第一篇：申論高分秘籍之歸納概括須有高度

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申論高分秘籍之歸納概括須有高度

公務員申論考試中，歸納概括類試題一般都會附有這樣的明確要求：“緊扣給定資料，全面，有條理”，或“內容全面，觀點明確，條理清楚，語言準確”。“全面、準確、客觀、簡潔”，這些無疑都是歸納概括類試題最明確、最基本的一些要求。但與此同時，還有一項更為根本的要求，卻往往因為它的“低調”，而很容易在作答中被忽略掉，這就是——歸納概括的高度。

之所以說高度是歸納概括類試題的一項根本要求，其依據來源于“歸納概括”的本質。簡單說來，“歸納概括”就是要提煉出若干事物的共同特質，而后再用凝練準確的文字將其表達出來的過程。從思維的角度說，就是從特殊到一般、從較小范圍的認識上升到較大范圍的認識、從較低層次的認識上升到較高層次的認識的過程。而這個上升的過程，則正體現出了高度所在。另外，說它“低調”，是因為就題面要求來說，它僅僅是通過題目中“請概述”、“請概括”這樣的文字暗示和傳達出來的，沒有其它要求那般的明確、直白。為了更好地理解這一要求，中公教育專家結合歷年真題來詳細說明其中精髓。

通向高度的途徑一：深入腠里，揭示實質

【2010·國家市以下·第一題】《渤海碧海行動計劃》近期目標難以實現有多方面的原因。請依據“給定資料1”分別進行概括。

要求：準確、全面。不超過200字。

通過閱讀分析，材料1中“渤海沿岸有分屬在三省一市的13個城市，漁、鹽、農、航運、石油、旅游、工業等眾多行業在渤海進行經濟開發活動，海洋、環保、農業、交通等政府管理的不管治理，管治理的管不了排污”顯然可歸為《渤海碧海行動計劃》近期目標難以實現的一條誘因。來看以下兩種不同的說法：

A：海洋、環保、農業、交通等政府管理的不管治理，管治理的管不了排污。B：各管理部門職能條塊分割，缺乏統一的協調機制，難以形成合力。同樣是概括材料中的同一條信息，雖然兩者都表達出了相近的意思，但二者的高度卻是截然不同的。顯然，A說法過于具體，其概括能力還停留在復述階段，語言缺少必要的提煉和加工，未能把問題的本質挖掘出來；B說法相對于前者，則發生了質的飛躍。把“職能分割”、“缺少協調機制”這類深層的問題都一一剖析了出來，彰顯了答題者深刻的理性思維和高度的概括能力。如果說A說法是“站在平地上”的話，那么B說法就如同“站在巨人的肩膀上”了。B說法高就高在其對問題本質的把握上，從體制機制的深度將問題連根拔起，對深度的挖掘正是這一招的關鍵所在。

通向高度的途徑二：提升層次，拔高結論

【2008·吉林·第一題】根據給定資料反映的我國城鄉居民養老情況，對我國城鄉居民養老問題現狀進行概括。

要求：全面、有條理、有層次，字數不超過300字。“第三，全國各地根據具體情況進行了一些諸如居家養老、敬老院等養老服務，但是由于種種原因導致服務設施不達標，服務內容單一，服務質量差等問題，造成老年人生活不如意”，這是某考生答案中的一條。

由分析可知，這條概括出自材料5中“但是這位老人也表示了些許遺憾：‘我們這的居家養老是由社區組織的，內容比較單一，也就是洗洗衣服，打掃一下衛生，陪著買買菜，還有一些緊急呼叫之類。由于我們社區資金有限，經常出現協調得不好的情況，服務不是很到位。’”

乍一看來，作答準確概括出了材料所涉內容，似乎無可厚非。但是在看過下面這個答案

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后，相信優劣高下就一目了然了。

“三是社會養老發展水平總體不高。一些諸如居家養老、敬老院等養老服務仍存在設施不達標、管理混亂、服務質量差等問題，無法適應人口老齡化形勢的要求。”

“社會養老發展水平總體不高”，這一句總括性的語言可謂是點睛之筆，一語道破天機，簡明直截地勾勒出了我國城鄉居民養老問題現狀的一個方面，使讀者在短時間內即能對養老問題有了一個整體的、直觀的定位。隨后再點綴上一些較為具體的表現，使答案得到了進一步的充實和完善。這招的高處就在于跳出了叢山峻嶺中，識得了廬山真面目。也即把層次由一些瑣碎的表象提升到了我國養老事業的全局，結論定的高，且定的準。

經過以上實例的分析，相信大家對“高度”這一概念已有了更加深刻的認識。所謂冰凍三尺，非一日之寒。若想概括的有高度，缺少深厚的知識底蘊，缺少對社會生活敏銳的洞察力，缺少必要的總結歸納訓練，是很難達到那種深入淺出的境界的。所以，在備考復習的過程中，中公教育專家提醒大家要盡量多讀一些評析時政熱點的文章和書籍，看看他人是怎么看待問題、分析問題，并提出自己深刻見解的。此外，在日常的練習中，也應有意注重這方面的訓練，不斷總結剖析問題本質的方法，積累高度概括的經驗。

讀過書、會讀書，才有高度；深思考、善提煉，才有高度。公務員考試歸根結底還是工作能力的考查，能不能站在國家和政府的高度去思考、分析和解決問題，也許正是這類試題所測查的初衷所在。站得高，才能望得遠！愿此文能達到拋磚引玉之目的，以助各位考生在實戰中“目窮千里外，更上一層樓”！

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第二篇：申論秘籍

413公務員聯考申論備考：歸納題作答技巧

針對公務員申論答題，幾乎絕大多數考生都在關注題目的本身。如何審題，如何解答好題目成為了申論考試所關注的重點，對于題目下方的答題要求更多的則是一掠而過。對于答題效率的提高而言，這無可厚非，然而這種狀況卻很容易造成答非所問，答題丟點等一系列問題的發生。理清答題要求可以讓我們在更合理分析題目本身的同時全面、理性作答。答好歸納概括題是申論作答基礎，只有歸納概括準確，才有利于我們進行后面的分析推理、對策提出、文章寫作等題目。下面就讓華圖公務員考試研究中心帶著大家一起回顧部分歷年真題，全方位解析申論答題要求。

