第一篇：四一班訓

四

（一）班 班訓：我敬、我助、我快樂；我思、我學、我拼搏。

奮斗目標：讀好書，學好習，寫好字，做好人。

班級介紹：四十二張稚嫩的面孔，四十二顆激動的心，帶著同一個美麗的夢想，組成了這個充滿活力和激情的集體。相逢是首歌，同行是你我。我們很平凡，但我們永不平庸，我們要作永遠的進步者，我們會用行動證明一切，只要有藍天的呼吸，我們就不能放棄奮飛的翅膀！

班主任寄語：天才在于創(chuàng)新，智者源于探索。面對困難，你們要勇往直前；面對失敗，你們要永不言棄。團結(jié)奮斗，不斷拼搏，是不竭動力；不斷進取，追求卓越，是永恒目標。

第二篇：四一班班級理念、班規(guī)班訓、班風

四年級一班班級理念、班規(guī)班訓、班風

班級理念：

嚴要求，勤督查，養(yǎng)成良好四習慣

善引導，細關照，創(chuàng)設積極班氛圍

踏踏實實學習，堂堂正正做人！

班訓：

團結(jié)凝聚力量，信心源自實力。

班規(guī)：

集體榮譽要珍惜，班榮我榮要牢記。班級財產(chǎn)要愛護，愛護一桌和一椅。尊敬師長記心間，齊心協(xié)力大無邊。同學之間互關心，兄弟姐妹情誼深。課上發(fā)言要主動，用眼用筆更用心。全面發(fā)展德為先，學有所長是關鍵。校內(nèi)校外要一樣，誠實守信知感恩。積極進取永不懈，自信自強更自奮。

班風:

我行, 我能行, 我一定能行.我的意志體現(xiàn)我的風采,我的風采昭示我的未來!

班級介紹

★我們四一班是個有52名同學的大集體，其中女生22名，男生30名。

★我們的班級和諧溫馨，52位同學如同52個兄弟姐妹，親如一家，大家相互幫助，甘苦如共。我們班的同學都是運動迷！綠茵場上，我們身手敏捷；乒乓球臺前，我們出手不凡；游泳館里，我們?nèi)珧札垜蛩?/p>

★我們不懈的追求——學習，我們在書海愉快地遨游，我們在遨游中茁壯成長。

★“小荷已露尖尖角” 同學們的綜合素質(zhì)提高迅速，不少同學才華出眾，小畫家康龍佳、黃浩楠、飛毛腿孫天賜、小鋼琴家郝兆敏、……數(shù)不勝數(shù)呢！

★我們愛這樣的集體，生活在這樣的集體，我們?nèi)琥椣杷{天，展翅高飛！

老師寄語

孩子們，你們是雄鷹，飛吧！只要你想，誰也捆綁不住你的翅膀！也許風狂雨驟，但正是它，使我們稚嫩的翅膀變得更加剛強。孩子們，張開雙臂，迎接暴風雨的挑戰(zhàn)吧！

第三篇：四一班演講稿

樹立社會主義核心價值觀

四（1）班

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家下午好！很高興今天能和大家談談樹立社會主義核心價值觀這個話題。我們知道有什么樣的價值觀，就有什么樣的人生方向。如何培養(yǎng)青少年形成有利于社會主義現(xiàn)代化建設的價值觀念，是我們社會主義精神文明建設的一項重要任務，是我們社會主義現(xiàn)代化學校必須不斷研究探索的長期課題。

“向雷鋒同志學習”。一句向善的呼喚，已過半個世紀，但即便放在今日之社會大環(huán)境，仍然擲地有聲。雷鋒，一個如燦爛朝陽般的名字，始終照耀著公眾的心靈。他不再只是一個名字，更是一種精神。“當代雷鋒傳人”郭明義、“最美洗腳妹”劉麗、“最美媽媽”吳菊萍??他們看似平凡的義舉，足以表達出人性的最動人之處。到底是什么樣的價值觀，讓這些“感動中國”的人們有如此壯舉，又是什么樣的價值觀，是新一代的青少年需要學習和培養(yǎng)的呢？

價值觀的形成是在實踐的過程中慢慢沉淀，最后變成社會人自覺的行動，變成一種性格堅持下來。而我們青少年所要做的：

首先要樹立理想，堅定信念。人生最重要的不是成功，而是價值，要有樹立實現(xiàn)人生價值的理想。有人說：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的。人們往往不能忍受著百分之五的痛苦，而錯過百分之五的精彩，在百分九十的平淡中度過。

