第一篇：呂緒東演講稿

《踐行核心價值觀，爭做“四有”好教師》

臨清實驗中學

呂緒東

各位領導、老師們：大家好！

有人說，教師的工作是單調乏味的。每天上課下課、批改作業、輔導后進生；也有人說，教師的工作缺乏快樂。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們打打鬧鬧，天天有斷不完的案子，你永遠也別想找到片刻的寧靜；還有人說，教師又酸又窮。對此我只能付之一笑，在二十多年的從教生涯中，我深深知道教師的工作并不單調，我的工作充滿快樂，說是清貧實則富有，因為我們桃李滿天下，我們是成功的，我們也是幸福的。

我深知老師肩負著培養下一代的重要責任。二十多年來我忠誠于黨的教育事業，對工作兢兢業業，二十年來，自己樂于清貧，不，是富有，說是富有是因為我的學生分到南京北京的都有，我們周校長的親戚在南京中國人民銀行工作，我們王主任的孩子在北京工作，在一家大企業搞軟件。在臨清出門就會碰到學生，他們老遠就喊老師，向老師問好，這是我的驕傲與自豪。二十年來自己一直擔任班主任工作，近年來又從事年級工作，和分管政教處宿舍管理工作。每天像打仗一樣處理著學生之間的糾紛，安排著年級事務，協調著老師們之間的關系，沒有驚天動地的大事，天天只是瑣碎的小事。這些年自己覺得愧對的只有老人和孩子，幾年前，孩子在十小學剛上五年級，那時自己擔任著班主任，無暇接送孩子，孩子每天自己去上學，每天臨走的時候總是千叮嚀萬囑咐，我們作父母的哪一個不擔心自己孩子的安全。前年冬天，我帶著畢業班，起早貪黑在學校工作，適逢83歲的老岳母住在我家，孝敬老人是天經地義的事，晚飯時，當別的老師去餐廳吃飯時，自己卻趕緊跑回家中為老人做點飯吃，老人總是說晚飯不吃就行，不要耽誤了你的工作。現在每每回想起來，總是熱淚盈眶，多好的老人呀現在離我們而去。我在學校每天都和天真活潑可愛的孩子們在一起生活，盡管他們有時也會讓我生氣，也會讓我大發雷霆，但他們畢竟是孩子。在課堂上教給他們正確的世界觀、價值觀、人生觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃他們對真善美的向往，就是我莫大的快樂。我覺得為國家培養出大批人才就是我莫大的幸福。

教師要有高尚的道德情操，學生都有向師性，平時我在班級中，要求學生做到的，自己首先做到。要求學生誠信的，自己絕不弄虛作假，要求學生守時，自己首先守時。在處理學生糾紛時，絕不袒護自己的年級和班級的學生，我對學生一視同仁，答應對學生寬大處理的一定信守諾言。

我深知要使學生有一碗水教師就要有一桶水，就要有一井水。所以我常常利用業余時間進行學習，學習班主任的工作方法，學習對教材的處理方法，利用假期在網上同專家學者進行研討交流。積極參加市里、學校里組織的教研活動，向有經驗的教師學習，不斷提高自己的教育教學能力。

愛是教育的靈魂。好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生心田。我們學校有一個叫張曉旭的同學，是個住校生，由于上網成癮，晚自習后隨著走讀生偷偷溜去學校去上網，冬天晚上十一點多，管理員老師發現缺了一個學生，他當即給我打電話，我立即冒著寒風趕到學校，同時家長也駕車來到學校，我們一起找遍了附近所有的網吧，最后終于把他從一個網吧的角落里揪了出來。家長批評，我也教育，大道理講了一大通。那時時間已經是凌晨1點多了，于是我先讓家長把孩子領會，第二天聽侯學校處理。按住宿規定這個孩子就會被取消住校資格，但是他家在煙店，父母經常在外作生意，于是決定家長先接送一周再住校。通過這件事的處理，讓學生們知道違規就要承擔責任，但同時又網開一面，照顧到學生的具體情況。從此，這個學生再也沒有逃學上網，同時我也贏得這個同學的尊敬。我們班還有個叫王小亮的學生，天生好動，上課紀律極差，上課時除了吃就是說話，反正嘴沒停過，我在這個學生身上自己沒少下功夫，通過耐心的說服教育、感化，這個學生在期末發生了翻天覆地的變化，壞毛病越來越少了。俗語說：“親其師，信其道”。欲生“親”之情，必付“愛”之心。愛，是走通師生心與心的橋梁。

對待家長，要有耐心。首先要明確家長與老師的心是一樣的。家長是望子成龍、望女成鳳，教師也是望生成才。只是因為站在不同的教育角度，教育方式方法也就自然有了較大的差別。曾經有個家長因為感覺我對他的孩子要求過嚴，到學校和我理論，我是以禮相待，通過耐心的溝通，終于說服了家長，家長最后還是說了句，弟兄們關系不錯，能照顧就照顧，我說正因為弟兄們不錯，對孩子更應該嚴格要求。作為教師，不要奢望著通過幾句話，就能把一個家庭中的父母變成一個學校中的教師，讓人家父母來做咱們教師的事。最大的、最現實的想法，只要讓那些為人父母的，能理解咱教師的行為，就可以了。

