第一篇：天 津 大 學 文 件 - 天津大學

天 津 大 學 文 件

津大校發(fā)?2007?6號 簽發(fā)人：胡小唐

天津大學關(guān)于教職工集中供熱采暖補助、補貼

和冬季取暖補貼發(fā)放標準的規(guī)定

各學院，機關(guān)各部、處、室，各直屬單位：

根據(jù)市政府批轉(zhuǎn)市財政局等5部門?關(guān)于改革住宅集中供熱收費機制意見的通知?（津政發(fā)?2000?72號）、市財政局等4部門?天津市機關(guān)企事業(yè)單位發(fā)放集中供熱采暖補貼的通知?（財企一聯(lián)?2000?71號）、天津市財政局等3部門?關(guān)于提高我市機關(guān)企事業(yè)單位集中供熱采暖補貼標準的通知?（津財行政?2004?34號）、?關(guān)于提高職工冬季取暖補貼標準的通知?（津財行政?2004?35號）文件有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)對我校教職工集中供熱采暖補助、補貼和冬季取暖補貼的發(fā)放標準規(guī)定如下：

一、對享受集中供熱的職工，包括離退休人員每個采暖季發(fā)放集中供熱采暖補助費185元。

二、對享受集中供熱的職工，包括離退休人員按月發(fā)放集中供熱采暖補貼。

1.采暖補貼發(fā)放標準

專業(yè)技術(shù)人員：中級40元，副高級75元，正高級115元； 行政管理人員：副科級25元，科級40元，副處級55元，處級75元，副局級95元，局級115元；

工人技師、高級技師、建國前參加革命工作的老工人： 40元； 2.發(fā)放采暖補貼的有關(guān)規(guī)定

對同時具有行政職務和專業(yè)技術(shù)職務的人員按較高標準發(fā)放； 同居一套住宅內(nèi)的家庭成員中，只給采暖補貼標準較高職工發(fā)放集中供熱采暖補貼；家庭成員中，本校和校外單位職工職務或職稱相同，原則上由雙方單位各承擔50%；

對于首次進住集中供熱住宅的人員，自發(fā)放鑰匙起，按集中供熱住宅對待；

教職工職務發(fā)生變更的，從變更的下一個月起按新任職務計發(fā)。

3.變更采暖補貼的程序

已享受采暖補貼的職工，因職務晉升需提高補貼標準的，由人事處根據(jù)任職通知進行變更；

未享受采暖補貼的職工，具備享受采暖補貼條件后，填寫?天津大學采暖補貼發(fā)放調(diào)查表?由所在單位審核后，連同房屋產(chǎn)權(quán)證或房屋租賃合同，供熱合同或供熱繳費收據(jù)，報送人事處核發(fā)。

三、冬季取暖補貼

對工作滿一年（截止11月15日）的職工，包括離退休人員發(fā)放冬季取暖補貼，標準為每個取暖期（11月15日至下一年3月15日）每人235元。

四、自本規(guī)定下發(fā)之日起執(zhí)行，原天津大學?關(guān)于貫徹市政府?關(guān)于改革住宅集中供熱收費機制意見的通知?的暫行規(guī)定?（津大校發(fā)字?2000?45號）同時廢止。

天津大學

二○○七年二月五日

（聯(lián)系人：李慶剛；聯(lián)系電話：27404167）

主題詞: 供熱 采暖補貼△ 發(fā)放標準△ 規(guī)定

（共印20份）

天津大學校長辦公室 2007年2月5日印發(fā)

適應角色轉(zhuǎn)變，扎實開展團的工作

———共青團鐵東區(qū)委書記的述職報告

2011年是適應角色轉(zhuǎn)變、思想進一步成熟的一年。這一年，自己能夠堅持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務。自己政治覺悟、理論水平、思想素質(zhì)、工作作風等各方面有了明顯的進步和提高?？偟膩碚f，收獲很大，感觸頗深。

一、以德為先，進一步提升個人思想素質(zhì)

過去的一年，我以一個共產(chǎn)黨員的標準，以一個團干部的標準嚴格要求自己，在個人的道德修養(yǎng)、黨性鍛煉、思想素質(zhì)上有了很大的進步。一是道德修養(yǎng)進一步提高。作為一個團干部，我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團委各成員，甚至更廣大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每時每刻提醒自己，從小事做起，注重細節(jié)問題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠實、守信、廉潔、自律，起好表率作用。二是黨性鍛煉得到不斷加強。不斷加強自己的黨性鍛煉，我嚴格按照?黨章?和?中國共產(chǎn)黨黨員紀律處分條例?來要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團的工作中，以廣大青少年的權(quán)益為出發(fā)點，務求時效。三是政治思想素質(zhì)不斷提高。一年來，我繼續(xù)加強學習，積極參加理論中心組學習，經(jīng)常自發(fā)利用休息時間學習，積極參加團省委組織赴井岡山革命傳統(tǒng)與理想信念教育專題 培訓班、區(qū)委區(qū)政府組織赴清華大學縣域經(jīng)濟培訓班，通過“看、聽、學、思”，進一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，進一步系統(tǒng)掌握了黨在農(nóng)村的路線、方針、政策以及對共青團工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會以來，我通過學習原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質(zhì)有了新的飛躍。

