第一篇：天津大學進修總結

進修總結

2018年3月至7月，我有幸赴享有“百年學府”美譽的天津大學電氣自動化與信息工程學院，進行了為期半年的進修學習。近半年時間過得很快，進修結束了，細細品味和思量這半年的學習，深感無論是思想上還是業務水平上收獲很多，感觸頗多。

一、進修的基本情況

天津大學是教育部直屬國家重點大學，其前身為北洋大學，始建于1895年10月2日，是中國第一所現代大學，素以“實事求是”的校訓、“嚴謹治學”的校風和“愛國奉獻”的傳統享譽海內外。1951年經國家院系調整定名為天津大學，是1959年中共中央首批確定的16所國家重點大學之一，是“211工程”、“985工程”首批重點建設的大學，入選國家“世界一流大學建設”A類高校。

考慮到自己學科專業、未來主講的本科課程及研究方向，此次進修選擇學習課程包括：***。三位老師治學嚴謹，授課內容深入淺出、恰到好處，讓我領略到大師級的風范。不只是專業知識的進一步學習，更是授課方式、課程考核等全過程的學習和觀摩。

在天津大學學習期間，旁聽了***

二、收獲、反思與改進

這次進修的目的就是學習先進的教學方法與教學理念，提高課程的教學質量，并獲得教學整體的提高和改進。在天津大學學習的半年，恰好給了自己一個很好的從學生的視角看教學的機會，也給了自己反思的空間。所以，在每次課上我都會仔細觀察老師和學生的課堂反應，每次課都做了詳細的課堂教學總結和課前思考。此外，也反思了一些問題，希望能改進。

第一、關于教師定位的問題。中國是一個尊師重道的國家，可作為教師應該對自己有一個明確的定位。教師僅僅是一個職業，要想得到學生的尊重必須不斷提高自己，不僅是學術上還有道德品質上，要以“學高為師、德高為范”為目標。在教學與科研并重的高校，“學高”還應體現在個人的學術科研水平上；而“德高”作為一種道德和價值判斷，不僅僅包括教師的職業道德和操守，還應包括對 學生人生觀樹立的影響，不僅要能“為人師表、教書育人”還應“以人為本”。天津大學的老師們，很尊重學生，很尊重自己的講臺。這些老師每次上課都十分認真，而且認真聽取學生的意見，并不因為學生偶爾的無知和沖動就批評他們，給學生足夠的空間去思考。

第二、教學理念、育人理念的轉變。教學理念和育人理念是自成一體的，天津大學的育人理念就是培養精英，而我們河北水利電力學院應該講還是以培養應用型人才為主。學生的入口情況不同，培養目標自然差異很大。所以，天津大學在教學時，以指導和研究為主，重視對學生的啟發；而我們則更重視基礎知識的傳授。這種育人的結果當然是顯而易見的。應該講，這二者都沒錯，都是因材施教案例。但，我在想，盡管我們的學生在入口時的確與一流、二流的高校有差距，他們的學習習慣可能也比較差。但是，我們依然還可以引導，至少應該努力去引導，讓他們養成良好的學習習慣，并學會學習的方法，這在大

一、大二很重要;到了大

三、大四，則應該注重對學生的啟發，甚至讓他們參與或獨立做一些可行的研究，當然這肯定只是一部分對專業很有興趣而且有一定基礎的學生。換句話說，我們的教學也應分年級分層次，既關注到對普通學生的培養，也要培養一部分所謂的精英，讓學生在學習的過程中自然分層，而且這并不是簡單的“分數”分層，而是學術研究與應用型人才的分層。當然，這與鼓勵考研從本質來講是不一樣的。

第三、學校應提高教學管理與服務水平，給師生減輕負擔，讓師生真正成為學校的主體。相信，到天津大學進修的老師，都有這種感受：他們教學管理與服務水平很高。就管理來講，他們基本是一步到位，利用先進的網絡技術，將教師的教學、科研統一起來，省去了教師們上繳各類表格的痛苦；而學生對選課、考試也可以通過網絡一步完成。而且，盡管他們也有一套比較完善教師管理守則，但是教師對教學有絕對的主導權，教學服務就更值一提，幾乎所有的部門對老師都很尊重，也會盡量省去諸多環節。比如教室管理，他們聘請了專業的物管，不僅對管理教室還對教室內的多媒體設備進行管理，在每學期開學前他們都會設備進行檢修和維護，以保證教學。這些，我們學校做得就不夠好了，很多職能部門仍然抱有對教師管理為主的舊觀念，缺乏服務意識，讓教師總有不被重視的感覺，而學生更是也如此。第四、舉辦高質量的講座與打造學校名師應互為一體。天津大學的專家學者講座很有特色，而且深受學生喜歡，他們邀請了很多名師名人，我想這點我們可能很難做到。但是，我們有自己的特色，學校里也有很多專家學者，也有不同級別的名師，應該鼓勵他們定期做一些高質量高水平能反映學術前沿的專題講座，將他們打造成學校里的真正為師生共知的“名師”，這不僅有利于學術研究，更有利于學校形象的塑造，是多贏的。

