第一篇：2014年上學(xué)期工作述職報(bào)告

譚芳同學(xué) 2014年上學(xué)期工作述職報(bào)告

大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)宣傳部 干事 譚芳

作為一名干事已在科協(xié)工作了將近一年，回首這過去的一年時(shí)間，我收獲了許多，也成長了許多。通過一年對科協(xié)的親密接觸，我已經(jīng)對科協(xié)有了更深刻的了解。下面我作為一名科協(xié)干事對我這一學(xué)期的工作進(jìn)行總的匯報(bào)：

一、本學(xué)期工作內(nèi)容

（一）辦公技能及日常禮儀的學(xué)習(xí)與考核

（二）青馬工程培訓(xùn)

（三）第十一屆大學(xué)生科技創(chuàng)新節(jié)開幕式宣傳及引導(dǎo)工作

（四）科協(xié)六周年慶典宣傳工作

（五）大學(xué)生科技創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)會(huì)暨科協(xié)會(huì)員大會(huì)宣傳及禮儀工作

（六）大小挑立項(xiàng)申報(bào)書的收集工作

（七）日常會(huì)議和值班工作

二、本學(xué)期工作心得

一如白駒過隙，匆匆間我已與科協(xié)相伴走過了一年時(shí)光。在這一年里，我們有過歡笑，有過心酸，有過成功舉辦活動(dòng)后的喜悅，也有

經(jīng)歷挫折后的沮喪。如果說我們見證了科協(xié)的成長，不如說是科協(xié)見證了我們的脫變。依稀記得那時(shí)稚嫩的我們還只是對科協(xié)的工作一頭霧水，而如今的我們干起一些基礎(chǔ)的事物來游刃有余，相信用不了多久，我們將能從學(xué)長學(xué)姐手里接下重任。盡管還存在著許多不足，我更相信我們將會(huì)克服種種困難，不辜負(fù)學(xué)長學(xué)姐期望。

三、自我小結(jié)

總結(jié)這一學(xué)期來的工作，我覺得既有得亦有失，有值得發(fā)揚(yáng)的也有值得改進(jìn)的。作為干事的一年，我學(xué)習(xí)到了很多很多：首先是培養(yǎng)了作為一名校級干部應(yīng)具有的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，我們科協(xié)是一個(gè)全校性的學(xué)生團(tuán)體，旨在為全校老師及學(xué)生盡心服務(wù)；其次，學(xué)到了一些處事的技能本領(lǐng)和原則，學(xué)會(huì)在舉辦活動(dòng)前對活動(dòng)的構(gòu)思及細(xì)節(jié)的把握，對待問題要做到精益求精，以身作則；最后需要強(qiáng)調(diào)的是，團(tuán)結(jié)合作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)需具備的基本素質(zhì)，而通過這一年和科協(xié)其他同事的相處，我們學(xué)會(huì)了分工和合作，這樣既有效合理地利用了人力資源，又增進(jìn)了彼此的友誼。

這個(gè)期末不但是畢業(yè)季，還是我們新舊干事干部職位的交接之時(shí)。在這里，我想向我們即將離任的學(xué)長學(xué)姐們道一聲謝，感謝你們對我們新進(jìn)干事的指導(dǎo)和關(guān)懷，科協(xié)因?yàn)橛辛四銈兊囊龑?dǎo)才有了今天欣欣向榮的景象。同時(shí)我也相信，從你們接過重?fù)?dān)的同學(xué)們將沿著前輩們開拓的道路將科協(xié)辦的越來越強(qiáng)大！

二〇一四年六月十三日

第二篇：上學(xué)期學(xué)校工作述職報(bào)告

上學(xué)期學(xué)校工作述職報(bào)告

1、假前組織干部教師返校集體學(xué)習(xí)。8月25號到8月31號我們組織了干部教師返校的集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了《上任第三年》、《談教育干部的形象提升點(diǎn)》、“、《思想自覺、崗位意識、步調(diào)一致、總結(jié)積累》等三篇文章。提高了干部教師的思想意識和責(zé)任意識。

2、開學(xué)初，學(xué)校制定和完善了兩個(gè)工作任務(wù)，第一個(gè)是;集體學(xué)習(xí)了《XX-XX歧口中學(xué)教學(xué)工作新秩序冊。和《XX-XX學(xué)年教學(xué)新秩序執(zhí)行冊》這兩個(gè)文件為本學(xué)期工作指明了方向，深化了學(xué)校教改的內(nèi)容，特別是調(diào)動(dòng)了中層干部的工作積極性。

3、本階段教育教學(xué)中的幾個(gè)亮點(diǎn)：第一個(gè)是畢業(yè)班精品教育，我們在《XX-XX學(xué)年第一學(xué)期工作思路中》堅(jiān)持了七年級繼續(xù)是傳學(xué)的廣泛階段，均學(xué)均傳兼辦輔導(dǎo)大班，八年級是傳學(xué)的鞏固發(fā)展階段，強(qiáng)化一二級傳學(xué)且將著力點(diǎn)轉(zhuǎn)移到輔導(dǎo)大班教育上，九年級搞自己的精品教育，也就是做好大歧口的品牌教育，保證今年的畢業(yè)班出優(yōu)秀學(xué)生，出全市排名靠前的學(xué)生。第二個(gè)是本學(xué)期我們搞開放大課堂制度，就是七八九三個(gè)年級的教師都有任務(wù)給學(xué)生家長上課，做到有課題、有教案、有教師上課。第三個(gè)是歧口中學(xué)“15-10-15”高效課堂教學(xué)模式的形成。第四個(gè)是歧口中學(xué)特色校園-紅荊條精神建的設(shè)開始。第五個(gè)是初中各年級預(yù)習(xí)學(xué)案、電子檔案的全部成型。

4、本學(xué)期為教改第五階段的實(shí)施，措施步驟：①教育干部的教改理解課。②教改骨干教師教改展示課。③教研組長的教改匯報(bào)課。④七、八年級高效課堂的細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和評比。⑤全員教師的教改課、非教改課的評定。⑥歧口中學(xué)“15-10-15”高效課堂的形成。⑦預(yù)習(xí)學(xué)案、課堂檢測的電子庫檔案建設(shè)及傳學(xué)小組成果匯報(bào)。正在按計(jì)劃進(jìn)行中。