對待同事，我以誠心相待。將心比心，自己不想做的事絕不推給別人，同事家中紅白喜事我是積極參與。同時也贏得同事們的好感。

當一個好老師不容易，在教育行業工作二十多年來，我也看到了許許多多感人的事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學生一節課；有的老師白天上班、批改作業，晚上還得繼續備課、修改教學案，直至深夜；有的老師長年堅持帶畢業班，經常不能準時下班；有的老師放棄休息時間值日巡視，只為學生有一個安全的學習環境??這些在平凡崗位上的老師，為了心中的夢想，默默地奉獻著青春年華！沒有太多的言語表白，卻在用實際行動表達自己對教育事業的一片赤膽忠心！正是這種“潤物細無聲”的力量，讓我越來越熱愛自己的工作，盡管我沒有太多的能力，但是，我有一顆熱情、誠摯的心，一雙勤勞能干的手，我愿用這顆心，這雙手，為黨的教育事業添磚加瓦，為黨的教育事業靚麗的前景增光添彩。

我的演講完了，謝謝大家！

第二篇：學生校長助理 呂立東

安徽大學首屆學生校長助理述職報告

安徽大學學生首屆校長助理自2006年12月1日上任以來，緊密圍繞學校工作大局，在校長等領導的關心下，在各職能部門的密切配合下，在全校學生的大力支持下，始終作為 “學校和學生雙主體”的代言人，積極履行校長賦予的職責，盡心盡力為學校、學生服務，較好地完成了自己的本職工作和領導交辦的其它任務。而對于我來說，則以為龍河校區廣大研究生服務為重點，做了以下六個方面的工作。

一、努力促進學校與學生之間溝通渠道的順暢

學生校長助理在任期內，通過接收來信、接聽來電、接待來訪等方式認真聽取同學們關于教育教學、后勤管理、醫療服務以及新老校區建設等方面的意見和建議。除了及時解決個別學生的實際問題以外，學生校長助理還針對學生所反映的共性或重要問題，在認真調查研究的基礎上向學校提交了相關議案和處理意見。經粗略統計，我作為學生校長助理工作一年多來共解決、解釋同學具體實際問題70余件，單獨或共同向學校遞交了《關于如何提高本科教學水平的調查報告》在內的12份議案。其中與研究生工作有關的共有三份，例如《關于新聞學院研究生遷往磬苑校區問題的匯報》、《關于校醫院相關問題的調查報告》等，而且多項建議已被學校采納，取得了良好的效果。學生校長助理不僅積極地向校領導反映學生的訴求，也及時、準確地向廣大學生反饋學校針對反映問題所采取的解決措施。日常工作中，學生校長助理會就個別問題向同學回電、回信；就公共問題則通過在安青在線發布新聞、在各宿舍樓大廳張貼公告等方式予以反饋。而對于未被采納的建議和未予解決的問題，學生校長助理也及時通過各種方式向學生說明原因，以免同學產生誤解。例如2007年3月上旬，學生校長助理在教務處、財務處和教學技術中心等職能部門的支持下通過公告欄、安青在線等媒介向全校學生集中、公開發布了《關于校園卡問題的反饋》、《關于部分同學所提意見的反饋》。通過這些工作的開展，不僅增強了學校與學生之間的溝通互信，也使首屆學生校長助理在學生中的威信得以提高。

二、積極協助各職能部門開展工作

首屆學生校長助理上任以來，得到各職能部門的大力支持，同時也協助相關職能部門開展各項與學生聯系密切的工作。具體表現為：

1、協助校團委開展相關團學工作。學生校長助理工作一年半來，已和校團委溝通多次，就學生所關心的問題進行了交流、討論，并積極配合校團委開展各項活動；同時與其他團學組織共同在安青論壇上引導健康的學生輿論，收到了較為明顯的效果。

2、協助保衛處開展校園消防和保衛工作。學校保衛處曾多次通過電郵方式和面談方式向學生校長助理征求校園保衛的意見。我和其他兩位學生校長助理也在分別征求學生意見的基礎上，向許處長提出了相應的建議，并做了相關的宣傳。

3、協助圖書館改進圖書管理與服務工作。我在學生校長助理任期內，先后與圖書館負責同志就學校圖書館自習室、門禁以及圖書借閱等許多方面的問題進行了交流，共同探討如何完善圖書管理工作和改進館內的各項服務。同時，學生校長助理也為加強圖書館與學生讀者之間的理解、互動做了一些有益的工作。

4、協助后勤管理處和后勤集團促進后勤管理、服務工作的開展。一年半來，我作為學生校長助理始終與后勤管理部門保持著良好的溝通、協調關系。小到建議食堂在元宵節為全校師生低價供應元宵，大到代表學生參加、監督“磬苑校區物業管理開標會議”。在這些方面，后勤部門與學生校長助理都做了許多細致、有益的工作，充分體現了學校“以學生為本”、努力改進后勤服務質量的理念，不但增強了廣大同學參與后勤管理的積極性，而且在較大程度上促進了學校的后勤服務水平的提高。

