第一篇：雅思口語高分秘籍

雅思口語高分秘籍:影響考官少犯錯

雅思口語考試與托福考試的機考形式不同，采用考官和考生一對一面談的形式，通過考生針對多種話題的回答來綜合評價考生的口語表達能力，整個口語考試考生感覺都會比較輕松，總共分為三部分，根據考生具體情況，歷時十一到十四分鐘不等。口語考試的評分主觀性相對較強，高分秘籍一句話——影響考官，少犯錯。

第一部分

口試第一部分通常被認為是整個考試的導入部分。考官在這一部分中會詢問一些和考生本身有關的問題，通過較為簡單的提問來達到讓考生放松情緒的目的，以便在整個考試過程中能夠正常發揮他們的語言水平。問題數量大約為4-8個，涉及3-6方面的話題。08年的主要涉及話題有：工作，學習，家庭，購物，城市交通，家鄉，日常活動，興趣愛好，住房，個人計劃等。盡管話題簡單，但如果我們以通常和朋友隨意交談的平實的內容作為答案，從考試角度來衡量可能不是最佳答案。值得考生注意的是考官和提問內容是有其特殊目的性的，他們要通過短短的十幾分鐘來評估考生的語言能力，所以為考官提供足夠的語言供他們判斷尤為重要。也就是，我們在第一部分要提供夠“雅思”的答案來給考官留下一個深刻的好印象，因為兩個問題之后考官憑經驗已經在心中給你打了個分，接下來的問題都只是在證明這個分數。

給考生的建議是每個問題提供三至五句切題的答案。那我們該怎樣來準備這一部分呢，好答案的標準又是什么呢？首先，在準備期間，請考生收集一下近幾個月Part1高頻的考題，或者在老師的帶領下，逐一進行演練，會發現題目幾乎就集中在幾個方面，萬變不離其宗。接下來就是對高頻考題進行構思準備了，請口語能力一般的考生務必準備，不可忽略。只有提前準備才能在考試中少犯錯。我們通過下面的例子進行說明怎樣構思好答案。

Question: Do you take any sports?

Answer one: Yes.I like to play badminton。

Answer two: Of course.I often play badminton.Many people here like to play this good sport.It is quite popular in China.China has some good badminton players.Lin Dan is one of my favorite players。

Answer three: Yes.I often take an active part in many kinds of sports games, such as swimming, playing basketball and badminton, among which, playing badminton is always my greatest passion.I often invite some of my energetic friends to play badminton after class in the school grounds or in Suzhou Park.Taking sports regularly can strengthen our bodies and avoid diseases, and prepare us well for the study afterwards。

很明顯，Answer one 如果是純粹的生活對話是可以接受的，但是就考試來講答案太不充分。Answer two 基本回答了提問，也給出了相關的信息。但仔細一看，發現所有的句子都是簡單句，而且部分信息與所問問題不相及，整個答案顯得松散無章。Answer three 是一個值得肯定的答案。回答了問題且信息充分，語言也很連貫流暢。不難看出，好的答案包含

了不止一方面的信息：What, Who, When, Where, Why, How。這六個方面通常是我們構思一個好答案的切入口，從這些方面進行Brainstorming(頭腦風暴)肯定不會無話可講，適當擴充了答案，而且加入了親身經歷會使答案與眾不同吸引考官，答案一定不能千篇一律，準備的時候要注意個性化！最后語言方面要避免書面化，使用過于復雜句式和生僻詞匯只會暴露你提前準備過，官方嚴格規定背誦答案不滿6分。一個簡潔明了的答案絕對比一個復雜難懂的答案好。但要指出的是，簡單的答案并不等于短答案，答案太短會使整個面試有太多的停頓，而考官也要大傷腦筋多想問題，你面臨的問題也就會更多。自然的語言和神態，口語小詞的穿插，充分的答案才能使你表現優秀！

第二部分

當考試進行到第二部分，即考生詳細描述或談論指定話題，考生將拿到一張cue card(話題卡)，要求就卡片上的話題展開一至兩分鐘的描述，并將有一分鐘的準備時間，可以記筆記。卡片問題一般由一個標題加上三個細節問題構成。