1、干部隊(duì)伍建設(shè)。開學(xué)前，組織全體干部學(xué)習(xí)了《上任第三年》、《談教育干部的形象提升點(diǎn)》兩篇文章，統(tǒng)一了思想。強(qiáng)化干部任，課保證按局里要求任滿課、任好課。實(shí)行了干部包班責(zé)任制和重新調(diào)整了干部職責(zé)。簽訂了《干部崗位責(zé)任目標(biāo)書》，出臺了《歧口中學(xué)中層干部考核評價(jià)實(shí)施方案》。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)。組織全體教師學(xué)習(xí)了《XX-XX學(xué)年第一學(xué)期工作思路》，并要求教師有學(xué)習(xí)心得。組織全體教師學(xué)習(xí)了《思想自覺、崗位意識、步調(diào)一致、總結(jié)積累》對全體教師在新學(xué)年的教學(xué)思想提出了總要求。組織全體教師學(xué)習(xí)《XX-XX學(xué)年教學(xué)誤區(qū)分析》要求全體教師從成績中找問題，走出上學(xué)期教學(xué)工作的誤區(qū)。

3、班主任隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期對班主任要求：1本學(xué)期上好班主任集體學(xué)習(xí)課，每周三第六節(jié)課為學(xué)習(xí)時(shí)間，由教務(wù)處和總務(wù)處輪流組織學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》。2班級傳學(xué)小組建設(shè)。3班級文化建設(shè)。4兩個(gè)景觀建設(shè)。

1、辦公室教學(xué)辦公電子網(wǎng)絡(luò)化。購置了兩臺電腦，實(shí)現(xiàn)了各辦公室辦公電腦化，給每個(gè)辦公室都配備了電腦，每個(gè)教師都配備了優(yōu)盤。學(xué)校軟件管理電子化，給教務(wù)處配備專門軟件電腦。

2、課間30分鐘給各班配備了相當(dāng)數(shù)量的體育活動(dòng)器材，配備了一副高標(biāo)準(zhǔn)的籃球架，更換了新的足球門，操場圍欄全部修補(bǔ)齊全，硬化了操場主席臺和操場門口。

3、添補(bǔ)了辦公室文化標(biāo)語牌和校園文化標(biāo)語欄。

4、。更換了12個(gè)煤火爐。

5、現(xiàn)在正在積極籌措校園內(nèi)地面抬高的資金，保證學(xué)生明年雨季不再淌水入校

1、學(xué)校設(shè)施安全做到月月查月月報(bào)，小事故自己處理，大隱患積極上報(bào)，到目前為止無發(fā)生一例校園安全責(zé)任事故。

2、穩(wěn)定方面，學(xué)校有教師穩(wěn)定臺賬，保證教師請假有依據(jù)在外有跟蹤，現(xiàn)在干部教師思想穩(wěn)定，無負(fù)面傾向心理和行為，校園內(nèi)干部教師團(tuán)結(jié)向上，教學(xué)與管理氛圍積極健康。無一例信訪事件發(fā)生。

論文(滄州級)：宋云江《農(nóng)村中學(xué)生心理健康教育存在的問題及對策》、白駿《現(xiàn)階段農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育存在的問題及對策》、翟麗娟《淺談信息技術(shù)與初中物理學(xué)科的整合》。(黃驊級)：吳玉來《淺談?dòng)⒄Z教學(xué)與信息技術(shù)的整合》、謝玉文《淺談如何縮小初中英語學(xué)習(xí)的兩極分化》、宗成杰《淺談高效課堂的實(shí)施策略》、馮樹彬《談初中英語的音標(biāo)教學(xué)》、滄州市文明校園先進(jìn)個(gè)人：王金湖、滄州教育年鑒先進(jìn)工作者：吳玉來、滄州市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)個(gè)人：吳玉來

黃驊市教育管理先進(jìn)個(gè)人：王金湖、黃驊市政府三等功：高俊紅、黃驊市政府嘉獎(jiǎng)：孫國霞、謝金鎮(zhèn)、黃驊市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人：張廣艷、黃驊市初中化學(xué)評優(yōu)課二等獎(jiǎng)：李振國、金寶中小學(xué)優(yōu)秀品德獎(jiǎng)：劉立寧

黃驊市演講比賽一等獎(jiǎng)：史佳琪、黃驊市金星少年：劉海杰 黃驊市優(yōu)秀教研組：英語組

黃驊市教學(xué)進(jìn)步先進(jìn)單位：歧口中學(xué)、黃驊市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)第六名：歧口中學(xué)、南排河鎮(zhèn)優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)：歧口中學(xué)

黃驊市尖子生競賽成績突出學(xué)校：歧口中學(xué)、教改成果：15-10-15高效課堂、261節(jié)次、傳學(xué)小組

一類課 8人：高俊紅 孫國霞 陳杰 陳蓮香 劉冬梅 劉娟 喬培培 程卓

二類課 12人：吳忠雨 韓杰 馮樹彬 翟麗娟 宗成杰 張艷 謝艷艷 蔡艷 劉樹東

張廣艷 吳玉來 謝金鎮(zhèn) 印預(yù)習(xí)學(xué)案方面： 曹艷杰 13次 張廣艷 10次

印試卷方面： 劉冬梅 17次 韓杰14次 多上課(要課)： 初二教師要課比較多，較為突出的有數(shù)學(xué)組教師，政史類教師，初三英語，白校等。(缺乏確切數(shù)字)

1接受參加鎮(zhèn)匯課的教師：吳忠雨 高俊紅 李振國

接受教學(xué)評估聽課的教師： 劉娟

3接受學(xué)校安排給他人代課的教師 陳杰 吳忠雨

接受教研室聽復(fù)習(xí)課的教師 李振國 吳忠雨 高俊紅

有課任教師請假班主任盯崗的教師：馮樹彬 宗成杰 陳學(xué)華等。

家訪先進(jìn)教師：張海港、馮樹彬、劉冬梅

校本課程先進(jìn)教師：史義勝、劉樹東 先進(jìn)學(xué)生：孫鳳遠(yuǎn)、王瑜、李慧、白瑩瑩、史孝文

三做活動(dòng)月先進(jìn)教師：陳杰、喬培培

心理咨詢室先進(jìn)教師：劉娟

優(yōu)秀班委會(huì)：11-2班班委會(huì)

