第一篇：2009年秋季九年級第一次月考

2009年秋季九年級第一次月考

一、積累與運用（20分）

1．下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在田字格中。（2分）

五彩繽分（芬）的花季，朝氣篷（蓬）勃的青春。2．給下面一段話中加點的字注音。（2分）

然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏（rùn）土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣（zì）睢而生活。3．下列句子中加點的成語使用正確的一項是（A）（2分）

A．讀書的關鍵在于透徹理解，如果生搬硬套，即使背得滾瓜爛熟，也沒有用處。B．我們是十多年前的老同學了，這次在揚州萍水相逢，彼此都格外興奮。C．打假活動是長期的，如果我們稍有疏忽，冒牌貨又會東山再起。

D．他們響應國家號召，見異思遷，毅然放棄都市的優越條件，扎根西部，建功立業。【答案：A.B“萍水相逢”是指陌生人初次見面，用于老同學不當。C“東山再起”是說東晉謝安退職后在東山做隱士，后來又出任要職。東山再起是指再度任職，或比喻失勢后重新任職。它用于人而不用于物。】

4．請用一句話提取下面這段文字的主要內容。（2分，限15字以內）

今年是建國60周年，也是《湖北日報》創刊60周年。在2月6日至3月15日湖北日報開展的 形象人物評選活動中，聶海勝當選湖北日報形象人物。這次旨在以人物彰顯媒體品質，以形象凝聚報紙特征的評選活動，得到了廣大讀者的積極支持。經熱心讀者手 機短信、網絡投票等方式推薦，襄樊籍航天英雄聶海勝以其責任、理性、堅毅的品質以及巨大影響力最終脫穎而出。【答案：聶海勝當選湖北日報形象人物】 5．根據語境仿寫句子。（2分）

青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的天地；，； 青春是智慧的火花，點綴著燦爛的星空。【①青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。②青春是跳躍的音符，撥動著年輕的心弦。（2分，要求：句式相同，修辭手法一致，語意連貫）】 6．名著導讀。（2分）我國四大古典名著之一的《水滸》是一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，作者為元末明初人 施耐庵。《水滸》中武松 斗殺西門慶/ 醉打蔣門神/ 大鬧飛云浦/ 血濺鴛鴦樓/ 除惡蜈蚣嶺 的故事讓我們認識了一個崇尚忠義，有仇必復，有恩必報的下層英雄好漢中富有血性和傳奇色彩的人物。7．默寫。（8分）

（1）馬作的盧飛快。（2），載不動許多愁。

（3）過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。（溫庭筠《望江南》）

（4）蘇軾的《江城子》中表現他渴望得到朝廷重用的詩句是： ,（5）辛棄疾的《破陣子》中表達了他的最高理想的句子是： ,（6）金錢人人都喜歡，但是，我們要用正確的渠道去取得，正所謂是：君子愛財，取之有道

二、口語交際與綜合性學習（10分）

8．假如你是救助殘疾兒童募捐活動的志愿者，抱著募捐箱正在路口向行人募捐，這時走過來一位拉著女兒的三十歲左右的婦女，你會怎樣委婉、得體地勸說她獻出愛心。(2分)

【示例：阿姨，您好！您肯定非常關心像您女兒一樣(般)大的殘疾兒童吧？不論您捐多少，都一定能幫助他們的。(有稱呼，勸說委婉、得體即給2分，若無稱呼扣0.5分)】

9．青春如花似火，燦爛熱烈，是我們人生交響樂的序曲。青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣。作為青年人要珍惜青春，奮發向上。現在班上將要舉行以“讓青春熠熠閃光”為主題的演講比賽，請你完成以下任務：（8分）

（1）做好準備：在正式演講比賽之前，請你根據比賽的主題確定自己演講內容，做好充分準備。（2分）【（步驟設計合理，具有一定邏輯性，表述清楚即可，2分）】

①搜集、整理資料 ② 撰寫講稿（或“寫演講稿”）

③

熟悉講稿（或“背誦演講稿”）④設計演講（恰當運用演講技巧）

（2）寫青春格言：青春是美好的，古往今來的智者和哲人，總結出許多人生的格言警句，為我們的生活導航，請寫出一條有關青春的格言。（并寫出作者）（2分）

（3）簡述事例：如果在你的演講中要舉出“名人青春時期的故事”的事例作為論據，請你仿照例句簡述一個事例。（2分）

例句：司馬遷青年時期遍游祖國山河，考察風俗，采集傳說，為寫《史記》做準備。

（4）提出建議：你認為“讓青春熠熠閃光”綜合性學習活動，除了進行演講比賽以外，還可以開展什么形式的活動？請寫出兩種。（2分）【示例：①詩文朗誦比賽；②作文競賽；③主題班會；④手抄報展覽；⑤主題報告會等。（寫出一種得1分，共2分）】

三、閱讀與欣賞（40分）

（一）閱讀古詩《漁家傲 秋思》，完成10-11題。（4分）

漁家傲 秋思 范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。

10、《漁家傲》上片重在描寫，下片集中抒發 之情。11．名句恒久遠，千古永流傳。請談談你對千古傳誦的名句“人不寐，將軍白發征夫淚”的理解。

（二）閱讀文言文《陳涉世家》，完成12-16題。（10分）

二世元年七月，發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦 死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺 之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳 廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰：“陳勝王”，置 人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。12．解釋下列句中加點詞的意思。（2分）

（1）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱 唱：（2）陳勝、吳廣喜，念鬼 念： 13．下列句中加點詞的意思相同的一項是（）（2分）A．陳勝、吳廣皆次當行 又間令吳廣之次所旁叢祠中 B．扶蘇以數諫故 車六七百乘，騎千余，卒數萬人 C．乃丹書帛曰：“陳勝王” 卒買魚烹食，得魚腹中書

D．為天下唱，宜多應者 將軍身被堅執銳，??功宜為王 14．將下面句子翻澤成現代漢語。（2分）

扶蘇以數諫故，上使外將兵。15．課文內容理解填空。（2分）

課文節選的是《史記·陳涉世家》的前部分主要敘述陳涉發動起義的經過和起義軍初期的迅猛發展形勢。文章屬于傳記體裁，著眼于表現陳涉在反對秦王朝暴政斗爭的關鍵時刻所發揮的重要作用，以顯示他 和.16從陳勝、吳廣在起義前做的準備來看，你覺得他們能取得“舉大計”的勝利嗎?為什么?（2分）【能。因為：?“天下苦秦久矣”，順從民心；?分析他們的處境，合情合理；?制造了輿論，樹立了威信。（答案不求統一）】

（三）閱讀下文《信鴿》，完成17-21題。（13分）

信 鴿

①二十多年來，信鴿一直是我的愛物。但我萬萬沒想到，這些溫順美麗的小生靈，也和人一樣，受不了“丑”的傷害!②那天黃昏，鄰居的小男孩活蹦亂跳地鉆進陽臺，來幫我喂食。當他踮起腳尖，把玉米送入鴿房時，驚訝得大叫起來：

③“阿姨”你看那只白鴿子，眼皮上那么多的疙瘩，多丑啊!不要給它喂食嘛!”

