第一篇：用情用愛用心交朋友--民族團結演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們： 大家好！

我是X年級X班的學生。我的名字叫XXX，我演講的題目是《用情用愛用心交朋友》。

在一次活動當中，我認識了布阿依夏木這個可愛的維吾爾族小姑娘。一雙水淋淋的大眼睛深深地嵌在圓圓的臉上，又長又密的睫毛微微向上翹著，活像一個芭比娃娃。自從我們認識之后，天天都能看到我們在一起的身影。

記得有一次，在班里要開展一次主題班隊會，布阿依夏木想在隊會課上用漢語為大家朗誦一首小詩，可是，她的漢語發音不是特別準確，她便來找我幫忙。我每天抽十分鐘教布阿依夏木讀詩，每天只教一句，但每句詩里的漢字讀音都讀準確之后才能休息。短短的十句詩，我教了十天，但我一點不耐煩的神情都沒有，反而還給布阿依夏木指導了怎樣有感情地朗讀。在隊會課上布阿依夏木的一首漢語詩朗誦，博得了同學們和老師們的陣陣掌聲。布阿依夏木更是淚光閃爍，激動萬分地說：在這里，我要對我的好朋友說一聲‘謝謝’，是她一句一句地教我讀會了這首小詩。

在肉孜節來臨時，布阿依夏木熱情地邀請我去她家做客。當我提著白沙糖和茶葉敲她門時，布阿依夏木早已笑吟吟地等在門邊。我們兩個好朋友來到客廳一邊聊天一邊吃酥香松脆的馓子，喝著清香四溢的奶茶，就像一對親姐妹。沒過多久，我們的蒙古族傳統節日祖魯節到了，我也熱情地邀請了布阿依夏木來我家做客。布阿依夏木到我家做客時，我為布阿依夏木準備了新茶杯，就連擦手的毛 巾也換成了新的。

我還專門買來清真食品和布阿依夏木一邊吃一邊聊天，給她講關于祖魯節的來歷和傳說。十點鐘左右，我和家人把布阿依夏木安全地送回了家。

肉孜節過去了，祖魯節也過去了，可是我們這一對好朋友的感情卻越來越深，越來越濃，深得像一口井，濃得似一團墨。

第二篇：用心、用情、用愛

用心，用情，用愛

————后進生轉化案例

忻城縣思練鎮中心小學莫云梅

我國教育家夏丏尊說：“教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水。沒有愛就沒有教育。”熱愛學生是做好教育工作的起點和基礎，轉化后進生的一切技巧與方法，離開這一起點和基礎都會變得徒勞無果。用人格的力量去啟迪他的心靈，用愛心去融化他的心理防線，在師生間架起一道情感交流的橋梁。經過曉之以理，動之以情，因勢利導，使他感受到老師的信任、關愛、尊重和期待，從而漸漸恢復了自尊與自信，消除了自卑和抵觸情緒，愿意接受幫助和教育。

一、案例分析

在新練時，我接的是二年級。剛開始接觸本班我就發現有一個學生叫韋囿名，上課不管說什么他都不理，而且還整天去欺負其他學生。我覺得十分頭痛，后來經過打聽，其他老師都說他的腦子有點問題，以前都不進教室，整天在學校外面跑，看見老師還做鬼臉，不把老師放在眼里。去家訪家長也說他的腦子不正常，只要給他讀完小學就可以了。學校也在勉強的情況下收了他，但是也很怕他的安全會出問題。聽到這些，我感到很痛心，也很害怕他亂去打其他同學。于是我就下決心把他轉變過來。

二、轉化措施

第一步：用心關注。

我首先觀察他的行為。我發現他這個學期幾乎每節課都能按時進教室，很少遲到。并不像以前不進教室，而且他有一個最大的優點是寫字寫得非常好，他也很愛寫字。但是他經常管不住自己，喜歡動不動就欺負其他同學，也沒有分辯能力，別的同學叫他干什么壞事他都去干。于是，我首先對那些胡亂叫他干壞事的同學進行教育，然后再對他進行全面教育。

第二步：用情動人。

所謂“親其師，信其道”，師生之間互尊互敬，關系融洽，心理相融，情感相通，樂于交流，易于溝通，各種教育如涓涓細流流進學生心田。學生對老師尊重、愛戴、感激、信任，會傾心于老師，樂于接近老師，向老師打開心靈的窗戶，愉快地接受老師的教育。

