第一篇：2015—2016上學期述職報告

2015—2016學年上學期述職報告

秦樹小學 宋海云

彈指一揮間，2015年已在繁忙的工作中不知不覺流逝。伏案回眸，總結學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做工作梳理、盤點以及深度反思，在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的絕好機會。接下來我就以下方面向諸位陳述上學期所做的工作，恭請領導和同行指正。

一、愛崗敬業 率先垂范

1）實實在在的做事，堂堂正正的做人，是我的人生準則，修身律己，四時康寧，是我追求的人生最高境界。我的工作時間（特殊情況除外），每天6:20起床，7:20左右到校，中午處理學校事宜，下午5:00左右離校，晚上抽時間學習做筆記，每周二住校值班，這就是我工作的常態。雖然忙忙碌碌，但規律有序。我的忙碌與有序，老師看在眼里，記在心上，并落實在行動上。我經常對老師講：我們大多數老師離校遠，回家還要處理家務，所以我們必須保證在校時間，必須保證在校做事效率，爭取做到家校兩不誤。正因如此，我校的教研時間安排在12;45至14:00之間，安排事務會議從不占用教研時間，要么學校微信群通知，要么打印粘貼在公告欄。老師已經習慣了這種生活，這樣的管理。我不敢說這是我們在時間管理上的人性化，但至少我們的老師沒有怨言，欣然接受，認真執行。

2）自從分配到秦樹小學我一直當任六年級科學課的教學工作，鉆研教材，備課寫教案，上課輔導，批改作業，持之以恒，一絲不茍。不管學校事務再忙，上課、做實驗自始至終，一個不落。正因如此，學生都喜歡上科學課，更喜歡動手做實驗，成績自然而然都會提高。在歷年的畢業考試中，科學成績一直領先。上學期科學成績有5個100分，均分達到94.86分，及格率100，優秀率85.7。這樣的成績在學校還是起到了表率作用。一枝獨秀不是春，除了認真完成自己的教學任務外，我盡可能多的抽時間聽課評課，幫助老師，做到有求必應。尤其是任建明老師，快退休的他代四、五年級的科學，我便幫他一起和孩子做實驗，完成教學任務。對其他老師教學中的優點及時表揚鼓勵其發揚，出現的問題及時糾正幫助其提高。爭取做到百花齊放春滿園。

3）教師的職業就是教書育人，如果自己一瓶不滿、半瓶晃蕩，那是教不好學生的。在這個知識爆炸的時代，學生學習的途徑也越來越多，如果教師固步自封就會被學生淘汰，被社會淘汰。因此，教師職業就決定了教師必須不斷學習，豐富自己的思想，提高自己的認知能力。上學期承蒙領導關愛，參加了小學校長國培，使我對學習有了更深刻的認識，有扎實的學識是習總書記對每一位教師的要求。扎實的知識，是一個與時俱進的概念，作為教師不僅要教好學生，還要勤勉學習。這樣才能得到學生的尊重，才能得到社會的認可。利用晚上的時間讀書學習記筆記，已經成為我生活的一部分。有句話這樣說：“學習如果只是一個人的事情，它可能就是一種勞役；學習如果是一群人的事情，它會變成一種樂趣；當學習成為每個人的事情時，它就會成為一種甜美的生活。”為此，我要求全體教師要通過學習來洗腦，增加職業危機感；通過學習來充電，完善自身素質，提高競爭力；通過學習，培養團隊精神，把學校變成學習型的團隊，教師成為學習型的教師。

二、教研先導 質量立校

文化是學校發展的靈魂。學校文化的形成靠的是共同的目標，即內化為所有校園人行為、心理的價值認同。而實現目標唯一最有效的辦法就是校本教研。校本教研的過程，有助于確立教師的工作動機，提高工作興趣，產生共性的價值認同和目標，促進學校文化的形成。因為校本教研在研究技術的同時創設了“理解、欣賞、合作、支持”的校園生態文化氛圍，搭建了一個能引領學校建設學習型組織的平臺，使學習真正成為教師生活的第一需要，教師反思、同伴互助以及教研員和專家的介入能在學校形成民主、開放、人文的文化氛圍，有利于學校形成有特色的管理文化。我們的做法是：

