第一篇：長江大學(xué)“青馬工程”(學(xué)生干部高級培訓(xùn)班)實(shí)施成效

長江大學(xué)“青馬工程”（學(xué)生干部高級培訓(xùn)班）實(shí)施成效

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來源：長江大學(xué)學(xué)生干部高級培訓(xùn)班

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添加時間：2011-3-19 19:10:03 提交會員：mameng 我校自2006年開辦首屆學(xué)生干部高級培訓(xùn)班以來，已成功地開辦了五屆學(xué)生干部高級培訓(xùn)班（第五屆高級培訓(xùn)班學(xué)員將于2011年9月結(jié)業(yè)），累計招收學(xué)員531名，目前“青馬工程”已經(jīng)有362名學(xué)員順利結(jié)業(yè)。

長江大學(xué)“青馬工程”自2006年實(shí)施以來，我們一直以最大化地提高學(xué)員的能力素質(zhì)為中心，一切以不斷提高“青馬工程”的整體培訓(xùn)實(shí)效為出發(fā)點(diǎn)，不斷進(jìn)行調(diào)查研究，不斷進(jìn)行總結(jié)反思，不斷地進(jìn)行改革和創(chuàng)新，不斷豐富和完善培訓(xùn)體系。經(jīng)過我們五年來一如既往的探索和實(shí)踐嘗試，長江大學(xué)“青馬工程”已經(jīng)取得了階段性的工作成果，已經(jīng)凸顯出了初步的工作成效。

（一）“青馬工程”培養(yǎng)效果顯著，切實(shí)提高了學(xué)員的綜合素質(zhì)

1、學(xué)員注重學(xué)習(xí)，各項(xiàng)成績優(yōu)異

“青馬工程”的學(xué)員作為學(xué)生干部的精英骨干分子，不但在本職工作上，而且在學(xué)習(xí)成績上都起到了良好的榜樣帶頭作用。經(jīng)對前四屆“青馬工程”學(xué)員的調(diào)查統(tǒng)計，平均有77.3%的學(xué)員在專業(yè)學(xué)習(xí)上進(jìn)步明顯，大學(xué)英語四級通過率達(dá)100%，六級通過率達(dá)到66.2%，獲得各級獎學(xué)金的學(xué)員占到65%。學(xué)員整體考研率達(dá)30%，報考錄取率達(dá)90%，前幾屆“青馬工程”學(xué)員累計公開發(fā)表論文300余篇。

2、學(xué)員注重鍛煉，能力提升明顯 前四屆“青馬工程”平均每屆組織班級大型文體競賽活動和實(shí)踐訓(xùn)練活動40余次，各類活動學(xué)員的平均參與率達(dá)到95%以上。另外，學(xué)員還主動地參加學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)大型競賽活動，平均達(dá)340余人次，參加各種社會實(shí)踐活動和志愿服務(wù)活動，平均達(dá)到359人次。學(xué)員在各類活動中獲得各種獎勵和榮譽(yù)稱號平均達(dá)到214個。

經(jīng)調(diào)查，經(jīng)過一年的培訓(xùn)，每屆“青馬工程”平均有95.8的學(xué)員在思維能力上有大幅度提高，有92.2%的學(xué)員在溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神上有了顯著提升，有89.6%的學(xué)員在表達(dá)能力上明顯進(jìn)步，有88.3%的學(xué)員在執(zhí)行能力上有了較大提高，有85.7%的學(xué)員在大局觀上有所增強(qiáng)，有87%的學(xué)員更加注重了細(xì)節(jié)意識的培養(yǎng)，有84.4%的學(xué)員在組織能力上有了進(jìn)步，有76.6%的同學(xué)在寫作能力上有所提高。

3、學(xué)員注重服務(wù)，群眾基礎(chǔ)扎實(shí)

群眾基礎(chǔ)是一個學(xué)生干部開展學(xué)生工作的基礎(chǔ)和保證，我們在培訓(xùn)中始終要求學(xué)員們要從同學(xué)中來，到同學(xué)中去，以高度的責(zé)任感和使命感對待自己的本質(zhì)工作。廣大學(xué)員嚴(yán)格按照“青馬工程”的要求，以真心、真情和真愛認(rèn)真踏實(shí)地為廣大同學(xué)服務(wù)，同時他們把在“青馬工程”中所學(xué)到的知識、理念和方法廣泛地運(yùn)用到自己的工作中去，切實(shí)履行到了一個優(yōu)秀學(xué)生干部的工作職責(zé)，受到了同學(xué)們的好評和擁戴，從而樹立自己的威信。經(jīng)調(diào)查平均有94.8%的學(xué)員的群眾基礎(chǔ)更加牢固。與此同時，我們還十分注重對學(xué)員的思想品德教育，始終把學(xué)員的世界觀、人生觀、價值觀的塑造與培養(yǎng)放在首位，努力將馬克思主義理論與學(xué)員成長成才相結(jié)合，不斷提升學(xué)員思想覺悟和道德品質(zhì)。前四屆“青馬工程|”學(xué)員的黨員和預(yù)備黨員比例從最初的平均37.9%提高到結(jié)業(yè)前的90.9%。

4、學(xué)員全面發(fā)展，職業(yè)道路廣闊

經(jīng)過“青馬工程”培訓(xùn)班一年的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)員的綜合素質(zhì)得到了顯著的提升，他們在就業(yè)競爭和職業(yè)競爭中取得了明顯的競爭優(yōu)勢。不僅就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量好，而且在職業(yè)發(fā)展上也凸顯出了明顯的優(yōu)勢。經(jīng)過對前四屆提高班學(xué)員的跟蹤調(diào)查，除讀研深造的學(xué)員外，提高班學(xué)員的整體就業(yè)率達(dá)100%，去國有大中型企業(yè)的學(xué)員占61%，去事業(yè)單位就業(yè)的學(xué)員達(dá)12%，做公務(wù)員、選調(diào)生、村官的學(xué)員達(dá)13%，去其他類型的優(yōu)秀企業(yè)就業(yè)的學(xué)生達(dá)14%。另外據(jù)調(diào)查，首屆（2006）提高班學(xué)員中（2008年畢業(yè)），已經(jīng)有8人走上了科級領(lǐng)導(dǎo)崗位，還有相當(dāng)一批學(xué)員在本單位成為了管理骨干或技術(shù)骨干。

（二）“青馬工程”校內(nèi)影響力大，促進(jìn)了學(xué)校學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)

1、學(xué)員起模范表率作用，影響和帶動了大批學(xué)生追求進(jìn)步

“青馬工程”的學(xué)員都是各級學(xué)生組織的干部，有繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)、工作任務(wù)和訓(xùn)練任務(wù)，他們每一天都忙忙碌碌，早出晚歸。雖然他們的每一天都很艱辛，但他們的每一天都過得很充實(shí)，他們累并成長著，累并快樂著。他們 “信仰堅、學(xué)習(xí)好、能力強(qiáng)、威信高”，在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中時時處處都起到了模范表率作用。在長江大學(xué)一年一度的“萬人創(chuàng)百星”評選活動中，前四屆“青馬工程”學(xué)員入選“校園明星”53人，占“校園明星”總?cè)藬?shù)220人的24%。“青馬工程”學(xué)員自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神和從容樂觀的奮斗情懷以及他們的先進(jìn)事跡深深地打動和影響了周圍的同學(xué)。在他們的影響和帶動下，很多學(xué)生都改變了消極沉淪的思想觀念，改變了慵懶放縱的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在“青馬工程”集體早讀的教室里，在“青馬工程”的理論課堂上，在“青馬工程”文化活動的比賽現(xiàn)場里，經(jīng)常會看到許多陌生的面孔，他們雖然不是“青馬工程”的學(xué)員，但他們那份求知的熱情，那份追求進(jìn)步的執(zhí)著，那份成才的渴望，著實(shí)讓人感動。

