第一篇：高校領導的辦公室應該歸于純粹

高校領導的辦公室應該歸于純粹

近日，有網帖稱遼寧大學黨委書記辦公室有三處、總面積達500平方米，裝修豪華，有床有衛浴，辦公室面積及配車都涉嫌超標。1月3日，遼寧大學有關負責人在接受記者采訪時稱，?黨委書記辦公室只有一處，在蒲河新校區，具體面積沒有測量，應該不到100平方米，只是做了滿足辦公需要的基本裝修。?遼寧省紀委有關負責人表示，遼寧大學黨委書記辦公用房、用車應參照黨政機關標準執行，正廳局級辦公用房標準為24平方米/人。

蹊蹺的是，當記者要求進入遼大書記辦公室實地察看，被?書記不在家?為由婉拒。如果坦蕩，何必拒絕？即便果如遼大所稱的100平方米，亦明顯超標，根據按照1999年國家頒布《黨政機關辦公用房建設標準》，其中規定省自治區直屬機關、省直部門正廳局級：每人使用面積24平方米，副廳局級18平方米。2009年又做出修訂后，此標準未改變。遼大黨委書記對應的級別是正廳級，其辦公室面積不能超過24平方米。

近日，遼寧省屬高校中，遼寧醫學院和遼寧省交通高等?？茖W校等學校，都在網站上宣布，正在按中辦、國辦和遼寧省的通知，規范學校領導的辦公面積。自查自糾，既是執行中央要求、響應遼寧省要求的需要，也是割舍奢靡享樂之風的自覺。其實，去年7月23日，中辦、國辦印發《關于黨政機關停止新建樓堂館所和清理辦公用房的通知》，就明確要求，?即日起，各級黨政機關須按照原國家計委1999年發布的《黨政機關辦公用房建設標準》，‘比對’辦公用房規模，如超標，須騰退，并于9月30日之前，上報騰退結果。?從去年9月30日到現在，已經過去了三個多月，該騰退的早就騰退了，何需拖到今日？

一些辦公室面積超標的高校領導似乎置若罔聞，并沒有騰退之意。有人辯解，高校不是黨政機關，無需遵循《黨政機關辦公用房建設標準》，比如遼大相關負責人就認為，對于國家規定的黨政機關辦公用房、用車規定，?我們并不確定是否應參照黨政機關相關規定?。這顯然經不起推敲，據遼寧省紀委有關負責人表示，遼寧大學黨委書記屬省管干部，辦公用房、用車應該參照黨政機關標準執行。簡言之，高校領導斷無規避中央規定的權利，既然是省屬干部或部屬干部，就應該參照黨政機關的標準執行，不能尋找蒼白的借口。目前，遼寧醫學院和遼寧省交通高等?？茖W校等學校已在整改，其他學校呢？整改，應該主動進行，而不能被舉報或者媒體報道之后才恍然大悟，忙不迭地做給公眾看，更不能媒體監督了仍然無動于衷，尋找一些缺乏說服力的理由。?奢靡之始，危亡之漸?。無論辦公室面積超標還是座駕超標，說白了都是享樂主義在作祟。比如一些高校領導的辦公室除了辦公區，還有休息區，甚至洗浴區，一應俱全，這是把辦公室當成了豪華套房，還是把豪華套房搬進了辦公室？高校領導的辦公室應該歸于純粹、簡單，棄絕豪華裝飾，壓縮辦公面積，使其真正還原為辦公的地方。

第二篇：領導應該做得

領導應該做得

先行;一個好的領導者，而不是站在團隊的背后來推動團隊前進，先行需要領導者必須有領袖的氣質，通過計劃和決策實現指揮，進而把團隊引向目標。缺乏先行者的領導者，往往計劃是優秀的員工就會找不到組織目標，往往事倍功半。

溝通;它往往通過平等.平和的方式同員工交流來獲取信息，進而對公司的下一步進行權衡決策，而且常常抱著一種為員工服務的態度，用情感和理解緊緊地把握員工心理，進而形成以自己為核心的強有力的組織凝聚力，大多主管天天在叫喊我們要進行溝通，進行腦力激蕩，但往往還是以家族管理及雇用思想來指導組織，甚至以解雇威脅員工，這樣不但會渙散員工的團隊意識，而且往往會造成組織內部的互相猜疑，使員工之間不信任，這就必然會影響員工的生涯計劃，辭職必不可免。

指導.我們常講摸著石頭過河，之所以摸著石頭那是因為我們不知河的深淺，那么，有遠見的領導在決策之后，如果能把這條河測量一番是不是很好呢？領導指導工作常用的方式是命令。命令對一個組織的指導是必不可少的，但領導者一定要注意命令一是要完整，二是要清晰，三是要可執行。然而，現實中大多領導往往只是命令，而不注重命令的客觀因素及指揮藝術，到頭來，員工在一番努力之后，要么永遠無法達到領導的目標，要么在信息不對稱下往往背離了目標。一個優秀的員工是要在他所效力的公司找到自己的價值，如果永遠無法達到目標，它便會感到自己并不勝任這份工作。

