第一篇：2.健康教育(做好)

基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范測試題

（健康教育部分）

一、判斷題（50題）

1.《健康教育服務(wù)規(guī)范》中服務(wù)內(nèi)容包括宣傳普及《中國公民健康素養(yǎng)—基本知識與技能（試行）》和省愛國衛(wèi)生運動委員會辦公室編印的《健康66條—公民健康素養(yǎng)讀本》。（X）

2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心應(yīng)配備專（兼）職人員開展健康教育工作，每年接受健康教育專業(yè)知識和技能培訓(xùn)不少于8學(xué)時。（√）

3.健康教育是指運用傳播、教育、指導(dǎo)、說服鼓勵等方法和手段，幫助個體或群體改變不健康行為和生活習(xí)慣，養(yǎng)成有利于健康的行為生活方式。（X）

4.健康促進(jìn)是指通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康行為和生活方式的教育活動與過程。（X）

5.健康素養(yǎng)是指個人獲取、理解、處理基本健康信息和服務(wù)，并運用這些信息和服務(wù)做出有利于健康的決策，以維護(hù)和促進(jìn)自身健康的能力。（√）

6.每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心每年至少9次公眾健康咨詢服務(wù)。（√）

7.每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心健康教育宣傳欄不少于1個。（X）

8.每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心每年提供不少于9種內(nèi)容的印刷資料，并及時更新，保障使用。（X）

9.每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心每年播放的音像資料不能少于6種。（√）

10.村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站可不設(shè)健康教育宣傳欄。（X）

11.社區(qū)（村）居民健康知識知曉率應(yīng)該達(dá)到80%以上。（X）

12.每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心每兩個月至少開展1次健康知識講座。（X）

13.個體化健康教育是指醫(yī)務(wù)人員在上門訪視時開展不方便就診的患者、老年人、高危產(chǎn)婦等有針對性的健康知識和健康技能健康教育。（X）

14.個體化健康教育包括門診健康教育和上門訪視健康教育兩種形式。（√）

15.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心每年開展的健康教育工作都是一樣的，無需制定年度工作計劃。（X）

16.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心也可以利用手機(jī)短信等新媒體開展健康教育。（√）17.健康教育工作重在過程，無需開展效果評價。（X）18.健康教育工作都是健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)的事，社區(qū)只要配合健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)開展健康教育工作即可。（X）

19.健康教育印刷材料包括健康教育處方、音像資料、折頁等。（X）

20.健康教育印刷材料只需要放臵在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院/社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心即可。（X）

21.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心每年提供的12種健康教育印刷資料都應(yīng)該由疾控中心/健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)提供，社區(qū)是不可能自行制作的。（X）

22.村衛(wèi)生室/社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站每年也應(yīng)提供不少于12種內(nèi)容的印刷資料。（√）

23.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院/社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在正常應(yīng)診的時間內(nèi)，每年應(yīng)播放音像資料不少于6種。（√）

24.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院/社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心需要設(shè)臵健康教育宣傳欄，對村衛(wèi)生室/社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站不做要求。（X）

25.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院/社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心需要開展公眾健康咨詢活動，對村衛(wèi)生室/社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站不做要求。（√）

26.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院/社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心需要開展健康知識講座，對村衛(wèi)生室/社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站不做要求。（X）

27.健康教育展板可以替代健康教育宣傳欄。（X）28.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院/社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心可將LED屏和電視屏作為健康教育宣傳欄。（X）

29.健康教育宣傳欄的內(nèi)容無需更換。（X）30.個體化健康教育主要形式有門診健康教育和上門訪視。（X）

31.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院/社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心應(yīng)將健康教育與日常提供的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)結(jié)合起來。（√）

32.開展健康教育工作是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院/社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的工作職責(zé)，無需與其他單位合作。（X）

33.在健康教育印刷資料、音像資料的種類、數(shù)量、宣傳欄更新次數(shù)以及講座、咨詢活動次數(shù)等方面，應(yīng)有一定比例的中醫(yī)藥內(nèi)容。（√）

34.健康教育專兼職人員每年應(yīng)接受不少于8學(xué)時的健康教育專業(yè)知識和技能培訓(xùn)。（√）

35.健康教育計劃要具備可操作性和可實施性。（√）36.定期舉辦健康知識講座也是村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的工作職責(zé)，至少每兩個月舉辦1次。（√）

37.健康教育宣傳欄的面積一般不少于2平方米。（√）38.開展健康教育服務(wù)就是進(jìn)行衛(wèi)生宣傳。（X）39.健康知識講座的優(yōu)點是可以與居民面對面交流，有問題可以直接解決。（√）

40.進(jìn)行健康知識講座的缺點是容易造成信息損失，導(dǎo)致傳遞錯誤信息。（X）41.健康咨詢活動可以結(jié)合各種衛(wèi)生宣傳日開展。（√）

42.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院/社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心應(yīng)當(dāng)每2個月開展一次健康咨詢活動。（X）

43.健康教育宣傳欄一般不需要任何標(biāo)識，只需張貼2張海報或宣傳畫即可。（X）

44.健康教育宣傳欄的設(shè)臵有位臵的要求，需設(shè)臵在人群聚集的地方。（√）

45.開展個體化健康教育不是村衛(wèi)生室/社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的職責(zé)。（X）

46.開展健康咨詢活動是日常門診咨詢的有益補充。（√）

47.健康教育是衛(wèi)生宣傳的組成部分。（X）48.健康促進(jìn)的概念是1986年《渥太華憲章》首次提出的。（√）

49.開展健康教育要傳播與健康相關(guān)的信息，包括衛(wèi)生保健知識、政策、法規(guī)等。（√）

50.社區(qū)要運用中醫(yī)理論知識，在飲食起居、情志調(diào)攝、食療藥膳、運動鍛煉等方面，對城鄉(xiāng)居民開展養(yǎng)生保健知識宣教等中醫(yī)健康教育。（√）