其次要承擔責任，努力奮斗。人活在世上，不是為所欲為，對社會的責任應當成為我們?nèi)松硐氲臍w宿。無數(shù)有杰出貢獻的人無不以對社會的責任來鞭策自己尋找到人生的真諦。大多數(shù)人都出生在平凡的家庭卻又被物欲橫流的社會所誘惑，想要過上更好的生活，更希望能表現(xiàn)自己，得到社會的認可，因此，努力奮斗將是我們唯一能做的事情。只有努力奮斗，才能練就一身硬功夫，才能在以后的道路上披荊斬棘。

第三要以強大的心理對待奮斗結(jié)果。人只有建立內(nèi)心的價值系統(tǒng)，才能伸展出生命的張力。

在當代，我們見證了祖國的繁榮與發(fā)展，我不信當神舟7號，發(fā)射上天的時候我們沒有一絲的激動，我不信當奧運會在中國成功舉辦的時候，我們沒有一絲驕傲，在這每一個瞬間，我們都以自己是一個中國人而自豪，梁啟超曾經(jīng)在《中國少年說》中這樣提到：“故今日之責任，不在他人，全在我少年。少年智則國智、少年富則國富、少年強則國強、少年獨立則國獨立、少年自由則國自由、少年進步則國進步”所以我想在坐的各位作為新一代的青少年學生，新一代的熱血青年，讓我們的青春年華中，加上一點追求。追求國家的繁榮富強，讓祖國的強大在我們的手上更進一步。我們應該充滿自信，什么可以讓我們找到自信，是熱愛自己的祖國。所以請容許我在這里說上一句：我自豪，為自己是一個中國人而自豪，為自己流淌著華夏子孫的血液而自豪。也希望我們大家能團結(jié)一心，共同進步，讓中華民族愛好和平，自強不息的精神永遠流傳，讓中華民族的靈魂永不熄滅。

第四篇：四一班家長會

家 長 會

各位家長大家好，我是四一班的班主任，首先，非常感謝各位能夠來參加這次家長會！知道大家平時工作都特別的忙，你們能來，就是對我們工作的最大支持，對孩子學習上最大的鼓勵。

下面，我先說一下今天下午的時間安排，家長會從2:10開始，半個小時后結(jié)束（也就是2:40），接下來是由我校聘請的中國國學宣講團的專家演講會，主題是《勵志中國夢，感恩在心中》。

講座的場地在我們教學樓前，等一會兒家長會結(jié)束后請各位家長把自己孩子的凳子帶下去，坐到我們班指定的位臵觀看講座?；顒咏Y(jié)束后還要麻煩各位家長把自己孩子的凳子帶回教室。在此我還要向各位家長提出一個小小的請求：在活動過程中請保持座位周邊的衛(wèi)生，我們要時刻做孩子的好榜樣！

感恩一直是我們學校所提倡的辦學理念之一。不管是開班會還是學校舉行集體會議，我們都會帶著“感恩”這個話題。要求我們的孩子能夠有禮貌的跟親朋好友打招呼，能夠在家做些力所能及的家務，能夠明白要常懷一顆感恩的心，我們學校每次周末都會布臵一些如：自己洗衣服、給父母洗衣服、做一道菜肴、走親訪友幫父母拿東西、主動向別人問好等等，在家長們的配合與指導下，同學們也能完成學校布臵的感恩作業(yè)。

這次的講座也是為我們學校舉行的感恩系列活動畫上一個圓滿的句號，請各位家長在匯報中跟專家積極配合。通過這次的感恩教育

不僅是能讓孩子得到洗禮，希望也能對我們老師和家長以后教育孩子有所幫助！

相信經(jīng)過兩個多月的接觸和交流，我們已經(jīng)有了些了解。我從辦校就來到這里，這個學校讓我看到除了有比別處優(yōu)越的條件外，更重要的是人文性特別強，老師和孩子每天都會在一起，不管辦公，吃飯還是休息，特別是結(jié)合孩子不同的年齡舉行豐富的課外活動！我們老師和學生幾乎都是一直在一起的。學校對教師要求也特別嚴格，上班時間手機要求在關機或者靜音狀態(tài)。所以有空閑的時候拿到手機，上邊總是有很多未接電話，在這里請各位家長多多的諒解，如果沒有應答，就請你發(fā)條信息跟我說，如果回辦公室，我會第一時間回復您的。

