第一篇：均衡發(fā)展宣傳教育資料

關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展促進教育公平的辦法

推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是促進教育公平、改善教育民生的重要內(nèi)容，是縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、貧富三個差距的重要基礎(chǔ)，是政府優(yōu)先保障的戰(zhàn)略性任務(wù)。為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進教育公平，現(xiàn)提出以下意見：

一、圍繞義務(wù)教育重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開展義務(wù)教育均衡發(fā)展項目

按照“因地制宜、注重實效，以點帶面、典型示范”的原則，確定義務(wù)教育均衡發(fā)展綜合改革，通過3―5年，力爭在管理體制、運行機制、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、條件保障等方面形成突破和創(chuàng)新，為全市整體推進義務(wù)教育均衡發(fā)展提供經(jīng)驗和借鑒。

二、科學(xué)規(guī)劃中小學(xué)布局，城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化率達到80% 到2015年，在舊城改造、公租房建設(shè)以及二環(huán)內(nèi)主城拓展區(qū)等區(qū)域內(nèi)，新建、改擴建小學(xué)，滿足新增人口子女的入學(xué)需求。通過新增校點、學(xué)校擴容等方式，確保每所學(xué)校保持適宜的辦學(xué)規(guī)模和班級規(guī)模，用2―3年時間解決好“大班額”問題。合理規(guī)劃農(nóng)村中小學(xué)布局，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校建設(shè)，辦好必須保留的村小。完善農(nóng)村寄宿制學(xué)校配套功能。推進“數(shù)字校園”建設(shè)，農(nóng)

村學(xué)校現(xiàn)代遠程教育“班班通”覆蓋面達到100%。建設(shè)好音樂、美術(shù)、體育、衛(wèi)生、綜合實踐（勞技）、科技等六大功能室，重點為農(nóng)村學(xué)校配齊配足教學(xué)儀器、設(shè)備、圖書和計算機。加快改造未達到辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，到“十二五”末，全市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化率達到80%。

三、統(tǒng)一城鄉(xiāng)學(xué)校教師編制標(biāo)準(zhǔn)，城鄉(xiāng)學(xué)校干部教師交流面達到15%以上

統(tǒng)一城鄉(xiāng)學(xué)校教師編制標(biāo)準(zhǔn)，逐步為農(nóng)村中小學(xué)配齊音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康等緊缺學(xué)科教師。按照編制標(biāo)準(zhǔn)為農(nóng)村寄宿制學(xué)校配備生活管理教師。加強教師培訓(xùn)，免費培訓(xùn)農(nóng)村教師，重點加強農(nóng)村義務(wù)教育教師特別是藝體學(xué)科教師培訓(xùn)，對城鄉(xiāng)義務(wù)教育教師每5年實施360學(xué)時的崗位培訓(xùn)。構(gòu)建農(nóng)村高素質(zhì)教師梯隊，“十二五”期間，農(nóng)村骨干教師比例比“十一五”提高10%以上。建立學(xué)校干部教師互動交流制度，“十二五”期間，城鄉(xiāng)校長和教師交流面達到15%以上。統(tǒng)一義務(wù)教育階段教師職務(wù)序列。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升高級教師職務(wù)以及參評優(yōu)秀教師、特級教師應(yīng)有在農(nóng)村學(xué)校任教1年以上的經(jīng)歷。實施邊遠艱苦地區(qū)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)試點，提高邊遠艱苦地區(qū)農(nóng)村教師補貼標(biāo)準(zhǔn)。

四、深入推進素質(zhì)教育，義務(wù)教育階段學(xué)生達到國家規(guī)定的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

堅持德育為先，把社會主義核心價值體系貫穿學(xué)校教育全過程。落實課程計劃，深化教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂。加強學(xué)

生健康教育特別是心理健康教育。充分利用公共教育資源，加強學(xué)生社會實踐教育。教育行政部門建立獨立的體育藝術(shù)管理機構(gòu)，積極開展體藝、科技“2+2”項目活動，創(chuàng)建體育、藝術(shù)、科技特色學(xué)校70所。中小學(xué)每天下午課后安排1節(jié)課程輔助活動課，組織學(xué)生參加文體活動及實踐活動。開展農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)村教師教學(xué)技能。建好“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源庫”，免費向薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校開放。加強農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校文化建設(shè)和常規(guī)管理，鼓勵學(xué)校辦出特色。完善義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測評價制度，定期開展質(zhì)量監(jiān)測。組織教研人員和優(yōu)秀教師對農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，努力提高每一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

五、堅持義務(wù)教育階段學(xué)生就近免試入學(xué)，有效解決義務(wù)教育階段擇校問題

教育行政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生分布狀況，合理確定、及時調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校招生計劃和范圍，并向社會公布。鼓勵辦好一批民辦義務(wù)教育學(xué)校，滿足人民群眾子女多樣化的教育需求。逐步將普通高中招生名額全部分配到相應(yīng)行政區(qū)域內(nèi)初中，促進城鄉(xiāng)初中均衡發(fā)展。公辦義務(wù)教育學(xué)校不得違規(guī)跨范圍招生，不得以任何名義和方式收取擇校費或與入學(xué)掛鉤的捐資助學(xué)費。在努力辦好每一所學(xué)校的同時，引導(dǎo)家長樹立“適合的教育是最好的教育”的理念，不盲目擇校。

六、培養(yǎng)照顧好110萬農(nóng)村留守兒童和30萬進城務(wù)工人員隨遷子女，解除外出務(wù)工群眾后顧之憂

健全政府、學(xué)校、家庭、社會多方聯(lián)動的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛機制，全面推行“4+1”教育模式。多形式建設(shè)公益性農(nóng)村留守兒童托管機構(gòu)，建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、村（社）留守兒童之家，解決留守兒童課外、校外管理難問題。進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育堅持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學(xué)為主，切實保障有合法工作、合法住所的進城務(wù)工人員的子女應(yīng)讀就讀。制定進城務(wù)工人員隨遷子女在輸入地參加高中招生考試的辦法。

七、實施中小學(xué)生營養(yǎng)促進工程，全面改善315萬城鄉(xiāng)中小學(xué)生營養(yǎng)狀況

為農(nóng)村學(xué)校建成符合衛(wèi)生要求的食堂，解決學(xué)生在校用餐問題。在行課期間每天免費為貧困家庭學(xué)生提供學(xué)生飲用奶或雞蛋，為貧困家庭學(xué)生提供愛心午餐，中小學(xué)校“蛋奶工程”、“愛心午餐”覆蓋率達到100%。向義務(wù)教育階段學(xué)生免費提供作業(yè)本和教輔材料，提高貧困家庭寄宿學(xué)生生活費補助標(biāo)準(zhǔn)和非寄宿學(xué)生“愛心午餐”補助標(biāo)準(zhǔn)。定期對城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生實施免費體檢。

八、多形式構(gòu)建城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展模式，努力縮小區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展差異

探索城鄉(xiāng)學(xué)校一體化發(fā)展多種模式，努力縮小城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展差異。深入實施農(nóng)村中小學(xué)“領(lǐng)雁工程”，組織城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校建立發(fā)展共同體。鼓勵城市學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校組建“城鄉(xiāng)聯(lián)盟”教育共同體，實施聯(lián)合辦學(xué)。鼓勵優(yōu)質(zhì)學(xué)校與相對就近的幾所學(xué)校探索學(xué)區(qū)制管理，實現(xiàn)學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源共

享。支持城市學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校探索捆綁發(fā)展模式。探索名校、強校托管農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的委托管理模式。支持優(yōu)質(zhì)學(xué)校集團辦學(xué)，探索“名校+分校”、“強校+弱校”等改革試點，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。

九、新增財力向農(nóng)村義務(wù)教育傾斜，財政教育支出按照政府核定的比例增長

義務(wù)教育全面納入公共財政保障范圍，逐年提高本級財政支出中教育支出所占比重。落實教育費附加征收政策，分別按增值稅、營業(yè)稅、消費稅實際繳納稅額的3%和2%征收教育費附加和地方教育附加。政府土地出讓凈收益的10%用于教育。財政超收、城市建設(shè)配套費等政府性收入中，按一定比例計提教育資金。新增教育經(jīng)費的70%用于農(nóng)村教育，重點用于農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校基本建設(shè)、配置設(shè)備、培訓(xùn)教師和六大功能室建設(shè)。加大對國家和市級扶貧開發(fā)工作重點區(qū)縣（自治縣）財政轉(zhuǎn)移支付力度，使人民群眾共享教育改革發(fā)展成果。鼓勵社會捐贈發(fā)展城鄉(xiāng)義務(wù)教育。附件6：

九龍坡區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展

宣傳“順口溜·歌詞·打油詩”

一、新編《上學(xué)歌》

太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包？我要上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)、愛勞動，長大要為人民立功勞!太陽當(dāng)空照，優(yōu)質(zhì)均衡好，小鳥說早早早，你為什么快樂向前跑？我

們的學(xué)校，處處變化了，校園美、老師親，城鄉(xiāng)學(xué)校變得一樣好！

太陽當(dāng)空照，教育公平好，小鳥說早早早，你為什么聰明懂事了？我們的學(xué)校，活動真不少，設(shè)施齊、場地好，個個都能把學(xué)上得好！

太陽當(dāng)空照，政府關(guān)愛好，小鳥說早早早，你為什么想要立功勞？學(xué)校是我家，老師關(guān)愛好，活動多、作業(yè)少，學(xué)好本領(lǐng)記得要回報！

二、贊均衡發(fā)展

均衡發(fā)展人人夸，教育公平作用大。農(nóng)村學(xué)校變化快，城市學(xué)校仍不差。塑膠操場器材好，陽光運動你我他。體育鍛煉活動多，音美勞衛(wèi)一起抓。電腦更新實驗全，圖書e網(wǎng)知天下。老師盡責(zé)素質(zhì)高，全面發(fā)展頂呱呱。

三、新編《童年》

綠蔭邊的跑道上，同學(xué)們天天享受變遷 腦海邊的舊操場，只是模糊留在昨天

實際上教育的公平，早已來到東西南北均衡發(fā)展 城里和鄉(xiāng)村，學(xué)校和學(xué)校，縮小差異的巨變

學(xué)校里面什么都有，新裝機房里快樂心相聯(lián) 音體美術(shù)四節(jié)課，實踐和運動趣味無邊

班班通和塑膠操場，還有那新來的威武保安 老師多關(guān)愛，朋友多幫助，德智體美更全面 正是促進了教育均衡，帶給了學(xué)校發(fā)展的大改變 正是推進了教育公平，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)百姓最大心愿 一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰 一天又一天一年又一年，生生不息的發(fā)展

四、《快板：義務(wù)教育教育均衡發(fā)展實在好》 打竹板，那個竹板響 我把均衡發(fā)展講一講 要說發(fā)展的科學(xué)性 那是國策要求和使命

九龍坡區(qū)樹榜樣 教育經(jīng)費投入大 教育強區(qū)目標(biāo)定 還要加快實現(xiàn)現(xiàn)代化 打竹板，那個聲聲脆 督導(dǎo)評估開動員會 教委大會上動了員 作了部署和宣傳 市里會派來督導(dǎo)組 要對均衡發(fā)展作評估 貫徹市委的號召

我們是積極響應(yīng)行動早有方案，有目標(biāo) 有計劃，有領(lǐng)導(dǎo) 有正確的輿論來引導(dǎo) 均衡發(fā)展要抓好 教育質(zhì)量很重要 硬件建設(shè)要實干 資源配置要抓牢 經(jīng)費投入真不少 辦學(xué)條件都達標(biāo) 打竹板，那個說迎檢 督導(dǎo)迎評分三段 自查匯報是第一段 講投入，求實干 抓緊建設(shè)重實戰(zhàn) 專項評估是第二段 報數(shù)據(jù)，測情況 確保均衡發(fā)展不走樣 綜合評估是第三段 看硬件，問改變 教師學(xué)生受益是關(guān)鍵

