第一篇：檔案工作概要

青島求實職業技術學院檔案工作概要

一、學校概況和檔案室基本情況

我院始建于1992年，是經山東省人民政府批準、國家教育部備案的全日制普通高等院校。學院坐落在風景秀麗、經濟發達的國際化海濱城市----青島，毗鄰膠州灣畔，依山傍海，環境優美。學院總占地1200余畝，教職工1100余人，現有各類在校生15000余人，二期擴建工程竣工后可容納在校生30000余人。學院辦學十幾年來，在省、市級主管部門和社會各界的大力支持下取得了不錯的成績。現已形成以本、專科學歷教育為主，非學歷教育為輔的多學科、多層次、多規格的辦學模式。

我院檔案室成立于2006年11月15日，隸屬黨政辦公室，實行科級建制。學院檔案室接受青島市檔案局的指導、監督與檢查。檔案室既是學校檔案工作的職能管理部門，又是永久保存和提供利用本校檔案的信息中心。

二、領導重視，檔案工作網絡體系逐步形成

1、我院檔案室保存了建校以來黨群、行政、教學、科研、財會、出版、基建、外事、設備儀器、聲像十大門類的檔案，共計7647卷，紙質照片檔案近百張，電子檔案（2006—2012）學院文件等。現有檔案用房約220平方米，其中庫房160平方米。

2、建立健全了檔案工作管理體系。

學院相繼成立了檔案工作領導小組，由院長（董事長）擔任小組長，領導學院檔案工作。

目前檔案室有專職檔案工作人員2名，皆具有本科以上學歷。其中中級職稱1人，助理1人。

學校檔案工作實行部門歸檔制度，現有歸檔單位28個，兼職檔案員28人。每個部門都有分管檔案領導，并配備了兼職檔案員，使檔案管理工作實現了規范化、制度化、網絡化。

三、領導把檔案工作列為學院工作的議事議程

學院領導十分重視檔案工作,把檔案工作列入議事日程,并在學院的年度計劃和五年規劃中,提出學院檔案工作的總體目標。在領導辦公會議上強調學院檔案工作的重要性，要求檔案管理部門要依法治檔，確保學院檔案工作的制度化、規范化、科學化，在日常經費上予以保證，同時把檔案工作作為年度部門與個人考核的重要內容。院直各部門把檔案工作列入規章制度，并有明確要求，把檔案工作的質量列入績效考核。黨政辦公室作為學院檔案室的直接管理部門，每年的制度匯編都對檔案工作提出明確要求，要求各部門將檔案工作列入本部門工作職責，并把檔案的收集、整理、鑒別、立卷和歸檔工作納入各行政部門和教學部門的日常工作。

我院在科研、教學、基建工程、設備購買的重大活動中，實行了與檔案工作的“四同步”管理。即在布置、檢查、總結、驗收各項工作時，同時布置、檢查、總結、驗收檔案工作。例如：在學院組織的教學水平自評評估中，領導同時把檔案工作列為重要的評估項目。檔案工作不合要求者學院實行問責制，并要求在規定的時間內整改好。在評估結束后，將評估結果和在評估中所產生的檔案材料由院檔案室統一立卷歸檔。

對于檔案工作和其他部門工作出現了不協調的時候，董事長以檔案工作無小事，積極幫助解決。如：在檔案室人員的配備過程中，排出了一些不和諧因素，較好的協調了部之間的關系，為檔案室配備了合適的管理人才。

四、落實執行檔案法律法規，制定我院各項檔案管理規章制度 認真貫徹執行《中華人民共和國檔案法》、《高等學校檔案工作規范》、《高等學校檔案實體分類法》、《高等學校檔案管理辦法》等法律法規，宣傳、普及、落實《高等學校檔案管理辦法》統一思想，思想統一是做好檔案工作的基本保證。制定了學院的檔案管理辦法、檔案管理規章制度、各類檔案的管理辦法、歸檔范圍及立卷規范等7個文件、9項規章制度（見《青島求實職業技術學院檔案管理工作指南》）。基本保證了學院檔案工作的正常運轉，保證了各立卷單位的材料的完整、系統，在規定的時間內基本完成各類檔案的立卷歸檔。

在院長的領導下，檔案室堅持貫徹依法制檔、科學建檔、規范管檔、以《中華人民共和國檔案法》以及《中華人民共和國檔案法實施辦法》、《高等學校檔案管理辦法》、《歸檔文件整理規則》等法律法規，結合學院實際，早在2007年1月編寫了《青島求實職業技術學院檔案管理工作指南》，本指南收集了檔案管理的法律法規，學院的檔案管理制度以及學院各類檔案立卷及管理辦法，對我院的檔案工作起到了規范、指導作用。2009年3月根據“27號令”精神重新修訂了《檔案管理工作指南》，同時增添了電子文件歸檔管理辦法、實物類檔案管理辦法等一系列檔案工作規章制度，進一步明確了各分院、處、科、室分管檔案工作的領導職責和專兼職檔案工作人員的崗位職責，理順了檔案工作關系，規范了檔案工作管理，基本形成學院檔案工作有法可依、部門歸檔有章可循、檔案工作依法開展的新局面。

