第一篇：淺談當前事故處理工作中存在的不足及解決方法

淺談當前事故處理工作中存在的不足及解決方法

道路交通事故處理工作是公安機關交通管理部門三大主要工作之一，是最能體現公安機關交通管理深入貫徹落實學習“科學發展觀”以關愛民生、以人為本，解決人民群眾困難為己任，最大限度地減少不和諧因素，最大限度地增加和諧因素的崗位。事故處理工作是聯系人民群眾的窗口，它工作的好壞，直接關系到公安機關交通管理部門的自身形象和在群眾心目中的地位，近幾年來，交通事故處理工作的執法質量和執法水平得到很大程度的提高，但由于多方面的原因，交通事故處理工作中仍然存在許多亟待解決的問題。筆者結合實際談一下對當前事故處理工作的認識。

一、當前事故處理工作中存在的問題和薄弱環節

（一）意識松懈，安全意識淡薄。“交通連著千萬家，安全暢通靠大家”一句話道出了維護交通人人有責的深刻內涵。交通安全從何而來？來自于全民的交通法制觀念和交通安全意識。因此提高交通法制觀念、增強交通安全意識的顯得尤其重要。但現實生活中總有一部分人，無視交通法規，我行我素，安全意識極其淡薄，這就給交通事故的發生埋下了一顆不定時的炸彈，嚴重威脅著廣大群眾的生命財產安全。

（二）宣傳教育工作力度不夠。目前交通安全宣傳工作還停留在表面層次，還停留在“你聽我說”的單向灌輸形成,僅是發傳單、掛橫幅、擺圖片，已經不能滿足廣大群眾對交通安全知識宣傳的需求，宣傳教育缺乏群眾的主動參與，形式陳舊，無法激發交通參與者主動接受教育的積極性。

（三）惡劣天氣時有發生。近期，雨水、霧氣增多，因雨、霧等惡劣天氣引發的二次碰撞、多車追尾、多人死傷事故。原因主要是惡劣天氣條件下，能見度下降、路面冰凍、濕滑，車輛制動性能下降，交通環境差，易引發事故。

二、做好當前道路事故交通事故處理工作的對策

當前，預防道路交通事故工作的目標任務已經非常明確，工作措施已經非常具體，關鍵是抓好落實，要始終保持開拓創新的精神狀態和求真務實的工作作風，全力做好事故預防工作。

（一）搞好路面整治不放松。路面行車秩序是預防道路交通事故的主戰場，我們要在科技強警的前提下，把警力向路面傾斜，向一線傾斜，嚴格執法，嚴格管理，堅決把嚴重交通違法行為的發生率降下來，把交通事故降下來。一是要采取定點執勤與流動巡邏相結合的勤務方式，嚴格查處長途客車超速、超載、疲勞駕駛、夜運班車不按規定行駛、貨車載人等嚴重交通違法行為，堅決做到違法行為不消除不放行。二是要針對夏季交通流量的特點，以及行車規律，合理調整警力，科學安排勤務，要制定夏季多雨天氣下的交通管理預案，在方案中多準備幾條備用路線，安排機動警力，并增加應急處置措施，以應對突發情況和局面；三是加強對重點交通違法行為的查處。要將超速、客車超員、酒后駕駛、疲勞駕駛、低速貨車載人等容易導致死亡交通事故的違法行為作為路面查處的重點，加大查處力度。還要加大路面檢查危險化學品車輛的力度，對超載、無證、不按運輸通行證指定的時間、路線行駛等嚴重交通違法行為，要責令改正，依法從嚴處罰，堅決堵住道路運輸危險化學品安全管理中的漏洞

（二）抓住事故隱患不放松。一是結合正在開展的隱患排查整治工作，全面深入的排查治理事故危險路段，對排查出的事故危險路段要建立健全圖片及文字資料，并分析原因，劃清責任，提出可行性整改意見和建議，有關情況要及時存檔和向上級及有關部門匯報，對一時難以整改的，要加強巡邏和管控，嚴防死守，確保不發生問題。二是對道路交通標志、標線、安全防護設施不全的路段要加強排查力度，對排查出的事故隱患，要逐一建立臺帳，并督促相關單位予以完善和整改。三是強化對重點車輛和重點交通違法行為的隱患排查治理，要認真分析轄區車輛通行特點，詳細掌握各自轄區的流量特點、車輛類型及易發交通事故的重點車型，并認真分析導致交通事故發生的原因，做到有的放矢，重點管控。

（三）抓住嚴重交通違法行為不放松。結合轄區實際，根據上級的行動統一安排，突出整治重點，“客運車輛超員”、“機動車涉牌、涉證”、“大車占道”等重點違法行為為重點，集中整治嚴重交通違法行為。對于各類嚴重違法行為處于高壓態勢，嚴管重罰，嚴格執法，決不姑息遷就。

（四）加強險情預警，超前發布預告。切實加強對每個季節、各種惡劣天氣及路面情況的研判，積極探索安全行車規律，做好預防和應對工作，并結合轄區實際情況，制定周密的惡劣天氣條件下交通安全工作預案和管制措施，確保在惡劣天氣條件下措施到位，管理有序，指揮有力，處置方法得當。確保一旦發生雨、雪、霧、冰凍等惡劣天氣的情況下，能及時向社會發布。真正做到超前預警、超前防范、超前對廣大人民群眾進行交通安全出行提示。

第二篇：財務工作中存在不足

財務工作中存在的不足

財務工作中存在的不足

****年在公司各領導的領導下和各位同仁的幫助下，我順利的完成了公司的會計工作,取得了一定的成績，現將主要工作總結如下：

1正確履行會計職責和行使權限,認真學習國家財經政策、法令，熟悉財經制度;積極鉆研會計業務，精通專業知識，掌握會計技術方法;熱愛本職工作，忠于職守，廉潔奉公，嚴守職業道德;嚴守法紀，堅持原則，執行有關的會計法規.在局會計工作規范化檢查評比標準中榮獲第一名

2按照上級規定的財務制度和開支標準，經常了解各部門的經費需要情況和使用情況，主動幫助各有關部門合理使用好各項資金.公司上半年曾一度出現資金短缺,會計室通過努力,保證了職工工資按時足額發放及其他各項急需資金的落實.3工作中審核一切開支憑證，及時結算記賬，做到各項開支都符合規定，一切賬目都清楚準確。對經費的使用情況和存在問題，經常向有關領導請示匯報。

4、按照規定編造全年、每季、每月的各種預算報表統計資料和月度結算，做到準確無誤，并及時報告分管領導。

5、所有財務憑證，及時整理、裝訂和保存。

6、經常與各部門管財產的同志聯系，建立必要的手續，做到各單位的財產和全校的總賬相符合.7、配合、督促各有關單位，及時處理一切暫收、暫付款項。

8、指導和幫助出納工作。

在過去的一年里,兢兢業業,圓滿的完成了公司的工作任務,并得到各領導肯定和許多同事的贊揚,這對我是一種鞭策,在新的一年,將以更加飽滿的工作熱情投入到工作中去.從學校生活到社會工作的轉變，從在基層的鍛煉到市局機關的具體工作，在黨和各級領導的教育、培養下，以及同事的關心幫助下，我一路走來。自參加工作以來，我在思想上積極要求進步，認真學習了十六屆三中全會精神和“三個代表的重要思想;在業務工作中，我主動學習相關業務知識，并將其運用到具體工作中，也使自己在工作中得到了成長。現將我在思想和業務工作中取得的成績總結如下：

1、在政治思想上，我堅持社會主義道路，擁護共產黨的領導，認真學習十六屆三中全會精神和“三個代表”的重要思想，深入把握其精神實質。伴隨行業改

革的深入和不斷規范，行業發展也越發引得煙草人的關注。怎樣領會和實踐市局黨組“以市場為導向，以效益為中心”的發展思路，做為煙草的一分子，我積極參加思想政治學習，積極關注行業發展動態，以期提高自己的政治理論水平和綜合素質，積極參與和支持行業改革，并在實際工作，根據自身崗位特點，切實作好本職工作。

2、認清崗位職責，切實作好現金及銀行出納工作。作為企業經濟活動的起點，貨幣資金的管理責任重大。自在市局從事出納工作以來，我嚴格按照中國人民銀行規定的現金管理辦法和財政部關于各單位貨幣資金管理和控制的規定，辦理市公司的日常費用報銷業務。為作好現金的管理，并結合會計電算化工作，我堅持日清月結，作到每日庫存數與現金日記帳余額核對，確保帳實相符;月末現金日記帳余額與現金總帳余額相符。作為銀行出納，我認真把握中國人民銀行的《支付結算辦法》和財政部關于貨幣資金的內部控制制度，作到了嚴格按相關規定和在單位財務制度范圍內辦理銀行存款、取款及轉帳業務，對不符合制度的資金業務堅決不予辦理。同時，我還注重與貨幣資金相關的票據及單據管理。結合市公司資金活動的特點，單位銀行戶頭達30多個，票據的購買、保管、領用及注銷等環節我都要一一把關，確保不發生因票據引發的資金安全問題。每月結束后定期主動與銀行對帳單核對，進行銀行存款余額調節表的編制，確保了單位資金的安全與會計核算的準確。2010年9月我在市公司投資的房地產公司從事出納工作。在此期間，我嚴格按現金及銀行結算制度和公司的資金使用要求進行資金結算活動，確保了在個人職責范圍內的三個項目的資金作到了專款專用。

3、深入學習《會計法》，積極參與會計基礎規范工作。按照國家局規范會計基礎工作的要求，針對市公司前期會計基礎工作的不足，我配合處內同事在擬定的原始憑證粘貼規則后分處室制作了自制憑證粘貼樣本，并于2010年12月試行。在新的原始憑證粘貼規則實行后，我盡量做好宣傳、解釋工作。對于不熟悉的同志，我親自示范，直到達到要求為止;尤其是離退人員報銷醫藥費用時問題層出不窮，我都能細心講解、熱情幫助。在工作中既堅持原則，又不拘泥于形式，工作得到大家的肯定，也使會計基礎規范工作得到其他部門的支持，也為整體提升市公司會計基礎工作水平打下了良好的基矗通過近半年的不斷摸索與實踐，會計基礎規范工作從憑證這一源頭取得明顯的進步。

4、立足本職，作好本部門其他工作的配合。由于市公司本部核算人員較少，結合財務工作的特性，我除作好本職工作外，認真學習市公司機關財務開支審批制度、差旅費開支管理辦法等內部控制制度等，認真把握經濟事項的實質，作好會計基礎核算工作;協助完成市公司各項稅收的解繳;定期根據人勞通知編制公司職工工資表及其發放;每月與結算中心往來帳的核對;以及對營銷中心的利潤上劃下撥。這些工作雖然瑣碎，但是我始終能保持良好的心態，認真的作好每一項工作，為處內各項工作能順利開展盡自己的努力。

5、認真學習《企業會計制度》，積極參加會計人員后續教育。伴隨我國會計制度、法規的不斷完善，新的制度、新的準則對會計人員提供更高質量的會計信息提出了要求，提高自身的專業素質成為必然。只有在工作中不斷積累經驗，在學習中豐富知識，認真把握會計制度和稅收等相關政策，才能為行業財務管理水平提高打下基矗

在過去取得的成績的同時，我深知自己的進步相對于行業改革和發展的需要來講還有不小的差距。在今后的工作中，我將進一步發揮自己的主動性，注重自身思想修養的提高，努力提高自己的業務工作能力，力爭出色完成自身工作和領導安排的任務，為行業的發展作出應有的貢獻.

第三篇：工作中存在的不足

工作中不足

責己要厚，責人要薄；克己，責己，正己，才能修身。以下是我在工作方面存在的主要問題：

1、工作熱情不夠，對待工作有時不夠及時主動、積極，不能夠靜下心來學習新的業務知識。在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事； 2，工作不夠深入，對本職工作知識把握不深，雖對于日常的工作情況已熟練，但規范上不夠細致，多為急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不深刻；

3、存在自我滿足現象。過去在自己的本職工作中做出了一些成績，就自我感覺不錯了，對自身要求降低了。特別是沒有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多情況下，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上起色不大；

4、對自身要求放松。在日常工作中，特別是沒有較急、較重的任務的時候，對自己沒有嚴格要求，有時出現上班遲到、工作時間聊天等的現象，有時沒有嚴格執行請銷假制度；在今后的工作中我要轉變觀念，積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己處理實際問題的能力；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養。克服保守思想爭當一名好的業務骨干，爭做同事的好榜樣，繼續保持旺盛的工作斗志，以強烈的事業心和責任感把上級領導的需要同工作實際緊密結合起來.

第四篇：當前干部教育培訓工作中存在的問題及解決方法

當前干部教育培訓工作中存在的問題及解決方法

當前干部教育培訓

工作中存在的問題及解決方法

干部教育培訓是提高干部素質和能力的重要途徑。近年來，各地都對如何搞好干部教育培訓工作作了一些探索和嘗試。特別是我國加入世貿組織以后，如何適應入世要求，與時俱進，把干部教育培訓工作做大、做強、做實，是擺在各級黨

委面前的一項新課題。干部教育作為國民教育的繼續延伸，也會在諸方面受到入世的沖擊和影響，入世將催生體現新型教育培訓理念的人才培養模式的產生。要求新時期教育培訓的理念必須強調和體現教育培訓對象知識學習過程中的能動自主性和動態選擇性，體現學習者本位思想。我們現行的教育培訓，在思想、內容、方式、方法、機制、評價諸方面，與這種新型理念不適應，不協調，甚至存在矛盾，制約干部教育培訓工作的發展。

（一）思想認識不到位。思想是行動的先導，盡管這些年，我們采取有效措施，認真抓了干部教育培訓工作，并且取得了顯著成績，但從總體上看，思想認識還不夠統一，不夠到位。主要表現在兩個方面：一是部分主管部門抓干部教育培訓的主動性沒有真正調動起來。我們的干部教育培訓工作從上到下是組織部門牽頭抓總，相關部門協同配合，按照誰主管誰負責，分級分類的方式組織各類干部培訓，這一機制的建立和實施，有利于調動各方面的力量，有針對性、實效性地抓好對各級各類干部的培訓，但在具體的操作過程中，由于在思想認識上的偏差，觀念上的模糊，導致了干部教育培訓工作基本上是組織部門、黨校或行政學校在具體組織，具體落實，而有的主管部門對干部教育培訓工作的重要性、必要性認識不足，認為搞不搞干部教育培訓與自己無關，是組織部門或黨校、行政學校的事情，整日埋頭于本部門的業務工作之中，對如何組織本系統、本部門的干部教育培訓工作，沒有一個明確地近期和長遠培訓規劃。這種單純靠一個或幾個部門去抓培訓去抓落實的干部教育培訓模式在干部教育培訓對象的覆蓋面上、培訓內容的針對性上、質量上都會不同程度地受到影響。二是個別干部思想觀念陳舊落后，安于現狀，缺乏學習的自覺性。不能把參加教育培訓真正擺到應有位置，認為抓具體業務和經濟建設才是硬任務，強調工作忙、任務重，抽不出時間學習，因而參加培訓不積極、不主動；把干部培訓當作軟任務，說起來重要，忙起來不要，沒有把干部培訓這項戰略任務提到應有的高度去認識。工作中擺不上位置，對干部重使用輕教育的現象仍然不同程度的存在，不少干部特別是年輕干部進黨校接受正規培訓的機會少，以至于思路不寬，缺乏創新，工作因循守舊，被動應付。這與上級領導關于干部培訓工作的要求差距很大。個別部門領導以工作走不開為由，不支持所在單位的一些同志參加學習，或讓其他同志代替，難以體現優秀干部優先培訓的原則。再加上選拔使用干部時，多是看是否培訓，參加了多少次培訓，至于通過培訓能力究竟有多大提高，尚缺乏深入細致的考察了解，以致有些干部過于在乎形式上的培訓，而不注重通過培訓提高自己。在部分干部看來，參加干部培訓只是為了自己的官場人生增加一種“經歷”，重在參與，不在結果，對培訓一混了之；還有部分干部認為外出參加培訓，是對繁忙工作的一種調劑，應該借機會會友敘舊，聯絡感情。在這樣的心態下，學習培訓只會是流于形式。(二)企業干部在培訓的路子上還有待進一步拓寬。企業干部調訓難一直是我們干部教育培訓工作中的薄弱環節，下功夫不少，但收效卻不是很大。入世后，這一工作缺陷越顯突出，企業都把精力放在了抓投入、抓發展上，尤其是企業領導班子成員大部分時間在外跑資金、跑項目，在組織企業干部培訓上，不論是從參訓干部的層次上、數量上，還是從參訓時間上都不能很好地得到保證，甚至出現了替訓、代訓或缺訓的現象，至使培訓班的培訓質量不高，達不到辦班的目的。

（三）干部教育培訓的基礎性工作還比較薄弱。首先是教材建設工作有待加強。有時想搞一次專題培訓，苦于找不到幾本與培訓對象相適應的教材，往往培訓村干部用的教材與培訓縣處級以上領導用相同的教材。其次是培訓基地建設缺乏宏觀協調與管理。培訓基地建設基本上都是小而全，平均用力，什么培訓都能搞，專業培訓陣地缺乏。當前我市的干訓主基地就是市委黨校，由于干部教育培訓受對象、內容、時間等變化的直接影響，干部教育培訓工作忙于應付的被動狀況長期得不到改善，缺少較為穩健的可行的長遠規劃和必要的辦學設備，不能采用電化教育、計算機等多媒體手段開展教學，使干部教育培訓基地客觀上很難主動適應社會的需求；另外，市委黨校本身受人員編制、資金來源的影響，使干部教育培訓工作從總體上看還沒有擺脫普通教育的教學模式，難以適應受訓干部在專業設置、培訓內容、教學方法等方面的特殊需要。如何將社會整體的教育培訓資源進行優化配置，發揮最佳效益，實現資源共享，有待研究。第三是師資隊伍建設整體狀況與培訓工作的發展要求不完全適應。從目前情況來看，黨校或

行政院校教師很難適應改革開放以來日益發展和變化的干部教育培訓工作的需要，出現了干部知識“需求”多樣化與干部教育“供給”相對不足之間的矛盾。形勢的發展與變化越來越快，知識的更新與換代越來越頻繁，如市場經濟體制的建立、世貿的加入、知識經濟的到來等。為了適應這些變化，廣大干部急需學習新的理論、新的知識、新的技能，并且更應該注重實際應用能

力。目前黨校或行政院校教師的知識優勢，往往在政治理論方面，教育的內容也主要以政治理論學習為主，這樣就出現了“學”與“用”的脫節，直接影響了干部參訓的積極性。另外，進入干部隊伍的門檻越來越高，干部的文化水平與知識層次越來越高，他們接受培訓時對授課老師水平的要求也“水漲船高”。如果臺下本科生，臺上專科生，很難保證培訓質量。如何培訓教師，提高教師隊伍整體素質，特別是縣一級黨校教師素質，亟待研究。第四是培訓工作的方法和手段有待進一步改進。現在，衛星傳輸、電腦網絡等技術已經基本普及，但縣一級教育培訓方面用的卻很少，還習慣于面對面師帶徒式的培訓方式。

（四）對干部教育培訓工作的內在規律把握不夠。首先，目前的干部教育培訓工作基本上還是“計劃式作業”，“門朝里”進行。這幾年，我們的干部教育培訓部門，在教育培訓的方式方法上雖然也作了一些探討，但總體上來看，培訓的方法仍顯得較為呆板，形式較為單一，始終未能走出“先生講、學生聽”的老套。也就是說，想讓干部什么時候培訓就什么時候培訓，想培訓什么就培訓什么，“我上什么菜，你就吃什么菜”，受訓干部作為教育培訓工作的客體，作為這一特殊服務的消費者，基本上是沒有發言權和主動權的。如何由“調訓”向“申訓”機制轉變，有待研究。其次，基層干部參加在職學習的工學矛盾還比較突出。比如在職研究生班，全縣在讀的干部不少，大部分又是單位的主要領導。學校集中面授時，走了許多單位的“一把手”，基層的工作受到較大影響。第三，如何實現封閉式辦學與開放式辦學相結合值得研究。現在干部教育培訓基地基本上是“官辦”，辦學質量的優劣、培訓質量的高低與其自身的生存狀態無關，往往導致其缺乏“市場意識”和“服務觀念”，沒有競爭的壓力和危機感。如何由單一的干部教育院校辦學向與國民教育院校聯合、委托辦學延伸，需要研究。

（五）干部培訓經費落實難。培訓經費一般由參訓干部所在單位負擔，部分經濟困難單位難以解決，怕花錢而不愿派干部參加培訓。

（六）干部培訓的激勵機制有待于進一步完善。主要是沒有全面認識教育培訓同干部成長、促進工作的關系，沒有把干部的教育培訓與選拔任用有機結合起來，組織上在考核干部時，沒有很好地把干部外出參加教育培訓情況作為考核的指標來量化，在研究干部時注重了干部在德能勤績廉方面的表現，而忽視了干部對政治理論和業務知識的培訓學習，給干部產生了一種學與不學一個樣，學好與學不好一個樣，學與不學不影響提拔重用的錯誤認識。針對以上干部教育培訓工作存在的突出問題，結合我們的工作實踐，下一步干部教育培訓工作應著重抓好以下幾個環節。

（一）創新觀念，樹立與時代發展相適應的新理念。觀念創新是工作創新的基礎和前提。做好新時期的干部教育培訓工作，就要把觀念創新放在首位，以不斷創新為動力，吸取國際上先進的培訓理念和模式，結合形式發展變化，改革干部教育培訓的內容方法，機制。以講實效為根本，遵循干部教育培訓規律，從實際出發，根據不同的培訓對象和培訓任務，按需施訓，因人施訓，提高培訓的針對性和有效性。一是要教育引導廣大干部自覺樹立“終身教育”的新觀念，把教育培訓作為終生學習的“加油站”，切實從思想上解決“學什么，怎么學”的問題，增強學習的緊迫性、主動性。二是干部教育培訓部門要樹立大教育、大培訓的觀念。善于把干部教育培訓工作放到社會發展的大背景中去思考、去認識，勇于打破“就教育抓教育、就培訓抓培訓”的舊框框，努力探索新辦法、新措施、新途徑，不斷拓展培訓的思路、內涵和外延。三是各級黨委要樹立干部教育培訓是基礎性建設的觀念。要把干部教育培訓作為一種資源開發，作為一項成本低、見效快的基礎性建設工程，納入經濟和社會發展的總體規劃。四是干部教育培訓部門要樹立高素質教育的觀念。要把工作著力點放在注重干部思想政治素質的提高、創新意識的啟動、實踐能力的培育、內在潛質的開發上，突破“應試教育”的樊籬，努力培養創新型、復合型的高層次人才。

（二）創新內容，始終保持干部教育培訓工作的先進性。在教育培訓內容的選擇上，要突出當代政治、經濟、科技、法律知識的學習和適應世界經濟一體化技能的教育，注重對干部進行新理論、新知識、新技能的教育培訓，著力構建以理論基礎、世界眼光、戰略思維、業務能力為內容的教育培訓框架體系。工作中要善于　根據不同層次干部的培訓需求，分級分類有針對性地抓好干部的教育培訓，使干部確實能通過參加教育培訓真正學到知識、提高技能、開闊眼界。

（三）創新形式，著力提高干部教育培訓工作的實效性。堅持理論與實踐鍛煉相結合，采取多種形式來增強培訓的效果。在培訓方法上堅持主導式、啟發式教育，不斷增加如參觀學習、案例分析、講座交流、院校培訓、境外研修、掛職鍛煉、社會調研等新方法，也可有針對性地聘請國內一些知名的專家教授或本地一些理論功底深、實踐經驗豐富的優秀領導干部、土專家到班上直接為學員授課；在培訓手段上逐步采用如電化教學、遠程教育、網絡教學等現代手段，增強培訓的針對性、實效性，提高學員參加培訓的熱情。

（四）創新管理，努力形成干部教育培訓管理的新機制。一是要進一步堅持和害善黨委統一領導，有關部門分工負責、協作配合的工作機制，采取多種措施，激發各有關辦學單位的活力。可在黨校、干校及其他干部培訓機構中，大膽運用市場經濟運作方式，讓各辦學單位根據自己的優勢，主動找市場，搞培訓，實現自主設計與自我發展。二是要認真貫徹落實《黨政領導干部選拔任用條例》規定，真正把干部在任期內完成學習培訓任務情況與干部的選拔任用結合起來，干部教育培訓部門可通過填制《培訓登記表》或建立《學習培訓卡片》的形式對干部每的學習培訓情況進行審核登記，作為干部選拔任用時的依據。

第五篇： 工作中存在的不足(精選96篇)

寫寫幫會員為你精心整理了96篇《 工作中存在的不足》的范文，但愿對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！

篇一： 工作中的不足

一年來，雖然我在工作中取得了一些成績，也受到了部門的認可，但還存在必須差距，具體有：

1、工作的方式方法不夠得當，在工作計劃的編排和工作的輕重緩急的把握上不夠到位，導致工作開展困難，延誤一些重要工作的開展時機；

2、在與人溝通中不能很好的把握交流、溝通的技巧，與人溝通粗糙并且很多時候把握不住溝通的重點，甚至出此刻溝通時遺漏工作重點導致重復溝通的現象，導致與其他部門同事的溝通配合工作出現困難；

3、綜合協調潛力較差，在協調各部門同事配合的時候沒能做好溝通，導致在于其他部門同事配合上存在漏洞；

4、工作中存在心態浮躁、失衡的現象，工作中存在偏激的狀況，不能做到以一顆平常心對待工作；

5、工作中遇見困難不明白與領導、同事溝通，尋求幫忙，導致工作積壓、拖拉，最終影響整個部門的工作進度。

6、工作細心度仍有所欠缺，工作效率雖有所提高但感覺有時與各部門之間的配合仍有所欠缺，工作效率并非最快。

7、自身的專業水平不夠高，事故應急處理潛力不強，雖然透過學習和工作經驗的積累，在專業水平上有了必須的提高，但是專業水平和工作經驗與其他同事相比還是比較低。在日常工作中忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。

8、工作上滿足正常化，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成，平穩有余，但創新不足；處理問題有時思考得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐的少。工作重習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的東西不夠全面、系統。對學院的政策理論鉆研的不深、不透。有時候也放松了對自己的要求和標準。

9、全局意識不夠強，有時做事情、干工作只從自身出發，對學院及部門作出的一些重大決策理解不透，盡管也按照領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但是還沒做到的狀況，還需要進一步加強、增強事業心和職責感。

10、以上由于經驗不足，對突發事件處理不夠完善，思考問題不夠深入，在今后的工作中我會努力改正，加強學習，彌補我的不足。

總的來說20xx年的工作是盡職盡責的，雖然亦存在著些許的不足，工作的確也不夠飽和，時有不明白該干什么的感覺，但這一切的一切相信也會隨著20xx年的到來而逝去。十分感謝學院領導及同事們對我工作的支持與肯定?相信20xx年的我，在這個崗位上會做得更好，發揮得更加出色。

篇二： 工作中的不足

自X年X月進入XX以來，在XX工作的這段時間透過認識、了解與磨合中發現自己還存在以下不足需要進一步的改善。

一、端正自己的工作態度，擯棄自身原有的亞文化、亞態度，容入XX的企業文化，建立企業共同的情感、職責和追求。

剛進公司的一個月我很郁悶，本部門的經理不在，我不曉得本部門的工作制度與工作流程，我不明白我的工作范圍與權限，就不明白自己該干什么，只是等待領導讓我干什么我就干什么，公司的項目方案圖還在設計階段，我不明白我做為預算員除了領導交待的一些市場調查工作我還就應做什么。很郁悶卻不主動去了解狀況和解決我內心的困惑。反思過去我不否認我身上存在事不關已漠不關心的缺點，缺乏想問題的超前意示，缺乏主動工作的主人翁意識與熱情。不談論他人是非、不傳播謠言，努力做好份內的事，自己工作以外的事我從不打聽、從不主動去管去問。正因為這樣的工作態度讓我只是默默無聞地活在自己封閉的世界里，孤陋寡聞、信息閉塞。李總教育我們沒事要自己主動去找事做，用心主動地工作。如果我當時主動去了解本部門的工作職責與流程、了解自己應做的工作與權限，就會為下一步工作指明方向，怎樣會有不知干什么的困惑？X月底去XX培訓，感受了XX的工作氛圍與企業文化，在以后的工作中我不斷調整自己的工作態度，在以后的工作中有所改善，比如監理單位的選取上，我用心與上級領導溝通按照XX合約部合同管理制度，與公司其他部門收集監理單位，透過對監理單位的資格預審以及就監理費用和對我公司開發項目如何服務。

做了初步洽談，并將預審與洽談結果分析匯總上報上級領導。制定監理單位考察計劃及考察結果評分表，組織工程管理部、設計部對甲級監理單位進行考察，并將考察結果分析匯總上報上級領導。公司初步選定5家甲級監理單位組織公司內部招標，編制了監理招標文件及投標邀請函，于X月X日組織開標，透過綜合評審現已確定監理單位中標人，并將中標結果通知各投標單位。

透過反思，我應從以下幾方面端正自己的工作態度，時刻培養自己用心的心態：

1、主動改善的態度：

許多人由于對工作不夠熟悉，只一味地像“瞌睡蟲”一樣盲目地服從老板的命令。應正確領悟上級領導的指示，正確傳遞、執行領導的指示，對領導的指示要舉一反三，不要有任何借口，認真執行、圓滿完成任務。

2、主動進取的態度：

這天的`社會，一個高度競爭、充滿機會與挑戰的社會，是一個以績效論英雄的社會。在這種殘酷的環境中，每個公司務必時刻以業績的增長、競爭力的增加為目標。是要到達這個目標，公司員工務必與公司制定的長期目標持續步調一致。而真正能做到“一致”的，只有主動進取的優秀員工。因此，任何時候，你都不能滿足于現有的知識，一味“低頭拉車”，這種不良思想，會阻礙你百尺竿頭更進一步。優秀員工在“拉車”的同時，總是“抬頭看路”，把眼光放在遠處，自我鞭策，自我栽培，自我錘煉，從而不斷把績效平臺提升到更高處。

3、注重細節的態度：

職責勝于潛力，細節決定成敗。集小惡則成大惡，集小善則為大善。做什么事情應做好全面的評估，各種狀況都要想到。所以在工作中我們要樹立一種良好的心態，一種飽滿的熱情，無論我們的工作多么瑣碎，都不要輕視它，所有正當合法的工作都是值得尊敬的，都值得我們認真對待，用心去做，能做到最好，決不允許自己做到次好。例如合同的起草上，我們不僅僅要資料要完整、條款明確、嚴謹，還要注意雙方簽字蓋章的每一個細節。

有人說，假如你十分熱愛你的工作，那你的生活就是天堂，假如你十分厭惡你的工作，那你的生活就是地獄。因為在每個人的生活當中有大部分時間都是和工作聯系在一齊。不是工作需要人，而是任何一個人都需要工作。人不能改變過去，但能夠改變此刻；人不能改變別人，但能夠改變自己；人不能改變環境，但能夠改變態度；人不能樣樣順利，但能夠事事盡心。

二、加強主動溝通的協作潛力。

透過溝通參與團隊的討論，能夠了解項目的推進狀況和進展程度，我們每個人工作需要各部門的相互支持、協作與制約，只有透過溝通了解各部門的工程進展狀況我們才可制定合理有序的計劃開展本部門的工作并配合公司其他部門協作完成任務。在平時工作中我往往缺乏主動溝通意識，有問題有想法應主動去找上級領導與同事多溝通，如果自己的想法是對的能夠透過與上級領導及同事的溝通正確表達自己的觀點得到領導與同事的認可與支持，如果錯了，也不應有顧慮，虛心接收別人的觀點全力支持他人工作，也能夠從溝通中了解自己錯在哪里，在今后的工作中會有所改善與提高。99%的矛盾來自誤會，解除誤會只有透過良好的溝通才能夠消除顧慮與矛盾，避免一些垃圾情緒影響自己的工作。

三、提高自己的專業水平，努力提高自身的綜合素質。

不斷學習業務知識，掌握工程造價管理方面的新知識、新動態、新信息、新工藝。做好一些預算基礎數據的收集、分析，對每個數據要嚴謹、有依有據。合約預算工作需要廣泛的知識面與靈通的信息，需要嚴謹的工作態度與良好的溝通協作潛力，努力提高自身的綜合素質，踏踏實實做好手中的每一件事，從每一天的一點一滴中不斷的總結、反思、改善，多學習、多交流、高調做事低調做人，將自己容入到企業的大家庭中，共同成長與提高。

人的工作生命是短暫的，應對逝去的時光，不要因以前的碌碌無為而悔恨，不要因無謂的抱怨而迷失了方向，而就應以用心的思想不斷地調整自己的心態，不斷地找尋工作中屬于自己的那份快樂，用樂觀、用心的工作態度，應對每一天的工作，迎接每一天嶄新的朝陽！

篇三： 工作中的不足

轉眼間我已經在東北市場干了兩年多了，兩年來我學到了很多東西，也發現了自己工作中的很多不足，個性是20xx年以來，對自己工作中的不足有了一個更深的認識。對于自己工作中的不足，本人有以下幾點認識：

1、在銷售領域有些業務經理常常抱怨多，借口多；而這些缺點在我身上全都表現了出來；兩年來我見了很多客戶，也談了一些單子，但是業績遲遲上不去，對于那些失敗的拜訪和談判我常常把失敗的原因歸結到客觀方面，如“這個客戶太刁、太難伺候了，太能裝了”，“代理商不配合，業務員不配合”“公司的商務政策不對”，“XX廠家的價格比我們的低”，“我們公司的產品、質量、交易條件不如競爭對手”，客戶付款條件不行等等；但是從未從主觀方面檢討過自己對失敗應承擔的職責。雖然李總在這方面多次開導我，但我就像中邪似看不到，還常常誤解李總的好意，以致于多次同李總爭執；

2、對公司和領導的依靠心過于強烈，20xx年上半年公司領導對東北市場開發和我個人多次作出了指導并監督完成狀況，但是下半年沒有領導的指示我就不會做事了，沒有上級的監督就想法偷懶，窩在住處或是代理商處；公司為我帶給了如此廣大的平臺，而我卻沒有把握，沒有在這個舞臺表演出優秀的節目，在這個方面我就應深入的反省自己。“沒有領導的指示就不會做事了，沒有上級的監督就想偷懶”這樣做絕對無法成為優秀業務經理。真正優秀的經理就應經常問自己：“自己能夠為公司做些什么，”，而不是一味地要求公司為自己做些什么；而我總是對公司提出各種各樣的要求，如要求提高底薪、報銷差旅費、增加出差補助等等，而且經常拿別家公司作比較，說“xx公司底薪有多高”、“xx公司福利有多好”。像我有這種傾向的人，是沒有資格成為一名優秀業務經理的，優秀的業務經理不能向任何人要求保障，務必完全靠自己，靠自己的努力、汗水、辛苦贏得自己的一片天地。

3、懶惰，這也是我個人在工作中最大的缺點；具體可分為：心理惰性、思維惰性、行為惰性、病態惰性。1)心理惰性：包括極端的懶散狀態和輕微的猶豫不決等，而我在工作中由于長時間的出差在外，長時間地重復同一件工作，再怎樣努力工作就是不能產生效果，不能產生業績，久而久之我對工作已經沒有新鮮感和激情，并且產生了乏味和厭倦的心理，就是在這樣的狀況下，聽不進領導的意見和指導，并和領導產生了矛盾。

2)思維惰性：懶惰的人常有依靠別人的思想，懶得動腦思考問題，領導讓我做什么我做什么，沒了領導的指導工作就不會工作了，在現階段這個問題在我身上表現的很突出，基于公司對我的重視和領導的信任，公司才將東北區域交由我負責，而我正是由于思想懶惰，沒能很好的思考東北的狀況，沒能將領導的關系，老客戶關系，代理商的關系系統的梳理起來，致使今年東北區域銷售慘淡；

3)行為惰性。思想的懶惰必然導致行動上的懶惰。在工作中我明白某件事就應做，甚至就應立刻做，可卻遲遲不做，或硬挺過去；做事不用心、不主動、不勤奮。在此我要做出檢討：在工作時本來能幾個小時完成的事情，我有時就能拖一天；有時候一天能做好幾件事情，但總覺得有些事情不急就挺著，致使一天的時間只能做一件事；對時間不能很好的利用起來；

4)病態惰性：想必各位對我的身材都有觀察，這次回來大家都說我又胖了，其實從這點也側面說明我沒有努力工作。由于惰性產生的消極情緒，而消極情緒對身心病的發展起著推波助瀾的作用。美國科學家富蘭克林說過：“惰性像生銹一樣，比操勞更能消耗身體。”說的就是這樣。

4、其實我自身還存在許許多多的缺點，如：自身的專業業務水平不高，雖然透過學習和工作經驗的積累，在業務水平上有了必須的提高，但業務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。處理問題有時思考得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。

針對上述的不足和缺點，在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改善：

1、管住自己的思想，管住自己的嘴巴；對自己該做的事沒有做到做好多做反省，而不是隨口說些不滿的話，或是待在住地或代理商處空空洞洞的度過一天又一天，真正優秀的業務經理絕對不會抱怨、找借口、因為自尊心絕對不會允許他們如此做。

2、認清惰性的危害，核對自己在工作、生活中的行為，每一天晚上反省自己：這天自己是不是有惰性？在什么地方松懈了？下定決心，堅定信念，必須要改掉惰性；

3、制定每日工作計劃，隨身攜帶，隨時考核自己，杜絕猶豫不決、拖延，堅持做到今日事今日畢；勇敢直面錯誤和困難，不要給自己找借口；制定日程表，養成時間觀念，堅決杜絕“7點不起床，8點不出門”這些不好的作息習慣，讓自己的生活充實搞笑用心向上，消除消極悲觀胡思亂想，時刻提醒自己全力以赴。

4、在實際工作中，要更加用心主動的向領導請教遇到的問題，虛心理解領導給與的推薦和指導；在業務中多向雷部長，顏部長、盧部長和其它優秀員工學習，使自己的業務水平進一步提高，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經驗。透過多學、多問、多想來不斷提高自己的實際工作潛力。

工作上滿足于正常化，缺乏開拓和主動出擊精神，安于現狀、與世無爭、承受不了壓力，只想不勞而獲，每一天做著美夢，就像溫水煮青蛙，這種人是舒服死的，期望領導對于我今后的工作望多關心、幫忙、指導，時刻鞭策！

篇四： 工作中的不足

一、文章中存在的問題：

1.文章的撰寫深度和理解深度均有待提高，文章要做精，能夠適當添加給讀者的意見。

2.對臺州招聘網企業活動的敏銳度不高。

3.語言的轉換潛力不足。

4.活動策劃類、活動執行類、活動流程類的文章版式要正規和正確。

5.作為1名文案修改，對關鍵詞的提煉還有待加強，思維不要被表面的字眼所束縛。

6.文章本身的表述邏輯還算清晰，但文章本身的吸引里要加強。

篇五： 工作中的不足

一、督查工作中存在的問題

今年以來，督查局圍繞全市中心工作和重點工作，立足服務大局、提高質效、促進落實，實行快節奏、高頻率督查，取得明顯地工作成效。當然工作中仍然存在一些不足之處，主要有以下幾點：

1、督查的深度不夠，方式方法不夠靈活。

平時在督查工作中，督查的事項較多，大多思考的是如何盡快完成任務，而對于督查資料的深層次原因、根本解決辦法思考的較少，分析的不夠，落實的不夠到位。在督查方式上，現場督導、座談了解比較多，調查研究、暗訪回訪比較少，持續跟蹤督導的不夠，有時對一項工作督導后，由于忙于其它工作便沒有時間過問后續結果，必須程度上影響了工作的完全落實到位。

2、督考合一有待于進一步加強。

平時的督查與考核結合起來有利于提高督查工作的權威性，有利于調動被督查對象的用心性，增強督查的實效。但目前對于督查如何與考核有機結合起來還有待于深入研究。

3、督查的大網絡、大格局尚沒有建立。

近年來各鎮街普遍建立了督查機構，但上下聯系溝通較少，市直各部門單位明確專職督查人員的也不多，不利于全市各項工作信息的及時匯集溝通報送，在推進工作落實上也渠道不暢、效率不高。同時督查局工作面廣，督查任務多，而目前工作人員比較少，經費和車輛也不夠用，經常面臨人手不足、資源緊張，被動督查多、主動督查少的問題。

二、下一步工作打算

一是靈活地運用督查方式方法，促進工作落實。督查是采取多種手段推進工作落實的過程，因此將進一步注重督查與調研結合、與綜合協調結合，與提質增效結合，注重從表象的督查到深層次分析，及時為領導決策帶給第一手資料。要提高督查的目的性和實效性，多進行暗訪、回訪、重復督辦，達不到目的絕不收兵，做到督查工作更加有力，更加較真。

二是要整合督查資源，建立與各鎮街督查機構的常態聯系，共同促進鎮街工作的落實。同時推薦市直部門、單位均建立督查機構或明確督查人員，建立起縱到底、橫到邊的督查大網絡格局。各級督查人員定期報送本單位重點工作進展狀況，以便于收集工作信息，及時發現問題，促進工作整改。

三是建立督考合一機制，督查與考核實行資源信息共享，把平時督查中發現的問題，作為評定考核結果的重要依據，平時的督查結果與節點性的考核進行結合，避免一次性下結論的弊端。

四是要進一步提高督查人員素質，應對全市重點工作越來越多，推進難度越來越大的新形勢，需要強化督查隊伍建設，加強人員配備，加強學習培訓，努力造就一支政治上過硬、戰斗力強、能打硬仗，能迅速貫徹領導意圖的督查隊伍。

篇六：針對工作中存在不足的領導自我總結報告

同志們：

雖然在工作中我取得了一些成績，但是，與“三個代表”的要求相比，與我們黨的干部所肩負的政治責任、社會責任相比，仍然還有一定的差距。這主要體現在以下幾個方面。

第一，理論學習不夠。平時，我雖然比較注重對新理論、新知識的學習與鉆研，但是，我的學習還不夠深入、不夠透徹。一方面，工作忙的時候就只忙工作，缺乏擠勁和鉆勁；另一方面，采用了實用主義的態度，對本職工作有指導作用的就學，指導性差一點的就不太認真地去學。特別是還沒有真正從體系上去把握它、運用它。

第二，有時有急躁情緒。我這個人，有點理想主義色彩，干工作喜歡追求完美。所以，對任何工作都要求比較高、比較嚴，進而對下屬的要求也顯得較苛刻。有的時候，因為怕工作完成的質量不夠高、進度不夠快，所以，便顯得不夠冷靜，愛批評人。而且批評起來還不留情面。雖然從本意上講是為了工作，并沒有個人恩怨，但是，畢竟傷害了少數個別同志的自尊。因而，也得罪了一些人。

第三，在現代管理知識與實際的結合方面還比較欠缺。平時，我比較注重導入先進的、科學的管理知識與理念、方法，但是效果并不是太理想。因為，我們所處的是一個傳統的國有企業，人們的思想觀念還比較陳舊，轉變也還有一個過程，對這些先進的科學的東西認知也還道路漫長。今后，我必須面對這種實際，循序漸進，而不可急于求成。

同志們，我有決心和信心改正以上不足，請大家加強對我的監督。讓我們共同完成我們的事業，創造美好的明天！

謝謝大家！

篇七：工作存在不足

1、欠缺對學習認識的高度。由于平時較多的工作加以延誤，產生了學不學不是很重要，做到工作才重要的以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。

2、欠缺學習知識的廣度和深度。平時的學習中，只注重看些時世新聞之類書籍，對政治理論方面的知識涉獵較少;只注重基本的材料整理方面的知識，對有必須深度的業務知識涉獵較少。學習的知識缺乏理論上的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上。

3、做為一名基層領導，對于自我分管的工作，沒有開創進取的精神，總是用老眼光分析問題，沒有開拓創新意識，安于現狀，不思變革，只注重局部利益而忽視全局利益。

4、創新意識不夠強。看待具體工作習慣使用書本，不善于與實際工作相結合，有教條主義、本本主義傾向，做事縮手縮腳，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。

5、工作方法不夠活。自我認準的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機應變的本事比較差，在處理問題上異常是緊急突發事件的問題上優柔寡斷不夠不夠靈活，方法不夠多。

篇八：工作存在不足

第一，關于我工作知識方面存在不足。經過反省，我深刻明白工作本事缺乏的唯一解決之道就是刻苦學習。所以今后對于工作方面存在不懂之處，我應自我刻苦地學習。

第二，關于我的工作作風懶散經過反省，我已經認識到一個人存在工作懈怠、偷懶、怕吃苦等習慣的原因恰恰是因為缺少鍛煉，缺少挫折。倘若一個經歷過磨練和艱辛地人，就會更加珍惜自我的工作。所以，經過此次檢討讓我必須程度上經歷了一份艱辛，而我也期望經過自我今后刻苦用心的工作，更多的體驗一份艱辛，克服自我工作懈怠、偷懶、怕吃苦的壞毛病。

第三，我的危機意識嚴重欠缺。今后我在日常工作中，在認真做好自我本職工作的同時，更應當逐漸地學習領悟一些銀行其他工作的整體情景，這樣讓我在今后的任何一項工作中都能清晰明朗，就能夠更加明白自我工作的意義，以便于更好的工作。

篇九：工作存在不足

1、自身的專業業務水平不高，事故應急處理本事不強。雖然經過學習和工作經驗的積累，在業務水平上有了必須的提高，但業務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。

2、工作上滿足于正常化，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩有余，創新不足;處理問題有時研究得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的資料不夠全面、系統。對公司政策理論鉆研的不深、不透。有時候也放松了對自我的要求和標準。

3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情景，還需要進一步增強事業心和職責感。

篇十：工作存在不足

一、學習缺乏深入性，理論水平和業務水平還在低度徘徊。在學習上缺乏理論對實踐的有力指導，學習要求不嚴，學習質量不高。雖然寫了一些學習心得體會，但大部分還是在摘抄的層面，真正感悟性、指導性文章還沒有，學習缺乏檔次，流于形式。

二、思想解放程度不夠，創新意識不強。習慣于按領導的安排和部署，機械式地開展。思想沒有完全與社會發展構成的管理合拍，致工作中手腳不能完全放開，在團結等因素的左右下，在推動工作中，存在著萎縮心理。

三、工作缺乏深入研究和細致，不能進取全面掌握相關工作規定、資料、方法等，工作中時而出現盲目和被動。

存在上述不足，雖然有必須的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響。深刻剖析產生這些問題的思想根源，概括起來主要是：黨性修養不到位，科學發展觀的內涵理解不透徹，業務素質不到家，學習不重視，領導和駕馭工作本事還不強、水平還不高，大刀闊斧地開展工作的魄力不足。

篇十一：工作存在不足

工作中的不足與今后的努力方向

一年來的工作雖然取得了必須的成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學習、服務上還不夠，和有經驗的同事比較還有必須差距，材料上還在基本格式上徘徊，資料上缺少縱深挖掘的延伸，在今后工作中，我必須認真總結經驗，克服不足，努力把工作做得更好。

（一）發揚吃苦耐勞精神。應對督查事務雜、任務重的工作性質，不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，進取適應各種艱苦環境，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。

（二）發揚孜孜不倦的進取精神。加強學習，勇于實踐，博覽群書，在向書本學習的同時注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養”；同時，講究學習方法，端正學習態度，提高學習效率，努力培養自我具有扎實的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點、踏實的工作作風。力求把工作做得更好，樹立辦公室的良好形象。

（三）當好助手。對各項決策和出現的問題，及時提出合理化提議和解決辦法供領導參考。

篇十二：工作中不足及改進措施

通過了近一段時間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點，現將近期的工作、學習中存在的不足和缺點簡要總結如下：

1、自身的專業業務水平不高，事故應急處理能力不強。雖然通過學習和工作經驗的積累，在業務水平上有了一定的提高，但業務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。

2、工作上滿足于正常化，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩有余，創新不足；處理問題有時考慮得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對公司政策理論鉆研的不深、不透。有時候也放松了對自己的要求和標準。

3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情況，還需要進一步增強事業心和責任感。

在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

1、繼續拓寬自己的理論知識面，加強自己對理論知識的應用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關知識，從而提高自己解決實際問題的能力。

2、在思想工作方面，深化學習，努力提高自己的思想理論水平，加強自己的事業心和責任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力，并堅持理論聯系實際，注重學以致用。

一、本學期教學目標：

（一）增加學生對數學的學習興趣，了解基本的數學知識與概念。

（二）由數學知識的傳授，訓練學生培養獨立思考，發現問題，分析問題與解決問題的思維能力。

（三）培養學生良好的學習行為習慣。

（四）培養學生對基本知識與技能的掌握與運用，熟練的掌握100以內的數的加減法以及熟練的運用乘法口訣解決數學問題。

（五）學生的空間想象力。

（六）學習統計知識。

（七）學廣角的初次學習，集中培養學生對數學的學習興趣。

二、教學反思：

總結上次數學教學的不足，打算從以下幾方面進行思考與進一步的探究實踐，爭取在教學水平上有所改進：

（一）不足：

1、沒有對學生更深一步的了解，對學生學習的基本情況掌握不是很準確。練習的時候缺乏針對性，梯度性。

2、沒有保證恰當的練習時間與數量。學生對于基本問題的掌握不是很好，特別是對于計算題這樣的最基本的題目，錯題仍然比較多。

3、對于學困生的了解、幫助不夠。

（二）本學期改進教學的具體措施：

1、教師在了解學生的基本情況后，提出不同的要求，盡量采取多種生動多樣的形式激發學生學習的興趣與積極性。

2、系統對學生進行復習，進行復習指導，增加練習及測驗的時間進行強化訓練。

3、有必要對個別學生進行個別輔導。

4、要深入學習教師用書中對教材的把握與分析講解，積極開展對新教材的學習與研究，為新教材作好充分準備。

5、切實加強課堂教學改革，努力提高教學的民主性和開放性。推進師生互動，使學生形成自主，探究，合作的學習習慣。

6、提倡教學形式的多樣化，重視歷史活動課的教學研究，充分利用本地人文景觀和歷史遺跡，積極開發地方鄉土歷史課程。

7、積極推進教學方法和手段的現代化。積極運用掛圖、多媒體，網絡等進行輔助教學。

8、有效組織教學及學生有效學習：

（1）貫徹理論聯系實際的原則，培養學生的優良學風以及運用所學知識分析和認識數學知識的`能力。加強教學的針對性和梯度性；要提出新問題，激發學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習。

（2）必須把培養學生的創新精神和實踐能力，把培養學生運用所學知識認識和分析數學問題、解決問題的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學的最終目的。

（3）不斷改進和創新教學方法，要堅持啟發式教學，要注意培養學生科學的思維方法與學習方法，學習和借鑒先進的教學思想和教學經驗，不斷改進和創新教學方法。

（4）認真學習新課程標準和新教材，貫徹落實新課程標準和新教材的教學要求。

9、與家長配合：

與家長保持密切的聯系，及時了解學生回家鞏固知識的情況。爭取家長的配合，進一步協助孩子發展。

篇十三：工作中不足及改進措施

一、三年專業發展目標

“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的時間中，不斷改進自己的課堂教學；提高自身的素質，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，并能和學生共同學習成長，滿足學生成長和走上社會的實際需要。做一名業務上、教學上都過硬的教師，養成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階。提升自身文化素養，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應手。

做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。向身邊優秀的教師學習管理經驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓，讓自己“生活化、情景化”的課堂教學真正做到實效性。

學會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對自己的教學活動及時進行反思，積累經驗，提高自己的管理能力，把學生的做人教育放在首位，樹立為學生一生負責的理念，培養人、塑造人，形成自己獨有的工作風格。

二、更新教育教學理念、行為、方法。

不斷更新教育觀念，能在現代人才觀、質量觀和以人為本促進主動發展的教學觀的指導下，逐步提高教育教學活動質量；聯系教改實際開展教育科研。結合課堂實踐，尋找研究切入點。加強學習，進一步提高教育教學研究能力，善于在教育教學實踐中發現問題、分析問題，在科學理論指導下針對問題進行實驗研究，并在爭取把研究實踐中獲得的感性認識總結上升為理性認識，把握一般規律，用以指導教育教學實踐活動，求得提高教育教學質量的實際效益。結合教育教學實際，創造性地予以運用，提高對課堂教學的精加工程度，追求教學的品質與效益。重視培養學生良好的思維品質和學習技能，有意識的幫助學生養成反思學習過程的習慣，并引導他們形成在反思的過程中發現問題、解決問題的能力。

三、素質提高的策略

教師的發展目標代表的是教師個人在工作上所努力追求的理想。在確立發展的整體目標后，教師對自我未來的發展有了一個清楚的輪廓之后，再設定遠期、中期和近期的具體目標。每個人都是一個復雜的個體，隨著年齡的增長、時空環境的變遷，人在不斷地發生著變化。因此通過不斷的自我認識來掌握自我，是制定專業發展計劃的必要手段。要在教育教學上，不斷提高個人的素質。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、“教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質。在教學過程中注意總結積累，爭取把身邊發生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來。“學為人師，身為世范”，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、學會做人、學會創造，培養學生成為與時俱進的新型人才。