剛開始對于他的一些違反紀律的事情，我也嚴厲批評他，但是一點效果也沒有，他依然我行我素，有時還向我做鬼臉，我非常生氣，但是也沒有辦法。直到有一天，同學在那里午休，他突然就拿起同學剛修好的鉛筆，用力地把鉛筆插入同學手中，鉛筆深深地插入同學的手中，幸好止住了血，但我腦子也一團糟，想找他來狠狠地教訓一次，但想到沒有效果，我又不敢了。后來，經過思考，我就把他帶到辦公室。他來時還是滿臉不在乎的表情。我就首先談談他個人的衛生問題，（給他摸不著頭腦），再夸夸他做得好的方面如能夠按時上學、寫字得好等（此時他臉上開始有一點表情了）。接著再轉到本次問題上，問他為什么那么做，然后指出問題的嚴重性，再告訴他，別人都叫你“瘋子”，其實你不是，但你不能再做出傷害同學的行為了，那樣別人也就不會叫你“瘋子”了（這時他臉上有了笑容，并且頻頻點頭）。總之，那天我們談了很多，他似懂非懂的，但是從這以后，他就很少故意傷害同學了，也能夠按時進教室讀書了。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”學生對老師尊重、愛戴、感激、信任，會傾心于老師，樂于接近老師，向老師打開心靈的窗戶，愉快地接受老師的教育。

第三步：用愛助人。

（1）給孩子一份信任，搭起一座溝通的橋梁

青年教育改革家魏書生說得好：“后進生不缺批評，不缺訓斥，而缺的是鼓勵、表揚和感化。給他做自己力所能及的事，讓他從別人的肯定中看到自己的閃光處，樹立信心。

韋囿名是自己一個人坐的，自己一個人他也不會掃地。因此，我結合本班學生經常忘記擦黑板的壞毛病，給他分配了任務，讓他在每節課下課時都擦黑板，如果忘記了其他同學就負責提醒。沒想到他竟然也能做得很好，一學期下來幾乎都夠把黑板擦得干干凈凈。平時，我有什么需要，如：幫我拿作業，幫我拿粉筆，幫我做一些重一點的活等，他都十分樂意幫忙。而且，他各方面的表現也都有進步了，再也沒有不服老師，看見我或者其他老師也不會做鬼臉了。

（2）給孩子多一些關注，為他點明努力的方向

對后進生這樣一個“與眾不同”的特殊群體，教育者必須正確認識他們，研究他們，將融融的師愛灑向他們，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露，健康成長。

按照正常人的要求去要求他，讓他覺得他自己也是一個正常的學生。上課也要求坐好，老師叫讀，叫寫，他也要跟著讀，跟著寫。平時再多教他讀書，沒想到他也能讀得很好，記得很好。還有，他寫字本來就很好，平時多夸夸他，他就更加努力了，他變得很愛寫字，也很認真地寫字了。

（3）給孩子多一份關愛，讓身邊的人一起行動起來。

對于這種學生，家庭教育是很重要的一個環節。因此，我們一定要取得家長的配合。但是有的家長已經對他的孩子失去了信心。我第一次去他家時，他爸爸就說了：只要他不犯什么大錯誤，能安全讀完小學就可以了，而且算命的說了，他以后會變好的。我就對他說，要變好要從小就開始教育，不能等到大了再進行教育，如果他這段時間犯大錯誤了怎么辦？我們要防患于未然。并且告訴他，他的孩子這段時間表現得很不錯，各方面也都有進步，希望家長在家可以多加教育。他的爸爸也同意了。

但是去的次數多了，他的家長也開始氣餒了，有一次，我送他回家，別人看見了都嘲笑他又犯錯誤了，他的家長也不好意思起來。我就對別人說他并沒有犯錯誤，我只是想來看一看他在家表現怎么樣了。先否定了別人的嘲笑。然后再對他爸爸說一說他近段的表現，對于他犯的錯誤盡量說得輕些，要求他一定要配合。

沒想到從此以后，他爸爸還能主動找我談話。我的工作又進一步有成果了。

（4）給孩子一些寬容，就會收獲耐心等待后的一份驚喜

轉化一個學生并不是一朝一夕的事情，而是一個長期、不斷、反復的過程，但我相信：只要我們用愛心、耐心、信心去教育學生，那么就會有收獲。要知道“冰凍三尺，非一日之寒”。雕刻一座石像尚需很長的時間，更何況是塑照人的靈魂。作為班主任的我們要正確引導，允許學生犯錯誤，讓他們在失敗中崛起，再去這種走向成熟

