第一篇：家長會班主任發言提綱

家長會班主任發言提綱

又是一年一度的家長會，以前在別的學校工作的時候，家長會都是一學期召開一次，平常有必要的時候，還有臨時要召開的。在現在的學校，按照要求，家長會是一年才召開一次，這也在某種程度上對家校之間的聯系有一定的影響，當然了，召開要比不召開，要好很多。這次家長會是本屆學生（高二）的第二次見面會，下面是這次家長會上與各位家長的一個交流發言提綱：、關于學習成績問題。整體來講，學生的學習成績都是比較差的，或者說是有很大上升空間的。究其原因來講，針對學生來講就是學習的主動性和態度的問題。例如此次考試地理試題中的德國魯爾區和山西省煤炭基地比較的這道題，在平常上課中就給學生講過相關的內容，但是仍然做不上。基本的地理讀圖方法在平常的上課中都是在仔細講，考試中還是存在很大問題。

2、家校的配合有待于加強。學生的成長，不僅僅是學校的職責，一個學生良好的成長離不開家長，學校，社會三方面的共同努力。因此，學生在校有什么問題的話，要是需要家長的配合，希望家長同志們能夠積極配合學校的工作。

3、知識的學習固然重要，但是品德的培養更重要。我們現在的生活中，往往會關注學生在學校的成績如何，往往會忽視學生品德的培養?，如果一個人學習再多的知識，但是品德上面要是出了問題，那一定是一件很糟糕的事情，對社會來講也是一個不穩定的因素，更是教育的失敗。網絡報道的北大學生弒母案就已經為我們所有人敲響了警鐘。因此，在注重學生日常學習成績的同時，也要注重學生思想品德的培養，包括文明禮節，言談舉止和為人處事等等方面（結合上周發放助學金，個別學生沒禮貌的例子來說明）。學習，原本就是多方面的，知識的學習僅僅是一個方面。

4、學生的管理需要的是社會，學校和家長三方共同的努力。現在社會中有些現象，例如有小賣部將香煙拆開，一根一根賣給學生，當然了作為學校一方，我們也沒有權力管轄，但也正是這些人，一方面干擾學校的管理，一方面又在數落學校，所以說我們需要做的工作還很多，學生的成長需要我們共同的努力，無法改變大環境，最起碼在小環境上面可以下點功夫。

5、嚴格管理“錢”?的使用。其實學生出現的諸多問題中，有些就和錢有關。因此，在平常的生活中，要培養學生節儉的生活習慣，樹立良好的金錢觀，這對今后的成長會有很大的幫助。

6、安全問題始終要牢記。現在街頭上面的汽車越來越多，交通安全，食品安全等等都是要關注的，沒有出現問題，什么都好說，但要是出現問題了，就不好講。

7、樹立遵守規則的意識。要讓學生明白，法律也好，學校的校紀校規也好?，都是要遵守的，一旦違背規則，觸犯法律都是要付出一定代價的。

8、關于助學金等的發放。國家對于藏區來講有很多的優惠政策，每年都有助學金，獎學金用于資助和鼓勵學生的學習。我在助學金，獎學金的發放上面有兩個要求：一是學生本人的學習成績；二是學生的日常表現，包括文明禮貌，言談舉止，做人做事等等方面，二者同等重要。即使學習成績再好，要是缺乏最起碼的禮貌，永遠沒有領取助學金，獎學金的機會。?

以上為發言的一個簡單提綱?，正式開會時靈活處理。當然，針對學生的成長，學習等方面來說，作為老師來講也是有很多方面值得去反思的地方，正如上面所說，學校，家庭，社會三方的共同努力才是真正的成功，任何一方面的確實，都會對學生本身的成長有很大的影響，從這個意義上來說，教育，是一件最復雜的工作。

第二篇：家長會班主任發言提綱

家長會班主任發言提綱

一、班級基本情況：

簡要介紹班內學生的日常規范、班風、學習等總體情況。再結合三次月考簡要地談談各學科的學習及部分學生的情況等。

原則是：以表揚先進、肯定成績為主，要讓家長看到我們培養孩子的誠意、決心，同時要給家長樹立信心。

二、高一入學以來班級管理、教學工作匯報：

1.班級日常規范

在學校、級部的統一要求部署下，本班加強了自習、午晚休、跑操、考風考紀的管理；加強班級考勤；重視對學生上網等嚴重違紀現象的管理；加強安全教育等等。

2.班級學習方法指導

高一入學后針對新課程、新理念、新課標的要求，介紹學習目標、學習流程、具體方法等學習環節。及早適應高中學習。

每次統考之后都引導學生，對自己每一階段的學習情況進行總結反思，并將存在的問題反饋給導師幫助解決；

每次統考之后級部都進行成績分析，并安排以班為單位舉行教師會商會，分析教師的教學情況和學生的學習情況，然后制定下一步的工作措施。

3.班集體的建設

發揮班主任、班干部的作用，培養班級凝聚力；營造團結、競爭的和諧氛圍。學生不團結就是一盤散沙，班級的各項工作無法開展。如果學習沒有競爭、沒有危機感，沒有一點壓力，學生就會懈怠、沒有進步，班級也就沒有生氣；要求學生要主動融入班級集體。加強理想志向教育。班主任、導師通過班會、個別談話等經常進行這方面的教育。

