第一篇：學(xué)憲法征文

我與憲法同行

德國著名的哲學(xué)家康德曾說過：世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。

對(duì)于一個(gè)國家來說，如果沒有法律法規(guī)國家怎么會(huì)和諧安定呢？總書記強(qiáng)調(diào)《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，具有最高的法律地位，法律權(quán)威和法律效力。我國將每年的12月4日設(shè)立為國家憲法日。

“奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱”。目前，我國保證憲法實(shí)施的監(jiān)督機(jī)制和具體制度還不健全。有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)，違法不究的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；一些公職人員濫用職權(quán)、失職瀆職、執(zhí)法犯法甚至徇私枉法，嚴(yán)重?fù)p害國家法治權(quán)威。近年來，無數(shù)大老虎落網(wǎng)，法律沒有因?yàn)樗麄兊奶厥馍矸荻o予寬容。

我曾經(jīng)看過一篇報(bào)道“最美法官”柴俊，可謂出淤泥而不染。柴俊是蕪湖市鳩江區(qū)人民法院的法官，在工作中，她多次拒說情，拒吃請(qǐng)，拒收財(cái)物，堅(jiān)持做到曉之以理、動(dòng)之以情，勤政廉潔，一身正氣，秉公執(zhí)法，公正辦案，維護(hù)了憲法的尊嚴(yán)。在親情、友情和法律之間，她堅(jiān)守人民法官的職業(yè)道德，忠誠維護(hù)的是憲法的神圣與尊嚴(yán)。她知道自己是一名普通的法官，是一名普通的女兒、妻子和母親，“做好一點(diǎn)，做得再好一點(diǎn)”就是她的內(nèi)心追求，從不計(jì)較得失和名利。

也許有的同學(xué)認(rèn)為：憲法是成年人的事，離我們還遠(yuǎn)著呢！其實(shí)不然，憲法與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)。因?yàn)槲覀兌忌钤谶@片土地上。憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)，憲法保障每個(gè)公民的人權(quán)，比如，它就規(guī)定，所有的青少年享有教育的權(quán)利。我了解過一個(gè)數(shù)據(jù)，廣東省有70多萬學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)失去了受教育的權(quán)利，為此廣東省政府共計(jì)出資3億；讓這些孩子重新返回學(xué)校接受教育，這當(dāng)然值得肯定。其實(shí)，政府是在履行著憲法賦予的義務(wù)。我還看過一個(gè)報(bào)道，河南省的王娜娜2003年，她參加高考后沒有收到錄取通知書，以為自己落榜，隨即外出打工，但是由于沒有大學(xué)學(xué)歷，一直找不到自己滿意的工作。這13年間，她并不知道，有一個(gè)女子，用她的身份頂替她上了大學(xué)，過著與她截然不同的人生。直到2016年，她申請(qǐng)大額信用卡受阻，真相才開始浮出水面。發(fā)現(xiàn)自己十幾年前被冒名頂替上學(xué)，2016年3月19日，周口市委宣傳部官方微博“周口發(fā)布”通報(bào)王娜娜事件調(diào)查結(jié)果：王娜娜被頂替事件屬實(shí)，假“王娜娜”學(xué)籍、學(xué)歷信息被省教育廳按規(guī)定注銷，畢業(yè)證書被宣布無效，假“王娜娜”被商水縣教育體育局解聘，9名責(zé)任人受處分。對(duì)王娜娜來說，這13年的錯(cuò)位人生終于有了一個(gè)交代。

這個(gè)案例讓我意識(shí)到，憲法維護(hù)公民的姓名權(quán)不受侵犯的重要性，每個(gè)公民都應(yīng)該依憲法保護(hù)自己的權(quán)益。在法律面前，沒有特殊的公民，任何人都不有超越于法律之上的特殊權(quán)利。法律的尊嚴(yán)不容侵犯，任何踐踏法律的行為都必定受到法律制裁和懲罰。

法是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂地成長。如果每個(gè)人都能遵紀(jì)守法，那我們的社會(huì)就更加和諧，人民的生活就更加美好。青少年是祖國的未來，民族的希望。那么，讓我們行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學(xué)法知法守法護(hù)法，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來回應(yīng)祖國和人民的殷切期望吧。

俗話說：“無規(guī)矩不成方圓?！币粋€(gè)國家若想安穩(wěn)，離不開憲法的保障，憲法作為最大的一國之母法，市神圣莊嚴(yán)、不可侵犯的。它在保衛(wèi)我們公民的同時(shí)，也賦予了我們?cè)S多權(quán)利和義務(wù)，并且讓道德、品行得以延續(xù)，助長了社會(huì)的良好風(fēng)氣。因此，作為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)好憲法是非常重要的，一部厚重的憲法，帶領(lǐng)你沖破重重罪惡，直抵正義的彼岸！通過學(xué)習(xí)憲法，我懂得了什么是民主，民主是指在統(tǒng)治階級(jí)范圍內(nèi)，按照平等的原則個(gè)少數(shù)服從多數(shù)的原則來共同管理國家事務(wù)的國家制度。我國的民主，又是與專政辯證統(tǒng)一的。這些知識(shí)在沒學(xué)憲法之前，對(duì)于我這樣的“法盲”來說，根本一竅不通，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)到憲法，是我也能略知一二，雖然還是很抽象，可總比全然不知要強(qiáng)??！然而談到抽象的話，憲法里面又講到一句話，世界上從來沒有抽象啊，超階級(jí)的民主、專政，即主要依靠暴力實(shí)行的統(tǒng)治。這讓我明白了，憲法是一部具體的，齊全的法律，它幾乎無所不包，如同一個(gè)無神掌控著蕓蕓眾生！

