第一篇：四一班家長(zhǎng)會(huì)4.3

四一班家長(zhǎng)會(huì)感恩父母的演講稿

尊敬的叔叔、阿姨、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《感恩父母》

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。感恩，是一個(gè)人與生俱來(lái)的一種本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知。感恩讓生活中彌漫著溫馨的氣息，愛(ài)的味道。

在人的一生中，對(duì)自己恩情最深的莫過(guò)于父母。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步，是父母養(yǎng)育了我們：從身處困境，低靡困惑到堅(jiān)定信念躊躇滿志，我們每一次的沉浮無(wú)不牽動(dòng)著父母的心。我們的成長(zhǎng)凝結(jié)著父母的心血，而我們每個(gè)人都是在父母的悉心關(guān)懷，百般愛(ài)護(hù)，千倍叮囑，萬(wàn)倍辛苦的撫養(yǎng)下從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒漸漸長(zhǎng)成一個(gè)散發(fā)青春與活力的少年。

父母的愛(ài)，是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨(dú)。

父母的愛(ài)，是一場(chǎng)可以灑在我心田的細(xì)雨，滋潤(rùn)我干涸的心靈。

父母的愛(ài)，是生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)。

古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。

同學(xué)們，讓我們感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心與父母交流。他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出。感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。

在此，我祝愿天下所有的父母安康，快樂(lè)。謝謝大家！

四一班家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：

大家好！

我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ校槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！我叫林玉蕊，在經(jīng)過(guò)這次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jī)，激動(dòng)之余，我想，這些成功完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的支持！

其實(shí)，很多家長(zhǎng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中摸索總結(jié)的，并不一定適合于任何人，首先，每個(gè)人，必須得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。否則就事倍公半，出力不討好的結(jié)局，以下是我的學(xué)習(xí)心得：

首先，盧勤阿姨說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)是自己的事。不能讓家長(zhǎng)督促。更何況現(xiàn)在留守兒童倍增，更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)學(xué)習(xí)，對(duì)得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí)。

其次，好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天 晚上睡覺(jué)前，都會(huì)把書(shū)本歸位到書(shū)包里，再把明天 要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，有疑問(wèn)處作個(gè)記號(hào)，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到“有備而來(lái)”。

其實(shí)，我在家里，并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。平時(shí)，做錯(cuò)了事，媽媽總是讓我知道錯(cuò)在哪里，今后如何做，讓我樹(shù)立了事情都要有責(zé)任心的態(tài)度。本來(lái)我們做學(xué)生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò)，叛逆過(guò)，惹媽媽生氣，事后，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說(shuō)，在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子，母親平時(shí)為整個(gè)家忙碌著，所以，節(jié)假日我努力做些力所能及的事情，培養(yǎng)自己的事情自己做，自己動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣。

話又說(shuō)回來(lái)，我真誠(chéng)的想給我們?cè)谧募议L(zhǎng)父母?jìng)冋f(shuō)一下心里話，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽(tīng)話的，偶爾對(duì)你們的發(fā)泄和不滿，也在常理之中，因?yàn)槲覀兪浅砷L(zhǎng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話的孩子，希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處，溝通，想必大家輕松，才是真的輕松！對(duì)我們的學(xué)習(xí)更上錦上添花！

最后，我給大家一句話，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比！同學(xué)們，加油吧！

我的發(fā)言完畢！謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

四一班月考總結(jié)

一、考試設(shè)計(jì)：

月考的目的是為了把握教與學(xué)的情況，作好查漏補(bǔ)缺的工作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，利于后期備考有的放矢。

二、考試結(jié)果：

(1)語(yǔ)文，從培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)看，狀態(tài)不錯(cuò)。除極少數(shù)學(xué)生外，絕大多數(shù)都在及格線上。但是，我們也要研究我們的考試難度和統(tǒng)考難度之間的距離，一定要想辦法不斷提高，通過(guò)強(qiáng)科來(lái)彌補(bǔ)弱科，要讓強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科不落。

(2)數(shù)學(xué)成績(jī)將直接影響學(xué)生的考試成績(jī)，對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，教師一定要有宏觀控制的思想，要樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，不要打擊學(xué)生的自信。數(shù)學(xué)教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的情況，對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行目標(biāo)教學(xué)的辦法，讓學(xué)生確定自己的數(shù)學(xué)成績(jī)定位，向這個(gè)可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)沖刺。同時(shí)要關(guān)注培養(yǎng)目標(biāo)在數(shù)學(xué)知識(shí)上的缺漏，抓基礎(chǔ)，抓得分點(diǎn)，抓落實(shí)。

(3)英語(yǔ)成績(jī)整體偏低。英語(yǔ)是一個(gè)比較難辦的問(wèn)題，許多學(xué)生沒(méi)有時(shí)間來(lái)在課外去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，即使是布置了作業(yè)，一是他完成不了，二是能完成的，也使學(xué)生疲于奔命。所以，英語(yǔ)一定要強(qiáng)調(diào)課內(nèi)解決問(wèn)題的辦法，強(qiáng)化課內(nèi)教學(xué)的效度，強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)的精當(dāng)，研究學(xué)生的思維特點(diǎn)，抓住學(xué)生的得分點(diǎn)。一定根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行布局，各班科任教師要和班主任密切配合打好整體戰(zhàn)。

三、考試總結(jié)：

月考的關(guān)鍵作用是通過(guò)對(duì)課本的知識(shí)的檢索，發(fā)現(xiàn)知識(shí)的遺漏，夯實(shí)基礎(chǔ)，為今后學(xué)習(xí)建立知識(shí)體系打好基礎(chǔ)，本次考試讓我們看到了我們過(guò)去教與學(xué)中的一些問(wèn)題：

