第一篇：第六單元測試題

第六單元測試題

（一）班級:__________ 姓名:_______________ 分?jǐn)?shù):__________

一、用心讀題，認(rèn)真填寫。（每空1分，共23分）

１、320÷39，試商時把39看作（），商是（）位數(shù)。

２、570÷22，商是（）位數(shù)，最高位是（）位。

３、（）÷13＝8……12 280÷（）9……10

４、三位數(shù)除以兩位數(shù)：□43÷45，如果商是一位數(shù)，□里可以填（），如果商是兩位數(shù)，□里可以填（）。

5、三位數(shù)除以兩位數(shù)，商可能是（）位數(shù)，也可能是（）位數(shù)。6、192÷16＝12，如果算式中被除數(shù)乘2，除數(shù)也乘2，商（）。

７、下面（）里最大填幾？

60×（）＜370（）×50＜408 80×（）＜743 19×（）＜173（）×21＜199 25×（）＜116

８、四（1）班42名學(xué)生參加“植樹美化家園”活動，學(xué)校為他們準(zhǔn)備了130棵樹，每名學(xué)生要植（）棵，還剩下（）棵。

９、王老師家離學(xué)校800米，她每分鐘走65米，她從家到學(xué)校至少要走（）分鐘。

10、某超市做活動，衛(wèi)生紙每提22元，媽媽帶了200元錢，她最多可以買（）提。

11、□÷26＝14……（），余數(shù)最大是（），這時候□是（）。

二、仔細辨析，正確判斷（5分）。

１、□07÷48，商如果是兩位數(shù)，□最小填4。

（）２、兩個數(shù)相除的商是15，如果被除數(shù)和除數(shù)同時增加9，商還是15。

（）３、780÷50的商是15，余數(shù)是3。

（）４、驗算有余數(shù)的除法可以用：商×除數(shù)+余數(shù)＝被除數(shù)。

（）５、兩個數(shù)相除的商是36，如果被除數(shù)和除數(shù)同時乘10，商是360。

（）

三、反復(fù)比較，合理選擇。（10分）

１、□48÷56的商是兩位數(shù)，□里的數(shù)有（）種填法。Ａ、2Ｂ、3Ｃ、２、230÷30＝7……（），余數(shù)是()。

Ａ、2Ｂ、20

Ｃ、200

３、一個數(shù)除以18，余數(shù)可以是()。Ａ、17

Ｂ、18

Ｃ、20

４、100÷20＝5，把100乘4，商是()。

Ａ、5Ｂ、9

Ｃ、20

５、學(xué)校用636元買了12個籃球，平均每個籃球()元。

Ａ、50 B、53 Ｃ、63

四、看清數(shù)據(jù)，仔細計算。（36分）１、直接寫出得數(shù)。（10分）

210÷30＝

23×50＝

720÷90＝

320÷80＝

450÷50＝

80÷40＝

480÷60＝

560÷70＝

160÷40＝

280÷70＝

360÷90＝

130×5＝

120×30＝

540÷60＝

630÷70＝

48÷4＝

36－28＝

19+7＝

140－108＝

45+9＝

2、列豎式計算。（帶★的要驗算）（20分）

456÷38＝

728÷56＝

★650÷13＝

504÷28＝

469÷48＝

★857÷42＝

3、下面的計算對嗎？請把不對的改正過來。（6分）

570÷60＝90……30

572÷44＝12……4

4五、走進生活，解決問題。（26分）

1．秦始皇陵一號兵馬俑坑是一個長方形，占地面積共14260平方米，已知南北長62米，東西長多少米？

2．在地球上一晝夜是1440分鐘，恰好是“神舟”十號飛行員在太空上度過一晝夜的16倍，“神舟”十號飛行員在太空中度過一晝夜是多少分鐘？

3．學(xué)校決定用400元錢為“讀書活動先進個人”購買獎品，獎品是同學(xué)們喜歡讀的書。其中《十萬個為什么》35元一本，《科幻故事》18元一本，《百科全書》 42元一本。

(1)如果只買《科幻故事》，最多可以買幾本？

(2)如果只買《百科全書》，需要增加多少元錢才能買10本？

4．小明在計算除法時，不小心把除數(shù)72寫成了27，結(jié)果得到的商是26，余數(shù)是18。你能幫他算出正確的結(jié)果嗎？

5．星期六天小紅在家?guī)蛬寢屚诩t薯，4小時挖了280千克，那么10小時能幫媽媽挖多少千克？

六．附加題

親愛的同學(xué)，下面題你可以選做，得分將作為加分寫在總分后面。當(dāng)然，你也可以不做！（20分）

552÷（）＝46

1162÷（）＝23……12

第六單元測試題

（二）班級:__________ 姓名:_______________ 分?jǐn)?shù):__________

一、填空。

1．（）里最大能填幾？

40×（）<316

60×（）<206

50×（）<408

70×（）＜427 2．185÷43的商的最高位在（）位上；727÷27的商的最高位在（）位上。

3．小燕子孵出來以后，燕子媽媽在24天里給小燕子共喂了192只害蟲，平均每天喂（）只。4．在有余數(shù)的除法里，被除數(shù)＝（）×（）＋（）。

5．三位數(shù)除以兩位數(shù)，商可能是（）位數(shù)，也可能是（）位數(shù)。

6．□67÷72的商是兩位數(shù)，□里最小能填（）；當(dāng)商是一位數(shù)時，□里最大能填（）。7．兩個數(shù)相除的商是20，被除數(shù)和除數(shù)同時除以3，商是（）。

8．計算83÷20時，我這樣想：83≈80，83÷20≈（）；或83里面有（）個20，所以商（）。9．每求出一位商，余數(shù)都要比除數(shù)（）。

10．有296個蘋果，每31個裝一箱，裝完這些蘋果至少需要（）箱子。11．○÷★＝8……31，★最小是（），○最小是（）。

12．□48÷47，要使商是兩位數(shù)，□里最小應(yīng)該填（）；要使商是一位數(shù)，□里最大填（）。13．除數(shù)除以2，被除數(shù)（），商不變。14．（）÷38＝15……30。

15．一個數(shù)除以42，余數(shù)是40，這個被除數(shù)最少再加上（），余數(shù)是0。16．630里面有（）個90；200是25的（）倍。17．（）里最大填幾？