2、促進個人專業發展，確立教育教學新理念。

（1）學習和發展的內容和途徑應該是全方位的。今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網絡學習、課題研究、觀摩學習、學術討論、實踐和行動研究等。此外，學習的內容也不僅僅局限于教材和教學法，而應該是更廣泛的知識領域。要了解學生，了解社會，要讓自己做一個真正的文化人。

（2）善于思考，在實踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長；在審視中甄別；在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

3、繼續更新自己的專業知識，“要給學生一滴水，自己必須要有一桶水。”當今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發展。注意搜集專業發展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務。

4、注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發展提供方便。

5、提高自己的教育能力，教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業知識、學習育人方法、學習教學技術，從書本中學、從網絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學？終身學習無疑是艱苦的，同時也是快樂的。因為學習使人自強、讓人發展、教人創新。在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創新。

篇十四：工作中不足及自我評價

人無完人，我也對自己的不足與問題進行了深刻的反思。主要有以下幾個方面：

一、在我身上還缺乏那種真正以學生為本的博大無私的愛，那種一切為了學生，一切為了學生將來發展的高瞻遠矚的博愛。很多的時候，我的責任感來自于個人的愛面子，個人自我價值的實現。生怕自己教的學生不如別的班級會被人看輕，被人認為無能。因為我在乎我的學生，我的家長，我的同事、領導對我的評價。因此，每做一件事，每接受一樣任務，我都會抱著要做就要做好的決心，取得成績時我會感到格外的喜悅，一旦受阻，心里難受的滋味會讓我寢食難安。在這種不正確的以個人主觀意愿為前提下的教育管理方式，自然也會暴露出一些弊端來：如做事求立竿見影，有急功近利的思想;在教育教學方式上雖提倡民主，可有時也會顯得專制;學生一旦犯錯或沒有達到預期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼的沖動;有時比較急躁，不能冷靜地聽取意見，對一些經常會搬弄是非，自己又管不住自己的學生，向我來訴說自己的委屈時，也會流露出不耐煩的語氣。

二、由比較追求完美導致的“頂真”的工作作風容易讓學生無形中產生心理負擔和壓力。追溯這一現象、問題的本源，我覺得主要是因為從小家教比較嚴，做事比較循規蹈矩，很少敢越雷池一步。再加上從小到大接受的都是比較封閉式的正統的教育方式，對外界的形形色色的現象看到的、了解的也不多，思想相對比較保守、單純。同時評判標準也相對比較單一，總認為事情就得這么做才是正確的。喜歡看到美好的事物現象，也會有意識無意識地把它們強加給別人。有時會對學生提出一些過高的要求，忽視了學生之間自身存在差異。容易搞一刀切，脫離實際，無形中給他人增加了心理負擔。

三、外強中干，內心比較脆弱，產生這一問題的原因主要是缺乏挫折考驗，一直在順境中成長，受不了委屈，經不起風浪，意志力不夠堅強。在工作中遇到困難和挫折容易灰心喪氣。

篇十五：工作中個人缺點和不足

1、對待工作不夠主動進取，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。缺乏一種敬業精神，認為自我已有的一些業務知識能夠適應目前的工作了，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研鍥而不舍持之以恒的學習精神和態度。

2、執行本事方面：對所做工作的執行本事存在欠缺，異常是在工作中遇到繁瑣復雜的事情，抱有能拖就拖的心態，今日不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，不是自我力求尋找對策，而是等待辦法自我出現。

3、缺乏工作經驗，應對問題過于急躁，一心想干點事情，做點成績，但缺少全盤籌劃，工作不夠謹慎周密，工作的方式方法也有待領導同事的進一步指導改善。

4、對于領導交辦的任務，辦事心切，處事不夠干練，想問題不夠全面，不夠深刻，雖然能基本完成上級交辦的任務，但在工作中應對困難應對壓力也感到力不從心，缺乏工作動力;

5、全局意識不夠強。有時做事情干工作只從自身出發，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到聽到想到但還沒做到的情景，還需要進一步增強事業心和職責感。

6、業務學習方面：學習勁頭不夠足。自我習慣用什么學什么，今日學點這明天學點那，結果什么都懂點，什么也不精，學到的知識不系統不透徹。對學習的重要性和自覺性落實不到行動上。對學一行精一行的恒心和毅力不夠。

7、有時處理問題思路不夠清晰，使得開展工作起來比較被動;工作開展中也缺少進取開拓創新，協調本事有待加強;

8、自身的專業業務水平不高，事故應急處理本事不強。雖然經過學習和工作經驗的積累，在業務水平上有了必須的提高，但業務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。

9、工作作風方面：工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地。做事情只安于表面，處理方法比較簡單，有沒有創新精神，有時除了自我必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自我的工作帶來動力。

10、工作上滿足于正常化，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩有余，創新不足;處理問題有時研究得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規風風火火大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的資料不夠全面系統。對公司政策理論鉆研的不深不透。有時候也放松了對自我的要求和標準。

篇十六：工作中個人缺點和不足

工作中存在的主要問、不足及整改措施：

1、解決生產中存在的實際問題的本事還需要加強，欠缺理論知識與實際生產相結合的經驗與技巧。在以后工作生活中在鞏固理論知識的同時，多去車間實際操作，多向車間師傅請教，把學到的知識及時總結，能理論聯系實際，做到問題再次出現時能夠及時解決。

2、欠缺與領導、同事及崗位師傅之間的溝通技巧，對自我工作的效率及結果影響較大。以后工作中要改善自我說話及做事的方式方法，學習溝通技巧，使自我的工作更順利開展。進取與領導進行交流，出現工作上和思想上的問題及時匯報。主動與同事們探討，與崗位師傅請教，不懂不清的問題及時學習溝通。

3、對工作的安排不夠合理，對問題一把抓，不能分清工作的輕重緩急，造成工作盲目性大，造成身心疲憊卻成果不明顯。在下步工作中要學會統籌安排工作，做好目標管理，了解工作的輕重緩急，及時做好工作計劃及記錄。

4、解決實際問題的思路還不夠開闊，不能夠開動腦筋，主動去深入思考，很多問題的解決辦法在領導、同事的一句話中讓自我豁然開朗，而自我卻不能想到。在以后工作中學會開動腦筋，主動思考，充分地研究問題，不斷探索出工作方法和思路。

篇十七：工作中個人缺點和不足

工作管理存在的問題和不足

(一)普遍重視不夠。

一些部門的黨組織對基層社會結構面臨的改革和調整認識不足，對新形勢下開展社區黨的建設重視不夠，沒有把這項工作放到黨的建設的重要位置上來，工作中沒有具體的措施和抓手。有的雖然有安排、有部署，但在抓落實方面做得不夠。

(二)任務不明確，工作方式方法不適應當前社區建設和管理的需要。

對于當前社區黨建有哪些主要任務，從哪些方面去抓，一些社區黨組織對此不明確，或者是找不準重點，眉毛胡子一把抓，造成社區黨建工作的效果不明顯。此外，方式方法上也存在著一些問題，主要表此刻創新不夠，切實有效的措施、載體和機制不多。

(三)社區黨組織的自身建設比較薄弱。表現為：

一是社區黨支部發展黨員困難較大。社區管理的人員多為無業人員和社會青年，思想政治素質較低，不愿加入黨組織，真正能讓社區黨支部發展的黨員后備人選少而又少。加上一些地方黨支部的工作力度較弱，黨員發展工作難以有效開展。二是流動黨員管理上比較薄弱。流動黨員主要有以下幾類：

(1)外來務工經商的黨員。這部分人員往往不能及時轉移黨組織關系，有的即使領取了流動黨員活動證，也不與社區黨組織取得聯系，不愿暴露黨員身份;

(2)遷居黨員。這部分人員遷移到新居后，不愿轉移組織關系，或者把組織關系放在口袋里，成為“口袋黨員”;

(3)退休后二次就業的黨員。這部分人員因嫌轉移組織關系麻煩，往往不轉移，聲稱回原單位參加組織生活;

(4)國有企業下崗職工中的黨員。這部分人員下崗后回到街道社區，但多數人的組織關系仍然留在原企業黨組織;

(5)畢業后、就業前的大中專畢業生黨員和退伍兵黨員。這部分人員中有的待分配時間長達一年，在“找工作”期間，多數不能及時遞轉組織關系，即使轉移了組織關系，參加組織生活也比較困難，基本處于“無組織”狀態;

(6)流動人才中的黨員。這部分人員多為科技人才，流動性大，有的黨員政治意識不強，長期脫離組織。

(四)工作機制還不健全。

目前，許多社區雖建立健全共駐共建工作機制，但駐社區單位黨組織參與社區黨建工作的廣度和深度還不夠，共建意識不強，支持、參與社區建設的熱情不高。有不少單位對社區黨建工作的職責不明確，沒有建立層層負責和專人負責等職責制。

(五)社區黨建工作缺乏創新和針對性。

目前，一些社區黨組織開展活動，方法單一陳舊，不能適應新形勢下城市社區建設和管理的需要。他們找不到有效的形式和載體，把黨支部開展活動僅僅理解為傳達文件和組織學習，缺乏創新和針對性。一項調查證明，一些社區黨支部書記把“在黨員大會上學習傳達上級黨組織的文件規定”作為社區黨組織活動的主要形式。這樣的工作方式很難對黨員產生吸引力，社區黨組織的領導核心作用也就難以有好的發揮。

篇十八：工作中個人缺點和不足

1、欠缺對學習認識的高度。由于平時較多的工作加以延誤，產生了“學不學不是很重要，做到工作才重要”的以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。

2、欠缺學習知識的廣度和深度。平時的學習中，只注重看些時世新聞之類書籍，對政治理論方面的知識涉獵較少;只注重基本的材料整理方面的知識，對有必須深度的業務知識涉獵較少。學習的知識缺乏理論上的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上。

3、做為一名基層領導，對于自我分管的工作，沒有開創進取的精神，總是用老眼光分析問題，沒有開拓創新意識，安于現狀，不思變革，只注重局部利益而忽視全局利益。

4、創新意識不夠強。看待具體工作習慣使用書本，不善于與實際工作相結合，有教條主義、本本主義傾向，做事縮手縮腳，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。

5、工作方法不夠活。自我認準的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機應變的本事比較差，在處理問題上異常是緊急突發事件的問題上優柔寡斷不夠不夠靈活，方法不夠多。

6、作風上缺乏批評與自我批評的勇氣，在工作中聽不進不一樣的批評和意見，自認為自我什么都對，對什么都懂，其實都是一知半解，沒有竭力維護好群眾的正當利益。自我要求不夠嚴，嚴以待人，寬以待己。

篇十九：工作中個人缺點和不足

1、我對我認為不對的人或事，容易提出不一樣意見，導致經常得罪人。

2、我不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有必須的難度。

3、自我太追求完美。這個缺點的提及率差不多最高了，這樣描述缺點無非是變相夸獎自我，這是“路人皆知”的問題，即使真有這樣的不足，應當也盡量回避。

4、我辦事比較死板，有時容易和人較真。

5、我辦事比較毛躁，準確性有時不夠。

6、自我性格急躁。“我性子急，領導布置我工作，本來能夠三天完成，我一天就想干完。今后的工作中應當改正”。這個缺點，讓人有點哭笑不得，學會把缺點描述的更真實很重要，不要故意顯擺自我的優點，細心弄巧成拙。

7、我什么知識或專業都想學，什么也沒學精。

8、不注意身體，工作起來，渾然忘我，常常熬夜。

在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改善：

1、繼續拓寬自我的理論知識面，加強自我對理論知識的應用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關知識，從而提高自我解決實際問題的本事。

2、在思想工作方面，深化學習，努力提高自我的思想理論水平，加強自我的事業心和職責感，用新理念武裝自我的頭腦，增長自我的才干，提高駕馭工作的本事，并堅持理論聯系實際，注重學以致用。

3、在實際工作中，要更加進取主動的向領導請教遇到的問題，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經驗。經過多學、多問、多想來不斷提高自我的實際工作本事。

篇二十：工作中個人缺點和不足

1、學習的不夠，對于有關文件精神和相關政策理解不透徹;

2、創新意識不足;

3、服務意識不到位;

篇二十一：工作中個人缺點和不足

本人對照工作、學習實際，認真排查，主要在以下三個方面存在不足：

一、學習缺乏深入性，理論水平和業務水平還在低度徘徊。在學習上缺乏理論對實踐的有力指導，學習要求不嚴，學習質量不高。雖然寫了一些學習心得體會，但大部分還是在摘抄的層面，真正感悟性、指導性文章還沒有，學習缺乏檔次，流于形式。

二、思想解放程度不夠，創新意識不強。習慣于按領導的安排和部署，機械式地開展。思想沒有完全與社會發展構成的管理合拍，致工作中手腳不能完全放開，在團結等因素的左右下，在推動工作中，存在著萎縮心理。

三、工作缺乏深入研究和細致，不能進取全面掌握相關工作規定、資料、方法等，工作中時而出現盲目和被動。

存在上述不足，雖然有必須的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響。深刻剖析產生這些問題的思想根源，概括起來主要是：黨性修養不到位，科學發展觀的內涵理解不透徹，業務素質不到家，學習不重視，領導和駕馭工作本事還不強、水平還不高，大刀闊斧地開展工作的魄力不足。

二、今后打算

本人初步排查出了存在的突出問題，決心在今后的工作中加大整改力度，重點從以下幾方面入手。

一是加強黨性修養，堅定夢想信念。加強學習，爭當學習型領導，在學習和實踐中，加強黨性鍛煉。認真學習理論知識，學習政治理論和黨的路線方針政策，自覺地用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，堅定共產主義的遠大夢想和社會主義信念，認真改造主觀世界，提高思想境界和道德修養。根據自我分管的工作，有針對性地學習研究，力求學得深一些、學得透一些，增強學習效果，理論聯系實際，進一步提高自我的理論水平、拓寬自我的知識面，增強自我在科學確定形勢、應對復雜局面、總攬全局等方面的本事。

二是增強創新意識，大膽解放思想。從事務中解放出來，用更多的時間研究新問題，立足現實，著眼長遠，研究研究前瞻性工作思路，加強調查研究細致化、日常工作管理常規化、宣傳教育先行化的總體工作思路，按照市委、市政府確定的目標思路，進一步服務好開發區。

三是牢記服務宗旨，強化服務意識，樹立公仆形象。認真落實全心全意為企業服務的宗旨，密切聯系企業，盡最大努力協助解決企業建設生產中存在的困難，促進開發區的發展再上新臺階。

四是進一步改善作風，不斷提高工作效率。根據分工負責、團結協作的要求，把時間和精力放在重抓落實上，構成有思考、有布置、有檢查、有落實的良好風氣。集中力量加強管理，不斷提高工作效率。

五是立足本職工作，開拓創新。作為新任領導干部，堅決破除影響工作發展的阻力，樹立從做好自我的本職工作開始，從全心全意為人民服務做起的意識，以人民滿意不滿意、擁護不擁護、贊成不贊成作為衡量自我地位的標志。把準確領會上級指示和意圖與準確掌握我區實際和準確定位自我主角職責緊密結合起來，求真務實，統籌兼顧，銳意進取，努力開創工作新局面。

我相信，有上級黨委的正確領導和黨組織、同志們對我的幫忙和支持，我必須能更好的完成工作。

篇二十二：工作中個人缺點和不足

財務部工作不足之處及整改措施

財務部作為公司的一個獨立部門，在公司高層的領導下，財務各成員基本堅持著平穩有序的工作態勢。為實現公司的整體發展目標，財務部一向在改善自身的工作方法，提高核算的準確性，增強報表的時效性，并經過集團開展的紀律作風整頓教育活動為契機來為公司高層的決策供給有用的資料。

公司的業務量在不斷的擴張，異常是在2014年全球金融危機的背景下依然堅持營業額的持續增長，業務發展為企業的提升注入新鮮的血液，也對公司當前的管理水平提出了更高的要求。僅有人去適應企業的發展，沒有企業去適應人的要求，如何適應市場變化，提高公司的管理水平？成為現階段公司發展的主要任務之一。財務部在執行集團公司的管理制度的同時，盡管取得了一些成效，但依然存在一些管理缺陷及溝通不暢的問題，針對當前情景，財務部必須加強對下屬和同事間的教育及宣導，經過思想及行為上的整改，不改的改善工作方法和思路，增強工作職責感，以適應企業發展的要求。

根據具體情景，現將這些問題列示如下：

一，溝通不暢的問題：財務部與其他部門在溝通總體上是和諧的，一向以來均奉行“工作為主”，“對事不對人”的溝通原則，有問題便直接提出，以力求問題的解決。在與其他部門溝通時，不排除在個別問題上，因為工作的難以開展而較為情緒化，出現溝通的言辭不當，根本原因也是沒有主動與同事協商，尋求解決問題的辦法。從觀念上講，不能站在更高的角度去看待問題，缺乏對公司整體利益的研究，不利于公司行政命令的下達與執行。這樣的思想觀念存在許多的不足：一方面影響公司的團結，對公司營造進取向上的工作氣氛產生了負面影響，對企業文化的培養起到消極的作用；另一方面讓同事關系緊張化，不利于工作上的配合，增加了溝通方面的成本，溝通成本是隱性的，很難去計量，但卻能最終導致職工數量的增加和工作質量的下降。溝通問題整頓不僅僅存在于財務部，其他部門的也應當重視起來，做到有則改之，無則嘉勉，在觀念上杜絕“本位主義”思想的漫延，為營造進取樂觀向上的企業文化，為提升個人的素養而進行自我反省。

此外，財務部所涉及到的政府部門有國稅地稅，工商，統計等多個部門，相比較而言，這方面的工作相比較較平衡，沒有出現大的問題，對政府部門的溝通也略有不足之處，今后還有待加強。因為與政府部門的良性互動，在實際工作中，能夠減少較多的阻力與麻煩，碰到問題也會主動知會并得到幫忙。

二，應收賬款的問題：應收賬款是公司的主要資金來源，對公司的生存與發展起到至關重要的作用，加強應收賬款的管理，及時回收貨款，并杜絕呆壞賬的發生是一項十分重要的工作，盡管這項工作涉及到

業務財務等諸多部門，但做好每一個環節的工作是十分必要的。根據財務所涉及到的具體環節，存在如下問題：

第一，應收賬款對賬的及時性不強，很多客戶沒有及時的簽章，回傳月度對賬單，必須程度上又影響了應收賬款的準確性和催收貨款的有力證明，這個問題還長期存在，今后財務部還要一如既往的跟進這項基礎工作，準確及時的財務數據是應收賬款管理的基礎；

第二，應收賬款的回收款過長，影響到貨款的回收與應收賬款的周轉速度，必須程度上會給財務帶來資金方面的壓力，一般情景下，回收期過長的貨款，產生呆壞賬的可能性也隨之增加。在呆壞賬方面，盡管產生的原因是多方面的，銷售業務員固然有跟進的過失，但財務在客戶付款信用不佳的情景下，沒有及時的做到提示與統計，也較少對客戶的資信度進行調查，財務只是單一的注重了會計報表的核算，而忽略了財務資產安全的管理，今后工作要將重點轉移上財務管理上來；

第三，對財務“卡貨”不利方面的彌補措施：我們此刻所實行的財務“卡貨”規定，這個規定對部分惡意拖欠貨款的客戶，產生了必須的壓力，構成了制約因素，也回收了一些欠款時間較長的貨款，可是對于付款信用良好的客戶，弊端也很明顯，“卡貨”給客戶留下不好的印象，財務靈活控制又沒有標準，操作難度較大。由于財務的“卡貨”，部分業務員的依靠財務“卡貨”收款的心態明顯，對于這個問題需要兩個部門主動提高催款的意識。

三，費用報銷的問題：由于生產規范的擴張，費用開支也隨著增加，正常合理的費用開支，是保障公司正常動作的物質基礎，收入與成本的同時增加，同時也貼合收入與成本的配比原則。從此刻的情景來看，必須程度上存在費用開支的浪費現象，比如由于沒有“貨比三家”，導致采購單價過高，采購的耗材由于沒有專業人員的驗收可能質量不達標，今后在物耗采購方面，倉庫不僅僅要加強數量驗收，技術部還要加強品質的驗收檢查。生產研發過程中要加強機器設備的保養，養成良好的作業習慣，工具配件的不合理使用可能導致損壞及修理，從而提高維護和運營成本。隨著業務量的增加，交際應酬費用有較大幅度的增加，公司規定在非特殊情景下，客戶在食堂用餐的規定沒有得到很好的實行。

四，材料采購的問題：采購向供應商所采購的物料數量，均經過財務審核并下到達pm及采購部，對于部分制造過程中的超標準損耗和倉庫丟失，此刻均以聯絡單的形式對部門進行了扣款，明確了相關職責人，并列入到績效考核當中。采購控制的另一個問題是在保證品質的前提下，在原料價格下跌價的情景下的持續降價，在績效考核當中，財務對采購的降價考核占權重的20%，每個月采購均有部分的降價方案到達財務。但從總體的價格趨勢分析，采購的降價相對于成品銷售的降價幅度相對較小，天線的銷售單價

2014年降低了30%以上，而原材料的采購單價的下降幅度卻沒有到達這個標準，必須程度上提高了公司材料成本的在銷售單價中的比重，增加了運營的成本，降低了公司整體的利潤水平。

五，倉庫重新劃歸生管部一點見意：一般情景下的工廠運作，倉庫物料均歸pmc的調度，pmc計劃調度與倉庫收發保管相接合，兩個部門的聯系也最為緊密，兩者之間的密切合作能夠極大的降低呆壞料成本。08年由于倉庫出現無賬務管控狀態，較為嚴重的影響了工廠的生產，同時也不貼合企業的規范動作，對大客戶的導入產生了較大的制約，公司決定暫劃歸財務監管，09年倉庫賬目數據已基本建立起來，倉庫的“賬，物，卡”體系也相應的建立起來，盡管賬目的準確性還有待進一步提高，但只要今后加強對倉庫的管理及人員的培訓，還是能夠到達大客戶的核查要求。倉庫的歸屬如不在pmc部之下，倉庫的數據共享就需要相互知會，一旦發生溝通不及時的問題，便可能出現多下采購訂單和超產的情景，為呆壞料的產生留下了必須的隱患。從11月17日倉庫呆滯成品分析來看，一部分成品的性質是：“訂單已結，超產成品，備品留用”，小額度100pcs的超產屬于正常，如果大到1000-2014pcs，那么就有可能存在數據沒有共享，沒有了解實際庫存便直接下達采購訂單的問題，造成了公司資源的浪費，此刻倉庫重新劃歸pmc管轄，超產問題相信能夠從根本上加以改觀，否則便是計劃的不準確。在倉庫劃歸pmc部以后，數據的處理與檢查是倉庫的弱項，財務還是

會一如既往的監控倉庫賬務數據的準確性。

六，績效考核的問題：績效考核是公司的基本管理制度之一，也是激勵在職員工發揮進取性，主動性，創造性的管理機制，對挖掘人力資源潛力，充分利用現有人力物力條件起到了必須的作用。可是在運行的過程中，也出現一些問題，有些地方僅有罰款，沒有獎勵，沒有主動去發現工作的好現象，好例子，作為一個典型的范例加以宣導，最終增強公司的正義感。

以上資料是財務部對公司近期內部工作的一些見意，其中涉及的資料有應收賬款，費用開支，材料采購，績效考核，其中不免有詳之處，由于所了解的情景有限，不正確的地方，歡迎批評指正。

篇二十三：工作中個人缺點和不足

在各項工作順利開展的同時，我也認識到自我還有很多不足之處：

(1)、對于領導交辦的任務，辦事心切，處事不夠干練，想問題不夠全面，不夠深刻，雖然能基本完成上級交辦的任務，但在工作中應對困難應對壓力也感到力不從心，缺乏工作動力;

(2)、有時處理問題思路不夠清晰，使得開展工作起來比較被動;工作開展中也缺少進取開拓創新，協調本事有待加強;

(3)、缺乏工作經驗，應對問題過于急躁，一心想干點事情，做點成績，但缺少全盤籌劃，工作不夠謹慎周密，工作的方式方法也有待領導同事的進一步指導改善。

篇二十四： 總結工作中不足和改進

缺點一：情緒控制不到位，遇到事情有時容易急躁或沖動；

改進措施：

1、在工作中、生活中，逐步控制自己的脾氣，做到冷靜、冷靜、再冷靜；

2、在工作中、生活中，逐步培養自己的耐心，認真傾聽，了解事實真相后再做判斷；{工作中不足及改進措施}.3、在急躁或沖動時，不做任何決定，謹記“沖動時魔鬼”的道理；

4、從身邊小事開始鍛煉自己，逐步做到處事不驚、不慌、不亂、不沖動；

5、定期總結和反省自己“情緒控制能力”；

缺點二：工作上有時有拖拉現象，有時候以思考不周為由導致部分事情實施和執行時間推后和

延遲；

改進措施：

1、在制定計劃時，思考周全，制定詳細的時間進度表，嚴格按計劃執行；

2、不斷說服自我，突破心理障礙，養成及時行動的習慣；{工作中不足及改進措施}.3、在遵循“行動有方案”的前提下，養成在行動中完善方案的習慣，在時間與計劃的完美性之間做好平衡；

4、牢記“時間價值”，定期總結和反省自己“工作實效性”；

缺點三：做事不夠細心，對細節的把控和謹慎程度不夠，考慮問題不夠全面； 改進措施：

1、進一步培養自己的責任意識，重視小事和細節；

2、逐步培養自己的耐心，認真對待每一件事情和每一個細節；

3、牢記“細節決定成敗”的訓言，從小事和細節上加強對自身的要求；

4、遇事多換位思考，多角度思考后再制定方案；

缺點四：在管理上，對上司的否定不愿爭執；

改進措施：

1、相信“真理越辯越明”的道理，突破自我心理障礙，勇于面對上司；

2、當對上司的想法有異議時，勇于提出和直接表達自己對上司觀點的看法；

3、當自己的方案或想法被上司否決時，勇于表達自己真實的想法，不懼怕爭論和沖突；

缺點五：對自身形象關注不夠，有時隨意嘻嘻哈哈；

改進措施：

1、對自身的言行舉止制定一定的標準要求，嚴格對照去做；

2、牢記自己的三重身份該具有的形象，時刻注意自己的言行舉止，不隨意而為；

3、將工作與生活分開，在工作中，嚴格按照工作和職業人的標準要求自己，注意自身修養的提高和正能量的發揮；

缺點六：有時婦人之仁，在執行制度時有放松現象；

改進措施：

1、制定制度時，考慮周全，從實際出發，按照科學的方法和依據制定符合實際的標準；

2、執行制度時，做到一視同仁和鐵面無私；

3、實施和執行制度的過程中，及時發現問題并組織修正和完善；

缺點七：對下屬工作跟蹤督導不到位；

改進措施：

1、重視下屬周、月工作計劃和總結，定期督導和跟進；

2、定期培訓下屬，注重下屬培養，提升下屬思想境界和專業技能；

3、隨時關注下屬工作狀態，了解下屬工作進度及工作中的疑難之處，及時給與指導和

協助；

4、注意其他部門或人員反饋給自己的關于本部門員工的任何信息，找到問題后，有計

劃的改進和跟進；

5、用心對待每一位下屬，和下屬之間做到無縫對接，及時化解下屬工作壓力；

缺點八：親和力不太強、凝聚團隊能力有點弱、策劃能力有點弱；

改進措施：

1、進一步加強自身修養，主動接觸和了解員工，提升自身親和力；

2、加強學習，努力提高自身的專業技能和管理水平；

3、多傾聽和吸納他人意見，借助他人的長處來彌補自己的不足；

4、多總結和反思自己，逐步提升自己的各項技能；

本改進方案自即日起開始實施，本人將在以后的工作中以更高的標準要求自己，加強理論學習和實踐鍛煉，在提升自身專業技能和管理技能的同時，不斷提升自身的思想境界和宏觀格局。

篇二十五：個人工作中缺點和不足

優缺點自我評價總結 優缺點自我評價總結 本人敢于接受各種挑戰，勇于堅持，個性開朗，與人相處融洽，表達能力較強，極具學習、創新能力，有很強的上進心，思想積極，做事認真、主動、有條理。

政治思想上，與黨 中央保持一致，能夠快速貫徹黨的各方面政治精神，深入學習黨的各會議重要內容，有較好 的辨別力和敏銳性;學習上，雖然不是成績最優異的，但是學習刻苦努力、態度非常端正;工作上，擔任學生干部期間，成功組織過多次班級活動，有責任心，集體榮譽感強，起到了 很好的帶頭表率作用，在企業的實習期間，也受到領導和同事的一致好評;生活上，為人謙 遜、踏實、能吃苦，個人作風端正。

與此同時，我還存在一些不足之處，對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化，黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不扎實，需要繼續 加強學習黨的理論知識，提高鉆研精神;平時遇到問題和困難的時候，考慮不夠全面，把握 細節方面有待提高;實習中，學習的理論知識聯系實際的能力有所欠缺。

總之，以上的優點 我將繼續堅持，缺點要及時的改正，進一步嚴格要求自己，積極地進行自我反省與批評。

年的要求用愛心、耐心、童心對待幼兒,關注每個幼兒,關注每個幼兒的每個細節。

為成 為一個優秀的幼兒教師而努力。

2、繼續本科學歷的學習,樹終身學習的觀念,不斷更新知識, 一專多能,使教學工作博、深、新,豐富自己的知識,開闊自己的視野,以先進的知識結構提高 教學質量,做到勤業多能。

3、以愛的承諾嚴格要求自己,教書育人,為人 師表,做到敬業奉獻。

要以自己健康的言談、舉止、心態去影響幼兒,建立和諧、平等的師幼 關系;愛每一個幼兒,為每一個幼兒負責,做每一個幼兒可信賴的朋友。

具體措施 1、積極參加 政治學習,做好筆記,主動積極參加團組織活動,時時以一個優秀團員的標準要求自己。

積極參 加各級各類培訓和學習,做好筆記和反思,并和工作實際相結合,落實到工作中去。

2、平時認 真的閱讀相關新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊反思,及時總結每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教 育觀念,更好的開展工作。

3、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學習知識、獲得知識,還要教幼兒學習做人,學會做人,學會理解、尊重、合作,熱愛自然,維護世界 和平等。

在一日生活中,提倡探究式學習,鼓勵幼兒大膽探索,主動學習。

讓幼兒盡可能的利用 身邊的實物,通過摸摸、說說、問問來調動多種感官學習,使他們從小養成觀察思考的習慣, 以培養他們的創新意識,提高創新能力。

4、在幼兒園中,時時有德育,處處有德育,充分利用日 常生活中的德育因素,對幼兒進行良好習慣的培養。

晨間活動滲透德育 ,在數學教學過程中, 對幼兒進行“感恩”教育。

篇二十六：個人工作中缺點和不足

進入公司參加工作已經有幾個月的時間了，短短的幾個月試用期經已接近尾聲。

工作以 來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工 作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲，下面就是我試用期自我鑒定，也是對自己的工作 的表現。

回復 1：工作自我鑒定工作上，無論在總臺、還是在客服部門，都是以客人為先，盡量 滿足客人的要求。

那時候是學習gps 的操作技能，不管在哪個部門，都嚴格要求自己，刻苦 鉆研業務，就是憑著這樣一種堅定的信念，爭當行家里手。

為我以后的工作順利開展打下了 良好的基礎。

在學習上，嚴格要求自己，端正工作態度，作到了理論聯理實際;從而提高了自身的一 專多能的長處及思想文化素質，包括生活中也學到了養成良好的生活習慣，生活充實而有條 理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己 的良好做事原則，能與同事們和睦相處。

思想上，自覺遵守公司的的規章制度，堅持參加公司的每次的培訓。

要求積極上進，愛 護公司的一磚一瓦，一直嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的 優秀工作者的重要性。

在這段時間里我雖然是學校那學習了一些理論知識，但這一現狀不能滿足工作的需求。

為了盡快掌握服務行業，每天堅持來到公司學習公司制度及理論知識等等，到了工作時間，就和那些前輩們學習實際操作及幫忙做點小事情，到了晚上思家的心情與日俱增，那時臺長 知道后常給我們開會，聊聊工作的不便及心中的不滿加上自身不足，以給予工作上支持精神 上的鼓勵，經過較長時間的鍛煉、克服和努力,使我慢慢成為一名合格的員工,就樣度過這幾 個月的工作，讓我收獲最多的也就是在服務的時候，它讓我了解到了人們最基本的交際禮儀，對待客人要熱情、友好、耐心。

雖然只有短短的幾個月，但中間的收獲是不可磨滅的，這與單位的領導和同事們的幫助 是分不開的。

我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。

但倘 若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。

我希望用我亮麗的青春，去點燃每一位客人，感召激勵著同事們一起為我們的事業奉獻、進取、創下美好明天。

以下是一份企業在職員工的工作自我鑒定范文，如果你需要實習自我鑒定范文，那么請 點擊這里。

工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想 上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲，現將工作總結如下：

思想上，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。

工作 上，本人自 xxxx 年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過，不管走到 哪里，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，爭當行家里手。

就是憑著這樣一種堅定的信念，我 已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業務，成為 xx 行業務的行家里手。

記得，剛 進 xx 行，為了盡快掌握 xx 行業務，我每天都提前一個多小時到崗，練習點鈔、打算盤、儲 蓄業務，雖然那時住處離工作單位要坐車 1 個多小時，但我每天都風雨無阻，特別是冬天，冰天雪地，怕擠不上車，我常常要提前兩、三個小時上班，就是那時起我養成了早到單位的習慣，現在每天都是第一個到行里，先打掃衛生，再看看業務書或準備準備一天的工作，也 是這個習慣，給了我充足的時間學習到更多的業務知識，為我幾年來工作的順利開展打下了 良好的基礎。

我工作過的崗位大部分在前臺，為了能更好的服務客戶，針對不同層次、不同 需求的客戶，我給予不同的幫助和服務，記得有一位第一次到我行客戶，當我了解到他要貸 款買二手房時，由于他不知該怎么辦，只是有個想法，我便詳細地向他介紹了個貸的所有手 續。

除了在服務客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項活動中我也積極響應，經常參加單位 組織的各項競賽，展示自我，并取得了優異的成績，受到了單位的嘉獎。

學習上，自從參加 工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識。

由于我畢業財校屬于中專，剛工作我就 利用業余時間自學大專，并于 xx 年畢業，但我沒有滿足于現狀，又于 xx 年自修東北大學金 融本科，由于學習勤奮刻苦，成績優良，學習中受到老師

當你已滿公司規定的一段時間的試用期后，當你已達到公司試用期的標準時，緊接著便是要 轉正的工作了。

這時給自己最好的總結就是要進行這段時間的工作自我鑒定。

如何寫好工作 轉正自我鑒定呢?以下是試用期轉正自我鑒定范文。

時間匆匆轉走，現在的工作已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我 值得留戀的一段經歷。

一個多月的試用期下來，自己努力了，也進步了不少，學到了很多以 前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。

在各部門的幫助和支持下，我做好統籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無論 是工作能力，還是思想素質都有了進一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工 培訓、檔案管理、后勤服務及公司保衛等多方面的任務。

為了加強對人、財、物的管理，我 完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進一步明確了工作職責，完善 了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規管理，充分體現了對事不對人的 管理思想，各項工作井然有序。

做好辦公室工作，有較高的理論素質和分析解決問題的能力。

通過各種途徑進行學習，為此各辦公室都配備了電腦，利用網上資源學習與工作有關的知識，不斷開闊視野，豐富頭 腦，增強能力，以便跟上形勢的發展，適應工作的需要。

提高了理論水平、業務素質和工作 能力。

工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情;性格開 朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊協作能力;責任感強，確實完成領導交付的工作，和公 司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作。

在 xxx 上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長成 材，成為一名合格的正式 xxx 里的職工，一個月的學習與工作，讓我成長了很多，今后我會 繼續努力，一如既往地保持著優良的作風，不斷地完善自己，作出一番成績。

如何巧妙介紹自己的優缺點 評析：

“關于考生自己”是公務員面試常見題材。

“人貴有自知之明”。

一個人對自己的看 法能不能體現出真實性、準確性、客觀性、全面性，是素質能力體現的一個重要因素。

在對 自己的評價中，首先要充分肯定自己，這樣可以充分突出自己的競爭能力和競爭優勢，也給 考官們一個堅定、自信的良好印象。

但是，要切記：在對自己評價的表述中要真實，不能虛 假。

考官一般都是人力資源或人事組織部門的專家。

在面試之前或面試之中，根據掌握的信 息基本上可以歸納出應試者的能力特征。

如果應試者忽略了這一點，為了達到求職目標而夸 夸其談，可能會適得其反。

在任何一場面試中，品格特征是考官們最為看重的。

如果失去了 真實，應試者努力也不會取得理想的結果。

在對自己的評價中，要注意運用非語言交流技巧，最主要的是把肯定和炫耀區別開來。

篇二十七：個人工作中缺點和不足

自我評價優缺點 自我評價優缺點 求職者在校園招聘中如何自我評價優缺點? 在對自己的評價中，要學會充分肯定自己，突出自己的工作能力和工作優勢，讓用人單位看到我的自信，才能讓用人單位相信你可以勝 任這份工作。

人無完人，但對于缺點不要進行細節描述言，表述的時候要學會進行慨括，言 多必失，否則會讓用人單位覺得你無法勝任。

同時說明已清醒地認識到了不足，并且有了改 正缺點的方法與信心。

自我評價優點： 第一，性格內向，辦事認真，適合做文秘、財會工作;第二，性格外向，善于交際，適合做公關、營銷工作;

第三，勤奮好學，善于總結，適合做教學、科研工作;第四，責任心強，善于助人，適合做服務、保障工作;第五，公正無私，處事公道，適合做執法、行管工作。

針對自己的特點進行回答，學會回避本崗位的特點，把缺點轉化為優點，以下是幾種供 缺點的回答，考生參考。

自我評價缺點： 第一，不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度，但是交友慎重;第二，辦事比較死板，有時容易和人較真，但是比較遵守單位既定的工作規范，有一定 的原則性;

第三，什么知識或專業都想學，什么也沒學精，但比較愛學習，知識面比較廣;第四，對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統，不盲目跟隨 潮流;

第五，對我認為不對的人或事，容易提出不同意見，導致經常得罪人，但是比較有主見，有 一定的原則性;第六，辦事比較急，準確性有時不夠，但是完成工作速度較快;

第七，對自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領導請教的少，但是獨立 完成工作任務的能力較強。

自我評價優缺點應該簡明扼要地說明你最大的優勢，才能讓你從 眾多競爭對手中脫穎而出。

找到自己滿意的工作。

篇二十八：總結工作中的不足

1、對于領導交辦的任務，辦事心切，處事不夠干練，想問題不夠全面，不夠深刻，雖然能基本完成上級交辦的任務，但在工作中面對困難面對壓力也感到力不從心，缺乏工作動力;

2、有時處理問題思路不夠清晰，使得開展工作起來比較被動;工作開展中也缺少積極開拓創新，協調能力有待加強;

3、缺乏工作經驗，面對問題過于急躁，一心想干點事情，做點成績，但缺少全盤籌劃，工作不夠謹慎周密，工作的方式方法也有待領導同事的進一步指導改進。

4、業務學習方面：學習勁頭不夠足。自己習慣用什么學什么，今天學點這、明天學點那，結果什么都懂點，什么也不精，學到的知識不系統、不透徹。對學習的重要性和自覺性落實不到行動上。對學一行、精一行的恒心和毅力不夠。

5、工作方面：對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。

6、工作作風方面：工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地。做事情只安于表面，處理方法比較簡單，有沒有創新精神，有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

7、執行能力方面：對所做工作的執行能力存在欠缺，特別是在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，抱有能拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現。

8、自身的專業業務水平不高，事故應急處理能力不強。雖然通過學習和工作經驗的積累，在業務水平上有了一定的提高，但業務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。

9、工作上滿足于正常化，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩有余，創新不足;處理問題有時考慮得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對公司政策理論鉆研的不深、不透。有時候也放松了對自己的要求和標準。

10、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情況，還需要進一步增強事業心和責任感。

篇二十九：總結工作中不足及改進

公司工作總結模板范文5篇

總結工作中不足及改進1

2021年即將過去，回顧過去的一年，我在學院領導的知道和關心下，在大家的共同努力下做了一定的工作，但還有很多的不足。2022年在這即將到來的一年里我有如下計劃：

1、定期對教室的桌椅板凳等日常用品進行檢查，如有損壞，及時報修。配合學院及學生會的工作，對教室衛生開展評比工作。搞好服務工作，為主講教師提供盡可能好的后勤保障。

2、繼續拓寬自己的理論知識面 加強自己對理論知識的應用 在日常工作中 遇問題多查閱文獻 熟悉相關知識 從而提高自己解決實際問題的能力。

3、在思想工作方面 深化學習努力提高自己的思想理論水平加強自己的事業心和責任感 用新理念武裝自己的頭腦 增長自己的才干 提高駕馭工作的能力 并堅持理論聯系實際 注重學以致用。

4、在實際工作中 要更加積極主動的向領導請教遇到的問題 并多與同事們進行溝通 學習他們處理實際問題的方法及工作經驗。通過多學、多問、多想來不斷提高自己的實際工作能力。

5、增強責任感，積極與領導溝通，提高工作效率。要積極主動地把工作做到點上，落到實處，減少工作失誤。時刻堅持不懂就問，不明白就多學的態度，與同事多合作，與領導多匯報工作情況。

6、提高個人專業素質。在日常生活中，要加強專業知識的學習，積累豐富的專業知識，增強“責任重于泰山”的安全意識，從嚴要求自己，敢抓敢管，大膽揭露矛盾，果斷解決問題，發現問題，及時整改。要以嚴謹的工作態度與良好的溝通協作能力，努力提高自身的綜合素質，踏踏實實做好手中的每一件事，從每天的一點一滴中多反思、多學習、多交流，不斷的總結，只有不斷提高自身的專業知識能力和思想業務素質，才能盡快適應新形勢的發展任務。

7、在工作中的每一步都要精準細致，力求精細化。工作中要做到的“專心、細心、耐心”。增強憂患意識，責任意識。

8、要不斷調整自己的心態，不斷地找尋工作中屬于自己的那份快樂，用樂觀、積極的工作態度來對待每一天的工作。

總的來說，我會根據以上工作中存在的不足，不斷改進、提高自我工作意識及工作效率，努力做好工作中的每一件事情!以辛勤的工作，來為學院的發展添磚加瓦。

總結工作中不足及改進2

一、工作總結中的不足之處

透過近一段時間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點，現將近期的工作、學習中存在的不足和缺點簡要總結如下：

01

對于領導交辦的任務，辦事心切，處事不夠干練，想問題不夠全面，不夠深刻，雖然能基本完成上級交辦的任務，但在工作中面對困難面對壓力也感到力不從心，缺乏工作動力。

02

有時處理問題思路不夠清晰，使得開展工作起來比較被動;工作開展中也缺少積極開拓創新，協調能力有待加強;缺乏工作經驗，面對問題過于急躁，一心想干點事情，做點成績，但缺少全盤籌劃，工作不夠謹慎周密，工作的方式方法也有待領導同事的進一步指導改進。

03

業務學習方面：學習勁頭不夠足。自己習慣用什么學什么，今天學點這、明天學點那，結果什么都懂點，什么也不精，學到的知識不系統、不透徹。對學習的重要性和自覺性落實不到行動上。對學一行、精一行的恒心和毅力不夠。自身的專業業務水平不高，事故應急處理能力不強。雖然通過學習和工作經驗的積累，在業務水平上有了一定的提高，但業務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。

04

對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。

05

工作上滿足于正常化，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩有余，創新不足;處理問題有時考慮得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對公司政策理論鉆研的不深、不透。有時候也放松了對自己的要求和標準。

06

全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發，對公司中作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情況，還需要進一步增強事業心和責任感。

二、在今后的工作中如何進行改進

通過資深反省檢討，總結出今后要加加強一下幾項工作：

01

繼續拓寬自己的理論知識面，加強自己對理論知識的應用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關知識，從而提高自己解決實際問題的能力。提高個人業務素質。在日常生活中，要加強專業知識的學習，積累豐富的專業知識，從嚴要求自己，要以嚴謹的工作態度與良好的溝通協作能力，努力提高自身的綜合素質，踏踏實實做好手中的每一件事，從每天的一點一滴中多反思、多學習、多交流，不斷的總結，只有不斷提高自身的專業知識能力和思想業務素質，才能盡快適應新形勢的發展任務。

02

在思想工作方面，深化學習，努力提高自己的思想理論水平，加強自己的事業心和責任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力，并堅持理論聯系實際，注重學以致用。增強憂患意識，責任意識。時刻緊繃安全之弦，做到檢查到位，不漏過一個細節;措施到位，不漏過一個疑點，發現隱患及時組織整改，把事故扼殺在萌芽狀。

03

在實際工作中，要更加積極主動的向領導請教遇到的問題，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經驗。通過多學、多問、多想來不斷提高自己的實際工作能力。當好領導的參謀。要當好這個參謀就要善于和領導進行及時的安全生產溝通，工作中不斷創新，并向領導及時提出安全生產合理化建議。

04

增強責任感，積極與領導溝通，提高工作效率。要積極主動地把工作做到點上，落到實處，減少工作失誤。時刻堅持不懂就問，不明白就多學的態度，與同事多合作，與領導多匯報工作情況。要不斷地調整自己的心態，不斷地找尋工作中屬于自己的那份快樂，用樂觀、積極的工作態度，面對每一天的工作。

總結工作中不足及改進3

半年馬上就要結束了，學校的暑假也要來到了，在經過了一個學期的工作后，學生會的每一個成員都會有這自己的工作總結。因為一個學期的工作并不少，學校有許多活動需要學生會不斷的工作，所以每一個人都在一學期的工作中付出了辛苦的汗水。特此在這里寫出我這一學期的個人工作總結：

因為有追求，所以我們愿意嘗試，才有了超越與創新。因為做了，所以有了了解與熟悉。經歷了這些“所有”之后，我們更加成熟與自信，更加熱愛生活與學習。

時光飛逝，當我們回憶這一年快樂的學校生活，當新年的鐘聲敲響時，才感覺又到了期末。在這一個短短的學期里學生會的成員在學生處老師的指導下，各項活動都進展順利，大大豐富了同學們的校園文化生活。現將學生會上半年工作總結如下：

文藝部：和實踐部聯合舉辦了第二屆“五子棋比賽”取得了良好的成果。臨近期末的“慶元旦迎新生”文藝活動辦得非常成功，讓同學們的多才多藝盡情的展現出來，同時給新生提供了一個自我表現的舞臺。

體育部：舉行了一次“定點投藍”還有期末期間針對新生的排球比賽，豐富了大家的體育生活，提高大家煅煉身體的積極性。

實踐部：今年新成立的一個部，和文藝部舉行的第二屆“五子棋比賽”，還有臨近期末的寒假超市實習的統計得到很多同學的參與。

秘書處：這個學期率先舉辦了一次校園互動活動“放飛心聲”不僅起到了帶頭作用而且影響良好，活躍了校園氣氛，讓同學們有了心與心的溝通。

紀檢部：每天都要對各班晚自修人員情況進行檢查，將上課情況進行考勤匯總。因為平常工作較忙所以沒有活動!希望下學期有更好的表現。

生活部：每周報紙的發放，周六電影播放，豐富了同學們的課余生活。食堂問卷調查架起了食堂與同學們的橋梁。臨近期末以舉行了“我寢我秀”活動，電表抄寫等，使同學們的生活增添了色彩，培養了同學們的動手能力。

學習部：隨著黨的十七大的勝利召開，學生會的成員也積極的響應，進行了“十七大征文比賽”為同學們上了一堂生動的黨課。

宣傳部：各期的黑板報都和團委合作完成，各個部門的前后期宣傳也都配合良好，漂亮的版面設計和娟秀的字體為校園的宣傳增加了美麗的色彩。希望下學期再接再勵!

總體來說學生會的工作開展得不錯，從以上這份學生會工作總結報告中可以看出，不足之處有以下各方面：

1、學生會各部之間的聯系合作意識還不夠深入。

2、學生會成員的工作還不夠積極主動;

3、學生會成員的整體力量還不夠集中，有一些散漫;

介于這些，我們在未來的時間里一定要發揚優點改正缺點，學生會工作是做好校園文化不可或缺的一部分，所以我們要不斷拓寬思路，做好學生會工作計劃，繁榮校園文化，以身作則，為同學們創造一個和諧文明健康的大學生活環境盡自己最大的努力!

我們不是一個十全十美的團體但是我們絕對是一個優秀的團體，相信憑著我們實力與熱情，還有我們不變的信念，在來年我們定會將工作開展得更好，使同學們的生活更加豐富多彩，更加有聲有色!

暑假過后，我們的學生會工作還在繼續，不過學生會的面孔會出現很大的變化，很多人的隱退和大一新生的到來使我們的學校補充了新鮮的血液，我們學生會也會有更多的大一新生，期待下一學期的學生會工作做得更加完美!

個人工作總結不足之處4本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

一、認真備課

不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結。

二、增強上課技能，提高教學教學質量

在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。

三、認真批改作業

布置作業有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

五、積極推進素質教育。

為此，我在教學工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。

六、狠抓學風

我所教的班學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。但有為數不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格。我找差生了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數學的重要性，跟他們講一些有趣的數學故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們。一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反復。

七、家、校聯系

對于學生的教育問題，只是教師單方面的努力還是不夠了。這學期我比以往每學期都更注重家訪，我會經常利用周末、中午的時間去看他們家，從家長那了解他們在家的學習、生活狀況，對于出現的問題及時給予糾正，學校和家庭共同來教育學生。保持和家長的聯系，通過一段時間的努力，有的學生已經徹底得改掉了不做作業的習慣，還有些學生行為上還有反復。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

總結工作中不足及改進4

工作中存在的主要問、不足及整改措施：

1、解決生產中存在的實際問題的本事還需要加強，欠缺理論知識與實際生產相結合的經驗與技巧。在以后工作生活中在鞏固理論知識的同時，多去車間實際操作，多向車間師傅請教，把學到的知識及時總結，能理論聯系實際，做到問題再次出現時能夠及時解決。

2、欠缺與領導、同事及崗位師傅之間的溝通技巧，對自我工作的效率及結果影響較大。以后工作中要改善自我說話及做事的方式方法，學習溝通技巧，使自我的工作更順利開展。進取與領導進行交流，出現工作上和思想上的問題及時匯報。主動與同事們探討，與崗位師傅請教，不懂不清的問題及時學習溝通。

3、對工作的安排不夠合理，對問題一把抓，不能分清工作的輕重緩急，造成工作盲目性大，造成身心疲憊卻成果不明顯。在下步工作中要學會統籌安排工作，做好目標管理，了解工作的輕重緩急，及時做好工作計劃及記錄。

4、解決實際問題的思路還不夠開闊，不能夠開動腦筋，主動去深入思考，很多問題的解決辦法在領導、同事的一句話中讓自我豁然開朗，而自我卻不能想到。在以后工作中學會開動腦筋，主動思考，充分地研究問題，不斷探索出工作方法和思路。

總結工作中不足及改進5

通過近一段時間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點，現將近期的工作、學習中存在的不足和缺點簡要總結如下：

1、自身的專業業務水平不高，事故應急處理能力不強。雖然通過學習和工作經驗的積累，在業務水平上有了一定的提高，但業務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。

2、工作上滿足于正常化，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩有余，創新不足;處理問題有時考慮得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對公司政策理論鉆研的不深、不透。有時候也放松了對自己的要求和標準。

3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情況，還需要進一步增強事業心和責任感。

在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

1、繼續拓寬自己的理論知識面，加強自己對理論知識的應用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關知識，從而提高自己解決實際問題的能力。

2、在思想工作方面，深化學習，努力提高自己的思想理論水平，加強自己的事業心和責任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力，并堅持理論聯系實際，注重學以致用。

3、在實際工作中，要更加積極主動的向領導請教遇到的問題，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經驗。通過多學、多問、多想來不斷提高自己的實際工作能力。

篇三十：總結工作中不足2020

半年馬上就要結束了，學校的暑假也要來到了，在經過了一個學期的工作后，學生會的每一個成員都會有這自己的工作總結。因為一個學期的工作并不少，學校有許多活動需要學生會不斷的工作，所以每一個人都在一學期的工作中付出了辛苦的汗水。特此在這里寫出我這一學期的個人工作總結：

因為有追求，所以我們愿意嘗試，才有了超越與創新。因為做了，所以有了了解與熟悉。經歷了這些“所有”之后，我們更加成熟與自信，更加熱愛生活與學習。

時光飛逝，當我們回憶這一年快樂的學校生活，當新年的鐘聲敲響時，才感覺又到了期末。在這一個短短的學期里學生會的成員在學生處老師的指導下，各項活動都進展順利，大大豐富了同學們的校園文化生活。現將學生會上半年工作總結如下：

文藝部：和實踐部聯合舉辦了第二屆“五子棋比賽”取得了良好的成果。臨近期末的“慶元旦迎新生”文藝活動辦得非常成功，讓同學們的多才多藝盡情的展現出來，同時給新生提供了一個自我表現的舞臺。

體育部：舉行了一次“定點投藍”還有期末期間針對新生的排球比賽，豐富了大家的體育生活，提高大家煅煉身體的積極性。

實踐部：今年新成立的一個部，和文藝部舉行的第二屆“五子棋比賽”，還有臨近期末的寒假超市實習的統計得到很多同學的參與。

秘書處：這個學期率先舉辦了一次校園互動活動“放飛心聲”不僅起到了帶頭作用而且影響良好，活躍了校園氣氛，讓同學們有了心與心的溝通。

紀檢部：每天都要對各班晚自修人員情況進行檢查，將上課情況進行考勤匯總。因為平常工作較忙所以沒有活動!希望下學期有更好的表現。

生活部：每周報紙的發放，周六電影播放，豐富了同學們的課余生活。食堂問卷調查架起了食堂與同學們的橋梁。臨近期末以舉行了“我寢我秀”活動，電表抄寫等，使同學們的生活增添了色彩，培養了同學們的動手能力。

宣傳部：各期的黑板報都和團委合作完成，各個部門的前后期宣傳也都配合良好，漂亮的版面設計和娟秀的字體為校園的宣傳增加了美麗的色彩。希望下學期再接再勵!

