第一篇：小學衛生教育講稿

2008—2009學年半邊街小學衛生教育講稿

近視眼是青少年視力減退的最主要原因。據調查，小學生近視眼的發生約為20～25％，中學生則高達50～60％，因此青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。

許多家長認為自己小孩所患近視為假性近視，實際上絕大多數青少年所患近視為真性近視，而假性近視一般不超過近視眼的5％。

近視眼的原因在高度近視（超過600度）多與遺傳因素有關，低于600度的一般近視主要與環境因素有關。所以防治青少年近視應積極從環境因素著手。例如改善視覺環境、教室采光標準化、窗戶透光面積與教室之比不低于1：

6、黑板無反光、養成良好的寫作姿勢、作業40～50分鐘應休息遠眺、做眼保健操、不在走路、乘車、躺臥和陽光直射下或暗光下閱讀、寫字等。還應減少學生作業，增加戶外活動，這樣既可增強體質又可防治近視。

青少年如果發現有近視應該及時到醫院檢查，散瞳驗光，配戴合適眼鏡。另外必須注意眼鏡是醫療用品而不是一般商品，質量優劣至關重要，所以一定要到大醫院或有信譽的眼鏡店配鏡。

有人認為戴眼鏡會使度數加深，其實這是一種誤解。青少年近視度數加深主要是由于眼球發育長大以及對上述各種環境因素，視力衛生不夠注意。防治措施不得力所致。

目前市場上有各種治療近視的藥物、器械等，但從長期效果來看，尚未發現確實有效的治療近視眼的藥物與器械。對18歲以下的青少年而言患有近視眼后唯一的辦法就是驗光配鏡。

半邊街小學 2008年9月

第二篇：小學健康衛生講稿

鳳棲小學2010年秋期健康與衛生講座講稿

各位老師、同學們：

首先祝大家身體健康！

各位同學你們是祖國的花朵，是我們國家的未來，祖國的未來需要你們成為德、智、體全面發展的新一代。沒有一個好的健康的身體就不能擔負起，將來建設祖國的重任，（單單學習成績好、思想品德好還不行，必須要有一個好身體，身體是革命的本錢啊！沒有健康的身體，其它一切都成了空話。），怎樣才能具有一個健康的身體呢？除了要參加一定的體育活動外，請同學們應該盡力做好以下幾點：

一、從小養成良好的衛生習慣：

1、吃東西以前和大小便后要洗手。

許多傳染病、寄生蟲病都是通過不干凈的手、不干凈的水、不干凈的食品傳染的，如甲肝、傷寒、痢疾、蛔蟲病、鉤蟲病等腸道傳染病。細菌和病毒很小，我們的肉眼見不到，在顯微鏡下放大幾百倍甚至幾萬倍才能看到它們，這類有生命的微生物是一些傳染病的病源菌，常存在于我們不班干凈的手上、水中和不衛生的食品里，它們大多數都是通過口進入人體內，給人體帶來疾病的。

2、養成不喝生水、不吃不熟食物的習慣。食物不能長期保存，食用前應徹底加熱，消毒、殺死細菌，防止各種傳染病，如傷寒、痢疾等。另外，值得一提的是一些常見的同學們愛吃的食品中，有一些食品長期吃也有危害。例如：方便面，它里面含有大量的味精、花椒等原料，我們吃了極易產生熱毒，多年以后而得各種怪病。再如：爽歪歪一類的乳制品，吃了也后就不愛吃飯，人是鐵飯是鋼，不愛吃飯將直接影響我們的身體的發育。中醫里面講脾胃是后天之本，什么意思，就是強調后天 1的飲食對我們的重要性。

3、養成勤剪指甲，衣服干凈整潔（指甲里面會藏有能使你生病的細菌和病毒）。

4、不隨地大小便，不隨地吐痰。一口痰中有很多細菌和病毒，會傳染很多疾病，如感冒、肺炎、氣管炎、肺結核等，這些病主要是由于隨地吐痰、咳嗽、打噴嚏將病菌通過空氣飛沬灰塵經鼻子吸入人體內，造成這些呼吸道傳染病的傳播。特別是肺結核病人要特別引起重視。希望我們小學生能從小做起、從現在做起，養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰。

