第一篇：實(shí)驗(yàn)教學(xué)匯報(bào)材料

實(shí)驗(yàn)教學(xué)匯報(bào)材料

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是自然科學(xué)教育的一項(xiàng)重要的實(shí)踐活動(dòng)，具有一定得實(shí)驗(yàn)操作能力也是現(xiàn)代中學(xué)生必備的技能，掌握這項(xiàng)技能對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力有積極的深遠(yuǎn)的影響。因此，學(xué)校歷來就把實(shí)驗(yàn)教學(xué)放在理化生教學(xué)的重中之重，總體要求是：管理好每一樣儀器，演示好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，組織好每一次活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)在理化生教學(xué)中的重要作用，全面提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。下面把本學(xué)年實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:

一、高度重視，規(guī)范管理

1、成立了實(shí)驗(yàn)教研組，由李校長(zhǎng)親自主抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)，理化生各有一位老師擔(dān)任備課組長(zhǎng)，實(shí)行分層管理；各儀器室、實(shí)驗(yàn)室都有兼職管理員，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范管理。

2、進(jìn)一步完善了儀器室、實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)有序進(jìn)行。根據(jù)教研室對(duì)儀器室、實(shí)驗(yàn)室管理要求，我校儀器室、實(shí)驗(yàn)室擬定了《儀器室管理員職責(zé)》、《儀器室管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室管理員職責(zé)》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》。做到分工明確，程序清楚，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)有條不紊的進(jìn)行。

3、上級(jí)配送的新儀器能及時(shí)上柜，快速投入使用。

為了實(shí)驗(yàn)需求，學(xué)校不斷添置新儀器，自己購(gòu)買了斜面小車、機(jī)械停表、導(dǎo)線及酒精、各種藥品等。本學(xué)期上級(jí)給我校配置了一批新儀器，在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體實(shí)驗(yàn)組成員加班加點(diǎn)，利用雙休日布置部室、整理清點(diǎn)器材、編號(hào)上柜，以最快速度保證了新儀器順利投入使用。

4、把實(shí)驗(yàn)室管理及實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為相關(guān)教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校一直把實(shí)驗(yàn)室管理作為兼職實(shí)驗(yàn)員考核的一項(xiàng)內(nèi)容，做到了每學(xué)期初有儀器室、實(shí)驗(yàn)室管理計(jì)劃，學(xué)期末有管理總結(jié)，并向全體老師述職，接受相關(guān)部門的考核和大家的監(jiān)督。

二、突破形式，實(shí)驗(yàn)課能扎實(shí)開展

1、要求老師要有實(shí)驗(yàn)教案，演示實(shí)驗(yàn)在備課中體現(xiàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)要有專用教案。確保實(shí)驗(yàn)課的有序、高效。

2、實(shí)驗(yàn)登記詳實(shí)，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程 每位理化生老師都有一本《儀器使用登記冊(cè)》，到儀器室借器材必須征得管理員同意，并認(rèn)真填寫所借器材清單，實(shí)驗(yàn)完畢后實(shí)驗(yàn)教師還要在登記冊(cè)中填寫實(shí)驗(yàn)意見和實(shí)驗(yàn)效果，如有儀器損壞必須填寫《實(shí)驗(yàn)儀器報(bào)損登記》。每一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)都要寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，并由老師進(jìn)行批改，做到了實(shí)驗(yàn)有序、精細(xì)。

3、大膽嘗試讓學(xué)生在室外完成實(shí)驗(yàn)

課本有些活動(dòng)需要學(xué)生在室外進(jìn)行，如：觀察光的色散現(xiàn)象、測(cè)量凸透鏡的焦距、測(cè)登樓的功率等，這些實(shí)驗(yàn)我們并沒有忽視，學(xué)生在老師的引領(lǐng)下能準(zhǔn)確進(jìn)行活動(dòng)，收到了較好的效果，讓實(shí)驗(yàn)課堂走出了教室。

4、把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為教研組的研究課題

在李校長(zhǎng)的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，實(shí)驗(yàn)教研組把如何上好實(shí)驗(yàn)課作為校本教研課題，老師們常常探討關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的相關(guān)問題，如：如何把實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多媒體應(yīng)用有效結(jié)合，如何整合農(nóng)村實(shí)驗(yàn)資源等，并取得了一定成效，每位老師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平都有了相應(yīng)的提高。

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果顯著

1、在全縣組織的實(shí)驗(yàn)技能操作大賽中，我校榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，有5人分獲二、三等獎(jiǎng)。

2、在全縣組織的“三小活動(dòng)”中，多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。

3、老師有多篇關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的論文發(fā)表。如劉曉麗老師的《整合農(nóng)村化學(xué)教學(xué)資源的幾點(diǎn)做法》、《二氧化碳制取的研究》等。

4、教師自制教具富有成效。教研組鼓勵(lì)教師自制教具，做到每位實(shí)驗(yàn)老師都有自制教具，其中李校長(zhǎng)的重力、浮力直測(cè)儀榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。

四、存在問題及改進(jìn)措施

1、教師應(yīng)進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)課的課堂組織能力。實(shí)驗(yàn)課非常重要但是很難組織，一部分學(xué)生沒有很高的實(shí)驗(yàn)探究習(xí)慣，往往學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中我行我素，根本得不到有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，如何更有效的組織好實(shí)驗(yàn)課，如何進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，是一個(gè)值得深入研究的課題。