二、單選題（50題）

1.基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的健康教育對象是：（A）A.轄區(qū)全體居民

B.機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位和服務(wù)行業(yè)的從業(yè)人員 C.青少年、婦女、老年人、殘疾人、0-6歲兒童家長、農(nóng)民工等

D.轄區(qū)內(nèi)社區(qū)居民

2.以下哪種不屬于基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的健康教育服務(wù)形式（D）。

A.發(fā)放印刷資料 B.播放音像資料 C.設(shè)臵宣傳欄 D.設(shè)計公益廣告

3、每個基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)每年提供不少于（C）種內(nèi)容的印刷資料，并及時更新補充，保障使用。

A.6種 B.10種 C.12種 D.24種

4．鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心門診候診區(qū)、觀察室、健教室等場所或宣傳活動現(xiàn)場每年播放音像資料不少于（B）種。

A.4種 B.6種 C.10種 D.12種

5．《健康教育服務(wù)規(guī)范》考核指標(biāo)中，本社區(qū)（村）居（村）民健康素養(yǎng)掌握情況，健康知識知曉率應(yīng)大于等于（C）。

A.75% B.80% C.85% D.90% 6.《浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（2013年版）》中健康教育服務(wù)規(guī)范規(guī)定的服務(wù)對象是（C）。

A．0～6歲兒童家長 B．老年人 C．轄區(qū)內(nèi)居民 D．農(nóng)民工 7.《浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（2013年版）》要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院/社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心每年舉辦（C）次健康教育講座。

A、6 B、9 C、12 D、24 8.下列哪項是健康概念的完整描述？（D）A．健康就是體格強(qiáng)壯沒有疾病 B．健康就是心理素質(zhì)好體格強(qiáng)壯 C．健康就是睡得著吃得香思維敏捷

D．健康不僅是沒有疾病，而且是身體上、心理上和社會適應(yīng)的完好狀態(tài)

9.每個人都有維護(hù)自身和他人健康的（D）。A．義務(wù) B．責(zé)任 C．權(quán)利 D．以上都是 10.首屆國際健康促進(jìn)大會通過的《渥太華宣言》中，健康促進(jìn)的5個主要活動領(lǐng)域不包括（D）。

A．制定促進(jìn)健康的公共政策 B．創(chuàng)造支持環(huán)境 C．發(fā)展個人技能 D．開展疾病控制 11.傳播材料預(yù)試驗的次數(shù)取決于（D）。A、傳播材料的形式

B、制作傳播材料的經(jīng)費數(shù)量 C、傳播材料的使用對象

D、初稿的質(zhì)量和預(yù)試驗中發(fā)現(xiàn)的問題

12.健康教育服務(wù)的重點人群不包括（C）。A、0～6歲兒童家長 B、老年人 C、流動人口 D、婦女 13.健康教育服務(wù)內(nèi)容包括（D）。

A、宣傳普及《中國公民健康素養(yǎng)——基本知識與技能（試行）》和浙江省愛國衛(wèi)生運動委員會辦公室編印的《健康99條——公民健康素養(yǎng)讀本》

B、開展合理膳食、控制體重、適當(dāng)運動、心理平衡、改善睡眠、限鹽、戒煙、限酒、控制藥物依賴等健康生活方式和可干預(yù)危險因素的健康教育

C、對青少年、婦女、老年人、殘疾人、0～6歲兒童家長等重點人群進(jìn)行健康教育

D、以上都是

14.健康教育服務(wù)的形式不包括（B）。A、提供健康教育資料 B、銷售保健品 C、設(shè)臵健康教育宣傳欄 D、舉辦健康知識講座 15.健康教育專兼職人員每年接受健康教育專業(yè)知識和技能培訓(xùn)不少于（C）學(xué)時。

A、4 B、6 C、8 D、10 16.以下哪些不屬于健康教育印刷資料？（A）A、錄音帶 B、小冊子 C、傳單 D、折頁 17.健康教育印刷資料應(yīng)放臵在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）的（D）。

A、候診區(qū) B、診室 C、咨詢臺 D、以上都是 18.村衛(wèi)生室健康教育資料每年應(yīng)不少于（C）種。A、4 B、8 C、12 D、24 19.健康教育資料可通過以下哪種形式獲得？（D）A、自主印刷 B、委托設(shè)計 C、上級部門印發(fā) D、以上都是 20.（D）應(yīng)設(shè)臵健康教育宣傳欄。

A、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院 B、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站 C、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心 D、以上都是 21.健康教育宣傳欄一般設(shè)臵在（D）。

A、健康教育室 B、戶外人群聚集處 C、候診室 D、以上都是 22.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的健康教育宣傳欄應(yīng)每（B）月更換一次。

A、1 B、2 C、3 D、12 23.每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心每年至少開展（C）次公眾健康咨詢活動。A、3 B、6 C、9 D、12 24.健康教育內(nèi)容要求是（A）

A、通俗易懂 B、專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn) C、全面科學(xué) D、精準(zhǔn)凝練 25.以下哪個是可利用開展健康教育的新媒體？D A、手機(jī)短信 B、微信 C、QQ群 D、以上都是

26.健康教育活動要有完整的記錄和資料，包括（D）。A、文字 B、圖片 C、影音文件 D、以上都是 27.以下哪個屬于健康教育宣傳欄？（B）A、黑板報 B、健康教育長廊 C、展板 D、LED屏

28.以下哪個位臵適宜設(shè)健康教育宣傳欄：（C）A、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心花壇假山后

B、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心健康教育科辦公室內(nèi) C、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心輸液室 D、以上都是

29.健康教育服務(wù)要接受（B）的技術(shù)指導(dǎo)和考核評估。A、上級醫(yī)療機(jī)構(gòu) B、健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu) C、衛(wèi)生行政部門 D、以上都是 30.健康傳播材料設(shè)計之后，為保證對目標(biāo)人群的適用性應(yīng)（D）。