優(yōu)秀興趣小組：田徑隊(duì)

見義勇為好少年：謝玉明

優(yōu)秀團(tuán)員：王珊、史義林、張俊嶺、李艷妮、劉力寧、韓奉悅、史佳琪、王孟達(dá)、劉明萱

優(yōu)秀學(xué)生干部：韓奉悅、史佳琪

獻(xiàn)愛心先進(jìn)個(gè)人：沈文豪、張文軍、史孝娜、張文文、張超、高洪濤、李慧、白瑩瑩、趙夢曉、張心會(huì)、趙旭、李海藍(lán)、張金瑞、王孟達(dá)、王菲、孫文林

明星學(xué)生：劉海杰、史佳琪

三好學(xué)生：吳冠廷、孫鳳遠(yuǎn)、李慧、王瑜、劉力寧、史佳琪、張金瑞、董立瑞、宋華軒、黃耀霆、XX，我校被上級評為市安全工作先進(jìn)學(xué)校。根據(jù)本學(xué)期在總務(wù)工作上的表現(xiàn)，我們從愛護(hù)公物突出，損壞公物少，并能自覺為學(xué)校著想，同總務(wù)處工作配合較好等多方面考評，優(yōu)秀班級為班，下學(xué)期我們爭取一個(gè)年級評選一個(gè)。在教師值班中，表現(xiàn)突出的為(由各組推選出來)吳忠雨、高俊紅、張海港、劉冬梅、陳蓮香。教師值班考勤各組長交上后匯總結(jié)果已經(jīng)出來(見附表)。

以后的工作中，首先考慮進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，搞好班級財(cái)務(wù)管理方面的評比;在教師值班上，進(jìn)一步嚴(yán)格管理，搞好細(xì)化、量化。

我如數(shù)家珍般羅列著這半年來屬于這個(gè)校園的榮譽(yù)。教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。我終于知道了火種的意義，他們就是大歧口的火種，是他們激蕩著我的一顆大歧口的心，要我的教育信仰至上;是他們支撐著紅荊條的精神，要我頌揚(yáng)著我的師生;是他們激勵(lì)著我并要我憧憬著XX年的暖春時(shí)節(jié)，要我不斷的為這個(gè)校園進(jìn)取、進(jìn)取、進(jìn)取。

第三篇：2015—2016上學(xué)期述職報(bào)告

2015—2016學(xué)年上學(xué)期述職報(bào)告

秦樹小學(xué) 宋海云

彈指一揮間，2015年已在繁忙的工作中不知不覺流逝。伏案回眸，總結(jié)學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做工作梳理、盤點(diǎn)以及深度反思，在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的絕好機(jī)會(huì)。接下來我就以下方面向諸位陳述上學(xué)期所做的工作，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

一、愛崗敬業(yè) 率先垂范

1）實(shí)實(shí)在在的做事，堂堂正正的做人，是我的人生準(zhǔn)則，修身律己，四時(shí)康寧，是我追求的人生最高境界。我的工作時(shí)間（特殊情況除外），每天6:20起床，7:20左右到校，中午處理學(xué)校事宜，下午5:00左右離校，晚上抽時(shí)間學(xué)習(xí)做筆記，每周二住校值班，這就是我工作的常態(tài)。雖然忙忙碌碌，但規(guī)律有序。我的忙碌與有序，老師看在眼里，記在心上，并落實(shí)在行動(dòng)上。我經(jīng)常對老師講：我們大多數(shù)老師離校遠(yuǎn)，回家還要處理家務(wù)，所以我們必須保證在校時(shí)間，必須保證在校做事效率，爭取做到家校兩不誤。正因如此，我校的教研時(shí)間安排在12;45至14:00之間，安排事務(wù)會(huì)議從不占用教研時(shí)間，要么學(xué)校微信群通知，要么打印粘貼在公告欄。老師已經(jīng)習(xí)慣了這種生活，這樣的管理。我不敢說這是我們在時(shí)間管理上的人性化，但至少我們的老師沒有怨言，欣然接受，認(rèn)真執(zhí)行。

2）自從分配到秦樹小學(xué)我一直當(dāng)任六年級科學(xué)課的教學(xué)工作，鉆研教材，備課寫教案，上課輔導(dǎo)，批改作業(yè)，持之以恒，一絲不茍。不管學(xué)校事務(wù)再忙，上課、做實(shí)驗(yàn)自始至終，一個(gè)不落。正因如此，學(xué)生都喜歡上科學(xué)課，更喜歡動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，成績自然而然都會(huì)提高。在歷年的畢業(yè)考試中，科學(xué)成績一直領(lǐng)先。上學(xué)期科學(xué)成績有5個(gè)100分，均分達(dá)到94.86分，及格率100，優(yōu)秀率85.7。這樣的成績在學(xué)校還是起到了表率作用。一枝獨(dú)秀不是春，除了認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)外，我盡可能多的抽時(shí)間聽課評課，幫助老師，做到有求必應(yīng)。尤其是任建明老師，快退休的他代四、五年級的科學(xué)，我便幫他一起和孩子做實(shí)驗(yàn)，完成教學(xué)任務(wù)。對其他老師教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)其發(fā)揚(yáng)，出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正幫助其提高。爭取做到百花齊放春滿園。

3）教師的職業(yè)就是教書育人，如果自己一瓶不滿、半瓶晃蕩，那是教不好學(xué)生的。在這個(gè)知識爆炸的時(shí)代，學(xué)生學(xué)習(xí)的途徑也越來越多，如果教師固步自封就會(huì)被學(xué)生淘汰，被社會(huì)淘汰。因此，教師職業(yè)就決定了教師必須不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的思想，提高自己的認(rèn)知能力。上學(xué)期承蒙領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛，參加了小學(xué)校長國培，使我對學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識，有扎實(shí)的學(xué)識是習(xí)總書記對每一位教師的要求。扎實(shí)的知識，是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的概念，作為教師不僅要教好學(xué)生，還要勤勉學(xué)習(xí)。這樣才能得到學(xué)生的尊重，才能得到社會(huì)的認(rèn)可。利用晚上的時(shí)間讀書學(xué)習(xí)記筆記，已經(jīng)成為我生活的一部分。有句話這樣說：“學(xué)習(xí)如果只是一個(gè)人的事情，它可能就是一種勞役；學(xué)習(xí)如果是一群人的事情，它會(huì)變成一種樂趣；當(dāng)學(xué)習(xí)成為每個(gè)人的事情時(shí)，它就會(huì)成為一種甜美的生活。”為此，我要求全體教師要通過學(xué)習(xí)來洗腦，增加職業(yè)危機(jī)感；通過學(xué)習(xí)來充電，完善自身素質(zhì)，提高競爭力；通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，把學(xué)校變成學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，教師成為學(xué)習(xí)型的教師。