(1)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠。我們要通過(guò)培養(yǎng)目標(biāo)跟蹤的辦法，達(dá)到學(xué)生與教師的溝通。盡量減少以講代練的教學(xué)方式，讓學(xué)生多練，做出手感。

(2)教師教學(xué)備考與學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)有距離。一定要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，千萬(wàn)不要天馬行空。

(3)注重學(xué)生的思維訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心的考試習(xí)慣。要從平時(shí)訓(xùn)練抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的作題習(xí)慣。

(4)建立良性的師生關(guān)系。通過(guò)課后、平時(shí)多跟學(xué)生接觸，親近學(xué)生，讓學(xué)生因你的教學(xué)個(gè)性和你的和藹可親而產(chǎn)生學(xué)科興趣，達(dá)到有效教育的目的。

(5)講究課堂教學(xué)的技巧。我們有很多學(xué)科反映學(xué)生審題能力差，是因?yàn)檎Z(yǔ)文沒(méi)學(xué)好，這個(gè)觀點(diǎn)我不贊成。因?yàn)閷W(xué)生審題是一個(gè)對(duì)題干信息把握的能力，學(xué)生的思維過(guò)程是通過(guò)不同學(xué)科的不同思維方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

四、光榮榜

本次考試優(yōu)秀學(xué)生：林玉蕊

王智丹 高玉萍

韓嘉康

陳欣

陳靜

趙曉瑤

于浩然

李慧慧

張毅

李玉芳

胡凱瑞

李佳玉

于翠萍

于采

夏奧 本次考試進(jìn)步學(xué)生：李可

徐靜 于翔

陳書(shū)杰

李奎

語(yǔ)文進(jìn)步學(xué)生：胡凱瑞

韓嘉康

夏奧

于采

于新毅

于勇博 數(shù)學(xué)進(jìn)步學(xué)生：王智丹

陳靜

李佳玉

徐優(yōu)冉

張怡然

李可 李雨甜 英語(yǔ)進(jìn)步學(xué)生：李可

郅吉祥

致如意

李奎

陳博

五、班級(jí)管理創(chuàng)新：小組分工合作

（1）分組方法：按照成績(jī)把學(xué)生分優(yōu)秀、良好、中等、差四等，再按照學(xué)生的性別、能力、性格，每組分配一人，組成4人學(xué)習(xí)小組，成績(jī)好的學(xué)生為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)講題、監(jiān)督、檢查小組成員的學(xué)習(xí)。

（2）分組好處：通過(guò)學(xué)習(xí)小組，提高監(jiān)管力度。一個(gè)人的能力是有限的，一名老師對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，在平時(shí)的管理上不免會(huì)出現(xiàn)漏洞，或者有檢查不到的地方，特別是在平時(shí)學(xué)生記作業(yè)、改錯(cuò)題、背誦上，有很多同學(xué)鉆空子，不完成老師交給的任務(wù)，進(jìn)行分組后，組長(zhǎng)就相當(dāng)于小老師，能夠隨時(shí)監(jiān)督組員學(xué)習(xí)，哪項(xiàng)任務(wù)不完成都能被查出來(lái)，這樣使不學(xué)習(xí)的學(xué)生沒(méi)有空子可鉆，作業(yè)也都能完成了。通過(guò)小組合作，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在平時(shí)上課時(shí)每個(gè)班總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生不主動(dòng)學(xué)習(xí)或開(kāi)小差，或玩東西，小組合作學(xué)習(xí)以后，上課每做完一道題，就會(huì)有組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，不會(huì)的組長(zhǎng)就得給他講，大家還要等他，而且每次都要被老師統(tǒng)計(jì)出來(lái)，很沒(méi)有面子，這樣不學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著學(xué)，而且進(jìn)步很打，教師再加以鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)積極性就高漲起來(lái)，成績(jī)自然也會(huì)有所提高。通過(guò)小組合作，提高學(xué)習(xí)效率，優(yōu)化了學(xué)習(xí)方法。在新課程中，增加了許多做一做、想一想、議一議，這些內(nèi)容如果單獨(dú)一個(gè)人做要浪費(fèi)很多時(shí)間，進(jìn)行小組討論能節(jié)省時(shí)間，學(xué)生興趣也比較濃。在合作的過(guò)程中讓學(xué)生領(lǐng)悟方法，進(jìn)行學(xué)法交流，比一比誰(shuí)的方法好，讓學(xué)生之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也能讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇與判斷什么是有效的，正確的，最佳的的觀念與做法。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)小組學(xué)習(xí)，學(xué)生的合作意識(shí)和能力得到了培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)了成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然不能每節(jié)課都用，但是，它的有效使用能讓我們的課堂生動(dòng)有趣，能為我們的教學(xué)增光添彩，最讓學(xué)生各方面能力得到發(fā)展。

第二篇：四一班家長(zhǎng)會(huì)

四一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一.引入

家長(zhǎng)朋友們：

晚上好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們四一班所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝.今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：

二．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)目的今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于我們要給孩子們加油鼓勁，在學(xué)生的心中他們不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

三.學(xué)校情況：

1.學(xué)校成績(jī)

2.班級(jí)整體情況：

本班學(xué)生51人，其中男生 25 人，女生 26 人。班里總的情況是課下比較活躍，好動(dòng)的孩子比較多。可是上課時(shí)，敢于回答問(wèn)題的孩子卻又比較少，常常就是幾個(gè)人在唱主角，如賈莫涵、唐凡、李家陽(yáng)、曹藝佳等，課堂上善于動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，是班里的發(fā)言之星。而大多數(shù)同學(xué)不善于思考，總是保持沉默。我們要知道，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。所以，做為父母和老師要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)聽(tīng)講，善于表現(xiàn)。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情 1

