第一篇：面對新形勢如何再突破活動的總結與體會

面對新形勢 如何再突破活動的總結與體會

孫村小學梁甲辰

8月25日至8月30日，我們中曹中心學校根據寧晉縣教育局關于開展“面對新形勢如何再突破大討論活動”的要求，進行了為期一周的學習、討論活動。活動中，我們按活動日程安排，先后學習了寧晉縣教育局黨委書記程江峰同志在暑期校長培訓會上的講話以及胡錦濤主席在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話，聆聽了品牌學校優秀教師的報告會，并對寧晉縣中小學教師教學規程和寧晉縣教育精神表述語進行了學習、討論、和研究，使我們參加活動的教師提高了思想認識，更加清晰地看清了當前的教育形勢，受到了一次很好的教育。近幾年來，我們寧晉縣的教育有了長足的發展，教育投入不斷加大，教學質量不斷的提高。赴外地學習的學生回流，高考成績的屢創新高，這些都說明我們的教育都在向好的方向發生轉變，所有這些成績，使我們教師深感開心和倍受鼓舞，也得到了老百姓的認可和肯定。

面對新的形勢，我們在受鼓舞的同時，也深感到了壓力，-1-

時代對教師也提出了更高的要求。新世紀的教師需要有更高的師德修養、專業素養。提高師德修養要做到“師愛為魂”、“學高為師”、“身正為范”，而更高的專業素養不僅包括要有與時代精神相通的教育理念，而且在知識結構上不再局限于“學科知識+教育學知識”的傳統模式，更多是強調多層復合的結構特征。作為當代教師還要有較強的人際交往能力、管理能力、教育研究能力，能夠根據教育規律，融合新的教育模式，培養出具有知識面寬、有創造力、有適應性、有獨立性、有較強的實踐能力、有較強的邏輯思維、較高的知識深度、較強的理解水平的綜合型人才。

結合這幾天的學習和討論活動，總結反思自己的教學工作，無論從思想上還是業務上都還存在著某些不足，我覺得應該從一下幾個方面來做好我的本質工作。

第一、加強政治學習，樹立為教育服務的思想，愛崗敬業 良好的道德品質,是為人師表的的首要條件；端正的工作態度，是出色完成教學任務的重要前提。因而在工作中，要認真政治理論，用科學發展觀的重要思想武裝自己的頭腦；認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》

等教育法律法規；嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

第二，加強業務學習，促進自身的發展

隨著社會的發展和時代的進步，知識更新的速度越來越快，每個人既得的知識和技能很快就會變得陳舊過時，只有不斷學習，不斷地從教育工作中吸取經驗教訓，才能不斷豐富完善自己，不斷地發展自我。學習是工作的源泉，作為教師，我要不斷地學習業務理論和知識，使自己的業務理論、業務能力不斷提高，以滿足現代教育發展的需要。同時，在工作中，我還要應該向周圍的人學習。同事、家長、學生，都可以是我學習的榜樣，取人之長、補己之短，吸取他人的經驗，增長自身的才干。作為教師，我們必須抱有“活到老，學到老”的信念。第三，積極進行教學研究，提高課堂教學能力

首先，要深入鉆研教材，讀出教材的本意和新意，把握教

材的精髓和難點，把教材內化為自己的東西。其次，要拓寬知識面，豐富背景知識。教師不僅要對教材和教參作深入細致的研讀，而且需要自覺地廣泛涉獵有關的知識，像海綿吸水一樣吸取有用的信息，增加一些可以稱為“背景”的東西，并把這些東西進行內化，變成對教學有用的東西。再次，要研究兒童心理和學習心理。要全面了解班級學生的心理狀況，深刻地了解學生學習的客觀規律和基本過程，清晰地把握班級學生的知識經驗背景、思維特點以及他們的興趣點和興奮點，從而能夠較準確地洞察和把握學生學習活動和思維活動的走向。第四，科學施教，關注學生學習的有效性