二、教研先導(dǎo) 質(zhì)量立校

文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂。學(xué)校文化的形成靠的是共同的目標(biāo)，即內(nèi)化為所有校園人行為、心理的價(jià)值認(rèn)同。而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)唯一最有效的辦法就是校本教研。校本教研的過程，有助于確立教師的工作動(dòng)機(jī)，提高工作興趣，產(chǎn)生共性的價(jià)值認(rèn)同和目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校文化的形成。因?yàn)樾１窘萄性谘芯考夹g(shù)的同時(shí)創(chuàng)設(shè)了“理解、欣賞、合作、支持”的校園生態(tài)文化氛圍，搭建了一個(gè)能引領(lǐng)學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的平臺，使學(xué)習(xí)真正成為教師生活的第一需要，教師反思、同伴互助以及教研員和專家的介入能在學(xué)校形成民主、開放、人文的文化氛圍，有利于學(xué)校形成有特色的管理文化。我們的做法是：

1）陳述問題。學(xué)校首先應(yīng)該確定所要研究的問題，通過收集問題、集體研討、相互啟發(fā)，對問題產(chǎn)生共識，形成學(xué)校總課題。

通過研討我校的課題是：加強(qiáng)小組合作的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，團(tuán)隊(duì)意識，進(jìn)一步提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和價(jià)值認(rèn)同感。

2）制訂方案。在制訂方案時(shí)重在考慮如何解決實(shí)際問題，對解決問題的途徑方法、策略步驟要心中有數(shù)，認(rèn)真、仔細(xì)地規(guī)劃設(shè)計(jì)。

我們解決問題的主要途徑是：以課堂教學(xué)為載體，以課外活動(dòng)為主陣地，通過全體老師三輪的聽評課活動(dòng)和全員參與的學(xué)校常規(guī)活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，團(tuán)隊(duì)合作意識。

具體做法是：首先班主任和科任老師（副班主任）就各年級學(xué)生具體的學(xué)習(xí)、生活情況重新分組（分組依據(jù)還是我市“一三四三”課堂教學(xué)改革模式中的要求），讓學(xué)生確定組名，并確定中隊(duì)名，在各教室重建小組展示平臺，懸掛獎(jiǎng)懲藍(lán)，制定獎(jiǎng)懲制度。展示平臺和獎(jiǎng)懲藍(lán)的設(shè)計(jì)以及獎(jiǎng)懲制度的制定讓學(xué)生全員參與。

然后在課堂教學(xué)和大型活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)發(fā)放哭臉和笑臉，每周五放學(xué)前由班主任統(tǒng)計(jì)各組獎(jiǎng)懲藍(lán)中笑臉和哭臉的數(shù)量，用笑臉數(shù)量減去哭臉數(shù)量，笑臉數(shù)量最多的小組將在下周一升旗儀式后接受表彰。一個(gè)月結(jié)束后，再評出最佳合作小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

最后讓最佳小組在每周一升旗儀式后進(jìn)行展示，形式可以是表演節(jié)目，如：課本劇、朗誦、合唱等，也可談感受。3）采取行動(dòng)。實(shí)施過程以課例為載體，第一輪聽評課結(jié)束后，主要以集體備課、上課、集體反思、再上課，并總結(jié)方法，以指導(dǎo)第三輪的活動(dòng)。在此過程中逐步解決問題。

4）尋求合力。相互合作是校本教研的標(biāo)志和靈魂。下學(xué)期我校計(jì)劃在聯(lián)區(qū)內(nèi)尋求合力，以整合課程為主，并要爭取教研員的指導(dǎo)或咨詢專家，在此過程中尋求學(xué)生合作意識的培養(yǎng)點(diǎn)。

力爭通過一次次活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)走向證據(jù)，由感覺走向分析，由漫談走向主題。師生有所發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量有所提高。蘇霍姆林斯基說過：如果想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。

三、常規(guī)管理 有聲有色

1）每周一的升旗儀式和每天中午13:45至14:00的校園廣播是對學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育、健康教育、法制教育、審美教育等教育的有力平臺。升旗儀式由大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組織完成；播音工作供稿和組織由除任建明老師的其他老師輪流進(jìn)行。通過這樣的儀式，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉膽量，磨煉意志，鍛造品質(zhì)。

2）9月份開展的工作有：召開家長會(huì)，學(xué)生體質(zhì)健康測試，推普周活動(dòng)。

家長會(huì)圍繞“回顧上學(xué)期，表彰優(yōu)秀進(jìn)步；展望新學(xué)期，踏實(shí)學(xué)習(xí)成長”為主題開展。會(huì)上請家長為他的孩子頒獎(jiǎng)，并留影紀(jì)念，讓家長參與學(xué)校的活動(dòng)，感受孩子的進(jìn)步，看到孩子的成長。學(xué)生體質(zhì)健康測試是學(xué)校全員參與的活動(dòng)，測試中，師生經(jīng)常互換角色，由測試者轉(zhuǎn)換為被測試者，師生自得其樂，樂在其中。本次推普周我校主要圍繞“美味·美文”作文大賽開展，活動(dòng)中學(xué)生朗讀了自己圍繞在校就餐的見聞感受寫的文章，還給優(yōu)秀選手頒了獎(jiǎng)。3）10月份開展的工作主要有：新隊(duì)員入隊(duì)儀式和漢字聽寫大賽。新隊(duì)員入隊(duì)儀式主要由大隊(duì)輔導(dǎo)員趙曉艷和后勤主任張曉東老師承辦，各班班主任協(xié)辦。漢字聽寫大賽由教導(dǎo)主任樊曉雁主辦，宋蓉老師協(xié)辦。兩項(xiàng)活動(dòng)都圓滿完成。師生反響較好。