80×（）＜495

121＞17×（）

（）×80＜505

283＞（）×40

70×（）＜590

564＞60×（）

18．根據(jù)272÷8＝34，直接寫出其他算式的結(jié)果。

272÷4＝（）

136÷8＝（）

2720÷8=（）

544÷16＝（）

二、判斷。

1．因為7÷2＝3……1，所以70÷20＝3……1。

（）2．被除數(shù)的末尾有0，商的末尾也一定有0。

（）3．試商時，除數(shù)與商的積小于被除數(shù)，商一定正確。

（）4．被除數(shù)與除數(shù)增加相同的數(shù)，商不變。

（）5．在除法算式中，每次除得的余數(shù)必須比除數(shù)小。

（）6．計算354÷28時，先把28看成30試商比較合適。

（）7．75÷25＝（75÷5）÷（25÷5）

（）8．240÷50＝24÷5＝4……4。

（）9．被除數(shù)末尾有0，商的末尾不一定有0。

（）10．8除726的商大約是90。

（）11．兩位數(shù)除三位數(shù)，商一定是兩位數(shù)。

（）

三、選擇。

1．398÷66，在試商時把66看作70，得到的商容易（）。

A．偏大

B．偏小

C．無法確定

2．92÷3＝30……2，如果被除數(shù)和除數(shù)同時擴大到原來的10倍，余數(shù)是()

A．2

B．20

C．200

3．一個三位數(shù)除以36有余數(shù)，余數(shù)最大是（）。

A．37

B．36

C．35

4．下面的算式中與56×25的積相等的是（）。

A．28×50

B．56×250

C．28×25

5．如果a÷b＝c(b不為0)，那么(a×10)÷(b÷2)＝（）。

A．c

B．5×c

C．20×c 6．除數(shù)是32時，用“四舍”法試商，商容易（）。

Ａ、偏大

Ｂ、偏小

Ｃ、正好

7．在算式490÷57中，把除數(shù)57看作()來試商比較合適。

Ａ、50

Ｂ、5

5Ｃ、60

8．計算480÷60時，要使商不變，被除數(shù)480乘10，除數(shù)60必須()。

Ａ、乘10

Ｂ、除以10

Ｃ、不變

9．286÷26，商的最高位是()。

Ａ、個位

Ｂ、十位

Ｃ、百位

10．2□5÷25要使商是一位數(shù)，□里最小應(yīng)填()。

Ａ、0

B、4Ｃ、5 11．468連續(xù)減39，減（）次結(jié)果是0。

A、12 B、22 C、32

四、計算。

1．直接寫得數(shù)。

450÷50＝

100÷20＝

720÷80＝

4000÷80＝

724÷90≈

600÷59≈

416÷60≈

557÷83≈

2．用豎式計算。

552÷42＝

316÷78＝

1600÷32＝

481÷19＝

16×121＝

130÷26＝

99×19＝

1210÷22＝

6×317＝

四、（）里最大能填幾? 40×（）<308

80×（）<495 70×（）<3690×（）<613

五、根據(jù)1802÷53=34,不計算,在括號里直接填數(shù)。

18020÷53=（）1802÷（）=53 340×（）=18020 530×（）=180200

六、解決問題。

1.果園里有梨樹300棵,種的蘋果樹比梨樹的2倍少50棵,兩種樹共有多少棵?

2.王老師帶了450元去買籃球,每個籃球27元,最多能買幾個籃球?還余多少元?

3.明明5分走300米,照這樣的速度,他從家到學(xué)校要走14分,他家離學(xué)校多遠?

4.一本故事書有413頁,小華已經(jīng)看了104頁,余下的打算3天看完,平均每天要看多少頁?

5.王倩為參加學(xué)校組織的演講比賽,準(zhǔn)備了一篇大約800字的演講稿,試講了一遍,剛好5分講完。

(1)如果王倩打字的速度是32字/分,她打完這篇演講稿需要多少時間?

(2)如果要做一個8分的演講,按照她講話的速度,要準(zhǔn)備多少字的演講稿比較合適?

第二篇：初三化學(xué)第六單元測試題

初三化學(xué)第六單元測試題

第一卷（30分）

原子的相對原子質(zhì)量：H：1O：16S：32Cu：64C：1

2一、選擇題（每小題只有一個答案）

1、透明的金剛石，深灰色的石墨和足球狀的C60都是由碳元素組成的，但它們的性質(zhì)存在著較大的差異，其原因是（）

A、它們的相對分子質(zhì)量不同

B、它們的原子結(jié)構(gòu)不同

C、它們的原子排列方式不同

D、它們的顏色和形狀不同

2、下列變化，屬于化學(xué)變化的是（）

A、金剛石切割玻璃B、木炭吸附色素

C、石墨導(dǎo)電D、木炭還原金屬氧化物

3、活性炭是冰箱除味劑的主要成分，這是利用了活性炭的（）

A、可燃性B、穩(wěn)定性

C、吸附性D、還原性

4、古代一些書畫家，用墨寫的字或繪的畫能夠保存很長時間而不變色，原因是（）

A、紙的質(zhì)量好

B、保存方法得當(dāng)

C、碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下比較穩(wěn)定

D、碳在任何條件下都不與其他物質(zhì)反應(yīng)

5、某同學(xué)做木炭還原氧化銅實驗，待實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)被還原出來的亮紅色金屬銅又變成了黑色，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是（）

A、木炭量不足

B、酒精燈溫度低

C、反應(yīng)得不夠完全

D、空氣進入試管內(nèi)，其中的氧氣把銅氧化成氧化銅

6、實驗室制取二氧化碳常用的方法是（）

A、木炭在氧氣中燃燒B、煅燒石灰石

C、大理石跟稀鹽酸反應(yīng)D、石灰石跟稀硫酸反應(yīng)

