第一篇：五原縣一中區(qū)級文明單位實施方案二稿

五原縣第一中學創(chuàng)建區(qū)級文明單位

實施方案

為了創(chuàng)建區(qū)級文明單位，切實搞好三個文明建設(shè)，實現(xiàn)三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展，把學校建設(shè)成環(huán)境幽雅、設(shè)施齊全、特色鮮明、師生和諧的區(qū)級文明單位特制定本方案：

一、指導思想：

五原一中創(chuàng)建區(qū)級精神文明單位，以“三個代表” “十七大”和“十七屆四中全會”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀和黨的教育方針。在縣委政府、縣教育局的領(lǐng)導下，鞏固我校政治文明、物質(zhì)文明、精神文明的建設(shè)成果，為學校各項事業(yè)的健康發(fā)展提供思想、物質(zhì)上的有力保障。

二、組織機構(gòu)：

（一）、領(lǐng)導小組

組 長： 副組長： 成 員： 職責：

1.認真貫徹落實黨中央關(guān)于社會主義精神文明建設(shè)的各項方針、政策，圍繞學校改革發(fā)展的目標，對學校三個文明建設(shè)進行統(tǒng)一規(guī)劃，并組織實施。

2.組織開展全校性的精神文明建設(shè)活動，豐富廣大師生的文化生活，指導和協(xié)調(diào)全校文明單位創(chuàng)建工作。

3.對學校精神文明建設(shè)工作開展調(diào)研，保證創(chuàng)建工作協(xié)調(diào)一致。4.定期召開全校精神文明建設(shè)工作會議，學習理論、安排工作表彰先進。

（二）、工作小組：

組 長： 副組長： 成 員： 職責：

1.在工作小組領(lǐng)導下，根據(jù)學校文明單位創(chuàng)建的總體目標，具體組織、協(xié)調(diào)學校文明單位創(chuàng)建工作。

2.對文明單位創(chuàng)建的工作作風、進度、成效進行有效的監(jiān)督。3.對文明單位創(chuàng)建工作中的一些重要問題進行研討，提出意見或建議。4.建立學校精神文明建設(shè)資料檔案，負責文明單位的申報工作。5.管理和統(tǒng)籌安排學校精神文明建設(shè)專項經(jīng)費。6.完成領(lǐng)導小組交辦的其它工作。

（三）、分工情況： 1.政宣組：

組長： 組員： 職責：（1）開展文明單位創(chuàng)建的各項宣傳教育活動。（2）師生中開展公民道德、主題教育。（3）搞好對外宣傳。2.教學組：

組長： 組員： 職責：

（1）加強考風建設(shè)。

（2）搞好學科專業(yè)建設(shè)，不斷提高教學質(zhì)量。

（3）在教師中開展愛崗敬業(yè)，教書育人的教育活動，開展學術(shù)交流。

3.考核組：

組長： 組員： 職責：

（1）負責文明單位創(chuàng)建的材料撰寫工作。

（2）收集并整理學校文明創(chuàng)建的有關(guān)成果（榮譽、照片、名單、決定等）

（3）負責文明單位創(chuàng)建專題片的籌劃和制作。

（4）做好各種文明單位創(chuàng)建活動的資料收集、整理建檔工作。4.綜治組：

組長： 組員： 職責：

（1）完善檢查校園安全設(shè)施，健全校園治安防控機制，凈化校園周邊環(huán)境。

（2）加強法制教育。

（3）負責文明班級、文明宿舍評比活動。（4）加強對學生社團的指導和管理。（5）搞好凈化工作，確保校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。

三、創(chuàng)建措施：

（一）加強領(lǐng)導班子建設(shè)。

1、實行中層干部三年任期目標競聘制。對14個環(huán)節(jié)干部和年級部主任崗位，在全校進行了公開競聘，競聘嚴格按照自愿報名、民主測評、演講答辯、綜合考評等程序進行。

2、對領(lǐng)導班子成員進行培訓和培養(yǎng)，提高行政執(zhí)行力。

3、民主治校，校務(wù)公開。學校重要管理制度和考核方案都要經(jīng)過教代會討論通過。評優(yōu)、晉級、崗位聘用等事項集體研究決定后，都要進行公示。

（二）、加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

1、由教師根據(jù)自身的實際情況，初步確定三年發(fā)展目標。

2、為充分發(fā)揮外聘名師的作用，為青年教師提供更多的學習機會。

3、落實“青藍工程”的具體措施，加快青年教師的成長。

4、堅持校本教研，采取請進來、走出去的辦法，加強教師的業(yè)務(wù)培訓。

（三）、加強思想道德教育，嚴格德育常規(guī)管理，全面提高學生的思想道德素質(zhì)。

1認真扎實開展學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育，使每一個學生人人明確道德規(guī)范。

2、加強“先進班集體”、“文明宿舍” “風紀檢查周” “風紀檢查周”等各項活動的監(jiān)督檢查評比工作。

3、加大法制教育力度，進一步增強學生的法律意識。

4、建立健全德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)良好的社會環(huán)境。

5、重視學生心理健康教育，發(fā)揮“心理咨詢室”的獨特作用。

（四）、進一步深化教學改革，以課堂教學為主渠道，加大質(zhì)量監(jiān)測力度，促進教學質(zhì)量的全面提高。

1、加強課堂教學常規(guī)管理。進一步創(chuàng)新了教學常規(guī)管理的內(nèi)容和方法，逐步完善了符合我校教學實際的新常規(guī)，使課堂教學常規(guī)管理的各項制度落到實處。

2、深化課堂教學改革。以誘思探究教學論為指導，在全校推行“學案導學，精講多練，以考促學，注重落實”的教改模式。

3、做好了教學質(zhì)量監(jiān)控工作。學校以教學為中心，充分調(diào)動教師的積極性，深化課程改革，把教學效果作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，全面提升質(zhì)量。

4、扎實推進高考備考工作，力爭實現(xiàn)高考成績的新突破。

高三年級部及早規(guī)劃，制定出操作性、實效性強的備考方案，學校成立了高考備考領(lǐng)導小組，最大限度的為高三年級的備考工作提供各方面的支持和保障，全體高三教師齊心協(xié)力，通過多種方式千方百計地提高備考質(zhì)量與水平。

（五）、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育人環(huán)境。

重視校園文化內(nèi)容對學生的影響和啟迪，注重加強文化建設(shè)和精神文化宣傳，發(fā)揮生態(tài)人文校園的作用。

（六）、嚴格安全措施，加強安全教育。

扎實開展“平安校園”活動。嚴格校門管理，定期不定期對校園、教學樓、宿舍、等各種設(shè)施進行安全隱患的檢查，對安全風險點進行排查。

三、實施步驟：

（一）宣傳動員階段：（2011年3月）

召開精神文明建設(shè)動員大會，印發(fā)“創(chuàng)建文明單位倡議書”和“文明公約”，使每個職工都行動起來，投身于創(chuàng)建工作中，使精神文明建設(shè)人人知曉、深入人心。

（二）組織實施階段（2011年4至7月）

1、按照教育局與五原一中簽訂的精神文明目標責任書，各環(huán)節(jié)部門制定計劃、方案、措施，使精神文明建設(shè)工作量化、細化、制度化、規(guī)范化、有方向、有目標。

2、扎實有效開展創(chuàng)建工作，做到有檢查、有匯報、有進展，并取得階段性成果。

（三）驗收指導階段（2011年8至9月）

結(jié)合創(chuàng)建區(qū)級文明單位總體要求和年初簽訂的目標責任書，逐項進行指導和驗收，肯定成績，指出不足，以利改進。

（四）總結(jié)評比階段（2011年10至11月）

通過總結(jié)評比，使廣大教職員工看到精神文明建設(shè)成果和不足，保持和穩(wěn)固創(chuàng)建成果，鼓舞和堅定建設(shè)文明單位的信念和決心。

五原一中 2011年1月

第二篇：五原一中區(qū)級精神文明單位申請報告二稿

五原縣第一中學創(chuàng)建區(qū)級文明單位

申請報告

我校認真貫徹落實了自治區(qū)關(guān)于創(chuàng)建文明單位的文件精神，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組并制定了切實可行的創(chuàng)建規(guī)劃和具體措施，全體師生齊心協(xié)力，學校工作開展有聲有色。班子成員率先垂范，以勇于創(chuàng)新、勤政實干、廉潔奉公的工作作風凝聚人心。教職工的工作熱情更加高漲，工作作風更加嚴謹，工作態(tài)度更加認真，形成了良好的創(chuàng)建工作氛圍。現(xiàn)向自治區(qū)文明辦提出創(chuàng)建區(qū)級文明單位申請。

