第一篇：閱讀溫暖人生 書香成就夢想

閱讀溫暖人生

書香成就夢想

尊敬的各位領導，各位同事: 大家好！今天我演講的題目是《閱讀溫暖人生 書香成就夢想》。

莫言曾說：“如果要自己實現夢想，必須靠讀書來補充知識，必須靠讀書來開闊眼界，必須靠讀書來獲得前進的力量。任何一個夢想，都可能因為讀書而產生，而實現一個夢想，也必須借助讀書來實現。”讀書是一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求，也給了我們實現夢想的能力。歷史上有許多偉大的人物，在他們眾所周知的聲譽背后，往往有一個人所不知的身份，便是終身讀者，即一輩子愛讀書的人。

作為80后的這一代人，小學時老師常常會問到我們一個問題：長大后你的夢想是什么？有人說想做科學家，有人說醫生，也有人說警察，等等。此時的我們，對社會并沒有太多的認知，處于混沌迷茫的階段，不知前路在何方，但心中已種下了夢想的種子，知道要讀書，要學習，做一個有用的人，一個有益于社會的人，甚或如我們敬愛的周總理，從小樹立了為中華之崛起而讀書的偉大志向。這也正是“獨上高樓”遠望“天涯路”。

上學時讀書，工作以后也要讀書，小時候讀書，長大以

成為晚清的中興名臣。當我將這些感悟與大學老師交流時，她的回信中有這樣一句話，以“出世”之心立“入世”之業，我想這與“道常無為而無不為”是相通的吧。

還記得，走出校園后我光榮地成為了一名國家公務員。我始終牢記著全心全意為人民服務的宗旨，也深刻認識到做好本職工作，不僅要有一顆為人民服務的心，還需要不斷增強自己的本領?！囤A在執行力》指導我辦事有規劃、有溝通、有效率、有落實，對初到鄉鎮工作的我給予了莫大幫助；《愿你成為大手筆》教會我公文寫作的基礎知識，幫助我盡快適應了政府研究室的工作環境；《共青團實用知識簡明手冊》介紹了基礎團務知識，讓我迅速實現了從黨政機關到群團組織從事青年工作的角色轉變。如今，我非常榮幸地來到了省委老干部局，除了領導同事的指點幫助外，書籍依然是我工作上的良師益友，翻閱《老干部工作文件選編》等相關政策書籍、學xxx省委關于老干部工作的重要講話精神、了解當前全省老干部工作的情況等讓我獲益良多，也對老干部工作有了更深的認識。

閱讀，從最初的消遣時光，到與活在書中的靈魂交流，再到自身精神的豐富和工作本領的提升，淡淡書香中“衣帶漸寬終不悔”的苦苦追索，讓我們朝著夢想的彼岸砥礪前行。

總書記強調：“好學才能上進。中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。我們的干部

第二篇：品味書香,成就夢想 演講稿

《品味書香，成就夢想》

尊敬的各位領導大家好，今天我演講的題目是《品味書香，成就夢想》

大家都知道，花是香的，蜜是甜的，那一直陪伴我們成長的書是什么味道的？有人說書如果有味道的話，那一定是苦的！你看頭懸梁錐刺股，學海無涯苦作舟不就是最好的例子嗎？也有人說書是甜的，不然哪有螢囊映雪的故事流芳千古？如果讓我說，我覺得書是五味俱全的，從書中我們可以品嘗出不一樣的酸甜苦辣。