使命感和安全感;為什么有的企業可以做到“終身雇傭”制度。首先，他們的領導者從不強調雇主與員工身份上的區別。其次，他們關心員工的福利，有定期的加薪和紅利，而不是只發薪水打發他們，這樣一來，往往只能培養出一批好好先生和拍馬屁員工。時間一長，真正做事的員工會逐漸流失，那樣，使命感便無從談起。

激勵;談到激勵，大家往往想到的是獎勵。無可厚非，獎勵是組織秩序的一種維護，可以調動下屬的積極性。

懲罰：獎勵非常容易，但懲罰卻會使主管背上包袱。懲罰不當往往使員工人心惶惶，怨聲載道，所以領導者在實施懲罰時常認為，懲罰本身是不能直接使員工產生對組織目標檢討的行為，事實上懲罰還可能會增加達到組織目標的難度，所以，領導者往往將大事化小，小事化了，或者主觀地加大懲罰力度。其實這兩種方式都是不可取的。懲罰應當十分及時以防微杜漸，同時懲罰應當讓員工了解為什么受罰，并預先知道受罰的結果，而且，懲罰要一視同仁，不帶有一絲感情色彩。

支持下屬：很多領導在激勵時除了獎、罰之外變的不關心其他激勵方式。其實支持下屬是最好的激勵，它會使員工充滿安全感和使命感，就是一個善于支持下屬的領導者，所以才無愧地說：領導每天24小時都在為公司著想，員工每天16小時都在為公司著想。一個獎罰不明，領導不支持下屬的公司會怎樣呢？獎罰不明就會影響組織，不支持下屬往往得到的是員工不能把所有精力投入組織目標，如今企業的競爭就是人才的競爭，真真正正把人才放在企業的首位才是企業高速成長的動力之一，愿所有的公司主管為安定你的員工盡一份力。

只控制工作成果

如果只想控制工作成果而不想試圖去影響職員的思想也是管理上的一項錯誤。因為每個人的工作習慣不同，他們的行動也會不一樣。所以只有了解人性特點并且能夠對職員的心理了如指掌，生產力才會逐漸地提高。

對每個人都采用同樣的管理方法

凡是試圖同一種方法去管理每個職員的經理，一定沒有希望成功。優秀的經理擅長掌握職員的個性差異，認清每位職員的優、缺點。因人而異，因材施教，采取個

別管理原則。很多經理都想在同一時間里處理絕大多數人的問題，從而盡量避免一對一的談話，由于沒有談話的針對性，所以這并不是一種有效的管理方法

經理僅僅是職員的伙伴

如果經理只是試圖成為職員的伙伴，那么說明他不懂管理之道，因為在這種思想的指導下比較容易形成委托式管理，而委托式管理通常只等于管理，而不是領導，久而久之，職員會覺察到經理毫無工作業績卻照領薪水。

附合錯誤

“忠誠并不意味著你必須去附和上級的不正確意見或觀點?！苯浝肀仨毘浞职l揮管理階層的作用及職責，促使自己和職員都能正確的工作態度。

忘卻利潤的重要性

企業的每一位經理都應該竭力防止利潤的下跌。經理只有不斷地提醒資源注意他的個人活動與公司的因果關系，才能確保利潤不致下降。

轉注業務問題

把９０％的時間花在處理業務問題上，而解決這些問題只能影響到１０％的生產力，這同樣是一種管理錯誤。經理如果太過于注重業務問題，會導致完全失去工作目標。因此，好的管理者在自己及他人遇到問題時也絕不會忘記自己的主要目標。未能培育人才

一位優秀的經理必須做到的就是：沒有你，公司的業務仍能有效地進行。假如做不到這一點，那么你一定是忽略了自己的重大責任—―培育人才。對經理的最大考驗不在于經理的工作成效。而在于經理不在時職工的工作成效?！?/p>

選定需要委派他人去做的工作

原則上講，你可以把任何一件其他人能夠處理的工作委派給別人去做。為了做到這一點，首先要對下屬的能力有個了解。對工作和下屬的評價是獲得這種了解的途徑。認真考察要做的各種工作，確保自己理解這些工作都需要做些什么、有些什么特殊問題或復雜程度如何？再你沒有完全了解這些情況和工作的預期結果之前，不要輕易委派工作。當你對工作有了清楚的了解以后，還要使你的下屬也了解。要向處理這件工作的下屬說明工作的性質和目標，要保證下屬通過完成工作獲得新的知識或經驗。最后，把工作委派出去以后，還要確定自己對工作的控制程度。如果一旦把工作委派出去，自己又無法控制和了解工作的進展情況，那就要親自處理這件文件，而不要再把他委派出去。