檔案建設(shè)是一線 建文檔，理文件 各類資料要找全 督導(dǎo)檢查是重點 發(fā)動群眾提意見 開好工作推進會 查找問題是關(guān)鍵 整改提高是難點 抓整改，有方案 解決問題有時限 建章立制出實效 實事還要靠實干 打竹板，那個看學(xué)校 政府投入效果好 校園新建大改觀 塑膠操場留歡笑 班班通向趣無邊 圖書滿柜電腦添 實驗開足設(shè)備全 教育質(zhì)量節(jié)節(jié)高 城鄉(xiāng)校際差距小 督促建設(shè)是關(guān)鍵 家長監(jiān)督有熱線 聽取意見促發(fā)展 打竹板，那個竹板好 把均衡發(fā)展來宣告 均衡的感受非常深 繼續(xù)發(fā)展要認(rèn)真 九龍坡教育均衡好

現(xiàn)代化教育強區(qū)看今朝，看今朝！

實施“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的意義及措施

對于當(dāng)前教育發(fā)展中存在的不公平問題，人們感受最直接、反映最強烈的，是義務(wù)教育發(fā)展的不均衡。如城鄉(xiāng)、區(qū)域之間發(fā)展差距仍然較大，區(qū)域內(nèi)校際之間資源配置不均衡，優(yōu)質(zhì)教育資源短缺、輻射面窄等。義務(wù)教育作為政府提供的基本公共服務(wù)，具有強制性、免費性和普及性，是最應(yīng)體現(xiàn)教育公平的領(lǐng)域。抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展，就抓住了促進教育公平的關(guān)鍵。

近年來，在推動義務(wù)教育全面普及的同時，黨和政府積極推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。2005年，教育部專門印發(fā)《關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》，明確要求把義務(wù)教育工作重心轉(zhuǎn)到均衡發(fā)展上來。2006年修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》將均衡發(fā)展納入法制化軌道，強調(diào)各級政府的法定義務(wù)。《規(guī)劃綱要》提出用10年左右的時間實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡的目標(biāo)和一系列具體政策措施。

一是“提質(zhì)量”。在人人都有學(xué)上之后，人們對教育公平的關(guān)注主要體現(xiàn)在教育質(zhì)量上。促進均衡發(fā)展要把提升質(zhì)量作為根本，更加注重教育的內(nèi)涵發(fā)展。要全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，深化教學(xué)內(nèi)容、課程體系和教學(xué)方法改革，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生從應(yīng)試教育的重壓下解放出來，生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。

二是“縮差距”。城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育全面實現(xiàn)后，城鄉(xiāng)、區(qū)域間發(fā)展不均衡上升為義務(wù)教育的主要矛盾之一。促進均衡發(fā)展，就要大力加強對農(nóng)村和中西部地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展的支持。在財政撥款、學(xué)校建設(shè)和教師配置等方面向農(nóng)村傾斜，盡快形成城鄉(xiāng)同標(biāo)準(zhǔn)、一體化發(fā)展的格局。

三是“重配置”。合理配置資源是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的根本措施。推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，取消設(shè)置重點校和重點班，統(tǒng)一學(xué)校公用經(jīng)費和生均教育經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，加大薄弱學(xué)校改造力度。實行區(qū)域內(nèi)教師和校長交流制度，加強薄弱學(xué)校教師隊伍建設(shè)。加強教育信息化建設(shè)，搭建優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺。

四是“建機制”。義務(wù)教育均衡發(fā)展是一個長期的過程，也是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須建立長效機制。要打破校際和城鄉(xiāng)之間的分割，形成城鄉(xiāng)和地區(qū)義務(wù)教育共同發(fā)展機制。認(rèn)真總結(jié)一些地方探索的學(xué)區(qū)管理、集團化辦學(xué)、農(nóng)村九年一貫制、示范性高中和重點高中招生指標(biāo)定向分配到初中等做法和經(jīng)驗，創(chuàng)新教育管理運行機制。強化督導(dǎo)評估，建立義務(wù)教育均衡發(fā)展評估和激勵機制。

還應(yīng)注意的是，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，不是“削峰填谷”搞平均主義，更不是一個模式辦學(xué)，千篇一律、千校一面。在大力扶助薄弱學(xué)校的同時，要鼓勵優(yōu)質(zhì)學(xué)校繼續(xù)辦出水平、辦出特色。

“教育均衡”，其內(nèi)涵主要包括三個層面：

一是區(qū)域之間的均衡發(fā)展，省域之間、縣域之間以及城鄉(xiāng)之間，都需統(tǒng)籌規(guī)劃，實現(xiàn)均衡發(fā)展；

二是區(qū)域內(nèi)部學(xué)校之間的均衡發(fā)展；

三是群體之間的均衡發(fā)展，特別應(yīng)當(dāng)關(guān)注弱勢群體的教育問題。科學(xué)調(diào)整布局，是推進區(qū)域教育均衡發(fā)展的前提；

合理配置師資，是推進區(qū)域教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵；

提升管理理念，是推進區(qū)域教育均衡發(fā)展的重點；

實施素質(zhì)教育，是推進區(qū)域教育均衡發(fā)展的核心；

確保經(jīng)費投入，是推進區(qū)域教育均衡發(fā)展的保障；

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

一、黨的教育方針

堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。

二、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX-2020年)

工作方針：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量。

把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。把育人為本作為教育工作的根本要求。把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。把促進公平作為國家基本教育政策。把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。

三、義務(wù)教育均衡發(fā)展有關(guān)問題

(一)什么是義務(wù)教育均衡發(fā)展：

全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》和政府要求，以辦人民滿意教育為宗旨，堅持以區(qū)為主、分級負(fù)責(zé)、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、均衡配置教育資源的原則，把均衡發(fā)展作為義務(wù)教育工作新目標(biāo)，將義務(wù)教育工作重心進一步落實到辦好每一所學(xué)校，培養(yǎng)好每一個學(xué)生，提升好每一位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快建立更具公益性、義務(wù)性、均衡性的義務(wù)教育體系，切實縮小城鄉(xiāng)之間、層級之間、校際之間的辦學(xué)差距，積極推進義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平。

(二)義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)知識：

1、義務(wù)教育均衡發(fā)展事關(guān)教育公平。義務(wù)教育均衡發(fā)展是我國義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)，是基礎(chǔ)教育的重中之重，是解決了“有學(xué)上”之后，逐步解決“上好學(xué)” 的一項重大民生工程。義務(wù)教育均衡發(fā)展是縮小校際差距、區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差距，提高教育質(zhì)量的本質(zhì)要求。

2、推進教育公平體現(xiàn)在三個方面：教育機會均等，教學(xué)過程均等，教育結(jié)果公平。義務(wù)教育均衡發(fā)展主要體現(xiàn)在教學(xué)過程均等。

3、義務(wù)教育均衡發(fā)展，是義務(wù)教育本質(zhì)屬性的要求，是政府公共服務(wù)的法定職責(zé)，更是促進教育公平、構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措，將為全面實施素質(zhì)教育提供更為寬松的環(huán)境。

4、義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)——學(xué)校的均衡發(fā)展，因為學(xué)校是教育教學(xué)的基本實施機構(gòu)。

5、義務(wù)教育均衡發(fā)展的最終目標(biāo)——合理配置教育資源，辦好每一個學(xué)校，教好每一個學(xué)生。

(三)對義務(wù)教育均衡發(fā)展的認(rèn)識問題：

1.義務(wù)教育均衡發(fā)展不是限制義務(wù)教育的高質(zhì)量區(qū)域、高質(zhì)量學(xué)校、高質(zhì)量學(xué)習(xí)成績的學(xué)生的發(fā)展，而是共同發(fā)展。不能“削峰填谷”，而應(yīng)在“填谷”的同時，鼓勵高質(zhì)量的地區(qū)、學(xué)校都能有所發(fā)展，共同發(fā)展。

2.義務(wù)教育均衡發(fā)展不是絕對平均發(fā)展，而是縮小差距。有人認(rèn)為：均衡發(fā)展就是絕對平均地配置教育資源、絕對平均地獲得學(xué)習(xí)成績。實際上，義務(wù)教育均衡發(fā)展是一種教育理想，是一種奮斗目標(biāo)，是一種基本的工作要求和過程，是要最大程度地縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、學(xué)校、群體之間的教育差距，并不是要徹底地消滅這種差距。

3.義務(wù)教育均衡發(fā)展不是“千校一面”的劃一發(fā)展，而是特色發(fā)展。推進義務(wù)教育的均衡發(fā)展，強調(diào)的是教育機會的均衡、資源投入的均衡、最低教育質(zhì)量和最低教育效果的均衡，并不是要抹殺在上述基礎(chǔ)上的更有特色、更高質(zhì)量的教育。

4.義務(wù)教育均衡發(fā)展不是某一方面的發(fā)展，而是整體發(fā)展。在實踐中，有些人認(rèn)為教育均衡只是教育資源配置的均衡，但實際上，教育均衡應(yīng)該是權(quán)利、機會、資源、過程、結(jié)果等的全面均衡。如果只強調(diào)某一方面的均衡而忽視其他方面，勢必會造成系統(tǒng)中各要素發(fā)揮效益時出現(xiàn)不協(xié)調(diào)，使整體最理想的效能難以實現(xiàn)。

5.義務(wù)教育均衡發(fā)展不是斷續(xù)發(fā)展、短期發(fā)展，而是可持續(xù)發(fā)展。義務(wù)教育均衡發(fā)展，是一個由不均衡到基本均衡，再由基本均衡到更高層面的不均衡的過程，是一個辯證發(fā)展、階段交叉、綜合連續(xù)、動態(tài)推進、螺旋上升的歷史過程。

6.義務(wù)教育均衡發(fā)展不是同步化的“一刀切”式的發(fā)展，而是允許社會經(jīng)濟發(fā)展水平未處于同一階段的不同地區(qū)分階段發(fā)展，但大家都要發(fā)展。

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

黨的十八大對教育提出了什么新的要求?

黨的十八大對教育提出新的要求是：要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。加強教師隊伍建設(shè)。

黨的教育方針：

堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX-2020年)

工作方針：優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。把育人為本作為教育工作的根本要求。把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。把促進公平作為國家基本教育政策。把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。

戰(zhàn)略目標(biāo)：到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列。

義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要內(nèi)容是什么?

在義務(wù)教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質(zhì)，縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生。

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

目前存在著“上學(xué)難、上學(xué)貴”等熱點問題，怎樣解決和預(yù)防這些問題?

答：新義務(wù)教育法對上學(xué)難、上學(xué)貴的問題作出專門的規(guī)定。比如“縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點班和非重點班。縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。”“學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。”并明確“人民政府教育督導(dǎo)機構(gòu)對義務(wù)教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學(xué)質(zhì)量以及義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r等進行督導(dǎo)，督導(dǎo)報告向社會公布。”

1986年頒布《義務(wù)教育法》以來，取得了很多成績，為什么還要修改法案?是不是現(xiàn)在的義務(wù)教育有很多問題?

答：之所以要修改，是因為黨和國家對教育的發(fā)展提出新的要求，成功的經(jīng)驗需要總結(jié)吸納，有新出現(xiàn)的問題需要解決。

新法堅持怎樣的立法理念和指導(dǎo)思想?

答：以人為本，保障權(quán)利是新法最突出的立法理念和指導(dǎo)思想。新法第一條就開宗明義，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保障義務(wù)教育的實施，提高全民族的素質(zhì)，制定本法。特別是對于學(xué)生這一章比較系統(tǒng)地確認(rèn)了適齡兒童和少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。針對不同的兒童和少年，哪怕是弱勢群體都進行了特別的規(guī)定。同時，法律還從多個方面規(guī)定權(quán)利的保障，規(guī)定了學(xué)校管理的責(zé)任，規(guī)定了教師對于學(xué)生的教育、培養(yǎng)的責(zé)任，也規(guī)定了國家在管理和經(jīng)費保障方面的責(zé)任。這樣的規(guī)定使得權(quán)利能夠得到比較充分的保障。

什么是義務(wù)教育?它有什么特點?