我國憲法中有一條規(guī)定：“國家尊重和保障人權(quán)?！弊鹬睾捅Ｕ先藱?quán)，保障人民依法享有廣泛的權(quán)利和自由。這一段內(nèi)容，充分反映了人人平等的原則。何謂人人平等？像小時(shí)候看西

游記那釋迦牟尼所言：“眾生皆苦，普渡眾生”嗎？也許在學(xué)習(xí)憲法以前，我會(huì)如此認(rèn)為吧。畢竟如來佛祖救濟(jì)蒼生，造福百姓，乃大功德之事也！當(dāng)我翻閱了憲法才發(fā)現(xiàn)，所謂“眾生皆苦”，只是相對(duì)于各種階級(jí)而言，而“普度眾生”則更是弄虛作假，有捐香油錢，便是由普渡之利，有購買玉佛、觀音方可保你無災(zāi)無禍，是否真如人人平等，還有待追問。憲法則非空口說白話，它不僅在條律上明文規(guī)定，而且加以付出實(shí)際行動(dòng)，使憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的實(shí)現(xiàn)有了具體的法律依據(jù)，著才是真正受之無愧的“眾生平等”呀！

也許，談到“政治”，你可能會(huì)覺得它離自己的生活比較遠(yuǎn)。其實(shí)，只要我們掌握住了憲法的知識(shí)，即使我們只是一介普通公民，也是可以為國家出謀劃策，為人民謀福獲利，為自己投出理性的一票。通過學(xué)習(xí)憲法，我更加珍惜自己的民主權(quán)利，想要參政議政的意識(shí)也越來越明顯增強(qiáng)。即使我還是一個(gè)中學(xué)生，但我不認(rèn)為自己手中這一票是可有可無的，投出這一票，我覺得自己腳下所踏的土地更加堅(jiān)實(shí)，臉上露出幸福的笑容。

人們?cè)谏鐣?huì)生活當(dāng)中，存在著多種多樣的利害關(guān)系，學(xué)習(xí)憲法，方能令你分辨其中真?zhèn)?，做到?quán)衡利弊，做出正確的選擇，在生活中，罪惡總在肆意任性，每每傳聞在某地某人因發(fā)生幾句口角，慘遭毒手，而被害者往往法律意識(shí)薄弱，那是以為內(nèi)太少接觸憲法，因此，為了保護(hù)我們自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，請(qǐng)務(wù)必重視憲法，了解憲法，運(yùn)用憲法。

在這個(gè)法治的時(shí)代，我們也許生活得很安全，但也許就這樣淡化了我們對(duì)法律的意識(shí)，使“法盲”的數(shù)量越來越多，不知法律的人多了，社會(huì)就更加動(dòng)蕩起來。來吧，為了這份來之不易的和平，為了讓我們能更美好的生活下去，也為了中華民族的團(tuán)結(jié)和諧、繁榮昌盛！請(qǐng)揚(yáng)起憲法之風(fēng)，傳遞憲法之義，讓憲法之風(fēng)盛行，讓憲法成為我們青少年保護(hù)自己的最堅(jiān)固的武器！作為小學(xué)生，我對(duì)憲法法的認(rèn)識(shí)不多，但有一點(diǎn)我是很清楚的，那就是憲法是國家的根本大法,我們必須遵守它。任何人都不得踐踏和違犯它。

以憲為綱，知法守法

尊敬的各位老師:

大家好！今天我榮幸的和大家一起探討《以憲為綱，知法守法》。

作為小學(xué)生，我對(duì)憲法法的認(rèn)作為中學(xué)生，我對(duì)憲法法的認(rèn)識(shí)不多，但有一點(diǎn)我是很清楚的，那就是憲法是國家的根本大法,我們必須遵守它。任何人都不得踐踏和違犯它。

今天我能夠站在這里，因?yàn)閼椃ńo了我受教育的權(quán)利，是我們這個(gè)社會(huì)主義制度，給了我們大家一個(gè)和平穩(wěn)穩(wěn)定的社會(huì)。然而，有些人卻無視《憲法》，有一個(gè)真實(shí)的案例

生活中，時(shí)常會(huì)有同學(xué)說，憲法離我們很遠(yuǎn)。但是，我們時(shí)時(shí)刻刻都受著憲法的保護(hù)。我們每天上學(xué)、接受教育，是遵守《憲法》；我們保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，是遵守《憲法》；我們尊敬國旗、國徽，會(huì)唱國歌是遵守《憲法》。可見,我們要用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛國意識(shí)和民主法治意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法，同時(shí)把法制意識(shí)宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中.親愛的同學(xué)們，讓我們共同努力，學(xué)習(xí)憲法遵守憲法，以憲為綱，知法守法，做一名新時(shí)代的合格學(xué)生

其實(shí)，法律就在我們的身邊。

法制在我心中，我們就會(huì)擁有愛，當(dāng)我們心藏法制，我們就會(huì)約束自己的行為，我們就不會(huì)感情用事，我們就不會(huì)做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會(huì)維護(hù)國家和人民以至社會(huì)，當(dāng)我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國家就會(huì)和平，我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福就會(huì)伴隨著我們。法制在我心中，我們就不會(huì)刀光劍影，仇恨交加了，我們會(huì)依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，那么每個(gè)人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。

法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔(dān)心我們放學(xué)的路上遇到壞人;我們的美麗的家里就可以不再象金絲鳥住的鳥籠，四處都安有防盜窗;我們就可以廣交朋友，不再害怕上當(dāng)受騙。

《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。公民權(quán)力通過《憲法》確認(rèn)，人民通過《憲法》賦予國家權(quán)力，公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的，國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。我們的社會(huì)從“人治”走向“法制”，用法律這把“利劍”維護(hù)社會(huì)秩序，保護(hù)公民的基本權(quán)利和人身自由，使我們能安居樂業(yè)，使我們能夠在平等、和諧、自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)，追求夢(mèng)想。