卡片問題主要為對某個具體事物進行描述，08年高頻話題有：

?08年最In口語話題排行榜第一名當屬地點題，這一類考題不僅數量龐大，極為頻繁，而且正趨向多樣化。除了傳統考題，如：garden,meseum,city,park,a studying or working place，a hotel以外，又出現一些較為“另類”的題目：a place that has good water resource, a place that makes you happy, a place that has been polluted, a swimming pool, etc。

?人物題，該大類也呈現出多元化和越來越細化的特征，原來可能只需要你談an old person,現在卻要求描述an interesting old person。原來只是描述a family member,現在可能要解釋how a family member influences you, a helpful person, a teenager,種種情況不一而足。

?物品題(a lost item/a movie/ a TV program/ a magazine, etc)

?事件題(a late experience/ an unforgettable event/ a great change in life/ a success, etc。)

在卡片的結尾，考生一般要對自己描述的內容說明感受和觀點。如：

Explain why you like…

Explain why you want to…

Explain how you feel when you…

口語第二部分考試的形式和內容與中國考生所熟悉的傳統口語考試的對話內容區別很大。大部分學生由于平時缺乏針對性的描述訓練，拿到這樣的話題往往無所適從，或只言片語便無法繼續下去。我們常說考雅思不能打無準備之戰，而考生準備的關鍵就是要了解怎樣利用給我們的信息來擴充答案，并運用筆記關鍵詞的方法來提醒自己回答內容。

在一分鐘的時間里，我們無法去組織句子，給考生的建議是，首先確定通篇的總體時態，這往往是考生忽略卻最常犯的低級錯誤——時態混亂，然后再考慮話題的套用(在真實考試當中只需把提前準備的內容適當變化即可套用不同的topics，只有提前準備才能少犯錯)，最后，構思文章的框架，使論述顯得有邏輯，同時適當記錄關鍵詞。我以下面的卡片為例：

Describe a Gift

Describe a special gift you have received which makes you feel special.You should say:

What the gift is

Who gave it to you

Why the person gave it to you

And explain why the gift means so much to you。

在一分鐘的準備時間里，我首先確定總體時態應該為一般過去時，然后腦中搜索已事先準備的關于一件物品的topic，進行聯想套用，接下來的任務就是布置文章的框架和記錄關鍵詞，我們可以將所講的內容分為三個部分：

*介紹句(開頭句---Introducing Sentence)

*主題內容(細節內容---Main Body)

*解釋說明(總結---Conclusion)

The gift I am going to talk about is very special to me.It is a doll I used to play with for quite a long time.(Introduction)

My parents gave it to me when I was five as a birthday present.I considerd it as special because it was a very high-tech doll at that time and I was very proud of it.It would cry if I hit it or accidentally dropped it.However,when I put a kind of dummy into its mouth, it would immediately stopped crying.Next time I let go of the dummy it would laugh happily.Sometimes it could make some noises like a real baby.It brought a lot of fun into my childhood.At that time, not many kids had this kind of dolls and I liked to show it to my friends in the kindergarten.It made me a star among the children.Of course sometimes we would play with the doll together.It was the first gift that my parents bought me and it meant a lot to me.Although it could not cry or langh any more, I still keep it.(Main body)

Every time I see it, I remember the happy time playing with it and the smile on my parents’faces.It recalls a lot of old and sweet memories, and I think this gift is really special to me and to my family.(Conclusion)

由于篇幅有限，對于第二部分的問題解決方法這里只能稍作分析。當然，要想達到好的效果，不僅需要掌握適當的方法，同時也需要通過大量的聯系進行鞏固，并結合不同的話題，做好充分的準備工作。