5、適當休息有利于學習和身體健康。

小學生要有充足的睡眠，才能保證健康和提高學習效率，古人講人法地，地法天，天人相應，從睡覺這個角度講就是要像太陽一樣，春三月，夜臥早起； 夏三月，夜臥早起； 秋三月，早臥早起； 冬三月，早臥晚起。這里的夜臥指的是可以適當晚睡一點，一般9點30分左右睡覺，早起指的是6點左右起床。早臥指的是8點左右睡覺，晚起指的是7點左右起床。就和太陽出沒一樣，它出得早，我們已起得早??。這樣我們就會精氣神足。

二、及時有計劃的接種疫苗（打防疫針）

很多同學聽說打防疫針并不陌生，因為每個同學小時候都打過，而且現在還要打一些疫苗。我們的國家為了造福后代，保障青少年、兒童及嬰幼兒的健康成長，促進全民身體素質的提高，幾十年來對各適齡人群開展了有計劃的預防接種，取得了巨大成就，使很多傳染病已經消滅或基本消滅，有的也得到控制，發病率大幅下降，如天花、小兒麻痹癥、麻疹、白喉、百日咳、小兒破傷風、流腦、乙型腦炎等。

三、健康的心理活動

什么是健康？世界衛生組織憲章中規定：“所謂健康，是身體上、精神上及社會適應上完好的狀態，不僅僅是沒有疾病或不虛弱。”如何調整自己的心理狀態，如碰到困難，受到了挫折、要振作精神，要知道前途總是光明的。經常保持一種樂觀愉快的情緒。再如平時學習成績差或一次考試成績掉下來了，要正確認識，不氣餒克服困難，努力就有收獲。

另外在與人交往中，要多找自己的優點培養已之自信心，找已之缺點發現與別人的差距。多找別人的優點，學習他人長處以為已用，發現別人的缺點，要有一顆包容之心，就像大地一樣能包容萬物，自然能長青不老啊。

四、全面、均衡、適量的營養

豐富的營養能促進小學生的生長發育，為健康身體提供物質基礎。營養貴在全面、均衡、適量。因為少年兒童正處在生長發育期，需要的營養相對比成人多，營養和種類要更全面，提倡全面營養，需要多種食物，要求不能偏食、不能挑食，不能說我想吃什么就吃什么，不想吃什么就不吃，因為每種食品都有不同的營養成份，偏食和挑食會引起某種營養素的缺乏，影響身體健康。

近些年來，我國人民的生活水平有了很大的提高，已由溫飽向全面達小康邁進，但據調查在少年兒童、小學生中還存在著營養不良和身體素質差的問題，這主要原因就是在小學生中許多人偏食、挑食，專吃方便面、肉類、麻辣根等食品，造成營養不全面、不均衡、不適量。

五、眼睛的衛生保健

1、小學生預防眼睛近視要做到“六個不”：不走路看書、不乘車

看書、不躺在床上看書，不在暗弱的光線下看書學習，不在強光下看書學習，不歪頭看書學習，看書寫字姿勢要端正。

2、看電視時眼睛要與電視有一定的距離，一般在2米以上，時間不能過長，一般在一小時以內。看電視時房間應開一盞燈，看完電視用溫水洗洗臉。

3、堅持做眼保健操。做的時候，能調動我們的氣血溫養我的眼睛經絡。消除疲勞，防治近視。

4、患有近視眼的朋友應多吃柑桔類水果與蔬菜。注意控制肉類和全脂奶酪等食品。眼睛的好壞與我們的肝膽有密切的關系，保護好肝膽從某種意義上說，就是保護了眼睛。如何保護肝膽了呢？一是不能常生氣，怒則傷肝；二是少吃肉類及全脂奶酪，因為這些食物需要膽汁幫助消化，會增加肝膽的負擔；三是不過度疲勞，早睡早休息，睡時右側臥，血歸肝則養肝，肝得養則目自明。

