第一篇：【微黨課講稿】拿榜樣鏡子照自己

拿榜樣的鏡子照自己

沈陽北動車所黨總支 尚超

各位領導同事: 大家好，我是沈陽北動車所黨總支黨員尚超，今天我想與大家共同探討一下榜樣，我想問問臺下的各位，你們都以誰為榜樣？

英國人文主義者羅·阿謝姆說：“一個好的榜樣勝過書上的二十條教誨。”《論語》中也提到了：“三人行，必有我師焉。則其善者而從之，其不善者而改之。”榜樣就是一種文化，它潛移默化地影響著我們，榜樣是一種向上的力量，他是一面鏡子同時也是一面旗幟，它的力量是無窮的，榜樣離我們很近，它就在我們身邊，我的微黨課主要分兩大部分，第一部分是“學”榜樣，第二部分是“做”榜樣，下面讓我們一一探討。

一、“學”榜樣

在我們所的黨員活動室書架上擺放著這樣一本書—《習近平的七年知青歲月》，以前只是知道有這么一本書，卻從來沒看過，而現在的我也很想知道習總書記的青年時期都做了些什么？其中有一個地方感觸很深，就是“四個關”：

第一關跳蚤關，窯洞里的跳蚤是真多啊，盯到身上就起一片包，而且奇癢無比，每次都會把撓出血。

第二關飲食關，吃玉米渣子，陜北的生活是真苦啊，有的時候吃難以下咽的雜糧，沒有蔬菜更沒有油水。第三關勞動關，掙公分掙錢吃飯，由于從北京來的沒干過農活，剛開始還不如一個女同志干的多，后來于老鄉接觸多了，便養成了吃苦耐勞的品格。

第四關思想關，要擺正自己的位置，要和農民打成一片啊，要想群眾所想，做群眾所需啊。

習總書記在十九大報告中提到了：“青年興則國家興，青年強則國家強。”青年時期的習近平就是我們青年人的榜樣，學***那種特別能吃苦，有堅定理想信念的精神，我們要從他的身上汲取榜樣的力量，不急不躁，穩扎穩打，在思想上樹立一個向上的信念，奮進的目標，并不斷為之奮斗。這就是我要說的“學”榜樣，學完之后我們要有所行動啊，我微黨課的第二個內容就是“做”榜樣。

二、“做”榜樣

兩學一做，學是基礎，做才是關鍵，只有行動才能證明一切，對于我們這些青年黨員來說應該怎么做呢？我覺得最好的就是立足本崗,做唐云鵬式的好黨員好職工。2018年的暑運已如期而至，這是運用所一級修最忙碌的時候，每天晚上的一級修的車組達到30組以上，檢修庫悶熱難耐，沒干活衣服就濕透了，這個時候黨員不先上還等什么時候上，在黨愛黨，在黨言黨，我認為，黨員并不需要做出什么驚天動地的大事才算是黨員，立足本崗，愛崗敬業，做到你該做的工作，扛起你該扛起的責任，你也可以是榜樣，黨員就要有一種我是黨員，舍我其誰的勇氣與魄力。

請大家看看大屏幕，他們都是榜樣，是他們的兢兢業業鑄就了這些榮譽與輝煌，在榮譽的光環下，他們戒驕戒躁，默默無聞地奉獻著，守護者這些榮譽，他們難道不是榜樣嗎，日落而作，日出而歸的工作性質我們改不了，但是我們能保證的是動車組的絕對安全。

榜樣的力量是無窮的，我們不僅要“學”榜樣，更要“做”榜樣，黨員應該想在前、走在前、干在前,充分發揮好基層黨員的先鋒模范作用,在交通強國，鐵路先行的歷史使命中當好“排頭兵”。

第二篇：照照自己這面鏡子

照照“自己”這面鏡子

——讀《沉思錄》有感

“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”,這是我們祖先留下來的諫言。時代的變遷，賦予了其更多的含義，以“鏡”為鑒，還應包括“自己”這面鏡子——以己為鏡，可以塑品性、明理性、辨德行。

《沉思錄》是斯多亞派哲學的一部典籍，作者馬克〃奧勒留是古羅馬的一位皇帝，他在位近二十年，卻遇到內憂外患，沒過什么好日子。即使他以其堅定的精神和智慧，夙興夜寐地工作，也不能阻擋古羅馬帝國的頹勢。在他統治的大部分時間里，尤其是后十年，他很少呆在羅馬，而是在帝國邊疆或行省的軍營里度過的。《沉思錄》這部寫給自己的書，這本自己和自己的十二卷對話，大部分就是在鞍馬勞頓中寫成的。