④“瞧你說的，白鴿子以前可美麗呢。都怪那該死的痘瘤長在它眼皮上，才弄成這又丑又瞎的模樣。”

⑤“太難看了。把它丟掉吧，行么?”

⑥正欲回話的我，卻無意發現白鴿已退到鴿房的旮旯里。耷拉著腦袋在瑟瑟發抖。其神態猶如《巴黎圣母院)里那個敲鐘的卡西摩多一般猥瑣、可憐。我不免滋生要把白鴿子抱在懷里輕輕撫摸的念頭。這時，鄰居在隔壁呼喚小男孩回去吃飯。然而，就在我送小男孩回家的那一瞬，白鴿子失蹤了。

⑦第三天，我喂養另一只名叫“將軍”的灰鴿子，在摘下“千鴿之冠”返家時，被一群無聊氣槍手當賭注給打成重傷，翅膀斷了，頭頂上閃著銀光的眼毛全掀了起來，血淋淋地掉在草叢中。我費了好大的力氣才找到它。當我把灰鴿子抱到醫院時，醫生看著小說冷冷地說：

⑧“我看你這人是有病還是咋的?抱著這個殘兵敗將來敷藥。哼，趁它還沒死，殺了當下酒菜吧，這么丑陋的鴿子便即治好，又能有啥用呢??”

⑨這陰陽怪氣的話真叫我憤怒。我噔了醫生一眼，氣得扭頭就走。一口氣跑到朋友那兒開來萬花油、傷痛止血膏和沙布，好不容易把鴿子的傷口包扎完畢。然而，我離開鴿房不到半小時，那灰鴿子又不見了!

⑩兩只曾經很美麗、很有本領的信鴿，在不到三天的時間內先后出走，這難道是偶然?我犯什么錯誤了?鴿子犯什么錯誤了?醫生和小男孩犯什么錯誤了?嚴格說，全沒有錯。思前想后，不就是一個“丑”字，不幸地壓在它們頭上么?

(11)我怦然心動，動物的自尊心竟也如之敏感!

(12)幾回回，我徒步到山野，林子里尋覓，呼喚，然而，并沒有贏得它們受傷的心。回屋再看剩在鴿房的兩只失去情侶的鴿子，更生傷感：它們總是不吃不喝地佇立在各自的鴿房頂上，對著空曠的蒼天哀鳴著，等待著。那種凄凄慘慘的神情，叫人直想流淌淚。

(13)凝視天穹如絮的云彩，我的思維像剛點了油的轉椅，旋動了起來。一疊疊地反詰在瞳孔放映。啊難道人的審美天性與鴿子的靈氣會產生同感?難道動物也和人一樣懼怕戴上“丑”的鐐銬?

(14)連夢中都企盼鴿子重返家園的我，失望中，開始詛咒一切制造“丑”的原因。我甚至想，任何善良與靈性，一旦涂抹上“丑”的色彩，都可能醞釀出各種無辜的悲劇。

(15)落日，恰似一粒血紅血紅的安眠丸，緩緩地融解給了地平線。一個空落落的日子又過去了。呵，我心愛的鴿子，今晚，你在哪里安宿呢?沒有視力、沒有翅膀的你，除了葬身于野外荒郊，還能有什么別的結局呢?

(16)踩著月光的足跡，我跨進了黑夜的門檻。一陣寒風拂來，渾身涼絲絲的。原來，站在裊裊騰騰的夜霧中的我，此刻，已沉默得如同一尊流淚的雕像??

【本文通過記敘一白一灰兩只信鴿失蹤的經過，表達出了溫暖美麗的小生靈也承受不了“丑”的傷害。文中作者賦予信鴿以靈性，“自尊心竟也如此敏感”，表達了作者對心靈受到傷害的信鴿的憐憫與同情。閱讀時應該注意的是，信鴿失蹤的原因是不在于“我”，而在于小男孩、殺手、醫生。文章感情濃郁，含意深刻，讀后，使人感到余味無窮。】

17、提示文章寫作主旨的句子是哪句?(2分)

【任何善良與靈性，一旦涂抹上“丑”的色彩，都可能醞釀出某種無辜的悲劇。】 18“但我萬萬沒想到，這些溫順美麗的小生靈，也和人一樣，受不了“丑”的傷害!”

說說這個句子在全文的作用。（2分）【統領全文，提示下文，或引出下文】是全文的線索 19．在文中找出寫白鴿受到小男孩的傷害后的反應的句子，把它寫在下面的橫線上。（2分）20第(15)段中“落日，恰似一粒血紅血紅的安眠丸，緩緩地融解給了地平線。”在文中有何作用?(2分)【答： 烘托我失去兩只鴿子后的悲涼心惰】

21認真品讀第（10）段的文字，既然“我”沒錯，小男孩和醫生都沒有錯，那么兩只鴿子為什么會失蹤呢？（2分）【1變“丑”后遭到人們歧視自尊心受到傷害。2失蹤的原因在于兩只鴿子的性格太脆弱，經不住來自其它方面的攻擊和傷害】

***從文中作者、小男孩、醫生對鴿子的不同態度，你能探究出什么問題?(3分)【①由于人們只注重外表，所以外表“丑”的事物很容易受到傷害。②要呼喚人們的同情心，要同情弱者 3對弱小者同情，做事要有耐心，要能容納丑的事物）】

（四）閱讀說明文《鳥兒為什么歌唱》，完成22-26題。（13分）

鳥兒為什么歌唱

從玉華

①英國大提琴演奏家哈里森每天都會在小樹林練琴，有一天，一只夜鶯突然飛來，與她的琴聲合奏，接下來，越來越多的夜鶯加入其中。1924年，BBC錄下這 些人與鳥的二重奏，在廣播里播放，80多年過去了，這段錄音成為珍貴的歷史研究資料。如今，人們把自然界的鳥兒組成一個交響樂團——鍵盤手烏鵲，背景音樂 紅尾雀，鼓手啄木鳥，電吉他蒼頭燕雀，歌手夜鶯?? ②鳥兒為什么歌唱？它們的大腦構造如此小巧，卻將如此龐大的一部分用于音樂。讓我們進入奇妙的探索之旅。

③一只澳大利亞琴鳥唱歌前通常要花好幾個星期搭建它的舞臺——一個直徑約一米的土堆。園丁雄鳥要花費數個星期建造精巧復雜如同藝術品的窩，而且一定要用藍 色的物品來裝飾愛巢，如果找不到藍色花瓣，它會從數公里外的餐桌上帶回藍色的塑料湯匙。這些舉動，其實都是為了最美妙音樂的來臨。按照達爾文的物競天擇理 論，“鳥男們”如此特殊的歌舞只有一個解釋——取悅雌性。因為澳大利亞的這片叢林，是個“男多女少”的賣方市場，琴鳥姑娘每年僅產卵一枚，受荷爾蒙困擾的 小伙子們競爭格外激烈。