“我們作為一名初中生，一名未成年人，憲法與法律跟我有什么關(guān)系”。我相信在座的同學(xué)中肯定有過這種想法，甚至一直以來都是這樣想的。說實(shí)話，在沒有學(xué)習(xí)《憲法》之前我同樣存在這種天真的想法。同學(xué)們！任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)也必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利，同時(shí)要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個(gè)人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。

那么，我們有許多保護(hù)青少年、未成年的法律條例，我們是不是就可以知法犯法呢。請(qǐng)記住，任何組織和個(gè)人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。

學(xué)憲法講憲法演講稿800字四

尊敬的各位評(píng)委老師，同學(xué)們：

大家好!我叫李家銘，我演講的題目是：弘揚(yáng)憲法精神爭(zhēng)做合格公民

憲法對(duì)我來說，只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾問，我還是一個(gè)孩子，憲法跟我有什么關(guān)系嗎?

今年十月份，我們丹鳳縣西街小學(xué)開展“學(xué)憲法、講憲法”弘揚(yáng)憲法精神主題活動(dòng)。通過主題班會(huì)、法制講座、手抄報(bào)、法制教育課等形式，講憲法故事、談憲法認(rèn)識(shí)、弘揚(yáng)憲法精神、樹立憲法權(quán)威，我終于明白：憲法是我國的根本大法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。憲法是由全國人民代表大會(huì)制定和修改的，所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法又被稱為“母法”、“最高法”，《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等所有法律則被稱為“子法”。憲法也是“愛法”，就像母親保護(hù)自己的孩子一樣。規(guī)定了國家機(jī)構(gòu)，國旗、國歌、國徽、首都；規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。黨的十八大四中全會(huì)決定：將每年12月4日定為國家“憲法日”。

法律是明媚的陽光，法律是安全的外衣，法律是行動(dòng)的指針。有句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見的方式加以實(shí)現(xiàn)。”法律，就是實(shí)現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會(huì)準(zhǔn)則，我們呼吁法律來維護(hù)社會(huì)秩序。紐約，這個(gè)繁華的國際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統(tǒng)計(jì)表明，每5 分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。而在我國學(xué)生群 體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。如：強(qiáng)要同學(xué)錢財(cái)，參與搶劫，更有甚者結(jié)幫犯罪。據(jù)報(bào)道：今年4月30日，海南省萬寧市 17 歲學(xué)生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑年。來自公安機(jī)關(guān)的一則統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，80 年代后期到現(xiàn)在，未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢(shì)。在上海，14-16 歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是，剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的 14 歲孩子竟占了其中的 15.l%。犯罪，無疑永遠(yuǎn)威脅著我們安定的生 活。但是，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信的是，法律永遠(yuǎn)維護(hù)正義。我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法律的正義性，并學(xué)會(huì)捍衛(wèi)它!只要我們認(rèn)真深入學(xué)習(xí)法律，心藏法制，我們就會(huì)約束自己的行為，就不會(huì)感情用事，不會(huì)做違反國家利益、損害別人利益的事。當(dāng)我們的行為都很自律，很規(guī)范，我們國家就會(huì)和平，我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福將時(shí)刻伴隨著我們！

老師們、同學(xué)們：我最大的驕傲是身為一名中國人，最大的自豪是外國人叫我“Chinese”，最大的幸福是生活在偉大的法治中國，最敬畏的法律是中華人民共和國憲法！我們堅(jiān)信，有中華五千年的思想積淀，有中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)，有社會(huì)主義民主法治的堅(jiān)強(qiáng)保障，“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和平共處”的和諧社會(huì)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！讓我們緊跟優(yōu)秀腳步，認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，弘揚(yáng)憲法的法治精神，共筑偉大中國夢(mèng)!學(xué)憲法講憲法演講稿800字五

今天演講的題目是《增強(qiáng)法制觀念、弘揚(yáng)憲法精神》。

再過幾天，就是我國第二個(gè)憲法日了，今天就由我告訴大家一些關(guān)于憲法的知識(shí)。

憲法是國家的根本大法，馬克思稱之為“法律中的法律”。憲法是中華人民共和國這座雄偉大廈得以巍然屹立在世界東方的堅(jiān)實(shí)根基。是我們每個(gè)人約束自己、規(guī)范自己的最高行為準(zhǔn)則。

更重要的是，它能使我們明白：我們生活在一個(gè)集體中就都必須遵循一定的規(guī)則。要想在社會(huì)上依照法律法規(guī)辦事，就先要做到在學(xué)校中遵守校紀(jì)校規(guī)。

可能有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為在現(xiàn)在這個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的年代里，比的是帥，玩的是酷，沒有誰會(huì)在意那些條條框框。可是，大家有沒有想過，如果一個(gè)人違反了紀(jì)律，不僅會(huì)影響自己，還會(huì)影響到其他的同學(xué)。如果現(xiàn)在就把違反校規(guī)當(dāng)作家常便飯，以后到了社會(huì)上就很可能經(jīng)常觸犯法律。如果人人都不遵守紀(jì)律，不遵守法規(guī)，汽車橫沖直撞，那馬路再寬恐怕也比伊拉克的戰(zhàn)場(chǎng)安全不了多少。到那時(shí)連人的生命安全都沒有保證，更別說什么張揚(yáng)個(gè)性了！

從小培養(yǎng)法律意識(shí)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪行為，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

那具體我們又應(yīng)該怎樣做呢？

第一，要突出學(xué)習(xí)關(guān)于憲法的知識(shí)。因?yàn)閼椃ㄊ菄业母敬蠓ǎ侵螄舶畹目傉鲁?具有最高權(quán)威和法律效力。對(duì)于我們初中生來講，著重知道公民的基本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)和民主法制意識(shí)。第二，認(rèn)真學(xué)習(xí)與青少年密切相關(guān)的基本法律。比如《義務(wù)教育法》《未成年保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等等。通過學(xué)習(xí)，懂得認(rèn)真接受九年制義務(wù)教育，懂得為了身心健康成長，必須增強(qiáng)法制觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的當(dāng)代小公民。