五、積極貫徹《高等學校檔案管理辦法》，認真做好各類檔案的立卷

我院的檔案是根據《高等學校檔案實體分類法》中所規定的類目進行分類，檔號用年度號+一級類目+二級類目+案卷號組成。對案卷質量的要求，嚴格按《高等學校檔案工作規范》的規定進行。遵循文件形成的規律，保持彼此之間的有機聯系；對專題性、成套性檔案（教學、科研、基建、設備、出版）按階段、結構等分別組卷。組卷規范、合理，符合標準要求，文件編排有序，卷內文件排列有序，并按照要求進行了編號。卷內文件目錄、備考表填寫規范清晰。卷內文件整齊，無金屬裝訂物。案卷封面填寫規范，案卷標題簡明、準確，案卷排列有序。對所有檔案進行安全管理，杜絕出現霉變、褪色、污損、蟲蛀現象。學院每個部門的歸檔率與準確率能達到95%以上，對不能及時歸檔的部門采取一切措施進行督促、電話催交、甚至上門收交。檔案工作做到耐心、細心，細節決定成敗。由于良好的工作態度，保障了我院檔案工作的正常運轉，使檔案的準確率、歸檔率在穩定中提高。

六、規范管理，檔案管理基礎日趨完善

檔案是學院的寶貴財富，檔案設備配備是檔案保管的必備物質條件。自2006年檔案室成立后，設立了專門的檔案室，面積達80平米，并配齊專門的較好的檔案櫥15組，檔案裝具符合國家有關要求。2010年山東省教育廳檔案局進行檔案檢查，學院又籌劃在圖書館六樓設立檔案室（面積約220平方米），將辦公室、閱覽室、庫房相分離，又新購進檔案櫥20組。同時學院為檔案室配備了《南大之星》檔案管理軟件，對數字檔案館的建設及檔案自動化管理有著十分重要的意義。同時還配備微機兩臺，打印、掃描、復印的一體機一臺。并并加強注重檔案室的防火、防盜、防高溫、防潮濕、防光、防塵、防鼠、防蟲、防污染等設施的管理要求。

做好檔案庫房的安全保衛工作，將所藏的的檔案特別是密級檔案要嚴加防范，不得抄寫，更不能復印。謹防閑雜人進入庫房，杜絕檔案的不安全因素，確保檔案的安全，做到萬無一失，不留安全隱患。

七、檔案的開發和利用

1、高校檔案是學校各項活動真實的歷史紀錄，是學校的寶貴財富，具有任何文獻都無法取代的憑證。在《高等學校檔案管理辦法》的第32條：高校檔案機構是學校出具檔案證明的唯一機構。在我院的檔案管理辦法中有明確規定：檔案室是學校出具檔案證明的唯一機構。在檔案的利用服務中諄諄遵循了這一點。與時俱進，開拓創新，重視室藏檔案的開發利用工作，緊緊圍繞學校工作重點，積極為教學、科研及管理工作服務；為師生員工及校友出具學歷、成績證明等提供了可靠的憑證和依據。

2、檔案室是學院的信息源中心，檔案源十分豐富，它包括了黨群、行政、教學、科研、基本建設、儀器設備、出版、外事、財會、聲像等11個大類。為使檔案室的本源信息活起來，動起來，使“死”檔案變成“活信息”，我們注重檔案的開發、利用，編制了各類檔案案卷目錄、簡單的檢索工具。

3、積極開展檔案的編研工作。我們利用檔案材料，編寫了青島求實職業技術學院(2000-2008)年大事記。征集、收集、采集校史材料，為編寫我院校史做好充分準備。并且能積極參入學術研究，所撰寫論文《加強我院的檔案管理工作》在本院院報發表。

4、開展多種檔案服務形式，為教學、科研和學院的管理工作服務。比如：電話咨詢、查、借、閱。有求必應，用戶至上。尤其在學院網站開通了檔案室的欄目，更有效的提供了檔案為學院服務的重要場所，使檔案室的信息更加有效地傳遞。同時，也注意到檔案的保密性，對開放的檔案和不開放的檔案要根據有關檔案法律法規，由鑒定小組嚴格界定，對不同用戶的不同需要設立不同的權限，確保檔案的安全。