第三部分

第一部分和第二部分通常要求考生說明一些事實，談論他們的生活以及他們所熟悉的范圍，但第三部分要求考生就一些自己并不熟悉或從來沒有思考過的話題進行討論。第三部分在學術上表述為Two-way Discussion,然而實際上主要由考生回答考官的提問，所謂的two-way體現得并不明顯。雖然理論上該部分的問題由第二部分的描述內容派生而來，但這些問題靈活性大且有深度，例如：Part2要求描述一位影響你一生的老師，那Part3中就會延伸到你對教育的看法。有的考生會感覺頭腦一片空白，無話可說，對于尚未習慣用第二語言來表達自己想法或者缺乏這種能力的年齡較小的考生來說，要完成這一任務有一定困難。同時，在該部分，考官所考察的語言技能也有所不同。考生不僅需要有觀點和想法，能夠運用生活中的實例來支持這些觀點和想法，更為重要的是，還必須有效、快速地用恰當的語言將他們組織起來，讓自己的想法被考官所理解。通過下面的例子，來給大家做個具體的分析。

拿到一個問題，我們的首要工作，就是產生觀點。

Sample Part Three Question

Do you think that education has changed much in your country over the past 20 years? 對于很多年齡較小的考生來說，這個問題很有挑戰性——他們從來沒有20年前受教育的經歷，又如何來進行比較呢？然而，如果考生不拘泥于自身的觀點和經歷，而更多地考慮周圍的真實世界(如第一和第二部分那樣)，問題就變得簡單了。如果能夠運用自己身邊人的經驗，比如家人，他們將發現家人的經驗會為他們提供很多回答這一問題的素材。還有一點要說明的是，問題的回答并非一定是非常肯定和確切的，考生完全可以運用假設和討論的語氣，增加和考官的討論和互動性。

如下表格：

Student

Parents

went to university

went to high school, finished middle school

new buildings

old buildings

computers

a radio

Some foreign teachers

only Chinese teachers

Colorful textbooks

black and white text books

boring books, boring teachers

boring books, boring teachers

lots of tests

lots of tests

現在，我們就有了足夠的觀點來回答這個問題了。

口語在某種程度上其實和寫作有著相似之處：我們需要組織我們的語言，即展開話題，說明觀點，并且運用事實來支持和證明這些觀點。當考官問完問題后，考生所要做的是表明自己已經聽懂了這一問題，并正準備進行回答，即展開話題：

Yes, I think education has changed a lot in China./ No, I don’t think education has changed much at all./ Well, it’s a tough question.I haven’t thought much about that before but I guess it has changed somewhat。

接下來，我們需要進入回答的主體部分，即表達觀點并說明原因：

One reason why I think education has changed is that today there are university towns around the main cities with lots of universities in them.For example, I went to a university in Nanjing and there were lots of other universities in our area。

Another difference is that in the past there were no foreign teachers or university programs in China.Now there are a lot.My university has several MBA joint venture programs and lots of foreign teachers teaching languages, history and culture。

On the other hand, some things have not changed: textbooks are still very boring and the teaching style of many teachers is still quite uninteresting。

最后，我們用一句話來收尾：

So that’s why I think education has changed in China。

開頭——主體——結尾，這三部分組成了整個問題較為完整的回答。在回答的過程中，一些關聯詞的使用非常重要，可以顯出邏輯和條理性，考生們應該引起足夠重視。

以上的分析希望能夠給廣大“烤鴨”一些啟發和幫助

第二篇：雅思口語8分奪分秘籍

雅思口語8分：看美劇很受益

籌備雅思口語測驗與聽力是分不開的，我感到我受益最大的就是美劇，包含電影或者是電視劇。

對于自己愛好看的片子，像迪士尼電視電影之類的，第一遍看的時候先不要有字幕，就聽，盡力依據畫面懂得；然后第二遍，邊看英文字幕邊聽，這一次，就可以大概懂得故事情節了；然后第三遍，還是英文字幕，邊聽邊做筆記，這里所說的做筆記就是電影中的俚語、搭配、好的對白等等，這些都是將來口語和寫作最好的素材，而且很容易記住，容易活學活用；然后第四遍就可以看中英字幕了，這一遍就是滿足你好好觀賞影片的愿望；第五遍再看沒有字幕的，你就會發明自己竟然不用字幕都差不多聽得懂。接著就是選一個你愛好的角色，學習他講話，不要全體都學，練習聽力時可以全體一起練習，但是模擬只要選一個你愛好的角色就好了，然后就是一遍一遍的模擬。如果你感到電影看了幾百遍都是一樣的話，那就選一部電視劇，仍然依照上述方式，一直學習一個人講話，跟著讀，慢慢的，等你看完一季的電視劇，或者看完五部電影之后，你就會發明你有一種想說英語(論壇)的愿望。當然，以上所說的，必定要保持練習，這樣連續兩個禮拜就會初見成效，給自己很大的自負心，持續盡力下去，接著就這樣一直保持下去，你會發明你所說的內容越來越充實了，越來越有思想了，這樣口語聽力寫作都會有所進步的。

