第一篇：楊林鎮(zhèn)推進教育現(xiàn)代化建設(shè)工作匯報

開化縣楊林鎮(zhèn) 推進教育現(xiàn)代化建設(shè)

工 作 匯 報

二0一一年九月

推進教育現(xiàn)代化建設(shè)工作匯報

開化縣楊林鎮(zhèn)人民政府

通過全鎮(zhèn)上下的共同努力，我鎮(zhèn)于2006年被授予“浙江省教育強鎮(zhèn)”榮譽稱號。這既是對我鎮(zhèn)教育工作的肯定與鼓勵，更是對我鎮(zhèn)進一步發(fā)展教育事業(yè)的鞭策與期望。創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)的成功，標(biāo)志著我鎮(zhèn)的教育工作達到了一個新水平，同時也意味著新征程的開始。跨入教育強鎮(zhèn)行列以來，鎮(zhèn)黨委、政府一直把辦好人民滿意的教育作為黨委政府的頭等大事，以黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹全國、省市教育工作會議和《教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》精神，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展地位，突出教育全面提升、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、素質(zhì)教育為重點，認(rèn)真對照省“教育強鎮(zhèn)”評估組反饋的意見和整改要求，及時制訂創(chuàng)強后教育發(fā)展五年規(guī)劃，切實做到“創(chuàng)強”機構(gòu)不散，思想不松，步子不停，投入不減，新舉措不斷，持之以恒抓教育宣傳，抓教育投入，提高師資力量、改進教學(xué)環(huán)境、改善教學(xué)設(shè)備，鞏固和發(fā)展“創(chuàng)強”成果，使全鎮(zhèn)教育發(fā)展水平和綜合實力更上一個新臺階，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強有力的人才支撐和智力支持。現(xiàn)依據(jù)上級有關(guān)文件要求，我鎮(zhèn)開展了認(rèn)真細致的自查工作，現(xiàn)將本鎮(zhèn)的自查工作報告如下：

一、經(jīng)濟、社會和教育事業(yè)發(fā)展概況

楊林鎮(zhèn)是開化縣西南部省際邊陲重鎮(zhèn)，東接桐村鎮(zhèn)，西鄰江西省畈大，新建兩鄉(xiāng)，北連張灣鄉(xiāng)、池淮鎮(zhèn)，南以境內(nèi)懷玉山脈和白云際山脈為屏，與江西省玉山縣隔山相鄰。鎮(zhèn)人民政府所在地東坑口，距離縣城49公里。該鎮(zhèn)交通便捷，17省道“華白線”從中貫穿全境。該鎮(zhèn)氣候為溫暖濕潤的亞熱帶季風(fēng)性氣候，地屬高山丘陵地帶，多為黃壤土質(zhì)，土質(zhì)肥沃，氣候適宜。地勢自西略向東傾斜，最高主峰南華山，海拔1166.6米。全鎮(zhèn)鎮(zhèn)域面積139.1平方公里，其中耕地11693.9畝，水田9995.6畝，林地164000畝，11個行政村，1.5398 萬人口，2010年全鎮(zhèn)實現(xiàn)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值 2.6億元，比2005年增長100%，年均增長12%，農(nóng)民人均純收入達到7403 元，比2005年增加

了3363元，年均增長12%，是增收幅度最大的時期；財政收入完成116.42萬元，比2005年增加43%，年均增長7%。

全鎮(zhèn)學(xué)校規(guī)劃有序，布局合理，目標(biāo)明確。現(xiàn)有初中 1 所，小學(xué) 3 所（完小2所，教學(xué)點1 所）；幼兒園 8 所，其中鎮(zhèn)中心幼兒園（公辦）1 所，村級幼兒園7所（民辦幼兒園）；鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校 1 所，下設(shè)成校教學(xué)點 11 個。中小學(xué)在校生 1006 人，其中初中在校生 326 人，小學(xué)在校生 680 人；在校園幼兒 375 人。中小學(xué)專任教師 59 人，其中初中 25 人，小學(xué)34人。

二、近年來教育發(fā)展主要工作和成績

自步入省級教育強鎮(zhèn)行列以來，我鎮(zhèn)按照教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的方針以及教育要適應(yīng)新時代從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的要求，在我鎮(zhèn)經(jīng)濟、文化、社會各項事業(yè)不斷發(fā)展，居民生活水平不斷提高的有利條件下，制定了我鎮(zhèn)教育階段發(fā)展規(guī)劃，細化項目、明確目標(biāo)、責(zé)任到人，通過改善教學(xué)環(huán)境、提升師資力量、加強教育宣傳等方式，全面提高我鎮(zhèn)教育質(zhì)量，使我鎮(zhèn)的教育水平取得新突破，上了新臺階。

（一）教育優(yōu)先發(fā)展不動搖

人才的教育培養(yǎng)是各項事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。因此我鎮(zhèn)始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全力支持教育，全社會營造濃厚的崇文重教氛圍。鎮(zhèn)黨委、政府每年都把教育工作列入政府年度工作的重要議事日程，將學(xué)校發(fā)展列入為民辦實事的項目中。建立了教育工作會議制度和人大列會教育匯報制度，每年由分管教育的黨委委員主持召開兩次以上全鎮(zhèn)教育專題會議，專門研究教育發(fā)展中遇到的困難和問題。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)研，了解辦學(xué)情況，及時解決實際問題，謀求教育新發(fā)展。堅持每年召開教師節(jié)表彰大會和新春教師座談會，表彰獎勵優(yōu)秀教師和先進教育工作者，對有突出貢獻的先進單位和個人給予獎勵；每逢教師節(jié)，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)都為教職工送上禮品，讓教師感受人文關(guān)懷。近幾年來，我鎮(zhèn)尊師重教的氛圍深厚，全鎮(zhèn)未發(fā)生一起侵害師生人生權(quán)利的事件，為全鎮(zhèn)師生的學(xué)習(xí)、工作和生活營造了一個

和諧溫馨的環(huán)境氛圍。

（二）教育資源進一步整合優(yōu)化

我鎮(zhèn)全力做好學(xué)校布局調(diào)整工作，優(yōu)化教育資源配臵，按就近入學(xué)和相對集中的原則，制訂出臺了《楊林鎮(zhèn)學(xué)校布局調(diào)整方案》，努力讓每一位孩子享受公平、優(yōu)質(zhì)教育資源。

1、加強政策宣傳，向群眾講明布局調(diào)整的意義；

2、落實“二對一”責(zé)任制，即一名駐村干部和一名村委干部負責(zé)做好一名需撤并學(xué)校學(xué)生家長的思想工作；

3、加強完小學(xué)校的生活設(shè)施建設(shè)，優(yōu)先解決因布局調(diào)整需寄宿學(xué)生的需求。為便利學(xué)生上學(xué)，籌集資金完成康莊公路建設(shè)，對上學(xué)道路進行擴寬并水泥硬底化，全面解決撤并學(xué)校后學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交通等方面遇到的困難和問題。通過落實布局調(diào)整措施，優(yōu)化教育資源，撤并下莊小學(xué)、新源小學(xué)等。至目前，在全鎮(zhèn)形成了1所初中、2所完小、1個教學(xué)點的學(xué)校布局，達到了教育資源優(yōu)化配臵的目的。