在《沉思錄》里，作者以一個卓越品質、明辨理性、崇尚德行的“自己”為鏡，異常嚴峻而又平和地告誡“照鏡子”的自己, 比如書中字里行間常常出現的不是“我……”而是“你……”的句式就是最好的明證。這本書不是簡單的內心獨白和情緒傾訴，而是一本用靈魂寫給自己的書，是自我心靈沉思的獨白，是自己戰勝自己的真實寫照。他在書中這樣對 1

自己說道：“你必須總是把這記在心里：什么是整體的本性，什么是我的本性。當你做擺在你面前的工作時，你要認真地遵循正確的理性，精力充沛，寧靜致遠，不分心于任何別的事情，而保持你神圣的部分純凈，仿佛你必定要直接把它歸還似的；若你堅持這一點，無所欲望亦無所畏懼，滿足于你現在合乎本性的活動，滿足于你所說的每個詞和音節中的勇敢的真誠，你就能生存得幸福。如果你能走正確的道路，正確地思考和行動，你就能在一種幸福地平靜流動中度過一生。那么使你自己保持樸素、善良、純潔、嚴肅、不做作、愛正義、崇敬神靈、和善、溫柔、致力于所有恰當的行動吧。” 他總是這樣用心靈審視自己、反省自己、鞭策自己。

人這一生，最大的敵人就是自己，能戰勝自己的人，便能戰勝一切，而這也是我們最容易忽視的一點。我們應該做的是“每日三省我身”，照照“自己”的鏡子，看看自我是否“道德善、智慧真”。

在如今紛擾的社會背景下，各種欲望、誘惑隨處可見，隨時可遇，要學會自制，并“能足夠健康地承受”，同時保持自己純真的品性，傳承優良的品德，使自己能擁有一顆“完善的，不可戰勝的靈魂”。照照自己的品性，你是否保持了避華麗、求樸實、重實務、求甚解，不閑暇、不推脫，惜光陰、勇擔當，不卑不亢、不冷不傲，仁愛寬容、追求自然的品性呢？

“要使你自己適應于命運注定要使你同他們在一起的事物，以及你注定要和他們生活在一起的那些人，要愛他們，真正地，忠實地這樣做”。“你所擁有的，就是現在，你失去的不是別的事物而是現在”。照照自己的理性，你能否做到清醒地認識時間流逝，活在當下？你能否明察事物的本質，將它分為內容、形式和目的？你能否別讓他人的邪惡挫敗你，別讓他人的意見阻擾你？你能否堅定不移的遵循“當正義的原則指向這條路，就遵循著這條路前進”？你能否做到不因外在的因素，而改變自己內心的寧靜？你能否做到消除煩惱、馴服它，做一個有智慧、有理性的人？

“當你不把你的思想指向公共福利的某個目標時，不要把你剩下的生命浪費在思考別人上。因為，當你有這思想時，你就喪失了做別的事情的機會。” “有多少人在享受赫赫威名之后被人遺忘了，又有多少人在稱賀別人的威名之后亦與世長辭。” “我為普遍利益做過什么？” 這都是在解答我們內心的困惑。照照自己的德行，你能否做到胸懷坦蕩、勤儉節約，不膽怯、不多疑、不詭辯，虔誠、溫柔、寧靜地對待你周圍的人和事物？你能否堅持“人們是彼此為了對方而存在的，那么教導他們，容忍他們”？你能否樹立高尚的生活目標，做到“每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥？你能否做到“辭別人世而從未有過說謊、虛偽、奢侈和驕傲”？你能否做到“毫不炫耀地接受財

富和繁榮，同時又隨時準備放棄”？你能否做到不為名聲所捧、不為名聲所累，只求“功在當代，利在千秋”？

《沉思錄》的確是一本能讓人思考的書，一本能夠照照自己的書。讀罷，些許思考和感悟，恰如歌詞中所寫：當歲月的流水唱著悲壯的歌，人的一生能有多少愛恨因果，人這輩子也許是條平靜的河，能看見的浪花有幾朵？當光陰在你臉上匆匆淌過，你的額頭能寫下多少坎坷，誰不曾一夜孤行怒發沖冠過，怕只怕沒了那份執著。無論是你是他還是我，還不是匆匆的一個過客。愛也好恨也罷來世再說，何必介意那么多！無論是名是利是誘惑，還不是浮云一般散落，生也好死也罷今生坦蕩，自有豪情，英雄是我！