1）陳述問題。學校首先應該確定所要研究的問題，通過收集問題、集體研討、相互啟發，對問題產生共識，形成學校總課題。

通過研討我校的課題是：加強小組合作的培養，培養學生的合作精神，團隊意識，進一步提高學生的集體榮譽感和價值認同感。

2）制訂方案。在制訂方案時重在考慮如何解決實際問題，對解決問題的途徑方法、策略步驟要心中有數，認真、仔細地規劃設計。

我們解決問題的主要途徑是：以課堂教學為載體，以課外活動為主陣地，通過全體老師三輪的聽評課活動和全員參與的學校常規活動，逐步培養學生的集體主義觀念，團隊合作意識。

具體做法是：首先班主任和科任老師（副班主任）就各年級學生具體的學習、生活情況重新分組（分組依據還是我市“一三四三”課堂教學改革模式中的要求），讓學生確定組名，并確定中隊名，在各教室重建小組展示平臺，懸掛獎懲藍，制定獎懲制度。展示平臺和獎懲藍的設計以及獎懲制度的制定讓學生全員參與。

然后在課堂教學和大型活動中，根據學生表現發放哭臉和笑臉，每周五放學前由班主任統計各組獎懲藍中笑臉和哭臉的數量，用笑臉數量減去哭臉數量，笑臉數量最多的小組將在下周一升旗儀式后接受表彰。一個月結束后，再評出最佳合作小組，進行獎勵。

最后讓最佳小組在每周一升旗儀式后進行展示，形式可以是表演節目，如：課本劇、朗誦、合唱等，也可談感受。3）采取行動。實施過程以課例為載體，第一輪聽評課結束后，主要以集體備課、上課、集體反思、再上課，并總結方法，以指導第三輪的活動。在此過程中逐步解決問題。

4）尋求合力。相互合作是校本教研的標志和靈魂。下學期我校計劃在聯區內尋求合力，以整合課程為主，并要爭取教研員的指導或咨詢專家，在此過程中尋求學生合作意識的培養點。

力爭通過一次次活動，最終實現由經驗走向證據，由感覺走向分析，由漫談走向主題。師生有所發展，教學質量有所提高。蘇霍姆林斯基說過：如果想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。

三、常規管理 有聲有色

1）每周一的升旗儀式和每天中午13:45至14:00的校園廣播是對學生進行思想教育、安全教育、健康教育、法制教育、審美教育等教育的有力平臺。升旗儀式由大隊輔導員和班主任組織完成；播音工作供稿和組織由除任建明老師的其他老師輪流進行。通過這樣的儀式，讓學生在活動中鍛煉膽量，磨煉意志，鍛造品質。

2）9月份開展的工作有：召開家長會，學生體質健康測試，推普周活動。

家長會圍繞“回顧上學期，表彰優秀進步；展望新學期，踏實學習成長”為主題開展。會上請家長為他的孩子頒獎，并留影紀念，讓家長參與學校的活動，感受孩子的進步，看到孩子的成長。學生體質健康測試是學校全員參與的活動，測試中，師生經常互換角色，由測試者轉換為被測試者，師生自得其樂，樂在其中。本次推普周我校主要圍繞“美味·美文”作文大賽開展，活動中學生朗讀了自己圍繞在校就餐的見聞感受寫的文章，還給優秀選手頒了獎。3）10月份開展的工作主要有：新隊員入隊儀式和漢字聽寫大賽。新隊員入隊儀式主要由大隊輔導員趙曉艷和后勤主任張曉東老師承辦，各班班主任協辦。漢字聽寫大賽由教導主任樊曉雁主辦，宋蓉老師協辦。兩項活動都圓滿完成。師生反響較好。