第五、教學為重。在天津大學深深感到所謂的“以教學為中心”，在天津大學所有的其他活動必須安排在非教學時間內。不管對環境如何要求，對我自身而言，未來一定以教學為重，把握好課堂，做足備課，多查閱資料參考，盡可能讓學生收獲更多知識！

三、展望未來

通過此次進修，我從專業知識、授課方式方法、教學理念、教學質量效果等方面進行了深刻的領會，受益匪淺。未來，我將努力扎實專業知識，豐富課程授課內容，努力樹立權威，讓學生學好課程、打牢專業知識，同時，在授課方式方法及與學生溝通、課堂互動等方面都將有所改進，激發學生的學習熱情和主動性，為建設更高水平的應用型本科貢獻自己的力量。與此同時，在科研方面，我也將以教學為主線，以教導研，不斷提高理論水平，讓自己不斷探索本專業的真知，在學術上有所進步，在科研項目上有所突破，并爭取天大老師繼續保持交流與合作。

第二篇：進修總結

進修總結

轉眼間三個月的進修生活結束了，衷心感謝院領導給我這次寶貴的進修機會，使我在理論和實踐中都有了提高。

在進修期間我嚴格遵守山東省精神衛生中心的各項規章制度，尊敬師長、不遲到不早退按時上下班，按照科室的工作流程和崗位職責開展工作，虛心向老師和同事學習知識。在護士長的領導帶教老師的指導下，我圓滿的完成了進修工作，無差錯等不良事故的發生。

理論方面：學習了省精的護理工作的班次安排，各個班次（組長、值班、走廊、8-

4、7-3）的工作職責；學習了新的醫囑處理系統和一些量表的打法，對一些新的精神科的藥物進行了了解，掌握了一些藥品的用藥禁忌；對精神科護理學進行了學習，包括精神科的基礎護理，患者急危狀態的防范與護理，精分、癔癥的護理等內容；學習了噎食、電擊等情況的應急處理等。

實踐方面；理論結合實踐，加強了與病人的溝通和交流，學會了交流技巧，了解病人的心理狀態，觀察病人的病情和癥狀及時發現問題解決問題，學會保護病人的技巧，掌握了靈活使用保護帶的方式方法等。

三個月時間的進修結束后，通過認真思考對比我院的實際情況，提幾個建議：

一、重視交接班制度，重點病人一定床前交班，對病人的病情情況要多交接，加強信息溝

通，使同事之間都能了解病人病情。

二、加強工作中的協調性，發現情況要及時處理

在交接班工作人員多時保護病人，避免病人

發作時人員少不宜控制。

三、加強業務學習，多參加醫院間的交流，多派

人員外出進修。

四、增強工作人員的法律意識，以人為本，把病

人的安全放在首位，保護病人的同時也就保

護了自己。

以上是個人的一點建議，不足之處請領導批評指正。通過進修學習學到知識的同時也發現了自身存在的差距和不足，在以后的工作中我將把學到知識用到實踐中，為我院的精神科工作貢獻力量，不辜負領導對我的信任。相信在院領導的正確領導下，我院的各項工作能夠取得更好更快的發展。

趙化臣

2012-09-02

第三篇：進修總結

進修總結體會

時間飛逝，不知不覺間在江蘇省人民醫院進修已經完畢。首先，我特別感謝院領導、護理部及護士長給我這次進修學習的機會，使我能增長一些見識，其次，也特別感謝省人民醫院各位老師對我的指導和幫助，使我認清了自己與各位老師的差距，了解了自己的不足，讓我對怎樣成為一名優秀的護士有了更深的認識，收貨很大。

現在隨著人們生活水平的不斷提高，尤其是在醫患矛盾日益加劇的情況下，人們對醫療環境的要求也飛速的提高。因此，對護士的要求也不僅僅是簡單的喂藥、打針等治療行為，而是怎樣為病人提供全面的優質護理服務。在這次進修期間，讓我最深的感受是護士的良好人為修養對病人來說很重要的。護士可以通過自己的言行舉止，給病患家人般的溫暖，親人般的呵護，為病人提供優質護理服務。

