第一篇：2017黨員教師微黨課講稿

2017黨員教師微黨課講稿

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在會見慶祝第三十個教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會受表彰代表后，在北京師范大學強調全國廣大教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。

做好老師，要有理想信念

有理想信念，這是實現中國夢的思想基礎，體現了思想育人的導向。思想是行動的先導，有什么樣的思想就會有什么樣的行動。教育作為百年大計之本，教師作為教育之本，首先要在思想上保持先進性、純潔性，而先進性和純潔性，就是始終堅持共產主義理想信念。只有全體教師樹立了正確的思想觀念，才能把這種觀念傳遞給每一位學生。學生就像一顆顆小草，需要教師這個園丁去澆灌、呵護。但教師在澆灌中使用什么樣的水、何種肥料，都影響著小草是否能夠健康生長。理想信念不僅是共產黨員精神上的鈣，也是每一名教師的靈魂之鈣，更是每一名學生急需補充的思想之鈣，這個鈣補得及時、適量，就會讓每一名學生堅定理想信念，樹立遠大理想，立志報效祖國。

做好老師，要有道德情操

有道德情操，這是教書育人的前提條件，體現了道德育人的導向。古人云，師者，傳道、授業、解惑也。一個道德情操高尚的教師，他的學生也會是道德楷模。反之，老師道德滑坡，學生的思想自然正不了。當下，受西方金錢拜物教的影響和沖擊，個別老師把教書育人當成了賺錢的機器，課堂上留一點知識，課下在外邊辦補習班，讓學生勞累、增加學費不說，還會帶動學生滿腦子都是金錢至上。更有甚者，采取多種形式向學生索要錢財，有的每年家人過生日都要請學生家長參加，目的就是份子錢。因此，要在全社會營造尊師重教的氛圍，讓教師有尊嚴，有職業榮譽感，確立高尚的道德情操。

做好老師，要有扎實學識

有扎實知識，這是對教師的起碼要求，體現了知識育人的導向。教師的職業就是教書育人，如果自己一瓶不滿、半瓶晃蕩，那是教不好學生的。扎實的知識，是一個與時俱進的概念，作為教師不僅要教好學生，還要勤勉學習。在這個知識爆炸的時代，教師面臨的教書難度越來越大，有的教師甚至有一種危機感，因為學生學習的途徑也越來越多，如果教師固步自封就會被學生淘汰，被社會淘汰。因此，教師要甘當小學生，要面向世界、面向未來，不僅要學習書本的知識，更要加強研究學習課外的知識，不斷豐富自己的思想，提高自己的認知能力，這樣才能得到學生的尊重，才能得到社會的認可。

做好老師，要有仁愛之心

有仁愛之心，這是教師從事的職業所需，體現了和諧育人的導向。孔子曰，仁者，愛人也。教師就是人類社會靈魂的工程師，只有真心誠意地去愛每一名學生，才能成為一名合格的教師。有了愛人之心，才會產生教育育人的動力，否則，只能是應付了事。十年樹木，百年樹人，教育是百年大計，必須心懷理想，出于愛心，才能堅持社會主義核心價值觀，才能涌現出一大批好老師。仁愛之心，既是對教師的要求，也是對教師的挑戰，要想有仁愛之心，必須熱愛這個職業，把學生當親人，努力與學生和諧相處，成為一家人。同時，要提高教師的待遇，吸引更多優秀的學生加入教師隊伍行列，實現學生想當教師，教師想教學生其樂融融的喜人局面。

第二篇：教師微黨課講稿

微型黨課講稿

在和平建設年代，共產黨員已經不再是高舉手榴彈炸碉堡的那個光輝形象了，我們在時代改革的潮流中要明白自己要扮演的角色。作為一名黨員教師，就必須要盡到一名教師的責任，以學生為根本，踏踏實實地工作，把每一個學生都放在心上，點燃他們心中的明燈，指引他們前進，當他們成為社會棟梁的時候，飄揚的五星紅旗上也有我們的風采！作為青年，我們是國家的希望，是民族的前途；作為黨員，我們是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士，是社會主義建設的主心骨；作為教師，我們是人類靈魂工程師，是培育祖國花朵的辛勤園丁。我們應如何永葆共產黨員的先進性？

對此，我認為青年黨員教師必須堅定遠大的共產主義信仰，嚴守黨的紀律，堅持刻苦求索精神，實現“奉獻社會”的人生目標，誓為黨旗增光輝，甘為教育獻青春，用青春行動踐行“三個代表”思想，譜寫壯麗的青春之歌。信仰是人生精神支柱，是心中熊熊的烈火。信仰，賦予我們一種堅定的精神和態度；信仰，支撐起我們的理想大廈，為理想之舟配備前進的風帆；信仰，引導我們追求人生更高目標，提高我們的精神境界，塑造我們崇高的人格。

現在國際風云變幻，各種思潮沖擊，然而我們對共產主義的信仰矢志不渝。無論在得與失、榮與辱、生與死的處境中，我們有了這種信仰，就會在平凡的崗位上創造出不平凡的業績，就會在艱巨的事業中保持高昂的熱情和不竭的勇氣，就會在祖國和人民需要的生死關頭毫不猶豫獻出自己的滿腔熱血。

作為青年黨員教師，堅持黨員先進性，我們必須要堅守黨的紀律，才能牢固樹立和落實共產主義的世界觀、人生觀、價值觀。在政治和組織上，我們要對黨忠誠，堅持民主集中制，服從黨的指揮，顧全大局，始終與黨中央保持一致；在 1 生活上，我們要艱苦樸素，清正廉明，嚴于律己；在工作上，我們要熱愛教育，堅守崗位，學高為師，身正為范。另外，堅守黨的紀律，我們必須采用批評和自我批評的教育方式，這樣才能改進思想意識，凈化靈魂，提高修養，做好表率；這樣才能團結和幫助同志，增強黨性，實現全心全意為人民服務的宗旨。

“青年興則民族興，青年強則國家強”。在科教興國的今天，我們青年黨員教師肩負起培育社會主義未來的建設者和接班人，我們務必刻苦求索，率先垂范。《牢固樹立馬克思主義的世界觀》一文中提出兩個思考題：人為什么活著？人生的目的、意義和價值在哪里？作為青年黨員教師，我們用我們的行動來作答：我們的人生就是為國家和社會奉獻自我！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，正是我們崇高師魂的內涵詮釋。奉獻是我們人生的目標，是我們教師職業和黨性的最基本要求。教育具有時代的前瞻性，實現中華民族偉大復興的關鍵在于教育，教育的關鍵在于教師。我們青年黨員教師，應該堅守三尺講臺，熱愛學生，奉獻教育，淡泊名利，辛勤耕耘；我們青年黨員教師，應該敬業樂業，孜孜不倦，忠于黨和國家的教育事業，用崇高的人格影響人，用過硬的業務帶領人，用奉獻精神感動人。在“科教興國”大戰略中，奉獻自己的青春才華，永做學習實踐“三個代表”思想的排頭兵。

當前我們教育教學工作就是進行“二期”課改，全面深入地推進素質教育，作為自己是一名黨員就應當積極投入到“二期”課改中，更新理念，尊重學生，在教育教學中要充分發揮學生的主體作用，爭做教育教學改革的排頭兵。我的孩子很小，丈夫近日被醫院調入重癥監護室工作，三天一值班，工作非常忙碌；家中老人身體又欠佳。在種情況下，除了擔任兩個班的英語教學，我還擔任了一個直升班班主任和英語備課組長的工作。有時一天忙碌下來連作業也顧不上批，只好帶回家去批，有時，為了幫助差生補差、補缺，回 2 答學生的問題，我就放棄自己中午和放學以后休息時間??雖然很吃力，但想到自己是黨員，就鼓起干勁又忙起來，同事們都認為我工作很投入。在今后的工作中，我要在黨支部的領導下，以實際行動落實“三個代表”的精神，以身邊的優秀黨員為鏡子，不斷提高自己的思想覺悟，凈化自己的品德，不計時間、不計報酬，兢兢業業地做好本職工作，為風華添彩，為黨旗增光輝。3 微型黨課

“率先垂范，科學發展”主題的微型黨課活動

科學發展觀的科學內涵是堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。這是很多人脫口就能說出來的東西，但要如何實現，這需要每個人去落實。如果大家都只是在說，而不去做，那就只能空談。常言道：與其坐而論道，不如起而行之。只有每一個人在黨的核心領導下，都參與到其中去，做好自己本職工作，才能夠最終實現科學發展觀的目標。

因此，我們黨員包括普通黨員都應積極參加學習實踐科學發展觀活動，提高自身素質，樹立科學發展的思想，堅持科學發展從我做起，從工作及身邊的平常事、簡單事、平凡事做起，用實際行動努力為落實科學發展觀做貢獻。4 在“對話”中促發展

主講人：次仁群培

各位老師，下午好！

我發言的題目是《在?對話?中促發展》。這里所講的?對話?是廣義的對話，它不僅指口頭上的交流，更多的是指思想上的交流和情感上的溝通。?對話?存在于師生之間、教師與教師之間，也存在于個人與社會之間，甚至可以是一個人與自我的對話。作為一名青年黨員教師，我結合黨課學習和近一年來的教育教學工作實踐，對如何進行工作、學習和生活中各方面、各層次的?對話?做了一些思考，在這里向各位老師匯報，敬請批評指正。

一、教師與學生間的?對話? 教育是我們的第一職責，我們是每位學生成長的引導者和陪伴者，?愛崗敬業?對于我們來說尤為重要。我們的愛心和責任心體現在與學生直接和間接交流中的時時刻刻，這種?心?的表達不僅要真誠，還要講究方法、策略。以備課為例，要備一堂課，教師必須先了解學生已有的知識基礎，學生的認知規律，依據學情分析，制定明確合理的教學目標，選擇適合學生的教學方法；而檢驗一堂課備得好不好，教師也需要借助提問、作業、測試等方式得到學生的反饋，而這些反饋又是教師備好下一節課的基礎。在這個過程中，教師要做的是：了解學情、制定目標、探索方法、課堂講授、分析反饋信息；教師希望學生做的是：認真聽講、真實反饋。如何將這個?希望?便變為現實，實現師生的良性互動，這就需要教師主動引導，努力構建起師生間平等互酬的對話關系。師生間的互酬是我的師傅劉老師傳授給我的一個思想，5篇二：微型黨課演講稿

多彩崇文，育我絢麗成長 5年前，一臉稚氣的我背著雙肩包走進師范大學，在那里，嚴謹的校風，嚴格的基本功訓練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師，身正為范”。5年后，我已然身著制服，走上這三尺講臺，走進錢江南麓的校園——崇文。在校園中，有一群心懷夢想的教育者。他們用智慧書寫教書育人的篇章，用愛撐起孩子成長的天空，用執著丈量著成長的高度，用細節詮釋著教師這一崇高職業的內涵。我也是其中的一員。

作為一名年輕教師，在崇文特級教師工作室的浸潤下，在崇文書院的催化中，通過師帶徒的傳輸，我在崇文這片沃土上絢麗綻放！

在崇文的校園里，名師工作室是最亮麗的一道風景線。

一、二年級的語文教師在俞國娣校長的引領下，踐行低段語文教學協同的理念。和藹可親的楊薇華老師總是如約而至，和低段數學教師一起探討如何將教學內容化難為易。中高段數學教師在朱樂平特級教師工作室、徐衛國思維訓練工作室的各項活動中深挖教學內容，翻轉數學課堂，實施課題研究。一堂堂精彩的課在崇文校園中演繹，幸福的不僅僅是學生，還有我們這些年輕老師。一次次精彩評課，一個個觀點碰撞，讓我們對文本，對課堂有了新的認識。聽總不是最過癮的，接下來我們便會在自己的課堂上試一把，這一試中便有了新文章，我們更清晰地審視了自己的課堂，對癥下藥中我們便有了新的進步。就這樣，大師的風采，名師的精彩，為我們樹立了榜樣，成了我們模仿的對象。閱讀令崇文人散發著由內而外的魅力。每周三我們在崇文書院相約，相約品味書香、相約提升教育素養、相約領略名師的風采。在這里，一杯香茗，一本好書，讓我們在繁忙工作之余，找到一份愜意和清靜。崇文書院還是一支擔當社會責任，奉獻青春力量的隊伍。每逢學校大型活動，作為志愿者的我們總在那里。我們哼著歌一起打掃學校閱覽室，直至夜幕降臨，讓勞動變得如此輕松有趣。我們在大雪過后清掃校園積雪，共享冬日溫情。我們將愛心和陪伴送去唯康老年公寓，讓那里的老人感受到家的溫暖。