第三，在學(xué)校生活中，守法要從守紀(jì)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，勿以惡小而為之！

同學(xué)們！讓我們?nèi)计鹌辗ǖ臒崆?，把憲法精神送到每一個(gè)班級(jí)，送進(jìn)每一位學(xué)生的心里！讓我們從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，成為社會(huì)主義的好公民！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

第二篇：憲法征文

讓憲法保護(hù)我們的生活

漫步在大街上，遙望天空，黑壓壓一片，聽爸爸媽媽說他們小時(shí)候的天和現(xiàn)在相比真是天差地別。是啊，隨著科技的發(fā)達(dá)，人們自然也越來越懶惰，把我們這個(gè)“地球村”弄得亂糟糟的。電視新聞上最常聽到的就是“為了方便，許多工廠都把污水排放進(jìn)河道里”，“隨便排放廢氣”，“市民隨地丟垃圾，影響了旅游場(chǎng)所的美麗”??聽到這些新聞，許多遵守憲法的市民就會(huì)感嘆：這些人也太缺德了吧，地球可是我們唯一的家園，這樣去破壞它，我們遲早有一天會(huì)遭到懲罰!

還記得小時(shí)候，我家旁邊有一條清澈見底的小河，夏天，我和幾個(gè)小伙伴玩游戲，還經(jīng)常去小河邊潑水，水灑在我的皮膚上，涼涼的，一滴滴滑下我的皮膚，有一點(diǎn)享受清新的幸福，水里還有許多小魚，平常還可以看到來釣魚的休閑愛好者。可后來，附近開了幾家化工廠，他們把廢水都排放進(jìn)了河里，白天如果看到人，不想遭別人閑話，他們就在晚上排放。小河頓時(shí)失去了原來的模樣，它生病了，病的很嚴(yán)重，“臉色”發(fā)黑。從此，它不再受到人們的寵愛——前來釣魚的人不見蹤影，我們也不去河邊潑水享清涼。它還遭到了人們的嫌棄——人們經(jīng)常不管三七二十一就往河里人垃圾，有時(shí)還有撿垃圾的來打撈，我看見這一網(wǎng)網(wǎng)被撈上來的垃圾，心想：人們?cè)趺炊甲兂蛇@樣了，知道化工廠在排放污水，不但不加以愛護(hù)，還“火上澆油”，這條“童年小河”是絕對(duì)救不活了，他們心中到底有沒有環(huán)境保護(hù)法呀!

地球只有一個(gè)，機(jī)會(huì)不會(huì)過多，你聽不聽得到它在哭泣，它在不斷給我們?nèi)祟悜土P。為了我們自己，讓憲法這兩個(gè)字住進(jìn)我們的心中吧!讓它時(shí)刻提醒我們：遵守憲法，成為一名好市民，成為保護(hù)自己的一份子!

憲法就在我們身邊

每當(dāng)我打開電視看法制節(jié)目的時(shí)候，我的心都不禁繃得緊緊的。每當(dāng)看到一幕幕駭人聽聞的悲劇在我眼前發(fā)生時(shí)，我都不禁簌簌落下眼淚。這時(shí)，我心中總要涌起一個(gè)問號(hào)——為什么?為什么每天都要發(fā)生這么多悲劇呢?我想，這可能是與個(gè)人的法律意識(shí)有著直接的關(guān)系吧。法律其實(shí)每天都在我們身旁。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事到關(guān)乎國家命運(yùn)的大事，都離不開法律。所以守法、愛法、遵法、用法成了我們每個(gè)人必要的原則。

走在大街上，隨時(shí)都可以看見有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機(jī)明明知道“寧停三分，勿搶一秒”，可能他們認(rèn)為這只是一些芝麻粒兒的小事，從而忽略了安全和法規(guī)的重要性。然而，正是這樣的疏忽和大意時(shí)刻威脅著大家的生命安全;也正是這樣的疏忽和大意，使他們一錯(cuò)再錯(cuò)，最終鑄成大錯(cuò)。多少家庭支離破碎，使多少人承受痛苦!如果他們不違反交通規(guī)則，認(rèn)真遵紀(jì)守法，那么，伴隨大家的就是幸福美好的生活。

在我們的身旁，有很多因不學(xué)法不懂法而違法亂紀(jì)的的事發(fā)生，還有一些未成年人的法律意識(shí)淡薄，在無形中就觸犯了法律。有一次，我路過一個(gè)小巷，突然看見前面有兩個(gè)黑影在推推搡搡。走近一看，原來是一個(gè)初中生模樣的男生手里拿著鋒利的小刀對(duì)著一個(gè)小學(xué)生，要他把錢拿出來。那個(gè)小弟弟嚇得面如土色，苦苦哀求著。初中生仍拿著刀不放，一而再再而三地威脅著那個(gè)年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出錢來也許就會(huì)受到傷害，我也嚇得心怦怦直跳。但是那個(gè)初中生表現(xiàn)出的卻是絲毫沒有商量的樣子，還在繼續(xù)威脅小弟弟給他錢。我首先讓自己努力鎮(zhèn)靜下來，然后跑到報(bào)警亭撥打了110報(bào)警電話。警察叔叔及時(shí)地趕來了，那個(gè)初中生被警察叔叔帶走了，小弟弟得救了!他向我投來感激的目光，我懸著的心也總算落地了。

我們學(xué)生的職責(zé)是讀書學(xué)習(xí)，如果像那個(gè)初中生一樣不好好讀書，不遵紀(jì)守法，去干害人害己的事。我們的社會(huì)不就亂套了嗎?我們學(xué)生學(xué)好《未成年人保護(hù)法》，遵守校內(nèi)外紀(jì)律，就是對(duì)自己的保護(hù)和對(duì)他人的尊重!

