第一篇：面對煤礦新形勢我該怎么做

認清形勢,站高望遠,做好安全工作

--針對當下煤礦新形勢如何做好安全管理工作的幾點思考

受國際經濟持續低迷影響，經歷了國內黃金十年的煤炭企業也在2012年遭遇到了寒冬。新增產能大大超過需求增長，加之國內經濟增速下降，煤炭進口量增大，導致煤炭市場低迷、價格下滑、存煤增加、回款延期，陜煤集團各大煤炭企業的健康發展都不同程度的受到影響，更嚴重的甚至威脅到企業的資金鏈。面對嚴峻的市場形勢，面對企業的生存發展，作為煤炭企業的一名中層管理人員一定要認清形勢，站在宏觀經濟運行和國家政策全局的高度，以市場為導向，緊密結合企業實際，進行科學的定位，揚長避短，明確目標方向，突出轉方式、調結構，安全發展、科學發展，實現煤炭企業的新突破。

針對我們安檢部門來說，我覺得我應該從以下幾個方面去干好本職工作：

一、強化安全教育培訓，增強人本安全意識，為實現人本安全奠定素質基礎

安全教育培訓工作應本著“結合實際、突出重點、注重實效”的原則，每年以正式文件下發安全教育培訓計劃，大力開展職工安全教育培訓工作。建立以崗前、技能、專業知識、本質安全理念為主要內容的安全教育培訓制度，實行職工教育培訓工作例會制度及安全教育培訓抵押金制度，堅持“安全學談”制度，對制度落實情況認真檢查、嚴格考核，推動安全培訓工作有序開展。充分發揮區隊安全教育培訓的主體作用，各區隊利用“

二、五”安全學習，由各區隊技術人員結合生產實際，親自授課，多采用實物、現場參觀、案例分析、現身說法等生動形象和直觀的教育培訓方法，全面提升每名職工的安全技術素質和能力。利用廣播、電視、網絡、牌板、安全文化長廊等有效載體，采取具有知識性、趣味性，寓教于樂，貼近實際、職工喜聞樂見的有效形式，開展安全形勢、安全知識教育活動，讓職工在參與活動中受到教育，在潛移默化中強化人本安全意識，逐步形成“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的良好氛圍。

二、培育企業安全文化，規范個人安全行為養成，為實現人本安全提供思想保證

培育企業安全文化就是要從倡導安全文化理念入手，抓住塑造職業文明行為這個關鍵，達到規范職工操作行為的目的，借助安全文化管理特有的影響力、滲透力和擴張力，引發職工安全觀念的變化，使廣大職工逐步實現從“要我安全”到“我要安全”的思想跨越，進一步升華到“我會安全”的境界。

塑造職業文明行為是培育企業安全文化的關鍵。在外界眼中，煤礦工人“傻、大、黑、粗”，這種評價雖然有失偏頗，但也從側面反映出煤礦工人在言行舉止、文明修養上確實存在不足，如違章蠻干、亂扔亂放、不講衛生、聚眾酗酒等不文明行為，既有損形象，也不利于職工自身的身心健康，更給安全生產工作帶來了隱患。因此，亟待塑造職工良好的職業文明行為，通過開展“告別不文明行為，爭做“文明員工”及“班前禮儀”、“五星級班組”評定等活動，營造“爭講文明話、爭干文明事、爭做文明人”的良好氛圍，促使職工樹立以高尚的人格力量彰顯的良好職業道德、以優秀的職業形象弘揚高尚的安全文化。

規范職工操作行為是培育企業安全文化的目的。當前，部分職工在現場工作過程中存在著嚴重的僥幸心理和習慣性做法，總認為多少次、多少年都是這樣做的，都沒出事，也就出現了“三乎、三慣”作風，即馬虎、湊乎、不在乎，看慣了、習慣了、干慣了，長此以往煤礦安全生產將無法保證，而安全文化作為煤礦職工在安全生產實踐中形成的共同的價值觀念、行為習慣和行為準則，旨在指導規范職工操作行為，讓僥幸心理、習慣性做法無處可存?？梢圆扇W習考試、模擬演練、行為糾偏、示范引領、逐漸固化等方法，強化技能、智能、心理和作風紀律等方面的訓練，如正在推行的“手指口述、崗位描述”工作法和崗位過程控制，其目的就是用來規范職工操作行為，杜絕違章作業、違章指揮現象，使廣大職工養成遵章守紀、按章作業的良好行為習慣。