對于剛走上工作崗位的我來說，每一次成長都離不開師傅的指導。每次公開課前，師傅總會犧牲自己的休息時間來幫我備課。試教的過程很辛苦，但只要看到教室后面那為我鼓勁的眼神，再難再累我也會咬牙堅持。當光環降臨，當我被掌聲和鮮花包圍之時，為我喝彩吶喊的也是她。感謝崇文師帶徒替我早早地撥開事業起步時的迷霧，感謝崇文校園中那些無私的前輩教師們，他們用智慧引領著我在教師路上不斷前行，他們用愛讓我對教師這個崗位飽含熱情，他們用真誠教會我如何甘為人梯。在崇文，我們一直生活在幸福中，專家的專業引領，師傅的諄諄教誨，同事 的相互扶持都給予我們莫大的前行動力。這里有辛勞，這里很忙碌，但我們熱愛崇文這片沃土，它豐盈我們的教育夢，照亮我們的前行路。在這片沃土之上，我們將一直與同伴攜手共進！篇三：教師 “三嚴三實”專題教育黨課講稿 教師 “三嚴三實”專題教育黨課講稿

同志們：

按照中央和省、市“三嚴三實”專題教育的安排部署，結合這段時間的學習體會，今天，圍繞正確理解和全面把握“三嚴三實”要求，我與大家主要交流和探討四個方面的問題：一是“三嚴三實”的背景與內涵；二是“三嚴三實”專題教育的重大意義；三是“不嚴不實”的突出表現；四是怎樣自覺踐行“三嚴三實”。

一、“三嚴三實”的背景和內涵

“三嚴三實”是總書記在2014年3月9日，參加十二屆全國人大二次會議xx代表團審議時提出來的。所謂三嚴：就是嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己；所謂三實：就是謀事要實、創業要實、做人要實。此后，總書記在河南蘭考、云南昆明、陜西西安等地視察時，又先后多次強調，各級黨員干部要做到“三嚴三實”。我們要學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”，首先要準確把握“三嚴三實”的科學內涵。

嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升

道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以修身的根本是堅定理想信念，核心是加強黨性修養，基礎是提升道德境界。我們要嚴以修身，就要自覺樹立堅定的信仰，錘煉堅強的黨性，培育高尚的情操。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子，任何時候都不能搞特權、都不能以權謀私，真正做到自省自警，權為民所用。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，確保各項政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的業績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。

“三嚴三實”是一個有機整體，相互聯系、相輔相成、不可分割。“三嚴”是根本、是出發點，要守住嚴、防止松；“三實”是目標、是落腳點，要突出實、防止虛。我們要從 嚴上要求，以“三嚴三實”的過硬作風推動各項事業發展。

二、“三嚴三實”的重大意義

“三嚴三實”要求，簡潔凝練、指向明確，抓住了做人從政的根本、切中了干事創業的要害、劃定了為官律己的紅線。全縣各級黨員領導干部要深刻認識“三嚴三實”的重大意義，把思想和行動統一到中央和省市委安排部署上來。第一，“三嚴三實”是踐行群眾路線教育實踐活動的延伸與深化。去年，我們在全縣開展了黨的群眾路線教育實踐活動，全縣各級黨組織和廣大黨員干部強化問題意識、突出問題導向，從小事抓起、從具體問題改起，“四風”問題得到有效遏制，取得了明顯的成效，有了一個良好的開端。但是，作風建設永遠在路上。新形勢下，“三嚴三實”切中作風建設的要害，領導干部秉持“三嚴”的內在要求，才能經得起各種考驗和誘惑；恪守“三實”的行為取向，才能擔當改革重任，創造過硬業績。開展“三嚴三實”教育，就是引導廣大領導干部尤其是黨員領導干部，樹立正確的權力觀、政績觀，去“虛火”做“實功”，增強責任意識，樹立擔當精神，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不

懈怠、心中有戒不妄為。

第二，“三嚴三實”是嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手。“三嚴三實”要求，是新時期從嚴治黨的行動指南，明確了從嚴治黨的新要求、新標準，是針對新形勢、新問題、新任務對嚴明黨的政治紀律和政治規矩提出的新要求；既涵蓋了領導干部學習工作生活的各個層面，也對每個層面提出了明確具體的要求。開展“三嚴三實”教育，就是要堅持“查病”與“治病”相結合，采取務實管用的載體，進一步強化全面從嚴治黨的政治自覺和憂患意識，在重點領域和關鍵環節上持久用力，把全面從嚴治黨的各項要求抓緊抓實抓出成效，加快形成全面從嚴治黨新常態。

第三，“三嚴三實”是推進xx跨越發展的重要保障。當前，對xx而言，經濟欠發達的基本縣情沒有根本改變，人民生活水平總體不高的客觀現狀沒有根本改變。離開科學發展、轉型發展，跨越趕超將一事無成。因此，我們在任何時候，都必須堅持發展這個黨執政興國的第一要務。開展“三嚴三實”教育，就是要把“三嚴三實”貫徹到工作中、體現在行動上，以優良作風提振精神狀態，謀求新常態下的新發 展。

三、全面聚焦“不嚴不實”方面存在的突出問題

當前，全縣黨員干部隊伍的主流是好的，但是對照“三嚴三實”這面鏡子，還存在不少差距和問題。

一是在修身不嚴方面。有的在黨不言黨，在黨不信黨，理想信念動搖，精神缺鈣，認為共產主義理想離現實太遙遠，不能太認真、太執著，過好自己的日子才最現實；有的忽視黨性鍛煉，信仰缺失，不信真理信金錢，不信馬列信風水；有的分不清“紅線”，看不到“紅燈”，守不住底線，在原則問題和大是大非面前立場搖擺、態度曖昧；有的不學政治理論、不讀經典著作，卻潛心研究“官場秘笈”、走歪門邪道；有的精神懈怠、不思進取，滿足于取得的成績，缺少大胸襟、高境界。

二是在用權不嚴方面。有的挪用公款，用公家的錢比用自己的錢還方便；有的存在“有權不用、過期作廢”的錯誤思想，用權任性、隨性；有的公權私用，管不住家人，權為妻用，利為子謀；有的濫用職權，不給好處不辦事，收了好處亂辦事，搞權力尋租；有的用權不公，以感情代替紀篇四：中國夢 我的夢微型黨課比賽講稿 站三尺講臺，傳一片紅心 尊敬的評委老師，親愛的同學們，大家上午好！

我是23號選手xxx，來自xxxxxxx專業，在上課之前，先請大家看一段視頻。。

是的，每個人心中都有夢想，或多或少，或大或小，人類因夢想而偉大。有夢想，人生才會充實；有夢想，人生才有動力。接下來，我想請問一下現場的幾位同學，你的夢想是什么呢？作為剛踏入研究生生活的我，有什么樣的夢想呢？

在準備這次的黨課之前，我想到了我剛進大學時，我們學校團委書記xxx老師給我們上的一堂課，課堂上他首先做了自我介紹，他的開場白是這樣說的：張云峰，中國衡陽標志性建筑，南岳第七十三峰；衡陽師范學院非物質文化遺產；大學時代青年最佳合作伙伴；心靈成長免檢指定用品。云峰牌心靈雞湯，大學生自己的心靈雞湯，你值得擁有。他的廣告詞是“聽云峰開講，喝心靈雞湯，幸福快樂又健康”。我當時非常喜歡聽他的課，心里在想，原來老師可以這樣當的。接下來，xx老師介紹說，他在2005年初推出“云峰開講?心靈雞湯”系列講座，幾年來累計在大中專院校及企事業單位作過相關講座500余場，受眾逾30余萬人。被同學們譽為“最了解我們的人”、大學生的“心靈營養師”。2005年被人民網、《大學生》雜志評選為“大學生心目中的魅力人物”。聽完這些之后，我和我的小伙伴們都驚呆了。說到這里，大家應該猜到我的夢想了吧，是的，我的夢想是成為一名像xx老師那樣的教育演講家，站三尺講臺，傳一片紅心。

空談誤國，實干才能興邦。要成為一名教育演講家，首先，我覺得還是要成為一名合格的人民教師，存淡泊名利之心，樹立德育人之志，踐春蠶蠟炬之行。教育涉及千家萬戶，教育惠及子孫后代。教育救國，教育興國，教育強國。而要辦好教育，關鍵在于教師，也正因為教師肩上責任的重大，教育戰線上涌現了一批又一批的先進人物，值得我們去學習。

為支援西部教育事業的發展，2004年3月，孟二冬毅然放棄在北京的優越生活，主動要求赴新疆支教，將滿腔熱血灑在這片貧瘠的教育土地上，享年49歲。他這一生沒有一官半職，他這一生沒有向組織上提過待遇上的要求，在他的身上，我們看到了一位黨員教師淡泊名利的高風亮節，一位學者無比豐富的心靈和崇高的情懷。這就是黨員教師的風采，這就是作為一名人民教師的夢想：我們的教師就應該堅守杏壇，志存高遠。2009年3月26日，寧波日報報道了浙江省余姚市梁弄鎮初級中學校長梁立科的感人事跡，在全國引起了強烈的反響。到山道彎彎處培桃育李，志在桃園，趣在其間矣！這是徐立科在大學畢業時的夢想，也是他21年來扎根山區教育事業的真實寫照。徐立科愛崗敬業，嚴謹治學，嚴于律己，在山區學校校長這個平凡的崗位上，書寫了對教育事業的執著追求和無限忠誠。2009年2月28日晚，他由于積勞成疾，突發腦溢血，經搶救無效不幸殉職，年僅42歲。這位好校長對妻子說的最后一句話居然是“學校的塑膠跑道已經立項了，孩子們有鍛煉的好去處”。一輩子心系學生，一輩子堅持著自己最初的夢想，這就是黨員教師的風采，這就是樹立德育人之志、踐春蠶蠟炬之行的典范。

這些平凡的黨員同志給了我太多太多的感動，他們用自己的實際行動一步一步實現著自己最初的夢想，踐行著對教育事業的忠誠，構筑著共產黨人道德境界的高地。2012年11月29日，總書記和中央政治局常委參觀了“復興之路”基本陳列的展覽，他講述了偉大的中國夢。中國夢，是中華民族偉大復興之夢。因為有這個夢，我們才經歷坎坷依然前行；因為有這個夢，我們才歷經滄桑信心不改。170多年來，無數中華兒女執著追夢而上下求索； 改革開放30多年來，黨帶領人民在追尋“中國夢”的進程中，創造奇跡，催人奮進。中國夢，歸根到底就是人民的幸福夢。

我們知道，每個人都有屬于自己的夢想，但我們同屬于一個國家，所以每個人的夢又與國家民族的興衰榮辱緊密相連。我們曾近有很多夢想，這些夢想因年齡、時間而變化著，而現在，作為中國人，你的夢，我的夢，他的夢，我們的夢想在這一刻奇跡般的匯聚融合為一個共同的夢想，那就是：中國夢。

送走了“雄關漫道真如鐵”的崢嶸歲月，今朝，我們邁步在“人間正道是滄桑”的奮斗征程中，而“長風破浪會有時”的美好未來正等待我們去奮力創造。我們要時刻牢記責任和使命，爭做圓夢的參與者、實踐者和推動者，自覺把個人的幸福追求與人生理想融入民族復興的偉大事業之中。

夢想使青春綻放，實干讓人生出彩。讓我們仰望星空，腳踏實地，點燃心中夢，共筑中國夢！篇五：“三嚴三實”黨課講稿

教干教師要做踐行“三嚴三實”的模范

——馬牧池鄉中心小學“三嚴三實”專題黨課講稿 劉玉軍

同志們：

黨的十八大以來，總書記多次強調，教干教師特別是各級領導干部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。為深入推進全面從嚴治黨，中央決定2015年在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育。根據中央和省、市、縣委及縣教體局的統一部署，今天學校以講黨課的方式正式啟動專題教育。

下面，我就此談些體會和意見。

一、充分認識開展“三嚴三實”專題教育的重大意義

開展“三嚴三實”專題教育，是黨中央全面推進從嚴治黨、鞏固群眾路線教育實踐活動成果的一項重大舉措，也是今年黨建工作的一項重要任務。4月21日，中央召開“三嚴三實”專題教育工作座談會，劉云山同志發表重要講話，對開展好專題教育進行部署。5月30日，縣教體局黨組書記、局長李道寬為全縣教育系統領導干部上了一堂題目為《嚴格踐行“三嚴三實”要求 努力辦好人民滿意的教育》的專題黨課，明確了重點任務、目標要求和具體措施。

（一）要充分認識“三嚴三實”教育是黨的群眾路線教育實踐活動的深化。在黨的群眾路線教育實踐活動結束不久，中央緊接著在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育，這是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化。去年2月以來，我們開展了以為民務實清廉為主題的群眾路線教育實踐活動，黨風政風進一步好轉，干部群眾衷心擁護、積極參與，社會各界給予了充分認