八、加強我院的檔案信息化建設

《高等學校檔案管理辦法》指出，高校檔案管理機構要“組織實施檔案信息化建設和電子文檔歸檔工作”，并強調指出“高等學校應當對紙質檔案材料與電子檔案材料同步歸檔”這為高等學校工作適應知識經濟和電子信息技術迅速發展的新形勢，提高服務水平提供了有力保障。我院把檔案信息化建設納入學院信息化建設總體規劃，與辦公自動化同步發展，從人力、物力、財力給與大力支持。我們認真貫徹執行《全國檔案信息化建設實施綱要》，制定了《青島求實學院檔案信息化建設實施方案》，把檔案信息化建設作為檔案業務基礎工作抓緊抓好。按照國家有關電子文件歸檔與管理，制定我院電子文件歸檔的管理辦法和歸檔范圍，認真做好我院在辦公自動化過程中形成的電子文件歸檔與管理工作。在學院網站建立了檔案室專項內容，及時宣傳檔案工作的信息、動態，滿足師生通過網絡快速獲取信息、利用檔案的需求，為學院的教學、科研、管理提供服務。

九、加快檔案數字化建設

我院領導非常重視檔案信息化建設，把檔案信息化建設當做我院信息化建設的重要組成部分，2010年學院為檔案室購買了《南大之星》檔案管理軟件，現已安裝、調試，投入使用。《南大之星》檔案管理軟件，將為我院的數字檔案館的建設將起著巨大的作用，它將加快我院的檔案數字化建設步伐。

在過去的幾年里，檔案遵循文檔一體化，紙質檔案和電子文件同時歸檔，隨著檔案管理軟件的使用，我們將遵循檔案數字化規劃，充分利用發揮好檔案管理軟件的功能，做好合理的自定義開發，建好檔案數據庫，逐步實現館（室）藏檔案數字化。并處理好現代化管理和常規管理的關系，做好不同載體檔案的規范化、標準化，為學院的教學、科研、管理工作提供優質服務。

十、今后的努力方向：

1、進一步強化檔案意識。積極組織有關人員學習國家和省關于檔案工作的一系列法規、文件，深入貫徹落實《檔案法》、教育部“27號令”精神，增強做好檔案工作的責任感和緊迫感，堅持以法治檔，不斷增強全校教職員工的檔案意識。

2、搞好檔案的編研和信息開發利用工作，采取積極可行的措施，拓寬檔案服務新領域。

3、加強對檔案收集、整理、分類、歸檔、銷毀等各環節的督促、檢查和指導。

4、深化檔案人才隊伍建設；積極推進檔案信息化建設，加快檔案數字檔案館（室）的建設。

我們建校時間相對較短，檔案室成立已有7年，我們的檔案數量還不夠多，我們將繼續建立健全各種規章制度、各類檔案的管理辦法、立卷規范，促進檔案工作再上新臺階，更好地為學院建設發展服務。

第二篇：淺析檔案保密工作保障措施工作概要

淺析檔案保密工作保障措施工作

檔案資源作為國家資源的重要組成部分，其保密工作帶頭檔案事業發展和國家案例。筆者僅就如何做好檔案保密工作，確保檔案安全闡述幾點粗淺的認識。

和緩檔案部門要不斷增強做好檔案保密工作的責任感和使命感，站在國家安全的高度，切實重視和不斷強化檔案保密工作。要駕馭檔案保密宣傳工作的力度，通過對《檔案法》、《保密法》相關知識的學習，多渠道、全方位地宣傳檔案保密工作，強化保密法制觀念，牢固樹立“保密工作無小事”的責任意識，提高保密工作的自覺性和責任感，自覺履行保守國家秘密的義務。對涉密紙質檔案、磁性介質的借閱、保管、銷毀等環節要嚴格遵守保密制度，確保萬無一失，把安全責任意識貫穿于檔案工作的始終。同時，要認真貫徹“預防為主”的方針政策，堅決防止和克服麻痹大意的思想和僥幸心理。要經常開展安全教育工作，把檔案安全工作的重要性講清、講明，把泄密的危害和后果講足、講透，讓安全意識真正深入人心。

檔案庫房的科學管理是做好檔案保密、維護檔案安全的基本保障。首先，檔案庫房應配備防盜門、鐵欄窗、報警器、電子監控設備等防盜設施，并隨時做好各項設施設備的檢修、維護工作。其次，檔案庫房應指定專人負責管理，落實雙人雙鎖等嚴格的庫房管理制度，無關人員一律禁止入內。其三，涉及國家秘密的檔案應單獨保管，要設帶鎖的移動密集檔案架、帶密碼鎖的保險柜等，從保管條件上確保檔案的安全。其四，應減少檔案的破損率延長檔案的使用壽命。如，對不易保管的磁盤、光盤等存儲介質應配備專用的檔案消磁柜；對容易破損的硫酸紙圖等重要檔案配備好防潮、增濕設備。另外，要堅持日常監督與重點檢查相結合，不定期組織全面細致的安全檢查，在認真清點核對檔案數目的同時，及時發現和消除檔案庫房的安全隱患，做到及時檢查、及時清理，采取切實的有效措施，堵塞危及檔案安全的漏洞。