二、以能為先，進一步加強組織工作能力

在上級領(lǐng)導的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機會學習，注重與同事、與兄弟單位團委書記的交流，虛心請教，不恥下問，使各項工作都有序地開展。一是工作的統(tǒng)籌安排能力不斷加強。我盡量做到工作提前一步，有計劃、有安排、有預見性，保持思路清晰和決策的科學，力求操作有序，順利開展。二是工作的協(xié)調(diào)能力不斷加強。在工作中，我注重與上級的及時銜接、匯報，同時也注重與基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，從大局出發(fā)，對上做好配合，對下做好團結(jié)。三是有創(chuàng)新地開展工作。在工作中，我注重不斷創(chuàng)新，使工作保持生機，使管理不斷趨向人性化、合理化。

三、以勤為先，進一步提高團的業(yè)務水平

擔任團委書記以來，認真了解情況、掌握知識，積極向團委領(lǐng)導、向前任書記學習、請教，了解團情、團史，努力掌握團的基本運作方式程序，便于更好地開展工作。加強溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團組織和團員青年的有關(guān)情況，以“活動”來 強化自己的知識和水平。一年來，我立足以活動來促使自己盡快適應角色，迎接挑戰(zhàn)。今年五四，團區(qū)委以全區(qū)人居環(huán)境整治為依托，以“五四火炬?zhèn)鞒芯攀d生生不息，鐵東青年投入人居環(huán)境立志強區(qū)”為引領(lǐng)，積極開展了“共青團路，紅領(lǐng)巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動。在活動中，增長了知識，深化了理解，使自己對團務工作有了全面的、系統(tǒng)的提高，為今后更好地提高團的業(yè)務水平打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、以績?yōu)橄?，進一步完善團的組織建設(shè)

把?關(guān)于進一步深化“黨建帶團建”工作的實施意見?落到實處，把黨的要求貫徹落實到團的建設(shè)中去，使團的建設(shè)納入黨的建設(shè)的總體規(guī)劃。依托黨建，從政策層面來解決和落實基層團組織存在的問題和困難。一是基層團干部的待遇問題。積極爭取黨組織在團干部配備上的重視和支持，基層團干“轉(zhuǎn)業(yè)”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛(wèi)生局王國宴等）；二是解決好基層團組織活動的經(jīng)費問題。積極爭取專項，今年為每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道從團省委爭取經(jīng)費三千元，共計三萬六千元；三是團的基層組織格局創(chuàng)新工作。按照“1＋4＋N”模式，通過換屆調(diào)整選配了大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團干部，變原有的“團干部兼職”模式為現(xiàn)在的“兼職團干部”模式，提升了基層團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。此次工作得到了團市委的充分認可，2011年四平市組織部班工作會議在我區(qū)召開。

以服務青年需求為目的，從單一組織青年開展活動轉(zhuǎn)到生產(chǎn)環(huán)節(jié)，開展就業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)交流、貧富結(jié)對；以服務黨政中心為目的，發(fā)揮團組織自身優(yōu)勢，引導青年樹立市場意識和投資意識，強化科技意識和參與意識，投身知識化、信息化和現(xiàn)代化、文明創(chuàng)建、環(huán)境整治、植綠護綠、社會治安等活動，把黨政思路實踐好。突出做好當前新興的農(nóng)村、社區(qū)和非公經(jīng)濟組織建團工作，延長團的工作手臂，豐富團的組織形式。先后與農(nóng)聯(lián)社、吉林銀行等多家金融機構(gòu)積極協(xié)調(diào)，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供幫扶支持。特別是吉林銀行的“吉青時代”小額貸款項目更得到團省委的無償貼息。

五、以廉為先，進一步保持清正廉明形象

作為新任職的年輕干部、黨員干部，我既感受到了組織的信任與關(guān)懷，同時也感受到了責任重大。我區(qū)在黨委和政府的帶領(lǐng)下，勵精圖治、奮發(fā)圖強，取得了輝煌的成績。越是這種時候，就越需要我們這些干部保持清醒的頭腦，保持共產(chǎn)黨員的先進本色。深知，作為一級干部，應該努力做到“清正廉潔”。古人說“物必自腐而蟲生”，腐敗現(xiàn)象表現(xiàn)上看來是經(jīng)濟問題、道德問題，但深層次的原因卻是理想信念出了問題。要不斷加強實踐鍛煉，要結(jié)合黨的歷史經(jīng)驗、改革開放和社會主義建設(shè)的實踐以及自己的工作和思想實際，來刻苦磨煉自己。勇于剖析自己，積極開展自我批評，凈化自己的靈魂。不斷增強拒腐防變意識。在思想上、在行動上、生活中爭作表率。在團區(qū)委開展“爭做勤廉表率，竭誠服務青年”主題教育,召開機關(guān)黨風廉政建設(shè)宣傳教育活動動員會，全面啟動黨風廉政建設(shè)宣教活動。按照學習貫徹區(qū)委、區(qū)紀委關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的部署和要求，學習黨的十七屆六中精神，強化組 織領(lǐng)導，制定工作計劃。我們根據(jù)2011年黨風廉政建設(shè)責任制考評要求，為了做好黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，成立了團區(qū)委黨風廉政建設(shè)領(lǐng)導小組，并由我任組長。按照“一崗雙責”的責任要求，明確了單位正職領(lǐng)導作為第一責任人，每年約談團干部一次，就有關(guān)廉潔從政個人“不準”和“禁止”行為適時對所管的團干部進行廉政談話。

