第一篇：《關于反腐倡廉的新論述、新要求、新部署》

關于反腐倡廉的新論述、新要求、新部署

一、關于反腐倡廉的新論述

習近平強調：我們黨員干部隊伍的主流始終是好的。同時，我們也要清醒地看到，當前一些領域消極腐敗現象仍然易發多發，一些重大違紀違法案件影響惡劣，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻，人民群眾還有許多不滿意的地方。黨風廉政建設和反腐敗斗爭是一項長期的、復雜的、艱巨的任務。反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長鳴，關鍵就在“常”、“長”二字，一個是要經常抓，一個是要長期抓。我們要堅定決心，有腐必反、有貪必肅，不斷鏟除腐敗現象滋生蔓延的土壤，以實際成效取信于民。

習近平指出：我們黨嚴肅查處一些黨員干部包括高級干部嚴重違紀問題的堅強決心和鮮明態度，向全黨全社會表明，我們所說的不論什么人，不論其職務多高，只要觸犯了黨紀國法，都要受到嚴肅追究和嚴厲懲處，決不是一句空話。從嚴治黨，懲治這一手決不能放松。要堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打。

習近平說：全體共產黨員特別是黨的領導干部，要堅定理想信念，始終把人民放在心中最高的位置，弘揚黨的光榮傳統和優良作風，堅決反對形式主義、官僚主義，堅決反對享樂主義、奢靡之風，堅決同一切消極腐敗現象作斗爭，永葆共產黨人政治本色，矢志不移為黨和人民事業奮斗。

習近平強調：總體上看，當前各級黨組織和黨員、干部貫徹執行黨的群眾路線情況是好的，黨群干群關系也是好的，廣大黨員、干部在改革發展穩定各項工作中沖鋒陷陣、忘我奉獻，發揮了先鋒模范作用，贏得了廣大人民群眾肯定和擁護。這是主流，必須充分肯定。同時，我們必須看到，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內脫離群眾的現象大量存在，集中表現在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上。我們要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。

二、關于反腐倡廉的新要求

習近平對緊緊圍繞堅持和發展中國特色社會主義，學習、宣傳、貫徹黨的十八大精神提出的五點要求：

（一）、要深刻領會中國特色社會主義是黨和人民長期實踐取得的根本成就。

（二）、要深刻領會中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構成的體系。

（三）、要深刻領會建設中國特色社會主義的總依據、總布局、總任務。

（四）、要深刻領會奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求。

（五）、要深刻領會確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。

三、關于反腐倡廉新部署

黨的十八大對反腐倡廉建設作出了新部署，強調要緊緊圍繞黨的先進性和純潔性建設，堅持中國特色反腐倡廉道路，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防方針，全面推進懲治和預防腐敗體系建設，做到干部清正、政府清廉、政治清明。

（一）、鞏固成果新發展

堅持理論探索，推動懲防實踐創新。在懲防理論探索基礎上，制定并落實新一輪懲防體系建設五年規劃。堅持示范引領，推進廉政文化建設。深入開展理想信念教育、黨性黨風黨紀教育、政治品質和道德品行教育，進一步深化廉政文化“六進”示范點建設。

（二）、拓展活動新載體

一是精神懈怠大督查。堅決整治“兩無”、“三不”、“四先”等現象，定期或不定期對干部職工貫徹落實中央“八項規定”、履行崗位職責等方面進行專項明察暗訪，嚴肅追究違反規定相關人員的責任。二是局長述廉大評議。“一把手”按規定內容述廉，民主質詢并測評，根據述廉、質詢和民主測評情況，按照優秀、良好、一般、較差四個檔次確定述廉對象的考評結果，并將結果作為領導干部政績評定、獎勵懲處、評先評優、提拔晉升、調整留用的重要依據。三是廉政黨課書記談。圍繞反腐倡廉主題，邀請縣、鄉黨委領導給縣、鄉、村干部職工上黨課。四是信訪下鄉解民憂。縣、鄉紀檢領導到鄉、村、屯開展以公開接訪、定期接訪、帶案下訪、重點約訪為主要內容的“四訪”活動。五是“保先保潔”演講賽。從全縣各條戰線推薦人選，通過選拔，對演講表現優秀的個人和組織單位進行表彰。六是人人辦案查腐敗。加強紀檢監察干部查辦案件的業務學習、培訓，使紀檢監察干部個個成為查辦案件的行家里手。

（三）、強化懲治新舉措

一是加大查辦案件力度。加強對立項、規劃、審批、建設及資金管理使用情況的監督，嚴肅查處涉農資金案件，嚴肅查處違反國家能源管理和環境保護法律法規的行為，嚴肅查處失職瀆職行為和安全生產事故背后的腐敗問題。二是改進辦案方式方法。把查辦案件工作與提高工作效率相結合，促進案件限時辦結；把查辦案件工作與糾風執法檢查相結合，促進案件線索排查扎實有效；講究辦案策略技巧，最大限度地整合辦案資源；加強案件審理、剖析和申訴復查工作。三是暢通信訪舉報渠道。利用報紙、廣播、電視、網絡等媒體宣傳和介紹實名舉報工作，激發群眾參與實名舉報的熱情。對于實名舉報，要堅持優先受理、優先查辦，限時辦結，做到百分之百地反饋和回復受理情況、調查處理情況。四是實行有案不查的失職責任追究制。始終保持懲治腐敗的高壓態勢，堅持有案必查、有腐必懲。