況的檢測(cè)，大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，個(gè)別學(xué)生都發(fā)揮出了自己超常水平，如王蒙.賈默涵。但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是學(xué)習(xí)懶散的對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。我想，家長(zhǎng)都已經(jīng)知道了孩子成績(jī)，可能會(huì)有喜有憂，喜的是孩子取得了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想。希各位家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待這次考試，考好的學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子不戒不燥，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好。考差的學(xué)生家長(zhǎng)不要沖孩子發(fā)火，應(yīng)該耐心的和孩子一起分析錯(cuò)誤原因，幫助他找到問(wèn)題根源，明確今后努力方向，改正錯(cuò)誤才是上策。盡量讓孩子在最短時(shí)間內(nèi)趕上來(lái)，才是我們所希望的。

下面就語(yǔ)文學(xué)科說(shuō)說(shuō)我的看法，這次考試學(xué)生出錯(cuò)較多的有三個(gè)地方，一個(gè)是句式變換，失分較多。這道題目主要是想考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)掌握靈活情況，學(xué)會(huì)舉一反三。還有按課文內(nèi)容填空，部分學(xué)生只會(huì)背不會(huì)寫(xiě)，錯(cuò)別字較多，希今后對(duì)學(xué)生家庭作業(yè)的默寫(xiě)，家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真檢查，達(dá)到會(huì)背會(huì)寫(xiě)。另外

閱讀失分較多，可能個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真讀短文，不動(dòng)腦思考，缺乏閱讀方法和技巧，造成失誤。

總之，成績(jī)相對(duì)不理想的同學(xué)主要表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，粗心，閱讀不認(rèn)真等。

公布段考成績(jī)班里前十名

3、班級(jí)管理工作的開(kāi)展

（1）.德育工作開(kāi)展情況

德育工作是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是教書(shū)育人的核心。本期班級(jí)德育工作從以下幾個(gè)方面入手

a、言傳身教，以身作則

老師從日常細(xì)微的小事中給學(xué)生做出良好的榜樣。用人格塑造人格，以品德育品德，讓學(xué)生在潛移默化中受到感染，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中得到熏陶。

b、樹(shù)立榜樣激勵(lì)

榜樣的力量是無(wú)窮的。實(shí)踐證明：活生生的榜樣比空洞的說(shuō)教更具有說(shuō)服力、感染力。因此，班主任要深入實(shí)際，勤觀察，在學(xué)生中間善于發(fā)現(xiàn)和樹(shù)立典型，充分發(fā)揮榜樣的示范作用。通過(guò)評(píng)選“文明標(biāo)兵”、“三好”學(xué)生等班級(jí)活動(dòng)，用身邊人、身邊事來(lái)影響和鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生思想道德水平。學(xué)生當(dāng)中榜樣人物的言行示范，對(duì)于學(xué)生良好道德行為的形成具有至關(guān)重要的作用。

c、捕捉教育時(shí)機(jī)，正確引導(dǎo)

作為班主任，要善于捕捉教育時(shí)機(jī)，正確引導(dǎo)。學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中所做的好事和取得的成績(jī)，班主任要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。并充分利用輿論陣地：班會(huì)課、黑板報(bào)等，結(jié)合一些名人、偉人的先進(jìn)事跡，正確引導(dǎo)學(xué)生。扶持先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，不斷提高學(xué)生思想品德修養(yǎng)。形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

d、立足養(yǎng)成教育

古人曾說(shuō)過(guò)“少年若天性，習(xí)慣成自然”。這就要求班主任在教育學(xué)生過(guò)程中，要求學(xué)生立足實(shí)際，從小事做起。一方面要求學(xué)生言行一致、表里如一，無(wú)論是求知還是做人，都要求真。另一方面教育學(xué)生應(yīng)從日常點(diǎn)滴小事做起：愛(ài)護(hù)校園一草一木、愛(ài)惜糧食等，絕不能“勿以善小而不為，忽以惡小而為之”。通過(guò)強(qiáng)化養(yǎng)成教育，凈化學(xué)生的思想，美化學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，塑造學(xué)生的品格，而且更為重要的是能提高學(xué)生辨別真善美與假惡丑的能力，促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

（2）.教學(xué)工作開(kāi)展情況

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，教師們十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)目標(biāo)：為了實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生都能健康快樂(lè)學(xué)習(xí)進(jìn)步。

語(yǔ)文教學(xué)，我始終要求自己在教學(xué)過(guò)程中，必須注重培養(yǎng)學(xué)會(huì)學(xué)語(yǔ)文，說(shuō)語(yǔ)文，用語(yǔ)文的能力。根據(jù)不同的課文類(lèi)型，根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際程度，安排了不同的教學(xué)方法。在語(yǔ)文教學(xué)中，學(xué)生對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，理解，運(yùn)用和感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，我努力為學(xué)生構(gòu)建輕松和諧的課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，積極思考，大膽發(fā)言，各抒己見(jiàn)。在思維的碰撞

中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。這一點(diǎn)尤其是在我的語(yǔ)文生字詞教學(xué)中運(yùn)用的很廣泛，而且學(xué)生學(xué)習(xí)興致高漲，樂(lè)此不疲，學(xué)習(xí)效果顯著。

4.家長(zhǎng)會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)

（1）營(yíng)養(yǎng)餐的使用情況。首先，經(jīng)教體局統(tǒng)一招標(biāo)確定供貨商，配送明優(yōu)食品，但在使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有浪費(fèi)現(xiàn)象，未吃就扔到垃圾箱或校內(nèi)花帶等處，實(shí)在可惜，望各位家長(zhǎng)做好教育工作，并每天詢(xún)問(wèn)食品使用情況。經(jīng)校委會(huì)決定，今后凡發(fā)現(xiàn)扔營(yíng)養(yǎng)餐不食用者，一經(jīng)查實(shí)，將不再給該生配發(fā)營(yíng)養(yǎng)餐。