2、學(xué)生缺乏設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力及創(chuàng)新能力。

3、學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)匱乏。理化生教材都提供了一些有趣的學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)，但我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)往往忽略了這些。

4、沒有廣泛開展小制作、小發(fā)明比賽活動(dòng)。

第二篇：實(shí)驗(yàn)教學(xué)匯報(bào)材料

2016-2017

第二學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查情況匯報(bào)

根據(jù)教務(wù)處實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行課表，校教學(xué)督導(dǎo)專家組于本學(xué)期第五、六周（3月13日-3月26日）分赴第二、第三、第十、化學(xué)樓、信計(jì)樓、茶業(yè)樓、動(dòng)科樓、輕紡樓、經(jīng)管樓、人文樓等教學(xué)大樓（覆蓋14個(gè)學(xué)院）進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)檢查和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。檢查時(shí)段包括上午、下午、晚上和周六、周日。著重從實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)保障、執(zhí)行課表、實(shí)驗(yàn)教材（含實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等）的使用、教學(xué)狀態(tài)、教學(xué)效果等六個(gè)方面了解實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況,并于3月28日下午及時(shí)召開督導(dǎo)例會(huì)，督導(dǎo)專家們對(duì)第五、第六周檢查及調(diào)研情況作了廣泛而深入的交流。現(xiàn)分實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)、實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)質(zhì)量、問題和建議等3個(gè)方面匯報(bào)如下：

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)

（一）基本情況 校教學(xué)督導(dǎo)專家組于第五周深入各實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)的檢查，總體上說：大部分實(shí)驗(yàn)課程課前準(zhǔn)備充分，絕大多數(shù)教師能提前到崗，講解清楚，操作規(guī)范，耐心輔導(dǎo)；對(duì)學(xué)生要求較嚴(yán)，實(shí)驗(yàn)紀(jì)律較好；多數(shù)教師能及時(shí)、認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)考核方式多樣，注重實(shí)驗(yàn)技能考核。實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行狀況良好。

（二）教學(xué)秩序 在被檢查的實(shí)驗(yàn)教學(xué)班級(jí)中，按課表正常開出實(shí)驗(yàn)課的占94.49%（比上學(xué)年同期提高5.34個(gè)百分點(diǎn)）。開出率較高的10個(gè)學(xué)院依次為：生命科學(xué)學(xué)院、輕紡與藝術(shù)學(xué)院、信息與計(jì)算機(jī)學(xué)院、園藝學(xué)院、理學(xué)院、動(dòng)物科技學(xué)院、工學(xué)院、資源與環(huán)境學(xué)院、茶與食品科技學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院；在被檢查的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師中，其中有2名未到場(chǎng)，教師所屬資源與環(huán)境學(xué)院、動(dòng)物科技學(xué)院； 3名上課遲到，教師所屬工學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院；3名因指導(dǎo)教師準(zhǔn)備不充分，把實(shí)驗(yàn)課上成了理論課，或是實(shí)驗(yàn)進(jìn)行不順利。

在未見師生上實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)班級(jí)中，其中手續(xù)不完備或根本無手續(xù)的占被檢查總數(shù)的2.20%（比上學(xué)年同期下降7.34個(gè)百分點(diǎn)）,嚴(yán)格按課表執(zhí)行或調(diào)課手續(xù)完備的8個(gè)學(xué)院依次為生命科學(xué)學(xué)院、工學(xué)院、輕紡與藝術(shù)學(xué)院、資源與環(huán)境學(xué)院、信息與計(jì)算機(jī)學(xué)院、園藝學(xué)院、茶與食品科技學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。

（三）教學(xué)文件 在被檢查的實(shí)驗(yàn)課程中，有教材或有指導(dǎo)書或有實(shí)驗(yàn)報(bào)告的占81.45%（比上學(xué)年同期上升22.17個(gè)百分點(diǎn)）。有教材（含指導(dǎo)書或?qū)嶒?yàn)報(bào)告）所占比率較高的8個(gè)學(xué)院依次為林學(xué)與園林學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院、理學(xué)院、輕紡工程與藝術(shù)學(xué)院、工學(xué)院、動(dòng)物科技學(xué)院，其中林學(xué)與園林學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院等4個(gè)學(xué)院有教材（含指導(dǎo)書或?qū)嶒?yàn)報(bào)告）比率為100%。

（四）學(xué)生到課率 學(xué)生到課率最高的為100%，最低的為60.71%，平均到課率為94.41%（比上學(xué)年同期上升2.30個(gè)百分點(diǎn)）。按教師所屬學(xué)院統(tǒng)計(jì)，到課率相對(duì)較高的10個(gè)學(xué)院為植物保護(hù)學(xué)院、動(dòng)物科技學(xué)院、林學(xué)與園林學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、輕紡工與藝術(shù)學(xué)院、工學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院、茶與食品科技學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。

二、調(diào)研實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量

校教學(xué)督導(dǎo)組于第六周根據(jù)課表提供的信息進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。每2人一組，深入各實(shí)驗(yàn)室調(diào)研。通過現(xiàn)場(chǎng)聽課和觀看，適時(shí)與師生進(jìn)行了溝通和交流。