自己這面鏡子你照了嗎？

第三篇：搬塊鏡子照自己

搬塊鏡子照自己

巴彥縣紅光鄉豐望小學 蘭靜雪

骨干教師需提交一份電子稿的反思或感悟，組織思路的時候，無意打開了自己平時記錄的一些工作心得筆記，我把這些心得體會當成一面鏡子，時時來對照自己的教學行為，鞭策自己不斷學習、創新，不斷進步。現摘錄兩篇，記錄如下：

享 受

一張素的不能再素的臉，一身淡的不能再淡的衣，給了我許多的猜想：這是從哪個鄉村請來的教師呢？現在的孩子可真會說話，當老師問：老師給你的印象怎樣呢？孩子們齊齊回答“您是一位年輕漂亮的老師。”可是我卻想說：如果讓我評價您，我絕不會用“漂亮”一詞來送給您。說實話，您的外貌真的稱不上漂亮，可是當您開口說話的時候，您給我的印象不在淡。張嘴閉嘴之間你判若兩人，閉上嘴你的外表清純得像個學生，張嘴時內涵豐富的像個學者！零七年的一次送教下鄉活動讓我（我想很多教師也有同感）經歷了一次聽課的享受。也許“享受”一詞用到這不太合邏輯，但是我就是覺得這是一次享受。其中我最想說的是巴彥縣育新小學的王繼華老師的精彩表現。

1、“精彩”的見面禮

初次見面，就對老師表現熱情的孩子有嗎？有啊，因為王老師送給孩子們一份“精彩”的見面禮。他給孩子們出了一道吊胃口的問題：老師給了你們怎樣的印象？孩子們的注意力一下被集中起來了，開始仔細審視老師并調動思維搜索記憶中能送給這位老師的答案，當一個孩子說：您是一位年輕漂亮的老師時，王老師幽默的說：“你可真會說話，還從來沒有人這么夸我呢。”一句話逗樂了包括聽課老師在內的所有人，師生間的距離一下拉近了。我想學生一定會想：老師您是不怎么漂亮，但是您很可愛-----因為我們就是這么想的。

2、創新的教學設計

王繼華老師這節課講的是略讀課文《墨與硯》，我也曾經教過這篇課。我當時的教學設計與王老師的教學設計如果用圖示表示是這樣的，我的朗讀指導方法：

墨 墨 墨

硯 硯 硯 硯

王老師的指導方法

墨

硯

我是按折線指導學生們理解的。因為課文中的對話就是這樣發展的，而王老師卻利用直線的形式分別來分析兩個角色，打破了教材的局限，使人物性格表現的清晰，孩子們理解的透徹。和王老師的教學設計比起來，我得走多少彎路啊，費力效果也不好。

3、美觀的板書

我不懂書法，也不會用書法的術語來評價王老師的字，只得搜腸刮肚來尋找大概能用得上的幾個詞語來形容：美觀、流暢、蒼勁、有力，怎么看怎么順眼，怎么品怎么有味。寫得這一手好字絕非一日之功啊！

4、慨嘆

王老師，我沒把漂亮一詞送給你，卻要把美送給你。你的語言表達美妙，教學設計新穎，板書美觀，外表樸實無華，舉止優雅大方，由內而外滲透著美。聽您的課，給我的感覺就是“享受”。聽您的課不用組織紀律，深厚的教學功底，讓每個聽課的人只有學習的份。

打開詞典“享受”一詞是這樣解釋的：占有、使用或欣賞所喜歡的、所熱愛的事物而感到滿足。王老師這一課就是讓我們欣賞到了所喜歡的事物而感到滿足。這種感覺沒有人不喜歡。我們大人喜歡享受，孩子們不也同樣喜歡享受嗎？況且孩子是國家的未來，是我們的希望，我們這些教師是不是更有責任讓孩子們享受生活，讓孩子們的身心感受舒坦呢？當然，王老師的素質是很多人望塵莫及的，包括我。可是我們起碼要反思、要行動、要提高，要努力做得更好一點，讓我們的孩子從我們的言行中、我們的筆下，感受生活的美好，學習的快了吧！