（四）、建立完善集教育引導、權力監督、效能建設、績效考評為一體的預防腐敗新機制。

一是建立教育長效新機制。對主要領導、重要崗位，重點加強職務犯罪教育；對一般的黨員干部重點加強職業道德教育、黨紀法規教育、社會主義榮辱觀教育。二是建立權力監督新機制。全面推行黨務政務公開。重點發揮黨內、社會和媒體輿論監督，強化廉政風險防控工作。三是建立績效考評新機制。制定出能夠檢驗被檢單位落實黨風廉政建設責任制和完成廉政風險防控工作任務實際情況的測量標尺，引進滿意度測評機制。四是建立優化環境新機制。堅決糾正在執法中濫用職權、辦事不公、假公濟私等行為；重點解決行政不作為、行政亂作為問題，糾正推諉扯皮、吃拿卡要等行為；強化推進政務服務體系建設，堅決制止損害群眾利益的各種行為。

（五）、奪取反腐新成效

全縣各級紀檢監察機關和廣大紀檢監察干部要轉變觀念，強化措施，奪取反腐倡廉建設新成效。一是加強隊伍建設。緊緊圍繞“建一流隊伍、創一流業績、樹一流形象”的目標，下大力氣加強紀檢監察機關思想、組織、作風、能力、紀律和制度建設，加強調查研究，完善工作思路。二是加強督促檢查。堅持日常督查與專項督查相結合，引入暗訪督查機制。三是加強組織領導。各級各部門按照縣委的統一部署，深入學習黨的十八大關于反腐倡廉建設的新部署、新要求，深刻領會中央關于改進工作作風，密切聯系群眾的八項規定精神，嚴格實行黨風廉政建設責任制。各級各部門黨政“一把手”要簽訂責任狀，堅持集體領導與個人分工相結合，誰主管，誰負責，一級抓一級，層層抓落實。

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第二篇：七一講話：新論述 新觀點 新部署 新要求

七一講話：新論述 新觀點 新部署 新要求

七一講話：新論述 新觀點 新部署 新要求

2011年07月11日 09:53:34 來源： 北京日報 【字號 大小】【收藏】【打印】【關閉】 分享到新華微博

首都理論界深入學習胡錦濤總書記“七一”重要講話

7日下午，市委宣傳部、市中國特色社會主義理論體系研究中心舉辦首都理論界學習胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上重要講話座談會，來自首都理論界的專家學者齊聚一堂，共同學習研討總書記講話精神。與會專家對講話中關于中國特色社會主義制度、科學發展道路、黨的思想路線、黨的理論創新、新時期群眾工作、黨的先進性等問題進行了深入學習和交流。

與會者一致認為，胡錦濤同志“七一”重要講話高瞻遠矚，氣勢磅礴，內容豐富，提出了許多新論述、新觀點、新部署、新要求，有很強的理論性、戰略性、指導性，是一篇馬克思主義的綱領性文獻，是我們黨在新的歷史時期團結帶領廣大人民群眾高舉中國特色社會主義偉大旗幟、堅持走中國特色社會主義道路、發展中國特色社會主義的政治宣言和行動綱領。——編者

“辦好中國的事情，關鍵在黨”

張靜如

胡錦濤同志的“七一”重要講話是一篇具有全面性、理論性、戰略性、針對性的好文章，內容十分豐富，既有準確的、精煉的歷史回顧，又有現實問題的明確回答，還有今后工作的戰略部署；既有邏輯性很強的深入分析，又有嶄新的提法和精彩的判斷，還有十分感人的語言。聽了以后，收獲很大。這里我就講話中闡述的“辦好中國的事情，關鍵在黨”講點自己的理解。

第一，中國近現代史早已證明，在中國如果沒有共產黨的領導，就不可能有民主革命的徹底勝利，就不可能有社會主義基本制度的建立，就不可能進行社會主義建設，并在這個過程中實施改革開放，取得輝煌成就。在中國這樣一個人口眾多的大國里，如果沒有中國共產黨的堅強領導，就會陷入混亂的深淵。

第二，中國共產黨90年的歷史證明，只有以馬克思主義這個科學理論為指導，才能把中國的事情辦好。90年來，正是由于中國共產黨把馬克思主義與中國實際相結合，創立了馬克思主義中國化的兩大理論成果即毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，才引導中國革命、建設、改革從勝利走向勝利。

第三，中國共產黨90年的歷史證明，只有依靠人民，關心群眾利益，始終保持同人民群眾的血肉聯系，才能把中國的事情辦好。中國共產黨立黨的目的就是救國救民，讓老百姓過上幸福的好日子。人民群眾是歷史的主人，忘記了群眾，脫離了群眾，不依靠群眾，就不可能把事情辦好。

第四，中國共產黨90年的歷史證明，只有永遠保持自身的先進性和純潔性，才能把中國的事情辦好。中國共產黨是在中國眾多政黨中被歷史選擇的政黨，之所以被歷史選擇，被人民選擇，就因為它具有先進性和純潔性。

（作者為北京師范大學教授）

堅持“發展是硬道理”的本質要求是什么

夏興有

胡錦濤同志在“七一”重要講話中指出，“在當代中國，堅持發展是硬道理的本質要求就是堅持科學發展。”對此，我談點認識。

對于當代中國來說，現代化仍然是一項未竟的事業，大力發展生產力，努力提高人民的生活水平仍然是我們當前和今后一段時間“最大的政治”，發展仍然是我們黨執政興國的第一要務，仍然是解決我國所有問題的關鍵。未來10年是我國發展的重要戰略機遇期，我們必須橫下一條心，排除一切干擾，緊緊抓住經濟建設這個中心不動搖，不折騰，不懈怠，聚精會神搞建設、一心一意謀發展，不斷夯實社會全面進步和人的全面發展的物質基礎。

