操作失誤所引發的也不在少數，而這類火災只要大家重視消防安全，基本上就能避免。

通過案例我們知道如果發生火災，將對我們的人員以及財產造成重大的損失。那么是什么因素引起的火災呢？

學員答：可燃物；

高溫火源； 充足的氧氣；

三者同時具備會引起火災。

我們知道引起火災的因素，就需要在以后的工作中做好防范工作，杜絕火災事故的發生。但是如果出現了違章行為。

師問：火災發生之前有什么征兆嗎？ 學員答：有焦味；

有霧氣；

人會感覺不舒適，渾身無力；

頭痛；

老師總結發生火災的一些征兆。

火災孕育期的外部征兆是指人的感覺器官能直接感受到的征兆，屬于此類的有：礦物氧化時生成的水分會增加空氣的濕度，在巷道內能看到有霧氣或巷道壁“出汗”，這是火災孕育期最早的外部征兆，但并不是惟一可靠的；在硫化礦井中，當硫化礦物氧化時出現SO2強烈的刺激性臭味，這種臭味標志著礦內火災將要發生，是較可靠的征兆；人體器官對于不正常的大氣會有不舒服的感覺，如頭痛、悶熱、裸露皮膚微疼、精神感到過度興奮或疲乏等，但這種感覺不能看作是火災孕育期的可靠征兆；井下溫度增高。

那么發生火災后我們怎么辦？ 學員答：快跑；

躲進避難硐室；

迎著新鮮風流迅速撤退；

根據現場實際條件搭建躲避的場所；

好，大家回答的很不錯，對于發生火災事故后，我們要根據現場的災情的大小和條件隨機應對，不能盲目逃生。

接下來我們就來學習礦井發生火災事故時的應急處置。（播放幻燈片）1.礦井發生火災事故時的應急處置

（1）井下發現了煙氣或明火等火災災情，應立即通知在附近工作的人員；（2）如果火災不大，應立即組織力量將火直接撲滅；（安全的前提下）

（3）如果火災范圍大或火勢猛，則應在撤出災區人員、保證自身安全的前提下，采取穩定風流、控制火勢發展、防止人員中毒和預防瓦斯或煤塵爆炸的措施，并隨時保持和地面指揮部的聯系，根據指揮部的命令行事。如果現場人員無力搶救，同時人身安全有受到威脅的

可能或其他地區發生火災，接到撤退命令時，要立即進行自救和組織避災；

（4）見到火或突然接到火警通知，需要立即撤退的人員要在判明災情和自己實際處境以及采取應急措施的前提下再采取行動。

討論：發生火災事故后怎么安全撤離？

2.發生火災事故后安全撤離時應注意的事項（播放幻燈片）

（1）要盡最大可能迅速了解或判明事故的性質、地點、范圍和事故區域的巷道情況、通風系統、風流、火災煙氣蔓延的速度和方向以及與自己所處巷道位置之間的關系，并根據礦井災害預防、事故處理計劃和現場實際情況確定撤退路線和避災自救方法；

（2）撤退時，任何人無論在任何情況下都不要驚慌、不能狂奔亂跑，應在現場負責人和有經驗的老工人帶領下有組織地撤退；

（3）如果在自救器有效作用時間內不能安全撤出，則應在設有存儲備用自救器的硐室換用自救器后再行撤退，或者尋找有壓風管路系統的地點以壓縮空氣供呼吸之用；（4）撤退行動既要迅速果斷又要快而不亂；

（5）如果無論是逆風或順風撤退都無法躲避著火巷道或火災煙氣造成的危害，則應迅速進入避難硐室；沒有避難硐室時，應在煙氣襲來之前選擇合適的地點就地利用現場條件快速構筑臨時避難硐室，進行避災自救。