7、下列物質(zhì)中，既具有可燃性又具有還原性的氣體氧化物是（）．．．．．

A、CB、CO2C、H2D、CO8、檢驗集氣瓶里是否收集滿二氧化碳的方法是（）

A、將燃著的木條放在集氣瓶中，觀察木條是否熄滅

B、將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，觀察木條是否熄滅

C、倒入澄清石灰水，振蕩，觀察石灰水是否變渾濁

D、在集氣瓶口上方聞氣味

9、檢驗收集的氣體是否是二氧化碳的方法是（）

A、聞瓶內(nèi)氣體的氣味B、捉一個小蟲子放進瓶內(nèi) C、倒入少量的澄清石灰水D、用燃著的木條

10、制取二氧化碳的第一步操作是（）A、將藥品放入試管中

B、將儀器連接好并固定在鐵架臺上 C、檢查裝置的氣密性

D、將集氣瓶裝滿水并倒立于水槽中

11、為了證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，向雞蛋殼上滴加的藥品是（）A、澄清的石灰水B、稀鹽酸 C、稀硫酸D、濃鹽酸

12、鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體最簡便的方法是（）A、用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中 B、通過實驗測定氣體的密度

C、將少量澄清石灰水分別倒入三瓶氣體中 D、用帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中

13、發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏使人中毒時，應(yīng)首先做的是（）A、迅速做人工呼吸 B、拔打急救電話120

C、關(guān)閉煤氣閥門，打開門窗 D、立即打開換氣扇開關(guān)

14、下列有關(guān)二氧化碳的實驗中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是（）

15、某同學(xué)為了測定種子的呼吸作用，設(shè)計了如圖所示實驗，廣口瓶內(nèi)裝有石灰水和一袋正在萌芽的種子。經(jīng)過一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是（）A、澄清石灰水變渾濁

B、澄清石灰水變渾濁，U形管液面左端下降，右端上升

C、種子發(fā)芽，澄清石灰水變渾濁，U形管液面仍保持水平

D、種子發(fā)芽，澄清石灰水變渾濁，U形管液面左端上升，右端下降

班級：姓名：學(xué)號：

二、填空題（21分，每空一分）

16、在O2，CO，CO2三種氣體中，能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是；能使人中毒的是；可用來制取“干冰”，進行人工降雨的是，呼出的是使灼熱的氧化銅還原成銅的是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

17、據(jù)報道，某地民工在工棚中用炭煮火鍋，發(fā)生了中毒事故，他們中毒的原因是：。

18、在家中除去暖水瓶膽內(nèi)的水垢，最適宜采用的方法是

第二卷（70分）

20、CO2通入紫色石蕊試液，溶液變成色，這是因為CO2溶于水生成，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

21、CO有劇毒是因為CO與人體血液中 結(jié)合，使其不能與O2結(jié)合。

三、簡答題（18分）

22、按要求寫出下列方程式（5分）

（2）??（3）(4)

CO

（1）（2）（3）（4）（5）

23、（3分）電視劇《西游記》里，我們總能看到孫悟空及眾神仙在云霧中走來走去，嫦娥在云霧繚繞的仙宮里翩翩起舞。產(chǎn)生仙境般的場景所用的物質(zhì)是。此物質(zhì)能形成云霧繚繞的原因是

24、（4分）為了研究CO2的性質(zhì)，做了如圖所示實驗，他在實驗中觀察到的現(xiàn)象是：

由此實驗他可得到什么結(jié)論？

25、（3分）“納米材料”特指粒徑為1~100nm（1nm=10-9m）的顆粒。納米材料和納

米技術(shù)的應(yīng)用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個領(lǐng)域。用納米級的某種氧化物作催化劑，使汽車尾氣的CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體，其中一種可參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體。這兩種氣體是、，寫出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)程式。

26、（3分）當(dāng)我們打開飲料瓶或啤酒瓶時，常會看到有大量的泡沫冒出，這主要是因

為飲料和啤酒中溶有一種氣體，請你猜猜這是什么氣體，并設(shè)計一個實驗來驗證你的猜測。你猜想該氣體是：，證明方法是：

四、實驗題（22分）

27、(3分)某校化學(xué)課外活動小組的同學(xué)，利用塑料瓶（質(zhì)軟）設(shè)計了如圖所示實驗。請你根據(jù)生活經(jīng)驗及所知識，結(jié)合實驗回答下列問題：

（1）請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？

（2）發(fā)生該變化的原因是什么？

（3）由此實驗?zāi)憧傻贸鍪裁唇Y(jié)論？

28、某同學(xué)用如圖所示的裝置，用稀鹽酸與足量的石灰石反應(yīng)制取二氧化碳氣體，并

用濃硫酸干燥二氧化碳氣體，同時進行收集（濃硫酸可吸收水分，常作干燥劑）。請指出圖中的錯誤并加以改正。（4分）

（1）（2）（3）（4）

29、下列是實驗室常用儀器示意圖（10分）

請用上圖所示儀器分別組裝實驗室制取并收集氧氣（高錳酸鉀制取）和二氧化碳兩種．．．．．氣體的裝置。（填寫標(biāo)號）

（1）制取氧氣。若只用你所選的儀器進行實驗，實驗過程會產(chǎn)生的后果是。所以應(yīng)該為：。

（2）制取二氧化碳對此裝置的評價是：式是：。

30、（5分）在通常狀況下，硫化氫（H2S）是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密

度比空氣（填“大”或“小”），能溶于水。實驗室里硫化氫可用硫化亞鐵固體跟稀硫酸在常溫下反應(yīng)制得。制取硫化氫的發(fā)生裝置，可選用（填“高錳酸鉀制氧氣”、“制二氧化碳”）的發(fā)生裝置，其原因是。（提示：空氣相對分子質(zhì)量為29，其它氣體的相對分子質(zhì)量與之相比較，大于空氣的，它的密度比空氣大，反之比空氣小）

五、計算題（9分）

31、（4分）用一氧化碳還原80g的氧化銅，可得到多少克的銅？

32、（5分）實驗室用過氧化氫（H2O2）與二氧化錳混合制取3.2 L氧氣，需過氧化氫的質(zhì)量是多少？（?o?1.43g/L）

第三篇：三年級數(shù)學(xué)第六單元測試題

一、我會算。（7分）

254＝ 4509＝ 4080 8008＝

360－90＝ 1160＝ 633＝ 56040＝

63070＝ 1205＝ 8109＝ 90+15＝

120＋20＝ 28＋68＝ 1000＝ 350

5二、填空題。（22）

1、常用的面積單位有：（）（）（）。

測量土地的面積時，常常要用到更大的面積單位：（）（）

2、邊長是（）分米的正方形，它的面積是1平方分米。

3、4平方米＝()平方分米 8公頃＝()平方米

500公頃＝()平方千米 300平方厘米＝()平方分米

200平方分米＝()平方米 9平方千米＝()公頃

4、在括號里填上合適的單位

（1）北京世界公園是目前亞洲最大的微縮公園，占地面積約為47（）（2）香港特區(qū)的總面積約是1100（）

（3）小明家的住房面積是150（）

（4）字典厚5()蠟筆長1()