4）11月份開展的工作主要有：光明小學送教聯區教研活動和冬季長跑運動會運動員選拔。

11月12日，在我校舉辦了結盟校光明小學送教聯區教研活動，市教科局語言文字辦公室宋衛成、教研室小學組教研員張巧英，光明小學校長孟國芬和教師代表、中心校領導及中心校所轄小學校長和盟區語數英三門學科教師百余人參加了此次活動。活動分觀摩課展示、教師互動交流、市教研員評課及講座三個環節進行，各個環節都精彩紛呈，亮點迭出。我校和光明小學達成共識：城鄉合作，雙方共贏！合作不能僅限于學科教學，應擴展到學校全方位的教育教學活動。今后，將本著以質量為核心的理念，找準城鄉教育教學中存在的差距和問題，繼續思考對策、探索途徑，積極開展真實、有效、高質、創新的城鄉教育教學交流活動，讓不同方面不同形式的教育教學活動確實起到推動雙方教師成長、提高雙方教育質量、促進雙方學生發展、塑造雙方學校品牌的作用。

我校選出了胡小偉、曹佳琦、何宏亮、封源濤、薛辛濤、宋興月、宋興宇7位學生參加了中心校的運動員選拔賽。7位學生全部被選中代表中心校參加市教科局舉辦的冬季長跑運動會。

5）12月份開展的工作主要有：運動員訓練參賽工作和慶元旦活動。訓練工作由宋蓉和李琳老師承擔，每天早操、課間操、活動時間分三次訓練。在訓練過程中由于宋興宇受傷沒能參加12月17日的市運會，剩下的6位學生和大靳小學的運動員代表中心校參加了市運會，封源濤同學是帶病參賽。經過全體參賽隊員的奮力拼殺取得了空前的好成績，在全市排列第七名。在元旦到來之際，各年級包括幼兒班都舉行了異彩紛呈的慶祝活動。孩子們在老師的指導下精心編排節目，認真主持節目，用心表演節目。幼兒班還請來了家長和孩子們一起互動表演節目，歡笑聲、喝彩聲飄出教室回蕩在校園上空。活動后老師還把相關視頻和圖片發到年級群，受到了家長的一致好評。

6）2016年1月份的主要工作是復習迎考準備放假。該工作主要由教研處冀建棟老師負責承辦。帶領老師制定復習計劃，指導老師備好復習課，迎接期末檢測。并做好放假前的準備工作：收集整理檔案，做好總結工作。

四、和諧校園 藝彩飛揚

我校是寄宿制學校，張耀華、宋秋香兩位廚師做的飯菜香脆可口、咸甜適中，尤其是打鹵菜、燒餅和燴菜飯更是師生的最愛，真正的做到了留住師生的胃。一學期學校寄宿制管理未發生任何安全事故，受到家長的好評，社會的肯定。在此過程中兩位廚師盡心竭力，張曉東老師功不可沒。

開學初學校就把新版《小學生守則》和《小學生日常行為規范》做成版面懸掛在學生活動的必經之處，并用校園內的LED屏滾動播放新版守則和行為規范，讓學生慢慢記住，并內化為行動。

大課間活動異彩紛呈，11月中旬至來年3月中旬主要是10分鐘的慢跑步和3分鐘的武術操。其他時間主要是每天更換的兩次健身操，10分鐘左右，和3分鐘的武術操。給師生充足的鍛煉時間，爭取實現每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

我校傳統的體藝項目花樣跳繩、硬筆書法、繪畫手抄報、象棋一直堅持保留并按時、按質、按量舉行活動。冀文艷的硬筆書法、封源濤的象棋棋藝、胡小偉的花樣跳繩在我小有名氣。

五、反思引出新方向 隨著老教師退休高潮和二胎生育高潮的到來以及骨干教師的外調，師資隊伍出現了“青黃不接”、“后勁不足”的困境，制約了我校的可持續發展，這個問題可能在以后的工作中表現得尤為突出。這當然是由于種種原因所造成的。在新的一年中，請求上級領導能夠切實關注并幫助我校解決這些實際困難，引進人才，充實師資隊伍，為學校發展注入后勁。

