第一篇：六年級組下學期工作述職報告.doc

六年級組下學期工作述職報告

尊敬的各位領導、各位同仁，大家晚上好！首先感謝校委會領導成員對我的提拔與信任，讓擔任級組工作已經兩年了，在這兩年的摸打滾爬中，我已基本領悟級組工作的實質，也品嘗到工作的艱辛與喜悅。現就本學期工作述職如下：

本學期在各位領導的關心指導下，在六年級組全體成員的共同努力，在各級組同事的鼎立相助下，我們六年級組基本圓滿地完成了各項工作任務。在此，真心的對大家說聲，謝謝！我主要從三大塊進行總結。

一、突顯級組工作內涵

1、上傳下達的紐帶作用。在日常工作中，我能認真做好上傳下達工作，發揮好級組長的溝通橋梁作用。對重要的會議精神不漏傳、不誤傳、不改傳。

2、樹立典范作用。身為級組長的我，在班級管理中，力求比他人管理更及時、更到位、更成效，只有這樣，當你發現其他班級的問題時，才有發言權，即行動比語言更有說服力。

3、溝通與協調作用。當我們的教師在某些時段的某些事件上，有個人意見與看法時，我總會耐心傾聽，細心疏導，共同尋找解決問題的最佳途徑。

二、教學工作中我們求真務實，穩中求勝。今年我們六年級面臨幾次聯考的挑戰，無形給我們的教學工作帶來很大的壓力，我們學會在壓力中尋找方法，從壓力中緩解壓力。

1、認真分析教材，鉆研教法，利用網絡資源，廣泛尋求優秀課件案例，力求使我們的學生學的最好，向高效課堂邁進。

2、認真配合教導處和政教處完成了奧數輔導，教師優質課大賽堂，六年級數學命題比賽，德育驗收禁毒思品課，等各項任務。在這里再次感謝各處室領導們對我的青睞！雖然成績并不喜人，但在這些過程中我成長了很多，也學會了很多，也收獲了很多。俗話說：經歷就是我們最寶貴的財富。

三、存在問題及努力方向: 在盡心工作之余，反思過去工作，仍有些許不足，如衛生工作不能持之以恒，偶有松懈；后進生轉化雖然開展，但未能跟進。綜合對比，問題是今后努力的方向，是前進的動力，在今后的工作中，我將會繼續努力，制定方案，解決問題，發揮優勢，在黃浦實驗學校的發展壯大中散發出自己的光和熱。

述職人 ： 劉曉慧

2013年6月

第二篇：六年級組下學期工作述職報告.doc

六年級組下學期工作述職報告

尊敬的各位領導、各位同仁，大家晚上好！

首先感謝校委會領導成員對我的提拔與信任，讓擔任級組工作已經兩年了，在這兩年的摸打滾爬中，我已基本領悟級組工作的實質，也品嘗到工作的艱辛與喜悅。現就本學期工作述職如下：

本學期在各位領導的關心指導下，在六年級組全體成員的共同努力，在各級組同事的鼎立相助下，我們六年級組基本圓滿地完成了各項工作任務。在此，真心的對大家說聲，謝謝！我主要從三大塊進行總結。