答：義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。它具有公益性、統(tǒng)一性與強制性的特點。

新法中明確規(guī)定：“實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費。”是否意味著，新法實施后，學(xué)生上學(xué)不用交任何費用?

答：按照原《義務(wù)教育法實施條例》的規(guī)定，我國城鄉(xiāng)的義務(wù)教育學(xué)校一直收取雜費，用以補充義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費的不足。新法規(guī)定“實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費。”同時也規(guī)定“對接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年不收雜費的實施步驟，由國務(wù)院規(guī)定。” 按照國家要求，沿海發(fā)達地區(qū)要從XX 年開始實行農(nóng)村免費義務(wù)教育，而我市不僅已于今年春季開始免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生雜費，還將于秋季開學(xué)免除農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生教科書費;但對城市而言，我市目前還未實行免費義務(wù)教育。何時開始實行城市免費義務(wù)教育，我市將按照國家的統(tǒng)一部署進行。

實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費，那么教育所需的各種經(jīng)費怎樣保障?

答：國家對義務(wù)教育采取新的經(jīng)費保障機制，這樣一個保障機制首先體現(xiàn)在義務(wù)教育的投入上。新法明確規(guī)定，“義務(wù)教育經(jīng)費投入實行國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實的體制。農(nóng)村義務(wù)教育所需經(jīng)費，由各級人民政府根據(jù)國務(wù)院的規(guī)定分項目、按比例分擔(dān)。”新法還要求，地方各級人民政府在財政預(yù)算中將義務(wù)教育經(jīng)費單列。

新法對實施義務(wù)教育的管理機制是否有新的變化?

答：新法對義務(wù)教育的管理機制有了明確的規(guī)定。新法第七條規(guī)定：“義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。縣級以上人民政府教育行政部門具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實施工作，縣級以上人民政府其他有關(guān)部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)義務(wù)教育實施工作。”這是根據(jù)近年來義務(wù)教育特別是農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革的經(jīng)驗，確立的“以縣為主”的管理體制，同時，調(diào)整了義務(wù)教育管理的事權(quán)，增加了省級人民政府在實施義務(wù)教育中的職責(zé)。

受社會經(jīng)濟發(fā)展水平和歷史原因的影響，目前，我國義務(wù)教育的發(fā)展?fàn)顩r在東中西部、城市與農(nóng)村、不同學(xué)校之間還存在著明顯的不均衡，對此，新法有所考慮嗎?

答：新法針對我國促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的成熟政策、成功經(jīng)驗及存在的問題，將促進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為方向性要求確定下來，明確各級政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，并從師資流動、預(yù)算編制、設(shè)立專項資金等方面規(guī)定了促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的措施。

我們現(xiàn)在提倡進行素質(zhì)教育，對此新法有何規(guī)定?

答：新法將素質(zhì)教育上升為法律概念，規(guī)定要根據(jù)適齡兒童、少年身心發(fā)展的狀況和實際情況，確定教學(xué)制度、教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置，改革考試制度，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，推進素質(zhì)教育實施。新法還對教育教學(xué)和教師予以專章規(guī)定，為推進實施素質(zhì)教育提供教育教學(xué)和師資保障。

學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)，新法是否涉及教師的問題?

答：新法對義務(wù)教育階段的教師的地位和待遇作出新的明確的規(guī)定。第三十條提出：義務(wù)教育階段的教師必須具備國家教師資格。國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。這將目前中學(xué)教師職務(wù)系列和小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一了起來，將為吸引更多高素質(zhì)人才到小學(xué)任教，調(diào)動小學(xué)教師的積極性，提高教育質(zhì)量產(chǎn)生重要的影響。第三十一條還規(guī)定，“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平”;“在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有地區(qū)補助津貼”等規(guī)定，對保障、提高義務(wù)教育階段教師的地位與待遇都會有產(chǎn)生重要的影響。

第三篇：義教均衡發(fā)展資料

晴隆縣東觀街道金葉小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校資料目錄

2.校

園

環(huán)

境

（1）晴隆縣東觀街道金葉小學(xué)校園有關(guān)圖片（2）晴隆縣東觀街道金葉小學(xué)安全工作制度（3）安全教育工作制度

（4）晴隆縣東觀街道金葉小學(xué)安全責(zé)任制度（5）安全綜合治理責(zé)任追究制度（6）崗位安全責(zé)任制度（7）安全隱患排查整改制度（8）定期檢查安全制度（9）周邊環(huán)境安全治理制度（10）食品衛(wèi)生安全制度（11）安全工作月報告制度

（12）晴隆縣東觀街道金葉小學(xué)學(xué)生日常安全制度（13）晴隆縣東觀街道金葉小學(xué)學(xué)生人身安全管理制度（14）班主任管理制度

（15）晴隆縣東觀街道金葉小學(xué)防雷安全管理制度（16）晴隆縣東觀街道金葉小學(xué)預(yù)防學(xué)生溺水安全管理制度

（17）學(xué)校保安人員管理制度（18）學(xué)校教職工考勤制度

（19）學(xué)校實驗室儀器器材管理制度（20）晴隆縣東觀街道金葉小學(xué)安全措施（21）晴隆縣東觀街道金葉小學(xué)校規(guī)（22）突發(fā)事件處理規(guī)定（23）危險品存放使用制度

東觀街道金葉小學(xué)安全工作制度

為保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，保護學(xué)生健康成長，確保國家（校產(chǎn)）不受損失，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，根據(jù)本校實際情況，制定本管理制度。

１、校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，學(xué)校安全工作由校長領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。各室向領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，實行責(zé)任追究制。

2、學(xué)校每月對學(xué)生進行有關(guān)安全方面的知識教育，教育形式多樣化；每班每周有針對性的對學(xué)生進行安全教育。對學(xué)生進行緊急突發(fā)問題處理方法、自救互救常識的教育、緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。

3、建立重大事故報告制度。校內(nèi)外學(xué)生出現(xiàn)的重大傷亡事故第一時間內(nèi)報告教育局；對事故的報告形成書面報告一式三份，一份報教育局，一份報派出所，一份由學(xué)校留存，不得隱瞞責(zé)任事故。

4、建立健全領(lǐng)導(dǎo)值班、教師值日制度；加強學(xué)校教育、教學(xué)活動的管理，保證學(xué)校的教學(xué)秩序正常；負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)的人員要經(jīng)常和轄區(qū)的公安派出所保持密切聯(lián)系，爭取派出所對學(xué)校安全工作的支持和幫助。

5、加強對教師的師德教育，樹立敬業(yè)愛生思想，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，隨時注意觀察學(xué)生心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得將學(xué)生趕出教室、學(xué)校。

6、教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發(fā)生。

7、定期對校舍進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時消除，情況嚴(yán)重的，一時難以消除要立即封閉，并上報區(qū)教育局。

8、經(jīng)常檢查校內(nèi)圍墻、欄桿、扶手、門窗、樓梯以及各種體育、課外活動、消防、基建等設(shè)施的安全情況，對有不安全因素的設(shè)施立即予以維修和拆除，確保師生工作、學(xué)習(xí)、生活場所和相應(yīng)設(shè)施既安全又可靠。

東觀街道金葉小學(xué)

2018年3月1日 東觀街道金葉小學(xué)安全教育工作制度

為了保證學(xué)校教育教學(xué)秩序正常進行,保障全體師生的身心健康和生命安全,結(jié)合本校實際,特擬定以下安全工作制度,希望全體師生自覺遵守。

一、各班任課教師必須對班級學(xué)生負(fù)責(zé),上好健康教育課,利用班會課和活動課等 時間對學(xué)生進行安全知識教育,提高學(xué)生的安全防范意識。

二、值周教師與值日老師除了記錄當(dāng)天的教育教學(xué)方面的內(nèi)容外,還要利用集合機會 向?qū)W生強調(diào)有關(guān)安全方面的內(nèi)容并作好記錄。

三、各老師在工作中要隨時留心觀察教學(xué)設(shè)施及周邊環(huán)境的一切安全狀況,發(fā)現(xiàn)不良 隱患要及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報,并妥善處理、排除有關(guān)不良隱患。

四、沒有學(xué)校的允許,任何班級不得組織學(xué)生進行春游、秋游等野外活動,違者將嚴(yán)肅處理。

五、任何學(xué)生不得在校園內(nèi)攀越教學(xué)樓走道欄桿、校園圍墻,攀登校內(nèi)樹木、電桿及其拉線,違紀(jì)摸觸電路等,造成不良后果的,學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

六、每學(xué)期不愿加入學(xué)生平安保險的,如果在校學(xué)習(xí)期間發(fā)生傷害方面的事故(指課外或課內(nèi)不聽任課老師教導(dǎo)所造成的),學(xué)校將不負(fù)任何責(zé)任。

七、不聽學(xué)校教導(dǎo),夏天擅自下河洗澡,大雨天強行過河,隨便玩刀槍、玩火炮,做 危險游戲等而造成傷害事故的,學(xué)校將不負(fù)任何責(zé)任。

八、凡是本校學(xué)生隨意在校外購買不潔凈食品而造成食物中毒等方面的事故,學(xué)校將不承擔(dān)任何責(zé)任。

九、不遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》及學(xué)校有關(guān)制度,與他人打架斗毆造成傷亡事故的,學(xué)校將不負(fù)任何責(zé)任。

十、不聽老師教導(dǎo),不遵守交通規(guī)則,強行爬車或者攔車等造成交通安全事故者,學(xué)校一律不負(fù)責(zé)任。

東觀街道金葉小學(xué)

2018年3月1日

東觀街道金葉小學(xué)安全責(zé)任制度

（一）校長職責(zé)

1、貫徹執(zhí)行安全工作的法律、法規(guī)和各種規(guī)章。

2、將安全工作納入工作計劃和重要議事日程。

3、完善本單位各項安全工作制度，并負(fù)責(zé)落實。

4、對安全工作提供必要的經(jīng)費和組織保障。

5、根據(jù)本單位實際情況保障配備足夠的安全保衛(wèi)人員。

6、支持保障安全隱患的整改工作。

7、組織制定并執(zhí)行安全應(yīng)急預(yù)案，發(fā)生事故及時趕赴現(xiàn)場，指揮、協(xié)調(diào)救援工作，降低損失。

（二）主管校長職責(zé)

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)安全工作的法律法規(guī)和規(guī)章，落實上級部門和學(xué)校有關(guān)安全工作的部署，檢查和監(jiān)督各項安全管理制度的落實情況。

2、擬訂學(xué)校安全工作計劃，建立健全各項安全管理制度。

3、制定學(xué)校的安全應(yīng)急預(yù)案，組織應(yīng)急演練。

4、全面掌握學(xué)校安全管理工作情況，確定安全重點部位、重點崗位。

5、利用多種途徑、采取多種形式向師生員工進行安全知識宣傳教育和培訓(xùn)，普及安全知識，提高師生員工的安全防范意識和能力。

6、負(fù)責(zé)對崗位安全員的管理和培訓(xùn)，使他們掌握基本安全知識，熟悉本崗位的操作規(guī)程及各種安全設(shè)施、器材的使用。

7、負(fù)責(zé)按規(guī)定配備、管理和維護各種安全設(shè)施和器材。

8、進行安全檢查和巡查，排查、發(fā)現(xiàn)、整改安全隱患。

9、督促各單位落實各項安全規(guī)章制度，對違反安全規(guī)章制度的單位和個人，提出處理意見。

10、負(fù)責(zé)對門衛(wèi)的管理、培訓(xùn)，負(fù)責(zé)校園防火、防盜、防人身傷害等安全的具體工作。

11、負(fù)責(zé)校園內(nèi)治安秩序的維護和學(xué)校及周邊治安綜合治理工作。

12、負(fù)責(zé)其他具體安全工作。

（三）各處室主任職責(zé)