三、建立和諧人際關系，共創團結、友愛、舒暢工作環境，為實現人本安全營造良好氛圍

建立和諧人際關系，弘揚團結協作精神。古人云：“人心齊，泰山移”，現在講：“團結就是力量”，都是在倡導一種團結協作精神，它對搞好人本安全、創建本質型安全礦井具有極其重要的意義。煤礦作為特殊行業，井下作業是與大自然作斗爭，而單槍匹馬是不可能進行生產作業的。必須弘揚團結協作精神，發揚煤礦工人“特別能戰斗”的團隊精神，發揮集體力量，齊心協力，眾志成城，破難闖關，實現安全生產的目標。建立和諧人際關系，倡導互幫互助風尚。當一個人遇到坎坷，碰到困難，遭到失敗時，往往對人情世態最為敏感，最需要關懷和幫助，這時哪怕是一個笑臉，一個體貼的眼神，一句溫暖的話語，都能讓人感到安慰，感到振奮。煤礦工人同在一個單位、一個采面（掘進頭）工作，朝夕相處，同下同上同勞動，可以說除去睡覺時間比與自己家人相處的時間都長，要珍惜這份兄弟情誼，相互之間需要支持和幫助，更需要相互尊重、相互善待、相互寬容，增進友誼之情。建立和諧人際關系，舒展平和樂觀情緒。人的情緒變化和安全生產有著密切的關系。在工作中必須學會控制情緒，掌握他人情緒，避免因情緒因素造成意想不到的悲劇和事故。另外，作為領導干部必須多深入實際，多幫助職工解決家庭、子女和生活中的實際困難，解除他們的后顧之憂，舒展他們的平和樂觀情緒，使他們全身心地投入到工作中去，在愉悅的情緒中完成生產任務，實現安全生產。

總之，在當下時局艱辛的困難之際，我們每個人都應該看看別人，想想自己，經濟形勢的嚴峻讓我們不得不重新審視自己，把握好我們來之不易的工作機會。看看我們以前的工作做得怎么樣？是不是做得不夠好？有沒有辦法能夠做得更好？要知道，機會總是把握在我們自己手中。危險中蘊含著機遇。我想困境中也一樣蘊含著機遇?，F在我們暫時面臨了困難，但是機遇也是并行的，只要我們做好自己，擁有戰勝危機的信心，相信機會也將會更加青睞我們，將來也會有更好的結果。

陜西陜煤銅川礦業公司玉華煤礦 交稿人：梁 銳

第二篇：面對新形勢

面對新形勢 把握新機遇 迎接新挑戰 奮力開創我縣宣傳思想文化工作新局面

——在全縣宣傳思想文化工作會議上的講話

縣委常委、縣委宣傳部部長

李英豪

（2010年3月10日）

各位領導、同志們：

這次全縣宣傳思想文化工作會議，是在全縣上下深入學習貫徹黨的十七屆四中全會、省委八屆八次全會、市委二屆八次全會以及縣委十一屆六次全委（擴大）會議精神，全面推進鎮沅科學發展、和諧發展、跨越發展的新形勢下召開的重要會議?？h委對這次會議高度重視，縣委副書記蘇明星同志出席會議并作重要講話，人大、政府、政協領導出席會議。蘇副書記的講話深刻分析了當前宣傳思想文化工作面臨的形勢，對2009年全縣宣傳思想文化工作取得的可喜成績給予了充分肯定和高度評價，對如何進一步加強和改進黨對宣傳思想文化工作的領導，推動宣傳思想文化事業大發展大繁榮，提出了新的更高要求，對做好當前和今后一個時期全縣宣傳思想文化工作具有十分重要的指導意義。蘇副書記的講話，體現了縣委對全縣宣傳思想文化工作的重視和關心、支持，對宣傳思想文化工作者的理解和信任，我們要進一步明確任