一、突顯級組工作內涵

1、上傳下達的紐帶作用。在日常工作中，我能認真做好

上傳下達工作，發揮好級組長的溝通橋梁作用。對重要的會議精神不漏傳、不誤傳、不改傳。

2、樹立典范作用。身為級組長的我，在班級管理中，力求

比他人管理更及時、更到位、更成效，只有這樣，當你發現其他班級的問題時，才有發言權，即行動比語言更有說服力。

3、溝通與協調作用。當我們的教師在某些時段的某些

事件上，有個人意見與看法時，我總會耐心傾聽，細心疏導，共同尋找解決問題的最佳途徑。

二、教學工作中我們求真務實，穩中求勝。

今年我們六年級面臨幾次聯考的挑戰，無形給我們的教學工作帶來很大的壓力，我們學會在壓力中尋找方法，從壓力中緩解壓力。

1、認真分析教材，鉆研教法，利用網絡資源，廣泛尋求優秀課件案例，力求使我們的學生

學的最好，向高效課堂邁進。

2、認真配合教導處和政教處完成了奧數輔導，教師優質課大賽堂，六年級數學命題比賽，德育驗收禁毒思品課，等各項任務。在這里

再次感謝各處室領導們對我的青睞！雖然成績并不喜人，但在這些過程中我成長了很多，也學會了很多，也收獲了很多。俗話說：經

歷就是我們最寶貴的財富。

三、存在問題及努力方向:

在盡心工作之余，反思過去工作，仍有些許不足，如衛生工作不能持之以恒，偶有松懈；后進生轉化雖然開展，但未能跟進。綜合對比，問題是今后努力的方向，是前進的動力，在今后的工作中，我將會繼續努力，制定方案，解決問題，發揮優勢，在黃浦實驗學校的發展壯大中散發出自己的光和熱。

述職人 ： 劉曉慧

2013年6月

第三篇：下學期六年級組工作計劃

下學期六年級組工作計劃

一、指導思想：

以《學校工作計劃》為指導和依據，充分調動全組教師的積極性，以構建一個和諧的人文環境為目標，使組內教師輕松快樂，團結協作，互幫互愛，務實創新；以落實科學發展觀中的以人為本，培養全面發展的學生為工作重點。通過“尊師教育”、“愛國主義”、“明禮誠信”、“我與學校一起成長”為主題的系列教育活動，培養具有良好的思想品德的小學畢業生；認真落實教學常規，積極開展教研活動，提高教育教學質量，努力培養成績優秀的小學畢業生。

二、主要目標 ：

（一）德育方面

1、加強師德建設，提倡“做實事，說實話，做老實人。”實現過程管理，努力創建和諧的人文環境，盡量避免組內出現家長有效投訴。

2、加強班主任隊伍建設，推行班主任工作承諾制，努力使組內的每一個班級都做到“一班一品牌，班班有特色”。

3、以狠抓路隊、路風、儀容儀表為契機培養學生良好的行為習慣，以創建文明班級為平臺促進各班學生的紀律性和集體榮譽感。

4、安全第一，堅決杜絕重大事故的發生，安全事故控制在千分之三以內。

5、學期家訪率達50％，一學年家訪率達100％。

6、積極配合少先隊工作，以豐富多彩的活動促進學生的全面發展，活躍學生的身心，提高學生的素質。

（二）教學方面

1、積極配合教務處并創造性地開展教學工作，狠抓教學常規管理不放松，確保教學工作規范有序。

2、在全組老師中開展關愛潛能生的活動，深入進行“愛”的教育；努力做到差生轉化率為90％；同時要在各班開展培優活動，爭取為學校初中部輸送更多的尖子生。

3、召開六年級學生思想動員會，創建你追我趕的良好學習風氣。

4、召開六年級家長會，幫助家長正確樹立以人為本的科學發展觀。

5、構建一個和諧的人文環境，組建一支能團結協作，互幫互愛，務實創新的教師團隊，爭創優秀年級組是我們全組教師的共同目標。

三、主要措施

（一）以身作則，規范管理

身為管理小組的組長、副組長將處處以身作則，以高度的責任心和強烈的主人翁意識、積極的工作態度投入到工作中去，依法執教，從嚴執教；樹立服務意識，為學生服務，為家長服務，為老師們服務；規范管理，按制度辦事，發現問題及時跟老師們反饋，做到對事不對人。組內各位教師也應通過學習不斷提高自身的業務素質和職業道德修養，努力提高工作效率，用最有效的方式獲得最多的回報，共同營造一個和諧的人文環境，形成一支能團結協作，互幫互愛，務實創新的教師團隊，從而打造一個優秀的年級組。