現在學生的學習多為機械學習。機械學習是一種形式上死記硬背的學習，既不能遷移，更不能運用。因而在課堂上要注意引導學生展開充分的思維，把教材的重難點、容易混淆、錯誤的知識點，作為思維的展開點，來培養和鍛煉學生的思維能力。在課堂教學中，還要始終積極地關注班上的每個學生，保持與學生的交流，讓在角落處的學生也能感受到教師的親切目光，讓他嘗試獲得成功的歡樂，使每個學生都獲得有效的學習。

當今社會賦予未來的教育、教師更多的責任和權利，提出更高的要求和期望。新世紀的教育事業發展很快，教育工作如何跟上時代的步伐，這是我們面臨的重要課題。只有以先進的、代表我們時代的現代教育理論為指導，才能使我們在緊張而繁忙的工作中認清改革的方向，才能與時俱進，為振興寧晉教育發展貢獻力量。

2011年8月30日

第二篇：農信社適應新形勢，爭創新業績活動體會

當前全市農村信用社上下正熱烈開展“適應新形勢，爭創新業績”學習實踐活動，本人感受到了全市信合系統濃厚的學習氛圍，通過扎實學習，體會如下：

一、學習實踐活動很有必要。在當前如此浮躁的社會風氣浸透下，在國際國內嚴峻的經濟金融新形勢下，在信合系統中開展主題鮮明、目的明確的“適應新形勢，爭創新業績”學習實踐活動，確實很有必要。通過學習活動，能使我們進一步滌清心智，清污納垢，明確前進的目標和方向，堅定精神信念，促進業務發展。

二、學習與實踐的緊密結合很重要。光學而不得精髓是不行的，光干而重復勞動、盲目勞動、勞而不動也是不行的。學習活動的目的就是治理“庸、懶、散、軟”，是要從思想上統一認識，再在實際工作中嚴加遵循的，認識不到學習的最終目的而去應付差事地“混學”，就不是真的“學習”，就達不到真的“踐行”。

三、要正確處理好個人利益和集體利益的關系。縱觀現今信合系統，真正把信用社事業當作事業來干的人確實很少，更多的則揉和進了個人利益，時刻不忘個人的小算盤，奉獻付出的人少，伸手要利益的人多，若沒有強有力的科學管理手段和措施，單位利益將不復存在，個人利益更將“毛之蔫存”？

四、要“適應”，更要“爭創”。我們只有不斷地加強自我學習，才能不斷地適應各種新形勢的需要。我們只有從現在開始爭創新業績，才能不斷發展進步，而不被不斷發展的新形勢所拋棄。

總之，我們要統一思想認識，堅定獻身信合事業的信念，立足本職工作，奮發圖強，激流勇進，共同爭創農村信用社的新業績，共鑄農村信用社的新輝煌！

第三篇：面對新形勢搶抓新機遇推出新舉措全力助推招商引資工作實現新突破

面對新形勢搶抓新機遇推出新舉措

全力助推招商引資工作實現新突破

——河口區發展和改革局胡飛

（2011-04-13）

今年是“十二五”開局之年，也是深入實施“黃”、“藍”兩大國家戰略的關鍵年。作為河口區六大專業招商組之一，河口區發改局堅持以重大項目攻堅行動為抓手，以引進新能源、新材料、現代服務業等過億元大項目為重點，緊抓黃藍兩大國家戰略機遇，科學制定招商計劃，深度策劃包裝項目，不斷創新工作措施，全力推進重大項目建設，招商引資工作實現了新突破。

一、工作成果顯著

截止目前，河口區發改局共引進在建、在談項目9個，計劃總投資17.8億元，當年已完成投資4000萬元；其中：新建項目2個，計劃投資3.5億元；續建項目2個，計劃投資4.9億元；擬建項目1個，計劃投資1.8億元；在談項目4個，計劃投資7.6億元。目前，東營昊坤電池有限公司計劃投資4.6億元的1萬噸/年高性能動力鋰離子電池材料生產線項目，一期工程已竣工投產，二期工商、稅務、安評等手續已辦理完畢，現正在完善環評、土地等手續；東營浩華偉業房地產有限公司計劃總投資3000萬元的服務性用房開發項目，物業管理服務中心樓正在施工；東營市福通工貿有限公司計劃投資2.3億元的新型建材及石油機械項