加強保密檔案借閱制度建設至善重要。應制定細致完善的檔案借閱制度、外借制度、復制制度等。各項檔案借閱規章制度的條文應嚴密而簡明，便于執行，并在實踐中認真加以總結，不斷充實和完善，確保保密檔案的安全。保密檔案的借閱、移出、銷毀等應嚴格按規定手續辦理，必須按要求填寫撮單，由直接領導、項目負責人簽字，認真履行登記、簽字手續，填寫借閱卡及借閱簿，手續齊全后方可借閱。借閱人要遵守保密制度，嚴禁轉借泄密和以個人名義向外單位轉讓檔案技術成果。保密檔案使用完畢后應及時核對、檢查、維護與安全，不能私自撕拆、涂改，更不得缺頁少項。借閱的檔案要保管好，不能丟失，發現失密、泄密問題，應及時查明原因，及時向檔案部門報告，進行補救。保密檔案的借閱時間不得超過一年，因項目周期長而不能及時歸還的，應辦理續借手續。對長年欠檔，經追究仍不交還或造成遺失的，必須追究其責任，按國家規章制度嚴肅處理。此外，因工作調離、離退休和長期病休的，出國工作及出國探親的，都必須全部清還借閱的檔案，由檔案室簽字后，方可辦理有關手續。屬借調工作人員借閱保密檔案時，必須由項目負責人代借，當其離院時由代借人還清檔案。

安全保密措施是衡量電子信息安全與否、電子檔案管理完善與否的一個重要指標。電子檔案從保管形式上主要分為兩種，和種是存儲在磁盤、光盤上的電子檔案，另一種是存儲在網絡數據庫中的電子檔案。存儲在磁盤、光盤上的電子檔案，相對比較好管理。在保管方面主要做好防消磁、防損壞工作，必要時可以復制副本或異地保存。在借閱方面主要應做到以下幾點：一是所借的電子檔案項目要與正在設計的工程項目內容相同，且要經主管領導及項目負責人批準，方可借閱；二是要根據使用者的情況而，不可以無原則地向所有使用者提供全部利用方式；三是應根據電子檔案內容的秘密等級進行有效管理，對秘密等級比較高的，不宜用拷貝的方式提供利用；四是要對重要電子檔案的信息內容進行加密處理。而存儲在網絡數據庫中的電子檔案，則應重點做好數據庫的安全與保密工作。首先要加強對計算機信息系統的保密管理，做好內外網分離工作，并對內外網服務器部署好防火墻；涉密計算機不得與國際互聯網相連。其次，為了防止內部人員將保密資料非法外傳，需要對每個人做好權限控制，確保保密數據只能被有權限的人使用，且整個使用過程應被完整記錄，做好事前防御，事后追蹤。其三，可根據權限查閱，在權限范圍內更改、編輯圖紙、文本，但是不能將圖紙及文本本身或者內容下載到終端用戶及任何設備上。這樣，所有的保密數據統一集中地保存在服務器上，既有效又安全，從根本上杜絕保密信息的泄漏。

第三篇：教育科研課題檔案工作的建設和管理概要

教育科研課題檔案工作的建設和管理 海倫市教育科學研究所 張穎哲

教育科研課題的研究是參與課題研究人員對教育領域的各種現象進行有目的、有計劃、有組織地探索，在一定的教育理論指導下對教育現象和教育實踐加以考察、探究、收集、整理、分析、概括，廣范深入地開展教育科學研究活動，從而提示教育現象本質和規律。目前我市城鄉中小學都很重視教育科研工作，參加教育科研的積極性異常高漲，教育科研工作開展得既轟轟烈烈，又扎扎實實，已成為推動教育教學改革和發展的強大動力，科研成果顯著，促進了我市教育事業和科研工作的長足進步與發展。科研課題的檔案管理是課題研究中的重要組成部分。在這里重點和大家交流一下科研課題中的檔案建設和管理方面的有關內容。

檔案管理是指在課題研究過程中對課題的設計、課題的實施、課題的成果等所形成的材料進行整理、歸類、提煉、規范、裝訂、立卷和保管。檔案的建設和管理是教育科研課題研究工作中的重要組成部分。它如