④這一學說得到了科學的印證。科學家研究了從38000只日本鵪鶉身上提取的大腦樣本，然后將其分別放在光線下接受時間長短不一的照射。他們發現，當春天 來臨時，鳥兒就開始唱歌是因為春天日照時間比冬天長，在鳥類特殊的大腦細胞與陽光的共同作用下，其體內便開始分泌荷爾蒙。它們用唱歌來吸引異性。

⑤然而，這只是眾多解釋之一。另一種令人信服的理論指出，鳥兒歌唱是為保衛自己的領地。理論上，這叫“波蓋斯提假說”，這個名字出自著名的同名電影，它講 述了一個法國士兵在只有一個人的情況下，通過模仿許多士兵的說話聲，使得敵人相信堡壘里駐滿了軍團而不是只有一個人，他靠自己的力量保衛了一個堡壘。鳥兒 正是用這種方式保衛自己的領地，他們通過模仿其他生物的尖叫有效地趕跑敵人。

⑥還有更多的研究者致力于“快樂說”：鳥兒唱歌就是為了快樂。盡管這一觀點還缺乏許多論據——科學還沒有發展到能夠計算快樂的地步。

⑦理論越來越陷入無序，五花八門。甚至有科學家用詩歌來解釋。他分析云雀歌唱的發音、節奏、韻律，得出的結論是：這就是一首捷克斯洛伐克詩歌。結局不難想象：這個鳥類研究學家

最后真的成了詩人。

⑧當然，人們往往更加相信拿著手術刀的科學家。在鳥兒熱情的歌唱開始之后，它的大腦被取出，在干冰中凍結，用機器將大腦組織切成只有10微米厚的切片。“一曲未終”的鳥兒換來了最新的科學發現：只有在鳥兒歌唱的時候才能進行蛋白合成。當一只成年金絲雀學習一首新歌的時候，它大腦的頂部會出現新的腦細胞，這跟人類18歲開始腦細胞將一個接一個地衰老死去的古老教條全然不同。

⑨全世界有近100個實驗室在研究鳥類的大腦。有的實驗室每年要殺死大約2000只鳥兒。“它低著頭唱歌，腦袋就掉下來了。”鳥類沒有簽發同意手術的表格，所以科學家更喜歡用“犧牲”而不是“殺死”來描述鳥兒因科學研究而失去生命的那一刻。他們更愿意信奉：動物就是機器。⑩如今很多動物保護者質疑這種科學實驗倫理。或許正如有人所說：鳥兒是森林的喉舌，它們能告訴我們的比我們所知的更多。鳥兒為何歌唱？與我們人類歌唱的理 由一樣——因為我們能夠歌唱。（選自《中國青年報》，有改動）25.對于“鳥兒為什么歌唱”，文中提出了哪幾種解釋？（3分）【求愛說、保衛說（波蓋斯提假說）、快樂說、詩歌說、促進蛋白合成說。（3分，寫出三種，意對即可）】

26.第①節在文中有什么表達效果？（2分）

【（1）引出“鳥兒為什么歌唱”的問題；（2）激起讀者的閱讀興趣。（2分，每點1分）】 27.第③節中“這些舉動”指的是什么？請概括回答。（2分）

【琴鳥唱歌前要搭建舞臺，園丁雄鳥要造窩并用藍色物品來裝飾愛巢。（2分，若抄錄原文給1分）】

28.第④、⑨節中的數據，有什么作用？（3分）

【更準確地說明了科學家為研究“鳥兒為什么歌唱”所殺的鳥的數量之多。（3分，寫出“更準確”得1分，結合原句分析得2分）】

29.“科學家更喜歡用‘犧牲’而不是‘殺死’來描述鳥兒因科學研究而失去生命的那一刻”，如果是你，會用“犧牲”還是“殺死”來描述？請結合文章內容說明理由。（3分）

【示例1: 我會用“殺死”來描述。因為鳥兒同我們人類一樣是地球的生靈，科學家為了研究沒有多少實際意義的“鳥兒為什么歌唱”的問題，而肆意剝奪鳥兒的生命，是一種 殘忍的行為。示例2:我會用“犧牲”來描述。因為科學家研究“鳥兒為什么歌唱”是為了探索科學奧秘，鳥兒為科學事業獻出生命，它的死是有意義的。（3分，能結合選文內容和個人認識，意思表達清楚即可）】

四、寫作與表達（50分）

從鏡子中，我們讀懂了美麗與缺憾；從掌聲中，我們讀懂了成功與失敗；從淚水中，我們讀懂了欣喜與悲哀；從花兒的綻放中，我們讀懂了生命的意義；從草兒的蔥綠中，我們讀懂了責任與信念??那么，聰明的你，讀懂了什么呢？請以“讀懂———”為題，寫意篇600字以上的文章，要求補全文題，寫出真情實感。

第二篇：九年級第一次月考

2009年九年級上冊期末語文試卷

1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分，考試時間120分鐘。

2．答題前，必須在答題卷的密封區內填寫校名、班級、姓名和考號。

3．答題時，請用黑色或藍色的鋼筆或水筆將答案寫在答題卷相應的位置，注意卷面積整潔，卷面分占5分。

一、語文知識積累與運用(27分)

1．讀下面這段文字，根據拼音寫出相應的漢字。（）(4分)

草木jiē（▲）有意，山水都含情。云走霞飛，潮起潮落，見證世事之變qiān（▲），這是一種美；燕來燕去，花開花落，zhāo（▲）示生命之輪回，這也是一種美；長河落日，大漠孤煙，展現色彩之絢麗。這仍是一種美。多姿多彩的生活，賦予人們豐富的xiá（▲）想和生動的靈性。

2．從文后括號中選擇恰當詞語填入空白處的橫線上。（4分）

沉默是金，沉默是寵辱不驚的▲，沉默是大智若愚的▲，沉默未必是金，沉默是故作深沉的▲，沉默是袖手旁觀的▲，成功的人生，在于把握沉默的度。

A、冷漠B、淡然C、深邃D、膚淺

3、古詩詞名句默寫。（8分）

（1）今夜偏知春氣暖，▲。（劉方平《月夜》）

（2）▲，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲》）

（3）槲葉落山路，▲。（溫庭筠《商山早行》）

（4）▲，背灼炎天光。（白居易《觀刈麥》）

（5）愁是古典詩詞中永遠抒不盡的情緒，李清照因國破家亡而情思難寄，以至于萬分憔悴，竟是“簾卷西風，▲。”辛棄疾苦于壯志難酬，只能“醉里挑燈看劍，▲。”你是否也能寫出表達愁緒的連續兩句詩句？