2、“青馬工程”的理念做法，受到了全校各級學(xué)生組織和學(xué)生班級的學(xué)習(xí)和借鑒

“青馬工程”的學(xué)員都是各班級以及各級學(xué)生組織的學(xué)生干部，他們對“青馬工程”的理念和做法了然于心，也對“青馬工程”|的理念和做法有深徹認(rèn)識和體會。他們并不滿足于自己從中得到的啟迪和鍛煉，還主動把“青馬工程”的理念做法運(yùn)用到自己所在班級以及所在學(xué)生組織的建設(shè)和發(fā)展中。第二屆“青馬工程”學(xué)員匡旭亮，是臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)生會辦公室主任，他在領(lǐng)悟“青馬工程”理念做法的基礎(chǔ)上，借鑒“青馬工程”育人模式創(chuàng)辦了“學(xué)·思·行”討論交流會，為一大批追求進(jìn)步的學(xué)生搭建了一個重要的成長發(fā)展平臺，在校園里有相當(dāng)大的知名度和影響力。第三屆“青馬工程”學(xué)員李福超，是物理學(xué)院學(xué)院學(xué)生會主席，他把“青馬工程”的理念做法尤其是把“青馬工程”培養(yǎng)學(xué)員“五才”（謀才、口才、文才、干才、藝才）思路理念以及相應(yīng)的實(shí)踐訓(xùn)練活動如“讀書報告會”、“公文寫作培訓(xùn)”、“述職報告會”等運(yùn)用到學(xué)院學(xué)生會以及全院校園文化建設(shè)中，豐富了學(xué)院學(xué)生校園文化生活，鍛煉和提高了學(xué)院學(xué)生的能力水平。第四屆“青馬工程”學(xué)員馬威，是電信學(xué)院電氣10703班團(tuán)支部書記，他把“青馬工程”的許多理念做法尤其是把“青馬工程”的學(xué)員量化考核管理辦法創(chuàng)造性地運(yùn)用到班級支部的建設(shè)中，收到了明顯的成效，班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)狀況明顯提高，所在支部被學(xué)院推薦參加2009年長江大學(xué)“五四紅旗團(tuán)支部”評選活動。

3、“青馬工程”的理念做法得到了全校的普遍認(rèn)可和高度評價

“青馬工程”的每一屆班委會和團(tuán)支部都在班主任的指導(dǎo)下具體落實(shí)“青馬工程”的培訓(xùn)要求和培訓(xùn)任務(wù)，班級活動建設(shè)、制度建設(shè)、機(jī)制建設(shè)、以及文化建設(shè)日趨完善，每一屆“青馬工程”的班委會和團(tuán)支部工作都做得有聲有色。在2009年長江大學(xué)首屆和2010年第二屆“五四紅旗團(tuán)支部”評選活動中，“青馬工程”團(tuán)支部面向全校對“青馬工程”的理念做法以及支部具體工作做了匯報，受到了全體老師和學(xué)生評委以及現(xiàn)場全體師生的普屏認(rèn)可和高度評價。在連續(xù)兩年的“五四紅旗團(tuán)支部”評選活動中“青馬工程”團(tuán)支部均以高票數(shù)遙居第一名的優(yōu)異成績獲得長江大學(xué)“五四紅旗團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號。

（三）“青馬工程”校外美譽(yù)度高，受到了社會各界的高度評價

1、“青馬工程”的理念做法受到了團(tuán)省委的支持和認(rèn)可

長江大學(xué)自2006年實(shí)施“青馬工程”以來，團(tuán)省委高度重視，對我校的“青馬工程”給予了巨大的支持和幫助。同時團(tuán)省委也對我校“青馬工程”的理念和做法給予了高度認(rèn)可，團(tuán)省委學(xué)校部多次在團(tuán)委書記會上了表揚(yáng)了長江大學(xué)的“青馬工程”的理念做法。團(tuán)省委副書記陳正祥同志在2007年全國學(xué)校工作會議上特別向團(tuán)中央領(lǐng)導(dǎo)和全體與會同志介紹了我校“青馬工程”的有關(guān)情況。

2、“青馬工程”的理念做法得到了團(tuán)省委創(chuàng)辦湖北省荊楚英才學(xué)校的借鑒和參考

2006年10月長江大學(xué)首屆“青馬工程”開班不久我們就到團(tuán)省委匯報了我校學(xué)生干部三級培訓(xùn)體系以及我校“青馬工程”的相關(guān)理念和做法，當(dāng)時得到了學(xué)校部領(lǐng)導(dǎo)的支持和認(rèn)可。學(xué)校部領(lǐng)導(dǎo)同時表示團(tuán)省委準(zhǔn)備在2007年上半年在湖北省創(chuàng)辦學(xué)生干部培訓(xùn)學(xué)校作為落實(shí)團(tuán)中央培養(yǎng)青年馬克思主義者的引領(lǐng)工程和示范工程，建議我們把我校“青馬工程”的具體實(shí)施方案報送到團(tuán)省委希望能對即將創(chuàng)辦的學(xué)生干部培訓(xùn)學(xué)校有所借鑒和參考。2006年11月我們把“青馬工程”的具體組織實(shí)施方案及其相關(guān)材料報送到了團(tuán)省委學(xué)校部。2007年5月由團(tuán)省委創(chuàng)辦的湖北省大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)校——“荊楚英才學(xué)校”正式成立。后來學(xué)校部領(lǐng)導(dǎo)表示在制定“荊楚英才培訓(xùn)學(xué)校”具體實(shí)施方案過程中，較大程度地參考和借鑒了長江大學(xué)“青馬工程”的有關(guān)做法。這讓我們倍感欣慰，倍受鼓舞。20010年暑假期間，第三期“荊楚英才學(xué)校”學(xué)員一行18人在湖北省學(xué)聯(lián)執(zhí)行主席黃于恒博士的帶領(lǐng)下到我校與“青馬工程”的部分學(xué)員進(jìn)行了廣泛深入的交流和相互學(xué)習(xí)。這對我校進(jìn)一步實(shí)施好“青馬工程”有著極其重要的價值和意義。

3、“青馬工程”的學(xué)員受到了用人單位和國內(nèi)其他高校的好評

“青馬工程”的學(xué)員都順利地走上了工作崗位或考取了研究生在其他大學(xué)繼續(xù)深造。“青馬工程”學(xué)員在求職競爭中、在考研面試競爭中所表現(xiàn)出來的能力水平及綜合素質(zhì)，受到了政府機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)人事主管、高校碩士生導(dǎo)師的高度評價。他們當(dāng)中很多人在與眾多一類重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行就業(yè)競爭的過程中和考研面試的競爭過程中，都表現(xiàn)出來了強(qiáng)勁的競爭優(yōu)勢。我校“青馬工程” 學(xué)員的就業(yè)率達(dá)100%，考研錄取率達(dá)90%以上就是很好的例證。同時“青馬工程”的學(xué)員在職業(yè)發(fā)展中、在深造學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的職業(yè)精神、工作能力以及學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)能力覺得到了用人單位和高校碩士生導(dǎo)師的一致認(rèn)可。