總體來說學生會的工作開展得不錯，從以上這份學生會工作總結報告中可以看出，不足之處有以下各方面：

1、學生會各部之間的聯系合作意識還不夠深入。

2、學生會成員的工作還不夠積極主動;

3、學生會成員的整體力量還不夠集中，有一些散漫;

介于這些，我們在未來的時間里一定要發揚優點改正缺點，學生會工作是做好校園文化不可或缺的一部分，所以我們要不斷拓寬思路，做好學生會工作計劃，繁榮校園文化，以身作則，為同學們創造一個和諧文明健康的大學生活環境盡自己最大的.努力!

我們不是一個十全十美的團體但是我們絕對是一個優秀的團體，相信憑著我們實力與熱情，還有我們不變的信念，在來年我們定會將工作開展得更好，使同學們的生活更加豐富多彩，更加有聲有色!

暑假過后，我們的學生會工作還在繼續，不過學生會的面孔會出現很大的變化，很多人的隱退和大一新生的到來使我們的學校補充了新鮮的血液，我們學生會也會有更多的大一新生，期待下一學期的學生會工作做得更加完美!

篇三十一：總結工作中不足和改進

透過近一段時間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點，現將近期的工作、學習中存在的不足和缺點簡要總結如下：

01對于領導交辦的任務，辦事心切，處事不夠干練，想問題不夠全面，不夠深刻，雖然能基本完成上級交辦的任務，但在工作中面對困難面對壓力也感到力不從心，缺乏工作動力。

02有時處理問題思路不夠清晰，使得開展工作起來比較被動；工作開展中也缺少積極開拓創新，協調能力有待加強；缺乏工作經驗，面對問題過于急躁，一心想干點事情，做點成績，但缺少全盤籌劃，工作不夠謹慎周密，工作的方式方法也有待領導同事的進一步指導改進。

03業務學習方面：學習勁頭不夠足。自己習慣用什么學什么，今天學點這、明天學點那，結果什么都懂點，什么也不精，學到的知識不系統、不透徹。對學習的重要性和自覺性落實不到行動上。對學一行、精一行的恒心和毅力不夠。自身的專業業務水平不高，事故應急處理能力不強。雖然通過學習和工作經驗的積累，在業務水平上有了一定的提高，但業務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。

04對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。

05工作上滿足于正常化，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩有余，創新不足；處理問題有時考慮得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對公司政策理論鉆研的不深、不透。有時候也放松了對自己的要求和標準。

06全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發，對公司中作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情況，還需要進一步增強事業心和責任感。

篇三十二：總結工作中不足和改進

通過資深反省檢討，總結出今后要加加強一下幾項工作：

01繼續拓寬自己的理論知識面，加強自己對理論知識的應用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關知識，從而提高自己解決實際問題的能力。提高個人業務素質。在日常生活中，要加強專業知識的學習，積累豐富的專業知識，從嚴要求自己，要以嚴謹的工作態度與良好的溝通協作能力，努力提高自身的.綜合素質，踏踏實實做好手中的每一件事，從每天的一點一滴中多反思、多學習、多交流，不斷的總結，只有不斷提高自身的專業知識能力和思想業務素質，才能盡快適應新形勢的發展任務。

02在思想工作方面，深化學習，努力提高自己的思想理論水平，加強自己的事業心和責任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力，并堅持理論聯系實際，注重學以致用。增強憂患意識，責任意識。時刻緊繃安全之弦，做到檢查到位，不漏過一個細節；措施到位，不漏過一個疑點，發現隱患及時組織整改，把事故扼殺在萌芽狀。

03在實際工作中，要更加積極主動的向領導請教遇到的問題，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經驗。通過多學、多問、多想來不斷提高自己的實際工作能力。當好領導的參謀。要當好這個參謀就要善于和領導進行及時的安全生產溝通，工作中不斷創新，并向領導及時提出安全生產合理化建議。

04增強責任感，積極與領導溝通，提高工作效率。要積極主動地把工作做到點上，落到實處，減少工作失誤。時刻堅持不懂就問，不明白就多學的態度，與同事多合作，與領導多匯報工作情況。要不斷地調整自己的心態，不斷地找尋工作中屬于自己的那份快樂，用樂觀、積極的工作態度，面對每一天的工作。

篇三十三：總結工作中不足和改進

1、缺乏工作經驗，應對問題過于急躁，一心想干點事情，做點成績，但缺少全盤籌劃，工作不夠謹慎周密，工作的方式方法也有待領導同事的進一步指導改善。

2、工作上滿足于正常化，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩有余，創新不足；處理問題有時思考得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規風風火火大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的資料不夠全面系統。對公司政策理論鉆研的不深不透。有時候也放松了對自己的要求和標準。

3、有時處理問題思路不夠清晰，使得開展工作起來比較被動；工作開展中也缺少用心開拓創新，協調潛力有待加強；

4、業務學習方面：學習勁頭不夠足。自己習慣用什么學什么，今日學點這明天學點那，結果什么都懂點，什么也不精，學到的知識不系統不透徹。對學習的重要性和自覺性落實不到行動上。對學一行精一行的恒心和毅力不夠。

5、執行潛力方面：對所做工作的執行潛力存在欠缺，個性是在工作中遇到繁瑣復雜的事情，抱有能拖就拖的心態，今日不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現。

6、全局意識不夠強。有時做事情干工作只從自身出發，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到聽到想到但還沒做到的狀況，還需要進一步增強事業心和職責感。

7、對于領導交辦的任務，辦事心切，處事不夠干練，想問題不夠全面，不夠深刻，雖然能基本完成上級交辦的任務，但在工作中應對困難應對壓力也感到力不從心，缺乏工作動力；

8、工作方面：對待工作不夠主動用心，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識能夠適應目前的工作了，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研鍥而不舍持之以恒的學習精神和態度。

9、工作作風方面：工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地。做事情只安于表面，處理方法比較簡單，有沒有創新精神，有時除了自己必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

10、自身的專業業務水平不高，事故應急處理潛力不強。雖然透過學習和工作經驗的積累，在業務水平上有了務必的提高，但業務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。

篇三十四：總結工作中不足和改進

一是工作態度不認真，存在敷衍了事、馬虎不仔細、糊弄應付的情景，甚至對上級部門和領導交辦的工作不按要求、不聽指示，置若罔聞，導致工作出現差錯。

二是工作質量、效率不高。有的員工效率倒是很高，可是質量卻差；有的員工講究質量，但效率卻低。有的員工存在等靠的現象，發現問題不及時上報，不拖到最終不去做，導致工作比較被動。

三是工作作風不扎實，浮皮潦草，得過且過，甚至自以為是，嘴上說的多，實際做的少。

四是工作中不愿意負職責，一方面在出現困難、出現問題時，不想方設法解決問題，或是置之不理、不管不顧，或是死挺硬撐，大有一副破罐子破摔的樣貌；另一方面存在推諉、推脫的現象，尤其是在出現問題時，不是從自身方面找原因，而是要么找一些客觀原因，要么推到別的同事身上。再不然就以“沒做過”、“做不了”、“不會做”為借口，這樣的理由能站得住腳嗎還有互相扯皮的現象，使得某些問題得不到及時有效解決，耽誤了工作，影響了同事感情。

五是缺乏團結協作精神，異常是涉及到兩個人做同一性質、同樣的工作時，缺乏默契，缺乏配合，缺乏溝通。更有甚者，互相拆臺，互相詆毀，暗地里搬弄是非，破壞團結。

六是工作缺乏主動性，對于本職工作和分內應承擔的事情，領導不交待、不囑咐，從不會主動去做，就是領導“一拔了一動騰”。

七是工作方法不當，很多時候都顯得陳舊，不愿意思考，不善于總結，總是以舊有的工作標準衡量新的工作，就認為已有的工作方法放之四海而皆準。

八是服務態度不到位，異常是在不能及時幫忙業務部門解決問題時，解釋的態度、解釋的效果不夠好，使個別部門、個別員工不滿意我們的服務。

篇三十五：個人工作總結存在不足

悠悠六載，轉瞬已往，撫今追昔，感慨萬千，值此機會，總結自我，也希望領導老師能夠更多了解自己。下面，我就從學習、工作、生活三個方面介紹一下自己過去六年的成績、不足及未來計劃。

一、學習方面：成績優異，逐步上升。

三百六十行，行行出狀元，要想成為一行的狀元，就必須務本——做好自己的本職工作。作為一名學生，學習文化知識便是自己必須認真對待的本職事務。回顧過往六年余的學習狀況，整體上是令人滿意的。本科期間，從大二開始，班級綜合成績約在班級前十名，獲得過***獎學金多次。自***年9月進入華中師范大學讀書以來，連續三年都榮獲一等學業獎學金，其中考研成績位列班級第，第一學年綜合成績班級第，第二學年綜合成績班級第。

俗話講實踐是檢驗真理的標準，倡導學以致用。作為一名中文系學生，我的“實踐”主要集中在科研活動及文章寫作方面。本科期間，我既有幸參加了仵教授所主導的省部級科研項目”(讀研之后更是榮幸參加了---教授主導的《----》編撰工作。此外，本科讀書期間，我還參加兩屆大學生科研立項活動并分獲三等獎和二等獎。我的科研能力與成果得到了相關刊物的認可，自2年以來，我在《--》、《---學》、《--》、《--》、-等刊物發表論文多篇。

當然，作為一個有志青年，不能因為取得一點點成績就沾沾自喜，而是應該看到自身的不足與缺點以獲得更大的成功。從學習成績上來看，我在2學年即大一時期學習成績一般，未能獲得獎學金，而在2學年即研二階段，雖然綜合成績排名班級第二，但僅以考試成績而論則要稍遜。

綜而言之，從2年入讀大學至今，我的學習成績從大一開始快速提升并一直保持著優異的學習成績，但在研二階段因過多從事校內外實踐以致成績略有下降。對于即將走向教師崗位的自己，角色雖然轉變了。但是干好本職工作的的決心要堅決保持。之前是多讀書勤學習以積累知識成為一個對社會有用的人，今后將多讀書勤學習以教書育人為人師表。同時，認真汲取過往六年學習生活中的經驗教訓，爭取在工作之后，認真遵從領導安排，向同事學習請教，探索一條行之

有效的教學工作之路，從一開始就在較高水平上完成教學工作并做到逐年提高，堅決杜絕水平回落及工作質量下降的情況發生。

二、工作方面：成績顯著，兼有挫折。

馬克思講人是社會關系的總和。學生的社會關系主要集中為教師與同學兩大方面，相應地，從事學生工作擔任學生干部是協調處理兩大社會關系的集中體現。總的來講，在過往的六年學校生涯中，我大部分時間都擔任過學生干部且取得一定成績，贏得老師的信任與同學們的厚愛。

以本科期間為例，我因性格熱情隨和，做事熱情主動，被同學們選為班長。在一年任期內，除做好班級日常工作之外，還組織班集體聚餐、旅游。同時兼任院學生會科技實踐部干事，協助校院開展大學生三下鄉實踐與大學生科研立項活動。--。從2年秋進入華中師范大學學習以來，我擔任過黨支部宣傳委員、黨支部副書記、學生會文藝部部長共三個主要職務，工作期間積極努力，取得一系列成績，被評為優秀研究生干部。

除學校學生工作之外，我還從事相關社會實踐活動。2年夏，我曾組織----工作組前往家鄉支教。2年秋以來，我在《----》報社做實習記者、編輯，在謀面教育機構擔任---教師。

相對學習方面的不足而言，工作方面的不足與缺憾較大，可稱之為個人成長過程中的小挫折。大學期間的學生工作主要集中于學年即大一期間，因未能協調好工作與學習的關系，我從大二開始將主要精力放在了學習與科研上面，僅于后來擔任徒具虛名的心理委員一職。并且在擔任班長與學生會干事期間，因個人工作思路、視野等原因，工作質量一般，成績平平，無突出表現。進入研究生期間，初擔任宣傳委員，后因表現突出當選黨支部副書記并被任命為文藝部副部長，同時兼任報社記者編輯與教師，身兼四職，分身乏術，因此，在文藝部相關工作與報社方面表現較平凡。

綜而言之，從本科到碩士，在協調本職工作與校內外實踐方面的能力得到了大幅度提高。但大學期間從熱衷于校內外實踐到熱衷于學習科研，有做事未能善始善終的嫌疑，缺乏迎難而上的氣概，這一點尤其值得自己警醒與深思。碩士期間兼職過多，有貪多之嫌，未能量力而行將各項工作都做到盡善盡美，這一點也應該進行自我批評。因此，工作之后，我將認真總結過往經驗并向領導及同事多多請教如何更好的協調各項工作的技巧。同時，堅持兩點原則：第一，做事有始有終，務必受學校之托，忠學校之事，不遺余力完成學校交給的各項任務，不打退堂鼓。第二，凡事量力而行，不貪多不求快，在自己能力之內兢兢業業。

三、生活方面：自信樂觀，人格漸趨完善。

“先做人，后做事”，是很多人都聽過的一句俗語。各行各業都有自己的要求，但追根究底，還是“做人”二字。回顧過往六年多的學習生活，我給自己的評價是“自信樂觀，人格漸趨完善”。

我的自信樂觀生活態度，可以明確追溯至年夏。在這年高考之前，我從來沒有想過自己能讀重點大學。首先，自己是農村娃，各種學習條件欠缺。其次是自己學習成績差，中考成績還不足分。第三，自己所讀高中教學質量一般，少有升讀重點大學者。然而，經過高中階段的奮勇努力，我取得了難得的好成績，考上了重點大學。自此，我意識到“努力”是取得成績的不二法門，在目標切實可行的前提下，經過自己的努力與拼搏，獲得成功就是時間早晚的問題。也因此，擁有了強烈的自信心并能樂觀的生活學習，不因家庭貧困而羞愧，也不因一時的失敗而一蹶不振。

至于明確意識到要完善自己的人格，則要從---年夏說起。這一年，我將要開始自己的研究生學習生活，我認真總結過往的人生經歷與得失成敗，切身感受到“先做人，后做事”的正確性，決心克服自己性格上的缺點，逐步完善自我人格。經過一個暑假的思量，我將“99999999999”作為自己的座右銘。前八字是自己處事的準則，后八字是自己修養的方向。經過兩年多的努力，我結實了更多的朋友，也結交了更多志同道合的摯友。同時，親朋好友也都夸我比以前更加成熟穩重，更給人一種信賴感。

相對而言，為人處事的原則就如硬幣的正反面，有利必有弊。大學期間，自信樂觀的心態固然使我具有一種無所畏懼的`勇氣，但也有時也顯得魯莽自負，不知天高地厚。讀研期間待人以誠與人為善，努力提高自身修養，但有時候身邊的好友也說我做事缺乏主見，甘心做“老好人”。

綜而言之，大學期間自信樂觀略顯過頭，讀研期間則做了一定修正。從總體上看，自己一直都是自信樂觀積極向上，并且能及時改造自我，完善人格。當然，這一切都是基于學生身份。因此，走向工作崗位之后，我決心要保持青年人樂觀積極自信的態度勇往直前，但要以更加成熟的態度審視之。最重要的是要與領導、同事協調好關系，爭取營造積極、向上的工作氛圍，凡事以學校利益為重，在大是大非面前將學校利益放在首位。

總而言之，過往六年有余的學校生活中，以學生的標準來衡量自己，我在各個方面都取得了一定成績，算是比較優秀;但是以社會人的標準衡量自己的話則還有很多欠缺。因此，總的來說，我給未來的自己制定幾條工作原則：第一，以單位大局利益為重。第二，認真完成學校交給自己的各項任務。第三，做好本職

教學工作，贏得學校及學生的贊賞。第四，協調好與領導、同事關系，務必保證融洽、和諧氛圍。第五，自信樂觀、成熟知性的對待每一件事。

我的個人總結匯報完畢，請領導及老師多多指教。

總結人：

年月日

篇三十六：德育工作存在不足及整改措施

德育的本質是育德，是培養人品德的一種教育活動。我校在德育工作中做了大量的工作，取得了一些成績，但德育工作還存在許多問題，亟待解決。

一、德育途徑單一

主要依靠班主任的日常管理，雖然也開展了一些德育活動，但大都是重形式、走過場、老套路，寫寫征文、辦辦手抄報、開個主題班會等，教師講授多、管較多，學生參與的也多，但真正體驗的少，明顯不適合學生需要，收效甚微，大多數的學生應付班主任老師布置的德育作業。

二、德育隊伍素質偏低

學校教師老齡化，75%的老教師擔任班主任，部分教師的修養和素質與學高身正的要求尚有差距，給學校的德育和教學工作帶來一定的困難。個別班主任管理不到位，工作方法有時也不得當，導致在組織活動是準備不充足，活動效果不太明顯。

三、德育工作后勁不足

雖然學校設有少先隊，也經常開展少先隊活動，但是現在的班主任老師或者是任課老師還是比較重視學生的學習成績，怕在學校或市級抽考中被約談，這就在無形中自覺或不自覺地減少學生的活動時間，怕過多的德育活動牽扯學生太多的精力，影響學生的學習成績。

四、個別學生行為習慣及養成教育有待加強。

五、心理健康教育不夠規范，效果不夠明顯；心理健康教育師資力量不足，學校沒有專職的心理健康教師，經驗不夠豐富；由于獨生子女和單親家庭逐漸增多，家長對孩子的`要求不高不嚴，導致孩子自理、自立能力及抗挫折能力較差，缺少了家長的有力配合，給學校思想工作帶來了不少困難。

加強和改進學校德育工作的策略：

1、教書育人，樹立全員德育的思想。充分利用品德生活與社會教材中的道德、利用教法中的道德、利用教師的道德表率作用等影響學生，感染學生。

2、活動育人。充分發揮常規活動、體育活動、藝術活動、社會實踐、主題班會、班級教導會等活動充分、體驗深刻的活動，增強德育工作的時效性、時代性和針對性。

3、加強德育隊伍建設，提高德育工作者的素質，樹立正確的育人觀，大力開展養成教育、誠信教育、感恩教育、節約教育等活動，培養學良好的行為習慣。

4、管理育人，樹立以人為本的理念，讓德育回歸生活。管理不是為了約束人，而是為了解放人。從遠離生活到貼近學生，“從小事著手”，重視學生的共同管理與自我教育管理，使學生從他律走向自律。

5、發揮少先隊專門機構的職能，開展各種形式的符合學生身心發展水平的活動，讓學生受到德育熏陶。

篇三十七：黨性修養存在不足分析

分析評議是保持共 產 黨員先進性教育活動中承上啟下的重要階段，是鞏固和擴大學習動員階段成果，打牢整改提高工作基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵。我認為只有深入解剖自己，才能正確認識自己;只有不斷改進自己，才能不斷提高自己。

一.存在的主要問題

本人于xxxx年x月參加工作，xxxx年x月入黨，xxxx年x月調入縣農業局工作。按照縣委保持共 產 黨員先進性教育活動的統一部署安排，我積極參加并負責開展了農業局保持共 產 黨員先進性教育活動。在前兩個月的學習動員階段中，我遵守學習時間，完成了規定篇目內容的學習，認真做好學習筆記并帶頭撰寫體會文章。通過學習，我武裝了頭腦，更新了知識，提高了素質，振奮了精神，增加了干勁。同時，對照《黨章》、“三個代表”重要思想和提出的“六個堅持”，對照黨員先進性標準具體要求，對照環境建設和打造和諧淳安農業的目標任務，比照牛玉儒、鄭培民等先進人物典型，我深刻反思自十六大以來在學習、思想、作風、紀律等方面的情況，結合這次“下基層、聽真言”所征求到的意見與建議，本人認為還存在著許許多多的不足和問題，概括的說主要表現為以下四個方面。1.在加強學習、掌握政策理論，提高執政能力方面還不夠。其主要表現為：一是只顧抓具體的工作，對學習重視不足。在工作中，我只顧抓具體工作，忙于事務性工作、忙于應酬，缺少學習的自覺性、主動性，特別是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想學習不夠深入，不系統，存在一知半解，沒有真正學通學透。二是想學習卻靜不下心來學。農業局攤子大、事務多，雖然我也想靜心學點東西，卻總是事務纏身，無法靜心學習，因而學習不夠深入，不夠細致。三是業務知識的熟悉程度不夠，對開展工作有一定的阻礙。進農業局后，我對農業專業知識了解尚不夠全面，有很多工作都是現問現干，現琢磨現干，同時是在干中學，學中干，對黨的方針政策掌握不夠全面，對工作的有關規定不能熟記于心，在靈活運用上還有一定的差距。一定程度上影響了工作的效率和創新，同時也影響了執政能力的提高。

2.在深入基層、認真調研，當好領導參謀方面還不夠。在鄉鎮工作多年，形成了一定的定勢，對待工作有時默守陳規，創新意識不強，爭先創優意識不濃，在抓工作中缺乏深入扎實和具體的工作過程，工作部署和要求的多，個人率先垂范、身體力行的少，缺乏拓展思路和工作范圍，創造性開展工作的意識，以致工作特點不突出，成效還不夠明顯。從鄉鎮到農業局工作后，雖然跑遍了鄉鎮，也跑了相當一部分種養大戶，但都是“陪陪、走走、看看”而已。在面向“三農”工作中，還存在著淺而不夠深入的表現，具體表現為“三多二少”：解決具體問題、被動下鄉比較多;走訪鄉鎮淺嘗輒止多;應付工作比較多;主動深入基層開展對基層新情況、新問題的交流、調研比較少;提交給上級業務部門和縣委縣政府的有關調研文章少。

3.在創新思維、真抓實干，提高農業局的整體實力方面還不夠。其主要表現為：一是求穩的思想仍然存在。囿于傳統習慣和舊有定勢的束縛，因而還存在求穩的思想，對待工作有時有應付思想，得過且過，沒有做到求真務實，腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。二是對建立高速的運轉機制，激活單位的整體活力還缺乏好的思路、好的點子。盡管農業局近幾年，在加強與外部的聯系，爭取項目資金上有很大的突破，但是在如何挖掘自身潛力上還停留在原來的位置，管理機制上一時還活不起來，因而在自身發展和實力增強上有待進一步的探索。三是遺留問題多，畏難情緒時有發生。農業局是個老單位，遺留問題多。許多問題，多年未能解決，時間久了，解決的難度就更大了。面對遺留問題，有時就產生畏難情緒，能拖則拖，能避則避，免得惹禍上身。

4.在制度建設、規范管理，加強農業干部隊伍建設方面還不夠。我總認為農業局干部職工整體素質較高，有什么不妥之處總認為點到即可，不必過于明了、直截了當，有一種怕難為情的思想，因而在制度執行時要求不夠嚴格，有些制度雖已制訂但存在落實不到位的現象。拿自個兒比，在鄉鎮時對干部管理比較嚴、力度也比較大，到農業局工作后，相對來說有所松懈，具體表現在“五多五少”，即：政治性要求多、實際性要求少;制度建立多，檢查落實少;與分管局長聯系多，與業務站室溝通少;針對不足暗示多，直截了當批評教育少;會上教育多，個別促膝談心少。

二.存在問題的根源

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

一是宗旨觀念有所淡化。由于在思想改造上有所放松，在工作中有自滿思想，自己認為工作還過得去，從而就放松了對世界觀的改造，為人民服務的思想就淡化了，沒有真正樹立起想農民群眾之所想，急農民群眾之所急的公仆意識，沒有正確處理好權利、義務和責任的關系問題。認為自己在鄉鎮工作二十三年，什么樣的酸甜苦辣都嘗過。到部門工作后，認為工作間接起來了，農村經濟的發展主要是靠鄉鎮政府，有一種信賴基層的思想。有時產生了松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

二是自我要求有所放松。由于自己在工作中，忙于事務性工作、忙于應酬，因而學習不夠深入細致，缺少學習的自覺性、主動性，特別是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想學習不夠深入，不系統，沒有準確掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質和精髓。同時放松了學習，只是在工作中用到時，才有重點的看一看，平時雖然自學了，但只是走形式，應付記筆記。忽視了自我約束、自我監督、自我提高。農業業務知識學習不多，總認為自己抓全面、抓重點，業務工作有分管局長具體抓，懂不懂農業業務知識無大礙。工作有時憑經驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發展的需要，降低了自我要求，用一般的工作紀律、工作要求代替了黨的先進性要求，從而在一定程度上影響了工作的效率和創新。

三是思想松懈、工作標準有所降低。認為自己年齡已4xxxx歲了，已船到碼頭、車到站，沒必要跟人家“爭風吃醋”了，更沒必要爭先鋒讓“槍打出頭鳥”了。對待工作缺少開拓創新的勇氣，只求竭盡全力完成縣委縣政府及上級業務主管部門交給的各項任務，沒有創造性、開拓地開展工作。由于思想進取意識淡化，工作標準也隨之降低，不是高標準嚴要求，而是處理問題時瞻前顧后、患得患失，得過且過，怕得罪人，不愿碰硬，因而影響工作質量。

三.整改措施

針對上述四方面的主要不足和思想根源，本人計劃從以下幾方面予以整改：

1.進一步加強學習，不斷提高自身素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識經濟浪潮席卷而來。當前，農業和農村經濟正處于轉型時期，農業結構調整從數量型、扁平型走向素質型、立體型，對農業部門的工作提出了新的更高的要求，提高理論和業務水平，顯得尤為重要，更為迫切。因而要帶頭學習貫徹十六大、十六屆三中、四中全會及在參加十屆全國人大三次會議浙江代表團討論時的重要講話精神，在農業局進一步掀起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，深入開展“推進強農富民工程、優化服務爭當先鋒”、“推進環境建設、爭當三個示范”大討論，強化理論武裝，著力改造主觀世界，樹立正確的人生觀、世界觀、政績觀和科學的發展觀，激發機關工作的熱情和干勁。強化自主學習、終身學習的意識，向書本學習、向他人學習、向實踐學習，豐富理論知識和實踐技能，做到學知統一，知行統一，學以致用，努力爭當一名稱職的、內行的農業局長。

2.進一步做好調研，及時掌握農業動態。調查研究是我們的成事之基、謀事之道，是了解情況進行決策的前提和基礎。“沒有調查，就沒有發言權”，針對我縣農業和農村發展中的熱點和難點問題，帶頭下鄉入戶深入開展調查研究，及時了解農村經濟發展的實際情況，傾聽農民群眾的呼聲，及時反饋農情民意，為領導決策當好參謀。減少一般工作應酬，加強與干部職工的談心談話，鼓勵廣大干部職工獻計獻策，鼓勵干部職工深入一線主動為民服務，為農業工作盡心盡力盡職。

3.進一步轉變作風，增強為農服務意識。堅持立黨為公、執政為民，帶頭做到心為“三農”系，利為“三農”謀，權為“三農”用，大力弘揚求真務實的作風，深入實踐，深入基層，密切聯系農民群眾，增進與農民群眾的感情，踏踏實實為農業發展做實事、為農民群眾做好事。帶頭樹立“姓農、知農、愛農、為農、富農、護農”的思想，舉實措、做實事、務實效，帶頭不做空事、不說假話、不聽假話，不給說假話者留下空間。

4.進一步強化管理，形成良好工作機制。帶頭做到“六個堅持”，嚴格執行“五條禁令”，努力克服布置多、檢查少，一般號召多，具體指導少的現象。針對本局的實際，進一步完善崗位目標責任制、服務承諾制、案件限時辦結制、首問責任制、ab崗工作制和政務公開等制度，并加強監督檢查。對縣委提出的農業“突出農民轉移、力促農民增收”工程和本局XX年的“一拓兩提五加大”農業工作重點，進一步強化督促檢查和總結分析，確保事事都能有序開展。對重大事項和關鍵環節，做到親自抓，進一步明確責任，一級抓一級，層層抓落實，形成良好的工作機制。

5.進一步開拓創新，爭創一流工作業績。牢固樹立“既要吃苦在前，更要創新在前”、“只有勇于開拓，勇于創新才能成為先進”的思想觀念，自覺適應新時代發展的需要，立足崗位，積極實踐，潛心鉆研，多為領導出謀劃策，多為下屬事業站和農民群眾排憂解難。克服自滿思想，不滿足于現狀，增強政治責任感和歷史使命感，堅持運用好小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點和方法，深刻觀察當今世界和當代中國的發展趨勢，深刻認識農業面臨的新形勢以及發展的新趨勢，解放思想，實事求是，與時俱進，始終站在時代潮流的前頭，以創新的意識，創新的精神，創新的思路開展工作,以切切實實的行動打造淳安和諧農業、品牌農業、平安農業，以自己的模范行動帶動全局廣大干部職工做好各項工作，爭創一流工作業績，努力打造農業局和諧機關、服務機關、務實機關、先進機關，以優異的工作成效贏得領導和人民群眾的贊譽。

篇三十八：黨性修養存在不足分析

三個多月以來，通過認真學習先進性教育必講習篇目，通過進村駐屯入戶走訪座談，通過自查、幫查、互查，特別是通過學習牛玉儒、任長霞、宋魚水等同志的先進事跡，進一步對照共產黨員先進性要求使自己清楚地看到了思想上存在的差距，工作中存在的問題，作風存在的不足都是十分嚴重的。這些差距和問題如不盡快加以克服和改正，無論對事業、對整體，還是對個人都是十分有害的。

一、存在的主要差距

通過這一階段的學習，分析評議，自己對過去的思想、學習和工作進行了深刻反思，覺得對照黨員先進性的要求，主要存在七個方面的差距：

1、思想觀念與形勢發展的要求不相適應。其主要表現有三個方面：一是在農村經濟發展上視野不廣、思路不寬、步子不大、發展意識不強，在產業結構調整中，抓法上過于保守，力度上不夠，一些主導項目發展規模不大，效益不高，市場沒得到開拓，沒有創出本地的名牌;二是沒有從區域經濟的小圈子里跳出來，就經濟抓經濟，就農業抓農業，缺乏大農業觀念，不能跳出農業抓農業，跳出慶陽求發展，長年圍著慶陽本地打轉轉，主要精力都投入到了發展種植和養殖業上，忽略了二三產業的發展。三是招商資方面沒有力度，政策沒有開放到位，本地的閑置廠房沒有得到充分利用，鎮域經濟沒有較大突破。造成這此問題的原因主要是自己覺得有過于求穩的傾向，總認為干了一輩子了，一定要保持好晚節，生怕一時疏忽給事業造成人為的損失，不好向黨和人民交待。因此，思想因循守舊，觀念過于保守，缺乏開拓創新意識和敢為人先的精神。一個鄉鎮，經濟發展快慢、事業成功與否，關鍵看這個地方的決策層思想是否真正解放、觀念真正更新，這次征求意見時，一些基層干部和群眾對我們提出了很多期望和建議，要求我們進一步放寬政策，加大對外招商力度，培養新的經濟增長點，謀求新的經濟發展，我做為一個鄉鎮的黨委負責人，必須正確估價我們面臨的經濟形勢和挑戰，著眼大發展、理清大思路、制定大舉措，使我鎮盡快擺脫經濟發展徘徊不前的局面，在鎮域經濟突破上取得新進展，否則，我們就沒有立足之地。

2、行為表現與黨員領導干部的標準不相適應。經過反思，自己覺得很多地方對自己要求不夠嚴格，如：有時喝酒過多，酒后不注意形象。有時脾氣暴燥，讓同志“下不來臺”。有時對待群眾反映問題沒有足夠的耐心，態度生硬。形成這些問題的根源在于自己放松了對自己世界觀的改造，宗旨意識和黨性觀念淡化，不能用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，沒有真正把群眾擺到主人的地位，把自己擺到公仆的位置，這是多年形成的官僚主義作風，是與我們黨的宗旨格格不入的，這樣下去很可能在一定的程度上降低自己的威信，影響黨委班子的整體形象其危害是相當大的。

3、工作實際與群眾的期望不相適應。這次調查走訪，我了解到群眾對我的期望值很高，反映出來的種種問題表明，我所做的工作距群眾的要求還有相當大的一段距離，我和班子所取得的工作成果群眾不滿意，不完全認可，當前，廣大群眾增收緩慢，甚至收入下降，全鎮個體私營經濟發展陷入困境，鄉鎮財政實力不強，機關和教育單位人員工資不能足額發放，一些群眾普遍關心的熱點難點問題沒有從根本上得到解決，我們的工作中還存在著很多失誤和漏洞，有服務不到位的問題，有執法不嚴問題，有辦事不公問題，這些問題解決不好，勢必降低我們黨委和政府在人民群眾中的地位和威信，勢必失去基層干部群眾對我們的信任，勢必影響全鎮“三增一穩”目標的實現。工作實績不突出，干部群眾不滿意，我做為鄉鎮黨委書記負責有主要責任，這是自己進取心不強，抓工作不實，班子合力不強造成的，因此，我們必須增強做好工作的責任感和使命感。

4、能力水平與肩負的重擔不相適應。當前，農村工作的中心任務是加快當地經濟發展，帶領干部群眾實現強鎮富民目標，但在實際工作中，由于自己忙于事務多，自覺學習時間少，對黨在農村的各項路線、方針、政策、決議掌握的不深不透，政策觀念、法制觀念淡薄，缺乏帶領全鎮人民發展經濟的能力和本領，尤其是對市場經濟知識、農業新技術、現行的土地政策、糧食政策、基層民主建設、農村實用法律法規知之甚少，滿足不了農村廣大干部群眾的迫切要求。這個問題不解決，自己的能力水平不盡快提高，就無法勝任自己肩負的重要職責，無法完成上級黨委交給的重要使命。新形勢、新任務、新目標，決定了自己必須努力學習，不斷提高決策水平和領導能力，掌握新時期市場經濟知識和商品經濟規律，提高駕馭經濟全局的本領，只有這樣才能更好地踐行“三個代表”的重要思想。

5、工作作風與新形勢新任務不相適應。通過學習和黨性分析，自己感覺在工作作風上存在著亟待解決的問題，其主要表現有三個方面：一是工作浮躁，安排部署的多，檢查落實的的少，指導指揮的多，身體力行的少，要求別人的多，要求自己的少。二是工作深入不下去，只抓到了表面，沒有抓到實質，平時忙于事務多，深入基層，深入群眾，特別是深入生產、生活第一線太少，對群眾的意見和要求重視程度不夠。三是圍繞上級興奮點抓工作多，圍繞本鎮工作重點抓工作少，有時工作脫離實際，這種工作作風直接影響了自己在班子中的號召力，影響了各項方針政策的貫徹落實，甚至影響了工作創一流。這與縣委要求的求真務實，開拓創新的作風是背道而馳的，是與新形勢、新任務的要求極不適應的。工作作風不實的主要原因是：自己總感覺五十多歲的人了，忙忙碌碌，奔奔波波，工作干到這種程度就不錯了，沒有功勞還有苦勞，工作缺乏求實、求高、求新的心理嚴重不足。

6、民主意識與班長職責不相適應。在方式方法上，我存在三個方面的不足：一是性恪急燥，批評人不分場合、不分時候，不給下級留情面，對下級批評甚至到了比較克刻的程度，既給下級造成了很大的思想壓力，又挫傷了大家的工作積極性。二是民主集中制原則貫徹的不好，黨內民主生活會開得比較少，質量不高，班子成員之間缺乏針鋒相對的思想交鋒，沒有真正做到坦誠相見，解決實質性問題。三是在重大問題決策上缺乏必要的勾通，有些重大問題不經勾通就急于落實，有時自作主張，挫傷了黨政班子成員參政議政的積極性。由于民主集中制貫徹的不到位，班子的集體智慧和整體合力得不到有效開發，削弱了黨政班子的凝聚力、戰斗力，形不成強大的工作合力，由于合力不強，導致黨委政府的一些重大決策得不到充分貫徹落實，一些工作陷入了被動。如：在精神文明建設方面，有個別班子成員對黨委“加強環境建設，營造寬松文明的自然人文環境”的決議不理解，認識不高，行動不快，甚至產生了抵觸情緒，影響了全鎮精神文明建設的整體推進。產生這些問題的根源主要有兩條：一是自己貫徹民主集制原則的自覺性不強，在某些程度上存在家長制作風。二是班子成員中從眾思想嚴重，在黨委決策時，沒有主觀見解，提不出有價值的意見和建議，使自己感到開不開會一個樣，時間長了，形成了習慣。

7、敬業精神與先模典范的情操不相適應。回首三年的工作歷程，與新時期先進典型的代表牛玉儒同志先進事跡相比，更加看清了自己思想、工作上的巨大差距。沒有象牛玉儒同志那樣思想解放、大膽創新，用改革的精神和辦法解決農村出現的新情況、新矛盾、新問題，遇到困難繞著走、遇到難題試探著辦;沒象劉保忠同志那樣堅持實事求是，講真話、辦實事、求實效，敢于和善于化解農村各種矛盾，有時趨顏附勢，違心辦事;沒有象牛玉儒同志那樣，始終堅持“三個代表”標準，認真實踐“三個代表”重要思想，敢想、敢闖、敢試、敢干，沒有自加壓力，負重前行的負責精神，怕擔風險、怕犯錯誤、怕負責任;沒有象牛玉儒同志那樣，牢記宗旨、心系百姓，時刻把群眾的冷暖掛在心頭，帶著感情、帶著問題深入實際，體察民情，傾聽群眾的呼聲，作風飄浮、工作不實;沒有象牛玉儒同志那樣反腐倡廉，從自身做起，嚴格要求自己，行為不檢點，不注意領導干部的形象。所有這些問題，不僅影響了黨群、干群關系，更重要的是，阻礙了全鎮經濟的發展和社會事業的進步，究其根源，就是自己沒象牛玉儒同志那樣學習實踐，沒有象牛玉儒同志那樣嚴格自律，沒有象劉保忠同志那樣自警自省，更沒有象劉保忠同志那樣的高尚情操。

二、今后的努力方向

通過黨性分析，自己思想認識升到了新層次;責任意識得到了新增強;自身建設找到了新水準;奮斗方向確立了新目標。今后我要努力當好七個表率：

1、樹立發展的理念，做解放思想的表率。在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措來推動全鎮經濟和各項事業的大發展。要努力增強加快經濟發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應農村經濟發展新形勢的新方法、新舉措;要立足資源，瞄準市場，發揮優勢，突出重點，大力發展特色農業，使本地雞、果樹、黃煙、瓜菜等主導產業盡快形成規模;要跳出農業抓農業，跳出慶陽求發展，站在大農業的高度加快全鎮整個經濟結構的調整，大力發展二三產業，放手放膽發展個體私營經濟，把現有的企業做大做強：要帶頭轉變觀念，帶頭開拓創新，克服求穩和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖，帶出一個敢為人先、爭創一流的好班子。

2、樹立楷模的理念，做嚴格自律的表率。堅持嚴以律已，帶頭執行縣委廉潔自律的規定，非份之想不想，非份之財不取、非理之事不為。堅持從實際出發，實事求是的思想路線，深入基層，傾聽群眾呼聲、關心群眾疾苦、踏踏實實為群眾解決實際困難，要時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責的模范，做善于團結的模范，做聯系群眾的模范，做廉潔奉公的模范，清清白白為官、堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力為班子做出榜樣。

3、樹立奉獻的理念，做勤奮工作的表率。做為黨委書記，在一個班子中是旗幟、是方向，自己要時刻意識到肩上沉甸甸責任，在今后工作中，我要繼續保持旺盛的工作斗志，強烈的事業心和責任感，心系百姓、心系慶陽，獻身事業、獻身群眾，不畏壓力，勇挑重擔，切實肩負起強鎮富民的神圣使命。在工作中不求名利、不求得失、不計報酬。發揚“老牛明知夕陽晚，不用加鞭自奮蹄”的無私奉獻精神，用自己實實在在的行動去努力踐行“三個代表”的重要思想。

4、樹立自強的理念，做力爭上游的表率。今后工作中，我要把這次查擺過程中，廣大人民群眾對我的殷切期望做為自己干好工作的不竭的精神動力，哈下腰、使足勁，腳踏實地、埋頭若干，從群眾最不滿意的事抓起，從群眾最希望辦的事做起，努力改變工作方法，改進工作作風，無論是經濟工作，還是黨建和精神文明工作，都要堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。用一流的干勁、一流的作風、一流業績報答黨和人民對我的厚愛。

5、樹立求真的理念，做實事求是的表率。實事求是，是我們黨理論聯系實際，密切聯系群眾的法寶，也是我們黨永遠立于不敗之地的可靠保證。在今后的工作中我要堅持帶頭講真話、辦實事、求實效，凡是群眾提出的合理要求，要辦好、辦實，在實踐中，把上級需要同慶陽的實際緊密結合進來，把全鎮人民的利益同黨和國家的利益統一起來，把農民的積極性保護好、調動好、發揮好，決不做坑農害農之事，更不能以犧牲群眾利益為代價換取自己一時的政績。

6、樹立科學的理念，做領導藝術的表率。領導是一門藝術，領導是一門學問，做為班長，我一定在今后的工作中把發揮一班人的作用同關心愛護班子成員有機地結合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發揮好了集體的智慧和力量，經常勾通思想，勾通感情，密切關系，增進團結，注意調動全體班子成員的積極性，經常召開民主生活會，用批評與自我批評的方法解決好班子中存在的問題，不斷增強黨委班子的凝聚力和戰斗力，使黨政班子成為全鎮人民的堅強領導核心。

7、樹立榜樣的理念，做學習先模的表率。在響應省市縣委號召，深入開展向劉保忠同志學習的活動中，自己一定要走在全鎮各級干部的前面，學習牛玉儒同志強烈的事業心和責任感，不斷增強責任意識，認真履行好自己的職責，努力把工作做好;學習牛玉儒同志牢固的宗旨觀念，忠實踐行“三個代表”的要求，時刻想著群眾，時刻依靠群眾，為維護、發展、實現人民群眾的根本利益盡心盡力;學習牛玉儒同志開拓創新的進取精神，一往無前的氣魄、敢為人先的膽略、勇于改革的銳氣和克難制勝的本領，不斷提高駕馭復雜局面、解決實際問題的能力水平;學習牛玉儒同志對黨、對人民、對事業無私無畏的高尚精神境界和求真務實的優良作風，一切從實際出發，講實情、說實話、辦實事、求實效，為推進慶陽的“三個文明”建設竭盡全力，在所不辭。

看了黨性修養存在不足分析篇還看了：

篇三十九：黨性修養存在不足分析

我于1991年參加工作，1995年加入中國共 產 黨。自今年二月份機關開展保持共 產 黨員先進性教育活動以來，按照機關保持共 產 黨員先進性教育活動領導小組制定的學習方案，我和同志們一起認真學習了《先進性教育讀本》、中央、省、市、縣領導的講話精神和其它輔導材料，聆聽了縣委、人大會和人大機關領導上的黨課以及機關同志們的學習心得體會，使我深刻認識到：開展保持共 產 黨員先進性教育活動，確實是解決我們黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。

我于1991年參加工作，1995年加入中國共 產 黨。自今年二月份機關開展保持共 產 黨員先進性教育活動以來，按照機關保持共 產 黨員先進性教育活動領導小組制定的學習方案，我和同志們一起認真學習了《先進性教育讀本》、中央、省、市、縣領導的講話精神和其它輔導材料，聆聽了縣委、人大會和人大機關領導上的黨課以及機關同志們的學習心得體會，使我深刻認識到：開展保持共 產 黨員先進性教育活動，確實是解決我們黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。它在一定程度上或多或少地對我們的思想都有所觸動，使我們在集中學習和開展的各項活動中思想境界、認識水平、黨性觀念、黨的宗旨意識不同程度地得到提高。作為人大機關的一名普通黨員，自身體會到在這次先進性教育活動中最大的收獲是給了我們一次比較系統地學習一些黨建理論的機會，我個人認為這次黨員保持先進性教育活動對我本人的觸動還是很大的。使我靜下心來好好反思了一下自己的思想、自己的行為、自己的工作。回頭看看自己這幾年走過的路，做過的事，自覺把學習的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的過程。同時，對照黨章和人大機關一般黨員的先進性具體標準要求，以此為鏡子，進行了認真的思考，查找自身存在的問題和不足，現剖析如下，有不全面、不深刻、不實際之處，請同志們指正：

一、存在突出的問題和不足

(一)在理想、信念方面，自己存在的主要問題是在平時工作中，實踐“三個代表”重要思想的自覺性不強，雖然也有堅定的信念和信心，但多只限于口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮斗從現在做起，從自身做起的具體行動意識，認為只要把自己的事情做好就行了，大局意識不強。

(二)在宗旨觀念方面，存在著考慮個人利益，自覺履行黨員義務不夠的問題。在工作中我個人認為自己是愛崗敬業的，雖然做了一點事情，有時卻考慮自己應該得到什么，思考自己作為一名黨員為集體都做了什么的意識不夠。在具體工作中，有時因工作瑣事多存在著對人態度不好、工作做得不細的問題。

(三)、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。一是自覺主動抽出時間學習不夠。除參加機關和黨支部組織學習及有關的培訓集中學習外，雖然平時自己也想多學一些，但往往是給自己找出這樣那樣的理由，存在得過且過的依賴思想，自覺主動地抽出時間學習政治理論方面書籍的時候不多。二是學習的深度不足。沒有在深度上下功夫，學習中看報紙和電視新聞較多，認真坐下來讀原文少。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用學到的立場、觀點、方法去指導、分析實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，使學習變得形式化。不善于從政治的角度來觀察、分析問題,對事物的理解不深刻、不全面。

(四)、對本職工作知識掌握得不深不全，工作能力有待進一步提高。一是雖然有時候也學習業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是對法律知識和現代科學知識學習得不夠。不適應創新工作方法的需要。三是對市場經濟知識學的比較少，使自己對新知識、新理論掌握不多，了解不深，有時體現在撰寫的一些涉及經濟建設方面的材料顯得不夠全面、不夠深刻。

(五)、工作不夠大膽，處理問題不夠果斷。雖然秘書科的工作有會和辦公室領導的厚愛以及同志們的支持，辦文、辦會、對外宣傳、收發材料和為領導服務工作都能做到按規定、按規矩辦事，取得了一定的成績，但是在工作中我本人缺乏開拓創新精神，只滿足于把工作做了，而不是做的更好。工作的主動性還不夠，害怕出現失誤。這雖與工作性質有一定的關系，但一個很大的因素是自己不夠自信，工作上有所松懈。

(六)、與領導和同志之間的相互交流、溝通不夠。這一點與我的性格有很大關系，我本是一個不善交際的人，也沒有往這方面做過努力，和同事之間的開玩笑是不能登大雅之堂的。這方面的問題：一是在工作上雖然有一些好的想法和建議，往往考慮對領導說的話，提的建議還是三思而后行，有時卻造成了本職工作上的失誤。二是對自己有誤解的同志，也沒有主動的去解釋，去溝通，認為不管別人怎么想，只要自己問心無愧就行了。

(七)、在執行機關制度上有不到位的地方。一是文印管理有時有為機關同志打印和復印個人材料的現象;二是雖然每天盡量堅持早晨8點上班，中午12點、下午5點半下班，但在上班時間有和他人敘話的現象，造成上班時間工作效率不高，反而在下班以后加班加點;三是在工作過程中有時因為怕麻煩，該購買和補充的辦公用品不能及時向領導匯報補充，造成工作滯后。

二、存在問題的原因

分析以上存在的問題，按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果。具體的學習計劃不清晰，沒有從自己的整體素質發展上考慮，沒有從工作的整體發展去考慮。平時對自己的剖析不夠，對事物認識不夠深刻，沒有挖到心靈深處，只是很膚淺地回想自己做了什么，這也說明了我在價值觀方面，也存在一定的問題，使自己的思想和精神狀態消極。同時，我也還存在一種浮躁心理、急躁心態、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。這些年，我不管是當教師還是在人大機關工作都是很投入工作的，也一直對工作是負責的，但我總感到自己有些放松。特別是沒有能好好反思自己，及時調整好心態，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比先前減弱。以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也在工作過程中逐步加以改進，但是離領導和機關黨員先進性具體標準的要求還有很大的差距，這對自己所從事的工作和自己的成長都是有百害而無一利的。歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認識，對客觀事物沒有正確的分析的結果，這也是放松自己的學習的后果。不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發，來認識自我，來改造自我，而強調外部環境對自己的影響，存在一種畏難情緒，從而在生活工作過程中產生一種消極的心態。由于對自己壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強，改造自我的力度不夠。

三、整改措施和今后努力方向

人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。在領導和同志們的幫助下，取長補短，不斷完善自我，因為每個人都是可以做得更好的。毛主席說過，人是要有點精神的。在今后的工作中我將按照黨章和人大會機關黨員先進性標準的要求認真加以整改：。

(一)、要加強學習，不斷提高自身的綜合素質。首先是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，積極投身到保持共 產 黨員先進性教育活動中去，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定理想信念，其次是要進一步加強政治理論、現代科學文化知識、法律法規和人大工作的業務知識的學習，不斷提高自身的綜合素質。

(二)、時刻警示自己、嚴格要求自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失誤為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持一種積極向上、愛崗敬業、吃苦肯干的精神。不滿足于過得去，而應高標準，嚴要求，做到甘于吃苦，樂于奉獻。牢記黨員身份，強化黨員意識，切實履行好一名黨員應該履行的義務，以自身的實際行動實踐一名合格共 產 黨人所應具備的最起碼的先進性要求。

(三)、努力做到嚴于律已、寬以待人。改變不良心理，溶入集體，改進工作方法，為更好地搞好服務、干好工作打下堅實的基礎。工作中勇于批評和自我批評，敢于抵制不良現象和行為，繼承發揚黨的光榮傳統，牢記“兩個務必”，勤儉節約，助人為樂。同時要在日常的工作和生活中多向領導請示匯報、多與同志們交流，溝通。主動和自己有不同意見，或者說是有誤解的同志多談心，多了解，多體諒。要嚴于律已，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，常懷律已之心;要寬以待人，常做寬容之事，以自己的寬容心態，促進我們這個集體的團結、達到增進友誼，促進工作、創造和諧工作環境的目的。

(四)、按工作職責要求，做好服務工作。從根本上說，我只正規接受過師范教育，只有中專文化程度，后來接受再教育只是開闊了一點視野，擔負起人大會機關在縣里這樣一個大機關的文字材料工作，我深感責任重大，這就需要我有強烈的責任感，不斷地改變、磨煉、適應、熟悉、提高、創新我們的工作。雖然我的能力有限，但在其位就要謀其事，就要盡其責。在具體工作中，找準自己的目標定位，做好本職工作，對自己職責范圍內的工作勇于承擔起首問的責任，在做好具體工作的同時，常思考工作中深層次的問題，也就是說在工作中不但要用心還要善于動腦，不斷創新工作方法，不滿足做好當前工作，從實際出發搞好超前服務，不滿足完成領導交辦的任務和工作不出問題，結合秘書科的工作特點。在為領導提供決策信息時，注意操作性，多些真知灼見，少些夸夸其談、人云亦云;注意從動態性中把握規律性，從苗頭性中發現傾向性，從偶然性中揭示必然性，提煉出對領導決策有參考價值的意見和建議，使我們掌握的信息在廣度、深度和價值上進一步升華，在發現和解決問題上下功夫。

我想，作為機關的一名普通黨員，能夠做到牢記黨的宗旨，努力踐行“三個代表”重要思想，加強政治理論修養，胸懷大局，時刻警醒自己，努力提高自身的綜合素質，從我做起，從小事做起，從細微做起，盡自己的所能扎實做好本職工作，以積極的心態，不斷提高工作水平，能坐得下來，踏下心來，要耐得住清貧和寂寞，敬業愛崗，甘于奉獻，正確對待榮譽、地位，努力工作，爭做一名合格的共產黨員和高素質的人大會機關工作者。

篇四十：工作作風方面存在不足檢討書

尊敬的各位領導：

今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以表示我對上班××××的這種違反作風建設的不良行為的深刻認識以及再也不違反作風建設規定的決心。

在此，我謹向各位領導做出深刻檢討，并將我幾天來的思想反思結果匯報如下：×月×日，辦黨組書記、主任×××等對我進行了深刻的談話，提出了嚴肅的批評，要求我認真剖析工作作風方面存在的問題，檢討在工作作風方面所犯的錯誤，并加以改正，保證以后不再犯類似的錯誤。幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己所犯的錯誤感到深深地愧疚和不安。

×月×日下午，在給××××××領導××××××××××××××××××，被市作風辦領導抓住，當然這不能成為我違反作風建設規定的理由。但通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，同時也是長期以來對自己放松要求的.必然結果。經過反思，我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和剖析。剛參加工作的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處都能遵守相關規章制度，努力完成各項工作。