接下來是同在這次送教下鄉活動中聽取的另一節課，我取了個名字叫無奈。

無 奈

聽完課回到家，禁不住說了句粗話：他媽的，怎么就想不起來了呢？

放下了老師的架子，坐在送教下鄉的課堂上，厚著臉皮和一年級的孩子隨著漂亮活潑的音樂教師放聲高歌了一節課，好容易學會了一首“放牛歌”。外行看熱鬧，讓我聽音樂課，拿鴨子上架嗎，嘛都不懂，最實惠的就是學會一首歌吧，給孩子們帶回一首歌也是收獲，孩子們太需要歌聲了，可走出校門，推開家門，怎么也想不起來那首歌的曲調了，生氣，罵人了！

坐在那節音樂課的課堂上，感受著音樂的美感與動感，覺得自己變得活潑起來，音樂真美，有音樂的生活才叫生活。驀然間又生出些許悲哀，替我們的孩子悲哀。我們學校沒有會唱歌的老師。我教二年級，孩子們上了快兩整年學了，卻沒上過一節真正的音樂課，充其量是聽聽錄音機里的兒童歌曲。孩子們的生活應該是七彩的，可是我覺得我的那些孩子們的生活最多也就是個三彩、四彩的。“枯燥乏味”一詞的含義讓孩子們過早的體會到了，孩子們對學習的興趣能高漲到哪呢？可是我無能為力，那音樂可不是信手就能拈來的，實在沒辦法，繼續著悲哀和無奈，還得繼續我的教學生活……

在我的心得筆記里，豎立著許許多多這樣的鏡子。鏡子里的我人可以老，但要保持一顆童心，我的心和孩子始終是相通的，是零距離的。我放慢自己的腳步，讓孩子們跑在我的前頭，我用我的熱情，我的愛心把即將被落下的孩子們送進前進的隊伍，讓孩子們在人生路上一路歡歌。

第四篇：微黨課講稿

微黨課講稿

韓城高新區

(封面-1-2)1934年10月，紅軍開赴長征之路，二萬五千里征途漫漫、英雄兒女、遍襟熱血，踏出了一條鐵骨錚錚的革命路途！

（3）八十年風雨歷程，如今，革命先烈們走過的長征之路可能早已草木瘠離，但經歲月韶華洗禮，長征路上的一座座豐碑欲顯巍峨，在此刻，“長征精神”更添注了時代的品格，繼續譜寫光輝的歷程！

（4）什么是“長征精神”？

總書記在西吉縣將臺堡參觀時深情地說：“我們黨領導的紅軍長征，譜寫了豪情萬丈的英雄史詩。偉大的長征精神是中國共產黨人革命風范的生動反映，我們要不斷結合新的實際傳承好、弘揚好。推進中國特色社會主義事業的新長征要持續接力、長期進行，我們每代人都要走好自己的長征路。”

肖華將軍在1965年創作的《過雪山草地》一詩中寫到：“風雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅；官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”

長征是一次理想信念的偉大遠征。長征行走中的紅軍手中有火種，心中有信仰，腳下有力量，憑借理想信念，走向勝利之巔。而“長征精神”，便是要有堅定的理想信念和戰勝一切困難永不言棄的決心。

（7）如何踐行“長征精神”？

“明鏡所以照形，古事所以知今。”我們回顧長征歷史，不是為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了不忘初心,弘揚長征精神，增強開拓前進的勇氣和力量,開始新的偉大長征。“長征精神”承載著中國共產黨人寶貴的實踐經驗和智慧結晶。在新時期的長征路上，要牢記歷史，深入學習長征精神，勇于踐行長征精神，不忘傳承長征精神，用“初心”走“新路”，將長征精神熔鑄在推進中國特色社會主義偉大事業中，為實現中國夢而努力奮斗。

同樣，在我們黨砥礪前行的今天，仍然要靠艱苦奮斗精神戰勝前進道路上的各種困難，將崇高理想與現實工作統一起來，使之不斷地與時俱進，通過“兩學一做一爭當”學習教育的不斷深化，發揚共產黨人知行統一、學做結合、不斷拼搏奮進的精神。

開展“兩學一做一爭當”學習教育，就是按照思想建黨和制度治黨相結合的要求，立足于抓常抓細抓長，推動黨內教育由集中性教育向經常性教育延伸，把思想政治建設融入日常的黨內政治生活之中，是黨在思想政治建設上的進一步深化，體現了黨中央持續抓黨的思想政治建設的堅強決心。