護士的良好形象會給病患留下深刻的印象，成為醫院的門面。見人三分笑，看人先看臉，簡單的微笑，禮貌的稱呼，不僅僅是對人的基本禮貌，也是護士以真誠對待病人的一種方式，它可以使臥床的危重病人消除恐懼緊張，樹立戰勝疾病的信心，也可以使老人孩子消除孤獨，縮短護患間的距離。所以，護士的微笑，表現出對患者的理解、尊重和關心，從而樹立了醫院的良好形象。

為了使自己在今后的工作中能成為更優秀的護理人員，我將會繼續努力學習更多的知識與技能，嚴格要求自己，不斷提高自己的業務水平，規范自己的禮儀修養，繼續在護理崗位上更好地為患者服務。

三個月的時間真得是轉瞬即逝，省人民醫院的進修，使我對一些先進的學科理念有了更進一步的了解，在理論和實踐技能方面都有了一定的提高，更重要的是開拓了視野、拓寬了思維。我這次不僅順利完成進修任務，贏得帶教老師的好評，同時也明確了自己今后的學習發展方向。在今后的工作中，我將結合進修所得使自身工作得到進一步提高，同時爭取將外院好的、先進的理念和做法結合我們的實際情況，在科室進行落實運用，為科室的發展進自己綿薄之力。

2014年03月15日

第四篇：進修總結

進修總結

我有幸于今年的3月至9月被派往 血液凈化室進修，這段時間的學習生活讓我回味深刻、受益匪淺，在為期6個月的短暫學習中，通過與他們的工作人員面對面的交流，使我深切體驗和感受到了她們先進的管理經驗和優質服務體系，血透室“服務至上、以人為本”的服務理念使我受到很大的啟發和觸動，同時也認識到了我們工作的不足之處，現將相關的學習內容匯報如：

血透室具有精良的設備和一批高素質、敬業的醫護人員，是非常優秀的科室，現有護理人員有10人，主管醫師1人，擁有有血液透析機18臺，其中在線透析濾過機3臺，床旁血濾機Plasauto iQ 一臺。可進行血液透析、各種危重癥血液凈化治療；藥物和毒物中毒及多臟器功能障礙的血液凈化搶救治療。血透室布局設計合理，基本上完全符合 血液透析質量管理規范

一、先進的醫院管理模式

首先是良好的團隊協作，多元的護理人員梯隊。血透室設有護士長、專科護士及輔助護士，專職消毒護士，大家在完成本職工作的同時又互相協作，確保血透護理質量。另外還配有專職護工，協助行動不便患者的生活起居及衛生服務，護理用品的更換和補充、保管等。衛生員，負責血透室衛生(要求達到一塵不染的效果)。通過人事的周密設置，各人按職責行事，使病人感到進入血透室后即有一種安全感，一切盡在醫護人員的呵護之中。此外，醫院各部門都能較好的相互合作和協調。不管是醫技臨床部門還是后勤保障部門，也不管是在任何時候，只要需要他們，電話通知后，他們都會盡快趕來共同協調處理。

血透室非常安靜，完全沒有高談闊論的現象，沒有無所顧忌的談笑，每個人都注意控制自己的音調。血透室的規章制度非常完善，任何工作均有詳細的工作流程，特別是各種突發應急預案等，均裝訂成冊，使人一目了然。交班認真，接班仔細、對工作高度負責是她們的工作特點。在平時工作中能將每一項規章制度按部就班，有條不紊的落實到每一個病人身上，不偷懶、不推諉。做到了領導在與不在一個樣；其次她們有較強的時間觀念，科室交接班已形成不遲到不早退的習慣；共同創造了一個緊張而又輕松的工作環境

二、優良的服務態度

人性化的關愛始終貫穿于整個護理活動中，她們對病人的關心絕不是口頭上的，是實實在在落實在工作中的。比如，全面仔細的健康宣教，詳細的告知病人血透期間的注意事項如內瘺的保護，飲食、飲水控制等；她們尤其注重細節，當新增血透病人，她們會自我介紹做好各項安撫工作，把病人領到病人休息室，透析室進行介紹，減少病人對陌生環境的恐懼，增強對透析治療的信心。在進行各項護理操作前需核對時都尊稱為 “阿姨”“爺爺”“奶奶”等。在語言溝通方面，人人參與交流，她們很講究措辭、態度、語氣和方式。盡量避免說不，杜絕生、冷、硬、頂、推現象。即使是患者在發怒時，也要保持職業形象。他們對病人提出的合理要求都盡量滿足，如果因故不能及時做到，則非常客氣地對他們說“麻煩你等等，我處理完手頭的事情就馬上與您聯系”。如果病人家屬想咨詢病情，護士會馬上聯系醫生。