目，生產橋已配套完成，現正在完善土地手續，近期即將開工建設；東營市河口區新源鋁業有限責任公司計劃投資1.2億元的1.2萬噸/年鋁型材加工項目，立項、環評等前期手續均已辦理完畢，部分設備已到位；山東仕通化工有限公司計劃總投資1.8億元的精細化工項目，工商、稅務、土地等手續已辦理完畢，現正預辦理節能和立項手續；山東亞太中慧集團計劃投資2億元的標準化養殖場、河南天瑞生態投資有限公司計劃投資3億元的紫穗槐種植加工及肉牛養殖加工基地、北京京能集團計劃投資2億元的污水處理廠和濱州昆侖置業房地產開發有限公司計劃投資6000萬元的建材批發市場等項目，現正在積極洽談推進當中。

二、工作措施扎實有效

（一）瞄準主攻方向，積極開展產業鏈招商。圍繞我區新能源、裝備制造、現代服務業等支柱產業，深入開展產業鏈招商，力爭實現新突破。在新能源、新材料方面，充分利用我區的風能、光能、地熱等特色資源，積極招引風電塔筒及電纜、光伏制造、地熱開發等配套產業項目。現代服務業方面，以發展生產性服務業為重點，大力引進現代物流、科技信息、文化創意、服務外包等企業項目，以發展生態旅游城市為依托，積極引進與之相匹配的大型商貿、精品旅游、高新技術服務等重點服務業項目。截止目前，共引進新材料及現代服務業項目各1個，計劃總投資4.9億元。

（二）突出招大引強，認真策劃引進大項目。圍繞我區資源

及產業優勢，繼續加大對“大、高、外”項目的策劃包裝和招引力度。緊盯長三角、珠三角、環渤海等經濟發達地區的大企業、大財團，及時掌握投資熱點和動向，找準結合點和切入點，主動組織精干力量集中攻堅。同時，依托我區項目載體建設，認真策劃包裝一批投資規模大、合作優勢明顯、帶動作用強的新能源、新材料及現代服務業項目，明確區內外重點承載企業，確定專人靠上，主動跟蹤對接，切實提高招商引資的針對性和成功率。截止目前，共策劃包裝重大產業招商項目20個，洽談引進在建、在談過億元項目6個。

（三）強化專業招商，扎實開展各類外出招商活動。充分發揮專業招商人員的主力軍作用，適時組隊，主動深入北京、上海、深圳、濰坊、青島等重點區域開展敲門招商活動。充分利用國華、華能、大唐、華銳等重點新能源龍頭企業，扎實開展以商招商活動，爭取達到“引進一個、建好一個、帶來一批”的“葡萄串”效應。同時，充分借助黃洽會、西洽會、喀交會等活動的招商平臺，深度包裝、推介項目，積極邀請有投資愿望和產業轉移意向的客商來河口考察投資，力爭利用會展招商取得更大突破。4月6日—10日成功牽頭組織參加了第十五屆西洽會，取得了明顯成效。

（四）健全體制機制，全力推進重大項目建設。進一步建立健全重大項目推進服務機制，明確目標任務和完成時限，細化責任分工；全面落實項目推進服務、企業特派員、手續代辦等制度，精簡審批程序，提高辦事效率，千方百計幫助企業協調解決遇到的重點和難點問題，切實營造以優質服務招商、安商、穩商、留商的良好投資環境。2011年，重點督促昊坤電池、新源鋁業、浩華偉業等項目早日竣工投產，推進仕通化工、福通工貿新型建材廠及石油機械廠等項目加快建設進度，力促亞太中慧集團標準化養殖場項目早日落地建設。