一、基本情況

在縣委政府的幫助和支持下，我校逐步完成了教學樓、實驗樓、圖書樓、宿舍樓、餐廳等四萬余平米的建筑工程，完成了二萬八千余平米的塑膠操場、球場建設(shè)和一萬余平米的硬化，五千余平米的綠化任務(wù)。學校教學設(shè)施日趨完善，管理制度逐步健全，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。為縮短與兄弟學校的辦學差距，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)高中奠定了堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)在學校已發(fā)展成為69個教學班，在校學生3400余人，教職工276人的市級重點中學。

新一屆領(lǐng)導班子組建后，確立了“以法治校，以德立校，文化養(yǎng)校，特色塑校，教研興校，質(zhì)量強?！钡闹涡７铰裕选皟?nèi)強素質(zhì)、強化管理、提高質(zhì)量”作為立校之本，明確了“用制度保證工作，用條例規(guī)范工作，用檢查促進工作，用指導提高工作”的辦學指導思想，從09年起力爭三年內(nèi)使教育教學工作步入良性循環(huán)的軌道，高考升學率進入全市前三名，并跨入?yún)^(qū)級示范學校的先進行列。

在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，全校師生團結(jié)拼搏、真抓實干、共同努力，學校的各項工作有了長足的進步，取得了可喜的成績，辦學條件進一步改善，學校管理進一步規(guī)范，校風、教風、學風建設(shè)明顯改進，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，師生精神面貌煥然一新，贏得了社會各界、學生家長的廣泛好評和上級部門的表彰獎勵。一年來我校取得了以下主要成績： 1、2010年高考，一本上線142，二本以上616人，三本以上1133人，600分以上的優(yōu)秀考生人數(shù)為4人，本科上線率高達80.60%。較2009年，優(yōu)秀生人數(shù)、重點本科上線人數(shù)，都有所增加，高考應(yīng)屆本科上線率提高了24.3個百分點。高考本科升學率位居全市第一（文理科應(yīng)屆本科升學率位居全市第二名）。2、5月19日，順利通過了市教育督導團的檢查驗收，被評為“市級校園文化建設(shè)示范學?！?。3、5月20日在五原七中舉辦的五原縣第三屆青少年科技節(jié)中，我校以總分400分的優(yōu)異成績位居全縣各參賽學校之首。在5月份獲得“自治區(qū)科技創(chuàng)新優(yōu)秀組織獎”的基礎(chǔ)上，11月獲得了“全國青 2

少年科技創(chuàng)新基層優(yōu)秀組織單位”的榮譽稱號。4、9月16日——18日參加在鄂爾多斯市舉行的全區(qū)中學生田徑選拔賽，在全區(qū)38所重點中學中名列全區(qū)第六，巴市第一，為我校歷史最好成績，特別是奪得單項全區(qū)冠軍為我校近25年的第一次。5、11月9日，在烏前旗舉行的巴彥淖爾市教育系統(tǒng)德育工作現(xiàn)場會上，我校被評為全市德育工作先進集體，并在大會上作了題為《細化宿舍管理，培養(yǎng)良好習慣》的經(jīng)驗報告。11月15日，五原縣教育系統(tǒng)德育工作經(jīng)驗交流會在我校召開，我校被評為全縣德育工作先進集體并在會上做典型發(fā)言。6、11月20日，在銀川舉行的2010年全國心理健康教育校（院）長論壇暨中國學校心理健康教育行動研究學術(shù)年會上，我校由于近一年來在學校心理健康課題實驗方面所取得的成績而被評為“2010心理健康教育工作先進實驗學?！?。7、12月，我校被評為全國“五五”普法先進單位。

二、創(chuàng)建目標：

學校工作要緊緊圍繞“依法治校、以德立校、文化養(yǎng)校、特色塑校、教研興校、質(zhì)量強?！钡闹涡７铰?，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高教學質(zhì)量為中心，認真落實崗位責任機制、考核評價機制、獎懲激勵機制、全員聘用機制，著力構(gòu)建“三個協(xié)作共同體”堅持“以人為 3

本”的辦學理念，加強教師隊伍建設(shè)，規(guī)范各項制度，強化各項管理，細化各項目標，深化教學改革，全面提高教學質(zhì)量。切實搞好三個文明建設(shè)，實現(xiàn)三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展，把學校建設(shè)成環(huán)境幽雅、設(shè)施齊全、特色鮮明、師生和諧的區(qū)級文明示范單位。

三、創(chuàng)建措施：

（一）、領(lǐng)導班子建設(shè)情況

在五原一中發(fā)展的關(guān)鍵時期，如何走出困境，這對我們新一屆領(lǐng)導班子是一個機遇，也是一種挑戰(zhàn)，我們審時度勢，決定從加強教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)新工作機制，完善管理制度，調(diào)動廣大師生員工的積極性著手尋找學校發(fā)展的出路，確立了“依法治校，以德立校，文化養(yǎng)校，特色塑校，教研興校，質(zhì)量強效”的治校策略和“以人為本，學生成才，教師成長，學校發(fā)展”的辦學理念，堅持民主治校的原則，發(fā)揚艱苦奮斗，以身作則的精神。在班子建設(shè)中，我們所作的事主要有：

1、實行中層干部三年任期目標競聘制。09年年底，學校對14個環(huán)節(jié)干部和年級部主任崗位，在全校進行了公開競聘，競聘嚴格按照自愿報名、民主測評、演講答辯、綜合考評等程序進行，一些德才兼?zhèn)洹⑹聵I(yè)性強的中青年教師充實到中層干部和年級部隊伍中來，增強了學校干部隊伍的活力和干勁。

2、對領(lǐng)導班子成員進行培訓和培養(yǎng)，提高了行政執(zhí)行力。學校引進了品牌學校質(zhì)量管理體系后，先后對班子成員進行了策劃力、執(zhí)行力、責任心和團隊精神等8次培訓。學校執(zhí)行力小組通過對學校各部門進行的3次內(nèi)部審核，既促進了各部門工作，也起到了相互學習、相互借鑒的作用，使學校中層干部的管理水平得到顯著提高。

3、勤政廉潔，發(fā)揮帶頭作用。

一是，實行重大事項、重大開支集體研究制度。

二是，學校基本建設(shè)，購置教學、生活設(shè)施設(shè)備，嚴格執(zhí)行招投標和政府采購制度。

三是，在支出上嚴格體現(xiàn)少花錢、多辦事、辦好事的原則。四是，堅持“領(lǐng)導就是服務(wù)”的宗旨，講團結(jié)、講奉獻。在群眾中樹立良好形象。

4、民主治校，校務(wù)公開。學校重要管理制度和考核方案都要經(jīng)過教代會討論通過。評優(yōu)、晉級、崗位聘用等事項集體研究決定后，都要進行公示。學校財務(wù)收支情況在教代會上向全體教師進行報告。

（二）、加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

隨著教育改革的逐步深化和社會發(fā)展對教師要求的不斷提升，學校繼續(xù)采取措施加強教師隊伍建設(shè)，深入實施“人才強?！惫こ蹋?

促進教師專業(yè)化發(fā)展：

1、由教師根據(jù)自身的實際情況，初步確定三年發(fā)展目標?？傮w目標和分段目標的完成情況將與年終考核工作結(jié)合在一起。

2、為充分發(fā)揮外聘名師的作用，為青年教師提供更多的學習機會，學校開放課堂，舉辦名師講座，以充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)示范作用，為學校的課程改革和教育教學質(zhì)量的進一步提高做好鋪墊工作，教科室，高

一、高二年級部開展了由外聘名師主講的高校課堂模式、新課程等講座。講座對于轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，提升教師特別是年輕教師的教學水平，起到了明顯的效果。

3、落實“青藍工程”的具體措施，加快青年教師的成長。學校專門制定了《五原一中“青藍工程”實施方案》，對青年教師的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)措施作了詳盡的說明和明確的要求。3月5日，召開五原一中師徒結(jié)對誓師大會，學校向師傅頒發(fā)了聘書。青藍工程的啟動，為廣大青年教師迅速成長營造了氛圍，也為發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，促進教師交流互動搭建了有效的平臺。11月，開展了青年教師賽課活動，參賽選手均為35歲以下教師，在師傅指導和備課組其他教師幫助下備課參賽。本次活動集中檢驗了一年來我校實施“青藍工程”的成效，評委一致認為，青年教師的教學理念新，教學水平高，駕馭課堂的能力強，他們的進步有力地表明了我校師徒結(jié)對所取得的成就。

4、堅持校本教研。

我校成立了校本培訓組織機構(gòu)，制定了校本培訓計劃，根據(jù)邊培訓、邊實踐、邊研究的原則，努力把校本培訓和校本教研有機結(jié)合起來，構(gòu)建“個人反思、同伴互助”的校本培訓工作運行機制。目前，有兩項課題獲得自治區(qū)教科所立項，一項獲國家教科所立項