但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助在使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。

同時，我也深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是市作風辦的領導及時發現，并要求我深刻反省，而放任自己，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會犯怎樣的錯誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向各位領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣，那怎么能做好工作呢。

同時，如果在我們這個集體中形成了這種違反作風建設規定的觀念和不良風氣，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我不請求領導對我寬恕，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我們單位做出積極的貢獻，請各位領導相信我。

XXX

XX年XX月XX日

篇四十一：工作中存在的問題

加強和改進城市社區黨建工作，貫徹落實“三個代表”重要思想，對于密切黨同人民群眾的血肉聯系，促進城市經濟發展和社會全面進步，鞏固黨的執政基礎，擴大黨的影響力，都具有十分重要的意義。為此，我們必須從思想、組織、作風等方面加強和改進社區黨組織的建設，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，不斷擴大社區黨組織在城市社區中的覆蓋面和影響力。社區黨組織必須進一步明確自身的任務、職責和地位，充分發揮社區黨組織和廣大黨員在社區建設和管理中的作用，為做好城市基層基礎工作提供堅強有力的組織保證。

一、新形勢下社區黨建工作中存在的主要問題

（一）普遍重視不夠。一些部門的黨組織對基層社會結構面臨的改革和調整認識不足，對新形勢下開展社區黨的建設重視不夠，沒有把這項工作放到黨的建設的重要位置上來，工作中沒有具體的措施和抓手。有的雖然有安排、有部署，但在抓落實方面做得不夠。

（二）任務不明確，工作方式方法不適應當前社區建設和管理的需要。對于當前社區黨建有哪些主要任務，從哪些方面去抓，一些社區黨組織對此不明確，或者是找不準重點，眉毛胡子一把抓，造成社區黨建工作的效果不明顯。此外，方式方法上也存在著一些問題，主要表現在創新不夠，切實有效的措施、載體和機制不多。

（三）社區黨組織的自身建設比較薄弱。表現為：一是社區黨支部發展黨員困難較大。社區管理的人員多為無業人員和社會青年，思想政治素質較低，不愿加入黨組織，真正能讓社區黨支部發展的黨員后備人選少而又少。加上一些地方黨支部的工作力度較弱，黨員發展工作難以有效開展。二是流動黨員管理上比較薄弱。流動黨員主要有以下幾類：（1）外來務工經商的黨員。這部分人員往往不能及時轉移黨組織關系，有的即使領取了流動黨員活動證，也不與社區黨組織取得聯系，不愿暴露黨員身份；(www.tmdps.cn)（2）遷居黨員。這部分人員遷移到新居后，不愿轉移組織關系，或者把組織關系放在口袋里，成為“口袋黨員”；（3）退休后二次就業的黨員。這部分人員因嫌轉移組織關系麻煩，往往不轉移，聲稱回原單位參加組織生活；（4）國有企業下崗職工中的黨員。這部分人員下崗后返回街道社區，但多數人的組織關系仍然留在原企業黨組織；（5）畢業后、就業前的大中專畢業生黨員和退伍兵黨員。這部分人員中有的待分配時間長達一年，在“找工作”期間，多數不能及時遞轉組織關系，即使轉移了組織關系，參加組織生活也比較困難，基本處于“無組織”狀態；（6）流動人才中的黨員。這部分人員多為科技人才，流動性大，有的黨員政治意識不強，長期脫離組織。

（四）工作機制還不健全。目前，許多社區雖建立健全共駐共建工作機制，但駐社區單位黨組織參與社區黨建工作的廣度和深度還不夠，共建意識不強，支持、參與社區建設的熱情不高。有不少單位對社區黨建工作的責任不明確，沒有建立層層負責和專人負責等責任制。

（五）社區黨建工作缺乏創新和針對性。目前，一些社區黨組織開展活動，方法單一陳舊，不能適應新形勢下城市社區建設和管理的需要。他們找不到有效的形式和載體，把黨支部開展活動僅僅理解為傳達文件和組織學習，缺乏創新和針對性。一項調查表明，一些社區黨支部書記把“在黨員大會上學習傳達上級黨組織的文件規定”作為社區黨組織活動的主要形式。這樣的工作方式很難對黨員產生吸引力，社區黨組織的領導核心作用也就難以有好的發揮。

二、加強社區黨建工作的對策建議

針對當前社區黨建工作的現狀，街道、社區黨組織必須堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及十六大精神為指導，認真貫徹執行省、市關于開展社區黨建“三級四方共建”工作部署，圍繞城市改革、發展和穩定的大局，結合社區建設的實際，不斷加強社區基層黨組織建設，進一步增強社區黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，擴大黨在城市工作中的覆蓋面和影響力，把廣大居民群眾團結在黨的周圍，為城市社會主義現代化建設提供堅強有力的組織保證。

（一）進一步明確當前社區黨建工作的主要任務。

一要把搞好社區管理和服務作為社區黨建的首要任務來抓，積極探索社區服務社會化和產業化的有效途徑，不斷提高社區服務質量和管理水平，使社區服務在改善居民生活、增加就業機會、建立社會保障社會化服務體系、大力發展社區服務業等方面發揮更大的作用，尤其要在解決下崗（失業）職工、困難企業職工、城市貧困人口生活困難方面發揮積極作用。二要加強社區的文化建設，采取各種有效形式，深入開展以愛國主義、集體主義、社會主義和社會公德、職業道德、家庭美德為主要內容的思想道德教育，引導社區居民愛祖國、愛城市、愛社區，形成崇尚先進、團結互助、積極向上的社區道德風尚。積極協調、配合有關部門和單位，興辦文化事業，開展群眾喜聞樂見的文化活動，共創文明社區。三要積極維護社區穩定。社區黨組織要把搞好社會治安綜合治理工作作為一項重要任務，組織動員轄區各方面的力量齊抓共管，為居民創造一個“管理有序、服務完善、環境優美、治安良好、生活便利、人際關系和諧”的新型社區。要依靠黨員、干部，及時了解社情民意，解決群眾關注的熱點、難點問題，特別要解決好城市貧困人口、下崗（失業）人員的生活困難，消除各種不穩定因素。四要擴大黨在社區的工作覆蓋面。要通過加強社區黨的建設，依托社區黨組織管好轄區內非公有制經濟組織和民間組織，建立覆蓋全社會的黨的工作網絡，幫助轄區內非公有制經濟組織和民間組織建立黨的組織，開展黨的活動。

（二）進一步完善社區黨組織的設置，明確社區黨組織的職責地位，理順社區黨組織與其他組織的關系。

當前，要進一步明確規定社區黨組織在社區地區性、群眾性、公益性、社會性工作中處于領導核心地位，擔負領導、組織、指導、協調社區工作的主要責任，負有宣傳貫徹黨的路線方針政策，討論決定社區建設和管理方面的重大問題，領導工會、共青團、婦女等群眾組織開展工作等方面的職責。

要理順社區中各種組織之間的關系，建立社區黨組織與轄區單位黨組織、其他群眾組織的共建協調關系。一是社區黨組織要自覺接受街道黨工委統一領導，按照街道黨工委的要求和部署，搞好社區建設和管理工作。二是社區黨組織要主動搞好與轄區內有上級主管部門的單位黨組織的協調工作，轄區內有上級主管部門的單位黨組織要積極接受社區黨組織的協調。三要理順社區黨組織和社區內群團組織的關系。社區黨組織與社區群團組織是領導與被領導的關系，社區黨組織是社區的領導核心，在社區建設和管理中發揮政治核心作用，領導和指導社區內的群團組織開展工作，形成社區建設的合力，保證社區工作的健康發展。社區內的群團組織要增強黨性觀念，自覺接受社區黨組織的領導，在黨組織的統一領導下開展工作，發揮作用。另外，社區黨組織與轄區內無上級主管部門的經濟組織和民間組織是政治領導關系，社區黨組織要對其實行政治領導。在理順上述關系的基礎上，按照共駐共建、資源共享、各負其責的原則，建立切實有效協調機制，形成社區黨建的合力。

（三）要完善社區黨建工作機制與載體。要逐步建立健全社區黨建工作的各項機制：一是建立社區黨建工作責任制。各級黨委要認真履行好職責，切實重視和加強對社區黨建工作的領導，把社區黨建工作擺上重要議事日程。要做到分工明確，責任到人。二是建立目標管理機制，實行定崗定責定目標，強化社區黨員干部的工作職責，增強工作責任心和主動性。三是建立激勵機制，調動社區黨員干部的工作積極性。四是建立考核機制，開展經常性的考核評比，并積極試行將考核結果與工資待遇掛鉤。

創新活動載體，從轄區各單位的.共同利益、共同需求出發，結合社區服務、社區衛生、社區環境、社區治安等工作，創新形式，豐富內容，大力開展“結對共建”、“志愿者服務”、“黨群共建文明社區”等活動，拓展社區黨建工作領域。創新物質載體，如建立社區黨員活動中心、社區服務中心、社區衛生中心、社區文化中心等服務設施，在協調一致的前提下，充分開發社區人力資源、物力資源、財力資源、自然資源及其他社會資源，最大限度地實現社區資源共享。

（四）要加強社區黨組織的自身建設。要堅持不懈地加強社區領導班子和干部隊伍建設，使社區成為培養、鍛煉干部的場所。要用好的作風選人，選作風好的人，切實選好配強社區黨組織領導班子，尤其是選好書記。要堅持任人唯賢的干部路線和德才兼備的原則，加大干部人事制度改革，形成公開、平等、擇優的選人用人機制和正確的用人導向，堅持選政治素質好、工作能力強、業績突出、群眾威信高的社區黨員干部擔任黨支部書記；選聘下崗職工、復員退伍軍人、大中專畢業生到社區居委會任職，并從中選優秀黨員擔任支部書記。

要加強黨員隊伍建設。要有計劃、分層次地對社區的黨員進行培訓，內容包括政治理論、城市現代化建設和管理知識、市場經濟知識、法律知識、現代科技常識等，進一步提高黨員素質，逐步建立一支年輕化、知識化的黨員隊伍，充分發揮黨員在城市社區工作中的先鋒模范作用。要注重改善黨員結構，嚴格按照“十六字”方針，積極培養、發展新黨員，做到有計劃、有重點、有措施，嚴格程序、嚴格把關，在為黨組織補充新鮮血液的同時，也使黨員隊伍結構得到改善。

要認真抓好流動黨員管理教育工作。隨著經濟體制改革及人事勞動制度改革的深入，黨員流動的數量越來越多，范圍越來越廣。社區黨組織應加大工作力度，探索有效措施，克服困難，使流動黨員能夠及時參加黨的組織生活，接受黨組織的教育、管理和監督，更好地發揮先鋒模范作用。一要下大力摸清轄區內流動黨員的基本狀況，做到底數清，情況明。二要積極做好宣傳發動工作，使流動黨員對外出黨員組織關系的接轉、流動黨員管理的原則、方法、措施等有較為詳細的了解，并認識到，黨員無論到什么地方，都必須參加黨的組織生活。三要積極同黨員流出單位聯系，商洽解決流動黨員組織關系的接轉問題。四是給流動黨員展示先進性的機會，充分發揮流動黨員的先鋒模范作用，進一步調動他們的積極性。

（五）要進一步提高社區的服務水平。要適應新形勢的需要，加強對社區建設的領導和指導，切實把工作重心從管理上轉到服務上來，搞好社區服務，提高服務水平。要充分調動國家、集體、個人三者的積極性，依靠社會各方面的力量興辦社區服務業，形成多種經濟成分并存、服務門類齊全、服務水平和管理水平較高的社區服務網絡，如醫療服務網絡、治安防范網絡、結對幫扶網絡、自愿者服務網絡等，切實為社區居民搞好服務，讓居民真正得到實惠。

（六）大力發展社區經濟，增強社區經濟實力，增加社區黨建工作的投入，改善社區黨支部的工作條件。

實踐證明，社區的經濟實力增強了，活動經費少、干部報酬低等困擾社區黨建的問題就好解決。而這些問題解決了，就有利于調動社區干部的積極性，為社區黨組織開展各種活動奠定物質基礎，就能夠有效地加強社區黨的建設。因而社區黨組織要因地制宜，積極探索創收渠道，不斷增強經濟實力。

篇四十二：工作中存在的問題

1、目前我國會計電算化工作中存在的問題

（1）會計軟件存在的問題。當前國際間的經濟交流合作愈加頻繁，自從我國加入WTO之后，國內企業積極參與國際競爭，但其所使用的財務軟件卻一時無法與國際接軌。這主要表現在：會計軟件通用性差及安全性與保密性差。財務會計軟件生產者缺乏市場考察，所生產出的財務會計軟件難以適用于各種類型的企業。雖然我國會計電算化軟件，種類繁多，可是有的會計電算化軟件真正需要的功能卻不完備，失去了會計電算化對加強財務管理的積極意義。很少有財務會計軟件生產者對財會數據的保密問題進行認真研究，因此生產出來的軟件即便加了密，也只能防止盜版，起不到數據的保密作用。大多軟件只是停留在單個用戶級的水平，未真正實現數據庫高度實時共享。導致會計電算化軟件的安全保密性差，任何人均可破壞、修改數據。如果驟然停電，或者系統受病毒侵襲，原有的財會數據則難以恢復。

（2）會計電算化普及率總體上偏低，會計電算化技術的使用在總體上還處于低層次水平。當前我國企業管理信息化水平比較滯后，會計電算化的企業普及率較低，多為大中型企業、國有企業、較發達地區的企業采用。其軟件也主要是一些軟件公司早期生產的部門級會計信息系統，也有一些是自行開發的核算軟件，采用“管理型”和“決策型”財務軟件的企業不多，所以，我國會計電算化應用現狀是不容樂觀的。

（3）會計信息系統啟用的成本效益比還比較高，會計信息系統的作用發揮不充分。很多企業脫離實際，不能量身打造、因地制宜地引進自己所需要的會計信息系統，高價購進的會計電算化軟件只能使用一小部分。還有些單位購買會計電算化系統后，忽略了二次開發及管理環境改善，致使會計信息系統出現投入高，運行成本高和效率低的“兩高一低”現象。同時由于軟件使用人員的知識技能欠缺，致使對會計信息系統的使用不到位，會計電算化中最科學先進的會計核算功能未能充分發揮作用。

（4）缺乏會計電算化專業人才，會計電算化人員素質偏低現象還比較普遍。在我國，當前會計電算化人才嚴重匱乏。許多老財務工作者抱殘守缺、墨守成規，不愿再接受高端的、最新的會計電算化業務。工齡較短的新參加工作的財務工作者對電腦操作是很熟練，可是對會計實務卻甚為陌生。由于手工會計系統強調組織內部人員職責分明，相互牽制，每一步作業步驟都留有原始記錄，如：制單、稽核、收付款、會計主管簽章等工作程序，這些比較落后的操作模式，已經無法跟得上時代的發展步伐。在網絡環境當中，由于網絡管理員和操作員常常被賦予一定的訪問權限，在相對開放的網絡環境里，有可能掌握重要的財務信息，竊取企業商業機密，如果缺乏有效的控制，將給企業帶來不可估量的損失。

（5）會計軟件的開發人員在知識結構方面尚欠合理，對于會計電算化的認識程度不夠。我國會計軟件開發人員的知識結構，主要以計算機理論為主，他們對會計、財務管理、審計等方面的知識欠缺，這就導致會計軟件升級及進一步發展受到影響。另外，對電算化的認識廣度及深度不夠，也對會計電算化在實務工作中的應用造成障礙。

2、我國會計電算化改進建議

（1）完善會計電算化法律法規。基于計算機犯罪現象的普遍化及高智能化，為了防范日益猖獗的計算機犯罪，國家必須制定相應的法律、法規。與此同時，政府還應當建立、健全會計電算化工作制度，對會計電算化工作進行規范和約束，使會計電算化工作進一步規范化、系統化、安全化，為會計電算化工作提供一個良好的法律環境。

（2）加強財務數據的保密性。為保證財務資料的安全，以及財務數據的安全完整，企業在開展會計電算化工作時，應當設置系統進入密鑰。比如通過設置進入口令、語音識別、指紋識別等，專人專機、專機專用已是各大企業之共識。

（3）建立完善的內部控制機構，加強對會計電算化的內部審計。為盡可能降低計算機犯罪行為的發生，保護內部財務資料的真實可靠、安全完整，企業應當建立完善的內部控制機構，并加強對會計電算化工作的內部審計。基于會計電算工作過程中存在的不利因素，比如會計審核的無紙化、更改憑證的無痕跡化等給內部審計帶來的困難，企業應當加強內部審計隊伍的建設，提高內部審計工作人員的知識水平。同時，企業還應當從實際出發，結合企業的實際工作，在工作中發現問題及時分析、及時解決，并相應地調整內部控制工作，使會計電算化工作與內部審計工作相互配合，共同發展和完善。

（4）加快會計信息網絡化進程。為了充分發揮會計電算化工作的總體效益，為國家宏觀調控管理提供方便，企業應當在保證財務數據安全的前提下，加快會計信息網絡化的進程。會計電算化工作網絡化不僅為國家宏觀調控提供了方便，也在數據傳輸等方面給企業帶來了方便，降低了成本。

（5）加大對會計電算化人才的培養。企業應當加大對會計電算化人才的培養，其培養方向應是復合型人才。其中對會計電算化管理人才的培養是核心。會計電算化工作不僅要求工作人員具備會計專業知識，而且要求其具備相應的計算機知識。

篇四十三：工作中存在的問題

一是工作態度不認真，存在敷衍了事、馬虎不仔細、糊弄應付的情況，甚至對上級部門和領導交辦的工作不按要求、不聽指示，置若罔聞，導致工作出現差錯。

二是工作質量、效率不高。有的員工效率倒是很高，可是質量卻差；有的員工講究質量，但效率卻低。有的員工存在等靠的現象，發現問題不及時上報，不拖到最后不去做，導致工作比較被動。

三是工作作風不扎實，浮皮潦草，得過且過，甚至自以為是，嘴上說的多，實際做的少。

四是工作中不愿意負責任，一方面在出現困難、出現問題時，不想方設法解決問題，或是置之不理、不管不顧，或是死挺硬撐，大有一副破罐子破摔的樣子；另一方面存在推諉、推脫的現象，尤其是在出現問題時，不是從自身方面找原因，而是要么找一些客觀原因，要么推到別的同事身上。再不然就以“沒做過”、“做不了”、“不會做”為借口，這樣的理由能站得住腳嗎？還有互相扯皮的現象，使得某些問題得不到及時有效解決，耽誤了工作，影響了同事感情。

五是缺乏團結協作精神，特別是涉及到兩個人做同一性質、同樣的工作時，缺乏默契，缺乏配合，缺乏溝通。更有甚者，互相拆臺，互相詆毀，暗地里搬弄是非，破壞團結。

六是工作缺乏主動性，對于本職工作和分內應承擔的事情，領導不交待、不囑咐，從不會主動去做，就是領導“一拔了一動騰”。

七是工作方法不當，很多時候都顯得陳舊，不愿意思考，不善于總結，總是以舊有的工作標準衡量新的工作，就認為已有的工作方法放之四海而皆準。

八是服務態度不到位，特別是在不能及時幫助業務部門解決問題時，解釋的態度、解釋的效果不夠好，使個別部門、個別員工不滿意我們的服務。

之所以存在以上這么多的問題，我想有兩個方面：一是從我個人角度來講，管理不夠嚴格、不夠規范。平時對大伙要求的多、要求的嚴，可是出現問題，處理的寬、處理的軟。二是從大家角度來說，自我要求不嚴格，工作態度不端正，工作積極性不主動，工作標準不細致。

針對以上問題，要調整工作方法，積極采取以下措施：

總的來說，要嚴格管理，要嚴肅紀律，要嚴明獎懲。具體而言：

一是制定崗位職責，明確工作標準，解決“互相推諉、扯皮”和“工作標準低、作風不扎實、得過且過”的問題。每個人要自我歸納一下所負責的工作，并以書面形式上交。辦公室要制定崗位職責，規范工作標準，使每個人都要清楚自己應該做什么工作，達到什么樣的標準。

二是根據崗位職責和工作標準，制定辦公室工作考核辦法，將每個崗位的工作都納入到目標考核中，特別是在業務用車、水電木維修、反饋單處理等后勤服務方面，做到獎罰分明，獎罰有據，出現問題要扣分罰款，做出成績要表揚獎勵。

三是在科務會議上定期開展批評與自我批評，時刻清楚自己的不足，相互提醒改正缺點，克服不足，切實轉變工作作風。

篇四十四： 工作中存在的問題

工作當中存在的問題。

回想在過去一年的工作當中，是做了必須的工作但是沒有那項工作做的完整理想，工作當中需要自己改善和不斷學習的地方還是有很多，下面將工作當中存在的不足：

1、在工作上普遍做的都不夠細致，雖然領導經常強調要做好細節，但是往往有些工作做的還是不到位，不夠細致，給以后的工作帶來很多的不便及產生很多重復性的工作，嚴重的影響了工作效率，這個問題小到我自己個人，大到整個公司都存在這樣的問題，今后在工作過程當中，必須要注意做好每一個細節。

2、工作不找方法。我們做的是銷售工作，平時我們就應靈活的運用銷售技巧，同樣在工作當中也就應多去找一些方法。

3、工作不夠嚴謹。回想過去的工作，有好多事情本來是一個人能夠解決的，偏偏要經過幾個人的手，有些問題本來就應是一次性解決的，偏偏去做一些重復性的工作，在今后的工作當中必須要把問題多想一想，多找方法提高自己的工作潛力。

4、提高工作效率。我們是做客服工作的，不管是從公司還是個人來說，做事務必講究效率，要言必行，行必究，在過去的工作當中我們應對一些比較棘手的工作往往拖著不辦，結果給后面的工作就帶來了很大的難度和很多的工作量。所以作為明年的工作我們就應抱著有一個客戶咱們就處理一個客戶，一個問題咱們就解決一個問題，改變過去的拖拖拉拉的工作習慣。把每一個工作都實實在在的落實到位。

XX年的工作計劃

XX年的結束對于我們來說并不代表著工作的結束，而是一個新起點的開始。因為我們的工作在來年面臨著更嚴峻的考驗，充滿著挑戰。XX年公司的銷售能夠說是很不錯，基本上完成了公司XX年制定的銷售任務，但是在最后的工作當中，因為時間的緊迫以及工程滯后的原因導致一期的交房工作進行的并不是十分的順利，在此同時對公司的形象、美譽度造成很大的影響，將之前我們花費了很大的精力打造的品牌形象破壞，這將對以后3期住宅及商鋪的銷售帶來必須的影響，同時再伴隨著因受全球金融危機影響，房地產市場持續低迷這樣的一個狀況，客戶目前大多抱著持幣觀望的狀態，投資者也變的更為謹慎，再加上普遍風傳的降價風潮都給我們XX年的銷售工作帶來了很大的困難。所以在這個時候我們我們更就應強硬自身，提高自己的思想認識，增強全局意識，加強服務理念，從我個人角度出發，服從公司的安排，嚴格要求自己，按以下幾點迎接XX年的工作。

1、調整心態，樹立信心。我們就應相信困難就應是暫時的，有冬天那么春天就不會離我們太遙遠。

2、提高服務意識及服務潛力，做好客戶的維系工作，盡可能的維護公司的品牌形象。

3、堅持，改變自身的適應潛力鍛煉提高自己。我們沒有辦法改變環境，但是我們能夠改變自己適應環境。

回首過去，成績輝煌；展望未來，任重道遠。我相信隨著公司的改革和不斷的進步，即使我們XX年應對更嚴峻的考驗只要我們公司全體同仁能夠上下團結一致，拋棄私心雜念端正心態在我們共同的努力下相信我們在XX年我們能夠取得更輝煌的成績。

篇四十五： 工作中存在的問題

但從目前來看，干部考察工作中還存在如下問題：

一是干部考察環節形式化、程序化因素較多。在當前的干部選拔過程中，能夠透過民主推薦進入考察環節的對象，一般都是各方面表現比較突出，綜合素質較高的人員。因此，當這部分考察對象被提拔重用后，在有些人員看來，考察環節就只是例行公事，有少數人甚至會認為，選拔結果早已內定，考察只是走走程序而已。如此一來，這樣的干部考察就具有某些先入為主、結論在前的走過場成分，參與考察的同志主觀上不太重視，抱著成人之美的心態，盡可能揀好的方面說，一般不會發表否定性意見，從而導致那些確實有問題和存在不足的被考察同志，真實狀況難以全面反映出來。

二是考察方式陳舊、手段單一，難以深入細致了解狀況。隨著社會的不斷進步和發展，人們的生活方式更加豐富多彩，新鮮資料層出不窮，活動的空間也更為廣闊。而與之相比，目前我們的考察方式仍然沿用最為簡單的投票測評、談話座談等傳統方法，這種考察只能掌握同志們最表層的工作生活狀況，很難準確了解干部內心深處的思想意識領域和其他本質性的真實狀況。

三是參與考察的人員范圍有必須的局限性，不能真正體現客觀公正。一般狀況下，參與干部考察工作的人員范圍較小，在代表性上存有明顯缺陷，易產生不良后果。如有些人受“小群眾主義”影響，對本科室、分局的被考察人，投全票打高分，只說好不說壞；有些同志對被考察人的工作狀況不是很了解，在測評和座談時往往隨波逐流，人云亦云；個別被考察人因所在科室人多、認識人多、人緣好等因素，考察全優表現突出，而那些真正有工作潛力，但社交圈子小、工作要求嚴格的被考察人員的考察結果卻往往不盡人意。

四是考察工作中存在好好先生，“庸者上崗”、“帶病上崗”現象偶有發生。考察時，單位同事乃至群眾出于“人選已定，說了也白說”、“不傷人”、“怕報復”等心理，對被考察對象的狀況要么一味點頭稱是，要么是三緘其口，根本不說不利于考察對象的意見。即使個別的人說出了一些反映缺點的意見，在構成考察結論時，因不代表主流往往被當成個別意見而未能被綜合思考。如此一來，干部考察時就更難聽到反映實質性缺點和問題的意見，致使考察結果出現“庸者上崗”、“帶病上崗”現象，給地稅事業發展帶來隱患和損失。

篇四十六： 工作中存在的問題

基層黨建工作中存在的問題和主要原因

存在的問題：

（一）黨務工作不熟悉。個別基層黨組織支部書記上任時間短，不熟悉黨務知識，不會做黨務工作，支部會議記錄簡單、不規范，資料不詳實，對一些重大問題的研究，沒有詳細記錄，記錄成流水帳；存在補記、漏記現象；影響了班子整體合力的發揮。

（二）組織教育活動不經常。基層黨組織生活制度落實不夠全面，沒有將組織教育納入支部重要議事日程，存在重工作、輕學習、“以抄代學”的現象；滿足于照本宣科，學習的針對性不強，沒有把學習同本單位實際和個人思想改造緊密相結合。

（三）抓中心議大事潛力不強。抓中心議大事意識不強，對什么是中心、如何抓中心把握不準，分不清哪些是重大問題哪些是一般問題，該管的沒管住，該放的沒放開，大事議不透，小事議不完。

存在上述問題的主要原因：

（一）對基層黨建工作重要性認識不足，指導不力。基層黨支部對加強自身建設的重要性和必要性缺乏應有的認識，“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現象還普遍存在。基層黨支部建設在必須程度上還缺乏強有力的指導，對新形勢下加強基層黨建工作重視不夠，存在著重業務輕黨建、重形式輕效果等問題。

（二）不能持之以恒有效落實組織制度。部分基層黨支部書記忙于應付日常事務，認為抓業務是硬杠杠，其他工作都是軟指標，大事小事眉毛胡子一把抓，不是商量了之，就是溝通完事，很少召開黨委會，加上基層單位人員編制少，機構設置與所擔負的任務不相適應。

（三）基層黨支部書記綜合素質不高，抓黨建工作潛力不強。對黨建工作重視不夠，不注重黨務工作和有關知識的學習，而是忙于面上工作，交朋友、拉關系、搞社交，熱衷于從事具體行政事務工作，忽視了應由自己主抓的政治工作和黨務工作，從而造成自身綜合素質不高，抓黨建工作潛力不強的現象。

篇四十七： 工作中存在的問題

內部控制工作中存在的問題及分析

風險面前，企業并不是無能為力的，能夠透過建立內控體系來防范和化解風險，內部控制工作中存在的問題及分析措施。那么在內部控制工作中存在的問題及分析措施分別是怎樣的呢，以下是unjs小編精心整理的相關資料，期望對大家有所幫忙!

內部控制工作中存在的問題及分析措施

我國現階段事業單位內控存在的問題

(一)內部控制停留在文字層面，內控意識薄弱

事業單位相對企業而言，對內部控制重視程度較低。雖然很多事業單位建立了一系列的內部控制制度，但由于歷史原因和領導的重視程度不夠，內部控制工作只停留在“紙上文章”和應付檢查層面，未對執行和監管起到指導作用。甚至有些事業單位認為內控成本過高，造成單位辦事手續繁瑣，不利于運行效率提高，因而對內控的執行缺乏用心性。

(二)缺乏高水準內控管理人員

從整體來看，事業單位內控人員的素質偏低，尤其在一些基層單位，內控知識缺乏，或缺少相應的內控經驗，內控人員難以勝任工作，不能有效的實現內部控制所預測的效果，導致內控執行時缺乏必要的力度，使內控失效。

(三)內控制度殘缺，內控機構缺乏獨立性

我國事業單位內部控制所規范的范圍過于狹窄，導致制度成為擺設或者殘缺的現象。此外，事業單位的內部控制機構不具備獨立性，我國事業單位所設立的.內部控制機構和其他部門之間的關系是平行的。從目前來看，出于對經濟活動的監督、控制的需要，事業單位一般將這項工作交由會計部門或者紀檢監察、審計部門負責。由于內部控制工作人員要受到單位的限制，因此也不具備獨立性。

(四)重大事項的群眾決策和審批制度執行不到位

事業單位一些重要事項范圍和職責權限沒有明確界定，決策方式和程序以及議事規則不規范不清晰，沒有建立監督和職責追究機制。個性是在一些人員較少或較基層的事業單位，“家長制”作風嚴重，領導“一言堂”、“一支筆”審簽。

(五)日常業務運行與財務管理脫節，資產管理環節存在缺陷，不能及時為內控部門帶給資產、資金的使用數據等第一手資料

目前，大多數事業單位的財務部門只起到“核算”和“付款”的作用，對本單位業務上重要事項的決策、實施過程參與較少，對相關業務的來龍去脈了解不多，導致單位財務和業務辦理脫節，從而無法對業務部門實施必要的財務管理和有效的內部監督;會計核算不及時，無法及時反映資產變化，應入未入、該銷未銷，導致賬物脫節、存量不清。例如，有的個別單位建造的樓房已使用多年，工程支出仍掛在“在建工程”和往來賬戶中。

(六)預算外資金監管不力，把預算外資金視同部門和單位的自有資金

由于事業單位對預算外資金認識上存在偏差，缺乏一套完整、規范、統一的資金的管理制度，只實行簡單的收支兩條線方式，在資金管理方面構成不了齊抓共管的合力，管理效果不明顯。

(七)缺乏完善的內控有效性的評價體系和職責追究體系

目前，事業單位的內部控制自我評價并未引起重視，很多單位依據規定建立了必要的內部控制制度，并在必須程度上實施了內部控制，但這并不意味著它就在實際工作中發揮了其應有的作用。在內部控制執行過程中，對控制失效現象嚴重的狀況也未建立職責追究制。

(八)內部控制信息化建設遠滯后于需求

分析目前的狀況，無法量化投入產出比，是制約信息化發展的最重要因素。與發達國家相比，我國在內控信息技術研發方面，從理論、方法、技術到產品都處于落后的狀態。但有別于發達國家的是，我國的內控信息化建設有著更為強勁的需求。

篇四十八： 工作中存在的問題

安全生產工作中存在的問題及困難

安全生產是整個安全生產管理工作的基礎，安全生產工作開展得如何，將直接影響整個安全生產工作大局，影響安全生產法律法規及各項方針政策的貫徹落實。

一、安全生產工作存在的問題

1、基礎工作薄弱。一是安監隊伍不穩定，人員變動較為頻繁。二是監管面較窄，對高危行業的安全監管相對重視一些，對其他行業的監管流于形式，甚至沒有監管，監管存在死角、死面。三是生產經營單位的狀況不清，管理臺帳不健全。四是站、所、村的安全生產監管職責發揮不夠，安監站的工作陷入“無所不為、無所不包”的困境。

2、安監工作人員專業知識缺乏。安監員都是半路出家的，很少有機會理解系統的安全教育培訓，自學的用心性也較為欠缺，對于綜合監管與專項監管的業務知識及安全生產法律法規不能清楚，沒有全面的了解和掌握，導致在安全生產監管過程存在不能管、不會管和管不好的現象，在執法過程中存在違法行政或執法主體、適用法律法規、執法程序出現錯誤的現象。

3、安全生產教育培訓不夠。一是生產經營業主因文化素質低，不明白怎樣去抓安全生產工作;二是各類生產經營單位的從業人員安全意識淡薄，缺乏自我保護意識，違章作業現象經常發生;三是全民安全意識不高，“關注安全、關愛生命”的氛圍在短期內難以構成。

4、安全經費投入不足、設施設備差、待遇差。一是在經費保障方面，除個別納入預算并成立專戶外，大部分的經費開支十分困難，監管人員在監管工作中都是用自己的摩托車，而燃油費都無法報銷。上級要求安監人員24小時持續通訊暢通，以便第一時間趕赴事故現場，維護現場秩序，而安監人員因單位屬事業性質，每逢節假日安監站人員都會忙得團團轉。二是安監系統均未配置檢測設備、個人防護用品等。安監員到涉及有毒有害物質、粉塵、輻射、噪聲、高低溫、事故搶險等危險場所執法檢查無人身安全保障(個性是井下檢查)，更談不上人身傷害保險。

篇四十九： 工作中存在的問題

工作中存在的問題

1、倒班制使工作缺乏連續性。

2、缺乏激勵機制和競爭機制，長此以往就會出現散漫現象。

3、工作無法量化、細化，缺乏必要的評測方法。

4、軟件更新較快，電腦跟不上更新速度。

5、安裝軟件過多，造成電腦運行速度較慢。

6、不能帶給正版軟件。

篇五十： 工作中存在的問題

干部人事工作中存在的問題和對策

一、立卷歸檔受政策法規變化的影響大

近年來，國家、省、市組織部門都對干部人事檔案管理工作進行統一法規性文件指導，這些文件的實施使得干部檔案的管理工作在必須時期、必須程度上基本實現了制度化、規范化。但有的法規文件要求不統一、變化相對快，有的條款只是暫時的并多次改變，如工資級別登記表1992年以前立卷歸檔時沒放，1992年以后要放，并只須放九類1-1號，但是2000年又發文規定新整檔案工資級別登記表不要放。這不僅僅給檔案立卷工作造成必須難度，也在必須程度上影響了檔案的美觀。如審計材料，入黨用心分子考察表，預備黨員考察表，2000年下文要求歸檔，而要求從1996年收集，這樣收集起來就有必須難度。

二、干部檔案立卷不規范

1、歷史遺留問題多。以前大部分管檔人員專業程度普遍偏低，且又多屬兼職，有的自身要求不嚴，對立卷歸檔的材料沒有認真把關、鑒別，再加上部分單位領導干部對檔案管理工作重視程度不夠，使許多該歸檔的材料，有的沒歸檔，有的填寫不全，不該歸檔的材料混入了檔案內，造成了案卷質量低。近年來對干部檔案進行目標考核，干部檔案管理部門為保證檔案材料的完整，雖多次催交，但有的材料年代久遠，原件無法找到。責成有關部門補辦的材料雖經認真鑒別，但有失歷史原貌，影響了檔案的完整性、系統性和真實性。

2、紙張不統一，表格不規范。雖然明文規文秘雜燴網定檔案材料要統一使用十六開規格辦公用紙，不得使用圓珠筆、紅筆、鉛筆等書寫，但材料構成過程中，有的紙張大小不一，大的要切，小的要糊，有的表格印制超過裝訂線等，無形中給干部檔案立卷歸檔工作帶來了麻煩。檔案目標管理要求紙張務必19×26.5規格，組織部門印制的表格都到達了此要求，但人事、教育、公檢法等部門構成的材料大部分用a4紙，如報送的學歷材料絕大部分都是用a4紙。凡此種種問題的出現，又必將影響到將來的檔案立卷工作，影響案卷質量。

3、檔案意識淡薄，部分材料散失嚴重，歸檔不及時。隨著人們檔案意識的增強，大多數檔案都能及時立卷歸檔，但立卷中發現，有的檔案材料短缺，如表彰材料散失嚴重。

三、檔案管理人員不穩定，素質有待提高

干部檔案立卷工作是一項專業性、知識性較強的工作，需要有必須業務知識的人才能做好。但現實并非如此，檔案管理人員身兼數職，疲于應付，沒有足夠時間和精力從事檔案管理工作，再加上有的基層領導重視程度不夠，還有些檔案人員認為“政治上沒奔頭、搞檔案無盡頭”，導致了干檔人員調整頻繁，剛剛熟悉業務，又被調到其它崗位。新的檔案管理人員又開始新一輪熟悉業務的過程。

以上問題已經影響到干部檔案立卷工作和案卷質量。為切實加強理檔案立卷工作，提高檔案管理水平，針對檔案立卷管理工作中出現的問題，基層檔案管理部門和上級部門要高度重視。

首先，統一標準，強化管理。要建立健全各項規章制度，統一標準，強化管理。文件的類別、條款等盡量少改動。要求構成干部檔案材料單位的紙張規格要用a4紙，個性是高校的一些學籍材料。這樣會避免少拆卷，少改動，少切紙，避免浪費過多的人力、物力，同時也有助于持續檔案的美觀，使干部檔案立卷工作在統一的法規文件指導下，走上健康發展的道路。

其次，嚴格把關，認真鑒別歸檔材料。干檔管理人員讓送材料者填寫移交單，對每一份材料都要認真鑒別。一要看材料填寫是否規范，有無漏填，有無使用純藍、圓珠筆、鉛筆、紅墨水等，若不規范退回重填。二要看材料是否經組織審查蓋章或本人簽字，只有在蓋章簽字后，才能歸檔。三要看表格是否印制規范。鑒別審核后要核實移交單，看該送材料的單位還有哪些沒送來，然后及時催交，并及時歸檔，這樣就不會遺留問題，使檔案管理工作走上正常化軌道。同時，各有關部門要把收集移交干部檔案材料作為應盡的職責，及時移交。為解決立卷中存在的問題，干部檔案管理部門要建立健全嚴格的歸檔制度，使收集整理經常化，不拖延、不積壓、認真鑒別，及時歸檔，牢牢嚴把入口關。

再次，加強領導，建好隊伍。各級組織人事部門的領導，不僅僅要把檔案立卷管理工作列入每年的工作計劃目標，還要明確領導分管，對考核、任免等工作中構成的材料明確要求，責成相關科室手續齊全后及時送交干部檔案室，在配備檔案專兼職人員時，要選取政治思想好、事業心強、能熟練掌握檔案專業知識的人擔任，并注意持續人員的相對穩定。各級組織人事部門的領導對干部檔案管理人員，在工作上要多關心，幫忙解決收集、整理方面遇到的難題，要在檔案的庫房設備，經費使用上給予保；對兼職干檔管理人員要在工作時間上給予保證；在政治上要多關懷。為了提高專兼職干檔人員的素質，要不斷強化業務培訓和交流，有計劃地組織舉辦檔案業務知識培訓班，舉辦有針對性的業務講座，以及內部觀摩交流或外出參觀學習，不斷開闊干部人事檔案管理人員的視野，提高他們的政治理論素質和業務素質，提高他們的檔案管理水平，更好的服務于干部人事工作。

篇五十一： 工作中存在的問題

班主任工作中存在的問題及應對策略

作為班主任的我在做學生工作的過程中深刻地體會到，當前在我們這個地區的小學生中存在一系列問題：

第一，群眾意識淡薄，更加關注個人利益。此刻的小學生大部分都是獨生子女，從小嬌生慣養，吃苦少、安逸多；獨立性差、依靠性大；舍己奉公的精神少、關注個人利益的時候多；很多人自私自利，難以融入群眾生活。

第二，心理問題突出。

（1）有不少學生存在不同程度的幽閉癥、抑郁癥以及孤僻獨立，不愿參加群眾活動等現象。我想如果不及時做好心理方面的教育疏導，問題亦不可輕視。

（2）心理承受力不強，認為自己無所不能，難以承受失敗的挫折。作為獨生子女，在家要什么有什么，認為自己想的都能實現，沒有經歷社會的挫折，有人說這一代的孩子既是最成熟的一代也是最幼稚單純的一代。

第三，有的學生不思進取，沒有目標，沉迷于網絡游戲，浪費了大好時光。問題確實存在也確實很多。當然能夠肯定地說此刻小學生思想政治狀況的主流用心、健康、向上，我們的思想教育工作也做得十分好。這只能說是一小部分學生。但作為育人工作者，任何問題都不可小視。

應對措施

1、群眾意識的培養

教師要采用形象化的正面教育方法去教育學生，小學生思維的特點是以具體的形象思維為主要形式，向抽象的邏輯思維過渡。根據小學生這一心理特征，我們對孩子們進行群眾主義道德意識教育，切忌空洞說教，而要密切聯系他們的思想實際，采取形象化的正面教育方法。課上要充分挖掘語文課文的品德教育資料，激發興趣，明理導行，用先進、模范人物，為群眾、為國家無私奉獻的真實、感人的事跡去教育感染學生，在他們的心目中樹起學習的榜樣，激起他們為群眾、為國家奉獻的精神愿望，使他們從幼時起就在心靈里播下群眾主義的火種。

其次教師要經常組織學生參加群眾活動，在活動中增強學生的群眾主義意識。小學生好動，情感表現比較明顯。我們能夠圍繞愛祖國、愛學校、愛班級等主題開展班隊活動。在班隊會上，全班就是一個大舞臺，使每個學生都有發揮智慧、作用的位置，人人參與，讓群眾主義精神在每個學生身上閃光。在一次家長會上，家長觀看了我們班級舉行的“爭做雷鋒式的好少年”主題會后深有感觸他說：“孩子參加了這些有好處的群眾活動，仿佛一下子長大了許多，感到他們比過去懂事了。”有的家長說：“孩子比自己童年時期要強得多。”

2、心理素質的培養

（1）要持續快樂的心態。我告訴學生：以前有個國王十分富有，但是他不去想已經擁有的，總想自己沒有的，結果整日郁郁寡歡，這個富有的國王一點也不快樂。快樂是一首歌，是一種心境。課間與同學們聽一支歡樂簡單的曲子，讓學生感受快樂，與學生交談嚴肅而不失幽默，學生也感到快樂，講個故事，說說笑話，做做游戲……讓學生持續用心的心理狀態和愉快的情緒，在快樂中生活，快樂中學習。

（2）要有自信心。有句名言說得好，除了空氣和陽光是大自然的賜予，其余的一切都是透過自己的努力勞動得到的。教育學生做力所能及的事情，把勞動也當成快樂。如看看自己整理好的房間，自己動手裝配好的自行車，修理好的小家電、課桌椅等，心里就有一種成就感，覺得：我能行！

（3）要持續良好的情緒，教育學生自己去找快樂，體驗快樂。如幫忙了同學，心里很高興；對鄰居老人做了好事，心里快樂；犯了錯誤勇于承認，得到老師的表揚，同時心里也簡單了；應對一大難題，埋頭苦思，最后找到解題方法，更是快樂無比。快樂是自找的，我曾出題給學生；（班主任工作反思banzhuren）有同學書包帶子斷了，在校門口愁眉苦臉地等父母接，另一種狀況是自己抱著書包就近找攤修好了書包，高高興興地背書包回家了，你會怎樣做呢？要持續良好的情緒，還要幫忙學生提高自我認識潛力，使小學生能調節自己的心理和行為，增強對挫折的耐受力，才能更好地適應生活。

結合課程改革，透過課程使學生學會做人，學會求知，學會勞動，學會生活，養成優良的心理素質，得到全面和諧的發展，真正體現素質的本質內涵。

3、前途理想的教育

第一、開展各種活動，激發學生興趣，樹立正確理想。

在對小學生進行理想教育時，應從發展學生的興趣著手，開展各種活動，寓理想教育于各項活動之中，使學生透過活動，既激發興趣又培養潛力。同時，在開展多種活動對學生進行理想教育時，充分發揮輔導員、班主任的作用，進行全面系統的理想教育，也能夠結合學校和社會實際，此刻個性是加強對學生的人生觀教育和“八榮八恥”的社會主義榮辱觀教育，召開“前途理想教育”的主題班隊會，利用各種宣傳陣地，如板報、宣傳板等進行教育，從而使學生樹立正確遠大的理想，為以后自己參加祖國的建設打下必要的基礎。

第二，采用榜樣教育法加強思想教育

小學生的認知特點：形象思維為主，認識事物看大不看小，看近不看遠。所以，采用榜樣教育法不但要形象具體，而且要注意個性差異。例如：引導學生以某個英雄、模范人物或生活中接觸到的他（她）所崇敬的人或課本教材中的某一人物作為自己追求的理想；引導學生結合自己的興趣愛好和特長來樹立理想——愛好唱歌跳舞的學生讓其期望自己將來能成為歌星、歌唱家、舞蹈家；愛好數理化的學生以將來當一名工程師、科學家作為自己的理想；……

第三、透過道德規范教育來促進理想的構成。

良好道德規范的養成，對樹立遠大的社會理想起著十分重要的作用。所以，在進行教育時，首先要注意學生道德規范的教育。在道德規范的教育方面，在校要認真貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并根據其制定相應的班規班紀，使學生的言行都能受到必須的道德規范的約束，逐步養成良好的習慣。

其次，對學生進行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀教育。召開專題報告會，用黨的發展史，用中華人民共和國的發展史，對學生進行教育。在學生中樹立起黨的形象，祖國的形象、人民的形象，使學生產生自豪感、榮譽感和職責感，做到愛黨、愛國、愛人民，樹立全心全意為人民服務的思想，從而把人民的需要作為自己的理想。

第四、鼓勵學生腳踏實地，為實現理想而努力奮斗。

1、在教育中讓學生明白理想是高于現實的東西，完美的理想轉化為現實，需要經過努力，經過奮斗，不想努力，不愿奮斗，理想永遠只是空想，毫無好處。

2、教育學生為實現理想而努力應腳踏實地，從此刻做起，從小事做起。不肯做小事的人，難以成就大事業。所謂“不積跬步，無以至千里”，“一屋不掃，何以掃天下”就是這個道理，教育學生實現明天的理想要與這天的學習、鍛煉相結合起來。

3、要讓學生懂得：理想的實現不會一帆風順，會遇到各種各樣意想不到的困難和挫折，只有以一種堅韌不拔的精神去應對困難和挫折，以頑強的毅力去沖破艱難險阻，才會到達理想的彼岸。

總之，透過理想教育，引起學生用心向上的愿望，激發學生實踐創新的興趣，煥發學生努力奮斗的熱情，改變學生的生活態度、生活方式，成為我們改變家鄉面貌、建設偉大祖國的強大動力。

篇五十二： 工作中存在的問題

出納工作中存在的問題

（一）企業制度不規范，崗位不受重視

出納工作貫穿整個財務活動過程，起到承前啟后的作用，保證資金的安全及合理使用，影響企業的會計核算質量和效率。但很多人甚至包括管理層，對出納仍有一種錯誤的認識，認為僅僅就是收收錢、跑跑腿，沒有任何的專業可言。思想上的忽視帶來的就是無證上崗，不予培訓、任人唯親的不良狀況，這將給企業財務工作的良性運轉及日后發展帶來極大的隱患。

一個企業如果沒有制定一套完善的管理體系和會計制度，勢必會給具體的工作造成無法可依、無章可循的混亂局面。財務工作一旦沒有制度的約束，不能以相關的規定為準繩，就會給一些別有用心的人有機可乘：利用漏洞亂設明目報銷費用、不透過出納就隨意經手現金、私自更改賬目金額、上下層勾結舞弊等等。這些狀況的發生，會導致出納難以控制資金，收支狀況出現差錯。長此以往，會計數據就會失真、賬目不清、核算失控，會計工作將失去其真正的作用。管理層也無法了解真實的資金狀況，無法對未來發展作出正確決策。

（二）手續不全疏于防范，思想懈怠不認真

出納是一項縝密的工作，不能有絲毫差錯，需要會計人員具有高度的耐心、細心、事業心及職責感。但很多會計人員工作的時間長了，思想上就會松懈，對業務的要求也會降低。一些看似不起眼的失誤，日積月累，都會變成無法查明的大問題。

（1）收付現金不及時記賬，引起盤點時數目短缺或盈余，但日久卻無據可查、難以找平。

（2）金額、小數點、大小寫、記賬方向等方面漏記錯記，填制憑證不規范，造成后期結賬、報稅一系列的連鎖錯誤。

（3）原始單據未分門別類的粘貼在憑證后，時間長了找不到，令憑證缺失真實依據。

（4）相關的支票沒有在規定時間內辦理，給開票方和使用方帶來不必要的麻煩，容易造成企業資金流動滯怠、周轉延長、構成壞帳。

（5）未能嚴格審核發票及相關票據，在簽字蓋章手續不全的狀況下，給職工支出借款或報銷。

（6）內部牽制、稽核制度執行不到位，缺乏自我約束力及監管力度，導致層層出錯；更有甚者會出現造假、監守自盜的現象。

（7）保管不當，遺失印章、票據、現金等重要物品，在需要時無法及時拿出使用，影響工作效率。

以上幾點只是現實工作中常見差錯的一小部分，而因為怕麻煩、怕得罪人、懶惰、粗心或故意等原因產生的五花八門的錯弊不勝枚舉，輕者會加大工作量；重者會產生投機倒把、貪污腐敗的狀況，致使企業資金流失、蒙受經濟損失。

（三）一人多崗，只求量不保質

某些企業規模較大，下面還往往設有若干分公司。管理層有時為了節約成本或者對財務

部門的崗位認識不足，會安排一人兼職多家、一人兼顧多崗。這種高負荷的工作量會讓會計人員手忙腳亂，使差錯增多，現金交叉混亂。由于每月只是一味的在追趕進度，因而無瑕顧及其準確性、合理性，對賬目中隱在的一些含糊不清的問題沒有時間思考研究。長此以往，一向存在而得不到解決的不合理之處，就更加難以查詢根源，無法進行系統的梳理糾正。疲勞兼職令工作質量得不到保證，更談不上業務上的創新。而錯誤的工作方式方法一向延續，弊端顯露無遺，對財務工作發展有百害而無一利。

篇五十三：工作中的不足及改進措施

工作中的不足及改進措施

大家好!感謝各位能從百忙中抽出時間來參加這次的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心，同時在他們的心靈中也產生了共鳴：我的父母是關心我的，愛我的，同時對我的學習也是關注的。關心、幫助、督促您的孩子是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發展、提高是我們共同的目標!

一、匯報本學期工作情況

1、任課教師匯報

2、班主任匯報

一、學校和班級工作

(1)學校成績

學校共投入資金近1300萬元，辦學條件得到極大改善。學校組建了三個校內名師工作室。為了提高教學質量，學校全面推行“導學式”生態課堂改革，組織了教改觀摩課、教改展示課、教改成果匯報課和教學質量分析會等教改實踐活動，組織了“課改十佳”評選和“導學式”生態教學“過關課”活動。重視學生綜合素質的提高，為學生發展搭建舞臺，組織了 “我自信 我成功”為主題的第二屆校園藝術節、“中小學弘揚和培育民族精神月”、水氣污染治理行動進校園系列宣傳、寒暑假讀書和社會調查實踐、撰寫班級誓詞、學生軍訓等20多項主題活動，還組織了文藝團體參加省規復檢和社區大聯歡活動;積極進行多元之星評價為主的學生評價制度改革和學生基礎性發展目標評價，培養學生自信意識;重視學生的安全教育，加強特殊學生群體特殊心理的輔導工作，保證了學校沒有因為心理問題導致的責任安全事件的發生。本學期，學生在參加“愛護地球?D?D低碳生活我能行”全國中小學生征文大賽中，有2人獲二等獎，5人獲三等獎，學校獲優秀組織獎;在第二屆全國“我最滿意的作文”征文大賽中，3人獲珍藏金獎;在中央電視臺“希望之星”英語風采大賽中，學校獲東營賽區優秀組織單位，1人獲省級三等獎;在“星星火炬”英語風采展示活動山東省總決賽中，1人獲特金獎，1人獲銅獎;在管理中心紀念抗戰勝利65周年演講比賽活動中，1人獲三等獎。

我校的內在精神和外在風貌發生了巨大的變化，得到了各級領導的認可。同時，我校順利通過了市辦學水平督導評估、市“文明校園”、市“勞動關系和諧校園”和市“平安和諧校園”驗收。

(2)班級工作

1.加強自信教育，激發學生潛能。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。召開主題班會，同學們目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也穩步提高。

2.成立每組四人的學習小組。實行“一幫一”活動，以實現班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。

3.聯系任課老師，形成班級合力。老師之間常交流，對于有波動的學生，班主任、課任教師經常找他們談心，幫助他們制定短期和長期目標，尋找他們的閃光點，及時給予表揚，使這些同學在學習上能夠明確目標，增強學習動力。

二、期末考試情況分析

1.通過“勝利第六十二中學成績查詢系統”查閱孩子本學期期末學業成績)，正確對待孩子的學習成績

2、介紹考試的整體情況。

三、目前班級管理工作中的存在的不足和改進措施：

(1)有個別學生安全意識有點淡保比如騎車沒有按規定路線行駛。

(2)有個別同學拿手機到學校。為朋友過生日、送朋友禮物，無心學習，導致學習成績下降。

(3)部分學生對于今年6月要中考的生物和地理不夠重視，沒有按老師要求背誦。

改進措施：

(1)強化安源意識、督查力度。

(2)繼續做好與各位家長的溝通，及時聯系家長，共同教育。

(3)家長配合，按時對學生的生物、地理檢查

四、幾點建議

1、教育孩子要有責任心

在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的'責任;要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業;要求孩子做一些力所能及的家務;洗自己的衣物、洗碗筷、倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責。

2、盡量保證每天與孩子的及時溝通

多了解子女學習情況，不要只關心學習成績，而不關注學習過程。了解在校學習以及與同學相處的情況，掌握思想動態，客觀分析孩子的成績，多關注學習過程，生活上嚴格要求，把握其身體狀況。

3、努力幫助孩子

安排好作息時間，督促孩子做好預習、復習工作，有選擇地看課外書，引導孩子掌握良好的學習方法

4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。多與班主任和各科老師聯系，及時了解孩子在學校的學習和生活情況。

五、假期安排。

家長從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

第一、抓作業。檢查家庭作業完成情況，復習、預習作業也不容草率。

第二、抓態度。

第三、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力。

六、安全問題。假期安全合同書(交通、用電、飲食、鞭炮等)

最后，祝大家新年快樂，萬事如意!