選定能夠勝任工作的人

建議你對下屬進行完整的評價。你可以花幾天的時間讓下屬用書面形式寫出他們對自己職責的評論。要求每位工作人員誠實、坦率地告訴你，他們喜歡做什么工作，還能做些什么新工作。然后，你可以召開一個會議，讓每個職員介紹自己的看法，并請其他人給與評論。要特別注意兩個職員互相交叉的一些工作。如果某職員對另一職員有意見，表示強烈反對或提出尖銳的批評，你就要花些時間與他們私下談談。在這種評價過程中，你還需要掌握兩點：了解工作和職員完成工作的速度．你要通過這種形式掌握職員對他自己的工作究竟了解多深，如果你發現有的職員對自己的工作了解很深，并且遠遠超出你原來的預料，這些人就具有可能擔負重要工作任務的才能和智慧．

確定委派工作的時間、條件和方法

大多數管理者往往在最不好的時間里委派工作。他們上班后的第一件事便是委派工作。這樣做可能方便管理者，但有損于職員的積極性。職員有什么感覺呢？下屬帶著一天做些什么的想法來到辦公室，一上班卻又接到新工作。他們被迫改變原定的日程安排，工作的優選順序也要調整。這樣做的結果便是時間的浪費。委派工作的時間最好是在下午。你要把委派工作做為一天里的最后一件事來做。這樣，有利于下屬為明天的工作做準備，為如何完成明天的工作做具體安排。還有一個好處，就是職員帶著新任務回家睡覺，第二天一到辦公室便集中精力處理工作。面對面的委派工作是最好的一種委派方法。這樣委派工作便于回答下屬提出的問題。

制定一個確切的委派計劃

有了確定的目標才能開始委派工作。誰負責這項工作？為什么選某人做這項工作？完成這項工作要花多長時間？預期結果是什么？下屬怎樣向你報告工作進展？委派工作之前，必須對這些問題有一個明確的答案。你還要把計劃達到的目標寫出來，給職員一份，自己留一份備查。這樣做可以是上下雙方都了解工作的要求和特點。應該讓這種委派計劃指導有效委派工作的全過程。

委派工作

在委派工作之前，需要把為什么選他完成某項工作的原因講清楚。關鍵是要強調積極的一面。向他指出，他的特殊才能是適合完成此項工作的。同時，還要讓下屬知道他對完成工作任務所負的重要責任；讓他知道完成工作任務對她目前和今后在組織中的地位會有直接影響。給下屬規定一個完成工作的期限。讓他知道，除非在最壞的環境條件下才能推遲完成工作的期限。向他講清楚，完成工作的期限是怎樣定出來的，為什么說這個期限是合理的。另外，還要制定一個報告工作的程序，告訴他什么時間帶著工作方面的信息向你報告工作；同時，你也要向他這出，要檢查的工作的期望結果是什么，使他明確要求。

檢查下述工作的進展情況

對于一個委派出去的工作進展情況，檢查太勤會浪費時間，不聞不問，也會導致災禍。一般的講，你既然把某項工作交給了下屬，就要相信他能勝任這項工作，因此，每周檢查一次工作也就足夠了，但要鼓勵下屬在有問題時隨時來找你，另外還要讓他們懂得你不鼓勵不必要的打擾。

檢查和評價委派工作系統

實踐證明，最準確的評價和最厲害的評價往往來自下屬，因為他們是任務的執行者，對評價委派工作系統要比管理者更有發言權。評價過程中的一個重要方面是要實行獎勵。怎樣獎勵一個工作做得好的助手？許多情況下，管理者“獎勵”給下屬的往往是更多更重要的工作。因為事實證明他能干，為什么不讓能干的人做更多更重要的工作呢？這種想法和做法從道理上講無可非議，但實際上卻有點濫用職權，如果一個有才能有責任心的下屬覺得他工作成功的獎賞只是更多的工作負擔，特別是當他所做的工作是其他人的兩倍而報酬卻沒有相應增加時，他便很難得到促進。在時間問題上，主管既不能浪費自己的時間，也不能讓部屬浪費時間。主管若為了解決自己的時間問題而犧牲同時和下屬的時間，這種做法是不妥的，因為一個管理者的成功一定要透過團體成員的有效工作。假使你沒有考慮他們的工作量與時間問題，浪費了他們的時間，那他們工作效率的降低也必會影響到你。

不要浪費部屬的時間

時間浪費最主要的一項是由于主管的原因．為什么？因為主管于部屬沒有達到良好的溝通而造成時間浪費．如：有些主管過問不重要的業務；有些主管花很多時間考察下屬的工作；有些主管人無定處，別人需要找他時總是找不到他；有些主管經常提出新的要求，打亂下屬的工作計劃；有些主管前后意見不一致，是的下屬白忙一陣． 所以，主管對下屬的時間有很大的影響，指示不明確

有時候主管為了省時間，往往操之過急，設想不周就向部屬做出指示，使得言詞不明確，下屬易產生混淆，結果出現錯誤而糾正錯誤又需浪費更多時間，所以，下指示前要運用適度的時間慎重考慮，力求指示明確．明確的指示應說明下列三點：①．指示下級要完成什么任務；②指明下級的責任范圍和權力范圍；③指出任務的完成期限．