5、采取請進來、走出去的辦法，加強對教師的業(yè)務(wù)培訓。一年來，學校派出360余人次赴北京、山東、呼和浩特、河北衡水等地學習，邀請 “誘思探究學科教學論”課題創(chuàng)始人張熊飛、中央教育科學研究所楊一鳴等專家教授來學校講學、培訓。所有這些培訓，領(lǐng)導和老師們學經(jīng)驗、學典型、學方法、學理念，為教師的專業(yè)化成長提供了切實可行的幫助，使我校廣大教師的學科素養(yǎng)、教學水平有了明顯提升，為今后持續(xù)不斷地堅持教改之路奠定了基礎(chǔ)。一年來，謝蘭英老師被評為區(qū)級學科帶頭人，鄒紅光、王利斌、賀文智、胡桂蓮、周美麗被評為市級學科帶頭人，秦俊參加全國說課大賽獲一等獎，江沿華、劉素蘭、田廣棟、安福源、尚亮、郭明明參加區(qū)級課堂教學競賽均獲得一等獎。

6、繼續(xù)在全國范圍內(nèi)選聘名師，為建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍注入活力。

從5月份開始，在全國范圍內(nèi)應(yīng)聘的363位教師中，通過資格審查、講課、考試等方式選聘了8名學養(yǎng)深厚，師德高尚的一流名師，他們都是高級教師、當?shù)氐氖∈屑壒歉山處?、學科帶頭人。外聘名師 7 的加盟使我校逐步形成了一支以名優(yōu)教師為骨干，以青年教師為主體，結(jié)構(gòu)合理，機制靈活，水平一流的高素質(zhì)教師隊伍。

（三）、加強思想道德教育，嚴格德育常規(guī)管理，全面提高學生的思想道德素質(zhì)。

1認真扎實開展學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育，使每一個學生人人明確道德規(guī)范。

把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點，將《規(guī)范》、《守則》具體化、生活化，使之更具有可操作性。為了培養(yǎng)學生良好的道德情操和文明行為，把學習貫徹《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》落到實處，讓《規(guī)范》和《守則》的外在要求內(nèi)化為學生的品質(zhì)和自覺的行動。通過每周一國旗下講評，對學生進行理想信念教育、愛國主義教育、法制教育和思想道德教育；通過廣播對不良行為和不文明現(xiàn)象及時進行糾正教育；通過與軍營對接加強對學生的國防意識教育；開展青少年保護生態(tài)義務(wù)植樹活動，營造一片團員林，綠化家園，綠化祖國，增強學生的環(huán)保意識；通過開展“一人一瓶水，溫情獻親人”和“情系玉樹抗震救災(zāi)”愛心捐贈活動，以增強學生的時代責任感和崇高的奉獻精神；堅持以活動為載體開展“講文明，守紀律，做合格中學生”主題教育；規(guī)范學生的儀表，嚴禁學生留長發(fā)、披發(fā)，嚴禁佩戴手機，嚴查網(wǎng)吧。出臺《五原一中學生操行考核細則》，對照細則檢查規(guī)范學生的日常行為，學校每月開展一次全校性的儀容儀表檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

2、加強監(jiān)督檢查評比工作。

平時由德育處、年級部組織值周學生和學生會成員進行定期和不定期的檢查，并能把檢查結(jié)果及時反饋到班級。對于存在問題多的班級，能夠得到及時整改，對普遍性問題，德育處或年級部組織集中整頓。

積極開展評選“先進班集體”、“文明宿舍”等活動。5月7日和10月29日，開展了第一屆、第二屆以“傳承一中文化，共建和諧校園”為主題的宿舍文化周活動。宿舍文化周活動的開展，培養(yǎng)了學生良好的文明習慣，營造了濃烈的宿舍文化氛圍，實現(xiàn)了學生良好個人素養(yǎng)的再提升。

把6月、12月上旬第一個周作為“風紀檢查周”集中開展檢查不穿戴校服、胸卡，佩戴首飾、手機等違反校規(guī)校紀的情況。“風紀檢查周”活動是我校良好的校風校紀得到進一步鞏固，學生遵規(guī)守紀的觀念進一步增強。我校宿舍管理工作成為一個亮點。

以“黨建帶團建”在班級團支部和學生團員中，積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。

3、加大法制教育力度，進一步增強學生的法律意識。為了普及法律知識，學校先后舉辦了“國地稅送稅法進校園”知識講座、禁毒教育大會、安全法制教育大會，進一步增強了廣大師生 9 的法制觀念，為提高廣大師生的安全防護意識，創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧校園發(fā)揮了積極的作用。

4、建立健全德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)良好的社會環(huán)境。

建立學校、家庭、社會“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)。除充分發(fā)揮學校相關(guān)部門、班主任、科任教師，管理人員的教育作用外，學校十分重視每年的兩次家長會，通過家長了解學校發(fā)展情況、學生在校表現(xiàn)，有針對性地加強對學生的教育，邀請勵志演說家為學生和家長們做了生動而精彩的感恩演講，得到家長和社會各界的好評。會同綜治辦、關(guān)工委、派出所等有關(guān)部門加強校園及周邊環(huán)境的綜合治理。嚴查住校生在外租房現(xiàn)象，營造學生健康成長的良好氛圍。

辦好家長學校，提高家庭教育水平，在家長中普及心理健康教育理論。一年來，共舉辦了三期家長培訓班，培訓家長300余人。

5、重視學生心理健康教育，發(fā)揮“心理咨詢室”的獨特作用。為深入實施素質(zhì)教育，豐富辦學內(nèi)涵，提升學校品味，加快特色學校建設(shè)步伐，依據(jù)五教發(fā)[2010]1號《五原縣中小學特色學校建設(shè)的實施意見》的文件精神，經(jīng)過精心論證，確定“心理健康教育”為我校特色學校建設(shè)的創(chuàng)建項目。年初，制定了《五原一中特色學校建設(shè)實施方案》。

按照實施方案，心理老師們積極開展工作，成立了“心之旅”組 10

合，印發(fā)宣傳材料在家長、學生中廣泛普及心理健康教育知識，特別是為高三學生、家長提供備考的專項心理咨詢。開展了“5.8世界微笑日”主題活動、心理健康宣傳周活動，成立了全市首家學校心理輔導健康教育工作室，并舉行了掛牌儀式，吸納了30多位班主任和科任老師為工作室成員。利用11月16日國際寬容日，在老師和學生中廣泛宣傳心育知識。向國家基礎(chǔ)教育實驗中心十一五課題“中國學校心理健康教育行動研究”申報了子課題“學生、教師與家長三位一體心理健康教育行動研究”，預計在三年內(nèi)完成課題的研究。

（四）、進一步深化教學改革，以課堂教學為主渠道，加大質(zhì)量監(jiān)測力度，促進教學質(zhì)量的全面提高。

1、加強課堂教學常規(guī)管理。進一步創(chuàng)新了教學常規(guī)管理的內(nèi)容和方法，逐步完善了符合我校教學實際的新常規(guī)，使課堂教學常規(guī)管理的各項制度落到實處。各年級部把此項工作放在了各項工作的首位，采取定期不定期的檢查方式加大教學常規(guī)的檢查力度，并基本做到了檢查有匯總、有公示、有總結(jié)，不斷促進常規(guī)教學工作的整體優(yōu)化。

2、深化課堂教學改革。以誘思探究教學論為指導，在全校推行“學案導學，精講多練，以考促學，注重落實”的教改模式，絕大部分教師在學案導學上邁出了可喜的步子。備課組通過集體備課加強了學案的編寫工作，使得學案的質(zhì)量有了明顯的提高。在課堂教學中，教師們注重了學生自主學習能力的培養(yǎng)，使新課程理念逐步體現(xiàn)在教

學中。部分青年教師在教學改革上善于學習，努力鉆研，不斷實踐，取得了良好的教學效果，成為了教學改革的排頭兵。

3、做好了教學質(zhì)量監(jiān)控工作。學校以教學為中心，充分調(diào)動教師的積極性，深化課程改革，把教學效果作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，全面提升質(zhì)量。質(zhì)量監(jiān)測堅持月考，期中、期末考試相結(jié)合，認真組織每一次考試，考后各年級部都能按時做好質(zhì)量分析。

4、扎實推進高考備考工作，實現(xiàn)了2010年高考成績的新突破。面對2010年高考，高三年級部能及早規(guī)劃，制定出操作性、實效性強的備考方案，學校成立了高考備考領(lǐng)導小組，最大限度的為高三年級的備考工作提供各方面的支持和保障，全體高三教師齊心協(xié)力，通過多種方式千方百計地提高備考質(zhì)量與水平。2010年高考本科升學率位居全市第一的歷史性突破是在我校優(yōu)秀生源嚴重流失，學生質(zhì)量參差不齊的情形下取得的，實為不易。

5、音、體、美工作成績突出。

音體美組在做好常規(guī)教學工作的同時，按照各年級、處室及學校的安排，開展了豐富多彩的第二課堂活動。在上級部門組織的各項活動中和藝體類高考中，均取得了較為優(yōu)異的成績。