2012年國考《申論》（副省級）試卷（真題）

一、認真閱讀“給定資料”，簡要回答下面問題。（20分）

1.“給定資料2-6”反映了市場經濟背景下社會生活中的種種問題，請對這些問題進行概括和歸納。（10分）要求：準確、全面、有條理。不超過200字。分析答題要求：準確：即用詞的規范化。一種情況是材料中有準確的關鍵詞，直接提取關鍵詞就可以做到用詞的規范、準確。另一種情況是材料使用大篇幅描述性用語，沒有明確的關鍵詞，這種情況就要求我們利用我們的知識背景，歸納、概括出抽象的規范性用語。第二種情況對考生自身能力要求較高，需要我們平時積累一些政策性文件中的規范用語。全面：即不落點。盡量多找答題點。譬如一般情況下一道題10分，最少應找到5個以上的答題點。倘若提煉的答題點較多，但字數有限，則要求我們概括而非刪減答題要點，并且一些重要信息點不可缺少。有條理：答題有邏輯性，層次性。邏輯性要求我們解題要有一定的層次感。譬如：時間關系：近期--長期；空間關系：內--外；包含關系：總--分；處事關系：發現--分析--解決，等等。不僅答題點自身具備內在層次，而且點與點之間也應具備一定的邏輯層次。只有這樣，才會較為全面的將信息點不止穿成了線，而且也編成了網，從而既覆蓋了全面，避免落點，也使答案角度多元化。除此，在字數允許下可以分點作答。不超過200字：即字數在200字以內，只可少，不可多。但這也并非一定要求你去湊數，只有信息點全面就可以，但這類題一般情況下概括全面了信息點，字數也就將近了200字。

2.“給定資料8”介紹了最近社會上涌現出的先進人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內部學習資料》，宣傳他們的事跡，號召本單位全體人員向先進人物學習。請你為這期《內部學習資料》撰寫一則“編者按”。（10分）要求：概括全面、準確，揭示各位先進人物的精神實質；不超過200字。這里的答題要求中全面、準確不在贅述。揭示實質：則要求你不僅要概括出問題的表象，而且要歸納出問題的本質。層層揭示本質，以期達到分析透徹，但字數有限200字，揭示程度適可而止。

2012年國考《申論》（地市級）試卷（真題）

一、認真閱讀“給定資料”，簡要回答下面兩題。（20分）

1.根據“給定資料2”，對專家們所說的“技防”“人防”加以解釋。（10分）要求：準確、簡明。不超過150字。簡明：即要求回答簡單扼要，這里的簡明就是要使閱卷人一目了然的找到信息點。簡單明了的用規范性的用語解答，同時可以試著將關鍵信息點前置，有利于閱卷給分。除此，準確，不超過150字，不再贅述。

2011年國考《申論》（副省級）試卷（真題）

一、認真閱讀“給定資料”，簡要回答下面兩題。（20分）

1.“給定資料4”寫道：“黃河健康生命的主要表現形式就是‘三善’，即‘善淤、善決、善徙’，這是一個為幾千年歷史所反復證明的基本事實。”請結合對這句話的理解，談談對黃河自身規律的認識。（10分）要求：簡明、完整。不超過200字。完整：即全面概括信息點。這道問題要求我們不僅要對“三善”進行理解，而且要分析“三善”產生的原因、影響，最后還要適當的提出解決對策。這就是在全面的分析問題后對其進行概括總結。

2009年國考《申論》試卷（真題）

一、我國改革開放三十年，取得了巨大成就，也面臨許多問題。請概述“給定材料”反映的我國當前經濟發展要解決的主要問題。（20分）要求：緊扣給定資料，全面，有條理，不必寫出文章，不超過300字。緊扣給定資料：就是要求我們不能脫離材料去解題。這也是歸納概括題的特點之一。我國當前經濟發展中要解決的問題這一宏觀問題覆蓋面很多，而且對于文科考生由于自身掌握相關社科類知識，對此問題有著較為深刻的認識，但問題僅僅要求你去概括材料中的問題。此問題，非彼問題。切不可海闊天空，脫離材料而去大侃特侃。

據此，我們可以大致總結出近四年國考申論歸納概括題的答題要求。

1、緊扣給定資料；

2、全面；

3、準確；

4、有條理；

5、簡明；

6、完整；

7、不超過**百字。也許在今后的考試中會增加新的答題要求，但萬變不離其宗。只有理解、掌握了基本的答題要求，才能使我們透析題與題之間細微區別，從而得心應手的作答申論歸納概括題。

我申論從60分到81.5分的復習經驗

今年的江蘇公務員考試是我最后一次公務員考試了，政審已經通過了，再過兩個月就要去上班了，進的是別人說沒有關系絕對進不去的單位，我只想說，只要你有足夠實力，灰色潛規則是奈何不了你的。我并不擅長這種考試，但是這次的申論81.5分的得分讓我占足了便宜，筆試成績就高出了第二名一大截，最后面試沒有一點風險地就成功了。

在我復習的歷程中，壇友們給了我很多好的建議，給了我很大的幫助，在這里謝謝大家了!