學員理解應急避險的內容，掌握操作要領。

（四）鞏固新課（5分）

通過本節課的學習，我們主要學習了一下內容： 1.礦井發生火災事故時的應急處置

2.發生火災事故后安全撤離時應注意的事項 希望大家課后及時復習，牢固掌握。

（五）布置作業（3分）

發生火災事故時的應急避險措施有哪些？ 板書設計

礦井火災事故的應急避險

1.礦井發生火災事故時的應急處置

2.發生火災事故后安全撤離時應注意的事項

第四課時

（一）組織課堂（2分貫穿于整個教學過程中）1.清點學生人數，組織課堂紀律； 2.引導學員們盡快進入學習狀態中；

（二）導入新課（5分）

礦井水災主要來源于地表和地下，煤礦在開采煤層要堅持“有疑必探，先探后掘”的原則，杜絕透水事故的發生。但是透水事故在全國各地的煤礦還是不斷的發生，那么我們的職工牢固掌握透水事故的應急避險措施是極其重要的，這節課我們就共同來學習發生透水事故的應急避險措施。

（三）講授新課（30分）

礦井透水事故的應急避險

我們首先來分析透水事故的案例：（播放幻燈片）

王家嶺煤礦透水事故

2010年3月28日13時40分左右，中煤集團一建公司63處碟子溝項目部施工的華晉公司王家嶺煤礦北翼盤區101回風順槽發生突水事故，造成井下153名人員被困，經全力搶救115人獲救，38人遇難。

主要事故原因及教訓：

1.施工過程中存在違規違章問題。回風巷探水工作不落實，主要表現在水文地質資料未查清，未執行先探后掘、有疑必探的規定。

2.勞動管理混亂。為了搶工期趕進度，安排15個掘進面同時作業，當班作業人員過度集中，且領導帶班制度不落實。

3.現場管理不到位，單純追求產值速度，忽視安全生產。

4.施工安全措施不落實。施工面出現透水征兆后，沒有按照規定采取停止作業立即撤人等措施。

5.隱患排查不力。3月份以來，巷道多次出現頂班積水問題，但一直未采取有效措施消除隱患。

6.違反施工組織程序。在一、二期工程未完全建成排水系統的情況下，就強行施工三期工程。

7.安全培訓不到位。未對職工進行安全培訓，新到職工未培訓即上崗，部分特殊工種無證上崗。

通過案例的分析，我們了解了透水事故的嚴重性。但是透水事故的發生不是偶然的，透水事故發生之前有預兆，工作人員如果發現透水預兆后要撤到安全地點，觀察巷道大致情況。

老師問：礦井透水的預兆有哪些？

學員答：煤層發潮發暗； 巷道壁或頂板“掛汗”； 煤層變涼；

工作面頂板淋水加大；

從煤層或巖層裂縫中發出“嘶嘶”的水叫聲； 工作面有害氣體增加，如硫化氫、二氧化碳、甲烷等； 煤壁或巷道“掛紅”。

當我們發現有透水的預兆，應該立即停止作業，撤到安全地點觀察或組織人員升井，但是如果水流已經涌出，我們該如何逃生呢？接下來就共同學習應急避險措施。

1.礦井發生突水事故時的應急避險（播放幻燈片）

（1）在突水迅猛、水流急速的情況下，現場人員應立即避開出水口和泄水流，躲避到硐室、拐彎巷道或其他安全地點。如情況緊急來不及轉移或躲避，可抓牢棚梁、棚腿或其他固定物體，防止被涌水打倒和沖走；

（2）當老空水涌出，使所在地點有毒有害氣體濃度增高時，現場職工應立即佩戴好隔離式自救器或壓縮氧自救器。在未確定所在地點空氣成分能否保證人員生命安全時，禁止任何人隨意摘掉自救器的口具和鼻夾，以避免中毒窒息事故發生；