對于臨場施展，我感到運氣和心態都很主要。因為是第二次測驗，所以對于測驗的流程和情勢已經很明白了，自然就沒有第一次那么緊張了，并且我被部署到了第二天，而且還是第二天的最后一個，名副其實的今年最后的一位考生。測驗第一天，聽到很多人說，每年的最后一場測驗拿低分很難，拿高分很難，因為老外等著回家過節，所以他基本不管你在講什么，90%的人都拿的是6分，我不禁心顫了一下，但是還是告知自己不要緊張。第一天，在晚上六點的時候去考場搜集了一下當天測驗的口語標題，旅游、老人、古董，沒有什么新的標題，自我撫慰一下。

對了，這邊講一下個人觀點，因為第一天去考場看到考官大多都打領帶，穿西裝，所以，我就討巧地第二天穿了一身比擬正式的衣服去測驗。因為是最后一批，有的考場已經全體考好了，所以在check candidate number的時候，有兩三個等我的考官在門口站著，門關上之后，我貌似說了句什么大概意思“我是您圣誕節前的最后一個考生，但會是一個讓你眼睛一亮的禮物”之類的話，然后英國老頭人很好的，隨意討論了一下house和flat，然后Part1就一切都在掌控之中。Part2是要我介紹兒時的一本書，雖然沒籌備，但是我就說fairytale之類的，因為媽媽講給我聽，還有對于世界的美妙欲望之類的，然后說現在爸媽不在身邊，經常悼念那種講故事的感到，然后就開端講了點親情，但還是要和那個fairytale給予我的美妙欲望之類的一起談；之后，就問我現在我這個年紀層次看什么，我說都看呀，然后說最近看的fantasy，Twilight。然后他說他孫女什么的也愛好看這個，但他沒看過，然后我就開端講給他Twilight，雖然之前沒籌備，但是很有感想，然后我們兩個就開端聊得很歡，完整不看考題了，聊得差不多了，就88了，走的時候跟他講了一下Merry Christmas，然后老頭很開心，我就知道分數應當不差了，我感到要害就是要引起他的興致，雙方互動吧。差不多就是這些，以上都是個人看法，盼望大家找到合適大家的方式，祝大家勝利！

第三篇：突破雅思口語高分4把金鑰匙

美聯英語學習網

突破雅思口語高分4把金鑰匙

因為雅思口語拖了自己雅思總成績的后腿，無法申請理想大學？雅思總分不錯，卻因為雅思口語單項達不到學校要求而無法申請理想大學？

為了攻克口語這個雅思考試”鬼門關“。很多同學非常辛苦地背誦英文詞匯語句段落，一條條準備雅思口語話題，然而口語成績還是不見提升。看看以下4把雅思口語高分金鑰匙，你掌握了嗎？

1.雅思口語話題分類高度總結和拓展。雅思口語話題繁復眾多，我們不可能知道全部的題目，考場上遇到自己不熟悉的話題會讓自己的表達甚至心態受到很大影響。所以對話題分類的提煉總結，學習舉一反三的方法，進行拓展就非常重要，向經驗豐富的老師請教，會大大縮短我們備考的壓力。

2.思路和邏輯性的鍛煉。雅思口語中，特別是Part 2和Part 3部分，對考生的思維能力和邏輯性有較高要求，6.5以及7分以上考生往往贏在正確的英式思路和邏輯。背誦語句和段落，或者自己對自己說英文并不能對此有所提高，專業老師的引導和總結很重要。

3.自身問題的糾正。有很多同學有無意識的停頓和“en, er”；還有些同學發音不夠飽滿，如果想要獲得雅思口語6.5或者7分以上，這些小問題萬萬不能有。然而自己是較難發現自己的問題所在的，老師提出針對性的改正意見不可或缺。