4.教學方面級部開展的工作。

積極開展系列聽評課活動、集體備課制度有效落實間周一次的學校大公開課，校長簡評，教研活動氛圍濃厚。本學期開展了“學科周”活動，規范了學生的學習行為，豐富了學習內容。

5.三次月考成績匯報。10月份、11月份、12月份上旬分別進行了月考檢測，正確看待、分析。

（以上可結合班級實際，實事求是地講一講自己的一些具體的管理措施和管理效果）

三、需要和家長探討交流的問題：

1.理想、志向、奮斗目標問題

班內部分學生，特別是中考成績比較低的學生，沒有明確的奮斗目標，因而缺乏學習的動力，盡管學校、老師反復要求，始終效果不好（這可能與家庭的教育有關）。

要通過我們的介紹讓家長了解未來高考的形勢和高考政策，增強家長和學生高考的信心，使家長會開出勁頭來。

2.以自我為中心，缺乏團結、合作、謙讓等意識，紀律觀念淡薄

部分學生在群體中缺乏相互尊重、相互體諒的意識，導致同學、師生關系不融洽，如：時常與同學發生矛盾；不能正確對待老師的批評，認為老師的批評教育是和自己過不去（且有些家長往往偏聽、偏信自己的孩子）等等。這對于將來孩子走上社會后，正確處理上下級關系，正確處理同事關系都會產生會不利影響。

部分學生對學校的嚴格管理不理解、不支持、不服從，我行我素，如自由散漫、晚休說話、飯空打球成癮、自習課隨意外出教室、不請假外出學校等，而老師的說服教育效果又不大。

同學之間出現矛盾，不找老師或家長解決，而是從社會上找一些閑散人員用暴力解決，這是造成人身傷害的主要原因。雖然只是個別現象，但家長必須高度重視。

3.擺闊氣，缺乏吃苦、儉樸意識

帶手機（沒有好處，害處很多，如相互攀比、影響健康、自習晚休發短信影響學習和休息、互相串通無意義的事情引發事端、倒買倒賣、浪費錢、體育活動不方便……)，戴首飾，燙發，穿名牌服裝，不吃苦、怕費力、不能鍛煉身體、養成拖拉習慣，天天吃零食（在教室），喝瓶裝飲料，買蛋糕慶賀生日……這雖然是一些個人生活等方面的問題，學校堅決反對，但沒法禁止。

4.能不能認為孩子送到學校里家長拿上錢，教育孩子就是學校里的事情？

影響孩子成長的因素決不只是學校教育，家庭教育、社會影響、各種信息渠道的影響都很重要。高中段的學校教育主要任務是知識教育，學習能力的培養等。培養孩子不是制造產品，拿上錢就可以保證制造一個合格產品。

5.如何評價孩子的學習與成才

考不上大學是不是就沒有出息了；

是不是不指望考大學就不需要努力學習了；

考上大學找工作也困難，是不是上大學的意義就不大了；

孩子學習好是不是就可以包容、袒護、原諒其它方面的不足；

四、今后我們需要共同做的工作：

1.加強學校與家庭的聯系與合作。

每一位家長都應該充分地認識到自身所肩負的責任。一定要拋棄“孩子我已交給了學校，一切都應有學校負責”這樣的錯誤認識。對孩子的教育這是一個軟件建設的過程，許許多多的東西都是潛移默化的，是看不到、也摸不著的，而只能感受得到。要求家長能夠有意識地，采取積極的、主動的方式方法與學校、與老師聯系。我認為建起家校聯系的橋梁，最關鍵的因素還在于我們的家長，只要家長積極主動地與學校、與老師多聯系、多勾通，那么，家校聯系的橋梁自然而然地搭建起來了。

2．作息時間要求

要求家長熟知學生作息時間、特別陪讀家長對走讀學生作息時間控制好，避免出現白天打盹，晚上加班的事倍功半不科學安排。

3.時刻把孩子放在心上，多觀察、多了解、多談話、不溺愛。

觀察孩子的情緒變化，了解孩子在想什么，注意孩子的交往人員，注意孩子的來往書信，常看看孩子的書包口袋（不健康書籍、抽煙、上網卡等），把握好離家、回家的時間，注意孩子審美觀的變化（披肩發、燙發、染發、減肥等）等等。一旦發現苗頭不對，家長、班主任、導師要及時相互聯系，共商措施。也應避免過分關注、甚至溺愛，如部分走讀生家長為讓其吃上飯4:00多起床做早飯，或讓學生帶，或在家吃或帶到教室。食堂伙食質量好、品種多，無需如此。

