第一篇：李亞同志寄語團省委機關年輕干部

李亞同志寄語團省委機關年輕干部：勤學習

善協作

多干事

立正氣

類型： [ 團省委領導講話 ] 發布時間： [ 2003-6-19 ]

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日前，團省委書記李亞在團省委機關年輕干部座談會上就年輕干部如何在工作中更好的健康成長殷切寄語大家，要勤學習、善協作、多干事、立正氣。

勤學習，就是要始終抓好學習。年輕干部要把學習作為人生的一個主旋律，作為一種生活的習慣，生活的方式。省十二次團代會明確提出，要把全省團組織建設成學習型組織。這就要求大家率先垂范，把學習融匯到生活工作的方方面面。首先要注重學習理論。沒有理論上的清醒和堅定，就沒有政治上的清醒和堅定，將來同志們還要擔負更重要的責任，缺乏理論的武裝，就不可能有所建樹。理論上許多大是大非問題，如果你自己不明白，就不可能給團員青年講清楚，這是一個很淺顯的道理。其次，要注重學習團的業務。團的崗位是一個業務性很強的工作崗位，其運行機制、運行規則、運行方式，團員的發展、組織的設置，還有團章、團課等等，都需要學習、掌握、運用。第三，要注重提高文字理論水平。這一點沒有什么捷徑，就是勤學苦練。一篇文章、一個通知、一個講話，實際上是一個人綜合素質的體現。一個文件下去，設計一個方案，實際上是一門領導藝術，是對領導水平的一次檢驗，是對組織能力、協調能力的一次檢驗。文字功底是機關工作的基本功，硬功夫，你們必須把這一關邁好。第四，要向同志們學習。機關有很多同志在團的工作崗位上無私奉獻，積累了工作方法、工作經驗，大家要學習他們的長處和經驗。古人說“經師易得，人師難求”，要善于從別人身上看到長處，多學一些優點。第五，要從基層實踐中學習。尤為注重到一線去，到基層去，到團員青年中去。帶一些題目、一些課題去找答案。工作中的困惑和問題，不是坐在辦公室就能解決的，需要從基層活生生的實踐中找到答案。博學才能厚發，希望大家學習一切有用的東西，這對一生都有好處。

善協作，就是要善于團結協作。團結協作是德才的體現。團結人、善協作是道德修養的問題，也是黨性修養的問題，同時團結人還是一門學問，一門藝術。團結協作就是要有團隊精神,也是當今社會提升情商的要求。團的機關人員少，更需要團結協作的精神。要樂于當配角，樂于做伙計。年輕干部大多是同齡人，同齡人之間公開的提倡競爭是允許的，但要提倡同齡相生，而不是同齡相克。提倡當面提醒，背后補臺。這也是怎么做人、怎么做事、怎么做官的問題。只有先做人，才能做成事。只有去追求只管耕耘，不問收獲的境界，才會有不期而遇的結果。

多干事，就是要一門心思干事。共青團的崗位是一個拼搏的崗位，一個奉獻的崗位。團的工作要靠一種拼搏的精神，一種克難制勝的精神。大家要少一些應酬，多一些學習，把心思放在工作上。只有把本職工作干好了，靠不斷的積累，才能不斷進步。要在實踐中不斷提高工作能力，對自己分管的工作，聯系的工作，要心中有全局、有典型、有問題、有對策、有思路，有一盤活棋。總之，大家要記住，只要努力就會有收獲。

立正氣，就是要常存清新之氣。同志們到機關后感覺到，機關風氣令人耳目一新。共青團的組織、共青團的隊伍就是這樣，“實事求是，朝氣蓬勃”。團的干部要風風火火，干事創業，雷厲風行；要求真務實，注重實效。社會上市儈、污濁之氣、不正之風與團的作風是格格不入的。希望大家在工作中要始終養成蓬勃的朝氣，昂揚向上，無往不勝；始終養成驕人的才氣，能文能武，才華橫溢；始終養成昂揚的銳氣，勇于進取，開拓創新；始終養成浩然的正氣，提升涵養，完善人格，健康成長。

第二篇：?寄語年輕干部

寄語年輕干部

習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年的大會中講到：未來屬于青年，希望寄予青年。新時代的中國青年要以實現中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！