說實話，我?guī)Я巳龑盟哪昙?，也跟一些老師討論研究過。四年級，是孩子情緒、情感的突變期——父母的一個不小心，孩子便很可能由此走向叛逆之路；

四年級，是孩子厭學情緒的高發(fā)期——如果孩子沒有一個明確的學習目的，他就會將學習視為一種不得不為之的“勞役”；

四年級，是孩子習慣的定型期——這一時期是孩子強化好習慣和改正壞習慣的關鍵期；

學習上不只是老師單一的講，灌輸給孩子知識，更重要的是還要開始培養(yǎng)孩子獨自思考的能力，對于一篇文章他要有自己的見解，有很多東西都在于孩子課下的預習，一個教育家說過：孩子學習是一生的事情，是一輩子的事情！所以路漫漫我們又能跟著他們多久，能為他們做的最好的事情就是傳道受業(yè)解惑，培養(yǎng)他們學習的方法！！

值得欣慰的是現(xiàn)在我們班級里已經(jīng)有很多孩子知道預習了，思考了，比如：汪思茹、李浩東、張悅、李佳琪、劉思銀、陳子昂、付志成，每次老師沒講到的他們已經(jīng)做上了筆記，課堂上孩子們還是比較活躍的，可能是因為我教授語文，我們語文的課堂每個孩子都能參與進來，一堂課下來每個孩子都有機會發(fā)言，像尚世暢、李嘉誠、王佳瑩、劉玉同、朱柏杰，他們思考敏捷一節(jié)課都能跟著老師引導來思考。

說到這里我想說一下我們座位的安排是每周一換，每周往后挪一排，孩子們都很樂于接受，其實在我們班里教室不大，人數(shù)也不多，無論坐哪里都是可以清楚的看到黑板，坐哪里老師也都會時常提問得到的，這點家長們可以放心！

孩子是你們的孩子，也是我的孩子，我想之前認識我的家長應該知道，對待孩子，我都是一視同仁。

從一零年開始從事教育行業(yè)，我就挑起了班主任這個擔子再也沒有卸下過。

但說實話，接這個班讓我心中充滿了從未有過的滿足感，在這個班里第一個讓我認識的就是苗俊清同學。這個孩子瘦瘦的，那天晚自習下課我剛到辦公室學生來叫我，說小苗受傷了，我趕緊到班里去看，結(jié)果他正坐在那若無其事的看書，我提著的心放下來了，那么鎮(zhèn)定我想也不會有多大的事情！當我走過去蹲下看他的腳的時候，心里一緊，孩子的腳指甲蓋都掀了起來，我問他疼不疼？他眼里打轉(zhuǎn)著淚還笑著說：不疼，老師！我扶著他去醫(yī)務室的路上問他原因，他還趕緊替撞著他的那個同學求情，說人家不是故意的！叫我千萬別批評那個同學！

晚上在宿舍，我要打電話給苗苗媽媽，孩子不讓，說媽媽還有很多事情要忙，沒有空來看她！

家長們，你說，這樣的孩子怎么不令人感動？怎么不叫家長欣慰？苗苗媽媽來看，沒有一句指責，連醫(yī)藥費都自己交上！寬容地說，哪有孩子不磕磕碰碰的。

是啊，孩子畢竟是孩子，但是有的做父母親的還是有些理解不了，孩子一不開心就會問，是不是在學校誰欺負你了？生怕孩子在學校吃一點虧。可是，請家長們記得，我們是一個大集體，孩子們來到這里，我們就是一大家子人，這里平等、有愛、互助，是孩子們自己的世界！在這里，只有學會寬容、原諒別人過錯的人才真正值得我們學習和尊重！

我們班里魯炳嚴同學前一段腿不舒服，有時候看著他艱難地走路，我從心底里佩服這個堅強的孩子。同時，我們班又涌現(xiàn)出了一批模范小雷鋒，李超，尚世杰、付一名、董浩然、張新亞、呂浩然等二十位男生輪流幫他盛飯，刷碗，這讓我看在眼里，暖在心里，他們之間有這樣的友誼和美好回憶，我想對于孩子們來說比什么都珍貴。傳授知識重要，我想教會孩子學會如何做人也同樣重要。

