第一篇：項目經理對書記1

安全生產包保責任狀

為落實中鐵十二局成蘭鐵路四項目部安全生產責任制，推進創建安全標準工地和文明施工，確保施工生產安全，實現本管段預定的安全生產目標，特簽訂此責任狀。

一、包保責任狀簽訂雙方單位名稱

中鐵十二局成蘭鐵路工程指揮部四項目部項目經理 中鐵十二局成蘭鐵路工程指揮部四項目部項目書記

二、包保責任期

年 月 日至二〇一三年十二月三十一日。

三、雙方權責、項目部關鍵崗位職責

1、雙方權責

集團公司《關于加強安全生產責任追究的暫行規定》、中鐵十二局成蘭鐵路工程指揮部《標準化管理》、《安全管理辦法》中的有關內容。

2、項目部關鍵崗位職責（1）項目經理安全生產職責

①項目經理是本項目安全管理的第一責任人，對本工程的安全生產工作全面負責。

②貫徹執行國家關于安全生產、職業健康安全、環境保護等方面的法律、法規、方針、政策和上級有關的條例、規程、規則和決定。

③建立健全本項目安全生產責任制及職業健康和安全生產規章制度，并充分保證本項目的安全生產費用?？顚Ｓ谩?/p>

④每季召開一次領導小組會議，分析安全生產情況及發展趨勢，針對存在的問題，提出整改措施，及時消除生產安全事故隱患。⑤如實報告生產安全事故，按“四不放過”的原則，組織內部事故調查和處理，督促業務部門及時、準確填報事故統計報表、資料。

⑥根據項目規模，依法配齊專（兼）職安全生產管理人員。⑦督促相關人員組織從業人員的安全教育培訓工作。

⑧督促相關人員組織制定并實施本單位的生產安全事故應急救援預案。⑨完成上級下達的安全生產任務。（2）書記安全生產職責

①在項目經理的領導下，認真貫徹各項安全生產規章制度，掌握本項目安全動態，對本項目安全生產負直接領導責任。

②建立健全項目安全生產保證體系，制定安全管理和標準化建設實施細則，主持召開安全生產工作會議，決定項目安全生產獎懲有關事宜。

③督促相關部門對職工進行安全生產教育，并領導和支持安全管理人員的監督檢查工作，督促落實安全防范措施。

④定期組織安全生產檢查，對查出的問題責成有關部門和人員限期解決。

⑤在事故調查組的指導下，組織本項目做好傷亡事故調查處理的具體工作，并做好防范措施的制定和落實，預防事故重復發生。

四、考核指標及目標

1、安全風險抵押金考核指標

為強化架子隊安全管理，提高安全生產意識，項目部實行安全風險抵押金制。項目部主要領導安全風險抵押金額，項目經理交納1萬元，書記交納0.6萬元，簽訂責任書時將安全風險抵押金上交項目部財務部。全年無安全事故發生，按照交納金額的2倍（含本金）返還交納人。

2、發生安全生產事故，將按以下條款作相應處罰。

（1）發生一般安全事故，除全部扣除書記安全風險抵押金外，還將對書記處以1倍抵押金的罰款。

（2）發生較大及以上等級安全事故,除全部扣除書記安全風險抵押金外，還將對書記按照經濟損失的1%～3%進行罰款。

（3）不論因何種原因，凡發生隧道塌方事故的，扣除書記安全風險抵押金。

（4）發生安全等級以上事故的,按集團公司《關于加強安全生產責任追究的暫行規定》分別給予行政記過、行政記大過、黨內警告、就地免職等處分，觸犯法律構成犯罪的，依法追究相關人員的法律責任。

3、安全目標

（1）五無：無重大責任死亡事故、無重大行車事故、無特大交通責任事故、無重大火災事故、無鍋爐壓力容器及壓力管道爆炸及客運列車一般B 類及以上責任事故；遏制“三違”行為和一般事故。