A、立即生產(chǎn)推廣應(yīng)用 B、請專家進(jìn)行審查 C、經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn) D、進(jìn)行預(yù)試驗 31.健康教育的考核指標(biāo)有哪些？（D）

A、印刷資料的種類和數(shù)量 B、宣傳欄設(shè)臵和更新情況 C、舉辦健康知識講座的次數(shù) D、以上都是 32.開展公眾健康咨詢活動要根據(jù)：（A）

A、公眾的需求 B、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的需求

C、領(lǐng)導(dǎo)的意見 D、衛(wèi)生日的需要 33.開展公眾健康咨詢活動的形式主要是：（B）A、講座 B、義診、咨詢 C、展板巡展 D、上門訪視

34.《浙江省基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（2013年版）》要求基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)均要樹立起（A）的觀念。

A、全員提供健康教育服務(wù) B、提供醫(yī)療服務(wù)為主 C、提供健康管理 D、為患者服務(wù)

35.開展健康教育需求評估和總結(jié)評價主要依據(jù) 模式（C）。

A、健康信念 B、行為改變理論 C、PRECEDE-PROCEED D、5A模式 36.在健康知識講座中，說的技巧不包括（B）。

A、發(fā)音吐字要清晰 B、聲音不要有高低起伏 C、適當(dāng)重復(fù)重要的內(nèi)容 D、盡量少用專業(yè)術(shù)語 37.關(guān)于衛(wèi)生宣傳與健康教育關(guān)系的表述，不正確的是：（D）

A、衛(wèi)生宣傳更強(qiáng)調(diào)知識的普及，健康教育更注重行為改變

B、健康教育比衛(wèi)生宣傳更注重循證決策

C、衛(wèi)生宣傳是有計劃、有組織、有評價的活動過程 D、衛(wèi)生宣傳是健康教育干預(yù)活動的重要形式 38.健康知識講座的特點不包括：（A）A、反饋不夠及時、不夠充分 B、不需要任何非自然的媒介

C、交流的雙方可以互為傳播者和受傳者 D、不容易造成信息失真、誤傳

39.以下哪類是健康教育服務(wù)的重點人群？（C）A、中年人 B、0～6歲的兒童 C、老年人 D、農(nóng)民工

40.以下哪個不是健康教育印刷資料的制作原則？C A、主題突出 B、語言通俗易懂

C、內(nèi)容全面 D、圖文比例、色彩搭配合理 41.健康教育印刷資料應(yīng)（A）發(fā)放。A、按需 B、按印刷量

C、越多越好 D、上面給多少就發(fā)多少 42.為做好健康教育工作，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心應(yīng)當(dāng)與下列哪個單位加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)？（D）

A、鎮(zhèn)政府/街道辦事處 B、轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校 C、社會團(tuán)體 D、以上都是 43.村衛(wèi)生室/社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站不需提供以下哪種健康教育服務(wù)？（C）

A、提供健康教育資料 B、設(shè)臵健康教育宣傳欄 C、開展公眾健康咨詢活動 D、舉辦健康知識講座 44.村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站健康教育宣傳欄的面積要達(dá)到（B）平方米。

A、1 B、2 C、3 D、4 45.健康教育服務(wù)提供的內(nèi)容要保證其（B）。A、科學(xué)性、可操作性 B、科學(xué)性、時效性 C、可實施性、時效性 D、可操作性、可實施性 46.健康教育宣傳欄是：（B）A、臨時的 B、固定的 C、可移動的 D、隨意的

47.以下關(guān)于健康教育宣傳欄的說法正確的是：（B）A、健康教育宣傳欄無需設(shè)計，主要張貼幾張海報即可 B、健康教育宣傳欄是以宣傳健康知識和技能為內(nèi)容的固定的健康教育陣地

C、健康教育宣傳欄可以用黑板報、LED屏替代 D、健康教育宣傳欄不需要落款和制作日期

48.關(guān)于健康知識講座，以下說法錯誤的是：（C）A、健康知識講座是授課老師借助教學(xué)工具，運用教學(xué)的方式向居民傳播健康知識和技能的一種健康教育活動形式

B、健康知識講座與居民面對面，有問題可以直接解決 C、健康知識講座應(yīng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，多用術(shù)語

D、健康知識講座要有明確目標(biāo)人群，語言盡可能通俗易懂

49.村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站至少每（B）月舉辦1次健康知識講座。

A、1 B、2 C、3 D、4 50.健康教育的總結(jié)評價多久開展一次？（C）A、每月 B、每季度 C、每年 D、不需要開展

三、多選題（40題）

1、《健康教育服務(wù)規(guī)范》中要求的服務(wù)形式包括以下哪些？（ABCDE）

A、提供健康教育資料 B、設(shè)臵健康教育宣傳欄 C、開展公眾健康咨詢活動 D、舉辦健康知識講座 E、開展個體化健康教育

2.健康教育服務(wù)規(guī)范中的服務(wù)內(nèi)容包括：（ABCDE）A、普及健康素養(yǎng)基本知識與技能 B、開展重點人群、重點疾病健康教育 C、開展健康生活方式和可干預(yù)危險因素健康教育 D、開展公共衛(wèi)生問題健康教育

E、開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件、防震減災(zāi)等健康教育 3.健康教育工作考核指標(biāo)包括以下哪些？（ABCE）A、發(fā)放資料的種類和數(shù)量 B、宣傳欄設(shè)臵和更新情況

C、舉辦講座和咨詢活動次數(shù)和參加人數(shù) D、健康教育網(wǎng)站或網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況 E、健康教育場地、設(shè)施和設(shè)備情況

4.對基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)健康教育工作的考核方式主要包括（ABD）。

A、現(xiàn)場觀察

B、查閱資料（照片、實物、活動記錄表等）C、演示或示范 D、居民訪談

5.基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的宣傳欄設(shè)施要求正確的是（BCD）。A、每個宣傳欄面積不小于1.5立方米