在2012年即將到來之際，共青團區(qū)委迎來組織部考核組，對共青團區(qū)委一年來的工作進的實地測評，感謝組織的幫助與關(guān)懷，今后我們更要自覺地接受組織的監(jiān)督與考核。鐵東區(qū)的發(fā)展已經(jīng)取得了令人矚目的成就，而今又開始了新的征途。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時我們也是共享發(fā)展成果的受益者。我們應該心懷感恩，心存畏懼，“做一個組織和群眾信賴的人，做一個同事和朋友敬重的人，做一個親屬子女可以引以為榮的人，做一個回顧人生能夠問心無愧的人”。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方針路線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，弘揚“攻堅克難、求富圖強”的四平精神，堅定不移的實施 “五區(qū)”戰(zhàn)略的發(fā)展規(guī)劃，為建設(shè)富裕和諧新鐵東的偉大目標而不懈奮斗。

第二篇：天津大學文件---天津大學人事處

天 津 大 學 文 件

天大校人〔2009〕4號

簽發(fā)人：胡小唐

天津大學青年骨干教師出國研修和 國內(nèi)訪問學者項目實施辦法

“青年骨干教師出國研修項目”及“青年骨干教師國內(nèi)訪問學者項目”是我?！皫熧Y創(chuàng)新能力與職業(yè)發(fā)展培訓”項目的重要組成部分，是青年骨干教師培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是推動我校師資隊伍國際化建設(shè)的具體措施。

為進一步提高我校師資隊伍的整體水平，調(diào)動青年教師出國研修的積極性，學校將在專業(yè)技術(shù)職務評聘中體現(xiàn)出國外研修經(jīng)歷對個人專業(yè)技術(shù)職務晉升的參考作用；同時更加關(guān)注副高級以下職務青年教師和基礎(chǔ)課教師的派出比例，并適當考慮有一定專業(yè)背景的管理干部、輔導員教師參加此項目，進一步擴大出國研修人員選拔范圍，保證我校師資隊伍建設(shè)整體發(fā)展。

根據(jù)國家留學基金管理委員會與我校所簽派出協(xié)議，每年名額共計30人，另外國內(nèi)訪問學者項目下達每個直屬高校名額為1人。具體選派辦法和要求如下：

一、青年骨干教師出國研修項目

1．出國研修項目選派類別及資助期限

（1）高級研究學者：3～6個月

（2）訪問學者（含博士后）：3～12個月

2．選派要求

（1）各院級單位根據(jù)各自發(fā)展需要和實際情況，按學校下達名額推薦滿足以下條件人員：

年齡一般要求45歲以下，具有講師及以上專業(yè)技術(shù)職務，重點保證青年骨干教師。

（2）經(jīng)學校批準派出的申請人應選擇教育、科技發(fā)達國家和地區(qū)的知名教育及研究機構(gòu)，并于申請時提交入學通知書和邀請信，外語水平達到《2009年國家留學基金資助出國留學外語條件要求及有關(guān)情況說明》規(guī)定的合格標準。

二、青年骨干教師國內(nèi)訪問學者項目

為促進我校教師與兄弟院校之間的交流與學習，近年來無出國研修項目派出教師的學院，應有計劃推薦青年骨干教師申報國內(nèi)訪問學者。

以上辦法自頒布之日起實施，與以往文件內(nèi)容相左之處，以此文件為準。

天津大學

二○○九年三月五日

（聯(lián)系人：張文禮；聯(lián)系電話：27403238）

主題詞: 人事 出國研修△ 國內(nèi)訪問學者△ 規(guī)定

（共印3 份）

天津大學校長辦公室

2009年3月5日印發(fā)

第三篇：412-天津大學文件

天 津 大 學 文 件

關(guān)于下發(fā)《天津大學引進海外高層次人才培育基地

管理辦法(試行)》的通知

天大校人?2009?10號簽發(fā)人：胡小唐為實施人才強校戰(zhàn)略，加強師資隊伍建設(shè)，落實“中央人才工作領(lǐng)導小組關(guān)于實施海外高層次人才引進計劃的意見”，以引進海外高層次人才促進師資隊伍建設(shè)，結(jié)合學?！?85工程”及“211工程”建設(shè)目標，特設(shè)定“天津大學引進海外高層次人才培育基地”計劃。經(jīng)天津大學第八屆黨委常委會第33次會議審議通過，現(xiàn)予以下發(fā)，請認真學習，遵照執(zhí)行。特此通知。

附件：《天津大學引進海外高層次人才培育基地管理辦法(試行)》

天津大學

二○○九年九月十一日

（聯(lián)系人：賀強；聯(lián)系電話：27404886）主題詞:人事培育基地△通知

（共印3份）

天津大學校長辦公室2009年9月11日印發(fā)

附件

天津大學引進海外高層次人才培育基地管理辦法(試行)

第一章 總則

第一條為實施人才強校戰(zhàn)略，加強師資隊伍建設(shè)，落實“中央人才工作領(lǐng)導小組關(guān)于實施海外高層次人才引進計劃的意見”，以引進海外高層次人才促進師資隊伍建設(shè)，結(jié)合學?！?85工程”及“211工程”建設(shè)目標，設(shè)立“天津大學引進海外高層次人才培育基地”計劃。

第二條“引進海外高層次人才培育基地”作為學校實施引進海外高層次人才計劃的重要組成部分，是以發(fā)現(xiàn)、吸引、用好海外高層次人才為目標，結(jié)合我校學科建設(shè)自身特點和需求，以促進高水平的學科建設(shè)為核心，以建設(shè)引進海外高層次人才培育基地為手段，以開展中、長期或固定期限高水平的教育教學、科學研究、人才培養(yǎng)及學科建設(shè)為載體，加強學校對海外優(yōu)秀科學家的智力引進和人員引進，為學校實施中央的“千人計劃”和天津市的“百人計劃”提供先期培育，為建設(shè)具有國際競爭力的高素質(zhì)、高水平的師資隊伍服務。