（2）兩控：重傷人數控制在0.5‰、輕傷負傷頻率控制在10‰以內。（3）一確保：確保特種作業人員持證上崗率達到100﹪（4）一消滅：“一消滅”即：消滅職工因工責任死亡事故。

4、具體要求

（1）安全生產要求：隧道施工要統籌安排，嚴格按照鐵道部【2010】120號、352號文件等文件及相關安全技術規范要求加強安全生產管理，避免出現工序失衡，嚴防隧道塌方，加強圍巖量測和超前地質預報，加快二次襯砌，加強危爆物品的管理，防止高處墜落、物體打擊等事故的發生。嚴防機械設備和交通事故的發生。同時應加強對本項目部風險的梳理和管理，制定詳細 的安全防范措施和可操作性強的應急預案。應按時上報安全報表和安全資料。

（2）貫標要求：積極開展三標一體化貫標活動，明確目標、指標、人員職責、措施，將貫標工作與日常各項工作有機結合起來。項目經理要組織好安全管理體系文件的學習、貫徹、執行，確保全體人員都熟知三標一體化文件內容要求，滿足體系有效運行資源需求，指定專人負責貫標基礎資料，內、外審中杜絕出現嚴重不符合項，一般不符合項不超過2項。

五、附則

1、主要責任人員的變動需經項目部同意，接替人應嚴格執行本責任書；

2、本責任書正本一式兩份，簽約雙方各執一份；

3、本責任書自簽字之日起生效，至二〇一三年十二月三十一日自行失效，項目部若有人事變動，按月份考核兌現。

六、責任狀簽訂人

中鐵十二局成蘭鐵路四項目部 項目經理：

年 月 日

中鐵十二局成蘭鐵路四項目部 書記：

年 月 日

第二篇：對項目經理的綜合評價

09土木工程2班 吳正闖0909131064

對項目經理的綜合評價

隨著項目管理理論和方法的研究，項目管理已經在當今社會的各個領域的各種項目管理中得到廣范的應用，項目經理在項目管理 的整個過程中發揮著至關重要的作用，他是一個項目全面 管理的核心和焦點。項目經理不僅要有運用各種管理工具來進行計劃和控制的專業技術能力，還要有經營管理等其他多方面能力，項目經理必須通過人的因素來熟練運用技術因素，以達到其項目目標。

項目經理的職責和工作性質決定了他必須具有一定的個人素質、良好的知識結構、豐富的工程經驗、協調和組織能力以及良好的判斷 力。實踐證明，任何一種能力的欠缺都會給項目帶來影響，甚至導致 項目的失敗。探討項目經理的職業特征及其技能對于選拔和培訓優秀 的項目經理具有重要意義。項目經 理們應根據具體情況對他們的策略作相應的調整。在所需的技巧難度 較高或其價值被低估時，公司也應給予項目經理正確的評價。

1、首先，在項目經理的崗位上要注意不斷擴大自身的知識結構。每個人的 經歷和經驗都會受到一些限制，而項目經理這個崗位恰恰要求必須具備全面的綜 合業務能力，因此這就要求我們要根據工作需要和自身情況加強學習，比如對專 業技術知識、經營管理知識、金融知識、法律知識的學習等等，做到既要向書本 學習，更要利用一切機會向聞道在先者學習，只有這樣才能不斷達到在外行面前 是內行、內行面前不外行的程度，以便在工作中對于實際出現的問題，能夠準確 判斷和決策，防止自己由于是外行又放不下架子，而用一些放之四海而皆準的原 則性意見對需要處理的工作事項敷衍塞責。

2、項目經理需要有勇于實踐的踏實的工作作風，在實際工作中不斷豐富完 善自己。一個合格的項目經理不是僅僅是靠書本知識學出來的，更不是吹出來的，是靠實際工作的磨練干出來的。對于工作中出現的問題，作為項目經理，首先要 敢于承擔責任，其次要善于分清問題的性質，找到解決問題的方法。項目經理應 該通過以身作則，在項目中形成一個平等協商、實事求是的工作風尚。同時，項 目經理還應注意不斷培養和提高工作能力，如：決策能力、應變能力、組織領導 能力、人際交往能力等，努力做到在工作中要果斷但不武斷，要穩重但不拖拉。