六、口腔的保健

1981年世界衛生組織制定的口腔健康標準是"牙齒清潔、無齲洞、無疼痛感、牙齦顏色正常、無出血現象”。

牙周病的自我檢查

1.刷牙時刷毛上有血跡，咬食物時食物上有血跡，說明有牙齦炎；

2.照鏡子看看，如果有牙齦紅腫，一碰就出血，說明有牙齦炎；

3.牙齒有不同程度的松動，牙根暴露或牙齦紅腫、有膿，說明已發展到牙周炎；

4.有口臭說明可能有牙周炎。

輕微的牙齦出血是早期牙齦炎的指征，此時不應停止刷牙而應用軟毛保健牙刷認真刷牙，一般都可以使牙齦出血得到控制。如果一周后還

有牙齦出血現象，就應及時找口腔醫生檢查和治療。

在這里我，給大家推薦一種不花錢但行這有效的牙齒保健方法。且對各種牙痛，都有一定的治療作用，還能夠健齒固腎。方法是用力上下牙咬住不放，堅持2到3分鐘，然后放松，如此再重復一次。每天練2次。

今天的講座就到這里，祝大家身體健康，學業有成。謝謝！

鳳棲小學：李宗謀

二〇一〇年十月二十二日

第三篇：學生衛生健康教育講稿

五年級學生衛生教育活動講稿

查高輝

“健康不僅是沒有疾病和虛弱，而是身體健康、心理健康和社會適應的完美狀態。”這就是說人的健康應該包含下面三層含義。

一是身體健康，即生理狀態良好，人體各器官、系統的功能正常，沒有疾病和軀體殘缺，精力充沛。

二是心理健康，表現為如下三個方面的良好狀態。①良好的個性：情緒穩定，性格溫和，意志堅強，感情豐富，胸懷坦蕩，豁達樂觀。②良好的處事能力：觀察問題客觀現實，就有良好的自控能力，能適應復雜的環境變化。③良好的人際關系：助人為樂，與人為善，有好人緣，保持心情愉快。

三是社會健康，即對周圍環境、社會生活各方面都能很好的適應，自己的思想、情感和行為能與社會環境的要求保持一致，能適應社會生活的各種變化。

一個具有健康素質的人，不僅是自身客觀上擁有健康，而且應該懂得基本的健康知識，具有追求健康的信念和安全意識，具備健康的生活方式，同時對個人、他人和社會承擔健康責任。

（二）影響健康的主要因素

根據健康的整體觀念，現代醫學將影響健康的因素歸結為四大類，即生物學因素、環境因素、衛生服務因素、行為與生活方式因素。

1、生物學因素

從古代到20世紀初，人類死亡的主要原因是病原微生物引起的傳染病和感染性疾病。這種由致病微生物導致的疾病稱為生物性致病因素。例如，流行性感冒是由流感病毒引起的。另一大類生物學因素稱為生物性遺傳因素，某些內在的遺傳或非遺傳的內在缺陷、變異、老化也可導致發育畸形、代謝障礙、內分泌失調和免疫功能異常等。我國《婚姻法》明確規定不允許近親結婚，是由于近親結婚者后代先天遺傳性疾病的發生率遠遠大于非近親結婚者。

2、環境因素

良好的社會環境使人們健康的根本保證，包括宏觀社會環境和微觀社會環境。

宏觀社會環境包括政治制度、經濟水平、文化教育、人口狀況、科技發展等諸多因素。開展愛國衛生運動，創建國家衛生城市和衛生城鎮，在農村大力推行改水改廁，就是致力于為城鄉居民創造一個優美、文明、健康、清潔的社會環境。健康與社會的雙向促進作用已越來越多地為實踐所證實。

微觀社會環境是指在每個人周圍，由于人與人之間的關系所形成的影響個人健康的社會心理環境。例如，家庭和睦，有利于孩子幸福的成長；而經常吵鬧的家庭或離異的單親家庭，往往對孩子的身心發育帶來不良的影響。

3、衛生服務因素

衛生服務因素對人類健康的影響體現在提供和利用兩個方面。一方面衛生服務的范圍、內容與質量直接關系到人的生、老、病、死及由此產生的一系列健康問題。另一方面，有了很好的衛生服務條件，還要很好的利用。