讓下屬苦苦等待

有些主管自視地位重要，主觀地認為不屬不會在意苦等他—他們已能看到主管為榮，因此，即使下屬在于約好了時間，或在緊急召集下屬 “來一下”的情況下，都常常不守時而讓下屬苦苦等他，造成很大的時間浪費，同時也帶來一定的經濟損失。干擾下屬的工作

一位主管應該照顧下屬到的時間，不要為了一點小事就耽誤他們正常的工作，除非確實是要解決緊急問題。本來下屬在專心致志工作，突然主管進來對他說：“我耽誤你幾分鐘時間?！边@樣一來，不僅這幾分鐘耽誤了，而且下屬不可能一下子又集中于原有的工作上，因而造成時間浪費。有時會開得好好的，突然老板打來一個電話或大駕光臨，為的是向部門經理查尋一點訊息或一個普通問題，結果使得會議被中途打斷。有的主管不管部屬工作忙不忙，電話一打就要他們“馬上過來”，可他們可能正在主持會議或正在處理棘手問題。所以，作為主管應該吩咐秘書：不要把他打給部屬的電話都列為緊急電話；部屬實在工作忙的話，可以叫他們緩一緩再接電話或再來面見。

促使下屬善用時間

促使下屬善用時間非常重要。若下屬不會善用時間而經常去干擾主管，只會造成雙方時間的浪費。所以，主管要鼓勵下屬按部就班作決定。這樣會使他們判斷更快、發現和改正錯誤更迅速，從而加快工作進度。同時，他們自己的個人成就感也更強，機構的士氣也將更旺盛，也就更能使公司立于不敗之地。

怎樣使下屬善用時間呢？

一、對他們的工作要追蹤考核

為什么對未完成的工作要追蹤考查？因為最初的指示和工作預定表常有不恰當之處，如：對下屬的安排無章法；對他們的工作分配不均；對未完成的職責未加說明，特別是對他們工作的主要目標和前后順序沒有列出一個清晰而準確的表。這些常帶來時間損失。通過追蹤考查，可改正這些不當之處，可對下屬的工作進步有個記錄，可避免下屬反復向主管詢問工作，應而能節約很多時間。

若一位主管能要求他的下屬貫徹所分配的工作，將對提高每個人的工作效率有很多好處。此種做法，要求每個下屬對與現狀有關的事實進行充分評估，發掘各種可完成任務的方法，決定如何盡量減低反效果，然后選擇行動的適當途徑。在需上級做最后決定時，上級只需確定“是”或“否”。在只需下屬單獨決定時，老板就根本不對這個計劃去花時間。

二、鼓勵下屬“對付”老板

當下屬覺得常受干擾而無法全心工作時，主管可鼓勵他們“對付”老板，可向他們提供這種有效的方法：下屬應該列出自己的工作目標和做事的優先次序，并將其置于辦公桌上。這樣，當老板來臨要他處理某些失誤時，可憑此指出若把交辦的事最先處理，會產生什么后果，因此可要求老板把交辦的事推后處理。

１、下屬可征求老板的意見，共同協商找出一個適當的優先次序表，而不是任由老板來確定、破壞。當然，必要的時候也要妥協，如當老板的事非常重要時。

２、公室的門不要老是打開，任由別人進出。

３、下屬對老板既不能總是無條件地服從，也不能獨斷專行，概不聽從。４、下屬不要把上級下來的所有指示、詢問電話等都列為最先處理的事項。５、一個機構就是一個整體，要有團體成員共同討論，列出一個時間管理表，在未征求大家同意前，個人不能擅自改變優先次序。

三、尊重下屬對時間的安排

若一位經理不善管理時間，必然使得階層的下屬對時間管理缺少效率。因此，首先要求經理能有效地利用時間。另一方面，若經理只顧自己的利益，對自己的時間能很好地利用，但卻要以犧牲同事，下屬甚至老板的時間為代價，這也是不可取的，因為他個人的行為損害了全體人員的效率。所以任何人都要以團體利益為前提，而不應以個人得失為出發點。另一個重視團體觀念的理由是：時間管理應在最底階層見功夫。最拙劣的時間利用者才會把別人拖到自己的階層，善于利用時間者，會把時間視為團體行為而非個人行為，會將其力量與效果作戰略性的考慮，必要時以政策保護他，并由最高階層支援它。這樣才會得到普遍的重視。各個企業的主管，應該尊重下屬的時間。只有尊重下屬的時間，才能使他們更好地完成工作，同時也就是對自己地位的尊重。

第三篇：高校應該如何做好思想政治工作

高校應該如何做好思想政治工作 摘要：黨中央于2013年8月19日在京召開了全國宣傳思想工作會議。此次會議之后，各大高校如何做好思想政治工作成為重要話題之一。各地各高校高度重視，全面傳達，多措并舉，創新方法，形成了一系列加強和改進大學生思想政治教育工作的新認識，并結合高校和大學生自身實際，落實了一批貼近實際、貼近學生的新舉措。