3、要敢于面對自身的弱點，不斷完善個性修養。有位哲人說： 性格決定命運，我體會這句話放到項目里說，就是一個項目經理的個性、品質會對項目面 貌產生影響。每一個工程項目中的管理者，都會面臨由于所負的工作責任重大而 感到精神壓力大的問題，如果自身不能控制好，可能就會表現出說話急躁等一些 不良表現，給對方造成不必要的傷害，在這方面我的問題是比較突出的，尤其是 在項目初期表現尤甚。雖然說一個沒有責任、或者有責任沒有責任感的人，他不 會為工作上的事情著急上火，但是，這絕不能掩蓋這是一種個人修養的欠缺。

總之項目經理不是一個爵位，而是排球比賽中的自由人，是要比別人更多干活的人。因為別人有明確的具體工 作，而你沒有：項目工作哪里有空缺，你首先就要先補上，然后再研究今后怎么 辦（加人或修改工作程序）；項目哪里有問題，提出來，你就要解決，全力支持 各部門的工作。人家提出問題，肯定是依靠自身的能力解決不了，這時你再說三 道四，會引起別人的反感，大不了人家下次不找你了，但受影響的是工作。項目 經理的權利，正是因為這種工作關系的歸集而自然形成的，天授神權是一種不牢 靠的權利。

第三篇：對項目經理經濟責任審計的探討

對項目經理經濟責任審計的探討

項目部的成本管理工作及經濟效益的好壞，對企業起著舉足輕重的作用，而項目經理對企業承擔的經濟責任更不可低估。因此，對項目經理實施經濟責任審計，應該引起重視。本文就這個問題與大家一起探討。

（一）項目經理經濟責任審計的內容

對項目經理進行經濟責任審計，是對項目經理與企業簽訂的《內部經濟責任承包書》規定的各項指標完成情況及其真實性、合法性、合規性進行審查、評價、鑒證，這是一項綜合性非常強的審計工作，其涉及的內容和范圍也相當廣泛。但重點是以項目部的成本管理和盈虧作為審計對象。

1、成本管理工作的總體情況。首先，審查項目部是否成立成本核算管理機構及成本管理網絡。是否把成本責任制及各成本指標分解落實到責任人。其次，審查具體開展成本管理工作情況，是否有各部門的專業核算和班組的綜合性核算。每月、每季是否定期開展經濟活動分析會，通過經濟活動分析，找出盈虧的原因后，是否采取措施進行整改，及整改的效果怎樣。成本活動分析是否有工、料、機及數量、價差的詳細分析。對于施工方案，組織施工設計是否進行多個方案比較，通過這種方法來降低成本等。這些工作都要通過臺賬、會議記錄及分析報告等材料查得，再與實際情況相比較后得出結論。

2、審查內部控制制度的執行情況。首先，審查項目部是否按企業各項內部控制制度來開展各項工作。其次，要審查項目部是否按現場實際情況制訂一些內部控制制度。如企業規定財務出納與財務賬目不能一人兼管，材料的采購、驗收、保管、發出不能一人兼管。項目部如以人少為由，這些工作一人管就容易出問題。所以審計中發現這些情況后應及時提出審計建議，按企業的規定執行，關鍵崗位一定要互相制約，以完善內部控制制度。

3、審查財經紀律執行情況。實行項目法施工后，項目部與企業簽訂了《內部經濟責任承包書》，各項經濟指標及盈利額都有明確規定。為了防止項目部只追求完成指標，發生成本費用支出不按規定執行現象的發生，審計時這一環節不能少，這里是容易產生漏洞和腐敗的關鍵部位。審計時發現有不執行財經紀律的現象要及時糾正和處理。