招商引資工作不僅是河口區委、區政府確立的“一號工程”，更是河口區實現區域經濟跨越式發展的助推器。今后，我們將在河口區委、區政府的堅強領導下，團結帶領全局干部職工，以更加堅定的信心、更加昂揚的斗志、更加務實的作風，搶抓機遇，銳意進取，開拓創新，奮力開創全局招商引資工作新局面，全力助推區域經濟率先崛起！

第四篇：總結與體會

學習《數學軟件與課件制作》總結與體會

《數學軟件與課件制作》的基本思想是隨著計算機多媒體技術的迅速普及和現代化教育手段的運用，讓計算機輔助教學技術成為當今教師具備的一種能力。計算機輔助教學是一種將文本，圖形，圖像，動畫，聲音，視頻等多種媒體信息進行綜合處理后，實現雙向交流的教學方式。這種方式直觀，形象，而且能充分調動學生學習的自主性，大大提高課堂效率，為廣大的教育工作者改革教學方法，改進教學手段，提高教學質量提供廣闊的發揮空間和突破口。基本方法是運用PowerPoint演示型課件，Flash動畫型課件，FrontPage網頁型課件和幾何畫板課件等實現計算機輔助教學。

這門課程在數學與應用數學專業中的地位是非常重要的，學習了這門課程，我們以后可以在數學教學課堂上運用PowerPoint演示型課件，Flash動畫型課件，FrontPage網頁型課件和幾何畫板課件實現數學教學。可以避免過去枯燥乏味的課堂教學，提高學生的學習數學知識的興趣，從而讓我們成為一名優秀的數學教師。

學習了這門課程，我收獲了很多知識。我學會了制作PowerPoint演示型課件，制作Flash動畫，制作幾何畫板課件等等。以前，我只會欣賞flash，對制作Flash動畫是不可想象的。通過學習，我了解了很多，也會跟著制作了。幾何畫板是我最熟悉的，它是一個適用于幾何教學的軟件，它給人們提供了一個觀察幾何圖形的內在關系，探索幾何圖形奧妙的環境。它以點、線、圓為基本元素，通過對這些基本元素的變換、構造、測算、計算、動畫、跟蹤軌跡等，構造出其它較為復雜的圖形。和其他同類軟件相比，幾何畫板有如下幾個優勢，使得它成為數學、物理教學中的強有力的工具。1.動態性。用鼠標拖動圖形上的任一元素（點、線、圓），而事先給定的所有幾何關系（即圖形的基本性質）都保持不變。2.形象性。上課時，當老師說“在平面上任取一點”時，在黑板上畫出的點卻永遠是固定的。所謂“任意一點”在許多時候只不過是出現在老師自己的頭腦中而已。而《幾何畫板》就可以讓“任意一點”隨意運動，使它更容易為學生所理解。所以，可以把《幾何畫板》看成是一塊“動態的黑板”。對教師來說，PowerPoint課件是最早接觸的。利用PowerPoint可以創建出非常漂亮的幻燈片文稿，這些幻燈片中既可以有文字，還可以包含圖畫，表格，統計圖表，組織結構圖，甚至可以有聲音，樂曲和動畫效果，還可以為這些幻燈片設計出統一或不同的背景。經過近一學期的學習，我對此書有了較為深刻的理解和把握。如今，信息技術使多媒體課件的制作成為可能，而多媒體課件是目前實施形象化教學的主要手段，極大地提升了教與學的效率。

第五篇：文學采風活動總結與體會

文學采風活動總結與體會(精選多篇)

懷揣著激動的心情，享受著春日的陽光，我們踏上了文學采風的旅途。

沿途的風景雖然一閃而過，但在我心中的印象是綠葉中夾雜著幾朵小花，小花“浮”在綠葉上。在綠葉上，花顯現出一種艷麗美；在花朵下，綠葉顯現出一種樸素美。

陶醉在花與葉的情境中，我們和旅行社的叔叔比賽背詩，從大家的口中我已經初步感受到了祖國文化的博大精神，從唐詩到宋詞，從天文到地理，又有文學名著，又有讀書故事……豐富多彩