這次考試完了我發現申論絕對是有竅門的，而且是大竅門!作為回饋我以我最詳盡的表達來介紹一點經驗，希望對還在為公考奮斗的壇友有一點作用。

希望大家能有耐心看完我的文章，我只能說，我把我知道的訣竅都抖出來了^_^。

一些牛人可能要笑我了，申論80分以上吹什么。我在這里不是炫耀，因為我在這次考試前的15天的一次地方考試中，我的申論才68分，而之前的申論也從來沒上過60分，這短短15天里我覺得我的方法是可以讓大家參考的。

【講述】

引子

我真正說來復習公務員斷斷續續也有半年時間了，我以為申論無非就是多練猛寫，每天寫一篇，堅持了大概有一個月，終于堅持得惡心了。但是從最開始半天擠不出來一句話到后來確實有話可說了，寫作速度也上去了。每次模考或者正式考試也好，行文總是行云流水，考完感覺甚佳。但是每次考出的結果非常失望，根本不知道自己的問題在哪里，我甚至一度以為我天生申論就寫不好了。

偶遇

在最后一次考試的前一個月左右，我遇到了一位老師，他是我們學校里面中文系的老師，以前參加過職員考試申論的閱卷，我說起我公考申論的慘痛往事，他就向我索要了一些寫過的文章，說可以幫我想想辦法。我拿了自以為寫得不錯的一些申論文章給他看，看完他嘆嘆氣對我說，你寫的文章是不錯，但這不是申論，申論有兩點比文章本身內容還重要，那就是“結構和條理”。結構和條理，這兩點的指導對于我來說就跟沒說一樣。他跟我細說了之后我才意識到這兩點的重要，不但要有結構，而且要結構精美，不但要有條理，而且條理要很容易看出來。這開始讓我的申論寫作有一點頭緒了。

實踐的提點

在家里復習一段時間里，我父親幫我找了一個土地管理所得臨時職位，說他們最近在做總結報告，反正我也是練習寫申論，讓我過去看看，有可能可以學點東西，于是我將信將疑去了那個小的單位。工作并不太累，每天統計數據，寫總結些意見，讓領導提修改意見，還有就是閱讀大量的地方報告。我并不認為這些對我的申論有什么幫助，可當我實習完一段時間回來，有一天寫關于農民失地問題的一篇申論的時候，我發現腦子里面清晰無比，寫出的文章我覺得比參考答案還要深入，可能很多壇友早就明白這個事情，可是我這個時候才明白什么叫策論文--就是腦子里面有貨，心里有主意。所以我開始狼吞虎咽地閱讀各種新聞資料，國內的國際的，經濟的社會的，然后在接下來的一次地方考試我終于突破了60分，68分，但是還是不高，所以沒以絕對優勢取勝。

閃光15天

這次失敗并沒有讓我氣餒，因為我發現申論不是虛無縹緲，而是有章可循，而且這些要點是不容易被重視的。所以我繼續練習，但是今天寫一篇明天寫一篇，可沒有人打分，我并不能判斷我今天寫的是不是比昨天的好，感覺效率很低。有一天我以前的舍友打電話給我(我的成功全靠我身邊有這么多人支持我)，說有專門訓練申論閱卷人員的機構，在他們的網站上可以申請提交申論，閱卷組會給你的申論打分并且給出評審意見。這無疑絕好地解決了我的問題，我馬上申請了測試賬號，在接下來的15天里我除了每天打打籃球就做一篇申論，然后晚上等著評分和批改結果的出來。

當你發現每天有比較權威的人按評審標準幫你的文章打分給評語的時候，就像你知道了對手的底牌一樣的感覺，看完分數和評語馬上就知道是哪里的問題，每天看完批改我就上網找找資料，補充下腦子里的材料，然后躺在床上想想今天的分高或者分低的原因，慢慢就摸透了申論評分標準的規律和脾氣。我感覺這是我并不漫長的申論復習史上最有效率的15天。

終局擊殺

終于到了去南京考試的，因為我是外地考生，所以前一天晚上買的機票，很晚才到南京，找了個小旅館匆匆住下來了，和以往不同，這次我的心里出奇地平靜，就像是來旅游一樣。我的行測向來是發揮比較穩定的，分數不高不低。申論考試的時候感覺變化很大了，我把材料仔細讀了三遍，確定自己每一個材料的細節都讀透了，然后刷刷刷開始下筆，我提前10分鐘完成了試卷，把自己的答卷紙看了一遍，我覺得這次的分數至少在75分以上。不再是以前那種盲目自我良好的感覺，而是覺得如果不出錯，一定能拿到這個分數。所以到最后考試結果出來，旁邊的人覺得我人品爆發了，但我自己并不太吃驚。

【總結】

上面寫得比較亂，但我把能在15天內我能從68分提高到80分的經驗歸結為以下三點。

1，結構與條理

每本輔導書都這么強調，但是能正真意識到這個重要性的考生并不多，這就是傳說中的“熟視無睹”。結構上要注意各部分劃分合理，各部分之間邏輯性強，每段開始和最后要承上啟下，每段的總分結構就不用說了，一定要保證。條例上，要保證自己的文章所有的字句都在條理之內，也就是都被“就國內形勢而言。。就國際形勢來看。。”“一方面。。另一方面。。總之”“短期來看。。長期來看”所包括，不是某些部分，而是全部都在條理之中。永遠不要以為自己對這一點已經理解透徹做得很好了。

2，知識累積

千萬不要背資料，要多看，要理解，要了解問題的核心實質所在。很多人推薦看半月談或者人民網的評論文章，我覺得初學的時候可以這樣，但是要想得高分，就要多看一些報道性的文章，直接獲取信息自己加工，比看別人咀嚼過的東西更有深度，而且用起來也會更靈活。自從我知道這個道理之后，閑來無事就看報，看新聞，看網絡報道，閱讀的時候同時想想以前自己看到過類似的東西沒有，這些東西的內在聯系在哪里。只是累積也不需要很久，一個月半個月的持續高強度信息輸入，我個人覺得也很有效。

3，吃透評卷標準

有人說要吃透材料，有人說吃透閱卷心里，其實吃透評卷標準才是關鍵，公務員申論閱卷的評卷標準不是公開的，但是有實戰機會那是最好的，我那15天內等于每天參加了一場正式的申論考試，所以才提高得那么快。所以有考試機會就要去參加，甭管省考市考試，這種累積是非常有用的，我參加的那個申論在線批改系統的測試算是投機取巧，不過對于缺乏指導和練習的人來說絕對是捷徑，但很難申請到賬號。體驗評卷標準，就是摸透申論評分的脾氣，就像航向標一樣，讓自己知道應該往哪方面進步，不管是用什么方法，朝著正確的方向大踏步走，這是得高分的關鍵。