傳承體育精神，增強學生體質(zhì)。2010年秋季田徑運動會的圓滿召開，充分體現(xiàn)了我校師生的精神風貌。

6、充分利用學校的輔助設(shè)施，發(fā)揮其對教育教學的功能。（1）相關(guān)學科的教師能根據(jù)學科特點有計劃、有針對性的組織學生開展好閱讀課，引導學生增加課外閱讀量，逐步培養(yǎng)學生的閱讀習慣和閱讀能力，著力打造“書香校園”。

（2）強化實驗教學工作。在加強實驗教學常規(guī)管理的同時，實驗室積極創(chuàng)造條件，切實提高實驗儀器等各種教學設(shè)施的利用率，保證了實驗時間，提高了實驗開出率，進一步規(guī)范了儀器室、實驗室的管理和使用，實驗教學工作得到顯著加強。

（3）充分發(fā)揮信息中心的服務(wù)工能。信息中心加強了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的建設(shè)、管理工作，積極推進教育資源的建設(shè)，加快了學校信息技術(shù)課程建設(shè)。教研課使用多媒體教學已成為老師們的自覺行為，使得現(xiàn)代教育技術(shù)真正融入到了課堂實踐中。

（五）、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育人環(huán)境。

重視校園文化內(nèi)容對學生的影響和啟迪，注重加強文化建設(shè)和精神文化宣傳，發(fā)揮生態(tài)人文校園的作用。在繼續(xù)發(fā)揮櫥窗、讀報欄的文化宣傳外，制作了28個“校友風采”燈箱，更換了南校門的宣傳欄，將治校方略、校風、學風、教風等制置在醒目的位置上，以增加校園的文化內(nèi)涵。校園之聲廣播新增了紅色教育和形勢教育，“新聞和報紙摘要”已成為常態(tài)節(jié)目。創(chuàng)建了書法協(xié)會，組建了青年圖書社，新發(fā)展文學社成員，開辟了紅色電影放映活動，在師生中開展了“校

徽設(shè)計”征集活動，多途徑、多渠道創(chuàng)設(shè)文化育人通道。舉行了首屆“綠色圖書進校園”大型書展、中華經(jīng)典詩詞朗誦比賽和書法比賽。

近年來，我校根據(jù)學校特點，挖掘科技教育工作新的生長點，推行以環(huán)保教育、科技小制作為特色，并結(jié)合創(chuàng)新發(fā)明、綜合實踐、參與科技競賽等多種科技教育活動，全面推進，扎實有效地開展科普教育，取得了顯著成績。

（六）、嚴格安全措施，加強安全教育。

扎實開展“平安校園”活動。嚴格校門管理，除聘請專職保安外，增派校警在校門口值班。學校值班領(lǐng)導在中午、下午、二晚放學后親自到校門口護送學生安全離校。在校門口設(shè)置了機動車減速帶，門口公路上設(shè)置了斑馬線，門衛(wèi)處增設(shè)了監(jiān)控系統(tǒng)。完善了門口來人來訪電話預約制度，修訂了學生請假銷假制度。定期不定期對校園、教學樓、宿舍、等各種設(shè)施進行安全隱患的檢查，對安全風險點進行排查。

為了增強學生的安全意識，杜絕重大安全事故發(fā)生，德育處印發(fā)了《安全教育材料》，下發(fā)到各班，要求班主任結(jié)合自身班級情況組織學生學習。利用升旗儀式、開學典禮、入學教育、安全法制講座、各種集會以及主題班會對學生進行安全教育。邀請縣消防隊進行了防火防震安全知識講座，并成功進行了五原一中防火防震消防疏散演練及現(xiàn)場滅火演練。

（七）、關(guān)注弱勢群體，對特困生進行了情況調(diào)查，進一步完善家庭經(jīng)濟困難學生資助制度。

健全了貧困生檔案和資助信息庫，為公平公正地做好資助對象的認定和資金發(fā)放工作提供依據(jù)，讓更多特困生享受到學校的溫暖，激發(fā)起他們頑強拼搏和努力學習的熱情。一年來，我校通過中央福利彩票福利基金、樹華基金、市教育基金會、縣政協(xié)、縣教育局、縣婦聯(lián)等渠道，先后資助貧困生172人次，金額達15萬余元。

（八）、全面推行年級部負責制。

為了減少管理層次，提高管理效益，今年初全面實行年級部負責制。年級部主任是年級管理的核心，對年級工作全面負責，實行全過程管理，全權(quán)處理本年級常務(wù)工作，在行政、教育、教學等諸方面工作中對校長全面負責。

實行年級部負責制我們只是起始階段，在實踐的過程中，學校將不斷完善其運行機制，最大限度地發(fā)揮年級部在學校建設(shè)和發(fā)展中的獨特作用。

（九）、召開了十屆一次教代會，充分發(fā)揮教師的主人翁意識。4月21日——26日，召開五原一中十屆一次教代會。在與會代表的共同努力下，順利完成了會議的各項議程。教代會期間共收到代表提案46份，代表的意見或建議歸納為23條，內(nèi)容涉及到學校管理、15

教育教學改革等方面。本次教代會討論修訂了《五原一中教師教學工作考核方案》、《五原一中師德考核細則》、《五原一中班級工作目標管理考核方案》和《五原一中教研組、備課組考核細則》，同時選舉產(chǎn)生了五原一中第十屆工會委員會。

十屆一次教代會的圓滿結(jié)束充分表明了全體教職工對學校的關(guān)心和主人翁意識的增強。

（十）、后勤工作得到有效保障，確保學校各項工作正常有序開展。

1、在資金使用上，嚴格執(zhí)行學校的財務(wù)制度，堅持按計劃支出，保證專款專用，以“少花錢，多辦事、辦好事”的原則，提高資金的使用效率，在保證正常運轉(zhuǎn)的前提下，確保教師個人部分按時發(fā)放。

2、在財產(chǎn)管理上，一年來，進一步規(guī)范了學校固定資產(chǎn)臺賬的登記制度，避免了固定資產(chǎn)的流失，定期檢查、維修易損易壞設(shè)施，確保使用安全，不出問題。

3、在基礎(chǔ)建設(shè)上，逸夫綜合樓完工并投入使用，硬化了取暖鍋爐房的煤場，更換了宿舍地溝內(nèi)的取暖和供水管道，翻修了校園內(nèi)南北通道，為高一年級新?lián)Q了課桌，南遷了飲水鍋爐，改建了清真餐廳，為學生廁所安裝了定時沖水器，維修了、養(yǎng)護了籃球場，學校的基礎(chǔ)設(shè)施進一步得到改觀。

4、在食堂管理上，對食堂工作人員進行了調(diào)整，明確了各自的職責，細化規(guī)范了有關(guān)制度和操作規(guī)程，賬務(wù)做到了日清月結(jié)，飯菜品種和質(zhì)量最大限度得到增加和提高，受到學生好評。

后勤工作實現(xiàn)了“兩個確?！保矗_保了教育教學工作的正常開展，確保了不出現(xiàn)安全事故。

（十一）、無微不至地關(guān)心教職工的身心和生活。

2010年5月，學校統(tǒng)計了每位教職工的出生日期，從9月份開始，有過生日的教師，校領(lǐng)導都要親自書寫賀卡，并送上帶有溫馨氣息的蛋糕，以表示學校的關(guān)懷和祝福。

學校非常關(guān)心教師的身體狀況，10年10月，聯(lián)系縣醫(yī)院為全校教職工進行了一次健康檢查。

學校領(lǐng)導還經(jīng)常關(guān)心教師生活，在教師病災(zāi)、紅白事等方面，領(lǐng)導們都要登門看望，解決教師的實際困難，真正做到用感情待人。

我們決心以這次申報省區(qū)級文明單位為契機，不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進，使我校文明單位創(chuàng)建工作更上一層樓。特此申請，請上級領(lǐng)導給予具體的檢查與指導。

五原一中

2011年4月10日

第三篇：五原一中區(qū)級精神文明單位實施方案

2011——2015五原一中創(chuàng)建區(qū)級文明

單位實施方案

學校工作要緊緊圍繞“依法治校、以德立校、文化養(yǎng)校、特色塑校、教研興校、質(zhì)量強?！钡闹涡７铰?，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高教學質(zhì)量為中心，認真落實崗位責任機制、考核評價機制、獎懲激勵機制、全員聘用機制，著力構(gòu)建“三個協(xié)作共同體”堅持“以人為本”的辦學理念，加強教師隊伍建設(shè)，規(guī)范各項制度，強化各項管理，細化各項目標，深化教學改革，全面提高教學質(zhì)量。切實搞好三個文明建設(shè)，實現(xiàn)三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展，把學校建設(shè)成環(huán)境幽雅、設(shè)施齊全、特色鮮明、師生和諧的區(qū)級文明示范單位。