開展“兩學一做一爭當”學習教育，就是要推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，更好地保持黨的先進性和純潔性。

開展“兩學一做一爭當”學習教育，就必須踐行“五個堅持”，作為黨員干部，要堅持絕對忠誠的政治品格，堅持高度自覺的大局意識，堅持極端負責的工作作風，堅持無怨無悔的奉獻精神，堅持廉潔自律的道德操守。

在時代更替、不斷發展的今天，我們黨也順應時代的要求，邁上了“兩學一做一爭當”“長征路”新征程。重溫長征路上的點點滴滴，重拾艱苦歲月的豐富精神“寶藏”，就會更加深刻理解“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的內涵。我們要以紅軍戰士為榜樣，學習他們堅定不移、逆水行舟的堅強意志，學習他們不怕困難、不怕吃苦的優秀品質，把長征精神體現到自己的崗位上，勇擔當、善作為，扎扎實實工作，爭當先鋒表率顧全大局、嚴守紀律、緊密團結這就是“長征精神”！

第五篇：2017微黨課講稿)

2017微黨課講稿范文（4篇）

2017微黨課講稿范文篇1

大千世界，蕓蕓眾生，我們一生總面臨著成千上萬的選擇。當困難來臨，有人會挺身而出，有人為了個人利益，卻一味逃避。

這不由得讓我想起省委書記夏寶龍在《浙江日報》上作出批示的《“老炮兒”書記》這篇文章。“老炮兒”書記陳宏偉并不老，正值壯年。他的“當官”履歷只有一句話：2017年上任至今。說他像一部電影中的“老炮兒”，是因為他“規矩”不離口，罵人時有股糙勁兒，更是因為他辦事老道，上任1個月，就把原本分成兩派的社區班子，擰成了一股繩;4個月，竟攻下397座墳地的搬遷難題。

我們都知道農村人最忌諱的事情之一——遷祖墳，難度可想而知。陳宏偉說，這件事做成除了講規矩，還靠的是社區干部團結、黨員干部帶頭。在一次次上門走訪動員過程中，“老炮兒”放下身段、收起脾氣。別人指著鼻子罵，他陪著笑臉;別人胡攪蠻纏，他擺事實、講道理;別人閉門謝客，他拉著一群親戚、朋友，軟磨硬泡。這才促成了任務如期完成。

一個活生生的基層干部形象展現在我們面前，他有脾氣、肯吃苦、懂策略、會變通、敢挑戰、勇擔當。

那么，何為擔當?在詞典里的注解是“接受并負起責任”，現實中，既代表著“在其位、謀其政”的盡責，也體現著“知其難為而為之”的執著，還召示著“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣。指出：“是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，是檢驗每一位黨員干部身上是否真正能體現共產黨人先進性和純潔性”。

勇于擔當，就要有堅定的理想信念。將理想信念比作是共產黨人精神上的“鈣”。沒有理想信念，或理想信念不堅定，精神上就會缺“鈣”，就會得軟骨病。現實中一些黨員干部出這樣那樣的問題，說到底是信仰迷茫、精神迷失，那就談不上擔當不擔當的問題。

勇于擔當，就要有強烈的責任意識。要在其位，謀其政，做到日常工作能盡責、難題面前敢負責、出現過失敢擔責。面對原則問題立場堅定;面對矛盾問題迎難而上;面對急難險重任務頂得上;面對各種歪風邪氣敢于較真。

勇于擔當，就要具備擔當重任的能力。“沒有金剛鉆別攬瓷器活”，勇于擔當不是逞匹夫之勇，而是有著眼大局，創造性地解決問題，如果水平跟不上，只會好心辦壞事。很多不敢擔當的背后，反映的是能力不足，缺乏新形勢下做好工作的本領。面對新情況，由于不懂規律、不懂門道，缺乏知識，習慣于以老思路、老套路來應對，盲干蠻干，結果雖然是做了工作，有時候還做得很辛苦，但事與愿違。要做到能夠擔當，就必須不斷學習、多多實踐，善于總結工作經驗，正確的對待成績和失誤，不斷的提升工作能力。