（3）井下發生突水事故后，決不允許任何人以任何借口在不佩戴防護器具的情況下冒險進入災區；否則，不僅達不到搶險救災的目的，反而會造成自身傷亡、擴大事故；（4）水害事故發生后，現場及附近地點工作的人員在脫離危險后，應在可能情況下迅速觀察和判斷突水的地點、涌水的程度、現場被困人員的情況等并立即報告礦井調度室。同時，應利用電話或其他聯絡方式及時向下部水平和其他可能受到威脅區域的人員發出警報通知。2.發生突水事故后撤離現場時要注意的事項（播放幻燈片）（1）撤離前,應當設法將撤退的行動路線和目的地告知礦井領導；

（2）條件允許的情況下應迅速撤往突水地點以上水平,盡量避免進入突水點附近及下方獨頭巷道；

（3）行進中應靠近巷道一側,抓牢支架或其他固定物體,盡量避開壓力水頭和泄水主流,并注意防止被水中滾動的矸石和木料撞傷；

（4）當因突水后破壞了巷道中的照明和指路牌而迷失行進方向,遇險人員應朝著風流通過的上山巷道方向撤退；

（5）在撤退沿途和所經過的巷道交叉口,應留設指示行進方向的明顯標志,以提示救護人員注意；

（6）撤退巷道如果是豎井,人員需從梯子間上下,這時應保持好次序,不要慌亂和爭搶.行

動中手要抓牢,腳要蹬穩,切實注意自己和他人安全；

（7）撤退中,如因冒頂或積水造成巷道堵塞,可尋找其他安全通道撤出。在唯一出口被堵塞無法撤退時,應組織好災區避災,等待救護人員營救,嚴禁盲目潛水等冒險行為。

（四）鞏固新課（5分）

通過本節課的學習，我們主要學習了以下內容： 1.礦井發生突水事故時的應急避險

2.發生突水事故后撤離現場時要注意的事項 希望大家課后及時復習，牢固掌握。

（五）布置作業（3分）

發生透水事故時的應急避險措施有哪些？ 板書設計

礦井透水事故的應急避險

1.礦井發生突水事故時的應急避險

2.發生突水事故后撤離現場時要注意的事項

九、課堂總結

通過本章的學習我們掌握了礦井五大災害事故發生后的應急避險措施,牢固掌握這些知識，可以在事故發生后將傷害降到最低，希望學員們認真掌握。

十、課后反思

第二篇：《避災與應急震不垮的信念》教案

教學目標：

1、學習有關地震的知識，了解地震前兆及地震來臨“七不要”。

2、通過本次活動讓學生充分了解在地震中不同場所的避難措施，各種逃生自救的辦法從而提高學生自救和救助別人的意識。

教學重點：

學習在地震面前自護自救的方法，并進行演練，初步掌握一定技能。

教學難點：

體會危難之中要團結互助，還要有頑強的意志。

教學過程：

一、感知地震，激發情感，導入課題。

1、教師：（出示一組畫面，路面開裂、鐵軌彎曲、房屋倒塌、公路斷裂、水壩坍塌等）看到這些畫面，你想說什么？

學生自由交流。

2、教師：是的，地震留給我們多么慘痛的記憶。其實，地震隨時可能發生。全球每年平均要發生1500萬次地震。還記得2008年5月12日14時28分嗎？（播放汶川地震后景象視頻）中國四川汶川遭遇八級地震。六萬余同胞遇難，三十萬人受傷，數百萬人流離失所……那短短的三分鐘，無數家園瞬成廢墟，無數親人生離死別，無數孩子成為孤兒……

生繼續交流、感受地震給人們帶來的不幸。

3、師：地震作為自然界中的自然災害是那么無情，往往發生于瞬間，在幾十秒、十幾秒內就將城市和村莊夷為平地，給人類生命財產甚至心靈造成巨大損失和傷害。那么地震到底是怎么發生的呢？它有哪些前兆？

二、地震的發生、前兆、地震來臨“七不要”