（三）辦學(xué)條件明顯得到改善

自從省教育強鎮(zhèn)驗收檢查后，全鎮(zhèn)中小學(xué)充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢，發(fā)揮全校師生的積極性和創(chuàng)造性，把環(huán)境教育做細、做精、做美。在鎮(zhèn)黨委、政府的支持下，通過多種渠道籌集資金，全力推進中小學(xué)教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)，切實改善辦學(xué)條件。先后投入100余萬元新建初中綜合樓、改建教學(xué)樓、教師宿舍樓和學(xué)生餐廳；投入40余萬元改建中心小學(xué)、楊林小學(xué)教師宿舍樓，投入30萬元新建了楊林小學(xué)綜合樓；投入35萬余元改造了中心幼兒園等。同時還先后為中心小學(xué)新配備了3套多媒體、一臺數(shù)碼相機；楊林小學(xué)新配備了1套多媒體、一臺數(shù)碼相機、并安裝一個計算機教室；初中新裝了4套多媒體，購臵激光打印機2臺、辦公電腦4臺、攝像機數(shù)碼相機各一臺和高檔音響設(shè)備1套，提高了各校的工作效率和質(zhì)量。為中心小學(xué)添臵課桌椅400套，楊林小學(xué)100套，更新了初中教師辦公桌21套，為中心幼兒園添臵了大型玩具等，極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。目前，我鎮(zhèn)初中、中心小學(xué)、楊林小學(xué)達到省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求，鎮(zhèn)初中被評為浙江省示范學(xué)校、省綠色學(xué)校，中心幼兒園被評為省三級幼兒園。

（四）教師素質(zhì)整體不斷提高

學(xué)校重視教師隊伍的建設(shè)，通過加強思想作風(fēng)建設(shè)、師德建設(shè)，強化了廣大教職員工的責(zé)任意識、危機意識，提高了大家的教書育人、服務(wù)育人的能力。

1采取各種途徑培訓(xùn)，拓寬教師的視界。積極組織教師參加各級各類教育教學(xué)研討活動、展示課活動、培訓(xùn)活動，促進自我反思，加快了教師教學(xué)藝術(shù)的提高步伐。學(xué)校邀請衢二中潘志強校長、衢州學(xué)院諸葛教授、縣教研室領(lǐng)導(dǎo)、杭州結(jié)對學(xué)校等專家來校作講座、對教學(xué)把脈、同時分批組織中小學(xué)教師到杭州保俶學(xué)校、古蕩一小學(xué)習(xí)，給教師充電。

2完善青年教師的培養(yǎng)機制，加大培養(yǎng)力度。我們開展了“崗位培訓(xùn)”、“師徒結(jié)對”、“寫教學(xué)反思筆記”、“寒暑期讀書活動”等一系列培訓(xùn)活動。我們還組織青年教師參加教學(xué)評比，開展課題研究、外出學(xué)習(xí)等活動，有效地縮短了青年教師的成長周期。

3制定“教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”。通過職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引領(lǐng)教師不斷自我學(xué)習(xí)、更新教育教學(xué)理念，明細自我發(fā)展的目標(biāo)。目前全校已有近90％的老師，編寫了自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

通過以上舉措，我校教師的素質(zhì)整體不斷提高。2009年楊林小學(xué)徐烏龍老師被評為省首屆農(nóng)村教師突出貢獻獎，2011年中心小學(xué)徐永航老師被評為市首屆紅燭獎。2010學(xué)年，中小學(xué)教師參加縣優(yōu)質(zhì)課評比，取得了理想的成績。丁冬文老師獲縣優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，姚蕾、葛紅夏、吳克金老師獲縣三等獎；江晨珍老師在小學(xué)語文教師綜合素養(yǎng)展示評比中獲縣二等獎等。教育科研成績也取得了喜人的成績：全校教師獲獎?wù)撐?8篇，其中省一等獎

1、縣一等獎

2、縣二等獎9篇；課題研究結(jié)題6個，并全部獲獎；申報各類課題共6個，立項5個，其中王燕春老師主持的《提高農(nóng)村學(xué)生社政書面表達能力的探究》市里立項、何建波主持的《多媒體應(yīng)用于農(nóng)村科學(xué)教學(xué)實踐問題的探究》省里立項等，教科研質(zhì)量有了明顯提升。

（五）素質(zhì)教育有效推進

學(xué)校堅持以“讓每一位學(xué)生都得到健康成長”的辦學(xué)目標(biāo)，全面推進課程改革，嚴(yán)格落實課程計劃，開齊開足課程，狠抓常規(guī)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。一方面重視加強教學(xué)研究，努力創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效果，積極探索“輕負高質(zhì)”的課堂教學(xué)方法，尤其重視運用現(xiàn)代化教育理念解決教學(xué)實踐中的重點、難點問題。積極開展課堂有效教學(xué)及分層教學(xué)的探索實踐活動，以學(xué)定教，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生由被動接受到主動學(xué)習(xí)，充分培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新精神。注重對課堂常規(guī)教學(xué)進行評估，并作為評價教師教學(xué)績效的重要依據(jù)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。另一方面結(jié)合學(xué)校自身實際，積極開展第二課堂活動，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，挖掘?qū)W生潛力，使學(xué)生才華得以施展，特長得到發(fā)揮。近幾年來我校學(xué)生在各類競賽中，均取得了較好成績。2010學(xué)年，縣第一屆中小學(xué)安全教育手抄報比賽：蔣寶娟、陳雅潔、江琳、鄢慧玉等10位同學(xué)獲獎，鎮(zhèn)校獲優(yōu)秀組織獎；母親節(jié)征文：初中組：柴路仙獲縣一等獎；方慧二等獎；毛甜華、陳佳毫、江琳三等獎，5人獲鼓勵獎；小學(xué)組：葉佳三等獎，9人獲鼓勵獎、鎮(zhèn)校獲優(yōu)秀組織獎；獻血杯中小學(xué)生征文：初中組三等獎1人，優(yōu)秀獎2人，小學(xué)組優(yōu)秀獎4人次；縣第三屆小學(xué)五年級鉛筆字比賽：程燕燕、葉佳獲縣三等獎；縣第六屆二年級鉛筆字比賽：曾艷、汪靜、江鑫獲縣三等獎；縣2011年初中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果評比：林佑航一等獎、童歡、周林枝二等獎，吳德婧、程明三等獎，余艷琴老師評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師；初中科學(xué)競賽楊勇三等獎等。

（六）德育工作有新成效

育人礪志，德育為本。德育是建立優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)的保證，也是促進學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)校堅持以“做好小事、養(yǎng)成習(xí)慣、成就品格”作為學(xué)校德育工作的目標(biāo)，遵循“高處要求，低處著手”原則，從學(xué)生的行為習(xí)慣、為人處事抓起，扎實做好德育工作，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。1開展星級班級評比，每天由紀(jì)檢部的學(xué)生配合值周教師檢查學(xué)生日常行為規(guī)范，做到“日日公布、周周抽查、月月評比”。2

開展“規(guī)范達標(biāo)寢室”爭創(chuàng)活動。每日對寢室檢查，做到由值周教師的常規(guī)檢查與德育處的隨機抽查相結(jié)合，并每月評選，從而提高學(xué)生自我管理水平，推動良好生活習(xí)慣養(yǎng)成。一個個溫馨舒適的寢室，它凝結(jié)著每個寢室團隊的一種精神向往和對集體的理解，使寢室成為了學(xué)生最喜愛的生活空間，成為了學(xué)生們的家。3開展星級學(xué)生及十佳學(xué)生的評選、走進雷鋒爭做文明學(xué)生等活動，樹立身邊的榜樣，激發(fā)上進的動力，去做一個好學(xué)生。4開展豐富多彩的校園文化活動，如：告別校園陋習(xí)、校園歌手大賽、學(xué)科競賽、文藝匯演等，為學(xué)生搭建張揚個性、完善自我的平臺，讓學(xué)生明白“成長是自己的事”，自覺實踐“不需別人提醒的自覺”。通過以上教育活動的開展，一方面豐富了學(xué)生的課余生活，另一方面為學(xué)生良好品質(zhì)的形成起到了積極的推動作用。

（七）平安校園創(chuàng)建進一步深化

安全工作涉及面廣，它體現(xiàn)在各項工作的每一個細節(jié)中，學(xué)校從不放松對師生的安全教育，始終把安全工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，采取一系列措施將安全工作落到實處，努力打造“平安校園”。