現(xiàn)在社會正在朝著多元化發(fā)展！孩子不僅要有豐富的知識，更重要的是得到別人的認可和信賴！我們班每一位孩子都做的很棒，都讓我覺得很驕傲，能帶出來這樣懂事的孩子我覺得很幸福，所以我迫不及待的想要告訴在坐的每一位家長，你們真的很優(yōu)秀，我們的孩子真的很優(yōu)秀！

記得剛開學競選班干部，楊成同學幾乎要競選班里的每一個職務，我很好奇，就問他為什么這么積極，他站起來很堅定的告訴我們，我要選上班委，我要爸爸媽媽知道我是一個有用的人！這是一個孩子極力想要證明自己的表現(xiàn)！聽到這樣堅定的話我們又有什么理由不去給他們這個機會？

勤奮的王歡、朱玉康、岳幫運、翟浩鵬每天都是踏踏實實的學習，積極參與班級勞動，是同學們的好榜樣。

我們班呂夢晨同學甚至剛開始連課文都讀不下來，可是仍每天努力著識字、讀書，每天進步著。

家長朋友們，你們說，這樣的孩子，我們又怎么忍心去批評呢？ 其實，好孩子真的是表揚出來的，就像是我們大家上班一樣，如果每天領導都批評，即使我們是成年人那心情肯定也是不好的，做事情就不會專心。反之，每天受表揚，心情好了當然就可以提高工作效率了。

這個我們每個人都明白的道理，可是許多家長都做不到的。孩子犯個錯，考不好，都是妄加指責，甚至動手責打?？墒沁@個時候我們最應該做的是幫助他們分析、解決問題。總是有老師說我脾氣太好了，這樣學生會很難管。

可是我依然這樣，有問題跟孩子一起分析，他們不怕我，可是他們會慢慢的聽話。

以前我也懷疑自己脾氣好做班主任可能是不行的，那種一瞪眼兒一甩手，一伸腳嚇唬孩子，我是肯定做不來的。可是有一件事情讓我覺得自己的堅持是對的。

這個事情我也跟李超媽媽講過，去年帶的那個班里有孩子把我放在講臺上的五十塊錢拿走了，還剩下一張二十的，平時我們班里從來沒有那種現(xiàn)象，可能是錢放的久了，孩子就伸手拿走了。我當時很茫然，孩子偷東西這是一個很棘手的問題，必須立刻找出來是誰，加以教育，錢多錢少無所謂，最重要的是孩子不能有這樣的壞毛病。我晚上坐在辦公室想了好久，第二天上午最后一節(jié)，我找了一個塑料袋去到班里，和孩子們分享我們班從開學組建到參加各種比賽所做的努力，獲過得的好評和榮譽。

然后我說我對大家很失望，我們班居然有同學做不利于團結(jié)的事情，繼而把丟錢的事情告訴了孩子們。我嚴肅的把剩下的二十塊錢放進塑料袋，告訴他們，現(xiàn)在要玩?zhèn)€信任的游戲，如果不小心拿走錢的那個孩子，你想放棄我們大家，心不想跟我們在一起了，那你就把剩下的二十塊錢拿走吧，如果你還希望做我們班級的一份子，就請把錢放回去！中午班里不鎖門我們也不再追究是誰了！我們也一定相信你會把錢放回來跟我們在一起。

我把袋子放在了書柜的最下邊！回到了辦公室，我把這個賭講給同事，他們都說沒有希望，不嚇唬嚇唬他就不可能再送回來，到了下午，午休結(jié)束，我剛走到教學樓邊就看到一群學生跑過來興奮的告

訴我：老師老師，快去看啊，五十塊錢長腿跑回來啦！我快步跑回班里看，正是被拿走的五十塊錢??！我的心落地了！

我想，這不僅是一次信任的游戲，更重要的是讓我真正明白孩子的那顆純真的心，真的是需要我們小心翼翼的去培養(yǎng)去呵護。

他們就是幼苗，全靠我們?nèi)バ藜簦?/p>

其實現(xiàn)在的孩子幸福指數(shù)很低。

很多象我們童年的那種無拘束的快樂他們是無法嘗試的，就像是每天放學后跟小伙伴們?nèi)ズ舆吶ヌ镆隘偱埽胶隍球?，逮螞蚱！現(xiàn)在的孩子是很少有這樣的機會的，現(xiàn)在環(huán)境不同了社會復雜了孩子只剩下每周的學習吃飯十分鐘了見和周末的電腦游戲，他們的腦袋里沒有豐富記憶，沒有因為玩兒泥吧弄一身而受批評的驚險，沒有自由自在的空間給他們，這是現(xiàn)代孩子的特點，所以這也在習作時直接導致孩子們無米下炊！