（2）近來(lái)，天氣炎熱，采用夏季作息時(shí)間，給學(xué)生提供了午休的機(jī)會(huì)，只有休息好，才能保證學(xué)生課堂精神，才有可能提高課堂效率。因此，作為家長(zhǎng)，要督促學(xué)生養(yǎng)成午休的好習(xí)慣。

（3）近日，個(gè)別學(xué)生早到校，給值日老師帶來(lái)了不必要的麻煩，更重要的是存在一定的安全隱患，希家長(zhǎng)嚴(yán)格要求學(xué)生，適時(shí)到校，保證安全。個(gè)別學(xué)生在家看電視、上網(wǎng)玩游戲嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，希家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)其重要性，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

（4）安全是學(xué)校教育重中之重。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)教給學(xué)生安全知識(shí)，如防雷、防電、遇到陌生人、發(fā)生火災(zāi)??注重培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

（5）一定要按學(xué)校規(guī)定的一切制度辦事。孩子有事、有病應(yīng)履行請(qǐng)假手續(xù)。

（6）經(jīng)常與班主任及任課教師聯(lián)系，溝通交流學(xué)生在校的一切情況。

四、我就本班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提一些建議；

教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任，更是社會(huì)的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。所以我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，繼續(xù)配合老師做好以下幾個(gè)方面的工作。

1、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的,我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢 我看未必.也許

有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),題目我自己都不會(huì),叫我怎么教。面對(duì)這些情況,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？

首先是熱情支持.父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置.同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷.其次是認(rèn)真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái).第三是仔細(xì)檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣.（家長(zhǎng)簽字）

第四是積極配合.有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課.2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞；孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)；但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉煽?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多贊賞孩子，多與孩子溝通交流。

3、盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

4、教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，只有紀(jì)律得到了保障，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要讓孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。

5、關(guān)于和老師溝通交流。首先是家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系。有些家長(zhǎng)可能有一種誤解，以為主動(dòng)聯(lián)系會(huì)打擾老師，擔(dān)心老師不歡迎家長(zhǎng)主動(dòng)來(lái)聯(lián)系。其實(shí)，教師忙的就是教育孩子，家長(zhǎng)主動(dòng)來(lái)交流情況，怎么會(huì)不歡迎呢？家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系會(huì)給教師帶來(lái)便利。一個(gè)班主任整天要面對(duì)五十多個(gè)孩子，任務(wù)很重，不用說(shuō)家訪，就是想給家長(zhǎng)打個(gè)電話、想找某個(gè)家長(zhǎng)有時(shí)都要耗費(fèi)好多時(shí)間。若家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系，就能及時(shí)進(jìn)行交流，立即展開(kāi)有效的配合。（任課教師電話號(hào)碼）

6、鼓勵(lì)孩子多讀健康有益的課外書(shū)。俗話說(shuō)：“讀會(huì)唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。多讀多積累多練筆，學(xué)生的寫(xiě)作水平自然會(huì)提高。由于學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，對(duì)生活缺少觀察，學(xué)生作文水平的確不高，希望家長(zhǎng)引導(dǎo)讀書(shū)的同時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生觀察生活。可能有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，作文我指導(dǎo)不了。其實(shí)很簡(jiǎn)單，小學(xué)生作文無(wú)非是寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景與想象，家長(zhǎng)不妨抽出空閑時(shí)間，研究一下這幾種作文，給孩子指點(diǎn)一二，也能提高孩子的習(xí)作水平。

五、意見(jiàn)和建議、家長(zhǎng)發(fā)言

下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見(jiàn)和建議。

個(gè)別交談

六、結(jié)束語(yǔ)。

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材。

第三篇：四一班家長(zhǎng)會(huì)

家 長(zhǎng) 會(huì)

各位家長(zhǎng)大家好，我是四一班的班主任，首先，非常感謝各位能夠來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！知道大家平時(shí)工作都特別的忙，你們能來(lái)，就是對(duì)我們工作的最大支持，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上最大的鼓勵(lì)。

下面，我先說(shuō)一下今天下午的時(shí)間安排，家長(zhǎng)會(huì)從2:10開(kāi)始，半個(gè)小時(shí)后結(jié)束（也就是2:40），接下來(lái)是由我校聘請(qǐng)的中國(guó)國(guó)學(xué)宣講團(tuán)的專(zhuān)家演講會(huì)，主題是《勵(lì)志中國(guó)夢(mèng)，感恩在心中》。

講座的場(chǎng)地在我們教學(xué)樓前，等一會(huì)兒家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后請(qǐng)各位家長(zhǎng)把自己孩子的凳子帶下去，坐到我們班指定的位臵觀看講座。活動(dòng)結(jié)束后還要麻煩各位家長(zhǎng)把自己孩子的凳子帶回教室。在此我還要向各位家長(zhǎng)提出一個(gè)小小的請(qǐng)求：在活動(dòng)過(guò)程中請(qǐng)保持座位周邊的衛(wèi)生，我們要時(shí)刻做孩子的好榜樣！

感恩一直是我們學(xué)校所提倡的辦學(xué)理念之一。不管是開(kāi)班會(huì)還是學(xué)校舉行集體會(huì)議，我們都會(huì)帶著“感恩”這個(gè)話題。要求我們的孩子能夠有禮貌的跟親朋好友打招呼，能夠在家做些力所能及的家務(wù)，能夠明白要常懷一顆感恩的心，我們學(xué)校每次周末都會(huì)布臵一些如：自己洗衣服、給父母洗衣服、做一道菜肴、走親訪友幫父母拿東西、主動(dòng)向別人問(wèn)好等等，在家長(zhǎng)們的配合與指導(dǎo)下，同學(xué)們也能完成學(xué)校布臵的感恩作業(yè)。