第二篇：長江大學(xué)學(xué)生干部高級培訓(xùn)班簡介

長江大學(xué)學(xué)生干部高級培訓(xùn)班簡介

長江大學(xué)學(xué)生干部培訓(xùn)提高班，是學(xué)生干部“三級”培訓(xùn)體系的最高層次，是長大活力四射、激情飛揚(yáng)的新集體，是培養(yǎng)優(yōu)秀青年馬克思主義者的重要平臺。從2006年10月首屆提高班開班以來，提高班已經(jīng)成功地舉辦了三屆，培養(yǎng)了來自全校25個院系的300余名優(yōu)秀學(xué)生。提高班堅持在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持 “思想上有信仰，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，能力上有提升，群眾中有威信”的培訓(xùn)指導(dǎo)思想，堅持“零點(diǎn)起跑，事事爭先”的工作理念，堅持“著眼當(dāng)前，面向未來”的培訓(xùn)原則，采取“以學(xué)生干部理論培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)生干部工作崗位為依托，以學(xué)生干部實(shí)踐訓(xùn)練為重點(diǎn)”的培養(yǎng)思路，努力培養(yǎng)“學(xué)習(xí)好、能力強(qiáng)、特長亮、威信高”的優(yōu)秀青年領(lǐng)導(dǎo)管理人才和青年馬克思主義者。

前三屆提高班開展以來，在校團(tuán)委老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下，憑借著學(xué)員們認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí)鍛煉，整個集體緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，大家共同努力，刻苦拼搏，他們在不斷的提高中成長，在不斷的成長中提高。

為營造良好學(xué)習(xí)氛圍，塑造卓越班風(fēng)，提高班采取了一系列切實(shí)有效的措施。提高班制定了《班級量化考核管理制度》等八項(xiàng)管理制度，要求每名學(xué)員聯(lián)系一名導(dǎo)師，每天堅持集體早讀，每個月讀一本書，寫一份讀書感想，每月寫一份工作計劃和工作總結(jié)，畢業(yè)發(fā)表一篇論文；在早讀教室里，每名學(xué)員在黑板上書寫原創(chuàng)“一日小語”；在班級網(wǎng)站上，開展“每周一星”活動，做到了“天天有激勵，周周

有榜樣”；提高班堅持每兩周組織觀看一次教育影片，召開一次主題班會。

為了提高學(xué)員的理論素養(yǎng)，拓展視野，提高班邀請學(xué)校德高望重的資深老師授課。課程內(nèi)容既有藝術(shù)的熏陶，又有文化的賞析；既有管理知識的講授，又有溝通技巧的點(diǎn)化；既有激人奮進(jìn)的成功之道，又有理論與實(shí)踐相結(jié)合的探索之路。

為了提高學(xué)員的綜合素質(zhì)，提高班先后組織了軍事訓(xùn)練、素質(zhì)拓展、中英文演講比賽、社會實(shí)踐調(diào)查報告、讀書報告會、述職報告會、學(xué)員論壇以及班級卡拉OK比賽和班級籃球賽等活動；堅持承辦“想唱就唱”校園歌唱大賽、開展寒假“重返母校”報告會、全班學(xué)員作“我與學(xué)院共奮進(jìn)”報告會等。

提高班通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動相結(jié)合，本著“嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)、重實(shí)效”的培訓(xùn)原則，取得了一系列讓全校師生矚目的成就。一年的培訓(xùn)結(jié)束后提高班學(xué)員四級通過率100%，六級通過率近70%；學(xué)員論文發(fā)表率高達(dá)88%；學(xué)員中黨員、預(yù)備黨員人數(shù)占90%以上；在前三屆“萬人創(chuàng)百星”活動中，提高班共有34人獲得“校園明星”稱號，其中有15人赴港學(xué)習(xí)考察；2009年在長江大學(xué)首屆“五四”紅旗團(tuán)支部評選活動中，第三屆學(xué)生干部培訓(xùn)提高班脫穎而出，榮獲“五四紅旗團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號。

提高班的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是極其嚴(yán)格和艱苦的，但也是極其幸福和珍貴的。提高班是廣大有志青年共同耕耘的一塊綠地，這里有他們用智慧和汗水種植的理想和希望；有他們用關(guān)心與愛戴種植的友情與親

情；有他們用執(zhí)著和堅韌種植的感悟與成長；這里有他們不斷追尋夢想的腳步在前行??

第三篇：青馬工程——學(xué)生干部論壇 發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同學(xué)：

大家好！很榮幸能夠在團(tuán)校培訓(xùn)學(xué)生干部論壇上與各位精英學(xué)子交流學(xué)生干部工作心得體會，可以說科大的大部分精英都坐在臺下，今天站在這個舞臺上，我表示壓力很大。新的一年，新的開始，首先祝福各位同學(xué)在新的一年能夠不斷努力，學(xué)業(yè)事業(yè)再創(chuàng)佳績。我們第十六期的學(xué)員大部分同學(xué)是學(xué)生會或者班級的，社聯(lián)與社團(tuán)的學(xué)生干部占少數(shù)，我大部分時間是參與社聯(lián)與社團(tuán)的工作，但是無論社團(tuán)還是學(xué)生會或者是班級，工作都是一脈相承的。

中國的應(yīng)試教育多半時間是培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，真正去塑造其“人生觀、價值觀、世界觀”，提高其個人綜合素質(zhì)是在不完全素質(zhì)教育的大學(xué)。所以我們大部分人在大學(xué)期間選擇了擔(dān)任學(xué)生干部，以期通過學(xué)生干部工作提高各方面的能力。大學(xué)期間，我曾擔(dān)任民生之窗協(xié)會會長、校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會主席，擔(dān)任民生之窗協(xié)會會長期間帶領(lǐng)社團(tuán)曾榮獲首屆全國高校參與新農(nóng)建設(shè)十佳團(tuán)隊(duì)、全國高校十佳社團(tuán)、全國高校百強(qiáng)社團(tuán)、遼寧省大學(xué)生志愿服務(wù)先進(jìn)集體以及校十佳社團(tuán)、五星級社團(tuán)。從大一到大三，參加過記者團(tuán)寫過新聞稿，參加過社團(tuán)做過志愿者，參加過社聯(lián)擬寫過規(guī)章制度，辦過報紙刊物，拉過贊助談過項(xiàng)目，甚至為了社團(tuán)經(jīng)費(fèi)撿過瓶子，從班級團(tuán)支書、社團(tuán)會長到社聯(lián)，在團(tuán)組織的崗位上體味學(xué)生干部工作的酸甜苦辣，敘寫著大學(xué)學(xué)生干部工作的經(jīng)歷。我僅就以下五個方面與各位同學(xué)進(jìn)行交流，不期能夠引起共鳴，只希望能夠給各位帶來更多的思考。

1、增強(qiáng)一種素質(zhì)：即思想道德素質(zhì)