4）11月份開展的工作主要有：光明小學(xué)送教聯(lián)區(qū)教研活動(dòng)和冬季長跑運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員選拔。

11月12日，在我校舉辦了結(jié)盟校光明小學(xué)送教聯(lián)區(qū)教研活動(dòng)，市教科局語言文字辦公室宋衛(wèi)成、教研室小學(xué)組教研員張巧英，光明小學(xué)校長孟國芬和教師代表、中心校領(lǐng)導(dǎo)及中心校所轄小學(xué)校長和盟區(qū)語數(shù)英三門學(xué)科教師百余人參加了此次活動(dòng)。活動(dòng)分觀摩課展示、教師互動(dòng)交流、市教研員評課及講座三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，各個(gè)環(huán)節(jié)都精彩紛呈，亮點(diǎn)迭出。我校和光明小學(xué)達(dá)成共識：城鄉(xiāng)合作，雙方共贏！合作不能僅限于學(xué)科教學(xué)，應(yīng)擴(kuò)展到學(xué)校全方位的教育教學(xué)活動(dòng)。今后，將本著以質(zhì)量為核心的理念，找準(zhǔn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)中存在的差距和問題，繼續(xù)思考對策、探索途徑，積極開展真實(shí)、有效、高質(zhì)、創(chuàng)新的城鄉(xiāng)教育教學(xué)交流活動(dòng)，讓不同方面不同形式的教育教學(xué)活動(dòng)確實(shí)起到推動(dòng)雙方教師成長、提高雙方教育質(zhì)量、促進(jìn)雙方學(xué)生發(fā)展、塑造雙方學(xué)校品牌的作用。

我校選出了胡小偉、曹佳琦、何宏亮、封源濤、薛辛濤、宋興月、宋興宇7位學(xué)生參加了中心校的運(yùn)動(dòng)員選拔賽。7位學(xué)生全部被選中代表中心校參加市教科局舉辦的冬季長跑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5）12月份開展的工作主要有：運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練參賽工作和慶元旦活動(dòng)。訓(xùn)練工作由宋蓉和李琳老師承擔(dān)，每天早操、課間操、活動(dòng)時(shí)間分三次訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中由于宋興宇受傷沒能參加12月17日的市運(yùn)會(huì)，剩下的6位學(xué)生和大靳小學(xué)的運(yùn)動(dòng)員代表中心校參加了市運(yùn)會(huì)，封源濤同學(xué)是帶病參賽。經(jīng)過全體參賽隊(duì)員的奮力拼殺取得了空前的好成績，在全市排列第七名。在元旦到來之際，各年級包括幼兒班都舉行了異彩紛呈的慶祝活動(dòng)。孩子們在老師的指導(dǎo)下精心編排節(jié)目，認(rèn)真主持節(jié)目，用心表演節(jié)目。幼兒班還請來了家長和孩子們一起互動(dòng)表演節(jié)目，歡笑聲、喝彩聲飄出教室回蕩在校園上空。活動(dòng)后老師還把相關(guān)視頻和圖片發(fā)到年級群，受到了家長的一致好評。

6）2016年1月份的主要工作是復(fù)習(xí)迎考準(zhǔn)備放假。該工作主要由教研處冀建棟老師負(fù)責(zé)承辦。帶領(lǐng)老師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)老師備好復(fù)習(xí)課，迎接期末檢測。并做好放假前的準(zhǔn)備工作：收集整理檔案，做好總結(jié)工作。

四、和諧校園 藝彩飛揚(yáng)

我校是寄宿制學(xué)校，張耀華、宋秋香兩位廚師做的飯菜香脆可口、咸甜適中，尤其是打鹵菜、燒餅和燴菜飯更是師生的最愛，真正的做到了留住師生的胃。一學(xué)期學(xué)校寄宿制管理未發(fā)生任何安全事故，受到家長的好評，社會(huì)的肯定。在此過程中兩位廚師盡心竭力，張曉東老師功不可沒。

開學(xué)初學(xué)校就把新版《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做成版面懸掛在學(xué)生活動(dòng)的必經(jīng)之處，并用校園內(nèi)的LED屏滾動(dòng)播放新版守則和行為規(guī)范，讓學(xué)生慢慢記住，并內(nèi)化為行動(dòng)。

大課間活動(dòng)異彩紛呈，11月中旬至來年3月中旬主要是10分鐘的慢跑步和3分鐘的武術(shù)操。其他時(shí)間主要是每天更換的兩次健身操，10分鐘左右，和3分鐘的武術(shù)操。給師生充足的鍛煉時(shí)間，爭取實(shí)現(xiàn)每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

我校傳統(tǒng)的體藝項(xiàng)目花樣跳繩、硬筆書法、繪畫手抄報(bào)、象棋一直堅(jiān)持保留并按時(shí)、按質(zhì)、按量舉行活動(dòng)。冀文艷的硬筆書法、封源濤的象棋棋藝、胡小偉的花樣跳繩在我小有名氣。

五、反思引出新方向 隨著老教師退休高潮和二胎生育高潮的到來以及骨干教師的外調(diào)，師資隊(duì)伍出現(xiàn)了“青黃不接”、“后勁不足”的困境，制約了我校的可持續(xù)發(fā)展，這個(gè)問題可能在以后的工作中表現(xiàn)得尤為突出。這當(dāng)然是由于種種原因所造成的。在新的一年中，請求上級領(lǐng)導(dǎo)能夠切實(shí)關(guān)注并幫助我校解決這些實(shí)際困難，引進(jìn)人才，充實(shí)師資隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展注入后勁。

學(xué)校的發(fā)展為校長的自我發(fā)展提供支撐，校長的發(fā)展又為學(xué)校的發(fā)展增添新綠，如果說在過去的2015年我校取得了一些成績、我個(gè)人有點(diǎn)滴進(jìn)步的話，那得益于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，得益于同行們的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會(huì)各界的支持，我將以此為動(dòng)力，在新的一年更努力地工作。

述職人：宋海云

2016年2月

（2015—2016）學(xué)年上學(xué)期述職報(bào)告

綿山鎮(zhèn)秦樹小學(xué)