三、列席相關工作會議、參與學校有關制度的起草與修訂。“協助校長處理學生工作，列席、參加校領導的有關會議以及其他有關部門組織的各項會議、活動”是學生校長助理的一項主要權利與職責。我作為學生校長助理，自上任之日起共參加了包括學校工作會議、安徽大學六屆一次教職工代表大會，“校園一卡通”座談會、磬苑校區物業管理開標會議等各級、各類會議共二十余次。學生校長助理不僅在會上積極建言獻策，代表學生行使各項權利，而且也于會后將所了解的相關情況和會議精神及時地傳達給了廣大同學。

學生校長助理在充分聽取學生意見和建議的基礎上，代表學生，積極參與學校相關制度、政策的起草與修訂。一年多來，我作為學生校長助理參與了《學生兼職管理工作暫行辦法》的討論和修訂，受學生處委托起草了《安徽大學輔導員助理管理辦法（建議稿）》。此外，學生校長助理還在校辦的指導下起草并修訂了《安徽大學學生校長助理制度暫行辦法》，使學生校長助理工作的開展進一步實現了制度化、規范化。

四、與學生組織、學生代表保持聯系，不定期地進行交流 作為學生校長助理，我一直是以為龍河校區廣大研究生服務為工作重點。為了更好的開展工作，我在任期內先后與校研究生會、各院研究生會以及學生社團開展種交流活動共五次，就學校的管理、教育和服務向廣大研究生征求意見和建議，并且及時地將這些意見和建議進行整理，通過不同的途徑向研究生部等相關部門進行反映，也得到了它們的重視。不僅與學生組織一直保持著融洽的關系，我在任期內也經常通過參加一些例如元旦晚會、研究生的社會調研等各種形式的文體、社會活動使自己始終“生活在廣大同學之中”，拉近了與全校師生的距離。

五、圍繞學校工作大局，積極策劃、發起、組織多項活動 學生校長助理除了完成日常工作以外，還時刻圍繞學校的工作大局，積極策劃、發起、組織多項活動。例如為了吸引廣大同學更加主動地關注我校評建工作，幫助更多的同學加深對本科教學評建工作內涵與意義的理解，學生校長助理策劃、組織、參與了“我的迎評故事”談話節目，以輕松、真實的敘事形式促使同學們關注評建、主動參與評建，取得了顯著的效果。

六、完成領導委托、布臵的其他工作

作為校長的學生助理，我們的一項重要職責就是協助校長以及其他校領導開展工作，積極完成校領導委托、布臵的其他任務。任期內，我作為學生校長助理不僅以匯報的形式向黃校長反映學生的實際情況，而且在2007年4月陪同李仁群校長在龍河校區二食堂進行了調研；于2007年5月受韋穗校長的委托，組織召開了“文化遺產保護技術座談會”，等等。此外，學生校長助理還作為安大學生的代表參加了“校慶八十周年啟動儀式”，受校辦委托進行了磬苑校區限網調查，監督校長信箱相關部門回復情況等工作。“學生校長助理”是一個創新事物，如何將黃校長所倡導的“學生民主參與學校管理”的理念更好地加以實踐，是我們首屆學生校長助理的職責與使命。回顧過去的一年，學生校長助理的工作雖然取得了一定的成績，得到了學校各方面的好評，但我也深深地認識到自身工作中存在的許多不足。在工作方法方面，我們雖然力求做到事事有調查，事事有反饋，但仍然沒有真正體會到“沒有調查就沒有發言權”的真諦，許多情況了解的還不夠全面客觀，不少工作開展的還不夠深入細致；在聯系群眾方面，我們雖然始終堅持以“為學生服務”中心，但在與學生交往中還沒有完全做到謙虛低調、主動耐心，對個別問題的解釋還不夠詳細，一些困難的解決還很不徹底，至今深感自責；在交流合作方面，雖然我們上任伊始就已意識到與其他學生組織加強聯系的重要性，但至今也未能建立起一套穩定、暢通的交流與協作機制，而且在溝通方式上也存在不少需要改進之處；在探索創新方面，雖然我們為學生校長助理制度的規范與完善做了一定的工作，但對于這一新生制度如何準確定位、如何持續發展的思考還遠遠不夠。許多情況下，意見雖然提出但卻缺乏全面、有效的解決方案。這些問題都與校領導、同學們對我們的期望存在著不小的差距，值得我們總結和反思。在以后的工作崗位上，我會認真加以重視和改進。同時，也期望今后各屆學生校長助理能夠將我們的不足加以吸取和完善，使今后的學生校長助理工作更新、更好、更出色！孔子說“逝者如斯夫，不舍晝夜”，學生校長助理一年半的任期很快即將屆滿，我三年的研究生生活也很快即將結束。可以肯定的說，這段經歷是我人生中難得機遇與財富。一年半的工作，我深深地感受到同學們解決問題的期望，也深深地認識到學校工作的艱辛，更深深地體會到自身存在的不足。這些由衷的感悟，是很難以一份幾千字的述職報告加以表達。而正是這些感悟，促使我在工作中不論是感到疲勞還是遇到委屈，不論是面對復雜問題還是接受批評建議，始終帶著一種動力，一份責任、一顆感恩的心去盡自己最大努力做好本職工作。因此，在首屆學生校長助理即將卸任之際，我要再次感謝黃校長等各級領導給予我的關心與指導，感謝全校師生給予我的理解與支持，感謝其他兩位校長助理給予我的幫助與建議。希望我們三人從此能夠更加成熟、學生校長助理制度能夠更加完善，母校的明天能夠更加美好！

