第一篇：關于私人豬場污染兩道橋中學校園環境的報告

關于私人豬場污染兩道橋中學校園環境的報告

紅安縣環保局：

兩道橋中學，是縣城東杏花鄉一所全日制寄宿中學，學校服務于兩道、百羅、鐵爐乃至杏花幾個片區，共計29000余人口，在校學生275人。隨著學校辦學水平的提升、辦學條件的改善、學校建設的標準化和教育資源的逐漸優化，為學校教育創造一個更為和諧的發展環境。

然而，學校正前面，與學校一墻之隔不足10米處，建有一私人豬場，豬場占地面積大約四五百多了平方，一排豬舍，每年出豬大約兩百多頭。由于豬場糞便臭氣翻天，蒼蠅成群，造成學校環境的嚴重污濁，直接影響學校教師和學生的身體健康。同時，也影響紅安縣美麗鄉村建設。此處養豬違反《中華人民共和國畜牧法》第四十條，《中華人民共和國動物防疫法》第十九條，《畜禽規模養殖污染防治條例》第十一條，《動物防疫條件審查辦法》第五條的相關規定。根據2016年底召開的中央農村工作會議精神，2017年力爭在“十三五”時期，基本解決大規模畜禽養殖場糞污處理和資源化問題，將畜禽污染防治問題擺到了首要位置的要求，也響應紅安縣年初關于禁養區的要求，希望紅安縣環衛局依照國家法律法規將該養豬場給予拆遷。

兩道橋中學 2017年11月8日

第二篇：兩道橋中學

兩道橋中學

開展“反‘四風’、惠民生、促發展、”突出問題

專項整治活動實施方案

為認真貫徹落實中央、省、市、縣關于加強黨的群眾路線教育實踐活動有關要求，進一步加強作風建設，根據紅教

[2014]34號?開展“反‘四風’、惠民生、促發展、”突出問題專項整治活動的實施方案?的文件精神，積極推進教育工作均衡、協調、持續、健康發展，營造良好的學風、校風、行風和工作作風，辦好人民滿意的學校，促進我校教育教學發展快發展，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和十八大精神為指導，緊緊圍繞中央、省、市、縣關于加強黨的群眾路線教育實踐活動部署要求，貫徹教育局開展“反‘四風’、惠民生、促發展、”突出問題專項整治活動方案的指導精神，著力解決學生、家長和社會反映強烈的突出問題和學校內部存在的違規違紀、破壞學校紀律、影響學校形象的問題，重點整治思想上的不求上進之風、工作上的消極懈怠之風、作風上的以權謀私之風、落實上的形式主義之風，努力實現教師作風明顯改進、執行能力明顯增強、工作效率明顯提升、發展速度明顯提高、校容校貌明顯變化的良好局面。

二、目標要求

按照縣教育局關于開展“反‘四風’、惠民生、促發展、”突出問題專項整治活動的總體部署，本次活動的主要目標是切實解決我校關于政策落實、工作作風、工作效率、行風教風等若干方面存在的突出問題，堅決貫徹落實縣教育局和杏花中心學校重大決策部署，形成一種抓落實就是強管理、干工作就是展師風、求實效就是塑形象的積極氛圍，促進學校風氣的新轉變、新氣象、新發展。為創辦人民滿意學校的教育提供強有力的紀律保證。其具體整治目標：

（一）力求廣大黨員干部作風大轉變。通過集中整治形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”方面存在的突出問題，促使全校黨員干部堅定政治理念、牢固樹立群眾服務意識、切實轉變工作作風。

（二）力促教職員工工作能力大提升。全面提升教職工服務廣大群眾實際工作能力、依法執教的運籌操作能力、創新理論和實踐的動手能力、聯系群眾和社會的組織協調能力、開創新局面總攬全局調度和運籌能力，確保各項工作有序推進。

（三）助推教育教學質量大提升。充分發揮學校黨支部和團支部的協調作用，推動發展、服務學生、凝聚人心、促進和諧，進一步挖掘教育發展潛力，激發教育發展活力，增強教育發展動力，凝聚師生共識，集聚教育事業跨越發展的正能量，使活動成果助推教育質量提升的作用充分顯現。