學校的發展為校長的自我發展提供支撐，校長的發展又為學校的發展增添新綠，如果說在過去的2015年我校取得了一些成績、我個人有點滴進步的話，那得益于上級領導的關心，得益于同行們的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會各界的支持，我將以此為動力，在新的一年更努力地工作。

述職人：宋海云

2016年2月

（2015—2016）學年上學期述職報告

綿山鎮秦樹小學

宋海云

第二篇：2010-2011上學期述職報告

述 職 報 告

（2010-2011上學期）

――楊國立

各位領導、老師們大家下午好：

本學期即將結束，我現將一學期的工作向大家匯報如下：

一、突出服務意識、責任意識和合作意識

作為年級的帶頭人，我深感肩上責任的重大，一學期來，我對各項工作從不怠慢，率先垂范，協助班主任完成各項工作，用實際行動來贏得大家的信任，為每一位教師服好務，為每一位學生服好務。

眾人劃槳開大船，我始終注重團隊意識，并幫助大家樹立合作意識，時時從大局考慮，事事從大局出發，初一B部全體教師團隊意識強，不講回報，精誠合作，用真心感染著每一位學生，有很多讓我感動的事情：韓英娟、候娟、李鳳琴、王麗、王改娣、楊紅等老師帶病堅持工作，輸完液后，接著上課、值班，曹雪芹婚假不到期就上班了，商燕、胡麗宣產假未到就上班工作，教學成績突出，17班一學生病后，班主任秦秀琴親自帶學生到醫院看病直到凌晨1點，而自己的女兒一個人在家，象這樣的事例還很多。

作為一名中層領導，我始終以求真務實的態度，顧全大局，團結同志，始終站在學校的角度、教師的角度考慮問題，與王建主任及每一位教師密切配合，相互協作，在劉校長的指導下，做好各階段的工作計劃，并認真實施，使得初一各項工作蓬勃開展。

二、教學工作

1、搞好教學研究、落實集體備課。各組積極參與教研、課改等活動，做到評課具體，指出講課的不足和改進方法，包括怎樣抓易錯點、重點，怎樣突破難點等，使教研工作、集體備課落到實處。

2、以老帶新，以新促老。為使青年教師盡快成熟，要求做到“三先三后”，即：先做題后備課、先請教后備課、先聽課后上課。王紅娜、李春竹、趙明娜、劉莎等所有青年教師工作熱情高漲，他們積極聽課，善于學習，勇于創新，業務能力明顯提高。

3、充分發揮學習小組的競爭與合作，學生一幫一，兵教兵，使學生在快樂中學習，學習中感到快樂，在合作中競爭，在競爭中合作，學習氛圍濃厚，使課堂活躍起來。

4、期中考試過后，組織優秀教師教學經驗交流會，讓優秀教師介紹成功經驗，使大家相互學習，采長補短，共同提高。

5、成功召開期中表彰大會，表彰進步學生、優秀學生，通過教師、學生、劉校長發言，各班學生為迎接期末考試挑戰宣誓，激發了斗志，增長了士氣

6、邀請初三優秀學生介紹學習經驗，組織學習方法交流會，初一學生對初三的大哥哥、大姐姐們的刻苦學習、不怕困難，勇于挑戰的精神由衷敬佩，同時也激勵了學生的學習信心，收到了一定成效。

二、學生管理

初一年級是起始年級，抓習慣，抓基礎，抓效率是我們工作的重點。

1、嚴抓上課全抬頭，自習課0抬頭，強化訓練學生不受外界干擾的好習慣，通過長期努力，各班學生學習逐步穩下心來，踏實學習，大大提高上課效率。

2、抓準幾個特殊時段和特殊地段的管理。我每天三餐及早晚自習、課間等各個學生的活動時段，與董靖主任到各班教室、樓梯口等地段進行檢查，關心學生生活，督促學生學習。

3、嚴抓宿舍晚睡管理。晚睡違紀是高壓線，除了日常的檢查，我堅持每周至少一次在10：00之后對學生的宿舍晚睡秩序進行檢查，發現違紀及時教育，通過一學期努力，學生晚睡秩序良好。