三、嚴謹細致的工作態度

血透室各位老師嚴謹的工作作風，認真負責的工作態度，早上班、遲下班、任勞任怨的工作精神，良好的慎獨精神都讓我深受感觸。人人愛惜科室公共財產，有高度的主人翁精神，做到不浪費一張紙，一滴水，一度電；如夏天，只要病人一走或不需要空調，空調馬上關閉隨手關掉。全科人人參加管理，不管是在巡視或在進行護理操作過程中，遇到病人或家屬不遵守醫院規章制度的，她們誰都會及時提醒病人，如不穿拖鞋進血透室，從醫護通道進血透室等。嚴格執行陪護制度，減少陪護，為患者創造了一個安靜、舒適、安全的就醫環境。特別珍惜自己科室的財產，每一樣儀器設備，用過以后都要仔細地擦洗，消毒。所以即使是用了很多年的透析機都看起來和新的一樣，并保持著良好的性能。嚴格執行查對制度，在進行各項護理操作過程中均有嚴格的查對，并有第2人進行復核。護士操作前后嚴格洗手，配備手消毒液。透析器有專人復用，醫院為醫護人員配備防護眼鏡，防護服，嚴格遵守醫院感染的各項規定，因為他們知道如果自己不遵守規章制度，就會增加感染的機率，從而危及病員的生命及健康。

四、濃厚的學習氛圍

醫院 是一所較大的醫院，她們競爭激烈工作壓力大，所以學習的氣氛也很濃厚，科室每月講課一次，醫生做的尤其好，他們每周三講課一次，大力提倡理論聯系實踐，做到了學以致用，使每個工作人員在工作的同時不斷學習積累經驗，大大提高了業務水平。

在 血透室 的進修學習，讓我體會到專業知識對于一個護士來說是多么的重要，自然產生一種壓力，在此我要感謝領導給我這個外出學習的機會，我將用學到的知識和新的護理觀念結合實際應用到我科的護理工作中，能更好的為病人服務。

第五篇：進修總結

學習總結

時光如梭,歲月更替,自己三個月的進修生活已結束,仔細回想一下自己在這三月里的所得所獲,從以下幾個方面說明。

一 病區管理

一踏進泌尿外科，整個病區的環境特別安靜整潔，長長的走廊里沒有閑雜人員，所有病人的陪員要么在大廳，要么在病房，不準四處亂串，一個病人只限一名陪人，每個陪人配有一張陪人卡，探視時間限于每日的下午四點，病區大門每日有專人看管，這樣不但能夠很好的控制了陪人的人數，而且加強了病區的安全管理。并且在每個班次中都定有一名安全負責員，她負責整個病區的一切工作。

在此科室時學習其間，體會到優質護理服務的重要性和必要性，為建立良好的護患關系奠定了基礎，也了解了各班次的職責，并且親身體驗了各崗位的功能所在，每個人每一天每個崗位，都有著不同的職責，分工明確，責任到人，但在明確中又突出了很強的協作性。整個病區劃分成四組——A、B、C、D，這四組有兩個責任組長分管，每組有兩個固定組員，每組組員分管相應的病人，所管病人從入院到出院的一切治療以及工作由責任組護士全部負責，這樣也增進了病人與護士之間的交流溝通。

二 健康教育

? 入院護理

1病人一入院，先由辦公護士接待，面帶微笑、起立迎接，給患者和家屬留下良好的第一印象。備好床單元。由責任組護士護送至床前, 妥善安置,并通知醫生。完成入院體重、生命體征的收集。主動進行自我介紹，入院告知：向病人或家屬介紹管床醫生和護士、病區護士長，介紹病區環境、呼叫鈴的使用、作息時間及醫院和科室的相關管理

規定等。叮囑患者及其家屬帶好信譽卡，介紹各種檢查的目的、地點等等。4 了解病人的主訴、癥狀、自理能力、心理狀況，做好每個患者的評估。5 如急診入院，根據需要準備好心電監護儀、吸氧裝置等。

? 晨間護理由各組責任組護士和護工，采用濕掃法清潔并整理床單元，必要時更換床單元，病員服及手術衣。當日手術的患者，床鋪必須更換，并要準備好一次性尿墊兩個鋪于床上，被子疊成很正規的麻醉床，床頭柜上備好術后所需物。2 腹部手術半臥位(護士搖床至適當高度)，能下床活動著，鼓勵其盡量下床活動