在我眼中，書就是那炎炎夏日中的一陣清風給我帶了絲絲清涼，它是那數九寒冬中的一縷陽光送給我溫暖，它是一盞明燈幫我指點前進的方向。

我是一名小學教師，我熱愛我的教育事業，還記得我剛剛踏上這三尺講臺，一點兒教學經驗都沒有，憑著滿腔的熱情和一顆未泯的童心，我跟孩子們成為知心朋友，但是班級的紀律，學生學習習慣的培養等種種問題一直困擾著我。我們班有個孩子叫小睿，他聰明好動，每次課上他都喜歡搞小動作，一會兒把筆拆了，不一會兒把橡皮切成一小塊一小塊的，有時還忍不住美食的誘惑偷吃幾口零食……為此我批評過他，也找過家長溝通過，結果毫無起色，這怎么辦？幸好有了書的陪伴，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》幫我解惑，讓我找到了解決問題的方法，它告訴我與學生心靈相通的重要性，于是我找他談心“小睿，你知道嗎，玩也能玩出名堂，列文虎克在玩鏡子的過程中中發明了顯微鏡，你也在玩中發現什么有趣的事情呢？課堂上邊玩邊學，既不能好好學也不能痛痛快快地玩，只會一無所獲！”他聽了我的話默默地點了點頭，當然課上不聽講的毛病不是一天，兩天就能能改過來的，通過我不斷提醒，及時表揚，他進步真的很大，課上開始積極發言了，學習也更加努力了。經歷了這件事讓我嘗到了書的甜頭，于是我又讀了魏書生的《班主任漫談》它告訴我班主任雖小卻需要很大智慧，也學會了該如何去培養孩子們的學習習慣，我的工作也就更加得心應手了，是書讓我不斷成長起來。

現在的孩子好奇心強，每次都會問出一些他們感興趣的問題？幸好有了書的陪伴，讓我積累了豐富的知識，每當好問的孩子向我提出問題的時候，我就會娓娓道來，看到孩子們那崇拜的眼神，我自豪極了，是書籍給了我自信。在當前大課改形式下，我們老師要比學生更善于學習，只有這樣我們才能成為學生的學習榜樣，用我們自己的智慧為孩子們指明前進的道路。

孩子們那一雙雙求知的雙眼告訴我，不僅要自己讀書還引導孩子們讀書，引導他們在這書海中揚帆起航，學校的圖書室是我們的開心小屋，在那陽光明媚的早晨，在風和日麗的午后，乃至夕陽西下的傍晚，在圖書室都可以找到我們的身影，我們在盡情享受書帶給我們的快樂，孩子們在盡情的汲取精神食糧，他們有的邊讀邊批注，有的邊讀邊摘抄，還有的臉上不時地露出會心的微笑……

雄鷹在遼闊的天空搏擊風雨，魚兒在無邊無際的大海中劈波斬浪，我和孩子們在書的海洋中快樂成長！因為讀書，我學會了為人處世，因為讀書我學會了各種教學理念，因為讀書使我不斷成長，成為一名優秀教師。

行萬里路，讀萬卷書，我讀書我優雅，我讀書我快樂，我讀書我成長。讓我們一起品味書香，成就夢想吧！

第三篇：職業規劃成就人生夢想

職業生涯規劃是什么？大學生為什么要做職業生涯規劃?職業生涯規劃有什么重要意義?面對這樣的問題估計百分之八十的學生都會一問三不知或者一知半解。職業生涯規劃這一“新興”的東西真的很神秘嗎？職業生涯規劃最初起源于20世紀的美國，隨著本國的社會、經濟的反展，經歷了近100年的歷史，逐漸改變了最初的職業指導形象。尤其是在20世紀50年代后，職業生涯規劃走上了國際化的舞臺，這使得國際間的探討和交流不斷加深，不同的國家也不斷豐富著各自的實踐。直到20世紀90年代中期，職業生涯的理論才傳入中國，比發達國家晚了將近100年。

對于大學生來說職業生涯的規劃更是尤為必要的，剛來到大學，學生剛剛從備戰高考的壓力中解脫，也掙脫了父母的懷抱。這突如其來的寬松生活會不會使你迷失了自己，迷失了你未來的方向？對于這匆匆的四年時光你要怎樣去度過？面對現代的社會環境和就業壓力增大的形勢當代大學生更應該認真思考自己的未來，去主宰自己的人生之路，從職業規劃開始。

一·什么是職業生涯規劃

職業生涯規劃簡稱生涯規劃，又叫職業生涯設計。對大學生而言，就是在自我認知的基礎上，根據自己的專業特長，知識結構，結合社會環境與市場環境，對將來要從事的職業以及要達到的職業目標所做的方向性的方案。