勇于擔當，就要有擔當的底氣。當你面對大是大非，敢于亮劍;面對矛盾，敢于迎難而上;面對危機，敢于挺身而出;面對失誤，敢于承擔責任;面對歪風邪氣，敢于堅決斗爭。這種勇氣來源于清正廉潔。打鐵還需自身硬，只有自己行得正、做得端，才有底氣去做別人的工作。如果自身存在問題，就會前怕狼后怕虎、畏首畏尾，不敢去硬碰硬，不敢去較真。黨員干部要敢于擔當，就必須樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，做到自重、自省、自警、自勵;不斷加強黨性修養，不為名利所累，不為物欲所惑;堂堂正正做人，老老實實做事，做到一身正氣、廉潔奉公。

老炮兒書記身上還有很多的閃光點值得我們學習借鑒，例如做群眾工作就要用適當的方式方法，讓群眾理解我們辦實事的心，用變化的可人成績去回報群眾的支持。有句話說人看人、戶看戶、群眾看干部。讓群眾干的活，黨員要首先干，一塊兒苦、一塊兒干、群眾服氣，自然指哪打哪。每一位黨員干部，心頭裝著老百姓，干事創業就有底氣，就能像老炮兒書記那樣，干在實處永無止境，帶領群眾謀發展。

2017年是全面建成小康社會決勝階段的開局之年。面對時代賦予的偉大使命，需要廣大基層干部能想群眾之所想，念群眾之所念，把群眾的心聲作為工作的出發點，把群眾的期盼作為工作的落腳點。兩腳沾泥、心懷民生，做一名勇于擔當的好黨員，共同建設和諧美麗好縉云。謝謝大家!

2017微黨課講稿范文篇2

今天我要和大家交流的課題是《凝聚正能量 共筑中國夢》。“中國夢”的話題是去年帶領新一屆中央領導集體參觀《復興之路》展覽時引發的話題。那么中國夢到底是什么，我們又該怎么做呢

中國夢起源于第一次鴉片戰爭。1840年，英軍入侵中國，打破了滿清政府“天朝上國”的美夢，從此，中國逐步淪為半殖民地半封建社會，在無盡的屈辱與苦難中，中國人民萌發了民族獨立解放之夢。

鴉片戰爭后，無數仁人志士不斷為實現中國夢而奮斗，先后經歷了太平天國、洋務運動、戊戌變法、辛亥革命，可是中國半殖民地半封建的社會性質依然沒有改變。

直到1921年，中國共產黨成立后，才帶領全國人民浴血奮戰，建立了新中國，使“中國夢”出現了根本性地轉變，中國人民從此踏上了實現“中國夢”的人間正道。這一夢，整整走過了109年。

黨的十一屆三中全會后，改革開放的春風吹遍了華夏大地，“中國夢”也開始崛起。經過30年的不斷追求，中國發生了翻天覆地的變化，取得了舉世矚目的成就，民族夢想一一實現。香港澳門相繼回歸，中國加入世貿組織，北京一圓百年奧運夢，神舟太空遨游，嫦娥衛星探月等等，每當國歌聲響起的時候，我們都心潮澎湃，驕傲不已。

而今，“中國夢”又被重新定義并賦有了更厚重的本質內涵。實現中華民族偉大復興，就是我們近代以來最偉大的夢想。其本質是實現國家富強、民族復興、人民幸福和社會和諧。

中國夢的具體規劃是：

第一步：到中國共產黨成立100年(2020年)時全面建成小康社會。

第二步：到新中國成立100(2050年)周年，全面實現中國特色社會主義現代化。

第三步：在整個21世紀一步步實現中華民族的偉大復興。

實現“中國夢”是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人共同的努力。那么作為黨員干部，我們又該如何聚力“中國夢”呢? 一是要做“中國夢”堅定的追隨者。這其實是個信仰問題。大家都看過電視劇《潛伏》，男主人公余則成為什么能在極其復雜惡劣的環境下完成使命，那正是因為他是一個有信仰的共產主義戰士。從他的身上我強烈地感受到了信仰的力量。

當前，改革已進入攻堅期、深水區，各種挑戰和阻力都逐漸浮現出來。一上微博就好像回到了舊社會，凡是談信念、談信仰的人都被斥為五毛，反而罵政府、罵體制的人被奉為公知。普通人經常“毀毀”三觀也就罷了，我們黨員干部必須站穩腳跟，一定要牢記：無論任何時候我們都要堅定理想信念，毫不動搖地堅持我們的路線，追隨并堅信實現中華民族偉大復興的目標必將達到。如果連這個信仰都沒有，就不算一個合格的共產黨員。

二是做“中國夢”模范的踐行者。首先要服從大局。“中國夢”事實上是無數“個人夢”的匯合。每個人都會有自己的夢想，或大或小，或遠或近，但大多數都是美好的。比如就一直夢想中國足球能獲得世界冠軍，雖然我個人認為這個夢想可能比實現“中國夢”還要難，但它畢竟是美好且值得追求的，不是嗎?