4，持之以恒

像我這么愚鈍的人堅持半年都能考下一個難度不小的職位，大家就更沒有問題了，不要懷疑，只要堅持練習，堅持總結。

2013年國家公務員考試申論關鍵信息點的選取技巧

所謂關鍵信息點，可以直接理解為答題得分點，它與你的申論得分高低直接相關。申論題目答案的來源，特別是客觀題的答案來源，有較大一部分都能從材料直接摘抄提煉得出，由此說來，材料中關鍵信息點的選取在申論考試中尤為重要，關鍵信息點的選取是申論作答中難度較高的一個環節，其原因之一在于申論考試的特殊性，它選取了大段的材料，材料字數高達六千字以上，大大增加了閱讀量；其二在于申論材料的風格上，有許多申論材料是較為形象化，較為生動的材料，與申論答案的答題語言風格風馬牛不相及，此時選取關鍵信息點又加多一層障礙。下面華圖公務員考試研究中心簡要談談關鍵信息點選取的幾種方法。

一、有的放矢

材料閱讀量加大的情況下，篩選材料，刪減無效材料的閱讀步驟就顯得尤為重要，因為它能大大提高你的閱讀有效性，節約閱讀時間，做到有的放矢。

1、抓準題干信息點

審題不僅能審出題目的性質、作答形式、要求，有一些題目在審題時也是能審出答題內容的。審題審出的答題要素直接對應了材料的選擇。

2、了解材料之間的關系

申論考試的材料相互之間存在獨立性、交叉性兩種關系。對于獨立性的材料，節約了考生的答題時間，可以通過選擇性的閱讀來答題，此時只需在各段獨立性的材料中選取主題符合問題的材料即可；存在交叉性關系的材料，要注意將各部分材料的交叉性部分獨立出來，以防遺漏信息點。

二、一馬當先

由于材料之間存在風格的差異，那么相對來說表達較為規范的材料應成為作答時的首選。這一類的材料通常包括：政策文件、學者專家的講話，還通常包括一些圖表類的材料等等。對于這類材料，可直接摘抄的關鍵信息點較多，有用信息也較多，尤其在答題時間較為緊張的時候，此類材料應一馬當先成為閱讀首要選擇。

三、深入挖掘

關鍵信息點也需要對材料的深入挖掘，此種情況對應一些生動形象的材料，和相關的深入分析類的題目。生動形象的材料一是需要提煉總結出相對規范、抽象的詞語，可采用抽象詞加上材料中具體微觀詞的作答形式，照顧到全面性；對于深入分析類的題目，先是要全面了解分析的不同方法，直接到間接分析法，內外因分析法，歷史現實分析法等，培養深入分析的思維。

四、規范表述

針對申論考試的特點及其作答語言要求的規范性，在選取材料中的關鍵信息點的時候就要特別注意用語的規范。規范性語言的積累可從政府文件、報告中獲取，多看新聞聯播，瀏覽政府官網也是有效地方式。另外，張小龍老師的博客中有相關的專題：申論客觀題高頻詞匯必記http://blog.sina.com.cn/s/blog_98a89ba701016dt9.html。

總而言之，關鍵信息點的選取涉及面廣，關聯度高，涉及到題干的分析、材料的篩選閱讀、信息點的深入挖掘、規范語言的表達等多方面，也正因如此，更好地說明了為何它在申論答題中獨占鰲頭，居于不敗之地。華圖公務員考試研究中心建議考生可以從以上幾方面入手，各個擊破，選準、選全關鍵信息點，為大家的申論考試復習提供一些思路與方向。

申論寫作如何讓開篇更出彩 2011年以來，申論寫作的主流形式是話題或主題作文(廣東等個別地方除外)，要求圍繞一件事或一段話，“結合自身體會，聯系社會實際”來寫。華圖公務員考試研究中心經研究發現，能否從新穎的角度入手，在充分駕馭、摘抄和整合好材料內容的基礎上，凸顯出自身知識文化積淀，使文章更加深厚、豐滿就成了高分范文的標志。開篇是展現自我的最佳地方。

申論文章的精彩開篇要起到兩個效果：

1、吸引閱卷人;

2、突出中心主旨，讓閱卷者瞬間明白你整篇文章要寫什么。

根據與部分高分學員，以及閱卷老師的交流，華圖公務員考試研究中心總結出以下幾種開篇的經典方法。

一、點題式開篇

點題式開頭是申論寫作最保險、最好用的開篇方法，一般有兩種手法。

1、以經典名言、名句，或領導人的經典論述點題，提出自己的中心論點，展現出自己深厚的政治文化底蘊;

2、從近期社會熱點新聞中提煉出自己的中心論點，以小加大，從具體到抽象，展現自己的社會見聞，以及獨到的分析判斷能力。在實際考試中，可以根據自身情況，選用或混合使用這兩種手法。

例一：2012安徽真題A卷

問題：近期《××日報》擬開辟“進一步密切聯系群眾，著力提高黨的凝聚力、戰斗力”專版，為此，該報邀請部分黨員干部撰寫文章，并附參考資料(題本中的給定資料)。根據領導要求，請你結合參考資料，以“權為民所用”為主題，寫一份800—1000字的議論文。

要求：

1、題目自擬;

2、觀點正確，理論和實踐相結合，論述深刻，有說服力;

3、層次清晰、結構緊湊、語言流暢;

4、不能寫成對策性議論文。

開篇范例：

扎根沃土 承接地氣

人民日報 宣言

源浚者流長，根深者葉茂。毛澤東同志曾經形象地把共產黨人比作種子，把人民比作土地，強調我們黨只有同人民結合起來，才能在人民中間生根、開花。這種扎根沃土、承接地氣、始終同人民群眾保持緊密聯系的優良傳統和作風，讓我們黨贏得了人民群眾的熱情支持和信任，也是我們在新形勢下做好各項工作的有力法寶。春節期間廣泛開展的“走基層、送歡樂”活動，是新聞文藝工作者堅持群眾路線，貫徹“三貼近”要求的成功實踐，充分證明只有扎根沃土、承接地氣，才能與人民群眾同呼吸、共命運、心連心，才能把工作做到群眾的心坎上。