上一篇：青年志愿者工作總結報告范文 ?下一篇：個人研修總結博客

篇五十四：總結自己工作中的不足

從 2007 年 3 月 6 號來到我們分局上班到現在已經一年多的時間了，這幾天，我深刻思索，總結了我這一年多來的工作，有成績也有不足，現主要針對自身存在的不足，問題加以剖析，并引以為戒，在以后的工作中加以改進。

一、存在問題的具體表現和產生問題的原因分析、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。

具體表現為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加市局機關和分局集中學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、聽輔導報告，看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。

認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。如在看待社會上一些腐敗現象時，每當看到報刊、電視等新聞媒體在做報道一些掌握實權的領導貪污、腐敗時，只是在看的時候激動、憤慨，看完后，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。四是由于政治理論學習不夠，表現在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮斗從現在做起，從自身做起的具體行動意識。

分析原因：平時雖然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解的不深，不透。自覺學習的主動性不夠，認為政治理論學習是虛的東西，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮行動的重要法寶。、專業業務知識掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。具體表現為：一是雖然有時候也學習些業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在專業業務知識方面，對質監領域很專業的業務知識知之甚少。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。

分析原因：說明自己在鉆研業務上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏市場意識，開放意識，創新意識，缺乏把鉆研業務當作一種責任、一種境界的自覺行動。缺乏掌握先進的知識也是發揮先進性具體表現的思想認識。有一種滿足于現有水平的思想，對質監工作是一個專業性、政策性很強的工作，它涉及到法律法規和比較系統比較廣泛的專業知識，為市場為現代化的企業服務，更需要有極高的準確性，需要有較深的專業業務知識和豐富的相關知識等認識不足，重視不夠，學習不夠。、敬業精神尚可，但工作主動性不足。

具體表現為：以前是在學校，還能多些學習和鉆研，現在工作這段時間，卻漸漸發現學習精神，鉆研精神少了不少，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是對工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合工作實際進行開拓創新，沒有自己的工作創新思路。

分析原因：就是責任心，責任意識不夠強。認為自己經驗不足，怕把事情辦壞，或者也惰于思考，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。應該說，我也是一個有抱負的人。這種抱負不是追求政治仕途，而是對所忠愛事業的追求和奉獻。盡管自己年齡不算大，在質監系統工作時間不是很長，但在接觸了質監的實際工作和身邊的一些人和事，我為之也激動和興奮過，也想象他們一樣做出一些成績來，但工作一段時間卻發現不知不覺的奮斗的激情已經麻木了，工作安于現狀，對工作的鉆研精神和在新的工作崗位爭強好勝的激情少些了。因而，在實際工作中，少了幾分拚搏多了幾分安逸。、與同志之間的相互交流、溝通不夠。

具體表現為：一是在工作上有時候同事之間相互溝通不夠，相互不甚了解各自所做工作的具體情況，或者是了解不多。二是在生活小事上，好認死理，愛鉆牛角尖，使個別同志認為自己不好接觸。分析原因：就是自己思想不夠成熟，遇事欠考慮，為人做事不講究方式方法。平時了解關心同志做的不夠，存在自以為是的思想認識，而忽視了與同志之間的感情交流和思想溝通。

二、整改措施和今后努力的方向

通過“呵護質監，從我做起活動”的學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要嚴格要求自己，審視自己，規范自己。

一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。就能在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。對于一個普通公務員來說，就是要堅定正確的.理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不動搖，并在日常的工作和生活中努力實踐。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統一到局領導的總體安排部署上，全局經濟改革和發展的進

程中來，堅定不移地貫徹執行局黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為發展質監工作作出應有的貢獻。同時嚴格遵守各項紀律和國家的法律法規。要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，克服“兩張皮”的現象，要以我國改革開放和現代化建設的實際問題、以我局改革發展中顯現的突出問題為中心，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。

二是要不斷掌握社會科學知識和自然科學知識，特別是要掌握從事質監工作需要的業務知識和業務技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質量。要積極鉆研業務知識，不斷增強新形勢下做好質監工作的實際能力，尤其是要對法規條文、國家的法律知識和系統專業知識多學一些，在查辦案件上不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，努力做好自己的本職工作，切實提高為人民服務的本領。

三是要堅持原則，勇于批評和自我批評，敢于同不良現象和行為作斗爭，牢記“兩個務必”，勤儉節約，艱苦奮斗，廉潔奉公，助人為樂，自覺抵制資產階級極端的利已主義思想和腐朽的拜金主義思想的侵蝕，在大是大非問題上經得起考驗。同時要在日常的工作和生活中多與同志們交流，多溝通，多關心同志。要嚴于律已，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心；要寬以待人，常為多予之舉，常系天下之憂，常做寬容之事。

篇五十五：總結自己工作中的不足

個人缺點總結 08年總結個人缺點

套用小學作文時的一句話：“光陰似箭，日月如梭，轉眼間??”轉眼間三年過去了，回首這三年，自己還是三年前的自己――可以說我停滯了三年，我知道這三年在自己的一生之中是多么的重要，卻不知道自己讓別人落下了多少，因為，我不知道別人這三年走了多遠。

也許，太多的東西，自己真的沒有能力去改變，可我知道，自己應該努力了。

最近幾天都在反思自己的過去，反思自己的缺點，才發現自己就像劉歡的歌里唱的：再也不能這樣活了。

為了改變自己目前的生活狀態，現痛定思痛，在朋友們的幫助下總結個人身上的不足，歸納如下：

〖一〗度量不夠，脾氣暴躁

“小不忍，亂大謀”，有一個“非洲吸血蝙蝠與野驢的故事”，其實蝙蝠吸的血很少的一點點，遠遠不至于讓它死去，但是因為它暴怒的習性活活的把自己折磨死了，在很短的時間就完蛋了。

古人曰：“舉大事者，不忌小怨。”幾千年前的古人尚且如此，而現在的人哪？其實我是不行的，在很多的事情上，就做的很不好，時常因小事生氣。

從我平常的做事中看出了不少的問題，其中對別人要求很苛刻，不許別人出錯，一旦錯，對別人就大力的指責，同時自己也很煩躁氣憤，缺少寬容的心態。

這樣是很不好的，脾氣暴躁不但嚴重傷害了自己的身體，還讓原本很糟的事情變得更加暴躁。造成很多的不良后果，所以要能容忍別人的犯錯。與別人很好的溝通，自己也不折磨自己，保持平常的心理。

〖二〗思想和行為上太懶惰

雖然長得比較有特色(本人還有一缺點:好吹牛,后面的說)，但是不注意形象，很臟，所以第一印象給人很差。

更為嚴重的就是思想上的懶惰，它大大降低了自己的執行力，執行力直接影響執行結果的下降，甚至讓一場費時費力的精心策劃化為零！

〖三〗自私，不顧及別人的感受

說實話，這一點自己在心理上是怎么也不愿接受的，也是最不愿意承認的一條。但我還是把它排在了第三條，是因為原本自以為這點上還算是自己優點的，但自己再怎

么不愿承認，還是發現自己錯了，還錯的很徹底：自己本意是為別人著想，竟讓我自己執行成了逼迫別人去做什么的行為。

可能是因為我在家排二吧，還有一個姐姐，從小習慣了家人和姐姐的溺愛養成的壞習慣吧。其實，如果不是心里上的逃避，這條我應該排第一的，因為我最不想自己成為自私之人。但沒辦法，人性啊，沒臉把它排第一，把它放第一位上改掉吧。

〖四〗馬虎不夠細心

這一條是我的師傅指出的。其實在很早以前師傅就不止一次的說過我要細心，但自己還是貪玩如故，不以為意。以至自己在工作中出現多次錯誤，給公司還有自己造成很多不可彌補的損失，現在才認識到這個總題的嚴重。

“亡羊補牢，為時未晚”只是在無法挽回的時候，才無奈得使用的詞，在這里也只能“無奈”的使用了，但愿“亡羊補牢，為時未晚”吧。

〖五〗急躁、好沖動，不夠穩重:

急于求成，往往是欲速則不達。

這點師傅是榜樣，跟隨師傅一年有余，還是沒能學來，看來這點上也是不能急于求成的。

以前做事總是急的要命，不要命的去做，結果時常欲速不達，同時失去了信心，導致懷疑自己的能力，不敢在去做事。

經過分析，很多的事情不是一下就可以做到的，而且人的一生也不是一天就過完了，貴在堅

持，不是一時之功。毛澤東：“學貴有恒，何必三更燈火五更雞？”

〖六〗精力渙散，不夠專注。

注意力不集中，不成長時間的專注一件事，造成自己做事不夠精，不夠細。

沒有真實的去做一件事，往往是什么也沒有做成。往往做事，只做表面的，追求技巧時尚，表現自己的才智，而忘了本質的基礎，結果，只會說說而已，一旦動真的什么都不會。

有時成天忙的沒有目標，即使有而是很渙散，沒有重點，沒有成績，不見效果。我有了這個很壞的習慣，沒有重點，貪多，不見效果。

克服辦法：一天只有一個重點，一個星期，一個月，一年，一生只有一個重點目標是什么？而不是很多很多沒有具體的東西去做，模糊的概念性的東西是沒有價值的，永遠不能實現的。

克服：每天早上要明確的對自己說我要做事是什么？最重要的事是什么？有什么價值？晚上反省自己，是不是落實了，沒有的實現的話，有什么補救措施，而不是，混了過去，這樣你又放了自己，慢慢的養成這個習慣，總是完成不了一個小小的事情？

〖七〗總是理想考慮問題

造成了自己過分的追求完美，使一件5分鐘完成的事情要做幾個小時。

以前的各種想法和策劃，做事的計劃安排都是建立在理想的狀態下的情形，但是現實不是這樣的。如果這是在實施各種商業項目，那不知道死多少次了，經得住這樣的打擊 ？做事沒有客觀的分析，而是想象的狀態能行嗎？哪個公司受得了這樣的打擊，能受幾次？事不謀則不力。去碰運氣不是不可以的，但是一個公司可以常常碰運氣嗎？

〖八〗自制力差

自制力差會容易造成懶惰的惡性加深，是一個人在意志行動中善于控制自己的情緒，約束自己的言行的能力。

自制力主要表現在兩個方面：一方面使自己在實際工作、學習中努力克服不利于自己的恐懼、猶豫、懶惰等；一方面應善于在實際行動中抑制沖動行為。

自制力對人走向成功起著十分重要的作用。自古代百科全書式科學家亞里士多德，到近代的哲學家們都注意到：“美好的人生建立在自我控制的基礎上。”

〖九〗虛榮

虛榮心，從心理學角度來說是一種追求虛榮的性格缺陷，是一種被扭曲了的自尊心。人人都有自尊心，都希望得到社會的承認，這是一種正常的心理需要，但虛榮心強的人不是通過實實在在的努力，而是利用撒謊、投機等不正常手段去漁獵名譽的。

〖十〗消極、自卑，不夠自信

很多的事情自己沒往好的地方想，本來是件好事，卻讓自己想的很悲觀，讓事情越發展越糟。

自信也是成功的前提，不相信自己，那你還能做成什么事情！

生活的快樂與否，完全決定于個人對人、事、物的看法如何；因為，生活是由思想造成的。如果我們想的都是歡樂的念頭，我們就能歡樂；如果我們想的都是悲傷的事情，我們就會悲傷。

〖十一〗多疑

這點也是我很

不愿意接受的一個缺點，因為一看到這個詞就讓我想到那個“虛偽奸詐”的曹操，可也正是他讓我知道了這個毛病的危害有多大。

多疑使心理安全指數降低，因多疑引發的猜忌更是誘發兩人戰爭的導火線。多疑還讓人寢食不安，因此引起的食欲不振和營養問題也是疑心太重的惡果。

〖十二〗容易輕信人

容易相信人說的每一句話，以為他們都是真心的，誰知道沒有多少是發自內心的，十之八九是假的。更相信各個名言和大師箴言，他們都是真的，不可質疑的。

這是不成熟的表現，太多的時候，人們因為環境、心理等等原因，不會也不能說太露骨的話的，自己卻按別人“迫不得已”的表達去想了。

但是，現在我開始懷疑別人的話,有了懷疑意識，表明我有了思考能力，有了自己的認識。相信自己，這是自信的基礎，而不是虛假的自信，是建立在各種別人的各種破碎的思想片段。

〖十三〗不懂得理財，花錢無度

聽來算不得什么大毛病，年青人，好朋好友，是好事。和朋友們出去玩玩也是應該的。

本來這是好事，和朋友們經常出去玩玩也無可厚非，但在自己的經濟條件下，這樣的后果卻是很嚴重的――打工三年毫無積蓄，反而經常弄得“食不果腹”（倒沒挨餓）。

想想以后，用錢的地方那么的多，是應該積蓄點錢了。

〖十四〗忘性很強

一旦投入到別的事情中就把什么都忘了。如：曬的被子忘了收；把買書了拿了卻忘了自己帶的東西。

篇五十六：工作中的不足與改進

開展思想作風整頓活動以來，本人對自我的思想、學習、工作等方面存在的突出問題進行深刻的剖析，找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向，以到達自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。現將剖析的主要情景報告如下：

一、存在的主要問題和不足

在領導和同事的指導幫忙下，自身素質不斷提高，認真地完成各項工作和任務，但還有較大的差距。

一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點。

二是學習進取性不足。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，對學習“走過場”，流于形式，學習的自覺性、主動性不強；學習中滿足于“蜻蜒點水”。

二、整改措施和努力方向

經過這次思想作風整頓活動，我看清了自我在思想、學習、工作等方面存在的一些問題，但并不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄弱環節，拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題。

一是進一步解放思想，在創新上下功夫。牢固樹立奮發有為、爭創一流的觀念，強化質量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創新、扎實工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作；把創新意識貫穿于工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質量的基礎上不斷求新、求活；針對新情景、新問題，大力開展調查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調研成果。

二是加強理論學習、不斷提高自身素質。今后將全面、系統、準確地加強理論學習，努力打下堅實的政策理論功底，拓寬個人知識領域。按照通讀與精研相結合、理論與實踐相結合的原則，確定學習中心，制定合理的學習計劃，確定學習中心議題，確保每一天拿出必須的時間用于學習，堅持作讀書筆記和心得體會，不斷豐富自我的專業知識、理論知識和實踐經驗；針對自我文字駕馭本事不強、寫作水平需要提高的實際情景，加強寫作方法理論的學習研究。

三是進一步改善工作作風，在求真務實上狠下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處嚴格要求自我，不該說的話不說，不該做的事不做；始終堅持雷厲風行的工作作風，高標準、快節奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，到達完美；進一步解放思想，求真務實，增強工作主動性和科學性，工作想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。

總之，我將以這次思想作風整頓教育活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自我，不斷充實、提高和完善自我，爭取早日到達辦公室獨當一面的要求。

篇五十七：工作中的不足與改進

責己要厚，責人要薄；克己，責己，正己，才能修身。以下是我在工作方面存在的主要問題：

1、工作熱情不夠，對待工作有時不夠及時主動、進取，不能夠靜下心來學習新的業務知識。在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事；

2，工作不夠深入，對本職工作知識把握不深，雖對于日常的工作情景已熟練，但規范上不夠細致，多為急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的資料不系統，不全面，不深刻；

3、存在自我滿足現象。過去在自我的本職工作中做出了一些成績，就自我感覺不錯了，對自身要求降低了。異常是沒有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多情景下，沒有針對實際情景，主動地去尋出路，想辦法，解難題，所以，工作上起色不大；

4、對自身要求放松。在日常工作中，異常是沒有較急、較重的任務的時候，對自我沒有嚴格要求，有時出現上班遲到、工作時間聊天等的現象，有時沒有嚴格執行請銷假制度；在今后的工作中我要轉變觀念，進取開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自我處理實際問題的本事；要講究方法，注重實際，加強自我工作本事和修養。克服保守思想爭當一名好的業務骨干，爭做同事的好榜樣，繼續堅持旺盛的工作斗志，以強烈的事業心和職責感把上級領導的需要同工作實際緊密結合起來.

篇五十八：工作中的不足與改進

工作總結不足與缺點

1.工作總結的寫法總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。(一)基本情景。1.總結必須有情景的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分資料主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。2.成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表此刻哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表此刻哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。4.今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改善措施等。(二)寫好總結需要注意的問題1.總結前要充分占有材料。最好經過不一樣的形式，聽取各方面的意見，了解有關情景，或者把總結的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾商量。必須要避免領導出觀點，到群眾中找事實的寫法。

2.必須要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基矗3.條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。4.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。5.總結的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責人執筆，或親自主持討論、起草、修改。

在鎮黨委、政府的正確領導下，本人時刻以高標準嚴格要求自我，不斷加強政治學習，工作上兢兢業業，恪盡職守。經過一年來的學習與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，圓滿地完成了黨組織和領導交給的任務，現將一年來的個人工作總結如下：

一、加強自身學習，提高思想認識

本人能在思想上嚴格要求自我，具備較強的職責心。始終以科學發展觀為指導，行動上以踐行科學發展觀為準繩，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想。堅持黨的基本路線、方針、政策，始終嚴格要求自我，思想上不斷提高自我的政治理論水平，及時學習上級文件及會議精神，擁護鎮黨委決定，執行鎮黨委決議，自覺維護鎮黨委形象，堅決維護黨的形象，始終與鎮黨委堅持高度一致。

二、提高業務水平，做好本職工作

我的工作主要分為三部分，一是經管站，二是政工助理，三是包村，具體工作開展如下：

1.經管站方面：主要工作是上報各種報表。例如，農村住戶調查，我鎮西山院村為本次農村住戶調查樣本點，該村隨即抽取（轉載自天天范文網請保來源地址。）10戶農戶作為調查對象，每個季度把日常的收支情景做好記錄，編好代碼，錄入系統，上報統計局。再有，農業畜牧業報表，每月每季度都有不一樣的表需要上報，調整好數據間的平衡關系，無誤后，錄入系統，生成相關文件，然后上報。每報一張表，在確保及時性外，同時也力爭數據真實可靠，不耽誤正常工作的進行。在管理村級印章上，對來蓋章的老百姓，手續齊全的，給予正常辦理，如果手續不齊全，及時聯系相應管區區長，確保老百姓能及時順利蓋上印章，不耽誤辦理其他事情。

2.政工助理方面：主要是協助組織委員完成組織人事等相關材料的報送。例如，在上半年的“村級”兩委換屆中，負責保存換屆相關資料，不齊全的及時聯系管區區長，同時，將每一天換屆情景分別以書面跟電子版兩種形式報送市換屆辦和鎮領導查閱，確保領導及時了解換屆進度，使得換屆工作得以順利完成。

3.包村方面：主要是計劃生育檢查、護林防火防汛、收交新農合以及需要下村布置督促的其他事情。計劃生育檢查工作每次都按照鎮政府的要求做好相關準備工作，不耽誤檢查工作，不拖后腿。上半年清明護林防火期間，每一天跟村干部蹲點看墳頭，提醒老百姓注意防火，鼓勵倡導進行禮貌祭掃，將各類火險杜絕在萌芽中。防汛工作依然不松懈，今年夏季的第9號強臺風“梅花”晚間會波及我市，晚上跟村干部輪流到水庫邊觀察水位變化情景，及時泄洪，以免出現險情，給老百姓造成不必要的經濟損失，甚至威脅到人身安全。今年新農合中，努力發動村民參合的進取性，耐心細致地講解國家這項便農惠農政策的好處，最終，在給老百姓增加一道保護傘的同時，也順利的完成了鎮上的指標任務。

三、正視自身不足，進取彌補改正

人無完人，自我身上也存在著一些缺點。例如，思想不夠穩定，有時工作不夠進取主動，對領導安排的任務，拈輕怕重，發牢騷。這些都是亟需克服改正的缺點。相信把上述的問題克服后，工作會更加得心應手。

在今后的工作中，我將認真總結經驗，吸取教訓，發揚成績，克服不足，努力在黨組織的關懷培養下，在自我的不懈努力下，做一名合格的年輕干部，為社會主義現代化建設做出更大貢獻。如有不當之處，懇請領導批評指正。

篇五十九：工作中的不足與改進

個人在前一階段工作中存在的問題。

經過系統回顧和認真總結，在工作落實、制度落實和職責落實上存在以下不足：

1、對工作的落實缺乏一杠子插到底的精神。一是對待工作有時有應付心理，只是滿足于不出差錯，而沒有更進一步研究如何將工作做的更好、更深入、更細致；二是對工作的追蹤落實不夠，只滿足于布置了、安排了缺乏對落實工程中的管理和對結果的考證；

2、在制度的落實上不出問題就行的現象。一是對自我的要求不夠嚴格，只滿足與不違反制度，而沒有思考如何更好的在自身落實各項制度；

3、在職責落實方面存在應付、自我分管工作不出問題就行思想。一是在職責落實上存在“這個”問題我說過、“這個事情應當不是我負責”等推諉思想；二是缺乏大局意識，不能在研究分管工作的同時更好的研究到全區的工作。以上種種不能發現自我在執行力方面存在很大的問題和不足，如何提升自身執行本事、加強自身本事素質提升是今后工作和學習的重要資料。

三、改善措施

一是加強學習豐富自身素質、改善自身思維模式。“思維方式僅有經過學習才能獲得”，學習使人清心明目，使人思維敏捷，使人思路清晰，使人方向明確，學習是工作的最高境界，學習是提高本事的基本途徑和手段；堅持理論聯系實際，如果不聯系工作實際和思想實際，理論也是空洞的，灰色的，當理論與實際相結合就會產生火花，就賦于理論極強的生命力和巨大的指導作用；改善學習方法，增強學習力。當今社會知識日新月異，我們僅僅重視自我所占有的知識是不夠的，更要注重增強自我的學習本事，不斷學習，不斷更新。

二是加強實踐鍛煉。加強實踐鍛煉是提升本事的基本方法，經過實踐鍛煉，加速知識向本事的轉化，進而提升本事。一要用科學的實踐態度，自覺地把改造客觀世界與改造主觀世界有機統一齊來，在實踐中不斷運用已掌握的知識，又不斷獲得新的知識，提高對社會的認識水平和各種本事。二要運用解放思想，實事求是，開拓創新。解放思想實事求是是馬克思主義、x思想、x理論活的靈魂。就是要在尊重客觀規律的基礎上，不斷開拓創新。

三是在總結中提高。今后在學習和工作中認真總結自我的工作和思想，經過調查研究，思考提煉出實踐中的很多真知灼見。一要以調查研究為基礎，要經過調研取得很多的第一手資料，要開門調研，不能閉門造車，不能將工作和思想上的總結與寫文章劃等號。二要運用馬克思主義唯物辯證法基本觀點、方法和原理，去認識分析事物，總結出反映事物全面情景、本質聯系、帶有規律性的正確結論。

經過上述方式、方法，努力改變自身不足，不斷改善個人的思維模式、不斷提升自身的執行本事。

篇六十：工作中的不足與改進

1、著急、性子急，做事情急于求成。

2、浮躁，做起事不夠沉穩。

3、喜歡吃喝、抽煙，年輕人喝酒不上進，對自我的身體也不負職責。

4、有時候過于自信，認為自我工作安排的很好，就貪睡。

5、在工作中，自我不主動學習外專業的知識。

6、語言表達本事欠缺。

7、組織和管理本事比較弱。

8、網絡占用了我晚上學習的時間，所以沒能好好利用時間來提高自我。

9、年輕經驗不足，導致做某些工作效率低。

篇六十一：工作中的不足與改進

個人存在懶惰思想，心浮氣躁，不善開動腦筋，貫徹上級精神照抄照搬，不會舉一反三;工作思路不對，缺乏創新意識;走動式管理存在走馬觀花，水過地皮濕，未能做到舉一反三的解決問題，從根本上解決問題;工作形式化，如為了應付一些檢查，要從思想上清除懶的根源，強化自我的職責意識、強化“無功便是過，不進就是退，平庸即是錯”的職責意識，經過理論學習，不斷開拓工作思路，敢于打破舊模式，改變一些習以為常的東西，不僅僅自我要做，且要帶動車間的每個人不斷創新，善于開動腦筋，把五小活動落到實處。

情緒控制不到位，遇到事情有時容易急躁或沖動;改善措施：在工作中、生活中，逐步控制自我的脾氣，做到冷靜、冷靜、再冷靜;在工作中、生活中，逐步培養自我的耐心，認真傾聽，了解事實真相后再做確定;在急躁或沖動時，不做任何決定，謹記“沖動時魔鬼”的道理;從身邊小事開始鍛煉自我，逐步做到處事不驚、不慌、不亂、不沖動;定期總結和反省自我“情緒控制本事”

工作上有時有拖拉現象，有時候以思考不周為由導致部分事情實施和執行時間推后和延遲;改善措施在制定計劃時，思考周全，制定詳細的時間進度表，嚴格按計劃執行;不斷說服自我，突破心理障礙，養成及時行動的習慣;在遵循“行動有方案”的前提下，養成在行動中完善方案的習慣，在時間與計劃的完美性之間做好平衡;牢記“時間價值”，定期總結和反省自我“工作實效性”;做事不夠細心，對細節的把控和謹慎程度不夠，研究問題不夠全面;進一步培養自我的職責意識，重視小事和細節;逐步培養自我的耐心，認真對待每一件事情和每一個細節;牢記“細節決定成敗”的訓言，從小事和細節上加強對自身的要求;遇事多換位思考，多角度思考后再制定方案;

自身的專業業務水平不高，事故應急處理本事不強。雖然經過學習和工作經驗的積累，在業務水平上有了必須的提高，但業務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。

工作上滿足于正常化，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩有余，創新不足;處理問題有時研究得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的資料不夠全面、系統。對公司政策理論鉆研的不深、不透。有時候也放松了對自我的要求和標準。

全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情景，還需要進一步增強事業心和職責感。

在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改善：

1、繼續拓寬自我的理論知識面，加強自我對理論知識的應用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關知識，從而提高自我解決實際問題的本事。

2、在思想工作方面，深化學習，努力提高自我的思想理論水平，加強自我的事業心和職責感，用新理念武裝自我的頭腦，增長自我的才干，提高駕馭工作的本事，并堅持理論聯系實際，注重學以致用。

3、在實際工作中，要更加進取主動的向領導請教遇到的問題，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經驗。經過多學、多問、多想來不斷提高自我的實際工作本事。

篇六十二：工作中的不足與改進

缺點一：情緒控制不到位，遇到事情有時容易急躁或沖動；改善措施：

1、在工作中、生活中，逐步控制自我的脾氣，做到冷靜、冷靜、再冷靜；

2、在工作中、生活中，逐步培養自我的耐心，認真傾聽，了解事實真相后再做確定；

3、在急躁或沖動時，不做任何決定，謹記“沖動時魔鬼”的道理；

4、從身邊小事開始鍛煉自我，逐步做到處事不驚、不慌、不亂、不沖動；

5、定期總結和反省自我“情緒控制本事”；

缺點二：工作上有時有拖拉現象，有時候以思考不周為由導致部分事情實施和執行時間推后和

延遲；

改善措施：

1、在制定計劃時，思考周全，制定詳細的時間進度表，嚴格按計劃執行；

2、不斷說服自我，突破心理障礙，養成及時行動的習慣；

3、在遵循“行動有方案”的前提下，養成在行動中完善方案的習慣，在時間與計劃的完美性之間做好平衡；

4、牢記“時間價值”，定期總結和反省自我“工作實效性”；

缺點三：做事不夠細心，對細節的把控和謹慎程度不夠，研究問題不夠全面；改善措施：

1、進一步培養自我的職責意識，重視小事和細節；

2、逐步培養自我的耐心，認真對待每一件事情和每一個細節；

3、牢記“細節決定成敗”的訓言，從小事和細節上加強對自身的要求；

4、遇事多換位思考，多角度思考后再制定方案；

缺點四：在管理上，對上司的否定不愿爭執；

改善措施：

1、相信“真理越辯越明”的道理，突破自我心理障礙，勇于應對上司；

2、當對上司的想法有異議時，勇于提出和直接表達自我對上司觀點的看法；

3、當自我的方案或想法被上司否決時，勇于表達自我真實的想法，不懼怕爭論和沖突；

缺點五：對自身形象關注不夠，有時隨意嘻嘻哈哈；

改善措施：

1、對自身的言行舉止制定必須的標準要求，嚴格對照去做；

2、牢記自我的三重身份該具有的形象，時刻注意自我的言行舉止，不隨意而為；

3、將工作與生活分開，在工作中，嚴格按照工作和職業人的標準要求自我，注意自身修養的提高和正能量的發揮；

缺點六：有時婦人之仁，在執行制度時有放松現象；

改善措施：

1、制定制度時，研究周全，從實際出發，按照科學的方法和依據制定貼合實際的標準；

2、執行制度時，做到一視同仁和鐵面無私；

3、實施和執行制度的過程中，及時發現問題并組織修正和完善；缺點七：對下屬工作跟蹤督導不到位；

改善措施：

1、重視下屬周、月工作計劃和總結，定期督導和跟進；

2、定期培訓下屬，注重下屬培養，提升下屬思想境界和專業技能；

3、隨時關注下屬工作狀態，了解下屬工作進度及工作中的疑難之處，及時給與指導和

協助；

4、注意其他部門或人員反饋給自我的關于本部門員工的任何信息，找到問題后，有計

劃的改善和跟進；

5、用心對待每一位下屬，和下屬之間做到無縫對接，及時化解下屬工作壓力；

缺點八：親和力不太強、凝聚團隊本事有點弱、策劃本事有點弱；改善措施：

1、進一步加強自身修養，主動接觸和了解員工，提升自身親和力；

2、加強學習，努力提高自身的專業技能和管理水平；

3、多傾聽和吸納他人意見，借助他人的長處來彌補自我的不足；

4、多總結和反思自我，逐步提升自我的各項技能；

本改善方案自即日起開始實施，本人將在以后的工作中以更高的標準要求自我，加強理論學習和實踐鍛煉，在提升自身專業技能和管理技能的同時，不斷提升自身的思想境界和宏觀格局。

篇六十三：工作中的不足與改進

轉眼我一年的預備期就要滿了，我想，在這近一年的實踐中，我做到了嚴格地要求自我，處處注意以一個黨員的身份要求自我的言行和為人處世。并時時從組織生活中，教師的談話中，一些影視片中和報章雜志中吸取有益的成分，不斷充實自我、完善自我。并且還定期地寫出自我的思想動態，匯報給黨組織。

經過這一年的預備期，我覺得自我不論是在思想意識上，還是在平時的言談舉止中，都較以前有了較大提高。為了進一步理解黨的教育，提高自我的思想，也為了正確樹立自我的人生目標和夢想，我特向黨組織申請轉為正式黨員。現將我一年來的思想、工作、學習情景向黨組織匯報。為了便于黨組織對自我的考察，我將自我一年來的情景向組織作以下匯報：

一、政治思想方面：首先，我主動加強政治學習，除了經常看電視新聞、看報紙、關心時事政治外，我利用業余時間認真學習黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜此刻的生活，堅定正確的政治方向；明確黨員的權利和義務，拿一名黨員的標準嚴格要求自我。我還及時學習黨中央頒布的決策、決議，在思想上和黨組織堅持高度一致。我注意從平時做起，從小事做起，在日常生活中體現一名黨員的模范帶頭作用。除了作好自我的本職工作外，對于學校的各項要求和活動，我進取參加和配合，認真完成；在生活中樂于助人、關心團結同事。經過以上的努力，我感到自我的思想政治素質有了長足的提高，期望在以后的學習得到進一步提高。

二、在組織觀念和作風方面：我能做到執行黨的決議，服從組織分配，按時交納黨費。作為教育工作者，能為人師表，遵守學校的各項規章制度，在社會生活中，能以黨員標準規范自我的言行，不做有損于黨和人民利益的事。

三、缺點和不足：一年來，我雖然取得了一些提高，但我深知自我還存在一些缺點和不足，主要表此刻以下幾個方面：1、學習上的計劃性系統性還不夠；2、和支部領導、黨員同事的思想交流還不夠。我決心正視這些問題，發揚成績，克服不足，不斷加強黨性鍛煉。在今后的工作和學習中，自我要更進一步嚴格要求自我，虛心向先進的黨員同志學習，注意克服自我的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習等方面有更大的提高。

篇六十四：工作中的不足與改進

我參加了第十期黨校培訓，經過學習，對黨有了更深刻的認識，也了解到作為一名黨員需要盡到的義務和職責。

反省自我的行為，比較黨章上的要求，我認識到自我身上有許多不足，主要表此刻以下幾點，現向黨組織匯報如下：

理論基礎知識薄弱。我對建設有中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策堅決擁護，可是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，指導思想做得不夠。表現為自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自我理論基礎不夠扎實，僅憑自身了解應付。在政治思想上學習不夠，缺乏一些基本的政治素質，不善于用政治的頭腦思考問題，有時看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利于自身素質的提高。

學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，團體組織的各項活動和學習都能進取參加，但平時自我學習的自覺性不高，學習的資料不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的著與本專業有關的資料對當前新事物掌握的不夠，懂的較少。在學生工作方面做得不足，沒有機會參加各種干部為同學服務，雖然每參加各種競選，但每次都出乎意料的被刷下，每次自我下來都總結自我的不足，最終總結可能是自我平時做事還不夠好，沒有得到同學們的認可，在這方面自我今后必須要加強，每一地要時每刻都懷著為人服務的信念，不斷完善自我。以上是我的幾個缺點和不足，在今后我將努力克服自我的缺點，不斷檢討自我，不斷完善自我，向一個合格...員方向努力。

篇六十五：個人年終總結工作中的不足

在本里主要完成了以下工作：

一、技術質安部作為iso9000系列貫標具體工作的落實及指導部門，以公司制定的質量方針、質量目標為原則，在公司范圍內開展了質量體系的有效運行，在布置及指導公司所屬有關部門開展、保持質量體系運行的同時，技術質安部有關人員，多次去工地指導、幫助項目部的貫標工作，技術質安部督促各項目部編制了《質量計劃》，根據程序文件所規定的要求進行了修改補充后，反饋至各項目部，用以指導項目部施工過程中的貫標工作。修改、補充了公司《合格分包方名冊》、《合格分供方名冊》、《有效文件清單》等文件，發至各項目部等部門。對有關項目部購置、發放了工程施工所需的技術規程、規范。二oo二四月份，中國船級社質量認證公司對我公司的質量體系運行情況進行了監督審核，各項審核結果較為理想，順利地通過了監督審核。通過貫標工作，使我公司的貫標工作更加系統、規范，促進了我公司質量管理水平的提高。

二、在質量獎項審報方面，經資料整理、審報及成果發布等工作，我公司先后獲得了省優秀質量管理小組、全國優秀質管理小組。獲得了水利系統部級優秀質量管理小組、水利系統部級質量管理小組活動優秀企事業單位、水利系統部級優秀質量信得過班組、水利系統部級質量管理優秀推進者等榮譽稱號、獎項。經過有關部門及人員的努力，錢塘江海塘工程先后獲得了“錢江杯”、“魯班獎”等質量獎。

三、在管理制度方面，在原有制度的基礎上，制定了《工程項目施工進度、質量安全管理辦法》，制定了《混凝土外觀質量控制標準》、《安全管理臺帳》(臺帳中包括了一套完整的公司安全生產管理制度)等管理制度及辦法，并在新開工的項目部貫徹實施。

四、為使項目經理增強創精品工程和樹企業形象的意識，適應當前項目經營管理新的形勢要求，提高我公司項目管理水平及項目經理的管理素質，根據公司領導的布置，在6月29日至7月2日，組織項目部有關負責人參觀了管理較好、成果顯著的___工程、___標、___廠房工程、___工程等項目部，進行學習及經驗交流。通過參觀交流，收到了較好的效果，有關項目經理認識到了在項目管理方式上存在的差距，認識到了項目部對外形象宣傳、文件和資料的規范管理、標化施工等工作的重要性、迫切性。通過參觀交流，增強了創精品工程和樹企業形象的意識，對提高我公司的項目管理水平起到了較大的促進作用。

五、技術質安部對部分項目部進行了質量、安全、進度、渡汛及貫標工作檢查，對發現存在的問題及隱患填寫整改通知單，要求項目部及時進行整改。

六、組織項目部進行了安全生產月、百日安全生產等活動，組織進行了安全知識競賽，使職工的安全意識得到了進一步提高。

七、技術質安部布置有關項目部制定了工程施工渡汛計劃措施，并督促落實。根據上級有關部門的要求，技術質安部組織并參加了汛期的值班協調工作。

八、完成了永嘉北溪工程的全部竣工圖紙進行了整理、制圖及其它工程的竣工資料整理協助工作。

九、組織進行了省建設廳安全資格的審報、省經貿委采掘工程安全資質的復審工作、并獲取了相關證書。

十、對新進單位的職工，組織進行了安全常規知識教育培訓，并組織進行了考試，合格后再分配到項目部。

十一、參加了基地辦公樓的土建技術管理、同時進行了電氣線路、電腦網絡、電話通訊的設計，并對施工過程中的質量、安全進行了管理。協助物資公司進行各類設備的修理，協助綜合服務部處理各類電氣故障。

十二、負責編制了公司計劃，并對各項目部的施工計劃執行情況、質量安全情況進行月度、匯總統計上報。

十三、參加了中心試驗室的部份管理工作，并對出具的試驗報告進行了審核、簽字。

十四、配合經營部門完成了一些投標項目的施工組織設計的編制工作及一些工程的投標工作。

十五、完成了其它一些日常工作。

篇六十六：安全工作存在的不足

安全工作存在的不足

安全工作存在的不足

我們是建筑施工企業,我感覺目前的安全管理存在以下不足：

1、安全知識的宣傳、學習和培訓力度不夠，或培訓多留于形式，得不到實質性的效果。

2、部分負責項目日常安全管理的人員業務水平低、責任心差、缺乏主動性，內業資料管理混亂。安全檢查深度不夠、技術含量低，現場安全隱患不能得以查處。事故隱患整改機制的及時性、有效性、針對性等方面還存在差距。

3、部分管理干部安全管理意識不強，事故發生后，不是認真分析事故原因，處理事故責任者，而是逃避責任，對事故遲報、謊報或隱瞞不報。滋養了安全事故的發生，致使公司不能掌握真實的.安全管理狀況。

4、安全管理人員地位低，對隱患的查處權不夠，致使在項目管理過程中安全管理權利被削弱，安全管理效果差，影響了公司安全管理水平的整體提升。

5、公司對項目經理、安全管理人員的安全獎罰權不夠，不能激發項目安全管理的積極性。

6、分包隊伍安全管理薄弱，從隊伍考察、引進到工程結算，公司對分包隊伍安全管理缺乏約束性，安全管理部門在分包隊伍工程結算時無控制權。

7、專業資質使用缺乏控制，專業公司在施工過程中不注重收集施工業績，給資質的復審工作帶來很大困難。

8、施工現場臨時用電已大為改進，多數項目能夠采用“三相五線制”配電，但施工現場用電隱患仍為主流，有待進一步加強。

9、安全資金投入不足，部分單位對安全措施費用取用標準、取用程序不了解，部分施工現場安全防護設施不完善。

10、方案、安措制定有漏洞，部分方案、安措審批手續不齊全，且內容簡單，不能根據施工任務制定詳細、有針對性的安全技術措施，不能對現場的安全管理工作起到指導性作用。

(中國大學網 www.tmdps.cn)

篇六十七：現代禮儀存在的不足

1、對禮儀教育的重視程度不夠

計劃生育是我國的國策，在解決人問題的同時也使得獨生子女成為一種普遍現象，不少孩子因為在家庭中從小就受到過多的溺愛也養成了在社會交往中習慣于以自我為中心，缺少了“溫良恭儉讓”的思想，由于應試教育的形式使得學校和家長也更多關注于孩子在專業知識、專業技能等方面受教育情況而忽視了禮儀方面的教育。

禮儀教育由于有別于道德規范和法律規范，也即是失禮的行為既不會受到良心道德的譴責，也不會受到來自法律的制裁，又特別是遇到今天這個張揚個性、不拘小節、注重時尚的時代潮流，禮儀所提倡的行為規范更多的被認為是一種技術性的，部分學校在禮儀教育時采取的帶有戲劇演出性質的禮貌、禮節、儀式、儀表等方面的模擬訓練和講授，很難讓其禮儀的內涵深入思想深入骨髓，往往流于表面。“五講四美”的活動開展了一次又一次，學生在活動中好象有些效果，活動結束后許多同學過些時日又很快恢復原樣。這種情況表明禮儀教育有流于形式的趨勢。

2、不能忽視傳統禮儀教育

我國改革開放以來，面對以影視作品等為載體的西方文化大量輸入，國家雖然大力提倡兩個文明一起抓，但是各地方以經濟掛帥，偏重于經濟建設。禮儀教育與國際接軌，更多的受到西方文化的沖擊而忽視傳統教育，一些傳統的東西開始消失了。禮儀向快餐文化發展，也開始更多地作為一種人際交往技巧來學習，表面上的彬彬有禮難以掩蓋內里的空泛、麻木、漠然等精神。

古人云“內實精神”表現在外的禮儀更應該有一種內在氣質、內在精神的支撐。而禮儀的內在氣質、內在精神又必須以學識為基礎。對禮儀重要性的認識，對各種利益內涵的感悟，對社會文化、社會關系的一定層次的認識和理解，都離不開一定的的社會人文科學方面的學識文化。禮儀是歷史形成并且有專門規定的一種行為規范，入鄉隨俗也表明了禮儀受著民族傳統的影響。因此加強民族傳統教育可充實和豐富其內涵。

3、傳統的禮儀包含著秩序

我國素有“禮儀之邦”的美稱，追溯歷史，荀子云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，可見傳統意義上的禮是一種涵蓋一切制度、法律和道德的社會行為規范。對于只在維護森嚴的封建等級制度的禮儀制度，尤其是那些落后的繁文縟節，新的社會制度和價值體系非但無法接納，而且必須堅決予以拋棄。自辛亥革命徹底否定了幾千年的封建制度之后，伴隨著社會價值觀的根本改變，禮也被賦予了全新的現代意義。如果說傳統意義上的禮是一種涵蓋一切制度、法律和道德的社會行為規范的話，今天的所謂禮則僅僅是對禮貌和相關活動的禮儀形式而言的，從這個意義上來說，現代的禮的內涵和外延都變小了。

但是，古人重視禮，孔子云：“禮之用，和為貴”，首先是為了維護社會的各種秩序，保持社會的安定與和諧，因此產生了社會生活中的禮儀、制度、規范，禮就不再是一個簡單的人際交往問題，更代表了一種秩序。為此一個人的禮節、服飾、語言、行為等就不再是根據自己的喜好來決定，而要根據國家形象定位來確定，并要和國家的精神風格保持協調一致。個人的儀表，可以存在不同的喜好，但對于國家的形象而言，則應由一個大致趨同的要求，同時還應考慮自身在體制內部的身份、地位等因素等。所以從某種意義上來說，那些接受過傳統教育的真正懂禮儀講禮儀的人，禮儀更多的時候能體現出一個人的教養和品位。

4、傳統的`禮儀包含著仁愛的精神

孔子說“依于仁，游于藝”，這里說的藝就是六藝，即禮、樂、射、御、書、數，這是當時學習的具體科目，“禮”居其首，仍依于“仁”，這提出了最重要的是要培養高尚品德。孔子的學生樊遲問什么是“仁”，孔子回答說：“愛人”。這是孔子對“仁”的最重要的解釋。“愛人”是一種普遍的愛。孔子又強調愛人作為一種普遍的道德原則，必須由愛自己的父母開始。孔子不相信一個不愛自己父母的人能去愛普天下的人。《中庸》引孔子的話：“仁者，人也，親親為大。”后來孟子說：“親親而仁民，仁民而愛物。”這是對孔子思想一個很好的概括，就是從愛父母開始，一直推廣到愛天地萬物。這就是“仁”。也即是今天人們說的“大愛”。

“禮”是社會生活中的禮儀、制度、規范。孔子重視喪禮和祭禮。他說，“子生三年，然后免于父母之懷”，子女生下來，要三年才能脫離父母的懷抱，因此子女對父母自然有一種愛慕之情，父母死了，這種愛慕之情和思念之情就表現為子女為父母服喪三年的禮。所以“禮”是出于人“親親”的真實情感。

5、傳統的禮儀也是一種境界

孔子說“興于詩，立于禮，成于樂”。儒家以“君子”為理想人格，而君子又以“仁”為道德標準。但仁不是抽象的，而必見諸言語和行事。孔子上述所謂“興于詩，立于禮，成于樂”，正是要揭明養成君子人格所必修的三項工夫。“興于詩”屬言語方面，“興”者起興。孔子更有言：“不學詩，無以言。”“立于禮”屬行事方面，“立”者立身，或者立足，又或者自立，亦即立身成人、立足社會。孔子更有言：“不學禮，無以立。”“成于樂”屬性情方面，“成”者，養成，完成。“詩”、“禮”的具體修養，必上升到“樂”的性情熏陶，方近于君子人格的養成。在論語中，孔子與他的弟子有一場著名的對話，“點曰‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸’，夫子謂然嘆曰‘吾與點也’。”孔子的話說明在他心目中，人應該追求那種人與人和諧、人與自然和諧的審美境界。很多的學者認為發端于孔子的人生境界學說，也使得我國學者不僅重視增加自己的知識學問，更重視拓寬自己的胸襟，涵養自己的氣象，提升自己的精神境界，以追求更有意義和價值的人生。

篇六十八：現代禮儀存在的不足

第一，尊重的原則。尊重上級是人的天職，尊重下屬是一個人的美德，尊重所有的人是一個人的教養。在單位，領導做得不好，你可以直截了當地提出來，但是不可以私下在背后詆毀他。在你的生活當中你多去學別人的長處，多去發現別人的優點、長處，否則的話你會永遠都不快樂，努力從自身做起，所以尊重上級是一個人的天職。尊重下屬是一個人的美德。尊重所有人是一個人的教養，就好比你在街頭擦了一雙皮鞋，雖然付了錢，但是你還是應該說聲“謝謝”，因為他為你服務了，他靠自己的勞動在養活家人、養活自己，有一天當你失業了、下崗了、沒有工作的時候，你能不能丟開你所謂的面子到街頭擦皮鞋，來養活家人養活自己呢，可能你沒有這種心理素質，你應該尊重他。你向他道聲謝謝以后，你也一定會看到非常親和的回報的笑容，你也會很快樂。

第二，自律的原則，就是你在人前人后都應該是一個樣。而且我還要特別且大家注意，現在我覺得自律尤其重要，千萬不要認為我這么做了別人可能不會知道，中國有句古話“若要人不知，除非己莫為”，更何況現在到處都有攝象頭。有的同學講，這些細節都要注意，是不是特別累，其實習慣成自然，只是過去你養成的是不太好的習慣，現在是要你把不太好的習慣糾正過來，這過程當中會有一定難度，但是糾過來之后也是一種自然了。

第三，寬容的原則，退一步海闊天空，得饒人處且饒人，有時候別人的錯誤你設身處地去為人家著想，不要特別糾結、刨根究底、水落石出。

第四，適度的原則。中國有句話叫“禮多人不怪”，但是有時候禮太多了人也會怪，凡事得講究個度。

篇六十九：黨性修養方面存在不足原因分析

一、在思想作風上：

1、理論學習不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學。學習一般化，沒有帶頭學習，營造良好的學習氛圍，未帶動本部員工廣泛深入的開展理論學習。學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，做讀書筆記更少。對理論的鉆研不深入，沒有在把握理論的科學體系上下功夫。對理論學習淺嘗輒止，不求甚解。理論聯系實際不夠，學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析解決問題、指導工作。

2、理想信念有所淡化。對實現共產主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質學習理解不深刻，理想信念相對淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。對本部員工的社會主義、愛國主義和集體主義教育不夠，未能牢固樹立共產主義的堅定信念。對社會上存在的拜金主義、享樂主義、個人主義，抵制不夠。存在這些問題的主要原因是：學風不正，對理論武裝的重要性和緊迫性認識不足，忽視了主觀世界的改造，缺乏堅實的馬克思主義理論基礎，理論上不夠成熟，造成政治上不夠堅定。

二、在工作作風上

1、業務知識不足。這幾年，雖然完成了本科階段的學習,并利用業余時間學習各種業務知識，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，遠遠未達到專業級計算機管理人員的要求，如圖書館業務所要求具備的理論知識不足，計算機技術和故障解決方法未達到現代化管理的要求，而且隨著計算機技術的不斷開發，圖書館管理的方式方法不斷增加，相應的技術手段不能及時落實到位，學習能力欠佳。

2、對工作有畏難情緒。隨著計算機技術在圖書館管理方面的不斷深入，我館在改革中出現了的種種困難，如計算機管理系統利用率低，歷史遺留的的數據凌亂，新業務技術困難重重，使我對圖書館的改革與發展產生了疑慮，面對各項技術任務的壓力, 感到信心不足，找不出解決問題和困難的突破口，出現了畏難情緒。

3、工作方法跟不上時代要求。一是仍然滿足于陳舊的工作方法和思路，對如何抓好新時期圖書館的工作思路不夠清晰。二是組織能力和管理能力欠缺，組織開展各項活動時缺乏與人溝通，使員工參與的積極性不夠主動，導致工作往往達不到預期的效果。三是工作協調能力有待改善，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協調辦理。四是工作的藝術性不夠，做員工思想切入點有時把握不準，批評管理教育學生的方法過于簡單，效果不明顯，處理突發事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。

三、在紀律上

1、對工作紀律抓落實不夠。執行制度有時不夠嚴格，由于礙于情面樂于做和事佬，有時對本部職工中出現的問題沒有大膽地進行批評，對各種違規行為監督不力。

2、在廉潔自律方面略有不足。防微杜漸意識不夠強，自我要求不高，對一些小問題上有所放松，同志關系庸俗化。

四、今后的努力方向

1、加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。一是繼續學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及習近平新時代中國特色社會主義思想，用基本原理聯系具體實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，樹立遠大的理想，正確的世界觀和人生觀，正確處理集體、個人之間的利益關系。認真學習和領會黨的方針政策，正確對待目前工作中面臨的困難，激發愛崗敬業的熱情，積極投身館內改革，在平凡的崗位上自覺為圖書館管理改革與發展做出貢獻。二是不斷提高自己的管理水平，能針對不同時期的任務要求，提出一些有可操作性的管理辦法和實施方案。帶領本部員工積極進取，圓滿完成學期內的各項任務。

2、認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作。一是奉先垂范，模范遵紀守法，要求員工、學生做到的事情，自己必須先要做到，時時處處以規章制度的要求約束自己，牢記自己肩上的責任;二是加大從嚴治理的力度，全面推進各項規章制度的落實執行，對所有業務環節都必須嚴格規范于相應的制度之下，嚴格按照制度和程序辦事。三是做好本部員工思想教育工作，把各項制度落到實處，引導員工愛崗敬業。

篇七十：黨性修養方面存在不足原因分析

“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”，對各級領導干部的這一新要求，是加強領導干部作風建設一系列重要論斷的最新凝煉和提升。遵循“三嚴三實”，是每一位領導干部特別是黨員領導干部實現“為民、務實、清廉”的思想路徑、工作方法、做人之則，更是一條要始終堅守的為政之要。

“三嚴”是對修己正身之道的凝練和提升，也是對我們共產黨人為政之規的高度概括。修身，才能凈化升華思想認識，滌蕩鍛造純潔靈魂，做到身強身正。用權，旨在以法規為度，嚴字當頭，公字在心，用之公平，杜絕濫用職權，做到心正權正。律己，旨在自律，重在自覺，常思常想，常照鏡子，正正衣冠，治治小病，不該伸的手不伸，不該講的話不講，不該做的事不做，做到行得正、走得端。