關鍵詞：高校、宣傳思想、措施、創新，切合實際。

全國宣傳思想工作會議是在全黨全國人民深入學習貫徹黨的十八大精神，為全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗的新形勢下，黨中央召開的一次具有全局意義的重要會議。這次會議承上啟下，它體現了黨的十八大精神，也緊密地聯系著實際--目前全黨正在開展黨的群眾路線教育實踐活動。此次工作會議首先回顧并總結了黨的十七大以來的思想文化宣傳工作，研究并部署了在新時代新起點上做好思想文化宣傳工作的新局面。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發表重要講話。他強調，宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為。

習近平在講話中強調，經濟建設是黨的中心工作，意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。黨的十一屆三中全會以來，我們黨始終堅持以經濟建設為中心，集中精力把經濟建設搞上去、把人民生活搞上去。只要國內外大勢沒有發生根本變化，堅持以經濟建設為中心就不能也不應該改變。這是堅持黨的基本路線100年不動搖的根本要求，也是解決當代中國一切問題的根本要求。同時，只有物質文明建設和精神文明建設都搞好，國家物質力量和精神力量都增強，全國各族人民物質生活和精神生活都改善，中國特色社會主義事業才能順利向前推進。習近平指出，宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。黨員、干部要堅定馬克思主義、共產主義信仰，腳踏實地為實現黨在現階段的基本綱領而不懈努力，扎扎實實做

好每一項工作，取得“接力賽”中我們這一棒的優異成績。領導干部特別是高級干部要把系統掌握馬克思主義基本理論作為看家本領，老老實實、原原本本學習馬克思列寧主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀。黨校、干部學院、社會科學院、高校、理論學習中心組等都要把馬克思主義作為必修課，成為馬克思主義學習、研究、宣傳的重要陣地。新干部、年輕干部尤其要抓好理論學習，通過堅持不懈學習，學會運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和解決問題，堅定理想信念。

大學生思想政治教育工作是高校永恒的主題,繼全國宣傳思想工作會議召開后，高校如何做好思想政治工作再一次成為了熱門話題。

首先高校要把大學生思想政治教育工作擺在各項工作的首位,發揮課堂的主渠道作用,樹立以人為本的教育理念,提高思想政治工作者素質,把解決大學生思想問題和實際問題相結合,形成學校、家庭,社會的聯動機制。習近平同志在會議中就表示，意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，事關黨的前途命運、國家的長治久安、民族的凝聚力以及向心力。學生是國家的未來，要宣傳思想，首先從大學生開始。

很多時候大學生都是被動接受教育的一方,思想政治工作老師往往滿足于簡單的灌輸和說教?？墒聦嵣?，在經過多年改革開放,形勢已經大大改變的今天,這樣做的效果并不好。今天的大學生思想活躍、求知欲強,大學生的眼界、掌握的各方面信息普遍都比前輩同齡時期更開闊、更豐富。教育人員不能把大學生的頭腦當作一個用來填充知識和觀念的容器,而應看成是一個有待點燃的火種。思想政治工作者的任務就是要用正確的思想和優良的文化傳統去點燃青年學生心靈中本來就渴望知識、積極向上的火種,堅定大學生的政治信念,培養大學生的健康人格,鼓勵大學生為國家和民族認真學習。要達到這樣的目的,思想政治工作者一定要以學生為中心,尊重每一個學生,不擺教育者的架子,以平等的態度、真誠的態度對待每一個學生、關心每一個學生,同學生建立起相互信任的關系。學生的情況各不相同,他們要努力深入到學生中去,了解大學生的思想動態和想法,了解大學生關心的問題,針對每一個學生不同的情況來開展工作。碰到問題,碰到不同的看法,思政工作人員一定要注意耐心說理,耐心解釋。說理應該是他們工作的重要

手段,只有自己有理,才有可能讓別人信服,只要自己有理,就應該心平氣和,耐心說服。思政人員決不簡單粗暴、以勢壓人。簡單粗暴的方法不但達不到工作的目的,很容易傷害學生,疏遠師生關系。學生的主要任務是學習,班主任該主動關心大學生在學習上的進展,積極與專業課老師和學校相關主管部門溝通情況、反映問題,幫助大學生解決大學生碰到的各種學習上的困難和問題,讓大學生感到班主任是真正關心他們的?？傊?老師有時候應該想大學生所想,急大學生所急,爭取學生的信任,成為大學生的知心朋友。這樣才能把所有的工作對象團結在自己的周圍,使大學生樂意接受他們的引導。