第二章 支持范圍與條件

第三條 “天津大學引進海外高層次人才培育基地”建設(shè)計劃以中央人才工作協(xié)小組和天津市人才工作領(lǐng)導小組關(guān)于加強海外高層次人才引進工作精神為指導，以設(shè)立引進海外高層次人才培育基地的形式實施。具備良好國際合作基礎(chǔ)的同學科或跨學科的學術(shù)群體或團隊均可以進行申請，但已獲國家外國專家局和教育部“學科創(chuàng)新引智基地”計劃資助的團隊原則上不再列入本計劃的資助范圍。

第四條引進海外高層次人才培育基地以具有良好國際合作基礎(chǔ)的優(yōu)秀學術(shù)帶頭人領(lǐng)銜，以中青年骨干教師為基礎(chǔ)組成，在某一學術(shù)領(lǐng)域圍繞前沿研究方向，與海外高層次人才進行高水平的國際

合作與交流，對擬引進的海外高層次人才進行先期培育。

第五條引進海外高層次人才培育基地（以下簡稱培育基地）應具備以下條件：

(1)擬申報的培育基地一般應以國家重點學科為基礎(chǔ)，以國家、省部級重點科研基地為平臺，與國家中長期科學與技術(shù)發(fā)展規(guī)劃所規(guī)定的重點發(fā)展領(lǐng)域密切相關(guān)，具有較大發(fā)展?jié)摿?、良好國際合作基礎(chǔ)及明確海外高層次人才引進對象的團隊；

(2)培育基地每年應以“固定期限合同”形式聘請符合“千人計劃”或“百人計劃”入選條件的海外高層次人才（以下或簡稱培育人才）開展合作，海外高層次人才應具有海外知名高?；蜓芯繖C構(gòu)副教授以上職位或相當職務，已取得國際公認的學術(shù)業(yè)績，具有前瞻性的學術(shù)視野，把握所在學科的發(fā)展趨勢，可以引領(lǐng)本學術(shù)研究領(lǐng)域持續(xù)發(fā)展；培育基地同時也應積極聘請若干海外學術(shù)骨干圍繞國家重大需求開展創(chuàng)新研究，為承擔國家重大課題（任務）創(chuàng)造必要的條件。海外學術(shù)骨干應具有海外知名高校或研究機構(gòu)助理教授上職位或相當職務，具有創(chuàng)新性思維和學術(shù)潛力；

(3)培育基地根據(jù)實際需要以固定期限合同，對培育人才來校工作時間、工作內(nèi)容、薪酬等做出適當約定，每人每年原則上累計不少于1個月，并一般應保持一名在培育基地工作。

第三章 申報與評審

第六條符合引進海外高層次人才培育基地申請條件的學術(shù)團隊填寫《天津大學引進海外高層次人才培育基地申請書》，并提交相關(guān)附件材料報送學校人事處。

第七條由校人事處組織專家對申報材料進行評審。

第八條確定為候選培育基地在校內(nèi)公示，征求意見。

第九條公示無異議后，報送學校審批立項并給予資助。

第四章 經(jīng)費來源與管理

第十條引進海外高層次人才培育基地建設(shè)期為三年，經(jīng)費由“985工程”三期隊伍建設(shè)項目經(jīng)費列支。

第十一條首期計劃建設(shè)5個培育基地，采取分滾動方式予以資助，每個培育基地的資助額度為40萬元/年。

第十二條培育基地資助專項經(jīng)費可用于以下項目開支：

(1)聘請的培育人才國際旅費、津貼、住房等開支, 不包括醫(yī)療費用；

(2)培育人才來校開展工作所需的業(yè)務費（不超過總經(jīng)費的20%），原則上不允許列支大型設(shè)備費；

(3)培育基地骨干教師出國學術(shù)交流、短期合作研究、國際會議所需費用；

(4)其他與培育基地建設(shè)相關(guān)費用。

第十三條專項經(jīng)費應遵循以下開支標準。

(1)國際旅費是指從海外人才所在的國外居住地到中國入（出）境口岸之間的往返經(jīng)濟艙國際機票費用。

(2)津貼是指聘請的培育人才在國內(nèi)工作期間用于個人的費用補貼，按其在國內(nèi)工作實際天數(shù)發(fā)放，即從入境日起至出境日止的天數(shù)；正教授(或相當職務)津貼為10000-15000元/月；副教授(或相當職務)津貼為8000-10000元/月；助理教授(或相當職務)津貼為5000-8000元/月。

(3)培育基地骨干教師出國費用按照公派出國經(jīng)費管理辦法執(zhí)行。

第五章 管理與考核

第十四條引進高層次人才培育基地經(jīng)費實行預算管理，獲得資助的培育基地在資助期間內(nèi)需要在每年12月底提交報告，以及下一工作計劃和經(jīng)費預算，每年12月31日后未經(jīng)使用的經(jīng)費由學校收回另行支配。

第十五條培育基地根據(jù)工作計劃，積極開展以培育引進海外高層次人才為目標的交流與合作，從中發(fā)現(xiàn)、吸引、聘請、培育海外高層次人才，并在合作中積極爭取承擔國家重大研究任務，開展前沿研究，提升培育基地團隊的研究成果和學術(shù)表現(xiàn)，為高水平的學科建設(shè)提供支撐。

第十六條 對培育基地的考核分為考核和期滿考核。

(1)考核須提交包括經(jīng)費支出、培育人才聘請、團隊學術(shù)表現(xiàn)、教育教學、科學研究、學術(shù)交流、人才培養(yǎng)等綜合進展報告，未按時提交考核報告或經(jīng)評估未達預期成果的基地，學校將視情況暫?；蚪K止該項目的執(zhí)行。