堅定不移走科學發展之路，就是要以科學發展為主題，以加快轉變經濟發展方式為主線，更加注重以人為本，走為“后代人”著想、為“多數人”著想、為“自由人”著想的路。走為“后代人”著想的路，就是走生產發展、生活富裕、生態良好，既滿足當代人發展需要，又考慮后代人發展需要，既考慮眼前利益，又考慮長遠利益，既考慮局部利益，又考慮全局利益，保證一代接一代地永續發展的文明之路；走為“多數人”著想的路，就是要平等地對待各個社會階層的成員，拒絕社會財富和政治權力向少數人、少數階層集中，在經濟不斷發展的基礎上，讓發展的成果惠及全體人民，逐步實現全體人民的共同富裕；走為“自由人”著想的路，就是要秉承馬克思主義的以人為本思想，重建人的精神家園，就是要將發展的經濟、政治、文化、社會、生態價值維度相協調、統一，追求經濟發展目標與社會發展目標的一致、市場競爭與人文關懷的一致、精神文明與物質文明的統一，實現人的自由而全面的發展。

（作者為國防大學教育長、少將）

深刻認識制度的根本性作用

梅寧華

胡錦濤同志在“七一”重要講話中第一次明確提出“中國特色社會主義制度”，意義重大。

制度具有規定性、科學性。中國特色社會主義制度的確立，表明我們的改革開放已從“摸著石頭過河”的探索狀態中，過渡到把握了建設中國特色社會主義的基本規律，并將這些規律性的內容制度化、體系化、具體化。這使“中國特色社會主義”不僅僅是一個理論概念或理論判斷，而是一種非常具體的、確定的存在形式，具有很強的實踐性、操作性。

制度具有可靠性和穩定性。制度既能夠凝聚共識，統一認識，更能夠成為行動依據和行為準則，相比政策方針而言更具規定性。通過幾十年的實踐，我們不但深化了對中國特色社會主義的認識和理解，而且通過探索和實踐，確立了涉及國家和社會發展各方面的行為準則，形成了一個完整的制度體系。這對于中國這樣一個13億人口的社會主義大國來說至關重要。因為制度的確立，可以避免一般政策在實施中遭到爭論和左右搖擺的不確定性。正如胡錦濤同志強調的，中國特色社會主義制度，是當代中國發展進步的根本制度保障。

胡錦濤同志在“七一”重要講話中鄭重宣告中國特色社會主義制度已經確立，這對我們增強理論自信和實踐自覺有重大意義，使我們在講中國特色社會主義的特點和優勢的時候，有了科學的依據。中國特色社會主義制度，鮮明地回答了“五個不搞”，即不搞多黨輪流執政，不搞指導思想多元化，不搞“三權鼎立”和兩院制，不搞聯邦制，不搞私有化。而中國搞什么，什么才是符合中國國情的中國特色社會主義，由于中國特色社會主義制度體系的確立，便從國家和社會的各個層面對上述問題給予了確切的回答，并為從理論和實踐結合的層面講清中國特色社會主義的特點和優勢,提供了科學依據，在制度比較中更加自信。作為理論工作者，要認真學習，深入研究，把中國特色社會主義制度宣傳好。

（作者為北京日報社社長）

黨的先進性：“七一”講話的一條主線

譚維克

胡錦濤同志“七一”重要講話強調要不斷提高黨的建設科學化水平。我們可以從中看到：保持和發展黨的先進性，是貫穿胡錦濤同志“七一”講話的一條主線。

黨的先進性是崇高的、彌足珍貴的，鑄就了過去的輝煌，承載著今天的重任，昭示著明天的希冀。黨的先進性又是具體的、歷史變化的，唯有不斷地弘揚先進性、保持先進性、發展先進性，才能使我們黨更好地擔負起歷史使命，永葆生機和活力。

保持和發展黨的先進性，是黨的先進性建設的重大戰略任務，也是社會科學戰線理論研究的重要使命和責任。我們理論工作者當前可以做好以下幾件事：一是用黨的先進性理論和實踐學習黨的歷史，深化黨建研究。以慶祝建黨90周年為契機，引導廣大黨員恪守黨的宗旨，引導人民群眾堅定跟中國共產黨走的信念，研究黨的建設面臨的新情況新問題，研究推進黨的建設新的偉大工程需要解決的重大課題，為開創黨建工作新局面提供理論支撐。二是用黨的先進性理念和要求推動理論創新，引領實踐創新。深入研究中國特色社會主義理論體系，深入闡釋社會主義核心價值體系，及時總結黨領導人民創造的新鮮經驗，及時回答改革和發展面臨的重大問題，提出新的理論概括和實踐主張，展現理論創新的旺盛活力。三是用黨的先進性的標準和品質武裝頭腦，錘煉作風，砥礪踐行。爭當黨的合格的、稱職的理論工作者，在堅定政治立場上站在前面，在自覺刻苦學習上做在前面，在思想解放和理論創新上走在前面，多出成果出好成果，為推進黨和人民的事業不斷做出新的貢獻。

（作者為北京市社科院黨組書記、院長）

實事求是：共產黨人的思維方式

文魁

辦好中國的事情，關鍵在黨，而思維方式是一個政黨成敗得失的根本。胡錦濤同志在“七一”重要講話中，對“堅持解放思想、實事求是、與時俱進，以科學態度對待馬克思主義，用發展著的馬克思主義指導新的實踐”的論述，深刻地總結了90年來黨的思想路線在中國發展中的地位作用，提出黨和人民的實踐是不斷前進的，指導這種實踐的理論也要不斷前進。