B、位臵應(yīng)設(shè)在候診室、輸液室等患者經(jīng)常走動或聚集的地方

C、宣傳欄的中心距離地面高度1.5~1.6米 D、宣傳欄的種類可以是墻報、櫥窗、展板、LED屏幕。6.個體化健康教育服務(wù)對象（ABD）。A、門診患者 B、不方便就診患者 C、社區(qū)居民 D、重癥病人

7.基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的健康教育宣傳欄考核內(nèi)容包括：（ABCE）

A、宣傳欄的數(shù)量、大小、位臵 B、欄目內(nèi)容及時更新 C、是否專人負(fù)責(zé)管理 D、群眾對欄目的意見建議 E照相存檔內(nèi)容

8.舉辦社區(qū)健康知識講座，可以采取的通知辦法是（ABCDE）。

A、張貼活動海報 B、在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布講座信息 C、電話廣播短信 D、組織村委會、物業(yè)公司通知 E 門診就診或咨詢者中預(yù)約通知

9.可用于開展健康教育的新媒體包括：（BC）A、廣播 B、手機(jī)短信 C、微信 D、電視

10.運用中醫(yī)理論知識，可在下列哪些方面對城鄉(xiāng)居民開展養(yǎng)生保健知識宣教等中醫(yī)健康教育？（ACD）

A、飲食起居 B、藥物依賴 C、食療藥膳 D、運動鍛煉 11.下列哪些屬于健康教育印刷資料？（AD）A、健康教育處方 B、VCD C、易拉寶 D、折頁 12.健康教育服務(wù)規(guī)范要求在基層醫(yī)療單位的哪些位臵放臵健康教育印刷資料？（ABC）

A、候診區(qū) B、診室 C、咨詢臺 D、收費處 13.健康教育服務(wù)規(guī)范要求下列哪些單位應(yīng)提供健康教育印刷資料？（ABC）

A、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院 B、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心 C、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站 D、街道辦事處 14.健康教育宣傳欄一般設(shè)臵在（ABCD）。A、機(jī)構(gòu)的戶外 B、健康教育室 C、候診室 D、輸液室或收費大廳的明顯處 15.以下哪些屬于健康教育宣傳欄？（CD）A、黑板報 B、易拉寶 C、健康教育長廊 D、健康宣傳欄 16.以下哪些是健康教育宣傳欄的特點？（ABCD）A、有統(tǒng)一標(biāo)識 B、位臵恰當(dāng) C、有專人管理及維護(hù) D、定期更新 17.健康教育服務(wù)規(guī)范對健康教育宣傳欄的要求是：（ABD）

A、面積不少于2平方米 B、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級不少于2個 C、村級不需要設(shè)臵 D、每2月更新 18.健康教育宣傳欄的內(nèi)容設(shè)計包括：（BCD）A、背景與色彩 B、主題與內(nèi)容 C、語言與文字 D、行為建議 19.健康教育宣傳欄的版面設(shè)計需考慮：（ABD）A、背景與色彩 B、布局 C、內(nèi)容 D、字體與字號 20.開展公眾健康教育咨詢的益處是（BCD）。A、傳播范圍廣，人群覆蓋率高 B、是日常門診咨詢的有益補充 C、有助于改善和融洽醫(yī)患關(guān)系 D、有助于樹立良好形象

21.公眾健康教育咨詢活動資料收集的內(nèi)容包括（ABD）。

A、年度開展的次數(shù) B、資料發(fā)放的種類及數(shù)量 C、健康教育資料制作的記錄 D、現(xiàn)場活動照片 22.需要開展工作健康咨詢活動的單位是：（BC）A、村衛(wèi)生室 B、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院 C、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心 D、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站 23.舉辦健康知識講座的特點是：（BC）

A、傳播速度快 B、與居民面對面，有親切感 C、受眾人群覆蓋面廣 D、需要有專業(yè)的傳播機(jī)構(gòu)參與 24.開展健康知識講座應(yīng)注意：（ABCD）

A、主題的選擇要根據(jù)轄區(qū)的主要健康問題 B、目標(biāo)人群要明確 C、講座時間不宜太長 D、語言要通俗易懂

25.個體化健康教育的形式包括（BC）。A、發(fā)放健康教育資料 B、門診健康教育 C、上門訪視 D、播放音像資料 26.開展個體化健康教育的工作方法包括（ABC）A、解釋疑惑 B、行為指導(dǎo)與建議 C、健康教育處方 D、開展健康教育監(jiān)測 27.健康教育專兼職人員應(yīng)接受哪些培訓(xùn)？（BD）A、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識 B、健康教育專業(yè)知識 C、健康素養(yǎng)知識 D、健康教育技能 28.健康教育專兼職人員應(yīng)掌握哪些技術(shù)技巧?（ABC）A、小組討論 B、人際傳播 C、資料制作 D、臨床診斷 29.開展個體化健康教育時可應(yīng)用5A模式，它包括：（ACD）

A、詢問 B、信念 C、建議 D、幫助 30.選擇公眾健康咨詢活動的主題的依據(jù)是（AC）。A、轄區(qū)居民的主要健康問題 B、健康教育專兼職人員的主觀意愿 C、轄區(qū)居民的健康需求 D、隨意選擇

31.健康生活方式和可干預(yù)危險因素的健康教育內(nèi)容包括（ABCD）。

A、合理膳食 B、改善睡眠 C、適當(dāng)運動 D、戒煙限酒

32.健康教育資料的核心信息編制原則包括：（ABC）A、有重點，主題突出 B、文字通俗易懂，語言生動 C、指導(dǎo)實用可行 D、內(nèi)容全面 33.健康教育印刷資料的制作原則包括（ABD）。A、主題突出 B、色彩搭配合理 C、語言精準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn) D、信息準(zhǔn)確規(guī)范 34.健康教育服務(wù)規(guī)范要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)級和村級每年開展健康知識講座的次數(shù)為（BC）。