伴著景觀，聽著詞曲，來到了現代文學館前面，立刻感到了威嚴無比——

這是一座藝術的寶庫，這是現代文學的結晶。

原本興致勃勃的想要進去觀看，可惜開館時間沒到，要在外面站幾分鐘，我垂頭喪氣地四處環顧，突然，一塊石碑吸引了我，我走近一看，原來是巴金先生題的詞。中國現代文學館與巴金先生密不可分。文學泰斗巴金先生是一個純粹的現代作家，他在晚年時意識到自己有將一個時代的印記傳承下去的責任。他希望有一個專門的機構能夠搜集、收藏、整理、研究、展示現代作家作品。所以建造了中國現代文學館。

進入c樓，我發現了：玻璃門上都有一個手印，導游奶奶介紹這是文學館的一大特色，手印是巴金先生的。當我的手印上去是，我感到倍加驕傲，我的手印與巴金的幾乎吻合，我感覺這也許是我與我語文學的緣分。我一定要好好繼承和發揚中國文學，熱愛祖國文學。

趙樹理，魯迅，冰心，葉圣陶，曹禺，老舍，丁玲，艾青，沈從文，矛盾，巴金，朱自清，郭沫若等文學作者在導游奶奶的口中更加生動形象，他們的事跡印在我們心中，他們的著作代代相傳。

再說導游奶奶，她是一位義工，她對文學的熱愛，遠遠超過我們，她選擇這條路的唯一動力就是文學，文學體現了她的生命價值，文學是她的精神食糧。她就是我們的榜樣，我們肩上也背負著傳播和發揚祖國文學的責任！

在車上我回味著文學館不禁入睡了，醒來時，已經快到目的地了。下一站，梨花節。

從遠處就聽見人聲鼎沸，聞其聲，不見其影。向小路望去，一條“梨花”路出現在眼前，沿著路徑走下去，一會便看到了人群，人們擁簇在集市上，圍在梨樹邊……一片欣欣向榮的景象。

一首詩，表達了我對春的贊美，對梨花的喜愛。更寫出了我對待文學的態度，我熱愛寫詩，熱愛贊美大自然，熱愛春天，熱愛梨花！

本次活動，我認識到了自身價值，體會到了祖國文化的博大精神。我愛祖國文化，我愛自然！

“親近自然，感受成長”

-------××寫作班校外采風活動方案

一、活動宗旨

春天是美好的季節，春暖花開，春游踏青活動旨在讓學生親近美麗的大自然，感受大自然的美好，同時，在活動中開拓學生視野，增長知識，感受同學情，師生愛，培養美好的情感，鍛煉學生意志品質，提高作文寫作興趣。本次校外采風活動要讓學生感受嶺南民俗文化，通過“看一看”廣州亞運會后廣州的新變化，“說一說”嶺南的民俗故事，“寫一寫”嶺南的美景，增強學生對大自然的熱愛，對生活的城市的美好感受，同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情，收獲寫作

