第一篇：課題申請報告最近工作

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課題申請報告

【字體：小 大】

課題申請報告

作者：胡國棟

體育信息來源：本站原創

點擊數：660

更新時間：2006-1-21

編

號

中國體育科學學會全國重點課題

《21世紀中國學校體育發展研究》

子課題計劃申報表

課題名稱：關于調動體育弱勢群體參與積極性的實驗性研究

課題主持人：＿＿ ＿＿胡國棟＿＿＿＿＿＿＿＿

工作單位：＿

＿浙江省奉化市錦屏中心小學

＿＿

通訊地址：＿＿＿

浙江省奉化市錦屏中心小學＿＿＿＿

郵政編碼：＿＿＿＿＿＿315500＿＿＿＿＿＿＿

電話：＿＿＿＿＿＿0574-88972134轉8019＿＿＿＿＿

申請日期：＿＿

＿2002年5月25日＿＿＿＿＿＿

（填表前請注意封二的說明）

21世紀中國學校體育發展研究中心制

課題名稱關于調動體育弱勢群體參與積極性的實驗性研究

主持人

姓名胡國棟性別男出生年月1971.2

行政職務 職稱小學一級專業專長體育

工作單位奉化市錦屏小學聯系電話***郵政編碼315500

通訊地址浙江省奉化市錦屏中心小學E-mail

課

題

組

主

要

成

員姓名性別職稱工作單位研究專長在課題組中的分工

張志剛男小學

高級錦屏中心小學 實施者

黃益浮女小學

一級錦屏中心小學 實施者

翟紅敏女小學

高級錦屏中心小學 實施者

吳華芳男小學

高級錦屏中心小學 實施者

沈運道男小學

高級錦屏中心小學 實施者

主持人近期主要研究成果

論文《初探校運會設置家庭比賽項目的作用及組織》獲浙江省教育廳教研室，體育學科論文評比二等獎。

論文《初探體育教學過程中學生個性培養的途徑》獲二十一世紀中國學校體育發展研究中心第五屆論文報告會二等獎。

課題研究目的及任務

在前的學校體育教育中，有一部分學生由于各種原因，他們的身體活動能力差，他們對上體育課和參與體育活動的態度較為消極，并把參與體育當作一種負擔、壓力，我們的體育老師也因為這一部分學生人數極少，而忽視他們的存在，這是與素質教育的要求相違背的。素質教育不是選拔適合于教育的學生，而是一種適應于學生的教育。我們的教育對象千差萬別，不同的學生具有不同的需要、態度、能力、愛好，為此，作為體育教師必須正確認識學校里體育弱勢群體的客觀存在，努力營造一個良好的體育環境，調動他們參與體育的積極性，讓這個群體的學生，在參與體育過程中發揮他們自身的能力，讓他們體現自己的價值，享受到體育帶給他們的樂趣，從而提高他們身體活動能力和培養體育鍛煉習慣。

課題研究對象和主要內容

研究對象：我校的體育弱勢群體（包括因身體殘疾、遺傳病因、身體肥胖或瘦小、智力因素、主動參與意識不強的學生）

主要內容：營造一個良好的體育氛圍。（包括改革教學評價、體育比賽規程、校運會項目設置、體育教材內容等方面）

本課題研究現狀及趨勢分析

在當前學校體育理論研究領域中，如何轉化體育學困生的方法研究較多，但過多的只停留在體育課堂教學上的研究，而較少從學校體育大環境中去探索。在以“健康第一”為指導思想、素質教育全面實施的今天，對體育弱群體的參與積極性的研究，應從學校體育這個大環境中去探索、去實現，讓人人參與學校體育，人人都能享受學校體育帶給他們的快樂。這將是現代學校體育發展的必然趨勢。

課題研究方法

文獻研究法；

調查研究法；

教育觀察法；

經驗總結法；

統計和測量法。

階段研究計劃

起止日期工作內容備注

2002.5--2002.11

2002.12--2004.4

2004.5---2004.7研究準備階段

研究進行階段

研究總結階段

課題研究預期成果及形式

預期成果：

1、減少體育弱勢群體的學生人數。

2、克服體育弱勢群體參加學校體育活動的自卑心理。

形

式：

1、學校體育“月月賽”競賽規程。

2、運動會競賽規程。

3、論文。

4、研究報告。

課題研究的保證措施課題經費預算

1、學校領導重視學校的教科研工作。

2、有一支較高素質的研究隊伍：課題組由市教壇新秀、骨干教師組成。

3、學校規模較大、有近3000名學生，52個教學班級，調查研究的對象有一定的代表性。資料費1000元

調研費1000元

差旅費2000元

合計4000元

體育信息錄入：胡國棟

責任編輯：胡國棟

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電話:0574-***1 郵編:315500

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第二篇：課題申請報告

課題申請報告

肇州縣托古鄉中學

我校是一所鄉村初級中學。多年來，在上級部門的得力領導和大力支持下，在廣大教職員工的不懈努力下，我校各項工作取得了喜人的成績，辦學水平穩步提升。但隨著各項成績的不斷取得，各種問題也相應而來，尤其是在班主任的班級管理工作問題尤為突出。