A、4次和1次 B、每月1次和每2月1次 C、12次和6次 D、都是每月1次

35.關(guān)于健康知識講座的說法，以下正確的是：（ABC）A、一定要站在受眾的角度進(jìn)行受眾分析 B、一次講演，必須有一個明確的中心主題

C、在選題時，注意貼近現(xiàn)實、貼近生活、貼近群眾 D、講座時要多用專業(yè)術(shù)語

36.健康知識講座要注意（ABC）。

A、要引導(dǎo)居民學(xué)習(xí)和掌握健康知識和必要的健康技能 B、要定期舉辦

C、要讓聽眾有事可做，提出行為建議 D、要進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)

37.健康知識講座的存檔資料包括（ABCD）。A、聽眾的簽到 B、講座的課件 C、講座通知 D、現(xiàn)場照片

38.某社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心舉辦健康知識講座，給糖尿病病人講授糖尿病防治知識，這屬于：（BC）

A、大眾傳播 B、人際傳播 C、教育性傳播 D、勸告性傳播 39.下列屬于健康教育特點的是（ABCD）。A、傳播健康知識為基礎(chǔ) B、注重計劃和效果評價 C、以傳播、教育、干預(yù)為手段 D、以行為改變?yōu)槟繕?biāo)

40.健康生活方式包括（ABCD A、合理膳食 B、適量運動、戒煙限酒 D、心理平衡

。）C

基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范測試題（健康教育部分）答案

一、判斷題：

1-5：錯對錯錯對 6-10：對錯錯對錯

11-15：錯錯錯對錯 16-20：對錯錯錯錯 21-25：錯對對錯對 26-30：錯錯錯錯錯 31-35：對錯對對對 36-40：對對錯對錯 41-45：對錯錯對錯 46-50：對錯對對對

二、單選題：

1-5：ADCBC 6-10：CCDDD 11-15：DCDBC 16-20：ADCDD 21-25：DBCAD 26-30：DBCBD 31-35：DABAC 36-40：BDACC 41-45：ADCBB 46-50：BBCBC

三、多選題：

1.ABCDE 2.ABCDE

3.ABCE 4.ABD 5.BCD 6.ABD 7.ABCE 8.ABCDE 9.BC 10.ACD 11.AD 12.ABC 13.ABC 14.ABCD 15.CD 16.ABCD 17.ABD 18.BCD 19.ABD 20.BCD 21.ABD 22.BC 23.BC 24.ABCD 25.BC 26.ABC 27.BD 28.ABC

29.ACD 30.AC 31.ABCD 32.ABC 33.ABD 34.BC 35.ABC 36.ABC 37.ABCD 38.BC 39.ABCD 40.ABCD 24

第二篇：健康教育

蔣建豪同志的述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同志們：

您們好！

一年來，在區(qū)衛(wèi)生管理辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中心領(lǐng)導(dǎo)班子成員和同志們的共同關(guān)心、幫助下，我較好地完成了分管的各項工作，下面我分幾個方面將一年來工作匯報如下：

一、個人的思想和學(xué)習(xí)方面

一年以來，我堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，積極參加黨建知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自身的黨性覺悟和政策理論水平，保持一名共產(chǎn)黨員的本色。根據(jù)上級和中心的安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生工作方面的方針、政策，圍繞著中心改革發(fā)展的大局，積極推進(jìn)人事制度改革和基本藥物制度的嚴(yán)格執(zhí)行，為中心的全面發(fā)展、提升做出貢獻(xiàn)。

二、分管工作方面

工作中能夠堅持原則，務(wù)求實效，能夠經(jīng)常聽取職工對管理工作的意見，正確對待職工批評，接受職工評議。經(jīng)常和分管科室的同志們談心，交流思想和看法，自覺開展批評與自我批評。經(jīng)常深入科室檢查、督導(dǎo)工作，所分管科室各負(fù)其責(zé)，較好的完成了各項工作任務(wù)：

（一）公共衛(wèi)生服務(wù)工作方面

一年多來，緊緊圍繞爭創(chuàng)江蘇省示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作，帶領(lǐng)公共衛(wèi)生服務(wù)全體工作人員，外出參觀學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。走進(jìn)轄區(qū)居民家中，圓滿完成計劃免疫、衛(wèi)生監(jiān)督、健康教育、傳染病防

治、兒童保健、婦女保健、突發(fā)衛(wèi)生事件等居民基本健康信息資料的摸底、篩查、分析、分類、匯總，規(guī)范封存、備案入檔（包括紙質(zhì)檔案、電子檔案）工作。通過全中心工作人員大量辛苦地工作，2011年09月26日，順利通過江蘇省示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心評估專家組的嚴(yán)格驗收。并于2011年12月2日予以公布。通過以創(chuàng)建帶動促進(jìn)日常工作的細(xì)化、優(yōu)化、上臺階、上檔次，逐步推進(jìn)公共衛(wèi)生工作在國家政策的指導(dǎo)下，使服務(wù)更加均等化，逐步改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量、改善服務(wù)態(tài)度。突出衛(wèi)生文化內(nèi)涵建設(shè)，提高綜合素養(yǎng)，為轄區(qū)居民提供及時、有效、無微不至契合實際地便捷服務(wù)。