第四篇：小學反邪教教育講稿

榆中縣和平小學 二年級1班反邪教教育講稿

一、宗教與邪教的區別

1.我國的宗教倡導信徒融于社會，服務社會，造福人群，奉獻社會，維護社會和諧，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度。

邪教則完全相反，它們蠱惑煽動成員仇視社會，危害社會，甚至帶有政治野心，鼓動、煽動推翻中國共產黨的領導和社會主義制度。

2.宗教信仰反對人自比神明和自吹具有“神力”。

邪教頭子總是冒用神的名義，自稱是神的“替身”、“代表”或“仆人”，是神的“肉身再現”，只有他可以與神溝通，并吹噓自己有種種超常、特異的能力，神化自己，使成員產生神秘、敬畏感，對他頂禮膜拜和盲目服從，從而達到對成員精神控制的目的。

3.宗教有合法登記的團體組織和活動場所，在規定場所按照教義教規舉行宗教活動。

邪教則活動詭秘，如同一個秘密王國，與黑社會組織很相似。一旦加入邪教組織，就受到精神和人身自由的控制，很難擺脫出來。它們采取地下活動方式，串聯、聚會活動多在比較隱蔽的地點進行。

二、邪教的嚴重危害

1.煽動反對政府，危害基層政權。一些邪教組織有目的地拉攏黨、團員和基層干部，侵蝕農村基層黨組織。

2.從事違法犯罪活動，危害社會。邪教組織往往使用綁架、非法拘禁、色情勾引、恐嚇甚至殺人等手段擴充組織，控制成員。

3.破壞正常的生產生活，危害群眾身心健康。邪教鼓吹“世界末

日論”，宣揚吃“生命糧”“一切靠神的恩賜”等歪理邪說，致使群眾受騙上當，整天忙于信“教”、傳“教”，有田不耕，有工不作。甚至離家不歸，外出傳“教”，導致家庭破裂，家破人亡。邪教還胡說“只要虔誠禱告，不用打針吃藥，疾病自然會好”，不讓患病的成員去醫院看病，或用騙術來為成員看病，導致傷殘、精神失常甚至死亡。

4.侵蝕和毒害未成年人。邪教利用未成年人識別判斷能力較低的弱點，極力在未成年人中發展成員，給他們的身心健康和成長造成難以挽回的損害。

三、如何防范和抵制邪教呢?----參加學校組織的課外活動或興趣小組，豐富自己的精神生活；倡導健康文明的生活方式。

----嚴格區別宗教與邪教；檢舉揭發邪教的違法活動，帶頭弘揚正氣。

----對邪教的宣傳不聽、不信、不傳，破除迷信思想，正確對待生老病死。

----正確對待人生坎坷，增強追求美好生活的勇氣和信心。----樹立遠大的理想并為之努力學習。

2016年12月16日

第五篇：小學法制教育專題教育講稿

小學法制教育專題教育講稿

親愛的同學們，你們好！

我們一來到學校,就被同學們熱愛祖國、奮發向上、朝氣蓬勃的良好精神風貌所感染，仿佛也把我們帶回了少年時代。在這樣優越的環境中學習和生活，有那么多母親般的園丁精心的呵護和教育，你們是多么幸福啊！

由于工作關系，我們接觸過許多受到違法、犯罪行為侵害的未成年受害人、以及因觸犯法律而對他人造成傷害的未成年被告人，他們當中有的是因為對法律的漠視而誤入歧途，有的是因缺乏自我保護的意識而成為犯罪分子的獵物。還有的，甚至不知道自己依法所享有的權利，當自己的權益受到侵犯時無動于衷、束手無策。在這次講課之前,我們曾設計過一份未成年人基本法律知識調查問卷，已由學校組織部分同學進行填寫。那么像調查問卷中提到的，張某因與繼母不和而被父親趕出家門，張某的父親這種做法到底對不對？而張某又應該怎樣維護自己的權利呢？下面，我將從民法的角度向同學們介紹以下你們所享有的基本民事權利；再從刑法的角度與同學們共同探討一下犯罪預防的問題。希望通過講解，能使你們從中找到答案。