群眾路線教育實踐活動中，黨員、干部要狠剎四風、端正作風，就要把“三嚴”要求切實貫徹在從政的全過程。只有加強黨性修養、堅定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，才能嚴以修身。只有堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，不搞特權、不以權謀私，才能嚴以用權。只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉，才能嚴以律己。

“三實”是對領導干部工作生活方方面面作風建設的更高更實要求。謀事要實，就要從實際出發謀劃事業和工作，所謀所思所為之事要符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠、好大喜功，不虛榮浮夸、脫離實際。創業要實，就要腳踏實地、真抓實干，從小事做起，從群眾關心的事做起，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題。做人要實，就要誠字當頭、實字為先，對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，公道正派。

總之，“三嚴三實”為廣大領導干部學習群眾路線指明了方向。“只有加強學習，善始善終，同時明確作風建設是一項經常性、長期性的工作，才能不斷升華作風建設的內涵，推動社會各項事業的順利發展。

篇七十一：幼師個人工作總結存在不足

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：

一、思想方面：

作為一名教師，我時刻以嚴格的標準來要求自己、刻苦學習;聽從領導安排，自覺遵守各項規章制度，和同事友好相處，關心每一位孩子;認真做好自己的本職工作。

二、教育保育方面：

1、開學初,幼兒對新的陌生環境會產生膽怯心理，來園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環境和集體生活,對集體生活產生安全感,對老師產生親切感，進而喜歡“上幼兒園”，我們為幼兒創立了良好的生活學習環境，并針對幼兒情況進行家訪。

2、教學工作，細致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規的要求，進行教養活動，著重教育幼兒愛護玩具，會收拾整理玩具，學會自己洗手，學會自己愉快進餐，愉快睡眠，自己上廁所等，培養幼兒養成良好的生活衛生習慣。促進了幼兒健康發展。根據季節變化，幼兒體質差異以及戶外活動時活動量大小等及時給幼兒增減衣物，避免幼兒受熱或著涼。開展符合本班實際的體育游戲，訓練幼兒基本動作，鍛煉幼兒身體動作的協調性，充分利用日光、空氣、水等自然因素，對幼兒進行體格鍛煉。培養幼兒活潑開朗的性格，增強了幼兒的自信心，敢于在陌生人面前展示自己，從而使自己的交往能力得到了提高。

3、常規教育：托班幼兒自控力差，一日生活的自理能力還很差，因此，在常規教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯系，讓自控能力差的孩子在家中也進行一定的常規教育，如：何易澤開學時，常有打人的情況，我們通過與家長共同教育，使孩子慢慢改掉了這一壞習慣。王金奧開學時，愛搶別人的玩具，現在也有了很大的進步。

4、在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，如：幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子，學習男女分廁的習慣，培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，經常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。

三.家長工作

本期由于孩子是新入園，家長工作是非常重要的。因此，從一開學，我們就向家長宣傳先進的育兒經驗，如：孩子入園的適應期，幼兒習慣養成，幼兒用藥的正確性等。通過電話聯系，讓家長了解幼兒在園的情況，也讓我們了解了家長的想法，使教師我家長增進了理解和友誼。

四、安全工作

在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發展。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱托班幼兒有流尿現象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。

五、反思和今后改進方向

這一學期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和學具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現象。同時，今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中。刻苦鉆研新教材.加強理論學習，不斷提高自己的理論水平。

幼師個人工作總結

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我們的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。

一、思想品德

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、本學期取得的成績

1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。

4、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

5、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練。

2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

3、做好交接班工作，認真填寫交班內容。

家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

3、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

篇七十二：黨性修養方面存在不足原因分析

對照文件各項要求，細化安排，組織黨員黨性意識大討論活動，分層分類提煉不同崗位黨員黨性標準和表現形式。進行干部職工黨性標準大討論，提升基層黨員的黨性修養，是求真務實、適應形勢、實現新任務的需要。

一、堅持品行并重，不斷加強黨性修養。共產黨員的黨性，既是一種品質，又是一種能力，還是一種行為，是品質、能力、行為三者的統一。品質上的先進性，主要是指思想境界高、精神風貌好、道德修養優。一個人只有品質優秀、素質優良，才能是先進的，才能成為人們學習效仿的榜樣。與品質緊密相聯的是能力。能力既包括具有內在傾向性的思維能力、評價能力、分析能力、綜合能力等，又包括具有外在傾向性的表達能力、組織能力、處事能力、工作能力等。能力是高是低，直接影響到黨員先進性的保持和發揮。在品質、能力的基礎上，行為是黨員先進性的外在展示，是品質、能力的現實實現。信陽檢修基地上的黨員干部要發揮模范帶頭作用，說到底主要是靠共產黨員的行為，即靠共產黨員的行動實踐，靠共產黨員的工作實效。行為上的榜樣作用和模范帶動，是共產黨員保持先進性的最好說明。

這三者中，品質是基礎，能力是核心，行為是關鍵。因此，我們要在品質、能力、行為的統一中，來把握和保持先進性。在品質上堅定信念、牢記宗旨，奠定先進性的深厚基礎;在能力上提高水平、爭取突出業績，確立先進性的可靠依據;在行為上謙虛謹慎、艱苦奮斗、清正廉潔，提供先進性的有力保證。使共產黨員的內在先進性與外在先進性有機結合，使共產黨員的靜態先進性與動態先進性緊密相聯，使共產黨員的先進性本質與先進性表現有機統一。

二、堅持勤奮學習，不斷增強理論素養和業務知識。勤奮學習是保持黨性的前提。在充滿挑戰的信陽檢修基地工作崗位上，加強學習比任何時候都顯得重要。我們每一個共產黨員都要有學習的緊迫感，刻苦學習馬克思主義理論和相關的業務知識。通過學習，掌握科學的理論和先進的文化，把個人與黨和國家的前途命運緊密相連，與信陽檢修基地監管事業緊密相連，堅定理想信念。通過學習，用優秀共產黨員的先進事跡激勵自己，使自己的精神世界不斷升華，始終保持良好的精神狀態。通過學習，及時掌握黨和國家的有關政策文件，深刻理解相關的工作要求，精通各項業務環節，把文件內容與工作實踐緊密結合起來，真正促進工作。通過學習，提高思想水平，不斷充實人生，迎接新挑戰。

三、堅持開拓創新，不斷提高依法履行出資人職責能力和水平。開拓創新是保持黨性的不竭源泉，創新才能發展，守舊必然停滯。信陽檢修基地監管是一項全新的事業，要求我們堅持與時俱進的思想態度，大膽探索、不斷創新，不能因循守舊、計較個人得失;要求我們堅持理論聯系實際的工作作風，直面研究典型問題，從矛盾中找出解決問題的辦法和途徑。要通過開拓創新，提高實踐“三個代表”重要思想的本領，增強依法履行出資人職責的“五種能力”。

四、堅持宗旨意識，努力為企業和職工排憂解難。信陽檢修基地上的黨員，既是國有資產出資人代表機構的一員，也是國有企業的勤務員，是職工群眾的公仆。我們應當經常深入企業、深入職工，傾聽群眾的呼聲，關心群眾的疾苦，體貼群眾的困難，凡事從群眾的利益出發，把企業群眾擁護擁護、企業群眾贊成不贊成、企業群眾高興不高興、企業群眾答應不答應，作為衡量我們工作做得好壞的一個根本尺度。要堅決反對漠視群眾疾苦、當官做老爺的官僚主義作風，堅持同貪圖享受、奢侈浪費的消極腐敗行為作斗爭。

五、堅持制度建設，不斷增強基層黨組織戰斗力。黨員性不是一時一地一人的問題，而是一個長期的問題。引導黨員保持先進性，應當立足制度、著眼長遠，積極探索建立永葆先進性的長效機制。要建立健全相關的規章制度，努力構建長效的黨員學習機制、黨員教育管理機制、黨員聯系群眾機制、黨內民主參與機制和監督懲治機制，利用制度建設的根本性、長期性、穩定性，增強基層黨組織的戰斗力，形成“黨員受教育、永葆先進性”的基礎保證。

六、堅持清正廉潔，努力塑造信陽檢修基地監管隊伍的良好形象。增強黨員的黨性，起主導作用的是內因，是黨員的主觀能動性和自覺性。建立在黨性基礎上的嚴格自律，對每個黨員的進步和提高起著決定性的作用，正所謂“物必自腐，而后蟲生”。我們每一個黨員都要著力加強自我教育、自我約束、自我改造，形成嚴格自律的主觀愿望和清正廉潔的內在推動力，時時做到自重、自省、自警、自勵。總之，信陽檢修基地上的廣大職工只有在信陽檢修基地監管工作中堅持以上六個方面，才能切實增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，懂得了求真務實，立黨為公、執政為民的宗旨。自覺廉潔自律，把思想和行動統一到落實黨章要求、中央關于鐵路改革決策部署和為公司和諧科學發展作貢獻上來。

篇七十三：黨性修養方面存在不足原因分析

發展黨員工作是黨的建設一項經常性重要工作，也是基層黨建的一項基礎性工作。在當前實際操作過程中，仍然存在標準要求不高、黨員結構不優、發展程序不規范、培養考察不到位等問題。

原因分析

黨組織吸引力“弱”。當前，不少基層黨組織紀律松弛，黨組織活動開展不正常，平時黨支部對生活會不重視，黨員不按時到會，有的干脆不參加會議。特別是一些農村基層黨組織，對黨員的思想、學習、工作不聞不問，漠然置之，放任自流;甚至有個別黨員長期不過組織生活，我行我素，根本不把組織放在眼里，而組織也認為這些人可有可無。久而久之，基層黨組織的職能弱化，凝聚力和吸引力逐漸減弱。加之，基層黨組織缺乏對入黨積極分子的培養，導致一些黨外的優秀分子不愿入黨，想入黨的人又不一定符合黨章規定條件。

黨務工作力量“虛”。近年來，隨著各級對基層黨建工作的不斷重視，基層黨務干部隊伍建設得到一定加強，基層黨務干部整體素質和工作能力較之以往有了較大程度的提升。但面對面廣量大的基層黨建工作，僅靠鄉鎮組織委員和組織干事兩個人，仍顯得疲于應付，特別面對政策性、程序性很強的發展黨員工作，就顯得力不從心，很多事情只能照葫蘆畫瓢，對業務知識的學習鉆研欠缺，一些基礎性的實用技能掌握還不夠好，導致對政策掌握不透，工作開展無序。

督查指導把關“松”。基層黨支部是發展黨員的主體，長期以來，上級黨組織在發展黨員方面僅僅是下下指標、審審材料，習慣于下達任務、部署工作，很少答疑解惑，真正做到靠前指導。對基層上報的結果不問原因、不問過程，片面追求完成任務。上行下效，發展黨員工作就逐漸放松，導致基層支部不熟悉黨員發展流程、不明白如何進行培養考察、不知道如何加強監督管理。甚至有個別基層黨組織發展黨員“論資排輩”，出現突擊發展、靠人情發展、靠關系發展等問題。

糾錯追責力度“軟”。《中國共產黨發展黨員工作細則》中對發展黨員工作中的責任追究予以了專門規定，但是規定比較寬泛，僅僅提出了原則性的要求，對出現問題后“誰追責”“如何追責”“追誰的責”以及各責任大小沒有明確規定，實用性不高。加之一直以來對發展黨員工作的不重視，地方配套規定比較少，一度出現了發展黨員工作出現問題后，無具體追責規定適用，只能參照其他責任追究辦法予以處分的情況。導致違規發展黨員處分震懾力度不大，一些地方甚至出現了違規發展黨員屢禁不止的情形。

對策建議

新常態下必須按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總要求，以更嚴的標準、更實的措施抓好發展黨員工作，不斷提高黨員質量，優化黨員隊伍結構。

著力抓好黨員隊伍管理，提升黨組織凝聚力。一是嚴格組織生活。嚴格落實“三會一課”制度，開展好基層黨組織“統一活動日”活動，著力健全完善制度，加強跟蹤指導，強化督查考核，確保活動開展規范化、正常化。二是落實黨員責任。對黨員和入黨積極分子實行設崗定責、定期分析評議和星級化管理，從思想覺悟，執行黨的路線、方針、政策，中心工作完成情況，自富帶富情況，群眾威信等方面實行量化，月統計、季小結、年終總評，作為評先評優重要依據，規范黨員行為，發揮先鋒模范作用。三是及時處置不合格黨員。積極探索不合格黨員處置工作，制定與新形勢相適應的黨員處置政策標準，結合農村實際細化不合格黨員的具體表現，規范處置程序，暢通黨員出口，純潔黨員隊伍。

著力抓好入黨對象培養，吸引更多人想入黨。一是嚴格標準培養。嚴格按照《黨章》規定標準培養確定入黨對象，始終堅持把政治標準放在首要位置，通過公開推薦、民主測評和量化考核等方式確定入黨積極分子。二是溫情啟發培養。結合行業實際，由黨組織牽頭定期舉辦青年農民技能培訓班、務工人員返鄉懇談會、技術能手比武交流會等，強化幫助扶持，幫助解決實際困難，讓黨外同志時刻感受到黨組織的關心和溫暖。三是聯動推優培養。由工會、團委、婦聯結合實際分別負責28歲以下青年工人、團員、婦女的培養和推優工作;建立優秀青年及外出務工經商人員信息庫，利用信函、短信、電子郵件、黨建網站等現代科技方式，對有入黨意向的優秀青年跟蹤培養。

著力抓好組織員隊伍建設，實現專人抓經常抓。一是配齊配強隊伍。在縣區一級建立專職組織員隊伍，以鄉鎮黨委組織委員、組織干事和村居專職黨務干部為主建立兼職組織員隊伍，具體從事發展黨員和黨員教育管理工作，確保發展黨員工作有專人做。二是強化主業意識。在堅持基層黨建工作主業的基礎上，將發展黨員工作作為重中之重，通過年初定計劃、過程跟蹤考察、年底考核獎懲等方式，進一步強化主業意識，確保發展黨員工作經常抓。三是加強教育培訓。通過集中培訓、以會代訓、現場觀摩推進等方式加強對組織員隊伍培訓，重點學習《中國共產黨發展黨員工作細則》及發展黨員各種操作實務，切實提高組織員業務素質，確保發展黨員工作抓好抓實抓出成效。

著力抓好責任追究落實，確保發展黨員更規范。一是細化操作流程。在認真學習領會《中國共產黨發展黨員工作細則》的基礎上，結合實際進一步細化流程，完善發展黨員推薦、公示、票決、預審、量化積分、一票否決、責任追究等制度，對發展黨員每個環節進行詳細規范。二是加強過程監管。健全完善發展黨員跟蹤管理制度，加大對入黨積子確定、發展對象確定、預備黨員接收及轉正等關鍵環節的監督，進一步明確經辦人和責任人，確保實現全方位跟蹤監督。三是完善問責機制。進一步細化問責機制，對違反發展黨員的標準、原則、程序等規定的錯誤行為，如暗箱操作、失衡發展等情況，要根據錯誤的性質和程度，對相關領導和人員采取誡免談話、通報批評、組織處理等方式進行責任追究。

篇七十四：黨性修養方面存在不足原因分析

通過生活會的大討論，我真正提高了認識，明確了努力的方向。現將自己的思想、工作、作風及黨性作一深刻的分析，以期達到找準問題、摸清癥結、查找原因、明確整改、提高素質的目的。

一、在黨性方面存在的一些問題

通過再學黨章，重溫入黨誓詞，對照黨章關于黨員的八條義務和關于黨員的六條基本要求，我感到自己在思想、認識、工作、作風、紀律等方面，還存在著一些問題和不足，與共產黨員的先進性標準還有一定差距，主要表現在以下幾個方面：

第一，加強黨性修養不夠.黨性是共產黨員的立身之本。加強黨性修養和鍛煉，是每一個共產黨員人生的永恒主題。對照黨員標準和先進典型人物，我覺得自己黨性修養不夠，是最大的不足：

1、論修養不夠。主要是系統的學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想不夠，學習的主動性不強，往往是為了學習而學習，深學弄懂、學以致用不夠;學習的自覺性不夠，滿足于淺嘗輒止。尤其是在完整、準確的理解和學習理論原著及精神實質上沒有下功夫。

2、思想道德修養不夠。自己雖然具有為師生服務的意識,但在具體工作中，為師生辦實事做得不夠;在加強社會公德和職業道德的修養方面，還做得不夠。

3、作風修養不夠。工作中，作風不夠踏實，有時有些浮躁;工作的主動性不強;艱苦奮斗的作風做的不夠，有時不夠節約、待人接物不夠謙虛。

第二，全心全意為人民服務的宗旨觀念不牢

工作中，時刻為學生服務、為同事服務的公仆意識比較淡化。沒有真正做到想群眾之所想，急群眾之所急。對“全心全意為人民服務”宗旨的深刻內涵理解不深，謹記不牢。

第三，業務鉆研不夠

工作不夠細致，滿足于完成交辦的任務，遇到困難，不善于思考，不善于創新。對業務知識的學習鉆研不夠，缺乏一種強烈的敬業精神、開拓創新精神。認為自己已有的一些業務知識可以完成教學任務，缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神。學習缺乏計劃性，學習比較盲目。自己沒有一整套學習業務知

識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還缺乏創新精神，對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

第四，堅持學習不夠自覺

學習抓得不緊，學習的自覺性、主動性不強。尤其是在理論學習上不夠深入，與本職工作有關的就學得多一點，與本職工作聯系不緊的就學得少一點，甚至很少涉獵，學習上存在實用主義的傾向，不善于帶著問題學習，不善于理論聯系實際、學以致用。

第五，開展批評與自我批評不夠

在工作中不能經常開展批評與自我批評。

二、產生這些問題的主要原因

通過探討和學習，深刻反省，分析評議，對照黨員的先進性標準，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，主要是以下這些因素造成的：

1、是放松了政治理論學習，放松了自身黨性的鍛煉

平時政治理論學習，學得不深，抓得不緊，沒有把握精神實質。在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠。

2、是對宗旨意識理解不深，公仆意識淡薄

全心全意為人民服務，是我們黨的一貫宗旨。但在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，對其他方面很少去想去做。為同事服務的意識不很強。這些問題的根源在于，全心全意為人民服務的宗旨觀念、做人民公仆的意識淡薄，關心整體不夠。

3、是敬業精神不強，滿足于完成工作

日常工作中，滿足于一般性地教學任務。工作上滿足于一般化，交一件事辦一件事，工作沒有創新，教學沒有新思路。遇到困難，思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。

4、是對組織紀律的重要性認識不足

紀律是執行路線的保證。由于對黨的組織紀律的重要性認識不足，對《黨章》理解不深，掌握不牢。

5、是對批評與自我批評思想認識不到位

經常開展批評與自我批評，是共產黨員錘煉堅強黨性的重要保證，是增強黨的生機和活力的有力武器。自己在這方面做得很不夠，沒有按共產黨員標準嚴格地要求自己。總認為只要自己老實做人、認真做事、與人為善，就可以了，而對批評與自我批評，認識比較片面、模糊，怕開展批評影響團結。

三、下一步的努力方向

通過查擺問題，尋找原因，我找到了問題的根源。針對自身的問題和不足，在以后的工作、學習當中，我要以這次共產黨員先進性教育活動為契機，努力在以下幾個方面加強整改。

第一，加強黨性修養鍛煉

黨性是一個政黨本質屬性的集中表現。共產黨員要時刻加強黨性修養鍛煉。共產黨的黨性以工人階級的階級性為基礎。我要時刻牢記“兩個務必”，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，做到“為民、務實、清廉”。在工作中，要時時刻刻發揮表率作用，吃苦耐勞，以身作則，作青年教師的表率。真正做到“平常時期看得出來，關鍵時刻能沖得出來，危難時刻豁得出來”。在日常工作中，自己要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護學校形象結合起來，努力增強集體榮譽感，自覺地維護學校的整體形象。從我做起，從一點一滴的小事做起，為營造一個和諧的工作環境和人文環境發揮自己應有的作用。

第二，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨

全心全意為人民服務，是我們黨的一貫宗旨。作為一名黨員，要時刻把魯迅的“俯首甘為孺子牛”作為自己人身格言。在學校中，我要充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，高質量地搞好教育、教學工作;要圍繞工作，加強調查研究，深入實際、深入學生，了解掌握第一手材料，反映學生中存在的問題，提出對策建議。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，我會拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

第三，要勤奮學習，努力提高服務中心工作的能力和水平

當今的世界是知識更新的時代，是學習的時代，學習是永無止境的。文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我會不斷加強學習。一是要加強政策理論學習。努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨的方針、政策，學習一系列重大決策，努力提高政策理論水平;二是要加強業務學習。不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美觀，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。

第四，要具有嚴明的組織紀律性

黨的紀律是全黨意志的集中體現，是全體黨員必須共同遵守的政治生活準則和行為規范。要嚴守黨的政治、組織、財經、廉政、群眾等方面的紀律和法律法規。首要的是要嚴格遵守黨的政治紀律，堅決做到“四個服從”，切實增強政治敏銳性，提高政治鑒別力，在大是大非問題上保持清醒的頭腦，自覺地同黨中央在政治上、思想上和組織上保持高度一致，堅決維護中央的權威。時刻約束自己的思想和言行，提高組織紀律性，從嚴要求自己。

第五，要扎實開展批評與自我批評。批評與自我批評，是我們黨的三大優良作風之一，任何時候都不能丟。在今后的工作中，我要正確運用批評與自我批評這個武器，從團結愿望出發，積極開展批評與自我批評，既堅持原則，敢于同不良現象作斗爭，又注意對同事的批評方式，要有與人為善的態度，通過批評與自我批評、交心談心，達到新的團結和統一。

總之，我要以這次共產黨員先進性教育活動為契機，不斷提高思想覺悟，提高各方面素質，在工作、學習、生活等各方面爭當表率，努力在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業績，扎扎實實按照以上幾個方面的要求，腳踏實地，真抓實干，搞好教育、教學工作，忠實踐行“科學發展觀”重要思想，以一流的工作業績和良好的精神狀態，以無愧于共產黨員的光榮稱號。

篇七十五：總結工作中存在的問題

公司工作總結模板范文5篇

總結工作中存在的問題1

1.新干工作的主動性不強，對部門的各項工作基本處于被動狀態，這導致工作效率不高;干部的整體公文寫作水平有所下降，導致公文寫作中出現不必要的錯誤;新老干部之間工作的交流較少，造成工作交接的不嚴謹。新干應增強工作的用心性，自覺提高公文寫作的水平，加強與老干的交流;老干也應做好對新干的引導，主動加強彼此間的交流。

2.各項工作活動以及通知的宣傳力度不夠，活動的影響力不夠。應努力創新活動形式，宣傳方式，透過帶動各支部干部來號召廣大團員青年來投入各團支部的建設當中，以此來促進工作的開展，保證工作順利完成，以取得更佳的工作成效。

3.團委干部與基層干部之間的交流甚少，由此造成的工作不了解、不熟悉，使得下達的工作完成的效率不夠高。因此，就應以多種方式加強與基層干部的溝通與交流，共同為高效完成各項工作而努力。

4.部門新財務制度的公布代表著我部門不斷向前，努力改革，與此同時如何更好地實施新的財務制度也是務必應對的問題，因此部門干事應強化部門的規章制度，對部門內的制度應有十足的認識與理解，這樣才能把財務制度的改善之處更好地展現出來，到達預期的目標。

總結工作中存在的問題2

縱觀近期2次操作，還是存在不少違反投機規則之處“違反規則的唯一結果就是承擔超出預期之外的資金虧損”就如欠下了市場的債務，早晚要還的。這在我投機10年來已經是經過無數次實踐得來的“真理”那么，通過近期交易我又有違反了什么規則以及需要改正的毛病呢?

1、執行力還是不夠，貪心還是過盛由此導致心態細化處不夠

由于人性的缺點，貪婪總是在我不留意之中出現，兩次操作如果完全按照介入前計劃介入，將不會虧損，只是給國家上交了貢獻。

而由于貪婪，不等最后確認，貪小便宜總是迫不及待的執行買入。總是最后將要決定勝敗短短十幾分鐘關頭堅持不住，違反規則打了提前量。而市場總在違反規則介入后馬上還以顏色，將我掛在高出，并不如我所想那樣確認上升，隨后我陷入被動局面，承擔并放大了虧損!

所以首先改正的就是----只有但我看到的，實在發生在眼前的才是真的!一定要等待最后確認!執行力不夠是我目前最大的障礙!

2、首倉過重

還是由于貪婪使我對于首倉的定義混淆了，首倉只是為隨后確認加倉服務的倉位，他的特點在于保障確認后加倉的安全運行，在試探而不在盈利!所以首倉發生多次虧連續損現象是必然的!可我卻由于首倉大多處于盤整區域價格低廉原因本末倒置，貪小便宜加大首倉數量，導致虧損加大!

必須改正的就是明白首倉的特點，我90%以上的資金流失都是首倉造成的，而首倉發生多次虧連續損現象是必然的!截斷虧損重要之處在于首倉的成功率，減少本金流失在于減少首倉量，不賠的重要原因就是加大首倉成功率和減少首倉數量!

3、品種的選擇

如果堅守以上兩點，將立于不敗之地，但要盈利還早，盈利的關鍵在于-----品種的選擇!如何選擇品種?唯勤奮多觀察而已!任何行業都沒有不勞而獲，投機其實是一種耗費更大精力的行業。需要更多的精力去存強去弱“強者恒強”這兩次操作選股上還是不錯的，惜本性難改，導致承受不該承受損失!

總結完畢，以觀后效!

總結工作中存在的問題3

透過近一段時間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點，現將近期的工作、學習中存在的不足和缺點簡要總結如下：

1、自身的專業業務水平不高，事故應急處理潛力不強。雖然透過學習和工作經驗的積累，在業務水平上有了必須的提高，但業務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。

2、工作上滿足于正常化，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩有余，創新不足;處理問題有時思考得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的資料不夠全面、系統。對公司政策理論鉆研的不深、不透。有時候也放松了對自己的要求和標準。

3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的狀況，還需要進一步增強事業心和職責感。

在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改善：

1、繼續拓寬自己的理論知識面，加強自己對理論知識的應用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關知識，從而提高自己解決實際問題的潛力。

2、在思想工作方面，深化學習，努力提高自己的思想理論水平，加強自己的事業心和職責感，用新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的潛力，并堅持理論聯系實際，注重學以致用。

3、在實際工作中，要更加用心主動的向領導請教遇到的問題，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經驗。透過多學、多問、多想來不斷提高自己的實際工作潛力。

總結工作中存在的問題4

光陰如梭，半年的工作轉瞬又將成為歷史，今天站在這個發言席上，我多想驕傲自豪地說一聲：“一份耕壇一份收獲，我沒有辜負領導的期望”。然而，近階段的工作檢查與倉庫管理員的理論考試的結果，讓我切切實實看到了財務管理的許多薄弱之處，作為財務部的主要責任領導，我負有不可推卸的責任。“務實、求實、抓落實”，對照公司的精益管理高標準嚴要求，唯有先調整自己的理念，徹底轉變觀念，從全新的角度審視和重整自身工作，才能讓各項工作真正落實到實處，下面本人查找問題如下：

其一、年初至今，財務部整個條線人員一直沒有得到過穩定，大事小事，壓在身上，往往重視了這頭卻忽視了那頭，有點頭輕腳重沒能全方位地進行管理;

其二、人員的不夠穩定使工作進入疲勞狀態，惡性循環，導致工作思路不清晰，忽略了管理員的業務培訓。

其三、主觀上思想有過動搖，未給自己加壓，沒有真正進入角色;

其四、忽略了團隊管理，與各級領導、各個部門之間缺乏溝通;

其五、工作思路上沒有創新意識，比如目標管理思路上不清晰，績效管理上力度不夠，出現問題后處理力度不夠;

以上幾點是我部門與個人存在的最主要的問題根源，財務部門作為公司的一個主要職能監督部門，“當好家、理好財，更好地服務企業”是我財務部門應盡的職責。在公司加強管理、規范經濟行為、提高企業競爭力等等方面我們負有很大的義務與責任。只有不斷的反省與總結，管理工作才能得到提高!

總結工作中存在的問題51、對待工作不夠主動進取，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。缺乏一種敬業精神，認為自我已有的一些業務知識能夠適應目前的工作了，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研鍥而不舍持之以恒的學習精神和態度。

2、執行本事方面：對所做工作的執行本事存在欠缺，異常是在工作中遇到繁瑣復雜的事情，抱有能拖就拖的心態，今日不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，不是自我力求尋找對策，而是等待辦法自我出現。

3、缺乏工作經驗，應對問題過于急躁，一心想干點事情，做點成績，但缺少全盤籌劃，工作不夠謹慎周密，工作的方式方法也有待領導同事的進一步指導改善。

4、對于領導交辦的任務，辦事心切，處事不夠干練，想問題不夠全面，不夠深刻，雖然能基本完成上級交辦的任務，但在工作中應對困難應對壓力也感到力不從心，缺乏工作動力;

5、全局意識不夠強。有時做事情干工作只從自身出發，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到聽到想到但還沒做到的情景，還需要進一步增強事業心和職責感。

6、業務學習方面：學習勁頭不夠足。自我習慣用什么學什么，今日學點這明天學點那，結果什么都懂點，什么也不精，學到的知識不系統不透徹。對學習的重要性和自覺性落實不到行動上。對學一行精一行的恒心和毅力不夠。

7、有時處理問題思路不夠清晰，使得開展工作起來比較被動;工作開展中也缺少進取開拓創新，協調本事有待加強;

8、自身的專業業務水平不高，事故應急處理本事不強。雖然經過學習和工作經驗的積累，在業務水平上有了必須的提高，但業務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。

9、工作作風方面：工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地。做事情只安于表面，處理方法比較簡單，有沒有創新精神，有時除了自我必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自我的工作帶來動力。

10、工作上滿足于正常化，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩有余，創新不足;處理問題有時研究得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規風風火火大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的資料不夠全面系統。對公司政策理論鉆研的不深不透。有時候也放松了對自我的要求和標準。

篇七十六：員工工作中的不足自我評價

畢業到此刻我已經從事教育事業十幾年了，但是在以前的教學工作中，只滿足于“這天我上完課了，改完作業了，完成教學任務了。”只注重把教案寫得詳細周全，缺少反思自己的教育教學行為。以后我會不斷地完善自己，不斷提高教育教學水平。現對自己教育行為中出現的問題進行反思，主要有以下幾個方面：

一思想認識不夠，過分相信學生的學習自覺性和學習潛力。

近兩年自己所教的的班級的數學平時考試還能夠，基礎知識普遍掌握得比較好，答題時基礎知識潛力的運用還不錯，因而過分相信學生的潛力，而忽視了學生在學習過程中和解題的過程中存在的問題。忽視了基礎較差的學生，造成其學習困難增加。

二、沒有充分認識到知識點的難度和學生的實際狀況。

從學生成績來看，數學成績處在中等及稍偏下的學生成績下滑較大。回顧自己在教學中所進行的備課工作，針對性的練習，沒有估計到中下等生的學習潛力，無形中給中等生的聽課和理解增加了難度，造成其對知識點的理解不夠透徹，運用知識的潛力下降。透過

試卷分析，發現中等生在答題的過程中，知識點混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關鍵。

三、對部分成績較好的學生的監管力度不夠，放松了對他們的學習要求。

對該部分學生在課后的學習和練習的過程中，沒有過多的去關注，未能及時發現他們存在的問題并給以指正，導致其隨意完成作業或抄作業，不鞏固舊知識，更不去預習新課。學習也不如以往認真，成績出現下滑。

四、沒有嚴格對基礎知識和基本技能的訓練。

相當部分學生存在著綜合分析方面的潛力不強，稍微復雜一點的問題都會錯誤百出，簡單的解決問題的潛力都很差。

透過對以往教學行為的分析、總結和反思，以后教學行為中主要從以上四個方面入手：

1、著力解決數學教學中存在的不足之處，備課的過程中切實結合學生的實際狀況，采取有針對性的補救措施，提高學生的基礎知識和基本技能。

2、加強對學生課后學習和練習的監管和督促力度。

3、加強學生分析問題的潛力，培養其創新思維潛力，進而提高其應用知識的潛力，為今后的數學教學打下堅實的基礎。

4、同時做好每堂課的課后教學總結，發現問題及時糾正。

在以后教學工作中，本人還要多多反思，改正教學中的缺點與不足，不斷進步，不斷完善，提高自己教育教學潛力。

篇七十七：員工工作中的不足自我評價

針對近期中心庫服務站帳務問題”“3月末盤存問題”等問題的出現，說明在我們的工作中還存在很多問題。需要我們每個人認真總結反思，我認為主要是處理問題的一個態度問題，是否換位思考站在客戶的角度思考問題，各部門之間是否換位思考，如果是我就應怎樣去處理這些問題等。在工作中出現這樣問題那樣的問題很正常，但是出現問題后怎樣去處理卻很關鍵，是等靠;還是用心去想辦法出主意處理，效果會截然不同。各部門之間是扯皮;推脫職責，認為不是我的事你自己想辦法辦。還是用心想辦法，把它當作自己的事，當作配件公司事去處理、我認為也是每個人務必要認真思考的問題。一個人無論干什么工作，做什么事情，都要總結，思考那些方面我做的很好(當然是自認為)，那些方面做的還不夠好，甚至很差。當然結果或別人的評價更為重要。一個人只有每一天，每周不斷總結自己改正自己的缺點，發揚自己的優點，才會取的更大的近步。

1、透過一年多的工作，我感覺價格方面的核對做的不夠好，整理的不夠全面。

2、洛陽玻璃到貨周期較長，影響客戶使用，客戶不滿意。3提高職責心，同一供貨廠家進貨是要思考一次盡量采購全，應避免缺貨或多次去貨。

3、對部分新產品的更換及技術更改未及時了解，等到客戶要貨時自己還不明白。影響客戶使用。

4、對玻璃管理較混亂，部分玻璃定單用戶及需要人標注不清

楚，需規范流程。

5、對同事幫忙不夠，有時較為急燥。

篇七十八：員工工作中的不足自我評價

透過近一段時間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點，現將近期的工作、學習中存在的不足和缺點簡要總結如下：

1、自身的專業業務水平不高，事故應急處理潛力不強。雖然透過學習和工作經驗的積累，在業務水平上有了必須的提高，但業務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。

2、工作上滿足于正常化，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩有余，創新不足;處理問題有時思考得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的資料不夠全面、系統。對公司政策理論鉆研的不深、不透。有時候也放松了對自己的要求和標準。

3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的`想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的狀況，還需要進一步增強事業心和職責感。

在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改善：

1、繼續拓寬自己的理論知識面，加強自己對理論知識的應用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關知識，從而提高自己解決實際問題的潛力。

2、在思想工作方面，深化學習，努力提高自己的思想理論水平，加強自己的事業心和職責感，用新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的潛力，并堅持理論聯系實際，注重學以致用。

3、在實際工作中，要更加用心主動的向領導請教遇到的問題，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經驗。透過多學、多問、多想來不斷提高自己的實際工作潛力。

篇七十九：員工工作中的不足自我評價

一、個人及工作中存在的不足：

1、個人存在懶惰思想，心浮氣躁，不善開動腦筋，貫徹上級精神照抄照搬，不會舉一反三;2、工作思路不對，缺乏創新意識;3、走動式管理存在走馬觀花，水過地皮濕，未能做到舉一反三的解決問題，從根本上解決問題;4、工作形式化，如為了應付一些檢查，如：安全標準化、無泄漏工廠、清潔禮貌工廠等，只是為了應付而準備一些資料，處理一些現場問題，未能真正的將工作常態化、持久化，未能真正的將其作為促進工作的一種方法。

二、改善措施：

1、從思想上清除懶的根源，強化自己的職責意識、強化“無功便是過，不進就是退，平庸即是錯”的職責意識，每一天深入現場不少于4小時，每月堅持業務知識學習不少于300作文0字;

2、透過理論學習，不斷開拓工作思路，敢于打破舊模式，改變一些習以為常的東西，不僅僅自己要做，且要帶動車間的每個人不斷創新，善于開動腦筋，把五小活動落到實處;

3、堅持走動式管理，每一天檢查發現問題不少于4條，并督促落實解決，對未及時整改的問題及職責人堅決進行考核;

4、做好三基工作，切實把安全標準化、無泄漏工廠、清潔禮貌工廠等實施方案落實并應用到工作中。

篇八十：本工作中不足改進措施職員

本工作中不足改進措施職員

老話常說，民以食為天，兵馬未動、糧草先行，這些都說明了“食”的重要性，由此可見，食堂在公司行政后勤里擔當著非常重要的職責地位，稍有一點疏忽，就會影響到生產、銷售等部門員工的工作情緒，甚至工作質量。

目前，公司食堂里有4位女師傅，兩位大廚、兩位配菜工，主要負責中、晚、夜餐的工作。每日平均進餐人數有300人左右，其中中餐有150多人，晚餐有130人左右，夜餐有20多人。因為工休的緣故，實際上每星期有4天時間是3人工作，工作量稍許超標。

在這里暫且不表她們做得如何好，單說在工作上暴露出來的問題，只有這樣才能明確自己的缺陷，知己知彼，才能把今后的食堂工作做得更完善更優秀。

食堂現階段存在的工作問題有如下2點：

1、服務態度偏激。

食堂4位女師傅年齡均在45歲以上，都是公司老員工，根據人事心理分析，4人的工作狀態正處于工作疲乏期，同時加上女性的生理特性，導致其情緒波動較大，稍有“風吹草動”即“疑神疑鬼”大動干戈。

10月，半夜12點，某夜班師傅因一句話不合意，與一名工廠新進員工發生嚴重口角，甚至險些發展至邀集外人群毆，影響惡劣。此事雖經調解平息，但在一定程度上給新員工群體帶來了極壞的負面效應，最后涉及此原因影響, 4名新員工集體辭職而去。

從公司意見箱收到的20多份意見書及物流、工廠員工親自投訴表明，所有意見里對食堂的投訴率最高，其中反感最大的就是其服務態度“惡劣”。不少員工就是沖著這一點投訴的，稱其開飯時師傅們臉 “似一????撲克牌”。

經多次開會予以嚴厲批評并要求整改，雖稍有收斂，但效果不甚明顯。究其更深刻原因，是幾位師傅們長年累月呆集在食堂內工作，平日較少參與公司的培訓或學習之類的活動，對公司新的制度及發展狀況知之甚少，工作意識仍停滯在2、3年前的狀態里。在這樣一種無序的自由狀態下工作，幾乎較少有人去關心這個崗位群體，成了被人 “遺忘的角落”。

另一方面，在這種充塞著工作積怨而無處訴說、無人傾聽的狀況下，也逐漸養成了一種專?M耍霸的劣習，員工稍有意見，即遭受一連串的隨意呵斥，員工反倒成了 “出氣筒”，以至于食堂成了公司公認的一塊“燙手的山芋”，無人敢碰、無人敢惹、無人敢說，造成一遭批評，從不作自我檢討，反是越級到公司某個老總那里“哭訴”，導致公司高層的“偏信偏疑”，反而盲目指責部門主管，無形中充當了和事佬，同時也無端默許更助長了這種積怨報復的惡習，造成部門管理被動,加大了管理成本。面對食堂目前的現狀，我們的老總是不是要勇于站出來承擔一定的職責呢?

另外，初進的新員工較以往的新員工更年輕、更具有獨立性和廣闊的眼界、以及對現實擁有更多的批判意識，如此一來，雙方的口角沖突在所難免了。

扭轉食堂的服務意識，是2011年食堂管理工作的重點。要想做好此項工作必須長期督導提醒，轉變角度換位思考，倡導關愛一線員工的親情思想，減少“潑婦耍賴”的.街頭陋習，將其工作納入公司正常的行政管理軌道上來。在此基礎之上，實施每周服務考核目標管理，工作態度與績效掛鉤。誰故意刁難員工，誰對進餐員工態度不好，誰讓員工吃不好飯，就堅決處罰誰。在這一點上，部門管理者絲毫不予妥協，將以逐步改善食堂的服務意識問題為工作已任。

2、烹飪質量偏差。

俗話說，一人難調眾人口，一人難烹百家味。這說明盡管烹飪技藝再好，也難保證人人口味稱心如意。但這不能成為食堂烹飪質量偏差的借口。

目前食堂的菜品雖少，但每天三餐算來也是較豐富的。在購置蔬菜、肉食、油料上，公司給予的補貼應是充裕的。在菜品烹飪上師傅們尚欠不少功夫，眾多菜品僅僅只能說是炒熟了而已，很少講究大鍋菜的烹飪技藝的，更從不主動去詢問一下進餐員工對飯菜質量的感受，擺出一付“天下獨我一家，愛吃不吃，不吃拉倒”的臭架子，自然難有色香味全的來。在這一點上，是公司員工普遍反映最為強烈的，不信隨便找個員工問問，都可以無奈地道出一兩個心煩的意見來。

今年重點抓了烹飪質量，并首次在公司實現了每餐菜譜制，改善了多年來公司員工每餐都不清楚自己到底吃的是什么東西的糊涂進餐觀念，強化了餐飲食品質量安全意識，讓員工能放心地吃明白地吃，只是走到這一步已實屬不易了。

小鍋菜有優點，大鍋菜其實也有其特色。大鍋菜在制作上，刀功、配料及火候上都是頗有講究的。誠然，食堂師傅們不是專業飲事師，但不能僅僅就此為藉口，就停滯在老舊的水準上，不去學習、不去鉆研、不去考慮員工的口味，一昧地由著自己的性子來操作。

近期將購買一些<食堂大鍋菜制作菜譜>書籍，明年擬計劃帶食堂師傅們去觀摩一下優秀企業的食堂大鍋菜操作及操規，或請進優秀的食堂大鍋菜師傅做烹飪指導，讓食堂師傅們開開眼界，明白清楚自己的工作差距，努力學習一些新的食堂烹飪技術，徹底改變目前“水煮鹽拌、無滋無味、難吃難看” 的大鍋菜現狀，更要主動走出操作間，來到餐廳，熱心地去詢問一下員工們對飯菜的評價，棄除員工們普遍反映不好吃的菜品烹制方法，保留并提高獲得稱贊的佳肴，從而更好地改進烹飪質量，滿足公司員工健康可口的餐飲需求。

上一篇：黨員檔案清查情況報告 ?下一篇：統計局資產清查工作報告

篇八十一：　員工工作中的不足自我評價

教學工作中的不足和有待改善之處

畢業到此刻我已經從事教育事業十幾年了，但是在以前的教學工作中，只滿足于“這天我上完課了，改完作業了，完成教學任務了。”只注重把教案寫得詳細周全，缺少反思自己的教育教學行為。以后我會不斷地完善自己，不斷提高教育教學水平。現對自己教育行為中出現的問題進行反思，主要有以下幾個方面：

一思想認識不夠，過分相信學生的學習自覺性和學習潛力。

近兩年自己所教的的班級的數學平時考試還能夠，基礎知識普遍掌握得比較好，答題時基礎知識潛力的運用還不錯，因而過分相信學生的潛力，而忽視了學生在學習過程中和解題的過程中存在的問題。忽視了基礎較差的學生，造成其學習困難增加。

二、沒有充分認識到知識點的難度和學生的實際狀況。

從學生成績來看，數學成績處在中等及稍偏下的學生成績下滑較大。回顧自己在教學中所進行的備課工作，針對性的練習，沒有估計到中下等生的學習潛力，無形中給中等生的聽課和理解增加了難度，造成其對知識點的理解不夠透徹，運用知識的潛力下降。透過

試卷分析，發現中等生在答題的過程中，知識點混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關鍵。

三、對部分成績較好的學生的監管力度不夠，放松了對他們的學習要求。

對該部分學生在課后的學習和練習的過程中，沒有過多的去關注，未能及時發現他們存在的問題并給以指正，導致其隨意完成作業或抄作業，不鞏固舊知識，更不去預習新課。學習也不如以往認真，成績出現下滑。

四、沒有嚴格對基礎知識和基本技能的訓練。相當部分學生存在著綜合分析方面的潛力不強，稍微復雜一點的問題都會錯誤百出，簡單的解決問題的潛力都很差。

透過對以往教學行為的分析、總結和反思，以后教學行為中主要從以上四個方面入手：

1、著力解決數學教學中存在的不足之處，備課的過程中切實結合學生的實際狀況，采取有針對性的補救措施，提高學生的基礎知識和基本技能。

2、加強對學生課后學習和練習的監管和督促力度。

3、加強學生分析問題的潛力，培養其創新思維潛力，進而提高其應用知識的潛力，為今后的數學教學打下堅實的基礎。

4、同時做好每堂課的課后教學總結，發現問題及時糾正。

在以后教學工作中，本人還要多多反思，改正教學中的缺點與不足，不斷進步，不斷完善，提高自己教育教學潛力。

篇八十二：會計工作總結中存在的不足

會計工作總結中存在的不足1

20__年，在領導的支持和幫忙下，我與單位同事的團結協作，以求真務實的工作精神，較好的完成了各項工作任務，取得了的必須成績，現就20__個人工作狀況總結如下：

一、認真完成會計核算工作，及時上報各類會計報表

1、認真做好了會計核算工作

(1)完成了日常財務報銷、工資以及各項補貼的發放。處理好日常會計事務等基礎工作，是財務管理的重要環節。20__年，我嚴格按照“預算制度”有關規定，年初制定了各科室的財務支出預算工作按進度按日期給予各部門資金支出，年底編制各部門財務決算并及時將各項業務定期與財政、銀行進行對帳，嚴格按照資金支出進度合理使用資金。

(2)本著對單位領導、同事負責的態度，我科按要求及時向繳納了職工的各項保險。20__年全年，及時交納各項保險萬元。其中：為x名職工辦理退休養老保險x萬元。

(3)20__年，完成了為名在職工辦理住房公積金繳納工作，全年共為名在職工繳納萬元。

(4)制定了內部會計帳務處理規章制度及管理工作辦法，加強財務內部管理，對各項經濟業務手續的審核認真細致，嚴格把關，并能夠及時與部門預算比較，對不合理的開支拒絕辦理。

(5)加強和完善國有資產管理，20__年，為防止我辦的國有固定資產的管理出現問題(如固定產明細記錄不完整)，我們升級賬務軟件將過去單一的固定資產管理升級為多樣式的管理，為固定資產的使用和管理打下更好基礎。

(6)對會計資料進行了整理，將相關會計檔案進行了整理入檔，使我辦會計工作向標準化、規范化更進一步。

(7)根據財政部頒布的新事業會計制度。按財政局要求所有20__年會計業務處理務必執行新的會計制度，由于文件下達較晚造成了工作重復。為此我加班加點的進行會計的業務處理，及時準確進行了相關數據上報。

2、及時完成了上級有關部門下達的各項任務

(1)按照市財政局的要求對固定資產賬等銀行往來賬款進行了逐筆核對并進行了賬務調整及上報工作。同時，按照審計制度對撥出的各項資金進行了嚴格的審計，現審計工作基本完成。

(2)按財政有關編制預算精神，結合我辦實際支出狀況，經認真研究測算，按規定時間完成了20__年預算上報工作。

二、保障正常經費的下撥，用心爭取資金，提高資金使用效益

20__年在我辦領導的大力支持下，用心加強與市、區兩級財政的協調工作力度，將我辦每年財政預算經費由20__萬元爭取到10萬元。目前，20__的經費都已按進度到位入帳。為了能夠有計劃的安排好和使用好資金，在保證機場辦工作正常運行下，財務管理方面，盡力減少不必要的開支，用心挖掘節約潛力。在日常辦公時，充分利用網絡辦公系統，減少紙張的流通及其他物質的消耗。透過節約挖潛，取得了較好的效果，同時響應了建設節約型社會，節約型政府、節約型機關的號召

三、用心參加業務培訓，適應新形勢的要求

近年來，市、區財政局加大了預算管理改革力度，不斷推出改革新舉措。今年將固定資產納入財政“固定資產動態管理”等。改革給會計工作帶來許多新變化，這就需要不斷地學習才能適應新形勢的要求，為此，我用心參加財政局組織的各類業務培訓。按照“學習制度化、資料個性化、形式多樣化”的要求，針對我辦財務特點專門購買了《事業會計制度》、《會計實物操作》《經濟學基礎》等書并寫了讀書筆記，透過學習提高了自身業務素質和業務技能。

四、參與和開展了重大項目工作

20__年是我起步的關鍵一年，年內同時展開了多個項目，為保障各項目順利進展，我先后參與和進行了x前期論證及x論證相關工作，先后為x選址、x建設規劃等項目辦理了賬戶的開戶與撤銷工作。同時，按照專款專用的原則建立會計賬簿進行會計業務的處理工作等等。

五、今后的工作計劃

20__年，我將繼續在領導的指導和關懷下做好財務收支核算工作和財務管理工作，具體如下：

1、加強政治、法律知識的學習要有針對性的學習一些有關經濟法律知識的學習。如《會計法》《經濟合同法》等。

2、做好財務計劃管理，加強財務計劃執行狀況的分析和控制，加強財務事先參與決策工作從源頭上做好財務管理工作，為領導決策帶給有用的決策信息。

3、加強會計的核算和工作，認真按照會計準則和會計制度嚴格審核會計原始憑證及記賬憑證，杜絕一切不合理的開支，繼續加強對嚴重超過預算的各項支出進行嚴格控制。做到收入、支出科目細化控制到三級科目，并加以認真進行分析。

4、繼續與財政局、稅務局協調20__年財政撥款事宜和社會保險“五險”，以及殘疾人保證金交納工作;繼續做好社會保險費及住房公積金核定、繳納工作。

5、按時提取工會經費，職工福利費和個人所得稅工作，及時交納職工醫療保險和稅金。

6、在對各項目和專款的使用中，要嚴格按照“專款專用”的原則，對各個項目資金的使用進行監督和管理配合審計部門做好資金的審計工作。

7、認真完成領導和上級部門布置的各項工作任務。

總之，在過去的一年里，我雖然取得了一些成績，但在財務分析、溝通協調潛力方面，距離上級業務主管部門、領導以及單位同事對我的要求還存在必須差距，工作缺乏創新精神，針對這些問題，我會在20__年進一步加以提高和改善。

會計工作總結中存在的不足2

2020年中，在領導及同事們的幫助指導下，通過自身的努力，我個人無論是在敬業精神、思想境界還是在業務素質、工作能力上都得到進一步提高，并取得了一定的工作成績，現將本人一年以來的工作、學習情況匯報如下：

一、加強學習，注重提升個人修養

認真學習財經、廉政方面的各項規定自覺按照國家的財經政策和程序辦事，三是努力鉆研業務知識，積極參加相關部門組織的各種業務技能的培訓，嚴格按照胡錦濤同志提出的“勤于學習、善于創造、樂于奉獻”的要求，堅持“講學習、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則;始終把增強服務意識作為一切工作的基礎;始終把工作放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地工作;四是不斷改進學習方法，講求學習效果，“在工作中學習，在學習中工作”，堅持學以致用，注重融會貫通，理論聯系實際，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識、讓知識伴隨年齡增長，使自身綜合能力不斷得到提高。

二、嚴格履行崗位職責，扎實做好本職工作

一年來，本人以高度的責任感和事業心，自覺服從組織和領導的安排，努力做好各項工作，較好地完成了各項工作任務。由于財會工作繁事、雜事多，其工作都具有事務性和突發性的特點，因此結合具體情況，按時間性，全年的工作如下：一季度，完成2020年財務決算收尾工作，辦好相關事宜，辦理事業年檢。認真總結去年的財務工作，并為2020年訂下了財務工作設想。

對各類會計檔案，進行了分類、裝訂、歸檔。對財務專用軟件進行了清理、殺毒和備份。完成2020年新增固定資產的建賬、建卡、年檢工作;二季度，按照財務制度及預算收支科目建立2020年新賬，處理日常發生的經濟業務。按工資報表要求建立工資統計賬目，以便于分項目統計，準時向主管部門報送財務、統計月報季報;充分發揮了會計核算、監督職能。及時向相關單位、站領導提供相關信息、資料，以便正確決策。主動與局計財科及時保持聯系，提出用款申請計劃，以達到資金的正常周轉。

在對外付款方面，嚴格把關，嚴格執行和遵守國家財經制度，賬務做到日清月結、賬實相符、賬賬相符。辦理行政事業性收費審驗，為貫徹落實行政許可法，及時報送“收費項目、標準、依據、金額”、等自查清理情況表，報送上半年醫保軟盤、按醫保規定繳納上半年保費、三季度，根據甘人財號文精神的要求，用近一個月時間對年以來的賬目按《中華人民共和國會計法》及《__省會計管理條例》進行對照自查，完善了財務手續，寫出了自查情況、經驗體會、內部控制度建設情況及會計制度執行情況，進一步規范了會計行為。辦理職工增資事項。四季度，為審核認定免交殘疾金報送了勞資表、殘廢證、工資領取單。申報繳納合同工養老保險、失業保險，下半年醫保，住房公積。按規定錄報財政供養人員信息。辦理人事工資審核等。