(2)期滿考核由學校負責組織實行，培育基地需提交期滿考核報告表并在考核會議上作報告。

(3)培育基地的建設(shè)目標是為學?！皩嵤┖Ｍ飧邔哟稳瞬乓M計劃”打基礎(chǔ)、做培育，最終要以是否能夠發(fā)現(xiàn)、吸引、聘請、用好海外高層次人才為檢驗標準，達到預期工作目標或取得標志性科研成果和學術(shù)表現(xiàn)，或具備其他經(jīng)專家認可的合格標準即為考核合格。

第六章 附則

第十七條本辦法自發(fā)布之日起試行。

第四篇：天津大學

天津大學(北洋大學)的校訓為“實事求是”，由建校初期北洋大學原校長、著名法學家趙天麟首倡并承繼至今。趙天麟任校長期間（1914-1920）總結(jié)北洋大學近二十年辦學經(jīng)驗，概括出“實事求是”四個字，以之教導學生遂成為校訓，一直沿襲至今。

“實事求是”一詞出于《漢書·河間獻王傳》，文中說劉德“修學好古，實事求是”。后被人們沿傳引申，毛澤東也曾在《改造我們的學習》中作過這樣的論 述：“‘實事’，就是客觀存在的一些事物，‘是’，就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，‘求’，就是我們?nèi)パ芯俊！壁w天麟以這四個字首倡于北洋大學。以實 事求是的精神，對待科學技術(shù)知識，端正學風。對昔日的北洋大學和今天的天津大學在治學、育人諸方面都起到積極作用，產(chǎn)生了深遠影響。

趙天麟堅持嚴字當頭，以講求高質(zhì)量為教學目標。他在1925年北洋大學三十周年校慶祝詞中寫到： 形上形下，聚精會神。人文淵藪，日新又新。猥長其曹，改制伊始。一得之愚，實事求是。憶當髫稚，蛾術(shù)于斯。歸自海外，乃辱皋比。教學相承，淵源接續(xù)。從事此間，厥情最篤。別來數(shù)稔，時復念茲。達材成德，與有榮施。云霞蒸蔚，盛會欣逢。洋洋學海，萬派朝宗。

這一段祝詞是趙天麟辦學思想的回顧和總結(jié)，體現(xiàn)了實事求是的精神，和集中精力從事教學工作，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬诺谋ж?。趙天麟擔任校長期間，堅持實事求是，腳踏實地創(chuàng)造和改善辦學條件，進行了多方面的調(diào)整和建設(shè)。他的出色的工作為北洋大學后來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

1934年趙天麟出任天津耀華中學校長。因積極抗日，1938年被日本特務暗殺，時年52歲。美籍教育家，北洋大學總教習丁家立治學嚴謹，要求嚴格。趙天麟回憶「庚子前的一個冬夜，學生中有夜間遲睡閑聊的，事為經(jīng)常查夜的丁家立所知，有一次突然掩入，學生們聞聲熄燈上床裝睡，丁家立乃遍摸學生之足，發(fā)現(xiàn)足部涼的數(shù)人，即為遲睡者，加以訓誡?！?/p>

北洋西學學堂初辦時即按照《擬設(shè)天津中西學堂章程稟》中奏定章程管理學校，1904年即制定了比較系統(tǒng)、全面、細致的管理章程《天津大學堂新訂各規(guī)則》使學校管理上職責分明，有章可循。

嚴格延聘教師。化學教習美籍學者福拉爾博士曾就學于瑞士，與愛因斯坦過往甚密，對愛因斯坦的相對論深有研究，在任教一年級化學課時，特于課余選定幾個小時，專門講解相對論原理，使學生的科學思想領(lǐng)域頓然改觀。

嚴格挑選學生。始終以重質(zhì)不重量的作風，傳于后世。1907年招考本科生時;在天津、上海、漢口、廣州等地報紙登廣告招生，花費甚巨，只有法科錄取一名。「所有北洋大學堂嗣后缺額應由高等學堂學生選升，不得別行招考。」

對在校學生嚴格管理，嚴格要求?！笇W生學業(yè)不進，積分不及格，由總教習核定商之總辦，高班者降班，無可降者許留一月以觀后效，又不及格則退之?！?/p>

由于北洋大學堂招收學生素質(zhì)較高，教學嚴格，使學生都能自覺自重，研讀精勤，一經(jīng)入校就用功，不能有任何松懈。這種孜孜好學，逐步形成北洋特有的風氣。

天津大學在繼承這一優(yōu)良校訓的基礎(chǔ)上賦予了新的內(nèi)涵，即辦事求學，要從實際出發(fā)，注重實效，誠實守信，并注重求索真相，開拓創(chuàng)新，把握規(guī)律。天津大學繼 承了北洋大學的優(yōu)良校風和學風，恪守“實事求是”的校訓，在教學上，明確提出了“嚴謹治學，嚴格教學要求”的“雙嚴”方針，形成了自己的優(yōu)勢和特色：對教 師嚴格聘任，講求真才實學，并要求教師兢兢業(yè)業(yè)，誨人不倦，講授認真，教學方法具有引導性；對學生嚴格挑選，嚴格考核，嚴格管理，并要求學生自覺自重，勤 奮好學，注重素質(zhì)的全面提高。

第五篇：天津大學

天津大學

材料科學與工程(本科類)

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全國成立最早的材料類專業(yè)之一，是國內(nèi)學科最為齊全的材料科學與工程專業(yè) ·