1、師：地震發生前會有很多前兆，了解這些預兆，可以及早做好準備，減少損失。你知道地震發生前有哪些前兆？

2、學生交流課前預習、收集的地震前兆的資料，讀一讀，分享一下地震前兆的資料。

出示：地震前兆歌

水——

無雨水變渾，變色年味又難聞。

噴氣又發響，既翻水花又冒泡。

天旱井水冒，反常升降有門道。

動物——

震前動物有前兆，發現異常要報告。

牛馬騾羊不進圈，豬不吃食狗亂咬。

鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。

冰天雪地蛇出洞，老鼠癡呆搬家逃。

兔子豎耳蹦又撞，魚兒驚慌水面跳。

蜜蜂群遷鬧哄哄，鴿子驚飛不回巢。

綜合分析辯真假，群測群防很重要。

朗讀地震前兆歌，進一步了解地震前兆。

3、小結：災害來臨時，如果我們能早做準備，從容應對，將能減少很多損失。當地震來臨，有哪些“不要”你們知道嗎？

4、學習地震來臨“七不要”：

不要驚慌

不要站在窗戶邊或陽臺上。

不要跳樓、跳車或破窗而出。如果在平房，地震時，如果門變形打不開，“破窗而出”可以的。

不要乘坐電梯。

不要因尋找衣服、財物耽誤逃生時間。

不要躲避在電線桿、路燈、煙囪、高大建筑物、立交橋、玻璃建筑物、大型廣告牌、懸掛物、高壓電設施、變壓器附近。

不要在石化、煤氣等易燃、化學有毒的工廠或設施附近。不要位于明火的下風。

師：那么地震發生時，我們該怎么做呢？

三、地震中不同場所的避難措施、逃生自救的方式方法

1、討論：地震發生時我們有可能在哪些地方？我們應該采取哪些避難措施？

（1）如果你家中——

（2）如果你在學校——

（3）如果你在工作間

（4）如果你在電影院、體育館或商場——

（5）如果你在車內——

（6）如果你在開闊地——

（7）如果你被掩埋——

……

2、師：我們不但要在不同的場合采取不同的避難措施，還要掌握地震中自我保護的標準姿勢：身體盡量縮小，臥倒或蹲下；一手捂鼻，一手抓住一個固定物品。頭盡量靠向胸前，閉口，雙手交叉放在脖后，保護頭部和頸部。

師示范，生模仿，同桌糾正。

3、過渡：地震中救助別人應該注意什么？

小組學習教材，每組派一名代表小結。

四、自救演習場

播放模擬地震發生聲響的錄音帶。

（1）教室內如何藏身？（演習）

（2）如何在老師的組織下逃離教室？（演習）

五、小結：回家之后與與家長一起研究家庭避震的方法和家庭逃生的路徑。

第三篇：防汛抗旱宣傳防洪避災應急小知識

防洪避災應急小知識

1、今年2月初，自治區先后印發了《廣西壯族自治區關于重大氣象信息和重要汛情旱情報告黨政主要負責人的規定》、《廣西壯族自治區人民政府辦公廳關于進一步加強全區基層防汛抗旱組織體系建設的通知》、《廣西防汛抗旱工作重大事項報告制度》、《廣西壯族自治區防汛抗旱指揮部成員單位防汛抗旱工作聯動機制》、《加強水庫水電站泄洪預警決策及下游群眾轉移工作的意見》、《水電站與當地政府建立防汛工作聯動機制的指導意見》和《廣西水庫水電站防洪搶險應急預案編制指南》等七項防汛抗旱制度。