教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)活動中的安全，即上課、教學(xué)實驗及實驗用的危險物品的儲藏、搬運、使用中的安全；負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全，即校園計算機網(wǎng)絡(luò)安全及引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)等方面安全；負(fù)責(zé)學(xué)生運動安全，即在參加體育活動中的安全。總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校的危改項目及建筑安全；負(fù)責(zé)學(xué)校在組織勤工儉學(xué)活動的安全；負(fù)責(zé)學(xué)校的消防安全；負(fù)責(zé)學(xué)生飲食衛(wèi)生安全；負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生用品、衛(wèi)生室安全；負(fù)責(zé)勞動安全，即組織學(xué)生參加公益性勞動的安全；負(fù)責(zé)學(xué)校的治安安全，即學(xué)校內(nèi)部治安和校園周邊治安方面的安全；負(fù)責(zé)學(xué)校突發(fā)事件的緊急制止并參與處理。

（四）班主任和其它教職工職責(zé)

1、班主任負(fù)責(zé)制定本班安全管理制度；負(fù)責(zé)傳達、收看有關(guān)安全會議精神和安全教育錄像；負(fù)責(zé)利用班會教育學(xué)生在各項活動中應(yīng)注意的安全事項；負(fù)責(zé)學(xué)生課間操、升旗儀式、集會等學(xué)生疏導(dǎo)，嚴(yán)禁踩踏事故發(fā)生；負(fù)責(zé)每次活動前向?qū)W生講解本次活動中應(yīng)注意的安全事項，活動中確保學(xué)生安全。

2、學(xué)校教職工在各項教學(xué)活動中嚴(yán)禁體罰、諷刺、挖苦打罵學(xué)生，給學(xué)生造成心靈和肉體創(chuàng)傷，做好各項活動中學(xué)生的安全工作。負(fù)責(zé)上下課學(xué)生的疏導(dǎo)工作。

東觀街道金葉小學(xué)

2018年3月1日

安全綜合治理責(zé)任追究制度

為全面貫徹落實縣教育局和中心校有關(guān)安全工作會議精神，建立起權(quán)責(zé)清晰，賞罰分明的安全責(zé)任追究制度，確保校園平安，辦好人民滿意的教育。

一、領(lǐng)導(dǎo)安全責(zé)任：

校長是學(xué)校一切安全工作的第一責(zé)任人，指揮協(xié)調(diào)安全管理工作；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)具體抓安全工作，制定安全管理措施，分管學(xué)校師生安全工作；德育處負(fù)責(zé)全校學(xué)生安全教育工作；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全工作。

二、追究責(zé)任規(guī)定和要求：

1、上課時間出現(xiàn)學(xué)生打架斗毆等安全事故由當(dāng)時任課教師負(fù)全部責(zé)任。

2、體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生造成的安全事故由當(dāng)事人負(fù)全權(quán)責(zé)任，直至追究法律責(zé)任。

3、課余時間造成的安全事故，追究班主任、值日老師、值日行政領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，比例按3：3：4責(zé)任界線劃分。

4、中午、下午放學(xué)，護送走讀生出校門過馬路，當(dāng)班教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。

5、出現(xiàn)食物中毒，視其情節(jié)輕重追究食品采購人、驗貨人、食物制作人責(zé)任。

6、學(xué)生從校門逃出校外、外來人員進入學(xué)校造成安全事故，追究值日教師責(zé)任，班主任負(fù)連帶責(zé)任。

7、在教育教學(xué)活動中出現(xiàn)的安全問題，由負(fù)責(zé)教育教學(xué)活動教師負(fù)全權(quán)責(zé)任。

東觀街道金葉小學(xué)

2018年3月1日

東觀街道金葉小學(xué)崗位安全責(zé)任制度

一、校長是單位安全工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本單位安全工作政策的宣傳、教育、落實，牽頭制定單位的安全工作制度，籌措安全經(jīng)費，確保單位安全。

二、分管校長是安全工作的直接責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作，落實安全工作制度并檢查匯報落實情況，及時對學(xué)校安全工作提出建議和不斷完善管理措施。

三、班主任是班級安全工作的直接負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全教育、管理，及時處理本班學(xué)生發(fā)生的安全事故，推薦任命班級安全干事，抓好班級安全制度的落實，重大問題及時報告，配合學(xué)校有關(guān)部門抓好安全工作。

四、行政值日、門衛(wèi)均有安全責(zé)任，要按照學(xué)校對安全工作的分工，各負(fù)其責(zé)，處理好學(xué)校發(fā)生的安全事故，維持好學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

五、任課教師要樹立“教書育人，安全第一”的思想，確保上課時間內(nèi)的學(xué)生安全，課前清點學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任及學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組溝通，積極完成學(xué)校交給自己的安全工作任務(wù)。

東觀街道金葉小學(xué)

2018年3月1日

東觀街道金葉小學(xué)安全隱患排查整改上報制度

為了保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，保護學(xué)生健康成長，確保學(xué)校校產(chǎn)不受損失，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，根據(jù)學(xué)校實際情況，制訂本管理制度。

一、校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，學(xué)校安全工作由校長領(lǐng)導(dǎo)下的安全綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，實行責(zé)任追究制。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期排查學(xué)校內(nèi)的安全隱患，校長必須每月帶領(lǐng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組排查校內(nèi)安全隱患一次。發(fā)現(xiàn)隱患及時消除，情況嚴(yán)重的，一時難以消除要立即封閉，并及時上報中心校及教育主管部門。

三、建立重大事故報告制度。校內(nèi)外學(xué)生出現(xiàn)的重大傷亡事故一小時以內(nèi)必須報告教育局；學(xué)生出走、失蹤及時報告公安部門和中心校；對事故的報告形成書面報告一式三份，一份報教育局、一份報公安派出所、一份報中心校，不能隱瞞責(zé)任事故。對隱瞞不報的將追究校長責(zé)任。

四、外單位或部門借用學(xué)生上街宣傳或參加慶典活動以及參加其他社會工作，未經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)，校長辦公會議同意，不能擅自組織參加。未經(jīng)上級有關(guān)批準(zhǔn)，不能組織學(xué)生參加救火、救災(zāi)等。

五、學(xué)校對學(xué)生進行各類安全知識教育每學(xué)期須在四次以上，且教育形式多樣化；每班每周有針對性的對學(xué)生進行安全教育。保證每天放學(xué)前一分鐘安全教育時間。對學(xué)生進行緊急突發(fā)問題處理方法，自救互救常識的教育。

六、經(jīng)常檢查校內(nèi)消防設(shè)施，用電設(shè)施、圍墻、欄樣、扶手、門窗、樓梯以及各種體育、課外活動、基建等設(shè)施的安全情況，對有不安全因素的設(shè)施立即予以維修和拆除，確保師生學(xué)習(xí)、工作、生活場所和相應(yīng)設(shè)施既安全又可靠。

東觀街道金葉小學(xué)

2018年3月1日

東觀街道金葉小學(xué)定期檢查安全制度

1、加強校舍安全管理（包括教室、實驗室、圍墻、廁所等）。學(xué)校每周檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，堅決杜絕在危房中上課和進行其他活動。

2、加強校舍周圍建筑物的安全檢查，防止校舍周圍建筑物倒塌禍及校舍、師生。

3、加強學(xué)校用電管理。學(xué)校內(nèi)部老化的電線及開關(guān)電器等設(shè)備要及時更換，各種電器設(shè)備的安裝必須符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，不允許帶電部分裸露在外，確保安全。

4、對水、暖、消防設(shè)施專人定期排查，及時消除存在的各種安全隱患。

5、加強食品衛(wèi)生檢查力度及食品衛(wèi)生宣傳，嚴(yán)禁購置三無產(chǎn)品。加強學(xué)生衛(wèi)生防疫知識宣傳教育，提高防病治病的意識和能力。

6、定期對學(xué)校教學(xué)設(shè)施（實驗室、體育器械）進行安全排查，確保器械、藥品專人上鎖管理，體育器械完好無損壞，使用中不存在安全隱患，器械外借、藥品使用履行正規(guī)手續(xù)、有記載。

7、未經(jīng)教育行政管理部門批準(zhǔn)，不準(zhǔn)私自組織學(xué)生外出，不得擅自組織學(xué)生參加與教學(xué)無關(guān)的社會商業(yè)慶典和不適合年齡特點的其他活動。

8、積極配合公安、交通、衛(wèi)生等部門，組建校園周邊環(huán)境治理小組，每月對校園周邊環(huán)境進行一次集中整治，平時定期、不定期監(jiān)督暗訪，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的安全環(huán)境，全面保障學(xué)校師生安全。

東觀街道金葉小學(xué)

2018年3月1日

東觀街道金葉小學(xué)學(xué)校周邊環(huán)境安全治理制度

1、學(xué)校周邊環(huán)境治理涵蓋師生人身,食品衛(wèi)生,文化活動等方面,系綜合性治理,應(yīng)取得社會各界的廣泛支持與通力配合，學(xué)校對周邊環(huán)境應(yīng)密切關(guān)注與監(jiān)控。

2、在做好內(nèi)保工作的同時,應(yīng)重視學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作,應(yīng)主動聯(lián)系轄區(qū)的派出所,工商管理,文化監(jiān)管等部門共同抓好治理工作。

3、值日教師除做好校內(nèi)的巡視工作,還應(yīng)注意對校園外附近環(huán)境的巡查,發(fā)現(xiàn)社流氓對學(xué)生騷擾及各種事故,要針對不同情況及時報告“110”,“120”,“122”或鎮(zhèn)派出所,保護學(xué)生的安全。

4、每天放學(xué)前,教師要提醒學(xué)生,注意交通等各項安全。

5、要教育學(xué)生自覺遵守社會公德以及各類法規(guī),維護社會公共秩序,敢于與壞人作斗爭,并掌握正確的維護方式和方法,提高學(xué)生的自護能力。

6、建立學(xué)校突發(fā)事件教師救護隊,高度警覺,隨時出動。

東觀街道金葉小學(xué)

2018年3月1日

東觀街道金葉小學(xué)食品衛(wèi)生安全管理制度

1、學(xué)校要建立完善的食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強本校食品衛(wèi)生管理,責(zé)任到人,杜絕校內(nèi)發(fā)生食物中毒或其他食源性疾患。

2、學(xué)校食品要依照《食品衛(wèi)生法》要求,并每年年審一次，要保持內(nèi)外環(huán)境整潔,有相應(yīng)的防蠅,防鼠,防塵,清毒,污水排放,存放垃圾和廢棄物的設(shè)施。

3、食堂從業(yè)人員應(yīng)每年一次到當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門進行健康體檢,領(lǐng)取合格的《健康證》后方可上崗工作,平時應(yīng)保持個人衛(wèi)生,穿戴清潔的工作衣帽。

4、所提供食品應(yīng)無毒,無害,符合應(yīng)當(dāng)有的營養(yǎng)要求,具有相應(yīng)的色,味,美等感官性狀.嚴(yán)禁購入腐敗生蟲,過期變質(zhì),假冒偽劣或其他感官性狀異常,可能對師生健康有害的食品原料.5、用水必須符合國家現(xiàn)定的城鄉(xiāng)生活飲用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

6、學(xué)校食品設(shè)備布局和工藝流程應(yīng)當(dāng)合理,防止待加工食品與直接入口食品,原料與成品交叉污染,餐具和盛放直接入口食品的容器使用必須清洗,消毒。

7、存放食品的儲藏間應(yīng)當(dāng)干燥,通風(fēng),采取消除蒼蠅,老鼠,蟑螂和其它有害昆蟲及其孳生條件的措施,貯存食品的容器必須安全,無害,防止食品污染。

東觀街道金葉小學(xué)

2018年3月1日

東觀街道金葉小學(xué)安全工作月報告制度

1、發(fā)生一般安全事故或了解有與安全有關(guān)信息的，第一現(xiàn)場的責(zé)任人或知情人要及時將情況報告給該學(xué)生的班主任、學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)，并采取有效措施，防止事態(tài)惡化。

2、發(fā)生嚴(yán)重安全事故，學(xué)校在了解情況后，按照安全信息報送程序?qū)踩畔笾鸺壣蠄蟆０l(fā)生食物中毒或傳染病疫情，還要報衛(wèi)生防疫部門。