5、用12個1平方厘米的小正方形拼成一個長方形，這個長方形的面積是（）平方厘米。

6、在○里填上、和=。

500平方厘米○60平方分米 80平方分米○1平方米

3平方米○300公頃 1平方千米○9000平方米

三、選擇題（5分）

1、一塊邊長是80厘米的方巾，它的面積是（）平方分米。

A、320 B、32 C、6400 D、642、一張100元人民幣的面積約為120（）。

A、平方米 B、平方分米 C、平方厘米 D、平方毫米

3、面積是18平方厘米的長方形，它的長和寬有可能的是（）

A、2分米和9分米 B、10厘米和8厘米

C、9厘米和2厘米 D、9厘米和9厘米

4、公頃與平方千米這兩個土地面積單位間的坦率是（）。

A、10 B、100 C、1000 D、100005、下面四個數(shù)表示邊長是1厘米的正方形的個數(shù)，（）可以拼成一個大正方形。

A、8 B、16 C、20 D、2

4四、判斷題。（6分）

1、把兩個正方形拼成一個長方形，它們的面積不變。（）

2、一個正方形的周長是10厘米，它的面積是9平方厘米。（）

3、周長相等的兩個長方形，它們的面積也相等。（）

4、用兩根同樣長的鐵絲圍成兩個不同形狀的長方形，它們的面積相等。（）

5、一所學(xué)校的面積大約是2000平方分米。（）

6、一個正方形，它的邊長增加2厘米，面積也就增加2平方厘米。（）

五、先測量出求面積所需要的數(shù)據(jù)，再計算面積。（10分）

長： ___________

寬： ___________

面積： ___________________

邊長： ___________

面積： ___________________

六、我會畫：在方格紙上中畫一個面積是20平方厘米的長方形，你能畫幾個？（每個小格表示1平方厘米。）（7分）

七、填表。（8分）

長

寬

周長

面積

長方形

17厘米

15厘米

42分米

25分米

36米

27米

正方形

邊長26分米

八、解決問題。（35分）

1、一幅風(fēng)景畫長50厘米，寬40厘米，它的面積是多少平方厘米？

2、有一塊長方形的土地，長為48米，寬為12米；另有一塊正方形的土地，邊長為24米。這兩塊土地的面積哪一塊較大？

3、張明家的客廳是長方形的，長是5米，寬是3米，這個客廳的面積是多少平方米？如果鋪上地板，每玉方米地板的價格是95元，張明家買客廳的地板一共要花多少錢？

4、小東要從左邊的長方形紙上剪下一個最大的正方形。剩下部分是什么圖形？

它的面積是多少平方厘米？ 6厘米4厘米

5、一輛灑水車，每分鐘行駛200米，灑水的寬度是8米。灑水車行駛6分鐘，能給多大的地面灑上水？

6、兩個長8厘米，寬4厘米的長方形，拼成一個正方形，拼成的正方形的面積是多少？周長是多少？

7、一個長方形苗圃東西長是2千米，南北長是80米，這個苗圃的面積有多少公頃？周長是多少？

第四篇：初二語文第六單元測試題

同學(xué)們，初中頻道為您整理了初二年級上冊語文第六單元檢測題，希望幫助您提供多想法。和小編一起期待學(xué)期的學(xué)習(xí)吧，加油哦!

一、基礎(chǔ)知識(20分)

1、默寫。(9分)

(1)《歸園田居》中寫詩人耕種辛勤的句子是“ ___，______”;抒發(fā)作者愿望的句子是“______，___”。

(2)《使至塞上》描繪西北高原黃昏日落景象的千古名句是“_________，_________”。

(3)《渡荊門送別》以一種獨特方式抒發(fā)作者思鄉(xiāng)惜別之情的句子是“_______ ”。

2、劃分節(jié)奏有誤的一項是()。(2分)

A.道狹/草木/長，夕露/沾我/衣。

B.征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。

C.從今/若許/閑乘/月，拄杖/無時/夜叩/門。

D.出隨/平野/盡，江入/大荒/流。

3、指出下列句子運用的修辭手法。(3分)

(1)方其遠出海門，僅如銀線。()

(2)騰身百變，而旗尾略不沾濕。()

(3)海涌銀為郭，江橫玉系腰。()

4、以“我們”為主語，將下列句子改寫成一個單句(文字可增減，語序可調(diào)整，但不能改變原意)(2分)

我們，從遙遠的地方走來，身上背著昨天的故事，腳下踏著歷史的塵埃。

改句：_____________________________________________________________________

5、閱讀材料，完成問題。(4分)

近幾天，電視臺正在播放一部精彩的電視連續(xù)劇。該班的大多數(shù)學(xué)生每天晚上看到十一點多鐘，第二天還利用課間時間來爭論劇情，而課堂上卻精神不振，聽課效率較低，班主任了解這一情況后，十分惱火，對大家說：“同學(xué)們，聽說你們這幾天都很用功，每天到晚上十二點才睡覺。第二天來了還不放松課間休息時間。”班主任說到這里，大家都慚愧地低下了頭，明白自己錯了。

(1)王老師說話的言外之意是

___________________________________________________________________________

(2)假如你是班長，這時代表全班同學(xué)站起來說話，你這樣說______________________________________________________________________________

盡快地掌握科學(xué)知識，迅速提高學(xué)習(xí)能力,由為您提供的初二年級語文上冊第六單元測試卷，希望給您帶來啟發(fā)!