實記載了一個科研課題從策劃、立項、研究到最后結題的全過程，同時也能準確的反應出研究進程中的每一步，每一個階段的工作成果，是科研人員辛勤勞動和汗水的結晶。它不僅是課題的佑證材料，課題驗收的重要依據，而且是教育科研課題研究的基礎和依據，使實踐升華為理論。材料的真實、客觀、可靠程度直接關系到課題研究的結論和成果的質量。所以課題檔案的建設和管理尤為重要。下面從三個方面具體說明如何進行科研課題的檔案建設和管理。

一、檔案資料的收集與整理

課題研究資料主要包括三個方面：事實資料、文獻資料和歷史資料。在課題研究過程中，資料的占有量及資料的客觀性和真實性決定了課題研究成果的質

量，全面收集和保存課題研究資料，是課題檔案管理的中心工作。

大量的事實資料是通過課題研究積累起來的，是課題研究教程中的第一手材料，是課題檔案的主體部分，如觀察記錄、調查問卷、訪談記錄、考察資料、教案、教學反思、研究反思、研究課實錄、學生德智體心理測評資料、個案調查、各種統計數據、階段性研究成果等都屬于事實資料。如果進行了調查問卷，就需要對問卷進行統計和分

析，并形成文字材料留檔，收集事實資料必須做到原始、全面、完整、真實，不能為應付檢查或結題而拼湊、編造、惡補。

文獻資料是課題研究的理論依據，重點收集與課題研究相關的理論資料，如教育教學理論專著、教育行政部門的文件、會議資料、報刊文章等。文獻資料可以是原件、節選、摘錄、截剪、文獻索引等。

歷史資料是指曾經在國內外教育史上發生過的與本課題研究相關的材料，如對同類問題的認識、觀點、做法、經驗、教訓等。

對收集到的資料必須進行認真整理，在大量的原始資料中篩選出真實的、典型的、有用的資料，為課題研究得出科學結論打下堅實的基礎。

二、課題檔案的建立

教育科研課題檔案應根據課題研究的特點形成獨立的檔案體系，其具體要求是：

1、獨立建檔，實行一題一檔制

教育科研課題檔案獨立建檔，應與教育教學檔案分離，不能混淆。一個課題建立一套獨立的檔案，這是構建獨立完整的教育科研課題檔案體系的基礎。

2、分期建檔，呈現研究過程軌跡

在進行課題研究過程中，根據課題研究的不同階段，分別建立前期、中期和后期檔案，以便通過課題檔案能夠清晰明了地呈現課題的研究軌跡。

前期檔案是開題及以前的課題準備階段形成的檔案材料（此部分為課題開題卷），主要包括課題申報立項材料，即課題申請評審書、課題研究任務下達書、課題研究實施方案、開題論證材料、開題報告、開題會材料（即主要領導的開題動員講話、課題組負責人的表態發言及參會專家的意見和建議等）。

中期檔案是研究過程中形成的檔案。這是課題研究過程中的記實材料（為課題研究卷），是課題檔案的核心部分，主要包括調查、統計、實驗等數據分析資料，研究過程中撰寫的論文、教案、課堂實錄等階段性成果和階段小結等詳實材料。在研究過程中，還要注重聲像資料的積累，做為研究過程真實性的見證。

后期檔案是課題研究的結題驗收階段形成的檔案材料（為課題結題卷），主要包括課題結題報告、研究報告、最終成果、通過課題研究解決的問題、課題研究中的各項獲獎證書等材料。

檔案材料的積累主要遵循了三條原則，即完整性、真實性、適用性。完整性是做好檔案工作的前提，要保證檔案的完整齊全、連貫銜接，重要資料不要缺失；真實性就是反映過程性的材料要真實、可靠，不要造假檔案或抄襲各種資料，使人一看就覺得是弄虛作假、應付了事、蒙混過關。結題時評審專家會一目了然，當然也不可能順利結題；實用性就是入檔的材料要經過精心細致篩選，要有一定的質量，有保存和使用價值，并且能夠充分發揮其價值和作用。

三、課題研究資料的裝訂和歸檔

課題研究過程中積累的所有資料是課題研究到最后階段要形成的課題記載的綜合材料，這就需要對這些材料進行合理的歸類、裝訂、建檔，裝訂成冊，以方便應用和查閱。

1、資料的裝訂

裝訂是對課題研究的系統整理轉化成課題檔案的具體表現形式。基本要求 是：

（1）、課題檔案的主卷與副卷應分開裝訂，按資料形成的時間順序和內容的內在聯系分冊裝訂。主卷是科研檔案材料中的主要內容，是不可缺少的主要材料，是課題研究過程中的主要文件，是需要長久保存的課題檔案材料，包括開題卷、研究卷、結題卷中的各種材料。副卷是課題研究過程中形成的全部實驗材料，是形成主卷中各種結論、成果的原始根據，是主卷的佐證材料，如調查問卷、備課筆記、試卷、作業、實驗課錄像、研究記錄、各種會議記錄、考察記錄、查閱所依據的文獻、論文等。