（二）德育為先，狠抓常規，創建特色

1、堅持以德育為先，育人為本。以抓好班主任隊伍建設為重點，本學期要堅持班主任工作經驗交流，提高管理水平。開學初班主任要根據本班的實際情況制定本班的工作計劃，努力創建班級特色，在班主任工作計劃中要有體現。同時，組內將加大班主任工作考核力度，努力做到獎勤罰懶，獎優罰劣，充分調動班主任工作的積極性和主動性。堅決做到公開、公正、公平，讓各位班主任滿意。

2、狠抓常規教育。充分利用每周的班隊進行常規教育，班隊根據主題，認真訂好方案，精心組織，以班、隊干部為主持人的形式召開，以便更好地培養學生干部的綜合能力，真正使每次班、隊會有較大效果，從而形成良好的班風和學風。

3、高度重視安全工作，確保學生平安。全組教師都有責任對學生進行安全教育，以確保防止安全事故的發生。課間護導老師要有高度的責任感，按時到崗，不做與護導無關的事。本學期實行安全責任追究制度，誰造成的事故誰負責。

4、切實做好家校聯系工作。除了認真完成學部要求的工作目標之外，盡量在家訪中不僅要與家長交流學生學習、生活情況，不接受家長饋贈，拒絕家長宴請，而且要維護學校形象，做好宣傳工作。做好畢業生家長的思想工作，努力爭取家長共同教育學生，以取得更好的教育教學效果。

5、堅決杜絕打架斗毆、聚眾鬧事的嚴重違紀行為的發生。凡情節較嚴重的將進行通報批評，并扣文明班月平分5分。

6、配合生活老師做好宿舍管理工作。努力為學生創造溫馨的居住環境。

（三）重視教學，重視課堂，嚴格要求，提高質量。

1、重視教學，重視課堂。向課堂四十分鐘要質量。本學期年級正副組長和備課組長除經常對組內的備課、作業批改進行抽查外，還要推門聽課，共同探討在課堂中如何最有效提高學生的聽課效率。當然，發現問題則要解決問題，對出現的重大問題或家長有效投訴的，將視情況給予通報處罰，并納入到教師期末考核中去。

2、加強課堂常規的檢查。年級組將認真地檢查各科的課堂，并與文明班評比掛鉤。檢查時重點突出對學生的坐、讀、寫等姿勢及課堂中良好的學習習慣的考核。對教師的檢查重點在是否文明施教、坐教、按時上、下課精心組織課堂等。學生違紀納入文明評比，確保優良的教學秩序。

3、增強質量意識，努力提高教學質量。由于本年級的特點，面臨升學，所以本學期我組應努力從以下幾方面來提高質量：①語文教師要在閱讀和作文指導上多下功夫，切實提高學生的語文素養；②注重學生各科平衡發展，防止學生偏科；③各備課組要認真組織單元測評，嚴格監考認真閱卷，每次檢測后均要如實進行質量分析，填寫分析表，上交一份至教務處；④做好潛能生轉化工作，加大輔導力度，盡量給老師輔導后進生提供好的學習條件。

4、立足校本教研，凸顯教學特色。①備課組長要認真組織好每一次教研活動，并根據本年級的特色進行教學研究，在充分利用現有的教學資源的基礎上進行教學研究，形成本組的教研特色；②落實“六個一”活動的開展，規范操作，落實考評制度；③配合教務處做好特長班的組建和開展工作，在組內開設培優輔差班，盡量提升教學質量。