一、積累與運用

1.給下列加點字注音。

闕()湍()澗()曦()

()嘯()溯()漱()

嶂()襄()奔()屬()

2.填空題。

①《三峽》選自《》，三峽是_____、_____和____的總稱，在重慶市和湖北宜昌之間。作者___，字___，___(朝代)___學(xué)家。

②《三峽》一文中總寫三峽地貌的句子是：___

③故漁者歌曰：“___，___。”

3.解釋下列加點字的意思。

①清榮峻茂，良多趣味()

②兩岸連山，略無闕處()

③絕多生怪柏()()

④至于夏水襄陵，沿溯阻絕()()

⑤雖乘奔御風(fēng)，不以疾也()()

⑥猿鳴三聲淚沾裳()

⑦空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕()

⑧自三峽七百里中()

4.區(qū)別下列加點字的古義和今義。

①自非亭午夜分古義：，今義：

②或王命急宣古義：，今義：

③雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。古義：，今義：

5.解釋下列詞句：

①重巖疊嶂：

②素湍綠潭：

③清榮峻茂：

④林寒澗肅：

⑤晴初霜旦：

⑥自非亭午夜分，不見曦月：

⑦雖乘奔御風(fēng)，不以疾也：

二、閱讀題。(共40分)

(一)(16分)

三峽

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯陰絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，幕到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“。”

6.本文選自 ________，作者是北魏的。(2分)

7.補全文中的空缺處。(1分)

8.翻譯句子：(2分)

雖乘奔御風(fēng)，不以及也。

__________________

9.按要求填寫有關(guān)語句：(4分)

(1)側(cè)面襯托山勢高峻的句子是 _________________

(2)表現(xiàn)水流急速的兩個四字短語是 _________________

(3)表現(xiàn)山之秀麗的兩個四字短語是 _________________

(4)表現(xiàn)秋境的凄清，令讀者恍若身在在其境的兩個四字短語是 _____________

10.文中畫橫線的句子使你聯(lián)想到了哪個詩人的哪兩句古詩?(1+2=3分)

詩人：___________________

詩句：_____________________________________________________________________

11.第三段文字寫出了三峽怎樣的景色特點?(2分)

__________________________________________________________________________

12.文中的哪個詞表達了作者愉悅的心情?(2分)

__________________________________________________________________________

(二)(14分)

常禎五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!”

13、按要求填空。(4分)

(1)交代看雪的時間的詞句是 _______________

(2)交代看雪地地點的詞語是 _______________

(3)交代看雪時的天氣的詞語是 _______________

(4)交代看雪前準(zhǔn)備的物質(zhì)條件的詞語是 _______________

14.解釋下列句子的意思。(4分)

(1)天與云與山與水，上下一白。

__________________________________________________________________________

(2)莫說相公癡，更有癡似相公者!

__________________________________________________________________________

15.“獨往湖心亭看雪”一句中的“獨”字與上文哪句話相照應(yīng)?(2分)

__________________________________________________________________________

16.亭中飲酒二人為何見作者“大喜”?(2分)

__________________________________________________________________________

17.由“大雪三日，湖中人鳥鳴聲俱絕”，我們可以聯(lián)想到哪首唐詩?你能把這首詩寫下來嗎?(2分)

__________________________________________________________________________

(三)(10分)

地震中的父與子

1989年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬人受到傷害。

在混亂和廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的二層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。

他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子!”跪在地上大哭了一陣之后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起!”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。

他知道兒子的教室在樓的一層左后角外，他疾步走到那里開始動手。

在他清理挖掘時，不斷有孩子父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后，他們絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親說：“太晚了，他們已經(jīng)死了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我?”沒人給他肯定的回答，他便埋頭挖著挖著。

救火隊長擋住他：“太危險了，隨時可能起火爆炸，請你離開。”

這位父親問：“你是不是來幫助我?”

警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險，馬上回家去吧。”

“你是不是來幫助我?”

人們都搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。

這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我”。

他挖了8小時、12小時、24小時、36小時。他滿臉灰塵、雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。在第38小時，他忽然聽見底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”

是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達!我的兒子!”

“爸爸，真的是你嗎?”

“是我，是爸爸!我的兒子!”

“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定來救我，也就能救出大家，因為你說過不論發(fā)生什么，你總會跟我在一起!”

“你現(xiàn)在怎么樣?有向個孩子活著?”

“我們這里有14個同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著。”

父親大聲向四周呼喊：“這里有14個孩子，都活著!快來人!”

過路的幾個人趕緊上前來幫忙。

50分鐘后，一個安全的小出口開辟出來。

父親聲音顫抖地說：“出來吧，阿曼達”。

“不!爸爸，先讓別的同學(xué)出去吧!我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起。”

這一對了不起的父子在經(jīng)歷了巨大災(zāi)難的磨難后，無比幸福地緊緊擁抱在一起。

18、父親趕到學(xué)校時，“頓時感到眼前一片漆黑”的原因是什么?(2分)

___________

_________________________________________________________________________

19、父親請求幫助時，為什么人們都“搖頭嘆息”，沒有幫他挖?(2分)

_________________________________________________________________________

20、填空(2分)

在地震災(zāi)難中，父子倆都想起“不論發(fā)生什么，我(你)總會跟你(我)在一起”，這句話除了體現(xiàn)父子間深摯的愛，還體現(xiàn)了父親對兒子的 _____________，兒子對父親的 ________。

21、文中畫線句子對描寫父親有什么作用?(2分)

__________________________________________________________________________

22、文中除了表現(xiàn)父子之愛，還表現(xiàn)了哪些人之間的關(guān)愛?由此，你對人世間的愛有什么深切的認(rèn)識?(用一兩句話概括)(2分)

三、寫作(共40分)作文Ⅰ(10分)

23、運用下列詞語寫一段關(guān)于雪景的話(語序可調(diào)整)

漫天飛舞 銀裝素裹 玉樹瓊枝 粉妝玉砌 冰雪世界

____________________________________________________________________________________________

作文Ⅱ(30分)

24、親愛的同學(xué)們，我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會做人。做人表現(xiàn)在生活的點滴之中，如朋友之間的交往，陌生人的偶遇……或表現(xiàn)出善良、正直、真誠、樂觀……或表現(xiàn)出卑劣、狹隘、虛偽、頹廢……