（2）、每卷檔案資料里的材料都要按順序編號，體現資料的形成過程，反應資料結構上的隸屬關系或程序上的銜接關系。每一頁均需編上頁碼。

（3）、設置卷內資料目錄并放于卷首，標清每份資料的順序號、頁碼起止及撰寫人，使之查閱卷宗一目了然。

（4）、設計檔案封面標簽。課題檔案封面要注明卷宗名稱、課題編號、課題名稱、課題承擔單位、課題主持人、卷內內容等，以便查閱和方便結題送卷，避免丟失、遺漏。

2、課題研究資料的歸檔

課題研究檔案形成后應由學校或課題承擔單位的檔案室或材料室專柜保存、專人保管。歸檔工作要及時，一般一個階段結束后，要進行歸檔，待課題研究全部結束，再一并綜合整理，把全部課題資料完整無缺地分類歸檔并保管好。

總之，課題的檔案建設和管理是一項較為細致的工作，這就需要課題組負責人或課題檔案管理人員精心細致地按照課題檔案管理的要求認認真真地做好課題檔案資料的收集與整理，檔案的建立、裝訂及歸檔的每一步的細節工作，使得我們為之付出辛勤勞動和汗水的每一項課題研究內容和課題的結題工作不應該 因為檔案的建設和管理不盡人意而受到影響。

教育科研課題檔案的建設和管理工作就說這些，有遺漏或不足的地方敬請指正和補充。

附：

課題檔案建設圖示

課題檔案建設圖示

主

卷（永久保存）課 題 檔

案 卷 宗

卷

研 １ 課

開 題

２ ３ ４ ５ ６

課 課題 課 課課 題 題 題

２ １

課 課 題 題

任 申 務 請 下 書

達 書

３ ４ ５ ６

課 課 課 課 題 題 題 題 研 論 開 開

究 證 題 題 方 材 報 會 案 料 告 材 料

究 題 研究研究 題 典研究研

卷

究 計 劃 中的型 過程調階段 階 中撰

活寫的查、總結 段 動 統論計、報告 性 文、聲

課 像 實驗（反成

等數思）堂實

資據分果 錄等

料

析材料

１ ２ ３ ① ４ ① ５ ６ 7 課課 課 調其 教成獲 課

案 題 查 果

獎 題 結 題 題 報它 文

集 推結告 題 研 最 物 廣 推 驗 驗究 終 收

卷 報 成

申告 果 請 題

化 成 果

評廣 收 價

證 鑒 材

書 定 料

表

② ② 論文

專著 課 件

③ ③ 經驗 成 果音 2 調 備查 課問 筆卷

記4 5 6 7 8 9

學實 各 考 訪 引 統生 驗 種 查 談 用 計 試實

卷 課 會 記 記 文 驗

作錄 議 錄 錄 獻 對業 像 記

筆 錄

記錄

總結 像

制品

副卷（實驗資料）

第四篇：社工工作概要

社區是城市居民的家園，社區的安定直接關系到一個城市的繁榮與穩定。創建“平安社區”是實踐“三個代表”重要思想，提高區域競爭力，經濟社會發展水平和維護廣大人民群眾根本利益的實際行動。

我覺得，要做好社區綜治工作和群防群治工作，必須從上至下，從領導到基層，從社區居委會到居民群眾，都要得到共識，堅持“打防結合，預防為主”的方針，創新理念，整合資源，專群結合，標本兼治，嚴厲打擊犯罪活動，積極化解不穩定因素，構建打防控一體化的治安防范體系，充分發揮群防群治的力量。

一、落實綜治工作領導責任制

從街道干部到各社區的專職工作人員，都要增強責任感和使命感，把綜治工作和群防群治工作抓好，切實負起保一方平安的責任。

1、認真貫徹落實黨的十七大精神，緊緊圍繞完善社會主義市場經濟體制、全面建設小康社會的要求，深入開展“嚴打”整治斗爭，加強治安防范，強化基礎工作，著力排查調處矛盾糾紛，推動社會治安綜合治理各項措施的落實，保持良好的社會治安秩序，維護社會穩定。針對新時期穩定工作所面臨的新形勢制定全年綜治工作方針。