有幾次，他都去惹其他同學，有時又和別人打架，但是我每一次都耐心地去教育他，沒有哪一次敢放過。他打同學的事也漸漸地少了。

但是有一次，他又打了一個一年級的學生，把那個學生的身上都打紅了，那位小同學大哭了起來。我很心慌。幸運的是并不是嚴重性，然后叫他回家拿藥來，并且告訴他，他這段時間已經做得很好了，只是有時要記得，不能輕易去打別人，特別是小同學。他們打你，你也不能還手，你可以去告訴老師，由老師解決。他聽了以后眼淚直流，答應以后再也不敢了。后來，他真的沒有再犯同樣的事了。我感到十分高興。

正所謂“一分耕耘，一分收獲”，雖然這條路比較難走，但我相信：不經歷風雨，怎能見彩虹。

三、捕捉閃光，體驗成功

正是這樣的努力，他終于變得有進步起來了。簡單的書也會讀了，和同學打架的事也很少了，我們老師說什么他也都能夠聽，再也沒有以前的會對老師扮鬼臉了。而且黑板也都他擦的，竟然沒有一次忘記過，我非常高興。

孩子在成長過程中不免會走一些彎路，如果恨鐵不成鋼的苛責和急功近利的矯正不能收到立竿見影的效果，那么，我們不妨手持愛的燈盞，用我們心靈的燈光為之引路。

愛是春風，她能喚起后進生沉睡的心靈；愛是春雨，她會滋潤后進生干枯的心田；愛是烈火，她會點燃后進生希望的火花*******這些遲開的花朵一定會開得更加絢麗，更加燦爛

第三篇：用心用情用行動證明自身價值

題記：2009年11月6日，寶雞市教委組織我校優秀教師員工去晁峪鄉實驗中學參觀調研，偏僻的地方，低矮的樓房，求知的目光，教師的激情，歷歷在目，心情難以平復，寫此文章以抒所感。

用心用情用行動證明自身價值

——晁峪鄉實驗中學參觀有感

在山區和城市的交接處，一所建筑面積8340平方米的校園內，820名學生，教師嚴重缺編13人的情況下，創造著一個個奇跡，學生中考成績在全區前列，建校3年為省重點輸入90余人，標準高中300余人；教師合格率100%，不少教師先后被評為“優秀教師”、“優秀黨員”； 04、05、06年被命名為 文明校園等等，這一組組數字的得來，不知包含著全體師生多少心血。

這里的學生無論是文化基礎還是家庭教育與寶雞市的學生根本不能同日而語，家長觀念落后，文化水平低，放假不能按時完成作業，需要老師親自抓。

這里的交通不便，雖離市區只有40分鐘車程，但沒有直達公交車。山區道路硬化跟不上，全是土路，晴天灰塵大，雨天又很泥濘。家在市區，教師離家遠，照顧不方便07年暴風雪時，為第二天的監考，許多老師徒步翻越了兩座山，走了近3小時，回到學校。

這里的教師文化生活很是單調，教師工作時間長，一年到頭全撲到學生身上；待遇低，補貼更少，生活條件差，嚴重缺水，冬季特別冷。學校還沒有教職工食堂，一年到頭吃掛面。由于學生住宿時間長，管理難度大（吃、睡、安全、學習）教師夜間要值班，班主任及值周組都要履行夜間值班制度。

但這些困難都沒有影響他們的教學積極性，為了這些孩子，為了為這片山區培養出更多的人才，及早脫貧，他們在教研工作上更是鉚足了勁，同科目互聽課交流、新課任老師學習年級組織聽課，找老教師幫扶、教師認真批改作業、周內加課，努力提高學生學習成績，提高課內效率。

想到這里我的內心更糾結了，想想自己學校的條件，看看自己待遇補貼，以及身邊的環境，所有的種種不快的心情都消失怡盡。也讓我更加堅定了做好一名人類靈魂工程師的決心。

端正人生價值的態度，做好學生靈魂的領路人。正如蘇霍姆林斯基說：“教師不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。”從這個角度上講，在尊重學生的意志自由和

人格尊嚴的前提下，對學生的成長負有道義上的責任，引導學生沿著正確的教育目標和方向發展，使他們學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存，成為具有創造的靈性和激情，具有豐富的德性和人格，內心涌動著無限生命活力的完整的人。

熱愛學生，嚴愛有加。孔子說：“愛之，能勿勞乎？忠焉，能無悔乎？”只有熱愛學生，關心學生，才能不知疲倦地全力教誨學生。當然，熱愛學生，決不是降低對學生的嚴格要求。王夫之說過：“教人必須有嚴格的要求，學習必須向高處努力。在教學過程中，我要努力做到嚴在當嚴處，愛在細微中。”