可。但是，我們也要清醒地認識到，群眾路線教育實踐活動取得的成果還只是初步的，“四風”雖然得到遏制、作風雖然有所好轉，但樹倒根還在、藕斷絲還連，頂風違紀現象仍時有發生，許多深層次問題還需要進一步解決。當前，從深化作風建設來看，轉作風改作風正處在一個關鍵點、節骨眼上，必須乘勢而上、持續用力；從守紀律、講規矩、營造良好政治生態來看，一些黨員不守紀律、不講規矩的現象還依然存在，必須進一步明規矩、嚴紀律、強約束；從鍛造過硬隊伍、推進事業發展來看，實現社會穩定和長治久安總目標，應對“三期疊加”的特殊復雜形勢，必須大力弘揚嚴的精神、實的作風，打造一支過硬的執政骨干隊伍。現在，廣大干部群眾最擔心的是問題反彈、雨過地皮濕、活動一陣風，最盼望的是形成常態化、常抓不懈、保持長效。開展“三嚴三實”專題教育，就是要在已有基礎上，再添把火、再加把力，鞏固和拓展教育實踐活動成果。我們要深刻領會中央弛而不息推進從嚴治黨的決心和態度，不能有松口氣、歇歇腳的思想，不能有厭戰懈怠的情緒，不能有消極應付的心理，必須以飽滿的熱情落實好各級黨委的要求，使好的作風成為教干教師的思想自覺和行為習慣。

（二）要充分認識“三嚴三實”的豐富內涵。總書記指出，嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。嚴以律己，就是要心存敬畏，慎獨慎微，勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。創業要實，就是要腳踏實地、真— 2 —

抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。應該說，“三嚴三實”是一個有機的整體，“三嚴”是我們黨的核心價值、獨特優勢、優良傳統，“三實”體現了我們黨的思想路線，體現了黨始終堅持的“理論與實踐相統一”這一馬克思主義基本原則。領導干部唯有做到“三嚴”，才能結出“三實”之果；同樣，“三實”落到實處，“三嚴”才能內化于心。我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，如果沒有嚴密的組織、嚴明的紀律、嚴格的規矩，就會成為一盤散沙，失去戰斗力。黨成立94年、執政66年的歷史告訴我們，什么時候做到了嚴和實，黨就堅強有力、堅如磐石；什么時候離開了嚴和實，教干教師就會出問題，黨的事業就會受挫折。

（三）要充分認識“三嚴三實”與黨的思想政治建設和作風建設的理論實踐一脈相承，是黨的建設理論的豐富和發展。在我們黨90多年發展歷程中，黨始終重視思想建設和作風建設，培育形成了一系列優良傳統和作風，有力推動了黨的事業蓬勃發展。在革命戰爭年代，共產黨人心懷崇高革命理想，恪守“嚴”、“實”精神，前仆后繼、拋灑熱血，成就了建黨大業、建國偉業。在改革建設時期，我們黨堅持解放思想、實事求是，一切從實際出發，把馬克思主義普遍原理與中國具體實際結合起來，堅持走中國特色社會主義道路，改革開放和現代化建設取得舉世矚目的成就，中國面貌發生了翻天覆地的變化。黨的十八大以來，總書記提出“三嚴三實”要求，體現了新一屆黨中央全面從嚴治黨的堅定決心，表明了我們黨對作風問題一抓到底、緊盯不放、踏石留印、抓鐵有痕的堅強意志。同時，“三嚴三實”對黨的建設理

論進行了豐富和發展。我們黨從誕生之日起，就把馬克思列寧主義確立為自己的指導思想，注重理論武裝和思想建黨，黨的事業每前進一步，黨的建設就推進一步。總書記提出的“三嚴三實”，貫穿了馬克思主義政黨建設的基本原則，是在全面建成小康社會、實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的歷史條件下，對全面從嚴治黨提出的時代要求。

總之，“三嚴三實”從修身、用權、律己、謀事、創業、做人六個維度對黨員領導干部提出要求，明確定位了領導干部的主體角色，蘊含著一切從實際出發、實事求是的思想路線，體現了世界觀和方法論的有機統一、內在自律和外在約束的有機統一。同時，“三嚴三實”明確了領導干部的修身之本、為政之道、成事之要，體現了“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”這二十字好干部標準，為教干教師的價值追求和政治品格植入了新的時代元素，也為加強新形勢下黨的思想政治建設和作風建設提供了重要遵循。

二、時刻警醒“不嚴不實”的現實表現和危害 當前，我們面臨的改革發展穩定任務之重前所未有，矛盾風險挑戰之多前所未有。我們要戰勝“四大危險”、經受住“四種考驗”，必須以從嚴的精神管黨治黨、以實的作風干事創業。總的來看，地區這幾年黨的建設成效、干部作風轉變有目共睹，但對照“三嚴三實”這個標尺，還有不少問題值得重視。

修身不嚴的問題。有的政治上不夠堅強，把自己混同于普通老百姓，在黨不言黨、在黨不愛黨、在黨不為黨，在反對民族分裂、維護社會穩定等大是大非問題上立場不堅定、旗幟不鮮明，臺上臺下兩個樣、單位內外兩種人；有的對苗頭性傾向性問題不敏感，缺乏政治洞察力，對非法宗教活動不敢管、不愿管、不會管；有的對上級安排的維穩措施認為是小題大做，不以為— 4 —

然、不當回事，直接表現就是蜻蜓點水、不抓落實；有的對社會上散布的負面言論不批駁、不制止、不糾正，甚至還隨聲附和、隨波逐流；有的理想信念動搖、信仰迷失，不信馬列信鬼神，對宗教明里不信暗里信，在職不信退休信；有的精神迷失、不求上進，不重修身、只求養生，甚至貪圖享樂、玩物喪志；有的不琢磨事、光琢磨人，對提拔的干部不看他工作怎么樣，總是研究誰和誰的關系好。

用權不嚴的問題。有的不講民主集中制，作風霸道，聽不進不同意見，搞家長制、一言堂，個人說了算；有的濫用職權，以權謀地、非法開地，通過私下轉包出租土地撈取利益；有的破壞黨的干部路線和干部工作制度原則，在選人用人上不按程序辦事，任人唯親、封官許愿，把干部當作“私人財產”，搞團團伙伙、拉幫結派。律己不嚴的問題。有的不守紀律、不講規矩，想執行就執行，想怎么來就怎么來，把紀律要求當“兒戲”，讓紀律制度成了“稻草人”；有的與中央、自治區黨委和上級不能保持一致，對上級的部署，口號喊得響、落實輕飄飄，甚至有的不但不落實，還喜歡在背后說三道

四、品頭論足；有的喜歡道聽途說、捕風捉影，偏信謠言、不信正聽，甚至熱衷于傳謠造謠；有的自由散漫，長期不參加組織生活，個人重大問題不報告，外出不請假、不說明；有的有令不行、有禁不止，在“四風”方面頂風違紀、不收斂不收手，心無敬畏、行無尺度；有的無視黨紀，利用婚喪嫁娶，借口風俗習慣，大操大辦、伺機斂財；有的不信組織信關系，把同學關系、朋友關系、同鄉關系看得很重，把組織關系庸俗化。謀事不實的問題。

第三篇：教師黨員微黨課講稿學習心得體會

教師黨員微黨課講稿學習心得體會3篇

黨課心得體會1

作為一名入黨用心分子，我感到必須要時刻以一名黨員的標準來衡量自我，以一名黨員的條件嚴格要求自我，在周圍同學當中時時處處體現出先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個光榮而先進的組織。

透過這段時光的學習，我有了更明確的努力方向：

1、以三個代表重要思想為價值目標，帶領廣大同學共同進步，體現三個代表重要思想，學習上要有與其他同學共同進步的專業知識和技能，行為上要有普通同學尊敬的模范舉止，心靈上駐有愿意為普通同學服務的職責，要向周圍的同學們學習。

2、加強政治理論學習，要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這些科學的理論體系，他們是無產階段解放運動的理論，是指導革命和建設的強大思想武器。

3、加倍努力學習科學文化知識。新世紀，新發展，要求我們這一代人要有新的知識結構。只有多掌握一些科學知識，才能適應市場經濟發展的需要，才能不被時代所摒棄，做時代的主人，只有這樣才能為祖國的強大盡一份力量。加強科學文化知識的學習。只有努力做到學一科，愛一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏實實，才能不愧于共產黨員的光榮稱號，才能更好地發揮共產黨員的先鋒模范作用。

4、要向周圍的同學們學習。在我周圍，有許多優秀的共產黨員老師，和優秀的用心分子，克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一向感染著我。在工作、學習和生活中，他們兢兢業業地工作態度一向是我學習的榜樣和努力的方向。

總之，透過入黨用心分子培訓班的培訓，使我進一步的系統學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自我的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自我的潛力去幫忙他人，團結周圍的人，帶動他們一齊來學習。我會以黨員的要求來要求自我，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自我，用心向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

黨課心得體會2

黨的群眾路線教育實踐活動在新時期具有十分重要的意義，中國共產黨的根本路線就是群眾路線，黨的宗旨是全心全意為人民服務。黨的成長發展的歷程，就是一部依靠群眾、為了群眾的歷史。在當今中華民族偉大復興的征程上，要想實現國家富強、民族振興、人民幸福的夢想，就要匯聚廣大人民群眾的積極性、主動性、創造性，堅定群眾路線，才能早日實現我們的中國夢。

教育事業是黨的事業的一個重要組成部分，肩負著為教育、培養黨的事業的建設者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。作為一名從事教育事業的共產黨員，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現共產黨員的先進性呢?

首先，必須全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導，因材施教。要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。要加強業務學習，掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。

其次，黨員教師必須做到愛崗敬業，加強師德修養;黨員教師必須做到博學多才;黨員教師必須拉近與學生心靈的距離;黨員教師必須做到與時俱進;作為一名黨員教師，堅定對教育事業無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，以身作則，無私奉獻，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。在工作中認真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。

然后，要有奉獻精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責任。責任是一種奉獻，一種使命。強烈的責任感、使命感是共產黨員保持先進性的重要內容，真正反映一個黨員教師的思想品德和精神風貌。共產黨員的責任就是執政為民，全心全意為人民服務，因此，黨員教師必須強化憂患意識，愛崗敬業，淡泊名利，無私奉獻，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責，執政為民，與時俱進，切實轉變工作作風，刻苦鉆研業務，以敢于負責的精神、銳意進取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業績體現先進性，以實際的貢獻走在群眾前列。

最后，應以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。

作為一名人民教師，在以后的教育教學工作當中，要繼續認真學習貫徹落實黨的精神，堅定共產主義信念，承擔起時代賦予我們的責任，身體力行地推動教育事業的健康快速發展。

黨課心得體會3

通過這次在黨校的學習，各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨!堅定了我加入中國共產黨的決心。

黨校課程是以老師的專題講座形式展開的,不同的老師有各自獨有的講課方式和精辟的見解。更重要的是每個老師不僅僅是“授之以魚”,他們更強調的是“授之以漁”。從他們的激情講課過程中,我也能體會到他們對黨的熱情和執著追求以及對我們的殷切希望。通過黨校學習,我對黨有了一個整體了解,這是我是第如此系統地認識了黨的綱領、性質、原則、紀律、宗旨以及如何做一名合格的黨員,一名時刻以榜樣的標準嚴格要求自己的黨員。

這次的黨課學習，不僅使我對中國共產黨有了進一步的認識與了解，更使我的心靈受到了強烈的震撼。正如講座老師說的，入黨不是要為了將來有份好工作，思想匯報專題不是為了炫耀自己比別人有多么優秀，而是一項光榮而崇高的政治。入黨，就是選擇了全心全意為人民服務，就是選擇了終身為這一目標奮斗著，實踐著。這次的黨課學習，端正了我的入黨動機，也更加堅定了自己追求黨組織，早日加入這一偉大的黨的心。作為一名普通的學生，一名入黨的積極分子，我要胸懷共產主義遠大的理想，貫徹黨的各項方針，為黨的事業奉獻終身，為共產主義事業奮斗終身。共產主義遠大理想，是無產階級政治立場和世界觀在奮斗目標上的集中體現，是共產黨人終身所信仰、所向往、所執著追求的最高價值目標，是支配共產黨員思想和行動的強大的精神支柱。因此，要成為一名合格的共產黨員，就要樹立共產主義遠大理想，堅定共產主義信念，端正入黨動機，在思想上保持和黨的目標高度一致。因此，在今后的生活工作中，我要努力做到不斷加強自己的政治理論學習，提高自己的政治覺悟、思想水平，積極與周圍黨員就黨的理論進行討論、學習。在學習過程中經常主動向黨組織匯報自己的思想、學習、工作和有關的問題，主動和入黨聯系人進行交流，使自己更快的進步，也使黨組織時刻了解自己的發展情況。并且還要盡自己所能幫助周圍的人，以集體利益為重，以人民利益為重，樂于奉獻，勇于自我犧牲。