讀過《富蘭克林傳》的同學(xué)應(yīng)該知道富蘭克林之所以能夠成功更重要的是其個人修養(yǎng)，他更重視個人思想道德素質(zhì)的提高。而當(dāng)代的大部分關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書籍，大多崇尚的是個人魅力論，重在個人各方面能力的提升，但是思想道德素質(zhì)更是個人魅力的基礎(chǔ)。學(xué)生干部本身的道德品質(zhì)及其產(chǎn)生的道德效果對學(xué)生影響很大，高尚的道德情操是我們的自身的榜樣力量和吸引、感召、引導(dǎo)人的內(nèi)聚力。俗話說“其身正，無令則行，其身不正，雖令不行”，大學(xué)生學(xué)生干部更應(yīng)以身立教，為人楷模，把學(xué)生緊緊的吸引和團(tuán)結(jié)在自己的周圍。

2、認(rèn)清兩個概念：即學(xué)生干部、學(xué)生社團(tuán)（當(dāng)然也包括學(xué)生會、班級）

當(dāng)我們擔(dān)任某一職務(wù)，參加某一團(tuán)體，組織某一活動，我們只有深刻理解其特點(diǎn)、本質(zhì)、任務(wù)與使命，才能夠講創(chuàng)新，才能夠做出有深度的活動，才能夠講文化融入到活動中，才能夠打造出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

學(xué)生干部既是學(xué)生，又是干部，既是教育者，又是受教育者，我們具有著雙重身份。對于我們來說，首先是一個學(xué)生，然后才是一個學(xué)生干部。高校學(xué)生干部，是學(xué)校實(shí)施“三自”教育的中間力量，是學(xué)校、教師和學(xué)生之間聯(lián)系的重要紐帶，是學(xué)生教育管理工作得以落實(shí)的具體組織者、執(zhí)行者和協(xié)調(diào)者。在我看來，大學(xué)的學(xué)生干部沒有實(shí)際的權(quán)利，更沒有法律賦予的行政職能。拋開學(xué)生干部的頭銜，摘去五光十色的花環(huán)，我們就是一個普通的學(xué)生。

因?yàn)槲乙恢眳⑴c社團(tuán)工作，所以簡單談一下我對學(xué)生社團(tuán)的認(rèn)識，學(xué)生社團(tuán)是自我教育、自我管理、自我服務(wù)的群眾性組織，是我們高校共青團(tuán)工作一體兩翼工作格局的重要組織部分，我們應(yīng)認(rèn)清學(xué)生社團(tuán)的重要作用以及黨團(tuán)組織賦予我們的使命。高校學(xué)生社團(tuán)的作用，我把其歸納為傳播一種文化，發(fā)揚(yáng)一種精神。比如志愿服務(wù)類的社團(tuán)，她更多的是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、服務(wù)社會的精神，傳播志愿服務(wù)文化，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。又如學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)，她重點(diǎn)的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，但歸根結(jié)底還是培養(yǎng)學(xué)生的行業(yè)精神，刻苦鉆研的科研精神。當(dāng)代大學(xué)生步入社會，走進(jìn)企業(yè)，缺少的就是社會責(zé)任感、行業(yè)精神、健康的身心、文學(xué)修養(yǎng)，而如果發(fā)揮好高校學(xué)生社團(tuán)的作用，這些問題都會得到很好的解決。

3、協(xié)調(diào)處理好三種關(guān)系:即老師和學(xué)生之間的關(guān)系、學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、集體和個人的關(guān)系。

學(xué)生干部是連接學(xué)生和老師的紐帶，是架設(shè)在學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁，是溝通師生之間，同學(xué)之間的樞紐。這種特殊的地位和作用要求我們具有較強(qiáng)的人際交往和協(xié)調(diào)能力。我們既要充當(dāng)好“教育管理者”的角色協(xié)助學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行日常教育管理，同時要做好學(xué)生的“發(fā)言人”，要代表學(xué)生的意愿和要求，要切實(shí)的為學(xué)生服務(wù)，維護(hù)學(xué)生的利益。在處理與老師的關(guān)系，及時認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)及老師布置的工作任務(wù)，工作要有主動性，無論組織管理還是重大活動的開展，都要事先拿出自己的一套方案去征求領(lǐng)導(dǎo)及老師意見。工作中多請示，多匯報，但不能越級。

作為一名學(xué)生干部要把自己溶入在大學(xué)集體生活的氛圍中，而不是孤芳自賞、生活中處處高人一等，盛氣凌人、驕傲自滿。其實(shí)如上

面所說，拋開學(xué)生干部的頭銜，摘去五光十色的花環(huán)，我們就是一個普通學(xué)生。因此懷著一顆“平常心”，與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，真誠待人，這樣才能有廣泛的群眾基礎(chǔ)，也為日后開展工作帶來了方便。針對學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系、個人與集體的關(guān)系，我想作為學(xué)生干部的我們都會有深刻的理解。

4、加強(qiáng)四種能力的培養(yǎng)：即學(xué)習(xí)能力、凝聚力能力、合作能力和服務(wù)能力

學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，如果學(xué)生干部工作影響了學(xué)習(xí)，那我建議你先集中精力把學(xué)習(xí)搞好，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生干部很難再同學(xué)中建立威信，這與企業(yè)中業(yè)務(wù)不強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)很難再工作中使人信服是同樣的道理，當(dāng)然這里的學(xué)習(xí)不單單只指專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生干部在更多時候是充當(dāng)一個管理者的角色，所以學(xué)習(xí)一些管理知識更有助于工作的開展和個人發(fā)展。

其實(shí)團(tuán)隊(duì)管理涉及到管理者的一些技能與技巧，比如溝通、交流、激勵、引導(dǎo)等，這些都需要在實(shí)踐中慢慢磨練，不能一蹴而就。如果發(fā)現(xiàn)這方面不行的話就去圖書館惡補(bǔ)一下，推薦書籍《人性的弱點(diǎn)》《卓有成效的管理者》《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》，潛心修煉一下，結(jié)合實(shí)踐必會有所提高。其實(shí)很多理論都可以運(yùn)用到我們團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理當(dāng)中，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)中的二八法則，我是這樣認(rèn)為二八法則，一是充分利用團(tuán)隊(duì)20%的優(yōu)勢資源解決棘手問題，二是利用團(tuán)隊(duì)20%的骨干力量帶動團(tuán)隊(duì)80%成員的積極性與工作熱情，三是，在團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)建設(shè)中也可以運(yùn)用，如何集中有限的資源提升20%有潛力的成員，為團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)后備

團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)很重要，關(guān)系到整個團(tuán)隊(duì)的凝聚力，有人把文化比做成一種感覺，有社團(tuán)經(jīng)歷的同學(xué)都應(yīng)該知道大部分人把社團(tuán)比作家。感覺是文化的一部分，是文化的外在表現(xiàn)，我認(rèn)為的文化應(yīng)該是一種理念，一種能夠影響內(nèi)部成員的意識形態(tài)，在這種意識形態(tài)的熏陶下，內(nèi)部成員會不自主的朝著既定的方向發(fā)展。團(tuán)隊(duì)的凝聚力也會因此不斷加強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力、執(zhí)行能力都會隨著“水”漲而“船高”。

5、增強(qiáng)五種意識：即服務(wù)意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識、大局意識、創(chuàng)新意識