（四）協助大隊部，開展活動，利用組織，促進發展

1、各中隊要結合學校各月的教育主題開展相應的活動，將主題教育融入到班隊會上，并結合思品課進行教育。

2、結合全國文明縣城的迎檢復查，加強學生的文明禮儀教育和養成教育。

總之，希望全體教師精誠團結，努力拼搏，把年級組的各項工作做得更好，爭創優秀年級組。

附：主要工作安排

2013年9月2日

九月份

第一周（9.2～9.7）

1、各班主任做好開學準備工作及新生的接待穩定工作，召開好9月2日晚的第一次班會。

2、組建“一日常規”檢查小組并進行培訓。

3、檢查教師開學初的備課、上課情況。

4、加強文明禮儀常規教育，規范儀容儀表。

第二周（9.9～9.14）

1、文明班級評比工作：試運行

2、制訂學科計劃、備課組計劃及班主任工作計劃。

3、規范路隊、就餐、就寢，利用早鍛煉進行隊列隊形訓練。

4、各班財產登記。

5、上好開學后的第一次思品課，特別是班會課。

第三周（9.16～9.21）

1、加強文明禮儀常識教育，規范學生行為。

2、檢查學生課堂讀、寫、坐姿和儀容儀表。

3、組建特長班。

4、語文集體備課。

5、數學集體備課。

班隊會主題：贊美我們辛勤的園丁

第四周（9.23～9.30）

1、舉行畢業班學生思想動員會。

2、檢查各班學生文明與安全、衛生與環保。

3、年級組檢查學生的作業書寫情況。

4、英語研討課。

5、完成新生學籍填寫，檢查班主任工作手冊。

班隊會主題：向老師獻禮

十月份

第五周（10.1～10.7）

國慶放假

第六周（10.8～10.13）

1、教學常規檢查。

2、認真組織語、數、英三科月測評。

3、語文集體評課和講課。

班隊會主題：繼承和發揚革命傳統

第七周（10.14～10.19）

1、語、數、英教研組長觀摩課。

2、舉行寫字教學觀摩活動。

3、舉行組內“我愛祖國”征文活動。

4、啟動課間操評比活動。

班隊會主題：祖國在我心中

第八周（10.21～11.26）

1、教學質量調研：作文與閱讀。

2、開展愛國注意教育系列活動。

3、教師培訓：錄象課與研討。

4、閱讀教學研討。

5、教師培訓：數學計算專題講座。

班隊會主題：紅領巾尊老敬幼獻愛心

十一月份

第九周（10、28--11.2）

1、思品課講座。

2、班主任經驗交流--班級特色建設

3、思品課組內公開課。

4、開展誠信知識講座。

班隊會主題：誠信伴我成長

第十周（11.4～11.9）

1、了解班主任家訪情況。

2、舉行隊會活動。

3、進行期中復習。

4、備課組長交流會。

5、開展安全知識講座。

班隊會主題：認真復習，積極迎考

第十一周（11.11～11.16）

1、舉行期中考試。

2、期中教學工作檢查。

3、填寫家校聯系冊。

4、評選年級之星。

班隊會主題：期中考試總結表彰會

第十二周（11.18～11.23）

1、召開六年級家長會

2、舉行安全教育總結會。

3、期中質量分析。

4、準備隊列隊形廣播操

班隊會主題：學會感恩

第十三周（11.25～11.30）

1、教師培訓：校本課程研討。

2、班主任經驗交流。

3、開展學常規知識競賽。

4、語、數研討課。

班隊會主題：結伴誠信快樂同行

十二月份

第十四周（12.2～12.7）

1、教學質量專項調研：閱讀、寫字、英語單詞識記，閱讀展演活動。

2、舉行隊會：我與實校一起成長。

3、舉行感恩系列活動。

4、“班級特色管理”交流會之一。

班隊會主題：我與學校一起成長

第十五周（12.9～12.14）

1、教學質量專項調研小結。

2、班主任培訓：觀看師德啟示錄。

3、評選年級之星

4、全年級主題隊會展示。

5、舉行語文學科競賽。

班隊會主題：學禮儀、知感恩

第十六周（12.16～12.21）

1、師徒結對活動中的徒弟上匯報課。

2、全校常規教育、文明禮貌教育、安全知識教育綜合評定與反饋。

班隊會主題：知誠信、講誠信

第十七周（12.23～12.28）

1、各類評優。

2、做好繳費清查工作。

3、慶“元旦”系列活動。

班隊會主題：慶圣誕迎新年

元月份

第十八周（12.30～1.4）

1、班級常規管理考核。

2、年級組工作小結（與會人員：備課組長、教師代表）。

3、各備課組制定好復習計劃。

4、做好期末考試的各項準備工作。