思想路線，是黨的認識路線。毛澤東在總結中國共產黨的歷史經驗教訓時，借用中國古典，提出的“實事求是”，成為黨的思想路線的概括表述，也成為共產黨人一貫的思維方式。鄧小平總結建國以來黨的成敗得失，面對黨內的思想僵化，提出了“解放思想，開動腦筋，實事求是，團結一致向前看”，豐富了“實事求是”思想路線的內涵。在世情、國情、黨情發生深刻變化的新形勢下，江澤民指出“馬克思主義具有與時俱進的理論品質。”胡錦濤提出“大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風”，這些都對中國特色社會主義的偉大實踐產生了關鍵的推動作用，同時也進一步豐富了黨的思想路線內涵。

胡錦濤指出：“實踐發展永無止境，認識真理永無止境，理論創新永無止境”，這為我們堅持黨的思想路線，指導中國特色社會主義的實踐，指明了方向，我們理論工作者要牢記總書記的囑托。“在新的歷史條件下堅持馬克思主義，關鍵是要及時回答實踐提出的新課題，為實踐提供科學指導”，我們要直面新的實際和新的實踐，進行求真務實的理論探索，“作出新的理論概括，永葆科學理論的旺盛生命力”。

（作者為首都經濟貿易大學原校長）

推動首都哲學社會科學創新發展

史秋秋

學習貫徹胡錦濤同志“七一”重要講話精神，推動首都哲學社會科學創新發展是首都社科理論工作者的光榮使命。

要以堅持“三大成就”為己任，推動重大理論研究與宣傳不斷深入。要以珍惜、堅持和發展“三大成就”為己任，深化基礎理論研究與宣傳，不斷擴大理論成果的影響力。要深化中國特色社會主義理論體系的研究、宣傳和普及，推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，打造馬克思主義中國化論壇等品牌項目。

要以“三個永無止境”為動力，推動哲學社會科學創新發展。要堅持“以學術創新為基礎服務科學決策，以科學決策為導向引領學術創新”，瞄準學術前沿、整合優質資源、提升學術品牌，促進創新繁榮。

要以高度的文化自覺和文化自信，推動社會主義先進文化深入人心。要牢記哲學社會科學“認識世界、傳承文明、創新理論、資政育人、服務社會”的使命。堅定不移地發展社會主義先進文化，推動社會主義文化更加深入人心。要做好黨的理論與路線方針政策的宣傳普及工作，打造新平臺，把深奧的理論轉變成群眾易于理解和掌握的道理；做好社科知識普及工作，緊扣人文、強化導向，貼近需求，服務市民，不斷提升周末社區大講堂等品牌項目、穩步推進社科普及示范基地建設，探索利用網絡、視頻等新載體，增強社科普及工作的針對性和實效性。

（作者為市社科聯黨組書記、常務副主席）

豐富了中國特色社會主義的時代內容

秦宣

“七一”重要講話中，胡錦濤同志明確提出了“中國特色社會主義制度”這一概念，并對其作了全景式的描述，從而豐富了中國特色社會主義的時代內容。

第一，明確表示中國已經形成了中國特色社會主義制度體系。胡錦濤同志指出：“我們推進社會主義制度自我完善和發展，在經濟、政治、文化、社會等各個領域形成一整套相互銜接、相互聯系的制度體系。”這表示，中國特色社會主義制度是一個體系，體現在經濟、政治、文化、社會等各個方面。第二，概括了中國特色社會主義制度的內涵。在“七一”講話中，胡錦濤同志把制度分為“根本政治制度”、“基本政治制度”、“基本經濟制度”、“具體制度”等幾個層次。第三，論述了中國特色社會主義制度的特點和優勢。

講話中關于“中國特色社會主義制度”的重要論述，至少有以下幾點重要意義：其一，豐富了中國特色社會主義的時代內涵。從黨的十六大以來胡錦濤同志關于中國特色社會主義的眾多論述中，我們可以看出，中國特色社會主義是由“旗幟”、“道路”、“理論體系”、“制度”、“共同理想”構成的統一整體。這種論述使我們對中國特色社會主義的科學內涵有了更加全面的了解；其二，對制度作層次的劃分，對于我們堅持和完善社會主義制度具有重要的意義。“七一”重要講話告訴我們，根本的制度和基本制度是必須堅持和完善的，否則會亡黨亡國。但根本制度和基本制度不是抽象的，而是由具體體制構成的，因此，具體體制的變革必須有利于堅持和完善基本的制度。其三，有利于我們在堅持中國特色社會主義制度不變的情況下，繼續推進經濟體制、政治體制、文化體制、社會體制改革創新，繼續推動我國社會主義制度的自我完善和發展。

（作者為中國人民大學馬克思主義學院院長）

理論創新是黨永葆生機活力的源泉

舒小峰

胡錦濤同志的 “七一”重要講話指出：“馬克思主義，理論源泉是實踐，發展依據是實踐，檢驗標準也是實踐。任何固守本本、漠視實踐、超越或落后于實際生活的做法都不會得到成功。”“在新的歷史條件下堅持馬克思主義，關鍵是要及時回答實踐提出的新課題，為實踐提供科學指導。我們要準確把握世界發展大勢，準確把握社會主義初級階段基本國情，深入研究我國發展的階段性特征，及時總結黨領導人民創造的新鮮經驗，重點抓住經濟社會發展重大問題，作出新的理論概括，永葆科學理論的旺盛生命力。”

“七一”重要講話還特別強調理論創新與理論武裝的辯證關系，指出：“理論創新每前進一步，理論武裝就跟進一步，這是我們黨加強自身建設的一條重要經驗。”我們必須按照建設馬克思主義學習型政黨的要求，抓緊學習人類社會創造的一切科學的新思想新知識。全體黨員、干部都要把學習作為一種精神追求，深入學習和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習和掌握中國特色社會主義理論體系，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，真正做到學以立德、學以增智、學以創業。全黨同志特別是黨的各級領導干部都要不斷提高思想政治水平，堅定理想信念，增強為黨和人民事業不懈奮斗的自覺性和堅定性，咬定青山不放松，真正做到堅定不移、矢志不渝。