1、完善學(xué)校安全管理制度和安全預(yù)案，從制度上規(guī)范安全保障。

2、加強隱患排查。堅持定期組織人員深入各校，對學(xué)校周邊環(huán)境、教室、食堂、宿舍、用電線路等開展安全隱患排查。

3、加強學(xué)生飲食安全教育，要求不吃生冷食品，注意食品日期防止發(fā)霉變質(zhì)。

4、加強安全日常教育。堅持實行“小黃帽路隊制”和“放學(xué)前一分鐘安全教育”。利用宣傳欄，班級黑板報等形式定期更換安全教育內(nèi)容，同時要求班主任、值周教師加強學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路隊管理，并且放假印發(fā)告家長書，讓家長做好學(xué)生假期管理，從各個環(huán)節(jié)加強學(xué)生安全工作。

5、加大安保技防設(shè)施投入。為中小學(xué)安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，并聘請了專職保安。通過以上舉措，師生安全意識顯著提高，確保了學(xué)校無一安全事故的發(fā)生，為學(xué)校營造出了安全和諧、健康向上的良好氛圍，為學(xué)校教育教學(xué)秩序正常化奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（八）幼兒教育發(fā)展有了新突破

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。我鎮(zhèn)實現(xiàn)創(chuàng)建省教育強鎮(zhèn)目標(biāo)后，基礎(chǔ)教育的整體水平得到明顯提高，但幼兒教育相對滯后，大力發(fā)展幼兒教育成為我鎮(zhèn)整個教育工作的一項緊迫任務(wù)。研究制訂政策性文件，先后制定了《楊林鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃》及《楊林鎮(zhèn)中心幼兒園項目建設(shè)規(guī)劃》等政策意見，為健全我鎮(zhèn)幼兒教育管理體制、投資體制、空間布局和落實各級各部門職責(zé)作出明確要求，并按照發(fā)展規(guī)劃認(rèn)真加以落實。投資35萬元，對中心幼兒園進行了全面改造，極大地完善了中心幼兒園的辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境。同時，嚴(yán)格建立和健全幼兒園的各項管理制度，提高管理水平；重視幼兒園師資隊伍建設(shè)，提高保教水平；堅持以素質(zhì)教育為中心，以“生活化、活動化，寓教于樂”的教學(xué)模式，讓幼兒在快樂中成長。2011年，全鎮(zhèn)學(xué)前三年和學(xué)前一年適齡幼兒入園率分別達到96.8 %、100%。

三、對照“省定教育現(xiàn)代化要求”的自查自評情況

對照辦學(xué)現(xiàn)代化的要求，圍繞“2015年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、2020年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標(biāo)，我鎮(zhèn)要實現(xiàn)辦學(xué)現(xiàn)代化，主要存在以下幾個問題和困難：

（一）學(xué)校文化底蘊相對不足。創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)以來，雖然盡力挖掘地方及校本資源，豐富校園文化氛圍，雖然外在的文化氣象可以在短期內(nèi)營造，但是要想達成內(nèi)在的人文共識，尚有待于時日。學(xué)校尚未形成有特色的文化精神。學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念、辦學(xué)目標(biāo)等，沒有深入師生內(nèi)心，難以內(nèi)化師生的行為。由于認(rèn)識偏差，加上教師的能力水平有限，故尚未形成有特色的校本課程文化，尤其是校本課程開發(fā)和使用顯得較單薄無力。

（二）素質(zhì)教育推進力度不大。在深化素質(zhì)教育，推進課程改革方面，進一步加大力度，真正讓全體學(xué)生的個性和潛能得到自由、充分、可持續(xù)發(fā)展。要通過對教育方法，教學(xué)手段和評價機制的改革，讓學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造才能得到培養(yǎng)和提高。

（三）教育教學(xué)設(shè)備相對滯后。要根據(jù)實際制訂規(guī)劃，不斷加快教育現(xiàn)代化步伐，提升教育現(xiàn)代化水平，繼續(xù)加大教育教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)

備設(shè)施的投入力度，規(guī)范管理，提高使用效率，充分發(fā)揮設(shè)施設(shè)備在課堂教學(xué)改革中的作用。

（四）教師隊伍建設(shè)還不能完全適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育的需要。由于歷史及制度的原因，教師年齡結(jié)構(gòu)，尤其是小學(xué)教師不夠合理，45周歲以上的占比例大；部分教師仍存在教育理念落后、教學(xué)方法傳統(tǒng)等現(xiàn)象，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)還不盡合理，全鎮(zhèn)師資整體水平、專業(yè)化程度還有待進一步提高。我們將進一步完善師資隊伍建設(shè)機制，提高師資隊伍素質(zhì)，均衡配臵各中小學(xué)學(xué)校師資力量

（五）三位一體的教育格局沒有形成。由于外出務(wù)工的家長越來越多，留守兒童數(shù)量不斷增加，家庭教育的缺失，使得學(xué)校教育沒有發(fā)揮應(yīng)有的效果，給教育管理帶來極大的困難。

（六）學(xué)前教育發(fā)展不均衡，幼兒教育的整體質(zhì)量還有待進一步提高。我們將進一步規(guī)范中心村幼兒園建設(shè)，健全學(xué)前教育發(fā)展保障機制，加強督導(dǎo)評估，提高學(xué)前教育的整體水平。

四、下一步發(fā)展思路和措施

近年來，我鎮(zhèn)的教育整體水平雖然得到了很大的提高，取得了令人欣喜的成績，但是對照“科學(xué)發(fā)展觀”的要求，對照人民群眾的需求，以及要與全省同步基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的要求，作為經(jīng)濟欠發(fā)達鎮(zhèn)，我們倍感任務(wù)重、壓力大。我們將以教育強縣復(fù)查、教育現(xiàn)代化試評估為契機，切實采取行之有效的措施，堅持優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略不改變；堅持加強教育經(jīng)費投入的決策不改變；堅持貫徹實施素質(zhì)教育的方針不改變；堅持推進教學(xué)方法創(chuàng)新的思想不改變；堅持加強教育宣傳力度的主張不改變；堅持整合現(xiàn)有教學(xué)資源與吸收引進先進的教學(xué)資源相結(jié)合的思路不改變；堅持以事業(yè)留人、感情留人、待遇留人的原則不改變，為普及15年教育和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出新的更大的貢獻。

（蓋章）二0一一年九月二十八日

第二篇：教育現(xiàn)代化建設(shè)工作匯報

借“創(chuàng)建”東風(fēng)，提升學(xué)校品位

我校是一所農(nóng)村中心校，長期以來由于經(jīng)濟的制約，學(xué)校的校舍陳舊，實施缺乏，學(xué)校的發(fā)展始終處于全市中下游，老百姓對學(xué)校的滿意度不高。

近幾年，學(xué)校以“辦對人民負責(zé)的教育，辦讓人民滿意的學(xué)校”為宗旨，突出“質(zhì)量意識”，堅持規(guī)范辦學(xué)，狠抓教學(xué)常規(guī)；堅持科研興校，積極推進課程改革和教育信息化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，素質(zhì)教育成效顯著。特別是創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的東風(fēng)吹來，我們更是借“創(chuàng)建”東風(fēng)，提升學(xué)校品位，打了一場漂亮的翻身仗。

一、加大教育投入，徹底摒棄落后面貌

我鎮(zhèn)是一個經(jīng)濟簿弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全年預(yù)算收入僅有300多萬元，但在創(chuàng)建過程中，卻通過上爭下籌、想方?jīng)]法投入了1352萬元，徹底摒棄了校園落后的面貌。

學(xué)前教育從無到有，由有到優(yōu)。2009年上半年，我鎮(zhèn)15個幼兒教學(xué)點都散落在各村民房或撤并后遺留的校舍中，教師全是“個體戶”，教學(xué)處在帶看小孩狀況??為了讓全鎮(zhèn)每一個幼兒有園進、進好園，鎮(zhèn)政府籌資360萬元，于去年暑假前新建了一座省級標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，并向社會公開招聘了23名保教保育員，同時清理整頓了私辦個體園，辦起了薛鵬公辦辦園點，實現(xiàn)了全鎮(zhèn)“一園一點”的辦園格局。去年9月成功舉辦了全市幼兒教學(xué)工作會議，12月順利接受了泰州市優(yōu)質(zhì)園驗收。