(一)實(shí)驗(yàn)教學(xué)逐步規(guī)范 共觀摩了43位教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)；涵蓋全校各年級(jí)大部分專業(yè)，具有一定的代表性。其中教授（含特聘教授）2位，副教授20位，講師16位，實(shí)驗(yàn)師和助理實(shí)驗(yàn)師5位。絕大多數(shù)任課老師均能按課表計(jì)劃提前到崗，做好充分準(zhǔn)備。所聽課程與課表安排總體相符。實(shí)驗(yàn)室整潔、明亮，儀器設(shè)備、藥品試劑、昆蟲，標(biāo)本及各類試驗(yàn)材料等都能基本滿足實(shí)驗(yàn)課的需要。

(二)教學(xué)質(zhì)量明顯提高 大多數(shù)授課老師講解清晰，內(nèi)容具體，在各個(gè)教學(xué)2

環(huán)節(jié)上時(shí)間分配基本合理，一般講授時(shí)間在30分鐘左右，且能堅(jiān)守崗位，巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)和提高同學(xué)們的動(dòng)手能力。學(xué)生能夠認(rèn)真地完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，老師能夠細(xì)致地批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

（三）實(shí)驗(yàn)教學(xué)范例 由于任課老師們和廣大同學(xué)的重視，一些實(shí)驗(yàn)課上得很成功，很有特色，這里列舉幾例與大家分享、學(xué)習(xí)。

林學(xué)與園林學(xué)院張利萍老師指導(dǎo)的《樹木學(xué)實(shí)驗(yàn)》，時(shí)間為周三第5、6、7、8節(jié)，室外教學(xué)；課前集中點(diǎn)名，講授校園樹種的要點(diǎn)、特征，布置實(shí)驗(yàn)作業(yè)，學(xué)生做筆記；約10分鐘后，老師帶隊(duì)去預(yù)定的4個(gè)觀察點(diǎn)；學(xué)生圍繞教師，認(rèn)真看、聽、記；有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。教師上課精神飽滿，學(xué)生出勤率100%，效果很好。

動(dòng)物科技學(xué)院韓春楊副教授指導(dǎo)的《獸醫(yī)手術(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)》，內(nèi)容為“動(dòng)物麻醉和手術(shù)的基本操作”。設(shè)備、器械、兔子等實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備充分；手術(shù)要點(diǎn)及其原理、注意事項(xiàng)等都講得十分清楚，形象直觀；學(xué)生滿勤。聽課時(shí)，注意力集中，效果好；3名研究生作為實(shí)驗(yàn)課助手參與輔導(dǎo)，每個(gè)手術(shù)臺(tái)上有一名實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，韓春楊老師愛崗敬業(yè)的精神也令人欽佩。

人文社科學(xué)院陳風(fēng)華副教授指導(dǎo)的《漢語言訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)》，內(nèi)容為公務(wù)員面試模擬，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備充分，PPT展示場(chǎng)景，分配角色,明確職能要求，面試模擬過程按照老師的預(yù)設(shè)有序進(jìn)行；考生和聽眾都“親臨”和“體驗(yàn)”了面試的全過程；指導(dǎo)老師對(duì)每位考生的應(yīng)答給予點(diǎn)評(píng)，教學(xué)效果好。

植物保護(hù)學(xué)院張華健副教授指導(dǎo)的《植病研究技術(shù)》，內(nèi)容為農(nóng)桿菌感受態(tài)制備實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是老師從教材中擇優(yōu)選出的，把現(xiàn)代技術(shù)和理論與傳統(tǒng)方法結(jié)合起來開出的實(shí)驗(yàn)課程，重在讓本科生掌握科研的基本方法；教學(xué)設(shè)計(jì)和具體安排較合理；表達(dá)流暢，語言簡(jiǎn)練，操作細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)交代清楚，實(shí)驗(yàn)時(shí)間分配合理；老師答疑點(diǎn)評(píng)及時(shí)準(zhǔn)確；學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告認(rèn)真，老師批閱仔細(xì)。

生命科學(xué)學(xué)院武建東副教授指導(dǎo)的《植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，雖住校外，但早早到達(dá)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)材料、器材準(zhǔn)備充分；實(shí)驗(yàn)講解邏輯性強(qiáng)，生物學(xué)原理和化學(xué)分析有理論深度，概念準(zhǔn)確，從理論切入實(shí)驗(yàn)，循序漸進(jìn)，闡述透徹；PPT圖文并茂并結(jié)合板書，條理清楚，重點(diǎn)突出；指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用手機(jī)進(jìn)行顯微攝影，利于學(xué)生雙創(chuàng)能力的培養(yǎng)。

信息與計(jì)算機(jī)學(xué)院陳祎瓊老師指導(dǎo)的《Java語言程序設(shè)計(jì)》，編、寫、畫矩形和圓的圖案，直接在電腦上講解，編程，形象直觀。

資源與環(huán)境學(xué)院何撼東老師的《地學(xué)建模原理與方法實(shí)驗(yàn)》，提前半小時(shí)到達(dá)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排合理；老師講授清楚，指導(dǎo)恰當(dāng)；菜單功能直觀，結(jié)構(gòu)圖形明了；機(jī)房是一個(gè)配置較好的教學(xué)系統(tǒng)，具備師生互動(dòng)、提問、回答、分發(fā)、提交等功能；學(xué)生一人一機(jī)，教學(xué)過程全在學(xué)生終端上完成，本次實(shí)驗(yàn)課較為成功，有利于雙創(chuàng)型人才的培養(yǎng)。