根據(jù)以上材料，請以“做人”為話題，自選角度，寫一篇文章。可以寫你的體驗、見聞，也可以寫你的見解和認(rèn)識。

第五篇：七年級語文下冊第六單元單元測試題

第六單元單元測試

（考試時間：100分鐘

總分：100分）

一、積累運用（25分）

1．給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

言訖（）

聒噪（）

自誅（）

摩挲（）．．．．shē（）欠

wù（）那

yì（）語

點mǎo（）

2．結(jié)合語境，解釋下列句子中畫線的詞語。（4分）

（1）幾年前，我與母親之間就有一條無法跨越的“鴻溝”，有時．．候，我甚至懷疑我們之間是否真的存在血緣關(guān)系。

a（2）一次在外祖母家，母親又為學(xué)習(xí)方面的事情嘮嘮叨叨，我頂撞了幾句，正當(dāng)“硝煙四起”時，外祖母把我拉到了另一個房間。．．．．

3．默寫。（4分）

（1）當(dāng)是時，________，________，________，________，________，一時齊發(fā)，眾妙畢備。

（2）時雞鳴月落，________，百步見人。

（3）《浣溪沙》一詞表現(xiàn)詩人惜春之情的句子是________，________。

4．文學(xué)常識填空。（4分）

小說是以________為中心，通過________的敘述和________的描

寫反映社會生活的一種文學(xué)體裁。學(xué)習(xí)小說，要抓住人物的________、________、________和________來分析人物形象，把握其性格。

5．鳳翔中學(xué)七年級（8）班同學(xué)在閱讀完《水滸傳》、《三國演義》后，開展了一次“識英雄，學(xué)英雄，做英雄”主題班會活動。在選擇學(xué)習(xí)對象上，出現(xiàn)了分歧：一部分同學(xué)（甲方）選擇諸葛亮，而不選宋江；一部分同學(xué)（乙方）選擇了宋江，而不選諸葛亮；另一部分同學(xué)（丙方）則將諸葛亮、宋江都選了；還有一部分同學(xué)（丁方）則認(rèn)為宋江、諸葛亮都不值得選。甲方選擇諸葛亮的理由是：諸葛亮有運籌帷幄的卓越的軍事謀略，同時還有對劉氏王朝的“鞠躬盡瘁，死而后已”的赤膽忠心。而宋江道貌岸然，虛情假意，在梁山正在興盛，腐敗的宋王朝束手無策之時，為了自己的榮華富貴，接受招安，出賣梁山，使眾多英雄罹難。（4分）

（1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，請談?wù)勀愕倪x擇理由。（2分）

乙方： 丙方： 丁方：

（2）在平時課外名著閱讀中，你最喜歡讀那本書？談?wù)勏矚g讀這本書的理由。（2分）

作者及書名： 理由：

6．下面是部分發(fā)達國家、發(fā)展中國家人均國民生產(chǎn)總值柱狀圖，請你對圖中提供的信息進行比較分析。這些國家人均國民生產(chǎn)總值呈現(xiàn)出怎樣的態(tài)勢？發(fā)達國家之間、發(fā)展中國家之間的發(fā)展情況又是怎樣的？將發(fā)達國家與發(fā)展中國家的人均國民生產(chǎn)總值比較一下，你還可以得出什么結(jié)論？思考這些問題后完成下面的填空。（3分）

人均國民生產(chǎn)總值／美元******0000美國英國德國法國　加拿大系列***00020000人均國民生產(chǎn)總值/美元印度尼日利亞巴西中國韓國

（1）從表一可以看出，（2）從表二可以看出，（3）表一和表二比較，7．仿照下列句式，再寫出兩個你對“友誼”理解的語句。（2分）友誼是香醇的美酒，讓人回味無窮。

二、閱讀理解（40分）

（一）閱讀下文，回答問題。（14分）

大鐵椎，不知何許人，北平陳子燦省兄河南，與遇宋將軍家。宋，懷慶青華鎮(zhèn)人，工技擊，七省好事者皆來學(xué)，人以其雄健，呼宋將軍云。宋弟子高信之，亦懷慶人，多力善射，長子燦七歲，少同學(xué)，故嘗與過宋將軍。

時座上有健啖客，貌甚寢，右脅夾大鐵椎，重四五十斤，飲食拱揖不暫去。柄鐵折迭環(huán)復(fù)，如鎖上練，引之長丈許。與人罕言語，語類楚聲。扣其鄉(xiāng)及姓字，皆不答。

既同寢，夜半，客曰：“吾去矣！”言訖不見。子燦見窗戶皆閉，驚問信之。信之曰：“客初至，不冠不襪，以藍手井裹頭，足纏白布，大鐵椎外，一物無所持，而腰多白金。吾與將軍俱不敢問也。”子燦寐而醒，客則鼾睡炕上矣。

1．給下列加點字注音及釋義。（4分）北平陳子燦省兄河南 ．七省好事者皆來學(xué) ．2．下列句中加點詞，古今義相同的一項是（）（2分）A．貌甚寢

B．故嘗與過宋將軍 ．．C．與人罕言語

D．扣其鄉(xiāng)及姓字，皆不答 ．．3．從節(jié)選的這段文字來看，你覺得大鐵椎最大的特點是什么？（2分）

4．與“大鐵椎，不知何許人”一句相照應(yīng)的句子是哪一句？（2分）

5．“大鐵椎”這個名字是怎么來的？這是采用了什么樣的修辭手法？（4分）

（二）閱讀《賭》一文，回答下列問題。(15分)①一個暴君，一個哲人。他們同時生活在一座城市中。②暴君指著哲人的鼻子吼道：“你，必須從內(nèi)心臣服于我!否則，我殺你!”哲人笑笑，不說話。暴君突然笑了：“不會讓你這么痛快地死的!”哲人笑笑，不說話。

③這時上帝來了。暴君臣服于地；哲人謙卑地躬下腰。上帝說：“孩子們，不要太吵鬧。”他指著暴君說：“你一吵鬧，我就痛苦難忍。”他又指著哲人說：“你一思考，我就想笑。”然后，上帝建議他們一同穿過沙漠，不帶任何補給。誰活著出來，誰就是王者。暴君罵罵咧咧地上路了。他很自信，多年的廝殺、搏斗生涯使他藐視沙漠。而哲人依然笑瞇瞇的，不見任何異樣。[來源:中.考.資.源.網(wǎng)] ④開始的兩天，暴君一鼓作氣，遙遙領(lǐng)先。他計算過：騎駱駝穿越沙漠需要6天，而他加把勁，估計5天足矣。哲人并不知道他需要多長時間，如果死了，他就去見上帝；如果活著，他就去云游四方。因此，哲人安步當(dāng)車，只是偶爾考慮一下前進的方向。

⑤第三天，哲人遠遠看見沙漠上有個小黑點。漸漸走近，發(fā)現(xiàn)是暴君。那時暴君又熱又累又餓，不堪重負(fù)，脫得只剩一條褲衩，坐在沙丘上。看見哲人，他傲慢地站起身，拍拍屁股，與哲人一塊前進。哲人一直不說話，世界很靜，只聽見腳踩沙子的沙沙聲。暴君終于忍不住了：“你，不渴嗎?’’哲人笑笑。暴君又問：“你，不餓嗎?”哲人笑笑。過了好一段時間，暴君惱怒地叫道：“你，不感到寂寞，不感到無聊嗎?’’哲人笑笑。又過了好一段時間，暴君說：“若有劍，我會立刻殺你!”