在我國18周歲以下的公民都是未成年人。我們從出生時起就與成年人一樣，享有平等的人身權利和財產權利，但是因為你們年齡小，心理和生理都不十分成熟，對有些行為的性質和后果還認識不到，所以，有些權利雖然屬于你們，但你們暫時還不能行使，而需要由你們的法定代理人（也就是你們的父母或其他成年的家長）代為行使。我國法律規定，未滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人，只能進行他們年齡和智力上能夠理解的行為，比如：購買簡單的文具、接受獎勵和贈與等。所以說，一、二、三年級和部分四年級的小同學，可千萬別以為自己已經是小學生了，就什么事都想去做。10周歲以上的未成年人在法律上被稱為限制行為能力人，這個年齡段的未成年人也只能進行與他們年齡和智力相適應的民事活動，但是有些活動他們也無權進行，比如：與他人簽訂買賣房屋、機動車輛的合同、自己開辦公司等。前一階段，我市就有三名未成年的初中生，異想天開地背著家長結伴跑到南方，想開一家小公司，先別說他們的本事有多大，單憑他們是限制行為能力人這一點，工商機關就不可能給他們辦理營業執照。未成年人享有哪些基本的民事權利呢？

（一）被撫養的權利。

我們都知道撫養未成年子女是父母的法定義務。那么不幸失去父母的孩子，或者父母因經濟困難、身體有病沒有能力撫養自己的未成年人怎么辦哪？我國《婚姻法》規定，遇到這種情況，未成年人年滿18周歲的哥哥、姐姐如果有撫養能力的就應該撫養自己的弟弟、妹妹。祖父母、外祖父母如果健康狀況良好、并且有經濟能力撫養自己的孫子孫女、外孫子外孫女，未成年人也可以要求他們支付生活費和教育費。

有的父母當孩子惹他們生氣的時候，他們往往會說：再不聽話，我就不要你了。現在同學們就應該知道了，父母的話只能是氣話，如果他們真的那么做了，就違法了。也有的孩子不滿父母的嚴厲管教，揚言要同父母斷絕關系，這樣的做法在法律上同樣是行不通的，除了依法定程序，子女被他人收養外，父母與子女間的身份關系，是不能消除的。所以說，張某父親的做法是錯誤的，他的做法違反了有關法律規定，張某可以向有關部門主張自己的權利，從而使自己的合法權利受到保護。

（二）接受教育的權利。

《未成年人保護法》、《義務教育法》規定，年滿6周歲的孩子，不分性別、民族和種族都應當入學,接受規定年限的義務教育。在經濟比較落后和條件不具備的地區，可以推遲到7周歲。父母或其他監護人必須讓年滿入學年齡的未成年人接受義務教育，不可以讓未完成9年義務教育的未成年人輟學。如果有的家長因經濟條件不好，或者孩子的成績差而不讓孩子繼續讀書，那么，未成年人就可以拿起法律的武器，維護自己受教育的權利。

（三）保護個人隱私的權利。

未成年人雖然年齡小，生活比較簡單，但也有自己的隱私，法律同樣保護你們的隱私。個人的信件、日記、電子郵件等及其他不想讓別人知道的事情，如：被他人收養的事實、身體的某些疾病等都屬于個人隱私。任何人包括父母、老師都不可以隨意拆看、毀棄、隱匿未成年人的信件、日記、電子郵件，不可以披露未成年人的個人隱私。

（四）擁有生命權、健康權和維護人格尊嚴的權利。

孩子不是父母的私有財產，未成年人的生命、健康和人格尊嚴都應當受到法律的保護，任何人不得侵犯。父母也不得以教育的名義隨意打罵、甚至打傷、打死自己的孩子，老師也不能隨意體罰未成年學生。如果未成年人的人身、生命和健康受到侵犯，不管父母和老師的出發點如何都是違法的，嚴重的還會觸犯刑律。但是父母和老師偶爾的輕微懲罰(我所指的是懲罰而不是體罰)未成年人的行為，不是違法行為，未成年人也不要小題大做。