（四）確保教育民生大突破。全面落實各項教育惠民政策，切實

抓好項目建設、營養改善計劃、“兩免一補”等民生舉措，讓改革成果更多更公平惠及群眾。

三、整治重點

1．治理紀律渙散、自由散漫、在其位不謀其政等問題。針對工作中存在的隨意遲到早退、脫崗串崗等現象，重點整頓工作期間閑聊喧嘩、上網聊天、炒股淘寶、上網游戲、經營開心“農場”等現象，通過開展““反‘四風’、惠民生、促發展、”突出問題專項整治活動，要明確職責、夯實責任、加強管理、嚴格落實市局和學校各項規章制度，不干與工作無關的事情。

2、治理政治思想態度不端正等問題。重點整頓在學校工作中存在畏難不前、上推下卸的問題；對身邊的事、身邊的問題熟視無睹，方法簡單，態度冷漠等問題；對學習不重視，不愿意主動接受新事物、新理念的問題；對教育發展形勢認識不清，有自滿情緒，缺乏緊迫感和危機感的問題。通過“反‘四風’、惠民生、促發展、”突出問題專項整治活動的開展，要使廣大教師主動接受新事物、新思想。對待工作中的問題用于承擔，善于思考，積極解決。提高自身的工作能力。

3．治理師德師風不端正、行為懶惰出工不出力等問題。針對工作中存在的忽視學習、學用脫節。重點整治教師隊伍中出現的狀態不佳、精神不振、行為懶惰、疲沓拖拉工作上不結合實際，不認真完成本職工作等各種問題。通過開展開展““反‘四風’、惠民生、促發展、”突出問題專項整治活動，使廣大教師重視學習，業務知識學以致用，提高工作效率。

4．治理辦學行為不規范、利用職務之便謀取私利等問題。重點整頓亂收費、亂辦班、亂補課、亂訂教輔資料等問題，通過開展“反‘四風’、惠民生、促發展、”突出問題專項整治活動，使全校上下形成依法治教、文明執教的良好風氣。

四、實施步驟

此次活動從2014年5月中旬至9月末結束，分四個階段進行。

1、動員部署，學習教育（2014年5月中旬至5月末）。

（1）及時組織全校教師召開全校教職工大會，傳達縣教育局關于《開展“反‘四風’、惠民生、促發展、”突出問題專項整治活動的實施方案》的通知精神，制定本校活動的具體實施方案。

（2）組織廣大教師認真學習黨的十八大精神，總書記在中紀委二次全會上的講話精神，中央“八項規定”和省市縣委教育局的相關規定。

2、查擺問題，開展批評（2014年6月1日--6月31日）。

對照整治重點，結合學校實際，認真查找學校存在的問題。通過多種形式，采取不同方法，以學校黨支部為單位緊密聯系實際，個人自查、群眾提議、領導蹲點、互相幫助的方式查找自身存在的問題，深刻分析根源，形成自查材料。

3、集中整治、聽取意見（2014年8月1日--8月31日）。

切實抓好整改。要針對查找出的突出問題，明確整改時限，落

實整改責任，公布整改結果。建立健全相關制度，形成作風建設的長效機制。要重點完善公開辦事制度、崗位責任制度、績效考評制度、投訴受理制度和責任追究制度。切實提高制度執行力，確保各項制度落到實處。

4、整改落實，建章立制（2014年9月1日--9月30日）。

學校將對活動開展情況進行認真總結，組織社會、家長、學生對專項整治活動成果進行評議，把活動中的好經驗、好做法上升為制度，鞏固整治活動成效。學校將樹立活動先進典型，通過各種形式予以宣傳和表彰。對活動中思想認識不到位、態度敷衍、不接受教育甚至頂風上的個人，按照有關規定堅決予以嚴處。對解決問題不認真、不及時、不扎實，甚至走過場的現象，要責令補課，直至追究責任。

五、活動要求

1、認真組織，加強領導。學校成立“反‘四風’、惠民生、促發展、”突出問題專項整治活動領導小組。組長由宋文華校長擔任，副組長由秦敬玉、熊本明副校長擔任，成員有學校校委會成員、各班班主任、各教研組組長。要求活動要有方案、有階段安排、有學習資料、有會議記錄、有征求意見材料、有自查材料、有明查暗訪記錄、有整改措施、有活動總結。