我校的班主任，可以說有能力，有責任心，有進取意識。他們在班級管理、學生教育方面，都有過不俗的表現，為學校教學成績的日益提高和各項工作的長足發展，做出了不可磨滅的貢獻。但隨著時代的發展，形勢的變化，新課程改革的日益深入，大家都清醒地認識到，班主任們一向得心應手、屢試屢靈的某些管理辦法與手段，已漸漸失去神效，與學生之間的矛盾日漸明顯，對班級的管理難度日漸加大。究其本質原因，在于班主任的管理理念不能與時俱進，管理水平不能持續提高，對學生的心理變化不能及時掌握，對自身的定位不能適時調整，進而導致其管理方法與手段漸漸失去科學性與時效性。正是在這種情況之下，同時正值十二五之際，我們及時組建了課題組，選拔以班主任為主的精干成員，擬對班主任工作進行深入的、可學的、理性的研究，努力找到一種在新形勢下，適合學生心理需要，能夠為學生由衷接受的班級管理辦法，以全新的理念武裝自己，使班主任和學生都及時走出困境，共同享受成功的喜悅。

我們申請研究的課題是——班主任有效管理和角色改變研究 我們已具備了必要的研究條件：

1.學校的有力支持

學校對課題研究給予大力支持，無償提供研究場所，提供一切便利條件，并提供人民幣2000.00元的研究經費。學校各部門通力合作，課題研究成為學校重要工作之一。

2.精干的研究隊伍

本課題組的所有成員，大都擁有多年的班主任工作經驗和豐富的教學經驗，工作能力強，信息檢索能力強，分析能力強，語言組織能力強，都有多篇論文榮獲國家、省、市、縣級論文獎，對本課題的研究，也都充滿了興趣與熱情。他們在平日的工作中任勞任怨，配合默契，共同克服了許多困難。在這次的課題研究中，他們早已做好準備，一定要闖出一條班主任管理工作的新路來。

3.有效的信息來源

我校寬帶網運轉多年，多數老師能熟練獲取網絡信息，校內擁有暢通的局域網，便于資源共享，加速了信息的傳遞與交流，縮短了與外界的時空距離。

我們將針對當前班主任工作存在的具體問題，結合本校實際，進行探索性研究，努力找到一種更有效、更科學、更適合新課改理念需要、更適合當今孩子心理的班級管理辦法，努力促動本校班主任對新理念的認識與自我反思，以全新的理念武裝自己的頭腦，將新課改落到實處。掌握科學有效的班級管理辦法，及時地、科學地、靈活地調整自己的角色，擺正自己的位置，學會怎樣與學生交往。讓學生“親其師，信其道”，為本校打造出一支適應形勢需要、學生由衷歡迎的 2

班主任隊伍，進而帶動鄉域，影響縣域，在更大的區域和范圍內推廣示范，為班主任工作改革作出貢獻。

希望我們的課題研究，得到上級科研部門的批準與大力支持。

第三篇：直營店最近工作

直營店最近工作

1、產品標準要求店長執行到位；

2、利潤目標落實到主管

3、費用標準要求到店長

4、宿舍費用監控到位

5、宿舍、店鋪水電汽使用明細表

6、店長安排到位，人員調整到位

7、宿舍調整到位

8、各店業績增長方案探討

9、主管巡店表格落實到位

第四篇：課題延期申請報告

課題延期申請

尊敬的XXXXXX學會學術委員會：

本人申報的XXXXXX學會XXX科研規劃項目XXX課題《XXXXXXXXX》（課題編號：XXXXXX）于2016年3月批準立項，原計劃于2017年10月結題。

現課題已完成：

1、XXX課程標準的修訂；

2、XXX教材部分章節內容的編寫；

3、XXX教學計劃的編寫；

4、公開發表XX篇與課題相關的論文。但仍缺少XXX教材的實驗教學，以及更多的總結性論文，無法如期完成課題的結題工作，特申請延期一年結題，即2018年10月前結題。在之后的時間段內，本人和課題組成員將抓緊時間、齊心協力、努力攻堅，以保證該課題研究按時優質完成。

特此申請，望批準。此致

敬禮！

申請人：

2017年6月1日

第五篇：課題延遲申請報告

課題延遲申請報告

貴港市教育科學規劃領導辦公室：

因課題工作量較大，本課題研究延長了一年時間，原定2009年12月結題，現延長到2010年12月結題，懇請批準。

申請人：

2010年12月