“國不可無法，家不可無規(guī)，校不可無紀(jì)”，我們是小公民，是祖國的未來，隨時(shí)隨地都要遵紀(jì)守法。從我做起，從小做起，學(xué)習(xí)法律、懂得法律、運(yùn)用法律。法律將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺!只要我們學(xué)法、守法、遵法、用法。我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧、更加美好。

憲法伴我成長

法律，與我們的生活息息相關(guān)，我們作為青少年，也有與我們相關(guān)的法律，那就是《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。

《未成年人保護(hù)法》的基本原則主要包括：保障未成年人的合法權(quán)益;尊重未成年人的人格尊嚴(yán);適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn);教育與保護(hù)相結(jié)合。這樣，就使我們青少年受到了一定的保護(hù)。

家庭作為青少年成長的地方，對(duì)他們的影響不言而喻。不少青少年的犯罪，都是家庭造成的，最為常見的就是家庭暴力。有的孩子因長期得不到父母的關(guān)懷，甚至遭到父母的虐待，使他們逐漸走向犯罪。父母作為孩子的監(jiān)護(hù)人，有教育，監(jiān)護(hù)未成年人的義務(wù)，他們這么做，是應(yīng)該受到法律的嚴(yán)厲制裁的。

學(xué)校，是對(duì)未成年人實(shí)施教育的機(jī)構(gòu)，未成年人有很長的時(shí)間是在學(xué)校度過，是我國未成年人保護(hù)的重要方面。我曾經(jīng)看過一則案例：一位上年紀(jì)的男老師，在下課的時(shí)候，單獨(dú)把某個(gè)女學(xué)生叫出去，侵犯她。剛開始，她們都不敢說出來，后來她們告訴了家長，家長到校方要求討回公道，校方竟以該老師是一名老教師的理由來否認(rèn)，也沒有做出調(diào)查。常言道：要想人不知，除非己莫為。真相終究水落石出，該老師也被判處死刑。但是，對(duì)于受害者身心的創(chuàng)傷是校方無法補(bǔ)償?shù)?這就看出，校方的不負(fù)責(zé)任，他們作為教育機(jī)構(gòu)，對(duì)整個(gè)未成年人的保護(hù)工作起著舉足輕重的作用。他們居然對(duì)家長的話置之不理，使更多的同學(xué)受害，實(shí)在可恨!

我們每時(shí)每刻都置身與社會(huì)中，社會(huì)環(huán)境對(duì)促進(jìn)未成年人的健康成長也有著重要作用。但是有的人卻沒認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)：某女生，因?yàn)樘摌s心作怪，到一家影樓照了一輯明星照，在老板娘的誘惑下，還與一位不相識(shí)的男孩照了婚紗照，最后竟糊里糊涂地簽下了一份協(xié)議。不久，相片被掛了出來，人們都以為她訂了婚，后來在大家的壓力下，16歲的她被逼退學(xué)到南方打工。雖然最后她的母親為她討回了公道，但是她覺得，她在家鄉(xiāng)已經(jīng)抬不起頭了，所以還是沒回家。從這個(gè)案例就看出，青少年對(duì)法律的認(rèn)識(shí)還不多，不會(huì)行使自己的合法權(quán)益，不會(huì)用法律來保護(hù)自己。但是社會(huì)也有保護(hù)未成年人的責(zé)任，所以也是難辭其咎的!

青少年是祖國的未來，他們的健康成長關(guān)系重大，他們需要多方面的保護(hù)，家庭、學(xué)校、社會(huì)，哪一方面都不可缺少。另外，青少年增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力也十分必要。我們應(yīng)該做到依法自律;而且要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育;最重要是要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益。要做到這幾點(diǎn)，就必須增強(qiáng)人們的法制觀念，使大家都依法律己;青少年要抵擋社會(huì)不良風(fēng)氣的誘惑，這樣才能健康地成長。

作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們有幸生活在改革開放的年代。我們是二十一世紀(jì)的青少年，是祖國的未來和希望。國家十分關(guān)注我們的成長，這些年，一直在加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育。在法制的藍(lán)天下，我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，將成長為—群騰飛的雄鷹。

知憲法，莫要走向犯罪的深淵

提起法律，人們總有一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。法律與紀(jì)律、道德準(zhǔn)則一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止。正是因?yàn)橛捎谶@些規(guī)范的存在，我們這個(gè)社會(huì)才變得有條有理;正是因?yàn)橛捎诜傻拇嬖?，才使我們的?quán)利得到了應(yīng)有的保障，我們應(yīng)該感謝法律帶給我們的一切。

最簡(jiǎn)單的例子就是走路了，人們走在馬路上要受交通規(guī)則的約束。“紅燈停，綠燈行”，人人都知道，但并不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發(fā)生了交通事故，糾紛的出現(xiàn)也意味著法律的到來。它可以合理解決糾紛，可以讓一切平息。沒錯(cuò)，如果沒有人違反規(guī)則，就沒有事故的出現(xiàn)，也就不需要法律的裁決。所以如果我們從一開始就與法同行，那么一切都不會(huì)發(fā)生了。

小學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，個(gè)別學(xué)生喜歡獨(dú)來獨(dú)往，而有時(shí)卻又懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助，因此有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見不平拔刀相助”。有人更是無法無天，強(qiáng)行索取他人的財(cái)物，打架斗毆。當(dāng)他們?cè)诩彝?、公共?chǎng)所遇到難題時(shí)，只相信自己的狐朋狗友，而不聽家長、長者的勸阻。喜歡“先動(dòng)手”，“后動(dòng)腦”。直到發(fā)現(xiàn)闖了大禍，才驚慌失措。也有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)、電子游戲之中，因沒錢玩游戲，常常干出不可饒恕的事情來。這時(shí)，一切的一切已經(jīng)遲了。