努力業務知識和良好的教學方法。所謂“學高為師，身正為范”，作為一名教師，不但要有崇高的師德，還要有深厚而扎實的專業知識。“給人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不夠的，必須是活水源頭”。我意識到，在知識更新異常迅速的今天，如果只滿足于目前的知識，那就如逆水行舟，早晚要被社會所淘汰。因此，只有樹立終生學習的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信。另外，一套好的教學方法也是非常重要的。

這次的參觀讓我受益頗深，這些發自內心的感受，將成為我在教師道路上的照明燈，將帶著我在教壇上奮斗終生。

第四篇：用心生活 用愛工作—演講稿

尊敬的各位領導，各位嘉賓: 下午好！

我是一號選手，今天我演講的題目是 《用心生活

用愛工作 攜夢同行》

十四年前，懷揣夢想，我和您一樣，踏上了這條充滿希望的陽光之旅。一路走來，雖然也有山重水復疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。多年的耳聞目睹，多年的默默守望，我相信，我的選擇沒有錯！

帶著期盼，帶著渴望，我們一次次見證歷史；當鮮紅的黨旗再次飄揚，我們迎來了十九大的勝利召開。從十九大習總書記的報告中，我看到了黨中央對教育的關注和重視。教育是國計，教育是民生，教育是今天，更是明天！作為新時代的教師我們應該怎么做呢？我認為：不忘初心，繼續前行，用心生活，用愛工作，擼起袖子加油干。

在我的身邊，有一個又一個可親可敬的同事，他們跟您一樣用自己的行動，用自己的努力，詮釋著“何為人師”的真諦。難忘楊麗雙老師為了輔導孩子功課，累得暈倒在課堂上的情景，她是一個凡人，但在工作面前，她選擇了堅強；難忘宋占芳老師因為工作無暇照顧癱瘓在床的老母親，她淚流滿面的情景，她是一個好女兒，但為了學生，她選擇了忍痛；難忘賴勝娟老師，她們家不到兩歲多的小丫頭自己吃飯，自己穿衣，看起來是那樣的輕松，如若不是長久的鍛煉，何來習慣？她是一位母親，但為了自己的學生，她選擇了讓孩子一次次的鍛煉。難忘劉彩玲老師帶病工作，醫生建議做手術，她為了不影響學生的學習，一拖再拖，直到放寒假才動手術。我們去醫院探望劉老師，看到她蒼白的臉色，我們的心都碎了；難忘趙榮欽老師，難忘王曉雨老師……難忘的太多天多，說實話，在我身邊這樣的好教師真是說也說不完，道也道不盡。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不會用深邃的思想思考教師的價值；我也不是歌手，不能用動聽的聲音歌詠我的崗位。但我知道，教師就是天底下最光輝的職業，三尺講臺就是我們的陣地，莘莘學子就是我們的牽掛。在物欲橫飛的年代，我相信只要：用心生活，用愛工作。總有一天，愛會灑滿人間！

我的演講完畢。再次感謝大家的聆聽！謝謝大家！

第五篇：護士節演講稿：用心服務用情呵護

護士節演講稿：用心服務 用情呵護

護士節演講稿：用心服務 用情呵護

護士的天職和本分，是懷有感恩之心，用一種報恩的心態去對待每一位病人。把制度承諾從墻上“請”下來，讓優質服務從文件中“走”出來，變被動服務為主動服務。深入到病房中，了解病人的心理，了解病人的需求，改善護患關系。通過優質護理服務的開展,更是加強了護士對待患者的責任心。在深入病房時，發現患者在生活上或是護理中有什么需要, 我們都會第一時間為患者及時處理，解決到位。

隨著優質服務的順利開展，我們從內心真正認識到優質服務的重要意義。

我們每天除了按常規做好基礎護理、專

科護理外，還要為重癥病人檢查基礎護理情況，并為她們剪指甲、給新生兒換尿布、為手術產婦更換衛生巾、指導母乳喂養、皮膚護理等。在病人多、護士少的情況，大家依然加強病房巡視，晨晚間護理，提高了服務質量。如病人所說，她們隨叫隨到，病人滿意度大大提高。

同時，我們也清醒的認識到，優質服務僅僅停留在“門好進，臉好看，話好聽”這種表面的層次是遠遠不夠的，要強調相互之間良好的護患溝通，要關注服務對象的感受，要通過具體的行為舉止把你的歡迎之意、尊敬之意、熱情之意傳遞給病人，才能讓病人真正感受到我們的醫護服務，品味出我們的優質所在。在優質護理服務上護理人員還有很長一段路要走，我相信，我們會走的越來越好！曾經有人這樣比喻：“與人相處，最大的距離莫過于近在咫尺卻猶如天涯！”，這是一種“心的距離”。的確，授人坦誠、待人真誠是每個人心中成功的