3檢查各管道固定情況，戴腹帶者，仔細檢查腹帶有無壓管。晨間交流：詢問夜間睡眠,疼痛,通氣等情況,了解腸功能恢復情況,患者活動能力。

? 晚間護理整理床單元，必要時予以更換。整理,理順各種管道,健教.對不能自理的患者進行口腔護理，睡前排便護理，由護工和責任護士共同做好尿道口護理。2 對于術后疼痛的病人，應注意周圍環境安靜便于入睡。病室內電視機按時關閉，要求留一位陪人，其他人一律離院。病重病危的病室保留廊燈，便于觀察病人。

? 飲食護理根據醫囑給予飲食指導，床頭都掛有告知其飲食內容的溫馨提示卡。2 腸內營養患者，護士做好飲食指導,調配,衛生,溫度,速度等知識。3 根據病情觀察患者進食后的反應。

? 排泄護理做好失禁的護理，及時更換潮濕的衣物，保持皮膚清潔干燥。留置尿管的患者進行膀胱功能鍛煉。每日會陰護理2次.? 臥位護理根據病情選擇合適的臥位.指導并協助患者進行床上活動和肢體的功能鍛煉.按需要給予翻身、拍背、協助排痰，必要時給予吸痰.指導有效咳嗽.3 加強巡視壓瘡高危患者，有壓瘡警報時，立即貼塊減壓貼，并指導病人勤翻身，責任護士及時查看情況

4加強安全措施，防止墜床、跌倒，老人和小孩的床頭都掛有防止墜床的溫馨提示卡。

? 舒適護理患者每周剪指、趾甲一次;危重患者每天協助泡腳1次.生活不能自理者協助更換衣物.提供適宜的病室溫度，囑患者注意保暖.經常開窗通風，保持空氣新鮮，病房不許放置鮮花，預防花粉過敏。5 保持病室安靜、光線適宜、操作要盡量集中，以保證患者睡眠良好.6 夜班護士都能做到走路輕、說話輕、操作輕.? 術前護理給予心理支持.評估手術知識,適當講解手術配合及術后注意事項.2 告知其禁食禁水時間、戒煙戒酒的必要性.如需要給予備皮，囑咐患者術前洗澡、剪指甲、理發。做好術前指導如：深呼吸、有效咳嗽、拍背、訓練床上大小便等.? 術后護理準備好麻醉床，遵醫囑予心電監護、氧氣吸入.做好各種管道標識并妥善固定各管道，保證管道在位通暢.密切觀察病情變化并做好記錄，如有異常，及時匯報醫生。記錄出入量者，責任組護士教其家屬如何測量排除液，每種管道，都用不同色彩的條碼標示，上面寫有置管日期，失效日期，引流袋亦是如此。

? 患者安全管理按等級護理要求巡視病房，了解病人九知道.對危重、躁動患者予約束帶、護欄等保護措施.患者外出檢查，輕病人由護工陪檢，危重病人由醫務人員陪檢.? 全程健康教育。住院期針對疾病知識進行個性化的教育，使病人不僅

獲得軀體的康復，還要獲得良好的方式，樹立良好的健康意識。

? 出院護理針對患者病情及恢復情況進行出院指導(辦理出院結賬手續、術后注意事項、帶藥指導、飲食及功能鍛煉，術后換藥、拆線時間,發放愛心聯系卡)2 給患者填寫滿意度調查表并聽取患者住院期間的意見和建議，協助辦理出院手續，做好出院登記。

更值得學習的是其科室的無縫隙交班，每天早晨責任組護士進病房床頭交接班，中午班、夜班護士也是如此，這樣每個在崗人員很清楚病區的動態情況，工作起來更加得心應手。

記得有人說，“一個優秀的團隊必須具備主動性、思考性、協作性”，此科室的護士長將其融會貫通到每天的工作中，在每天的早查房中找出問題，立即解決，并且時時刻刻提醒每位護士，在做工作之前仔細想想應該如何去做？怎么做？做什么？要特別注意細節問題，細到患者的臉有沒有洗，牙有沒有刷，頭發有沒有梳整齊……這些細節的學習讓自己在以后的工作中更加認真，更加仔細，更加學會如何發現問題，如何解決問題。

總之，在這三個月里，自己收獲了很多，這為我以后的護理工作受益匪淺，我會學以致用，理論與實踐相結合，為醫院及科室奉獻自己的微博之力。