以上就是我參加完這次黨課學習后的心得體會，可以說，每一節課的黨課學習，都使我對黨的認識更進一步，都更加堅定了我加入黨組織的決心。雖然這次黨課學習結束了，但它對我的鞭策作用，卻是無窮的。今后，我要繼續加強自身的理論修養，提高思想覺悟，用自己的實際行動履行自己的誓言，爭取早日加入中國共產黨。僅供參考

第四篇：黨員微黨課講稿

中國共產黨在興國大業中發揮凝聚作用，團結帶領各族人民真正實現了民族平等、成了國家的主人。寫寫幫文庫精心整理了“黨員微黨課講稿范文八篇”，望給大家帶來幫助！更多優秀精選范文，請關注寫寫幫文庫！

黨員微黨課講稿范文八篇【一】

習近平總書記在紀念紅軍長征勝利80周年大會上發表的重要講話中指出：穿越歷史的滄桑巨變，回望80年前那段苦難和輝煌，我們更加深刻地認識到，長征在我們黨、國家、軍隊發展史上具有十分偉大的意義，對中華民族歷史進程具有十分深遠的影響。這一驚天動地的革命壯舉，是中國共產黨和紅軍譜寫的壯麗史詩，是中華民族偉大復興歷史進程中的巍峨豐碑。今天讓我們一起重溫和學習長征精神。

一、長征的整體介紹

1934年10月，第五次反圍剿失敗后，中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊的包圍追擊，被迫實行戰略性轉移，退出中央革命根據地，進行長征。

中央紅軍共進行了380余次戰斗，攻占700多座縣城，紅軍犧牲了營以上干部多達430余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國民黨軍數百個團，其間共經過14個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里，紅一方面軍于1935年10月到達陜北，與陜北紅軍勝利會師。1936年10月，紅二、四方面軍到達x會寧地區，同紅一方面軍會師。紅軍三大主力會師，標志著萬里長征的勝利結束。

正因為長征的錘煉，中國共產黨才能在抗日戰爭中，不但沒有變弱或消亡，反而迅速發展壯大，成為領導民族獨立的核心與脊梁，并在解放戰爭中以摧枯拉朽之勢消滅了國民黨800萬軍隊，把國民黨政府趕到了x。

二、長征的偉大意義

1935年12月，中央紅軍和紅二十五軍已經勝利到達陜北，紅二、四方面軍還在艱苦的長征中，毛澤東就豪邁地宣布：“長征是以我們的勝利，敵人失敗的結果而告結束。”

他說：“講到長征，請問有什么意義呢?我們說，長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書、長征是宣傳隊、長征是播種機。”

習近平說：“長征在我們黨、國家、軍隊發展史上具有十分偉大的意義，對中華民族歷史進程具有十分深遠的影響。”

長征是一次理想信念的偉大遠征。

長征是一次檢驗真理的偉大遠征

長征是一次喚醒民眾的偉大遠征。

長征是一次開創新局的偉大遠征。

習近平指出：“國際社會越來越多的人認為，紅軍長征是20世紀最能影響世界前途的重要事件之一，是充滿理想和獻身精神、用意志和勇氣譜寫的人類史詩。長征迸發出的激蕩人心的強大力量，跨越時空，跨越民族，是人類為追求真理和光明而不懈努力的偉大史詩。”

美國作家哈里森·索爾茲伯里在《長征——前所未聞的故事》中寫道：“長征在人類活動史上是無可比擬的”，“長征是舉世無雙的”。“本世紀中沒有什么比長征更令人神往和更為深遠地影響世界前途的事件了。”

三、什么是長征精神?

此處講兩個故事：第一個是“半截皮帶”。1936年7月，紅四方面軍31軍93師274團8連（今該旅4連）和兄弟部隊開始第3次穿越草地。剛進入草地沒多久，戰士們就陷入了斷糧的困境，只好挖野菜、嚼草根，有的戰士想到了吃牛皮腰帶。

當班里其他6名戰友的皮帶都吃完后，年僅14歲的戰士周廣才不得不把自己的皮帶拿出來。看著心愛的皮帶被割掉一段，切成一根根皮帶絲漂在稀溜溜的湯水里，周廣才攥緊剩下的半截皮帶，眼含熱淚對戰友說：“我不吃了！同志們，我們把它留作紀念吧，帶著它去x見毛主席！”就這樣，大家懷著對革命勝利的憧憬，忍饑挨餓，將這剩下的半截皮帶保留下來。

在隨后的長征路上，周廣才的6位同班戰友相繼犧牲，只有他隨紅四方面軍到達了x。周廣才在皮帶的背面燙上“長征記”3個字，并用紅綢子包裹起來，紀念那段崢嶸歲月。

第二個故事是女紅軍的故事。曾玉，x宜章人，1928年參加湘南起義，隨起義部隊上了井岡山，并加入中國共產黨。在井岡山上，與共同參加湘南起義的紅軍營長周子昆結婚。長征開始時，由于懷有身孕，曾玉沒在轉移名單中。但當得知自己的丈夫在出征行列中時，她竟不顧一切地挺著大肚子悄悄跟在隊伍后面。部隊過老山界時，她的女兒降生了。面對敵人的圍追堵截，曾玉只得狠心地將女兒留在了出生的地方，孩子的哭聲還在繼續，女紅軍們則架起欲哭無淚的曾玉繼續趕路。在艱難的戰爭環境中，女紅軍生下孩子用白布一包，內附一張紙條、幾塊銀元，放在出生的地方，是長征途中最令人心碎的場景。

據史料記載，在紅一方面軍二萬五千里的征途上，平均每300米就有一名紅軍犧牲。艱難可以摧殘人的肉體，死亡可以奪走人的生命，但沒有任何力量能夠動搖中國共產黨人的理想信念。心中有信仰，腳下有力量；沒有牢不可破的理想信念，沒有崇高理想信念的有力支撐，要取得長征勝利是不可想象的。隨著時代發展，其思想內涵與時俱進，表達形式不斷創新，但其思想精髓則永放光芒。

黨和國家領導人曾做過精辟論述，許多研究長征精神的專家學者也有不同的表述。軍事科學院的專家們認為，在多種論述和表述中，對長征精神基本內涵的認識是高度一致的，那就是：革命理想高于天的忘我犧牲精神；敢于戰勝一切敵人而不被敵人所屈服的革命英雄主義精神；顧全大局、緊密團結的集體主義精神；堅韌不拔、百折不撓的艱苦奮斗精神；一切從實際出發，堅持走自己道路的求實創新精神。

盡管長征精神帶有濃烈的戰火氣息和特定歷史條件的烙印，但他表現出來的理想、信念、情操、氣概、風格和作風等元素，都集中體現了中國共產黨的政治本色，是中國共產黨和人民軍隊革命傳統的生動反映，也是中華民族自強不息的民族品格的集中展示，是以愛國主義為核心的民族精神的最高體現。

同時，長征精神又是當代中國革命精神的重要源頭，成為我們取之不盡用之不竭的精神資源。隨著時間的推移，這種精神在我們黨領導革命、建設和改革的偉大事業中又發揚光大，升華、生發出x精神、西柏坡精神、鐵人精神、雷鋒精神等革命精神，鼓舞和教育著一代代青年，為我們的事業不斷走向勝利提供強大的精神動力。

四、弘揚長征精神，走好新的長征路

1.永遠恪守初心

習近平：“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。面向未來，面對挑戰，全黨同志一定要不忘初心、繼續前進。”

“事業發展永無止境，共產黨人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。”

要像紅軍那樣，永遠恪守為人民謀幸福、求解放的初心。

2.堅守理想信念

習近平：“共產黨人堅持的初心，就是對共產主義理想的堅定信仰，就是對黨和人民事業的永遠忠誠。”

“共產黨人沒有自己的私人利益，追求的是共產主義遠x想和中國特色社會主義共同理想，追求的是中華民族偉大復興。不能走著走著就變了味，要不忘初心、繼續前進。”

要像紅軍那樣，堅守革命理想高于天。

3.牢記黨的宗旨

習近平：守初心，就是要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，時刻不忘我們黨來自人民、根植人民，永遠不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。

“堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，貫徹群眾路線，尊重人民主體地位和首創精神，始終保持同人民群眾的血肉聯系，凝聚起眾志成城的磅礴力量，團結帶領人民共同創造歷史偉業。這是尊重歷史規律的必然選擇，是共產黨人不忘初心牢記使命的自覺擔當。”

要像紅軍那樣，“完全”“徹底”為人民。

4.勇于擔當使命

習近平：“牢記我們黨肩負的實現中華民族偉大復興的歷史使命，勇于擔當負責，積極主動作為，保持斗爭精神，敢于直面風險挑戰，以堅忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰勝前進道路上的一切艱難險阻。”

“一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。新長征路上，每一個中國人都是主角、都有一份責任。”

要像紅軍那樣，不怕犧牲，奮勇直前。

謝謝大家。

黨員微黨課講稿范文八篇【二】

黨員干部要心懷責任勇于擔當

大千世界，蕓蕓眾生，我們一生總面臨著成千上萬的選擇。當困難來臨，有人會挺身而出，有人為了個人利益，卻一味逃避。

這不由得讓我想起省委書記夏寶龍在《x日報》上作出批示的《“老炮兒”書記》這篇文章。“老炮兒”書記陳宏偉并不老，正值壯年。他的“當官”履歷只有一句話：2013年上任至今。說他像一部電影中的“老炮兒”，是因為他“規矩”不離口，罵人時有股糙勁兒，更是因為他辦事老道，上任1個月，就把原本分成兩派的社區班子，擰成了一股繩；4個月，竟攻下397座墳地的搬遷難題。

我們都知道農村人最忌諱的事情之一——遷祖墳，難度可想而知。陳宏偉說，這件事做成除了講規矩，還靠的是社區干部團結、黨員干部帶頭。在一次次上門走訪動員過程中，“老炮兒”放下身段、收起脾氣。別人指著鼻子罵，他陪著笑臉；別人胡攪蠻纏，他擺事實、講道理；別人閉門謝客，他拉著一群親戚、朋友，軟磨硬泡。這才促成了任務如期完成。

一個活生生的基層干部形象展現在我們面前，他有脾氣、肯吃苦、懂策略、會變通、敢挑戰、勇擔當。那么，何為擔當?在詞典里的注解是“接受并負起責任”，現實中，既代表著“在其位、謀其政”的盡責，也體現著“知其難為而為之”的執著，還召示著“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣。習近平總書記指出：“是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，是檢驗每一位黨員干部身上是否真正能體現共產黨人先進性和純潔性”。

勇于擔當，就要有堅定的理想信念。習近平總書記將理想信念比作是共產黨人精神上的“鈣”。沒有理想信念，或理想信念不堅定，精神上就會缺“鈣”，就會得軟骨病。現實中一些黨員干部出這樣那樣的問題，說到底是信仰迷茫、精神迷失，那就談不上擔當不擔當的問題。

勇于擔當，就要有強烈的責任意識。要在其位，謀其政，做到日常工作能盡責、難題面前敢負責、出現過失敢擔責。面對原則問題立場堅定；面對矛盾問題迎難而上；面對急難險重任務頂得上；面對各種歪風邪氣敢于較真。

勇于擔當，就要具備擔當重任的能力。“沒有金剛鉆別攬瓷器活”，勇于擔當不是逞匹夫之勇，而是有著眼大局，創造性地解決問題，如果水平跟不上，只會好心辦壞事。很多不敢擔當的背后，反映的是能力不足，缺乏新形勢下做好工作的本領。面對新情況，由于不懂規律、不懂門道，缺乏知識，習慣于以老思路、老套路來應對，盲干蠻干，結果雖然是做了工作，有時候還做得很辛苦，但事與愿違。要做到能夠擔當，就必須不斷學習、多多實踐，善于總結工作經驗，正確的對待成績和失誤，不斷的提升工作能力。

勇于擔當，就要有擔當的底氣。當你面對大是大非，敢于亮劍；面對矛盾，敢于迎難而上；面對危機，敢于挺身而出；面對失誤，敢于承擔責任；面對歪風邪氣，敢于堅決斗爭。這種勇氣來源于清正廉潔。打鐵還需自身硬，只有自己行得正、做得端，才有底氣去做別人的工作。如果自身存在問題，就會前怕狼后怕虎、畏首畏尾，不敢去硬碰硬，不敢去較真。黨員干部要敢于擔當，就必須樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，做到自重、自省、自警、自勵；不斷加強黨性修養，不為名利所累，不為物欲所惑；堂堂正正做人，老老實實做事，做到一身正氣、廉潔奉公。