社區(qū)教育因地制宜，率先達標(biāo)。為創(chuàng)建社區(qū)教育中心，我們對現(xiàn)有教育設(shè)施重新布局，將原有小學(xué)部并入初中部，投資23萬元將小學(xué)部改建成社區(qū)教育中心。改建后的社區(qū)教育中心，各種功能用房齊全，軟件資料完善，社區(qū)活動豐富，現(xiàn)已成為泰州市首批合格社區(qū)教育中心。

義務(wù)教育辦學(xué)條件，煥然一新。去年6月底，我們建成了東校區(qū)300米的橡膠跑道、草坪、兩片籃球場，澆制了200米的硬質(zhì)路面，維修道路400平方米，新建了58個窨井，360米的下水道，維修了120米的下水道及22個窨井，出新了教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、傳達室、圍墻、廁所等教學(xué)設(shè)施，新增綠化面積2800平米，添置了部分老師的辦公桌椅，改善了辦公條件，維修、出新了西校區(qū)社區(qū)教育中心，12月12日，安塘村民學(xué)校接受了省級驗收；投資十多萬元，對薛鵬小學(xué)進行環(huán)境整治，澆制了一片標(biāo)準(zhǔn)籃球場，建了200米的煤渣跑道，維修出新了功能教室、圍墻等，綠化美化了校區(qū)。重點基建工程——薛朋村小的教學(xué)樓、中心校綜合樓及報告廳已于去年底全部投入使用。學(xué)校建成了4個網(wǎng)絡(luò)教室、1個校園網(wǎng)，班班配備“多媒體教學(xué)設(shè)備”；各個實驗室及功能室設(shè)備齊全。目前，廣大師生已經(jīng)享受到創(chuàng)建教育現(xiàn)代化帶來的恩惠。

二、抓住“創(chuàng)建”契機，大力提升辦學(xué)品味

實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)鍵是要實現(xiàn)辦學(xué)思想的現(xiàn)代化，實現(xiàn)“人”的現(xiàn)代化。近年來，我校以推進基礎(chǔ)教育課程改革為契機，遵循教育規(guī)律，在推進素質(zhì)教育方面不斷取得新進展、新成效。

1.以人為本，凝心聚力，不斷彰顯辦學(xué)特色

我校緊緊圍繞“外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，努力辦好對人民負責(zé)的教育”這一總體要求，堅持民主治校，注意充分調(diào)動廣大教職工的積積極性，大力倡導(dǎo)“健康、快樂、民主、和諧”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn) 求實 善導(dǎo) 愛生”的教風(fēng)，“勤奮 進取 合作 創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，積極打造富有特色的校園文化，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

為打造學(xué)校國學(xué)教育特色，學(xué)校把中國傳統(tǒng)蒙學(xué)教材《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》和自編的《禮儀文化》等作為校本特色教材，依托樓宇、教室、櫥窗積極營造國學(xué)教育氛圍，通過開展豐富多彩的國學(xué)教育活動，著力為孩子的發(fā)展?jié)欁愕咨！爸獣_禮、文明向上”已逐步成為學(xué)校的品牌特征。

2.多著并舉，豐富載體，積極推進素質(zhì)教育

德育活動豐富多彩。我校除開展國學(xué)、禮儀特色教育活動，正常組織開展國旗下講話，邀請公安部門領(lǐng)導(dǎo)到校做法制講座，每年“六·一”節(jié)都舉辦全鎮(zhèn)大型文藝匯演，積極組織師生各種愛心捐獻活動。定期組織學(xué)生到敬老院開展慰問活動，學(xué)生們在敬老院幫老人疊被、拖地、擦玻璃，把房間整理得井井有條。每年清明節(jié)前后，學(xué)校組織少先隊員到沈倫鎮(zhèn)南王村祭掃李默烈士，少先隊員們向烈士敬獻花籃和自制的小白花。

德育基地初建成效。我校有“李默烈士陵園”革命傳統(tǒng)教育基地，有“沈倫敬老院”尊老、敬老、愛老教育基地，有以“泰州市十佳新聞人物”、全國關(guān)心下一代先進工作者樊才林命名的“才林書屋”校外輔導(dǎo)站，有“新農(nóng)村建設(shè)示范村——姜朱村”社會實踐教育基地。每年都定期到基地開展活動，富有本土特色的活動得到了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的交口稱贊。

日常管理扎實有效。我校以團總支少先隊牽頭，組建了日常行為規(guī)范檢查組，每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、自行車排放、廣播操、眼保健操等，打出分?jǐn)?shù)，每天

公布，每周一比。

3、服務(wù)育人，安全至上，切實提高保障水平

始終堅持“學(xué)生安全大于天”的觀點。安全工作，我校做到四個落實。落實安全責(zé)任。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立校長是安全責(zé)任第一人，有健全的安全管理網(wǎng)絡(luò)。落實安全教育措施。利用國旗下講話、班會、廣播站、板報對師生進行安全教育，每學(xué)期組織一次防震防火疏散演練，每月有安全教育重點。落實安全防控體系。門衛(wèi)認(rèn)真把好校門關(guān)，值日領(lǐng)導(dǎo)查找、排除安全隱患，上學(xué)、放學(xué)安排專人護送學(xué)生上、下車，確保學(xué)生高高興興上車，平平安安回家。

牢固樹立“食品安全重于泰山”的思想。我校積極支持“超市進校園”和“菜譜進食堂“工程，定期召開校長及相關(guān)人員會議，落實責(zé)任，明確分工，層層簽訂“安全責(zé)任書”，經(jīng)常組織人員抽查食堂安全衛(wèi)生，虛心聽取家長的意見，確保學(xué)生的飲食衛(wèi)生可口。

處處彰顯服務(wù)育人的意識。我校學(xué)生宿舍文化氛圍濃郁，宿舍墻壁上精心布置了宣傳標(biāo)語，內(nèi)容緊扣日常生活要求和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，標(biāo)語樣式清新活潑，與宣傳標(biāo)語相映襯的是學(xué)生整潔的床鋪和擺放整齊的生活用品。宿舍實行日常檢查評比細致入微，評比項目涉及“入宿率”、“熄燈后紀(jì)律”、“遵守日常規(guī)范”、“服從管理”、“床鋪整潔”、“鞋包毛巾”、“臉盆水瓶漱杯”、“地面門窗”、“走廊墻壁”、“整體環(huán)境”等10項內(nèi)容。

由于我校后勤工作制度健全，措施到位，一年來未發(fā)生一起安全事故。4.弘揚師德，立足課堂，大力提升教育質(zhì)量

抓好師德建設(shè)。我校師德建設(shè)常抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)班子能率先垂范，以自己的言行、人格魅力潛移默化影響每一個教師，營造了求進取、謀發(fā)展、團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的人文環(huán)境。通過豐富多彩的教育活動，全校教師能夠自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，以德修身，以德立教，以德育人，涌現(xiàn)出一批令人感動的師德標(biāo)兵。

抓好校本培訓(xùn)。為適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，我校把“用足用好現(xiàn)代教學(xué)媒體”作為新一輪培訓(xùn)內(nèi)容，去年重點對所有教師重點進行了規(guī)范使用好電腦及正確用好電子白板的培訓(xùn)，并通過檢查考核，促時教師形成相應(yīng)技能，確保電腦和電子白板能為教學(xué)發(fā)揮積極的作用。

抓好常規(guī)執(zhí)行。我校圍繞“五認(rèn)真”，根據(jù)教學(xué)工作規(guī)范考評細則，每月對全校教師的備課、作業(yè)批改情況進行一次檢查，并按等級評分計入老師檔案。平

時注意加強巡課檢查記載，督促教師按課表上課；注重加強質(zhì)量監(jiān)控，以課堂教學(xué)為重點，采取多種方式抽查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并作為獎優(yōu)罰劣的依據(jù)。

抓好教育科研。我校除堅持每周的互聽互評外，積極鼓勵教師參與課題研究，課題研究有組織、有計劃、有記錄、有總結(jié)。目前，泰州市立項課題《讓數(shù)學(xué)課堂充滿情趣和智慧》已通過了專家評審，順利結(jié)題；兩項泰州市級課題已順序開題。