謝謝！

學生校長助理 呂立冬

2008年4月20日

第三篇：英雄呂曦東文花枝

文花枝：文花枝是湖南一青年旅行 社的導游，2005 年 8 月 28 日，在帶團途中遭遇 車禍，車上人員 6 人傷亡，14人重傷、8人輕傷.她身受重傷，全身多處骨折，數度昏迷，身處險境，當營救人員想先把坐在車門口第一排的文花枝先搶救出來時，她卻沒有忘記一名導游的神圣職責，高呼“我是導游，后面是我的游客，請你們先救游客。”把生的希望讓給別人，把死的威脅留給自己。她以不惜生命、先人后己的行動，兌現了誠實守信、服務游客的諾言，表現了一個普通導游不怕犧牲、先人后己的忘我境界。

事跡簡介

2005年8月28日，陜西洛川，一場旅游途中突如其來的車禍，讓原本充滿歡聲笑語的車廂頓時陷入了極度的恐慌之中。旅游大巴車被撞得嚴重變形，車內血肉模糊，亂作一團。危急時刻，車廂里傳來導游文花枝“挺住！加油！”的鼓勵聲。這個聲音雖然微弱，卻透著一股沉穩、堅定，像黑暗中的一線光束，讓受傷、受驚的游客從死亡的噩夢里看到生的希望。事后許多親歷者都說，正是這個很有穿透力的聲音，給了大家支撐下去的勇氣。

其實，在這起6人死亡、14人重傷、8人輕傷的重大交通事故中，文花枝是傷得最重的一個，但重傷的她一直牢記著自己的神圣職責。當施救人員一次次向她走過來，她總是吃力地搖搖頭說：我是導游，我沒事，請先救游客！在長達兩個多小時的救援時間里，她多次昏迷,但只要一醒過來,就不停地為大家鼓勁、加油。文花枝是最后一個被救出來的。她左腿9處骨折，右腿大腿骨折，髖骨3處骨折，右胸第4、5、6、7根肋骨骨折。由于延誤了寶貴的救治時間，醫生不得不為文花枝做了左腿截肢手術。

她才20多歲，正是一個女孩最寶貴燦爛的青春年華。半個多月后，得知自己失去了一條腿的殘酷事實，出事之后一直沒有流淚的花枝流淚了。但幾分鐘后，再抬起頭的她眼里已沒有了淚水。也就是從這天起，花枝還是像從前那樣，總是用微笑面對一切。

文花枝一直是一個用真誠和微笑對待游客的陽光女孩。她常說：作為導游就是要把游客當成朋友和親人。每帶一個團，她都按事先的承諾服務；每到一個地方，她都提醒游客購物要謹慎；每到吃飯的時候，她都先安排好游客，自己最后才吃。游客稱贊，她是我們人品上的“導游”，是我們職業道德的“導游”。

堅強樂觀

這個美麗的年輕姑娘，一條左腿從膝蓋上被截掉。劫難之后，對于未來的憧憬和設想都被打亂。記者問她：“你后悔嗎？”文花枝笑著說：“我只是做了自己應該做的。”

中國湖南紅色導游大賽2005年12月底在韶山進行決賽。比賽間歇中，當大賽組織者安排文花枝坐著輪椅出現在舞臺上時，觀眾用經久不息的歡呼聲和掌聲迎接她。湖南省旅游局局長袁新華快步走上舞臺，給文花枝頒發了“湖南省模范導游員”證書。文花枝捧著鮮花，拿著證書，一臉笑容。她的朋友們打出“笑容更燦爛，花枝永美麗”的橫幅，齊聲喊出口號向她示意。臺下的小姐妹們有不少人眼睛濕潤了，而這位先人后己的美麗女導游依然一臉笑容。

熟悉她的人都知道，從車禍以來，不管是傷痛、還是截肢，她始終沒在人前流過一滴眼淚。親人們說，你這個寶崽，要是痛就哭出來。她卻回答：“那豈不是讓你們更傷心嗎。”或許，正是這樣一種時刻為他人著想的善良，讓她在危急關頭作出抉擇。