宋海云

第四篇：2013—2014學(xué)年上學(xué)期述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家下午好！自今年9月，我海源教學(xué)區(qū)黨總支副書記一職，主要負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)黨務(wù)工作和學(xué)生管理工作。下面我把這學(xué)期工作情況進(jìn)行述職，請組織考核，請同志們評議。

一、系黨總支工作完成情況

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高工作水平。在日常工作中，我堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)抓緊抓實(shí)，積極參加學(xué)院和系部的各項(xiàng)會(huì)議、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)政策精神，不斷強(qiáng)化工作要求，確保了系部工作的準(zhǔn)確方向。12月25日至27日，參加了云南省委黨校組織的全省理論骨干培訓(xùn)班，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)“總書記8.19重要講話精神”、“黨的群眾路線”、“中國特色社會(huì)主義”、“馬克思主義基本理論與實(shí)踐”、“黨的十八屆三中全會(huì)精神”等專題，堅(jiān)持以學(xué)促進(jìn)，我的政治理論水平和管理工作能力有較大提高。

2、切實(shí)抓好系黨總支的各項(xiàng)管理服務(wù)工作。一是健全組織 機(jī)構(gòu)。召開教學(xué)區(qū)教師黨員會(huì)議，選舉產(chǎn)生了黨總支委員會(huì)，明確人員分工，制訂目標(biāo)要求；二是進(jìn)一步健全工作制度。學(xué)期伊始，起草了系黨總支工作計(jì)劃，按照黨務(wù)工作公開透明的原則做到管理制度上墻、組織機(jī)構(gòu)健全、工作責(zé)任明確，按照黨章要求嚴(yán)格議事程序，正確行使黨員權(quán)利，為各項(xiàng)工作開展提供了制度保障；三是扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)格按照《中共云南大學(xué)旅游文化學(xué)院委員會(huì)關(guān)于在全院深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開學(xué)習(xí)

動(dòng)員會(huì)議，要求各支部安排兩次組織生活會(huì)，組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件、規(guī)定，提高廣大黨員同志對群眾路線活動(dòng)的認(rèn)識、理解，聯(lián)系自身實(shí)際，剖析自身問題，提出自己今后的努力方向。

二、學(xué)生管理工作完成情況

1、教學(xué)區(qū)學(xué)生工作基本情況

教學(xué)區(qū)現(xiàn)有主任1人，副主任1人，教學(xué)秘書1人，專職輔導(dǎo)員5人，宿管員5人，外聘教師12人；設(shè)教學(xué)班級11個(gè)，共773人，其中黨員95人；團(tuán)員562人。

2、早謀劃、早準(zhǔn)備，確保各項(xiàng)工作落實(shí)。

開學(xué)前，為了確保部分大四學(xué)生赴昆工作及各項(xiàng)學(xué)生管理工作準(zhǔn)備充分，不出偏差，學(xué)院多次召開了各系部主任、書記會(huì)議，專題研究部署。根據(jù)學(xué)院學(xué)生管理工作要點(diǎn)和相關(guān)會(huì)議精神，精心安排，認(rèn)真組織。8月7日至9月7日，分別完成了會(huì)計(jì)系辦公室整體搬遷，動(dòng)員學(xué)生赴昆學(xué)習(xí)以及570名大四學(xué)生順利安全抵達(dá)海源教學(xué)區(qū)等系列工作，10月10日，完成了203名預(yù)科學(xué)生的報(bào)到工作，我們堅(jiān)持勤聯(lián)系、勤匯報(bào)、勤深入學(xué)生，做到人員到位，責(zé)任到位，組織協(xié)調(diào)到位，力求各項(xiàng)工作能及時(shí)保質(zhì)完成。另一方面我們認(rèn)真聯(lián)系思想工作實(shí)際，克服因赴昆后在思想上出現(xiàn)的一些湊活應(yīng)付、得過且過、走過場，完任務(wù)問題，把影響我們工作、情緒、心理、生活的消極因素、不穩(wěn)定因素“排出體外”。通過教學(xué)區(qū)全體人員努力，較順利地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。

3、嚴(yán)要求、勤交流、強(qiáng)化日常管理。

按照學(xué)生管理工作的各項(xiàng)要求，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)探索高校大學(xué)生管理的好思路好辦法，通過強(qiáng)化紀(jì)律要求、交流思想認(rèn)識、政治思想教育等多種方法，進(jìn)一步增進(jìn)與學(xué)生之間的溝通和感情，力求使他們在政治上更加堅(jiān)定、思想上更加成熟、綜合素質(zhì)有所提升。我們的主要做法是：

（1）突出政治思想強(qiáng)化管理。在工作中，我們始終把政治思想教育擺在學(xué)生管理工作的首要位置，做為一種政治使命來遵循、做為一種理想信念來追求、做為一種精神動(dòng)力來發(fā)揚(yáng)。通過理想信念教育、愛國主義教育、法律法規(guī)教育、專業(yè)思想教育、安全知識教育等多種教育手段，切實(shí)從學(xué)生思想根源入手，督促教育引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，幫助他們樹立堅(jiān)定的政治信仰、理想追求，激發(fā)愛國熱情和精神動(dòng)力。這學(xué)期，我們組織大四就業(yè)專題講座3場，預(yù)科生學(xué)前教育講座2次，預(yù)科生三生教育講座4場，各班召開主題教育班會(huì)3次，整體上看，教育效果明顯。

（2）突出紀(jì)律要求強(qiáng)化管理。我們堅(jiān)持按照學(xué)院大學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法，嚴(yán)格進(jìn)行考核考評，針對部分學(xué)生紀(jì)律意識淡薄，參加活動(dòng)不積極、不團(tuán)結(jié)同學(xué)、說怪話、厭學(xué)等各類情況，我們要求班主任針對不同學(xué)生特點(diǎn)，分類對待、因人施教。對待“問題”學(xué)生采取個(gè)別談話、師生面對面、心對心交流等方法進(jìn)行交流，動(dòng)之以情、曉之以理，敞開心扉的教育幫助。對表現(xiàn)較

差的學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查，并詳細(xì)記錄，每月將綜合素質(zhì)測評成績較低的進(jìn)行班級公示，形成優(yōu)差對比。截至目前，教學(xué)區(qū)無重大違紀(jì)事件發(fā)生。