第三篇：面對網癮,我們教師該做什么？

面對網癮之痛，我們教師該做什么？

江蘇省寶應縣韋鎮初中 晨鐘

內容摘要：網癮，已成為萬千家長苦惱的“多發病”。家長們嘗試過各種手段，包括打罵、找心理醫生、找網戒機構，但都收效甚微。面對孩子沉溺網絡，我們教育工作者應該有所作為：教育學生“愛自己”、“對自己負責”； 引導學生正確認識電腦，正視網絡的作用；鼓勵學生找回自己，重樹學生自信心；引導家長改變一些教育方式。通過我們教師的積極作為讓學生盡快戒除網癮，走出網吧，回到教室，回到現實，學業有成。

關鍵詞：網癮 教育 引導 鼓勵

2009年8月2日凌晨3時40分，廣西年僅16歲的學生鄧森山在“南寧起航拯救訓練營”戒網癮時，被毆打致死。僅僅過了22天，福建泉州市發生一起命案，因懷疑對方偷了自己在網絡游戲中的裝備，17歲少年將對方殺死。

網癮，已成為萬千家長苦惱的“多發病”。家長們嘗試過各種手段，包括打罵、找心理醫生、找網戒機構，均莫衷一是，也都未取得良好的效果。面對孩子沉溺網絡，家長心急如焚。家長們一次又一次的發出“關閉網吧，封殺網絡游戲”的呼告，一次又一次的發出了“救救孩子”的吶喊。雖然學校、政府、社會想了許多的辦法，采取許多的措施，展開了一次又一次的 “挽救孩子”行動，但收效甚微。

誰能讓學生戒除網癮，走出網吧呢？這肯定需要學校、家庭、社會共同的努力。但是，我認為作為學思想教育工作者教師應該承擔起更大的責任，要有所為。因為“心病還要心藥醫”，“解鈴還須系鈴人”，要消除他們對網絡的依賴最主要的是從內心解開他們的心結。而這一方面是我們教師的專長和職責。

如何讓學生自己從網上“走”下來，“心甘情愿”地走出網吧，回到教室；走出網絡，回到現實呢？下面，筆者就結合自己在班主任思想教育工作的一些做法和想法，來談談我對這個問題的認識和理解。

一、教育學生“愛自己”、“對自己負責”。

前蘇聯著名教育家蘇姆林斯基曾將自己創辦的學校的校訓確定為“請愛你的媽媽”。這位偉大的教育家認為，愛國主義教育應從教育學生愛自己的母親開始，如果一個人連生生母親都不愛，那么這個人是不可能真正地愛他人的，更不可能真正地愛國家的。在這里，我要說：人，應該先愛自己，對自己負責。一個人如果連自己都不愛的話，那他就不可能真正地愛母親，愛國家；一個人如果對 1 自己都不負責，又怎能指他對父母負責、對國家負責呢？問題是，怎樣才算是真正地愛自己？

愛自己，就要教育學生用對、用好這如金子一般的美好時光，給自己積累三種財富：健康的體魄、健全的人格、淵博的學識。而整天沉迷于虛擬的網絡游戲，成天泡在空氣很不新鮮的網吧，熬長夜，吃泡面，視健康為兒戲，“拿青春賭明天”，這不是真正的愛自己，這是在拿生命開玩笑，會讓自己身心受損、荒廢學業，最終可能成為一個廢人。

二、引導學生正確認識電腦，正視網絡的作用。

電腦作為一種高科技的產物，是人類智慧的結晶。人類研制電腦的目的，絕對不是拿來玩，而是拿來用的，拿來幫助人們更快、更好地工作的。所以，有人說：聰明的人用電腦，愚蠢的人才玩電腦；把電腦當工具的人會成功，把電腦當玩具的人必定會失敗。本來，上網偶爾玩玩游戲是為了愉悅身心、放松自己，不能說都是壞事，可是，如果為了玩游毀了身體，荒了學業，誤了前程，那可就會成為壞事了，那就是大錯特錯了。