新時代展現新氣象，新時代實現新作為。年輕干部，一定要重修煉、重修養，擴展胸襟、提升境界。要涵養勤政務實之“銳氣”，把心思聚焦在“想干事”上，把責任體現在“敢干事”上，把才氣展現在“會干事”上，把目標落實到“干成事”上，做一個知敬重、懂感恩、有追求、勇擔當的新時代年輕干部。

心中有陽光，腳下有力量。年輕干部的成長，是心靈、情感、信仰、志向的成長。年輕干部要明白人生的方向盤在自己手上，人生的路在自己腳下，要砥礪心性，涵養靜氣，在實踐中擺正“得”與“失”的關系，擺正“快”與“慢”的關系，要志向遠大，堅定理想信念；要格局宏大，自覺登高望遠；要內心強大，保持執著追求；要有容乃大，做到心胸開闊；要小中見大，始終愛崗敬業，在干事創業中放飛理想，踐行問道，揚青春夢帆，筑青春詩篇。

最后，引用一篇古詩與諸君共勉：少年易老學難成, 一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢, 階前梧葉已秋聲。

第三篇：關于李亞峰同志的政審報告

關于李亞峰同志的政審報告

李亞峰，男，漢族，河南省禹州市鈞臺辦事處三里村四組，1990年10月出生，農民出身，學生成份；文化程度大專；2003年5月加入中國共產主義青年團；現就讀于平頂山工業職業技術學院機械工程系工業設計專業。

一、本人簡歷

2002年9月至2005年6月，禹州市鈞臺一中；

2005年9月至2009年6月，禹州市第一高級中學；

2009年9月至今，在平頂山工業職業技術學院工業設計專業學習。

二、主要社會關系

根據本人介紹和組織審查，該同志家庭主要成員和聯系密切的主要社會關系成員歷史均為清白，沒有參加過任何反動組織和邪教團體。

父親：李全安，出生于1956年，在家務農。

母親：魏淑鳳，出生于1955年，在家務農。

三、本人政治經歷情況

該同志2003年入團，自入我校之后受到黨教育和培養，樹立遠大的共產主義理想信念、堅持黨的路線、方針、政策，積極參加揭批“法輪功”邪教組織的活動和抵制不正之風。主動向黨組織匯報思想，與黨中央在政治上保持一致。根據多方面的調查該同志無政治歷史問題。

四、黨組織培養、考察情況

該同志于2009年9月17日向黨支部遞交了入黨申請書之后，能嚴格要求自己，思想進步很快，被確定為入黨積極分子。為了促使其早日成為一名合格的共產黨員，黨組織曾多次安排參加學院、系舉辦的入黨積極分子培訓班。通過學習，他對黨的認識不斷加深。定期向黨組織匯報思想及工作情況，堅持用黨員標準嚴格要求自己，積極參加院系的各項社會活動，能在政治、思想與行為上自覺與黨組織保持一致。其入黨動機端正，有為共產主義事業奮斗終身的決心。

五、本人表現情況

李亞峰同學學習努力，各科成績在班級中名列前茅。擔任班干部期間，工作踏實，任勞任怨，帶領同學為創建和諧文明校園起到了積極的作用。同時在日常學習和生活中能尊敬師長、團結同學、遵守紀律。關心集體服從組織安排，在班級活動中能發揮骨干作用，能模范遵守院系各項規章制度，在班級中有良好的群眾基礎。

總之，根據李亞峰同學的入黨申請和一貫表現，在廣泛征求黨內外群眾意見的基礎上，經過支部委員會醞釀和認真討論，一致認為李亞峰同志基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論是否接收其為預備黨員。

機械工程系黨支部

2010年11月13日

第四篇：陳東同志在與團省委機關年輕干部座談時的講話

廣東共青團干部應努力成為“兩家三者” ——陳東同志在與團省委機關年輕干部座談時的講話

（2010年10月18日，根據錄音整理）

今天是新班子履新后的第三天，利用晚上的時間就年輕干部的學習成長和大家進行交流。剛才很多年輕干部結合學習、工作、生活發表了看法，講得都很好。年輕干部是事業發展的重要力量和寶貴資源，團省委黨組非常關心大家的學習進步和健康成長，我們由衷地期待共青團事業的大發展能夠成為年輕干部同步成長的有效平臺。