2、城市內地下交通系統在洪水上張時，要注意守護與地面相通的各種口門，防止洪水淹沒，必要時清出地下所有人員，封閉口門。

3、橋梁倒塌或損壞后將影響到群眾避難、援救和正常生產，所以在洪水到來前，要及時清除對橋梁安全具有威脅的阻塞物，對橋梁自身的險情進行處理，消除隱患。

4、行人車輛汛期過漫水橋注意事項：行人車輛過漫水橋，一定要觀察水深和流速。水深20厘米、流速每秒2米時，行人禁止通行；水深30厘米、流速每秒3米時，小型機動車禁止通行；水深50厘米、流速每秒3米時，大型機動車禁止通行；洪水上漲期間，一切行人車輛禁止通行。

5、提醒住在礦山采空區的旅游者，要隨時觀察地面是否有新發生的裂痕，房屋是否有異常情況，如有異常應立即搬到安全地區。而住在山洪或泥石流易發區的居民，在躲避山洪或泥石流時，應選擇到溝道兩側高處，不能順溝道向下游方向逃生。

6、山區旅游遇暴雨，要通過觀察后及時選擇避險方式。因山洪暴發困在山中，要選一高處平地或山洞等離行洪道遠的地方休息等待救援；無通訊工具的，可尋找一些樹枝和其他可燃物點燃，要在火堆旁放一些濕樹枝或青草，使火堆升起大量濃煙，以引起搜救人的注意。

7、居住在山洪易發區或沖溝、峽谷、溪岸的居民，每遇連降大暴雨時，必須保持高度警惕，特別是晚上，如有異常，應立即組織人員迅速脫離現場，就近選擇安全地方落腳，并設法與外界聯系，做好下一步救援工作。切不可心存僥幸或救撈財物而耽誤避災時機，造成不應有的人員傷亡。

8、泥石流是山區溝谷或斜坡上由暴雨、冰雪消融等引發的含有大量泥沙、石塊、巨石的特殊洪流。泥石流常與山洪相伴，其來勢兇猛，破壞性很強，沖毀道路，堵塞河道，甚至淤埋村莊、城鎮。在泥石流多發地區建新房，切記一定要選擇安全地帶。當地居民要隨時注意災害預警預報，選好躲避路線，避免到時措手不及。

9、受洪水威脅,如時間充裕,應按照預定路線,有組織地向山坡、高地等處轉移；在措手不及,已經受到洪水包圍的情況下,要盡可能利用船只、木排、門板、木床等,做水上轉移；來不及轉移時,要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻,做暫時避險,等待援救，不要單身游水轉移。

10、自救注意事項：洪水圍困千萬不要游泳逃生，不可攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂；如已被卷入洪水中，要盡可能抓住固定或能漂浮的東西，尋找機會逃生；發現高壓線鐵塔傾斜或者電線斷頭下垂時，一定要迅速遠避，防止直接觸電或因地面“跨步電壓”觸電。

11、在山區,如果連降大雨,易暴發山洪。遇此情況,應注意避免過河,以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折,要遠離避險,不可觸摸或接近,防止觸電。地處河堤缺口、危房等風險地帶的人群應盡快撤離現場，迅速轉移到高坡地帶或高層建筑物的樓頂上。

12、洪澇災害過后，易發生下列疾病：（1）腸道傳染病，如霍亂、傷寒、痢疾、甲型肝炎等；（2）人畜共患疾病和自然疫源性疾病，如鉤端旋體病、流行性出血熱、血吸蟲病、瘧疾、流行性乙型腦炎、登革熱等；（3）皮膚病：如浸漬性皮炎（“爛腳丫”、“爛褲襠”）、蟲咬性皮炎；（4）意外傷害：如溺水、觸電、中暑、外傷、毒蟲咬螫傷、毒蛇咬傷；（5）食物中毒和農藥中毒。

13、行車遇大暴雨，雨中和雨后容易發生路基塌陷，車輛應躲在安全地方，停止行駛。確有急事需要行車，一定要注意觀察路況和山體情況，盡量在道路外側行駛，避免山體滑坡時砸傷車輛，遇山石塌落，不要貿然通過，更不要在情況不明時自行清理路障，以避免后續的山石滑落造成傷害；如遇山體發生滑坡，應下車探明情況，確認堆積物未全部堵截道路，車輛可以通過時再行駛；如道路已被阻斷，應將車輛停放在安全地區，并向道路主管部門報告情況。