二·大學生為什么要做職業生涯規劃

根據舒珀的職業生涯發展理論，大學生處于職業生涯的探索階段，且正好跨越了該階段的過度期（18—22歲）和試驗承諾期（22—24歲）的兩個時期。在這兩個時期，大學生的個體能力迅速提高，職業興趣趨于穩定，逐步形成了對未來職業生涯的預期；而完成了職業學習和職業準備，大學生畢業后則會走上初次就業崗位，正式開始職業生涯。故此，在許多大學生往往需要就自己的未來職業生涯做出關鍵性的決策。所以，大學期間是職業生涯規劃的黃金階段，對大學生個人的未來職業走向和職業發展具有十分深遠的影響。

我是一個怎樣的人，我適合做什么，我要怎么樣去實現我的職業目標呢？通過職業生涯規劃你就會找到答案。規劃自己的職業生涯就解決好了職業生涯中的“四定”——定向、定點、定位、定心，盡早確定自己的職業目標，選擇自己職業發展的地域范圍，把握自己的職業定位，保持平穩和正常的心態，按照自己的目標和理想有條不紊、循序漸進地努力。

職業生涯的規劃有助于全面提高大學生的綜合素質，避免學習的盲目性和被動性；規劃個人的職業生涯，可以使職業目標和實施策略能了然于心中，并便于從宏觀上予以調整和掌控，能讓大學生在職業探索和發展中少走彎路，節省時間和精力；同時還能對大學生起到內在的激勵作用，使大學生產生學習、實踐的動力，激發自己不斷為實現各階段目標和終極目標而進取。

三·職業生涯規劃的有什么重要意義

職業生涯規劃可以發掘自我潛能，增強個人實力。

一份行之有效的職業生涯規劃將會： 引導你正確認識自身的個性特質、現有與潛在的資源優勢，幫助你重新對自己的價值進行定位并使其持續增值；讓你對自己的綜合優勢與劣勢進行對比分析；使你樹立明確的職業發展目標與職業理想；引導你評估個人目標與現實之間的差距你前瞻與實際相結合的職業定位，搜索或發現新的或有潛力的職業機會；使你學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業競爭力，實現自己的職業目標與理想。職業生涯規劃可以增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會。

生涯發展要有計劃、有目的，不可盲目地撞大運，很多時候我們的職業生涯受挫就是由于生涯規劃沒有做好。好的計劃是成功的開始，古語講，凡事預則立，不預則廢就是這個道理。職業生涯規劃可以提升應對競爭的能力。

當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業活動的競爭非常突出，要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。部分大學畢業生沒有充分認識到職業生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作需要的是學識、業績、耐心、關系、口才等條件，認為職業生涯規劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。

作為一名事思想政治輔導員，最初我并不了解職業生涯規劃是什么有什么作用。隨著不斷的了解學習，我認識到職業生涯規劃的重要意義和作用。我更希望我的學生也能認識到生涯規劃的重要意義，因為職業生涯活動將伴隨你們的大半生，而擁有成功的職業生涯規劃才能實現自己人生理想,希望我的學生都有一個美好的未來!

第四篇：成就人生夢想起飛

成就人生夢想起飛

——給南湖中學初中畢業生的一封信

每一個人，都應有自己的追求和理想。同學們作為一名初中畢業生，也一定有自己的目標和打算。首先，你們應該想到繼續深造?！爸R改變命運，教育成就人生?！备改竿銈兂刹?，國家靠你們振興，世界要你們描繪。只有升入高一級學校，學到更多的知識，你們才有本領，去適應明天的社會，去改變周邊的環境，為別人，同時也是為自己，釀造甜蜜的生活。其次，是選擇一所什么樣的學校繼續升造，我想，這是擺在你們面前一個嚴肅而又現實的問題，是同學們將面臨著人生第一次重要抉擇——讀高中、讀中職或是直接走向社會。

如何正確認識自己，把握現在，規劃未來，既關系到每位同學自我價值的實現，又關系到未來的生存和發展，更關系到成千上萬個家庭的幸福與美滿。在這里，我們真誠地提醒各位同學及家長，一定要根據自身的學習狀況、興趣愛好、家庭條件，為自己的未來發展作出最佳選擇。如果你學習成績優秀，考入了普通高中，我們祝福你百尺竿頭，更進一步，成功的高中教育必將給你們的成才插上騰飛的翅膀，幫助你們成就人生，實現夢想。如果你學習成績一般，家庭條件不是很富裕，或是有放棄升學念頭的同學，我們建議你報讀一所合適的中職學校，選擇一門感興趣的專業，因為就讀中職學?！白x書有補貼、升學有機會、就業有優勢、創業有基礎、致富有希望”，既可以學到一技之長，更好地實現就業，三年后同樣有機會參加高考圓你大學夢。