4、根據你的閱讀體驗，在空格處填寫恰當的內容。（4分）

閱讀一篇篇優秀的作品，如同與一個個高貴的靈魂對話，我們感受的不僅是作者的心靈

寄托，更有一個個鮮活人物的情感和生命渴望。臺灣詩人鄭愁予借《雨說》，是為（1）而歌；在《傅雷家書》里，翻譯家傅雷通過一封封家書，凝聚了（2）。諸葛亮在（3）中對后主劉禪一句句感人肺腑的叮嚀不禁讓我們潸然淚下；而在羅曼·羅蘭的《名人傳》里，我們也深深地為一生充滿苦難和坎坷的俄國作家（4）感慨不已。

5、綜合性學習（7分）

六十年光輝歲月彈指一揮間，六十年中華大地滄桑巨變。我們偉大的祖國將迎來她的六

十歲生日，普天同慶，舉國同歡。某中學準備舉行以“祝福祖國”為主題的慶祝活動，請你積極參與。

（1）．校團委會和文學社聯合舉辦“我對祖國說句話”活動。請你用生動的語句抒寫

對祖國的贊美、熱愛之情或祝福之意。（2分）

▲

（2）．學校即將舉辦大型攝影作品展，下圖是小張同學準備參展的作品，拍攝的是父親

和他兩代人用過的照明燈具。請認真觀察并思考，從這兩張照片的對比中，你能得出什么結

論？（2分）

▲

（3）．這是一段還沒寫好的慶祝晚會開幕詞，清你根據前一句的內容，續寫下句。要求：

句式相同，前后內容銜接自然，字數大致相同。（3分）

我們在燦爛星光下傾聽時代的鐘聲，▲；多少次，我們心潮難平，多少次，▲，都是為了這不同尋常的一天——祖**親

六十華誕。

二、現代文閱讀。（30分）

（一）另一種珍愛（13分）喬葉

①曾讀過一篇小說《綠墨水》，講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎總是需要通

過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個人去關懷你愛

護你傾聽你鼓勵你——人生中必定會有這樣的時刻，那時你怎么辦呢？

②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農村為牲口鍘了整

整七年的草。等他平反回來，人們驚奇地發現他并沒有憔悴衰老。他笑道：“怎么會老呢，每天鍘草我都是按4/4拍鍘的。”為此，我愛上了這位不著名的音樂家和他的作品，他懂

得怎樣拯救自己和愛自己。

③我同樣深深記著另一位音樂家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆

息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己，而是太愛——愛到了溺愛的程

度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美，可當美好的東西被踐踏的時候，她便毀了自己。

④為什么不學會愛自己呢？

⑤學會愛自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們學會勤于律己和矯正自

己。這一生總有許多時候沒有人督促我們指導我們告誡我們叮嚀我們，即使是最親愛的父

母和最真誠的朋友也不會永遠伴隨我們。我們擁有的關懷和愛撫都有隨時失去的可能。這

時候，我們必須學會為自己修枝打杈澆水培肥，使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風的草，而成長為一株筆直蔥蘢的樹。

⑥學會愛自己。不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時候，在必須獨自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候，在我們獨立支撐著人

生的苦難沒有一個人能為我們分擔的時候——我們要學會自己送自己一枝鮮花，自己給自

己畫一道海岸線，自己給自己一個明媚的笑容。然后，懷著美好的預感和吉祥的愿望活下

去，堅韌地走過一個又一個鳥聲如洗的清晨。

⑦也許有人會說這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實的幸

福，自我欺騙一下又有什么不好呢？

⑧學會愛自己。這不是一種羞恥，而是一種光榮。因為這并非出于一種夜郎自大的無

知和狹隘，而是源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更強壯。可以讓我們在無房可居的時候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。

⑨學會愛自己，才會真正懂得愛這個世界。

6.題目“另一種珍愛”指的是什么？“另一種”是作者相對于什么想法提出的？（4分）

7.有人認為第③段的論據有些多余，你認為呢？請說說你的看法。（3分）

8.感知第⑥段文字的內容，為其補寫一個事實論據。（3分）

9.作者為什么說“學會愛自己，才會真正懂得愛這個世界”？（3分）

（二）悠長的鈴聲（17分）

畢淑敏

雨天，是城市的忌日。

花花綠綠的傘，填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書的學院，還差一

分鐘就要上課了。

“今天你晚了。”看大門兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學都住

校，唯我走讀。開學才幾天，他這是第一次同我講話。

“不晚。”我撒腿就跑。從大門口到教室的路很長，就是有本·約翰速度再加了興奮

劑，也來不及。課堂紀律嚴格，我只是想將損失減少到最小。

上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。有一瞬，幾乎想席地坐下，．

喉嚨里發咸，仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧！紀律雖嚴，健康還是最重要的!

我的腳步遲緩下來；仿佛微風將息的風車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠地響著，全然沒

有即將沉寂的細弱。

只要鈴聲響著，我就不該停止奔跑，我對自己說。終于，到了。

老師和同學們都在耐心地傾聽著，等待鈴聲的完結。

放學時，我走過大門，很想向老人表示感謝。可是，說什么好呢？說謝謝您把鈴繩拽

得時間那么長嗎?我想在學府里，最好的謝意莫過于知識者對普通人的尊敬，便很鄭重地

問：“老師傅，您貴姓?”

“免貴”，然后，他告訴我姓氏。

我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯。不過這難不住

我，我創造了聯想方式。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人，卻是百試百靈的。

上學三年，我認真稱呼他的機會并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時，我經過校門，才會恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好!”若是他一個人，會沖著我寬厚地笑笑。有時圍

著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示我對他的尊重。周圍的人看著

他嬉笑，他就不好意思地低下頭。其后，便會有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴

我走進教室。

當我伸直雙腿安穩地坐在課桌前，鈴聲才像薄霧一般散去。“看門的老頭拽著鈴繩睡

著了。”同桌說。

只有我知道這秘密，但我永遠不會說。說出來，便破壞了這一份溫情。這一番默契。

終于，我以優異的成績良好的品行，從學院畢業。我拎著沉重的書包走出校門，最后

一次對鐵釘樣的老人說：“師傅好!”他瞅瞅四周無人，靠近我：“你就要走了。我想同

你說一件事。”

“你不要放在心上??”他又躊躇了，“我只是想告訴你?? 唉，不說了??不說了 ??”他蒼老的頭顱在秋風中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅銹。

“到底是什么事呢?”我的好奇心發作了。

“他們說你是成心的，我說不是??”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘著一粒砂糖，慈善地看著我。