下面我講個(gè)有關(guān)于迷戀電子游戲機(jī)的故事。王彬是某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀，還是班干部。有一次，他考試考得特別好，爸爸就獎(jiǎng)勵(lì)了他10元零花錢，王彬和同學(xué)商量怎樣慶祝一下，有人提議去打電子游戲機(jī)，并說打電子游戲機(jī)特別新鮮、刺激。抱著試試的心理，王彬和同學(xué)一起去了一家電子游戲廳學(xué)打電子游戲。沒想到這么一腳邁進(jìn)，他就被游戲機(jī)迷住了。學(xué)習(xí)時(shí)間越來越少，成績(jī)?cè)絹碓皆愀猓暳σ苍诓粩嘞陆?。父母給的零花錢根本就不夠用。怎么辦呢?他鋌而走險(xiǎn)，干脆去偷。他從家里偷到學(xué)校，從學(xué)校偷到附近的商店。有一次，他實(shí)在沒有錢去打電子游戲了，就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。當(dāng)時(shí)，超市里只有一位收銀的老太太，沒想到在出口處被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當(dāng)場(chǎng)死亡。癡迷于電子游戲機(jī)會(huì)使他喪失人性，由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個(gè)殺人兇手，這是多么可怕啊。

在人的一生中，總會(huì)有相互對(duì)立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，交織在一起，影響著每一個(gè)人。我們要時(shí)時(shí)提醒自己，做一個(gè)尊法、學(xué)法、守法的好學(xué)生，在法治的藍(lán)天下健康成長，成為新世紀(jì)的棟梁之才!

學(xué)憲法講憲法

不瞞大家說，法律對(duì)我來說，只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾納悶：我還是一個(gè)小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著這個(gè)疑問，我求教我最信任的人。

老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。

媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂地成長，安全地?fù)碛校腋５厣睢?/p>

爸爸說，法律是行動(dòng)的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。

哦，原來法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會(huì)泛濫，大雁離開雁陣就會(huì)墜落，電腦離開防毒網(wǎng)絡(luò)就會(huì)癱瘓一樣，我們?nèi)祟惾绻麤]有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會(huì)通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”，社會(huì)就會(huì)混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。

由此可見，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，將來成為一個(gè)文明、誠實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對(duì)國家和社會(huì)有用的人。

在日常生活中，處處都離不開法律和道德。對(duì)于我們青少年來說，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現(xiàn)，如果我們每個(gè)人都做到的話，那么，我們的國家，我們的生活，就會(huì)變的更美好。我國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國家，對(duì)社會(huì)來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。

今天我們是青少年，明天我們就是國家的建設(shè)者?，F(xiàn)在不僅要學(xué)好知識(shí)，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹立法律意識(shí)和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長的保護(hù)神，也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。

第三篇：《學(xué)憲法》征文

學(xué)憲法，講憲法

大彭實(shí)小 六三班

王娜

團(tuán)結(jié)，就是力量！幾個(gè)人團(tuán)結(jié)，作用甚微；幾個(gè)村莊團(tuán)結(jié)，影響不大；幾個(gè)民族團(tuán)結(jié)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量；國家團(tuán)結(jié)，人人和平，這樣才是國！這次“學(xué)憲法，講憲法”給我留下印象最深的就是“團(tuán)結(jié)”二字。

憲法是國家根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的法制保證。

記得在這次節(jié)目中，有個(gè)女孩講述了她8歲到18歲的經(jīng)歷，大概是這樣的：她的父母因?yàn)榧彝ヘ毨В灾蛔屗牡艿苌蠈W(xué)。直到她8歲那年，村里來了一位支教老師，支教老師跟她父母說明，根據(jù)《中華人民共和國憲法》第46條規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)；第48條規(guī)定，中華人民共和國婦女在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭生活等方面，享有和男子平等的權(quán)利。所以，作為孩子家長，應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重憲法，同時(shí)也要受到憲法和法律的規(guī)范，應(yīng)當(dāng)滿足孩子上學(xué)的愿望。就這樣，她終于如愿上學(xué)了。

這就是憲法的力量。憲法讓我們每一個(gè)平凡的人，不再平凡！

《學(xué)憲法，講憲法》觀賽有感

大彭實(shí)小 六三班

王博文

看了《學(xué)憲法，講憲法》這個(gè)節(jié)目，我內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼。在節(jié)目的第一個(gè)環(huán)節(jié)，天津隊(duì)代表說了這樣一句話：“憲法是讓我們所有人走向幸福的道路，是憲法改變了這一切的一切。”

在以前，爸媽反對(duì)女孩子上學(xué)，認(rèn)為女孩子不會(huì)像男孩一樣杰出，這一點(diǎn)反而讓女孩子失去了上學(xué)的自信心。然而這個(gè)陳腐的偏見對(duì)女孩的困擾，還是讓憲法阻止了。憲法規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)；婦女在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭生活等方面，享有和男子平等的權(quán)利。這讓許多父母的行為受到憲法的規(guī)范，更多的女孩進(jìn)入了校園生活。

節(jié)目中那些新疆的老人們，他們的愛國之心讓人震撼，就算不能很流暢、清晰地唱出國歌，但也要認(rèn)真地一字一句地響亮的唱出來。節(jié)目中還講到了一些保護(hù)自然環(huán)境的人物，像王尚海，他的毅力和精神深深的感動(dòng)了大眾。王尚海說：“樹倒了沒關(guān)系，可以重新種起來，那如果人的信心倒了，那就很難扶起了?！?/p>