二、活動主題：

親近自然，感受成長

三、活動時間：

×年 ×月× 日

四、活動地點：嶺南印象園

五、參加人員：

作文班學生、部分家長、六、活動時間安排：

8:00---8:30中心集合、開展安全、文明教育。

8:30---9:30乘車出發前往嶺南印象園。

9:30---12:00帶領學生游園，了解嶺南印象園的風景名勝和民俗。12:00---1:30學生午餐、休息。

1:30----3:30開展“我當小導游”活動。

3:30---3:40集合

3:40---4:40乘車返回中心

4:40-----學生回家后整理材料，進行寫作。

七、具體活動安排：、物品準備：

2、隨車物品：遮陽用品、休閑衣服、運動鞋、飲用水、個人食品，少量錢。

3、筆和筆記本。將春游所見、所聞、所想，隨時記錄下來。

4、每人準備一只垃圾袋：活動中將果殼、食品包裝、報紙等雜物裝入垃圾袋。

5、怕涼的學生和家長帶上坐墊或報紙。、具體活動要求：

1、此次活動為舒適型戶外郊游活動，請酌情考慮自身身體狀況參加，歡迎家長和孩子一起參加。

2、為中途補充水分和營養，請帶足飲料和開水，自備干糧比較好。

3、保管好隨身物品，特別是照相機、包。

4、活動結束后學生每人寫一篇游記或活動作文，4月25日之前上交。、活動計劃：

經典活動：開展“我當小導游”研究性學習活動

活動目標：

1.通過本次“我當小導游”研究性

學習活動，讓學生了解嶺南印象園風景名勝及其豐厚的文化底蘊和人文內涵，豐富自己的知識，幫助學生樹立自豪感。

2.以“我當小導游”為契機，培養學生的語言表達能力。

3.評選優秀習作，優秀作品推薦參加“第×屆全國青少年冰心文學大賽”。

活動重點：

每一位學生向大家介紹一處風景。

八、活動注意事項

安全教育：

1.排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2.游玩安全：

不玩水，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；

不踐踏草叢、愛護花草；

不做危險游戲；

在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

文明教育：

1.在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2.在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

3.在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

4.在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

九、特別聲明：

1、此次活動為舒適型戶外郊游活動，請酌情考慮自身身體狀況，×日前，不能參加的學生請發短信或電話通知本中心。聯系人：××，電話××××，說明家長同意，表明明家長是否一同參加。

2、此次戶外郊游活動有一定的危險性和不可預知性，凡參加本次活動的學生，請家長在活動期間，手機保持通話狀態，以防有事及時聯系。

3、如天氣不宜，將取消活動。

××單位

×年×月×日

龍源期刊網 http://.cn

一次文學采風活動的嘗試

作者：盧美福

來源：《語文教學與研究》2014年第09期

語文綜合性學習具有綜合性、實踐性、科學性等特點。它是義務教育語文課程標準實驗教科書的一大亮點。它極有利于培養學生的自主、合作和探究的能力，能使學生因親身參加實踐而獲得感悟和深刻的體驗，是書本知識所不能取代的。因此作為一個語文教師如何根據教材安排，因地制宜上好語文綜合性學習活動課，對實施新課程改革顯得十分重要。筆者自2014年擔任七年級新課程義務教材實驗任務后，對此作了一些有益的嘗試。下面就如何開展“文學采風”這一語文綜合性學習活動做一些簡要闡述。

一、合理分組，重點落實

學生要做好“文學采風”這樣一次綜合性學習活動必須具有充分的自主活動時間。因此應讓學生利用雙休日或節假日進行。同時應根據實際情況，本著方便組織原則，按居住區域，把全班按6-8人分成若干組。每個小組確定一個重點，采訪一個方面的內容。這樣按小組確定采風內容能讓學生更好地實行分工合作，便于活動結束后能從多方面展示這次綜合實踐活動成果，便于取長補短，共同提高，擴大信息范圍。

二、展示合作成果，享受成功喜悅

在完成人員安排、確定采風內容的基礎上，還須要求各小組制定出“文學采風”計劃，獨立或合作整理好采風材料，讓各組交流自己的收獲，并準備在課堂上展示。同時讓學生在交流中開展評價活動，從而體驗并享受合作成功的喜悅。

現對有代表性的三個小組的展示成果照錄如下：

如：1組同學把民間流傳的歇后語

進行整理后作了如下展示。

①麻子照鏡子——個人觀點

②大熊貓的食物——損

③小蔥拌豆腐——一清二白

④芝麻開花——節節高

學生通過搜集整理，并裝訂成冊。他們始終在積極地參與中，有力地調動了他們主動參與意識，并讓他們在活動中理解了其深刻含義，豐富了語言，也為以后寫作積累了材料。

如：2組同學搜集了千百年來我國勞動人民在生產實踐中根據云的現狀、來向、移速、厚薄、顏色等的變化總結的豐富的“看云識天氣”經驗的諺語，進行整理后作了如下展示。①天上鉤鉤云，地下雨淋淋