（3）突出安全教育強(qiáng)化管理。在日常工作中，我們把安全教育工作放在突出位置抓好抓實(shí)，定期做好各項(xiàng)安全檢查工作，及時(shí)排查安全隱患，做到防患于未然。一是定期檢查學(xué)生宿舍，排查違規(guī)用電、私藏管制刀具的情況，督促學(xué)生嚴(yán)守紀(jì)律；二是定期召開安全教育主題班會(huì)，下載有關(guān)安全方面的資料對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并運(yùn)用典型事例說明安全的必要性和重要性，起到了良好的警示作用；三是深入動(dòng)員、嚴(yán)格要求，樹立健康環(huán)保意識，杜絕學(xué)生到流動(dòng)小攤點(diǎn)購買飲食，防治意外安全事故發(fā)生；四是建立班級、系部信息員制度。信息員負(fù)責(zé)每日學(xué)生信息的統(tǒng)計(jì)報(bào)送工作，及時(shí)掌握學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的思想、行為、矛盾、情緒和違紀(jì)問題，并詳細(xì)記錄形成日報(bào)告制度報(bào)送系部存檔，通過定期檢查，有針對性的調(diào)查處理，確保學(xué)生工作正常開展，防止各類安全事故發(fā)生。通過嚴(yán)格管理，教學(xué)區(qū)無重大安全事故發(fā)生。

（4）突出各類活動(dòng)強(qiáng)化管理。學(xué)期初，教學(xué)區(qū)組織進(jìn)行了團(tuán)干部及學(xué)生會(huì)干部選舉，產(chǎn)生學(xué)生會(huì)干部和團(tuán)總支，并進(jìn)行工作培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的先進(jìn)意識。我們抓住各類教育契機(jī)，深入開展主題教育。以預(yù)科生入學(xué)教育、文藝匯演、迎新籃球賽等各類活動(dòng)，用積極向上的文化活動(dòng)占領(lǐng)學(xué)生的課余生活，使學(xué)生的才能得到發(fā)揮，也給了學(xué)生一個(gè)發(fā)展的空間和展示的舞臺，有力推動(dòng)了教學(xué)區(qū)文化建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)。

（5）突出干部隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化管理。一是健全機(jī)構(gòu)組織抓管理。我們及時(shí)成立了系學(xué)生管理工作指導(dǎo)委員會(huì)，成立了系學(xué)生會(huì)，進(jìn)一步明確了工作職責(zé)、人員分工、目標(biāo)要求，形成了教學(xué)區(qū)書記為第一責(zé)任人、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部三級縱向管理，一級抓一級，層層抓落實(shí)的工作格局。二是帶頭示范抓管理。我們認(rèn)真抓好學(xué)生干部制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班干部、學(xué)生會(huì)干部的帶頭作用。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生干部自我管理、自我約束、服務(wù)同學(xué)的能力，要求他們做遵紀(jì)守法和學(xué)習(xí)上的模范，充分發(fā)揮學(xué)生干部的示范作用。三是嚴(yán)格考核制度抓管理。我們相繼制定和完善了輔導(dǎo)員考核考勤辦法，督促管理人員常深入學(xué)生、深入宿舍、深入班級進(jìn)行檢查，每周按時(shí)召開輔導(dǎo)員行政例會(huì)，詳細(xì)對學(xué)生“宿舍衛(wèi)生、違紀(jì)、考勤情況”進(jìn)行通報(bào)，提高了輔導(dǎo)員工作的針對性；對學(xué)生中的好人好事、學(xué)習(xí)進(jìn)步、出勤進(jìn)步、比賽獲獎(jiǎng)等諸多項(xiàng)目及時(shí)表揚(yáng)，以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，同時(shí)注重收集保存學(xué)生違紀(jì)資料，及時(shí)介入教育，耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；四是黨群聯(lián)建抓管理。教學(xué)區(qū)每個(gè)黨員實(shí)行“結(jié)對子”、“一對一”幫扶學(xué)生，黨員干部根據(jù)自己所聯(lián)系的學(xué)生定期開展政治教育、思想教育、專業(yè)教育，學(xué)生能主動(dòng)向黨員教師靠攏，談思想、談工作、談?wù)J識，對日常管理工作起到了很好促進(jìn)作用。

4、完成的其他工作

（1）完成返回麗江參加計(jì)算機(jī)等級考試、初級會(huì)計(jì)師考試的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)，往返路費(fèi)、住宿補(bǔ)貼的報(bào)銷與發(fā)放工作；

（2）完成了獎(jiǎng)助學(xué)金的發(fā)放工作；

（3）完成了月餅發(fā)放工作；

（4）完成了預(yù)科生報(bào)到接待工作、入學(xué)教育和新生體檢工作；

（5）完成了學(xué)生和教師校園一卡通辦理工作；

（6）完成了校區(qū)四六級考試的各項(xiàng)工作；

（7）完成了畢業(yè)生信息采集工作；

（8）完成了各類信息、資料的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的 其他工作。

2013年12月

第五篇：學(xué)期工作述職報(bào)告

述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事：

沉浸在節(jié)日的喜悅氣氛中,我們又迎來了新的學(xué)期。站在新起點(diǎn)上，回望過去，有收獲，更有諸多不足和缺憾。現(xiàn)將上一學(xué)期主要工作的完成情況、存在問題及新學(xué)期工作設(shè)想向大家作如下匯報(bào)，敬請批評指正。

一、主要工作

按照學(xué)校的工作安排，我擔(dān)任九年級的級部教務(wù)主任、政史地教研組組長以及九年級一至六班和八年級三至六班的地理課程教學(xué)工作。

（一）級部教學(xué)工作

擔(dān)任九年級級部教學(xué)工作，我深知責(zé)任重大，同時(shí)自覺能力有限，因此倍感忐忑，所幸有校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助與支持，特別是級部政教閆華主任，像大姐姐一樣關(guān)心幫助我，級部全體老師給予我莫大的支持和理解，使級部的各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)得以順利完成。