（五）接受饋贈的權利。

接受別人的饋贈是存獲利益的行為，不會對未成年人的合法權益造成任何損害。只要贈與人是想把其財物贈送給未成年人本人而不是給未成年人的父母或家庭，則該財物是未成年人的個人財產。父母或其他人都不能將贈送物收歸自己所有，贈與人或其他人也不能要求未成年人返還贈送的財物。比如：逢年過節，長輩送給未成年人的壓歲錢，就屬于贈與的性質，這部分錢是未成年人的個人財產，父母只能代管，不能隨意處分。

（六）占有、處分自己財產的權利和繼承權。

對依法屬于未成年人的財產，未成年人有權占有、處分。未成年人還可以依法繼承父母的遺產，如果父母先于祖父母、外祖父母死亡，未成年人還可以代已經去世的父母繼承祖父母、外祖父母的遺產，這在法律上叫做“代位繼承”。有的被繼承人財產比較多，就會立下遺囑，分配自己的遺產。如果他的法定繼承人中有需要撫養的未成年人，則必須給該未成年人留下必要的分額，否則該遺囑部分無效。

（七）肖像權、著作權和發明創造權。

未成年人和成年人一樣享有肖像權，其照片、畫像、雕像、錄象、攝影等，都受到法律的保護。有的同學的照片被影樓貼在櫥窗里展出或被營利性的刊物登載，如果未經我們的同意，也未支付一定的報酬，我們可以要求他停止侵權，賠償損失。當然了，我們的名氣沒有明星那么大，在賠償的數額上可不能獅子大開口。未成年人還是其創作的文字、藝術和科學作品的作者，享有著作權，包括發表、署名、修改、保護作品的完整性、使用和獲得報酬的權利。此外，未成年人對自己的發明創造享有申請專利的權利。

同學們，你們的民事權利是不是很多呀？如果你們的權利受到侵犯了怎么辦？會對拿起法律的武器，尋求法律的幫助嗎。

那么，我們的權利這么多，有沒有用錯的時候呢？當然有了。比如：某位同學在課間玩耍時摔傷了手，爸爸就帶著他來見校長，要求學校賠償全部醫藥費。可是校長認為，這位同學是自己摔傷的，與學校無關。該同學的家長非常憤怒，與校長大吵大鬧，最后還把學校告上了法院。法院經過審理查明，這位同學是在課間與其他同學玩耍奔跑的過程中，自己不小心摔傷的，在整個過程中，學校并無過錯，所以認為學校無責任，判決駁回了這位同學和其家長的訴訟請求。

在這個案例里，這位同學行使他的權利的時候，就有不當之處。

如果在課堂上，兩位同學打起來了，老師沒有及時的制止，而使某位同學受到傷害，那么，除了打人同學的家長要根據過錯的大小承擔部分賠償責任外，學校也要承擔部分責任。

同學們都聽說過“犯罪”這個概念吧？那么什么是犯罪呢？我國《刑法》規定：一切危害國家主權、領土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受到刑罰處罰的，都是犯罪。如果說這個概念太抽象的話，簡單地理解，違法行為再向前發展，就是犯罪。

同樣，為了保護未成年人，我國《刑法》也規定了不同的刑事責任年齡。未滿14周歲的人實施了刑法所規定的犯罪行為，不承擔刑事責任。那么是不是14周歲以下的未成年人就可以為所欲為了呢？當然不是。一方面對未滿14周歲實施了刑法所規定的犯罪行為的未成年人可以送工讀學校矯治、進行治安處罰等，另一方面未成年人的監護人還要對因未成年人的行為給他人造成的損失，承擔民

事賠償責任。最重要的一點，一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，與他從小養成的不良生活習慣有著必然的聯系，如果從小養成了各種不良習性的話，以后要改正是很困難的，古人說的好“莫以惡小而為之，莫以善小而不為” 就是這個道理，所以非常有必要讓同學們了解有關犯罪預防的知識。