⑥第四天，兩人都有些垮了，走得很艱難。暴君一路咕咕噥噥，像是與哲人說話，又像是自言自語。哲人臉上也不再有往日的笑容，但沉默依舊。沙漠越來越靜了。

⑦第五天，暴君遠遠落后了，他的精神已處于半失常狀態(tài)，胡言亂語著。靜默的沙漠對于他就像刀山火海一般沸騰、喧囂。哲人也極端疲憊，難以支撐，但他依然移動腳步，沒有停歇，像宇宙一樣空曠、自由。

⑧第六天，暴君在癲狂中迷失方向，后來再也沒有人見過他。而哲人也快不行了，常常虛弱得栽倒，但方向感還在，他爬啊爬啊……

⑨早晨的陽光很好，露水也很滋潤。哲人睜開眼，看見不遠處有個村莊。

1．小說用對比的手法刻畫了暴君和哲人的形象。請概括兩人的性格特點。(4分)

2．小說生動地描寫了暴君穿越沙漠的心理過程，請用三個詞或短語將這一過程概述完整。(3分)答：一鼓作氣 癲狂失常

3．試分析標(biāo)題“賭”的含義。(4分)

4．讀了這篇小說后，你得到了什么啟示?請結(jié)合實際談?wù)劇?4分)

（三）閱讀短文，回答問題。（11分）

三顧茅廬

經(jīng)軍師徐庶和隱士司馬徽的力薦，劉備同關(guān)羽、張飛來到隆中，找到了臥龍崗，拜訪諸葛亮。沒想到諸葛亮一早就出門了。劉備打聽先生的去處和歸期，童予回答：“先生蹤跡不定，也不知歸期。”劉備惋惜不已。張飛說：“既然沒遇見，就回去吧!”劉備要他們等一會兒，關(guān)羽勸道：“不如先回去，以后派人來探聽。”劉備聽了他的話，帶關(guān)，張悵然離去。

回到新野，過了幾天，玄德派人去隆中打聽，得到回報：諸葛亮回來了。劉備立即吩咐備馬。張飛說：“這么一個村野農(nóng)夫，何必哥哥您親自去呢？派個人把他叫來得了!”劉備斥責(zé)道：“胡說，孔明是當(dāng)今大賢，怎么可以隨便派個人去叫呢？”劉備出門上馬，關(guān)、張也只好騎馬相隨。當(dāng)時正是數(shù)九寒天，雪花紛飛。三人冒雪來到臥龍崗，劉備輕扣紫門，開門的童子說，先生正在堂上讀書。劉備進屋至門，只見門上有一副對聯(lián)：“淡泊以明志，寧靜以致遠。”又看一少年正在讀書，一問才知道他是諸葛亮的弟弟諸葛均，而諸葛亮因朋友相約，出外閑游了。劉備問：“先生到哪兒閑游了？”諸葛均說：“家兄有時在江湖中駕著小船暢游，有時在山嶺上拜訪僧道，有時在村落間尋訪朋友，有時在神仙處與隱士彈琴下棋作樂；總之往來沒有誰能預(yù)料到，到現(xiàn)在也不知在哪里。”劉備無奈，只好留下封信，與張、關(guān)快快而歸。

時間過得很快，冬去春來。劉備挑了個好日子，準(zhǔn)備三往臥龍崗拜訪諸葛亮。關(guān)羽，張飛都不高興。關(guān)羽說：“哥哥兩次親自前往拜訪，禮節(jié)也太過分了。我想諸葛亮只有虛名而無真才實學(xué)，所以避而不見。哥哥怎么能被他迷到了這種地步呢？”劉備解釋說：“過去齊桓公想見東郭野人，五次往返才見到一面，何況我想見的是一位大賢呢？”張飛說：“哥哥你不用去了。我用一條麻繩把他捆來就是了!”劉備大聲斥責(zé)道：“你難道沒聽說過周文王拜訪姜子牙的故事嗎？周丈王尚且如此敬賢，你怎么這樣無禮！這回不用你去了！”張飛連忙說道：“既然兩位哥哥都去，小弟怎么能落后呢!”劉備這才答應(yīng)。

三人來到隆中，離諸葛亮的草房還有半里路，劉備就下馬步行。劉備走到柴門前，剛一敲門，那童子又出來了。童子說，先生正在午睡。劉備吩咐關(guān)、張兩人在外等侯，自己輕輕走進去，恭恭敬敬地站在房門的臺階下，等孔明醒來。關(guān)羽，張飛在外站了很久，不見動靜.張飛進屋見劉備仍然畢恭畢敬地站在那兒，便十分氣憤地說：“這先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起來！關(guān)羽再三勸說，才把張飛勸住。劉備仍叫他倆在屋外等候。”

過了好長時間，諸葛亮才睡醒。劉備趕緊下拜說：“久聞先生大名，曾經(jīng)兩次拜見，都沒有遇到。”諸葛亮連忙說：“將軍光臨草舍，沒有及時迎接，實在慚愧。”兩人禮讓一番后，就坐在草堂上，邊喝茶邊議論天下大事。劉備聽了諸葛亮一番議論后，更敬佩諸葛亮了。他再三懇請諸葛亮出山幫助自己。諸葛亮見他態(tài)度十分誠懇.表示“愿效犬馬之勞”。第二天，諸葛亮和劉、關(guān)，張一起去了新野。