中小學生玩電腦，一般開始在一個“玩”字上，最終也還是停留在一個“玩”字上。要想弄出如硬件制造、軟件開發、系統維護、電腦維修什么的，還得上大學，還得接受專業知識培訓。在和學生談心的時候，我曾給學生說：老師我也很喜歡電腦，也懂得電腦的一些軟硬件知識，但我卻不沉迷電腦，一個人“要提得起，還要放得下”嘛！要“進得去，還要出得來”嘛！而我們現在的最主要的任務是鍛煉好身體，學好文化知識。

新學期伊始，筆者所在學校為了徹底杜絕學生入網吧現象，采取了以下四項措施：

1、組織教師收集有關“黑色網吧”毒害青少年健康的文章剪報，復印后，發給每個學生，并讓學生帶回家給家長閱讀。

2、聘請法制人員到學校開設相關講座，讓學生從思想上意識到上網的危害。

3、讓曾經沉迷上網現在悔改的學生作報告，用真人真事對學生進行教育。

4、舉行“遠離網吧”簽名活動。這些措施，讓學生進一步正確認識沉迷于網絡的危害，從而不再進網吧，不再沉迷于網絡。

三、鼓勵學生找回自己，重樹學生自信心。

一個不容忽視的事實是：很多沉迷網吧的孩子都喪失了信心，心靈都很空虛，2 談不上有進取之心，有的甚至“破罐子破摔”。因此，鼓勵學生找回自己，重樹學生自信心，就顯得特別的重要。所以，我常對這類學生說：“其實你的頭腦很聰明”、“你很有ＸＸ天賦”、“你是最棒的！”、“你會比任何人進步更快”、“一切都還來得及！”。

我們要充分發掘、利用學生的優點（哪怕是一點點），讓上網成癮的學生在現實中找到自己，找到自己的閃光點，找回成功的感覺，如：曾經有過的輝煌、特別有愛心、組織能力較強、記憶力出眾、是出色的運動員等等，這些都是學生的閃光點，都可用來重樹學生的自信心。

對待上網成癮的學生，要尊重他們的自尊心和人格。一定要有耐心，一定不要“貼標簽”，既不能怨恨、縱容，更不能鄙視、放棄。如果簡單粗暴，或說話不慎，將招來學生的反感，導致無法溝通師生感情，前功盡棄。

四、豐富課余活動，讓學生走出網吧。

對于學生迷戀網絡不僅要“堵”，還要“導”。在一次關于修訂未成年人保護法的座談會上，一位學生代表的話讓許多人很受觸動，“如果我們除了學習還是學習，有什么課余活動??？”、“如果還有別的地方可去，誰還會專門去網吧呀。”

現在學生的課余活動的時間確實太少了，現在適合青少年活動的場所太少了?，F在大部分青少年活動場所，并不完全為青少年服務。這些場所在營業時間上安排不太合理?！皩W生上學他開門，學生放學他下班?！币恍W生放學后無處可去，因此，我們教師應豐富學生課余活動，引導他們發展有益的興趣愛好，釋放因學習而造成的緊張情緒。

在教育新政這個新的形勢之下，我們教育工作者更應該有所作為，讓大課間不再流于形式，扎扎實實的搞好我們的第二課堂，豐富學生的課余生活。同時我們還可在節假日開發我們學校的一些資源，如學校的綠色網吧、圖書室、體育館等，盡可能創造條件讓學生有健康、安全的活動場所，豐富他們的課余生活，積極引導他們健康、有益的業余愛好，使他們的潛能得到充分的發揮。