處事之道。

記得2011-2-1那天，我科收治了一名三無產婦，屬于未婚生育。急救車接診入院，無錢、無家屬、無朋友，馬上進產房生下一女嬰，一路綠色通道。轉入愛嬰區后，主任與護士長指示：加強對產婦的護理。愛嬰區所有護士伸出友誼之手，把愛心送與產婦。不管白天晚上值班護士都會自己掏錢買飯送到床邊，給新生兒買葡萄糖粉及奶粉，住院5天后康復出院。當時她不肯說家里電話號碼。在我的細心、耐心開導下終于聯系到她父母。下午3點家屬趕到，含著眼淚對我們說：“謝謝你們，白衣天使，謝謝你們對她們母子的照顧。”她也交清了住院費。看著這一幕，我覺得我們的付出是值得的。

作為護士，最動聽的是患者或家屬真誠的“謝謝”。優質護理服務活動的開展使得這一切真正實現。我們感慨——護患之間心的距離有多遠？護士真誠地付出是開啟患者心門的密碼！

隨著優質護理服務活動的全面啟動，不僅標志著我院護理工作進入新的里程，同時，護患相處也從這一天起真正徹底打開了心門，“相識容易，相處難”不再是我們的尷尬。

產科是個高危科室，產婦在生產過程中會發生很多并發癥和合并癥，隨時會有突發和意想不到的事情發生，都能危及母子的生命安全，但是患者和家屬均認為：生孩子不是患病，到醫院去分娩，就進了保險箱，沒有任何問題。所以我們很難，一方面面對的是生命攸關，一方面又面對家屬的麻木和不解。在外人眼里看似簡單的，在我們內心卻是如履薄冰。孕婦的安全就意味著生命的延續，她們身上寄托著社會的希望。我們全科室用四十雙纖細而柔韌的手，擰成了一股強大的力量，從朝霞微泛的清晨到月明星稀的夜晚，從百花初綻的早春到碩果累累的金秋，我們迎來了一個個生命的誕生，多么的神圣！多么的偉大！因為我的工作是迎接新生命的到來，雙手

托起的是明天的希望。看著一個個活潑可愛的小天使的降臨，內心會感到無比的喜悅。如今，走進產科病區的病房，護士們愉快地在自己的責任病人床前，或開心交談，或作細心的母乳喂養指導，或給予體貼地梳頭、剪指甲……一切都是那么自然，護患之間，護士與家屬之間少了隔閡，多了一份親切。當護士做完每一項操作，患者和家屬總會誠摯地道上一聲“謝謝”。

是啊，患者一入院，責任護士就會熱心的將她領進病房開始詳細的介紹環境，介紹主管醫生和自己，還有同病房病友。用餐、打水，洗漱一一道來，極為自然，轉瞬間患者的陌生感消失，拉近了護患距離。清晨，病床前護士一聲輕柔地問候“昨晚睡得好嗎？寶寶吃奶了嗎？傷口還痛嗎？今天看起來氣色不錯！”如此親人般的關切帶給患者們怎樣的感動！輸液了，護士詳細地告訴患者每一瓶藥水的功效和使用目的，患者心中的茫然消除了。檢查前，護士把檢查的目的、配合等注意事項一一告知，患者內心的恐懼不見了。貼心的言行讓患者和家屬看在眼里，記在心上。感慨動容之間，心的距離已經不遠了。

你今天所做的，明天就會被遺忘，不管怎樣，還是要做。我知道我們今天所做的，必然會被遺忘，但是我還是會做。是什么讓我有如此堅定的信念？是自信，我有幫助病人的能力，既然穿上了這身潔白，我就會勇敢地走下去。因為病人在我們心中。把病人放在心中，就意味著我們的每一天都會過得充實，快樂。

絕大多數病人，剛入院時，對醫護人員是相當排斥的，但我們的宗旨是”視患者如親人，一切為了病人，為了病人的一切，為了一切病人，時刻注意自己的行業形象，使每一位病人感到溫暖和親切。”這樣才能夠贏得他們的信任，才能保持護患關系的和諧健康。這種和諧的護患關系減輕了患者的精神負擔，打消了他們的顧慮，讓他們能夠對我們敞

開心扉，重新燃起對生活的熱情，對未來充滿希望，更快地恢復健康。

人們常說產科護士的手托起的是明天的希望.。護理姐妹們、白衣天使們，讓我們用靈巧的雙手去托起明天的太陽，把滿腔的激情奉獻給護理事業，把愛心播撒到每一位患者的心里。在平凡的崗位上成就我們不平凡的業績，讓青春與夢想一起飛！