（作者為《前線》雜志社社長）

七一講話：新論述 新觀點 新部署 新要求

2011年07月11日 09:53:34 來源： 北京日報 【字號 大小】【收藏】【打印】【關閉】 分享到新華微博

公平正義：衡量群眾工作的一個尺度

袁吉富

胡錦濤總書記在“七一”重要講話中指出，來自人民、植根人民、服務人民，是中國共產黨永遠立于不敗之地的根本，而脫離群眾則是我們黨執政后的最大危險。當多元利益主體的矛盾沖突呈現在執政黨面前時，到底怎樣才能算代表人民利益進而做好群眾工作呢？

這里面的關節點就是一個尺度的選擇問題，而最基本的尺度就是公平正義的尺度。這條尺度，某種程度上是一種底線尺度，守住這條底線，要求執政黨全面地代表沖突各方的合理利益，在這個問題上，執政黨還特別要注意處理好私權利與公權利之間的矛盾沖突，決不應容忍公共權力、公共資源部門化乃至私人化，使之成為與民爭利的手段。胡錦濤同志講，只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上；只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。公平地對待每一位群眾，就是真正地與群眾心貼心，社會團結就有了堅實的保證。

黨的先進性體現在廣大黨員的先進性上。廣大黨員的人格修養如何，決定了黨的整體素養，也決定了人民群眾對黨的信仰程度。在這方面，廣大黨員理應成為社會良知的代表者和社會道義的擔當者，其中基本的品質就是公平正義。試想，如果我們每個黨員都能夠公平地關愛每一個人，都能夠公平地推進每一個人的福祉，都能夠公平地讓每一個人生活得更有體面和尊嚴，那么，八千多萬名黨員就是八千多萬面旗幟，群眾就會自覺自愿地靠攏過來，我們黨就會無往而不勝，中國特色社會主義建設事業就將是更具道德感召力的社會主義。

（作者為市委黨校教授）

第三篇：觀看反腐倡廉新部署警示教育片心得體會

觀看反腐倡廉新部署警示教育片心得體會

石月亮鄉人民政府 丁玉軍

根據縣紀委的相關部署精神，本人本著以對黨和人民高度負責態勢嚴肅認真地觀看了《中國共產黨反腐倡廉新部署》警示教育片。觀看結束之后感觸頗深，內心久久難以平靜，現將心得小撰如下：

一、牢記黨旗下的誓言，踐行為民服務宗旨。作為中國共產黨組織中的一名成員，我想，自己曾在黨旗下莊嚴地舉起右手作“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”入黨宣誓的場景令我們豪情滿懷而終生難忘。不可否認，加入黨組織是我們人生之重大轉折點，更是我們為民謀利的催化劑。從那一刻起我們倍加努力、揚鞭奮蹄，為了我們崇高的理想向前、向前、再向前……但是隨著時間的推移、地位的升高、權力的加大，我們黨隊伍中的某些“公仆”逐漸淡忘了黨旗下的誓言，“全心全意為人民服務”的宗旨亦成了言而不行卻隨身而行的“口頭禪”。久而久之，從人民的“公仆”演化成了美女、金錢、名利的“公仆”。黨制定的“八不準”成了他們的“八必須”。最終嘩啦落馬，鐺鋃入獄，成了世人的笑柄更成了人民的罪人。前車之覆、后車之鑒。我們要牢記黨旗下的誓言，努力踐行好“全心全意為人民服務”的宗旨。常感黨恩，胸懷人民，以一名合格黨員的標準嚴求于己。做一名經得起考驗、頂得住誘惑，能為黨的事業人民的利益貢獻出一切與一切的不辱于黨旗下誓言的黨員。

二、堅持防微杜漸，強化作風建設。古人云：“千里之堤毀于蟻穴；勿視善小而不為、勿視惡小而為之”。主要是為了向后人說明一個淺而易懂的道理——事物的質變是由量變開始的；勸導后人凡事三思而后行，別對自身所存小毛病不以為然，別帶僥幸心理去做自認為對黨和人民不會造成影響的小事。我們的那些已鐺鋃入獄的“公仆”一開始就是個罪大惡極的人嗎？或是個平庸無為之輩嗎？不！他們也曾為建設有中國特色的社會主義事業奮斗過，不少人還曾為經濟社會的發展立下過汗馬功勞。那他們怎么還會鐺鋃入獄呢？用他們痛哭流涕滿臉悔恨的話說就是“放松了學習，思想上信念動搖，世界觀、人生觀、價值觀發生偏離，才導致走上了犯罪的道路”。這也許是一個原因，但我想更重要的是他們在權力地位發生轉變后，在美女、金錢、名利前放松了警惕，迷失了方向，忘卻了地位和權力的賦予者，也將前人古訓拋到了九霄云層外。帶著僥幸的心理，慢慢地，一步一步地滑下了罪惡的深淵……所以我們需時刻堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，科學發展觀為指導，正確樹立好世界觀、人生觀、價值觀；牢記宗旨、牢記古訓，切實強化作風建設，隨時保持思想警惕、頭腦清醒，不該吃的堅決不吃、不該要的堅決不要、不該去的地方堅決不去，以達防微杜漸。