班隊會主題：沉著、冷靜--備考

第十九周（1.6～1.11）

1、撰寫各類總結，整理和上交政教處工作資料。

2、認真做好期末復習工作。

3、少先隊評優和期末評優。

主題班隊會：朝著更高的目標前進

第二十周（1.13～1.18）

1、組織期末考試。

2、做好期末財產驗收工作。

3、做好放假工作。

4、進行期末質量分析。

第四篇：年級組述職報告

年級組述職

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

時間過得真快，轉眼間，本學期又將順利結束。首先，對平時給予我們三年級組關心和幫助的學校領導、以及支持與配合我們年級組工作的同事們表示衷心的感謝！我們三年級組是一支年輕的團隊，而且是清一色的娘子軍。平均年齡也只不過28歲。也可以說是新組合的一個朝氣蓬勃的團隊。新老師居多，其中彭磊老師是新進交流的，王小群老師是剛從其它學校調過來的，廖敏老師、姜長金老師、李薇老師以及王夢老師都是剛剛考試進來的。只有張小芳老師、李燕老師、陳歡老師和余莉老師這四位所謂的“元老級的”“資深”老師，也是年輕有為。但是在學校領導的關心和指導下，在全組教師的通力合作下，本年級組一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學期的教學工作計劃任務已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現向各位領導、老師述職如下，不足之處，請大家批評指正：

一、齊心協力，眾志成城，構建和諧年級組

一年來，在全組教師的共同努力下，創建了一個團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策。“老”教師以身作則，做好新教師的帶頭人;新老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。記得王小群老師剛來的時候，說過：“怎么感覺我們組的老師個個都是標兵，個個都是我學習的榜樣啊？而且都還那么年輕。看來我們校長的魅力，非同一般啊！”

我們這個年級組，也可以說是最和諧最團結的年級組。在學校領導的關心和指導下，在全組教師的通力合作下，本年級組一直朝氣蓬勃，和諧共進。音樂老師和體育老師經常有事外出，需要代課，我們組的語數老師盡管有時候筋疲力盡，累得巴不得背上能綁張床倒下去就能睡，但也毫無怨言。姜長金老師請婚假，我們組語文老師都忙著幫她上語文課，趕進度；數學老師卻忙著幫她值日、站崗。張小芳組長請病假，我們組的數學老師也就輪流當上了三（5）班的數學老師；李燕老師自覺當上了代理組長，使組里的一切都能正常運行。所以，我們的年級組長小芳曾說過：“我在其中，只是做好他們的服務工作。每當有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽，能當場答復的馬上就去

解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。”

二、埋頭實干，勤懇耕耘。

“埋頭實干，勤懇耕耘”是我們年級組老師的工作信條。我們年級組的每一個老師在自己的崗位上雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實、勤勤懇懇的，以高度的責任感投入到教學實踐中去。努力完成學校的各項任務,積極配合學校的各種工作。對學校布置的工作，都能不折不扣地完成.。

元旦，我們組的老師在組長的帶領下，任勞任怨，排節目，買展板，號召家長做服裝，走秀。至今，教體網上還留有我們組的老師、家長和學生團結協作，勤懇耕耘的見證呢！

“六一”兒童節，我們組的老師共同協商，教孩子怎樣疊衣服，怎樣系鞋帶，怎樣做涼拌菜。班主任還不惜血，自買餐具和食材，為做涼拌菜絞盡腦汁。結果，不負眾望，我們年級的學生現做現拌，家長老師現場拼盤。顏色分明，四季有致，呈現出了一道亮麗的風景線。

總之，這學期來我們年級段全體師生心往一處想，力往一處使，在各方面工作都取得不錯的成績。由于我的水平有限，不會用華麗的詞語，優美的語句描寫大家所做的一切，只能借用聞一多先生的一句話來概括：“人家說了也不一定做，我們是做了也不一定說”。但在工作中還存在不足之處。今后我們將進一步加強政治和業務理論學習，填補知識上的空白，把年級段的工作做得更好。謝謝大家！