評析：范文開篇改用了《荀子·勸學篇》中的經典名言，接著引用毛澤東同志的經典論述，再接著概述材料中心話題，結合當前時政熱點，得出中心論點“只有扎根沃土、承接地氣，才能與人民群眾同呼吸、共命運、心連心，才能把工作做到群眾的心坎上”。很好的展現了作者的政治文化積淀和時政知識背景，很好的點明文章的中心論點。

需要指出的是，作為應試文章，本文開頭太長，顯得臃腫冗余，其中毛澤東同志的論述可以適當簡化。開篇字數控制在150字以內為宜。

例二：2012國考地市級卷

問題：4.“給定資料5”畫線部分寫道：“無論我們認為自己已變得多么高明和安全，自然災難與人為災難始終是我們生命的一部分。”請結合你對這句話的思考，聯系自己的經驗或感受，自擬題目，寫一篇文章。(40分)

要求：(1)自選角度，立意明確，有思想性：(2)參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”;(3)語言流暢;(4)總字數800—1000字。

開篇范例：

災難——福兮禍兮

華圖教育 韓敏

災難，總是不期而遇;災難，總是如影隨形。汶川地震、印尼海嘯、日本核爆炸、甬溫鐵路出軌、上海 高層大火??多少人命喪其中，多少家庭分崩于旦夕。面對自然、人為的諸多災害，我們驚恐、無措、無奈、哀嚎，仿佛這一切都不應該發生，因為我們對于災難的防備還遠遠不夠。

評析：范文緊扣題目要求的申論主題，開篇簡明扼要的列舉了一年來的系列相關事件，抒發了自己的感同身受(驚恐、無措、無奈、哀嚎)，并由此提煉出了文章的中心論點：我們對于災難的防備還遠遠不夠。

二、追問式開篇

追問式的開頭，主要適用于具有批判色彩的申論文章。華圖公務員考試研究中心經研究發現一般以申論題目和材料反映的問題為中心，對一系列類似熱點問題或現象進行追問，提煉出文章的中心論點。這樣的寫法既能反映出作者對時政熱點的熟悉，又能展現自己的感情傾向，以及獨到的分析判斷能力。這種開篇也主要有兩種手法。

1、只問不答：帶有強烈的批判性，引人深思，激起閱卷者的興趣，并以激烈的反問句確立中心論點;

2、自問自答：設置疑問，引起閱卷者的注意，激發興趣，引導思路，給出答案(中心論點)。

需要提醒的是，追問式中的追問應該是正義的、客觀公正的、朝向公共利益的追問。例一：2012安徽真題A卷

問題：近期《××日報》擬開辟“進一步密切聯系群眾，著力提高黨的凝聚力、戰斗力”專版，為此，該報邀請部分黨員干部撰寫文章，并附參考資料(題本中的給定資料)。根據領導要求，請你結合參考資料，以“權為民所用”為主題，寫一份800—1000字的議論文。

要求：

1、題目自擬;

2、觀點正確，理論和實踐相結合，論述深刻，有說服力;

3、層次清晰、結構緊湊、語言流暢;

4、不能寫成對策性議論文。

開篇范例：

把根扎深

半月談 蘇北

翻開報章，重慶的“三進三同”全面推進，湖北的“三萬活動”進村八戶，云南的“新農村指導員”實事實干??一時間，干部下基層熱浪陣陣，撲面而來。來自人民，植根人民，服務人民，這是我們須炙不可忘卻的根本;官僚主義，形式主義，本本主義.這是我們須臾不可忽略的危險。如何去培固根本，抵御危險?如何把干部下基層的傳統激活創新，把下基層的路子走得更加堅實更加寬廣?

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評析：

1、開篇立足題目主題，概述了一系列近期較有影響的干部下基層活動，很好的展現了作者的時政素養。

2、使用了反問句，既能引導讀者思路，激起閱讀興趣，又點明了文章中心論題。

3、語言簡潔流暢，很好的表達憂政憂民的情懷。

例二：2012聯考卷

問題：結合“給定資料”，自擬題目寫一篇文章，談談你對“人與動物”關系的體會與思考。

要求：1.自選角度，立意明確，有獨立見解;2.可聯系自己的經驗或感受;3.語言流暢;4.總字數800—1000字。

開篇范例：

人與動物

——論正確對待動物的基本態度

華圖教育 張小龍

在對待動物的態度上，人類的行為是如此矛盾：既有虐貓、活取熊膽的殘忍，也有攔截運貓車、救助流浪狗的義舉。動物與人之間到底是什么關系?利用與被利用?保護與被保護?差等還是平等?

在我看來，對待動物的態度總結起來三句話：合理利用，保護尊重，適當學習。

評析：

1、緊扣申論主題，把材料反映的事件和相反的新聞事件做對比，既保證了申論文章不偏題，更顯示了作者對此類話題的關注和熟悉;

2、從鮮明的對比中發出疑問，緊接著給出答案(中心論點);

3、這樣的行文既能顯示出作者的知識背景，又能彰顯縝密獨到的分析推理能力。

三、遞進式開篇

遞進式開頭，比較常用的有：

1、由表及里：“直觀來看??，實質上??”;

2、由此及彼：“不僅僅??，更是??”。這種開篇很有縱深感，能很好地展現出作者淵博的知識背景，以及嚴密的分析推理能力，具有很強的說服力。

例一：2012年湖南選調

問題：給定材料9劃線部分寫道：“農村公路，是全心全意為民之路，是和諧社會建設之路，是人民群眾幸福之路。”請結合你對這句話的理解，聯系自己的經驗和感受，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(50分)

要求：(1)觀點明確，有思想高度;(2)內容充實，結構完整，語言生動流暢;(3)字數在1000字以上。

開篇范例：

論農村公路建設的雙重價值

華圖教育 羅成興

農村公路建設，最直接的價值是方便農民安全出行，促進城鄉經濟和社會流動，這對我國城鄉一體化進程極為重要。此外，更為重要的是，建設農村公路，是黨和政府履行職責、全心為民的體現，是通往政通人和、社會和諧的道路。