8月17日，省委副書記**同志視察團省委機關時強調，要重視團干部的政治、業務素質提高，特別要加強團干部的培訓，團干部要有“一團火”的精神，要對信仰充滿激情、對生活充滿感情。明國副書記的講話，飽含著省委對全省廣大團干部的關愛和期待。怎樣才不辜負省委的期望，怎樣才能讓干部健康成長，怎樣在推動團的事業中充分發揮年輕干部的積極性和創造性，下面我談幾點思考。

一、正確定位，努力成為“兩家三者”

陸昊同志說過，團中央機關有三項基本職能，第一是思想庫，第二是作戰部，第三是風向標。作為直接對接團中央的團的省級領導機關的干部，基于這三項職能，該如何給自己定位呢？我認為，我們應當努力成為“兩家三者”。第一，要做青年政治家。中國共產黨是執政黨，團是黨的助手和后備軍，黨團屬性決定我們必須著眼于在黨政工作大局中找準位置，必須懂政治、講政治，必須做一個青年政治家。第二，要做青年思想家。團的省級領導機關的工作人員，必須善思考、有思想，成為先進思想的引領者。這要求我們必須成為青年思想家。第三，要做青年工作的策劃者。強烈的政治責任、先進的思想需要扎實的行動。團的省級領導機關的工作人員要成為青年工作的策劃者，要善于打造工作項目載體，以有效的項目載體組織青年、引導青年、服務青年、維護青少年合法權益。第四，要做青年工作的推動者。項目推出之后，對青年的有效覆蓋需要上下聯動，需要動員更多的力量去承擔、去實現。我們要善于推動工作的落實，實現活動項目對青年的廣覆蓋。第五，要做青年工作的示范者。一級帶一級，一級幫一級，率先垂范是最好的帶、最好的幫。上級團干部要勇于成為下級團干部在工作上的示范者。

二、直面不足，彰顯優勢 木桶原理告訴我們，短板決定容量。干部的健康成長首先要正確認識自己的不足。陸昊同志曾指出，團的年輕干部要清醒地認識到自身存在的不足，比如缺乏黨內政治生活的嚴格鍛煉、缺乏對國情社情民情的深入了解、缺乏在基層艱苦復雜環境的實踐磨礪、缺乏對群眾困難疾苦的深刻體驗等。同志們，我們可以自我度量一下，這些是不是我們普遍存在的缺點與不足。如果是的話，我們該怎樣正確面對、加以修正，不斷進行短板的改造，從而實現“容量”的擴張。

在面對自身短板的同時，我們還要善于發現自身的優勢，彰顯自身特質，增強信心。那么我們有哪些優勢呢？一是有理想。作為團的省級領導機關的同志，我們肩負著引領數千萬青年的職責，身上流淌著青春熱血，胸懷責任擔當，理想追求讓我們走得更遠。二是有紀律。作為黨的助手和后備軍，作為先進的青年組織中的一員，黨性原則、組織紀律性讓我們嚴謹，讓我們自律，讓我們有強烈的大局意識，從而形成強大的執行力。三是有素養。作為千挑萬選進入團省委機關的優秀青年，大家都有較強的文化素養、學習能力和工作能力，可塑性強，能挑重擔。四是有朝氣。同志們青春年少，引領風氣之先，敢闖敢冒，這是年輕干部的最大特質和優勢。五是有舞臺。在團的省級領導機關工作，要面對數千萬青年，面對市、縣、鎮多個層級，面對多個領域，我們的舞臺非常廣闊。只要我們珍惜，一定能在推動事業的同時實現自身成長。