4.家長對孩子積極引導

當家長的最容易犯的毛病就是對孩子批評過多造成對立。最好的的做法是放下家長的架子，與孩子平等的交流，與自己的孩子交朋友。

好孩子好學生是培養教育出來的。“十年樹木，百年樹人。”培養教育一個孩子談何容易！需要家長和老師長期的耐心細致的工作.5.雙休日的共同管理

特別是共同控制好在家和在學校的時間，不能出現兩頭不見人的現象，雙休日的在校學習純屬個人自愿行為。

6.家長接送孩子有關問題

首先自家車注意路途安全，以及注意車輛停放地點，其次乘坐個體私營路線車，要查看車輛相關手續、證件確保安全。

7其他。根據班級實際，講一講自己的看法、要求，特別是需要家長配合的地方)建議班主任將會以材料制作成PPT，會后各班將材料交級部存檔。

第三篇：六年級家長會班主任發言提綱

一、班級現狀

好的方面：

1、活潑可愛、聰明、有愛心、善良、課堂氣氛活躍，大部分孩子上課能認真聽，主動做筆記。

2、學習方面，女同學的學習習慣比較好，比男同學自覺認真，幾乎沒有女同學不完成作業，學習成績排在前面的也是女同學多。在班級日常工作中，女同學比男同學能干很多。

3、男子好動，思維比較活躍，但不夠團結，合作精神有待加強，閑話也比較多。

堪憂的方面：

1、行為習慣差，主要表現在：A、學習拖拉、動作拖拉（出操　午睡鐘響了還伸伸懶腰、講講話）B、閑話特多，（課前準備講　上課講　集隊集會講、自習時講……　C、男同學下課時追逐瘋跑的較多；扔球，上課了才急忙上廁所、老師進教室了才拿課本。

2、學習障礙，主要表現在：A、上課或做練習時走神；B、不愛動腦筋（練習冊　閱讀題）； C、沒有明確的學習目標； D、個別男同學書寫極差； F、作業馬虎（隨便應付，錯了不更正）； G、自習時隨便劃一下生字詞，沒有好好的讀課文； H、語文和英語方面讀得極少，回家沒有大聲地朗讀出來……

二、究其原因

孩子的自控能力差，行為是原因也是結果。愛說話的孩子、馬虎的孩子、多動的孩子，沉默的孩子，沖動的孩子、懶惰的孩子……都是平時沒有養成良好的行為習慣，自控能力比較差。