是呀，人心不能倒，而正是憲法扶正、扶穩(wěn)了我們中華兒女的心。

憲法就像人們的母親，佇立在人們身邊，當(dāng)人們進(jìn)入憲法的懷抱中，就會(huì)感到內(nèi)心的那份溫暖與安穩(wěn)。

比賽時(shí)激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我印象深刻?？赐赀@個(gè)節(jié)目，我懂得了學(xué)習(xí)憲法、使用憲法的重要性。我感受到了憲法的偉大意義和強(qiáng)大的力量。

《學(xué)憲法，講憲法》觀賽感言

大彭實(shí)小 六三班

蔡明慧

十二月四日是全國法制宣傳日。今年的這一天我觀看了中央電視臺(tái)的《學(xué)憲法，講憲法》的專題節(jié)目，當(dāng)青春碰上憲法，會(huì)擦出什么樣的火花、發(fā)生什么樣的“化學(xué)反應(yīng)”呢？參加總決賽的一共有六支戰(zhàn)隊(duì)。競(jìng)賽一共分為三輪：主題演講、知識(shí)競(jìng)賽與主題辯論。激烈的比賽真是讓人為這六支戰(zhàn)隊(duì)捏了一把汗呀！

國的家住在心里 家的國以和矗立。我們的國家因?yàn)楹推?、和諧，所以能夠屹立在世界民族之林。作為炎黃子孫，我們有責(zé)任去維護(hù)我們的和諧，而作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該去了解、去遵守我們的國家的根本大法——《憲法》。

看了這六個(gè)戰(zhàn)隊(duì)的講述，我對(duì)憲法還真有了一定的理解。我知道了憲法的意義在于它是國家的根本大法，這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法，具有最高的法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容必須符合憲法的規(guī)定。

比賽的最后一輪，那才叫一個(gè)激烈。正方和反方隊(duì)員寸步不讓，唇槍舌劍。辯論隊(duì)員爭(zhēng)辯得不亦樂乎，觀眾看得激動(dòng)不已。雙方講的都很有道理，你來我往的，最終天津隊(duì)獲得了勝利。全場(chǎng)觀眾都沸騰起來了。

比賽很激烈，這其中我們學(xué)到的知識(shí)更是豐富。讓我們大家共同攜手，樹立正確的法律觀念，在成長的道路上與法同行吧！

輔導(dǎo)老師：劉文虎

第四篇：憲法論文-征文

樹立憲法權(quán)威 保障憲法實(shí)施

我國現(xiàn)行憲法是1982年由五屆全國人大五次會(huì)議通過施行的。三十年間,伴隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的不斷發(fā)展,這部憲法也得到了不斷完善,全國人大先后對(duì)現(xiàn)行憲法進(jìn)行了四次修正,使這部憲法更加符合我國國情和建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的需要。實(shí)踐證明,這是一部具有歷史意義的好憲法。在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,制定符合國情的憲法。我國憲法序言寫道“:本憲法以法律的形式確認(rèn)了中國各族人民奮斗的成果……”。該憲法以四項(xiàng)基本原則作為指導(dǎo)思想,以社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為中心,充分重視社會(huì)主義精神文明建設(shè),重視發(fā)展社會(huì)主義民主與法制,完全符合中國國情和世界歷史發(fā)展潮流。與前三部憲法相比,現(xiàn)行憲法之所以說是我國建國以來最好、最完備的一部憲法,是因?yàn)檫@部憲法不僅繼承和發(fā)展了1954年憲法的基本原則,全面、客觀地肯定了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在新民主主義革命、社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中奮斗不息的歷史,規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù),集中體現(xiàn)了全國各族人民的共同意志和最高利益,而且注意汲取國際經(jīng)驗(yàn),反映了改革開放以來各方面所取得的巨大成就。

現(xiàn)行憲法是治國安邦的總章程，要在公民中深人開展法制宣傳教育，特別是要注意進(jìn)行法治教育，普及憲法知

1識(shí)，使廣大干部和群眾嚴(yán)格遵守憲法，把憲法的各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處。黨的十五大確立了依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家的基本方略。依法治國是黨和國家一項(xiàng)宏偉的系統(tǒng)工程，包括立法、執(zhí)法、司法、普法、法律服務(wù)和法律監(jiān)督等。從我國目前的實(shí)際情況看，更為突出的問題是有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)。要解決法律正確實(shí)施的問題，關(guān)鍵是提高全體公民特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的法律素質(zhì)。因此，深人開展憲法和法律、法規(guī)的宣傳教育, 增強(qiáng)全民特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識(shí)、法制觀念、乃至法律素質(zhì)，十分重要。應(yīng)該說，法制宣傳教育是依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作。自憲法實(shí)施以來，憲法和一些基本法律得到了廣泛宣傳，廣大干部群眾學(xué)法、普法取得了較明顯的成效。其社會(huì)影響將是深遠(yuǎn)的。

如何樹立和維護(hù)憲法權(quán)威、保障憲法的實(shí)施？我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)：

第一，國家領(lǐng)導(dǎo)工作人員首先要懂得憲法。樹立憲法意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行憲法，為廣大群眾作出表率。要懂得憲法的內(nèi)容和基本精神，要嚴(yán)格執(zhí)行和遵守憲法，堅(jiān)決與各種違反憲法和法律的行為作斗爭(zhēng)，使我國依照憲法和法律辦事蔚然成風(fēng)。這樣，憲法的權(quán)威就能在全國建立。

第二，加強(qiáng)普及憲法的宣傳和學(xué)習(xí)，使憲法意識(shí)深入人心。各級(jí)國家領(lǐng)導(dǎo)工作人員固然應(yīng)重視和執(zhí)行憲法，全國

人民和一般國家工作人員也應(yīng)當(dāng)樹立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威。要理解憲法的權(quán)威和實(shí)施不是與己無關(guān)，而是關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、政治的安定、國家的前途和命運(yùn)的大事。