三、刻苦學習，勇于擔當

肩負重大工作職責，面對龐大的青年群體，站在省級領導機關崗位上，作為有責任、有擔當、要實現自身價值的青年干部，必須成為青年工作的行家里手。一要提升政治素養。努力學習政治理論，加強思想政治修養，突顯共青團組織作為黨的助手和后備軍的政治本色。二要提升學習能力，李源潮同志指出，讀書是人生付出代價最小的幸福之途，是一個政黨付出代價最小的成功之途。學習能力是一切能力之首，要樹立終身學習觀，在工作實踐中學習，向書本學習，向身邊的同事學習，深入基層在感受感悟中學習。要固化每天的學習時間，每個時期要確定學習任務，力爭不斷實現階段性學習提高。三要提高工作水平。工作水平的提高，需要在實踐中摔打錘煉，需要學習借鑒。同時，迎難而上、“攻堅突圍”是最有效的提高能力的路徑，大家要好好珍惜直面困難挑戰的機會。四要培養群眾感情。要帶著兄弟姐妹般的樸素感情扎扎實實深入青年、了解青年、服務青年，切身感受青年情感，真心結交青年朋友，以實際行動錘煉提升群眾工作能力，始終保持與青年的血肉聯系，真正實現“兩個全體青年”的工作目標。五要提升工作狀態。要點燃“一團火”精神，始終保持良好的工作狀態，不怕苦、不怕累，勇于承接工作、承擔任務，在干事創業中成長。

四、提供舞臺，推動團的事業和青年干部同步發展

干部是黨的寶貴財富，讓黨的寶貴財富增值、升值，讓干部成長發展，是黨組的重要職責。黨組有決心在推動事業發展的同時培養年輕干部不斷成長進步。一是營造良好氛圍。環境造就人，良好的氛圍有利于青年干部的健康成長，團省委黨組會嚴格要求年輕干部，只有嚴格要求才能使人進步得更快。二是形成正確導向。給責任擔當者、品德善良者、勤奮工作者創造更多的機會，做到有為者有位、有位者更有為，形成好的導向，推動大家成長進步。三是指引成長路徑。在團省委內部創造更多的機會，選拔優秀的年輕干部到合適的崗位上，形成干部隊伍的梯隊式發展，鼓勵支持大家參加社會上的公開選拔，選派一批優秀的青年干部到基層去掛職、任職，多路徑解決年輕干部的發展需求。四是提供學習的平臺。每天舉辦午餐論壇，培養年青干部的演講能力；每周舉辦一次機關青年夜校，利用晚上的時間為大家“充電”；每兩個月舉辦一次機關內部的競賽，比如活動策劃比賽、模擬面試等，培養青年干部的綜合能力。五是建立長效機制。共青團是鐵打的營盤，大家都是流動的兵，機制建設對共青團來說尤其重要，要讓營造氛圍、形成導向、指引路徑、提供平臺形成長效機制，伴隨每一名年輕干部不斷成長進步。

相信經過共同努力，我們一定能夠以“一團火”的精神推動廣東共青團事業大發展，一定能夠帶領全省青少年當好中國青少年推動科學發展、促進社會和諧的排頭兵！

第五篇：李亞亞學期工作總結

2014年第二學期化學工作總結

回顧這兩個月的工作,想說的很多。由于剛任教教學經驗尚淺,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經過兩個月的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

一、思想方面：

1、以嚴肅認真的態度完成學校布置的一切任務。本人能積極參加黨的群眾路線學習,積極擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志；教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦。關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。

二、行動方面：

(一)課堂教學：

1、備課

積極參加教研室組織的教研活動,在校教研員的指導下進行先學后教的備課方式,仔細聽,認真記,領會精神實質。然后根據要求,提前備好課,做好PPT。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣,有難度的問

題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。布置合理的課后作業，認真批改作業，從做作業的情況中進一步了解學生掌握的情況。

三、存在的不足和問題

1、由于剛來學校任教，一方面對教學方法掌握不好，課本的內容不熟悉。另一方面對學生的情況不熟，尤其是學生學習化學的整體情況不知，經過兩個多月的磨合，才慢慢掌握了學生的基本情況。學生也慢慢適應了我的教學節奏，但還是存在一些問題，有一部分學生跟不上節奏。

2、對教材的把握和知識內容體系的“度”的控制，以及教學進度的掌握均存在一定的缺憾。導致學生基礎知識遺忘率高，教師教得辛苦學生學得也累。

3、練習的訓練量還是少了些，由于各方面的原因，基礎差的學生較多，教學進度總是滯后，要做到段段清，節節過關就顯得前寬后緊的局面。

總之，化學平時的學習和訓練就是為高考做好知識準備和精神準備，要有目標、有計劃、講究方法、注重落實，千方百計地提高化學總體的效益。我始終堅守學校的各項原則，較好地完成了學校交給的各項任務。