作為一個學(xué)生干部，不要把自己當(dāng)成同學(xué)們的領(lǐng)導(dǎo)，而是把自己看成是志愿者和服務(wù)者，一個真正成功的領(lǐng)導(dǎo)者，必然是一個誠心誠意的志愿者和服務(wù)者。服務(wù)來源于精細(xì)管理，“把簡單的事情做好，就是不簡單；把平凡的事情做好，就是不平凡”。作為學(xué)生干部增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，為老師服務(wù)特別為同學(xué)服務(wù)是學(xué)生干部的根本職責(zé)和首要目的，具備服務(wù)奉獻(xiàn)的意識，才能不辭辛苦踏踏實(shí)實(shí)的干好學(xué)生干部工作，才能夠在服務(wù)奉獻(xiàn)的實(shí)際行動中不斷提高自己的能力。如果我們一味的追求更高的職位，更高的權(quán)利，更高的榮譽(yù)，我想在這樣一個人生成長重要的時期，我們從學(xué)生干部工作中得到的遠(yuǎn)比失去的多。腳踏實(shí)地的從基層做起，要相信付出就一定會有回報，而且付出后得到的回報是更高境界的回報。

作為學(xué)生干部，無論是在社團(tuán)還是在社聯(lián)或者是在班級，我都時

對自己的責(zé)任。擔(dān)任民生之窗協(xié)會會長時候，我要對社團(tuán)的發(fā)展負(fù)責(zé)，因?yàn)橹挥羞@個平臺越來越壯大，活動越來越完善，才能夠有更多的人通過這樣一個平臺繼續(xù)參與社會實(shí)踐、志愿服務(wù)活動，我要對這份團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，對這份事業(yè)負(fù)責(zé)。作為學(xué)生干部的們都應(yīng)該具有責(zé)任意識，對工作負(fù)責(zé)、對團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)、對同學(xué)們負(fù)責(zé)，更對自己負(fù)責(zé)。

大局意識，首先表現(xiàn)在對大局的認(rèn)識和把握上。大局就是全局，就是發(fā)展趨勢，就是總體形勢發(fā)展變化的基本方向。作為青年干部，應(yīng)當(dāng)胸有全局，努力認(rèn)識和把握組織的大局，同時深刻理解學(xué)校工作的大局。既要看到我們?nèi)〉玫某煽儯瑫r也要正視存在的問題，既要看清現(xiàn)象和本質(zhì)，區(qū)分主流和支流，又要根據(jù)已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生、將要發(fā)生的變革，努力洞察發(fā)展趨勢。只有認(rèn)清了大局，我們才能審時度勢，因勢利導(dǎo)，掌握工作的主動權(quán)。

最后與大家分享一段話:也是我對自己做學(xué)生干部的要求：即做到“四個一、六有”。

四個一：把自己擔(dān)負(fù)的工作當(dāng)做“一項(xiàng)事業(yè)”，自覺認(rèn)識自己所從事的學(xué)生工作的重要意義，明確自己所肩負(fù)的重托，保持旺盛的工作熱情；把自己擔(dān)負(fù)的工作當(dāng)做“一門學(xué)問”，以嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)，事實(shí)求是的態(tài)度去專研學(xué)習(xí)，達(dá)到增長自己知識和才干的目的；把自己擔(dān)負(fù)的工作當(dāng)做“一個天地”，施展自己的才能，鍛煉自己的才干；把自己擔(dān)負(fù)的工作當(dāng)做“一種生活”，這個僅屬于自己的、獨(dú)特的、不同于他人的大學(xué)生活形式，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度去處理生活中的人和

六有：心中有愛，肩上有擔(dān)，腹中有墨，胸中有識，目中有人，手中有藝。

要相信付出就會有回報，當(dāng)別人沒做而你做的時候，你就有機(jī)會學(xué)到更多的東西。不要看別人如何，做好自己才最重要，不盲目的去攀比，不去追求本不屬于自己的東西，時刻以積極地態(tài)度面對一切。我大學(xué)的一條就是任何苦累的工作我都干，任何人覺得有損身價的事情我都做，任何看似無聊的活動我用積極地心態(tài)去面對讓其變得有意義，我不去追求主席的虛榮，我不去擺學(xué)生干部的身價，抓住每一個可以歷練自我的機(jī)會，努力去提高自己。

相信各位學(xué)子精英能夠秉承“博學(xué)明德，經(jīng)世致用”的校訓(xùn)，“勤奮向上，求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，努力提高自我，不斷創(chuàng)新工作思路，為學(xué)校的校園文化建設(shè)添磚加瓦，為個人未來發(fā)展儲蓄能量。

謝謝！

第四篇：“青馬工程”學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會

“青馬工程”學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會

本學(xué)期，我有幸參加了由我校校團(tuán)委主辦的“大學(xué)生青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”。通過本次培訓(xùn)，我的個人政治素養(yǎng)有了質(zhì)的飛躍，思想認(rèn)識更加成熟，同時也更加清醒地認(rèn)識到我們身上所肩負(fù)的神圣使命。現(xiàn)將本人培訓(xùn)后的心得體會做一總結(jié)。

隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，我國的經(jīng)濟(jì)體制、社會結(jié)構(gòu)、利益格局和社會思想觀念正在經(jīng)歷深刻的變化。同時，在各種思想文化相互激蕩的環(huán)境中，廣大青年思想活動的自主性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)。在此背景下，能否培養(yǎng)和造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝起來的青年馬克思主義者，將關(guān)系到我國改革開放偉大事業(yè)的成敗，在校大學(xué)生開展青馬工程具有十分迫切與必要的意義。

我校開展“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，就是要通過教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，使大家進(jìn)一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

從自身角度來講，我更加深刻地認(rèn)識到，作為我院學(xué)生會的一名學(xué)生干部，在日常的學(xué)習(xí)、工作中，我更要做到嚴(yán)格自律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并虛心向他人請教、學(xué)習(xí)，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提升個人的人格魅力，時時、處處、事事爭當(dāng)一流，爭創(chuàng)先鋒。把“源于同學(xué)，服務(wù)同學(xué)”的理念貫穿于工作的全過程之中，真正起到學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁紐帶作用。在工作當(dāng)中特別注重團(tuán)結(jié)同學(xué)，多聽取群眾意見，發(fā)揮好集體的力量，以滿腔的熱情以及強(qiáng)烈的責(zé)任意識開展各項(xiàng)工作。

作為馬克思主義接班者的我們，要堅定對馬克思列寧主義、毛澤東思想的信仰及對黨和政府的信任，努力提高自己的思想政治素養(yǎng)；要高舉鄧小平理論偉大旗幟，在“三個代表”重要思想指引下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年永遠(yuǎn)跟著黨，沿著建設(shè)有中國特色社會主義道路昂首闊步，奮勇前進(jìn)；要圍繞全面建設(shè)小康社會，圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)青春力量。

記得高爾基曾這樣說過：“青春是有限的，智慧是無限的，以短暫的青春去學(xué)習(xí)無窮的智慧。” 是的，年輕是美好的。我們年輕，夢想永遠(yuǎn)背在肩上；我們年輕，快樂永遠(yuǎn)裝在行囊！青年這個名詞，就應(yīng)該是這樣的朝氣和激昂。我們應(yīng)該明白，歲月如梭，光陰彌足珍貴。青年人有理想有抱負(fù)，就應(yīng)該為之努力為之付出。我們要不畏艱險，勇于承擔(dān)，我們要滿懷熱忱，勇于拼搏！