輕紡工與藝術(shù)學(xué)院張克宏副教授指導(dǎo)的《包裝材料學(xué)實(shí)驗(yàn)》，分成四個(gè)小班。該實(shí)驗(yàn)從準(zhǔn)備、采購(gòu)及實(shí)驗(yàn)均為一人，無教輔；老師準(zhǔn)備充分，講解清楚，耐心輔導(dǎo)；學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣濃厚，操作認(rèn)真。

三、問題和建議

（一）實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件有待規(guī)范 檢查結(jié)果顯示：教學(xué)文件比上學(xué)年有明顯改進(jìn)，但仍有近20%的實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)文件不齊全，不配套。43門課程中大部分有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書和配套實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并有批改；8門課程暫時(shí)缺少實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，僅有實(shí)驗(yàn)報(bào)告；4門課程有電子版實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書；1門課程為電子版實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，作品為實(shí)驗(yàn)報(bào)告；1門課程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書沒裝訂成冊(cè)，每次打印發(fā)下來，實(shí)驗(yàn)報(bào)告也是每次單張分發(fā)。建議鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師編寫實(shí)驗(yàn)教材、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書及實(shí)驗(yàn)報(bào)告，規(guī)范和健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件。

（二）實(shí)驗(yàn)管理和教學(xué)水平有待提高

有的實(shí)驗(yàn)課程學(xué)生遲到現(xiàn)象較嚴(yán)重，老師也是踩點(diǎn)到達(dá)教室；有的課程由學(xué)生自己設(shè)計(jì)，教師僅有巡回解惑，缺少集中講4

解；有的時(shí)間在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上分配不盡合理，理論講解過多（有的講解長(zhǎng)達(dá)1個(gè)多小時(shí)），學(xué)生動(dòng)手操作較少；少數(shù)實(shí)驗(yàn)課計(jì)劃3學(xué)時(shí)，1個(gè)多學(xué)時(shí)就結(jié)束了，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不飽和，存在較嚴(yán)重的縮水現(xiàn)象；而且，還存在設(shè)計(jì)姓、綜合性實(shí)驗(yàn)偏少等情況。建議學(xué)校有關(guān)部門從各個(gè)環(huán)節(jié)上加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。

（三）實(shí)驗(yàn)條件有待完善 經(jīng)過多年投資建設(shè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件有了很大的改觀，但仍然存在實(shí)驗(yàn)儀器不配套或儀器不足的情況，有的課程實(shí)驗(yàn)儀器甚至只有一（臺(tái)）套（只能分成4個(gè)小班實(shí)驗(yàn)）；某些實(shí)驗(yàn)設(shè)備陳舊；有些實(shí)驗(yàn)室較小，人數(shù)偏多，比較擁擠；有的實(shí)驗(yàn)室多媒體臨時(shí)出現(xiàn)故障，合班上課人數(shù)偏多也影響效果；有些實(shí)驗(yàn)室標(biāo)本太陳舊；教師反映，實(shí)驗(yàn)材料購(gòu)置后無法報(bào)銷等，這些因素均影響著老師的工作積極性，間接地影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。建議引起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和師生的高度重視，并不斷完善、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)條件。

（四）實(shí)驗(yàn)員作用有待發(fā)揮 有的實(shí)驗(yàn)從準(zhǔn)備、采購(gòu)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)均為教師一人，無實(shí)驗(yàn)員參與；有的學(xué)院反映實(shí)驗(yàn)課程歷來都是教師自己準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)員基本不履行職責(zé)，相關(guān)學(xué)院應(yīng)妥善考慮并安排。建議進(jìn)一步發(fā)揮實(shí)驗(yàn)員在實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理及籌備實(shí)驗(yàn)等工作中的作用。

校教學(xué)督導(dǎo)組

2017年5月9日

第三篇：實(shí)驗(yàn)教學(xué)匯報(bào)材料

實(shí)驗(yàn)教學(xué)匯報(bào)材料

隨著素質(zhì)教育的逐步推進(jìn)，各級(jí)政府、教育行政部門和學(xué)校不

斷增加投入，各種教學(xué)儀器設(shè)備都在不斷的增加，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了物質(zhì)保障。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源進(jìn)行教育教學(xué)，既保證了實(shí)驗(yàn)教室的開出率和使用率,又做到了整潔、美觀、安全。

一、提高認(rèn)識(shí)

專用教室的合理使用關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校文化校園的建設(shè)，關(guān)系到學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展。因此學(xué)校安排了責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)科相近的教師作為實(shí)驗(yàn)室、儀器室、管理員；有一位教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的管理工作；同時(shí)成立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校經(jīng)常性地召開實(shí)驗(yàn)室管理人員會(huì)議，安排實(shí)驗(yàn)室管理員參加上級(jí)組織的理論培訓(xùn)，努力提升功能室管理工作的水平和效率，增強(qiáng)他們做好學(xué)校功能室管理工作的責(zé)任感和緊迫感，從而更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