科學技術日新月異，各種科技創新技術創新層出不窮。由此也給人們帶來了社會競爭激烈，生活節奏加快。對于一名高校的大學生在校園里很難適應這樣的社會現實，在這樣一個快迅變化的社會，由此給當代大學生造成了很大的心理壓力，大學生背負著太多的責任，就業，養老，保險，住房，結婚，大學生很難在這樣的現實里保持一個清醒的頭腦，往往身在校園，可心卻時刻在激烈競爭的社會現實里，由此形成了學校社會的兩重性。既身在一個很祥和的幸福的無憂無慮的校園里，卻心無時無刻不在無情的社會現實苦苦掙扎。因此，學校在日常運行中已不能把教育過程只看作知識傳授和學習的過程,應該在學校生活中提倡和培養學會認知,學會做事,學會共同生活,學會生存與創新以及情感的關懷和倫理的關懷等意識和理念。

其次要努力推動在師生中培養健康的行為方式,構筑健康和諧的校園文化和校園風貌。教師和學生的行為方式和教師與學生之間的良性互動關系,是一所大學的校風、一所大學的精神的體現,也是大學軟環境的重要組成部分。在營造校園軟環境的過程中,要著力倡導師道精神,健全師德意識和規范,其中,思想政治工作者,包括班主任和專業課教師在內的干部隊伍的建設顯得尤為重要。理想的校園軟環境,加上多彩的校園文化生活,清雅、優美的校園、校舍環境,對師生舒展性情,陶冶情操都起到不可替代的作用,也是包括師主任在內的思想政治工作者不斷推進自己的工作所需要的理想天地首先,當代大學生政治態度基本穩定,具有高度的愛國熱情。

在信息網絡化時代,互聯網作為信息傳播的第四媒體,越來越成為高校師生獲取知識和各種信息的重要渠道,并對大學生的學習、生活乃至思想觀念發生著廣泛和深刻的影響。同時,網絡的開放性、交互性、高速性及自由性也為思想政治工作帶來了全新的發展機遇。這主要表現為,網絡的發展不僅打破了傳統思想政治工作的時空限制,拓展了思想政治工作的空間和渠道,進一步增強了思想政治工作的影響力,而且豐富、充實了思想政治工作的資源和視野。但是,網絡在給高校學生思想政治工作帶來便利的同時,也提出了一系列正待解決的新課題。為此,我們必須主動出擊,積極應對,趨利避害,借助網絡的優勢,充分發揮互聯網在培養人、塑造人中的新型載體和重要手段作用,開闊視野,拓寬陣地,增強活力。發揮學生干部的作用，形成老師引導學生、學生引導學生的良 性循環。學生最了解學生的喜、怒、哀、樂,真實想法和真實需要。通過充分發揮他們的作用,班主任可以大大提高工作效率。依靠學生做好學生的思想工作,依靠學生做好學生日常生活和學習的組織、管理工作,依靠學生帶動學生積極參加校內外各種有益的課外活動,可以幫助學生開展自我教育,培養學生獨立思考和獨立工作的能力。從而合理利用網絡提高自身修養。

劉云山說，做好新形勢下宣傳思想文化工作，要深入貫徹黨的十八大精神和總書記一系列重要講話，圍繞堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量，充分發揮思想引領、輿論推動、精神激勵和文化支撐作用，引導廣大干部群眾為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。要著眼堅定理想信念，深入開展中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，引導人們增強道路自信、理論自信、制度自信；切實履行好圍繞中心、服務大局的基本職責，牢牢把握正確輿論導向，把體現黨的主張與反映人民心聲統一起來，凝聚促進改革發展、維護社會穩定的正能量；深入推進社會主義核心價值體系建設，不斷培植我們的精神家園，增強全民族的凝聚力向心力；繼續深化文化體制改革，加快文化發展步伐，著力培育文化優勢，壯大文化力量，提升國家文化軟實力。宣傳思想文化戰線要以改革創新的精神推進工作，增強主動性、掌握話語權，注重抓基層、打基礎，著力轉作風、正學風、改文風，建設一支高素質的宣傳思想文化隊伍，努力開創宣傳思想文化工作新局面。

高校學生思想政治工作的創新一定要結合大學生思想行為特點的新變化,才能更有針對性、更有實效性。故此，高校應切合實際，努力做好宣傳思想工作。

參考文獻：

《人民日報》2013年8月20日發表；

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》高等教育出版社2010年修訂版；

胡錦濤：《在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話》，人民日報社2008年版；

《馬克思主義基本原理概論》，2010年修訂版。

第四篇：高校辦公室工作總結

二○一○學校辦公室工作總結

學校辦公室是學校的綜合管理部門，是校領導的參謀助手，綜合承接上級部門指示，綜合協調處理學校行政事務，是學校運轉的中樞，是校領導和各職能部門的中介，是學校的一面窗口。一年來，在學校領導的正確領導下，辦公室按照學校工作計劃，進一步解放思想、克服困難、求真務實、開拓進取、創新工作，充分發揮職能作用，較好的完成了2010的工作任務，取得了一些成效，現將主要工作情況總結如下：