玉林市防汛抗旱指揮部辦公室

第四篇：汪劉小學應急避災避震演練方案

汪劉小學應急避災避震演練方案

學校應急避震疏散演習指南：

一、學校首先要組織一個應急避震疏散演習領導班子（或學校的突發事件應急領導小組），負責統籌組織實施應急備震疏散演習工作；

二、根據本校的具體情況，制定具體的疏散路線圖，并把疏散路線圖向學校師生講解，讓學校師生都熟識學校各場所的疏散路線；

三、學校領導和老師要預先作好部署，明確職責，責任到人，親臨組織和指揮各班的演練，要確保演練安全順利的進行；

四、根據學校應急避震演練方案，做好演習前的宣傳工作。在演習前要向師生宣傳有關地震知識和應急避震方法，讓師生掌握有關的基礎知識；

五、演習分步進行，先學習避震，后進行疏散演練。）

一、演練目的

為了使學生了解地震發生的有關知識，學習地震等災害發生時的應急避震知識，掌握遇到地震發生時，最大限度地減輕地震損害的方法，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練步驟

1、組織學生參觀“地震防震避震教育”展覽和觀看有關的防震避震CD影片，提高學生對這些方面的認識。

2、讓學生熟悉應急避震的方法。

3、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑路線。

4、演練前組織學生進行避震和疏散的訓練。

5、進行模擬發生地震的演練。

三、演練安排

1、采取模擬發生5—6級中強地震的情景，當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。演練包括應急避震和疏散兩個內容。

2、哨聲信號：（或廣播信號、廣播通知）

應急避震和疏散以哨聲或電鈴聲或廣播通知作為啟動信號。地震發生的信號：三響短促哨聲或電鈴聲或廣播通知，代表發生地震，同學們進行應急避震。

地震發生后，組織疏散的信號：一聲長哨或電鈴聲代表主震結束，同學們進行疏散，距發生地震約2分鐘后，聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6鐘內完成。

3、演練時間：

選擇一個沒有下雨午間進行，時間中午2點左右。

四、組織領導

應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，設立應急避震演練總指揮，各班級的老師負責親臨組織和指揮各班的演練并隨時向總指揮匯報演練的突發情況和接受總指揮的指令，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛練，也要防止在演練中發生意外的事故。老師及管理人員應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，要求教室的門的、樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

2、要嚴肅認真，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲

3、及時糾正學生不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數并向總指揮報告。

五、地震發生時的應急避震

從你意識到“這是一次地震”，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下、床下或墻角，以保護身體不被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、在洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要按預先的分工，迅速到每間教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

六、疏散的集中地點和路線

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據各自實際情況預先設定。集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠離高大建筑物的場地。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

1、每層樓的師生從就近樓梯下樓，按照預定的疏散路線有秩序地進行疏散，到操場或學校指定地方集合。

2、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，下樓的學生要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

3、老師應在樓梯把守，指揮學生有秩序疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。

4、疏散過程中，以書包等雙手護頭，以防被砸。

5、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

6、疏散途中盡可能不穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

7、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

七、演練結束

當各班到齊集中地點后，及時清點人數并向總指揮報告，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。學校要及時總結經驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。

大店鎮汪劉小學

第五篇：2018防災避災匯報材料

安康市初級中學

關于開展“防災減災”工作的情況匯報

今年5月12日是我國第十個“全國防災減災日”，為深入宣傳防災減災知識，根據安康市教育局《關于認真組織開展2018年全國防災減災日教育宣傳活動的通知》（安教函〔2018〕127號）文件精神，我校高度重視，切實做好“防災減災宣傳教育周”工作，我部開展了一系列活動，現將活動工作情況總結如下：