同時，我們還應認識到“家庭是天然的網戒中心”。根據青少年網癮矯治專家、同濟醫科大學國家級心理咨詢師沈鴻麗的說法：上網成癮，不能簡單地將責任推給網吧和游戲，而應該更多地反省家長的教育問題——調查發現，90%的小孩上網成癮，都與不正確的家庭教育方式有關。因此，我們還需幫助、引導家 3 長改變一些教育方式。讓家長多與孩子溝通，多給與溫暖和鼓勵，幫助有網癮者在正常生活中，發現和建立人與人的友情、找到自尊、快樂和自我存在的價值感、成就感。

“路漫漫其修遠”，讓學生戒除網癮，走出網吧，回到教室，回到現實，學業有成，是我們每一位教育工作者的心愿，更是社會、家長的期盼。以上只是筆者的在實踐中的一些認識和理解，要真正做好這一工作還有很長的路要走，還需要我們教育工作者共同的探索?？傊鎸W癮，我們教師該積極探索、尋找良方，有所為，有所大為。

第四篇：心得體會“面對新形勢,我該怎么干”大討論之我見

認清形勢 站高望遠 做好自己就是為大家

——“面對新形勢，我該怎么干”大討論之我見

XXXX XX 上周三，我參加了XX公司“迎挑戰、穩發展、促提升”形勢任務教育巡回報告會。聽完報告會，深有感觸，總體感受是兩個詞：困境和信心。

報告會上，ＣＸＸ書記、公司機關等幾名同志都有發言，全面剖析了ＸＸ公司現在面臨的各種困境，有生產方面的、有人力資源方面的、有財務方面的、還有銷售方面的等等，讓我第一次近距離、更加深刻的了解到現在公司所面臨的困難。不由得為此感到憂心忡忡。尤其是ＸＸ礦的嚴峻形勢，讓人更加痛心。ＸＸ礦黨委書記的報告讓我印象很深刻。ＸＸ礦原來也是一個生產好、盈利大的單位，但是目前卻面臨著暫時停產、部分放假、人員分流的結果。造成這種結果的原因有很多，主要還是因為全國煤炭形勢的持續低迷，煤炭行業競爭過于激烈，導致公司很多礦井面臨巨大壓力，入不敷出，有的甚至生產就是賠本，ＸＸ礦就是其中之一。面對種種壓力，ＸＸ礦也做了很多的改革、嘗試，最終效果不明顯，一直處于虧損狀態。最后，也只能做出放假輪崗的決定。副書記講到，在這樣的艱巨條件下，能源集團、ＸＸ公司沒有放棄，在各兄弟單位的幫助下，ＸＸ公司不斷的求新、求變，不斷的想方設法解決工資待遇、工作安排等方面的難題，總體上保持了礦井的穩定。

當副書記講到種種困難的時候，我在想，副書記講出來的可能只是其所面對困難的一少部分，實際面對的困難估計還要多的多。想想人員分流、想想輪崗放假、想想到處去謀生、想想不穩定的收入等等，這其中的辛酸，也只有ＸＸ礦的領導、ＸＸ礦的工人才能體會！

聽完報告會，我們不免要回看自己?？纯次覀兊膯挝粻顩r，看看我們的工作條件。我們廠生產穩定、工作穩定、收入也穩定，相互一對比，相對來說，我們應該深深感到幸運和幸福。雖然我們也面臨著安全生產、煤質和產量的壓力，但是這些困難與那些壞的結果相比，就顯得微不足道，最起碼我們可以逐步的改進、提高。

針對我們安檢部門來說，我覺得我應該從以下幾個方面去干好本職工作：

首先是做好安全監督檢查，確保不出事故。經過這么多血的教訓和付出的慘痛代價，我們都知道，事故是最大的損失，安全就是最大的效益。作為安檢部門一員，我們的第一要務就是做好把自己的本職工作，多深入現場，多服務車間，多宣傳安全知識等，用切實的行動讓安全生產意識深入每一個人的心中。