“個人夢”固然美好，但作為黨員干部，一定要有大局意識，尤其當“個人夢”和“中國夢”發生沖突時，必須堅決服從國家復興之夢。就是那句話“咱們都是革命的一塊磚，哪里需要哪里搬”!其次是愛崗敬業。結合實際來講，就是要立足崗位，圍繞建設現代化中心城區的主線，不斷創新創造，把海曙建設好，把人民服務好。要向王延勤、劉佳芬這些新時期楷模學習，多一分責任感，少一分吃虧感;多一分奉獻心，少一分索取心，埋頭苦干，無私奉獻，兢兢業業的做好自己該做的事、能做的事，努力在本職崗位上實現人生價值。第三是廉潔奉公。廉潔奉公，就是品行端正，為人貞潔，清廉守正。所謂當官不為民作主，不如回家賣紅薯。雖然我們大多數是普通公務人員，但對老百姓來說，我們的一言一行就代表著“黨和政府”，是公權的象征。一定要時刻警示自己，守好“人情關”“金錢關”“名利關”;要牢記全心全意為人民服務的宗旨，努力實現和維護好最廣大人民的根本利益。

要實現“中國夢”，黨員干部還必須做有力的推動者。說過：“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。”我們要用模范行為和工作熱情來影響帶動更多的人，使“中國夢”能夠在廣大群眾中引起強烈共鳴，充分調動廣大群眾參與建設“中國夢”的熱情，心往一處想，勁往一處使，用智慧和力量匯集起磅礴力量，為實現“中國夢”奠定堅實基礎。

有夢不覺寒!經過長時間的努力奮斗，中華民族的偉大復興之夢已經越來越近。讓我們共同振臂高呼，沸騰起熱血，凝聚起力量，鼓足干勁，腳踏實地，去迎接夢想的綻放。

2017微黨課講稿范文篇3

治國必先治黨，治黨務必從嚴。全面推進依法治國，必然要求我們黨依法執政、依規管黨治黨建設黨。作為執政黨的中國共產黨，各級黨組織和全體黨員尤其是黨員領導干部，必須受到黨章黨規黨紀的剛性約束，必須模范遵守國家的法律法規。

解決中國的問題，關鍵在黨。四中全會強調，黨的領導是全面推進依法治國、加快建設社會主義法治國家最根本的保證。我們黨是一個有著8600多萬黨員的大黨，肩負著帶領13億人民走中國特色社會主義道路的艱巨任務。新形勢下黨面臨“四大考驗”、“四種危險”，面對著各種挑戰和風險，管黨治黨任務極其繁重。歷史使命越光榮，奮斗目標越宏偉，執政環境越復雜，我們就越要增強憂患意識，嚴字當頭、從嚴治黨，一刻不能松懈。

黨要管黨、從嚴治黨，靠什么管、靠什么治?就要靠嚴明紀律。加強紀律建設首先要嚴明政治紀律和政治規矩，決不能視之為兒戲。自由主義是產生違反政治紀律行為的土壤，嚴明政治紀律要堅決反對自由主義。黨內決不允許搞團團伙伙、拉幫結派、利益輸送;決不允許自行其是、陽奉陰違。從嚴治黨，重在從嚴管理干部。要以嚴的標準要求黨員，以嚴的措施管住干部，使黨員干部心有所畏、言有所戒、行有所止，堅定理想信念，加強道德養成，培育優良作風。

有紀可依是嚴明紀律的前提，完善的黨內法規制度是黨要管黨、從嚴治黨的重要保障。要與時俱進加強黨內法規制度建設，完善黨內法規制定體制機制，形成配套完備的黨內法規制度體系。要將黨的紀律檢查體制改革的實踐成果固化為制度，不斷完善黨風廉政建設和反腐敗工作相關黨規黨紀和法律法規，抓緊修訂黨員領導干部廉政準則、黨的紀律處分條例、巡視工作條例等，更好適應形勢和任務的發展需要。