三、勤勤懇懇做好后勤服務

作為一名財務工作者，我在工作中能認真履行崗位職責，堅守工作崗位，遵守工作制度和職業道德，樂于接受安排的常規和臨時任務，如為執法人員考試報到、做考前準備工作，完成廉政專項治理自查自糾情況報告及黨風廉政工總結等文字材料的撰寫。

在這一系列的工作中，我深知：作為一名合格的財務工作者，不僅要具備相關的知識和技能，而且還要有嚴謹細致耐心的工作作風，同時體會到，無論在什么崗位，哪怕是毫不起眼的工作，都應該用心做到，哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作，也要善于從中尋找樂趣，做到日新月異，從改變中找到創新。

會計工作總結中存在的不足3

下面我從個人實習意義及對會計工作的認識作以下總結：

一，作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。會計部門作為現代企業管理的核心機構，對其從業人員，一定要有很高的素質要求。

從知識上講，會計工作是一門專業性很強的工作，從業人員只有不斷地學習才能跟上企業發展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的會計準則，稅法細則，法律知識及攻關經濟動態。這樣才能精通自己的工作內容，對企業的發展方向作出正確的判斷，給企業的生產與流通制定出良好的財務計劃，為企業和社會創造更多的財富。

從道德素質講，會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。朱镕基同志曾經講過“不做假賬”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個人素質提高到一個新的層面上來，是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只有會計人員自身的道德素質提高，才能夠走好職業生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質提高，會計行業才能夠得到更深的發展，市場經濟的優勢才能夠發揮得更好。

二，作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題解決問題彌補漏洞。

三，作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協調好相互間的工作關系。工作重要具備正確的心態和良好的心理素質。記住一句話叫做事高三極，做人低三分。

四，作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注意以下幾點：

有吃苦的決心，平和的心態和不恥下問的精神。作為一個新人，平和的心態很重要，做事不要太過急功近利，表現得好別人都看得到，當然表現得不好別人眼里也不會融進沙子。

工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關的內容，多學習別人的藝術語言，和辦事方法。

除努力工作具有責任心外，要善于經常做工作總結。每天堅持寫工作日記，每周做一次工作總結。主要是記錄，計劃，和總結錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。

善于把握機會。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。

堅持學習。不要只學習和會計有關的知識，還要學習與經濟相關的知識。因為現代企業的發展不僅在于內部的運作，還要靠外部的推動。要按經濟規律和法律規定辦事。有一位教育學家說過，當我們把學過的知識忘得一干二凈時，最后剩下來的就是教育的本質了。這里我把“教育”改成“知識”，我們在大學里學習的知識也許會被淘汰，但那些最基本的學習方法永遠是我們掌握最新知識的法寶。

這一次的實習雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的。通過實習，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業規劃，設定人生目標，向成功邁進一大步。

會計工作總結中存在的不足4

在這一年的時間里，在領導及同事們的幫助指導下，通過自身的努力，無論是在敬業精神、思想境界，還是在業務素質、工作能力上都得到進一步提高，并取得了一定的工作成績，本人能夠遵紀守法、認真學習、努力鉆研、扎實工作，以勤勤懇懇、兢兢業業的態度對待本職工作，在財務崗位上發揮了應有的作用。為了總結經驗，發揚成績，克服不足，現將2019年的工作做如下簡要回顧和總結。今年的學校財務會計工作總結可以分以下幾個方面：

一、加強財務會計工作學習，注重提升個人修養

(一)通過雜志報刊、電腦網絡和電視新聞等媒體，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，積極參加政治學習，遵守勞動紀律，熱愛集體，服從分配，對后勤工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成學校安排的各項工作。積極參加學校各項活動，做好各項工作，積極要求進步加強政治思想和品德修養。

(二)認真學習財經、廉政方面的各項規定，自覺按照國家的財經政策和程序辦事。

(三)努力鉆研業務知識，積極參加相關部門組織的各種業務技能的培訓。

二、愛崗敬業，扎實財務會計工作、不怕困難、勇挑重擔，熱情服務，在本職崗位上發揮應有的作用

(一)任勞任怨、樂于吃苦、甘于奉獻。

由于教育系統財務規范化整改工作，財務工作的力度和難度都有所加大。除了完成報賬工作，本來還同時兼顧學校里的其他業務。為了能按質按量完成各項任務，本人不計個人得失，不講報酬，犧牲個人利益，經常加班加點進行工作。在工作中發揚樂于吃苦、甘于奉獻的精神，對待各項工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責。

(二)堅持原則、客觀公正、依法辦事。

一年以來，本人主要負責財務報賬工作，在實際工作中，本著客觀、嚴謹、細致的原則，在辦理會計事物時做到實事求是、細心審核、加強監督，嚴格執行財務紀律，按照財務報賬制度和會計基礎工作規范化的要求進行財務報賬工作。

三、遵紀守法、廉潔自律，樹立七財務會計工作者的良好形象

本人作為教育系統的一名財務工作者，具有雙重身份。因此，在平時的工作中，既以一名人民教師的標準來要求自己，學習和掌握與初中教育有關的教育教學知識，做到教學相長，為人師表。又一以名財會人員的標準要求自己，加強會計人員職業道德教育，熟悉財經法律、法規規章和國家統一會計制度，樹立了中學教育工作人民教師和財務工作者的良好形象。

四、在財務會計工作總結之中也存在很多不足

(一)與部門溝通和向領導請示匯報都做得不夠。

雖然工作有主見，辦事公正，敢于負責，也不越權，但是，對個別業務的處理稍有疏忽就會犯溝通不夠或者向領導請示匯報不夠的錯誤，因此今后在業務工作上既要大膽，又要謹慎，要防止急中出錯。

(二)加強財會理論學習和研究不夠。

總之在本的工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我會不斷學習新知識，努力提高思想及業務素質。

會計工作總結中存在的不足5

在學校工作了多年，平時的工作并不忙，也只有在開學的時候是最忙碌的，一年已經過去，現在談一談我一年的工作歷程感悟并總結。

一、做好學校財務的預算收支

對于學校的收支只要分為三大塊，一塊是學生學費的收繳，國家對學校的支助，還有就是社會各界人士對學校的幫助。

我們學校的運營主要還是通過學費了運營的，因此每次的學校學費的上交就是一件非常重要的事情，在每學期開學之時我們學校都會安排好收費時間，對于一些拖欠學費和沒有及時上交的學生通知班主任，并且配合班主任完成學費的收繳，同時在學校里面有一部分學生因為家里貧困我們學校會相應的給予這部分學生幫助，給予學生更多的優惠讓其完成學業。

在學校教學過程中也會對那些學習認真刻苦并且取得好成績的學生給予獎勵這些都是通過我們會計來完成并且用學校的公用資金來購置獎品。

在我們學校教學的過程中國家也會給我們學校一些扶持獎勵在資金上有一定的傾斜，還有一些愛國人士，重視教育的人群通過各種名義給我們學校經費和幫助學生，這些都需要算進在內，并且要統計相應的幫助人，對這些人群我們學校是懷著感激之情。

當人每學年我們學校的日常消費也有很多，如寢室用電宿舍用電自來供應，飲用水供應等給學生提供相應的學習教材，購置相關的教科書這都需要我們會計統計行業計算，把每年的支出都預算清楚完成每年的任務。

二、對學校一些資產維護

在學校里面隨著一些年久失修需要維護維修的東西有很多，在學校里面的一些桌椅板凳損壞不能繼續使用的我們就會及時的做好更換，學校里面的窗戶破損，墻壁需要從新粉刷都需要我們會計做好統計，在學校里面需要最多的就是教學器材的購置，還有就是一些校園公共產物的維護，我們學校已經有__年的歷史，很多的設備和工具都已經僵化，不能繼續使用，還有學生實驗是需要的一些實驗材料等都要報備，然后經過財務在經過我們會計，尋找最合理的也最節省資金的方案來維修來購置這些需要從新購置的物品保證我們學校一直煥發光彩滿足學校發展的需要。

三、美化校園

在學校有很多樹木花草，何有綠化帶，這些每個月都需要請人來修剪，不同的季節我們學校大門口的花壇就要放置不同的鮮花來體現我們學校的風采，同時要把校園的綠化做好修剪工作，不能讓他們自然生長，這樣不符合學校的審美觀點，學校需要的是整齊干凈看起來清新的綠化帶。

雖然在學校擔任會計不是純粹的會計工作有時候要兼職其他工作但是卻是我最輕松的也最喜歡的工作，因為這里有一群充滿朝氣的人，也有一群偉大的老師能夠為她們服務是我的榮幸。

會計總結匯報

篇八十三：黨員黨性修養存在不足原因分析材料

黨員黨性修養存在不足原因分析材料三

我對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風要求、對照先進典型，對照中央八項規定和“三嚴三實”要求，認真深挖查擺自己在“四風”方面存在的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，聯系自身思想工作實際，認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源，尋找自己與黨的精神、與新時期黨對黨員干部要求的差距，查找自己的問題和不足。根據要求，現將個人報告如下：

一、遵守黨的政治紀律情況

(一)貫徹落實情況。自從參加工作以來，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺維護黨的集中統一，堅持反對分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為。堅決維護中央權威。對黨負責，聽黨指揮，對中央做出的重大方針、政策和決議沒有不同意見，也沒有公開發表與其相悖的言論，更沒有與之相違的行動。

(二)存在差距和不足。理論學習還存在差距，投入時間也不夠，堅持思想路線上還有待努力，比如在私下場合，談了自己對有些現行法律政策的看法，認為國家應加大改革開放力度，傾聽老百姓的聲音，解決貧富差距、腐敗嚴重、道德和生態被破壞等問題。

二、貫徹落實中央八項規定、“三嚴三實”要求以及省委九項規定方面情況

(一)貫徹落實情況。自中央八項規定出臺以來，我堅決擁護和執行黨的《十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》和省、市實施辦法，時刻嚴格要求自己，切實維護黨的良好作風。能夠較好處理家庭關系、朋友關系、同事關系。一年來，我能夠按照中央改進工作作風、密切聯系群眾“八項規定”、《實施細則》、省委“九項規定”的要求，采取積極措施，認真貫徹落實，工作效率進一步提高，密切聯系群眾進一步加強，貫徹落實“八項規定”和厲行勤儉節約反對鋪張浪費等規定取得了明顯的成效，收到了良好的效果。能自覺接受法律監督、組織監督、群眾監督和輿論監督，機關各科室內部監督，適時在全體干部職工會議上進行批評和自我批評，并嚴格執行個人負責任制，誰違紀誰負責，對違反規定的情況保持“零容忍”，摒棄吃、拿、卡、要等行為，有效地確保中央“八項規定”、《實施細則》、省委“九項規定”和相關規定落到實處。在“三嚴三實”方面，能做老實人、說老實話、干老實事，堅持實事求的工作作風，堅持艱苦奮斗、謙虛謹慎的優良傳統。

(二)不足之處。對政治理論學習不夠深入，對政治思想學習不夠重視，集體組織的各項學習活動雖然能按時參加，但是平時學習的自覺性、主動性不強。學習內容不系統不全面，聯系實際也不夠緊密。聯系群眾意識不強，主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。沒有真正了解師生的思想和工作思路，有時對師生提出的建議和意見，沒有經過充分考慮，就給予一定的答復，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現象。沒有時刻以高標準嚴格要求自己。有時對待工作只落實到會議上、文件上，對基層情況了解不夠深入，造成落實不到位，有時還存在應付上級檢查的思想。工作欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，存在著應付以求過關的想法，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。

三、“四風”方面存在的突出問題

(一)形式主義問題。對政治理論學習存在片面性，對群眾路線教育實踐活動缺乏全面深刻的理解。有時候比較重視業務知識的學習，重視對法律法規的了解，但對政治理論和黨的路線方針政策的學習不夠耐心細致深入，掌握得也不夠全面，總認為開了會聽了報告看了新聞就基本知道了，有時拿到理論書也是翻一翻又放下，沒有耐心研讀，卻又自認為看了，有擺樣子求形式的心理。這次群眾路線教育實踐活動也大體如此，看到別人趕筆記也畫瓢，有時沒有系統深入學習，只是把相關內容抄一遍，筆記本記錄的內容厚實了，但腦子里并沒有裝那么多。實際工作中疏于精確細節，比較注意重要的問題和節點。

(二)官僚主義問題。服務意識還不太強，服務方式還不太多，服務落實還不太到位。雖然有了服務意識，基本改變了過去管的思維模式，但探索服務的方式方法不夠積極和主動，總感覺服務對象有需求再服務，盡量少去打擾企業，主動問主動服務的意識缺乏，因而造成了服務落實不太到位。工作中有時遇到科室間互相推諉工作，協調方式方法不多，不大能按原則堅持責任到位，存在不想得罪人的思想和動機，最后自己承擔工作，看似解決了問題，其實還是想息事寧人，不想太復雜，得過且過。

(三)享樂主義方面。一是有時在工作中碰到困難，就不會主動迎接與挑戰;二是明白自己承擔著為人民服務的職責，自己也了解“全心全意為人民服務”這句話的重要內涵，但在平時的工作中，心里不免有所抱怨。三是有時在工作中存在有惰性，面對領導布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒;四是怕苦怕累，逃避責任，得過且過，不愿意到艱苦、偏遠的地方工作，更不想創造性地開展工作;四是貪圖安逸，不思進取;在價值取向上，把個人利益放在高于一切的位置，事情多做一點覺得吃虧，待遇稍差一點滿腹牢騷.(四)奢靡之風方面。隨著經濟的發展和物質的充裕，平時生活中，雖然注意節約，但和“光盤”的要求還有一定距離，存在浪費現象;花錢有時不注意節制，盲目消費。放松對自己的約束，一味追求更豪華、更高檔的享受。

四、產生問題的主要原因

(一)思想上放松了理論學習和世界觀改造。主要是世界觀的主觀改造意識不強，導致在學習上不夠主動，沒有強烈的求知欲望和嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，缺乏持之以恒的學習自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題。至使一些庸俗的思想、世俗的觀點，占據了頭腦，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站的不高，思想境界沒有提到更高的層次。遇到網絡上或現實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回擊，究其原因，還在于自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統的學習，不能拿起、運用黨的知識這把應對反動言論者的武器。

(二)全心全意為人民服務的宗旨不強，對基層工作人員而言，更具體的體現應是全心全意為百姓服務。自己沒有很好的約束自己的言行舉止導致在自己的言行、工作態度在影響群眾，以后在工作中要注意這些方面。在平時工作中，缺少與納稅人的溝通，另一個重要的方面就是自己沒有正真的了解納稅人需要什么，想要什么;第三個方面就是服務的意識較淡漠，服務就是在為納稅人服務，如果沒有與納稅人的溝通，怎么知道自己的工作效果，怎么了解群眾的渴求，怎么能夠提高自己的工作水平，不能針對納稅人的特性進行個性化的工作。

(三)雖然自己作為一名干部職工，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優秀職工，自己的進步還太慢，黨性修養方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。

(四)作為一名公職人員，我的一言一行都對群眾起著潛移默化的影響，自己平時忽略了這些方面，沒有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識服務者，道德的傳播者，那就是給社會營造了好的氣氛，種子終將開花，社會將會更加和諧，這也是在給自己生存的外環境添磚加瓦。為了社會的發展，作為一名群眾服務者，必須承擔起這份社會職責。

看了黨員黨性修養存在不足原因分析材料還看了：

篇八十四：部門工作總結存在的問題和不足

1、缺乏工作經驗，應對問題過于急躁，一心想干點事情，做點成績，但缺少全盤籌劃，工作不夠謹慎周密，工作的方式方法也有待領導同事的進一步指導改善。

2、工作上有時有拖拉現象，有時候以思考不周為由導致部分事情實施和執行時間推后和延遲;

3、有時處理問題思路不夠清晰，使得開展工作起來比較被動;工作開展中也缺少用心開拓創新，協調潛力有待加強;

4、在工作中、生活中，逐步控制自己的脾氣，做到冷靜、冷靜、再冷靜;

5、執行潛力方面：對所做工作的執行潛力存在欠缺，個性是在工作中遇到繁瑣復雜的事情，抱有能拖就拖的心態，今日不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現。

6、全局意識不夠強。有時做事情干工作只從自身出發，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到聽到想到但還沒做到的狀況，還需要進一步增強事業心和職責感。

7、注意其他部門或人員反饋給自己的關于本部門員工的任何信息，找到問題后，有計劃的改進和跟進;

8、工作方面：對待工作不夠主動用心，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識能夠適應目前的工作了，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的'勇氣和刻苦鉆研鍥而不舍持之以恒的學習精神和態度。

9、工作作風方面：工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地。做事情只安于表面，處理方法比較簡單，有沒有創新精神，有時除了自己必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

10、牢記自己的三重身份該具有的形象，時刻注意自己的言行舉止，不隨意而為;

篇八十五：黨員存在不足原因分析整改措施

行風建設是社會主義精神文明建設的重要內容，是黨風、政風建設的具體表現。加強自身行風建設是保證各項事業持續、健康、協調發展，推動全面建設和諧社會的的重要保證，是我們__部門不斷提升服務經濟社會發展能力和水平的客觀要求，是人民群眾對__部門的強烈期盼，是樹立__部門良好形象的重要舉措。通過對行風建設有關文件精神和_，結合黨的先進性教育的學習，全面總結了自己近幾年來的思想、工作和生活等方面的情況，深入剖析，努力做到自我檢查，找準問題，對癥分析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省、修正缺點的目的。

一、個人存在的問題

1、系統地學習政治理論方面比較欠缺，特別是結合本單位、本行業實際開展理論學習不夠。對政治學習抓得不緊，滿足于一般化。對_深鉆細研不夠，滿足于學習了，不全面、不系統，缺乏對科學體系和精神實質的把握。在學習內容上，對__專業方面還比較認真，忽視了對市場經濟理論和現代科學技術知識的學習和了解，對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。

2、工作作風有待于進一步提高。主要表現在一是不能時刻保持謙虛謹慎的態度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時，會有出力不討好等委屈的感覺，不能保持平和的心態，做到戒驕戒躁。遇到困難和挫折的時候，有時不夠冷靜，影響自己的思想及工作情緒。二是工作失之于軟，管理失之于寬。教育干部職工的思想還不夠，組織紀律方面抓得不夠嚴格。雖然建立健全了單位的各項規章制度，但執行起來有時還不能做到嚴要求。

3、思想觀念仍需解放。在轉變職能，服務發展上，思想觀念缺乏超前意識和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏創新、獨創性的點子，對如何創造性的開展工作思路不寬、辦法不多，工作爭強當先的意識不強。

作為__政府的__職能部門的負責人，首先要圍繞區委中心工作，切實地把轉變機關作風、提高辦事效益、服務為民放在首位，在具體工作中，總認為__工作在體現服務上不好掌握，有難度、有困難，形成了心理上的壓力，而沒有好地去探索切入點，因而工作上放不大開手腳，思想上不夠大膽，滿足于現狀。

4、在細節上需進一步加強廉潔自律。作為一個領導干部，我一直在勤政廉政上比較嚴格要求自己，以黨性原則和道德規范衡量自我，但在慎微慎獨上做得還不夠。表現在認為有時吃一餐飯，抽一包煙、做一下車不是大事。通過學習，我認識到千里之堤，潰于蟻穴，公與私的考驗涉及工作和生活的方方面面，細微之處見精神，小節之處看品格。要從大處著眼，小處入手，從點滴做起，要進一步提高思想政治素質和精神境界，加強干部、職工廉政教育，切實在思想上筑起拒腐防變的堅強防線，這樣才能有力地杜絕和防范違法違紀問題的發生。

5、是對干部職工的學習教育抓得不力，學習制度堅持不好，抓落實少，沒有檢查、考核措施，雖然強調自學，但個人自學往往是說起來重要，忙起來忘掉，有的迫于工作需要，現學現用，存在“現蒸熱賣”的情況，抓學習缺乏計劃性和系統性，也缺乏必要的輔導和業務培訓，有的同志對國家__法律法規知識學習的深度不夠，僅滿足于對法律法規基本內容、基本條款的了解，不求全面掌握;不少同志半路“出家”，業務素質參差不齊，學習中理解不深，聯系實際不夠，沒有取得應有的效果。在__的監督、管理中不同程度地影響了工作效率、服務質量和執法水平。

二、產生問題的根源

1、對理論學習重要性和必要性的認識不足。實事求是的說，我還是比較愛學習的，但近幾年來，由于工作中要忙于日常事務應酬，考慮事情又太多，靜不下心來，加上有時把學習理論當軟任務，把業務工作作為硬指標，便出現了不愿意擠出時間來學習，理論學習與業務工作脫節的現象。同時始終認為自己事業心比較強，只要不犯錯誤，思想是不會變到哪里去，盡心盡職地做好工作就行了，因此，也就放松了學習，造成了小成即滿的思想狀況。同時也就放松了干部職工的學習，形成了輕視理論、忽視學習的傾向，也正是由于缺乏堅實的理論的指導，在“內強素質，外樹形象”上，總結好的做法、推廣好的經驗少。

2、對為民服務、為民理財的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實事，正確處理各種利益關系是實現宗旨觀的最基本形式。總的說，這方面做的是不錯的，但在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認識，感到宗旨觀是一個大概念，是一個政治類的要求和理念，有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結合。而新形勢下服務對象對__工作的服務手段和服務功能又提出了更高的要求，所以服務手段和服務功能有待進一步提高。

3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態，制定方針政策是上級領導的事，自己是執行者，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。

二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時，不能做到統籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關系的能力上還有欠缺。

4、抓職工隊伍建設的管理力度不夠。近年來，個人工作是一步一個腳印走過來的，組織和群眾都給予肯定，但少數職工上班遲到，下班溜號，上自由班。還有的職工不思進取，上班炒股，下班打牌，雖沒形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是采取“教育從嚴，處罰從輕”，搞說服教育，沒有嚴格執行規章制度，有老好人現象，總是為了團結而失去一些原則，總認為只要自己的工作盡職盡責就行了，往往是談的多督辦的少，認為誰人出問題他自己負責。沒從長遠角度認識到如果小事不抓，小問題不糾就有可能出現人的問題，就不能做到“防微杜漸”，會影響到__隊伍的形象，削弱隊伍的戰斗力和凝聚力。

三、整改措施、努力方向

通過對政風行風建設有關文件的學習理解，讓我認識到個人在行風方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。它能妨礙__政策的貫徹執行，損害__部門和人民的關系，影響__干部在群眾中的威信。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：

1、深入學習有關理論，以政風行風建設為契機，實現工作的新突破。一是解決認識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學習的重要性和不學習的危害性。充分利用業余時間進行自學，在學習的系統性上下功夫，對照_的要求，實踐自身欠缺的政治理論知識，提高自身的政治素養，做到真學、真懂、真信、真用。二是要做出學習計劃，不僅要學習好黨的基本路線、方針、政策，還要學習好現代科技方面的知識，要學法律，懂管理，努力提高政治素質和業務素質，提高工作水平，改進工作方法。三是理論聯系實際，學以致用，在學習過程中自覺地將理論同環保工作實際結合起來，不斷提高運用理論解決問題的能力。嚴格按照黨章規定的黨員義務和黨員領導干部的標準，認真履行自己的職責，進一步樹立了全心全意為人民服務的思想，認認真真做人，踏踏實實為官。

2、不斷改進工作作風。繼續發揚求真務實的作風，深入群眾，深入基層，傾聽基層干部職工的呼聲，了解和掌握他們的利益要求和愿望，真實把握人民群眾的根本利益要求，更好地為人民服務;增強工作透明度，圍繞人民群眾和服務對象切實利益重要事項的辦理和行政審批等重要權力的行使，著力實現__行政審批、執法監管等重點部位和關鍵環節的動態公開;多傾聽黨組其他成員的意見，及時召開會議研究解決實際問題;無論是具體分管還是沒有分管的科室，對他們的具體工作情況都給予了關心，定期與科室領導談心，克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，進一步增強駕馭全局的能力。遇到困難和挫折的時候，要看到光明，堅定勝利的信心;面臨工作中出現的問題要冷靜思考，妥善處理，不悲觀失望;面臨挑戰的時候，要沉著應對，知難而進，不頭腦發熱。遇到意見分歧，要坦誠相見，及時溝通。對違反黨的宗旨和紀律的錯誤行為，要敢于批評。廣納善言，聞過則喜，經常檢討自己的工作，實行“知無不言、言無不盡、言者無罪、聞者足戒”“有則改之，無則加勉”的格言，來鞭策自己。抓工作作風，堅持一靠教育，二靠制度。從嚴要求，從嚴教育，從嚴管理，從嚴監督。從源頭上預防和治理各種不良作風。抓組織紀律，樹立強烈的時間觀念，效率觀念，質量觀念，要服務大局，整體推進。增強紀律觀念，自覺用黨紀國法規范自己的行為，使自己的一言一行都體現出__干部的新形象。

3、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，要不斷加強自身建設，嚴格要求自己，自我加壓。以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次行評，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務，以適應新時期__工作的需要。一是要正確認識__審批與行政服務的關系。審批即為服務。一定要從講政治的高度出發，處理好全局利益與局部利益的關系，長遠利益與短期利益的關系，寓服務于審批，在審批中強化服務。二是要正確處理__和經濟發展的關系，既不因發展經濟而犧牲__質量，也不因__而影響全市經濟增長，把握好經濟發展與__之間的平衡點，促進經濟、社會、環境的全面進步，實現__與經濟增長的“雙贏”。

4、廉潔奉公，從嚴律己，為__系統行風政風評議作貢獻。牢固樹立為人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。在日常工作中，堅持嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規章制度;堅持民主集中制原則，自覺地置于黨的集體領導下;嚴格按照黨的有關紀律要求約束自己，經常做到自查、自省、自警、自勵，正確行使人民賦于的權力，不搞以權謀私，不搞錢權交易，廉潔奉公，勤政為民，做一名真正的人民公仆;想方設法提高辦事效率，以良好的精神風貌接待來辦事的群眾，耐心解答他們的問題。自覺執行有關規定，嚴格執行“六項禁令”和__系統職業道德規范。

開展政風行風評議是加強__機關政風行風建設的有效途徑，對于推進全市__工作、提升行政效能、改進工作作風、解決群眾反映突出的__熱點難點問題都將產生積極的推動作用。我要以此次政風行風評議為動力以更加飽滿的精神，更加昂揚的斗志，更加扎實的行動，帶領全局干部職工認真貫徹落實科學發展觀和__優先的方針，堅持以__為重點，不斷加強__管理，加大執法監管力度，為建立健全政風行風建設的長效機制，為建設和諧__作出自己的貢獻。

篇八十六：個人存在的不足及改進措施

一，工作中的不足：

1.在工作中只是注重自己業務能力的提高。在平時的工作中，只是想著要盡快提高自己的業務能力。只是想著一門心思的學業務。忽視了與公司內?咳嗽苯⒏恿己玫墓叵怠Ｊ溝糜臚虜爍艉遙舜酥淙鄙俟低ā；ハ嗝揮猩釗氳牧私猓揮薪⑵鷙芎玫墓叵怠４傭溝糜惺痹詮ぷ髦杏朊扛霾棵琶揮瀉芎玫吶浜希幣膊吮歡?

2.在工作中沒有很好的講究方式方法。在平時的工作中，包括在與客戶談判、聊天時候，只是想著要將工作盡快、順利的完成。沒有考慮，在工作中也要講究方式方法，做事情，不能偏激，不能只是一味的盯著工作，這樣做會事與原違。不能不講究方法、講究策略。

二，需要改進的地方

對于自己存在的以上兩點問題，結合自身的實際情況，以及對今后工作中需要注意的問題。通過認真的思考，制定了以下整改措施：

1.不能只是注重自己業務能力的提高。在工作中，不能只是注重提高自己的業務能力。我們整個公司就是一個團隊，公司的銷售額不單單需要我們一線業務員，還要各部門的互相配合來創造，因此在工作和生活中還要與公司同事多接觸、多溝通，盡快消除部門同事的隔閡，要對他們有深入的了解。從而使得有時在工作中產生的被動情況變為主動情況。

2.在工作中要講究方式方法。首先，在平時的工作中，特別是在與客戶交流，不能偏激。一定要講究方法和策略。一定要明確自己每次拜訪客戶的目的，拜訪客戶前要準備要自己所需要的資料跟拜訪客戶的主題;其次，在工作中會多向前輩們討教成功的經驗，并且把合適自己的方式方法運用到自己的工作中去。要

對于公司工作：

1.公司應該重視培訓，特別是中層領導的各方面能力，員工培訓是培育和形成共同的價值觀、增強凝聚力的關鍵性工作。一個企業人才隊伍建設一般有兩種：一種是靠引進，另一種就是靠自己培養。1、員工培訓是培育和形成共同的價值觀、增強凝聚力的關鍵性工作。

2.公司應該以多種方式激勵我們員工，培訓其實就是激勵我們的方法之一，不能讓員工有既來之則安之的心態，要讓員工有付出有收獲，當然根據馬斯洛需求層次論來講，我們不僅僅需要的是基本的物質與生理需求，在一個公司還應該要得到歸屬尊重等需求，這個正是公司要向我們員工所付出的，在公司的戰略方向戰略規劃中也應該所提及的。

篇八十七：黨員存在不足原因分析整改措施

自市委、市政府開展整頓機關作風活動以來，通過認真學習，發現自己還有許多方面存在不足，需認真加以改進和提高。現就對照市委作風建設活動要求，從思想上、工作上、學習上進行了自查。

一、存在的問題

一是學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一方面，學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠;另一方面，學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹;第三，學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。

二是責任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

三是處理問題理論聯系實不夠。盡管我也經常學習，但學習的深度不夠。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發展的、聯系的、辨證的眼光看待和處理問題。

二、產生問題的原因分析

一是平時疏于學習。在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于_的學習不夠，致使理論基礎薄弱。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

二是思維局限，認識落后。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

三是群眾觀念弱化。我們的一切出發點應著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權為民用、利為民謀。由于我們工作經常直接與企業職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務的意識弱化。

三、整改措施

隨著機關作風整頓活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

一是加強理論學習，提高政治素質。全面認真系統地學習黨的方針政策，認真學習黨的有關政策和省委_屆_次全會以發市委_屆_次全會精神，在工作和學習中牢記共產黨員的六條基本要求，按照合格共產黨員的標準要求自己，時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。

二是進一步改進工作作風。努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認識事物;善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

三是加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力;時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立機關干部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

今后，我將以這次活動為契機，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，努力把自己的各項工作做好，取得成效。

黨員存在不足原因分析整改措施四

按照大討論活動的安排，通過第一階段的認真學習，結合個人和部門工作，對照先進，在思想觀念、工作作風、工作方法、大局意識、帶頭精神等方面還存在諸多差距，需在今后工作中予以改進和提高，現就存在問題剖析如下：

一、思想觀念方面

一是創新意識不強。具體表現在對新的理論知識學習不夠認真，思考問題不夠深入，不能夠創造性地開展工作，工作思路不夠開闊，還存在按部就班的思想。二是攻難克堅的信心不足。具體表現在面對工作中出現的問題，迎難而上、克服困難的信心不足，解決問題的方法少，存在繞著走、得過且過的思想觀念。

針對上述問題，我將在今后的工作中，認真按照省公司楊總經理工作報告中提出的強化創新意識，進一步解放思想的要求，切實加強自身學習，認真開展批評與自我批評，努力提高個人理論水平和業務素質，圍繞工作目標，拓寬工作思路，堅定發展的信心，組織和帶領經營部門提高創新經營能力，增強創新意識，切實發揮出市場部在經營工作中的“龍頭”作用。

二、工作作風方面

一是執行力有待提高。具體表現在對上級各項政策文件的宣貫落實和領導交辦的工作上，還存在解讀和落實不能夠完全到位，雖及時傳達落實但在效果跟蹤上不到位，被動落實得多，主動落實的少，還不能完全做到日事日畢和雷厲風行，上級政策、文件精神在部門內部還存在棚架現象。二是工作標準不高。具體表現在不能自覺地以先進局的工作標準來定位自身工作，在實際工作中考慮問題不夠全面，工作不夠細致，向內看的多，向外看的少，目標定位不高，缺乏樹立高目標的信心和勇于爭先的勇氣。三是深入基層不夠。具體表現深入專業、縣局了解情況少，對基層經營工作掌握不夠具體，為專業、縣局支撐服務不到位。

針對上述問題，一方面，從自身努力提高對上級文件政策的理解和把握能力，樹立日事日畢、雷厲風行的工作作風，以實際行動提升自己的執行能力，確保上級各項決策政令暢通，具體工作落實到位。并不斷增強責任意識和爭先意識，站在全省的層面定位工作的方向，以先進局為標桿來確定工作的目標，切實克服工作中不敢想、不敢比的思想。另一方面，牢固樹立支撐專業、縣局發展，為基層服務的思想，合理調配時間，真正撲下身子參與到縣局、專業的經營發展中去，每月量化參與專業經營會議、深入縣局幫扶指導工作次數，切實做到工作務實有效。

三、工作方法方面

一是重點工作督導不到位。具體表現在工作中僅停留在數字報表形式的通報上，缺乏對重點工作的文字性通報，尤其對發展落后的單位和專業項目，督導通報不到位，跟蹤落實不到位，指導幫扶不力。二是典型帶動作用發揮不明顯。具體表現在工作開展以來，關注數字進度多，關注典型做法少，未能發揮市場部選樹典型、推廣經驗的作用。

針對以上問題，一方面在堅持做好重點工作每日數字通報的基礎上，加大對各項工作的文字通報，進一步關注后進單位和落后項目，通過及時編發通報，加大對落后單位的督導力度。另一方面認真分析總結發展中涌現出的好的典型和經驗，通過典型帶動，促進業務的全面發展，努力營造比學趕超的業務發展氛圍。

四、大局意識方面

一是對全省發展形勢認識不到位。具體表現在缺乏對全省快速發展的客觀認識。二是整體發展觀念不強。具體表現在專業聯動發展項目組織不到位，未充分發揮市場部統籌各專業、各項業務發展的作用。針對上述問題，將結合學先進、找差距活動的開展，虛心學習先進局的經驗，客觀看待全省快速發展的局面，堅定快速發展的信心，努力提高對市場的分析能力，站在全局的高度組織經營發展工作，為全市郵政業務發展發揮出市場部應有的作用。

五、帶頭精神方面

一是以身作則不夠。主要表現在作為個人重點業務發展業績不突出，還存在為完成任務而完成任務的思想。二是帶頭作用不明顯，主要表現在市場部作為經營龍頭部門，部門整體發展業績不突出。

針對上述問題，一是克服就任務而任務的思想，在確保完成目標的前提下，全身心投入到企業各項業務發展中去，做到不遺余力的發展各項業務。二是組織本部門人員積極參與到企業各項業務發展中來，不但確保市場部重點工作發展業績人人過關，整體突出。

黨員存在不足原因分析整改措施五

根據運管處開展轉變干部作風加強機關行政效能建設活動工作方案的要求，今年3月下旬轉入查擺問題階段。在本階段活動中，本人針對自己平時的工作情況，認真查找自己在思想、業務和作風等方面存在的問題，并進行認真的剖析，以便進一步提高工作效率，更好地為廣大運輸業戶服務，高質量完成工作任務，使自己成為一個“廉潔、勤政、務實、高效”的干部。經過學習教育和深入思考，本人對自身存在的問題有了進一步的認識，現剖析如下：

一、存在的主要問題

(一)政治、業務學習有待加強，理論水平有待提高。

有時抓具體工作多，抓理論學習少，工學關系處理不得當。工作重、事情多時，往往把理論學習看成是軟任務、虛工作，可學可不學;有實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統、不全面、不廣泛、不深刻。

(二)做事情不夠深入、不夠大膽，在思想和行動上比較束縛。

有時深入調查研究不夠，對基層問題和困難了解不夠，解決不及時，影響職工工作積極性;有時存在老好人思想，對一些違反工作紀律的行為不敢大膽指正。

(三)創新意識不夠，銳意進取的精神有待加強。

有時滿足于現有的工作水平，缺乏新思維，遇到困難和問題主動性不夠，領導不指示就不知道怎么辦，存在一定的依賴思想。

二、存在問題的主要原因

從主觀上看，主要有以下幾個原因：

(一)在學習上存在松懈思想。

自我要求不嚴，有時認為自己大本畢業、科班出身，有一定的理論基礎知識，有“書到用時臨時抱佛腳”、“臨陳擦槍不快也光”等錯誤認識，缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把鉆研業務當作一種責任、一種境界的自覺行動，沒有制定一整套學習政治、業務知識的計劃，有時在開展工作中比較盲目。

(二)工作中有時存在官僚主義、形式主義思想。

坐等匯報多，主動調查了解少;有時拉不下情面，不想得罪人，認為只要把自己份內的事做好就行了。

(三)有時有惰性，安于現狀。

處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，對問題不作深層次的分析，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力;有時認為領導會有指示，不用先急著干，怕做錯了要承擔責任，放松了對自我的要求。

三、整改措施

(一)加強學習。

要樹立“終身學習”的觀念，提高對學習政治、業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎。

(二)要在強化服務意識上下功夫。

要進一步樹立大局意識、服務意識和助手意識。通過與基層的溝通，了解基層信息工作的狀況，熱心為其提供幫助和指導。加強與各部門聯系，了解存在的困難和問題，并及時向處領導提出有價值的信息和建議，為領導決策提供可靠的依據。加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。

(三)積極開拓進取，提高工作水平。

要不斷加強鍛煉，努力提高自己處理實際問題的能力;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，把工作提高到一個新的水平。

篇八十八：個人存在的不足及改進措施

為了提高個人的綜合素質和工作能力，根據興隆縣委和教育局黨委的要求，我積極參加 “自我問責、訪民問意、訪賢問計”的學習活動。通過集中學習，聯系自己的思想和工作實際，深刻領會批評與自我批評的重要性，自覺主動地“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對自身存在的問題做了深刻的反思，查找出現問題的根源，并將原因分析透徹，制定出詳實的可操作的整改措施。達到自我提高、自我教育的目的。

一、存在的主要問題

1、思想上比較松懈。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，常常等待領導的指示，說一步走一步。對知識的掌握不夠重視，認為自己已有的一些知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到知識水平的高低對工作效率和工作質量起決定性的作用。

2、缺乏創新精神。不善于創造性地開展工作，對問題的分析不夠深入，思考不夠深刻，沒有注意到工作方法的重要性。也沒有很好的注意勞逸結合。缺乏朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創新觀念的理念沒有貫徹始終。

3、個人心理素質比較差。由于個性的原因，有時候控制不了自己的情緒，容易發脾氣，顯得很不冷靜，這樣對個人工作造成了一定的負面影響。

4、理論知識掌握的還是不夠。在將理論運用到實踐當中的過程做的不是很好。對學習的重要性認識不夠，導致學習的自覺性低，學習效果差。特別是理論的學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。有時只顧忙于一些教學工作，很少自覺主動擠時間學習，閑時學一陣子，忙時學的少。

二、存在問題的主要原因

經過分析以上缺點，深入解剖自我，我認識到了問題的嚴重性。具體情況具體分析，其實就是對自己的要求不嚴格。如若長時間不加以嚴格約束，不采取整改措施的話，后果將不堪設想。平時松松散散，不重視自身出現的問題，特別是沒有好好進行自我反省，也沒有及時調整好心態，其他因素對自己的影響也比較嚴重，從而導致了上進心、進取心的減弱。以前我對自己缺點的認識不到位，總給自己找各種理由開脫，甚至拒不承認和悔改。這對自己進步的阻礙非常大，不利于自己的發展與成長。歸根結底，這其實是對人生觀、世界觀的思想認識模糊。平時對自己太過放縱，具體點工作計劃也不是很清晰。同時，我也還存在一種浮躁心理、急躁心態、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。

三、整改措施

1、不斷加強專業知識的學習，堅持終身學習，加強對教學工作的研究，努力提高綜合素質。從實踐中學，同時勤于從書上學，加強專業知識理論培訓和教育教學理論。增強做好工作的本領，既教書，又育人。

2、盡可能多的向其他教師請教，做到取長補短，共同進步。

3、加強政治理論學習，在認清職責的同時立足本職，本本分分做實實在在的事情。嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺工作，依法執教，做到全心全意為學生服務。

4、提高對創新和工作方法重要性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想。

篇八十九：個人存在的不足及改進措施

假期，校長要求我們每一個教師反思自己的教學行為，找出問題，思考整改。我真真認識到嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。下面，我將自己工作中存在的問題以及整改措施進行反思。

一、自身主要存在問題有：

1、思想上較松懈。

主要原因是：思想認識不深。認為自己多年的教學，已經比較熟練教學的方方面面。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。

2、缺乏創新精神。

工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種職業厭倦的情緒產生，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做得比較好。沒有創新精神，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。也沒有很好的注意勞逸結合。

3.工作中存在急躁缺乏服務意識現象。

二、改進措施。

1、加強理論學習，增強教育服務意識。

加強政治理論學習，重要的是認清職責，立足本職，老老實實、本本分分做實實在在的事情，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺工作，依法執教，做到全心全意為學生服務。

2、加強自我改造，提高綜合素質。

目前對我而言，最大的問題是要注意鍛煉，堅持終身學習，加強業務研究，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領，既教書，又育人。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想。同時要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展。

篇九十：高中語文教學中存在的幾點不足

高中語文教學中存在的幾點不足

一、課文朗讀質量差，感情乏味

朗讀質量整體水平不高的原因與不重視有關，當然，歸根結底還是考試制度沒有對朗讀的水平測試。其實，朗讀對于語文學習有著重要作用。朗讀可以提高學生的語感水平，深刻理解文本內容，提高學生的審美能力。瑯瑯成韻的朗讀是直覺體悟語言的一種基本方式。吟詠朗讀可以感悟文本真諦，可以領悟作文之道。領會文本、傾注感情的朗讀，可以形象逼真地塑造人物的音容笑貌，可以身臨其境般地領悟出人物命運的坎坷沉浮。

那么如何來提高學生的朗讀質量？首先，教師要盡量安排時間多讓學生朗讀，同時要鼓勵學生通過各種現代科技手段來學習朗讀，積極培養愛朗讀的習慣。其次，教師要盡量提高自己的朗讀水平，通過激情而優美的范讀誘發學生的朗讀欲望，同時可以更好地指導學生朗讀。第三，通過靈活多樣的朗讀形式來增強朗讀的趣味性，從而激發學生的朗讀興趣，讓他們有機會展示自己，增強信心。第四，通過互動評價的方式來鼓舞學生的朗讀志氣，使他們獲得精神上的支持與滿足，從而獲得成功的體驗。當然，每個真正想要提高學生朗讀質量的語文教師，定會想出許多方法來培育學生的朗讀興趣，努力提高他們的朗讀水平。

二、課外閱讀數量少，閱歷貧乏

積累是語文學習最重要的一個方面，而大量的課外閱讀是語文學習積累的重要途徑之一。它不但可以培養學生的語感水平，提高閱讀能力，同時可以開拓視野，豐富精神生活。俗話說“讀一本好書如同與一個高尚的人對話”，這種對話能夠加深對于整個社會的認識，同時有著某種精神引領。為此，我們必須重視課外閱讀。課外閱讀對于人生閱歷的增加有一定的作用，但學生更要走向社會，從社會這個大舞臺上去豐富人生閱歷，這其中進行各種形式的社會實踐活動是豐富人生閱歷的好方式。

可捫心自問一下，我們對學生的課外閱讀重視沒有？對學生社會實踐活動的開展重視沒有？很顯然，現狀是失望的。我們很忙，忙得連周末都搭上了。我們與所有的高中學生一樣，每天起早摸黑在學校、家庭“兩點一線”中為高考奮斗。我們不停地在題海中暢游，忘記疲勞也耗盡精力，我們的時空已被繁重的生活分割成一個個片段，在碎片化的生活里，閱讀又如何完整的投入。我們完全可以為不閱讀少閱讀找到理由。可如果連我們都不閱讀少閱讀，還怎么讓學生去進行課外閱讀；我們自己都不能深入生活走向社會，又如何讓學生去進行大量的社會實踐活動。這真是矛盾！然而我們要明白，外部環境再怎么不理想，還是要重視課外閱讀，要盡可能多地開展社會實踐活動。朱永新曾說過，“一個人的精神發育史就是閱讀史”，如果我們不重視學生的課外閱讀，那么他們怎么在精神上真正長大。陀思妥耶夫斯基說過，“要想獲得一種見解，首先就需要勞動，自己的勞動，自己的首創精神，自己的實踐”，為此我們必須讓學生進行大量的社會實踐活動，他們才能從實踐中獲得真正的見解，才能豐富自己的人生閱歷。

三、標點使用不規范，行段不分

高中學生的.標點知識明顯不足，一部分原因是教師未能正確認識標點對于語文學習的重要性。在高考取消對標點符號的專門考查后，對于標點知識的系統講解與復習不復存在，以至于學生未能全面系統地掌握相關標點知識。其實，標點對于文句的理解、文章內容的體現、感情與語氣的表達有著重要作用，特別在應試寫作中，標點用錯不但會給閱卷教師帶來不好的印象，而且有時會產生信息誤差，影響文意的正確表達。標點雖小，但承載的作用卻不小。

在《全日制義務教育語文課程標準》中有標點教學的具體要求，義務教育階段的語文教師也基本能按著課程標準對學生進行指導，但這種指導還不夠深入。筆者曾編輯過一些發表全市教師文章的內部刊物，在篩選稿件的過程中發現一些義務教育階段的語文教師對標點的掌握還不夠全面，特別是引號、冒號、破折號等的掌握還不夠到位，甚至有用錯現象。而高一學生確實在標點運用上存在許多不足，這就要求高中語文教師在全面掌握標點知識的前提下，再對學生進行必要的指導，要多強調標點的正確使用，對經常出現的一些標點錯誤要及時糾正，努力提高學生運用標點的能力。

四、作業書寫不端正，錯別字多

高中語文新課標對于書寫方面的要求沒有相關條文。到高中，如果還在強調文字的書寫，要學生練字是說不過去。但學生整體書寫能力較差也是一種現實，如果高一再不要求學生注意書寫的規范、整潔、正確，那么不堪入目的字跡以及隨處可見的錯別字就有可能伴隨一生。這年頭外出聽課，一些年輕教師的課，不但板書少，而且字寫得好的不多，有時甚至出現錯別字。我想這也是多年來輕視書寫教學的后果。

在今天這個信息化時代，電子化逐步介入課堂，教師引入了電子備課、多媒體教學，學生則更喜歡電腦與網絡。但不管教育如何發展，一手正確無誤的好字永遠是教育所需的，它代表著一種文化一種修養，更是一種審美的需要。而且在網上閱卷的今天，對書寫本身也提出了高要求，一手漂亮而正確的好字永遠會受到閱卷教師青睞。所以無論從自身發展的角度，還是從應試的角度來看，學生寫一手正確的好字是需要的。

（作者單位：山西省武鄉縣職業中學）

篇九十一：黨委工作存在的不足分析

巖頭鄉是地處全縣西南的一個山區鄉鎮，全鄉國土總面積315平方公里，人口11000人，轄56個行政村，共有支部33個，黨員614人，面積全縣第二，人口全縣倒數第二。今年以來，根據上級黨委關于開展基層組織建設的安排部署，我認真履行黨委書記抓黨建工作第一責任人的職責，以服務發展、服務基層、服務群眾為主線，以創建基層服務型黨組織為目標，團結鄉黨委一班人，立足鄉情，認真落實基層組織建設各項工作任務，不斷改進黨建工作方法，創新工作思路，取得了一定成效。黨的自身建設得到改善，黨組織和黨員的先進性作用得到進一步發揮，黨建工作保障機制進一步健全，鄉村兩級黨組織的領導能力得到提升，全鄉經濟社會發展實現了新的跨越。下面，我就黨建工作述職如下：

一、健全制度，增強黨建工作合力

健全各項工作制度是黨建工作順利開展的根本保證，落實責任制是搞好黨建工作的關鍵。在具體抓黨建工作中，我作為“第一責任人”，年初就召開班子會議深入分析研討，將基層黨建作為工作重點，列入重要議事日程。鄉黨委首先把黨建目標任務進一步細化、量化，制定了細的《黨建目標責任書》，并就黨建工作履行情況做出公示承諾，廣泛接受監督。

一是完善兩個例會制度，即基層黨建例會制度。每月召開一次，探索黨建工作的新思路，好舉措;基層黨建協調會制度，每季召開一次，每次會議著重解決一兩個問題，并明確分管領導親自抓落實。

二是建立領導包村制度。針對各村具體情況，制定了《包村工作量化考核實施細則》，要求包村領導定期進村入戶，開展調查研究，幫助各村理清工作思路，制定黨建工作計劃，協調解決具體困難和問題。

三是鄉黨委與包村領導、各支部書記層層簽訂目標責任書，逐級明確職責，分解任務，嚴格獎懲，構筑了一個上下配套，團結協作的組織網絡，形成上下聯動，一級抓一級，一級促一級，層層抓落實的良好格局。

二、圍繞目標，夯實黨建基礎

為了更好地提高黨員干部的思想政治素質，我鄉以“提高素質，增強黨性”為目標，采取行之有效的措施，力求取得實效。

(一)加強黨委班子自身建設，全面提高黨員干部整體素質，充分發揮黨委班子的龍頭作用。

過硬的黨委班子是黨建工作的一面旗幟，所以，我們堅持把黨委班子自身建設作為黨建工作的首要任務來抓。不斷強化班子的政治理論學習，以“創建學習型黨組織”為載體，努力提高班子成員的政治思想素質;建立健全黨委班子的各項規章制度，嚴格執行民主集中制，作為“班長”，通過認真召開領導班子民主生活會，我堅持開展批評與自我批評，做到及時溝通協調，確保班子團結，從而充分調動了班子成員的能動性和積極性，突出了黨委班子的集體領導地位。

(二)多措并舉、強化落實，指導基層黨組織有效開展工作

一是將鄉黨委鄉政府全體成員的分工職責和聯系電話在鄉政府所在地顯著位置公示，方便群眾辦事聯系，徹底改變過去那種黨員群眾問事找不著人，辦事找不著門的現象;

二是實行村級公章委托管理制，由村民代表會同意，村民委員會將村委會公章委托給鄉里統一代管。由于巖頭鄉地廣人稀，人員流動性強，群眾辦事非常不易，往往要趕十幾甚至幾十里的路程，不光費工耗時，經濟負擔也比較重，公章代管后，只要電話能打通，事情就能辦成。同時，鄉里實行全天候工作制，鄉領導帶班，工作人員24小時值班，不管是節假日星期天，還是早晚下班后;不管是登門上訪，還是前來辦事，只要群眾來鄉里，總能有一個比較滿意的答復。這樣做，不僅大大方便了群眾，而且杜絕了個別村干部以權謀私，暗箭操作，推諉扯皮，故意刁難的現象(群眾高興地說：一個電話(和村干部的聯系電話)，一個本(公章使用登記簿)，來鄉辦事真輕松。);

三是加強敬老院、衛生室等便民服務設施建設。由于山區群眾生活生產條件較差，近年來除個別村實施了有組織搬遷外，有一部分群眾自發搬遷，不少村成了空殼村，目前全鄉有9個行政村是無人村，有近20個村常住人口在10人以下，解決好這些村的孤寡老人的養老問題是一項擺在鄉黨委鄉政府面前的重大任務，20xx年鄉里通過多方努力，籌資240萬元建成了全縣設施一流的敬老院，使一批五保老人得以在這里安享晚年。同時，加強200人以上村的衛生室建設，真正做到了小病不出村。

(三)強化村級黨組織領導班子和干部隊伍建設，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用

一是堅持執行四議兩公開工作法，大家的事大家知大家辦，并在村里顯眼位置設立黨務村務公開欄，定期不定期公示發展黨員和村級資金、資源使用情況和相關事項，接受廣大黨員群眾的監督，增加工作透明度，提高群眾對組織的信任度和支持力，全鄉風清氣正，干群一心;二是進行政績公示和承諾公示。將前任干部的政績歸納整理公示于眾，將現在主干的為民辦實事承諾公示于眾，方便群眾監督，增加干部壓力;三是發揮好典型示范作用。將下峨河范長林帶頭養土雞帶領群眾發家致富，二茄蘭呂計全創立臺蘑生產合作社發展壯大臺蘑產業，茶鋪高清林帶頭種植藜麥等事跡，及時整理全鄉推廣，號召廣大黨員干部帶頭創業致富，通過他們的先鋒模范作用來進一步增強組織的戰斗力，凝聚力。

(四)指導基層黨組織做好發展黨員工作，加強黨員的教育管理，充分發揮黨員的先鋒模范作用

我們不斷地強化黨員的政治理論學習，努力提高黨員的政治素質，首先是制定了切實可行的黨員干部培訓計劃。利用黨校、成人技校、遠程教育等工作平臺，第一時間把上級黨委、政府的政策、方針和會議精神，特別是將精神、十八屆三中全會精神等傳達到全鄉黨員干部中去。通過教育培訓，廣大黨員干部對黨的方針、政策的執行能力更加堅強，廣大黨員干部引導群眾致富的能力不斷提升，干事創業的信心更加堅定。

其次是堅持原則嚴把黨員關。確保發展黨員工作上的規范性、合理性、嚴肅性、民主性，今年新發展黨員10名，其中婦女黨員1名，35歲以下年輕黨員8名。

同時認真開展“創先爭優”活動。真正把黨組織和黨員干部的積極性和創造性發揮出來，我鄉突出“真、抓、實、干”，力求把創先爭優活動抓實抓細抓好。通過強化黨員的教育監督管理，黨員先鋒模范作用進一步顯現。不論在項目推進中，還是在產業發展上，都活躍著廣大黨員的身影，他們成為了服務幫助群眾、帶動群眾脫貧致富的最堅強力量。

(五)堅持機制保障，將黨內關愛幫扶機制落到實處

為進一步將黨內關愛機制落到實處，不斷拓寬黨內關愛渠道，積極探索，建立健全“服務、幫扶、管理”三位一體的黨員關愛機制。

健全服務機制，構建情感關愛。通過成立黨員服務中心、流動黨員信息庫、流動黨員聯絡員等，指定流動黨員掛鉤聯系人，定期通過短信、電話等形式了解流動黨員的心理、生活、工作情況，從實際出發，采取相應措施幫助他們解決困難免除他們的后顧之憂。

健全幫扶機制，構建生活關愛。除了每年都開展春節、“七·一”困難黨員慰問活動以外，還制定了“五必訪”制定，即黨員患重大疾病或去世時必訪，黨員家庭受災或發生意外時必訪，黨員在生產生活中遇到困難時必訪，黨員有較大思想情緒或有意見建議時必訪，黨員無故不參加組織生活時必訪。

總之，我鄉堅持把基層組織建設作為發展經濟、構建和諧社會的首要任務來抓，進一步加大了黨建工作力度，認真推行“文建明”工作法。全鄉基層組織的凝聚力和戰斗力大大提高，為全鄉經濟社會轉型跨越發展創造良好的政治環境，全鄉風清氣正、干群一心，農村和諧穩定。

三、存在的問題和不足

回顧今年以來的工作，我鄉黨建工作取得的成績是縣委正確領導的結果，是鄉黨委以及廣大黨員干部職工共同努力的結果，是廣大人民群眾支持的結果。但是我鄉黨建工作還存在不少問題和不足，一是黨員和干部培訓形式較單一;二是干部隊伍思想素質和工作作風與加快發展要求存在差距;三是基層組織和黨員干部隊伍的現狀與農業、農村工作發展新階段的要求不完全適應;四是村級集體經濟壯大的工作任務十分繁重。就我個人而言，也還存在政策理論水平不夠高等問題和不足。

20xx年是全面貫徹落實“”精神，推進轉型跨越發展的關鍵之年。因此，在今年的黨建工作中，我將繼續完善自己，努力彌補自己的不足，在此基礎上，充分履行好鄉黨委書記的職責，圍繞領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好的“五好”目標，團結黨委班子成員，并與黨委班子成員一道改進方法，進一步落實黨建工作責任制，完善制度，創新機制，強化黨員經常性教育和監督管理，積極探索黨員服務群眾長效工作機制，大力推進黨的基層組織先進性建設工程，切實增強黨的基層組織服務社會主義新農村建設的能力，為全面推進農村改革，提升經濟發展水平，努力構建和諧作出自己應有的貢獻!