一、做好接待，強化服務意識。

作為學校的窗口部門，辦公室在做好日常工作的同時，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個會議，協調好每一次活動，安排好每一次接待，使學校的人力和財力發揮了最大效益。辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務質量，才能在現有人力資源和辦公條件下，實現效益的最大化，從而最大限度地實現我們為教學服務的工作宗旨。在實踐中學習，在學習中提高，努力提高適應新形勢和完成新任務的能力。辦公室人員也通過自學和參加各種會議，加強對學校整體發展思路的理解，加深對學校領導工作思路的理解；通過學習，把握工作方向，開拓工作思路，執行好學校各項重要方針政策，與學校保持高度一致。辦公室很多事務性的工作都與校內各位老師或外界往來較多，因此在工作中強化服務意識的要求尤為突出，我們要求本部門的人員做到：禮貌、耐心、細心、誠心，靈活掌握辦事的尺度，對臨時性的急件，要特事特辦，實實在在為師生服務，發揮與外界往來過程中的重要橋梁作用。

二、加強組織協調能力，顧全大局，保障學校各項工作順利開展。

服從服務于大局是做好辦公室工作的基本條件。我們要求每位辦公室人員必須樹立大局觀念，正確處理大局和小局，全局利益與局部利益的關系，要善于從大局的角度思考問題，使辦公室工作與學校工作大局協調統一。我們通過認真學習崗位職責后認識到學校各項重大會議、活動是學校辦公室各項工作的重中之重。對于會議活動組織和協調，明確提出了大型活動必須做到“組織超前、服務周全、勤儉高效”的工作原則，尤其注意活動的細致性、周到性和實效性，同時更加注意各職能部門和相關處室之間的積極合作和溝通，從而保障了各項重大活動的順利進行，得到了領導的充分肯定。

三、強化責任意識，工作落實到人。

辦公室工作能否創造出一流的業績，關鍵在于辦公室人員是否具有強烈的事業心，責任感。因此，我們積極引導辦公室同志樹立責任意識，發揚高度負責的精神，對自己工作勇于負責，敢于負責，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，扎扎實實，創造性地開展工作。為此，辦公室人員進行了工作分工，責任到人，互相提醒，定期檢查，使得各項工作有條不紊地開展。

四、強化奉獻意識，切實做好各項工作。

甘于奉獻，誠實敬業是辦公室工作人員的必備素質。辦公室工作的無規律性，經常加班加點，沒有無私奉獻，是難以勝任辦公室工作的。因此，我們通過宣傳教育、典型示范，使辦公室每位同志都能做到愛崗敬業，不計名利，不辭勞苦，無私奉獻。使本各項工作更加順利開展?，F本各項具體工作匯報如下：

1.當好校長的行政助手。根據學校的實際情況，搞好辦會、辦事、辦文、聯系、協調和服務工作，當好辦事的“管家”、辦文的“班長”、領導決策的“參謀”，認真細致地做好各項工作的計劃和安排，從而使各項工作有條不紊地開展，協調處理好辦公室職責范圍內的事。2.充分發揮協調作用，協調內外關系，與上下左右建立“外交”關系，協調處理好與上下各級單位的關系，為學校的發展建設積極創造良好的外部環境。

3.做好辦公室的接待、內勤等工作，精心組織安排各類會議。處理好各類來信、來訪工作，保證公務用車隨叫隨到，服務態度良好。樹立學校的窗口形象，為廣大師生提供了細致周到的服務。

4.做好各類文件、文檔的起草擬定和管理工作。加強文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理和服務能力。協助校領導完成各類文件的起草擬定工作，協助完成學校簡介等資料的制作，同時做好機要文件的保密工作，及時歸檔。

5.積極投身評建工作。今年學校評建工作的開局之年。辦公室組織工作人員積極學習評建知識，及時參加各類評建會議，把自身的本職工作與評建工作有機融合，按照評建工作部署，積極完成各項本評建工作，確保本各類評估文件與數據上報的及時性與準確性。

6.結合評建工作，檔案建設工作再譜新篇。加大學校檔案信息化建設進程。在校領導的大力支持下，購置專門的檔案管理軟件，并初步建立起一支涵蓋全校各部門，人數達20余人的專兼職檔案管理員隊伍。為配合教育廳檢查，加強檔案工作力度，重新收集整理各部門近三年檔案，填補了學校檔案建設工作的空白。

7.加強聯系，密切配合，發揮合作職能。在省、市各級部門組織的檢查考核中，積極協同完成各項籌備任務，認真做好配合工作，并根據學校實際情況，結合協調結果，在分析研究的基礎上，綜合數據，對上報材料把關、審核，未出現露洞、差錯，維護了學校的形象和聲譽。

8.做好安全管理工作，認真抓好警衛人員安全保衛意識的宣傳教育工作，與各部門簽訂落實安全責任制；做好節假日的值班安排，保證校園安全防患于未然。

9.極響應國家號召，倡導建設節約型學校，以創新為依托，努力提高辦公效率，節約成本，合理解決辦公耗材的利用，以及資源的優化配置等問題；其次，發展具有我校特色的新型辦公模式，打破一成不變的僵硬格局，大力提倡“無紙化”辦公，充分利用網絡平臺，努力打造學校管理的信息化，實現意識的現代化。