二、管理與使用

1、建立建全各項(xiàng)制度

學(xué)校出臺(tái)了儀器借還、器材損壞賠償、儀器維修保養(yǎng)。

損等各項(xiàng)制度，并制成版面張貼于各功能室內(nèi)。

2、完善各類記錄

要求各功能室管理員要盡量熟悉各種設(shè)備的構(gòu)造、性能使用方

法，認(rèn)真做好設(shè)備器材的保養(yǎng)、維修和安全工作。凡是室內(nèi)的設(shè)備

器材，要分類、編號(hào)、登記，做到帳物相符。為管好現(xiàn)有的器材設(shè)備，要求各功能室建立儀器設(shè)備借還登記冊(cè)，儀器設(shè)備維修登記冊(cè)，儀器設(shè)備損失報(bào)告單，教學(xué)儀器設(shè)備報(bào)損、報(bào)廢申請(qǐng)單，功能室使用記錄等手冊(cè)。

為了充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室作用，實(shí)驗(yàn)室有實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃一覽表、實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄表；要求各管理員要切實(shí)承擔(dān)任務(wù)，認(rèn)真做好衛(wèi)生、環(huán)境布置、安全、財(cái)產(chǎn)保管等工作，并做好使用記錄和收集、整理工作。

3、功能室應(yīng)用

硬件建設(shè)的落腳點(diǎn)在使用。不怕用壞，就怕擺壞。“建設(shè)”的目的是為了“使用”，“管理”的目的是為了更好地“使用”。只有充分發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益，建設(shè)和管理才有意義和價(jià)值。在完善制度、秩序管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了實(shí)驗(yàn)室規(guī)定，制定了管理員職責(zé)。規(guī)定科學(xué)實(shí)驗(yàn)課、必須在相應(yīng)的功能室內(nèi)上課。最大限度地利用功能教室，避免了資源的浪費(fèi)。

4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

我校有科學(xué)專職教師1名，兼職教師1名。在每學(xué)期的學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求中，科學(xué)實(shí)驗(yàn)都作為一項(xiàng)向科學(xué)教師作出明確要求：一定要將教材中所要求的實(shí)驗(yàn)課開全開好，每節(jié)實(shí)驗(yàn)課必須在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)上。為提升科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量，提高實(shí)驗(yàn)室的使用率，學(xué)期初要求每位教師都要訂好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實(shí)驗(yàn)，我們都想辦法給學(xué)生開全。實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先寫好實(shí)驗(yàn)通知單，由管理員積極安排好實(shí)驗(yàn)所需用品、藥品，提前為教學(xué)作好準(zhǔn)備。課堂上的演示、分組實(shí)驗(yàn)、儀器配備使用情況、過程等都有記錄。實(shí)驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。經(jīng)常組織科學(xué)教師外出聽課，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)，不斷使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合水平得到提高。在“構(gòu)建有效課堂”活動(dòng)中，科學(xué)教研組的所有成員按照學(xué)校的具體要求，積極進(jìn)行課堂教學(xué)研究，每個(gè)人都有了很大程度的提高。

第四篇：理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)匯報(bào)材料

浩特芒哈鄉(xiāng)中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況匯報(bào)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育的一門重要的實(shí)踐活動(dòng)，掌握這項(xiàng)技能對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力有積極的深遠(yuǎn)的影響。因此，我們學(xué)校把實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作做為重點(diǎn)工作之一，下面把一年來實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作匯報(bào)如下：

我校標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作以教育局年初的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以全面提升我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整體水平為出發(fā)點(diǎn)，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與動(dòng)手能力為目標(biāo)，真正實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)裝備水平高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)器材充足，實(shí)驗(yàn)課程正常開設(shè)，真正達(dá)到普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，為此，學(xué)校成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：楊富

〈校長(zhǎng)〉

副組長(zhǎng)：倪立學(xué)

〈副校長(zhǎng)〉

范紅軍 〈副校長(zhǎng)〉 成員：李亞東 〈教導(dǎo)主任〉

邢洪山 〈總務(wù)主任〉 姚春風(fēng)

〈團(tuán)委書記〉

馬忠海（物理實(shí)驗(yàn)員）

張守峰（生物實(shí)驗(yàn)員）

武曉丹（化學(xué)實(shí)驗(yàn)員）

一、我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀

“普九”期間，學(xué)校曾建有物理、生物、化實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，但當(dāng)時(shí)由于條件差、標(biāo)準(zhǔn)低，實(shí)驗(yàn)用房不僅面積狹小，而且配套設(shè)施簡(jiǎn)陋。隨著教育改革發(fā)展和新課程改革的實(shí)施，原有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施和技術(shù)裝備水平已遠(yuǎn)不能適用實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展的需要。2010年8月份，學(xué)校結(jié)合我校實(shí)際，努力爭(zhēng)取上級(jí)資金，按照“實(shí)事求是、適度超前、勤儉辦學(xué)、實(shí)用夠用”的工作思路，將原有的老三室拆除建設(shè)了新的理