就讓我們共同努力，用青春與奮斗書寫下一片燦爛的金黃！

第五篇：“青馬工程”學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會

“青馬工程”學(xué)生干部培訓(xùn)心得

作為一名大二的學(xué)生，同時又是一名學(xué)生干部，我很榮幸有機(jī)會接受我校首期“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”學(xué)生干部培訓(xùn)班的培訓(xùn)，如今此期培訓(xùn)也即將結(jié)束，雖然這期培訓(xùn)的時間只有短短的幾次，但我覺得這短短的幾次培訓(xùn)讓我學(xué)到了可以受用終生的道理。它讓我對學(xué)生干部有了新的認(rèn)識，對以后的學(xué)習(xí)工作也有了一個明確的目標(biāo)。下面讓我談一點(diǎn)參加這次培訓(xùn)的一些心得體會：

一、課程學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系

我以前一直認(rèn)為學(xué)習(xí)與工作是不能兼顧的，因?yàn)楣ぷ鲿加煤芏鄬W(xué)習(xí)時間，工作又很瑣碎，經(jīng)常會打亂自己的計劃，一直有一種“被利用”的感覺。學(xué)生干部，顧名思義，既是學(xué)生，又是干部。我們首先是個學(xué)生，然后才是干部。作為一名學(xué)生，他在學(xué)校的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而作為學(xué)生干部，他又必須承擔(dān)一定的社會工作。學(xué)生干部在學(xué)校的工作是幫助學(xué)校組織同學(xué)參加活動、參與系、班級工作的組織與管理，學(xué)生干部既要工作又要學(xué)習(xí)，所以我一直覺得這很矛盾。

大學(xué)學(xué)生干部的學(xué)習(xí)不應(yīng)僅僅局限于學(xué)好專業(yè)知識，還必須在從事一定的工作過程中，不斷提高個人的思想覺悟和文化素養(yǎng)；不斷增強(qiáng)分析問題，解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，反過來還能促進(jìn)學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生干部的社會 工作本身是一個學(xué)習(xí)鍛煉的過程，是分析問題，解決問題，能力提高的過程，有利于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，求得良好的學(xué)習(xí)方法，促使自身對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

對于學(xué)習(xí)，一要勤奮。要發(fā)揚(yáng)雷鋒同志的“釘子”精神，善于去“擠”、“鉆”時間學(xué)習(xí)。不能因?yàn)楣ぷ髅Χ绊憣W(xué)習(xí)，更不能因工作忙而自己放松自己對學(xué)習(xí)的高標(biāo)準(zhǔn)要求。凡因工作而耽誤了功課必須及時補(bǔ)回來。召開各種會議、商量工作盡可能用課余飯后時間。非因特別理由，不能隨意擠占晚自習(xí)時間去搞各種活動。當(dāng)今實(shí)行雙休日制，許多活動均可放在雙休日進(jìn)行。二要講究學(xué)習(xí)方法，苦干加巧干。學(xué)習(xí)時要心無旁務(wù)，專心致志，否則，就會顧此失彼，失者無法得到補(bǔ)償。上課時專心聽講是首要的，不要一邊在聽課，一邊在分心思考工作。要學(xué)會用頑強(qiáng)的意志力控制自己，使自己心智專一，爭取優(yōu)異成績。因?yàn)閷W(xué)生干部學(xué)習(xí)不好，威信是不會高的，這樣反過來又會影響工作，所以我們要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部一定要學(xué)習(xí)好，只有這樣，他們說起話來才有威信。以上是從認(rèn)識上和方法上談了處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。又因具體情況有差異，自然需要從實(shí)際出發(fā)靈活處理。

二、重新認(rèn)識學(xué)生干部

現(xiàn)在我對“學(xué)生干部”這個概念有了新的認(rèn)識，糾正了從前的膚淺甚至盲目。學(xué)生干部是普通學(xué)生中選拔出來的一批具有高素質(zhì)、高能力的人才，在學(xué)校和班集體中充當(dāng)橋梁和紐帶作用，是老師的得力助手，更是廣大同學(xué)的忠實(shí)代表。作為學(xué)生干部就是為大家服務(wù)的。是的，大家選舉我們做學(xué)生干部是基于對我們的信任，從這一點(diǎn)出發(fā)，我們就應(yīng)該樹立為大家服務(wù)的意識，堅持“從同學(xué)中來，到同學(xué)中去”的原則，做同學(xué)們的忠實(shí)代言人。

三、增強(qiáng)干部之間的凝聚力

對與干部與干部的溝通，我覺得現(xiàn)在還不夠，就是說現(xiàn)在得凝聚力不夠好，如分工太過明確，通過此次干部培訓(xùn)，我受益匪淺，知道了互相交流的重要性，我們不是一個人在工作，而是一個團(tuán)隊(duì)，一個團(tuán)隊(duì)就要有很強(qiáng)的凝聚力，力往一處使，才能發(fā)揮出事半功倍的效果。

我在這幾次的“青馬工程”干部培訓(xùn)中獲得的心得還有很多，但是這三點(diǎn)是我最關(guān)注的，也是我體會最深的三點(diǎn)。通過這次培訓(xùn)我對我以后的工作更有信心了，在以后的學(xué)習(xí)生活各方面都會為成為一個合格的學(xué)生干部而奮斗。

資環(huán)系 袁珍珍 2011年5月26日

青春與夢想

七月月末，正值炎炎夏日，驕陽似火，但充滿熱情的豈止是天氣，我們這群朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂的大學(xué)生相聚于云南財經(jīng)大學(xué)，參加了“青春彩云南·實(shí)踐中成長”云南省青年馬克思主義者培養(yǎng)工程第三期大學(xué)生骨干培訓(xùn)。作為云南農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生干部代表參加此次培訓(xùn), 我尤為榮幸；能與來自31所高校60多名精英骨干一起進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，我倍感驕傲。雖然才三天的時間，卻讓我開拓視野，獲益良多。我將從以下幾個方面來進(jìn)行小結(jié)，并談?wù)勛约荷羁痰恼J(rèn)識和體會。

一、走進(jìn)青馬 使我感覺責(zé)任重大

青馬工程以“高舉思想火炬·傳承愛國精神·奉獻(xiàn)青春力量·服務(wù)科學(xué)發(fā)展”為主題，深入貫徹黨的十七大和團(tuán)的十六大精神，穩(wěn)步推進(jìn)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，用中國特色社會主義理論體系武裝青年，用社會主義核心價值體系教育青年，引導(dǎo)青年大學(xué)生高舉中國特色社會主義偉大旗幟，傳承“五四”愛國精神。團(tuán)省委特邀了專業(yè)人士為我們授課，不斷加大了青年學(xué)生骨干培養(yǎng)力度，不斷弘揚(yáng)了時代主旋律，促進(jìn)了我們青年學(xué)生與社會接軌，與實(shí)踐并軌，并促使我們青年學(xué)生在社會主義政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)中貢獻(xiàn)我們的青春力量。

開班儀式上，團(tuán)省委副書記楊國宗老師強(qiáng)調(diào)了青馬工程的實(shí)際意義：我們要高舉旗幟跟黨走，堅定不移地走中國特色社會主義道路，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，理論與實(shí)踐相結(jié)合，全面武裝自己，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提升自己的綜合素質(zhì)。青年肩負(fù)愛國使命和建設(shè)中國特色社會主義的重任，無私奉獻(xiàn)自己的青春力量，這對全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