4、高質量的課間操。與董靖和候銀宣等體育教師，對各班體委進行次培訓，對隊形、隊列等進行了具體要求，實行量化評比，一天一查一公布，一周一總結，使得本部的課間操步伐整齊，口號響亮，成為新華中學的一個亮點。

5、對各班班長、學習委員、生活委員、科代表等班干部進行多次培訓，提高班干部的管理能力，充分調動班干部的積極性，發揮學生自我管理的主動性。

6、多次組織班主任經驗交流會，老班主任介紹經驗，年輕班主任虛心聽取，勤學好問，任勞任怨。曹雪芹、韓英娟、候娟、董靖、商燕、趙云卿、張文歡、張濤等所有年輕班主任幾乎天天在教室，與學生在一起，班級管理有聲有色，有條不紊，逐步成為班主任中的骨干力量。

7、期中考試過后，我們認真籌備，精心組織了家長會，家長到會率高，滿意率很高，密切了家校的聯系，得到了家長的理解和支持，贏得了很好的社會聲譽

三、突出實驗班工作

我經常與實驗教師座談溝通，一起討論教學方法，研究教學，努力為實驗班教師服好務，充分發揮每一位教師的聰明才智，王麗、王改娣、秦秀琴、楊紅、宋曉麗、甄英軍等老師，每天早上7：10到教室，督促學生學習，他們的工作熱情感染了每一位教師和學生。

實驗班全體教師心往一塊想，勁往一處使，齊心協力，特別是三位班主任李鳳琴、候銀宣、秦秀琴每天早上5：50到班，幾乎天天坐在教室，以校為家，與任科教師團結協作，他們的工作精神感動了每一位家長，感染了每一位學生。

四、工作中的不足

1、在處理學生問題上有時缺少一些新的方法，今后要多充電，常充電，并結合90后學生的年齡特點，用新的思路考慮問題，用新的方法解決問題。

2、處理問題有時考慮得還不夠周到，急躁，認死理，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。

一學期的工作讓我收益良多，今后我將更加努力，改進不足，望各位領導、老師多加批評指正，我會誠懇地接受，在此，我要再一次感謝各級領導和老師們對我工作的支持與配合，為了新華的明天，我們愿與所有支持新華的同志們共同探討，共同創造新華的美好未來，謝謝大家！

第三篇：2013年上學期述職報告

2013年上學期述職報告

南莊中心小學五（1）鐘小玲

這學期，我擔任五年級語文老師兼班主任。作為一名年輕的教師，我在付出的同時，收獲更多的是快樂。現將我這一學期任教以來的各方面情況做以下述職。

一、熱愛教育事業。

在教育的過程中注意加強師德修養，事事處處為人師表。做學生的表率,有強烈的事業心和高度的工作責任感，愛崗敬業，樂于為教育事業做出自己無私的奉獻。

二、加強學習，提高專業知識水平。

為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發展的要求，堅持不懈地加強專業知識技能的學習。2013年10月至11月參加了網上繼續教育的學習。同時還積極參加學校安排的外出聽課學習，以不斷的充實自己的知識。并積極倡導自主、合作、探究的學習方式。使自己的工作能力和業務水平得以不斷提高，因此自己不但能勝任小學語文科的教學工作，而且在班級管理工作中能做到得心應手、應付自如，同時也使自己的教學工作能力有了一定的進步。