老炮兒書記身上還有很多的閃光點值得我們學習借鑒，例如做群眾工作就要用適當的方式方法，讓群眾理解我們辦實事的心，用變化的可人成績去回報群眾的支持。有句話說人看人、戶看戶、群眾看干部。讓群眾干的活，黨員要首先干，一塊兒苦、一塊兒干、群眾服氣，自然指哪打哪。每一位黨員干部，心頭裝著老百姓，干事創業就有底氣，就能像老炮兒書記那樣，干在實處永無止境，帶領群眾謀發展。

2016年是全面建成小康社會決勝階段的開局之年。面對時代賦予的偉大使命，需要廣大基層干部能想群眾之所想，念群眾之所念，把群眾的心聲作為工作的出發點，把群眾的期盼作為工作的落腳點。兩腳沾泥、心懷民生，做一名勇于擔當的好黨員，共同建設和諧美麗好縉云。謝謝大家！

黨員微黨課講稿范文八篇【三】

按照局機關黨委微黨課活動的安排，根據個人近期所學、所知、所悟，今天向各位領導匯報講解“長征精神”，主要有四個方面的內容：一是長征的整體介紹；二是長征的背景及其原因；三是長征的會師地點為什么選在了陜北?四是長征精神及其重要意義。

2019年5月20日，在x考察調研的習近平總書記，專程來到中央紅軍長征集結出發地x市于都縣，向中央紅軍長征出發紀念碑敬獻了花籃。在2016年紀念紅軍長征勝利80周年大會上，習近平總書記曾深刻指出：長征的勝利，是中國共產黨人理想的勝利，是中國共產黨人信念的勝利，長征是一次喚醒民眾的偉大遠征。時代變了，共產黨人為之奮斗的理想和事業沒有變。每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路，我們這一代人的長征，就是要實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢。歷史是現實的鏡子，今天，我們必須大力弘揚偉大長征精神，在新的長征路上繼續奮勇前進。

一、長征的整體介紹

1934年10月，第五次反圍剿失敗后，中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊的包圍追擊，被迫實行戰略性轉移，退出中央革命根據地，進行長征。

中央紅軍共進行了380余次戰斗，攻占700多座縣城，紅軍犧牲了營以上干部多達430余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國民黨軍數百個團，其間共經過14個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里，紅一方面軍于1935年10月到達陜北，與陜北紅軍勝利會師。1936年10月，紅二、四方面軍到達x會寧地區，同紅一方面軍會師。紅軍三大主力會師，標志著萬里長征的勝利結束。

紅一方面軍，即中央紅軍。

陜北紅軍，是指徐x、劉志丹、程子華領導的紅十五軍團。

紅二方面軍，是紅軍長征中唯一沒有損失的部隊，總指揮是賀龍、政治委員關向應。

紅四方面軍是工農紅軍主力之一，由張國燾、陳昌浩、徐向前領導。

1、中央革命根據地即中央蘇區

最初，是在1929年1月由毛澤東、朱德率領紅四軍主力從井岡山出發，創建贛南、閩西兩塊根據地。到1931年9月，中央革命根據地軍民粉碎了國民黨軍第三次“圍剿”后，革命根據地擴展到35個縣，在24個縣建立了蘇維埃政府。1931年11月，在x瑞金成立了中華蘇維埃共和國臨時中央政府，毛澤東任主席，項英、張國燾任副主席。

2、長征的路線

瑞金→突破敵四道防線→強渡烏江→占領x→四渡赤水→巧渡金沙江→強渡大渡河→飛奪瀘定橋→翻雪山→過草地→陜北吳起會師（1935年10月）→x會寧會師（1936年10月），宣告長征的勝利結束。

3、長征中的重要事件

1）長征前毛主席在一直賦閑。1932年10月，在蔣介石發動第四次反革命軍事“圍剿”期間，中共蘇區中央局在x召開“寧都會議”，左傾領導人王明、博古批評毛澤東“誘敵深入”的戰略方針為“純粹防御路線”和右傾路線危險，隨后毛澤東被解兵權。雖仍然是中央政府主席兼人民委員會主席，但博古指派張聞天“分管”政府工作，后來又安排張聞天出任人民委員會主席，由此，毛澤東只是一個徒有虛名的政府首腦了。

當時，王明因顧順章叛變、總書記向忠發被捕感覺危險，已隨莫斯科x大學校長兼國際代表米夫去了蘇聯。蘇區黨、政、軍、民一切事物的最高權力機構由博古、李德、周恩來“三人團”組成。政治上博古作主，軍事上李德作主，周恩來負責監督軍事計劃的實行。“三人團”開會時，不用翻譯。博古精通俄語，李德會將德、英、餓三種語言，周恩來英語最為流利，法語、日語次之。

博古原名秦邦憲，x人，出身書香家庭，他極具學習天賦。李德掌握軍事大權，在軍事方面的特長是能言善辯，舉例時可以引用凱撒、塔西佗、拿破侖、費雷德里克大帝等一連串名人的話，他決定問題從不猶豫不決，不只知道塹壕戰、陣地戰。

2、湘江戰役。蔣介石妄圖阻止中央紅軍與紅二、六軍團會師，他調動湘軍和桂軍，在零陵至x之間近300里的湘江兩岸配置重兵，構筑碉堡，蔣介石則親率國民黨中央軍周渾元部及部分湘軍在后面追擊，欲將紅軍全殲于湘江、瀟水之間。于是在1934年11月27日至12月1日，中央紅軍在湘江上游x境內與國民黨軍苦戰五晝夜，最終從全州、x之間強渡湘江，粉碎了蔣介石圍殲中央紅軍于湘江以東的企圖。但是，中央紅軍也為此付出了極為慘重的代價。部隊指戰員和中央機關人員由長征出發時的8萬多人銳減至3萬余人。由此引起了廣大干部和戰士對王明軍事路線的懷疑和不滿到達了極點，紛紛要求改換領導。

3、通道會議。在紅軍長征的初期，毛澤東一直處于“邊緣化”的狀態，但他并沒有終日自怨自艾，而是在行軍中積極思考著使黨和紅軍擺脫當下困境的出路。在1934年12月12日的通道會議時，毛澤東建議放棄原定到x與紅二、六軍團會師的計劃，改向敵人力量薄弱的x進發，避免進入敵人的包圍圈，得到大多數與會人員的認可，史稱“通道轉兵”。

4、黎平會議。1934年12月15日，紅軍攻占x黎平。周恩來和大多數與會者肯定毛澤東的正確主張，通過了《中央政治局關于戰略方針之決定》，決定放棄與紅二、六軍團會合的原定計劃，確定向x轉兵的戰略方針。

12月20日，軍委縱隊到達烏江邊一個叫黃平的橘子園地里，毛澤東、張聞天、王稼祥均因身體有恙而坐著擔架行軍，每當休息時，三人的擔架常常被放在一起，這就讓他們有了更多深入交談的機會。毛澤東向張聞天和王稼祥表達了自己的看法：黨和紅軍要想轉危為安，必須首先改變最高軍事指揮“三人團”所執行的錯誤軍事路線。他關于中國革命前途的思考以及對紅軍戰略方針的分析，逐漸贏得了張聞天、王稼祥的認同。當天晚上，兩個人就將商議結果分別致電告知了彭德懷及其他領導同志。這些開會前的“個別醞釀”及“通氣吹風”，為黨之后糾正自身的左傾路線錯誤奠定了必要的思想基礎。

橘子園中擔架上的談話，使原來在黎平會議決定的在x地區召開會議又增添了一項重要內容，那就是請毛澤東同志出來指揮，即要求進行人事上的變動。由此，黎平會議為x會議的召開創造了條件。

五是猴場會議。1935年1月1日，紅軍長征到達x甕安的猴場。作出的《關于渡江后新的行動方針的決定》指出：“關于作戰方針，以及作戰時間與地點的選擇，軍委必須在政治局會議上做報告。”這加強了中央政治局對軍委的領導，實際上等于開始動議限制博古、李德指揮權。事實上認可了毛澤東的軍事方針，基本結束“三人團”的軍事指揮權，確立了政治局決定重大問題的原則，為x會議奠定基礎。

六是x會議。1935年1月15日至17日，中共中央在x召開政治局擴大會議，史稱x會議。會議對博古、李德在軍事上犯的錯誤進行了尖銳的批評。會議決定增選毛澤東為中央政治局常委，將毛澤東重新納入核心決策層，實際上開始確立了毛澤東在黨和紅軍中的領導地位。這次會議的決定深刻影響了黨和紅軍的前途命運，成為黨史上生死攸關的轉折點。

七是扎西會議。1935年2月5日到9日，中央紅軍在被稱為“雞鳴三省”的x威信縣水田寨、大河灘、扎西鎮，連續召開三次政治局會議，統稱為扎西會議，決定由張聞天代替博古負總的責任，通過了中央關于反對敵人五次“圍剿”的總結決議和經驗教訓決議大綱，以及傳達x會議精神的決定。扎西會議充分肯定并決定貫徹實施毛澤東的正確軍事思想，完成了x會議關于調整常委分工的決定，開創以黨中央總負責人張聞天與紅軍實際最高領導人毛澤東相互配合、共同領導全黨全軍的新局面，為紅軍取得長征勝利奠定了思想基礎。

周毛談話，他們認為由博古繼續領導有困難，如果調整黨的總負責人，按當時的形勢理所當然應該由毛澤東擔任。但是，毛澤東提出由張聞天做黨的總負責。這個考慮顧及了各個方面，包括共產國際因素。周博談話。x會議后，博古對會上的一些發言一直想不通。為此，周恩來同博古有一次長談。周恩來認為黨必須找一個熟悉農村革命的人當統帥，他和博古都不合適當領袖。毛澤東搞農民運動出身，熟悉中國國情，有很強的軍事才能，也是很有智慧的帥才。因此，建議博古摒棄前嫌，同心同德，一切為了打敗蔣介石、建立無產階級政權這個大局。最終，解開了他的思想疙瘩。周張談話。毛澤東從多方面考慮認為應該由張聞天擔任黨的總負責，據此周恩來與張聞天進行了一次談話。

八是茍壩會議。1935年2月20日前后，中央紅軍二渡赤水河，回師黔北，并取得婁山關戰斗勝利。2月28日，二次奪取x。3月8日，毛澤東和軍委縱隊進駐茍壩。3月10日，紅一軍團林彪和聶榮臻致電中革軍委，建議攻打打鼓新場。但毛澤東卻根據最近破譯敵軍電報，推斷敵軍已準備向打鼓新場集結。由于不少領導人都贊同進攻打鼓新場的建議，雙方由此引發了較長時間的激烈爭論。盡管毛澤東再三闡述自己的見解，無奈眾人未被說服，爭論的結果還是同意進攻打鼓新場，毛澤東負氣離開會場，會議隨后表決剝奪了毛澤東的軍事指揮權。雖然出于一時激憤而辭職不干，但毛澤東并沒有因此而放棄努力，他在這天深夜提著馬燈出發，決定再找周恩來爭取一下。二人交流過后，又一起去找朱德進行詳細討論。3月11日早，周恩來提議繼續開會討論攻打打鼓新場問題，并和毛澤東一起最終說服與會者放棄這一主張，使紅軍避免遭受重大損失。中共中央政治局在x縣楓香鎮的茍壩召開會議，正式決定放棄攻打打鼓新場。事實很快證明，毛澤東的軍事預見是正確的，紅軍避免了一次可能出現的失敗。

這次會議同時成立了毛澤東、周恩來、王稼祥三人組成的新“三人團”，進一步確立和鞏固了毛澤東在黨和紅軍中的領導地位。其后的半個多月內，在毛澤東等人的領導下，中央紅軍先后完成了三渡、四渡赤水，繼而強渡烏江威逼正在x督戰的蔣介石，待蔣將滇軍調來“救駕”之際又向西直插x，趁敵回援造成金沙江防線空虛之時越江北上，最終將幾十萬追兵甩在南岸，從而贏得了戰場的主動權。

毛澤東在受排擠的人生低潮期，毛澤東既沒有心灰意冷，也沒有隨波逐流，更沒有作壁上觀甚至于改換門庭，他所做出的一切努力，都彰顯出他因堅定信仰和堅強信念而生、不因個人榮辱利益而移的強大政治定力。正是這種定力，讓黨和紅軍重新走上了正確的路線，于低谷處迎來了新生。

二、長征的背景及其原因

1、國民黨對中央蘇區的五次“圍剿”