4、分包工程的審計。分包工程的審計是整個工程項目審計的重頭戲。目前項目部的施工工程逐步向管理型轉變，工程大部分分包給分包隊伍施工。對分包工程的管理，現場項目部權力很大。為此要審查分包合同簽訂的合規性；審查現場簽認的工程量的情況；審查分包隊伍使用的材料；審查分包決算；審查分包工程中執行財經紀律的情況。

5、材料費的審計。材料費在工程成本中一般占總成本的60%以上，所以抓好材料成本的審計是降低成本增加效益的關鍵。對材料審計主要從以下幾個方面著手：對材料的采購是否按規定實行貨比三家，主要審查是否有供貨合同，是否按程序來選擇供貨商等；材料的計量和質量的審查。材料購進入庫是否按規定計量和簽收，計量的準確度直接影響著材料成本的高低。要查材料管理內控制度及執行情況；審查材料是否實行限額領料，能控制好材料消耗，并對使用單位進行考核；材料管理核算是否有一套完整的制度。

6、對機械費、其他直接費的審計。對機械費的審計，主要看項目部是否發揮自己的主觀能動性，通過改進施工方案，降低機械費。對自備的機械設備保養維修的工作是否做好，對租賃的船機和外修是否通過招標比價程序。對其他直接費的審計，審查項目部是否有節約支出的具體措施。

7、對人工費及現場間接費的審計。對人工費的審計主要審查是否按核定的數額發放，對工資性的津貼是否按規定的標準發放等。對間接費審查主要查看項目部是否有壓縮支出的措施，各項指標是否分解包干使用，費用支出有否超標準等。

8、對工程款回收的審計。工程款回收是指工程進度款的回收。主要審查項目部是否及時上報工作量報表，內容包括已完工程量的價款及索賠的價款，是否對資金的回收情況進行分析。

9、對工程調遣費和項目部管理費的審計。對這方面的審計主要審查工程調遣是否合理，管理費支出是否按規定標準進行計提，并把實際發生數與預算成本比較分析。

（二）搞好項目經理經濟責任審計的必要條件

要搞好項目經濟責任審計工作，首先，要得到企業領導的重視支持與企業各部門的配合。審計部門要把審計的監督職能與服務職能結合起來，營造出良好的審計環境。

為了搞好經理項目經濟責任審計，要確定好各項經濟指標，特別是成本承包基數。審計部門除了搞好項目的竣工審計，還要重視項目的過程審計，發現問題及時進行處理，堵塞經濟漏洞。

對項目部的終結審計時要特別注意對其未進賬的成本費用進行估價入賬。包括未決算的分包工程款、材料款、設備租賃費等。同時對回收的廢舊材料、工具、機具及行政用品作價后應沖減實際成本，使審計的結果與實際情況相符，使審計的數據具有權威性。

對于因某些原因中途調換的項目經理，要及時對調離的項目經理進行離任審計。并且對離任和新上任的項目經理辦理雙方的簽認手續。

對于估列的成本進行跟蹤審查，如發現與原估列的成本有出入，影響了原審定的盈利情況，要查明原因，必要時進行后續審計。

（三）項目經理經濟責任審計對審計人員的要求

1、審計人員不但要懂得審計的一般方法和知識，還要加強對工程預算、工程施工、工程技術等基本知識的學習，要加強對企業管理知識的學習。只有不斷增加各方面的知識，才能在審計工作中得心應手，取得好的審計效果。

2、由于施工現場一般都遠離公司所在地，審計人員就要經常深入現場，了解具體情況。審計人員平時要注意積累審計材料，這樣到終審時才會縮短審計時間，提高審計質量。

3、客觀公正地評價項目部及項目經理的業績。審計人員要有較高的職業道德，不能有任何的偏見和主觀臆斷。對審計中發現的問題要分清是主觀與客觀的界限；要分清是工作失誤還是故意犯錯的界限；要分清是工作水平原因還是不負責任原因的界限。根據不同情況區別對待，作出客觀公正的評價，提出正確的審計建議和處理意見。