2、注重宣傳，營造氛圍。堅持以正面宣傳為主，學校利用廣播室、宣傳欄等媒體，廣泛宣傳活動的目的和意義，把思想統一到縣教育局的決策部署上來，以活動增強廣大教職工廉潔自律

意識、教書育人意識和服務育人意識，提高職業道德水平，推進學校教育事業持續健康發展。

3、結合實際，加強學習。圍繞“反‘四風’、惠民生、促發展、”突出問題專項整治活動，認真學習十八大精神，學習縣教育局有關文件精神。每個人要結合實際寫學習心得，學校舉辦一期活動學習心得專欄。

4、狠抓落實，注重實效。將“反‘四風’、惠民生、促發展、”突出問題專項整治活動與2014年我校教育教學各項工作結合起來，堅決做到兩手抓，兩手都要硬。努力做到活動開展與業務工作兩不誤、兩促進。使廣大教師作風更加過硬、紀律更加嚴明、隊伍更加團結，真正達到狠抓落實、推動工作、促進發展的目的。

六、活動組織領導

學校成立以校長任組長的“反‘四風’、惠民生、促發展、”突出問題專項整治活動領導小組，領導小組下設辦公室，由李漢平同志兼任辦公室主任。具體分工如下：

組長：宋文華校長（總負責人）

副組長：秦敬玉副校長（具體負責人，負責抓好動員部署，學習教育工作）

熊本明副校長（具體負責人，負責整改落實，建章

立制環節工作）

組員：李漢平辦公室主任（負責督查、宣傳、協調及資料的歸檔工作）

王天明工會副主席（負責留守學生關愛，暖冬扶困行動工作，協助活動媒體上的宣傳報道工作）

李保國教務處副主任（負責留守學生關愛，暖冬扶困行動工作）耿 劍總務處副主任（負責學生營養改善計劃，貧困生資金學校建設工作）

秦繼權總務處副主任（負責學生營養改善計劃的落實和操作）

彭少波教務處教務員（負責義務教育階段在校殘疾學生工作，文化體育惠民工程工作）

第三篇：兩道橋中學

兩道橋中學 治理教師亂辦班、亂補課、濫發教輔資料行為

工作實施方案

為加強學校精神文明建設，糾正行業不正之風，弘揚正氣，規范學校辦學行為和教師的教育、教學行為，加強校風和師德建設，構建和諧、平安校園，根據教育局紅教〔2013〕29 號文件《紅安縣教育局治理教師亂辦班、亂補課、濫發教輔資料行為暫行辦法》文件精神，特制定我校治理教師亂辦班、亂補課、濫發教輔資料（以下簡稱“三亂”）工作實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，在校園里，以實際行動落實習總書記倡導的中國夢，堅持依法治校、依法治教的原則，堅持“源頭防范”和“標本兼治”的原則，狠抓行風治亂工作的落實，以化解社會熱點問題，促進社會穩定為宗旨，使學校管理工作走向制度化、法治化、規范化，營造了有利于教育事業快速健康和諧發展的良好環境。

二、總體目標

加強行風建設，樹立良好教育形象，堅決遏制教師“三亂”行為，讓學校成為一片真正的凈土，成為學生求學的夢想家園。努力為下一代創建一個和諧、平安的教育教學環境，辦好人民滿意的教育，提高全民族的素質。

三、治理重點

（一）我校在職教師私自組織或接受他人委托，邀請組織學生補課、輔導或自習的;

（二）我校在職教師利用職務之便，以賺錢為目的，通過強迫、暗示、課上不講而課下辦班講等不正當手段，動員、誘導、組織學生參加各種形式的輔導、自習班、補課班的；

（三）我校在職教師私自受聘到民辦教育機構兼任領導職務及從事教育教學活動的；

（四）我校在職教師為民辦教育機構和社會其他人員舉辦公辦中小學生文化課補習班介紹生源、提供場所或直接參與辦班講課的；

（五）我校在職教師違反上級教育行政部門有關規定，私自為學生訂發、推銷或變相推銷教輔資料的。

三、主要措施

1、加強領導，提高認識，進一步完善以校長為第一責任人的治理“三亂”工作領導小組。明確職責，提出要求，確保所有工作落到實處。

組 長：宋文華（校長）

副組長：熊本民、秦敬玉、耿紀清（副校長）

成 員：李保國（教務副主任）

李漢平（政教主任）

王天明（工會副主席）

耿

劍（總務副主任）

秦繼權（總務副主任）

2、宣傳教育，落實責任。召開全校教職工動員大會，認真學習縣教育局文件，領會文件精神，為保證治亂工作的順利進行，學校同教師簽訂責任書，在教師中開展“教育形象工程”活動，樹教師教學正氣，樹教育新風，真正把糾風治亂工作落實到實處。