化生實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)已建成標(biāo)準(zhǔn)化物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，儀器準(zhǔn)備室各一個(gè)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室總面積90平方米，儀器室29平方米，按照標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所有實(shí)驗(yàn)用房室內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)單裝修，統(tǒng)一鋪設(shè)了水泥地面，做了仿瓷涂料，塑鋼窗，防盜門，水、電、光到位，通風(fēng)換氣設(shè)備齊備。但由于技術(shù)的原因?qū)嶒?yàn)室的其他設(shè)施還沒有安裝，安裝后的物理、化學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)室，將內(nèi)設(shè)24個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái)，一個(gè)多功能教室演示實(shí)驗(yàn)主控臺(tái)，均為鋼化玻璃臺(tái)面，木質(zhì)結(jié)構(gòu)臺(tái)身。實(shí)驗(yàn)室可同時(shí)滿足48名學(xué)生作分組實(shí)驗(yàn)的需要，可供使用水、電、光到桌，且布線合理安全，安裝有漏電保護(hù)器或空氣開關(guān)。室內(nèi)寬敞、整潔，通風(fēng)采光良好。按照標(biāo)準(zhǔn)化儀器室配備標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)原有的設(shè)備，器材藥品進(jìn)行認(rèn)真盤點(diǎn)整合，淘汰了一批舊儀器柜，增添了一批新柜和實(shí)驗(yàn)儀器藥材等，儀器室現(xiàn)配備儀器專柜6個(gè)，藥品柜4個(gè)，基本滿足了現(xiàn)行教材的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)的需要。安裝后的實(shí)驗(yàn)室、儀器室配備達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)。雖然我校的實(shí)驗(yàn)室還不能正常使用，但各學(xué)科的演示和分組實(shí)驗(yàn)仍堅(jiān)持在班級(jí)中進(jìn)行，其中化學(xué)全年演示實(shí)驗(yàn)49個(gè)，分組實(shí)驗(yàn)22個(gè)，開出率100%；生物七年級(jí)演示實(shí)驗(yàn)6個(gè)，分組實(shí)驗(yàn)24個(gè)，開出率100%，八年級(jí)演示實(shí)驗(yàn)1個(gè)，分組實(shí)驗(yàn)10個(gè)，開出率100%；物理八年級(jí)演示實(shí)驗(yàn)35個(gè)可完成33個(gè)開出率94%，分組實(shí)驗(yàn)17個(gè)可完成15個(gè)，開出率88.24%，九年級(jí)演示實(shí)驗(yàn)9個(gè)可完成8個(gè)，開出率88.9%，分組實(shí)驗(yàn)17個(gè)，開出率100%。標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展。目前實(shí)驗(yàn)室演示實(shí)驗(yàn)總的開出率達(dá)到97%，分組實(shí)驗(yàn)開出率在97%以上，充分發(fā)揮了教育技術(shù)

在教學(xué)中的作用。

在實(shí)驗(yàn)室管理上，學(xué)校加強(qiáng)制度建設(shè)，出臺(tái)管護(hù)使用制度，根據(jù)縣局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定完善了十種制度，并裝框上墻，以此嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)程序，規(guī)范操作行為，確保實(shí)驗(yàn)裝備的健康運(yùn)行；其次加強(qiáng)賬冊(cè)管理，對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備進(jìn)行造冊(cè)登記，做好固定資產(chǎn)帳，實(shí)物流水賬、管理明細(xì)帳，做到記錄規(guī)范，帳帳相符，帳物相符。做到實(shí)驗(yàn)儀器存放科學(xué)有序，存放方便，藥品、儀器分室存放。同時(shí)做好防塵、防銹、防盜等維修工作，確保儀器完好率95%以上。完善檔案管理工作，將實(shí)驗(yàn)室各種帳冊(cè)，每學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)課表分類存檔，努力使實(shí)驗(yàn)管理工作規(guī)范化、科學(xué)化。

二、成績(jī)和不不足

1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，能理解實(shí)驗(yàn)原理，并能運(yùn)用實(shí)驗(yàn)原理完成實(shí)驗(yàn)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。能夠運(yùn)用學(xué)到的相關(guān)知識(shí)解決和處理實(shí)驗(yàn)中的問題。

2、學(xué)生實(shí)踐操作能力。學(xué)生能根據(jù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目正確選擇實(shí)驗(yàn)材料。認(rèn)識(shí)，了解了各學(xué)科有代表性的實(shí)驗(yàn)儀器，如：顯微鏡，天平，燒杯等，能夠熟練使用。能夠正確進(jìn)行各學(xué)科實(shí)驗(yàn)的基本操作。絕大多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真觀察，親自動(dòng)手，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)過程，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中大多學(xué)生熟練掌握了科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，具有分析和解決問題能力。

3、學(xué)生科學(xué)探究能力。學(xué)生善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題，并能正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)驗(yàn)證，正確制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，有明確的實(shí)驗(yàn)步驟，具有初步探究和創(chuàng)新能力。

我校理化生實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作雖然取得階段性進(jìn)展，但由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)薄弱，實(shí)現(xiàn)普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)仍然面臨著不少困難和問題，一是仍需要加大投入，逐年完善實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)；二是由于教師緊缺，我校沒有配備專職的實(shí)驗(yàn)員，并且在從事理化生教學(xué)工作的5人中只有劉海濤（生物）、馬忠海（物理）畢業(yè)于本專業(yè)。實(shí)驗(yàn)教師操作技能參差不齊，實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)驗(yàn)管理人員的教學(xué)水平和管理能力有待提高；三是對(duì)實(shí)驗(yàn)員、實(shí)驗(yàn)管理人員的管理有待進(jìn)一步規(guī)范，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考核辦法還需進(jìn)一步完善；四是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理仍較薄弱，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究有待加強(qiáng)。

三、下一步打算

針對(duì)以上存在的困難和問題，在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好以下幾方面的工作：

1、是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大資金投入，不斷完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施；

2、是建立健全普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范校舍建設(shè)，統(tǒng)籌實(shí)驗(yàn)教師配置，真正發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用；

3、是加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理，健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理體系，完善考核辦法，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和管理水平；