3、發(fā)生安全事故的，班主任要及時通知家長到校，主動協(xié)助解決，不遲延。

4、發(fā)生安全事故，為了保證學(xué)校穩(wěn)定，作好安全教育工作，可以將情況向全體學(xué)生通報。

5、班主任應(yīng)將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時間、學(xué)生非正常缺勤或者擅自離校情況、以及學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時告知其監(jiān)護人。

6、對有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常的學(xué)生，班主任應(yīng)當(dāng)做好安全信息記錄，妥善保管學(xué)生的健康與安全信息資料，依法保護學(xué)生的個人隱私。

東觀街道金葉小學(xué)

2018年3月1日

東觀街道金葉小學(xué)學(xué)校學(xué)生日常安全管理制度

1、上下樓自覺靠右行走,不急行,不擁擠。

2、嚴(yán)禁在樓道上,教室內(nèi)追逐打鬧和奔跑,以免滑倒和摔傷。

4、嚴(yán)禁攀爬學(xué)校任何一處的的圍墻、門窗、圍欄、陽臺及樹木。

5、不準(zhǔn)攜帶易燃,易爆,有毒物品及兇器進校。

6、若照明燈等電器發(fā)生故障,不得私自動手排除,應(yīng)報告教師，由學(xué)校安排相關(guān)人員進行故障排除,不得觸摸電器開關(guān).消防器材未經(jīng)許可,不得隨意搬動。

7、大掃除時注意安全,對高處的玻璃窗和無陽臺窗子的外部,不要勉強擦拭。

8、不準(zhǔn)私自外出游泳。

9、做文明學(xué)生,不要有任何故意傷害他人,竊取他人財物的行為,不允許在任何場所參與打架斗毆.10、察覺到有不安全因素應(yīng)及時報告師長.遇事冷靜,以保全自身安全為重,不沖動蠻干。

11、課外活動和體育鍛煉,要按有關(guān)安全規(guī)則進行。

12、在往返家校的路上,要注意交通安全,行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

13、參加學(xué)校組織的校外集體活動,要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,不得擅自離隊個別行動。

東觀街道金葉小學(xué)

2018年3月1日

東觀街道金葉小學(xué)人生安全管理制度

1、學(xué)生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學(xué)生人身安全。

2、學(xué)生在校園，任何人不準(zhǔn)體罰或變相體罰，嚴(yán)禁老師、員工打罵學(xué)生。

3、學(xué)生之間應(yīng)團結(jié)友愛，嚴(yán)防發(fā)生斗毆打架事件，傷害他人要負(fù)一切經(jīng)濟法律責(zé)任。

4、學(xué)校任何部門不準(zhǔn)組織學(xué)生開展有害學(xué)生身體健康的活動。如擅自組織造成后果的由組織者負(fù)全部責(zé)任。

5、學(xué)校任何人無權(quán)對學(xué)生進行人身搜查、限制人身自由，更不準(zhǔn)私拆他人信件、包裹。

6、不準(zhǔn)歧視個別生理有缺限和后進的學(xué)生，所有學(xué)生在政治上一律平等。

7、學(xué)校應(yīng)適當(dāng)組織學(xué)生參加力所能及的勞動，對于有危險的勞動項目不得安排學(xué)生參加。

東觀街道金葉小學(xué)

2018年3月1日

東觀街道金葉小學(xué)班主任管理制度

班級是學(xué)校進行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是學(xué)校教師隊伍的重要組成部分,是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,是學(xué)校思想道德教育的骨干,是協(xié)調(diào)本班各科的教育工作,溝通家長的橋梁,是實施素質(zhì)教育的重要力量。

二、班主任工作職責(zé): 一日工作常規(guī):

1、班主任每天應(yīng)提前到校進入教室,組織學(xué)生做好清潔,并認(rèn)真作好晨檢,清點學(xué)生人數(shù)。

2、搞好學(xué)生每天上下午出勤情況檢查。對未按時出勤的學(xué)生及時查明原因,并與監(jiān)護人取得聯(lián)系。對于學(xué)生在校期間出現(xiàn)的各種疾病、意外傷害等現(xiàn)象,在第一時間送醫(yī)院治療,并及時與監(jiān)護人聯(lián)系,做好相應(yīng)工作。

3、指派學(xué)生負(fù)責(zé)每天掃除工作,并親自進行衛(wèi)生及保潔情況抽查,以保證教室及清潔區(qū)衛(wèi)生,養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、課間操鈴響,到班上組織學(xué)生按順序整隊到操場做操,做操過程中巡查學(xué)生做操情況,督促學(xué)生動作到位。

5、督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操,保護視力。

6、課間時間適當(dāng)抽空了解學(xué)生活動情況,杜絕學(xué)生追逐、瘋鬧、打逗現(xiàn)象發(fā)生。

7、每天巡查一兩門學(xué)科上課情況,對本班學(xué)生上各門課的課堂紀(jì)律做 到心中有數(shù),采取正確的方法幫助學(xué)生上好各門功課,并與科任教師及時溝通,齊抓共管,形成合力,共同抓好本班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、每天安排學(xué)生作好《班級日志》記載,班主任放學(xué)前應(yīng)查看并簽閱,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

9、放學(xué)時到班,檢查班級清潔,叮囑學(xué)生按時回家,注意安全,并督促班干部關(guān)窗鎖門。

10、適時對學(xué)生進行安全教育,并作好安全教育工作記載。一周工作常規(guī)。

1、按時地保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的一周班級工作任務(wù)。

2、認(rèn)真組織學(xué)生參加每周一次的升旗儀式。學(xué)生進場后維持好紀(jì)律,班主任不得遲到早退,不與其他教師交談。

3、落實好每周一次的班會,做到班會課專時專用,不得擅自挪為他用。應(yīng)利用班會課有針對性的作好上周班級情況總結(jié),尤其是安全、紀(jì)律、衛(wèi)生和對學(xué)校上周布置的工作完成情況進行仔細回顧。

4、搞好學(xué)生干部的培訓(xùn)和使用,每周開展一次有針對性的培訓(xùn)活動,使他們能更好地成為班主任的小助手。

5、每周檢查一次學(xué)生的個人衛(wèi)生,教育學(xué)生不留長指甲,勤洗澡,勤換衣,勤理發(fā),保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、周三對教室和清潔區(qū)進行一次小掃除,周末開展一次大掃除。班主任必須監(jiān)管掃除時學(xué)生的紀(jì)律、安全情況,待學(xué)校組織檢查后方可離校。

7、教育學(xué)生愛護學(xué)校班級財產(chǎn),節(jié)約用水用電,嚴(yán)禁學(xué)生在桌椅和墻壁上亂刻亂畫。每周五開展一次班級財產(chǎn)自查。一月工作常規(guī)。

1、每月至少召開一次本班科任教師會,商討本班教育教學(xué)事宜,會議有針對性,且有記載。

2、按時參加學(xué)校召開的班主任工作會。

3、根據(jù)本班班情,并綜合科任教師意見,適時召開任課教師會。

4、總結(jié)當(dāng)月班級工作,提出下月工作目標(biāo)。

東觀街道金葉小學(xué)

2018年3月1日 東觀街道金葉小學(xué)防雷安全管理制度

安全管理制度為了貫徹“安全第一，預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針，加強雷電災(zāi)害防御工作，防止或減少因雷擊造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，結(jié)合金葉小學(xué)的實際情況，制定本校的防雷安全管理制度。

一、成立防雷安全領(lǐng)導(dǎo)小組，包括組長和組員，明確防雷安全生產(chǎn)責(zé)任人和具體的聯(lián)絡(luò)辦事人員。

二、制定雷電災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，在最短時間內(nèi)做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位、技術(shù)指導(dǎo)到位、物資資金到位、救援人員到位，確保高效妥善處理災(zāi)情。

三、建立健全雷電災(zāi)害報告制度，在遭受雷電災(zāi)害后應(yīng)及時向上級部門和氣象主管機構(gòu)報告災(zāi)情，并協(xié)助氣象主管機構(gòu)組織做好雷電災(zāi)害的調(diào)查、鑒定工作，分析雷電災(zāi)害事故原因，提出解決方案和措施。

四、有專人負(fù)責(zé)關(guān)注氣象部門發(fā)出的雷暴預(yù)報，并及時告知有關(guān)部門和人員。

五、為確保防雷設(shè)施安全有效，各單位應(yīng)加強對防雷設(shè)施的檢查維護，如發(fā)現(xiàn)防雷設(shè)施損壞的，應(yīng)及時告知所在市（區(qū)）的防雷檢測所，盡快排除防雷安全隱患。在檢測報告、合格證失效前提前十五個工作日向防雷檢測所提出檢測申請，積極配合做好防雷設(shè)施定期檢測工作。

六、新建、擴建、改建的防雷裝置必須向當(dāng)?shù)貧庀笾鞴軝C構(gòu)報建，通過防雷裝置設(shè)計審核后方可進行施工，投入使用前要經(jīng)過防雷驗收合格。

七、要加強防雷知識的宣傳教育，提高人員防雷安全意識和自我保護技能，制定相應(yīng)的防范措施。

八、對違反法律法規(guī)導(dǎo)致雷擊責(zé)任事故的，要依法追究有關(guān)單位和責(zé)任人的法律責(zé)任。

東觀街道金葉小學(xué)

2018年3月1日

東觀街道金葉小學(xué)預(yù)防學(xué)生溺水安全管理制度

為了堅決防止學(xué)生溺水身亡事故的發(fā)生,切實加強師生預(yù)防溺水和游泳安全的教育和管理工作,依據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于預(yù)防溺水事故加強中小學(xué)游泳安全教育的緊急通知》精神，根據(jù)我校的實際情況,特制定本制度。

一、學(xué)校成立預(yù)防溺水事故加強學(xué)生游泳安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對本校預(yù)防溺水事故加強學(xué)生游泳安全教育工作的總體領(lǐng)導(dǎo),提出本單位綜合治理的具體意見并組織實施,協(xié)調(diào)各部門工作,加強對預(yù)防溺水和學(xué)生游泳安全教育工作的管理。

二、充分利用班會、晨會、主題班會的時間,采用多種形式向?qū)W生宣傳預(yù)防溺水安全知識教育,向?qū)W生傳授必要的安全自護、自救措施和必要的安全常識。明確要求學(xué)生:不準(zhǔn)私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳:不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳。

三、組織學(xué)生搞好自我教育工作,采用簽訂安全責(zé)任狀,書寫安全保證書等形式,提高學(xué)生的預(yù)防溺水事故的安全意識,提高自我保護的意識。

四、做好重點學(xué)生的預(yù)防工作。針對有可能產(chǎn)生問題的學(xué)生,重點盯防,著重教育,提高這部分同學(xué)的安全意識。

五、凡發(fā)生重大安全責(zé)任事故的,一律取消當(dāng)年任何評先進的資格,并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人的行政責(zé)任。凡因不對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育、安全教育不到位、對學(xué)生保護不力、擅離職守等造成安全事故的,要追究其責(zé)任,后果嚴(yán)重的要依法追究刑事責(zé)任。把安全工作作為教職工考核,評先晉級,聘任的重要依據(jù)之一。

東觀街道金葉小學(xué)

2018年3月1日

東觀街道金葉小學(xué)教職工考勤制度

為保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，規(guī)范教師出勤行為，依據(jù)《縣教育局關(guān)于規(guī)范教職工考勤制度的規(guī)定》結(jié)合我校實際，特制定本校考勤制度。

一、請銷假制度

任何教師有事必須事先請假，并認(rèn)真填寫請假條，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可離職，事后要及時銷假。

確因急事來不及請假者，必須事前電話請假，并將工作安排情況向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，事后補填請假條，教導(dǎo)處考勤匯總要以書面請假為準(zhǔn)。

二、請假程序

教職工請假，須自行安排好工作，調(diào)好課，請假半天以內(nèi)者，須由教導(dǎo)主任審批；請假半天以上者，然后由校長審批。

三天以上一月以內(nèi)者須先向?qū)W校提出申請，然后到中心學(xué)校批準(zhǔn)。超過一月者由教育局批準(zhǔn)。所有請假均以請假條為準(zhǔn)，審批通過后方可執(zhí)行，請假手續(xù)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)存檔。