篇九十二：黨委工作存在的不足分析

去年以來，我鄉貫徹落實縣委、縣政府新農村建設調研座談會精神，圍繞把××村打造成生態休閑觀光型示范村的目標，采取有力措施，積極推進新農村建設，取得一定成效。

一、做法及成效

(一)在領導力量上推進。明職責，在縣委書記掛鉤聯系，部門幫建的基礎上，鄉黨委明確黨委書記和村支部書記為新農村建設第一責任人，掛村領導為直接責任人，其他村干部為具體責任人。成立新農村建設領導小組及辦公室，具體負責新農村建設工作的組織、協調和落實。定包干，要求每個掛村干部聯系一個村民小組，指導各組開展新農村建設。壓任務，新農村建設作為縣鄉兩級對村五項工作考核的內容，鄉黨委對其進行了進一步的細化分解，并落實責任，同時建立“獎優罰劣、以獎促建”的考評機制。

(二)在宣傳發動上推進。把宣傳工作作為新農村建設工作的先導工程來抓，召開鄉、村兩級動員大會，并利用電子屏幕、標語、黑板報、宣傳欄等形式，積極宣傳新農村建設的目的和意義、措施及要求;積極組織農村干部和群眾外出參觀學習，并通過典型示范講座、黨員干部帶動、制定獎勵措施等方法，充分發動群眾，依靠群眾，讓農民從受益中找到動力，變“要他干”為“他要干”，讓農民群眾思想和行動自覺統一到新農村建設上來，營造出濃厚的新農村建設氛圍。加強宣傳平臺建設，先后在××等村設立電子屏幕X個，設立廣告牌XX個，制作標語橫幅XX條。

(三)在規劃布局上推進。積極做好村莊規劃，委托縣城建局聘請市設計院對××村進行整村設計，為××村中長期發展提供了重要的參考依據。因地制宜、注重特色，立足現有基礎，重點完善公共設施和基礎設施，修建××通往果園道路，硬化用于觀賞、采摘的便道XXXX米;修建路邊坎XXX立方米，排洪溝XXX米;在村部旁邊新建一座休閑公園，并對公園周邊進行整修綠化;拆除村部周圍干道及健身步道周邊部分廁所。

(四)在資金政策上推進。采取“依托項目爭取一點，掛鉤單位幫扶一點，企業捐助一點，村民一事一議分攤一點，投工投勞貢獻一點”五輪驅動方法多渠道籌措項目建設資金;優化整合農辦、財政、農業、林業、水利、移民等部門支農政策及資金，推進“一條街、一條路、一排房、一條河、一個公園、一座亭、一批農家樂、一個基地、一個文化節、一個載體”等“十個一”項目載體建設，全面提升新農村建設的規模和層次。去年XX月XX日新農村建設調研座談會以來，共累計爭取和投入環境衛生整治、道路硬化、農田水利、產業幫扶、文化建設等項目資金XXX多萬元。

(五)在機制創新上推進。在進一步制訂和完善《村規民約》、《農村黨員管理制度》、《農村議事規劃》等規章制度的基礎上，積極探索建立“五老”人員議事、管事和監督機制，創建了由老黨員、老教師、老干部、老退伍軍人和老村民組成的“五老”理事會，積極參與新農村建設事務的決策、實施和監管，有效促進項目資金運行的透明和規范，并確保工程質量安全可靠。積極探索建立衛生保潔長效機制，制定可操作的《村衛生管理制度》，給每戶家庭配備X個垃圾桶，實行垃圾定點清倒、統一運輸和集中處理。每戶每月收取X元作為衛生經費，對村級衛生保潔員實行等獎等罰績效掛鉤的工資制度，每月從保潔員工資中扣取一部分作為績效獎罰工資，每月從村財中拿出XXX元作為對等獎罰資金，每月進行一次評議，兌現績效獎罰工資。進一步發揮黨員群眾參與環境衛生整治工作主體作用，落實黨小組包片包組，黨員包池包戶，農戶共同參與的衛生管理措施，積極要求農戶院內外雜物擺放整齊，垃圾及時入池。每月進行一次衛生大檢查，由村“兩委”干部、“五老”人員共同參與評比，評出“好、中、差”農戶，對評出好的農戶，村委進行表揚鼓勵，差的限期整改。同時，對包片包區的黨小組、包池包戶的黨員進行逐月考核，接受群眾監督。活動開展以來，××村的村容村貌比以往有了明顯改觀，受到干部群眾普遍好評。

(六)在產業發展上推進。把增加村財村民收入作為綜合推進新農村建設的首要任務和有效途徑。積極調整農業產業結構，進一步提高農民收入。今年，××村種植烤煙XXX畝，無公害蔬菜XXXX畝，水果XXX畝(其中擴種XXX畝)，并通過新建黨員創業就業示范基地(XX畝花卉種植鋼架大棚)的示范引領作用，使花卉產業從小到大，發展到XX戶XXX畝。

二、存在的問題

1、部分村民新農村建設主體意識不夠強。一些村民還存在“等靠要”思想，尤其是貧困家庭等弱勢群體參與意識較差。同時部分群眾接受新事物意識不強，一些陋習在短時期內還難以根除。

2、項目資金缺口較大，難于實施大項目。目前向上爭取到位的資金仍然偏少，鄉村兩級經濟總量均較小，特別是村集體經濟十分薄弱，對新農村建設投入相當有限。

3、產業發展仍然偏弱，未能形成集約化、產業化發展的“一村一品”主導產業，科技含量、經濟效益仍然較低，農民增收幅度不大。

三、下步工作打算

1、進一步完善基礎設施。繼續修建和完善××村各自然村用于休閑步行和自行車健身的棧道，并給每條棧道設立棧名;在村部周邊安裝太陽能路燈;為村部旁邊的休閑公園配備健身器材。

2、加大村莊綠化力度。對各自然村主干道兩側、農戶房前屋后、休閑場所進行高標準綠化，樹立人居環境優美形象。

3、搞好舊村改造工作。積極爭取上級農辦、移民等部門的支持，對整體規劃較整齊且已形成一定規模的××自然村(移民集中安置點)約XX戶排房進行立面改造，建設特色新村。

4、辦好水果采摘節。目前，我鄉決定X-X月舉辦水果采摘節，方案已基本制定，將于近期啟動宣傳和推介工作，以此為平臺，進一步展示××鄉新農村建設風貌X5、培育主導主業。進一步選優選好農業產業，組織動員群眾種植油茶XXX畝以上;鼓勵一部分農民試種金線蓮;新建鋼架大棚富貴籽基地XX畝;重點培育和發展“農家樂”旅游產業，在村部設立“農家樂管理中心”，管理、經營好現有XX戶“農家樂”。

四、請求支持解決事項

1、請求有關部門加強對示范村的項目和資金支持力度，保證示范村基礎設施和公共配套設施更加完善。比如爭取××自然村(移民集中安置點)村莊整理獎補政策;村部周邊安裝太陽能路燈;為符合條件的“農家樂”給予設施設備補助;為村部旁休閑公園配備健身器材等。

2、請求涉農部門和掛鉤單位在項目和產業發展上加大幫扶力度，幫助調整產業結構，發展增收項目，增加農民收入。

篇九十三：黨員轉正申請書存在的不足范本

敬愛的黨組織：

20__年_月經過黨組織批準，我實現了夢寐以求的愿望，成為了一名光榮的中國共產黨預備黨員。現在我的預備期已滿一年，我鄭重向黨組織提出轉正申請，申請轉為中國共產黨正式黨員。

自從被批準為預備黨員以來，在黨組織的嚴格要求和支部成員的幫助教育下，經過自己的積極努力，無論是在政治思想上還是在工作學習中都有很大的提高，特別是通過參加黨組織生活、馬克思社團、和黨內活動，加深了我對黨的理論知識的認知，增強了我的黨性，進一步認識到做一名合格的共產黨員，不僅要解決組織上入黨問題，還要在思想和行動上入黨。

一、思想方面

我主動加強政治學習，將無產階級的世界觀、人生觀、價值觀轉化為個人的思想意識，保證自己的思想行動與黨的要求一致，端正自己的入黨動機。除了經常看新聞、看報紙、上網關心時事政治外，還利用業余時間認真學習黨史和黨章，了解我們黨的光輝歷史，從而更加珍惜現在的生活，堅定正確的政治方向，明確黨員的權利和義務，拿一名黨員的標準嚴格要求自己，同時也堅定了對共產主義的信念，并且懂得了理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于穩固的理論基礎。

二、學習方面

作為一名大學生預備黨員，我始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，牢固的掌握了一些專業知識，通過自己的努力，我取得了優異的成績。我始終明白學生黨員一定要在學習、工作和活動團隊上豎起一面旗幟，工作方面，始終嚴格要求自己，起著班干和黨員的模范帶頭作用。我牢記黨對我的培養和教育，吃苦在前，享受在后，腳踏實地，任勞任怨的工作，并且在任職班干期間，老師和同學都給予我莫大的幫助和支持，這也讓我深刻體會到“從群眾中來，到群眾中去”的工作路線的正確性。

三、日常生活方面

我注意從一點一滴的小事做起，從現在做起，努力培養自己良好的生活習慣和道德修養。這一年中我沒有任何違反校紀校規的記錄，也沒有受到過任何處分的批評。我和師長、同學和諧相處，關心周圍的同學，積極幫助有困難的同學，努力營造積極和諧的校園氛圍，積極參加公益活動和義務勞動。我明白黨員應該在生活的方方面面樹起旗幟，發揮先鋒模范作用。

一個人最重要的是善于發現自己的缺點，只有不斷的改正自己的缺點才會有進步。這一年來，我深知自己還存在一些缺點和不足：理論知識還不夠扎實，理論聯系實際的能力較差，自己的黨員素質還需進一步提高。

在今后的日子里，我將不斷加強理論知識的學習，用更科學的思想武裝自己，進一步加強黨員先鋒模范的帶頭作用，努力向先進黨員看齊，不斷完善自己，注意日常生活作風的形成，做到政治上、思想上、行動上和黨保持高度一致，使自己成為一名堅持不懈、實事求是、意志堅強的共產黨員。

請黨組織考慮我的轉正申請，如果因為我的自身原因不能如期轉正，我會堅定信念，不氣餒，努力提高自己的工作水平和辦事能力，真正從思想上、行動上入黨。請黨組織不斷考驗我，并用高標準嚴格要求我!我將欣然接受批評和指正，使自己成為一名合格的共產黨員。

此致

敬禮!

申請人：___

2020年_月_日

黨員轉正申請書范文2

敬愛的黨組織：

20__年_月，經支部大會討論通過，上級黨組織批準，我成為了一名光榮的中國共產黨預備黨員，至今已滿一年。我鄭重向黨組織提出轉正申請，請黨組織根據我在預備期間的表現，接納我為中國共產黨正式黨員。

作為預備黨員以來，我在黨組織的嚴格要求下，在支部黨員的幫助下，通過一系列的理論知識學習和活動，我戒驕戒躁，不斷注意提高自身修養，在各方面以一名正式黨員的標準嚴格要求自己，無論思想，學習，還是工作上，都有了很大的提高。也增強了自身的黨性修養，更進一步的認識到做一個合格的共產黨員，不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要從思想上入黨。在黨組織的培養教育下，我一直都按照黨員的標準來嚴格要求自己，加強政治理論學習，對工作積極主動，認真負責。

下面，我將就自己一年來的表現，向黨組織作詳細的匯報。

一、工作學習方面

我深知當今時代是科學技術高速發展的時代，沒有豐富的現代科學文化知識和較強的業務能力，是很難適應時代發展，為黨的事業做出較大貢獻的。在學習科學文化知識的同時，我不斷加強對業務知識和技能的學習，時刻為自己充電。作為一名企業員工，做好生產服務是我的本職。我始終認為無論做什么事情，都要清楚的明白自己的定位，不能好高騖遠，要腳踏實地的做人，只有付出了才會有收獲。艱苦奮斗一直是中華民族自強不息的精神財富，是我們黨的政治優勢，是共產黨員應有的精神品格。作為一名預備黨員，在過去的一年中，我認真執行著這一個光榮傳統，努力做好本職工作，以黨員的標準嚴格要求自己，及時、準確、高效率的完成自己的工作任務，在做好本職工作的同時能夠虛心學習其它各相關技能，成為對社會有用的復合型人才。

二、生活方面

日常生活中，我一直以一個黨員的標準嚴格要求自己，尊重領導，團結同事，正確處理與上級、同事之間的關系，嚴格遵守各項規章制度，按要求辦事，待人和氣，注意自己的形象，熱心助人，主動幫助同事做一些力所能及的事。

在這預備期的一年以來通過認真學習，使自己的世界觀、人生觀和價值觀都得到進一步改造，思想認識得到進一步提高，更加符合一名合格黨員的標準。作為一名黨員，要不斷改造自我世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不能出現信念上的偏差。我能積極主動地結合自己所擔負的工作特點，自覺地加強學習。

總之，在過去的一年里，我在組織的關懷與培養下，認真學習、努力工作，政治思想覺悟都有了很大的提高，個人綜合素質也有了全面的發展。但我知道還存在著一些缺點和不足，離一個優秀共產黨員的標準和要求還有一定距離，在某些方面還沒能做到最好。我還需要繼續努力，也請大家繼續幫助我。在今后的工作和學習中，自己要更進一步嚴格要求自己，虛心向先進的黨員學生學習，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習等方面有更大的進步。

以上是我一年來的基本情況。作為一名預備黨員，懇請組織批準我按期轉為中共正式黨員，我將虛心接受黨組織對我的審查和考驗。同時我也有決心，不管黨組織能否接受我的轉正申請，我都將以此作為新的起點，努力學習，不斷提高，用黨員標準更加嚴格地要求自己，積極發揮黨員的先鋒模范作用，為實現共產主義事業而奮斗終身。

此致

敬禮!

申請人：___

2020年_月_日

黨員轉正申請書范文3

敬愛的黨組織：

20__年_月，經黨支部大會討論通過，上級黨委批準，我成為了一名光榮的中共預備黨員，至今已一年。一年來，我在這個團結求實、溫暖友愛的集體里，親身感受到了組織的關懷，團結奮斗的快樂。作為預備黨員，我在黨組織嚴格要求下，在支部黨員的幫助下，通過一系列的理論學習和黨內活動，我的政治、思想水平都有了很大的提高，增強了黨性，我進一步認識到做一名合格的共產黨員不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是思想上入黨。現特向黨組織申請轉正，下面，我向黨組織匯報一年來我的思想、學習、生活情況。

一、政治思想方面

首先，我主動加強政治學習，除了經常聽廣播、看電視新聞、看報紙、關心時事政治外，我利用業余時間認真學習黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現在的生活，堅定正確的政治方向;明確黨員的權利和義務。努力掌握政治理論知識，提高自身政治素質。在畢業前的一段時間，雖然面臨撰寫畢業論文和考研的壓力，但我仍然堅持進行政治理論學習，堅持關心國際國內情勢，以緊跟時代的步伐。處處以一名共產黨員的身份嚴格要求自己。利用學習之余重溫黨的基本知識，系統學習了有關領導的重要講話，進行了較為深刻的黨性分析，找到了自己的不足之處和努力的方向。

通過自己不斷的努力，我覺得自己的政治理論知識得到了完善，自身素質得到了大幅提高，基本達到了一個正式黨員的要求。

其次，政治立場堅定，堅決擁護中國共產黨的領導，與黨中央保持高度的一致。我作為一名中共預備黨員，全力支持和響應黨中央的號召，在黨和國家需要的時候，義無反顧的奉獻自己的一切。

另外，我還十分重視與黨組織的思想交流，經常向老黨員學習經驗、交流心得，按期向黨小組長匯報自己的思想狀況，及時解決自己的思想問題，表達入黨的光榮和迫切愿望。通過以上的努力，我感到自己的思想政治素質有了長足的進步，希望在以后的學習得到進一步提高。

二、學習方面

我認真地學習專業知識，能夠做到不曠課、不遲到、不早退，比起入黨前在課堂上更積極地回答老師提出的問題。我還利用課外時間積極地學習課外知識，到圖書館借一些有關本專業的書以提升自己的專業知識，大大地豐富了自己的課外知識。

目前在知識經濟的浪潮沖擊下，我深感到時間的緊迫和掌握更多知識的必要，希望在所學領域不斷進步，早日為祖國強盛效力。在考取了研究生后，進入了一個更加優秀的集體，我感到很大的動力和一些壓力，在以后的學生生涯中我會更加刻苦勤奮，學有所成，不辜負領導們和導師的期望。

三、生活方面

我嚴格要求自己，要求自己不貪睡、不曠課、不遲到、不浪費、不爭吵、不歧視;要按照學校的作息時間作息，按時上課，不亂浪費糧食和水，不與同學發生沖突，尊重、關愛、幫助每一位同學。在宿舍，我認真主動地清理垃圾，積極和舍友一齊把宿舍清潔搞好。在業余時間，我還積極地參加黨組織活動和各種有益身心的社會實踐，豐富了自己的見識，提升了自己綜合素質。

四、缺點和不足

一年來，我在黨組織、同事的幫助下取得了一定的成績，但我知道還存在著一些缺點和不足，主要有以下幾點：

1、實際工作能力和實踐能力偏低，有時候不能很好的將學到的知識應用到實踐中去。

2、日常生活中，還要進一步注意自己的言行，要真正做到黨員所要求的標準，起到模范帶頭作用。

3、與周圍同學缺乏足夠的交流，對于同學們積極的思想沒能及時學習。

在今后的工作和學習中，自己要更進一步嚴格要求自己，虛心向先進的黨員同志學習，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習等方面有更大的進步。我知道，在我的身上還有許許多多的缺點，在以后的日子里我會慢慢地發現并改正之。努力的學習，全面的提高自己，做一名合格的共產黨員。

以上是自己一年來基本情況，不妥之處，懇請組織批評指正。作為一名預備黨員，我渴望按期轉為中共正式黨員，請黨組織考慮我的申請，我將虛心接受組織對我的審查和考驗!

此致

敬禮!

申請人：__

__年__月__日

黨員轉正申請書范文4

敬愛的黨組織：

20__年_月_日經過黨支部批準，我成為了一名光榮的中國共產黨預備黨員。現預備期已滿一年，按照《中國共產黨章程》有關規定，我鄭重向支部組織提出入黨轉正申請，申請成為中國共產黨正式黨員。

這一年來，我在黨組織的關心和幫助下不斷進步和成長，我充分感受到黨組織這個大家庭的團結和溫暖。我在這一年里，針對黨員同志指出的一些意見和建議，努力改正和彌補自己的不足。

通過一系列的理論知識學習和活動，無論是從政治上還是思想上都有了很大的提高，也增強了自身的黨性修養，更進一步的認識到做一個合格的共產黨員，不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要從思想上入黨。

在黨組織的培養教育下，我一直都按照黨員的標準來嚴格要求自己，加強政治理論學習，對工作積極主動，認真負責。在工作和生活中嚴格按照黨員的標準來要求自己，認真履行黨員的義務。

通過大家的幫助以及自己的努力不斷充實自己和完善自己。經過一年的預備期，我在思想意思上和言談舉止上都得到了提高，各方面已經更加成熟，為了進一步接受黨得教育，提高自己得思想，我正式向黨組織提出轉正申請，并對一年預備期總結如下：

一、在思想上：

主動加強政治學習，利用業余時間認真學習黨史和黨章，認真了解我們黨的光輝奮斗史，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想。通過學習，我認識到，我們黨一直把全心全意為人民服務作為黨的宗旨，把實現和維護最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作和方針政策的根本出發點，黨的一切工作或全部任務，就是團結和帶領人民群眾為實現這些利益而奮斗。

加強對黨的__屆_中全會《決定》的學習，深刻認識我黨在新世紀新階段當中帶領全國各族人民全面建設小康社會，實現繼續推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界咱和平與促進共同發展這三大歷史任務。加強學習領悟加強黨的執政建設的意義和重要性，把這種思路和自己的工作有效的結合起來，調整自己的工作方法并提高自己的工作效率。

通過對理論知識的學習，樹立正確的牢固的世界觀、人生觀，在社會不斷發展的過程中的價值觀，加強自己的責任感和使命感，提高自己的工作動力以及學習和生活的動力。

二、在工作和學習上：

我深知當今時代是科學技術高速發展的時代，沒有豐富的現代科學文化知識和較強的業務能力，是很難適應時代發展，為黨的事業做出較大貢獻的。給我最深的感觸就是：無論做什么事情，我們都要清楚的明白自己的定位，不要好高騖遠，要腳踏實地的做人，只有你付出了才會有收獲。

艱苦奮斗是中華民族自強不息的精神財富，是我們黨的政治優勢，是共產黨員應有的精神品格。作為一名預備黨員，在過去的一年中，我認真執行著這一個光榮傳統，努力在同志中樹立一個良好的形象。

三、在生活中：

在平時的生活工作中，我保持積極向上的心態，努力做到樂于助人、關心團結同事，加強和同事們在工作中和生活中溝通和交流，盡自己的能力幫助同事排憂解難，體現一名黨員的模范帶頭作用。認真參加每次組織生活，在集體學習和討論的過程中，仔細的聆聽大家的發言和準備自己的發言，及時解決自己的思想問題，充實提高自己。

另一方面，被批準成為預備黨員時大家給我提出了寶貴的意見和建議，我自己認真地進行思考和反省。我認識到作為黨員，溝通能力和表達能力是非常重要的。

首先，從黨員的義務來看，黨員有義務密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，宣傳是我們黨和團結群眾和發動群眾的重要方法和途徑。

另外，黨員必須學會做思想工作，才能幫助別人，學會思想上的溝通和交流才能便于別人幫助發現自己的問題。由此看來黨員的溝通能力和表達能力非常重要。

我在認清自己的缺點后，我在接下來的時間里面從意識上不斷提醒自己要學會溝通，向黨員同志們學習，加強進行書面和面對面的思想匯報。

另外，要求自己做到敢于發言，發言時盡量提高自己的音量，還要求自己能夠達到善于發言，發言以前盡量做好準備，理清思路和發言的內容。

在這預備期的一年以來通過認真學習，使自己的世界觀、人生觀和價值觀都得到進一步改造，思想認識得到進一步提高，更加符合一名合格黨員的標準。

作為一名黨員，要不斷改造自我世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不能出現信念上的偏差。我能積極主動地結合自己所擔負的工作特點，自覺地加強“三個代表”重要思想的學習、科學發展觀和黨的__大精神的學習，通過學習使我明白了黨員不只是一種榮譽，更是一種責任。

總之，過去一年來，我在組織的關懷與培養下，認真學習、努力工作，政治思想覺悟等各方面都取得了很大進步，個人綜合素質也有了全面的發展，但用共產黨員的標準來衡量，我還存在一些不足。

對于自己的缺點與不足，我將在今后繼續加以克服和改正。在今后的工作和學習中，我還要更進一步嚴格要求自己，虛心向先進的黨員同志學習，繼續努力改正自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習和生活等方面有更大的進步。

以上是我一年來的基本情況，如有不妥之處，懇請組織批評指正。

作為一名預備黨員，一名國家公務員，我渴望按期轉為中國共產黨正式黨員，請黨組織考慮我的轉正申請，我將虛心接受黨組織對我的審查和考驗。如果這次我不能按期轉正，說明自己還不具備一個正式黨員的條件，我一定繼續努力，爭取早日成為一名正式黨員。

如果能夠按期轉正，我絕不驕傲自滿，而是以此作為自己人生又一個新的起點，在未來的征途上繼續不斷努力，爭取做一個優秀的共產黨員。

此致

敬禮!

申請人：___

2020年_月_日

黨員轉正申請書范文5

敬愛的黨組織：

我于20__年_月__日被批準為中共預備黨員，預備期為一年，到20__年_月_日預備期滿，現申請轉為中共正式黨員。

在這預備期的一年中，我絲毫沒有放松，嚴格按照黨員的標準要求自己，全面地鍛煉自己，努力提高自身素質，主動加強政治學習，利用課余時間認真學習黨的知識，并經常通過看新聞、報紙，通過網絡及時了解黨的決策動態，在思想上和黨組織保持高度一致。

這使我提高了自己的政治思想水平，使自己的世界觀、人生觀和價值觀都得到進一步改造，思想認識得到進一步提高，并積極主動地結合自己的實際，自覺地加強馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習以及黨的十九大精神的學習，通過學習使我明白了黨員不只是一種榮譽，更是一種責任。

作為一名黨員，要不斷改造自我世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不能出現信念上的偏差。經過一年來黨的教育，我認識到黨的各種精神、目標要與自己的現實生活緊密結合起來，為遠大理想而奮斗，對學生來說，就要端正學習目的，樹立刻苦學習的態度，除了努力學好學校規定的各學科外，還要從實際出發。

在學習上，我深知當今時代是科學技術高速發展的時代，沒有豐富的現代科學文化知識和較強的能力，是很難適應時代發展的。作為一名大四學生，更要努力加強學習，把握時機。為此，我時刻給自己加壓力，擠時間學習，做到上課集中精力，提高聽課效率，勤奮好學，雖然成績還并不突出，但我不會氣餒，相信一份耕耘就有一份收獲，我會繼續堅持努力。此外，我平時還經常閱讀、學習其它課外的資料，發散思維，擴大知識面。

我認為僅僅局限于本專業是不夠的，也要試著去了解其它各方面的信息，學得更多就能使自己發展得更全面。

在生活中，作為一名大四學生的我時刻以黨員的標準來要求自己，注意培養自己良好的生活習慣和道德修養。生活儉樸，為人誠懇，樂于助人，在班上與同學相處融洽，能積極配合班里、系里及黨支部的工作。

在擔任學生會秘書部部長期間，盡心盡責，較好地完成了每一項任務。

秘書部的工作量多且繁雜，幾乎每一項都是與學生利益息息相關，因此必須非常細心謹慎，不容許有一點差錯。

經常利用課余及休息時間趕文件，整理材料，要花大量時間才能完成很多人以為理所當然，看似輕松簡單的工作，有時真的很累很困，想松懈了，但是一想到自己身為一名預備黨員以及自己肩負的責任，便立刻抓緊時間認真完成。在大家的努力下，最終取得了不錯的成績。

總之，過去一年來，我在各方面都取得了進步，但是還存在一些不夠的地方。比如，學習缺乏毅力，有時還是會偷懶，膽量不足，跟同學之間的交流不夠，工作的主動性還不夠高，有時有畏難情緒，對于自己的缺點與不足，我將在今后繼續加以克服和改正。

如果這次我不能按期轉正，我一定繼續努力，爭取早日成為一名正式黨員。如果能夠按期轉正，我絕不驕傲自滿，會繼續不斷努力，爭取做一個優秀的共產黨員。請黨組織繼續考驗我!

此致

敬禮!

申請人：___

20__年_月_日

篇九十四：黨員黨性修養存在不足原因分析材料

今年在全校師生黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的“兩學一做”學習教育，要求各院系黨委(黨組)要將開展“兩學一做”作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。作為一名學生黨員，我加強學習，努力行動，爭做新時期合格黨員、優秀黨員。

“兩學一做”學習教育，是黨中央加強黨的思想政治建設的重要部署，其目的就是不斷強化廣大黨員的黨性意識，使廣大黨員時刻牢記自己曾在黨旗下的誓言，時刻不忘自己的黨員身份，以黨為先，對黨忠誠，模范踐行“三嚴三實”，按照“忠誠、干凈、擔當”要求，牢記黨員姓黨。

通過“兩學一做”學習教育，本人各方面的思想意識和覺悟水平有了很大的提高，使我能夠及時地認識到自身存在或產生的缺點、問題，從而及時糾正改進，以實現不斷的優化成熟。對照“兩學一做”基本要求，我發現自己思想覺悟、理論學習等方面還有較大差距，我對自我問題產生的原因和解決辦法進行了客觀的分析，現就以下幾個方面向組織匯報：

一、存在的幾點問題以及相關原因：

1、首先是理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。“兩學一做”，學是基礎，做實最終的落腳點。在深入學習黨章黨規、系列講話精神后，要落到實踐中去，要讓所學在日常工作與生活中充分體現。學習生活中愛黨、護黨。增強為民服務宗旨意識題，堅決抵制損害群眾利益的不正之風。生活中嚴禁奢侈浪費。這是對黨員干部的要求，更是新時代的要求。

2、在群眾中影響力不夠深入，宗旨觀念樹的不牢。平時生活中，雖然有做到關心同學，幫助同學。但是心里對幫組同學們解決困難的意識不強，沒有很積極主動地去幫助他們，沒有真正全身心的投入到全心全意為同學服務的實踐中去。存在這個問題的原因究其本質就是沒有讓自己思想提升到合格黨員的標準，自己的思想境界和覺悟還不夠高，沒有很強的服務精神。

3、與其他黨員聯系少、配合偏少。只有和本班的或者同級的黨員同志有來往，現階段又處于大四過渡時期，更加是側重抓好自己的事情上，關注個人發展，沒有很好的與其他黨員同志交流。

4、在學習上，沒有之前大一大二時候用心，先鋒模范作用不強。大一大二每年都有拿獎學金，而且成績都是班級前十。大三雖然成績沒有很后，但是自己感覺完全沒有之前認真，對專業知識的學習沒有很用心，也沒有抽太多的時間去閱讀相關書籍擴充自我的專業視野，都只是浮在表面，沒有很系統的知識結構。這個問題一方面是因為現階段訂立的目標所致，讓我沒有更多的時間投身專業知識上，另一方面就是大三以來自己的懈怠情緒不斷增生，很大程度上不利于學習等的發展。

二、改進自我不足的措施：

1、針對理論知識不夠這點，在以后的學習生活中，我會在找工作之余，努力的抽時間學習相關知識，如果覺得太過乏味或枯燥，我可以選擇觀看紀錄片等提高自我的各方面的知識。首先要學習黨章黨規，作為黨員，只有熟讀黨章黨規，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，才能把握共產黨員為人做事的基準和底線。認真學習一系列重要講話精神、加強自己的理論武裝，內化于心，外化于行。

2、群眾影響不深、先鋒模范作用不強的這兩點上，我會在以后的學習生活中不斷提高自我的學習能力，增強服務意識。只有在各方面不斷完善自己，提升自己才能更好地樹立起旗幟作用，從而更好的、積極的去影響、帶動身邊的同學。作為黨員干部要更好地發揮先鋒模范示范作用，必須緊跟時代步伐，積極響應黨中央號召，加強學習，做新時期的合格黨員。只有加強學習，不斷為自己大腦充電，才能更好地認識黨、愛黨。因此，要扎實開展“兩學”。

3、在自己的積極性上，我會時刻調整自我的心態，時刻以黨員的標準要求自己。在面對一些不好的消極懈怠情緒的時候能很好的及時的調整過來，努力把自己的積極性和主動性調動起來。

現階段，在學習生活工作中等暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。我也深知在自我的黨性分析中也存在自己沒有認識到的問題，我會經常的進行自我批評和反省，來更好的完善自我。之后的學習生活中，我也不僅會虛心聽取他人意見，更會時刻提醒自己注意自我身份，時刻以黨員標準來衡量和要求自己，爭取做好先鋒模范作用，爭取積極地去影響帶動身邊的同學去向黨組織靠攏。堅定信念、清醒的認知和思想的自覺，任何時候、任何情況下都要相信黨依靠黨，聽黨的話、跟黨走、做合格黨員。

篇九十五：幼師實習報告總結存在不足

幼師實習報告總結存在不足1

幼兒園的實習即將結束。回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始。

活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘況。

失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所;他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。

我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經過老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。

每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉。

我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。陳老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。

在這一年的實習期間，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

看著帶課老師給孩子們上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神。

還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發現，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發現，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。

組織了幼兒園藝術節，我帶著班里的小朋友們安排節目，雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態去對待。就在這樣忙碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。

這一年經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下，而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。

而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟，也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。在這一年里月里，我學習到許多在學校學不到的東西.也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發性思維。

在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易!我終于感覺到平時我們在校園上課的時候亂哄哄，老師站在講臺上面叫多少遍不要講話，還是像市場賣菜似的!

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。

用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，還會“欺負”我!我用了老師的那些方法，可是發現后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習期最有高興的事。因為讓小孩接受一個新老師是有一個過程的!現在他們也慢慢去接受我這個新來的老師。

也讓我更加有信心把這份工作做好!我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節，我幫著班里的小朋友們安排節目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習生活我進行了一年，而這一年的每一天我都做好了幼兒園實習工作總結

在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一準備好;虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發點，在活動中發揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環境。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養孩子安靜喝水的好習慣。

吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于

參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。

我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現。可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心。

幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試

現在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!一年實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了一年的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。

在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。

這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發展。而且，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。

有些幼兒經常會這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了!”等等。可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。

有一位有經驗的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規則;在游戲中，有游戲規則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。”可見，在建立個人魅力和樹立良好

形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節成功的課，因為這并不是短時間內可以做到的。這個月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下，而我們也隨著時間的流

實習期已過，我將一年的實習工作做了簡單的實習自我心得，實習中給了我最大的經驗，也是最寶貴的。我將朝著“吃得苦中苦，方為人上人”的方向努力，并相信自己一定可以做到。

幼師實習報告總結存在不足2

時光飛速，實習的日子就這樣無聲無息的過去了。回頭看看這幾個月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。2021年12月1日我懷著欣喜的心情來到了紫薇臻品幼兒園進行為期一年的實習生活，這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的實習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。

一、實習的目的與意義：

一年說長不長，說短不短。一年期間我明白了實習的目的。

1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養從事幼教工作的實際能力。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經驗。

2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。

3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業心和工作責任感。“幼兒園老師”，多少美麗的光環，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發展目標，把教育與實踐較好的結合起來。

5、了解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。

二、實習的內容與過程：

在到了幼兒園后，根據我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規學校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。

2、教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和個性品質都得到健康發展的。

3、尊重幼兒的自然發展，給以適當的幫助和指導，促進幼兒的全面發展。教學的過程，也就是活動設計過程。活動在學前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統的投入，都需要通過活動來成。通過一年的工作和學習我總結出了幼兒教育的三種模式：

啟發式。表現為一切活動都不是按照預先設計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉到另一種活動。

2秩序式。表現為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養他們做事一絲不茍的精神和責任感。

3傳統式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導。這種傳統的習慣和結構有助于培養幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。

三、實習的收獲及不足：

在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態是不一樣的。

聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發現，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發現，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。

雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態去對待。就在這樣忙碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。這一年經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟.也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。

讓我們一起為了美好的明天奮斗吧！

幼師實習報告總結存在不足3

20____年3月22日，在老師的帶領下，我們開始了為期一個月的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀察的習慣。以幼兒教師的身份講課，讓我更好的將理論和實踐相結合。

我認為實習不止是傳統意義上的教學環節，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培養各種實踐能力，提高專業素質，以達到夯實專業基礎，提高實踐能力之功效。此次實習感受頗深，總結如下幾點：

一、縱觀實習班級

1.老師。

俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白秀紅老師、教師羅越萍老師和保育員呂荷華老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關心尊重，一視同仁。她們認真負責、科學教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

2.幼兒。

小二班共有40個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學習，快樂的渡過在幼兒園的每一天。

二、辛苦的實踐

1.集中教育活動。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真備課：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。

2.戶外活動。

說到戶外活動，就是讓老師最揪心的事情了，每個幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經，害怕漏看一個孩子而出意外，好在實習圓滿結束，我能把小二班毫發無損的交還給原任老師。

三、發現不足

實習期間，我發現了自己的許許多多不足，主要歸結為以下幾點：

1.表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。

2.語速、語調掌握還不夠好，語言不夠童化。

3.專業技能不扎實。

4.人際關系的處理有待提高。

5.與教師的交流顯得有些少。

四、滿載而歸

一個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。

實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

幼師實習報告總結存在不足4

二十歲，我跨進了幼兒園的大門，做了一名實習的幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個自己還需要老師的老師。我是在鼓樓幼兒園(本部)進行了我的實習，在這一個月的實習里，我深刻地認識到畢業教育見實習是專業思想教育、文化知識、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實踐課程，是學前兒童教師職前教育的必要環節。對學生了解學前教育、了解學前兒童，鞏固專業思想，印證理論知識，學習與掌握教育規律和培養從事學前兒童保育、組織幼兒園教育活動和具有初步的教育科研能力具有重要意義。

我在鼓樓幼兒園選擇的是中班實習，我將實習分為三大塊：

一、實習目的：

1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養從事幼教工作的實際能力。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經驗。

2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。

3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業心和工作責任感。“幼兒園老師”，多少美麗的光環，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發展目標，把教育與實踐較好的結合起來。

5、了解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。

二、見實習階段

(一)見習階段

1、認真聽取實習幼兒園領導、實習班班主任關于幼兒園園況和班級情況的介紹。了解實習園、班的一般情況。鼓幼實行的是基本課程，采取單元教育法，并且一直采用小組化教學模式，所以幼兒在上課時分為兩組，我認為這樣更符合幼兒的心理發展特點，也使課堂更容易管理。

2、見習幼兒全天活動。通過三天的見習，我對幼兒的一日作息制度、內容安排、常規要求差不多已心中有數。加上學習原任教師傳授的工作經驗，我以為我組織的活動一定會達到較好效果，其實不然，作為一個新老師，你帶給幼兒的是新鮮感，這使幼兒非常喜歡你，望著他們迫切的眼神，我不由得緊張起來，一個問題問出口，自己就覺得問問題的角度面太廣了，這使幼兒不能很快地抓住問題的重點，當一個幼兒的答案偏離了你所希望引導的正確軌道時，所有幼兒的思維都會被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上，你必須思索如何把它拉回來?這是沒有經驗的我們始料未及的。終于你想出了解決的方法，可下面一個環節，又要如何進行呢?昨晚背得滾瓜爛熟的臺詞，現在早已支支吾吾。

3、盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環境。在第一個星期，我已經可以非常自信的說出每位幼兒的名字了，這為我后期的實習打下了堅實的基礎。

(二)實習階段

1、認真制訂詳細的每日計劃和課時計劃。提前三天將計劃交給指導教師審閱，經同意后方能試教。這是園長的規定，在當時看來覺得很苛刻，但現在想起覺得非常可行，從自己擬出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最后的教具準備，起碼也要三天時間，而且，提前交教案，也給自己留出了充分的準備時間。

2、實習生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動，熱愛幼兒，對幼兒全面負責。作為老師，如果不能以身作則又怎么能要求你的學生?冬季雖然寒冷，但晨間鍛煉，老師一定要把手伸出來，如果進行活動老師不精神飽滿，又怎樣激發孩子的學習積極性?最重要的，它畢竟是孩子，對自己并不是非常了解，對自己的行為也不能做出正確的評估，所以老師必須肩負起保育員的重擔，何時脫衣穿衣?何時開窗透氣?何時需要消毒?何時不應哄鬧?甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監督護理。

3、在指導教師指導下，學習做家長工作。這點還是需要時間的磨練。但對于家長，我們要同樣熱情。

4、實習后期，每位實習生組織半日活動。在我實習的第二個星期我開始帶上午的半日活動，剛剛接觸會很不上手，完全記不住下一環節是什么?幾點進入?這時指導老師會從旁提醒，這樣帶了兩三天，我已能有條理的獨立帶起上午的半日活動了，下一星期也順利地進入了下午活動。

幼師實習報告總結存在不足5

幼兒園的實習即將結束。回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。

剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始。活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師_老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘況。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。

每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子，關心孩子。

在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一準備好;虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發點，在活動中發揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環境。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。

我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現。可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心。

幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。

這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚州市職業高級中學和深圳市育才幼教中心，給了我這次實習的機會，同時也感謝我的指導老師李萍老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導和幫助。

現在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!

幼師實習報告總結存在不足6

雖然只有一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實習讓我也受益頗豐。萬事開頭難，剛進園實習初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個游戲。看著孩子們一張紙興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子。經過幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。在實習過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨特的內心世界。而作為他們的老師，要想真正走進孩子的內心世界不用心去發現他，捕捉他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。在實習期間，我學著，試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現。這些，都是我在幼兒園實習過程中所獲得的最寶貴的東西。

在__幼兒園的每個教師里都有幼兒一日，一周活動的生活常規時間表。在實習期間，由于__幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴格按照時間表，配合所在班主班老師認真做好一日常規工作。

首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，積極配合保育阿姨的工作。戶外活動，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進餐時，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進餐，不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說話。盡自己的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長知識。

其次，教育工作。面對上課，作為實習老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始，因為只有一個月的時間，指導老師給我布置了七八節可得內容。我從教案到教具，一步一步的去準備，直到得到直到老師的認可，我才走上了“講臺”。但當面對幼兒上課時，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中，我總結經驗教訓，就比第一次進步很多。隨后慢慢的進入了老師的較色。

再次，家長工作。作為教師，每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項非常重要的內容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議，同時對于家長的無理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現要告知家長，取得家長信任。

經過這一月的實習，雖然時間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實屬不易。不但要具有深厚的教學經驗，還要有良好的職業道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細心、更要有責任心。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業，通過實習我也看到了自己的不足，社會的不斷進步，使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我知道，必須要有過硬的專業知識和技能，才能在幼教之路上創造屬于我的精彩人生。

幼師報告總結

篇九十六：班主任工作中存在不足和整改措施

班主任工作中存在不足和整改措施

摘要：本文針對高校班主任工作的重要性，分析了目前高校班主任工作中存在的主要問題。同時結合自身的工作體會，探討并提出了加強高校班主任工作的幾點建議。

關鍵詞：班主任工作;問題;建議

隨著我國高等教育事業的不斷發展，高校招生規模的不斷擴大，學生教育管理任務更加艱巨，同時隨著經濟社會的發展，使現在的大學生們身處在一個復雜的社會中間，這給高校班主任工作帶來了新的挑戰。高校班主任是高校與學生之間聯系的紐帶，起著重要的上傳下達作用，更重要的作用在于與學生的溝通交流過程中，及時了解和掌握學生的心理和思想動態，從而正確地引導學生的成長。但隨著高校學生數量的不斷增加，學生思想教育工作的難度逐漸增加，班主任工作中出現的一些問題也日益凸顯。

一、高校班主任工作中存在的主要問題

1.對班主任工作的重要性認識不足。國家教育部在《關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》中指出，高等學校要根據實際工作需要，科學合理地配備足夠數量的輔導員[1]。但隨著高等教育招生規模的不斷擴大，高等院校專職輔導員數量已不能滿足學生管理工作的需要，一個專職輔導員往往同時擔任幾個班級的班主任，工作量的大幅增加往往使得班主任工作事倍功半。雖然越來越多的班主任工作由教學一線的教師兼任，但多重身份導致高校班主任的工作效率極其低下，許多教師教學科研任務重，覺得沒有精力去承擔繁雜的班主任工作，一些經驗豐富的高職稱、高學歷教師又不愿意擔任班主任。甚至有些班主任認為，自己是專業教師，上好自己的課就行了，班主任的工作與自己無關，這直接造成了班主任管理工作上的缺失。

2.班主任的工作職責不清。目前，多數高校中，對班主任工作的職責要求并沒有相關文件進行明確，通常意義上是指負責班集體建設，側重于班風、學風建設，側重于學生的專業教育、職業生涯規劃與引導。在處理學生個體或班級實際問題時，班主任工作職責不清往往出現多頭管理或工作不協調等問題，直接導致工作效率低、管理效果差。此外，部分高校對于班主任工作的考核機制還不夠完善，大部分教師認為帶的學生只要順利畢業就是一個稱職的班主任，而對學生缺乏培養正確人生觀、價值觀的引導和教育，甚至個別教師認為班主任工作干多干少一個樣，班主任工作等于走過常由此看來，對班主任的工作還缺乏一個有效的監督和考核評價機制。

3.班主任工作能力有待提高。教育部在《關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》中指出：要求高校輔導員班主任的選聘工作必須堅持政治強、業務精、紀律嚴、作風正的標準，要把德才兼備、樂于奉獻、潛心教書育人、熱愛大學生思想政治教育事業的人員選聘到輔導員班主任隊伍中來。但是在實際工作中，許多剛參加工作不久的年輕老師往往被選為班主任，這些教師雖然有熱情，但由于缺乏經驗，在政治理論素質、思想道德素質、心理素質和基本業務能力上普遍不高，在學生思想教育和問題處理方面還不夠成熟。比如，認為班集體的事情應該由班委會開會決定，而自己則置身事外。相反地，在關系學生個人利益的問題處理上，有些班主任往往帶有個人的感情色彩(如班委會的選舉、班級獎學金的評定等)。比如，哪些同學和自己關系好，就可以擔任班干部或者獲得評獎評優的資格等。這種帶有強烈個人意志的決定，往往容易出現不公平的現象，最終導致學生之間矛盾加深、班集體凝聚力下降，學風渙散等現象。

二、加強高校班主任工作的幾點建議

1.調整心態，用心為學生服務。大學班主任的工作不好做，大學教師不可能像中學班主任那樣，能夠投入較多的精力去管理學生們的學習和生活。除了做好本職的教學工作，還要在學術科研方面花費較多的時間，而在班主任工作方面所能投入的精力非常有限。因此，既然勇于承擔班主任的工作，就需要調整工作態度，強化使命意識，積極地認識到班主任工作的.重要性，同時分配好教學、科研方面的時間，注意工作的方法。工作中要想學生之所想，急學生之所急，用心為學生們服務。

2.德育為先，發揮班主任的榜樣作用。作為高校教師，尤其年輕教師，必須具有過硬的專業知識和一定的科研能力。在高校班主任工作中，除了學工系統的教師以外，絕大多數班主任都是由在教學一線的教師擔任，這些來自教學一線的教師具有較好的專業知識背景，這種背景往往被學生視為學習的榜樣，榜樣的力量可以使班主任對學生從事專業的學習發揮出重要的引導作用。從對專業知識的學習，再到為人處世的態度，班主任要起到積極表率的作用。對于一些社會的現象，個體價值的取向、人際交往關系等一系列具體問題的認識和理解都離不開班主任的正確引導。班主任要調動廣大學生的積極性，以客觀、公平、公正地去看待社會問題，養成積極向上的人生觀和世界觀。

3.因材施教，建設積極向上的班集體。對于新生班主任，為了更好地開展班主任工作，應在工作之余做好一些準備工作。比如，了解班級中每位同學的家庭背景情況，了解學生在中學時的學習情況以及平時的業余愛好等。這些學生的基本信息將有助于班主任去深入了解每位同學的性格，以及內心的想法等。要培養同學們的寬容心，學會去尊重他人，學會正確看待學習和學習成績。對于學習成績較好、性格外向，同時具有服務意識的同學，要善于引導他們去競選班委會，讓他們學會用自己的努力去建設班集體，去增強他們的組織和溝通能力。對于學習認真，但是學習成績不理想的同學，要讓他們積極地認識到學習方法的重要性，可從本班中挑選學習成績好的同學，對其進行學習方法上的指導。對于性格內向的同學，由于不愿去和本班同學進行交流，在班集體活動中往往被孤立起來，作為班主任應該積極地鼓勵他們參加班集體的活動，同時也應鼓勵其他同學主動去交流，逐漸建立起同學間的信任和友誼。對于學習態度不端正、學習成績較差或者家庭困難的同學，要加大關注力度，多和他們進行單獨交流，了解他們對學習的真實想法，積極開導他們，讓他們認識到大學學習的重要性，可從本班或他們的室友中挑選成績較好的同學組成幫扶小組，對其學習進行輔導和幫助。對于生活貧困的同學，可以幫助其聯系校內的勤工儉學崗位，使他們在學習之余可以通過自己的努力來解決生活上的實際困難。

4.以人為本，成為學生的良師益友。班主任應該由傳統的教師角色向心理輔導員的角色轉變。班主任應該加強現代教學心理學知識的理論學習，在進行學生工作管理時，應充分體現出管理方法上的靈活性。要了解班級中每位同學的思想動態，根據每個人的思想意識特點進行不同方式的思想指導，充分體現出以人為本的思想。班主任的工作不能只是待在辦公室，打幾個電話就可以的，應該積極深入“群眾”，去積極地走進學生的生活中，能經常性地下到學生寢室，了解學生的生活情況，了解學生遇到的困難，不能忽視學生的實際問題，要注重實際問題的指導和解決，多站在學生的角度去思考問題。溝通是提高班主任工作效率的有效手段，通過交心式的交流，讓班主任成為學生的良師益友、可以依賴和信任的朋友。

5.明確職責，建立和完善班主任工作的考核評價機制。目前，許多高校教師工作的重點放在了科研和評職稱上，很少有人真正去關心如何提高大學生的素質，提高高等教育的質量。處于大學教育基層的班主任工作，往往得不到高校有關部門的重視。為提高班主任工作的工作成效，我認為首先應明確班主任工作的內容，注意與專職輔導員工作職責的區別。班主任工作應更注重于更加細致深入地去管理學生，對學生的思想問題進行引導，尤其是學業和生活上的指導。其次，應建立班主任工作匯報長效機制，應定期召開班主任工作會議，每位班主任就一段時間內的工作進行匯報和總結，例如和學生交流談心、下到學生寢室了解學生生活等工作情況進行匯報，這也有助于班主任廣范圍地進行工作經驗上的交流。此外，應建立班主任工作的考核評價機制。應該在全院(或教學基層組織內)開展班主任的考核工作。班主任工作的成績，應反映在班集體的凝聚力、學風、學習成績、班級精神面貌、綜合能力等方面。我們對一學期或一學年內班主任的工作進行考核，對班主任的工作進行“優秀、良好、及格、不及格”等幾個等級的評比，對于班主任工作出色的教師，可以予以嘉獎并進行全校通報表揚，在進行教學工作評獎評優時，可以給予政策上的傾斜(如評比優秀教育工作者、優秀教師、教學成果獎等)。

在評聘高級專業技術職務時，可將專任教師擔任班主任的經歷作為一個條件。而對于班主任工作成績不合格的教師，可以采取院內警告、取消評獎評優資格等措施來督促班主任工作的整改。

作為培養國家高層次人才的高等院校，培養高素質人才是國家建設和社會發展的需要，而這些人才的教育培養離不開高校班主任們的辛勤付出。高校班主任工作是一項長期的工作任務，工作的成效關系著高校教育教學工作的發展，關系著千千萬萬學子的成長。高校班主任工作應以尊重學生、熱愛教育事業為前提，本著為學生服務的態度和意識，加強自身對思想教育理論的學習，以先進的教育理念和科學的方法為指導，來共同推動高校教育工作的發展。

上一篇：班級工作層面的三條措施 ?下一篇：沒有了