這次的講座也是為我們學(xué)校舉行的感恩系列活動(dòng)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在匯報(bào)中跟專(zhuān)家積極配合。通過(guò)這次的感恩教育

不僅是能讓孩子得到洗禮，希望也能對(duì)我們老師和家長(zhǎng)以后教育孩子有所幫助！

相信經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的接觸和交流，我們已經(jīng)有了些了解。我從辦校就來(lái)到這里，這個(gè)學(xué)校讓我看到除了有比別處優(yōu)越的條件外，更重要的是人文性特別強(qiáng)，老師和孩子每天都會(huì)在一起，不管辦公，吃飯還是休息，特別是結(jié)合孩子不同的年齡舉行豐富的課外活動(dòng)！我們老師和學(xué)生幾乎都是一直在一起的。學(xué)校對(duì)教師要求也特別嚴(yán)格，上班時(shí)間手機(jī)要求在關(guān)機(jī)或者靜音狀態(tài)。所以有空閑的時(shí)候拿到手機(jī)，上邊總是有很多未接電話，在這里請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多的諒解，如果沒(méi)有應(yīng)答，就請(qǐng)你發(fā)條信息跟我說(shuō)，如果回辦公室，我會(huì)第一時(shí)間回復(fù)您的。

說(shuō)實(shí)話，我?guī)Я巳龑盟哪昙?jí)，也跟一些老師討論研究過(guò)。四年級(jí)，是孩子情緒、情感的突變期——父母的一個(gè)不小心，孩子便很可能由此走向叛逆之路；

四年級(jí)，是孩子厭學(xué)情緒的高發(fā)期——如果孩子沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目的，他就會(huì)將學(xué)習(xí)視為一種不得不為之的“勞役”；

四年級(jí)，是孩子習(xí)慣的定型期——這一時(shí)期是孩子強(qiáng)化好習(xí)慣和改正壞習(xí)慣的關(guān)鍵期；

學(xué)習(xí)上不只是老師單一的講，灌輸給孩子知識(shí)，更重要的是還要開(kāi)始培養(yǎng)孩子獨(dú)自思考的能力，對(duì)于一篇文章他要有自己的見(jiàn)解，有很多東西都在于孩子課下的預(yù)習(xí)，一個(gè)教育家說(shuō)過(guò)：孩子學(xué)習(xí)是一生的事情，是一輩子的事情！所以路漫漫我們又能跟著他們多久，能為他們做的最好的事情就是傳道受業(yè)解惑，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的方法！！

值得欣慰的是現(xiàn)在我們班級(jí)里已經(jīng)有很多孩子知道預(yù)習(xí)了，思考了，比如：汪思茹、李浩東、張悅、李佳琪、劉思銀、陳子昂、付志成，每次老師沒(méi)講到的他們已經(jīng)做上了筆記，課堂上孩子們還是比較活躍的，可能是因?yàn)槲医淌谡Z(yǔ)文，我們語(yǔ)文的課堂每個(gè)孩子都能參與進(jìn)來(lái)，一堂課下來(lái)每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)言，像尚世暢、李嘉誠(chéng)、王佳瑩、劉玉同、朱柏杰，他們思考敏捷一節(jié)課都能跟著老師引導(dǎo)來(lái)思考。

說(shuō)到這里我想說(shuō)一下我們座位的安排是每周一換，每周往后挪一排，孩子們都很樂(lè)于接受，其實(shí)在我們班里教室不大，人數(shù)也不多，無(wú)論坐哪里都是可以清楚的看到黑板，坐哪里老師也都會(huì)時(shí)常提問(wèn)得到的，這點(diǎn)家長(zhǎng)們可以放心！

孩子是你們的孩子，也是我的孩子，我想之前認(rèn)識(shí)我的家長(zhǎng)應(yīng)該知道，對(duì)待孩子，我都是一視同仁。

從一零年開(kāi)始從事教育行業(yè)，我就挑起了班主任這個(gè)擔(dān)子再也沒(méi)有卸下過(guò)。

但說(shuō)實(shí)話，接這個(gè)班讓我心中充滿了從未有過(guò)的滿足感，在這個(gè)班里第一個(gè)讓我認(rèn)識(shí)的就是苗俊清同學(xué)。這個(gè)孩子瘦瘦的，那天晚自習(xí)下課我剛到辦公室學(xué)生來(lái)叫我，說(shuō)小苗受傷了，我趕緊到班里去看，結(jié)果他正坐在那若無(wú)其事的看書(shū)，我提著的心放下來(lái)了，那么鎮(zhèn)定我想也不會(huì)有多大的事情！當(dāng)我走過(guò)去蹲下看他的腳的時(shí)候，心里一緊，孩子的腳指甲蓋都掀了起來(lái)，我問(wèn)他疼不疼？他眼里打轉(zhuǎn)著淚還笑著說(shuō)：不疼，老師！我扶著他去醫(yī)務(wù)室的路上問(wèn)他原因，他還趕緊替撞著他的那個(gè)同學(xué)求情，說(shuō)人家不是故意的！叫我千萬(wàn)別批評(píng)那個(gè)同學(xué)！

晚上在宿舍，我要打電話給苗苗媽媽?zhuān)⒆硬蛔專(zhuān)f(shuō)媽媽還有很多事情要忙，沒(méi)有空來(lái)看她！

家長(zhǎng)們，你說(shuō)，這樣的孩子怎么不令人感動(dòng)？怎么不叫家長(zhǎng)欣慰？苗苗媽媽來(lái)看，沒(méi)有一句指責(zé)，連醫(yī)藥費(fèi)都自己交上！寬容地說(shuō)，哪有孩子不磕磕碰碰的。