4.考場上的心態。有些同學面對考官腦海中就一片空白，遇到意向不到的問題時不知所措。因此，大量真實情景下的模擬練習和考試就非常重要。

第四篇：雅思口語高分技巧

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雅思口語高分技巧

摘要：100教育小編為各位考生整理了雅思口語考試復述提高技巧供考生們參考使用，更多雅思輔導請繼續關注100教育。

雅思口語考試可以說是很多中國考生最懼怕的一個部分，平時語言環境的缺乏以及國內英語測試基本沒有口語等多方面的原因造成了這個問題，雅思口語考試如何才能提高?這是不少口語基礎不太好的考生共同面臨的最大問題。下面看一下100教育小編為各位考生總結的技巧吧！

一、背景介紹

英語口語能力的提高是一個長期而艱苦的過程，不僅需要學習，更需要練習。和聽力與閱讀不同，口語和寫作都需要輸出。但是如果只是不斷地做輸出練習，對于口語的提升也是有限的。因為，沒有了輸入的支撐，那么，反復的輸出最終導致的結果就是很熟練的給出一些不地道甚至錯誤的表達，也就是將錯誤強化了。因此，口語水平從根本上的提升還需要大量的閱讀和聽力作為保證。閱讀和聽力一方面可以拓寬自己的知識面和掌握更精準、更地道的詞匯和詞組，另一方面，還可以幫助自己定位和發現自身存在的不足與錯誤。

聽力和口語同時進行，最好的方法就是跟讀訓練，跟讀的好處在于：第一，可以提高訓練者的聽力水平，因為跟讀的前提是聽懂，至少是聽清楚每個單詞的發音;第二，可以糾正和培養訓練者的發音和語感，當然這取決所選擇英語聽力材料的純正性——地道的英式或美式英語;第三，可以提高訓練者的口語水平。所以，做跟讀訓練是一種事半功倍一石三鳥的方法。

在當今的音像市場上，針對于雅思口語考試的聽力材料并不十分豐富，更缺乏權威的材料，所以，雅思考生可以嘗試另外一種閱讀和口語相結合的方式。閱讀與口語的同時訓練，方法有兩個，一種是背誦;另外一種是復述。下面小馬過河的專家將就這兩種方式做一些對比分析。

二、問題分析和解決思路

無庸置疑，中國的雅思考生記憶能力相對來說還是比較強的。為了鞏固基礎英語，很多考生選擇背誦經典教材《新概念》系列，尤其是第二冊和第三冊兩本教材。背誦文章對于整體英語水平的幫助是顯而易見的，但是對于口語單項來說，可能效果就比較局限了。

究其原因，背誦本身就是一個比較機械的反復加深印象的過程，即使對背誦的內容不熟悉或者不理解都可以做到整篇流利的背誦。長此以往，盡管有海量的背誦材料做基礎，考生也很難將這些材料在短暫的時間內靈活的發揮出來。背誦的結果可能僅僅是文字和內容上的拓展，而不是最終能力上的飛躍。

與之相比，我們所要求的復述可能要略勝一籌。復述的前提是對于文字材料的理解，我們的大腦在理解的過程中，會將抽象的文字轉化為圖形、影像或者一個過程、流程，是一個有人物、地點、事物的場景。而這個場景是可以脫離文字而獨立存在的，也是可以用任何不同的語言表現出來的。比如，我們可以嘗試著去想象這樣一個畫面：你和一個朋友漫步在倫敦的街頭，欣賞這個美麗繁華的都市，突然間朋友暈倒了，你需要立即送他去醫院。或者，想象這樣的一個畫面：Youand one of your friends are walking along a big street in London enjoying thebeauty of the city.Suddenly, your friend passed out, you need to send him

tothe hospital immediately.無論，是英文的還是中文的表達，我們想象出來的場景應該是十分相似的。我們剛才想象出來的畫面，就是我們對于文字的理解。復述的過程包含三個步驟：首先，逐字逐句的掃描和閱讀抽象的文字，可能有部分文字或者句型我們不太理解，但是根據前后文進行邏輯推理，我們依然能夠明白文字的主要內容;然后，我們將能夠理解的部分轉化為場景;最后，我們用自己能夠駕馭的單詞以聲音的形式將內容再現。