4、是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)，使他們的學(xué)科專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，能夠勝任實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，能按課程要求確定實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。善于與學(xué)生共同創(chuàng)造

學(xué)習(xí)環(huán)境，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，能積極為學(xué)生提供討論，探究，實(shí)踐，合作，交流的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐。培養(yǎng)一支相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍。

5、重視學(xué)生能力培養(yǎng)，綜合性、設(shè)計(jì)性、探究性實(shí)驗(yàn)占實(shí)驗(yàn)課程一定比例。

6、教師重視現(xiàn)代技術(shù)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用，合理利用信息技術(shù)等各種有效教學(xué)手段，提高教與學(xué)的效果。能積極探索符合課程要求的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法和模式，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的互動(dòng)與合作。努力營(yíng)造了民主，平等，互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，教師引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，自主探究，合作交流，動(dòng)手實(shí)踐，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性，能動(dòng)性和創(chuàng)造性。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，我們還注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法以及情感態(tài)度與價(jià)值觀的養(yǎng)成。

我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況與以前相比雖有進(jìn)步，但我們深知自己與先進(jìn)學(xué)校比，還存在一定的差距，今后，我們一定繼續(xù)加大力度，狠抓理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)，確保每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課都保質(zhì)保量高效率完成任務(wù)，向精細(xì)管理要效益，向精細(xì)管理要質(zhì)量，我們也相信，有上級(jí)有關(guān)部門的支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視以及任課老師的努力，我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作一定會(huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)更大的飛躍！

第五篇：實(shí)驗(yàn)教學(xué)匯報(bào)材料（寫寫幫整理）

實(shí)驗(yàn)教學(xué)匯報(bào)材料

實(shí)驗(yàn)室概況：理、化、生、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室共有1個(gè)，儀器室2個(gè)，微機(jī)室1個(gè)（不能用），遠(yuǎn)程室1個(gè)，各實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備按省級(jí)三類標(biāo)準(zhǔn)配置不齊全，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的條件不足，各室的水電不到位。

為了使實(shí)驗(yàn)室管理與教學(xué)教育同步，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。因此，學(xué)校黨支部、校行政在實(shí)驗(yàn)室管理上做了如下工作：

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)導(dǎo)，為教學(xué)提供保障。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作的好壞直接影響教育教學(xué)的質(zhì)量，特別在素質(zhì)教學(xué)的新形勢(shì)下，更要充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用。學(xué)校成立了實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)處成員、理、化、生、科學(xué)教師組成。堅(jiān)持做到期初有計(jì)劃、期末有總結(jié)，平時(shí)定期開好碰頭會(huì)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，使實(shí)驗(yàn)室工作做得有條不紊，保證緊密配合教學(xué)工作。

二、服務(wù)教學(xué)一線，努力提高質(zhì)量。

以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。隨著新課程的實(shí)施，實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)量增大，在實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器少的情況下，充分利用現(xiàn)有設(shè)備和人才資源，加班加點(diǎn)，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。能結(jié)合新課程要求，開足開齊演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)和探究性實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)的開出率均達(dá)95%，不斷提高學(xué)生的操作技能，增加學(xué)生的動(dòng)手機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生的操作能力，使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉；并且強(qiáng)化了多媒體教學(xué)手段、信息技術(shù)與課程的整合，使一些抽象的實(shí)驗(yàn)形象化，模糊的現(xiàn)象清晰化，微觀實(shí)驗(yàn)得到宏觀演示，解決了許多以前無法克服的難題，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑸樘岣邔?shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量做出了很大努力。

三、強(qiáng)化過程管理，充分發(fā)揮效益。

要做好實(shí)驗(yàn)室工作，必須依靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆桨浮⒅苊艿挠?jì)劃、有效的措施。

1、制度加強(qiáng)計(jì)劃性。

實(shí)驗(yàn)室工作要有一整套制度，因此學(xué)期初要有計(jì)劃，期末要有總結(jié)，同時(shí)要及時(shí)了解落實(shí)情況和工作效果，得到信息反饋，我校實(shí)驗(yàn)室專門設(shè)立了一個(gè)辦公室，因此，各項(xiàng)制度、實(shí)驗(yàn)員工作職責(zé)都張貼在墻上，以便經(jīng)常對(duì)照學(xué)習(xí)。同時(shí)也對(duì)我校實(shí)驗(yàn)室工作再上新臺(tái)階起了良好的鞭策作用。

2、建好臺(tái)帳，加強(qiáng)程序性。

為了使每個(gè)實(shí)驗(yàn)室做到有條有理，我們認(rèn)真按照教育局的要求，各室臺(tái)帳，做到帳、物、卡相符，并及時(shí)做好新增儀器和登記和儀器的報(bào)損工作。每學(xué)期初，為了確保各室臺(tái)帳的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)理、化、生實(shí)驗(yàn)室臺(tái)帳進(jìn)行互查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改正，從而確保每學(xué)期有良好的開端。學(xué)期中途還進(jìn)行不定期的抽查，使實(shí)驗(yàn)室管理一直處在正常的軌道上。