是啊，孩子畢竟是孩子，但是有的做父母親的還是有些理解不了，孩子一不開(kāi)心就會(huì)問(wèn)，是不是在學(xué)校誰(shuí)欺負(fù)你了？生怕孩子在學(xué)校吃一點(diǎn)虧。可是，請(qǐng)家長(zhǎng)們記得，我們是一個(gè)大集體，孩子們來(lái)到這里，我們就是一大家子人，這里平等、有愛(ài)、互助，是孩子們自己的世界！在這里，只有學(xué)會(huì)寬容、原諒別人過(guò)錯(cuò)的人才真正值得我們學(xué)習(xí)和尊重！

我們班里魯炳嚴(yán)同學(xué)前一段腿不舒服，有時(shí)候看著他艱難地走路，我從心底里佩服這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。同時(shí)，我們班又涌現(xiàn)出了一批模范小雷鋒，李超，尚世杰、付一名、董浩然、張新亞、呂浩然等二十位男生輪流幫他盛飯，刷碗，這讓我看在眼里，暖在心里，他們之間有這樣的友誼和美好回憶，我想對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)比什么都珍貴。傳授知識(shí)重要，我想教會(huì)孩子學(xué)會(huì)如何做人也同樣重要。

現(xiàn)在社會(huì)正在朝著多元化發(fā)展！孩子不僅要有豐富的知識(shí)，更重要的是得到別人的認(rèn)可和信賴(lài)！我們班每一位孩子都做的很棒，都讓我覺(jué)得很驕傲，能帶出來(lái)這樣懂事的孩子我覺(jué)得很幸福，所以我迫不及待的想要告訴在坐的每一位家長(zhǎng)，你們真的很優(yōu)秀，我們的孩子真的很優(yōu)秀！

記得剛開(kāi)學(xué)競(jìng)選班干部，楊成同學(xué)幾乎要競(jìng)選班里的每一個(gè)職務(wù)，我很好奇，就問(wèn)他為什么這么積極，他站起來(lái)很堅(jiān)定的告訴我們，我要選上班委，我要爸爸媽媽知道我是一個(gè)有用的人！這是一個(gè)孩子極力想要證明自己的表現(xiàn)！聽(tīng)到這樣堅(jiān)定的話我們又有什么理由不去給他們這個(gè)機(jī)會(huì)？

勤奮的王歡、朱玉康、岳幫運(yùn)、翟浩鵬每天都是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，積極參與班級(jí)勞動(dòng)，是同學(xué)們的好榜樣。

我們班呂夢(mèng)晨同學(xué)甚至剛開(kāi)始連課文都讀不下來(lái)，可是仍每天努力著識(shí)字、讀書(shū)，每天進(jìn)步著。

家長(zhǎng)朋友們，你們說(shuō)，這樣的孩子，我們又怎么忍心去批評(píng)呢？ 其實(shí)，好孩子真的是表?yè)P(yáng)出來(lái)的，就像是我們大家上班一樣，如果每天領(lǐng)導(dǎo)都批評(píng)，即使我們是成年人那心情肯定也是不好的，做事情就不會(huì)專(zhuān)心。反之，每天受表?yè)P(yáng)，心情好了當(dāng)然就可以提高工作效率了。

這個(gè)我們每個(gè)人都明白的道理，可是許多家長(zhǎng)都做不到的。孩子犯?jìng)€(gè)錯(cuò)，考不好，都是妄加指責(zé)，甚至動(dòng)手責(zé)打。可是這個(gè)時(shí)候我們最應(yīng)該做的是幫助他們分析、解決問(wèn)題。總是有老師說(shuō)我脾氣太好了，這樣學(xué)生會(huì)很難管。

可是我依然這樣，有問(wèn)題跟孩子一起分析，他們不怕我，可是他們會(huì)慢慢的聽(tīng)話。

以前我也懷疑自己脾氣好做班主任可能是不行的，那種一瞪眼兒一甩手，一伸腳嚇唬孩子，我是肯定做不來(lái)的。可是有一件事情讓我覺(jué)得自己的堅(jiān)持是對(duì)的。

這個(gè)事情我也跟李超媽媽講過(guò)，去年帶的那個(gè)班里有孩子把我放在講臺(tái)上的五十塊錢(qián)拿走了，還剩下一張二十的，平時(shí)我們班里從來(lái)沒(méi)有那種現(xiàn)象，可能是錢(qián)放的久了，孩子就伸手拿走了。我當(dāng)時(shí)很茫然，孩子偷東西這是一個(gè)很棘手的問(wèn)題，必須立刻找出來(lái)是誰(shuí)，加以教育，錢(qián)多錢(qián)少無(wú)所謂，最重要的是孩子不能有這樣的壞毛病。我晚上坐在辦公室想了好久，第二天上午最后一節(jié)，我找了一個(gè)塑料袋去到班里，和孩子們分享我們班從開(kāi)學(xué)組建到參加各種比賽所做的努力，獲過(guò)得的好評(píng)和榮譽(yù)。

然后我說(shuō)我對(duì)大家很失望，我們班居然有同學(xué)做不利于團(tuán)結(jié)的事情，繼而把丟錢(qián)的事情告訴了孩子們。我嚴(yán)肅的把剩下的二十塊錢(qián)放進(jìn)塑料袋，告訴他們，現(xiàn)在要玩?zhèn)€信任的游戲，如果不小心拿走錢(qián)的那個(gè)孩子，你想放棄我們大家，心不想跟我們?cè)谝黄鹆耍悄憔桶咽Ｏ碌亩畨K錢(qián)拿走吧，如果你還希望做我們班級(jí)的一份子，就請(qǐng)把錢(qián)放回去！中午班里不鎖門(mén)我們也不再追究是誰(shuí)了！我們也一定相信你會(huì)把錢(qián)放回來(lái)跟我們?cè)谝黄稹?/p>