我們上初高中的時候，為了應試背過很多文言文或者詩詞歌賦，背誦過一次，是否就能保證過一段時間依然可以熟記于心?我們小時候為其他同學講的童話故事，我們只要講過一篇，是否還可以保證在下一次繼續講給其他人聽?顯然，后者更容易一些。因為，復述不只是內容和知識上的擴充，更是能力上的提高。

三、高分技巧

復述練習無疑是一個可以有效提升口語能力的方法，接下來，考生要注意材料的選擇。有些人喜歡模仿經典，比如馬丁路德金或者肯尼迪的演講，我們必須要肯定對能力提升的作用，但是我們還要注意，這對考試成績的提高可能幫助不大，因此，100教育小編建議考生們盡量選擇雅思口語考試的素材進行練習。

練習時間：不低于24小時(以分鐘為單位累加計算)。3小時/天，即8天;1小時/天，即24天;半小時/天，48天;時間不確定或者無法堅持的同學，還是堅定不移的飄過吧!推薦每天練習1-3個小時;

練習方法：

1.讀一遍文章中給出的句子，如有不認識的單詞，請查閱相關工具，確保理解句子的含義，這也是增加自己詞匯量的一個很好的途徑。

2.將本書合起或者將目光移至別處或者將雙眼閉起。

3.回憶剛才所看到的句子，用自己的語言，當然是英語，把它說出來。

4.查看原句，對比自己說的和原句是否在句子含義上是一致的。

5.如果對這個句子含義的表述已經很準確了，那么加快自己說這句話時的語速，和正常閱讀時候的速度差不多。

6.如果這個句子的練習，您已經很滿意了，那么請對下一個句子進行練習，直到結束。如果有興趣的話，可以任意找一些其他的英文句子，以同樣的方法做強化訓練。

注意事項：

1.在把這個句子表述完成之前，一定不要看原句。

2.你可以把句子表達的不完整或不準確，但是在把這個句子表述完成之前，一定不要看原句。

3.你甚至可以句子說的與原來的含義南轅北轍，但是在把這個句子表述完成之前，一定不要看原句。

4.不要試圖把句子背下來，看一遍即可。

以上就是100教育小編整理的雅思口語考試提高的幾個技巧，總體來說那些所謂的雅思口語考試“秘笈”到底有多大用基本是不可考究的，當然如果你都做到了，是絕對沒有害處的，雅思口語考試分數的提高更多的是利用一切資源來多多練習。

文章來源：100教育

第五篇：雅思口語高分黃金法則專題

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雅思口語高分黃金法則

摘要：100教育小編為各位考生介紹了雅思口語高分黃金法則供考生們參考使用，更多雅思輔導請繼續關注100教育。

因為無論是雅思口語考試還是其他考試的口語考試衡量水平的四個標準為：

1.語音、的語調是否正確，口齒是否清楚;

2.流利程度;

3.語法是否正確，用詞是否恰當，是否符合英語表達習慣;

4.內容是否充實，邏輯是否清楚。

針對以上標準，100教育小編為烤鴨們提供一個訓練的黃金法則——口語模仿，以求達到口語成績的提高。以下是具體內容。

一、口語模仿的標準

模仿要達到什么程度才算好了呢?簡單地說就是要“像”，如果能夠達到“是”就更好了，但不一定要達到“是”。“像”是指模仿者的語音、的語調等都很接近所模仿的語言，“是”就是不僅在語音、的語調等方面都很接近所模仿的聲音，而且非常逼真。

二、口語模仿的步驟

第一步：模仿語音

模仿時要一板一眼，口形要正確，剛開始模仿時，速度不要過快，用慢速模仿，以便把音發到位，待把音發準了以后，再加快速度，用正常語速反復多說幾遍，直到達到不用想就能用正常語速把句子輕松地說出來(脫口而出)，對于自己讀不準或較生疏的單詞要反復多聽幾遍，然后再反復模仿，一個單詞一個單詞地練，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。