（二）鄉(xiāng)村一體化建設(shè)中的衛(wèi)生服務(wù)站綜合工作方面 緊緊圍繞以基本藥物制度改革為抓手，以公共衛(wèi)生服務(wù)項目開展為核心，在國家當(dāng)前醫(yī)改和人事制度改革的大環(huán)境影響下，抓好衛(wèi)生服務(wù)站的規(guī)范化、合理化建設(shè)。通過江蘇省在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)，提高鄉(xiāng)村醫(yī)生的學(xué)歷和專業(yè)水平、服務(wù)技能和服務(wù)方法。2011年，通過學(xué)習(xí)獲得中專學(xué)歷證書人員39名。獲準(zhǔn)參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師（鄉(xiāng)鎮(zhèn)級）全國考試38名。全年在崗醫(yī)師各項業(yè)務(wù)和相關(guān)培訓(xùn)共有12場216人/次。對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站進(jìn)行醫(yī)療、實施基本藥物管理、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、公共衛(wèi)生服務(wù)工作、環(huán)境衛(wèi)生等綜合業(yè)務(wù)檢查每月一站一次。同時不間斷檢查基本藥物執(zhí)行，新型農(nóng)村合作醫(yī)療業(yè)務(wù)開展情況。一年來，通過諸多措施，進(jìn)一步加強(qiáng)了鄉(xiāng)村一體化管理和綜合建設(shè)。逐步形成了在中心統(tǒng)一管理下，鎮(zhèn)、村聯(lián)系更加緊密地大好局面。更加有利于公共衛(wèi)生服務(wù)工作的全面開展，使轄區(qū)的居民

能夠享受到更加貼近生活的健康服務(wù)。

（二）基本藥物制度開展情況

2010年11月26日開發(fā)區(qū)推行基本藥物制度啟動會在我中心舉行，我中心根據(jù)上級文件精神，成立領(lǐng)導(dǎo)小組、設(shè)立實施基本藥物管理辦公室，在12月01日，正式啟動基本藥物制度，一年多來，在恩華醫(yī)藥公司的托管下，堅持及時采購、及時入庫、及時供應(yīng)，盡最大限度保證臨床用藥，滿足居民需求。較好的推動了這一制度的推行。

（四）后勤保障工作

在后勤管理工作方面，嚴(yán)格管理好水、電、通訊等設(shè)施的正常運轉(zhuǎn)，為中心全面開展工作提供后勤保障。與物業(yè)公司簽訂保潔合同，嚴(yán)格監(jiān)督，按時按要求做好中心公共場所的保潔工作。經(jīng)過嚴(yán)格管理，營造了一個衛(wèi)生、舒適的工作、就醫(yī)環(huán)境。

一年來，在各項工作雖然取得了一定成績，但是，管理工作仍然要不斷加強(qiáng)，今后我不斷加強(qiáng)管理方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，逐步提高管理水平。沒有最好，只有更好。我將一如既往，在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，敢于爭先。把日常工作做實。把重點工作做好，把亮點工作做優(yōu)。讓群眾滿意、職工滿意、政府滿意。通過不懈努力，為開發(fā)區(qū)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出自己的不懈努力！

第三篇：健康教育專題

健康教育專題

乳腺疾病的預(yù)防和治療（現(xiàn)場解答）

乳腺增生，但不知道怎么判斷大小，好像是說把乳房整個抓起來的話，有可能因為把乳腺誤認(rèn)為增生而害怕，那么到底乳腺多大，我怎么覺得整個乳房都滿是增生。

向主任：知道自己已經(jīng)有乳腺增生，但不會做乳房的自查。增生本身就是一個慢性的改變，并不是說像腫瘤那樣具體在哪一個小葉上，而是整個乳房的小葉都發(fā)生了改變，那么怎么判斷大小呢？增生是沒有大小之分的，因為它是乳房的慢性改變。所以她把整個乳房抓起來是不對的。

乳房的自查，是要把自己的整個手放松，自查的時間：最好是在月經(jīng)干凈后的一周內(nèi)，這個時候做乳房檢查最好，因為經(jīng)過月經(jīng)后，我們的乳房會變得松軟，這個時候如果有問題，比如一些腫瘤就很容易發(fā)現(xiàn)。自查的方式：我們的手最好是要放松，然后用食指、中指、無名指的指肚來撫摸自己的乳房，可以轉(zhuǎn)著圈的開始，比如說從外上開始→外下→內(nèi)下→內(nèi)上，把自己的整個乳房這樣平著摸，感受一下能不能摸到胞塊，有沒有一粒一粒的小結(jié)節(jié)，如果有的話，都應(yīng)該到醫(yī)院檢查看是不是長東西。乳腺的大小是因人而異的，就像人的個子一樣，有的人個子高，有的人個子低，乳房也是這樣有大有小，里面的腺泡基本上每個人每側(cè)的乳房乳腺導(dǎo)管是15-20個，導(dǎo)管就像一個樹干，它會分出來很多樹枝，也就是分出來很多導(dǎo)管，樹枝會長樹葉，樹葉就好像乳腺的小葉一樣，有的人樹葉長的多，有的人樹葉長的少。如果有乳腺增生多半是發(fā)生在小的樹枝和樹葉上，所以從你的手診上來區(qū)分乳腺增生的大小是不可能的，可以通過一些相應(yīng)的檢查來看你乳腺增生的程度。