②天上灰云懸，雨絲定連綿

③烏云接落日，不落今日落明日

④東虹轟隆，西虹雨

⑤日暈三更雨，月暈午時風

⑥朝霞不出門，晚霞行千里

在展示中許多同學還對自己搜集 的諺語進行科學闡釋。這種活動的開展與平時“注入式”、“填鴨式”教授相比，我們就不難看出它所顯示的優越性——學生學得主動、扎實，樂此不疲。如：3組同學根據本地傳說整理了如下一篇頗有見解的文章。文章題目為《“石角洞”神話傳說探秘》，分別運用了三個小標題。現把展示內容概述如下：

第一部分是“石角洞的神話傳說”。

其大意是我們的家鄉雖沒有桂林山水之美，泰山之雄偉，卻流傳著“兩個神仙下凡賽法造仙洞”的故事。兩個神仙約好時間，第二天早上放炮為號動工，看誰造得既快又好。一個神仙提前開工，而另一個神仙貪睡，等到放炮時，石角洞神仙已經大功告成。而另一個神仙卻留下未能竣工的深深遺憾。

第二部分是“巨石文化遺址”。因為“石角洞”洞門口的巨石有重達幾噸、甚至幾十噸的，在生產力水平比較低下的遠古時代，人們是如何搬運上山的?當時人們無法解釋這種現象而有了神話傳

說。而據現今專家研究，這是人類“巨石文化遺址”。

第三部分是“重大考古釋謎團”。由于“金甬高速公路”的建設，浙江省文物考古專家對公路沿線一帶進行了考古調查和搶救性發掘。結果在其對面發現了一個兩千五百多年前的土墩墓。其墓中出土大小文物上千件，價值連城。由此可知“石角洞”也是二千五百多年前的一座土墩墓，只因風吹雨淋，使其裸露，是被人盜墓后留下的一個古代空墓穴。從而闡釋了千古神仙洞的傳說，給人以科學的解釋。

這一成果的展示，既鍛煉了學生對其資料篩選整理的能力，也鍛煉了他們的寫作能力。同時也使學生對神話傳說有了正確體驗和感受。

三、活動的啟示

1、綜合性學習激勵了學生自主參與、合作學習的積極性。

《全日制義務教育語文課程標準》指出：“語文綜合性學習有利于學生在感

興趣的自主活動中全面提高語文素養，是培養學生主動探究、團結合作、勇于創新精神的重要途徑。”綜合性學習已不再是教師當“導演”學生當“演員”的從屬關系，學生是綜合性學習的主體，著眼于學生的學，強調了學生是學習的主人，尊重學生的個體差異和個性化學習方式，達到了讓學生學會學習的目的。這就大大提高了學生的學習興趣，激發了他們的求知欲。

2、綜合性學習強化了學生對語文學習的體驗和認識，為作文教學積累了豐富的素材。學生在整個語文綜合性學習過程中，自始至終參與其中，會產生全新的體驗和感受。如果教師能在學生處在展示成果的喜悅時，通過指導學生寫“后記”寫“心得體會”等方式來強化學習過程的情感體驗和認識，又將會使心靈得到進一步的凈化，情操得到進一步陶冶，思想得到進一步升華。

灌園活動策劃書

———文學采風

一． 活動主題：走進自然，開闊眼界；豐富情感，提升審美

二． 活動目的：讓學生親近美麗的大自然，感受大自然的美好，同時，在活動中開拓學生視野，增長知識，感受同學情，師生愛，培養美好的情感，鍛煉學生意志品質，提高作文寫作興趣。本次文學采風活動要讓學生感受連云港民俗文化，增強學生對大自然的熱愛，對生活的城市的美好感受，同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在秋意盎然的季節里放飛心情。