“您快說嘛!侯師傅!”聽這口氣，與我有關，忙不迭地追問。

“你千萬別介意??我不是姓侯，我姓孫??”（選文有改動）

10.聯系全文內容，談談你對本文標題“悠長的鈴聲”的理解。（4分）

11.本文語言形象、傳神，按要求賞析。（4分）

（1）上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。．

文中加點的字“抽”，原意是“用細長的，軟的東西打”，在文中具體指什么？（2分）

（2）他蒼老的頭顱在秋風中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅銹。

這個畫線的句子很有表現力，請你結合上下文，對它作簡要賞析。（2分）

12.讀了文章，你一定會喜歡文中的那位老師傅，請結合內容對他作些評價。（3分）

13.從下面兩題中任選一題進行回答。（3分）．．．．

（1）這篇小說的結尾有怎樣的特點？請作簡要評析。

（2）這篇小說講究運用伏筆的手法。文章最后交代“我”喊錯老師傅姓氏的事情，這其

實在前文就埋下了伏筆，請從文中找出來。

14.文中“我”與打鈴的老師傅之間有一種默契，這種默契給人很多的感想。請根據你對“默

契”一詞的理解，結合生活實際，談談你從中獲得的感悟。（3分）

我選題。

三、古詩文閱讀（28分）

（一）新柳楊萬里

柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。

未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。

15.詩中的“新柳”有什么特點？（2分）

16.“水中柳影引他長”中的“引”字，有什么妙處？（2分）

(二)閱讀《陳涉世家》選段。（13分）

吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。

尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆．

已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王

侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕。從民欲也。袒右，稱大

楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉，收而攻蘄。蘄下，乃

令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻經、都、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，．．

騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。

數日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執銳，伐無道，誅

暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。．

17．解釋文中加點的詞語。(4分)

陳勝佐之皆下之比至陳刑其長吏 ．．．．

18．下列四組句子中加點詞意思或用法相同的一組是()（3分）

A、召令徒屬曰徒以有先生也．．

B、廣故數言欲亡扶蘇以數諫故．．

C、廣起，奪而殺尉攻大澤鄉，收而攻蘄 ．．

D、殺之以應陳涉恐托付不效，以傷先帝之明 ．．

19.用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（3分）

藉第令毋斬，而戍死者固十六七。

譯：

20．陳勝、吳廣為什么在殺尉之后才“召令徒屬”?“召令徒屬”的目的是什么?（3分）

（三）（11分）

張秀才，壽州人也。壽俗尚武，比戶蓄兵器。鄰人有市鳥槍歸者，夜試之宅旁，猝聞號

聲。急往視之，有死者，則秀才子也。鄰人懼，曰：“殺他人子且不可，況殺張秀才子乎！”

乃率家人環跪秀才門，泣訴其故，且曰：“惟君所欲為。”秀才強忍痛，曰：“子豈敢故殺吾子哉，是吾子命當絕也。且安知非我不德，天之降罰，殺吾子以報吾耶？”自具棺葬之，無

他語。（選自徐珂《清稗類鈔》）

21．解釋下面句中加點的詞。（4分）

①比戶蓄兵器②鄰人有市鳥槍歸者．．

③乃率家人環跪秀才門④自具棺葬之 ．．

22．翻譯下面的句子。（3分）

且安知非我不德，天之降罰，殺吾子以報吾耶？

23.張秀才的優點是：，但以現代

人的眼光看，他的缺點是：。（4分）

四、寫作（60分）

24．人生漫漫，難免會有失意、傷痛、迷茫等等人生灰暗的時候，每當這種時候，人與人之

間的相互理解、支持和包容……將顯得尤其珍貴。就有一個偷兒，當他誤入人生歧途的時候，正是山僧送給他的“一輪明月”，不但照亮了他回家的路，而且滌盡了他內心的邪念。在你的人生閱歷中，是否也曾收到或饋贈過這輪“明月”呢？

請以《送你一輪明月》為題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。

第三篇：2016年秋季九年級第一次月考語文試題

2016年秋季九年級第一次月考試卷 語文

考試時間 ：120分鐘 分值：120分 命題人：鄧洵

一、積累與運用。（25分）

1.下列詞組的字形及加點字的注音全都正確的一項是（）（2分）A.鴻鵠．（hú）喑．啞（yīn）襁．褓（qiáng）咨諏．

善道（zōu）B.田圃．（pǔ）拂．然（fú）妖嬈．（ráo）簞．食壺漿（dān）C.喧嚷．（rǎng）縞．素（gǎo）舴．艋（zé）成吉思汗．（hàn）D.單．于（chán）休祲．（jìn）吳會．（kuài）度．德量力（duó）2.加點成語使用恰當的一項是（）（2分）

A.《沁園春·雪》中勾畫了一幅氣壯山河．．．．的北國風光圖，表達了作者的雄心壯志。B.“最美新娘”李成環的事跡可歌可泣．．．．，她被蘭州市婦聯授予“三八紅旗手”稱號。C.在農博會的眾多展品中還有很多精神的小物件，也讓市民鍥而不舍．．．．，忍不住拿起把玩一下。D.今天下午，我從呂梁的中陽坐車打算到介休辦事，沒想到朦朦朧朧．．．．被拉到了孝義。3.下列各項中，沒有語病的一項是（）（2分）

A.國家反恐工作領導小組決定，以新疆為主戰場，其他省市區積極配合，開展為期一年的嚴厲打擊暴力恐怖活動專項行動。

B.馬航MH370失蹤后，許多中國大陸的游客紛紛取消去馬來西亞旅游的預約。

C.去年《舌尖上的中國》播出后，北京人發現里面竟然沒有他們引以為傲的《北京烤鴨，引起了廣大網友的激烈討論。

D.在學校開設的選修課中，同學們尤其更喜歡“女紅”“電腦制作”等課程。4.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）（2分）

A.風來了，荷葉為什么就不能迎風招展？誰規定了它的下場非得是寧折不彎？風讓它歡欣、雨也讓它喜悅，荷盤中的一汪水，被荷葉搖成一顆亮晶晶的玉珠。

B.在育才中學舉行的“5·12”防震疏散演練中，九（2）班落實任務最好的是三、四組。C.羅丹用石頭雕塑了一只鷹，鷹雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飛一樣。有人問他：“你是怎樣把石頭雕塑得飛起來的？羅丹大師。”

D.東六宮大都作為古代藝術品的陳列專館，展出宮內收藏的青銅器、繪畫、陶瓷??等。5．下列文學常識的敘述中，有錯的一項是（）（2分）

A.《陳涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中對》分別選自《史記》《戰國策》和《三國志》。B.李清照，宋代女詞人，有“千古第一才女”之稱。所作詞前期多寫悠閑生活，輕快明朗；

后期多悲嘆身世，情調傷感。

C.《蟈蟈與蛐蛐》是英國浪漫主義詩人濟慈寫的哲理小詩，《夜》是法國詩人葉賽寧寫的田園詩。

D.《沁園春·雪》中“風騷”的意思是“文學才華”，其中“風”原指《詩經》里的《國風》，“騷”原指《楚辭》里的《離騷》。詞中與“風騷”同義的一個詞語是“文采”。6.將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）（2分）

