第一篇：《誦讀國學經典,弘揚

國旗下演講《誦讀國學經典,弘揚中華文化》

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下演講的題目是： 《誦讀國學經典，弘揚中華文化》。

天地造化，日月精華，孕育了神州的山河大地；廣土眾民，毓秀鐘靈，創造 出燦爛的五千年文明。國學經典作為民族精神的重要載體，字字珠璣，內涵深厚，是我們的祖先知識和智慧的結晶。經典中包涵著“天下興亡，匹夫有責”的強烈 社會責任感；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高抱負；“自強不息、厚德載物”的意志和胸懷；“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的浩然正 氣；“以天下為己任”的遠大理想；“己所不欲，勿施與人”以及“無為而無不 為”的通達與智慧。

風乍起，吹皺一池春水。傳統經典的誦讀活動現正在海內外蓬勃興起，大江 南北書聲朗朗，長城內外熱潮滾滾。太古清音喜又聞，道德昌明今勝昔，中華民 族文化復興的腳步不可阻擋！誦讀《三字經》，與古人居；誦讀《德道經》，與 老子謀。誦讀經典，傳承中華民族的優秀傳統文化，應該成為每一個中國人的精 神追求：

一、熱愛國學，親近經典，與經典為伴，與圣人同行。在中學階段，就要系 統學習華夏文明的經典著作，包括儒家的四書五經、諸子百家、唐詩宋詞、美文 名篇，通過多種方式學習、熏陶、誦讀、品味，從而在青少年時期就站在巨人的 肩膀上，長大之后才可以領略“一覽眾山小”的精神境界。

二、誦讀國學經典，傳承中華文明，在國學精神的引領下，養成文雅知禮、寬容大度、誠實守信的良好品質和行為習慣。把從國學經典中學到的文化精髓落 實到現實生活中去，孝敬長輩、尊敬老師、關愛同學朋友、謙讓兄弟姐妹，講文明話，做文明事，讓經典的“仁義禮智信、溫良恭儉讓、忠孝廉恥勇”等理念在 校園、家庭、社區開花、結果，傳遍校園和社會的每個角落。

同學們，積極投身到經典誦讀活動中來吧！品鑒經典美文，塑造金色少年，傳播中華文化，為中華民族的偉大復興而不懈努力！

第二篇：誦讀國學 弘揚美德

誦讀國學 弘揚美德

——武賈洲小學開展國學經典誦讀活動簡訊

我們中華民族的古典文化博大精深、源遠流長，國學經典凝結了前人對于人生與社會理解和感悟，凝結了五千年文明的悠久歷史，閃爍著中華民族智慧的光芒。是對學生進行思想道德教育、文明禮儀教育、傳統美德教育的最好教材。為弘揚中國優秀傳統文化，讓全體師生們感受國學經典的魅力，夯實師生的文化素養和底蘊，提升校園的文化品味。丁村中心校從本學期開始啟動國學經典誦讀活動。要求轄區各小學進行宣傳發動，制定具體的實施方案，明確誦讀的目標。將誦讀活動與學校的教育教學活動有機融合，采取多種形式開展誦讀活動，以活動促誦讀，以誦讀促學習，師生共同參與，掀起誦讀經典的熱潮。

武賈洲學校師生積極響應號召，認真開展經典誦讀活動。并提出經典誦讀的具體要求：學校將充分利用黑板報、升旗儀式等形式廣泛宣傳國學經典，每日下午第四節定為誦讀課，師生共同誦讀國學經典，班主任要有選擇地加以指導、點撥。

開展經典誦讀，貴在堅持。為使此項活動深入持久地開展下去，學校制定“國學誦讀”活動實施方案，我們的目的就是讓學生拓寬視野，積累知識，提高素質，為學生的全面發展奠定堅實基礎。

武賈洲學校

2013年9月

第三篇：弘揚傳統文化誦讀國學經典

弘揚傳統文化誦讀國學經典

為了弘揚傳統文化，提高小學生閱讀國學經典的興趣，營造濃郁的書香氛圍，我校各班級采取多種形式，開展經典誦讀活動。班內書聲瑯瑯，校園誦讀濃濃。

11月23日，在學校領導的精心組織與安排下，我校成功舉辦了國學經典誦讀活動。全校共九個班級參與，十七個節目有序展開，精彩紛呈，驚喜不斷。《聲律啟蒙》、《增廣賢文》、《論語》誦讀等一批優秀節目紛紛亮相，給人以藝術的熏陶和心靈的震撼。最后的教師大合誦：《祖國啊，我親愛的祖國》更是向同學們展示了教師們的文化底蘊。

“潤書香校園，誦千古文章”，國學經典誦讀活動的開展，使我校全體師生體會到了中國傳統文化的博大精深。教師們在經典誦讀聲中，變得更加善解人意，工作更有干勁；孩子們在經典誦讀聲中，變得更加規矩、可愛，有禮有節。我們將繼續努力，把經典誦讀活動推向深入

第四篇：誦讀國學經典 弘揚傳統文化

誦讀國學經典

弘揚傳統文化

——曹鎮鄉五虎劉小學特色學校創建交流材料

“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。。。”每天中午的誦讀時間，從我們學校的每一間教室里都傳出悅耳的誦讀聲，響徹校園，早上的晨讀，則是誦讀古詩，這已成為學校一道獨特的亮麗風景線。這就是我們學校的特色——“誦讀國學經典