當然這也是我作為語文老師有些為難的地方！作文不是虛實個半的，而是強調(diào)的真情實感！所以每次作文前我都提前鋪墊，比如要寫感恩，有些孩子甚至不知道自己要感謝誰，他們總是生活在優(yōu)越的環(huán)境中，父母給的愛早就習以為常，他們就是不懂，所以我就給孩子講了很多感人的故事，學習課文，看教育片，就請孩子回家?guī)椭改缸黾覄?，孩子如果有了切實體會，寫起來會很輕松！

開學一個多月，孩子們的各方面的生活習慣和學習習慣我可能還沒有吃透，所以，還需要家長朋友們多與我溝通交流，有什么難以解決的問題可以隨時跟我聯(lián)系，我會盡自己最大的努力配合你們的家

庭教育。

同時，也請各位家長配合各個任課教師的工作，比如家庭作業(yè)，孩子們的家庭作業(yè)不用檢查對錯，只需要請您強調(diào)他的字體，是否完成即可。還有每次的校訊通我都會有發(fā)給孩子的信息，請您讓孩子認真閱讀，并照著實施。還有幾個孩子家長沒有加上校訊通，有時間請您把電話號碼留下，我有時間會幫您添加，這有利于我們家校之間的溝通。

每周末請您也多抽出一些時間陪陪孩子，一起閱讀一起聊天，或者幫孩子剪指甲、曬曬太陽，這樣有利于孩子的健康成長。我還有很多話、很多事情想要分享給各位，可是看來時間已經(jīng)不允許了，所以，請讓我在此對各位的到來再次表示深深的感謝，同時，如果我工作中有不足和疏漏之處，請各位家長朋友多多批評指正。

總之，我們現(xiàn)在所做的一切都是為了孩子，不管將來他們想要做什么，朝哪里生長，我們現(xiàn)在都要幫他們修枝剪葉，使他們能夠茁壯成長！

謝謝大家！我的講話完了！

四一班

第五篇：四一班情況分析

四一班班級情況分析

本班學生熱情活潑，愛說愛笑，喜歡和老師一起聊天、玩耍。同學們的集體意識和集體榮譽感強，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律，具有較強凝聚力。很多孩童喜歡閱讀課外書，但不愛做筆記，學習習慣不愛好，部分孩子坐姿不夠端正，字體不夠工整，還需加強。

本班優(yōu)需生米溢聰明、踏實、肯干。思維較靈活，不足之處是有些粗心。畢欣嵐是新來的學生，學習較扎實，性格較外向，發(fā)言積極，思維活躍且善于思考。毛恬恬的語言能力較強，學習較主動，知識掌握得較牢固。趙浩宇是我班的情需生。孩子在單親家庭中成長，并且是住校生，紀律散漫，自主性太強，上課時愛做小動作，下課愛與別的同學發(fā)生追逐打鬧和爭執(zhí)，總是用各種奇怪的行為來引起老師和同學的注意。他期待別人的關注，更期待著別人的關心與愛護。孩子成績一般但書寫非常干凈整潔，分配給他的任務總能認真負責的完成。

在10+3+1目標素質(zhì)培養(yǎng)方面：我制定了班級考勤制度、課堂紀律制度、課外綜合表現(xiàn)制度、學生綜合考評制度等一系列管理制度。激發(fā)學生競爭意識。一是激發(fā)本班學生與外班學生的競爭意識；二是實行班干競爭上崗制；三是設立定期評價制度，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心；四是建立“1+1”幫扶組。對學生評價要講究策略。對學生的評價必須講究策略。我把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶、情的感染、懂得理的澄清，保證學生健康地成長。注重孩子的個性化發(fā)展。班級管理中除了統(tǒng)一化管理外，我還注重孩子個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。給予三需生更多的愛。對優(yōu)需生提出更高層次的要求，對學需生、情需生做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。