我把袋子放在了書(shū)柜的最下邊！回到了辦公室，我把這個(gè)賭講給同事，他們都說(shuō)沒(méi)有希望，不嚇唬嚇唬他就不可能再送回來(lái)，到了下午，午休結(jié)束，我剛走到教學(xué)樓邊就看到一群學(xué)生跑過(guò)來(lái)興奮的告

訴我：老師老師，快去看啊，五十塊錢(qián)長(zhǎng)腿跑回來(lái)啦！我快步跑回班里看，正是被拿走的五十塊錢(qián)啊！我的心落地了！

我想，這不僅是一次信任的游戲，更重要的是讓我真正明白孩子的那顆純真的心，真的是需要我們小心翼翼的去培養(yǎng)去呵護(hù)。

他們就是幼苗，全靠我們?nèi)バ藜簦?/p>

其實(shí)現(xiàn)在的孩子幸福指數(shù)很低。

很多象我們童年的那種無(wú)拘束的快樂(lè)他們是無(wú)法嘗試的，就像是每天放學(xué)后跟小伙伴們?nèi)ズ舆吶ヌ镆隘偱埽胶隍球荆涷疲‖F(xiàn)在的孩子是很少有這樣的機(jī)會(huì)的，現(xiàn)在環(huán)境不同了社會(huì)復(fù)雜了孩子只剩下每周的學(xué)習(xí)吃飯十分鐘了見(jiàn)和周末的電腦游戲，他們的腦袋里沒(méi)有豐富記憶，沒(méi)有因?yàn)橥鎯耗喟膳簧矶芘u(píng)的驚險(xiǎn)，沒(méi)有自由自在的空間給他們，這是現(xiàn)代孩子的特點(diǎn)，所以這也在習(xí)作時(shí)直接導(dǎo)致孩子們無(wú)米下炊！

當(dāng)然這也是我作為語(yǔ)文老師有些為難的地方！作文不是虛實(shí)個(gè)半的，而是強(qiáng)調(diào)的真情實(shí)感！所以每次作文前我都提前鋪墊，比如要寫(xiě)感恩，有些孩子甚至不知道自己要感謝誰(shuí)，他們總是生活在優(yōu)越的環(huán)境中，父母給的愛(ài)早就習(xí)以為常，他們就是不懂，所以我就給孩子講了很多感人的故事，學(xué)習(xí)課文，看教育片，就請(qǐng)孩子回家?guī)椭改缸黾覄?wù)，孩子如果有了切實(shí)體會(huì)，寫(xiě)起來(lái)會(huì)很輕松！

開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，孩子們的各方面的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣我可能還沒(méi)有吃透，所以，還需要家長(zhǎng)朋友們多與我溝通交流，有什么難以解決的問(wèn)題可以隨時(shí)跟我聯(lián)系，我會(huì)盡自己最大的努力配合你們的家

庭教育。

同時(shí)，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合各個(gè)任課教師的工作，比如家庭作業(yè)，孩子們的家庭作業(yè)不用檢查對(duì)錯(cuò)，只需要請(qǐng)您強(qiáng)調(diào)他的字體，是否完成即可。還有每次的校訊通我都會(huì)有發(fā)給孩子的信息，請(qǐng)您讓孩子認(rèn)真閱讀，并照著實(shí)施。還有幾個(gè)孩子家長(zhǎng)沒(méi)有加上校訊通，有時(shí)間請(qǐng)您把電話號(hào)碼留下，我有時(shí)間會(huì)幫您添加，這有利于我們家校之間的溝通。

每周末請(qǐng)您也多抽出一些時(shí)間陪陪孩子，一起閱讀一起聊天，或者幫孩子剪指甲、曬曬太陽(yáng)，這樣有利于孩子的健康成長(zhǎng)。我還有很多話、很多事情想要分享給各位，可是看來(lái)時(shí)間已經(jīng)不允許了，所以，請(qǐng)讓我在此對(duì)各位的到來(lái)再次表示深深的感謝，同時(shí)，如果我工作中有不足和疏漏之處，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友多多批評(píng)指正。

總之，我們現(xiàn)在所做的一切都是為了孩子，不管將來(lái)他們想要做什么，朝哪里生長(zhǎng)，我們現(xiàn)在都要幫他們修枝剪葉，使他們能夠茁壯成長(zhǎng)！

謝謝大家！我的講話完了！

四一班

第四篇：四一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

四一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，晚上好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。總之一句話，就是“一切為了孩子”。下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共47人，男生26人，女生21人。是一個(gè)比較大的集體，在管理上雖然我下了很多功夫，但問(wèn)題或多或少會(huì)存在，比如座位，這個(gè)也是讓我煞費(fèi)心思的一個(gè)問(wèn)題，我盡量考慮到成績(jī)、身高、視力、個(gè)性特點(diǎn)等各方面因素，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的搭配。所以即使您的孩子的位置不夠好，也請(qǐng)理解，當(dāng)然我很欣慰的就是我們班的家長(zhǎng)都比較通情達(dá)理，對(duì)于老師和學(xué)校的工作都比較支持，在此表示感謝。學(xué)習(xí)上大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)密切的配合起來(lái)，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。

二、期中考試

這次期中試題難易程度適中，注重基礎(chǔ)知識(shí)。在這次考試中，存在著這樣的問(wèn)題，有些同學(xué)對(duì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)的字，寫(xiě)過(guò)很多遍的字寫(xiě)錯(cuò)，這就涉及到一個(gè)問(wèn)題，“眼高手低”。很多學(xué)生對(duì)于字詞句抄寫(xiě)不屑一顧，甚至厭煩覺(jué)得語(yǔ)文作業(yè)毫無(wú)新意，整天抄寫(xiě)。于是作業(yè)時(shí)漫不經(jīng)心，敷衍了事，于是就會(huì)出現(xiàn)簡(jiǎn)單的字一再犯錯(cuò)，詩(shī)詞句倒背如流卻提筆就錯(cuò)。所以希望家長(zhǎng)能督促孩子的回家作業(yè)，至少看看書(shū)寫(xiě)是否工整。