隨著軍閥之間混戰的結束，1930年12月，蔣介石調集10萬兵力，對中央革命根據地進行第一次“圍剿”，紅軍兵力不足4萬。

1931年2月，國民黨調集20萬大軍發動第二次“圍剿”，紅軍兵力仍不足4萬。

1931年7月至9月，國民黨調集30萬大軍發動第三次“圍剿”，紅軍兵力3萬多。

1932年12月至1933年3月，國民黨調集40萬兵力發動第四次“圍剿”，紅軍兵力4萬多。

2、第五次“反圍剿”失敗

1933年9月～1934年10月，國民黨調集100萬軍隊，200架飛機對紅軍發動第五次圍剿。圍剿和反圍剿爭奪一整年。

第五次圍剿，蔣介石采用堡壘戰術，在根據地周圍構筑大量的碉堡，包圍圈平均每天推進兩三里，甚至幾百米，一面前進，一面筑碉堡，達到“抽干塘中水，捉住塘中魚”，一舉消滅紅軍的目的。

在此期間，被剝奪軍事指揮權的毛澤東曾建議誘敵深入，在運動中消滅敵人，但被李德否定。李德指揮以堡壘對堡壘，敵人修碉堡我們也修碉堡，戰術上采用“短促突擊”，打“陣地戰”和“堡壘戰”，但是一打，敵人進碉堡，我軍暴露在外，盡遭敵人飛機、大炮的轟擊，十分被動，加上軍力懸殊，節節失利。主要看以下數據：

一是林彪、尋淮洲、羅炳輝的紅1、7、9軍團，在x與敵蔣鼎文、湯恩伯第2陸軍6個師拼殺一個星期，無力抗衡，失守建寧城。

二是彭德懷紅3軍團與敵劉和鼎第9總隊4個師交戰永安失利，永安城陷落。

三是敵南路軍陳濟棠占領會場筠門要塞，敵李延年第4縱隊占領x連城，敵薛岳、吳奇偉第6路軍占領x永豐龍崗。

四是彭德懷、董振堂的紅3、5軍團，以步槍、機槍、手榴彈和大刀，組織湯恩伯、樊菘甫第10、第3縱隊5個師近8萬人的進攻，紅軍傷亡2300人，其中干部就達600余人，廣昌以南全部失守。

中央蘇區僅剩瑞金、會昌、于都、寧都、長汀等狹小地區，所以突圍“大轉移”，只剩這一條路，且刻不容緩。

3、長征前做了哪些準備?

在1934年5月，李德首先提出“大轉移”，但并非是長征，而是迫于內線作戰失利，企圖到x與第2、6軍團會合，尋求外線的無堡壘作戰。大轉移，保密工作很穩。1934年5月，只有黨中央常委會成員張聞天、項英和軍委領導人朱德、王稼祥知道。8月，中央政治局委員毛澤東、陳云、劉少奇及候補委員鄧發、凱豐等才知道。9月初，才個別向主力軍團首長透露。但只說明了大轉移，但未說明轉移方向。

一是輿論上的準備：

1934年7月至9月，中央紅軍以“北上抗日”為口號，深入進行了思想動員。

1934年7月8日，博古在演講時指出：“工農紅軍已經必須，而且能夠分撥一部分的力量直接去抵抗日本帝國主義，中央政府和革命軍事委員會，已經在這方面作了相應的決定”。

7月15日，發表了《為中國工農紅軍北上抗日宣言》。

8月1日，中央蘇區紀念“八一”建軍節，在瑞金舉行了閱兵典禮，突出“紅軍北上抗日”這一中心，將“北上抗日宣言和抗日的誓詞，向全體部隊宣布，并要傳達到每個戰士中去。”

二是兵員上的準備：

1934年夏秋，中央蘇區再次掀起猛烈的擴大紅軍的運動，從5-9月，召集了紅軍新兵近10萬人。

9月4日，在“大轉移”前夕，中央軍委為擴大紅軍發出緊急動員令，并宣布成立獨立第21、22、23三個師，組成了紅8軍團。軍團長周昆，政委黃蘇，參謀長張云逸，政治部主任羅榮桓。

三是物資上的準備：

整理了兵工廠，每月造炸彈5萬發、翻造子彈達70萬粒，累計修理迫擊炮彈共3000發，成為紅軍有以史來兵工廠空前的成績。

8月9日的《紅色中華》報道：“x勝利完成了借谷運動，完成7.5余萬擔”。中央各機關號召募集20萬雙草鞋慰問紅軍。

1934年春夏，中央銀行行長毛澤民，同毛澤東的警衛員吳潔清從瑞金附近大山里，取回1932年埋藏在山洞里的100余萬塊銀元，搬回瑞金。長征前夕，這些銀元都被分發給各軍團。

四是軍事上的準備：

1934年5月，周恩來派程子華赴鄂豫皖，領導紅軍25軍突圍轉移。

8月，任弼時、王震、蕭克、王首道，率紅6軍團離開湘贛蘇區，轉移到湘鄂西，與賀龍、關向應的紅2軍團會師。

9月，尋淮洲、粟裕率紅7軍團北上抵贛東北與方志敏會合。

這些軍事計劃，是為了配合紅一方面軍的戰略大轉移，因而成為長征的前奏曲。

“大轉移”安排在10月底11月初實施，由于蔣介石已發覺紅軍有轉移的意圖，命令各路軍加緊進攻，前線戰局急轉直下，紅軍主力很可能被四面合圍，不走不行了。于是，1934年10月11日，由中央軍委主席朱德、副主席周恩來署名，發布中央軍委長征行動的命令，“大轉移”提前了近一個月。

4、長征中高級干部的去留問題。

長征前干部的去留，黨中央機關、政府、部隊、共青團、總工會等，由各單位的黨團負責人和行政領導決定報中央；部隊留人由總政治部決定，如鄧小平隨長征就是總政治部決定的；屬于省委管的干部，由省委決定報中央。當時，凡是接到命令到中央黨校學習，這就是從基層召集長征干部的代名詞。所有決定走的人，再由組織局編隊。

中央政治局常委決定留下一個領導機關，堅持斗爭，叫中央分局。黨的高級干部的去留，都是由博古說了算，比如項英、陳毅、瞿秋白、毛澤覃等同志被留在蘇區。項英擔任任中共蘇區中央分局書記、中央軍區司令員兼政治委員、軍委分會主席。

項英、陳毅和陳毅領導留下的1.8萬余人，即紅軍第24師加上當地民兵和一大批傷病員，這是一支缺乏訓練和戰斗力的小部隊，無法與蔣介石調集來的10萬大軍相抗衡。紅軍主力走后1個月，紅都瑞金陷落，17日于都失守，11月23日會昌被占。12月，項英和陳毅上山打起了游擊戰。到1935年3月，1.8萬紅軍中的大多數人均已戰死。

1935年4月26日，國民黨軍包圍瑞金紅林山區，毛澤覃為掩護游擊隊員脫險而犧牲，時年29歲；1935年2月，瞿秋白在x長汀以南被國民黨抓捕，6月18日在羅漢嶺從容就義。

瞿秋白，原名瞿船，x人。據吳黎平回憶，瞿秋白得知自己被留下時，情緒特別激動，說：“你們走了，我只能聽后命運的擺布了，不知以后怎樣，我們還能相見嗎?如果不能相見，那就永別了。我一生雖犯過錯誤（1933年9月22日，中共臨時中央王明、博古作出的《關于狄康同志的錯誤的決定》，指出他在《斗爭》上新發表的幾篇文章，犯有嚴重的機會主義錯誤，應在組織中開展最無情的斗爭……），但對黨對革命忠心耿耿，全黨同志有目共睹。祝你們前途順利，祝革命勝利成功。我無論怎樣遭遇，無論碰到怎樣逆境，此心可表天日”。

三、為什么要選擇x作為革命根據地?

1935年6月，紅一方面軍（中央紅軍）和紅四方面軍在x懋功勝利會師。6月26日，在兩軍會師后召開的兩河口政治局擴大會議上，四方面軍領導人張國燾和毛澤東主導的中共中央在長征方向上出現了重大分歧，具體說就是南北兩個大方向:一是南下川北，這是張國燾提出的方案；二是北上陜甘，這是毛澤東提出的方案。此外還有一個張國燾作為妥協而提出的西進x的方案。長征是應該往川康走，往陜北走，還是往x走，當時張國燾自恃槍多勢眾，個人野心膨脹，公然向黨爭權，還企圖挾黨中央南下。為了中國革命勝利發展，毛澤東和黨中央毅然率領紅一方面軍主力單獨北上，于1935年10月到達陜北。后面的歷史我們都知道了:北上抗日的路線使中國革命取得了巨大的成功，而南下路線遭遇了慘重失敗，紅四方面軍由8萬多人銳減到了不足4萬人，歷史最終證明毛澤東的路線是正確的。

一是輿論的正確。1935年，日本已經吞下了東北，正在把侵略的魔爪伸向華北，紅一方面軍北上抗日，迎擊日寇，這是堂堂之陣，正正之旗，不僅符合全國人民的愿望，也贏得了楊虎城和與日本有殺父之仇的張學良的同情，甚至也贏得了受到日本巨大壓力的x軍閥閻錫山的同情。紅軍長征到達陜北后，很快就和他們結成了統一戰線，張學良、楊虎城不僅不肯全力“剿共”，反而讓出地盤，對紅軍接濟錢糧和武器，使得中共中央順利在西北建立了抗日大本營，為全面抗戰爆發后八路軍能夠迅速深入華北、x，開辟敵后戰場創造了極為有利的條件。而與紅一方面軍的前進方向相反，張國燾率領四方面軍南下時，由于與遭受日寇侵略的區域越走越遠，所以無法打出“北上抗日”的旗幟，而只能以“赤化全川”相號召，這不僅不能獲得x地方軍閥劉湘、鄧錫侯、楊森等的同情，反而引起了他們的殊死抵抗。他們傾盡全力，與紅四方面軍在百丈關展開大戰并大敗紅四方面軍，迫使紅四方面軍退出x。

二是地理位置。落腳西北一隅，遠離長江中下游流域這片被國民黨視若禁區的核心地帶。此時此刻的共產黨遠走西北，使國共矛盾暫時緩解。國民黨迫于民意和輿論，經過權衡，逐步放松“攘外必先安內”政策，轉而著手準備抗戰。紅軍落腳陜北地區，客觀上減輕了來自國民黨方面的軍事壓力，為中國共產黨接下來的全面抗戰創造了條件。正如毛澤東后來所指出的：“如果不到陜北，那怎么能到華北地區，華東地區，華中地區，東北地區呢?怎么能在抗日戰爭時期搞到那么多的根據地呢?”中國共產黨抓住有利時機，通過多種渠道與國民黨接觸，共圖合作抗戰。

但在陜北，蔣介石面對毛澤東在“聯合抗日”旗幟下建立的統一戰線無可奈何，楊虎城、張學良不愿意把中國有限的國防力量消耗在毫無意義的內戰中，蔣介石的一切軟硬兼施都無法讓他們繼續進攻紅軍。情急之下，蔣介石決定來霸王硬上弓，命令西北軍、東北軍讓出戰場，讓中央軍入陜“剿共”，結果引爆了“x事變”，最后的結果是蔣介石被迫接受了中共“停止內戰，一致抗日”的主張。在一定意義上說，這是軍事上處于極度弱勢的毛澤東，把自己的政治意志強加給了軍事上占盡優勢的蔣介石。

四、長征精神

什么是偉大的長征精神?“就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發的精神；就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。”習近平總書記高度凝練地總結了長征精神五個方面的深刻內涵。

長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。長征，以戰勝世所罕見的艱難困苦鑄造了舉世聞名的長征精神。全國人民和中華民族的根本利益高于一切是長征精神的首要元素，一不怕苦、二不怕死是長征精神的本質，獨立自主、實事求是長征精神的特色，顧全大局、緊密團結是長征精神的體現，與人民群眾同生死、共患難是長征精神的內核。因此，我們要把長征精神一代一代傳下去，激勵和鼓舞全國各族人民奮發圖強、開拓前進，在建設中國特色社會主義的“新長征”道路上不斷奪取新勝利！

黨員微黨課講稿范文八篇【四】

一位小女孩天真地問父親：“紅軍爺爺長征時為什么不喝健力寶，為什么不吃巧克力呢?”對于他們，長征已成為一個老外婆的傳奇故事。然而隨著歲月流逝，長征精神以越來越深刻的魅力，吸引著眾多的人們到長征路上去追尋，去思考。