對于將來的打算，文花枝告訴記者，希望能夠到大學里讀點書，充實自己。春節后，她將安裝假肢。她笑著說，如果能夠走路的話，還可以繼續做導游。時間已經過去5個多月了，文花枝現在湘潭租住的房子里養病，做過兩次手術的她還要進行兩次手術，身體內有四五處地方打著鋼板和鋼釘，疼痛仍然折磨著這個活潑、善良的女孩。照料她的妹妹文俏告訴記者說，花枝晚上經常要從睡夢中痛醒五六次，大家看了都心痛，然而，她從來不在人前喊

痛。

文花枝家境不好，為了供弟弟妹妹讀書，她參加工作后省吃儉用，漂亮的姑娘直到現在還沒談過戀愛，她說要等弟弟妹妹讀完書再考慮。妹妹文俏說起這些，眼淚簌簌地落下。她說，姐姐背負了太多的責任。

文花枝工作單位新天地旅行社總經理文雷介紹，文花枝畢業于湘潭工程學院旅游管理專業，是一位深受游客喜愛的好導游。她帶團時處處為游客著想，把游客真心實意當上帝，受到眾多游客的好評。2005年7月由文花枝帶團到郴州旅游的湘潭市岳塘區建設局樂前勛說：“以前出去旅游也不少，接觸過不少導游，小文是其中很不錯的導游。她能時時為我們著想，不是帶我們去商店購物，而是讓我們盡量多地欣賞風景。出現一點小問題，她也會過來耐心地幫大家解決。”

文花枝的事跡經過媒體報道后，她成了公眾眼中的英雄。如今她是湖南省模范導游員，并被評為湖南省優秀共青團員。國家旅游局在2006年1月還專門做出了在全行業開展向文花枝同志學習活動的決定。由于知名度的提高，引起了社會各界的關注。文花枝面對這些，依然還是平靜地說，我只是做了導游該做的事，沒想到會引起這樣的關注。在文花枝看來，自己只是做了一件很平凡的事情。但在許多人眼里，她那一瞬間的選擇，無疑是一個英雄的壯舉。她無悔的選擇震撼著許多人的心靈??

高度評價

一場慘烈的車禍，一句無畏的豪言，讓文花枝失去了左大腿，而她得到的更多。也許榮譽是“灰色”的，但出自人們內心的尊敬是無價的！從省領導到平民百姓，均對文靜美麗的文花枝悲壯的言行表示莫大的尊敬。繼“80后英雄”呂曦東之后，文花枝成為了全國關注的焦點人物。

文花枝之所以成為“英雄導游”，固然與她的人品、毅力等有關，但根本的一條，是她恪守職業道德所表現出的極強的敬業精神。在社會歷史的發展進程中，職業道德無疑是最具積極性的原動力之一，它讓法官成為真正的法官，而不是權利或金錢的幫兇；它讓官員成為真正的官員，而不是權錢交易或“特權制造”的主使；它讓導游成為真正的導游，而不是利益或職權的俘虜。絕對的職業精神，是令人尊敬的。何況是一個美且柔弱的女孩！

中國正處于一個轉型期的社會階段，舊的秩序被打亂了，新的秩序還沒有完全建立起來，我們見到了太多的無序、欺詐、貪欲與暴力。商業欺詐也好，全錢交易也好，坑蒙拐騙也好，它們首先凸現的是職業道德的嚴重缺位。在這樣的歷史背景下，“英雄導游”文花枝的言行，就更顯其積極意義。

英雄呂曦東：見死不救三份罪

筆挺的西裝。帶花的頭巾。站在一棟陳舊的兩層小平房前的呂曦東，給人一種時尚的感覺。也許這就是80后一代的標志。

取下頭巾，呂曦東頭部右邊明顯的凹陷。那是見義勇為后受傷的他，因從手術被取下一塊顱骨尚未復原所致。而現在他還因此不能長久的思考和動腦。

回想那驚心的一幕，呂曦東卻感到無比的遺憾：“見死不救三份罪，如果當初我沒有救他們，我會后悔一輩子，而如果能再給我一點時間，我就可以救出那個阿姨啦”！記憶隨著時間倒流。那是2005年9月18日。中國傳統的中秋佳節。

在紅色之都遵義“愛麗新娘”影樓打工當攝影師的呂曦東，和另外兩名同事，來到市郊外為兩對新人拍攝婚紗照，隨行的還有一對新娘的母親及4歲的小侄兒。

整整拍了一個上午，臨近中午12點，拍攝工作圓滿結束。一行人心情舒暢的沿著鐵路走向數百米外的公路，準備坐車返城。

途經離遵義南站站臺只有10多米遠的彎道處時，突然傳來火車的鳴笛聲，許多走在鐵路中間的人紛紛跳離鐵軌。

走在最前面的呂曦東猛然回頭一看，發現走在最后的一名隨行家屬，50多歲的婦女張某，抱著4歲的侄孫正要跨出鐵道，卻發生意外不慎摔倒了。

火車已經從后面疾馳而來，離張某大約只有50米遠。而受到驚嚇的張某由于腿腳發軟，婆孫二人橫倒在鐵路上，費盡了全身力氣始終沒有爬起來。在場的許多人驚嚇得只知大喊：“火車來了，快跑啊！”