①閱讀，就是對人生經歷的豐富，就如同交結摯友、欣賞美景、品嘗美食一樣。

②我更心儀的是那種非功利化的純粹的閱讀。

③這樣的人多了，社會自然也就趨于良善了。

④在這種語境中，讀書本身就是一種生活經驗，一種人生目的。

⑤也只有在這種心態之下，才能夠有深刻的、細致的、耐心的“慢閱讀”“細閱讀”。于是，讀書者方能思想更為深邃，情趣更為高尚，識見更為明達，行為更為有度。A.②④①⑤③ B.③②④①⑤ C.②④⑤①③ D.②④③①⑤ 7.根據提示，用作品原句填空。（6分）

（1）《沁園春·雪》一詩中的過渡句是。

（2）辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中直抒胸臆，表達作戰目的和自己理想的

句子是。

（3）溫庭筠《商山早行》中觸景生情，把景物描寫與夢境自然地聯系起來，以抒發游子思鄉

之情的句子是。

（4）諸葛亮在《出師表》中提出的三條建議是：誠宜開張圣聽；，；親賢臣，遠小人。（請用文中原話回答）（5）婦姑荷簞食。（白居易《觀刈麥》）（6），只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）8.綜合性學習。（7分）

某校“中華誦·經典誦讀大賽”于2015年4月拉開帷幕。你所在的班級積極響應，舉辦了一系列誦讀活動。請你參與到此活動中來，完成以下任務。

（1）【誦讀經典】下面是你班幾個同學誦讀晏殊《破陣子》時的斷句，其中停頓正確的（2分）A.燕子來/時新社，梨花落/后清明。

B.池上/碧苔/三四點，葉底/黃鸝/一兩聲,日長/飛絮輕。C.巧/笑東鄰/女伴，采桑徑/里逢迎。

D.疑/怪昨宵/春夢好，元/是今朝斗/草贏，笑從/雙臉生。

（2）【鑒賞經典】小思同學打算選擇溫庭筠的《望江南》作為誦讀篇目，你認為以下哪一種樂

可能產生過敏或不良反應的配料。比如說，如果一個人對花生過敏，那么買餅干點心等食品的時候一定要非常仔細地看看，配料表中有花生的絕不能買。第三大看點，看其中的食品添加劑。牛奶”，一種注明是“乳飲料”。請你幫助這位母親選擇其中的一種，并結合上文談談你的依據。（2分）

目前我國對食品添加劑的標注也越來越嚴格了，從2010年6月開始，企業必須明明白白地標注出所有的食品添加劑，而且要放在“食品添加劑”一詞的后面。看食品添加劑并不難，看到帶顏色的詞匯，比如“檸檬黃”“胭脂紅”等，一般是色素；看到帶味道的詞匯，比如“甜蜜素”“阿斯巴甜”“甜菊糖”等，扥定時甜味劑；看到“膠”的詞匯通常是增稠劑、凝膠劑和穩定劑等等。看多了就習慣了。

⑤第三看營養含量。對很多食物來說，營養是人們攝取的重要目標，蛋白質、維生素、礦物質的含量越高越好。而對于以口感取勝的食物來說，也要小心其中的能量（也就是“熱量”或“卡路里”）、脂肪、飽和脂肪酸、鈉和膽固醇含量等指標。這幾個項目，自然是越低越好的。⑥第四看產品重量、凈重含量或固形物含量。有些產品看起來可能便宜，甚至貼著“降價”標簽，但如果按照產品重量來算，反而比其他同類產品昂貴。也可能一種產品用手掂一下覺得挺重，但重量都來自包裝，或者其中加的水，包的冰，結果真正能吃進去的部分可能沒多少分量。⑦第五看生產日期、保質期和保質條件。保質期指可以保證產品出廠時具備的應有品質，過期后品質有所下降，但很可能吃了也沒危險；保存期或最后食用期限則表示，過了這個日期便不能保障食用的安全性。在保質期之內，應當選擇距離生產日期最近的產品。就算沒有過期，隨著時間的延長，其中的營養成分或保健成分還是會有不同程度的降低。

⑧比如有機食物標志、綠色食品標志、無公害食品標志、原產地認證標志等，還有QS標志，沒有它的食品就不能進入超市銷售。這些標志代表著產品的安全品質或管理質量，具體意義在后面還會細致說明。在同等情況下，最好能夠優先選擇有認證的產品。那些商家自封的標志不必在意，但產地說明還是值得看看的，因為如果產地生態環境好，周圍沒有污染源，產品的安全質量就會讓人放心。產地污染大的地方，各種污染物質會從土壤、灌溉水中進入植物體內，比施農藥還可怕。

⑨細看以上信息之后，產品的優劣就一目了然，廣告宣傳也不再能夠輕易“忽悠”你購買那些對廠家來說利潤最大的產品了。

(摘自《這樣選購食品最安全》有改動)16.標題中“簡歷”指的是什么？取這樣的標題有什么好處？（2分）

17.根據本文提示，如果你再到超市買食品，你要看包裝上的那幾大項？（3分）18.文中劃線句使用了什么說明方法？有什么作用？（2分）19.下面句子中加點的詞語能否刪去？為什么？（2分）

保質期指可以保證產品出廠時具備的應有品質，過期后品質有所下降，但很可能．．．吃了也沒危險。20.一位母親購買一種給幼兒增加營養的飲料。超市里有兩種飲料，一種說明上標明是“調味

（四）閱讀下面的短文，完成21—25題。（15分）

高貴的生命不卑微

朱國勇

①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區。對于未來，他看不到什么希望。

②十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢?”“大概一美元。”他回答。“你能將它賣到兩美元嗎?”父親用探詢的目光看著他。“傻子才會買!”他賭著氣說。父親的目光真誠又透著渴求：“你為什么不試一試呢?要是你賣掉了也算幫了我和你的媽媽。”他這才點了點頭：“我可以試一試，但是不一定能賣掉。”他很小心地把衣服洗衣凈，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個人流密集的地鐵站，經過六個多小時的叫賣，他終于賣出了這件衣服。

③過了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元?”怎么可能?這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元。“你為什么不試一試呢?”父親啟發他，“好好想想，總會有辦法的。”終于，他想到了一個好辦法。他請自己學畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個貴族子弟學校的門口叫賣。不一會兒，一個開車接少爺放學的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費。二十五美元，這無疑是一筆巨款!④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎?”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。

⑤兩個月后，機會終于來了。當紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會結束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽個名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了（1）

。沒有人會拒絕一個純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。

⑥他笑了

（2），黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎?”“當然，這

是你的衣服，怎么處理完全是你的自由!”他“哈”的一聲歡呼起來：“拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，售價兩百美元!”能過現場競價，一名石油商人以一千兩百美元的高、價收購了這件運動衫。

⑦回到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了!你真棒!我的孩子，你真的很棒??”父親接著說道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢?我們有什么理由對生活喪失信心呢?我們只不過黑一點窮一點，可這又有什么關系?”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽升了