由于堅持不懈抓質(zhì)量，我校已逐漸成為師生向往的樂園，一年來，有58名師生在市級以上獲獎，200多篇教學(xué)文章在省級教育報刊上發(fā)表。

創(chuàng)建只有起點沒有終點，我校將以創(chuàng)建區(qū)域教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機，團結(jié)拼搏，銳意進取，以優(yōu)美的教育環(huán)境、更優(yōu)秀的教育資源服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會，不斷提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，向精品學(xué)校不斷邁進。

第三篇：推進教育現(xiàn)代化建設(shè)實施方案

XX鎮(zhèn)XX小學(xué)推進教育現(xiàn)代化建設(shè)實施方案

2015年3月13日

為貫徹落實《廣東省教育現(xiàn)代化建設(shè)綱要（2004—2020年）》、《中共XX市委市政府關(guān)于加快推進教育現(xiàn)代化的決定》精神和《中共XX市委XX市人民政府關(guān)于加快推進教育現(xiàn)代化的決定》要求，全面加快我校推進教育現(xiàn)代化建設(shè)工作，特制定以下實施方案。

一、總體目標(biāo)

以辦好人民滿意的教育為根本宗旨，以實現(xiàn)廣東省推進教育現(xiàn)代化先進市為目標(biāo)，圍繞“推進跨越發(fā)展、建設(shè)幸福XX”的核心，對照《廣東省推進教育現(xiàn)代化先進縣（市、區(qū)）督導(dǎo)驗收方案》有關(guān)要求，深化教育管理體制改革，推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，進一步提升教育綜合實力和整體水平，確保我市2015年底前順利通過廣東省推進教育現(xiàn)代化先進市的督導(dǎo)驗收。

二、具體目標(biāo)

（一）教育理念現(xiàn)代化

學(xué)校要深刻認(rèn)識教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性地位，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略定位，制定科學(xué)系統(tǒng)的教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，切實保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃中優(yōu)先謀劃教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，真正把推進教育現(xiàn)代化建設(shè)作為落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)工程和建設(shè)幸福的民心工程。

（二）教育體系現(xiàn)代化

九年義務(wù)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。優(yōu)化教育資源配置，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件，確保學(xué)校達到省規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展。堅持“兩

個為主”原則，將進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財政保障體系，依法保障公平接受義務(wù)教育的權(quán)利。確保非戶籍常住人口子女在公辦學(xué)校就讀的權(quán)利。

（三）教育內(nèi)容現(xiàn)代化

加強教育改革研究。樹立教育改革意識，針對我校教育發(fā)展的熱點和難點問題，重點圍繞教育管理、教育教學(xué)、課程開發(fā)等方面問題，推進科研立項。加強教育科研機構(gòu)建設(shè)。積極申請省市科研課題立項，促進我校教育科研上新水平。

全面實施素質(zhì)教育。堅持德育為首、育人為本，全方位優(yōu)化育人大環(huán)境。注重學(xué)科教學(xué)滲透德育，注重德育隊伍建設(shè)，使全體教師全程參與育人。優(yōu)化素質(zhì)教育質(zhì)量檢測和評價體系，有效服務(wù)素質(zhì)教育實施。堅持能力為重，豐富社會實踐，強化能力培養(yǎng)，促進學(xué)生學(xué)會知識技能，學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會做人做事。全面開設(shè)心理健康教育活動課，培養(yǎng)學(xué)生良好個性和健全人格，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。深入開展陽光體育活動，確保學(xué)生體質(zhì)健康。重視美育和勞動教育，實現(xiàn)安全教育、生命教育、國防教育常態(tài)化。

（四）教育裝備現(xiàn)代化

改善辦學(xué)條件，加快教育信息化建設(shè)。加大教育信息化資金投入力度，完善教育信息化基礎(chǔ)支撐。加快數(shù)字化校園建設(shè)，支持學(xué)校建立門戶網(wǎng)站和校本資源庫，支持學(xué)校實現(xiàn)電子政務(wù)、電子校務(wù)。進一步提高學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備進班級的比例和應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)的課堂覆蓋率。建立開放靈活的教育信息公共服務(wù)平臺，加強城鄉(xiāng)教育教學(xué)信息資源開發(fā)與共享，推動教育現(xiàn)代化建設(shè)。

（五）教育管理現(xiàn)代化

教育管理體制改革，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度。進一步理順政府與學(xué)校、社會與學(xué)校以及學(xué)校內(nèi)部關(guān)系，轉(zhuǎn)變政府職能，深化教育管理體制改革，擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，建立學(xué)校依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。進一步完善學(xué)校目標(biāo)管理和績效管理機制，建立符合現(xiàn)代教育規(guī)律的學(xué)校管理制度和配套政策。建立完善教育教學(xué)指導(dǎo)、管理和質(zhì)量監(jiān)控制度。

加快教育法治化進程。增強教育法治意識，健全教育法制機制，形成“政府依法行政、學(xué)校依法辦學(xué)、社會依法參與、學(xué)生依法受教”的教育法治局面。依法保障學(xué)校、教師、學(xué)生及家長的合法權(quán)益。妥善處理教育投訴案件，杜絕師生權(quán)益遭受侵害的現(xiàn)象。建立和完善校園安全綜合防控體系和長效工作機制。

（六）師資隊伍現(xiàn)代化

加強學(xué)校管理隊伍和教育行政隊伍建設(shè)。完善中層領(lǐng)導(dǎo)的選拔和任用體制，加強教師培訓(xùn)。優(yōu)化學(xué)校管理隊伍結(jié)構(gòu)，提高教育行政人員學(xué)歷水平。著力通過校本培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗解決學(xué)校學(xué)科結(jié)構(gòu)性缺編和教輔人員配備不足問題。

完善教師交流制度，均衡配置師資隊伍。提高教師工資福利待遇，完善教師工資福利待遇“兩相當(dāng)”和醫(yī)療養(yǎng)老等社會保障政策，完善績效工資制度。對長期在農(nóng)村基層和邊遠地區(qū)工作的教師實行艱苦崗位津貼。

三、工作措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立“XX鎮(zhèn)XX小學(xué)推進教育現(xiàn)代化建設(shè)小組”，由

XX校長為組長、XXX副校長校長為副組長的工作機構(gòu)，具體部署、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)工作。做到各司其職、各負其責(zé)，認(rèn)真落實創(chuàng)建責(zé)任。將推進教育現(xiàn)代化工作（教育強鎮(zhèn)復(fù)評）任務(wù)納入學(xué)校重大工作事項，列入科學(xué)發(fā)展觀考核的重要內(nèi)容，統(tǒng)籌謀劃，統(tǒng)一安排。

（二）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，通力合作

根據(jù)創(chuàng)建工作需要，按照《驗收方案》的有關(guān)要求，學(xué)校配合做好本單位涉及教育的文件、照片、數(shù)據(jù)和總結(jié)材料的收集整理和報送工作。學(xué)校編制好 “推進教育現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)分解表”，制定建立創(chuàng)建工作責(zé)任目標(biāo)的倒逼機制。學(xué)校認(rèn)真對照教育現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，落實責(zé)任，突出重點，攻缺補弱，務(wù)求實效。

（三）積極籌措，保障經(jīng)費

大力弘揚XX市尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)，廣泛發(fā)動社會各界和海內(nèi)外熱心人士捐資助學(xué)，籌措更多資金推進教育現(xiàn)代化建設(shè)。

（四）強化宣傳，營造氛圍

加大我校教育改革發(fā)展的輿論宣傳力度，充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，大力營造全社會尊師重教、積極支持配合教育現(xiàn)代化建設(shè)的濃厚氛圍。通過校訊通、校刊、網(wǎng)站、宣傳欄等媒體媒介，圖文并茂，動靜結(jié)合地及時展示近幾年我校教育改革與發(fā)展的成果，及時報道學(xué)校大力創(chuàng)建推進教育現(xiàn)代化建設(shè)動態(tài)，讓更多群眾了解學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)，關(guān)心學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)，支持學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)。