第三，結(jié)合各級(jí)人民代表大會(huì)的活動(dòng)，特別是立法和監(jiān)督活動(dòng)宣傳憲法，使人們能更好地樹立憲法意識(shí)、維護(hù)憲法權(quán)威。各級(jí)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)的產(chǎn)生、職權(quán)、立法和監(jiān)督工作，都是憲法明文規(guī)定的，與憲法緊密相聯(lián)，所以各級(jí)人大及其常委會(huì)在各項(xiàng)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)高舉憲法的旗幟，大力宣傳憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，保障憲法的實(shí)施。

第四，各級(jí)人民政府要依法行政，首先根據(jù)憲法原則辦理各項(xiàng)事務(wù)。憲法第27條專門對(duì)國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的根本活動(dòng)原則作了明確的規(guī)定，維護(hù)憲法權(quán)威，各級(jí)人民政府如果嚴(yán)格按這些原則辦事，使國家機(jī)關(guān)能夠成為努力為人民服務(wù)的機(jī)關(guān)，這就是對(duì)憲法實(shí)施的保障。

第五，結(jié)合司法機(jī)關(guān)的活動(dòng)使司法人員和廣大群眾樹立憲法意識(shí)和憲法權(quán)威。在偵查、批準(zhǔn)逮捕、起訴、審判等司法活動(dòng)中既要依據(jù)民法、刑法、民事訴訟法和刑事訴訟法等的規(guī)定, 更要堅(jiān)持憲法所規(guī)定的原則，維護(hù)憲法權(quán)威，以保障憲法的實(shí)施。

現(xiàn)行憲法在國家生活中的地位極其重要，它集中反映各種政治力量的實(shí)際對(duì)比關(guān)系，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會(huì)制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公

民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。憲法是根本法，具有最高的法律效力。憲法之所以是國家的根本法，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：（１）憲法規(guī)定了國家的根本制度。憲法所規(guī)定的內(nèi)容不同于一般的法律，它所規(guī)定的都是一個(gè)國家?guī)в懈拘缘膯栴}。憲法是其他法律的立法依據(jù)。（２）憲法集中體現(xiàn)各種政治力量的對(duì)比關(guān)系。憲法是在階級(jí)斗爭(zhēng)中取得勝利的那個(gè)階級(jí)的意志和利益的集中表現(xiàn)，各種社會(huì)力量的對(duì)比關(guān)系決定并影響著憲法的具體內(nèi)容。（３）憲法的效力和修改程序不同于一般的法律。我國憲法還規(guī)定，“國家的根本任務(wù)是，沿著建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。中國各族人民將繼續(xù)在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的指引下，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持改革開放，……把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國家?！边@一規(guī)定表明，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)思想。

憲法記載了改革開放的偉大實(shí)踐所取得的重要成果，同時(shí)又有力地保障和促進(jìn)了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行。30 年來，我國國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立，以公有制為主體、多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展的格局基本形成，對(duì)外開放進(jìn)人新階段，社會(huì)主義民主政治建設(shè)逐步發(fā)展，人民生活總體上達(dá)到小康

水平。所有這些，都與現(xiàn)行憲法的作用是分不開的。在全面建設(shè)小康社會(huì)，加快現(xiàn)代化進(jìn)程中，這部憲法將會(huì)進(jìn)一步發(fā)揮它的作用； 同時(shí)它也會(huì)在改革開放的實(shí)踐中不斷豐富自己，使之成為建設(shè)有中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的總章程。

第五篇：學(xué)《憲法》征文1

學(xué)《憲法》感悟

平城鎮(zhèn)東街小學(xué)

張星宇

法律，在我們小學(xué)生眼里似乎遙之不及，實(shí)際上卻與我們息息相關(guān)，我們從小就得遵紀(jì)守法，做一個(gè)學(xué)生。

我們要懂法律，遵守法律，這樣才能保護(hù)自己不受傷害，讓自己不受侵害。學(xué)習(xí)法律可以讓我們明白什么事可以做，什么事不能做，規(guī)范自己的行為舉止，避免觸犯法律。

這兒有一個(gè)例子；有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、善良可愛的小學(xué)生——小民，他經(jīng)常受到家長和老師的表揚(yáng)。有一次，他在巷子里看見幾名同學(xué)聚在一起，過去才得知他們要去網(wǎng)吧。“網(wǎng)吧”這個(gè)家伙對(duì)小民來說，非常新鮮，他耐不住好奇也跟了去。長期沉迷于書海的他還從未玩過網(wǎng)絡(luò)游戲，一下子就著迷了。一開始還是用自己的零花錢和早餐錢，上完課才去上網(wǎng)，緊接著上課也想著網(wǎng)絡(luò)游戲，變得心不在焉，而后，他找遍種種借口曠課，逃學(xué)，整天泡在虛擬世界里，夜晚也稱在同學(xué)家整晚不歸，最后他沒錢了，就以大欺小，搶低年級(jí)同學(xué)的零花錢，結(jié)果在一次搶錢時(shí)，被警察當(dāng)場(chǎng)抓住，拘留了，因耐不住時(shí)時(shí)刻刻向他攻擊的網(wǎng)癮，撞墻自殺了。

像這樣的悲劇還少嗎？悲劇的發(fā)生一半原因在于小學(xué)生不懂法律，不知道未成年人不可進(jìn)網(wǎng)吧，一半原因在于老板一時(shí)貪錢，不去遵守法律，才釀成如此眾多的悲劇。同學(xué)們，我們要做一個(gè)遵守法律的好公民，不落入他們的后塵。

我想說一句，如果人人都去“學(xué)法、知法、守法、用法”，那世界上還會(huì)有如此眾多的悲劇嗎？