第四篇：九年級第一次月考反思

九年級第一次月考反思

孫昌全

經過第一次月考，我深深地進行了反思，這份試卷從學生知識能力的實際水平出發，無繁、難、偏、舊的題目，符合課標的要求。試卷在考查基礎知識、基本技能的同時，注重對閱讀理解能力、邏輯思維能力和運算能力的綜合考查，體現了數學學科的特色有以綜合的形式考查學生觀察、分析、猜想、推理。

分析試卷中出現的錯誤情況，主要反映了學生基礎知識不扎實，基本技能訓練不到位，基本概念理解不清，審題習慣不好，思維不夠嚴密，動手操作能力較差，針對以上情況，我認真進行了反思，并制定了改進措施：

1、加強基礎知識的鞏固，讓學生在理解的基礎上掌握概念的本質，并能靈活運用。對基礎相對較差的學生，耐心指導他們將知識內容落實到位，讓其每節課都有一點收獲。重視對基礎知識的精講多練，讓學生在動手的過程中鞏固知識，提高能力。

2、加強基本方法的訓練。在教學過程中要不斷引導學生歸納一些常見題型的一般方法，以便讓學生在以后的學習過程中能夠觸類旁通。

3、加強數學思想方法的滲透。提高學生的數學素養及綜合解決問題的能力。

4、加強非智力因素的培養，提高學生認真審題、規范解題的習慣。如審題時可劃出關鍵字句，作圖題要有結論等。

5、數學課堂教學過程中，教師，教師要力求從學生的思維角度去分析問題，要精心備課，積極創設問題情景，多一點示范解題，讓學生有章可依，注意變式訓練，提高學生的靈活性，適當增加綜合題的訓練，提高學生的綜合分析能力。不失時機地引導學生進行質疑、探究、類比、推廣、歸納總結，努力促使學生由“學會”向“會學”進行轉變。

第五篇：九年級政治第一次月考

九年級思想品德第一次月考

一、單項選擇題（每小題2分，共40分）

1.中國特色社會主義的文化，淵源于中華民族五千多年的文明史。我們要發展社會主義文化，特別是要把弘揚和培育民族精神作為文化建設的重要任務。中華民族偉大民族精神的核心是()A.自強不息 B.勤勞勇敢 C.愛國主義 D.團結統一 2.“天下興亡，匹夫有責”啟示人們()

A.個人的力量是弱小的 B.國家的興旺與衰亡，普通人沒有責任 C.每一個人都應承擔為國分憂的重擔 D.國家的興旺與衰亡，只與政治家有關 3.在當代，“天下興亡，匹夫有責”這句格言被賦予了新的內涵，它要求我們()A.在國家危難的時候，我們青少年應肩負起救國的責任

B.發揚自力更生的創業精神，沒有必要與其他國家和民族進行合作 C.心中只有國家社會利益，不謀求任何個人利益

D.應該胸懷祖國，自覺承擔起振興中華、關愛社會的責任

4．在革命戰爭年代產生了“長征精神”，新時期出現了“航天精神”，對這兩種精神認識正確的是（）

①它們是一脈相承的 ②它們是中華民族精神在不同時期的表現 ③ 長征精神已被航天精神取代，長征精神已經過時 ④它們都體現了勤勞勇敢、自強不息精神 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

5.2006年10月16日中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤到中國人民革命軍事博物館，參觀“偉大壯舉 光輝歷程——紀念中國工農紅軍長征勝利70周年展覽”時指出，70年前中國共產黨領導紅軍進行的震驚世界的長征，實現了中國革命從挫折走向勝利的重大轉折，譜寫了我們黨、軍隊和中華民族歷史上的壯麗篇章。在艱苦卓絕的斗爭中培育的偉大的長征精神，一直是激勵我們戰勝困難、勇往直前的強大動力和寶貴財富。下列對長征精神認識正確的是()①.長征精神是我們民族精神的最高體現 ②.長征精神體現了艱苦奮斗的優良傳統③.長征精神僅是革命年代所需要的精神 ④.長征精神是我們民族精神的全部內容

A ② ③ B ① ② C ③ ④ D ① ④

6.新民主主義革命時期，我們有井岡山精神，有長征精神，有延安精神。新中國成立后，新時代的民族精神有()①大慶精神 ②“兩彈一星”精神 ③抗洪精神 ④載人航天精神A ① ② ③ ④ B ① ② ③ C ② ③ ④ D ① ③ ④

7.美國總統肯尼迪在就職演說中說：“不要問美國給你們什么，要問你們為美國做了什么。”這句關于責任的經典話語激勵了無數美國青年。這句話對我們的啟示是()①.要對民族和國家負責 ②.要樹立“天下興亡，匹夫有責”的觀念③.美國青年與中國青年不同 ④.要肩負起中華民族偉大復興的重任 A ① ③ ④ B ② ③ ④ C ① ② D ① ② ④

近年來，我國城鄉居民的衣著求新、求美，講究舒適、大方，服飾越來越靚麗；膳食講究營養平衡，吃的越來越好；住房條件不斷改善，住的越來越大、越來越好；越來越多 的人圓了自己的“轎車夢”，私家車越來越多?? 據此回答8～9題。8．上述材料表明()A.我國人民的生活水平總體上實現了由溫飽到小康的歷史性跨越 B.我國人民的生活水平顯著提高,絕大多數人都忘記了艱苦奮斗精神 C.我國已經實現了經濟”三步走”發展戰略中的第三步目標

D.我國現在已經達到的小康是低水平的、不全面的，發展很不平衡 9．我國居民衣食住行發生巨大變化的主要原因是()A.堅持以經濟建設為中心 B.人口出生率逐年下降

C.加強社會主義精神文明建設 D.實現了全面建設小康社會的目標

10.2010年的政府工作報告中指出：我國2009年國民經濟和社會發展取得了重大成就，但仍然存在不少矛盾和問題。我國社會主義初級階段的主要矛盾是()A．社會主義物質文明建設和精神文明建設之間的矛盾 B．貧富巨大差距之間的矛盾

C．人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾 D．經濟建設和環境保護之間的矛盾

11.以下對全面小康理解正確的是()①是惠及十幾億人口的更高水平的小康 ②是較高標準的小康 ③是共同富裕的小康與精神文明的小康的統一 ④是進一步造福十幾億人民群眾，促進全體人民的共同富裕，充分體現社會主義制度的優越性 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 12.進入21世紀，擺在全國人民面前的重大歷史使命是（）①建設初步的小康社會 ②集中力量全面建設小康社會 ③實現中華民族的偉大復興 ④實現社會主義現代化 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 13．俗話說“天上不會掉餡餅”。要獲得財富就必須()①靠勤勞 ②有發現財富的慧眼 ③等待機遇到來 ④敢于創新和開拓進取 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 14.依法納稅是公民的基本義務。稅收具有（）的特點。①強制性 ②固定性 ③隨意性 ④無償性