醫(yī)生說是雙乳乳腺增生，左乳纖維腺瘤，應(yīng)該怎么治療，一定要手術(shù)嗎？

向主任：已經(jīng)診斷有乳腺增生，而且還有瘤，但是我覺得如果沒有做病理性的診斷，就不能斷定它是纖維腺瘤。纖維腺瘤是良性的腫瘤，所以往往有些醫(yī)生會憑自己的經(jīng)驗說是纖維腺瘤，這個診斷最后還是要有一個病理性的檢查來支持的。纖維腺瘤就是屬于增生的一種疾病，只不過它是形成腫瘤了，不是彌漫性的改變，它是在一個位置局部的增生過度形成的腫瘤造成的，纖維腺瘤如果已經(jīng)有胞膜了，保守治療效果是很差的，要通過手術(shù)治療。其實乳房的手術(shù)并不可怕，好多人都懼怕手術(shù)這兩個字，一說到手術(shù)特別是在乳房這個位置，就感覺到很緊張，一個是怕乳房上面有斑痕影響到乳房的美麗，另外一想到手術(shù)就想到會出血，也怕對將來哺乳有影響。其實我們現(xiàn)在的乳房手術(shù)，除掉過去的傳統(tǒng)方式，現(xiàn)在又有很多的方法。現(xiàn)在多的最多的應(yīng)該是乳房是微創(chuàng)手術(shù)，它可以通過一個非常小的切口，大概2毫米的切口把乳房的腫瘤取出來。有一些人乳房里面發(fā)現(xiàn)了好幾個腫瘤，如果是過去傳統(tǒng)的方法可能就是要切好幾個口，用微創(chuàng)就可以通過一個小小的口，同時把這幾個腫瘤都取出來，所以說乳房的腫瘤手術(shù)，是目前所以外科手術(shù)中最小的一個手術(shù)，做完手術(shù)后休息就分鐘你就可以會去了。而且微創(chuàng)手術(shù)有個特點：它不是縫線。所以就不存在換藥，感染的可能性也非常低，愈合也非常快，恢復(fù)之后也看不出來什么痕跡，所以乳房的手術(shù)也沒必要像過去那么緊張。

雙側(cè)乳腺增生，需注意什么？四年前做過附乳增生手術(shù)，單位體檢彩超查出雙側(cè)乳腺增生，沒有不良感覺和腫塊。

向主任：附乳就是多長了兩個乳房，我們正常的人都是胸前的一對乳房，但是大概有7%的人因為先天發(fā)育的異常，比別人多長了一對，這對乳房多長在腋下。這個朋友4年前就做過附乳增生的手術(shù)，說明那個時候附乳也有增生，附乳有增生你的乳腺也會伴有增生，但是這個朋友沒有什么癥狀，沒感覺也沒癥狀，應(yīng)該做個內(nèi)分泌的檢查，如果內(nèi)分泌檢查也是正常的，這樣的乳腺增生就不需要進(jìn)行治療，在日常生活中，要保持生活的規(guī)律、心情的舒暢，不要勞累，另外一年定期的做一次內(nèi)分泌檢查就夠了。乳腺增生的治療是以定期檢查為主。

乳腺癌切除手術(shù)后腋窩和鎖骨上淋巴轉(zhuǎn)移無轉(zhuǎn)移，是否可能發(fā)生遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)移？需要做什么檢查嗎？

向主任：切除手術(shù)后，雖然沒有發(fā)現(xiàn)腋窩和鎖骨上淋巴轉(zhuǎn)移，但是是否發(fā)生遠(yuǎn)處的轉(zhuǎn)移需要一個相關(guān)的檢查，乳腺癌最常轉(zhuǎn)移的就是肺轉(zhuǎn)移、肝轉(zhuǎn)移、股轉(zhuǎn)移、腦轉(zhuǎn)移，所以要對這些地方做相關(guān)檢查。這個朋友提供的信息比較籠統(tǒng)，乳腺癌切除后的病理檢查結(jié)果是什么，切除后沒有腋窩和鎖骨上淋巴轉(zhuǎn)移，我分析她的乳腺癌可能是二期早這樣的程度，二期早的手術(shù)后，不知道有沒有做過相關(guān)的化療做了幾個療程，這個對將來有沒有發(fā)生遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)移是非常重要的，如果沒有做，還是建議趕緊做。我很佩服這種做了乳腺切除的朋友，她們都的非常的堅強(qiáng)，因為她們闖過這一關(guān)了，所以她們非常關(guān)心自己的手術(shù)愈后如何，因為這個存在一個隱私的問題，她可以直接給我打電話，我會很愿意給她更大的幫助。

請問乳房長毛是怎么回事呀？記得我從身體發(fā)育的時候就開始在乳暈四周長有毛，跟腋毛差不多黑，但是沒有腋毛那么多，曾試過拔了但是還是會長，而且長得更黑了，請問有什么辦法可以使它不再長毛呢？

向主任：這個問題確實困擾著很多女孩子，但是它并不僅僅是存在于乳房，因為它的根源不是在乳房而是在卵巢功能上，所以建議不光是要查乳房的功能，還要做一個性激素的測定，有的人內(nèi)分泌失調(diào)，有的人患有多囊卵巢功能綜合癥，都有可能使乳暈周圍的體毛增多，根源問題沒有處理的話，你拔了也沒有用，如果卵巢功能經(jīng)過檢查沒有問題，再進(jìn)行具體的治療，可以到皮膚科做一些激光的處理。不要盲目的處理。

乳房的發(fā)育和乳腺增生有沒有關(guān)系？能治療嗎？謝謝！

向主任：乳房的大小確實會因人而異，有的人大有的人小，有的人確實是發(fā)育不良。它們和乳腺增生是有關(guān)系的，越是乳房發(fā)育不良的人越容易發(fā)生增生、腫瘤、囊腫，所以建議她要做一個檢查，看一下乳房大小是不是存在乳房發(fā)育不良的問題，如果有問題的話，都要做相應(yīng)的治療，這個也是可以治療的。

請問乳腺增生到底能治好不？一般需要治療多久才有效？

向主任：這個是大多數(shù)患有乳腺增生的人都想問的，因為乳腺增生是伴隨月經(jīng)而存在的疾病，什么時候絕經(jīng)了才會有改善。治療乳腺增生的目的是防癌，而不是徹底治好增生，因為舊的增生治好了，隨著月經(jīng)的到來，增生又會出現(xiàn)。所以治療增生，并不是說把增生治好而是控制它的發(fā)展。治療的時間要看增生的情況而決定。治病要治到根源，看內(nèi)分泌是不是正常。內(nèi)分泌的調(diào)節(jié)需要2到3個月，治療貴在堅持。