三、主要措施：

（一）、加強班子建設(shè) 凝聚管理合力

學校領(lǐng)導班子是依法治校、優(yōu)化隊伍、深化改革、素質(zhì)教育、硬件建設(shè)、精細管理、內(nèi)涵發(fā)展的決策者、組織者和推動者。把領(lǐng)導班子建設(shè)成為堅持社會主義辦學方向、積極推進學?？茖W發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的堅強領(lǐng)導集體是實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展的必然要求。

1、領(lǐng)導責任明確，各負其責。

根據(jù)班子成員的特長，將學校工作的總體責任分解到班子成員名下，使各管理崗位的責任具體化、明確化、程序化。在“精” 1

字上做文章，在“細”字上下功夫，增強了工作的主動性，摒棄盡責的隨意性，每位校領(lǐng)導在處理問題上都能做到堅持原則性。

2、打造團結(jié)和諧的領(lǐng)導班子，形成合力。

一個班子不是成員間簡單的相加，而是一個有機有序的組合。就學校班子整體而言，他們富有活力、創(chuàng)造力；就班子中的個體來說，在充分體現(xiàn)整體的要求下，按照整體的目標發(fā)揮各自的作用。在堅持大原則的前提下，校長充分放手放權(quán)，把副校長及其他班子成員的內(nèi)在潛力挖掘出來，使內(nèi)在的創(chuàng)造力釋放出來，又能做到對班子成員進行有效有力的監(jiān)督，常提醒，常打招呼，將不良的傾向消除在萌芽之中。

3、培養(yǎng)務(wù)實的工作作風。

班子成員能從自身做起，嚴守職業(yè)道德，始終堅持和諧團結(jié)，保持較強的內(nèi)聚力，形成團結(jié)之風；始終發(fā)揚不服輸?shù)木瘢D苦奮斗，不斷進取，形成進取之風；秉承五原一中“團結(jié)進取開拓創(chuàng)新”的精神，嚴格要求，求真務(wù)實，形成求實之風。

（二）健全規(guī)章制度 強化內(nèi)部管理

用制度管事，以制度育人是學校精細化管理的重要保證。沒有科學合理、切實可行的規(guī)章制度，精細管理就成為口號，內(nèi)涵發(fā)展就化為泡影。只有健全制度，并能認真及時的落到實處，才能使學校管理由粗變細，由細變精，避免管理的隨意性，防止粗枝大葉；才能使學校管理形成“制度化、規(guī)范化、精細化、科學化”的良好局面，促進學校各項工作健康有序地向前發(fā)展。

1、制定學校章程。學校依法制定了《五原一中學校章程》，對學校性質(zhì)，管理體制，德育工作，教學工作，教師、學生，后勤工作等做了明晰的規(guī)定，并依照章程完善各項制度，建立自主辦學、自我約束的運行機制，促進學校內(nèi)涵發(fā)展、跨越發(fā)展。

2、班子建設(shè)制度。學校制定完善了班主任、備課組長、教研組長、年級主任、以及校委會成員所有成員的工作職責，構(gòu)建了各層級人員責任明確、有職有責、有責有權(quán)、各司其職、各負其責、工作順暢、廉潔高效的管理機制。

3、安全管理制度。保障師生安全是學校義不容辭的責任。學校從飲食安全、傳染病預防、安全常識教育、校舍安全檢查、住宿生生活指導等方面制定了安全工作制度，形成了各相關(guān)責任人具體落實的安全管理工作運行機制，從而保證了學校安全穩(wěn)定發(fā)展。

（三）民主監(jiān)督制度。充分發(fā)揮黨組織、教代會對學校管理工作的監(jiān)督作用，不斷完善教代會制度，實行校務(wù)公開，教師充分行使參政、議政權(quán)利，對校長的工作報告和重大改革方案行使審議權(quán)，對學校重大事項行使表決權(quán)，對學校領(lǐng)導干部的德才表現(xiàn)和財務(wù)收支行使監(jiān)督權(quán)，所有涉及學校重大決策事項都提交教工代表大會充分討論，提出意見或建議后再由教代會集體討論決策。2010年4月21——26日，五原一中召開十屆一次教代會。教代會期間共收到代表提案46份，代表的意見或建議歸納為23條，內(nèi)容涉及到學校管理、教育教學改革等方面。這次教代會討論修訂了《五原一中教師教學工作考核方案》、《五原一中師德考核細則》、《五原一中班級工作目標管理考核方案》和《五原一中教研組、備課組考核細則》，使學校的制度得到了進一步的完善。

（三）落實各項措施 優(yōu)化教師隊伍

我校始終把教師隊伍建設(shè)放在學校整體工作重中之重的位置，堅持落實“校本學習、外出培訓、專家指導、結(jié)對幫扶、校本教研”五大措施，加速優(yōu)化教師隊伍。

1、堅持校本學習。一是組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》 《國家教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》，制定《五原一中師德考核方案》，全

面規(guī)范教師依法執(zhí)教行為。二是圍繞“一功五化”（錘煉教學基本功，轉(zhuǎn)化教學理念、內(nèi)化課程標準、優(yōu)化教學過程、強化教學管理、深化校本研修）組織教師大練教師基本功，組織教師參加計算機操作技術(shù)考試和專業(yè)知識測試，每學期開展班主任經(jīng)驗交流會，以此提高教師的管理水平和教學水平。三是從2009年開始，啟動學校培訓工程。去年以來，學校先后邀請香港聯(lián)成國際教育集團有限公司金牌講師鄧成偉、河北衡水中學的數(shù)理化名師、上維國際教育集團金牌講師孫劍、中央教科所楊一鳴博士、“誘思探究學科教學論”課題創(chuàng)始人張熊飛教授來我校做專題講座。同時學校積極發(fā)揮外聘名師的作用，組織名師開辦“新課標下如何做教師”、“如何編寫學案”等講座。專家對教師的培訓，極大地促進學校教師隊伍的整體優(yōu)化。

2、堅持外出培訓。去年以來，學校先后派200多人次赴臨河、包頭、呼市，山東安丘、陽谷，河北衡水，北京等地學習，通過外派老師學習，拓展了視野，轉(zhuǎn)變了觀念，更新了理念，有效地推動了學校的教育教學改革。

3、堅持專家指導。一是購買王金戰(zhàn)、任小艾、魏書生、李鎮(zhèn)西等教育專家有關(guān)課程改革、教學研究、班級管理等方面的光盤和書籍，組織全校教師觀看學習。二是請市、區(qū)專職教研人員和專家來校觀課，指導教研活動，做專題講座。

4、堅持結(jié)對幫扶。為確保此項活動落到實處，取得實效，學校專門制定了《五原一中“青藍工程”實施方案》，對青年教師的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)措施都做出了詳盡的說明和明確的要求，同時還制定了切實可行的實施細則，規(guī)定指導期為三年，每年年終學校將根據(jù)實施方案要求評選出優(yōu)秀師徒。學校還組織骨干教師與幫扶對象在2009年3月5日啟動儀式上舉行了師徒結(jié)拜儀式，并為師傅頒發(fā)了聘書。“青藍工程”的啟動為廣大青年教師迅速成

長營造了良好氛圍，也為發(fā)揮骨干教師的模范帶動作用，促進教師交流互動搭建了有效的平臺。

5、堅持校本教研。學校從實際出發(fā)，依托學校自身的資源優(yōu)勢和特色開展教育教學研究。其基本特征是以校為本，強調(diào)圍繞學校自身遇到的問題開展研究。學校是教學研究的基地，教師是教學研究的主體，通過校本教研促進師生共同發(fā)展

（四）整合育人資源 增強育人實效

1、加強思想道德教育，嚴格德育常規(guī)管理，全面提高學生的思想道德素質(zhì)。

（1）認真扎實開展學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育，使每一個學生人人明確道德規(guī)范。

把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點，將《規(guī)范》、《守則》具體化、生活化，使之更具有可操作性。為了培養(yǎng)學生良好的道德情操和文明行為，把學習貫徹《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》落到實處，讓《規(guī)范》和《守則》的外在要求化為學生內(nèi)在的品質(zhì)和自覺的行動，學校通過每周一國旗下講評，對學生進行理想信念教育、愛國主義教育、法制教育和思想道德教育；通過廣播對不良行為和不文明現(xiàn)象及時進行糾正教育；通過與軍營對接加強對學生的國防意識教育；組織青年團員開展青少年保護生態(tài)義務(wù)植樹活動，營造一片團員林，綠化家園，綠化祖國，增強學生的環(huán)保意識；通過開展“一人一瓶水，溫情獻親人”和“情系玉樹抗震救災(zāi)”愛心捐贈活動，以增強學生的時代責任感和崇高的奉獻精神；堅持以活動為載體開展“講文明，守紀律，做合格中學生”主題教育；規(guī)范學生的儀表，嚴禁學生留長發(fā)、披發(fā)，嚴禁佩戴手機，嚴查網(wǎng)吧；出臺《五原一中學生操行考核細則》，對照細則檢查規(guī)范學生的日常行為。