評析：本文開篇采用了遞進式開篇，從直接價值(方便村民出行、促進城鄉一體化)上升到執政為民、促進和諧的高度。

例二：2012江蘇卷

問題：通讀“給定資料”之后，你對當代中國農村正在發生的深刻變化一定有所感觸。請你以“守望家園”為題，寫一篇文章。(40分)

要求：緊扣“給定資料”，結合個人體會;觀點鮮明，語言流暢，議論深刻，結構嚴謹;總字數800—1000字。

開篇范例：

用制度關愛紓解“空心化”之痛

人民時評 詹勇

一些農村地區，空巢老人“老無所依”，留守兒童“幼無所靠”，已經不僅僅是個體的生活困擾，更是社會面臨的嚴峻挑戰。

評析：

1、把標題換為“守望家園”，本文的開篇即可用來作答以上真題;

2、本文開篇遞進結構從小到大，由近及遠，由“個體的生活困擾”上升到“社會挑戰”。

公務員考試申論寫作開頭應該注意的幾個問題

我們上初中的時候就開始寫議論文，寫到大學畢業也有十來年了。所以一般人談到申論的寫作時，常常把它跟寫議論文等同起來，實際上，二者雖有共同點，但也存在較大的區別因此，才有我們討論申論寫作這一問題的必要性。下面就來談談申論寫作應該注意的幾個問題：

一、怎樣定標題

標題在全文中的作用非常重要，標題列出后的最佳效果是使人讀來覺得“觸目驚心”。

1、批駁型。題目中直接列出批駁的靶子，并直接表明作者的態度。這種題目容易一下抓住人心，讓讀者緊跟著作者的思路走，從而達到吸引讀者的目的。

2、寓意型。寓意指暗含的深意。寓意型標題意味深長，讓人回味無窮。這種標題恰好跟批駁型標題相反，它并不直接在題目中表明作者的態度或者僅僅用隱約的方式表達出來，刺激人的好奇心，從而達到吸引讀者的目的。

二、申論開頭該如何寫

如果說題目是畫龍點睛的“睛”，開頭就是龍頭。這一部分到底應該分一段還是兩段，視情況而定，不必拘泥于非的要求一段才行。開頭方式有以下幾種：

1、敘開型，敘開即先概述申論材料的主要內容或反映的主要問題，然后再亮開觀點。這一順序屬于正常順序，也最常用。

2、引言型，即用名人名言、警句等引起文章。

3、對比型，即用正反對照的方法，引出論點。

4、設喻型，即打個比方來引出論點。

5、設問型，即以設問引出論點。

三、怎樣結尾

申論特色性的結尾有以下三種：

1、總結型，即概括總結，收束全篇。運用這種結尾方式時時要注意，語言的運用要簡練準確，不要拖泥帶水，否則易使人產生拖沓之感。

2、深化型，即借意抒情，深化主題。

3、建議型，即提出建議，發出號召。這種結尾方式在說服別人相信你的論點的同時，還號召其付諸行動，使你的文章不光停留在口頭上，因而具有很強的說服力。

2013年國家公務員考試申論指導：閱讀三大方法

2013年國家公務員復習備考已提上日程，對于大部分考生來說，因首次備考，對公務員考試相關政策及筆試內容題型不甚了解，建議此類考生要做有心人，現在開始著手準備2013年國家公務員考試，合理制訂好復習計劃。

閱讀理解能力是公務員考試中寫作的基礎，是申論考試的重中之重。如何在有限的時間內讀懂材料、穩中求勝，對考生來說是種嚴峻的考驗。國家公務員考試專家根據多年的公務員申論考試研究，總結出公務員考試申論閱讀三大方法，期望對考生有所幫助。

1.精讀法

精讀法也叫分析式閱讀法，是指帶有目的性、精準地對可依據材料、重點材料進行的邊思考邊分析的閱讀法。這也是與快讀法相對應的一種提煉要點的方法，對于一些較難讀懂又蘊藏著大量作答信息的材料，快速讀過去是不行的，必須進行深入細致地研讀。要想從可依據的材料中提煉出要點，必須靜心細讀，逐字逐句，不可一目十行，跳躍無序。精讀法是對材料中的最精華有益部分進行萃取提純，保證作答質量的必備方法。

【適用對象】

精讀的適用對象主要是觀點型材料。觀點型材料包括兩類內容：一是領導干部、專家學者、社會名流和人民群眾發表的言論或陳述的觀點；二是政府文件、法律條文等與中央精神高度統一的文字表述。在這類材料中往往隱藏著申論作答必須依據的、最有價值的信息，因此有必要逐字逐句閱讀、深入細致地讀，才能真正提煉出材料的要點。

２。快讀法

快讀，即快速閱讀，也叫瀏覽式閱讀，就是一目十行地大致看一下給定資料所包含的內容，并從材料中提煉有用信息。

【適用對象】

快讀法的適用對象是案例和故事。這一類型的材料通常以敘述為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容。這些案例和故事在給定資料中的主要作用是反映問題和蘊含對策，因此不能跳讀或略去不讀，但是這些案例和故事中較多運用生動、形象的語言來敘述故事，對作答沒有直接幫助，所以可以較快閱讀。

3.跳讀法

跳讀，即專門尋找所需資料的一種閱讀方法，從字面上也可以理解為將某些內容跳過去不讀。要想抓住材料要領、掌握給定資料要點，那種按順序逐條閱讀材料、歸納每條材料的意義，甚至細致到歸納材料每一段的段意的方法，在申論作答時間有限的條件下是不現實的。閱讀材料必須有選擇性地閱讀，要把瀏覽、跳讀同精讀、標注、摘要的方法結合起來，才能合理分配時間、精力，不延誤作答進程。