10.協助校領導做好日常工作，認真及時完成領導交辦的任務?？偨Y本年工作，在看到成績的同時，我們更應重視存在的問題。還在今后的工作中，辦公室全體工作人員要在學校領導的正確領導下，堅持以人為本的原則，圍繞學校中心工作和重點工作，進一步發揮主動性，提高服務意識，開拓創新性工作思路，規范工作程序；繼續強化咨詢和參謀職能，保障工作的正常開展；加強政治理論與業務理論學習和研究，加強和改進工作作風，優化服務意識，進一步提高為校領導、為教師、學生服務的能力，為學校跨越式發展做出更大的貢獻。成績只屬于過去，將來尚需努力，學海無涯，工作無止境，我會永遠牢記 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，為學校工作做出更大貢獻。新的一年應有新的氣象，面對新的任務和新的壓力，辦公室應該以更加嶄新的面貌、更加積極主動的態度去迎接新的挑戰，取得更大的進步，祝圣翰2011年再創輝煌！

最后，衷心祝愿領導及同事們，在新的一年里，身體健康，工作順利，萬事如意！

謝謝大家！

2010年1月10日

第五篇：高校辦公室工作總結

2011年工作小結與2012年工作計劃

2011年7月1日，我正式踏上了工作崗位，成為了XX辦公室中的一員。半年來，在各位領導的關愛和辦公室同事的幫助、照顧之下，我完成了從一名大學畢業生到一名高校工作者的蛻變。在此，就我半年里所接觸的各項工作做一個總結，請各位評議。

一、工作小結

1、文字工作。在入職之初我的定位即是文字方向。這對我而言是一個挑戰，更是一個鍛煉的機會。一方面我主要協助同事準備中層干部例會的校長講話材料，承擔前期的材料搜集、整理以及初稿的撰寫工作。另一方面，每周一協助同事做好每周校領導活動安排，每周五搜集部門周小結和周計劃，撰寫每周小結和下周計劃。與此同時，我主動學習學校里的文字材料，積極協助同事做好一些文字材料的撰寫、修改工作。

2、接待與會議服務工作。除了基礎的文字工作，我也參與到辦公室的接待工作。利用各種接待機會學習接待禮儀，學習待人接物的技巧。同時也參與到相關會務工作，包括對數百張席卡進行分類整理、各類通知的擬定與下發、會場布置、會議茶水服務等工作。

3、印章管理。協助做好印章管理，在領導和同事的幫助指導下，把握印章管理的基本原則，遵守基本流程，同時也輔以適當的靈活性。對于符合流程的印章使用能及時處理，對于臨時性、緊急的印章使用能及時尋求領導和同事的指導和幫助，協助予以處理。

4、公文收發與處理工作。在辦公室人手不足，任務繁重的情況下，接觸公文收發、處理工作，基本上熟悉了公文的收發、處理及撰制的流程。

5、其他工作：做好通訊錄的更新工作，包括全校范圍的搜集電話號碼，通訊錄撰制以及印發等工作。完成寒假值班表的制作、印發等工作。完成一百份左右的賀卡郵寄工作。協助做好辦公室勤工儉學的聯絡與安排工作。完成領導交辦的其他工作，協助同事處理相關工作。

二、工作中的不足

1、學生思維嚴重。遇到問題單線思考，缺乏全面的考慮，處理問題缺乏靈活性。

2、工作不夠細致。在工作中一味追求速度而忽視質量，往往速度沒趕上而質量也沒有達標。

3、做事激情有余，沉穩不足。遇到緊急事情缺乏冷靜的思考和分析，不夠沉著、穩重。

4、在為人處世、待人接物方面仍然很不成熟，這也是需要向各位學習的地方。

三、2012年的工作設想

工作有序化。積極向領導請教、向同事學習、并進行摸索實踐，進一

步明確工作內容、工作程序，理順工作思路，分清事情主次，合理安排各項工作，提高工作效率。

工作精細化。嚴格要求自己，“把小事做細，把細事做透”，在今后的工作中，以此為標準來要求自己，把精確度落實到工作中的每一個文字、每一個標點。

工作沉穩化。對于任何工作都要保持冷靜和沉穩，對于超出自己能力范圍的事情，積極尋求領導的支持和幫助，保證工作任務的順利進行。

回首這半年，辦公室的工作緊張而有序，瑣碎又繁重。半年時間里，在各位領導和辦公室同事的幫助下，我從一個連章都蓋不正的大學畢業生成長為高校里一名基本合格的工作人員。在此，衷心感謝一直指導我的各位領導，感謝關心我幫助我的各位同事。在接下來的一年里，我一定會繼續虛心學習、盡職盡責、盡心盡力地完成各項工作。謝謝大家！