在這千鈞一發之際，呂曦東幾個箭步沖了過去……

沖到老婦人身邊，呂曦東一把拉出了四歲的小孩，隨后又和趕上來的同事陳馳，抓住了老人的手臂使勁往外拖。但老人的身體在基本拉出鐵軌外時，被火車寬出鐵軌的部分撞飛。呂曦東也被車廂掛住，巨大的慣性把他拋向空中，然后被重重地摔在離鐵路5米遠的水溝里。呂曦東當場七孔流血，重度休克。事發后，他被立即送往遵義醫學院附屬醫院進行搶救。幾個小時后，呂曦東的頭部和胸部都已進行了手術，頭部還被取出了一小塊顱骨，術后的他仍昏迷不醒，生命垂危。

8天后，一直昏迷不醒的呂曦東終于從死神的陰影里走出，而他的名字和英勇事跡早已在貴黔大地、在三湘四水、在中華大地傳誦。

蘇醒后的呂曦東面對鮮花和榮譽感到非常的不安，他樸素的說：“我不是英雄，我只是比別人反應快一點而已！”

同時，呂曦東還感到有一種深深的遺憾縈繞在心頭，難以釋懷：如果再給他幾秒種的時間，也許結局就會大不一樣，也許那個阿姨就不會失去生命！

學生呂曦東：壯舉并非是偶然

也許有人說，英雄是在一瞬間產生的。但在英雄的成長與生活中，卻有著他人未曾關注和知曉的“瞬間”。

朱曉琳，一個普通的鄉村教師。她是呂曦東的鄰居，也是呂曦東的班主任。談起“東東”（呂曦東的乳名）的英勇事跡，朱老師自豪的說：“東東做出這樣的事，我們熟悉他的人并不感到驚訝，他從小就是這樣做的！”

學生時代的呂曦東，一直是個非常特別的孩子，他的一些驚人之舉，讓朱曉琳老師在自己的心里留下了一句預言——“這個伢子以后一定要搞點名堂（成就）出來”。

1990年的邵陽市大祥區板橋鄉板橋村，還是個經濟不太發達的鄉村。在那個時候，水果對于鄉村孩子來說還是非常奢侈的。那年呂曦東剛好6歲，讀小學一年級。一天，他把媽媽給的大蘋果裝進書包，準備帶到學校做零食吃。可到了學校后，他發現一個同學沒有吃早餐，于是把心愛的蘋果讓給了那個同學。朱曉琳老師知道后表揚了他，并問他為什么要讓給同學吃。呂曦東眨巴著眼睛說：“他沒吃飯，他吃了我心里一樣的甜啊。”

還有一件事，朱曉琳老師也永遠忘不了。那時已進入寒冷的冬天。在上課時，朱曉琳老師發現小呂曦東只穿了件單薄衣服，小嘴冷得通紅，但仍然板直著身子坐在教室里堅持上課。一問才知道，呂曦東發現一個同學冷得發抖，就把棉衣脫下來給同學穿了，理由是“應該該他穿”。作為一個6歲的學生，卻如此懂得關愛他人，讓朱曉琳老師感動得熱淚盈眶，不由得不對這個學生另眼想看。

隨著年齡的增長，呂曦東的驚人之舉不斷，而作為鄰居的朱曉琳老師也一一記在心上。1996年三四月份的一天下午，呂曦東放學回家，在經過一個叫黃泥塘的水塘邊，看到老人朱陳氏正在池塘提水。由于未站穩，老人連人帶桶摔撲倒在水中，老人大呼救命。他邊跑邊丟下書包，一頭扎入冰冷的水中，使出全身力氣，把老人推了上來。然后又顧不得脫下透濕冰冷的衣服，再次跳入水中，撈出水桶，打了滿滿一桶水，與老人一同抬了回去。2002年，呂曦東聽弟弟說，班上有一個同學因父親得病去世，無錢繼續上學。他毫不

猶豫的從微薄的工資中擠出200元錢，通過弟弟轉送給同學，以解燃眉之急。如今，這位同學已上了大學，卻一直不知有一個好心的同齡人曾資助過她。

離呂曦東家60米遠的地方，住著該村有名的困難戶朱云華夫婦，兩老活到80多歲時，唯一的單身兒子不幸患病去世了。呂曦東帶著弟弟從小就主動幫助這戶老人。缺柴少水時，兄弟倆都會主動去幫助他們砍柴挑水，每當農忙季節，呂曦東跟著父母幫老人打稻谷，插秧苗。簡直是把朱家老人當親人養著，一直到2002年兩位老人相繼去世。

呂曦東熱愛勞動，從小學到初中都是出了名的。作為呂曦東的初中班主任，李旺民老師是永遠忘不了那么幾件事的。

1998年9月1日，李旺民老師安排剛來報名的呂曦東和其他幾個同學打掃教室。一個小時后，李老師跑到教室查看，發現教室地面掃得很干凈，桌椅板凳排得非常規整，桌面凳面擦抹光亮。第二天上課時，李老師欲表揚搞衛生的學生，并讓他們站起來，相互熟識一下。只見其他三位學生都低著頭，其中一個說出了原因，衛生是呂曦東一個人搞的。李老師聽后，孰是孰非地評說了一番，并當場點名任呂曦東為衛生委員兼勞動委員。從此，呂曦東的形象深深地銘刻入老師的心中。