國家重點學科、國家“211工程”重點建設(shè)學科、“985工程”國家一級創(chuàng)新平臺 ·

國務院學位委員會首批批準建立博士、碩士學位授予單位和博士后流動站 ·教育部首批卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè) ·教育部第一批特色專業(yè)建設(shè)試點專業(yè)

本專業(yè)主要面向能源、環(huán)境、電子、信息、生物醫(yī)藥等國家關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)具備包括金屬、無機非金屬、有機高分子材料和復合材料的基礎(chǔ)科學知識與工程應用知識，具備材料設(shè)計與研究能力的高層次材料專業(yè)人才。學生主要學習材料結(jié)構(gòu)與性能、測試與分析、合成/制造與應用方面的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)，畢業(yè)后可從事科學研究與教學、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作。

專業(yè)特點：科技前沿與基石學科：材料、能源、信息是現(xiàn)代科學與技術(shù)的三大支柱，材料在其中占有領(lǐng)引地位，借助新材料的發(fā)現(xiàn)或原有材料新結(jié)構(gòu)的設(shè)計，可以直接促進當今世界科學與技術(shù)的發(fā)展，如太陽能利用、生物基因芯片、信息存儲、納米技術(shù)等，也可間接為高科技服務，如航空航天、汽車電子等。綜合性交叉學科：本專業(yè)是由原金屬材料科學與工程、無機非金屬材料科學與工程和高分子材料科學與工程三個專業(yè)整合后建立起來的新型材料科學與工程專業(yè)，這樣的大材料學科專業(yè)設(shè)置為學生發(fā)展提供了最為廣闊的空間，使學生在考研、就業(yè)及以后的工作中具有綜合性優(yōu)勢和競爭能力。這種大學科專業(yè)設(shè)置被評為國家級教學成果。國際化專業(yè)：本專業(yè)與美國Virginia Tech,日本Tohoku University,澳大利亞University of South Australia，University of Queensland，和德國Saarland University建立了合作關(guān)系，雙方互派學生訪問。日本國家物質(zhì)材料研究機構(gòu)（NIMS）還與天津大學成立了聯(lián)合研究中心。

名師薈萃：現(xiàn)有教職工91人，其中教授35人，副教授33人，博士生導師32人，90%以上教師具有國外經(jīng)歷。具有國家級教學名師趙乃勤教授；國家 “千人計劃”獲得者葉金花教授，天津市“千人計劃”獲得者喬世璋教授，國家杰出青年李亞利教授。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可以從事各類材料的生產(chǎn)、加工和應用，可以在電子信息、生物醫(yī)學、環(huán)境保護、建筑、機械、化工等眾多行業(yè)進行新材料的研究、開發(fā)和應用以及相關(guān)的教學、科學研究、工程技術(shù)及管理工作。是國民經(jīng)濟各工業(yè)部門、航空航天、郵電通訊、高等院校，科研院所、高新技術(shù)公司、三資企業(yè)等適用的、面向二十一世紀的寬專業(yè)面綜合型的人才。

讀研深造：近年來，天津大學該專業(yè)本科畢業(yè)生讀研深造率在50%左右，5%同學選擇出國深造，隨著國際合作的加強，這一數(shù)據(jù)逐年遞增。

學長推薦：天津大學第十五屆“十佳杰出青年”第一名、全國大學生科技創(chuàng)新計劃（國創(chuàng)）課題組組長、現(xiàn)任美國斯坦福大學中華女生協(xié)會主席、2010屆本科畢業(yè)生張璐同學：材料科學與工程專業(yè)為你的發(fā)展提供了最優(yōu)秀的平臺，在這里你可以享受國際化的高等教育，獲得最優(yōu)的專業(yè)知識，為你的卓越插上理想的翅膀。

功能材料(本科類)

咨詢電話：022-27403038 ·國家大力倡導的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)

·全國最早的功能材料專業(yè)，天津大學最新最朝氣蓬勃的專業(yè) ·國家“211工程”重點建設(shè)學科、“985工程”國家一級創(chuàng)新平臺 ·教育部首批卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè) ·培養(yǎng)方案被教育部推薦為國家標準模式

專業(yè)特色：從國家戰(zhàn)略需求出發(fā)，培養(yǎng)面向新能源材料、微電子材料的高層次人才。以原始創(chuàng)新為目標，構(gòu)建寬廣深厚的材料設(shè)計、合成知識體系。將項目案例貫穿本科教學全過程，培養(yǎng)解決實際問題的能力。

名師薈萃：“千人計劃”喬世璋教授

中科院院士朱靜教授

專業(yè)負責人杜希文教授

國際合作：與美國Berkely國家實驗室、澳大利亞昆士蘭大學、阿德萊德大學有緊密的研究合作和學生交流。

考研就業(yè)：天津大學功能材料專業(yè)培養(yǎng)具有強烈社會責任感、嚴謹科學修養(yǎng)、優(yōu)秀職業(yè)素質(zhì)和一流國際競爭力的高層次科技人才。學生畢業(yè)后可以在新能源材料與器件、微電子和光電子材料和器件、納米材料和技術(shù)等領(lǐng)域從事研究開發(fā)、工程設(shè)計、經(jīng)營管理等方面工作。

權(quán)威推薦：中國科學院院士、第三世界科學院院士朱靜教授：天津大學功能材料專業(yè)采用先進的培養(yǎng)理念和教學模式，有良好的工作基礎(chǔ)和敬業(yè)負責的老師，我相信從這里會走出未來功能材料行業(yè)的領(lǐng)軍人才。