1.依據(jù)本文的內(nèi)容，動用對偶知識，寫出下面一副對聯(lián)即(《三國演義》第37回題目)的下句。（2分）

司 馬 徽 再 薦 名 士

□ □ □ □ □ □ □

2.劉備三顧茅廬的根本目的是□□□□(用諸葛亮《出師表》中的四個字回答)。（2分）[來源:Www.zk5u] 3.分析故事情節(jié)和人物描寫，用詞語概括劉備、關(guān)羽、張飛的性格特征。（3分）

劉備：__________。

關(guān)羽：__________。

張飛：__________。

4.請從下列三句名言和本文中各選一句有關(guān)修養(yǎng)問題的名言警句(包括作者)，填在下面的讀書卡片上。（2分）

[名言]

①學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子

②勿以惡小而為之，勿以善小而不。——陳壽

③天時不如地利，地利不如人和。——孟子

[卡片] 關(guān)于修養(yǎng)的名句

①______________________________。②______________________________。

5．第一段中寫童子說：“先生蹤跡不定，也不知歸期。”聯(lián)系全文看，這句話的作用是____________________________。（2分）

三、寫作（35分）

提及中學(xué)生生活，有的同學(xué)認(rèn)為太枯燥無味了，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，哪里還有什么多彩的生活可言？其實，生活的美重在發(fā)現(xiàn)，美，就在你身邊。圍繞著校園生活，各種思想、各種矛盾、各種沖突也紛至沓來，這些都是作文的好素材。小到排座位、同桌關(guān)系、作業(yè)多的煩惱、考試的壓力，大到升學(xué)過程的苦悶與焦慮、與家長的代溝隔膜，以及親情、友情的展現(xiàn)，可以說，仔細地觀察，用心地感悟，只要成為了生活的有心人，你就會發(fā)現(xiàn)生活中有許多值得你寫、令你樂于寫而寫都寫不完的事。請根據(jù)自己的所察所思，結(jié)合自己的切身感受，以“那一刻……”為話題，寫一篇作文。

要求：

1、題目自擬。

2、文體以記敘文為主。

3、要注重描寫表達方式地運用，如語言描寫、行動描寫、細節(jié)描寫等。

4、500字左右。

參考答案

一、1．qì

guō

zhū

suō

賒

兀

囈

卯

2．（1）指自己和母親之間不能溝通、交流。

（2）指自己和母親之間發(fā)生的沖突。

3．（1）婦手拍兒時，兒含乳啼聲，口中嗚聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲

（2）星光照曠野

（3）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

4．塑造人物形象

故事情節(jié)

環(huán)境

語言

行動

外貌 5．（1）乙方：宋江仗義疏財，受到中英雄的擁戴。他統(tǒng)領(lǐng)梁山英雄，除強扶弱，打富濟貧，一身英雄氣概。而諸葛亮效忠于昏庸無能的劉禪，東征西討，七次北伐，影響了廣大百姓的安寧生活。

丙方：諸葛亮、宋江兩個都是名著塑造的民族英雄，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”，學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明智慧，敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)宋江的仗義疏財，俠義精神。

丁方：他們是小說塑造的英雄，是虛構(gòu)的人物，沒有實際意義。即使有這樣的英雄，也離我們的生活太遠。要學(xué)英雄，我們就要學(xué)今天的英雄，學(xué)身邊的英雄。如：任長霞，面對黑惡勢力，她拍案而起，面對貧民百姓，她柔情似水。（2分，理由要符合人物特點，談到兩個方面，表意清楚即可）

（2）例：作者及書名：尼·阿·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。

理由：該書以生動的藝術(shù)語言刻畫了一個身殘志堅，獻身于共產(chǎn)主義壯麗事業(yè)的平凡而偉大的革命者的光輝形象，給人們極大的教育和鼓舞。（2分，說出作者、書名1分，理由1分，理由從主題思想、藝術(shù)特色、人物形象等方面談均可）

6．（1）美國、英國、德國、法國、加拿大等發(fā)達國家人均國民生產(chǎn)總值總體水平較高（或：超過世界平均水平較多），國家之間發(fā)展較為均衡。（2）印度、尼日利亞、巴西、中國、韓國等發(fā)展中國家人均國民生產(chǎn)總值總體水平不高（或：大部分國家落后于世界平均水平），國家之間的差異較大。（3）發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間人均國民生產(chǎn)總值的差距較大。

7．示例：友誼是溫暖怡人的陽光，讓人倍感溫暖。友誼是涓涓的細流，可以滋潤荒漠的心田；友誼是激昂的號角，可以鼓舞奮進的斗志。

二、（一）1.xǐng 探望，問候（多指對尊長）

shěng 省份 2．C 3．神秘，行蹤飄忽 4．扣其鄉(xiāng)及姓字，皆不答

5．因不知大鐵椎是什么人，所以用他使用的兵器——大鐵椎，來指代他。這采用了借代的修辭手法。

（二）1.暴君：張狂(盛氣凌人)、傲慢、自大(自負(fù))、浮躁(急躁、意氣用事)哲人：沉穩(wěn)(沉著)、謙卑、耐勞(堅韌或堅毅)、心態(tài)平和 2.不堪重負(fù)自負(fù)傲慢惱羞成怒

3.表層意思是上帝讓暴君與哲人打賭，誰能穿越沙漠誰為王者。深層含義是人生就像一場賭博，狂妄自大者必然輸?shù)羧松數(shù)粜悦?/p>

4.可從學(xué)習(xí)哲人的明智之舉這一角度談啟示，如：謙卑、堅毅者才能達到心儀的彼岸；也可從暴君的直橫做法這一角度談教訓(xùn)，如：目空一切的狂妄者一般都沒有好結(jié)局。

（三）1．劉玄德三顧茅廬。

2．興復(fù)漢室

3．劉備：求賢若渴、禮賢下士、有政治報負(fù)。關(guān)羽：穩(wěn)重、顧全大局。張飛：魯莽、直爽，粗暴

4．①勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——陳壽

②淡泊以明志，寧靜以致遠.——諸葛亮

5．①為二顧孔明未見埋下伏筆；②表現(xiàn)諸葛亮具有超凡脫俗、淡泊名利的品質(zhì)。③暗示諸葛亮雖隱居隆中，但關(guān)心天下大事。