記得高爾基曾這樣說過：“青春是有限的，智慧是無限的，以短暫的青春去學(xué)習(xí)無窮的智慧。”再者，我們青年大學(xué)生擔(dān)負(fù)著建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，堅持發(fā)奮學(xué)習(xí)，注重鍛煉自己的品德，不斷開拓我們的視野，發(fā)揚(yáng)“延安精神”，做一名合格的青年馬克思主義者。

是的，年輕是美好的。我們年輕，夢想永遠(yuǎn)背在肩上；我們年輕，快樂永遠(yuǎn)裝在行囊！大學(xué)時代，我們喜歡拼搏，喜歡奮斗，也喜歡游樂，三五朋友的歡聚。青年這個名詞，就應(yīng)該是這樣的朝氣和激昂。然而，誰虛度年華，青春就會退色，生命就會拋棄他，我們更應(yīng)該明白歲月如梭，光陰彌足珍貴。青年人有理想有抱負(fù)，就應(yīng)該為之努力為之付出。我們要不畏困難險阻，不畏艱如巨石，因?yàn)槲覀冇蓄w年輕、拼搏的心，我們要滿懷熱忱，勇于承擔(dān)發(fā)展重任，為祖國、為人民、為未來而奮斗。

二、風(fēng)雨歷程 輝煌成就

幾位專家老師用他們淵博的學(xué)識，帶大家回顧了中國共產(chǎn)黨88年來波瀾壯闊的歷史。從鴉片戰(zhàn)爭開始，到新民主主義的過渡，接著十年文革的**，直至今日三十年的改革開放，一幕幕的畫面如電影一般在我們的眼前里展現(xiàn)。我們清晰地看到了共產(chǎn)黨一路走來的艱辛，從幼稚一步步走向成熟，帶領(lǐng)廣大民眾為中華民族獨(dú)立而拼搏，為現(xiàn)代化建設(shè)而努力，我們深刻體會到了共產(chǎn)黨的偉大。共和國建國60年來，人民生活水平得到較大改善，逐日步入小康社會。在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技等多方面都取得了豐碩成果，這些輝煌成就，今非昔比，中國的綜合國力不斷提高，國際地位也隨之上升。我們的黨，譜寫了一篇又一篇的壯麗詩章。

然而，任何事物都有兩面性。關(guān)于黨內(nèi)的“左”傾思想和文革這場政治災(zāi)難，省委黨史研究室副主任楊澤宇老師并沒刻意回避，他以犀利的歷史眼光，獨(dú)特的見識，辯證地評價了共產(chǎn)黨在社會主義建設(shè)中的功過是非。正確認(rèn)識歷史是尊重歷史的表現(xiàn)，這也要求我們青年一代要時刻保持清醒的頭腦，用歷史唯物主義辯證法客觀地分析現(xiàn)實(shí)問題，以睿智的思想意識來指導(dǎo)行動解決問題。

“我們是五月的花海，用青春擁抱時代，我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來。”重憶“五四”，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)也歷經(jīng)數(shù)載風(fēng)雨，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷發(fā)展壯大，始終站在革命斗爭的前列，有著光輝的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發(fā)展社會主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的進(jìn)程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊(duì)的作用，為黨培養(yǎng)、輸送了大批新生力量和工作骨干。

作為馬克思主義接班者的我們，要堅定對馬列主義、毛澤東思想的信仰及對黨和政府的信任，努力提高自己的思想政治素養(yǎng)；要高舉鄧小平理論偉大旗幟，在“三個代表”重要思想指引下，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年永遠(yuǎn)跟著黨，沿著建設(shè)有中國特色社會主義道路昂首闊步，奮勇前進(jìn)；要圍繞全面建設(shè)小康社會，圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)青春力量，為祖國的繁榮富強(qiáng)、為學(xué)校的發(fā)展壯大奉獻(xiàn)青春力量。

三、創(chuàng)業(yè)精神 精彩人生

當(dāng)前，“就業(yè)難”，不論是在公共話語空間還是在高校都是一個十分流行的詞語。愛因森軟件職業(yè)學(xué)院董事長李孝軒的一句“世界上到處都是路，走得人多了也就沒路了！”讓我茅塞頓開。在認(rèn)真聽了他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷之后，我收獲頗多，對創(chuàng)業(yè)有了全新的認(rèn)識---“創(chuàng)”業(yè)，是一種意識，其實(shí)就是找別人想不到的，或做別人沒做準(zhǔn)確的事情。對所有創(chuàng)業(yè)者來說，永遠(yuǎn)告訴自己一句話：從創(chuàng)業(yè)的第一天起，你每天要面對的是困難和失敗，而不是成功。

李老師結(jié)合切身實(shí)際，總結(jié)了他創(chuàng)業(yè)的三要素：準(zhǔn)備，選擇，實(shí)施。看似簡單的六個字，這其中卻博大精深，值得我們仔細(xì)琢磨，反復(fù)品味，才能真正領(lǐng)悟其真諦，吸取精華，從而提升我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。李老師當(dāng)時也是財大莘莘學(xué)子之一，和幾個隊(duì)友，開始了他們的艱辛的創(chuàng)業(yè)之程，嘗試過很多的項(xiàng)目：武術(shù)培訓(xùn)班，電子產(chǎn)品，珍珠奶茶，家居裝修，網(wǎng)絡(luò)公司等，走了不少彎路，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多次調(diào)整管理模式，用了一萬二的啟動資金，最終創(chuàng)建了愛因森電腦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在已經(jīng)成為業(yè)內(nèi)規(guī)模龐大的知名品牌。

李老師誠摯地與大家分享創(chuàng)業(yè)的要領(lǐng)，以興趣為導(dǎo)師，選擇好真正屬于自己的一條路，找尋踏實(shí)有悟性的隊(duì)友，要找最合適的人，不一定要找最成功的人，然后義無反顧地堅持不懈地朝著目標(biāo)走下去。不論何種情況下，創(chuàng)業(yè)者都要有憂患意識，奮斗拼搏、吃苦耐勞的精神尤為重要，還要有足夠的勇氣和魄力面對重重困難，從失敗中崛起，越挫越勇。不論青年學(xué)生還是創(chuàng)業(yè)者都必須具備這兩種基本能力：把握機(jī)會的能力和贏得機(jī)會的能力。商場如戰(zhàn)場，怎樣保證企業(yè)處于不敗之地是值得大家去深刻思考的問題。同時，他也強(qiáng)調(diào)---創(chuàng)業(yè)，是一種精神，一種責(zé)任。完成偉大的事業(yè)不在于體力，而在于堅韌不拔的毅力，這樣才能支撐人生更加精彩！