教師因公差或因私請假造成空堂的按曠課論處。

凡因重病請假，婚假、產(chǎn)假、計劃生育假、或直系親屬喪假等可申請學(xué)校作出調(diào)課或代課安排，因公出差視為出勤。

學(xué)校的重大活動原則上任何人不準(zhǔn)請假，如確需請假，須經(jīng)校長批準(zhǔn)。各類值班人員必須按時上崗，如遇特殊情況不能值班者，必須事先向管理人員或校長請假，以便安排好替班人員。

三、考勤內(nèi)容

考勤計有公假、事假、病假、就診、調(diào)休、遲到、早退、曠缺等情況。

1、凡開會、進修、讀書、社會工作、計劃生育為公假，子女家長會或親子活動每學(xué)期最多享受2次，每次半天。公假一般以通知等證明單為準(zhǔn)，由教導(dǎo)主任簽單離校。沒有書面通知的，由教導(dǎo)主任視情況而定，公假離校時需交出公假單。公假一般不影響工作，由本人完成正常的教學(xué)任務(wù)。如有影響，半天以內(nèi)由教導(dǎo)主任定，半天以上由校長決定。

2、事假需事先或及時向教導(dǎo)主任請假，一般應(yīng)不影響工作。事假以節(jié)計（不足1節(jié)計作1節(jié)），半天及以上的事假由校長簽名。

3、病假需及時或在病愈上班的當(dāng)天，主動向考勤人員提供病假單，病假單無法及時提供的，需立即通知教導(dǎo)主任，以便工作安排。

4、全體教職工每天二次簽到。

5、每月除一次5分鐘之內(nèi)的遲到外，每遲到一次（30分鐘之內(nèi)）扣除0.5分。超過30分鐘的視為半天事假。

6、早退如經(jīng)查實以一天事假論。

7、各種假在月終公布時尚未辦理請假手續(xù)的；需經(jīng)批準(zhǔn)的假而未經(jīng)批準(zhǔn)或超過批準(zhǔn)期限的；各種假（包括公假、病假、就診）凡名不副實的，以曠課缺論。

四、考勤方法

全查、抽查相結(jié)合的方法（監(jiān)考閱卷、開會等集體活動，由主持人全查），檢查未見其人且無請假記錄者按曠工論處。

五、量化積分

1、曠課一節(jié)扣5分，曠工一天扣10分，曠課曠工不重復(fù)計算。

2、曠坐班一節(jié)扣2分；上課遲到、溜堂、早退10分鐘以內(nèi)扣2分，超過10分鐘按曠課記；未簽到一次扣0.2分（含簽到遲到）；請假一節(jié)扣0.5分，1月內(nèi)請假累記7節(jié)（一天）以上每節(jié)扣1分，1月內(nèi)請假累記49節(jié)（七天）以上每節(jié)扣2分，曠會一次扣3分。集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次不到扣3分。

3、大型考試期間請假、遲到、曠工扣分加倍計算。

七、請假期間的待遇及對曠工的處罰

1、半年內(nèi)病事假（公假除外）累計超過20天(一個月)，原則上考核不得定為優(yōu)秀等級，各級各類表彰不予與推薦。

2、全年連續(xù)曠工3天、累計曠工超過7天，原則上考核確定為基本合格或不合格等級，不得參與當(dāng)年的職稱晉升。

八、其他

女教師產(chǎn)假后第一個學(xué)期可以不要求坐班和簽到簽退，但例會和教研活動必須參加。

考核結(jié)果由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)匯總公示，實行周公布、月小結(jié)、學(xué)期結(jié)束匯總，納入教師考核，作為評先樹優(yōu)的依據(jù)之一。

本規(guī)定由校辦公室負(fù)責(zé)解釋，未盡事宜，依據(jù)上級文件執(zhí)行。本規(guī)定自2018年3月2日開始執(zhí)行。

東觀街道金葉小學(xué)

2018年3月1日

東觀街道金葉小學(xué)實驗室儀器器材管理制度

一、小學(xué)科學(xué)實驗室應(yīng)以符合配備標(biāo)準(zhǔn)的儀器設(shè)備和科學(xué)規(guī)范的管理,為教師演示實驗、學(xué)生分組實驗以及課外科技活動的開展,提供有力的保證。

二、每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi),應(yīng)編制好儀器設(shè)備補充計劃報學(xué)校審批購置,應(yīng)根據(jù)任課教師實驗計劃安排編制好各年級的實驗教學(xué)計劃。

三、實驗室的儀器設(shè)備應(yīng)做到帳目清楚,帳、物相符。必須具有《儀器設(shè)備總帳》、《儀器設(shè)備明細帳》、《低值易耗品明細帳》等管理 帳冊。在帳務(wù)管理中,應(yīng)做到“記帳及時、流程規(guī)范、準(zhǔn)確無誤”。

四、儀器設(shè)備的存放應(yīng)分門別類,科學(xué)有序,排列整齊。

五、儀器設(shè)備的保管應(yīng)注意防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等。

六、儀器設(shè)備借出或使用歸還后,要及時清點、檢測、擦凈、歸位,發(fā)現(xiàn)短缺、損壞,要按有關(guān)賠償規(guī)定處理。

七、儀器設(shè)備借用、使用、損壞、維修必須及時記錄。儀器設(shè)備應(yīng)經(jīng)常處于隨時可使用狀態(tài)。

八、嚴(yán)格執(zhí)行報廢規(guī)定,凡損壞而又不能維修或失去維修價值的儀器設(shè)備,應(yīng)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報,經(jīng)審批后予以報廢。所有報廢物品,均須記入《儀器設(shè)備報廢帳》。

九、加強檔案資料的管理。

十、做好凈化、美化、防火、防盜工作。實驗室應(yīng)保持科學(xué)、文明的環(huán)境,積極營造良好的實驗氛圍。消防設(shè)備/電器線路應(yīng)定期檢查,保證人身安全。

東觀街道金葉小學(xué)

2018年3月1日

東觀街道金葉小學(xué)安全措施

第一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全教育工作。建立健全安全制度和安全教育機構(gòu)，營造領(lǐng)導(dǎo)和教師分工合理、責(zé)任明確的人人抓安全、安全人人抓的良好氛圍，并將安全教育滲透到學(xué)習(xí)、生活、勞動等各個領(lǐng)域和各個環(huán)節(jié)中。

第二、定期召開安全工作會議，檢查了解學(xué)生活動場地、體育器械、實驗設(shè)施等，及早消除安全事故隱患。

第三、加強事故多發(fā)時段和多發(fā)活動的檢查管理力度，如課外活動、課間操、勞動、體育課等是學(xué)生活動最激烈、安全意識最淡薄的時候，也是最容易發(fā)生安全事故的時候。學(xué)生上操及集會安全由值周教師與各班主任負(fù)責(zé)，下操及散會時學(xué)生回班由值周教師與各班主任負(fù)責(zé)依規(guī)定順序排隊回班。

第四、教師要全面了解和掌握學(xué)生的家庭背景、思想狀況、成長過程、健康狀況、個性特征和心理素質(zhì)，對不同情況的學(xué)生采取不同的教育方法，以免因教育不當(dāng)而使學(xué)生出走或自殺等。

第五、加強學(xué)校樓道管理，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。

1、每天值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師要嚴(yán)格按照值班制度對校園進行檢查，放學(xué)后，督促檢查學(xué)生全部離校。

2、凡是有學(xué)生在學(xué)校就有教師管理，保護學(xué)生；學(xué)生在校有多晚，教師就要有多晚。

3、各班主任要經(jīng)常對學(xué)生進行遵守秩序、禮貌禮讓、愛護同學(xué)的教育，加強學(xué)生的自救自護的教育和訓(xùn)練。

4、學(xué)校組織教師不定期的對學(xué)校校舍、樓梯設(shè)施等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救、整改。

第六、強化校園管理制度，預(yù)防外來人員對學(xué)生造成傷害。

1、遇來人來訪不聽從門衛(wèi)安排，強行闖入，門衛(wèi)要加以阻止，不得放行。

2、若來人已強行闖入校內(nèi)，門衛(wèi)追趕不及，即電話通知有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，及時將闖入者查清逐出。

3、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，先制止、制服，為防不測，同時撥打“110”報警。

4、為防止不良分子逃逸，在制止、制服其之前，要關(guān)閉校門。

5、如有事件發(fā)生，立即采取救治措施，妥善處理善后工作。

第七、加大學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的管理力度，保證學(xué)生的人身安全。值周教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生站隊放學(xué)，護送學(xué)生過馬路。

第八、實行首遇責(zé)任管理，學(xué)校規(guī)定凡首先遇到安全事故的教師必須負(fù)責(zé)承擔(dān)起事故的緊急處理和匯報工作。本著“先救治后匯報，及時通知家長”的原則，把事故造成的損失和傷害降到最低程度。

第九、加大安全教育的宣傳力度，做到人人講安全、處處講安全。

東觀街道金葉小學(xué)

2018年3月1日

東觀街道金葉小學(xué)校規(guī)

一、自尊自愛，注意儀表

1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

3、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康的歌曲，不參加迷信活動。

6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

7、注意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

二、誠實守信，禮貌待人

8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。

10、同學(xué)之間互相尊重，團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。

11、使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品要起立并用雙手。

12、未經(jīng)允許不進入他人房間，不動用他人物品、不看他人信件和日記。

13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息，妨礙他人要道歉。

14、誠實守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改

15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

三、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)

16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。

18、認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，考試不作弊。

19、積極參加生產(chǎn)勞動和社會實踐，積極參加學(xué)校組織的其他活動，遵守活動的要求和規(guī)定。

20、認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐、打鬧、喧嘩，維護學(xué)校良好秩序。

21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食、節(jié)約水電，服從管理。

23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤勞儉樸，孝敬父母

24、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。

25、學(xué)會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

26、生活有規(guī)律，按時作息。珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

27、經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，尊重父母意見和教導(dǎo)。

28、外出和到家時，要向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、體貼幫助父母長輩，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心照顧兄弟姐妹。30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關(guān)心幫助。

五、嚴(yán)于律己，遵守公德

32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場所保持肅穆。

35、愛護公共設(shè)施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態(tài)環(huán)境。

36、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。珍愛生命，不吸煙、不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

東觀街道金葉小學(xué)

2018年3月1日 東觀街道金葉小學(xué)突發(fā)事件處理規(guī)定

為了穩(wěn)定教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量,以培養(yǎng)更多的合格人才為此,我校以《中華人民共和國教師法》、《職業(yè)教育法》和《高等學(xué)校教育法》為依據(jù),特制定本規(guī)定。

自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,恪盡職守,認(rèn)真負(fù)責(zé),堅守崗位。

一、以“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”為工作方針,積極、快速、有序、妥善處理“突發(fā)事件”,把生命、財產(chǎn)損失降到最低程度。

二、“第一時間”的原則。即“突發(fā)事件”發(fā)生后,有關(guān)人員必須在“第一時間”報告給應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組;應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組必須在“第一時間”啟動“突發(fā)事件”應(yīng)急預(yù)案,進入緊急處理程序。

三、“誰主管、誰負(fù)責(zé)”、“誰主辦、誰負(fù)責(zé)”的原則。培訓(xùn)的安全工作責(zé)任到各專業(yè)、班組和個人專業(yè)內(nèi)出現(xiàn)“突發(fā)事件”就必須負(fù)責(zé)處理。誰主持辦理“突發(fā)事件”,誰負(fù)責(zé)妥善處理,不推卸責(zé)任、不拖延緊急處理事件的最佳時間

四、全校師生員工都要有強烈的安全意識和有效的防范意識,積極主動地預(yù)防一切可以預(yù)防的傷害。對本可預(yù)防,但因教職工玩忽職守而造成的學(xué)生身體傷害或延誤學(xué)生疾病的救治,都要追究責(zé)任,并給予相應(yīng)處罰。