（2）加強監(jiān)督檢查評比工作。

平時由德育處、年級部組織值周學生和學生會成員進行定期和不定期的檢查，并能把檢查結(jié)果及時反饋到班級。對于存在問題多的班級，能夠得到及時整改，對普遍性問題，德育處或年級部組織集中整頓。

積極開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動。通過評選“先進班集體”、“三好學生”、“優(yōu)秀團員”、“文明宿舍”等活動，帶動學生文明素質(zhì)的提高。

（3）加大法制教育力度，進一步增強學生的法律意識。通過舉辦 普法知識講座、法制教育暨禁毒教育大會，增強學生的法律意識，杜絕青少年違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

2、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育人環(huán)境。

重視校園文化內(nèi)容對學生的影響和啟迪，注重加強文化建設(shè)和精神文化宣傳，發(fā)揮生態(tài)人文校園的作用。在繼續(xù)發(fā)揮櫥窗、讀報欄的文化宣傳外，制作了28個“校友風采”燈箱，用燈箱上的名言教育學生，讓成功的校友影響學生；更換了南校門的宣傳欄，將我校的治校方略、校風、學風、教風等制置于籃球場的圍欄上、教學樓和實驗樓上，以增加校園的文化內(nèi)涵；校園之聲廣播新增了紅色教育和形勢教育，“新聞和報紙摘要”已成為常態(tài)節(jié)目；創(chuàng)建了書法協(xié)會，組建了青年圖書社，新發(fā)展文學社成員，開辟了紅色電影放映活動，在師生中開展了“校徽設(shè)計”征集活動，多途徑、多渠道創(chuàng)設(shè)文化育人通道。

為了迎接“世界圖書日”，本著弘揚傳統(tǒng)文化，營造書香校園的目的，我校成功舉行了首屆“綠色圖書進校園”大型書展。

承辦巴彥淖爾市第二屆科技節(jié)并獲優(yōu)秀組織獎。積極組織學生參加縣市青少年科技節(jié)，成績優(yōu)秀，充分體現(xiàn)了我校在豐富多彩的校園文化建設(shè)中對學生科技創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

我校校園文化建設(shè)工作的突出成效，受到了上級部門的充分肯定。共青團巴彥淖爾市委員會陳戰(zhàn)英副書記來我校檢查共青團工作時，對我校的校園文化建設(shè)給予了高度贊揚。上半年，學校通過了市教育督導團對我校校園文化建設(shè)工作的檢查驗收，獲得市級校園文化建設(shè)示范校。在由市教育局舉辦的巴市中小學后勤保障管理服務(wù)現(xiàn)場會上，我校的宿舍管理由于彰顯了獨特的文化內(nèi)涵，突出了人文關(guān)懷，體現(xiàn)了人性情愫而成為大會關(guān)注的焦點，并在大會上做了典型發(fā)言。

3、建立健全德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)良好的社會環(huán)境。

建立學校、家庭、社會“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)。除充分發(fā)揮學校相關(guān)部門、班主任、科任教師、管理人員的教育作用外，學校每學期組織召開家長會，通過家長了解學校發(fā)展情況、學生在校表現(xiàn)，有針對性地加強對學生的教育，同時，利用家長會邀請演講家為學生和家長們做生動而精彩的感恩演講，得到家長和社會各界的好評。會同綜治辦、關(guān)工委、派出所等有關(guān)部門加強校園及周邊環(huán)境的綜合治理。嚴查住校生在外租房現(xiàn)象，營造學生健康成長的良好氛圍。

4、重視學生心理健康教育，發(fā)揮“心理咨詢室”的獨特作用。

心理老師們成立了“心之旅”組合，印發(fā)宣傳材料在家長、學生中廣泛普及心理健康教育知識，特別是在高考前夕為高三學生、家長提供備考的專項心理咨詢。不定期開辦五原一中心理健康宣傳周活動，成立了全市首家學校心理輔導健康教育工作室，并舉行了掛牌儀式，吸納了30多位班主任和科任老師為工作室成員。向國家基礎(chǔ)教育實驗中心十一五課題“中國學校心理健康教育行動研究”申報了子課題“學生、教師與家長三位一體心理健康教育行動研究”，預計在三年內(nèi)完成課題的研究。

5、嚴格安全措施，加強安全教育。

除聘請專職保安外，增派校警在校門口值班。學校值班領(lǐng)導在中午、下午、二晚放學后親自到校門口護送學生安全離校。5月初，在校門口設(shè)置了機動車減速帶，門口公路上設(shè)置了斑馬線，門衛(wèi)處增設(shè)了監(jiān)控系統(tǒng)。完善了門口來人來訪電話預約制度，修訂了學生請假銷假制度。

為了增強學生的安全意識，杜絕重大安全事故發(fā)生，德育處印發(fā)了《安全教育材料》，下發(fā)到各班，要求班主任結(jié)合自身班級情況組織學生學習。充分利用升旗儀式、各種集會、主題班會等對學生進行安全教育。通過學生會干部及班干部對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時向?qū)W校報告。

（五）、強化教學管理 提高教學實效

1、學校積極開展了“備好課、上好課”活動，并以此為契機，落實教學流程的管理，指導檢查常規(guī)教學情況。教師們能適應(yīng)形勢，努力探索新的教學方法，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，設(shè)計合理的教學環(huán)節(jié)，以實現(xiàn)40分鐘效益最大化。領(lǐng)導積極深入課堂進行聽課指導，對每一位教師的課堂教學情況要做到了心中有數(shù)。

2、深化課堂教學改革，以誘思探究教學論為指導，在全校推行“學案導學，精講多練，以考促學，注重落實”的教改模式，努力追求備課精致，實現(xiàn)上課精致，體現(xiàn)練習精致，達到輔導精致。

3、加強課堂教學常規(guī)管理。進一步創(chuàng)新了教學常規(guī)管理的內(nèi)容和方法，逐步完善了符合我校教學實際的新常規(guī)，以落實課堂教學常規(guī)管理的各項制度，確保了把備課、上課、聽課、輔導、作業(yè)與批改等教學教研常規(guī)管理工作抓緊抓好，落到實處。學校把此項工作放在了各項工作的首位，采取定期不定期的檢查方式加大教學常規(guī)的檢查力度，并基本做到了檢查有匯總、有公示、有總結(jié)，不斷促進常規(guī)教學工作的整體優(yōu)化。

4、做好了教學質(zhì)量監(jiān)控工作。學校真正做到了以教學為中心，利用一切時間調(diào)動一切人的積極性，深化課程改革，全面提升質(zhì)量。質(zhì)量監(jiān)測堅持月考與期中、期末考試相結(jié)合，月考、期中、期末考試結(jié)束后各年級部要做質(zhì)量分析。

5、扎實推進高考備考工作，實現(xiàn)了高考成績的新突破。面對高考，學校及早規(guī)劃，制定出操作性、實效性強的備考方案，學校最大限度的為高三年級的備考工作提供各方面的支持和保障，全體高三教師齊心協(xié)力，通過多種方式千方百計地提高備考質(zhì)量與水平。在2008年，一本上線82人，二本以上300人，三本以上728人，本科升學率為36.2%的基礎(chǔ)上，經(jīng)過不懈地努力，2009年，一本上線123人，二本上線522人，三本以上1023人，本科上線率為56.3%；2010年，一本上線142人，二本以上616人，三本以上1133人，600分以上的優(yōu)秀考生人數(shù)為4人，本科上線率高達80.60%，特別是2010年較2008和2009年，優(yōu)秀生人數(shù)、重點本科上線人數(shù)，都有所增加，高考本科上線率分別提高了44.4和24.3個百分點。高考成績的歷史性突破是在我校優(yōu)秀生源嚴重流失，學生質(zhì)量參差不齊的情形下取得的，實為不易。

（六）、全面推行年級部負責制，積極推進創(chuàng)建品牌學校工作。為了減少管理層次，提高管理效益，2010年初，學校全面實行年級部負責制。年級部主任是年級管理的核心，對年級工作全面負責，實行全過程管理，全權(quán)處理本年級常務(wù)工作，在教育、教學等諸方面工作中對校長全面負責。

實行年級部負責制我們只是起始階段，在實踐的過程中，學校將不斷完善其運行機制，最大限度地發(fā)揮年級部在學校建設(shè)和發(fā)展中的獨特作用。

去年10月份，我校引進了學校質(zhì)量管理運行體系，在校領(lǐng)導的

精心組織策劃和全校師生的積極參與下，到7月6日，已順利完成了調(diào)研診斷、管理策劃、文件培訓、編寫成稿、第一次內(nèi)審、第二次內(nèi)審、內(nèi)部模擬審核6個階段，9月底，將接受“學校質(zhì)量管理體系”的認證驗收。