在教學樓的西頭，有一條下水溝，溝坎已傾斜，有好長一段快成了暗溝，且經常堵塞，污泥臭水積了半米深，蚊子蒼蠅扎堆，成了學校最大的衛生死角。一天傍晚，李老師從河邊散步回來，發現呂曦東正滿身泥水的在挖排水溝。三米多長，兩尺多深，一尺多寬的排水溝已快挖通了。老師心疼地“責備”道：這么重要的事，應由學校請人來挖，你怎么能……。旁邊一個學生告訴他說，今天班上的一個同學不小心踏了進去，弄得一身臭泥巴；曦東說，大家干脆把溝挖通，沖干凈，以免再害人。溝通了，臭水污泥清除了后，呂曦東又從學校廚房背來水管，接上龍頭，把溝沖得干干凈凈。

呂曦東舍己救人的英勇事跡在媒體公開后，呂曦東就讀過的中學——板橋中學校立刻掀起學習英雄的高潮。/>

民工呂曦東：樂觀對待挫折生活

路是人走出來的。但孤獨的走出路的人是艱辛的。

由一名初中生，到一名攝影師。呂曦東用堅強和樂觀，執著追求夢想，走出了屬于自己的打工之路，成為優秀的青年農民工代表。

初踏打工之路，是呂曦東人生面臨的最大選擇，也是一種無奈的選擇。

那是1999年秋天，為了能讓弟弟有足夠的資金上學，成績優秀的他毅然放棄了中考升學的機會，初中畢業后就過早地走進了社會。那年他才15歲。

輟學回家不久，出于生計的需要，呂曦東跟自己的姑父在邵陽市當了兩個月的油漆工學徒，因業務太少只好回家。后來，他被一個為邵陽市開影樓的親戚物色幫手的同村叔伯相中，成為一名影樓雜工。在那間攝影室，他開始學洗片子，一個月下來可以拿到150塊錢，但與其他學徒不一樣的是，他不但嘴勤，手腳也勤。有時候，為了熟悉一個操作動作，他半夜里還爬起來琢磨。通過他的勤奮，幾天下來他就基本上可以獨立操作。老板干脆把其他的伙計辭退了，只留下呂曦東一人天天加班。

然而，就是這段清苦的經歷，讓呂曦東感受到了鏡頭的無限魅力。在以后的打工歲月中，他心里始終懷著一個美麗的夢：要成為一名優秀的攝影家。

好事多磨。38天之后，原來的老板把店子打掉，又換了一個老板，他只好另外找一個師傅學習。2000年，呂曦東輾轉來到湖南隆回縣，在一家照相館開始學美工。可剛剛接觸美工才15天，師傅又走了。無奈的他，只好花掉了生平以來自己賺的150元錢，買了一本《紐約攝影教材》自學。

此后，呂曦東四處學藝，先后在湖南衡陽、郴州，廣西梧州、廣州等影樓拜師學藝。在整個學藝的過程中，他白天向師傅、同事學習，晚上則自學《人像攝影》、《光與影》等等專

業雜志或書本。

從最初的雜工到稍后的美工，從攝影助理到一名真正意義上的攝影師，呂曦東經過幾年的摸爬滾打，幾個城市輾轉漂泊，呂曦東最終成為了一名熟練的攝影師。去年正月，他與過去的師傅陳馳在貴州遵義會師，兩人在“愛麗新娘”影樓打工當攝影師。

回首一路的堅持和奮斗，呂曦東感慨的說，“在外打工都不容易的，很辛苦。但每個人都是在挫折中長大，每個人都會有不同的困難，關鍵是要擺正心態，保持一個樂觀的心去面對各種困難的挑戰。”

按照計劃，呂曦東和陳馳商量，原本準備下半年回家鄉自己開一家影樓。可直到現在，他由于腦干受損顱骨還沒修補好，無法長時間用腦，甚至看書不到一個小時就頭痛，但他堅強的表示：傷好后仍要堅持攝影事業！

在采訪的間隙，呂曦東借過記者手中的相機熟練對焦拍攝。他說，“雖然我現在還沒有屬于自己的一臺像機，但我將來會有的，我的新夢想是成為全國十大人像攝影師”。夢無止境，這就是呂曦東面對困苦勇不言退的人生追求！