4、通過對項目經理經濟責任審計，在實踐中不斷總結，不斷改進審計方法，制訂工程項目審計程序，從而提高審計質量。

第四篇：對馬書記的采訪稿

對冬瓜山銅礦黨委書記馬峰的采訪稿。

暑期實踐—馬書記的采訪稿

時間：2011年7月11日

地點：某某銅礦會議室

人物：某某書記

記者: O(∩_∩)O哈哈~ 記者（以下簡稱記）：馬書記您好，首先,您給我們簡單介紹一下冬瓜山銅礦。

馬書記（以下簡稱馬）：哦，好。冬瓜山銅礦以前叫獅子山銅礦，最早籌建于1958年，在1966年建成投產。2004年，獅子山銅礦更名為冬瓜山銅礦，現在我們的規模挺大，現有職工接近2600人，井下工作人員一般在1000人左右。建礦51年來，我們礦山已累計為國家生產銅料26萬噸，黃金近5000千克，白銀約160噸。

我們冬瓜山工程項目是1997年報國家計劃委員會批準立項，工程項目為國家“九五”重點項目，安徽省“861”工程項目，計劃投資16.74億元，這個數目不小呀，我們礦山采用地下開采方式，建設規模為日產13000噸礦石，年產34000噸銅，礦山服務年限為28年。工程項目于2001年1月正式開工，于2004年10月投入重負荷聯動試車,2007年10月通過國家安全監督總局的安全驗收?，F在我們的各項指標都已經達到預期了?？傮w上就是這樣。

記：那以目前冬瓜山銅礦規模、產量、設備，它在國家以及世界的定位怎么樣？

馬：那肯定是相當高嘛，冬瓜山銅礦在國內是第一大銅礦，在世界上也是前列呀。

記：既然冬瓜山銅礦規模這么大，那么它所產生的污染物一定也不少，這個工程是如何處理這些廢氣、廢水、廢渣的呢？

馬：確實,我們這產生的廢物不少，但是得強調一點，我們這不產生廢氣的，這里的硫都是以固體形式存在的，硫都被送去制硫酸了。至于提煉剩下的廢渣，我們則是把它研磨成粉，與一定的水泥混合然后通過管道回填到采空區，這樣不就是一舉兩得。既減少了廢渣的填埋，又使采空區不會塌陷。廢水一般都是循環利用，地下的廢水只要沉淀后就可以作為開采用水。所以呢，我們冬瓜山銅礦幾乎無污染。我們在抓生產的同時，也注重環境保護，我們礦山3 的目標是：建設資源節約型和環境友好型現代化礦業。

記：現代企業發展離不開科技與人才，冬瓜山銅礦在建設過程中如何注重該方面的建設？

馬：我們在生產過程中向來注重人才培養和科技開發，早期就因為兩位科學家對冬瓜山銅礦方面做出巨大貢獻，得出了一定的研究成果，先后都成為國家院士。這相當不容易呀。另外我們和中南大學、東北大學等學校合作緊密。每年我們礦山都要招20多名大學生呢。這些大學生對我們礦山的發展做出了巨大貢獻。記：那如果遇到一些技術難題時，你們如何解決？

馬：恩，那要根據情況而定，如果老技工能解決我們就自己解決，實在不行，我們就請大學教授來幫忙解決。

記：一般你們去學校招聘時比較看重學生哪些方面？

馬：首先當然是成績呀，學生還是以學習為重嘛，當然，對于班長、學生會干部我們會更加青睞，一般他們的適應時間更短，一般半年就能完全適應，相對而言他們的工作能力更強些。記;你們招大學生招哪些專業的？