三、勤奮工作，努力爭取。

這學期當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”的宗旨。在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們談話，動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，一段時間下來自己所帶的班級班風有了明顯的好轉，一學期以來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質教育，重視培養學生創新意識和動手能力。對于教學工作，服從學校領導的工作安排，認真備好每一節課，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質量。同時細心批改作業，發現問題及時解決。充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習興趣，減輕學生過重的課業負擔。轉眼間一學期馬上就要結束了，希望通過自己的努力能讓每一位學生都有進步。

四、充滿信心，從容面對未來。

展望未來，我深深地感受到教書育人責任重大，但我有信心做好這些工作。我將會在工作中取長補短，更加勤奮，力爭把教書育人的工作做到更好。做到多問、多學、多思。經過這一學期的努力，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的知識與技能。但對于我來說還需要更多的學習，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到成效。我還有很多不足之處，今后的工作中，我將繼續努力，全心投入教育教學工作，以更加飽滿的精神投入其中，為教育事業奉獻自己的力量。

第四篇：大一上學期述職報告

大一上學期述職報告

尊敬的輔導員老師，親愛的同學們：

大家下午好！

經過上學期軍訓過后的班干競選，感謝老師和同學們對我的認可，讓我有幸當選咱們班的班長。我的職責是配合輔導員老師，全面負責班級各項活動以及相關事宜，加強與院學生會和各班之間的交流，協調好班級與學生會的關系，服從、配合學生會的工作。大一已經過去一半，在班委及各位同學的支持和積極配合之下，我的工作完成的比較順利，但其中也有失誤，并得到了教訓，相信這些將為我今后的工作打下堅實的基礎。

大一學上學期工作報告如下：

1.入學軍訓期間配合教官對同學們進行了指導和訓練；

2.帶領同學們學會了第八套廣播體操，組織同學體檢、體能測試

3.統計并確定申請助學貸款、助學金的同學名單，負責學生證和圖書證的發放，以及一些遺留問題，讓同學們的身份得到認證，讓有困難的同學得到國家的幫助，使之學習和生活有了保障；

4.積極配合學生會工作，安排校運動會的參與及后勤服務；

5、組建了班級籃球隊，和大家一起在“迎新杯”籃球賽中取得前六的成績

6、聯誼計科1101班進行了籃球，乒乓球、羽毛球比賽

.7、認真落實并匯總秋學期，獲生活補助的同學名單，讓真正需要補助的同學得到了幫助，解決了燃眉之急；

8.組織開展了“圣旦晚會”，策劃了整個活動流程以及相關事宜。通過各位同學的配合，增進了和計科1101班、通信1102班的交流；

9.督促各寢室長，充分調動各寢室的積極性，參加我們學院舉辦的“曬我小窩”寢室裝扮活動，最終我們班112、207寢室獲一等獎，310、516、620寢室獲三等獎，111、603寢室獲優秀獎;……

存在的問題以及經驗和教訓：

上個學期，在處理事情上，有時考慮的不夠全面，以致會出現一些突發問題。例如，在“圣旦晚會”活動中，由于沒有考慮到有的同學要選修課考試，以致活動開始時到場的同學比較少，好在部分同學在考試結束后感到了會場，這就是我在今后的活動中需要注意的問題。在安排活動時，必須要準確掌握各個同學的課表，合理安排有時間，盡量不和大家的學習時間沖突。統計助學金和生活補助的同學名單時，一定要多與各個同學交流，確保把國家的錢用在最需要幫助的同學身上。經驗是不斷積累的，還有很多細節是潛移默化中得到的。

今后工作努力方向：

今后我會加倍努力做好自己的本職工作，依然保持事必躬親的作風，要了解各項工作所有的細節情況，我希望今后多組織一些適合我們大學生、能豐富我們的大學生活、讓我們從中學到知識得到鍛煉的活動，讓我們的課余生活更加豐富多彩。

借此機會，希望每位同學都能多為我提供意見和想法，我會認真聽取并積極采納，讓我們共同努力把計科1102班這個大家庭搞的越來越好。最后，祝愿每位同學在新的一學期里身體健康，學習進步！