1934年10月16日傍晚，八萬中央紅軍由于第五次反圍剿的失敗而被迫突圍西行，開始了“萬水千山只等閑”的長征。

在長征中，有這樣一個故事：一位紅軍將領的母親，當她看到戰士們吃的是清水煮的樹皮、草根，外加一段牛皮帶時，她落淚了。她把自己要飯討來的生芋頭全部倒進了鍋里。就這，竟成為將士們難得的一頓美餐。“牛皮腰帶三尺長，草原荒地好干糧，熬湯煮菜別有味，端給媽媽來品嘗。”老媽媽聽著戰士們自編自唱的<牛皮腰帶歌>，掛滿淚花的臉上露出了欣慰的笑容。還有一次過草地，一位在戰斗中剛剛入黨的警衛員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻出了年僅18歲的生命。當他漸漸沉下去的時候，手里緊緊攥著一塊銀圓，這是他第一次也是最后一次交黨費。長征中，這樣的事情幾乎天天都有，然而隊伍每天都在頑強地向前，向前……

這就是長征精神，這就是在槍林彈雨，雪山草地之間打不爛，拖不垮的硬骨頭精神，這就是面對敵人的屠刀與誘惑，沒有絲毫的奴顏和媚骨的大無畏精神！

在21世紀的今天，我們的民族又開始了建設有中國特色的社會主義新長征。雖然再沒有雪山和草地，但我們同樣面臨著歷史和時代的挑戰。這種挑戰，是一種更為長期、更為嚴峻的考驗。它表面上看起來并非那么艱難，那么壯烈，但要取得勝利，卻是相當不易的。

同學們，當你沉溺于網絡游戲，失去自我的時候；當你留連于武打小說，不思進取的時候；當你吃著肯德基，喝著沃爾瑪，為超女瘋狂的時候……想一想長征吧，想一想60年前的那些人和事。如果說當年所面臨的是推翻三座大山，建立民主政權的話，而我們今天所面臨的，則是用我們的勤勞和智慧使我們的祖國闊步邁入世界經濟強國的行列。這關系到當代中國的國際地位，關系到每一位華夏子孫的命運！作為當代的熱血青年，我們應該有自己的遠x想，那就是實現中華民族的偉大復興。這也是一次充滿艱辛的長征，這是時代賦予我們青少年的新的長征！少年興則國興，少年強則國強。我們要接過長征精神的光輝旗幟，適應時代發展的要求，銳意進取，自強不息，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌的未來貢獻自己的力量！

同學們，讓我們重踏長征路，弘揚長征精神，努力拼搏，去追尋金色的理想，追尋明媚的春光，追尋火紅的太陽！

黨員微黨課講稿范文八篇【五】

科學發展觀 ——用發展的眼光看學生

教育要面向全體學生，立足學生的長遠發展，針對每位學生的個性差異，挖掘學生的潛能，培養素質全面且特長明顯的學生，這是教育科學發展觀的基本要求。作為黨員教師，我們要用科學發展觀更新理念，推動學生個性發展、全面發展，為學生終身發展奠基，時時刻刻提醒自己做到目中有人，心中有愛。

雜志上曾刊登過這樣一個小故事：一年寒冬，有所學校從外面運來了一車木頭，本來是為學校食堂準備的。校長看到堆在食堂門口的木頭突發奇想，他讓老師們在一堆木頭里挑出自己認為有用的。老師們挑來選去都覺得沒什么可以挑的，只有個別老師挑了一兩塊，其他人都空手而回。接著校長又找來了一位木匠，讓他來挑選。木匠說：那還用挑嗎?每一塊都有用，大點的做椅面，長點的做椅腿，小點的做木楔……在期末總結會上，校長提到了老師們早已忘記的這件事。校長說，千萬別小看挑木頭這件事，如果我們把木頭比作學生，它折射出我們育人的眼光！當老師的需要有一雙木匠發現每一塊木頭都有用的眼睛，用發展的眼光去看發展著的學生。

誠哉斯言。由這位校長的話，我想到了陶行知先生在上世紀20年代從事鄉村教育時提出的，教育要以培養學生“征服自然、改造社會的本領”為總目標，使之具有“農夫的身子”、“科學的頭腦”、“藝術的興趣”、“改造社會的精神”。這實際上也是他理想中的具有全面素質的“現代人”。人是開放性的、創造性的存在，教育不應用僵化的形式作用于人，否則就會限定和束縛人的自由發展。人又是不可限定的，教育不能限定人，只能引導人全面、自由、積極地成長，才能發展得全面。學生們要全面發展，需要教育者用理性和情感去呵護，需要教育者用發展的眼光去看待每個學生。

用發展的眼光看學生，首先意味著應該以一種動態的眼光關注學生。中國有句古話“士別三日，當刮目相看”，確切地反映了這樣一種動態的眼光。發展意味著變化。青少年作為一個發展的個體，其變化是永恒的，其潛在的能力是無限的，正如有人所說，學生的潛能是氣體，你給其多大空間，他就有多大的體積。

用發展的眼光看學生，還意味著應該以一種獨特的眼光來看待學生的個性。現代兒童身心發展理論告訴我們：在兒童身心發展具有共同特征的前提下，個體與整體相比較，每一個具體兒童的身心發展在表現形式、內容和水平方面，都可能會有自己的獨特之處。其原因是，每一個具體兒童在某個階段的智力水平、認知能力、生活環境、興趣愛好等方面各不同。教師不能用機械的、凝固的、靜止的眼光看待學生，而應當尊重其個別差異，促進其健康發展。因此，了解和關心學生的個性差異，善于捕捉和發現每個學生身上的靈性，并加以培植，促使他們的個性特長得到充分的展示與完善，這是發展的應有之義。用發展的眼光看學生，是新一輪課改中的一個基本理念，是形成科學的學生觀和評價觀的基礎。用發展的眼光看學生，就是要把我們的學生看做是有豐富思想、有豐富情感、有豐富個性的活生生的人，相信每一位學生都是一道獨特的風景，只是需要從不同角度去欣賞而已：都是百花園中一朵美麗的鮮花，只是花開的時間不同而已；都是生長在肥沃土地上的禾苗，只是收獲的季節不同而已。

發展的眼光是期待的眼光，老師給學生一株花苗，他會給你一座美麗的花園；老師給學生一粒種子，他會給你一個金色的秋天；老師給學生一片陽光，他會給你一個燦爛的春天。

黨員微黨課講稿范文八篇【六】

長征，這一驚天動地的革命壯舉，是中國共產黨和紅軍譜寫的壯麗史詩，是中華民族偉大復興歷史進程中的巍峨豐碑。2019年5月20日，習近平總書記在x調研時來到當年長征的出發地x于都，深刻指出：“我來這里也是想讓全國人民都知道，中國共產黨不忘初心，全中國人民也要不忘初心，不忘我們的革命宗旨、革命理想，不忘我們的革命前輩、革命先烈，不要忘了我們蘇區的父老鄉親們。”“現在我們正走在開啟建設社會主義現代化國家的新征程上，我們要繼往開來，重整行裝再出發！”這些重要講話深刻揭示了長征和長征精神與黨的初心使命的內在聯系，對于激勵全黨奮力走好新時代長征路具有重要意義。

一、紅軍長征是壯麗的史詩

長征是1934年10月至1936年10月間，中國共產黨領導的中國工農紅軍第一、二、四方面軍和紅二十五軍分別從各蘇區向陜甘蘇區的戰略轉移。長征跨越了10多個省份，翻越了40多座高山險峰，其中包括20余座海拔4000米以上的皚皚雪山，渡過了近百條江河，走過了世界x拔最高，被稱為“死亡陷阱”的茫茫草地。長征途中，紅軍與重兵“圍剿”的敵人作戰，先后進行了600余次重要戰斗，平均3天就發生一次激烈的大戰，平均每天急行軍50公里以上。

長征是人類歷史上無與倫比的革命壯舉，是中國共產黨及其領導的工農紅軍創造的人間奇跡，是中華民族驚天動地的壯麗史詩。

二、長征的勝利是共產黨人和工農紅軍理想信念的勝利

習近平總書記在紀念紅軍長征勝利80周年大會上的講話中指出，長征是一次理想信念的偉大遠征。長征的勝利，是中國共產黨人理想的勝利、信念的勝利。長征路上，紅軍之所以能夠戰勝兇惡殘暴的追兵，能夠征服嚴酷惡劣的自然環境，能夠克服黨內錯誤思想的干擾，其根本原因就是他們胸中的遠x想和革命信念始終堅定執著，始終閃耀著火熱的光芒，始終激勵和指引著紅軍一往無前、永不后退。

三、新時代如何不忘初心堅定信念

一是在深入學習政治理論上下功夫。中國共產黨人的理想信念，建立在馬克思主義科學真理的基礎之上，建立在馬克思主義揭示的人類社會發展規律的基礎之上，建立在為最廣大人民謀利益的崇高價值的基礎之上。我們堅定，是因為我們追求的是真理。我們堅定，是因為我們遵循的是規律。我們堅定，是因為我們代表的是最廣大人民根本利益。因此，我們一定要自覺地學習科學理論，把理想建立在理性的基礎上，把信念建立在科學的基礎上。既要重視馬克思主義基本原理和經典著作的學習，也要重視馬克思主義中國化成果的學習。堅定理想信念就要深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提高馬克思主義思想覺悟和理論水平。要堅持學而信、學而思、學而行，把學習成果轉化為不可撼動的理想信念，轉化為正確的世界觀、人生觀、價值觀。用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力開創美好未來。

二是在積極投身實踐行動中下功夫。理想信念是人們在一定的認識基礎上，對某種思想、理論和事業所抱的堅定不移的觀念并身體力行的心理態度和精神狀態，也是人們的世界觀、人生觀、價值觀在奮斗目標上的集中體現。人的認識只有在實踐中才能得到驗證和轉化，理想信念只有在實踐中才能真正牢固樹立起來、實現開來。因此，我們要立足本職崗位和實際，堅持真抓實干，以求真務實的態度和任勞任怨的精神，勤勤懇懇地做好每一項工作，做到在具體的工作實踐中不斷加深對理想信念的認識，同時不斷檢驗實現理想信念的效果。

三是在銘記長征歷史、弘揚長征精神上下功夫。長征是光榮與夢想永不褪色的徽章，是信念與力量永不枯竭的源泉；長征是一座“精神礦脈”，取之不盡、用之不竭，是一部“百科全書”，生動鮮活、歷久彌新。軍旅作家王樹增在其用了6年時間完成的長篇紀實文學《長征》一書的序言中寫道：“讀懂了長征，就會知道人類精神中的不屈與頑強是何等的偉大，就會知道生命為什么歷經苦難與艱險依然能夠擁有快樂和自信，就會知道當一個人把個體的命運和民族的命運聯系起來時，天地將會多么廣闊，生命將會何等光榮。”重溫一種偉大精神，獲得一種現實力量。我們世世代代都要牢記偉大長征精神、學習偉大長征精神、弘揚偉大長征精神，不忘初心、牢記使命，凝心聚力、砥礪前行，走好新時代的長征路，在中華民族偉大復興的奮斗中書寫歷史新篇章。

黨員微黨課講稿范文八篇【七】

尊敬的各位領導、評委大家好！我是來自市兒童醫院王俊士。在當今醫患關系如此緊張情況下，怎樣才能做好本職工作，更好服務于民眾。通過對“三嚴三實”的學習領會，覺得作為一名黨員，工作中應該以身作則將“三嚴三實”的要求內化于心，外化于行，認真履行職責，扎實推進工作，加快學科建設和醫院文化建設，為廣大患兒提供更加溫馨、更加周到、更高水平的醫療保健服務。

就在去年 9月夜里收治一名由派出所送來的棄嬰。送來的時候是用一塊舊布包裹，T2.3kg。打開布只見孩子雙眼緊閉，頭發上密密麻麻的小蟲子，脖子肩膀上大量的血跡，包扎臍帶的敷料已被血跡浸濕，渾身散發著腥臭味，送來的警察也皺著眉頭捏起了鼻子。我立即做了簡單的清洗，過程中發現患兒臀部腋窩皮膚破潰，調節溫度，放入暖箱保暖，積極配合醫生完成相關的治療。自發捐款買奶粉、衣服、尿不濕等嬰兒用品。每3h給孩子喂奶一次。不到2h換一次尿不濕。因為臀部腋窩皮膚破潰、臍部有感染，所以每次換完尿不濕都要用溫水洗凈，晾干再涂藥。早晨最早一個到班上仔細聽完夜班護士報告，晚上最后一個走。看著小不點從剛開始的5ml每次奶量增加到60ml。整個住院過程35天，天天如此。主動放棄休息。

每個人在自己的人生舞臺上扮演著不同的角色，演員在舞臺的表演，希望獲得的是觀眾的掌聲；作為醫務工作者不圖回報的付出，希望贏得的是病患滿意的笑容。

通過對照“三嚴三實”逐項檢查，自我剖析，使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、提高修養的動力，今后的日子里，我要在黨組織的領導下，以實際行動落實“三嚴三實”精神，不斷提高自己的思想覺悟，凈化自己品格；堅守崗位，熱愛工作，奉獻事業，忠于黨和國家的醫療衛生事業，用崇高的人格影響人，用過硬的業務帶領人，用奉獻的精神感動人。