有權必有責、責任要擔當。黨的紀律檢查委員會是黨內監督的專門機關，檢查黨的路線、方針、政策和決議的執行情況，是黨章賦予的重要職責。各級紀檢監察機關要加強對政治紀律執行情況的監督檢查，嚴格執紀問責，堅決查處上有政策、下有對策，有令不行、有禁不止行為，確保中央政令暢通。要把“同黨中央保持高度一致”變成實實在在的行動，自覺做到“四個服從”，堅決克服組織渙散、紀律松弛現象，使黨的紀律真正成為全黨必須遵守的行為準則。

2017微黨課講稿范文篇4

在落實從嚴治黨工作中，將黨建作為組織工作的重中之重，把從嚴管黨治黨的最新要求貫穿組織工作始終，抓住主線、聚焦主業，履職盡責抓黨建。

在干部工作中體現“黨建導向”。

一是要求黨員干部必須圍繞經濟建設這個中心加強黨建工作，不斷強化以黨建推動全縣經濟社會發展的理念，緊緊圍繞“一區三園”和“一城三片區”的打造，堅持城鄉黨建一盤棋、強化隊伍助發展，切實履行好選干部、配班子，建隊伍、聚人才，抓基層、打基礎的工作職責。組織部堅持每季度至少牽頭召開一次黨建工作例會，共同研究黨建難題，督查落實黨建任務，及時報告黨建情況。

二是落實“書記抓，抓書記”的黨建工作責任制，把抓黨建作為考核干部的硬杠杠，考核黨組織負責人特別是黨委(黨組)書記抓黨建工作的成效，認真落實黨委(黨組)書記黨建述職，領導干部定期上報《領導干部實績登記表》，考核管黨意識、管黨方法和管黨實績。

三是嚴格監督管理干部，強化日常考核，加大問責力度，嚴肅黨內政治生活，制定《領導干部實績跟蹤管理制度》，出臺《領導干部“八小時外”監督管理辦法》，加強對領導干部的動態管理。

在狠抓基層中筑牢“黨建地基”。

一是牢牢抓住基層服務型黨組織建設這個關鍵，深入開展服務聯系群眾“最后一公里”活動，加強基層黨組織帶頭人教育培訓和監督管理，推進農村便民服務站規范化建設，健全同步小康駐村、黨員集中活動日等制度，著力解決基層黨組織有班子不稱職、有陣地不服務、有困難不靠前、有資源不下沉、有政策不落實等問題。

二是結合黨的群眾路線教育活動問題整改等工作，建立“縣級領導聯系抓、鄉鎮黨委牽頭抓、第一書記具體抓”聯動機制。2014年，通過 “三查三實三看”等措施，有效整頓軟弱渙散黨組織29個，使每個基層黨組織都成為堅強戰斗堡壘。

三是先后制定完善黨建工作述職制度、村級組織規范化管理試行辦法等制度30余個，全面落實鄉鎮黨委“四化”建設，嚴格執行“三會一評”制度和“四議兩公開”工作法。從“治四風、祛五疾”入手，狠抓班子隊伍建設。通過高質量的民主生活會、嚴肅黨紀黨規等夯實黨員干部隊伍，通過建立長效機制保障作風建設永遠進行。

在加強黨員管理中激活“黨建細胞”。

一是采取“三函”的方式，形成邊查邊改的督導機制。用《工作提示函》提醒聯系縣領導按照上級黨委的指示抓好落實;用《工作提醒函》督促鄉鎮黨委書記按照督查通報的情況抓好整改;用《工作安排函》指導“第一書記”按照工作要求嚴格執行。

二是初步建成了扎佐至六屯、龍場至久長、小箐至灑坪等5條公路沿線40個村的“黨建精品長廊”，創建了一批省市縣“五好”基層黨組織。黨員創業帶富效果明顯，今年建立黨員創業帶富示范點25個，帶動9600余群眾受益，人均收入達8000元以上。

三是加強黨員教育管理，充分發揮好先鋒模范作用。xxxx縣灑坪鎮以建設規范化、發展型、服務型黨員隊伍建設為思考，積極激活基層“黨建細胞”，探索出臺了農村黨員“插旗定責”制度，充分激發農村黨員榮辱觀和積極性，創新農村黨員管理模式。