馬：我們一般都招一些地質專業的學生，像安全也招寫，例外化工這塊也招些。化工的主要是分析礦石含銅量。

記者：哦，好，感謝馬書記對我們的問題做出一一解答。馬書記：沒事沒事，這是我力所能及的嘛。記者感悟：

(1)傳統觀點認為環境保護與經濟發展是相互矛盾的，經濟發展必須以破壞環境為代價，但是冬瓜山銅礦的例子告訴我們，經濟發展與環境保護并不是矛盾的，經濟主體的行為是受制度約束的，制度的規定與實施情況直接決定了制度的運行效果。冬瓜山銅礦是一個嚴格按照制度生產的礦場，所以它得以經濟與環境共同發展。這是一個值得其他企業借鑒的地方。

（2）現代企業的發展離不開人才與科技?？萍际堑谝簧a力。正是由于冬瓜山銅礦與高校緊密合作，才使得它成為全國第一大銅礦。各個企業在發展經濟的同時一定不能忘記發展自己的科技，只有擁有自己科技的企業才能在社會中長久立足。

(3)當代大學生努力專研學業固然很重要，但同時也需要發展自己的是綜合實力，比如說口才，一些基本軟件的使用，演講能力，適應新環境的能力等等。讀死書的年代已經過去了，要想不被時代拋棄，就要與時俱進，發展自己給方面的能力。

第五篇：書記對德育工作的看法

新時期學校德育工作的認識和今后工作思路

奎屯市第一小學 楊麗鳳

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》強調指出：要堅持德育為先，把德育工作置于全面發展教育的首位。這充分體現了中國 2000多年優秀的教育傳統，也繼承了新中國成立以來的教育傳統，反映了人的健康成長的內在要求。德育工作著眼于學生未來的發展，直接關系到中國未來的面貌，因此必須站在歷史的高度，以戰略的眼光來認識新時期學校德育工作。

一、對學校德育工作的認識：

1、德育就是育德，就是建構一種道德境界。具體到學校道德教育來說，就是提高學生的道德意識，培養他們的道德情感，養成他們的道德習慣，樹立他們的道德信仰。道德的起點是他律，終點是“自律”，最高境界就是“自由”。所謂自由也就是孔子所說的那種“從心所欲而不逾矩”，達到了一種審美狀態。從他律走向自律再升華到自由，都有賴于人的道德悟性的提高。如果沒有悟性，學生既不會有真正的道德自律，更不會有真正的道德自由。

2、學校教育應以德育為先。德育為先的思想一直是黨和國家有關教育方針和目的表述中的基本內容。德決定著人的發展方向，健康的思想，高尚的人格是學校德育追求的結果。站在一定的高度，為國家培養合格的社會主義建設者和接班人，離不開學校德育，依靠學校德育。從全面提高國家未來的主人的素質這一角度出發，明確提出了德育工作的首要性，重要性和全面性。

然而，現實不容樂觀。隨著改革開放和社會主義巿場經濟的發展，社會上各種拜金主義、享樂主義和個人主義思潮不斷涌現，社會中高才低德的人越來越多，學校的德育工作面臨嚴峻挑戰。

3、德育要“有序”，這是我校德育工作的基本要求。德育教育要遵循學生不同發展階段的身心特點和接受能力，探索德育內容和方法的科學序列。思想品德教育的深度和效果，既取決于教育者的教育意圖和教育藝術，又受到包括教材在內的教育資源的制約。作為學校，在遵循國家統一的課程標準進行教育的同時，又要結合本地本校的實際、開展校本德育，拓展德育的空間，增加德育的“生長點”，形成自己的德育特點。

二、當前德育面臨的主要問題

1.德育認識存在誤區

社會、家長、學校、教師等對德育的認識存在許多誤區。復雜的社會大環境，各種不良現象和行為，讓學生看不清德的價值。在以考試成績看成果、論英雄的背景下，不少學校存在“重智育、輕德育”、“重成才、輕做人”的功利思想；有的家長認為德育只是學校和教師的事情，與自己無關；有的德育工作者存在“重知識、輕實踐”，“重傳授、輕體驗”的思想傾向。這些認識誤區直接影響了德育效果。

2.德育隊伍素質有待提高

目前，中小學德育隊伍存在心理不夠健康、人員不夠穩定、工作不夠專業等問題，作為德育工作的主力軍----思想品德在部分學校都是所謂的“副科”，部分教師出現了只愿“教書”不愿“育人”的現