熱能與動力工程(本科類)

學院網(wǎng)址：http://tdjxxy.tju.edu.cn/index.html 咨詢電話：022-27409924 ·國家教育部最新學科評估中，排名全國第五 ·

內(nèi)燃機行業(yè)唯一國家重點實驗室“內(nèi)燃機燃燒學國家重點實驗室” ·“中低溫熱能高效利用”教育部重點實驗室

·全國高校中唯一的地熱研究機構(gòu)“地熱研究與培訓中心” ·教育部首批卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè) ·全國首批博士學位和碩士學位授權(quán)單位

·最早設(shè)立“工程熱物理及動力工程”博士后流動站

·“211工程”首批建設(shè)單位，“985工程”國家一級創(chuàng)新平臺

本專業(yè)（含內(nèi)燃機和熱能工程兩個方向）中，以內(nèi)燃機為研究方向的“動力機械與工程”學科為國家重點學科，以中低溫熱能高效利用、制冷為研究方向的“熱能工程”學科為天津市重點學科。

本專業(yè)主要研究地熱能、太陽能、各種可再生能源、工業(yè)余熱等各種中低溫能源的高效轉(zhuǎn)換及綜合利用；內(nèi)燃動力機械中的燃燒理論、控制技術(shù)、燃料替代等。學生主要學習涉及能量轉(zhuǎn)換、傳輸及利用方面的知識，主要包括：熱工理論、內(nèi)燃機理論、熱工量測、新能源等專業(yè)基礎(chǔ)知識。

專業(yè)特點：本專業(yè)涉及航空航天、力學、熱能工程、動力機械、生物、電子、自動化、化工、環(huán)境工程等多個學科，并融合了相關(guān)學科的最新進展。工程熱物理中的熱力學、傳熱學、燃燒學基礎(chǔ)研究，可揭示自然與工程界中的大量科學問題并尋找其規(guī)律，為相關(guān)學科的發(fā)展奠定理論基礎(chǔ)。

熱能工程方向側(cè)重于研究熱能與機械能、化學能、電能等不同形式能源間的相互轉(zhuǎn)化和傳遞過程規(guī)律，主要研究方向：傳熱傳質(zhì)理論與技術(shù)、工質(zhì)熱物性、熱力循環(huán)技術(shù)、系統(tǒng)節(jié)能與優(yōu)化、可再生能源利用技術(shù)、地熱能利用、太陽能利用、干燥技術(shù)等。內(nèi)燃機方向側(cè)重于高效低污染燃燒、控制技術(shù)、振動與噪聲、現(xiàn)代設(shè)計技術(shù)等研究。本專業(yè)教師主持了多項國家級攻關(guān)項目、863項目、973項目、國家自然科學基金和各部委基礎(chǔ)項目，同時承擔許多企業(yè)委托科研項目和技術(shù)開發(fā)工作，許多科研成果達到國際先進水平。

名師薈萃：本專業(yè)擁有一支高水平師資隊伍，其中中國工程院院士1人，國家“千人計劃”2人，“長江學者”1人，國家杰出青年科學基金資助1人，教育部新世紀人才6人。共有教授20人，副教授21人，具有博士學位的教師33人。

考研就業(yè)：可繼續(xù)深造，攻讀國內(nèi)（外）大學研究生；也可從事航空航天、汽車制造、熱能工程、制冷、電子工程、環(huán)境工程等領(lǐng)域的研究、設(shè)計開發(fā)及管理工作；或進入科研院所及大型事業(yè)單位從事研究工作。本專業(yè)每年招生碩士研究生100人左右，超過本科生招生人數(shù)，學生個人具有廣闊的發(fā)展空間。

材料成型及控制工程(本科類)

咨詢電話：022-27403038 ·在國家同類專業(yè)方向中，排名前兩名

·始建立于1952年，是全國最早成立的材料成型及控制類專業(yè)

·教育部機械大類教學指導委員會副主任委員單位

·國家“211工程”和“985工程”重點建設(shè)學科（材料加工工程）

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國務院學位委員會首批批準建立博士、碩士學位授予單位和博士后流動站

·教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)

專業(yè)特點：多個學科交叉：本專業(yè)以物理學、化學、計算機技術(shù)等為基礎(chǔ)，掌握機械工程、電氣工程、材料工程等學科的綜合性知識，在許多方面對這些相關(guān)學科知識的吸收和融合程度并不亞于這些學科本身，學生知識面寬廣，適應能力強。處于國家重大需求關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)的前沿：航空航天、能源、海洋工程等是國家實力重要關(guān)鍵的發(fā)展領(lǐng)域，其發(fā)展對于極限使用條件下的材料加工及成型技術(shù)提出了很高的要求，需要以勇于創(chuàng)新的精神開發(fā)研究具有自主知識產(chǎn)權(quán)的成果和技術(shù)，增強國家實力?？茖W研究與技術(shù)創(chuàng)新的相輔相成：在科學研究基礎(chǔ)上進行技術(shù)重新是本專業(yè)學科特征之一，新材料的應用需要新的加工應用技術(shù)，要首先展開應用技術(shù)基礎(chǔ)理論原理的科學研究，然后進行技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)新的應用技術(shù)。