一、提高認識，加強領導

我校高度重視，成立了以 校長為組長，副校長為副組長，各部室負責人、年級組長、德育組長、全體班主任以及后勤人員、政教處干事、保安、門衛以及廣播室負責人等為組員構成的工作領導小組。校長全面部署，副校長具體負責，各處室層層落實，全體組員認真實施，明確各自的職責，使“防災減災”宣傳教育活動”真正落到實處，取得了明顯實效。

二、加大宣傳力度、深入開展活動

我校從2018年5月10日至15日，積極開展了以“行動起來，減輕身邊的災害風險”為主題的豐富多彩的“防災減災宣傳教育周”活動，把安全工作作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防范工作，提高學生安全自護能力。

1.積極營造氛圍。我校通過升國旗儀式、班會、宣傳櫥窗、電子屏幕、廣播等各種形式積極開展防災減災宣傳教育活動，利用LED屏滾動宣傳防災標語，通過廣泛宣傳，擴大輿論影響，積極營造防災減災的氛圍，切實提高廣大師生對防災減災教育活動重要意義的認識，進一步增強防災減災意識，提高避險自救和互救能力。

2.結合我校實際詳細修定了《安康市初級中學防震防火應急預案》，并進一步修定了各教學樓各班學生逃生路線、各樓道疏導人員以及安全撤離地點。

3.5月14日早晨升旗儀式時，政教處主任進行了“提高安全意識和防災自護能力”的國旗下講話，主任號召全體師生增強防災減災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性，認真學習防災減災知識，提高綜合減災能力。然后領導小組、年級組長、班主任組織全校師生進行應急疏散演練，使學生更加明確自己班級應急疏散路線及學生逃生、自救互救等技能技巧訓練。

4.在5月14日下午班會課上，各班召開了“防災減災”主題班會，學校值班領導、政教處全體工作人員一道逐班認真進行檢查評比并拍照存檔，通報檢查評比結果。

5.第十一周初一和初二年級學生辦一期以“防災避災和自救互救”宣傳教育為內容的黑板報、手抄報或圖片展，學校領導小組認真進行檢查評比，并將檢查評比結果向全校公布。

6.帶領同學們閱讀一本防災減災的書籍。利用課前5分鐘等時間，由班主任帶領同學們學習《中小學生自護自救安全常識》手冊，使同學們了解避險知識，提高生命安全意識。

7.反復強調交通安全、食品衛生安全、消防安全、森林防火安全、預防溺水安全、用電用氣安全、出行安全、春季預防傳染病知識及預防地質災害等作為安全教育的重頭戲來抓。

8.5月11日總務處開展災害風險隱患排查，對學校的設施設備進行了一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。

三、借“防災減災”專題教育活動為契機，加強安全教育 1.每天安排兩名帶班領導，兩名值日老師，帶領保安，門衛，政教處專職巡查人員，班級安全檢查員，不間斷地在學校進行巡視檢查，構建全方位人防屏障。

2.定期對校園內的護欄、電器、照明線路、滅火器材、消防器材、電工房、圖書閱覽室、學生活動場地以及實驗室藥品的管理與使用等重點部位進行認真排查，發現問題現場整改，為校園的安全提供了有力的物防保障。

3.加強技防設施建設，結合我校校園文化建設整體布局將要在校園內重新安裝監控探頭，覆蓋學校的每個角落，為校園的安全穩定提供有力的技防屏障。

三、取得效果

“防災減災”系列活動的開展，有助于學生掌握避災自救的基本常識、專業知識和技能技巧，提高學生綜合減災能力，增強我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩定。在以后的學校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強生命教育，讓學生安全健康快樂的成長！

每個人都要提高“防災減災”安全意識，我們相信，在全體師生的共同努力下，我們一定能將“防災減災”工作做得更好，為學校穩定做出我們應有的貢獻。

年5月15日

2018