第四篇：推進教育現(xiàn)代化建設(shè)實施意見

市政府辦公室關(guān)于推進教育現(xiàn)代化建設(shè)的實施意見

各縣（區(qū)）人民政府，市各委辦局，市各直屬單位：

為深入貫徹黨的十八大和市委六屆三次全會精神，全面落實省、市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，根據(jù)《省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)江蘇教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系的通知》（蘇政辦發(fā)〔2013〕8號）和《省政府辦公廳關(guān)于推進教育現(xiàn)代化建設(shè)的實

施意見》（蘇政辦發(fā)〔2013〕85號）精神，現(xiàn)就推進我市教育現(xiàn)代化建設(shè)提出如下實施意見。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，大力實施科教與人才強市戰(zhàn)略，加大教育投入，深化教育體制改革，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升各級各類教育現(xiàn)代化水平，努力辦好人民滿意教育，為打造“學(xué)在**”教育品牌奠定堅實基礎(chǔ)，為推進**蘇北重要中心城市建設(shè)提供智力保障和人才支撐。

（二）主要目標(biāo)

到2020年，全市構(gòu)建體系完備的終身教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育，健全充滿活力的體制機制，實施富有成效的社會服務(wù)，總體實現(xiàn)省定教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系要求。

（三）規(guī)劃進度

第一階段：到2015年，全市對照省定指標(biāo)體系，綜合得分達40分左右。**區(qū)作為省級示范區(qū)建設(shè)單位，要率先實現(xiàn)省定指標(biāo)基本要求。**經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、清浦區(qū)指標(biāo)體系實現(xiàn)程度為80%左右，洪澤縣、金湖縣、盱眙縣、**區(qū)指標(biāo)體系實現(xiàn)程度為60%左右，淮陰區(qū)、漣水縣指標(biāo)體系實現(xiàn)程度為40%左右。

第二階段：到2018年，全市對照省定指標(biāo)體系，綜合得分達80分左右。**經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、清浦區(qū)、洪澤縣力爭2017年實現(xiàn)省定指標(biāo)基本要求，金湖縣、盱眙縣、**區(qū)力爭2018年實現(xiàn)省定指標(biāo)基本要求，漣水縣、淮陰區(qū)指標(biāo)體系實現(xiàn)程度為70%左右。全市確保有6個縣（區(qū)）達到省定指標(biāo)基本要求。

第三階段：到2020年，全市對照省定指標(biāo)體系，單項指標(biāo)實現(xiàn)程度達80%，綜合得分達90分。所有縣（區(qū)）均達到省定指標(biāo)要求。

（四）基本思路

1．科學(xué)規(guī)劃、穩(wěn)步推進。教育現(xiàn)代化建設(shè)時間跨度長，涉及內(nèi)容多。要根據(jù)規(guī)劃進度科學(xué)研制實施方案，明確時間表和路線圖。要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，突出重點，破解難題，以點帶面，先易后難，分類實施，穩(wěn)步推進。

2．部門聯(lián)動、各司其職。要突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，在經(jīng)濟社會現(xiàn)代化全局中超前謀劃教育現(xiàn)代化建設(shè)。各有關(guān)部門要齊心協(xié)力、密切配合、各司其職，針對教育關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)不斷創(chuàng)新工作舉措，努力形成分工合作、齊抓共管的良好局面。

3．明確任務(wù)、扎實推進。根據(jù)全市規(guī)劃進度和縣（區(qū)）創(chuàng)建實施方案，將創(chuàng)建工作細化到每一，明確各縣（區(qū)）目標(biāo)任務(wù)，強化目標(biāo)管理，當(dāng)年任務(wù)當(dāng)年完成，一著不讓，確保創(chuàng)建工作堅持不懈地扎實推進。

4．強化考核、落實責(zé)任。將教育現(xiàn)代化建設(shè)納入縣（區(qū)）和相關(guān)部門的跨越發(fā)展實績考核體系，明確和落實教育現(xiàn)代化建設(shè)各方責(zé)任。及時向社會發(fā)布全市教育現(xiàn)代化建設(shè)情況，讓全社會了解、參與和監(jiān)督教育現(xiàn)代化建設(shè)工作。根據(jù)省每年對市、縣（區(qū)）推進教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測情況，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲。

二、重點任務(wù)

1．實施學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)工程。實施學(xué)前教育5年行動計劃，加快學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)。積極推進幼小分離，逐步增加幼兒教師編制，落實公辦幼兒園機構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)。每年新建一批公辦幼兒園，扶持并規(guī)范民辦幼兒園發(fā)展，取締無辦學(xué)資質(zhì)的非法幼兒園，強化農(nóng)村幼兒園和城區(qū)薄弱幼兒園建設(shè)和管理。到2015年，90%左右的幼兒在公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園就讀，所有幼兒園均建成為合格幼兒園，省優(yōu)質(zhì)幼兒園比例達70%；到2018年，學(xué)前3年教育毛入園率≥97%，省優(yōu)質(zhì)幼兒園比例達80%；到2020年，幼兒園服務(wù)區(qū)制度初步建立，學(xué)前1年免費教育基本實現(xiàn)，省優(yōu)質(zhì)幼兒園比例達90%。

2．實施義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)建設(shè)工程。各縣（區(qū)）根據(jù)省、市要求，制定本區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)實施意見，明確創(chuàng)建目標(biāo)、工作內(nèi)容和序時進度。進一步完善義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃，開展義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建，教育資源不斷向農(nóng)村學(xué)校和城區(qū)薄弱學(xué)校傾斜。保障外來務(wù)工人員隨遷子女等困難群體平等接受義務(wù)教育。不斷健全校長和教師合理流動機制，逐步提高優(yōu)質(zhì)高中招生名額均衡分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例，嚴(yán)格控制公辦學(xué)校擇校生數(shù)量。到2015年，70%左右的縣（區(qū)）達到省定義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求，50%左右的義務(wù)教育學(xué)校達到省定現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；到2018年，90%左右的縣（區(qū)）達到省定義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求，80%左右的義務(wù)教育學(xué)校達到省定現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；到2020年，所有縣（區(qū)）達到省定義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求，所有義務(wù)教育

學(xué)校達到省定現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

3．實施普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展推進工程。優(yōu)化普通高中布局，推進適度規(guī)模辦學(xué)，逐步消除大班額現(xiàn)象。加強內(nèi)涵建設(shè)，實施素質(zhì)教育，推動全市普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，努力把普通高中特色發(fā)展打造成引領(lǐng)**素質(zhì)教育的品牌工程。構(gòu)建學(xué)校特色發(fā)展機制，明確學(xué)校特色發(fā)展路徑，大膽探索實踐，積極開展特色辦學(xué)改革實驗。培

育特色教育品牌，發(fā)展學(xué)校特色項目，培養(yǎng)一批體育、藝術(shù)與科技特長生。加強對學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)等方面的指導(dǎo)，完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測公告制度和體質(zhì)健康促進工作長效機制，不斷提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。建設(shè)15-20個省級普通高中課程基地，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。到2015年，全市建成特色高中15所，普通高中全部達到省三星級以上標(biāo)準(zhǔn)；到2020年，全市所有高中基本實現(xiàn)一校一特，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)普通高中全覆蓋。

4．實施職業(yè)教育創(chuàng)新改革發(fā)展深化工程。大力發(fā)展中等職業(yè)教育，優(yōu)化發(fā)展高等職業(yè)教育，深入推進職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)建設(shè)，形成一批輻射、示范、引領(lǐng)全市職業(yè)教育的改革創(chuàng)新成果。推進校企一體化辦學(xué)，推動職業(yè)學(xué)校專業(yè)類型、層次和結(jié)構(gòu)與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展高度對接，重點建設(shè)一批省級高水平示范性實訓(xùn)基地，積極探索校企合作人才培養(yǎng)新模式。加快推進中高職銜接試點，拓寬職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校畢業(yè)生繼續(xù)升學(xué)渠道，著力構(gòu)建完備的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。積極實施職教德育創(chuàng)新工程和教學(xué)質(zhì)量提升工程，深化職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)，培育一批省級品牌、特色專業(yè)，全面推進高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校和職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)創(chuàng)建。到2015年，基本建成6-8所省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校、1所高水平現(xiàn)代化技工院校，建成2-3個省級職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)；到2020年，所有學(xué)校建成省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校，所有縣（區(qū)）均建成省級職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)，現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成。