第四篇：東呂圣母天主教堂簡介

東呂圣母天主教堂簡介

東呂圣母天主教堂位于河北保定市清苑縣東呂村，是中國北部一座著名的圣母大堂。20世紀初，戰亂年間，圣母在東呂顯現，保佑東呂教友平安。為感謝圣母圣恩，東呂教友創建圣母大堂。1908年，一旅滬畫家繪制出東閭圣母像，1924年教宗比約十一世批準東呂圣母像作為中華圣母像，1937年教宗比約十一世批準東呂為中華朝圣地。1941年抗日戰爭期間，東呂圣母大堂被日本侵略者燒毀，朝圣活動一度中止。1989年，東呂教友籌集資金用三年時間，在東呂村北新址上重新建起一座哥特式圣母大堂，大堂長67米、寬18米，鐘樓高43米，比原圣母大堂擴大了近1/3。新堂于1992年5月正式投入使用。熱情歡迎世界各地教友來東呂朝圣。

本堂神父：路神父

Donglv virgin Catholic church introduction

Donglv virgin Catholic church is located in Donglv village,Baoding city, hebei province, it is a famous virgin church in north of China.On the beginning of the twentieth century, war years, Virgin Mary appeared, blessed Donglv Catholic of peace.Thanks for the virgin divine grace, Donglv Catholics built virgin church.In 1908, a painter living in Shanghai drew a portraiture of Donglv Virgin Mary.The portraiture was approved as China virgin Mary By Pio Ⅺ in 1924.Pio Ⅺ approved Donglv as the holy land in 1937.During the Anti-Japanese War in 1941, the Donglv virgin Church was burned by Japanese.Pilgrimage activities once suspended.In 1989, Donglv Catholics came to raise money to rebuild a gothic virgin Church on the new site in the north of Donglv village, the lobby is 67 metres long, 18 meters wide, the tower is 43 metres high, it expanded nearly one-third than the original virgin lobby.The new church formally put into use in May 1992.Warmly welcome the people all over the world to pilgrim。

Catholic Father Lu

編輯者：劉贊良

第五篇：師昌緒演講稿

演講稿

學師老精神，為家鄉爭光

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！

今天我演講的題目是《學師老精神，為家鄉爭光》

八載隔洋同對月，一心挫霸誓歸國。歸來是他的夢，盈滿對祖國的情。有膽識，敢擔當，空心渦輪葉片，是他送給祖國的翅膀。兩院元勛，三世書香。一介書生，國之棟梁。這就是我國著名的材料學家，中國科學院院士——師昌緒。

1918年，師昌緒出生于河北省徐水縣大營村一個四世同堂的書香門第。在這個緊鄰漕河的小村子里，開始了他人生道路的起點，從童年時代，到讀完小學和高小，然后考上了保定師范。直至后來，師老留學美國，回國從事科學研究，在材料科學領域領軍開拓，被稱為“中國材料學之父”。師老一生，學術成就高不可及，桃李遍天下，為中國科學事業做出了重大貢獻。

2010年1月14日，師昌緒院士榮獲國家最高科學技術獎，受到胡錦濤的親切接見，并為其頒獎。當師老獲獎的消息傳來，整個大營村和徐水縣都沸騰了，家鄉父老奔走相告，師昌緒的名字立刻傳遍了古城保定。從保定走出這樣一位德高望重、令人景仰的科學家，我感到無比驕傲和自豪。

“作為一個中國人，就要對中國做出貢獻，這是人生的第一要義。”他最常說的這句話，雖然樸實無華，卻凝聚著一位飽經滄桑的老知識分子大半個世紀以來投身科學事業，矢志報國的赤子情懷。

正是懷著以科學報效祖國的愿望，他刻苦攻讀，在美國獲得了博士學位。他多想把自己的研究成果早日帶回祖國啊!但那時，他已失去了返回祖國的自由。因為美國明確宣布：在美國從事科學研究的中國人一律不許離開美國，一旦他們想離開等待他們的是判刑5年和巨額罰金。

一定要爭取回國自由!師昌緒和其他26名中國學生和美國政府展開了激烈的斗爭，他們寫信給美國總統要求回國；還請印度駐大使館的工作人員將他們要求回國的信件轉交給周總理；他和同學還湊錢買了一臺舊油印機自己刻印傳單，一夜間印了3000份向美國公眾散發，求得同情與支持??不屈不撓的奮爭終于見到曙光，美國被迫同意一些中國留學生回國，其中就有師昌緒。

臨行前他的美國導師問他為什么要執意回國，導師說：“如果因為職務低，掙錢少的話，我可以幫忙。”師昌緒謝絕了導師的熱情挽留，嚴肅地說“都不是。在美國我無關緊要，但我的祖國需要我！”

回國后，師昌緒領導自己的科研小組取得了很多科技成果，其中最為耀眼的成就，就是幫助祖國一代代的戰斗機沖上云天。

如今，師老走了，帶著人們的崇敬、思念。他那平易近人、真摯善良的品格，淡泊名利、精益求精的作風，實事求是、敬業奉獻的精神，都將如他光輝的學術成就一樣，長留人間。

師昌緒院士為國家做出了突出貢獻，為家鄉贏得了榮譽，他的光輝事跡會永遠鼓舞我們徐水的學生，鼓舞我們熱愛科學，激勵我們努力學習，長大后我們也要成為像師昌緒院士一樣杰出的人才，為母校爭光，為家鄉爭光！

我的演講完畢，謝謝大家！