三、該出手時要出手，力作反腐新斗士。記得劉歡在一首歌中唱到“路見不平一聲吼哇，該出手時就出手哇，風風火火闖九州哇。”但我想說“該出手時要出手，力作反腐新斗士。”腐敗，不受時間的限制也不受空間的控制，只要有溫床，它將滋生并蔓延。華夏上下五千年的延續，腐敗伴其前后；世界左右七大洲的寬廣，腐敗總在其中。或是大小或是輕重而已。中華民族在飽受帝國列強欺凌封建王朝壓迫后，全國各族人民在中國共產黨的領導下進行了28年艱苦卓絕的斗爭取得了新民主主義革命勝利，又經過60多年的不懈努力終于迎來了欣欣向榮的景象。但我們不可否認有相當一部分人忘記了我們所取得成績的來之不易，認為現在該是享福的時候了，更有甚者為了名利對黨紀國法視而不見、貪贓枉法。對此我們應引起高度的重視，并堅決與之斗爭，否責我們的大好河山總有一天將葬送在這些鼠流之輩手中。黨要求我們不要亂作為，也不允許我們不作為。這也應了時下流行的一句話“當官不為民，不如回家種蘿卜”。所以作為中國共產黨組織中的一名成員，我們必須肩負起反腐倡廉的重任，做到該出手時要出手，力作反腐新斗士。這是黨的召喚、人民的期盼、時代的需要，我們責無旁貸。

總而言之，作為中國共產黨組織中的一員，在反腐倡廉這一無硝煙的戰爭中，我們必須牢記黨旗下的誓言，踐行為民服務宗旨；堅持防微杜漸，強化作風建設；該出手時要出手，力作反腐新斗士。力爭做一名不辱于黨的重托，不負于人民期盼的中國共產黨黨員。

第四篇：新課改 新要求 新體悟

新課改 新要求 新體悟

摘要： 新課標要求我們的教師要改變多年形成的習以為常的教學習慣、教學方式和教學行為，樹立一種嶄新的教育教學觀念。這對教師來說是一次機遇，一次挑戰，也是一次考驗。

關鍵詞： 新課改 新要求 新體悟 新做法

新課程改革已經如火如荼的進行了幾年了。它要求我們的教師要改變多年形成的習以為常的教學習慣、教學方式和教學行為，樹立一種嶄新的教育教學觀念。這對教師來說是一次機遇、一次挑戰、一次考驗。應該如何把新教材教好，如何提高運用新教材的能力和水平，以主人公的姿態全新的投入到新課改的浪潮中？而對于學生，新課標也提出了新的要求。在這里我本著“加強理論學習，在實踐中強化，在反思中進步”的理念，就簡單的談談自己的教學心得體會。

在新課程下，教師應當成為學生學習的組織者、引導者和合作者；應該激發學生的學習積極性、主動性和創造性；為學生提供思考和發言的機會，構建合作研究的平臺，讓學生成為學習的主人。所以老師既要學習先進的課堂理念，又要因地制宜地進行改革教學；既要能發揮學生學習的主體性和積極性，又要為學生創新一個思維活動的空間或情境。這就對我們的老師和學生都提出了嶄新的要求：

首先，教師應該加強自身的理論學習。認真學習新課標，掌握新課標的理論精華，轉變自身的教學觀念。

語文課程特別提出，教師應特別關注漢語言文字的特點對學生識字寫字、閱讀、寫作、口語交際和思維發展等方面的影響。在教學中尤其要重視培養良好的語感和整體把握的能力。

在教學的空閑之余，我就會將課標知識反復的看；學校也會不定期的組織大家學習，深入的理解、體會新課標的實質，以便在教學中能夠更好的運用。比如：針對作業，我會根據學生的實際情況，在教師規定的范圍內，學生自主選擇作業的量，從而讓學生更好的去掌握知識。避免一些優生浪費自己的時間，從而可以自主的去學習其他的內容；而學困生也可以找到自信。

其次，要培養學生自主學習的觀念。新課標指出：“學生是語文學習的主體”。在開學之初，我接手的是初一新生。我并沒有一開始就上新課，而是利用開學的第一課給學生講解學習語文的要求。讓學生了解初中語文學習的內容和方式方法。明確自己的學習要求：進行自主、合作和探究性的學習。并提出了具體的學習要求：每周要背誦和默寫的字詞和詩文；課前課后的具體的預習、復習要求；一學期內至少閱讀的名著量等。這樣，讓學生在開學之初就有一個總體的了解，有一個明確的學習要求和方向。從而更好的發揮教師和學生兩個主體的積極性和創造性。在教學的過程中，教師應積極引導學生去課文中發現問題，解決問題。

第三、在教學中要要注重情感、態度、價值觀的正確導向。新課標指出：“培養學生正確的思想觀念、科學的思維方式、高尚的道德情操、健康的審美情趣和積極地人生態度。應該根據語文學科的特點，注重熏陶感

染，潛移默化，把這些內容滲透于日常的教學過程中。”

如我在教第一單元“生命體驗”的過程中，我就注重引導學生思考別人是如何面對困難的？再運用所學過的知識，去思考在以后的學習和生活中，如何去克服困難，從而培養學生勇敢的去面對困難。

第四、在課堂上努力營造寬松、融洽的學習氛圍。為了使學生在學業上有所收獲，有所提高和進步。教師應加強自身的人格魅力的培養，掌握學生學習的規律，激發學生的學習興趣，營造平等、和諧、民主的新型師生關系，注重雙邊交流。如，學生只要有疑問，隨時可以提出；只要有想法，隨時可以發表，師生之間平等對話，同學間無拘無束地交流。在開學之初，當提問時，基本沒有學生起來回答問題，經過反復鼓勵，才有幾個學生站起來回答，而且聲音也比較小。下來以后，我在學生中間去了解，才知道，原來是小學時，他們的老師在他們回答錯誤，或者不會回答時，就會罵他們，或者懲罰他們。導致學生都不愿意，也不敢站起來回答問題。通過這件事，使我認識到，對于學生要多鼓勵，多表揚，少批評。我們要給每個學生創造一種愉快的心情，寬松的狀態和積極向上，熱愛學習的氛圍。