5．實施高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程。抓住江蘇省高等教育綜合改革實驗區(qū)創(chuàng)建的有利契機，積極爭取省扶持政策，進一步整合**高等教育資源，不斷加強**高校內(nèi)涵建設(shè)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為我市經(jīng)濟社會跨越發(fā)展提供人才支撐。全市大中專院校要改進教學(xué)方式，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，致力深化產(chǎn)學(xué)研合作，不斷提升高校應(yīng)用研究成果轉(zhuǎn)化率和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力。大力推進校企聯(lián)盟行動計劃，支持企業(yè)與大中專院校共建實驗室、研發(fā)中心等平臺，建立有效的運行機制和合作機制，不斷提高辦學(xué)效益。全面推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式，推進學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證”制度，引領(lǐng)鼓勵畢業(yè)生投身創(chuàng)業(yè)實踐。到2020年，所有大中專院校均建有學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，打造出一批誠信敬業(yè)的高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)人才隊伍。

6．實施社區(qū)教育實用性服務(wù)惠民工程。積極構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的社區(qū)教育體系，建成**開放型大學(xué)，各縣（區(qū)）全部建成省級社區(qū)學(xué)院，基本實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）省級社區(qū)教育中心全覆蓋。推進數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，在市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）分別舉辦社區(qū)大學(xué)、社區(qū)學(xué)院、社區(qū)教育中心、居民學(xué)校等學(xué)習(xí)服務(wù)平臺。整合和開發(fā)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)資源，強化社區(qū)教育培訓(xùn)功能，形成一批有地方特色的社區(qū)教育課程，因地制宜開展各類教育培訓(xùn)活動。城市社區(qū)教育著重開展職業(yè)技能培訓(xùn)、成人學(xué)歷教育和文化生活教育，農(nóng)村社區(qū)教育著重開展勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、實用技術(shù)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)知識培訓(xùn)。積極開展學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建和社區(qū)居民文化活動，建立覆蓋城鄉(xiāng)、惠及全民的語言文字服務(wù)體系，全面優(yōu)化和提升社區(qū)教育的服務(wù)功能。到2015年，城市社區(qū)登記在冊的失業(yè)人員和外來務(wù)工人員培訓(xùn)率分別達65%和50%，農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)率達35%，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)率達45%；到2020年，城市社區(qū)登記在冊的失業(yè)人員和外來務(wù)工人員培訓(xùn)率分別達到80%和60%，農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)率達40%，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)率達55%。

7．實施教育裝備和信息化建設(shè)水平提升工程。根據(jù)教育均衡發(fā)展總體要求，加大投入力度，加強實驗室、圖書館（室）、運動場所的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強教學(xué)儀器設(shè)備、設(shè)施器材的配備，探索個性化的裝備建設(shè)，不斷提升教育裝備水平。強化教育裝備的常規(guī)管理和隊伍建設(shè)，切實提高中小學(xué)實驗教學(xué)的整體水平。到2015年，全市所有學(xué)校教育裝備水平全部達到二類標(biāo)準(zhǔn)；到2020年，全市所有學(xué)校教育裝備水平全部達到一類標(biāo)準(zhǔn)。推進教育信息化建設(shè)，以教育信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化建設(shè)。建立教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施動態(tài)更新機制，推進“三通兩平臺”建設(shè)，加大市級數(shù)據(jù)中心、資源中心和應(yīng)用中心建設(shè)力度，構(gòu)建教育信息化公共服務(wù)體系。推動優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源普及共享，加強教育信息技術(shù)人員培訓(xùn)，強化信息技術(shù)在教學(xué)、科研和管理等核心業(yè)務(wù)中的有效應(yīng)用，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。到2015年，國家教育信息化標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)率達85%以上；到2020年，國家教育信息化標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)率達90%以上。

8．實施中小學(xué)校舍加固改造建設(shè)工程。校舍是最基本的公共教育資源，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)。實施中小學(xué)校舍安全工程，是黨中央、國務(wù)院作出的重大決策。各地、各有關(guān)部門要按照“機制不變、隊伍不散、力度不減”的要求，認(rèn)真落實政府責(zé)任，各級校安辦組織架構(gòu)繼續(xù)保留，成員單位繼續(xù)履職，優(yōu)惠政策繼續(xù)執(zhí)行，制度措施繼續(xù)完善。要進一步提高綜合防災(zāi)能力，扎實開展中小學(xué)校舍加固或新建工作。同時加強對新建小區(qū)配套建設(shè)學(xué)校的規(guī)劃和監(jiān)管，使之與城市化進程相適應(yīng)，切實把校舍建成最牢固、最安全、最讓人民群眾放心的建筑。根據(jù)省政府的統(tǒng)一部署，到2015年，全市所有校舍必須全部符合國家重點類抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)。

9．實施教師隊伍建設(shè)和名師名校長培育工程。按照教育現(xiàn)代化要求，著力提升教師學(xué)歷水平，逐步實行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。所有縣（區(qū)）建有一所縣（區(qū)）級教師發(fā)展中心，落實每5年一周期的教師和校長全員培訓(xùn)，建立“雙師型”、“一體化”職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，完善校長教師考核和績效工資制度。加強名校長培養(yǎng)，建立名校長工作室，每年定期舉辦中小學(xué)校長高級研修班，形成**名校長群體。加強名師培養(yǎng)，深入實施“211名師培養(yǎng)工程”，著力培養(yǎng)200名特級教師、1000名學(xué)科帶頭人和10000名骨干教師后備隊伍。到2015年，50%以上縣（區(qū)）建成省示范性“縣級教師發(fā)展中心”，50%左右的縣（區(qū)）中小學(xué)主要學(xué)科力爭有1名特級教師，中高等職業(yè)院校“雙師型”教師比例分別達68%和78%；到2020年，所有縣（區(qū)）中小學(xué)主要學(xué)科都能有1名特級教師，中高等職業(yè)院校“雙師型”教師比例分別達75%和85%以上，全市有數(shù)名社會廣泛認(rèn)可、成績卓著的教育教學(xué)名家。

10．實施教育國際交流合作拓展工程。積極實施教育國際化戰(zhàn)略，廣泛搭建對外交流合作平臺，做好省級教師境外培訓(xùn)工作，開展自組教師、教干境外培訓(xùn)活動。鼓勵、支持有條件的學(xué)校建立境外友好學(xué)校，支持有條件、有意愿的學(xué)生開展短期境外修學(xué)旅行或出國留學(xué)，探索多種形式利用國外優(yōu)質(zhì)教育資源新途徑，嘗試舉辦中外合作辦學(xué)項目和合作學(xué)校。到2015年，全市各級各類學(xué)校有境外友好學(xué)校80所，其中，四星級高中都有1所以上境外友好學(xué)校。全市具有聘請外籍教師資格學(xué)校達50所，中小學(xué)教師、教干國（境）外培訓(xùn)達到1000人，學(xué)生境外修學(xué)旅行達到3000人次；到2020年，全市具有聘請外籍教師資格學(xué)校達100所，中小學(xué)教師、教干國（境）外培訓(xùn)達到1800人，學(xué)生境外修學(xué)旅行達到5000人次。建成1-2所優(yōu)質(zhì)國際學(xué)校，大力開拓國際教育服務(wù)市場，面向國內(nèi)外推介**教育品牌。

三、職責(zé)分工

（一）市有關(guān)部門職責(zé)