3、堅決制止教師舉辦收費補習班或給社會辦班提供生源和場地，提倡教師義務為學困生補課，發揚無私奉獻精神。

4、堅決禁止以各種名目向學生推銷、推薦各種學習資料、學習用品等教師，一經查實，將嚴格按照有關規定嚴肅處理，不留后患。

5、常規管理工作：

（1）在學校醒目處張貼、懸掛有關治理“三亂”的大寬幅宣傳標語，落實責任，做好宣傳教育。

（2）召開座談會進行“三亂”工作落實調查工作。包括學生座談會、家長座談會、教師座談會。

（3）家長大會上進行宣傳教育，傳達學校的要求與措施，同時成立家長委員會，取得家長們的監督與配合。定期、不定期以《致家長的一封信》的形式與之溝通、反饋信息。

（4）加強個別教師談話，對重點人物加強管理。如班主任教師、數學教師等。

（5）領導小組成員定期和不定期地組織相關人員到教師家里進行實地抽查，了解情況，發現問題，及時處理。

（6）拓寬溝通渠道，設立學校公開舉報箱，公開舉報電話。

學校舉報電話：688226

2013年4月28杏花鄉兩道橋中學

兩道橋中學清理教師亂辦班、亂補課、濫發教輔資料行為的

自 查 報 告

4月26日，縣教育局召開了教育系統治理中小學教師亂辦班、亂補課、濫發教輔資料行為專題會議，各中心校校長、各中小校長參加了此次會議。會后，我校迅速召開了全體領導會議和全校教師大會，傳達了會議精神，在全校范圍內開展清理治理教師亂辦班、亂補課、濫發教輔資料行為工作。現將情況匯報如下：

一、加強領導，提高認識，組建以校長為第一責任人的治理工作領導小組。明確職責，提出要求，確保所有工作落到實處。組 長：宋文華（校長）

副組長：熊本民、秦敬玉、耿紀清（副校長）

成 員：李保國（教務副主任）

李漢平（政教主任）

王天明（工會副主席）

耿

劍（總務副主任）

秦繼權（總務副主任）

二、宣傳教育，落實責任。召開全校教職工動員大會，認真學習縣教育局文件，領會文件精神，為保證治亂工作的順利進行，學校同教師簽訂責任書，在教師中開展“教育形象工程”活動，樹教師教學正氣，樹教育新風，真正把糾風治亂工作落實到實處。

三、根據教育局紅教〔2013〕29 號文件《紅安縣教育局治理教師亂辦班、亂補課、濫發教輔資料行為暫行辦法》文件精神，清理教師亂辦班、亂補課、濫發教輔資料的行為：

1、清理亂收費行為。由分管財務的副校長帶領相關部門清查了學校收費行為。本學期我校嚴格執行縣物價局文件精神，沒有亂收費行為，并將相關服務性收費項目、標準等對社會公開，學校收費做到了公開、透明，不存在亂收費現象。

2、清理征訂教輔資料行為。要求全體教師不得強行向學生推薦教輔用書，嚴禁私自動員學生訂購教輔用書、練習冊、教具、磁帶等；分管教學的副校長組織相關部門經過逐班清查：學校開齊開足了課程；學生課業負擔合理；教師無亂訂教輔資料的現象。

3、清理教師亂辦班、亂補課、亂兼職的行為。召開座談會落實調查工作，包括學生座談會、家長座談會、教師座談會；走訪村組及周邊社區的群眾和干部。校長親自帶領相關部門調查：學校教師無亂辦班、亂補課、亂兼職的行為。