雖然說(shuō)一次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手，請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生雖然考試成績(jī)不是太理想，但學(xué)習(xí)興趣還是比較濃厚的，這就需要我們一起幫助孩子找到正確有效的方法。

其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參與集體活動(dòng)，在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了團(tuán)體總分第一，男女接力賽均為第一的好成績(jī)，當(dāng)然這不僅是運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏的結(jié)果，也是全班同學(xué)一起奮斗來(lái)的。

四、存在問(wèn)題

1、課堂上總有學(xué)生管不住自己，不認(rèn)真聽(tīng)講；部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)湊在一起玩鬧，或是玩一些小玩具；放學(xué)不按時(shí)回家，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。

2、部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食，不過(guò)要有一個(gè)度。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。我不贊成學(xué)生帶一些比較貴重的物品來(lái)校，希望家長(zhǎng)監(jiān)督好。

4、作業(yè)方面 開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況基本可以。但總有極個(gè)別同學(xué)總是不能按質(zhì)按量完成書(shū)面作業(yè)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)？煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。在這次的期中考試中，部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，沒(méi)有好好做題，做完了也不檢查，有的書(shū)寫(xiě)還十分潦草。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始！

5．自信心嚴(yán)重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。

五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意等。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

（1）對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在 6：30—7：20到教室交作業(yè)、上早讀。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不早到、不遲到，如有特殊情況，希望家長(zhǎng)及時(shí)主動(dòng)與老師取得聯(lián)系。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué)。

3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。4 有些孩子比較懼怕老師，所以在學(xué)校表現(xiàn)比較不錯(cuò)，乖巧老實(shí)，但回家后失去束縛后就比較頑皮，貪玩，不要學(xué)習(xí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)與老師交流一些平時(shí)看不到的一面。以便正確的引導(dǎo)學(xué)生往更好的方向發(fā)展。5 希望家長(zhǎng)手機(jī)保持暢通，換手機(jī)號(hào)后及時(shí)告知班主任，以便有突發(fā)狀況時(shí)能及時(shí)聯(lián)系上。

6、今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以語(yǔ)文的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來(lái)越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。

六、校訊通

我很尊重、理解每一位家長(zhǎng)，但也希望家長(zhǎng)支持、配合我們的工作。校訊通是為我們和家長(zhǎng)搭建的一個(gè)方便溝通交流的平臺(tái)。我們老師可以隨時(shí)將你的孩子在校的表現(xiàn)發(fā)給你，也可以將當(dāng)天的家庭作業(yè)及時(shí)的發(fā)到你的手機(jī)上，如果是雨雪天氣，有了校訊通就更方便了，即使是周末我也可以上網(wǎng)將孩子周一是否到校的問(wèn)題一并發(fā)到你們的手機(jī)上，也不用我一個(gè)一個(gè)的打電話了。當(dāng)然你的孩子還可以憑借自己的卡免費(fèi)給你打電話，上、放學(xué)刷卡報(bào)平安，家長(zhǎng)在家也放心。

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。謝謝大家！

第五篇：四一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（精選）

四一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王玉勤

大家好！

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，走進(jìn)了四（1）班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入四年級(jí)已三個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：

一、班級(jí)基本情況介紹；二．期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)；

三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；

四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議；

五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話；

六、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議；

七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流；

八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

一、班級(jí)基本情況介紹

1、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生62人，其中男生39人，女生23人。從男女生比例來(lái)看，男生多于女生16人之多，這給我們管理班級(jí)增加了難度，但所幸的是，四一班的孩子們都比較懂事，乖巧聽(tīng)話，所以，這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上。班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)錢(qián)辰、學(xué)習(xí)委員邵路惠、語(yǔ)文課代表郭尚玥、數(shù)學(xué)課代表裴少同、英語(yǔ)課代表侯鏡鏡等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，課前老師還沒(méi)到時(shí)，積極主動(dòng)地維持班級(jí)紀(jì)律，帶領(lǐng)同學(xué)們讀書(shū)、學(xué)習(xí)。還有其他一些同學(xué),如各位小組長(zhǎng)都很能為班級(jí)集體著想，使得四一班形成了文明守紀(jì)、學(xué)習(xí)認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)的良好的班風(fēng)。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為，也是我們今后工作的重點(diǎn)。

2、教師情況介紹

有請(qǐng)各位課代表介紹各位任課老師。

3、班委會(huì)組成 班長(zhǎng)——錢(qián)辰、學(xué)習(xí)委員——邵路惠、文娛委員——李婷、語(yǔ)文課代表——郭尚玥、數(shù)學(xué)課代表——裴少同、英語(yǔ)課代表——侯鏡鏡

4、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于他們這一年齡段的學(xué)生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。

二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試，我們四一班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)均居年級(jí)第一名。其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，部分同學(xué)也在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上有所提高。

期中考試中也反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．

6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．

對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持，配合老師教育孩子。

三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；

首先有請(qǐng)楊萬(wàn)成同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎；下面有請(qǐng)包林棟同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎。首先有請(qǐng)葉雅茹同學(xué)發(fā)言；下面有請(qǐng)孫陽(yáng)同學(xué)發(fā)言；最后有請(qǐng)章建成同學(xué)發(fā)言。

四、與會(huì)副班主任及任課教師的講話

五、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議；

孩子最不喜歡聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)的10句話

1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

2、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)

3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

需要家長(zhǎng)配合的方面：

⒈控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間。⒉嚴(yán)格控制孩子的零花錢(qián)。

3.雙休日期間一定要督促檢查孩子的作業(yè)。4.加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系。

六、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。

七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流

八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為孩子今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，在這里我謹(jǐn)代表四一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家！