一學(xué)期以來，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下，九年級組老師們團(tuán)結(jié)互助、工作干勁足、責(zé)任心強(qiáng)，每有教師請假，同學(xué)科、備課組、同班級任課教師毫不猶豫承擔(dān)代課，確保了學(xué)科進(jìn)度和教學(xué)秩序。同時(shí)，各學(xué)科備課組積極研討中考說明，結(jié)合考試要求組織教學(xué)和月考測試。學(xué)期內(nèi)共測試四次，其中集中月考三次，假期補(bǔ)課隨堂測試一次。測試題由備課組討論，任課教師輪流擬定，閱卷采取備課組流水作業(yè)，成績由級部統(tǒng)一登錄、統(tǒng)計(jì)。由于級部教師人數(shù)少,每次月考監(jiān)考中，人均承擔(dān)監(jiān)考量6.2小時(shí),這對于年齡較大的教師確實(shí)比較困難,但從沒有人推脫,大家都是互相謙讓著休息。

學(xué)期內(nèi)召開級部會(huì)議四次，集中質(zhì)量分析一次，各備課組組內(nèi)質(zhì)量分析兩次。數(shù)學(xué)備課組還組織了知識競賽，并對學(xué)生成績進(jìn)行了認(rèn)真的分析，從而有效調(diào)整培優(yōu)措施。召開學(xué)生會(huì)議一次，對優(yōu)秀生進(jìn)行小組分配和心理動(dòng)員，促進(jìn)班與班、生與生之間形成競比。在曲校長的指導(dǎo)下，積極推動(dòng)簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的使用，語數(shù)外理化學(xué)科教師應(yīng)用學(xué)習(xí)網(wǎng)備課、指導(dǎo)部分學(xué)生有效觀看學(xué)習(xí)網(wǎng)視頻；以多種形式下發(fā)給不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)卡近200張。

假期補(bǔ)課25天，中間只有元旦休息一天。全體教師克服各種困難，圓滿地完成了補(bǔ)課任務(wù)，其間牛麗珍老師、李研峰主任、王愛華主任毫無怨言地支援了我們的補(bǔ)課工作。

（二）教研組工作

學(xué)期內(nèi)我們組在抓好教學(xué)中心工作的同時(shí)，也緊抓教研工作，始終堅(jiān)持單雙周進(jìn)行集體備課，做到資源共享，發(fā)揮集體的智慧，取得了良好的效果。堅(jiān)持開展常規(guī)公開課，并采取實(shí)名制打分，做到聽課到位、評課及時(shí)。同時(shí)，落實(shí)精講多練，構(gòu)建高效課堂。在全組教師的共同努力下，我們的課堂教學(xué)水平有了一定的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步改進(jìn)和提升。

（三）教學(xué)工作

地理課程教學(xué)首次進(jìn)入中考備戰(zhàn)，這給了我莫大的壓力。雖然滿分只有30分，但對于有些學(xué)生來說，可能差了1分，人生就會(huì)徹底改變。所以，我必須努力教學(xué)生會(huì)學(xué)地理，學(xué)會(huì)在每兩周一節(jié)課的情況下，把學(xué)過的知識穿起來，融會(huì)貫通。我最大的希望是每個(gè)學(xué)生都能在地理這一學(xué)科上，輕松快樂地得到他們自己滿意的成績。因此，我在認(rèn)真組織復(fù)習(xí)的過程中，利用上課、監(jiān)考等各種時(shí)機(jī)，1

努力識認(rèn)九年級六個(gè)班里的每一個(gè)學(xué)生，爭取記住他們的名字和特點(diǎn)，了解他們在這一學(xué)科的困難，以便有的放矢地幫助他們解決問題。九年級雖然備課量大，但課時(shí)少，所以我同時(shí)兼任八年級后四個(gè)班的地理課教學(xué)工作。教學(xué)中我力爭做到精講，把重點(diǎn)放在知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本，重視讀圖訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，努力提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。

二、存在的不足

級部工作中，首先，我缺乏認(rèn)真做好每一件小事的激情和腳踏實(shí)地苦干的精神，常常是設(shè)想很好，卻不能堅(jiān)持到底，甚至還沒有開始實(shí)施就放棄了。諸如：晨讀、午讀和每周五的抽測，一方面在組織安排上不夠完善，另一方面惰性和畏難情緒占了上風(fēng)，于是不了了之；還有，曾想給不同層次的學(xué)生建立QQ群，組織教師在群里發(fā)布適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)題，網(wǎng)上批閱或?qū)W生互相批改，但由于種種原因，最終也放棄了實(shí)踐。其次，遇到問題時(shí)，我缺乏迅速解決的魄力，常常是等待觀望。第三，我缺乏組織能力，不能讓大家各盡所能，發(fā)揮應(yīng)有的潛力。

教研組工作中，我自身的教研教改能力和組織活動(dòng)能力有待提高。

教學(xué)工作中，我在備學(xué)生環(huán)節(jié)上仍有很大欠缺，不能針對不同的學(xué)生做到因材施教；對于白板輔助教學(xué)的應(yīng)用能力和培優(yōu)輔困措施落實(shí)方面也急待加強(qiáng)。

三、新學(xué)期工作設(shè)想

畢業(yè)年級，我們應(yīng)該積極推行責(zé)任意識、過程意識和質(zhì)量意識。作為級部主任，我要對全體教師負(fù)責(zé)，做好一切服務(wù)工作；班主任和學(xué)科教師要在對全體學(xué)生負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上，牢牢抓住優(yōu)秀生和及格邊緣的學(xué)困生，明確到人，責(zé)任到位；備課組長要對整個(gè)學(xué)科質(zhì)量負(fù)責(zé)，通過開展復(fù)習(xí)專題講座等形式抓住大多數(shù)學(xué)生，促進(jìn)整體學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。過程與目標(biāo)同樣重要，過程實(shí)施的成效決定最終目標(biāo)達(dá)成的質(zhì)量；因此，要扎扎實(shí)實(shí)抓好工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，包括備、教、輔、考、命題、制卷、監(jiān)考、閱卷、分析各個(gè)環(huán)節(jié)，保質(zhì)保量完成每一個(gè)步驟。

教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教畢業(yè)班，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙W(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)。全體九年級教師，我們是一家人，讓我們團(tuán)結(jié)一心，把每一個(gè)學(xué)生都送上成功的起點(diǎn)！