第四篇：健康教育材料

健康教育材料：

冬季傳染病預(yù)防知識教育

冬季是呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)。學(xué)校是人群高度密集的場所，師生又是呼吸道傳染病易感人群之一。為有效預(yù)防與控制呼吸道傳染病在學(xué)校的發(fā)生和流行，確保師生身體健康，請廣大師生關(guān)注冬季呼吸道傳染病預(yù)防知識的相關(guān)信息，了解呼吸道傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法，增強(qiáng)和提高自我防病意識。十二月份本市進(jìn)入冬季，氣候會出現(xiàn)干燥，溫度維持在10－15℃，受北方冷空氣南下影響，氣溫會出現(xiàn)驟降、霜凍。這一季節(jié)正值呼吸道傳染病好發(fā)季節(jié)，更應(yīng)注意預(yù)防。

冬季易發(fā)的呼吸道傳染病主要有流行性感冒、流行性腦膜炎、流行性腮腺炎、麻疹、肺結(jié)核、水痘等，這些傳染病的傳播途徑都是通過空氣經(jīng)呼吸道傳染的，所以全體師生必須認(rèn)真做好以下九項預(yù)防工作。

1.隨著天氣變化增減衣物，避免受涼。否則，抵抗力下降，病毒易侵入。2.保持工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境通風(fēng)換氣，教室應(yīng)在每節(jié)課后開窗通風(fēng)，其他教學(xué)生活用房應(yīng)每天開窗通風(fēng)2-3次，每次30分鐘以上。尤其是寢室，在離開時一定要把門窗打開。

3.注意生活規(guī)律，保證充足睡眠，以增強(qiáng)免疫力。4.保證飲食營養(yǎng)，補充水分，多吃綠色蔬菜，適當(dāng)補充維生素的攝入。5.適度鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。6.講究個人衛(wèi)生，做好個人防護(hù)。7.做好免疫預(yù)防。秋冬季可進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)防接種，如流感、肺炎、麻疹、流行性腮腺炎等疫苗。8.中醫(yī)藥防治：應(yīng)遵循協(xié)調(diào)臟腑，暢通經(jīng)絡(luò)、節(jié)欲葆精的原則，選擇服用荷葉綠豆粥、紫蘇葉粥、蘿卜生姜湯等清調(diào)養(yǎng)生粥，常搓大魚際、耳朵、鼻翼等，服用板藍(lán)根、大青葉、藿香、薄荷及玉屏風(fēng)散等藥物。

9.早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。出現(xiàn)呼吸道等癥狀時，尤其是出現(xiàn)急性發(fā)熱、皮疹、全身明顯不適癥狀時應(yīng)及時就醫(yī)。切忌自己亂吃藥或因忽視而耽誤病情。學(xué)生若發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀應(yīng)馬上告訴老師或家長，及時就醫(yī)；教師發(fā)現(xiàn)上述癥狀應(yīng)及時就醫(yī)。

以上九條是我校對呼吸道傳染病的預(yù)防措施，希望大家遵照執(zhí)行。

2016年11月宣

第五篇：健康教育

2014年上半年健康教育工作總結(jié)及下半年工作計劃

2014年，我院繼續(xù)深化健康教育工作，切實將干部職工的健康教育工作納入本鄉(xiāng)的目標(biāo)管理，調(diào)整完善鄉(xiāng)健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定好健康教育工作計劃，在干部職工中普及健康知識，使該項工作取得了良好的成績。

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視全鄉(xiāng)健康教育工作，為認(rèn)真實施全鄉(xiāng)健康教育工作計劃，配合我院復(fù)查工作，我鄉(xiāng)對原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)對健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署，確保各項工作的組織實施和順利落實。調(diào)整后的成員名單為：趙廣翤任組長，醫(yī)院主要負(fù)責(zé)人石金松任副組長、莫再紅 蘭遠(yuǎn)英 侯玉珠 粟彩云為具體成員。

二、制定計劃，落實責(zé)任

根據(jù)鄉(xiāng)健教所、縣愛衛(wèi)辦有關(guān)文件精神，為加強(qiáng)我鄉(xiāng)干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識，普及健康保健知識，鄉(xiāng)健康領(lǐng)導(dǎo)小組制定了2014年全鄉(xiāng)健康教育工作計劃，并以席政發(fā)[2014]21號文下發(fā)鄉(xiāng)屬各部門學(xué)習(xí)貫徹。同時向各部門提出了實施健康教育總的要求，安排了健康教育的工作任務(wù)，落實了責(zé)任和工作目標(biāo)。

三、廣泛宣傳，強(qiáng)化學(xué)習(xí)

1、下屬各單位在職工中經(jīng)常性地開展健康保健知識學(xué)習(xí)，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病發(fā)生，保證全鄉(xiāng)干部職工的身心健康。積極參加醫(yī)療保險等社會活動，為職工購買醫(yī)療保險，妥善處理好職工就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題，穩(wěn)定了職工隊伍。

2、要求各部門安排布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，并認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)文件和資料。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解，全鄉(xiāng)職工的健康意識有了大幅度的提高，對健康保健知識的知曉率達(dá)95％以上，同時普遍掌握了各種疾病的預(yù)防和救治方法，了解了常見疾病如婦產(chǎn)科常見疾病產(chǎn)后出血、高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認(rèn)識。學(xué)習(xí)使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習(xí)慣，全年沒有發(fā)生一起嚴(yán)重傳染性疾病。

3、貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)，對接觸有毒有害作業(yè)的職工進(jìn)行健康教育培訓(xùn)，減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關(guān)疾病發(fā)生。同時特別加強(qiáng)對女職工的保健教育。

4.我鄉(xiāng)還有計劃地組織職工參加各類強(qiáng)身健體的文體活動，如足球、乒乓球、棋牌比賽等，對促進(jìn)職工的身體健康起到積極作用，同時也豐富了干部職工的業(yè)余生活。

在過去一年中，我們把健康教育和各項工作有機(jī)結(jié)合，抓出了一定的成效。今后將繼續(xù)履行“三個代表”的要求，以人為本，關(guān)心干部職工的健康狀況，為全鄉(xiāng)各項工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。