傳承傳統文化”。

理念： 通過經典誦讀，塑造高尚人格。

通過“誦讀國學經典”教給師生做人的道理，提高師生自身的修養；讓師生懂關心，會合作，構建和諧校園。

方法：經典誦讀，境、誦、行、恒結合。

一、“境”就是把誦讀國學經典與校園文化建設相結合。

二、“誦”就是采取形式多樣的方法，讓學生在快樂中誦讀國學經典。并組織進行誦讀評價，激發學生誦讀積極性。

具體做法是： 每周一詩

1、每天早上預備前，全校學生在教室跟著校園廣播誦讀古詩。

2、課前一吟，每節課前吟誦一首古詩。

3、課間學生在文化墻自由誦讀古詩或邊游戲邊背誦。

4、每各月每班舉辦一次古詩朗誦比賽，評出每班“小詩仙”。

5、每學期學校舉辦一次古詩朗誦比賽。每日誦讀

1、每天中午午誦時間，學生在教室跟校園廣播誦讀《弟子規》。

2、課間學生做各種游戲、采用不同花樣背誦《弟子規》。

3、師生、親子同讀。要求老師、家長與學生同步誦讀相同的內容。為學生做出表率，同讀同悟。

4、每班每月舉行一次《弟子規》背誦比賽。

5、學校每學期舉行一次《弟子規》背誦比賽。每周一課

每周上一節國學課，由語文老師輪流備課，通過校園音頻系統，全校同上一節課。評價辦法： 1．每周評價

采用學習小組自評法，評價組員一周的誦讀進度和記憶水平。由各班誦讀小組的組長擔任檢測組長，在每周的周末逐一檢測本組的同學，并將檢測情況報告班長或老師。老師進行抽測并作相應的調整或要求。2．學期評價

采用學期達標升級評價法。在每學期的期末，由各班的語文老師負責評價本班學生的誦讀水平：能夠背誦必讀篇目并達到質量要求的學生，發給通過該篇目的達標證書。為確保誦讀質量，學校對通過達標的學生進行必要的抽查，不合格率超過10％的班級，將重新組織達標驗收。

學生的達標證書共分為五級，采用由低到高的升級機制。達到五級的學生，由學校頒發經典誦讀“小博士”榮譽證書。

三、“行”就是踐行國學經典。

我校把《弟子規》作為德育課本，使之成為學生行為檢查的標準。師生們經常把《弟子規》的內容與自己的生活實際相對照：“冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切”培養學生良好的生活習慣；“用人物，須明求，倘不問，即為偷”培養學生良好的行為習慣；“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”培養學生良好的學習習慣。學生在熟背《弟子規》的基礎上，每個班級形成自己的踐行特色，老師會針對學生出現的問題，確立班級《弟子規》踐行點，并寫在黑板的右上方，由教師指導學生把每天的踐行點當成一項作業來完成，并幫助學生改變不良習慣。當學生犯錯誤的時候，老師也會讓學生自己對照《弟子規》查找不足，讓《弟子規》成為老師和學生共同的學習課本。

四、“恒”就是持之以恒。

常年堅持下去，真正使師生受到教育，使學校辦出特色。展望：師生和諧相處，書香溢滿校園

隨著持之以恒的常年堅持，此項特色建設的不斷深入開展，《三字經》、《孝經》、《詩經》、《千字文》、《論語》、《孟子》、《老子》等經典的進一步推進，“誦讀國學經典 弘揚傳統文化”這一特色一定會在我校生根發芽，開花結果。那時的五虎劉小學一定是師生和諧、書香滿園。校園里沒有浮躁與粗魯，有的只是和諧與默契。操場上生龍活虎，教室內文明溫馨，愛心溢滿校園，課堂充滿活力。處處讓人感受到“刻薄語，穢污詞，市井氣，且戒之”的德育效果。從五虎劉小學走出去的學生人人彬彬有禮、溫文爾雅、才華橫溢，個個懂關心、會合作。

留守兒童工作

我校留守兒童比較多，學校建有“留守兒童親情家園”。每學期開學我們都要為留守兒童建立檔案。并由各班班主任負責，對他們多一些關注，掌握他們的日常情況。并在一些節假日專門為他們組織一些活動，如：給家長通親情電話、通過視頻聊天和家長溝通、組織留守兒童一起過“兒童節”、“中秋節”等，這些孩子也受到了各級領導的關愛。各級領導給他們送來愛心禮物、市檢察院在此設立了“未成年人權益保護基地”、區法院來給他們做心理輔導，區檢察院來給他們做安全講座等。我校在取得一點成果的同時，將繼續豐富和完善國學經典教育工作，進一步形成鮮明的傳統文化教育的辦學特色，努力探索、不斷創新，爭取使每一位孩子在千古美文的熏陶下，切實豐富人文素養，為孩子的成功奠基。

以上是我校在特色學校創建中的粗淺做法，不當之處，請各位領導批評指正！謝謝大家！

曹鎮鄉五虎劉小學 2014年5月12日

平頂山市湛河區校長交流會匯報材料

曹鎮鄉五虎劉小學 2014年5月12日

第五篇：誦讀國學經典 弘揚傳統文化主持詞

“誦讀國學經典 弘揚傳統文化”誦讀比賽主持詞

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們 大家好！

國學是中華傳統文化的精華，它沉淀于歷史的長河，它既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。

國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽； 國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。今天，我們相聚在這里，誦讀國學經典，弘揚傳統文化，讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

渤海小學““誦讀國學經典 弘揚傳統文化”誦讀比賽”現在開始。

“誦讀國學經典 弘揚傳統文化”誦讀比賽

結束語

書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。讀書吧！讓貧乏和平庸遠離我們;讀書吧！讓博學和睿智豐富我們;讀書吧！讓歷史和時間記住我們;

智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！渤海小學“誦讀國學經典 弘揚傳統文化”比賽到此結束。老師們，同學們，再見！