五、定期組織修訂學(xué)校突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案,審定各類突發(fā)公共事件專項應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急保障預(yù)案,開展預(yù)案演習(xí)工作。對可能演變的突發(fā)事件,及時向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組提出處置建議。

六、收集、分析突發(fā)公共事件相關(guān)信息,建立健全和維護突發(fā)公共事件信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),規(guī)范信息報送、隱患排查、應(yīng)急管理宣傳培訓(xùn)等工作。

七、接報突發(fā)公共事件后,應(yīng)記收集接報時間、事發(fā)時間地點、事件的性質(zhì)、影響的范圍、嚴(yán)重程度、存在的隱患、采取的措施等,并立即向校長報告,馬上趕到突發(fā)事件事發(fā)地點,及時參與事件處置。

八、根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì),用書面材料或電話的形式立即向街道應(yīng)急管理中心報告。

九、做好突發(fā)公共事件的后期處置、調(diào)查報告工作

十、“突發(fā)事件”處理程序

1、要及時采取干預(yù)和傷害救治措施,并在“第一時間”通知有關(guān)人員;

2、找出“突發(fā)事件”發(fā)生的原因,做好證據(jù)收集工作;

3、與受傷害人所在單位進行協(xié)商達成處理意見;

4、如果當(dāng)事人各方協(xié)商未果,則可以邀請第三方進行調(diào)節(jié),如果調(diào)節(jié)不成,則可以通過訴訟解決;

5、妥善保存相關(guān)案件資料、數(shù)據(jù)(存檔)。

十一、“突發(fā)事件”的種類及應(yīng)急措施

1、地震事件:發(fā)生地震時,應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組要首先引導(dǎo)學(xué)員迅速逃離建筑物(辦公樓、廠房),同時,主管培訓(xùn)負(fù)責(zé)人要清點好學(xué)員數(shù),發(fā)現(xiàn)少學(xué)員時,責(zé)任人要立即進行搜救。同時,通知有關(guān)人員協(xié)助搜救。若有學(xué)員受傷應(yīng)立即送往醫(yī)院救治。需要強調(diào)指出:地震波一般屬于橫波,人員逃離時非常困難。因此,在逃離過程中,如果不能跑出去,就立即臥倒往外爬或滾動或其他有效方式迅速逃離。

2、火災(zāi)事故:發(fā)生火警,應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組要迅速組織被困人員撤離,若一時撤離不出的,要迅速引導(dǎo)被困人員采取自救措施,等待救援人員救助。救火時要注意以下幾點。

(1)撲救要在確保人員安全的前提下進行。

(2)火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)查明原因,如是電源引起,應(yīng)立即切斷電源。(3)火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)掌握的原則是邊救火,邊報警。

3、惡劣天氣學(xué)員傷害事件:如遇大風(fēng)、沙塵暴、大雨、冰雹、酷暑、大雪、暴風(fēng)雪、低溫等惡劣天氣時,應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強對學(xué)員安全管理,及時穩(wěn)妥安排好作息時間。一旦發(fā)生惡劣天氣學(xué)員傷害事件,要及時對受傷害學(xué)員實施救治,同時,通知學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員單位等。

4、高空墜落事件:學(xué)員發(fā)生高空墜落事件后,有關(guān)人員要在“第一時間”通知應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組要將當(dāng)事人(根據(jù)傷勢情況)立即送往醫(yī)院進行搶救;有關(guān)人員還要保護好“突發(fā)事件”發(fā)生的第一現(xiàn)場,負(fù)責(zé)收集相關(guān)信息與證據(jù),配合有關(guān)部門、人員調(diào)查事件發(fā)生原因;妥善處理好有關(guān)事宜。

5、建筑物突然坍塌、地面突然塌陷事件:發(fā)生建筑物突然坍塌或地面突然塌陷事件時,應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組要立即將學(xué)員疏散到安全地帶。同時,把受傷學(xué) 員迅速送往醫(yī)院救治。

6、學(xué)員失蹤事故:各專業(yè)發(fā)現(xiàn)學(xué)員未出勤,應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)立即采取措施。(1)如確認(rèn)學(xué)員已失蹤,應(yīng)立即報告學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo);(2)了解該學(xué)員最近在考試成績、同事間交往、經(jīng)濟負(fù)擔(dān)、社會關(guān)系、精神狀態(tài)或身體感情等方面是否存在問題;(3)馬上召集會議,通過各種渠道,了解失蹤學(xué)員出走時可能攜帶多少錢款,以及可能的去向;(4)立即報警,請公安部門和社區(qū)協(xié)助學(xué)校尋找該學(xué)員;(5)制訂尋找計劃,組織人員到失蹤學(xué)員有可能去的地方去尋找,并保持與警方的聯(lián)系,電話應(yīng)當(dāng)安排人員值班,一天24小時暢通。

7、打架事件:發(fā)生學(xué)員打架事件時,處于現(xiàn)場的員工要立即勸阻拉架。若有學(xué)生被打傷,應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組要立即將傷者送往醫(yī)院救治。同時,通知學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員緊急聯(lián)系人。有關(guān)人員要立即調(diào)查處理打架事件。

東觀街道金葉小學(xué)

2018年3月1日

東觀街道金葉小學(xué)（學(xué)校）危險品安全存放使用規(guī)定

1、實驗教學(xué)使用的化學(xué)危險品必須貯藏在專用室內(nèi)，不得和普通試劑混存或隨意亂放，還要按各自的危險特性，分類存放。

2、化學(xué)危險品室、柜，必須專人管理，管理人要有較高的責(zé)任感，懂得各種藥品的危險特性，具有一定的防護知識，并做到“五雙“管理，即雙人管理、雙本帳目、雙把門鎖、雙人領(lǐng)發(fā)、雙人使用。

3、化學(xué)危險品室要配備相應(yīng)的消防設(shè)施，如滅火器、消防桶、黃沙等，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)和專管人員要定期檢查，節(jié)假日安排值班時，要把化學(xué)危險品室列為重要防范區(qū)。

4、定期對化學(xué)危險品的包裝、標(biāo)簽、狀態(tài)進行認(rèn)真檢查，并核對庫存量，做到賬物一致。

5、使用危險試劑進行實驗前，必須向?qū)W生提出遵守安全操作規(guī)程的要求，教師領(lǐng)用危險品時，必須提前計算用量，填寫《危險試劑領(lǐng)用單》由專管人員和教師送取，不得讓學(xué)生代替。

6、對實驗中危險品的遺棄及廢液、廢渣要及時收集，妥善處理，不得在實驗室存留，更不得隨意倒入下水道內(nèi)。

7、危險試劑的管理和使用如出現(xiàn)問題，除采取措施迅速排除外，必須及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)如實報告，不得隱瞞。

8、專管人員對化學(xué)危險品保管和使用的安全性負(fù)有全部責(zé)任。

9、保管和使用人員對室內(nèi)財物、用電等安全負(fù)全部責(zé)任。

東觀街道金葉小學(xué)

2018年3月1日

第四篇：小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料

檔案建設(shè)目錄

材料格式

材料內(nèi)容打印，采取A4紙張，頁邊距一律采取：上、下2.54cm，左、右3.18cm；字符間距為默認(rèn)值（縮放100%，間距：標(biāo)準(zhǔn)），封面采用統(tǒng)一規(guī)定的封面。

標(biāo)題采用小二號宋體加粗，正文內(nèi)容為四號宋體，正文內(nèi)容標(biāo)題四號宋體加粗，行距固定值26磅。每個段落開頭首行縮進兩字符。

2014-2015，2015-2016兩個學(xué)，2016-2017學(xué)第一學(xué)期。

一、綜合類，均衡發(fā)展推進材料、上級文件、必備數(shù)據(jù)材料

二、宣傳類

1．轄區(qū)內(nèi)學(xué)校分布圖 2.學(xué)校規(guī)劃圖 3．學(xué)校宣傳冊 4.均衡發(fā)展專題宣傳欄

三、文檔類（A1---A8）

A1工作匯報

B1 學(xué)校基本情況 1.學(xué)校年報表

2.學(xué)校情況介紹（學(xué)生和班級情況；教師隊伍情況；10項基本辦學(xué)條件情況）

3.現(xiàn)狀圖、規(guī)劃圖及學(xué)校分布圖

B2匯報材料

1.均衡發(fā)展驗收匯報材料 2.十項指標(biāo)達標(biāo)自查表 3.引導(dǎo)員的解說詞

B3 黨政重視

1.所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府關(guān)于教育和學(xué)校工作的相關(guān)文件，成立義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組、制定均衡發(fā)展方案等。

2.所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校的文件資料，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)到校研究學(xué)校工作的會議記錄、會議紀(jì)要及相關(guān)圖片資料等。

A2校務(wù)管理

1.學(xué)校組織建設(shè) 2.學(xué)校規(guī)章制度 3.學(xué)校規(guī)劃方案 4.學(xué)校辦學(xué)理念 5.學(xué)校計劃、總結(jié) 6.學(xué)校榮譽登記 7.黨建資料 8.教代會資料 9.學(xué)校會議記錄

A3 辦學(xué)條件

1.校舍登記及統(tǒng)計表 2.運動場基本情況登記統(tǒng)計表 3.圖書登記及添置情況登記表 4.實驗儀器設(shè)備登記表 5.音體美器材設(shè)置登記表 6.信息設(shè)備登記表

7.辦公設(shè)備及其他公物登記表

A4師資隊伍

B1師資基本情況

1.教師花名冊（2014-2015，2015-2016兩個學(xué)花名冊各一份）2.學(xué)校班子分工及任課情況一覽表（教職工每學(xué)年工作分工安排表）3.教師相關(guān)證件復(fù)印件（反映教師師資水平的相關(guān)證書復(fù)印件、學(xué)歷證、職稱證、教師資格證、普通話證、計算機證）4.教師交流（支教、對口支援、上掛）情況統(tǒng)計表及花名冊 5.校長及班子任職文件復(fù)印件 6.小學(xué)科教師配備登記表

7.教師網(wǎng)絡(luò)空間開通應(yīng)用情況登記表

B2教師管理

1.教師業(yè)務(wù)檔案資料(教科研成果情況。教師近三年參賽獲獎情況及主要獲獎證書復(fù)印件、教師近三年發(fā)表論文情況、教師近三年受表彰情況，教師個人業(yè)務(wù)、師德檔案等)。

2.師訓(xùn)工作資料（繼續(xù)教育、校本教研、國培計劃、外出學(xué)習(xí)）（1）教師培訓(xùn)規(guī)劃工作要點，學(xué)校2015——2017教師培訓(xùn)規(guī)劃、培訓(xùn)經(jīng)費劃撥和支出記錄。（2）三個學(xué)年的師訓(xùn)方案及總結(jié)。（3）師德教育活動方案及總結(jié)。（4）繼續(xù)教育學(xué)時學(xué)分考核登記情況。

3.師德師風(fēng)建設(shè)資料（學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、評議結(jié)果等）4.教師獲獎、受表彰情況資料

5.教師工資表、醫(yī)保、公積金足額納入地方財政相關(guān)憑證（部分）（分附上每年財政審批后的預(yù)算審批表）

6.管理制度：包括教師管理的各項制度、績效工資考核分配制度、考核、崗位設(shè)置、師德考核等方案、實施結(jié)果及相關(guān)過程性管理資料。

A5 教育管理 B1學(xué)生基本情況

1.班級學(xué)生花名冊 2.三殘兒童登記表及統(tǒng)計表 3.留守兒童登記表及統(tǒng)計表 4.貧困學(xué)生登記表 5.問題學(xué)生登記表 6．學(xué)困生登記表

7.隨遷子女入學(xué)情況登記表及統(tǒng)計表 8.學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測成績登記表及統(tǒng)計表

B2學(xué)生管理

1.學(xué)校德育教育相關(guān)資料（專題教育、法制報告會、講話稿、廣播稿等）

2.學(xué)校安全工作相關(guān)資料 3.學(xué)生社團及興趣小組活動資料

4.學(xué)生藝體活動資料（運動節(jié)、藝術(shù)節(jié)或運動會、文藝匯演等）5.五類特殊學(xué)生管理資料 6.規(guī)范辦學(xué)相關(guān)資料