象。

3.教育方法僵化

蘇霍姆林斯基曾說過：“把教育的意圖隱蔽起來，是教育藝術十分重要的因素之一。”課堂上提耳聽命式的灌輸、居高臨下的說教使教育的功利色彩暴露無遺。這種教育模式還未等展開說教的程序，學生已經從心底產生了抵觸情緒。如果教育者一味地墨守成規，把學生當成毫無靈性的“錄音機”進行灌輸式教導，并期望學生能積極響應，如此“教育”不但是無效的，而且是負效的，是對教育的褻瀆和對學生人格的扭曲。

三、今后學校德育工作的思路

1.樹立“有效德育”觀念

新時期要求教師樹立“有效德育”的觀念。有效德育即德育的有效性，它是確立德育核心地位的特點。德育有效性存在隱性和顯性的特點，同時具有長期性、復雜性和反復性特點。因此，開展德育工作必須克服急功近利的思想，努力提高每一項工作、每一次活動的有效性；要建立健全高效的運行機制、科學的評價機制、嚴格的約束機制、有力的激勵機制，從而促進德育工作良性循環、提高德育實效性。

2.充實、更新德育內容

在繼承和發揚傳統德育內容精華的基礎上，要根據學校育人目標和教育對象的實際情況，不斷充實和創新德育內容。開展校園禮儀、國防教育、校園讀書等活動，讓學生在氛圍中去感受如何與人相處、如何正確交友及如何養成文明習慣。充實、更新、延伸德育內容，讓

德育活動貼近學生的生活和實際，對提高德育實效具有重要作用。

3.積極構建德育網絡

當前，封閉型的學校道德教育己不符合現代德育發展的趨勢，因此，要注重由以學校教育為中心的“小德育”模式向以學校、家庭、社會三位一體的“大德育”模式轉變。學校充分利用社區德育資源，調動家長積極性，形成多層次多渠道的大德育格局。這是提高德育整體實效的基礎，也是從全局上根本轉變德育薄弱現狀和重要環節。如學校附近的醫院、派出所、敬老院、企業、紀念館等，都可以成為學校德育的有效資源。學校還可以利用家長學校引導家長參與德育活動，改變德育由學校單一開展的局面。

4.營造和諧德育氛圍

營造和諧德育氛圍要求處理好人與人、人與自然、人與社會之間的關系。即構建平等、民主、和諧的良好師生關系；構建文明、潔凈、優美的校園文化氛圍；構建健康、互動、協調的良好社區教育環境。各學?？梢砸詷嫿ā拔拿餍@”、“綠色校園”、“和諧校園”和“平安校園”為目標，深入開展師德教育活動，主動加強與社區單位的聯系和互動，不斷凈化、美化、優化學校育人環境。同時在學校自主范圍內，進一步完善德育評價機制，將會取得一定的實效。

5.加強德育隊伍建設

班主任是學校德育工作的骨干力量，其素質的高低直接關系到學生能否健康成長，關系到學校德育有效性能否實現。我認為，提高以班主任為骨干的德育隊伍整體素質的途徑是走德育隊伍專業化道路。

即完善德育隊伍培訓體制，建立多元評價和激勵制度，加強德育工作研究，開展德育科研和校本培訓，掌握德育教育規律和科學有效的德育方法等。

總之，學校德育工作是一個理論性和實踐性都很強的系統工作。是一門藝術性科學。創新不是無源之水，無本之木，要真正使學校德育工作成為有靈魂的、不空洞的、整合的、生活的、共鳴的、通情的創新德育，就需要我們具有全局意識和歷史責任感，在繼承的基礎上與現實結合，在道德教育實踐中敏銳地發現問題，追求獨特性和多樣性，增強思維的靈活性，善于變通，做到思路開闊。只有提升新的理念，創新新方法，才能搞好新時期的德育工作。