第五、在評價方面，我們應該采用多種評價方式。應該改變過去主要由老師評價的方式。注意將老師的評價與學生的評價和學生與學生之間的相互評價結合起來。尊重學生的個體差異，促進學生健康的發展。

而在具體的教學過程中，針對不同的板塊，我認為可以采取不同的教學策略：

第一、針對識字、寫字與漢語拼音教學部分。

新課標指出：“識字、寫字是閱讀和寫作的基礎”，“也是貫穿整個義務教育階段的重要教學內容”，“要在日常書寫中增強練字意識，講究練字效果”。

因為學生剛從小學階段進入初中，學生的很多習慣需要重新確立。因而我在初步了解了學生的書寫情況之后，采取了分層要求的管理策略：書寫較好的學生，就只需要在平時注意，并逐步向更好發展；針對中等生，根據他們的實際情況，或者選擇參照字帖進行練習，或者自己加強書寫；而對于那些基本不會寫的學生，則采取練字帖的同時，不定時的抽到辦公室進行書寫訓練。這些要求，最終都要求學生在作業中體現出來。若作業書寫潦草了，則又重新進行下一級訓練。而對于拼音。我則選擇先教學生正確書寫聲母表、韻母表和整體認讀的音節，用小學的那張拼音表來照著抄寫。然后又和英語教師聯合，分別加強要求，力求書寫正確。同時針對學生多音字和形似字容易出錯的情況，教師可以針對相應課文中出現的字詞進行補充講解，增加學生的識字面，減少讀錯字和寫錯字。

第二、針對閱讀教學部分。

新課標提出：“閱讀是運用語言文字獲取信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀教學是學生、教師、教科書編者、文本之間對話的過程。”“閱讀是學生的個性化行為。”

在閱讀教學過程中，教師應該改變過去由老師主講的習慣。引導學生運用瀏覽、略讀和精讀等閱讀方法，培養學生的語感。在分析文章時，教師應充分調動學生的思維，積極去發現問題、解決問題。教師在其中也應加強對學生的閱讀指導、引領和點撥，避免學生偏離文本進行無限制的發揮。對于一些較難的問題，我們還可以采取小組討論的方式解決，但是要避免以此來代替學生的個人閱讀。我們可以給學生一定的時間自己先思考，然后再進行小組交流。小組內都不能解

決的問題，可以全班集體討論。但是要注意，為了避免部分學生不敢回答，或者不愿意回答的情況，我們可以采取輪流回答的策略，或者大家把答案歸納在一起，讓那些同學起來回答。這樣經過多次訓練，那些學生就可以大膽的起來回答問題了。

同時，新課標還指出：“要重視培養學生廣泛的閱讀興趣，擴充學生的知識面，增加閱讀量，提高閱讀品味。”

為了增加學生的閱讀量，我要求學生盡量利用好學校的圖書室，多閱讀。同時，堅持每日3-5分鐘的聽說訓練，安排在課前，讓學生輪流上臺，交流課余時間閱讀中的收獲：或說一則新聞，或曉一趣事，或背一古詩，或得一好詞佳句，或明一道理，從而讓枯燥的讀寫成為有趣的樂事，調動了學生的課外閱讀興趣。學生從課外閱讀中獲取能量，逐步提高了他們的語感，作文寫作水平也逐步提高。同時，還可以讓學生在看了書后，制作讀書卡：包括這本書的作者及國籍，文中的你認為比較好的字、詞、句、等，主要人物及其性格特征、故事情節，寫作手法，或者寫讀后感等。讓學生讀有所思，學有所獲。

第三、針對寫作教學部分。新課標要求：“寫作能力是語文素養的綜合體現。寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達。應引導學生關注現實，熱愛生活，積極向上，表達真情實感。”“寫作教學應抓住取材、構思、起草、加工等環節，指導學生在寫作實踐中學會寫作。重視引導學生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。”

寫作教學是語文教學的半壁河山，如何指導學生寫出文質優美、個性突出、具有創新思想的文章，是語文教師探索的重要課題。針對學生作文中出現的無話可寫，結構混亂，材料雷同、隨意組合等問題，我認為我們可以從以下這些方面去思考，引導學生逐步寫好作文。首先，應該應道學生多觀察、積累，做生活的有心人。隨時記下身邊發生的或者聽到的感人的、或者是印象深刻等的人或事，作為自己寫作的素材。其次，引導學生多讀書，并且交給學生讀書的一些方法，注重積累。第三、平時也可以多寫寫日記等，記錄自己成長的點點滴滴。同時，教師也應在學生寫作前，進行必要的寫作指導：從文章構思、立意、取材等方面進行具體的指導。也還可以從：標題、開頭、主體和結尾這幾個部分分別進行寫作指導。最后還要帶領學生進行修改。我針對自己的班級學生情況，主要采用的是先進行片段作文訓練，再讓學生逐步寫完整的作文。

在初中語文寫作教學中，只要我們堅持以學生為主體，注重學生學習的積極態度和情感，激發他們的表達欲望和寫作興趣，使學生在生活中、平時的閱讀中積累素材，厚積薄發，掌握一定的寫作技巧，使學生從寫作中找到樂趣，那么寫作就不再成為一種負擔，寫作教學就能插上快樂的翅膀騰飛！

第四、針對口語交際綜合性學習教學部分； 新課標要求：“口語交際是聽與說雙方的互動過程。教學活動主要應在具體的交際情境中進行。”

口語交際部分的教學，教材中沒有很好的體現，需要教師在平時的教學中期體現。因而，我們可以從以下這些方面去訓練學生的口語交際：利用每節課前三分鐘時間，讓學生輪流上臺演講；在閱讀教學中讓學生利用一定的句式來造句：如人教版七年級上冊二單元的六課，可以讓學生用“理想是??”句式，讓學生