李老師對我們這一代青年大學(xué)生提出了殷切的希望，并在現(xiàn)場與我們進(jìn)行互動交流。一個難得學(xué)習(xí)的機(jī)會，我大膽地把自己的職業(yè)生涯規(guī)劃說了出來---做自己的特色少兒英語機(jī)構(gòu)，得到李老師的充分肯定與大力支持。但我深知，要打造自己的品牌企業(yè)并非是一件簡單易行的事，在現(xiàn)實(shí)生活中，各種壓力是躲不掉的。一個企業(yè)家要經(jīng)得住寂寞，經(jīng)得住誘惑，還要經(jīng)得住壓力，外練一層皮，內(nèi)練一口氣，這很重要。江湖武林高手比的是經(jīng)歷了多少磨難，而不是取得過多少成功。這些企業(yè)家的素質(zhì)也是必不可少：詩人的想像力、科學(xué)家的敏銳、哲學(xué)家的頭腦、戰(zhàn)略家的本領(lǐng)。我與之還相差甚遠(yuǎn)，還得一一加強(qiáng)訓(xùn)練拓展，這樣最終才能實(shí)現(xiàn)自己人生理想。

“羅馬不是一天建起來的”，創(chuàng)業(yè)是一個復(fù)雜、艱辛的歷程我們大學(xué)生在校時就應(yīng)主動地培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，掌握一定的創(chuàng)業(yè)技能，進(jìn)而享受創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新所帶來的無窮樂趣。

縱觀全局，大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)不僅解決了自己的就業(yè)問題，而且還給別人提供了就業(yè)機(jī)會和就業(yè)崗位，可謂“一舉多得”。對當(dāng)代大學(xué)生來說，自我創(chuàng)業(yè)是開啟一條光明之路、希望之路。

江澤民同志也多次提到：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。”青年一代，尤其是大學(xué)生，是中國最具活力的群體，如果失去了創(chuàng)造的沖動和欲望，而僅僅安于現(xiàn)狀和守成，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神絕不僅僅是想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)所應(yīng)考慮的事情，即使是在其它崗位就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生也不該失去創(chuàng)新之“心”。

四、素質(zhì)擴(kuò)展 學(xué)習(xí)交流

做一名學(xué)生干部要具備哪些素質(zhì)？班主任孫丹榜老師給了我門一個全面地回答。第一，政治素質(zhì)高。這是最重要的一點(diǎn)，學(xué)生干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面武裝自己的思想，提高自己敏銳的洞察力和判斷力，保持思想的高度覺悟，努力提高政治理論素養(yǎng)。第二，經(jīng)濟(jì)頭腦靈。一個活動的策劃，需要創(chuàng)新思想，頭腦風(fēng)暴，精細(xì)無誤的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，這樣方能激起贊助企業(yè)的欲望，做到知己知彼，使彼此利益最大化。第三，文化底蘊(yùn)深。大學(xué)生光有專業(yè)知識技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，遠(yuǎn)見的學(xué)識、深厚的文化底蘊(yùn)也非常重要，因此，我們學(xué)生干部更應(yīng)該注重人文素養(yǎng)的提升，不斷地學(xué)習(xí)文化、知識，不斷地運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中來。第四，個人品德好。這也是做好學(xué)生干部的關(guān)鍵，要做到“德能服眾，口能明理，筆能成文，才能稱職”,具有這樣的個人魅力，這才稱得上是一名合格的學(xué)生干部。第五，身心素質(zhì)好。良好的身體素質(zhì)是做好工作，搞好學(xué)習(xí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，學(xué)生干部要積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，以朝氣蓬勃的精神面貌去完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。

“修身、齊家、治國、平天下！”“國家興亡匹夫有責(zé)！”責(zé)任，社會主義核心價值觀的底線；責(zé)任，是一種可貴的品質(zhì)，是一個人或組織應(yīng)該堅持的價值觀和道德準(zhǔn)則，能對文明進(jìn)化和社會發(fā)展起到促進(jìn)作用。每個學(xué)生干部都應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，恪盡職守，將學(xué)生工作做到最好，這是我們學(xué)生干部要具備的最基本的素質(zhì)。我們要把社會價值和個人價值相結(jié)合起來，才能更好地為廣大群眾服務(wù)。孫老師還對大家提出了“三個一”的要求：個人形象一面旗，工作熱情一團(tuán)火，謀事布局一盤棋。這高度概括了我們學(xué)生干部在工作學(xué)習(xí)中怎樣更好地管理運(yùn)作。“不做同學(xué)官，做好同學(xué)友”，我們要誠心誠意服務(wù)大家，無私無畏奉獻(xiàn)自我。當(dāng)代大學(xué)生不應(yīng)該成為社會的負(fù)擔(dān)，而要成為社會的動力，不應(yīng)成為社會的競爭者，而要成為社會的開拓者。

在最后一堂課上，各小組代表結(jié)合前期的社會實(shí)踐和當(dāng)前的理論學(xué)習(xí)進(jìn)行淺談交流。學(xué)友們分享了暑期“三下鄉(xiāng)“的實(shí)踐活動，交流了這三天學(xué)習(xí)的心得體會，并探討了學(xué)生會、社團(tuán)工作中存在的問題。大家各抒己見，發(fā)表獨(dú)特見解。財大的知名品牌“陽光學(xué)生會”，讓我記憶深刻。從他們的陽光團(tuán)隊(duì)、陽光服務(wù)、陽光活動、陽光形象、陽光交流、陽光基金這六大“陽光”里，我看到了我們學(xué)校學(xué)生會的與其的差距和不足，我們要相互學(xué)習(xí)借鑒，取長補(bǔ)短，不斷完善學(xué)生會工作制度體系，爭取更大的進(jìn)步！

我們的探討更多集中于學(xué)生干部的職責(zé)、素質(zhì)和能力方面，大家唇槍舌劍，妙語連珠，圍繞話題展開。自信、激情、內(nèi)涵、態(tài)度、魄力、踏實(shí)、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)、理解、傾聽、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新，責(zé)任感，自豪感，紀(jì)律感，學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、大局意識，溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、應(yīng)變能力等，這些都是做到一名合格的學(xué)生干部應(yīng)該所具有的品德素養(yǎng)和能力。從中，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等。

五、青春暢想 笑語祝福

三天的時間轉(zhuǎn)瞬即逝！短短的三天，我們不僅僅是在一起學(xué)習(xí)生活，還建立了深厚的友誼。三天加強(qiáng)了我們對馬克思主義和延安精神的交流，拉近了我們青年的馬克思主義思想。正是是馬克思主義精神,也是青年的緣分，讓我們歡聚青馬培訓(xùn)班，快樂地學(xué)習(xí)著收獲著。

我更加深入的理解馬克思主義思想在中國的應(yīng)用，從思想上深刻理解我國國情及當(dāng)今社會對我們青年一代的要求。我們要追求卓越的品質(zhì)與激情，從各方面塑造自己，做好先鋒模范作用，努力成為優(yōu)秀的青年馬克思主義者，做好時代的接班人。

歷史，銘記了一代代青年的熱血。許多年后，他們的熱血鐫刻在我們的心中。

青春的光芒

在冉冉升起時會很明亮 青春的花朵

在經(jīng)歷過風(fēng)霜雪雨后會熠熠生輝 青春的歷程

在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章

彈指之間，我們這群青年即將暫時別離。今夜，青春之歌暢想，我們笑語歡聲，共度聯(lián)歡！大家各顯身手，大展才藝，晚會現(xiàn)場精彩絕倫！青春，這首美麗的詩，這支動聽的歌，久久回蕩于校園內(nèi)??

“朋友 我永遠(yuǎn)祝福你

不要問

不要說

一切盡在不言中

這一刻

偎著燭光

讓我們靜靜的渡過?”