三． 活動地點：暫定

四． 活動時間：暫定

五． 活動流程：早上在食堂門口集合，清點人數后出發，到達

目的地后，聽從安排活動，結束后，清點人數，回校。寫活動小結。

六． 活動方案：

1.物品準備：a隨車物品，遮陽用品、休閑衣服、運動鞋、飲用水、個人食品，少量錢。b筆和筆記本。將秋游所

見、所聞、所想，隨時記錄下來。c每人準備一只垃圾袋：活動中將果殼、食品包裝、報紙等雜物裝入垃圾袋。d怕涼的學生帶上坐墊或報紙。

2.具體活動要求：

a、此次活動為舒適型戶外郊游活動，請酌情考慮自身身體狀況參加。b、為中途補充水分和營養，請帶足飲料和開水，自備干糧比較好。c、保管好隨身物品，特別是照相機、包。d、活動結束后學生每人寫一篇游記或活動作文。

八．活動注意事項

安全教育：

1.排隊行走安全：一切行動聽從指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在

隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2.游玩安全：

不玩水，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；

不踐踏草叢、愛護花草；不做危險游戲；

在部長視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要請

假并結伴而行。

文明教育：

1.在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2.在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

3.在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

4.在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

九、特別聲明：

1、此次活動為舒適型戶外郊游活動，請酌情考慮自身身體狀況，×日前，不能參加的學生請發短信或電話通知。聯系人：××，電話××××。

十．預算：各自準備

主辦：校 團 委社團聯合會 承辦：

灌園文學社

普法協會采風活動總結

10月31日，前幾日的陰霾一掃而光，陽光格外明媚，迎著微風，吼了聲“海山，我們來了。”

這是協會第一次的戶外活動，協會內部進行了縝密的計劃，確保互動盡興，又安全為主。大一新生來學校也沒有多長時間，對學校周邊的環境也不是很了解，特別是海山這樣的烈士紀念地。下午一點在西校區大門口，花去15分鐘的集合時間，我們就帶著自己的行囊向海山奔去，陽光鋪路，很快就到了目的地。

會員基本沒有來過海山，對于這里他們是陌生的、對于這些陌生的面孔他們也難免有些害羞，但是我們協會就要在這里讓大家彼此熟悉。開始我們就以部門的形式分了組，在草坪上小憩了一會，就開始活動了。節目很老套，歌詞接龍，但是在成員的組織下還是如火如荼的開始了，開始大家還是放不開，但是漸漸的，組里的會員相互熟識了，組

與組之間也開始有了競爭的味道，會長買了幾串糖葫蘆做為獎品，這可勾起了女孩子們的胃口，活動一下子有了高潮。

大概過了個把小時，節目也有點淡化了，我們就組織成員起來大家合照，一組組，一個個，再來個大合照。收拾一番，大家就開始和自己剛剛熟識的朋友自由活動了。這里沒有城市的喧囂，沒有農村的寂靜，但是卻有一種假日的娛樂。公園里很多狗狗，有些調皮的孩子，偷偷上去拍照，在草坪嬉鬧。海山很多烈士墓，這些孩子第一次來，難免有些陌生，學長學姐就帶他們去看，讓他們了解很多。

這次海山活動總體來說還是很不錯的，是大一新生進入普法協會的第一次集體活動，大家通過活動，彼此相互了解，相互認識，從而有利于增進大家的感情，為下一個階段的活動打下基礎，能使大家為我們普法協會出一份自己的力，使普及法律的觀念深入人心。

但是難免有些欠缺。總結下來，還

是有如下問題，1，聯絡部通知不是很完善，有幾人沒有被通知到。2，各部長沒有及時召集組員。3，活動時間沒有把握好。4，活動內容不夠豐富。

總結了缺陷，我們經過深思熟慮，覺得以后開展活動要注意以上問題，并對于上面的問題我們有以下對策。1，完善聯絡部的聯絡手段，確保每個會員都能收到消息，同時能及時反饋信息。2，對各部門部長能力要及時提高，確保活動的正常進行。3，對于活動時間，在活動之前要進行縝密的安排。4，活動內容盡量要求多而且豐富精彩度需要提高。

普法這個集體在注入新生這股濃濃血液之后，相信今年會有更好的表現。

學生普法協會

2014年11月1日