三、對策

老師的設想：

班級建設方面：

雖然我以前沒都這個班，雖然我是第一次教這個班，但對這個班的情況早已有所耳聞目睹。孩子的過去永遠成為過去，我關注的是孩子的現在和將來。

1、班訓：為自己加油　為班級爭光　為學校添彩。

2、建設陽光小組。各小組的同學學會團結合作，增強集體榮譽感，小組里同學之間、小組與小組之間互幫互學，形成你追我趕的風氣，增強班級凝聚力。

3、創建書香班級。激發學生看課外書的興趣，提高閱讀能力和寫作水平。讀書還可以陶冶孩子的情操

教學方面的設想：

1、基礎知識要牢牢掌握，生字詞聽寫都要過關、要求背誦的課文都應該會默寫。本學期加強《古詩詞80首》的背誦和默寫。

2、加強學生閱讀能力的培養和訓練，加強作文教學，鼓勵學生寫日記，勤練筆，提高寫作水平。指導學生多看課外書，以提高閱讀能力，或者學習書中的好人好的事跡。

3、加強朗讀的訓練和指導。

老師給家長的建議：

1、強化其每一個正確的行為，好的行為多表揚，告訴他為什么要表揚他，做得好的方面。

2、教會孩子有條理地做好每一件事。

3、不但要檢查孩子作業完成的情況，還要檢查孩子的書本和課堂筆記以及作業更正的情況，做到真正了解孩子的學習情況。

4、主動與老師溝通和交流。

5、多與孩子談心，了解孩子身邊的朋友。

第四篇：四年級家長會班主任發言提綱

一、學校開展的活動。

二、班級管理。

1.班會課開展的主題。2.干部的改選。3.座位的調換。4.心理健康教育。

5.謙讓，與他人和睦相處。6.集體榮譽感的培養。7.自信心的教育。

8．責任感的培養。9.圖書角的管理。

三、數學課的教學。

1，四年級教材分析；計算的重要性。

2，作業種類；大本、中演草的使用、特色作業、口算練習本。

3，檢測情況；

四、習慣方面；

1、學習習慣小結。

記憶情況。整理錯題的習慣。出試卷的能力。預習的習慣。自己留作業的習慣。

2.一日常規小結。

五、家長的表率作用。

六、給家長的建議。

1、理解溝通。

2、督促，監督，教育。

3、安全問題。

4、帶齊東西。

5、個人衛生。

七、班干部總結。

八、家長自由發言。

第五篇：家長會發言提綱

家長會發言提綱

各位家長朋友，上午好！下面我就地理會考談幾點看法和建議。

一.目前的基本現狀

1.從全市的整體看，具有優質資源的學校增加。據了解，其他的兄弟學校備戰生地會考，都進行了周密的安排，有的加了課時，延長了晚自習的時間，有的學校從初一開始就只放月假，每周補課都安排了一節生、地課，從全局來看要求我們從思想上引起高度重視。2.生地會考成績整體提高，生物、地理單科打90分，生、地、體三科連在一起都不一定能打“A”。

3.學習狀態不容樂觀。目前我們有個別學生，學習目的不明確，學習的積極性、主動性不高，有的沉溺于看網絡小說和漫畫，有的沉溺于玩游戲等等，更有極個別的學生，學習極不認真，各種嚴重違紀問題接連不斷，嚴重危害了班級，影響了教學。在這里強調一點，星期天培訓不是正常上課，如果有學生上課不守紀律、不聽課，甚至搗亂，科任老師和班主任一天連續五、六節課，老師沒有精力處理這些事情，我們將學生交給年級組，通知家長帶回家復習。

二.學生必須解決的幾個問題

1.端正態度。生地會考是畢業和學業考試，中考試題基礎知識一般占80%左右,從往年的會考成績結果來看，只要思想上重視，學習態度端正，都能合格，從某種意義上講，中考是對一個學生的學習品質的考 查。

2.明確方向，抓住重點。地理是開卷考試，但絕不能走進這樣的誤區，基礎知識不需背記，到時去翻書就是了，存有這種心理的學生絕不會考出好成績，中考地理教材有七本，知識點不熟悉即使是書上有，考試時也找不到。除此外每年中考試題中都有20分左右的題目是書上找不到的，要靠理解、積累地理知識才能完成。每年中考我們都給學生指明了復習重點，復習時要有取舍，抓住重點，全面掌握，這一點至關重要。

3.克服盲動傾向，按老師要求復習。每年的生地會考我們都有具體的要求，課堂、作業、背記和默寫要嚴格按老師要求做。在短短的一個多月的時間里，扎扎實實的抓好課堂、作業和復習三個環節，三個環節中課堂最重要。

4.備齊資料，做好開卷考試的準備。地理是開卷考試，備齊必須的資料，顯得尤為重要。地理資料主要有兩種：資料主要有三種，一是教材，二是試卷包括第一輪復習單元測試卷和模擬試卷，模擬試卷有學校組織的三次模擬考試試卷和保溫試卷及長沙市2013年初中畢業學業考試地理模擬考試試卷。三是《全效》和《全稱奪冠》等資料。在教材上和《全效》及《全稱奪冠》的背記手冊上按老師的要求做好標簽。

5.生物、地理各準備一個文件夾和一只紅色的簽字筆，要將生物和地理資料分門別類妥善保管。三.后段復習安排和注意事項 1.復習安排。年級組每個學生和家長都發了一張生地后期復習安排，希望家長在雙休日督促孩子按表中安排完成復習任務，星期天不補課的學生在家里也要按安排去做，背記內容主要是《全效》學習資料上的知識清單，疑難解析是要閱讀的內容，家長在背記內容處簽字。我們會把默寫的知識點濃縮，突出重點，默寫試卷要過關，特別是基礎差的學生會更加關注。考試我們盡可能的安排在課堂。我們將會及時把資料上傳到九班的家校互聯上，特別是各種試卷的答案要對好，上傳的資料隔一天后刪除。

2.家校配合。一個孩子在學校的學習態度在很大程度上取決于父母對孩子的要求，學習是孩子在學習階段的最重要的事情，家長對孩子沒有一個具體的要求，孩子就沒有一個積極上進的態度，也談不上成長，孩子的控制能力較差，如果學習態度不端正，勢必就要做一些其它事情，久而久之就會厭惡學習，不求上進并養成其它一些不良習慣，請家長朋友一定要配合老師，孩子只有一個，耽誤不得。生地會考只有40多天，我們希望得到家長的密切配合，按照復習安排監管到位，該簽字的一定要簽字。

3.隨時掌握孩子的復習動態，及時與老師溝通，調整復習策略和時間，做到忙而不亂。

4.要做好孩子的心理疏導，用好的心態投入到復習中，家長也不要以孩子一次考試的失敗去責備他，要更多的鼓勵孩子，讓孩子信心百倍的復習和考試

最后祝各位家長身體健康，心想事成！