田仁義

2012年2月19日

第五篇：小學XX-XX上學期述職報告

小學XX-XX上學期述職報告

我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學年又已度過，回首這一學年的工作，充滿了機遇與挑戰。在這半年中我學到了很多也成長了許多。我深刻的認識到作為一名教師工作上要認真負責，業務上應刻苦鉆研，始終銘記“作為一位老師一定要有責任心。”我努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，但也有不足與遺憾，這一學年，所有的事都歷歷在目，對我來說是一筆巨大的財富，現將本學期的工作總結如下：

一、教育教學方面

本學期我擔任的是一年級二班的數學學科教學，本班的基本情況是學生大部分上課能夠專心聽講，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業，有良好的學習習慣。但是也有一部分學生學習習慣有待提高，有的上課精力不集中，自我約束力較差，老師布置的作業不能按時完成，以致學習成績較差。作為年輕教師我始終注意提高自己的教學能力，認真鉆研教材，積極向有經驗老師學習，努力讓自己有所成長。、努力做到認真備課，上課，鉆研教材，盡最大能力的提高教學質量，努力學習制作，爭取讓自己的課堂真正適合一年級小學生的年齡特點和性格特點。

2、合理使用教法，想方設法提高教學質量。一年級學生剛進學校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應新的學習環境，不習慣小學紀律的約束，再加上他們調皮好動的特點，往往會違反一些紀律，做錯一些事情。我先從抓好學生的課堂常規入手，培養學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學生積極學習。

3、認真批改學生的作業，及時糾錯，力求讓課堂作業充分發揮作用，讓學生達到鞏固訓練的目的，另外規范作業書寫格式，從一年級培養孩子的書寫習慣。

4、開展比賽、游戲活動，提高課堂學習氣氛。基于低年級學生的年齡特點，我在課堂上引進小比賽、游戲等活動，學生積極性提高了，教學效果也好了很多，寓教于樂。

二、班主任工作方面

一學年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養學生良好的習慣入手，有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。、紀律方面：班干部輪流當，小班長每周換一次，一年級孩子都喜歡表現，這是很好的激勵他們的辦法。另外，我把班級分成A，B，c三個組，每個小組都有學習組長，衛生組長，紀律組長，每個組長都各司其職。這樣一來管理起來也很方便。

2、學習方面：早讀午練按時到教室指導學生學習，強調學習習慣，盡量多用正面教育，鼓勵學困生努力進步，適當的獎勵可以讓孩子進步得更快，每周我都會評選出表現好的三名同學給他們發小獎品，孩子都是需要鼓勵的，這樣孩子的積極性提高了

3、衛生方面：親力親為，手把手教孩子掃地，拖地，擦玻璃，時刻督促孩子整理自己的書包，桌兜，包括桌凳擺放等，細致入微，為了學習環境的整潔，我也會打掃到很晚，努力的讓班級看起來更干凈。

三、存在的不足

一部分學生學習目的不夠明確，學習態度不夠端正，上課注意力不集中，經常不能按時完成作業。有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在：學生家庭的不配合，造成了學習差，反映問題慢，基礎太差，造成了不及格現象。

四、下學期的努力方向、結合教材內容，課前精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識，精心上好每一節課，虛心向教學經驗豐富的老師請教和學習，不斷提高自身的業務水平，注重學生各方面能力的培養和知識應用的靈活性。

2、及時輔導后進生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步，注重學生各種能力和學習習慣的培養。

3、認真鉆研教材教參，努力深挖教材中的趣味性，以提高學生學習數學的興趣。

4、采用家校溝通，談心等多種方式，努力做好后進生的轉化工作，使全班學生的整體素質能夠得到很大的提高。

過去常說，要給學生一杯水，教師必須有一桶水，但在現在創新與改革不斷變化的新時代明顯看來已經不夠了。教師更重要的考慮是應該教會學生如何尋找水源，解決用水問題。這是我必須去思考和面對的問題。因此，在以后的教學工作中，我會不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!