【適用對象】

跳讀法的主要適用對象是大段的數據材料。給定資料中出現的數據較常采用羅列的形式，內容較多且難懂，如果仔細閱讀必然會耽誤考生較多的時間，影響后面題目的作答。因此，在閱讀此類包含大段數據的材料時，應當有選擇性地閱讀要點，將大段體現問題或論證問題的數據跳過去不讀，既可以節省一部分時間，也有利于考生掌握文章的重點。

2013年國家公務員考試申論高分秘籍 許多考生在經過一段時間的練習和實踐后，申論答題能力有所提高。但達到及格程度后，大部分考生感覺到遇到瓶頸，很難再有進步。申論高分的阻撓因素有四個，就是閱讀、語言、結構、字體。

一、閱讀材料

閱讀的關鍵，最重要的是搞清楚問題所在，帶著任務去閱讀。有的考生根本不注意研究題目，盲目地就開始閱讀，看到一些關鍵詞就認為知道資料的重點內容了，然后加上自己平時背誦的資料進行回答。自以為回答得上綱上線，完全和中央文件保持一致，但是分數公布后卻發現成績之低令人吐血。國考中歷年來申論分最低的原因之一，就是不知道閱讀材料。

正確的方法是先用五分鐘時間研究題目，了解任務，帶著任務進行閱讀并標注。如果題目明確要求“根據材料1回答問題”那么就不需要再閱讀其他材料，先按照標注內容完成這道題目，然后再接著閱讀就可以。

二、規范語言

語言的要求就是規范，而申論答題時的規范體現在什么地方呢？必須要向公文用語靠攏。無論是概括題、分析題、對策題還是寫作題，都不允許考生使用文學性語言和日常生活口語表述。

考生可以揣摩中央文件等政府公文和人民社論等官方評論中使用的語言，通過抄寫、默寫、仿寫等方法進行練習。

三、理順結構

申論完整結構應該是：現象、論點、原因、對策、意義。根據題目要求可以調整為：現象、論點、原因、對策。或者可以先談重要性（意義）再談論點、現象、原因、對策。結構簡單明確，閱卷者可以一目了然地發現文章的結構，就容易得高分。

開頭必須短、平、快，用100字以內迅速概括出現象（問題所在）。然后立刻提出論點，我們應該怎么辦？是認清重要性、必要性，還是采取某些措施達到某些目標？這些就是前兩個自然段的內容。

后面根據題目要求，要么是進行論證，要么是提出對策。如果題目要求你評論分析，那么就要針對某一個觀點評論。考生要直接表明觀點，然后結合材料，從觀點或現象的原因、影響等方面論證自己的觀點。如果有幾種不同的觀點，要分別概括后再給出自己的觀點和結論。如果題目要求你提出對策，那么就要結合材料中的正反兩個方面經驗提出切實可行的對策。

結尾必須要強調論點、呼應開頭。

只有這樣的結構，才能得到閱卷者的好感。

四、字體清晰

想要得高分，字體一定要清晰。要使用0.7的簽字筆，字體不要寫得過大，只需要占用格子中70%的空間就可以。這樣掃瞄后的試卷看起來干凈整齊，讀起來賞心悅目，自然就容易得高分。所謂與人方便、自己方便，你給閱卷者創造出來令人愉快的閱讀對象，他自然回報給你以分數啊。如果你非要寫得烏黑混亂，他在短暫的時間中也就是多頭痛一下，然后狠狠地在分數上打擊你一下以泄憤。當然，這只是一種估計。如果你幸運地遇到一個認真負責的好閱卷者，或許他會耐心地閱讀你所寫的“天書”，然后因此延誤整個小組的閱讀速度而被他人報怨。

第三篇：申論：歸納概括

申論：歸納概括答題“三步曲”

一、通覽全文，確定中心。

準確把握材料的主旨，對于正確概括材料至關重要。如果參加公務員考試的應試者在第一遍泛讀就能確定申論給定材料反映的中心內容，那么對于概括材料主要內容、主要問題的傳統題型和諸如名詞解釋、情況綜述等創新題型都是大有裨益的，起到高屋建瓴的作用。

二、精讀材料，分類歸納。

在第二遍精讀材料時，可先概括總結出各自然段或各部分材料的主要意思，然后按照合并同類項的方法，對概括出的各主要意思進行整合。

三、合情合景，落筆成文。

在做歸納概括時，如果題目設定了角色和身份，應試者就要按照虛擬角色的口吻來說話。如題目沒有身份限制，則以應試者的身份進行概括總結。在具體概述時要注意語氣的連貫和題目限定文體的特點，并注意字數要求。

第四篇：2013年國家公務員考試：筆試申論備考高分秘籍

2013年國家公務員考試：筆試申論備考高分秘籍

2013年國家公務員考試公共科目考試分為行測和申論，行測以客觀題為主，申論重在考察考生的語言組織能力、對事實和政治的把握能力以及結合所給材料分析整理能力，陜西華圖第一時間關注國家公務員局網站并及時更新歷年真題、資料及技巧。國家公務員考試相比于省級公務員考試，難度和競爭壓力都明顯過大，科學高效的備考才能保證十足的競爭力，在此小編將總結的申論作答方法做如下整理，與大家共享：

申論備考高效十招：

1、加擴法---對原資料的段意進行增加式擴展；

2、縮減法--對原資料的內容進行刪減增找出精華。用于概括案件、案例、領導講話等；

3、搬移法--找現成的總起句、總結句、中心句、過度句作段意；

4、合并法--先分段進行結構分析，再進行同類合并，串聯成文；

5、分層法--先劃清語段的層次，提煉各層的要點，然后加以整合組織；

6、變代法---用文字變代數字、圖形、圖表、圖畫、圖示；

7、五WH法從何時、何地、何人、何事、何故六個方面入手，逐一尋找，再根據寫作目的和表達需要有所取舍；

8、歸納法歸納是根據對某類事務中具有代表性的部分對象及其屬性之間必然聯系的認識,得出一般性結論的方法。歸納則是對個別事務、現象進行觀察研究,而慨括出一般性的知識；