（七）深化人事制度改革，實行環(huán)節(jié)干部聘用制。

為進一步深化學校用人制度改革，努力形成科學合理高效的管理機制和運行機制，去年年底，學校出臺了《五原一中環(huán)節(jié)干部競聘制實施方案》，對空缺的環(huán)節(jié)干部在全校范圍內(nèi)公開競聘，通過公示崗位職數(shù)、個人報名、民意測評、競職演講、綜合考評等過程，經(jīng)校支委會研究決定最后人選，并張榜公示。

競聘制的實行，使得那些思想品德好、作風正派，有強烈事業(yè)心、責任心、使命感、德才兼?zhèn)涞娜藛T走到干部崗位上來。通過近一年的實踐證明,中層干部聘任制是選拔、培養(yǎng)、使用新干部的有效途徑和方法,極大地增強了他們的責任心和事業(yè)心。他們絕大多數(shù)都能在崗位上恪盡職守、盡心盡力,認真履行崗位職責,并且思維敏銳,精力充沛,專業(yè)知識扎實,管理能力強,在工作中發(fā)揮了骨干帶頭作用。

總之，五原一中在領(lǐng)導、教育、教學、管理、后勤等各個方面，各個環(huán)節(jié)都要全力以赴，力爭三年內(nèi)將我校建成市級強校、區(qū)級示范校，力爭成為區(qū)級文明標兵單位。

五原一中 2011年1月10日

第四篇：五原一中2011年塑造良好形象實施方案

五原一中2011年“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境 塑造良好形象”

活動實施方案

為進一步加強全校教師的職業(yè)道德建設(shè)，全面提升教師的內(nèi)在素質(zhì)，增強教書育人的責任感和使命感，樹立良好教師群體形象，打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人的高素質(zhì)教師隊伍，創(chuàng)建人民滿意的和諧校園，我校決定深入開展“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境塑造良好形象”活動。為確?；顒尤〉脤嵭?，特制定本實施方案。

一、指導思想

1、以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，堅持黨員垂范、群眾參與，堅持正面教育為主，糾建并舉、注重建設(shè)，以“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境塑造良好形象”為主題，著力解決校風、學風、領(lǐng)導作風建設(shè)方面存在的問題，通過活動的開展，培養(yǎng)一批愛生樂教、教書育人的典型；建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教職工隊伍；解決制約教育發(fā)展、影響教育形象的突出問題。

二、工作目標

1、通過活動的開展，切實提高全校教師嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)章制度的自覺性，形成良好的師德師風，保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。

2、通過活動的開展，促使全校教師牢固樹立五種職業(yè)精神：熱愛學生、教書育人，愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，務(wù)實創(chuàng)新、甘于奉獻，廉潔從教、為人師表，遵紀守法、誠實守信。

3、通過活動的開展，認真自查自糾，采取有效措施，切實解決存在的影響環(huán)境發(fā)展的突出問題，建立行之有效的長效機制。

二、實施步驟

（一）宣傳發(fā)動階段：（2011年4月）

一要召開教職工大會，大力宣傳“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境塑造良好形象”活動的目的、意義，開展“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、塑造良好形象”的安排部署、領(lǐng)導講話和相關(guān)文件，認真做好思想發(fā)動，扎實安排部署，并成立領(lǐng)導小組。二要繼續(xù)對學習實踐科學發(fā)展觀活動征求的意見、建議認真歸納、梳理，進行反思，總結(jié)。

（二）學習培訓階段（2011年5月）

這個階段主要采取集中培訓學習和自學兩種方式。通過學習，達到統(tǒng)一思想，提高認識，增強每位教職工參與活動的積極性和主動性。一要通過校園專題網(wǎng)站以我校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為載體，繼續(xù)組織黨員認真學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》和《義務(wù)教育法》等，中層以上黨員干部還要認真學習《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導干部學習文件選編》，同時要組織學習十七大和十七屆四中全會精神和上級黨組織的有關(guān)文件。要廣泛開展對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習和向深圳前指和杜登芳同志學習活動，學習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。二要在學習的基礎(chǔ)上，以“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境塑造良好形象”為主題，組織教職工討論，進行愛崗敬業(yè)，為人師表的教育，通過學習，達到活動目的。

（三）開展我為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境做貢獻自查自糾活動（2009年6月）

1、撰寫自查報告。學校班子、年級領(lǐng)導小組成員，全體黨員每人都要在認真學習、對照檢查的基礎(chǔ)上，親自撰寫一篇自查報告。自查報告包括四方面的內(nèi)容，即我為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境做了什么，存在什么問題，今后的打算，對優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的意見建議。自查報告要緊密結(jié)合自己的思想、工作實際，結(jié)合全縣優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的實際，深刻剖析，認真總結(jié)。自查報告在康縣一中學習實踐科學發(fā)展觀專題網(wǎng)站上刊登，對不認真撰寫自查報告的進行通報批評，并責令重寫。撰寫自查報告工作在6月底前完成。

2、召開專題組織生活會。在撰寫自查報告的基礎(chǔ)上，組織召開專題組織生活會，組織生活會以優(yōu)化發(fā)展環(huán)境為主題，以對照檢查為主要目的，認真查找學校和個人在優(yōu)化發(fā)展環(huán)境方面存在的問題，深刻分析原因，開展批評和自我批評，提出改進的辦法和措施。專題組織生活會在2011年7月1日前召開完畢。

3、進行整改。對自查中發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合學習實踐科學發(fā)展觀活動征求的意見、建議認真歸納整理，制定單位的整改方案，建立整改臺帳，明確整改責任和時限，抓好整改落實。并將制定的整改方案要報縣委學習實踐活動領(lǐng)導小組辦公室審查備案。（此項工作由活動領(lǐng)導小組負責落實，各處室、年級配合。）

四、檢查總結(jié)階段（2011年9月）

在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上，評選出開展“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境 塑造良 好形象”活動中涌現(xiàn)出的先進個人，對他們的事跡要大力表揚，廣泛宣傳，為全校教職工樹立學習的榜樣。

五原一中

2011年3月

第五篇：五原一中2010年精神文明建設(shè)工作總結(jié)

五原一中2010年精神文明建設(shè)工作總結(jié)

五原一中堅持“三個代表”“十七大”和“十七屆四中全會”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀和黨的教育方針，以提高教育教學質(zhì)量為中心工作，大力加強精神文明建設(shè)，促進了我校各項事業(yè)的健康發(fā)展?，F(xiàn)將我校2010年精神文明建設(shè)工作情況總結(jié)如下：

一、加強隊伍建設(shè)，用政治理論和業(yè)務(wù)知識武裝頭腦

1、建設(shè)一支強有力的領(lǐng)導班子是治校的中流砥柱。

領(lǐng)導班子是成就一項事業(yè)的核心和靈魂。尤其在當今的教育改革迅猛發(fā)展的形勢下，領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的素質(zhì)、能力和水平?jīng)Q定著學校事業(yè)的成敗。因此，我們成立了以劉瑞雄校長為組長的精神文明建設(shè)領(lǐng)導小組，創(chuàng)設(shè)工作目標，落實工作責任。黨支部組織全校教職工學習“十七大”和“十七屆四中全會”重要思想，學習科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，學習教育政策法規(guī)，并開展社會主義榮辱觀教育等，大力弘揚和倡導“解放思想、實事求是精神；緊跟時代，勇于創(chuàng)新精神；知難而進，一往無前精神；艱苦奮斗，求真務(wù)實精神；淡泊名利，無私奉獻精神”。兩次組織班子成員進行執(zhí)行力培訓，并開展了三次執(zhí)行力小組對各部門的檢查。在工作實踐中，領(lǐng)導班子身先士卒，率先垂范，以身作則，甘當楷模，真正成為一支能夠總攬全局、解放思想、廉潔奉公，團結(jié)協(xié)作、深受教職工擁護的堅強有力的領(lǐng)導集體.2、打造一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校的堅實基礎(chǔ)。

學校要立足現(xiàn)有人才，穩(wěn)定關(guān)鍵人才，吸引外地人才，培養(yǎng)青年人才的策略，加速教師成才步伐。

加強師德師風建設(shè)。師德是教師的靈魂，造就一支師德高尚的教師隊伍是加強教師隊伍建設(shè)的關(guān)鍵。要認真貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局的“八個禁止”、三個“十項規(guī)定”。要按照《五原一中師德考核方案》，每學期對教師進行一次考核，將考核結(jié)果作為評優(yōu)、聘用的重要依據(jù)。對師德考核差的教師實行一票否決，每年要評出師德標兵，進行表彰獎勵。