4、開通學校亂收費舉報電話，設立家長信箱，主動接受學生家長、教職工和其他社會各界的監督。舉報電話：***

總之，我校將認真落實上級有關精神，通過這次清查工作，繼續加強學習和宣傳，加強領導，嚴格落實責任制，進一步規范辦學行為，真正做到讓家長滿意、讓社會滿意，使學校成為一片真正的凈土，成為學生求學的夢想家園。

2013年5月3日 杏花鄉兩道橋中學

第四篇：兩道橋中學開展

兩道橋中學開展

“放心食堂” “放心超市”“文明宿舍”“綠色生態校園”

創建活動工作實施方案

一、指導思想

以國家法律法規為指導，以省、市、縣有關文件精神為依據，全面加強中小學后勤基礎設施建設。樹立以人為本思想，強化學校后勤管理，提高服務質量，為師生創造一個平安、健康、文明、和諧的工作、學習和生活環境，實現管理育人、環境育人、服務育人，促進我校教育全面發展，辦人民滿意教育。

二、目標任務

（一）以“四個創建”為契機，完善后勤基礎設施建設，改善學生學習生活環境，提高學校后勤保障水平。

（二）強化制度建設，規范管理行為，提高后勤管理水平，杜絕重大安全事故，嚴防食物中毒和流行疾病的傳染。

（三）樹立以人為本的理念，強化后勤服務意識，全面提高學校后勤服務的能力和水平。

（四）搞好宣傳教育，強化師生衛生知識教育，增強師生食品用品安全防范和衛生保健意識，確保學生健康成長。

（五）加強學校綠化，強化校園文化建設，打造綠色生態校園，為師生提供一個環境優美的工作、學習、生活環境。

三、強化領導，明確標準。

（一）學校成立創建活動領導小組 組

長：秦巨誠

副 組 長：秦敬玉

耿紀清

熊本民

組

員：李漢平

王天明

秦隨軍

耿 劍

李保國

秦繼權

鄢俊華

材 料 員： 王天明

耿 劍

（二）明確創建活動標準

對照省教育廳已制訂的《湖北省中小學“放心食堂”創建標準》、《湖北省中小學“放心超市”創建標準》、《湖北省中小學“文明宿舍”創建標準》、《湖北省中小學“綠色生態校園”創建標準》的具體指標和要求進行創建活動。

四、創建主要內容

（一）“放心食堂”創建。要求食堂工作嚴格執行后勤計劃上所要求的工作理念做到“四心”服務，即員工工作盡心，學生吃得開心，教師工作安心，家長上班放心。牢固樹立安全、衛生責任意識。在食堂內部管理上，嚴格制度管理，如，《食堂安全衛生制度》、《鍋爐房操作管理制度》、《食物中毒和食源性疾病等突發事件應急預案》等，保證管理工作有章可循。在管理過程中，嚴格執行制度，嚴明紀律。食品采購嚴格把好“五

關”，即進貨渠道關、物品進出庫驗收審批關、操作程序規范關、飲食商品衛生安全關、食品商品存放儲存關。在食品加工過程中，要求生、熟食分開，完善消毒措施。在食品安全方面，重點抓好“五防”：即防食物中毒、防投毒、防病毒、防盜竊、防意外事故，衛生工作著力落實“三防”；防鼠、防蚊、防蟲，并設立食品衛生監督崗，虛心聽取意見，主動接受監督，做到安全衛生常規化，制度化。加強食堂財務管理，嚴格財務審批，做到帳目清楚，保本經營，收入基本平衡。同時，建立職工考核獎懲制度，充分調動了職工工作熱情，增強了職工工作責任心。