其次是提升自我業務素質、自我修養，搞好安全工作。一方面安全工作想要搞好，過硬的業務素質必不可少。沒有知識，就不會有很強的安全意識，因為眼光達不到。很多安全事故的發生，都是由于細小的失誤造成，我想如果有過硬的安全知識作為支撐，就能發現明顯的隱患或者過錯，事故也就不會發生。下一步，我將努力學習安全相關的法律、法規以及各類安全相關的基本規范、標準等知識。二方面安全管理也是不是一件簡單的事情。Ｘ書記曾經說過：“會管理的人，管的是思維；不會管理的人，管理的是行為?！睍浾f的意思很簡單，但是內涵卻很值得我們去悟一悟。確實是這樣，我們說管理人是最難的，難就難在人都有自己的思想，人們都不愿被動去做一些事情。所以就會存在管理和不服從管理的矛盾。要想解決這些矛盾，我們要從自身入手，加強管理知識的學習，加強人際心理的學習，要充分理解各種矛盾問題的根源，從想法、認識上改變大家，讓員工主動去想安全，去管安全，這樣不愁安全搞不好。

總之，在這時局艱辛的困難之際，我們每個人都應該看看別人，想想自己，經濟形勢的嚴峻讓我們不得不重新審視自己，把握好我們來之不易的工作機會?？纯次覀円郧暗墓ぷ髯龅迷趺礃?？是不是做得不夠好？有沒有辦法能夠做得更好？要知道，機會總是把握在我們自己手中。尼克松這樣理解漢語“危機”一詞：危險中蘊含著機遇。我想困境中也一樣蘊含著機遇。現在我們暫時面臨了困難，但是機遇也是并行的，只要我們做好自己，擁有戰勝危機的信心，相信機會也將會更加青睞我們，將來也會有更好的結果。

第五篇：我該做什么 高中畢業

高中畢業我該做什么？高中畢業的學生們應該都有這樣的疑問。先說一下我自己：本人21歲，我前年畢業，也是高中畢業 我考上了一所大專院校，但是我沒有去上，為什么我不去上？因為當時我心里是這樣想的：我看了好多的新聞，上面很多都是這樣寫的，大學畢業就是失業根本就找不到工作。還有就是現在社會上本科生哪里都是，我還在想就我的下大專畢業證有什么用，拿出去有人要我嗎？我心中的疑問一個接一個的出現，最后來還是沒有去上大學，不是我不想去，而是我去了又能怎樣，去上三年出來還是什么都不會，這樣行嗎？這樣不行，現在這個社會，有好多的公司他們要的都是你的經驗有多么的豐富，他也不管你的文憑有多高，再高的文憑你沒有經驗他還是不會要你的，公司是以盈利為目的，你要是沒有經驗你能做什么東西讓人家盈利呢？試問有哪一家公司會去用心培養一個新出道的員工呢？沒有。好多大學生也都是這樣的大學畢業我該做什么？所以我就想去學一門技術，學一門可以在學校就可以動手操作的學校。現在的好多學校也都是以盈利為目的的，所以你要是想找到一個可以真正學到東西的學校那也是不會找的。

我就找到了現在社會的形式應該都是很明了的吧?，F在好多行業都有失業的人，都在有人下崗，他們都在困惑我該做什么。為什么他們的人飽和了，不是嗎？那就沒有不失業的行業嗎？有廚師，廚師就是一這么一個行業，永不會失業。好多行業都是人到多大多大的年齡就會下崗，但是廚師這個行業不是這樣的，它是人的年齡越老越吃香。

現在的廚師學校也是非常非常的多，為什么就因為他們早就看到了這一行的替力。高薪就業、永不失業，就是這個行業的特點。那就沒有好一點的廚師學校嗎？有，當然有。長沙新東方烹飪學院就是這么一所學校，他們學校里的最強的師資力量，有最新的設施設備，每天都有實際操作課，都可以自己動手課，這樣就學生就會有很多的經驗，這樣學生就可以直接上手了。出來就可以找到一份好的工作。好多高中生都在想畢業我該做什么？這個問題其實真的不好想。不過不要怕了相信你會成功的。