9、演繹法演繹是從一般性知識引出個別性知識,即從一般性前提得出特殊性結論的過程。演繹推理的前提與結論之間存在著必然聯系,只要推理的前提正確,推理的形式合乎邏輯,則推出的結論也必然正確。作為演繹的一般性知識來源于經驗,來源于歸納的結果,歸納則必須有演繹的補充研究；

10、分析法通過對整體中各個部分的單獨研究,以了解整體的本質的思維方法即分析法。定性分析：回答“有沒有”、“是不是”；定量分析 ：回答“有多少”；因果分析：原因引出結果,回答“為什么”；可逆分析：結果成為反過來的原因分析；系統分析： 動態的、多層次的分析。

更多2013年國考筆試資訊、資料及備考方法策略建議登陸陜西華圖網站。

第五篇：2014年鄉鎮考試申論歸納概括題型高分技巧

………………………………………………廣州大學城學習中心

2014年鄉鎮考試申論歸納概括題型高分技巧

歸納概括題是申論考試五大題型之一，從答題難度來說，概括題難度較低相對簡單，但是真正拿到概括題的分數卻不是想象中的那么容易。下面我來講述2014年鄉鎮考試申論歸納概括題型高分技巧。

眾所周知，考生在作答申論試題時不能天馬行空、脫離材料，而應該依據給定資料提煉或分析出答案要點。依據材料是申論作答的第一原則，是考生應時刻牢記的。而歸納概括題對給定資料的依賴程度可以說是所有題型中最高的，因為它的答案要點完全來源于給定資料不需要考生引申發揮。接下來，我將以2014國家公務員（省級）申論考試的第一題為例來看看歸納概括題的答案與給定材料密不可分的關系。

【典型例題】

“給定資料2”揭示了當前社會心理方面存在的若干“缺失”，請對此予以歸納概括。要求：全面準確，分條歸納，不超過150字。

【參考答案】

主要表現為：一是輕松感缺失，大部分職業群體易緊張、焦慮和抑郁。二是公平感缺失，一部分人接受不公平信息產生心理失衡。三是安全感缺失，出現信任和誠信危機。四是幸福感缺失，白領的生活幸福指數下降。五是歸屬感缺失，特定人群心理“無根”。六是同情感缺失，社會對心理疾病存有偏見和歧視。

【材料詳解】

給定資料

2某網站發表文章指出，目前社會問題日漸增多，造成社會心理方面的若干“缺失”，并具有相應的表現形式。

一項針對100萬在職人員工作現狀的網絡調查顯示，[近三分之二的人感到壓力較大，產生職業倦怠。尤其在警務、醫護人員、高層管理者等職業群體中]，70%～80%的人都感到壓力大，表現為失眠，記憶力衰退，[容易緊張、焦慮和抑郁]【要點1】。許多人感到調整自己原有的心理定式和行為模式越來越困難，心理放松、宣泄郁悶的機會和渠道越來越少。

[由于當前各種體制機制還不夠完善，人們在資源占用、機會獲取、成果享用等方面出現事實上的不公平，一部分人往往在比較中產生了心理失衡]。加之現代社會信息化程度高，各種不平衡、不公平信息迅速大量地傳播給公眾，[造成了更多人的心理失衡]【要點2】。這種情緒積累時間過長，勢必產生嚴重的心理問題和社會矛盾。

在社會轉型期，傳統的價值觀、就業模式、保障體系等，正在發生急劇變化，[人們對未來缺乏安全預期、對未知充滿恐懼]、對變化心理準備不足、對多元化心理認同不夠，[易產生焦慮、恐懼、迷茫心理，出現信任和誠信危機]【要點3】。

一項對“白領階層”的社會調查顯示，在被調查者中，認為與過去5年相比，[生活幸福指數略有下降和下降很多的占36％；快樂正悄然離一些人遠去]【要點4】，焦慮已漸漸占據某些現代人的心理。有報告顯示，新生代農民工已經占農民工整體的47％，他們因為[收入較低]，難以承受較高的生活消費，[融入城市生活困難重重]，更容易滋生心理問題。同時，人口流動范圍加大，生活環境變化加快以及各種自然災害頻發，[都會使人們增加社會陌生感，帶來歸屬感的降低，進而導致孤獨感、無助感]。特別在一些發展較快的城市，生活著一些被高就業門檻和高生活成本邊緣化的“社會隔離”人群，或[稱心理“無根”人群]

【要點5】，這種現象得不到消解，易使一些負面情緒蔓延，甚至危及社會秩序和安全。

某些心理精神疾病患者常因“羞恥感”而不及時就醫，延誤了診治。而患者的親友和同事也沒有及時表現出該有的同情，[社會對心理疾病還存有偏見和歧視]。精神疾病康復者不

能順利回歸社會大家庭，[則又成為導致心理精神疾病復發率增高的一個誘因]【要點6】。

【分析】

閱讀給定資料2，第二段介紹了在職工作人員壓力較大，產生職業倦怠，尤其是某些特定的職業群體容易緊張、焦慮和抑郁，屬于輕松感缺失（要點一）。第三段則主要介紹了因

各種體制機制還不夠完善導致的心理失衡，屬于公平感缺失（要點二）。第四段描述了焦慮、恐懼、迷茫心理，以及存在信任和誠信危機，屬于安全感缺失（要點三）。第五段首先介紹了“白領階層”生活幸福指數下降，快樂離人遠去，這屬于幸福感缺失（要點四）。隨后介紹了收入較低人群及心理“無根”人群等的孤獨無助感，屬歸屬感缺失（要點五）。

第六段則主要闡述心理健康疾病復發率增高，社會對心理疾病存有偏見和歧視，屬于同情感缺失（要點六）。

通過以上分析，可以看出，2014年鄉鎮考試申論歸納概括題型高分技巧就是可以直接從材料中提煉出來，我提醒考生，在作答歸納概括題時要充分利用給定資料，從現有的資料中尋找、提煉答案要點即可，這樣，可以保證作答準確、高效。2014年鄉鎮考試申論歸納概括題型高分技巧就