（二）“文明宿舍”創建。堅持以人為本，以德育人，圍繞一個中心，即培養學生學會生活的能力，養成良好的生活行為習慣。在具體工作中，突出兩個重點：一是嚴格管理。學校要制定住宿生寢室公約，建立健全各項制度，實行封閉式管理，堅持領導班主任值日制度，并保證24小時值班巡查。對住宿生進行量化管理，結合素質教育綜合評價，并將評價考核結果納入學生操作鑒定。二是愛心管理。要求班主任老師以愛促管，以情育人，細微之處見真情。學生有困難老師應主動幫助解決。學校與蹲班領導、班主任簽訂安全責任狀，實行領導班主任管理交接制，誰出問題誰負責。當天值日領導及班主任要堅持夜查制度，以便發現問題及時報告、及時處理。在學生中開展安全防范教育，做到“十防”，即防火、防盜、防水、防電、防毒、防“擂肥”、防斗毆、防危險游戲、防女生受辱、防疾病傳染，杜絕一切安全事故發生。積極開展“安全文明宿舍”評比活動，要求宿舍內做到“五個一條線”，即被子疊成一條線、毛巾搭成一條線、盆桶放成一條線、箱子擺成一條線、鞋子衣服放成一條線；保持“六面光潔”，即四面墻壁光潔不得亂寫亂畫、門滿光潔窗明幾凈、頂板光潔無揚塵、地面光潔無灰塵，走廊及樓梯的清潔衛生。

（三）“放心超市”創建。首先，嚴把資格審查關，要求超市供貨商必須提供合法的工商執照、稅務登記證、衛生許可證，送貨人員及商品經營者必須具有縣級以上衛生主管部門頒發的健康證；其次，嚴把商品質量關，制訂了《商品準入制度》、《不合格商品退貨制度》、《到期商品下柜制度和責任追究制度》，要求所售商品質量都必須符合國家標準，堅持杜絕“三無”產品及過期、變質、發霉食品；要求超市經營者必須嚴格遵守學校的規章制度，遵守國家法律法規，同時要求商品必須統一采購，明碼標價，且價格低于社會消費市場價格，不許有欺行霸市行為、欺老欺少行為。商品的采購和銷售必須建立完善的臺賬，隨時接受學校及各職能部門的檢查監督。

（四）“綠色生態校園”創建規劃。堅持“總體規劃、分步實施”的原則，要結合校園編制校園綠化規劃，并將規劃納入學校總體規劃。學校要配專人管理校園綠化工作，校園綠化注意樹木與花草的搭配，做到點面結合，花色種類多樣化，錯落

有致。要建立校園綠化檔案，編制校園綠化植物名錄。要建立綠化養護管理制度，同時由學生會團支部牽頭，按班級劃分綠地責任區、衛生責任區，落實管理，組織學生進行勞動實踐。積極想辦法建立學生勞動實踐基地和蔬菜種植基地，在基地建設中，制訂了切實可行的勞動技術培訓計劃，組織學生親身參加基地勞動，安排指導教師手把手教給學生蔬菜種植技術和樹木花草栽種技術，使學生通過勞動鍛煉動手能力，學會生產技能，培養熱愛勞動的習慣。同時，勞動基地還可以為食堂提供了一定量的蔬菜供給。

在開展 “四個”創建活動中，要緊扣 “辦滿意教育，建和諧校園”的主體，這是落實科學發展觀的具體體現，既可以促進我校后勤管理和服務，規范辦學行為，推進基礎設施建設，同時，又可以鍛煉學生的動手能力，培養了學生的勞動技能，有助于師生的身心健康。

兩道橋中學 2010年9月6日

第五篇：兩道橋中學2007年秋總務處工作總結

兩道橋中學2007年秋總務處工作總結

-----切實做好后勤服務，保障學校各項工作順利開展

學校后勤工作是學校工作十分重要的組成部分，它牽連著每一個教師，相系著每一名學生，感染著每一位家長，涉及到社會的方方面面。一年來，我校總務處根據學校幾年工作總體發展規劃和學校工作計劃所提出的要求，充分調動全體后勤人員的工作積極性，講學習，轉觀念；講科學，重管理；講服務，比奉獻，充分發揮了后勤工作服務育人的作用，有力地保障了學校各項工作的順利開展。