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 15.古人提倡“儉以養德”，認為“勤，德之共也；侈，惡之大也”。這是在提醒我們()A.奢侈是最惡劣的行為 B.浪費是最大的犯罪

C.儉是做人的基本原則 D.要勤儉節約，不要鋪張浪費

16.分期付款、透支消費等種種“好處”讓信用卡風靡大學校園。很多大學生不顧實際、盲目消費，由于透支過度面背負沉重的債務，成為“卡奴”。對這一現象，下列認識正確的是()①我們要堅持適度消費，勤儉節約 ②國家應該禁止公民超前消費 ③我們應注重理性消費，量力而行 ④只要是在自己的承受能力范圍內，節不節儉無所謂 A.①② B.①③ C.①④ D.②③

17.“扛著鋤頭點鼠標，新型農民看今朝”。這是時下新農民的新氣象。這說明（）①財富源于智慧與科技 ②農民文化素質顯著提高 ③網絡是農民致富的根本途徑 ④

科技是第一生產力

A②③④ B①②③ C①②④ D①③④ 18.我國現階段社會的基本經濟制度()①有利于解放和發展生產力 ②有利于廣泛、充分地調動各個社會階層的積極性 ③有利于調動創造社會財富的源泉的活力，形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面 ④堅持以公有制為主體

A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③ 19．下列詩句能夠直接體現愛國主義精神的是（）

①茍利國家生死以，豈因祝福避趨之 ②一片丹心圖報國，千秋青史勝封爵 ③金甌已缺總須補，為國犧牲敢惜身 ④落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

20．我國制造技術與發達國家相比，存在著大差距：一是創新能力不強，二創新體系尚未形成。這告訴我們（）

①我國在科技領域同發達國家相比處于劣勢 ②我國的創新能力亟待提高 ③我國目前在世界上雖然屬于發達國家，但與世界強國相比仍然存在差距 ④我們要有高度的緊迫感 A．①②③

B．②③

C．①②④

D．①②③④

二、簡答題

21．材料一：一位瑞士駐華大使回國后，有人問他對中國留下了什么印象，他說中國發達的地區像歐洲，落后的地區像非洲。

材料二：目前中國農村尚處在貧困線的人口2300多萬，處在溫飽邊緣線的人口近5000萬，還有城市貧困人口約2800萬，因此，整個中國尚有1億人未脫貧。閱讀以上材料，根據所學知識，回答以下問題：（1）以上材料說明了什么？（4分）

（2）在你的心目中，全面的小康社會應該是怎樣的？（6分）

22.小剛家里今年喜事連連：作為教師的媽媽今年工資突破了3000元；在研究所工作的爸爸因為技術改造得了所里的獎勵3萬余元；爺爺退休后被單位返聘，作為財務部門的主管每月增加1500元收入；奶奶將自己的退休金投資股票和基金，獲利達10%。請根據材料回答下列問題：

(1)小剛家人獲得財富的來源分別有哪些？（5分）

（2）我國實行怎樣的基本經濟制度和分配制度？（6分）

23.材料一：2009年12月18日，湖北67歲老太郭冬容，在拾荒時撿到7000多元錢，主動交到派出所，老人說：“錢是錢，做人是做人，別人的錢就是不能要”。后來因為肚子餓，又找民警借了1元錢吃早飯。撿到巨款歸還不得不借1元錢吃早飯的七旬老婆婆--郭

冬容感動了很多人。

材料

二、“80”后富姐--浙江吳英，曾是浙江本色控股集團有限公司法定代表人，2005年5月至2007年2月，以高額利潤為誘餌，非法集資人民幣77339.5萬元。2009年12月金華市中級人民法院依法作出一審判決，以集資詐騙罪，判處被告人吳英死刑，剝奪政治權利終身，并處沒收其個人全部財產。

閱讀上述事例，談談你對財富觀有怎樣的認識。（6分）

24.2011年9月23日晚20點“天宮一號”在酒泉衛星發射中心成功發射升空，這是我國航天事業又一重要里程碑，凝聚了中國航天工作者的汗水和智慧，凝聚了無數中國人幾十年的拼搏！航天精神將永遠閃爍光芒。

（1）請你談談如何在青少年當中弘揚航天精神。（6分）

（2）你打算如何弘揚民族精神，形成健康向上的精神面貌。（6分）

25.“天下興亡，匹夫有責”，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強??.”，青少年是祖國的希望和未來，肩負著重大的歷史責任和使命。（1）當代中國青年的歷史責任是什么？（4分）

（2）為實現這一歷史責任，我們青少年應做些什么？（6分）

26.自從1840年以來，英勇不屈的中國人民一直在尋夢、追夢、圓夢。洪秀全尋求“太平天國夢”，孫中山尋求“資本主義共和夢”??但由于種種原因，這些夢都未能最終實現。直到1949年中華人民共和國成立，我們終于圓了“民族獨立夢”-----中國人民從此站起來了。從此，中國人的夢一個個地在圓-----“香港澳門回歸夢”、“入世夢”、“探月夢”??我們的夢圓得越來越多，越來越快了。面對未來，中華民族還有許多夢需要我們去追去圓。（1）為什么新中國成立后特別是改革開放以來“我們的夢圓得越來越多，越來越快了”？（4分）

（2）到建黨100周年和建國100周年時，中華民族的“夢”分別是什么？（4分）

（3）為了實現中華民族的未圓之夢，我們青少年需要發揚和樹立哪些精神？（3分）

CCDCB ADAAC DCDCD BCAAC 21.答：（1）以上材料說明了我國已總體上實現了初步的小康，實現了由溫飽到小康的歷史性跨越。但是，我國現在達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。（2）黨和政府提出了在2l世紀頭20年，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會的奮斗目標，即全面的小康。與總體的、初步的小康相比，全面的小康是較高標準的小康，是共同富裕的小康與精神文明的小康的統一。（加上“那時經濟更加發展、民主更加健全、科技更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。”的加1分）22.23 24.（1）大力開展多種形式的校園文化建設，弘揚民族精神和時代精神，培養愛國主義、集體主義和社會主義思想；樹立民族自尊心、自信心和自豪感；落實科教興國戰略；要不斷創新，與時俱進。

（2）青少年要認真學習有益于身心健康的書籍，積極參加弘揚和培育民族精神的各種校園文化活動，樹立社會主義榮辱觀。要弘揚中華民族傳統文化，努力學習科學文化知識。（從其他角度回答，言之有理亦可）

25.（1）振興中華，實現中華民族的偉大復興。

（2）青少年必須繼承中華民族的優良傳統，發揚中華民族的偉大精神，把建設中國特色社會主義偉大旗幟世代相傳； 以振興中華為己任，立志振興中華；從我做起，從現在做起，緊跟時代的步伐，在德智體美等方面發展自己，使自己成為未來社會的棟梁之才。