1．市教育局。牽頭負責(zé)教育現(xiàn)代化建設(shè)，推進和落實目標(biāo)任務(wù)，指導(dǎo)和督促各地、各校教育現(xiàn)代化建設(shè)工作。配合開展教育現(xiàn)代化監(jiān)測和考察評估工作，會同有關(guān)部門分析省教育現(xiàn)代化監(jiān)測報告，研究制定相應(yīng)對策。

2．市編辦。按照教育現(xiàn)代化建設(shè)要求，根據(jù)省編辦制定的公辦幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校等機構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)組織實施。重點落實指標(biāo)體系中有關(guān)布局與結(jié)構(gòu)的要求。

3．市發(fā)展改革委。在經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃中優(yōu)先安排教育發(fā)展，保證公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，推動教育布局結(jié)構(gòu)優(yōu)化完善，促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。重點落實指標(biāo)體系中有關(guān)布局與結(jié)構(gòu)的要求。

4．市經(jīng)濟和信息化委。加強教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的協(xié)調(diào)管理，在信息化建設(shè)項目中統(tǒng)籌考慮教育發(fā)展需求。重點落實指標(biāo)體系中有關(guān)信息化水平的要求。

5．市財政局。建立健全教育經(jīng)費保障機制，不斷提高教育經(jīng)費保障水平，依法保障教育投入，進一步加大對城市薄弱學(xué)校和農(nóng)村中小學(xué)投入傾斜力度。重點落實指標(biāo)體系中有關(guān)投入水平的要求。

6．市人力資源和社會保障局。支持學(xué)校在高層次人才引進、職稱評聘等方面擴大辦學(xué)自主權(quán)，嚴(yán)格實施技工院校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。重點落實指標(biāo)體系中有關(guān)師資水平的要求。

7．市國土資源局。把教育現(xiàn)代化建設(shè)中各級各類學(xué)校用地指標(biāo)納入土地利用總體規(guī)劃，優(yōu)先保障教育用地供給。重點落實指標(biāo)體系中有關(guān)布局與結(jié)構(gòu)的要求。

8．市規(guī)劃局。指導(dǎo)各地在城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)中統(tǒng)籌考慮學(xué)校建設(shè)發(fā)展，在城鄉(xiāng)規(guī)劃中優(yōu)化調(diào)整學(xué)校布局。重點落實指標(biāo)體系中有關(guān)布局與結(jié)構(gòu)的要求。

9．市科技局。支持引導(dǎo)高校與地方政府、行業(yè)、企業(yè)深度合作，推動高校應(yīng)用研究、中等職業(yè)教育創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化。重點落實指標(biāo)體系中有關(guān)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合水平和社會服務(wù)能力的要求。

10．市外僑辦。支持?jǐn)U大教育對外開放，協(xié)同做好外籍教師管理等教育涉外工作。重點落實指標(biāo)體系中有關(guān)國際化水平的要求。

11．市統(tǒng)計局。配合有關(guān)部門和單位開展監(jiān)測，共同做好教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測數(shù)據(jù)發(fā)布工作。

12．其他部門。其他各有關(guān)部門和單位按照職責(zé)分工，協(xié)同做好教育現(xiàn)代化建設(shè)各項工作。

（二）縣（區(qū)）政府職責(zé)

負責(zé)制定本地區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)推進方案和目標(biāo)，具體實施本行政區(qū)域內(nèi)教育現(xiàn)代化建設(shè)工作，重點圍繞關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)組織攻關(guān)，確保實現(xiàn)既定目標(biāo)，不斷提高教育現(xiàn)代化建設(shè)水平。

四、組織保障

1．建立推進機制。市、縣（區(qū)）政府成立主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長、有關(guān)部門主要負責(zé)同志為成員的教育現(xiàn)代建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究部署、指導(dǎo)督促全市教育現(xiàn)代化建設(shè)工作。各地要把教育現(xiàn)代化建設(shè)工作擺上重要議事日程，把建設(shè)進展情況納入政府考核內(nèi)容，創(chuàng)新思路舉措，動員各方力量，確保如期總體實現(xiàn)省定教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系。各地要制定教育現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)劃，明確目標(biāo)，建立目標(biāo)管理制度，細化責(zé)任分工，確保完成省定教育現(xiàn)代化指標(biāo)任務(wù)。

2．加大教育投入。健全政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費的體制機制，確保教育經(jīng)費符合“三增長”法定要求。逐步提高各級各類教育生均經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)和生均財政撥款標(biāo)準(zhǔn)。完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系，擴大資助范圍，提高資助標(biāo)準(zhǔn)。強化經(jīng)費使用管理和績效評估，切實提高教育經(jīng)費使用效益。確保全市各級教育生均預(yù)算內(nèi)經(jīng)費在全省各市中均位居前列。

3．加強監(jiān)測評估。市、縣（區(qū)）教育和統(tǒng)計部門要密切配合，根據(jù)省教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測報告，動態(tài)掌握各地、各校教育現(xiàn)代化建設(shè)進程。進一步強化監(jiān)測分析，及時研究監(jiān)測中發(fā)現(xiàn)的問題，以教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測促進教育改革發(fā)展。教育行政部門要切實抓好市級示范區(qū)建設(shè)以及現(xiàn)代化學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的考評工作，依據(jù)監(jiān)測考評結(jié)果兌現(xiàn)獎懲。

4．營造良好氛圍。大力宣傳教育現(xiàn)代化建設(shè)的理念意義和政策措施，積極推廣先進典型和成功經(jīng)驗，廣泛動員教師、教育工作者和全社會支持、參與教育現(xiàn)代化建設(shè)。合理引導(dǎo)社會預(yù)期，讓人民群眾充分了解教育現(xiàn)代化建設(shè)的長期性和艱巨性，重視教育社會滿意度調(diào)查，為推進教育現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境和社會環(huán)境。

5．注重依法治教。健全符合教育發(fā)展規(guī)律的管理體制和運行機制，建立教育科學(xué)民主決策機制和風(fēng)險評估機制。建立教育咨詢委員會工作機制，充分發(fā)揮專家在重大決策和項目實施中的作用。建立現(xiàn)代學(xué)校制度，擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。建立健全行政執(zhí)法責(zé)任制，進一步加強教育行政執(zhí)法。加大各級依法行政示范單位和依法治校示范校建設(shè)力度，為教育現(xiàn)代化建設(shè)提供法制和制度保障。

第五篇：積極推進教育現(xiàn)代化建設(shè)情況匯報

積極推進教育現(xiàn)代化建設(shè)情況匯報 2005 年，省委、省政府頒發(fā)了《關(guān)于加快建設(shè)教育強省，率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》，明確提出“確保 2010 年全省率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標(biāo)，從順應(yīng)建設(shè)教育強省的發(fā)展大勢需要出發(fā)，我們已啟動了區(qū)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，現(xiàn)將教育現(xiàn)代化 情況匯報如下：

一、基本情況概述 全區(qū)有中小學(xué) 30 所，其中公辦完中 2 所，初級中學(xué) 8 所，職業(yè)學(xué)校 1 所，小學(xué) 17 所，民辦中學(xué) 2 所。在校生 41467 人，其中小學(xué) 20080 人、初中 12447 人、普高 5469 人、職高在籍生 3531 人。全區(qū)教育在編人員 3117 人，其中中小學(xué)在編在崗教職工 2126 人；離退休教職工 945 人。

二、教育現(xiàn)代化建設(shè)工作回顧 1 ．成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。根據(jù)省教育現(xiàn)代化先進區(qū)創(chuàng)建要求，結(jié)合蘇南做法，區(qū)政府成立了教育現(xiàn)代化先進區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。區(qū)長擔(dān)任創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組長，區(qū)委和區(qū)政府負責(zé)教育的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，成員由各相關(guān)部門主要負責(zé)同志組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進區(qū)辦公室。主任教育局楊局長擔(dān)任，教育局幾位局長擔(dān)任副主任，成員由各相關(guān)單位分管領(lǐng)導(dǎo)組成。2 ．成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保創(chuàng)建工作的順利進行，教育局及各中小學(xué)均成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2 ．組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)。