7.學(xué)生減負(fù)資料（在校時間、睡眠時間，作業(yè)量，考試次數(shù)等）

A6 教學(xué)管理 B1教學(xué)教研

1.學(xué)校課程表，作息時間表

2.教研活動資料（集體備課、聽評課、教學(xué)競賽活動等）3.各科教學(xué)計劃、總結(jié) 4.課堂教學(xué)改革資料 5.課題研究資料

B2功能室管理資料(本學(xué)年放功能室）

1.制度職責(zé) 2.入庫登記臺賬 3.借閱使用記錄 4.維修折損記錄

A7 后勤管理 B1學(xué)校建設(shè)

1.學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)資料（投入招標(biāo)等）2.教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)規(guī)劃落實情況資料

3.校園綠化、美化及文化建設(shè)資料（投入招標(biāo)等）

B2經(jīng)費管理

1.公用經(jīng)費（撥付文件）2.學(xué)校財務(wù)報表 3.學(xué)校經(jīng)費預(yù)算表 4.學(xué)校經(jīng)費決算表

5.工資花名冊，獎勵性績效工資發(fā)放花名冊（部分）（部分月份復(fù)印件）

6.教師培訓(xùn)支出明細表（每的12月支出明細表）7.財務(wù)管理制度，財會人員工作職責(zé) 8.經(jīng)費審批、支出、公示資料 9.固定資產(chǎn)登記表

10.學(xué)校統(tǒng)一采購添置設(shè)施設(shè)備相關(guān)資料 11.食堂、宿舍等教輔用房管理

A8 辦學(xué)特色

1.特 色 理 念 2.特色活動方案 3.特色活動記錄及圖片 4.特色活動成果

培訓(xùn)資料參考

圍繞迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展順利驗收，各單位須做好年報資料、匯報資料、基本情況資料、管理資料。

一、年報資料[基礎(chǔ)資料、綱領(lǐng)性資料](2014-2015、2015-2016)做到實事求是、科學(xué)規(guī)范、真實可信。抓住一個重點（差異系數(shù)：學(xué)≤0.65，初中≤0.55），掌握六個關(guān)鍵點。

1、義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)率，輟學(xué)率

入學(xué)率：小學(xué)99.8%以上，初中98.8%以上

輟學(xué)率：小學(xué)1%以下，初中3%以下

2、三殘兒童入學(xué)率：90%以上。（基準(zhǔn)數(shù)據(jù)以殘聯(lián)統(tǒng)計為準(zhǔn)）

3、留守兒童及隨遷子女入學(xué)情況

4、班額控制情況

5、小學(xué)科教師配備情況。

6、掌握八項差異系數(shù)平均值。

二、匯報及文件資料

1、匯報材料

2、自查報告

3、引導(dǎo)員的解說詞

4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案，領(lǐng)導(dǎo)組織。

5、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作記錄、圖片。

小

三、基本情況資料

（一）教師

1、教師花名冊（2014-2015、2015-2016兩學(xué)年）

2、學(xué)校班子分工及任課情況一覽表

3、教師相關(guān)證件復(fù)印件

4、教師交流（支教、對口支援、上掛）情況統(tǒng)計表（近三年）

5、校長及班子任職文件復(fù)印件

6、小學(xué)科教師配備登記表（三年）

7、教師網(wǎng)絡(luò)空間開通應(yīng)用情況登記表（2015-2016學(xué)年）

（二）學(xué)生（2014-2015、2015-2016兩學(xué)年）

1、班級學(xué)生花名冊

2、三殘兒童登記表及統(tǒng)計表

3、留守兒童登記表及統(tǒng)計表

4、貧困學(xué)生登記表

5、問題學(xué)生登記表

6、學(xué)困生登記表

7、隨遷子女入學(xué)情況登記表及統(tǒng)計表

8、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測成績登記表及統(tǒng)計表

（三）辦學(xué)條件（2014-2015、2015-2016兩學(xué)年）

1、校舍情況登記及統(tǒng)計表

2、運動場基本情況登記統(tǒng)計表

3、圖書登記及添置情況登記表

4、實驗儀器設(shè)備登記表

5、音、體、美器材添置登記表

6、信息設(shè)備登記表

7、辦公設(shè)備及其他公物登記表

四、內(nèi)部管理資料

（一）組織與政務(wù)資料

1、學(xué)校組織建設(shè)

2、學(xué)校規(guī)章制度

3、學(xué)校規(guī)劃方案

4、學(xué)校辦學(xué)理念

5、學(xué)校計劃、總結(jié)

6、學(xué)校榮譽登記

（二）教育管理（2014-2015、2015-2016兩學(xué)年）

1、學(xué)校德育教育相關(guān)資料（專題教育、法制報告會、講話稿、廣播稿等）

2、學(xué)校安全工作相關(guān)資料

3、學(xué)生社團及興趣小組活動資料

4、學(xué)生藝體活動資料（運動節(jié)、藝術(shù)節(jié)或運動會、文藝匯演等）

5、五類特殊學(xué)生管理資料

6、規(guī)范辦學(xué)相關(guān)資料

7、學(xué)生減負(fù)資料（在校時間、睡眠時間，作業(yè)量，考試次數(shù)等）

8、黨建資料

9、教代會資料

10、學(xué)校會議記錄

（三）教學(xué)管理（2014-2015、2015-2016兩學(xué)年）

1、學(xué)校課程表，作息時間表

2、教研活動資料（集體備課、聽評課、教學(xué)競賽活動等）

3、各科教學(xué)計劃、總結(jié)

4、課堂教學(xué)改革資料

5、課題研究資料

（四）學(xué)校建設(shè)（2014-2015、2015-2016兩學(xué)年）

1、學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)資料（投入招標(biāo)等）

2、教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)規(guī)劃落實情況資料

3、校園綠化、美化及文化建設(shè)資料（投入招標(biāo)等）

（五）功能室管理資料（2014-2015、2015-2016兩學(xué)年）

主要包括四類：（1.制度職責(zé) 2.入庫登記臺賬 3.借閱使用記 錄 4.維修折損記錄）

1、圖書室管理資料（每生每年借書12冊/次以上）

（附：圖書室需設(shè)置的基本制度 ①采編驗收管理制度； ②圖書室管理人員崗位職責(zé)； ③書刊借還制度； ④藏書及資料管理規(guī)則； ⑤閱覽室守則； ⑥班級圖書柜管理辦法； ⑦圖書損壞賠償制度； ⑧圖書的剔舊和處理辦法)

2、實驗室管理

（附：實驗室需設(shè)置的基本制度

第五篇：均衡發(fā)展所需資料注意事項

均衡發(fā)展所需資料注意事項

注：所有數(shù)據(jù)除了計算申報入學(xué)率用的分子中的在外就讀學(xué)生數(shù)和分母、初中升學(xué)率中分子部分在縣外就讀普高和中職數(shù)外，其他的全部以年報數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。均衡發(fā)展所需名冊

在校生名冊、在外就讀學(xué)生名冊、復(fù)學(xué)名冊、轉(zhuǎn)入名冊、其他增加名冊、休學(xué)名冊、死亡名冊、轉(zhuǎn)出名冊（轉(zhuǎn)出名冊分省內(nèi)外縣和省外兩種造冊）、減少數(shù)中的其他（即輟學(xué)名冊）、隨遷子女名冊、進城務(wù)工名冊、留守兒童名冊、畢業(yè)生名冊、7-15周歲三殘兒童少年名冊及入學(xué)名冊。印證輟學(xué)率

1.所需數(shù)據(jù)來源于年報表中的中小學(xué)生變動情況統(tǒng)計表。（說明：變動表中增加欄的其他指輟學(xué)在校外經(jīng)勸返入學(xué)后采用在校生注冊的學(xué)生數(shù)、減少欄的其他是指輟學(xué)學(xué)生數(shù)、外省轉(zhuǎn)入和打工回來的學(xué)生一律計入轉(zhuǎn)入學(xué)生、轉(zhuǎn)出外省（即其他離校學(xué)生）一律計入轉(zhuǎn)出學(xué)生數(shù)中。

2.印證輟學(xué)率所需的全部證明材料必須與變動表中的數(shù)據(jù)一致，全部要上交，待檢查過后再返回學(xué)校保存，一律要原件。印證入學(xué)率

1.年報入學(xué)率（國家統(tǒng)一計算方法）（1）分子數(shù)據(jù)來源于學(xué)年初報表里面的小學(xué)基礎(chǔ)綜3121表《小學(xué)學(xué)齡人口及在校學(xué)生情況（總計）》、初中基礎(chǔ)綜3131表《初級中學(xué)學(xué)齡人口及在校學(xué)生情況（總計）》里面小學(xué)7-12周歲、初中13-15周歲人口數(shù)，分母來源于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)和初中學(xué)齡人口總數(shù)即小學(xué)7-12周歲、初中13-15周歲。

（2）印證材料來源于在校生名冊，主要核查在校生名冊中的學(xué)齡人口數(shù)與報表中統(tǒng)計的學(xué)齡人口數(shù)是否一致，原則上要查戶口冊。2.申報入學(xué)率

（1）數(shù)據(jù)來源于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報的兩基報表中本在本就讀和本在外就讀的學(xué)齡人口數(shù)（此數(shù)據(jù)在下發(fā)的《2013年中小學(xué)入學(xué)率統(tǒng)計表》里面的<入學(xué)率統(tǒng)計表>中小學(xué)第8、9、11列;初中第23、24、25列）。

（2）印證材料：在外就讀學(xué)生證明，省內(nèi)外縣單獨造冊，省外的單獨造冊。說明：對于在省內(nèi)外縣的學(xué)生根據(jù)省廳要求可以不提供紙質(zhì)材料，但是在學(xué)籍系統(tǒng)中必須能查到此學(xué)生，查不到入學(xué)率將隨之下降；在省外就讀的學(xué)生必須提供紙質(zhì)證明材料。數(shù)據(jù)一致性注意事項

1.根據(jù)學(xué)年初報表里面的小學(xué)基礎(chǔ)綜3121表《小學(xué)學(xué)齡人口及在校學(xué)生情況（總計）》、初中基礎(chǔ)綜3131表《初級中學(xué)學(xué)齡人口及在校學(xué)生情況（總計）》里面小學(xué)7-12周歲、初中13-15周歲人口數(shù)，把在校生名冊造好。

2.結(jié)合在校生名冊再造復(fù)學(xué)名冊、轉(zhuǎn)入名冊、其他增加名冊（注：7-

12、13-15周歲的學(xué)生信息必須一致；

3.小學(xué)升學(xué)率的分子是2013年年報中的初中招生數(shù)，分母是2012年年報中的六年級學(xué)生數(shù)。小學(xué)畢業(yè)名冊學(xué)生信息必須與2013年初中招生數(shù)中的學(xué)生生信息一致，核查小學(xué)升學(xué)率。

4.7-15周歲三殘兒童少年入學(xué)率分子數(shù)據(jù)來源于學(xué)年初報表中基礎(chǔ)綜3121表，分母來源于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報的兩基報表中（此數(shù)據(jù)在下發(fā)的《2013年中小學(xué)入學(xué)率統(tǒng)計表》里面的<入學(xué)率統(tǒng)計表>第36列，這個數(shù)據(jù)是根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報在年報中的數(shù)據(jù)進行調(diào)整的數(shù)據(jù)，因為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在上報此表時與年報數(shù)據(jù)不符，所以有調(diào)整）。印證材料是要有三類殘疾鑒定證明。5.初中升學(xué)率的分子部分含本在本就讀普高、中職數(shù)和就讀縣外普高、中職數(shù)，分母是2012年年報中的初三級學(xué)生數(shù)。凡是在外縣以上就讀普高和中職學(xué)校的，必須提供印證材料。6.上交的表冊以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位匯總電子檔上交，不打印紙質(zhì)材料。如：在校生名冊，把全鄉(xiāng)一年級的匯總在一起，即不收分校數(shù)據(jù)。