多年的審判實踐經驗告訴我們，杜絕以下八種不良行為，就能使未成年人遠離犯罪的泥潭，也能有效的防止犯罪的侵襲。

（一）曠課和夜不歸宿現象。

未成年人無故曠課，不僅家長很難掌握未成年人的實際情況，學校也不能發揮其教育職能，在社會不良因素的影響下，這部分未成年人逐漸會走上犯罪道路。如：在我們庭曾審理過的一起搶劫案中，六名被告人全部為未成年人，其中最大的18歲，最小的年僅為15歲。他們經常一起逃學、曠課，在社會上游蕩，出沒于網吧、游戲廳等娛樂場所，沒有錢，就結伙在游戲廳、學校門口搶劫中、小學生財物。在短短幾個月的時間里竟然搶劫作案三十余起，搶劫的贓款全部由來玩游戲、上網等。

夜不歸宿也是一種不良行為。未成年人夜不歸宿容易成為犯罪分子襲擊的對象。而且未成年人社會經驗少也容易上壞人的當。如我們庭審理的趙海軍殺人、強奸案就是典型的例子。被告人趙海軍在我市的一網吧遇到初一的女學生，被害人孟某，當時的時間是凌晨1時許，趙上前與被害人搭話，向孟某詢問了有關情況，后帶孟某到附近的飯店吃飯，飯后將被害人拽至王三五河大壩，采用暴力手段將其強奸，惟恐被害人報案將其掐昏，扔到河中溺死。雖然被告人已經被判處死刑，并已執行。但對于被害人家屬來講是多么痛苦的事情。如果孟某放學后及時回家，不去網吧上網到很晚，如果面對被告人的誘惑不為所動，那么，慘案就不會在她的身上發生。

（二）攜帶管制刀具。

管制刀具包括：匕首、三棱刀、帶有自鎖裝置的彈簧刀，以及其他類似的單刃、雙刃、三角尖刀等。攜帶管制刀具容易滋生尋機鬧事、擾亂公共秩序的行為，是產生惡性犯罪的原始起源。在我庭審理的李某故意傷害一案中，被告人李某是我市一所中學的學生，因一天晚自習找卷子發出的聲音過大而與其他同學發生爭執，后廝打在一起，被同學拉開后，二人又相約出去談談，李便將一把單刃尖刀帶在身上出來。由于話不投機，二人又廝打起來，李用尖刀向被害人胸部刺了一刀，然而就是這一刀，刺中了被害人的心臟，被害人被送往醫院，經搶救無效，被害人在當晚死亡。李某也因此被判處有期徒刑12年。同學們，你們是不是也喜歡刀具呢？是不是也有的同學將刀具帶在身上為防身呢？你們千萬別有這種想法，未成年人心理發育并不成熟，如果一時沖動釀成大錯追悔莫及。我們中級法院與教育周刊聯合開辦了校園維權欄目，每期將刊登一個案例以及法官寄語，希望對同學們能有所幫助，從中體會到違法犯罪的危害和加強自我保護的能力。

（三）打架斗毆。打架斗毆，一般是指行為人兩人以上，或單獨爭斗，或結成幫派、團伙打群架，從而擾亂社會秩序的行為，這種行為屬于暴力性犯罪的初期階

段，未成年人必須認識到這種行為的嚴重危害性。據我所知，我們學校現在沒有群毆的現象，但是，如果一經發現這種勢頭一定要遏制。

（四）以大欺小，強行向他人索要錢物。

他是指行為人以非法占有為目的，采取暴力手段，或者以暴力相威脅的方法，強迫他人提供財物。如果對未成年人的這種行為不及時矯正，則非常容易走上犯罪的道路。有的同學在學校里以大欺小、以強凌弱，從向低年級的同學索要學習文具、書包、飯卡發展到向其他同學要錢，當同學的錢物不能滿足需要的時候就發展為犯罪。在同學們中間是不是流傳著這樣一句話：一年級的小豆包，一打一蹦高。這說明相當一部分同學都存在著以大欺小的心理，對這種不健康的心理，一定要杜絕。

（五）偷竊。

偷竊是指行為人以非法占有為目的，采取秘密的手段竊取公私財物，數額不大，尚不夠治安處罰的行為。如果忽視這種行為對社會的危害性，任其發展，則會助長行為人的氣焰，偷竊數額也會越來越大，最終走上犯罪的道路。（有的同學見其他同學的鋼筆或是文具圖案好或是自己喜歡，就趁人不備將他人的物品收到自己的書包內帶回家）在我們處理的盜竊案件中，絕大多數罪犯都是從小就養成了小偷小摸的習慣，以至于不能自撥，終于走上了犯罪的道路。所以在這一點上一定要防微杜漸。