第五篇：六年級組工作小結2篇

一學期以來，我們六年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本年級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。

一、同心協力、和諧相處

本年級組有6位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，積極創建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創一個良好的開端。

三、提高效率，把好質量

教畢業班是很辛苦的，同時也有壓力。我們每個老師工作上都是真勁實干。每考試一次，為了第二天能及時與學生分析，總是把試卷帶回家，哪怕是看到12點也要把試卷看出來。本學期學校并沒有要求我們放學后補課，但在學生參加升學考試前，我們3個班的語數老師自愿的不拿任何報酬的每天與學生多上一小時以上的課，這樣堅持了兩個月時間。從不沒有人說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。那一段時間，我們六年級老師天天喝潤喉的藥，而天天喉嚨不舒服，甚至有時說不出話來。

工作反思：

但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養，牢牢把握教學質量關。工作雖然扎實、有效，但創新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性。在年級組群體中培養爭先趕優的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發、不進則退的竟爭意識。

六年級組工作小結（2）：

不知不覺，半年的時間轉瞬而過。六年級的7位老師在一起風雨同舟、齊心協力。回顧半載歷程，不禁心潮澎湃。

本學期，我們六年級年級組以學校工作計劃為指導，圍繞學校各項工作，團結，合作，踏實，進取地開展了教育教學工作，取得了一定的成績，也收獲了一些經驗教訓，現小結如下：

一． 以德為首

我們全體教師（尤其是班主任）充分利用各種教育陣地對學生開展紀律，理想，信念教育活動，以此帶動了整個年級的班風，學風的好轉。班主任工作做到了主動性和遠見性，特別是對于那些“調皮生”，更是多了一份愛心，多了一份細心。六（2）班和六（3）班的調皮學生也比較多，但李從足和陳文的班主任工作做得細致，扎實，與學生心心相印，贏得了學生的敬重。三個班主任非常注重全體學生身心健康的發展，經常利用班會時間對學生進行思想品德教育，從給四川災區捐款活動中，讓全年級學生認識到：送與他人溫暖，自己也快樂。我們還重視以“團結向上”，“勤奮好學”，“成功來自努力”，“知識改變命運”，“奮斗成就未來”等理念激勵學生，促使他們樹信心，鼓勇氣，作好最后沖刺。

二．以人為本

畢業班學生學習任務重，他們面臨著升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于教師家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們進行心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。因此，我們六年級班主任一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治。任課教師也協助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，尋求與家長溝通，幫助學生根據自己的學習現狀，制定出適合的短期或長期學習目標，樹立正確的人生觀，價值觀。

三．以教促學

扎實開展日常教學工作，備好，上好每一節課，提高課堂教學效益，向四十分鐘要質量。特別是熊老師和馮亞妮老師，每天早早來到學校訓練學生，工作兢兢業業，在情感教育上也下了許多功夫，對學困生做到了有愛心，細心，耐心。在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先。對待學困生，我們不歧視，不放棄，在學困生的補習中，馮曼麗和劉喜嬌老師任勞任怨，有計劃地認真為學生補英語，有效地保證了學困生成績的提高。

我們年級組教師每天注重課間巡視，進行全級衛生，紀律，行為監督，發現問題及時指出糾正，對違紀現象批評教育，保持良好的學習環境和教學秩序。組內老師經常談論全年級學習，紀律情況，這樣可以及時了解各班各科學生思想動態，學習動態，集思廣益，解決問題。

總之，我們組就像一個和睦的大家庭，組內教師性格互補，工作互助。因為是畢業班，孩子們正處于思維高速發展的關鍵時期，所以每個人深感責任重大，都自我加壓。但大家不怕苦，不怕累，都盡心盡力做好自己的本職工作，沒有一句怨言，雖然朝出暮歸卻都快樂著。