2、建立責任到位層層負責的工作網絡。街與各居委簽訂目標管理責任狀，及時指導工作的開展。

3、以社區居民的切身利益為落腳點開展綜治宣傳，如一些機團單位較多的社區宣傳陣地，可利用這些社區文化角、墻報，深入地宣傳嚴打的重要性，普及綜治以及與居民生活密切相關的法律常識，分發宣傳材料，收集居民意見，在社區內也起到廣泛宣傳的作用、形成人人知法、懂法、守法和維護治安人人有責的良好氛圍，激發社區居民共同參與的積極性。

二、開展“安全創建”活動，推動防范措施的落實

開展多種形式的“安全創建”活動，營造各社區范圍內的治安穩定環境，是搞好安全防范和綜合治理工作的基本途徑。要從群眾關心的問題入手，為群眾辦實事、辦好事，重點抓好嚴重影響群眾安全感的盜竊、搶劫等多發性案件的預防工作。

1、深入開展創建“無毒社區”和與駐街單位共建安全社區等工作，全面提高社區居民的安全感。

2、我們可以從居民中選出身體素質好、責任感強的同志充實到治安防范隊伍當中，定期在社區的各個樓院當中巡邏，起到良好的鎮懾作用。其次，與派出所、物業公司配合，由派出所指導物業公司保安人員在小區內實行24小時值班制度、夜歸人員實行護送制度，確保小區大樓的走道照明亮燈率達95%。

3、健全治安防控體系和維護社會穩定長效機制。健全治安防范隊伍，嚴密監控和重點路段、部位的治安動態，及時處置突發性治安事件，對全街道治安秩序進行有效的監控、防護和及時作出應急反應，健全維護社會穩定和維穩工作機制，能有效預防、發現、調處和化解不穩定因素。

4、開展治安亂點、盲點、治安混亂部位的整治活動。對一些主要街道的車輛停放秩序、小區治安秩序、出租屋、商鋪、廢舊物資回收業、娛樂行業和重點路段進行治安情況專項整治。

三、健全綜治維穩工作長效機制

1、結合目前各社區實際，整合現有社會資源和專區民警、居民群眾的力量，健全防控網絡，增設治安崗亭或警務室，加強邊際治安聯防，加強街巷、道路巡防，將治安巡邏覆蓋街道整個區域。構建起“縱向到底、橫向到邊、責任到人、專群結合”的群防群治新格局，增強治安防控能力。

2、建立暫住人口管理工作制度，全面加強暫住人口各項工作。積極發揮檢查督促作用，配備暫住人口專管員，使暫住人口的管理、教育、服務、維權各項工作逐步走上規范化。具體可從以下幾個方面著手：一是加強教育，結合街道轄區內的非公企業黨組織建設，培養吸收外來務工人員中的優秀分子加入黨團組織，組建若干由暫住人口組成的調解員隊伍。二是加強管理，對出租房屋加強治安管理，督促和鼓勵用工單位、出租房主與居委會做好暫住人口登記做證工作，深入排摸“三證合一”和暫住人口辦證一站式服務，做好暫住人口治安、計生、勞動就業等工作。三是加強服務，推行暫住人口適度集中居住。四是要重視暫住人口的維權工作，協同有關部門努力維護外來民工合法權益。

3、大力倡導見義勇為，街道應每年評選、表彰獎勵各社區涌現的見義勇為積極分子，弘揚社會正氣，營造全社會勇于同違法犯罪行為作斗爭的濃厚氛圍，同時要做好青少年法制教育，努力減少青少年犯罪。

4、加強各社區工作人員責任心，切實維護社會政治穩定。要把排查調處矛盾糾紛作為一項重要的基礎性工作，重點排查化解那些可能導致重大惡性刑事案件和可難引發群體性事件的矛盾糾紛。要耐心做好深入細致的思想工作，真心實意地為群眾排憂解難。積極發揮街道、企業治保會調委會作用，解決群眾反映突出的信訪問題，及時研究對策，采取有效措施予以解決，努力減少集體訪、重復訪和越級訪的發生。處置群體性事件堅持依法辦事、堅持按政策辦事，堅決維護人民群眾合法權益，堅決維護社會穩定。

四、構建黨建工作載體，發揮社區黨組織作用

1、各社區應積極與駐地單位黨組織開展結對共建活動，幫助駐地單位搞好內部的環境衛生，落實解決下崗分流人員再就業，提供后勤服務等。結對共建單位也積極幫助社區解決一些實際問題，為推動社區黨建工作起到積極的作用。

2、掌握居民和黨員的專業特長，在社區中建立黨員志愿者隊伍，本著深入社區為民服務的宗旨，動員組織社區黨員積極參加各種義務服務活動，如開展“黨員義務奉獻日”、義務勞動、法律援助、義診、免費維修維護電腦、扶貧幫困等活動。