（六）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品。

未成年人心理發育不成熟，自控能力差，缺乏辨別是非的能力，好奇心強，喜歡模仿，容易受這些不健康的文化制品的腐蝕性而誘發犯罪。這方面我不想多說了，但在我們處理的案件中不是沒有這樣的案例。所以，我們要堅決向這些不健康的東西說-----不。

（七）出入不健康的娛樂場所。

娛樂場所中對未成年人影響較大的是游戲廳、網吧。在這些娛樂場所中，共同的特點是空氣污濁、聲音嘈雜、人員復雜，充斥著大量不健康的娛樂項目，容易對未成年人的生理和心理造成消極、負面的影響。（在這里我想重點說一下網絡，網絡本身就是一把雙刃劍，為什么這么說呢，因為現在是網絡信息時代，對于我們查找有關信息、有關資料即方便又快速，但同時網絡上還存在著大量的色情、污穢、暴力的東西，對于未成年人來講，你們不能完全區分它的好壞，稍有不慎，就會深陷其中不能自拔。只有正確的使用網絡才不會被傷害。我還想提的就是網吧所引發的犯罪。同學們都知道我市震驚全國的2.28網吧系列殺童案吧。被告人宮潤伯在短短幾個月的時間內，從網吧分別將多名十二、三歲的兒童騙出，殘忍地將其中的六名兒童殺害并肢解。）可以毫不夸張地說，網吧是滋生未成年人犯罪的溫床。除此之外，不健康的娛樂場所養成了未成年人不正確的消費習慣。這些場所開辦的目的就是為了營利。游戲廳、網吧的老板主要是從未成年人身上賺取金錢。我不相信沒有哪位家長專門給孩子錢，鼓勵他們去這些場所娛樂，所

以未成年人到這些地方娛樂的花費就得自己去準備，那怎么去準備呢：有的省下了買文具的錢，有的餓著肚子省下了午餐費，還有的以學校收取各種費用為借口向家長騙錢。對這些娛樂場所的依賴性越大，就越感覺到錢不夠花，因此有些人就會鋌而走險，依靠不正當的手段騙取金錢。如：我市某中學的一名學生因將自己交學費的150元錢用于玩游戲，又不敢再向家長要，而產生了搶劫的想法，在一居民樓口搶劫一名婦女700元錢和一部傳呼機，由于他的行為觸犯了刑律，受到了刑事處罰。我們審理的涉及未成年人刑事案件中，大多數都與未成年人出入不健康的娛樂場所有關。

（八）吸煙和早戀。

吸煙嚴重危害著人類的健康，已經成為人類的第一殺手，遠遠超過了交通事故和自然災害對人類的危害。《未成年人保護法》規定：任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內吸煙。可現在卻有不少未成年人在被著老師和家長偷偷地吸煙。有的同學會很不以為然，認為吸煙和犯罪沒有什么聯系。你們錯了，在我們接觸的案件中就有未成年人因吸煙成癮，而有沒錢買煙，最后發展到盜竊和搶劫的例子。我在這里提醒同學們，一定不要染上吸煙的壞習慣。

早戀現象在小學雖然不普遍，但是也有發生。其實未成年人早戀多半是出于好奇心和虛榮心。但它的危害卻是多方面的，不僅影響了學習，敗壞了學校的風氣，嚴重的還可能發展成為犯罪。同學們，現在正是你們長身體和為將來打基礎的時候，一定要把精力放在學習和增長其他才藝上，珍惜時光、珍愛生命，不辜負父母和師長的期望。

預防未成年人犯罪的教育目的，是增強未成年人的法制觀念，使未成年人懂得違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪行為應當承擔法律責任，樹立遵紀守法和預防違法犯罪的意識。希望通過與同學們的共同學習，能使大家樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，樹立法制觀念，增強自我保護意識，將上述不良行為消滅在萌芽狀態，像小樹一樣，在學校、老師、家長的精心呵護下茁壯成長，成為對社會有用之人。