一、全力以赴，群策群力，創造性開展工作，為服務管理工作全面上水平邁出可喜的一步，圓滿完成了本學期的各項工作，受到師生贊譽。主要工作如下

1、開學初召開處務會，認真學習崗責計劃，提出具體要求，旨在加強處內人員隊伍建設，提高工作人員整體素質，樹立服務育人，管理育人的意識。

2、嚴格執行財產損壞賠償制度，有措施、有檢查、有落實，定期公布。發現問題，修理及時，為師生解除后顧之憂。

3、完成了學校固定資產清理工作，做到了帳目相符。倉庫定期清理，物品擺放整齊，師生領物品隨到隨領，熱情服務。

4、為給老師們營造一個良好的辦公環境，提高了教師的生活條件和福利待遇。

5、完成水泥操場的改造和籃球架的按裝，配備新桌椅，完成多媒體教室的黑板安裝及網絡線連接

6、會計每月將學校財產開支情況以書面形式如實向校長匯報，并由教代會監督。

7、按時完成月報、季報、結帳及合同工失業保險交納工作。

8、嚴格遵守財會制度，按收費許可證項目收費，無亂收費現象。

9、為激發學生讀書積極性，本學期實行了開放式借閱方式，并克服場地狹窄的弱點，制定了學生借書規則，印發給各班。10、9月份配合教導處成功地開展了15屆隊形隊列及體操比賽活動。12、資料室保證每天中午一個半小時學生閱覽時間，及時解答、介紹有關書籍資料，配合學校開展活動，為師生提供服務。

13、負責訂購學生用書、保證及時發到學生手中。

14、每天將報刊及時送到各辦公室及各位教師手中。

二、注重學習，科學管理，保障了學校各項工作的順利開展

1、管理水平逐步提高

管理人員的素質高低決定著管理的質量，為了科學管理后勤工作，學校作了精心的安排。首先，學校任命責任心強的同志擔任后勤管理負責人。其次，鼓勵他們繼續參加業務進修，如分管后勤副校長，總務副主任均參加本科自考或函授，完成本科學歷。第三，有目的安排后勤人員兼課。通過教學工作，更準確地掌握后勤工作的特殊性，使決策更科學。第四，對一般職工，我們要求他們參加學校每周一次的政治學習，參加每月的后勤工作例會，適時進行工作總結和經驗交流。

2、管理制度進一步規范

在本學期，學校建立了財務制度、校產管理制度、食堂管理制度、教職工出差報銷制度等。我們對校產使用情況做到每月評估考核一次，建立每日巡視制度作好記錄。在管理上實行目標責任制，分解任務，責任到人，學校校園面積小、各類用房少，其物品整理難度大，學校教室寢室均不夠用，住校生多，用水緊張，真是讓我們后勤人員傷透腦筋，我們后勤人員分頭開展調查研究，認真分析現狀，尋找突破口，在大家共同努力下，確保了9月1日全校正常有序開學。本學期班產、寢室因損壞維修的較少。對學生損壞的財產能督促及時賠償。學校收費進一步規范，總務處對全校收費情況進行了調查，有力預防了亂收費現象的發生。根據總務處期初的巡查制度，一學期來共查出安全隱患4起8處，均及時排除，有力保障了教學工作的正常進行。后勤人員負責消防工作經縣檢查組考核成績優良。

3、食堂管理確保平安

提高炊事員的業務素質和服務態度。一方面制訂了嚴格的工作紀律，另一方面以師帶徒，邊教邊學，半學期下來，每個炊事員均能勝任本職工作。特別是十分重視食品衛生安全的管理，食堂建立了管理制度工作職責，建立食堂工作日志，每天對食品進行采集留樣，對炊事員定期進行體格檢查，確保每人身體健康。

三、勤儉辦學，注重改革，發揮了后勤服務育人的作用

“為人師表，教書育人”已成為育人的格言，其實后勤工作對育人也有不可忽視的作用，即：服務育人。在工作中領導帶頭示范。學校提出節約用水用電問題，總務處根據教師工作繁忙的事實，白天他們很可能會忘記及時關燈，學生也是如此，對此，我們對水電管理員提出每天巡邏的規定，對沒有及時關燈的班級進行提醒或親自去關燈。通過一天天、一次次的示范提醒，師生看在眼里，記在心里，時間一長，節約用水、用電的意識自然增強了。據財務處統計，后半學期用電量下降明顯。對一些零星的小維修，我們要做到能自己修的則要自己修，總務室和水電工均配備了有關工具。在雇工盡量降低工資，提高工作時效。重視后勤人員示范作用，如我們在后勤工作例會上提出要求后勤人員在食堂買菜時要自覺排隊，提倡先人后己，炊事員在分菜時要公正公平，特別提出不要對后勤部門領導實行照顧。在人力調配方面，我們逐步將后勤人員進行優化，將部分人員轉移到教學輔助崗位上。