專業(yè)實力：本專業(yè)學科創(chuàng)建于1952年，是國內(nèi)最早建立的專業(yè)之一，是國家首批碩士、博士學位授權(quán)單位和天津市首批重點學科；學科設(shè)有博士后流動站。學科經(jīng)過多年努力在材料加工工程研究領(lǐng)域取得許多研究成果，并形成了以高性能材料連接機理及物理過程、新型連接材料研制開發(fā)、結(jié)構(gòu)完整性評價、材料連接過程模擬仿真與智能控制、表面工程技術(shù)及金屬納米材料制造及應用為研究方向的綜合性學科，其學術(shù)、科研水平和研究成果在國內(nèi)高校處于領(lǐng)先地位。

專業(yè)師資力量雄厚，有國家“千人計劃”1名，教授12名，副教授6名，講師9人，博士生導師11名，碩士生導師18名。其中，單平教授曾連任兩屆天津大學校長（1997～2006）及我國國家級學會兩屆理事長，專業(yè)還擁有教育部各類人才計劃入選者5人。

國際合作：先后接待美國弗吉尼亞理工大學、日本大阪大學、澳大利亞南澳大學等國外知名高校專家學者前來訪問和交流，建立了長期穩(wěn)定的學生與學術(shù)交流關(guān)系。2008年，以本專業(yè)為主體主辦了亞太地區(qū)學術(shù)交流會；本專業(yè)的教師研究生也經(jīng)常出國參加學術(shù)交流活動。

考研就業(yè)：就業(yè)方向：可從事材料加工工程、機械、電氣控制、計算機應用、質(zhì)量檢測等多領(lǐng)域的高新技術(shù)產(chǎn)品研究、設(shè)計開發(fā)、企業(yè)管理等工作，是國民經(jīng)濟各工業(yè)部門、航空航天、高等院校，科研院所、高新技術(shù)公司、三資企業(yè)等適用的、面向二十一世紀的寬專業(yè)面綜合型的人才。讀研率：近年來，天津大學該專業(yè)本科畢業(yè)生讀研率在50%左右，本科生就業(yè)于設(shè)計院、研究單位、央企、國家大型企業(yè)及外企，研究生就業(yè)幾乎都在設(shè)計院、研究單位和央企，起薪可達10萬/年以上。

船舶與海洋工程(本科類)

咨詢電話：022-27891968 022-27404393 022-27400845

·教育部卓越工程師計劃專業(yè) ·國家第一類特色專業(yè) ·天津市品牌專業(yè)

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天津大學船舶與海洋工程學科已有40多年的辦學歷史，是國內(nèi)最早招收本專業(yè)學生的重點高校之一

·在2008年教育部學科評估中，名列全國第3名 ·被列為國家“985”、“211”重點建設(shè)學科

21世紀是海洋世紀。大力發(fā)展船舶與海洋學科、促進海洋經(jīng)濟、海洋開發(fā)與海洋軍民裝備的發(fā)展，既是發(fā)展國民經(jīng)濟的主戰(zhàn)場，也是國家戰(zhàn)略安全的需要。我國業(yè)已成為世界第一造船大國。在今后相當長的時期內(nèi)，國家對本行業(yè)高層次人才的需求量呈穩(wěn)步上升趨勢。天津大學船舶與海洋工程學科經(jīng)長期的教學、科研實踐，形成了特色鮮明、優(yōu)勢明顯的學科方向。培養(yǎng)實力和科研成果居國內(nèi)外先進水平。

專業(yè)特色：本專業(yè)2008年被評為國家特色專業(yè)。培養(yǎng)目標是培養(yǎng)船舶工程、海洋工程的研究、設(shè)計、管理、教育，以及國際航運管理的高級工程技術(shù)及管理人才。本著面向國際、服務行業(yè)的培養(yǎng)理念，分為船舶工程、海洋工程、國際航運管理三個專業(yè)方向。

主要課程：結(jié)構(gòu)力學、流體力學、現(xiàn)代項目管理學、船體結(jié)構(gòu)與制圖、海洋工程總論等。各培養(yǎng)方向

針對培養(yǎng)目標設(shè)有特色專業(yè)課程。

名師薈萃：本專業(yè)師資雄厚、結(jié)構(gòu)合理，具有博士學位的人數(shù)占現(xiàn)任教師總數(shù)的90%。有院士3人、教授10人，副教授15人，其中博士生導師8人，碩士生導師20人。近五年來，承擔、完成國家重大專項、“973”、“863”等國家級重大項目16項、國家自然科學基金重點項100余項。獲得國家科技進步二等獎4項、國家級教學成果一等獎1項、省部級科技進步一等獎15項。在國內(nèi)外重點刊物上發(fā)表科技SCI、EI

檢索論文500余篇。

科研平臺：學科擁有“水利工程仿真與安全國家重點實驗室”、“港口水工建筑技術(shù)國家工程實驗室”、“內(nèi)燃機燃燒學國家重點實驗室”。專業(yè)擁有世界高校第二、國內(nèi)唯

一、具有國際水平的“大型冰工程實驗室”和配套完整的海洋工程綜合試驗室；華北地區(qū)規(guī)模最大、設(shè)備先進、功能齊全的“船舶實驗水池和船體振動實驗室”；國內(nèi)唯一的大尺度、高壓力“深水結(jié)構(gòu)實驗室”。為實踐“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、使學生在學習期間獲得全面的素質(zhì)教育搭建了良好的平臺。

杰出校友：中國遠洋運輸總公司董事長魏家福、副總裁李云鵬，滬東-中華造船集團總經(jīng)理王勇，江南造船集團總經(jīng)理林鷗，中國海洋石油總公司副總工程師劉立名，海洋石油工程股份有限公司總裁周學仲、副總裁李友成、王濤、鄔漢明、李志剛等國有大型企業(yè)領(lǐng)導人，中國人民解放軍總裝備部李明泉將軍等。