近年來，國家大力發展職業教育，經濟快速發展為技能型人才提供了廣闊的就業空間國家的助學政策為貧困生學技能帶來資金保障，尤其是我們縣的“靈通職業技術學校”實行免費入學就讀，更為我們學生的成才鋪平了道路?，F在是知識經濟時代，掌握了知識和技能，人的一生就永遠立于不敗之地。人生之路漫長，但關健處只有幾步。我們衷心希望同學們走好這一步，走出美好人生！

南湖中學 2010年7月6日

第五篇：書香人社成就夢想演講稿

“書香人社、成就夢想”演講稿

尊敬的各位領導、各位評委，大家下午好，我演講的題目是“書香人社、成就夢想”。有人說，讀書可以豐富人的知識，活躍人的思維，改變人的命運，在讀書的過程中，能夠讓我們學到做人的道理，懂得什么是真誠，什么是愛，沒錯，讀書關系到個人成長，關系到國家富強，更關系到民族的振興。唯有讀書才能讓我們的生命更有力量，唯有讀書才能成就我們每個人共同的夢想—中國夢。

從古至今，因勤奮讀書而改變自己的命運乃至改變國家民族命運的例子數不勝數，古有儒學圣賢孔子，出身卑微，但他自幼好學，孜孜不倦，終成大家。近有為中華之崛起而讀書的周恩來，點亮了自己人生，更照亮了整個民族的解放夢想。他們的故事激勵著一代又一代人，而從他們的身上汲取精神力量的最好辦法就是讀書，因為我們不能在現實生活中結識到所有的偉人，而通過讀書就有可能走進他們的思想。

萬般皆下品惟有讀書高，是古時對讀書最高的評價。讀書能夠使人得新知，增才干，漲見識；讀書能夠使人謙虛、通達、不偏執；讀書能夠使人正確認識事物的現象與本質。從讀書中讓我發現了那些真知美、善知端、美知源；讓我學到了先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的政治抱負；學到了富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣；和人生自古誰無死、留取丹青照汗青的獻身精神。

可以說在人生的每個階段是讀書伴隨我成長，讀書給了我追求夢想的勇氣和信心，也是讀書給了我實現夢想的平臺，更是讀書給了我夢想成真的機會。從讀書中我學到了偉人非凡的氣度與豁達的胸懷，讓我能夠在面對困難和失敗的時候，仍然保持昂揚的斗志和堅定的信心，勇敢的去相信沒有到不了的明天。

當前，在建設創新性國家、學習型社會的進程中，在全市上下脫貧攻堅，各行各業全面追趕超越的過程中，我們需要靜下心來，通過閱讀使靈魂得到修整，因為一個社會的發展不但取決于他的物質基礎，更重要的還取決于他的精神品質。因為只有精神家園才生長著情感、智慧及力量，寄托著人們對美好未來的希望，而只有多讀書，讀好書，才能提高我們青年干部的精神品質，只有這樣我們國家的發展才能獲得持久的活力，我們的民族才能贏得世界的尊重。

今天站在歷史和未來的交匯點上，我們距離中國夢從未如此的接近，實現人生價值的舞臺從未如此的廣闊，我們只有把個人的夢想融入到國家富強民族振興的偉大事業中，盡情的揮灑出讀書的智慧，盡情的迸發出讀書的活力，盡情的展現出讀書的價值，才能與祖國共奮進，與時代同發展。在七一黨的生日即將到來之際，讓我們自覺的肩負起一個黨員身上的歷史使命和責任擔當，立足本職，胸懷全局，堅持多讀書，讀好書，讓中華民族優秀文化傳統和民族精神在閱讀中得到繼承和發揚光大，讓讀書的熱潮帶動人社系統全體干部點亮人生，成就夢想。