加強教師業(yè)務(wù)能力的提高。一是大力開展教師基本功練兵活動。定期舉辦課堂教學競賽、基本功大賽、說課競賽，演講比賽。二是采取“走出去，請進來”的辦法，要經(jīng)常組織教師到兄弟學校聽課、參觀學習，邀請專家名師到學校講學。三是開展校本培訓，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，對廣大教師進行新理念、新課程、新技術(shù)的培訓。四是實施“青藍工程”，新老教師結(jié)對子，通過“傳、幫、帶”使青年教師盡快成長為合格教師。五是實施“名師工程”，要逐步培養(yǎng)一批有影響的名師，提高他們的待遇，加大宣傳力度，擴大社會影響。六是鼓勵教師提高學歷層次，參加研究生進修學習，不斷更新知識，提高教育、教學理論水平和實踐能力，學校在經(jīng)濟上給予一定補助。七是通過業(yè)務(wù)考試，促進教師專業(yè)知識水平的提升。

重視青年教師的培養(yǎng)。開展青年教師“過五關(guān)”競賽評比活動，“五關(guān)”即職業(yè)道德關(guān)，教材課標關(guān)，課堂教學關(guān)，教育管理關(guān)，專業(yè)知 2 識關(guān)。要給青年教師壓擔子、搭舞臺，給機會施展他們的才華，爭取早日脫穎而出。

二、加強和改進德育工作，提高學校德育工作的實效性

德育是素質(zhì)教育的靈魂，學校工作要堅持把德育放在首位，將德育工作作為系統(tǒng)工程來抓，突出德育的時代性，體現(xiàn)德育的實效性，完善德育的自主性。實現(xiàn)自主管理、自我教育、自主發(fā)展的目的。

（一）狠抓“三全”管理，即全程管理，全員管理，全方位管理。全程管理：在每一個時間段，要確保時時有人在，事事有人管，實行學校校級領(lǐng)導24小時值班制、班主任跟班制、管理人員坐班制，不留死角，不漏盲點，進行全過程管理。

全員管理：政教、教導、團委、總務(wù)各部門要密切配合，班主任、科任教師齊抓共管，學生會干部、值周生要參與學校管理。

全方位管理：對學生要從思想品德、學業(yè)成績、組織紀律、文明禮貌等方面進行全方位的教育和管理，促進學生全面發(fā)展。

（二）突出“三項”教育，即養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育。養(yǎng)成教育：從小事抓起，從一點一滴抓起，教育學生把“最簡單的事情做好，就不簡單”，把“最容易的事情做好，就不容易”，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣、生活習慣和做事認真、一絲不茍的工作態(tài)度，讓學生終身受益。

信心教育：要注重培養(yǎng)學生自信心，通過班級誓詞、跑操口號等多種形式激發(fā)學生信心。班主任、科任教師要多一點關(guān)心，多一點鼓勵，多一些談心，多一個微笑，多一次贊許，會對學生產(chǎn)生很大影響。感恩教育：針對現(xiàn)在學生普遍存在自私心理，不懂得珍惜父母親的血汗錢，講吃穿、比闊氣等多種不良現(xiàn)象，要通過多種形式、各種活動來教育學生懂得感恩，要感恩父母、感恩師長、感恩學校，從而激發(fā)他們持久的學習動力。

（三）開展各種活動，豐富德育載體。

1.開展演講比賽、辯論賽、知識競賽等各種活動，豐富校園文化生活。

2.開展“十佳”學生評比活動，每學期要通過認真組織評選，評出“組織能力獎”、“特色學生獎”、“全面發(fā)展獎”、“關(guān)心他人獎”、“熱愛集體獎”、“自強不息獎”、“尊敬父母獎”、“文明學生獎”、“干部風范獎”等獎項，每學期開學典禮上進行獎勵。

3.認真組織好校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書科技節(jié)、書畫展、體育節(jié)、成人宣誓儀式、升旗儀式、新生軍訓等活動。加強校園人文精神的培養(yǎng)，提升科學素養(yǎng)，展示學生個性風采，提高學生綜合素質(zhì)。

4.努力辦好《揚帆》校報，宣傳好人好事，弘揚人文精神，展示文學才華，為學生提供一個自由飛翔的天地。

三、強化教學管理，提高教學質(zhì)量。

教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線，我們明確提出“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展”的口號，推行精細化管理。強化過程管理，重視目標管理，突出效果管理，按照“目標明確，措施得力，落實到位，效果顯著”的十六字方針，始終把教學質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。

（一）狠抓常規(guī)教學的全過程管理，促進常規(guī)教學的整體優(yōu)化，因為教學是靠每位教師普普通通、踏踏實實的常規(guī)教學過程完成的。因此“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”是穩(wěn)定教學秩序、提高教學質(zhì)量的根本保證和唯一途徑，要求每位教師一定要按照《五原一中教學工作考核方案的要求》，把備、講、批、輔、考的各個環(huán)節(jié)扎扎實實做好，認認真真落到實處。教務(wù)處、教科室、年級部要深入教學，深入實際，全面做好“指導、協(xié)調(diào)、評價、總結(jié)、反思”的每個環(huán)節(jié)，力求使每項工作做到“計劃要實，檢查要勤，評估要公，指導要準，執(zhí)行要嚴”，實行一月一考核，一月一總結(jié)，一月一兌現(xiàn)，學年終了要按教學考核評估方案的考核結(jié)果兌現(xiàn)工作效益獎，得分率在90%以上評為一等，得分率在80－89%為二等，考核結(jié)果將作為評優(yōu)、聘用的主要依據(jù)。

（二）繼續(xù)加大了課堂教學改革力度。陳舊的教學方法已經(jīng)遠遠不能適應(yīng)新形勢的要求，不改革沒有出路、不改革必然要被淘汰已經(jīng)成為教育者的共識。經(jīng)過五年多的教改實踐，有的教師已經(jīng)上路，還有的教師在徘徊，甚至舉步不前。任何一種改革不可能一蹴而就，尤其是教學改革，是一個多年的老話題，沒有一種“鉆勁”，沒有一股“拼勁”，沒有一個“恒勁”是絕對不行的。學校要加大力度，強勢推進教學改革，以教科研為先導，以實現(xiàn)高效課堂為重點，以課堂教學改革為突破口，以“誘思探究教學法”和作為教學改革的基本理論和基本方法，體現(xiàn)“自主、合作、探究”的教學思想，扎實推進“學案導學，精講多練，以考促學，注重落實”的教改模式，真正落實學生在 教學中的主體地位，激發(fā)學生的學習興趣和動力，從而實現(xiàn)陶冶品德、掌握知識、發(fā)展能力的三維教學目標，大面積提高教學質(zhì)量。

（三）大力開展校本教研，促進教師業(yè)務(wù)能力提高。教研工作要抓住一個“實”字，突出一個“研”字，體現(xiàn)一個“效”字。一是教研活動要做到定時間、定內(nèi)容、定主講人三落實；二是要認真組織好聽評課、示范課、研究課活動，通過課例研究進行實踐、反思，再實踐、再反思；三是要扎實有效地組織好集體備課；四是要針對課堂教學中存在的典型問題、難點問題進行一些專題研究，課題要小而實，切忌大而空，要使問題課題化，課題經(jīng)?；?，要通過研究，真正解決教學實踐中存在的問題；五是要認真搞好課題實驗研究工作，爭取通過課題實驗出成果、出經(jīng)驗；六是開展豐富多彩的二課堂活動、科技制作、研究性學習，開闊學生知識視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。

（四）把教學效果作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，常規(guī)教學決不能滿足于該講的講了，該批的批了，要真正在落實上下功夫，一定要把學生對知識是否掌握，技能是否形成，能力是否得到發(fā)展作為評價教師教學工作的重要標準，加大對教學成績的考核力度，促進教學質(zhì)量不斷提高。

四、狠抓安全工作，創(chuàng)建平安校園

1．統(tǒng)一思想，提高認識。學校要把安全工作作為頭等大事來抓，學校領(lǐng)導、全體教職工要樹立安全第一的觀念，警鐘長鳴。各職能部門 6 要把安全工作列入重要議事日程，堅決克服安全工作中的麻痹思想和瀆職行為。

2.加強組織領(lǐng)導，健全組織機構(gòu)，明確工作職責。由校長任組長，分管校長任副組長，相關(guān)部門主任及有關(guān)人員組成安全工作領(lǐng)導小組，全面負責學校安全工作的組織領(lǐng)導。定期召開安全會議，經(jīng)常對校園內(nèi)安全風險點進行排查，檢查督促各項安全工作措施的落實。3.認真貫徹上級關(guān)于安全工作的文件精神，落實好學校安全管理制度，責任到人，并層層簽訂安全工作責任狀。

4.加強對學生的安全教育，通過各種形式，多種途徑進行宣傳教育。每學期開學第一天，班主任利用晚自習對學生進行安全教育，定期組織召開安全法制教育大會，適時組織一些安全知識競賽活動，不斷提高全體師生的安全防范意識，確保師生的生命財產(chǎn)安全。

五原一中

2010年12月25日