說話。可以讓學生編排課本劇；可以讓學生進行口頭作文訓練；還可以利用學校每年學校組織的藝術節來鍛煉學生的口語交際能力。從而達到讓學生敢說話，想說話，善于說話和多說話的目的，從而提高學生的口語表達能力。

以上只是我個人學習新課標之后的一點見解、感悟，不足之處請大家指教。總之，在以后的教學中，我將不斷地對自己提出新的要求：轉變自己的觀念、角色和行為，豐富自己的知識，不斷總結反思，逐步提高自己的綜合素質。努力把課改工作做得更好，使課堂教學呈現出民主、和諧、師生互動、生動活潑的新面貌。

參考文獻：

《2011年版語文新課程標準》

第五篇：習近平“三農”思想新觀點新論述新要求

習近平“三農”思想新觀點新論述新要求

新農村建設

“中國要強，農業必須強；中國要美，農村必須美；中國要富，農民必須富。農業基礎穩固，農村和諧穩定，農民安居樂業，整個大局就有保障，各項工作都會比較主動。”

――2013年12月23日至24日，習近平在中央農村工作會議上的講話

“新農村建設一定要走符合農村實際的路子，遵循鄉村自身發展規律，充分體現農村特點，注意鄉土味道，保留鄉村風貌，留得住青山綠水，記得住鄉愁。”

――2015年1月19日至21日，習近平在云南省考察工作時的講話

“任何時候都不能忽視農業、忘記農民、淡漠農村。必須始終堅持強農惠農富農政策不減弱、推進農村全面小康不松勁，在認識的高度、重視的程度、投入的力度上保持好勢頭。”

――2015年7月16日至18日，習近平在吉林省調研時的講話

糧食安全

“農業是人類社會賴以生存發展的基礎產業，……中國始終高度重視國家糧食安全，把發展農業、造福農村、富裕農民、穩定地解決13億人口的吃飯問題作為治國安邦重中之重的大事。”

――2012年2月16日，習近平在中美農業高層研討會上的致辭

“手中有糧，心中不慌。保障糧食安全對中國來說是永恒的課題，任何時候都不能放松。歷史經驗告訴我們，一旦發生大饑荒，有錢也沒用。解決13億人吃飯問題，要堅持立足國內。”

――2013年11月28日，習近平在山東農科院座談會上的講話

扶貧

“全面建成小康社會，最艱巨最繁重的任務在農村、特別是在貧困地區。沒有農村的小康，特別是沒有貧困地區的小康，就沒有全面建成小康社會。中央對扶貧開發工作高度重視。各級黨委和政府要增強做好扶貧開發工作的責任感和使命感，做到有計劃、有資金、有目標、有措施、有檢查，大家一起來努力，讓鄉親們都能快點脫貧致富奔小康。”

――2012年12月29日至30日，習近平到河北省阜平縣考察扶貧開發工作時的講話

“發展是甩掉貧困帽子的總辦法，貧困地區要從實際出發，因地制宜，把種什么、養什么、從哪里增收想明白，幫助鄉親們尋找脫貧致富的好路子。要切實辦好農村義務教育，讓農村下一代掌握更多知識和技能。”

――2013年11月3日至5日，習近平在湖南省考察時的講話

“扶貧開發貴在精準，重在精準，成敗之舉在于精準。各地都要在扶持對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準、因村派人（第一書記）精準、脫貧成效精準上想辦法、出實招、見真效。”

――2015年6月18日，習近平在貴州召開部分省區市黨委主要負責同志座談會上的講話

農村改革

“深化農村改革，完善農村基本經營制度，要好好研究農村土地所有權、承包權、經營權三者之間的關系，土地流轉要尊重農民意愿、保障基本農田和糧食安全，要有利于增加農民收入。”

――2013年7月22日，習近平在湖北省武漢市考察時的講話

“農村土地制度改革是個大事，涉及的主體、包含的利益關系十分復雜，必須審慎穩妥推進。不管怎么改，不能把農村土地集體所有制改垮了，不能把耕地改少了，不能把糧食產量改下去了，不能把農民利益損害了。”

――2013年12月23日至24日，習近平在中央農村工作會議上的講話

農業現代化

“農業出路在現代化，農業現代化關鍵在科技進步。我們必須比以往任何時候都更加重視和依靠農業科技進步，走內涵式發展道路。”

――2013年11月24日至28日，習近平在山東省考察時的講話

“沒有農業現代化，沒有農村繁榮富強，沒有農民安居樂業，國家現代化是不完整、不全面、不牢固的。發達地區在這方面一定要帶好頭、領好向，把工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展真正落到實處。”

――2014年12月13日至14日，習近平在江蘇省調研時的講話

城鄉一體化

“城鄉發展不平衡不協調，是我國經濟社會發展存在的突出矛盾，是全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化必須解決的重大問題。改革開放以來，我國農村面貌發生了翻天覆地的變化。但是，城鄉二元結構沒有根本改變，城鄉發展差距不斷拉大趨勢沒有根本扭轉。根本解決這些問題，必須推進城鄉發展一體化。”

――2013年11月9日，習近平就《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定（討論稿）》向全會所作的說明

“推進城鄉發展一體化要堅持從國情出發，從我國城鄉發展不平衡不協調和二元結構的現實出發，從我國的自然稟賦、歷史文化傳統、制度體制出發，既要遵循普遍規律、又不能墨守成規，既要借鑒國際先進經驗、又不能照抄照搬。”

――2015年4月30日，習近平在中共中央政治局第二十二次集體學習時的講話

……

責編/譚峰 美編/李祥峰