3、以建立為群眾服務的組織，為居民排憂解難。關心下崗、失業、孤獨、病殘人員，幫助解決實際困難。通過這些活動，使黨員在社區作用得到了發揮，社區黨組織和群防群治的凝聚力得到進一步增強。

我們要積極研究綜治工作的新方法、新途徑，認真解決工作中遇到的新情況、新問題，將綜治工作擺上議事日程，逐年推進并有新的突破，不斷探索群防群治新形式，開展多種形式的群眾性活動，把居民群眾的心凝聚起來，使他們充分認識綜治工作的重要性，以推進社會治安防控體系建設，為東風街經濟和社會發展創造穩定的社會環境、良好的治安環境、健康的文化環境、安全的生產環境和公正的法治環境，進一步積極穩妥地推進各社區居委會綜治工作的開展。

第五篇：選調生工作概要

選調生工作做法概要：

一是構建分層負責、齊抓共管的培養格局。縣委組織部發揮牽頭抓總職能，加強宏觀管理，安排部機關組工干部與新來的選調生“結對子”，現在，每位部務會成員和干部組室工作人員都各自幫扶了1-2名選調生；各鄉鎮黨委則按照培養“定人員、定目標、定措施”的要求，針對選調生性格特點和專業特長等，安排專人負責培養。

二是抓好業務培訓。對新分配來的黨員選調生，都要求鄉鎮盡量安排他們協助分管組織的黨委委員進行組織工作，優先讓選調生參加組織部門的業務知識培訓，不定期邀請業務骨干對其進行集中培訓，通過言傳身教，增強選調生的業務能力。近三年，有3名同志經公開選拔調入我部工作。同時，開展縣情、鎮情、村情的“三情”教育，重點是基礎設施狀況、農村經濟及基層組織建設等相關情況，使他們盡快熟悉了解衡南的基本情況，找準工作的突破點和著力點。

三是抓好實踐鍛煉。我們要求選調生必須在鄉鎮工作兩年以上，且要駐點包村，熟悉農村的基本情況，掌握基層工作規程和方法。同時，根據個性特點安排選調生參與重點工程建設、招商引資、集鎮建設和災后重建等中心工作，為他們提供展示才干、鍛煉提高的舞臺，讓他們在艱苦、復雜的環境中受磨煉、增才干。采用上派、下掛、借調等形式，讓選調生在不同崗位接受鍛煉，使之成為工作中的多面手。近年分配到我縣的選調生都安排在中層正職崗位上工作，有的還安排了多個職務進行培養鍛煉。四是堅持思想匯報和定期交流制度。我們要求選調生每季度向鄉鎮黨委匯報一次思想工作情況，交流經驗體會，作好工作打算和承諾，并由領導作好點評。縣委組織部每年召開一次選調生經驗交流會，請優秀選調生代表現身說法，以達到相互促進，共同提高的目的。去年10月28日，我們召開了“選調生座談會”，全縣47名選調生會聚一堂，暢談工作體會，交流工作經驗，他們紛紛表示要扎根基層，服務衡南經濟社會發展。我縣還通過互聯網打造聯絡平臺，成立了選調生QQ群，在把縣內所有的選調生都加入到該群的基礎上，還把縣委組織部的同志加入該群，在群里了解他們的思想、工作及生活動態，引導他們朝著健康向上的方向發展。我們在群信息平臺上，堅持所有了解到的招考信息及時發布，有價值的學習資料完全共享。截至目前，我縣已有12名選調生通過各類選拔考試到省直、市直等部門工作，呈現出朝氣蓬勃、奮發向上的良好精神狀態。

五是完善考察制度。我們結合對領導班子和領導干部的考察，每年對選調生進行一次全面考察，根據考察情況，對選調生實行分類動態管理，并將思想素質不好、不安心基層工作的選調生列為限期整改對象。

六是大膽起用。打破論資排輩、求全責備等觀念，重點關注那些各方面條件比較成熟、發展潛力大、有培養前途的選調生，努力為選調生成長搭梯子、鋪臺階，堅持對選調生在培養中使用、在使用中培養，注意科學把握用人時機，抓住選調生最佳使用期，特別是在鄉鎮換屆中,我們大膽破格起用了一批“政治靠得住，工作有本事”的優秀選調生，全縣現有三名同志成長為鄉鎮主要領導，兩名同志進入縣直機關單位領導班子成員，其中XXX、XXX就先后走上了領導崗位。

七是在生活上關心。我們堅持生病住院、工作遇挫折、家庭遇困難必談必訪制度，特別是對家在外縣市的選調生，縣委組織部干部一組的同志配合鄉鎮經常找他們談心，幫助解決困難，關心他們的婚姻問題，堅定他們扎根XX、服務農村的信心。