黨員微黨課講稿范文八篇【八】

欣欣向榮的中華民族呈現在眼前的這組水碧山清、風光旖旎的畫卷給人無限的心曠神怡、無窮的愜意滿懷，展示出人民群眾的美好生活和現代化城市的繁榮昌盛，折射出的卻是改革開放40年的偉大變更。習總書記說：中國的發展取得了舉世矚目的成就，是中國共產黨團結帶領人民進行艱苦卓絕奮斗的結果，我們要不忘初心、牢記使命，繼續朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。不忘初心、牢記使命作為新時代的高頻詞，黨員干部如何不忘初心，怎樣擔負使命，我認為初心是靈魂、是根基，準確把握初心的三個層次，方能凝具使命，砥礪前行。

第一個層次：立正初心什么是初心，初心可能是一個遠大的志向，也可能是一個簡單的愿望。常言道：“志不立，天下無可成之事”，中國助人為樂好人程紹光、程祖全父子，矢志不渝，甘當烈士守墓人，他們的愿望是守護好為黔江解放英勇獻身的英靈，一個普通黨員用平凡的舉動踐行如初的心愿，這一干就是69年，一干就是二代人或三代人。陳敏爾書記這樣批示：這份堅守看似平凡、實則不易，甘于奉獻，不記得失，值得宣傳。2016年感動中國人物秦玥飛，耶魯大學文科學士學位，畢業后回國扎根x省衡山縣賀家山村，做一名普通的村官，他的志向是為村民做好服務，帶領群眾創業創新，精準脫貧，并與耶魯中國同學發起了“黑土麥田公益項目”，招募近30名來自清華、北大、復旦等院校的“鄉村創客”在15所國家級貧困村莊開展產業扶貧，得到廣大群眾的好評。他們懷著堅定的信念與理想，不偏不倚的前行，最終贏得了榮譽。正是千千萬萬個程紹光、秦玥飛擁有的一顆簡單愿望匯聚成了中國共產黨為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的偉大初心。

第二個層次：修正初心大家還記得2014年春晚《扶不扶》里面的一句精典臺詞嗎?“人倒了可以扶起來，人心倒了可就扶不起來了”，漫漫人生幾十載，有的初心走著走著丟失了，而有的走得再遠，我們依然會堅定地去靠近它，猶如一艘破浪航行的巨輪，舵手要不斷調整船舵才能平安到岸，中國共產黨和各級黨組織就是這掌舵人。加強黨員干部思想政治教育，在領導干部中召開民主生活會，開展批評與自我批評，使初心和使命在心靈深處烙下永不泯滅的印記。面對變幻莫測的現實社會，黨員干部要擦亮雙眼，洗清靈魂，善于摒棄政治雜音，堅信中國共產黨的領導，生在紅旗下，成長在藍天，扎根在人民，沿著中國特色社會主義道路不斷前行。

第三個層次：執正初心習總書記寄予每一個共產黨人要“不忘初心，牢記使命，敢于擔當。”有的人把它掛在嘴邊，有的人把它扛在肩上。剛剛過去的5月14日，川航航班在近萬米高空飛行中前擋風玻璃全部破碎，劉傳建機長在極其嚴酷的環境中，臨危不亂，憑借過人的膽識，將飛機成功備降，堪稱史詩級奇跡，被譽為中國版“薩利機長”和英雄機長，面對榮譽他坦言：緊急關頭，必須讓飛機成功備降是我唯一的信念，劉傳建用初心背后的執著與擔當，譜寫了中國民航界的歷史華章。雖然普通的我們不能創造驚天動地的壯舉和豐功偉績的事業，也許用盡畢生的精力都沒有完成使命，實現夢想，也要甘為后來的接力者鋪墊好繼續前進的基石，擔當起崗位職責賦予的使命，深入農家開展脫貧幫扶是擔當，辦好每一件群眾實事是擔當，宣傳黨的政策理論，傳播正能量也是一種擔當。正是一個個普通崗位的擔當，實現了全區脫貧摘帽的使命，成功躍入國家衛生城區，正向全國文明城區大步迸發，黔江——一座品質之城正在崛起。黨員同志們：初心已具，使命在肩，倘若每一位黨員在平凡的崗位上恪盡職守、干在實處，哪怕付出一點點綿薄之力，必將聚合成現代化建設的磅礴力量，到那時，我們的“兩個一百年”目標和偉大復興的中國夢還會遠嗎?

第五篇：2016“做合格黨員”微黨課講稿

2016“做合格黨員”微黨課講稿

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央著眼于推進偉大事業和偉大工程，先后部署開展了黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育。今年，又部署在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，這是落實黨章關于加強黨員管理教育要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，對于鞏固拓展群眾路線教育實踐和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，激勵廣大黨員干部為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念、決勝全面建成小康社會而不懈奮斗，具有十分重要的意義。公安隊伍是以黨員民警為主體的一支隊伍，扎實開展“兩學一做”學習教育，對于進一步加強和改進新形勢下的公安工作，著力打造一支信念堅定、執法為民、敢于擔當、清正廉潔的過硬公安隊伍，更具有特殊重要意義。

習總書記的系列講話中強調指出：從嚴治黨，最根本的就是要使全黨各級組織和全體黨員干部都按照黨內政治生活準則和黨的各項規定辦事。每一個共產黨員在申請加入中國共產黨，面對黨旗宣誓的時候，就應按照黨員的標準嚴格要求自己了。那么如何才能成為一名合格的共產黨員呢?我認為，主要應該做到以下幾點： 第一、共產黨員必須堅定政治信仰。作為共產黨員，一是要有崇高的共產主義理想。習總書記指出：“共產黨員特別是黨員領導干部要做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。沒有遠大的理想，也不是合格的共產黨員。”對社會主義和共產主義的信念，是共產黨員的政治靈魂，是共產黨員經受住任何考驗的精神支柱。中國共產黨實現共產主義的奮斗目標，決定了每一個共產黨員的人生目標，明確了共產黨員應具備的政治信仰。

作為共產黨員，二是要有完備的馬克思主義世界觀。中國共產黨是按照馬克思主義建黨原則建立的無產階級政黨，馬克思主義基本理論就是我們黨的指導思想，也是每個共產黨員應具備的世界觀。堅持馬克思主義立場、觀點和方法，就是要堅定地站在最廣大人民群眾的立場上，運用馬克思主義基本原理和基本觀點分析問題、認識問題和解決問題。

作為共產黨員，三是要有堅定的無產階級政治立場。共產黨員沒有任何同無產階級的利益不同的利益。實現最廣大人民群眾的根本利益是馬克思主義政黨最鮮明的政治立場。共產黨員要把大公無私和為人民群眾謀利益作為衡量自己行為的價值尺度，作為自己的人生追求，全心全意為人民服務，一刻也不脫離群眾，一切從人民的利益出發，向人民負責和向黨的領導機關負責。第二、共產黨員必須具備政治品格。

政治品格是品行、道德和作風等基本政治素質的綜合體現。如果每個共產黨員在工作和生活中都能按照黨章的規定嚴格要求自己，并不斷自覺規范自己的行為，那么就具備了共產黨員的政治品格。如果每個共產黨員都能夠按照黨員義務所規定的具體標準要求自己，并能夠在履行義務時具備高度的自覺性，那么共產黨員應有的政治品格就能更加充分的展現出來。

我們每個共產黨員都要自覺踐行黨章規定的黨員義務，做到自覺遵守黨的紀律，堅持黨和人民的利益高于一切，維護黨的團結和統一，密切聯系群眾，堅決同消極腐敗現象作斗爭，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇頑強、不怕犧牲，只有這樣才算具備了共產黨員的政治品格。

第三、共產黨員必須遵守政治紀律。

黨的紀律是黨依據不同時期政治任務的要求，對各級黨組織和黨員政治活動和政治行為的基本規范。習總書記系列講話中多次強調了守紀律、講規矩的重要性，這說明，建設一個能夠體現時代要求的先進政黨，關鍵在于加強黨規黨紀建設，嚴格黨員隊伍紀律。因此，我們必須把守紀律、講規矩擺在更加重要的位置。

每個共產黨員都應在思想上、意識上提高遵守政治紀律的自覺，從而彰顯黨員的先鋒模范作用，樹立黨員的先進形象。在工作實踐中，帶頭貫徹和執行黨的路線、方針、政策，時時處處發揮表率作用。在生活實踐中，嚴格按照黨員標準規范和約束自己的行為，樹立清廉形象，成為人民群眾心目中的楷模。

2016年5月，全國治安防控體系建設推進會在內蒙古呼和浩特召開，對公安機關開展“兩學一做”推進有重要意義。郭聲琨部長在赤峰“兩學一做”座談會上發表了講話，其中提到：開展“兩學一做”，基礎在學、關鍵在做。對公安機關來說，“學”就是要通過學黨章黨規、學系列講話，使廣大民警尤其是黨員民警進一步明確做合格黨員的標準，深刻領會以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略的豐富內涵和核心要義，理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本準則和實踐要求，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定自覺地在思想上政治上行動上始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，真正做到講政治有信念、講規矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為；“做”就是要嚴格按照合格黨員的標準和“四講四有”的要求，使廣大民警尤其是黨員民警充分發揮黨員的先鋒模范作用，牢記宗旨、恪守使命，銳意進取、無私奉獻，忠實履行好維護社會大局穩定、促進社會公平正義、保障人民安居樂業的重大職責，努力做有靈魂、有血性、有本事、有操守、黨和人民滿意的合格民警。

郭聲琨部長在座談會上中對公安民警提出了四點希望： 第一，要在不斷增強人民群眾安全感上下功夫，做社會平安的堅定守護者。平安穩定是改革發展的基本前提，是人民幸福安康的基本要求。當前，內蒙古經濟發展、民族團結，維護社會平安穩定具有很好的基礎。同時，也要看到，當前影響安全穩定的不穩定不確定因素依然大量存在。要牢記總書記在視察內蒙古時提出的“三個守好”囑托，始終堅持把人民群眾安全感和滿意度作為檢驗和衡量公安工作的根本標準，牢記職責使命、充分發揮作用，切實擔負起維護一方平安、確保一方穩定的重大政治責任，為促進經濟社會發展、保障人民安居樂業創造安全穩定的社會環境。

第二，要在不斷密切同人民血肉聯系上下功夫，做服務群眾的模范踐行者。堅持一切依靠群眾、一切為了群眾，是公安機關的優良傳統和根本宗旨。開展“兩學一做”，很重要的一個目標就是要著力解決一些黨員民警宗旨觀念淡薄、群眾意識弱化問題，進一步密切同人民群眾的血肉聯系。內蒙古作為民族自治地區，做好服務人民群眾各項工作、當好促進民族團結進步典范，更具有十分重要的意義。要牢固樹立以人民為中心的理念，積極回應人民群眾的新期待新要求，不斷加強和改進公安行政管理服務工作，推出新的便民利民措施，著力增強人民群眾的獲得感，以實際行動維護好民族團結、服務好各族群眾。

第三，要在不斷提升公安機關執法公信力上下功夫，做公平正義的忠實維護者。堅持嚴格規范公正文明執法，是公安工作的生命線。公安機關直接處于執法一線，能不能做到嚴格規范公正文明執法，不僅關系社會大局穩定，而且關系社會公平正義。5月20日，總書記主持召開中央全面深化改革領導小組會議，審議通過了《關于深化公安執法規范化建設的意見》，并對我們進一步深化執法規范化建設、堅持嚴格規范公正文明執法作出了重要指示、提出了新的更高要求。要認真學習貫徹總書記重要指示精神，牢固樹立執法為民理念，進一步規范執法行為，切實做到嚴格規范公正文明執法，努力讓人民群眾在每一項執法活動、每一起案件辦理中都能感受到社會公平正義，不斷增強公安機關的執法公信力。第四，要在不斷創新公安工作思路方法上下功夫，做務實進取的真抓實干者。改革創新是當今時代的鮮明特色，也是推動事業發展的不竭動力。“兩學一做”學習效果怎樣、教育成果如何，不僅要體現在思想作風的轉變上，也要體現在運用改革的思路、創新的辦法推動工作上。要把開展“兩學一做”學習教育激發出來的工作熱情和進取精神轉化為推進公安事業發展的強大動力，充分發揚吃苦耐勞、一往無前的“蒙古馬”精神，緊密結合全面深化公安改革、大力推進“四項建設”，勇于擔當、積極作為，銳意進取、真抓實干，扎扎實實地抓好各項工作措施的推進落實，努力把新形勢下的公安工作提升到一個新水平。