3、規(guī)范要求，提高學(xué)生的自覺性。

實(shí)驗(yàn)室作為育人的場(chǎng)所，要求學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室必須對(duì)號(hào)入座，實(shí)驗(yàn)過程也要有完整的記錄，做到每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有記錄單，要學(xué)生填寫好實(shí)驗(yàn)名稱、所用器材、實(shí)驗(yàn)學(xué)生姓名，以便實(shí)驗(yàn)員及時(shí)查對(duì)儀器損壞情況，因此，有了這一舉措，學(xué)生對(duì)儀器愛護(hù)意識(shí)有了進(jìn)一步提高，從而使儀器損壞率大大降低了。平時(shí)實(shí)驗(yàn)室要求做到一塵不染，我校有明確的衛(wèi)生保潔制度，做到天天一小掃，每周一大掃，因此，也培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、職責(zé)明確，加強(qiáng)責(zé)任心。

實(shí)驗(yàn)室工作直接影響到課堂教育教學(xué)質(zhì)量的提高，必須采取切實(shí)措施，提高實(shí)驗(yàn)教師思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，要求實(shí)驗(yàn)教師有專業(yè)心、事業(yè)心、責(zé)任心，熱愛本職工作，工作中要做到多學(xué)知識(shí)技能，多想疑難問題，多做實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法，密切配合任課教師多做具體工作，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

5、強(qiáng)化安全、科學(xué)管理。

本，按照上級(jí)規(guī)定，加強(qiáng)藥品管理力度，并將相關(guān)制度上墻公布。對(duì)有毒藥品、危險(xiǎn)品重新分類存放，并嚴(yán)格保管制度，實(shí)行由主管實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)員雙人雙鎖管理，藥品領(lǐng)用登記，并由主管領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)員、使用教師三方簽字的制度，以保證安全。

四、加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)設(shè)備管理

我們?cè)谠O(shè)備管理方面做了大量工作，根據(jù)新課程教學(xué)需要，新添了一部分設(shè)備和儀器，電腦設(shè)備58299.24元。新設(shè)備的利用率達(dá)到100%。自己動(dòng)手修復(fù)了學(xué)生電源電池夾13個(gè)。為學(xué)校節(jié)約了大量資金。為使固定資產(chǎn)管理逐步步入了科學(xué)管理、現(xiàn)代化管理的軌道，本期對(duì)實(shí)驗(yàn)室賬目進(jìn)行了重新核對(duì)和審查，對(duì)物品進(jìn)行了重新歸類，準(zhǔn)備今后實(shí)行微機(jī)管理，建立了儀器管理平臺(tái)，各種計(jì)劃、管理規(guī)定、儀器室布局、儀器藥品規(guī)格等都可以通過局域網(wǎng)直接查到，方便了各科教師準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)作好了充分的準(zhǔn)備。

本還對(duì)實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)頁進(jìn)行了改版，使實(shí)驗(yàn)室管理步入了科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化管理的軌道。

五、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)科學(xué)水平。

實(shí)驗(yàn)室工作要緊跟當(dāng)前素質(zhì)教學(xué)的新形勢(shì)，必須要有一支良好素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍。我校有實(shí)驗(yàn)兼職教師7名，物理：張國(guó)乾，化學(xué)：姜鵬，生物：黃昌華，劉靜，科學(xué)：唐林，樊云華，孔繁紅七人都具備大專以上學(xué)歷，初級(jí)以上職稱。我們十分注重自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，不斷適應(yīng)新的形勢(shì)發(fā)展和新任務(wù)的需要，我們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)人員定崗，在崗和平時(shí)跟堂學(xué)習(xí)，并針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)，提出實(shí)驗(yàn)室建設(shè)新規(guī)劃，新方案。實(shí)驗(yàn)員能堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)實(shí)驗(yàn)專業(yè)知識(shí)的文章，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法。為了使實(shí)驗(yàn)教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階，我校已結(jié)題了“常州市級(jí)課題《充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)在中學(xué)素質(zhì)教育中的功能研究》的研究”，進(jìn)一步推動(dòng)了我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

六、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)，促進(jìn)新課程改革。

我校近幾年來教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力是當(dāng)前新課程改革的重要組成部分，經(jīng)過多年來的實(shí)踐，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力得到了充分的提高。

七、存在問題和努力方向

（1）儀器柜缺乏（2）盡快添加儀器，達(dá)到新課程改革實(shí)驗(yàn)儀器的標(biāo)準(zhǔn)（3）進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理，在新形勢(shì)下再創(chuàng)佳績(jī)。

四、存在問題

1、組織管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化還不完善，有待加強(qiáng)。

2、自我宣傳力度不夠，對(duì)外交流和學(xué)習(xí)不足。

3、學(xué)生多，設(shè)備少，更新慢，任務(wù)重，跟不上形勢(shì)的發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大。隨著實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的不斷深入，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室已很難滿足教學(xué)的需要，4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不太合理，無專職人員。跟不上實(shí)踐教學(xué)的需要。

五、下一步主要工作安排和打算

1、完善實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范化、制度化工作，進(jìn)一步做好實(shí)驗(yàn)室人員思想、安全、衛(wèi)生等工作；做好各實(shí)驗(yàn)室所開實(shí)驗(yàn)的前期準(zhǔn)備工作。

2、加強(qiáng)宣傳，并加強(qiáng)與其他學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的交流與學(xué)習(xí)。

3、做好實(shí)驗(yàn)人員的上崗和培訓(xùn)工作。

4、繼續(xù)做好儀器設(shè)備的維護(hù)維修工作。

5、積極引進(jìn)實(shí)驗(yàn)科研課題，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。

新土學(xué)校

2010.9