第一篇：2013--2014上學期校長述職報告

以人為本細管理注重實效促發展

--------諸葛二中校長述職報告

各位領導：

本學期，在園區教育辦、中心校的正確領導和關心支持下，在廣大教師的理解幫助下，我認真貫徹執行黨的教育方針和政策，堅持正確的辦學方向，結合學校發展規劃，帶領全校師生艱苦奮斗、努力拼搏，以創辦人民滿意的學校為目標，與時俱進、開拓創新，使學校工作穩步向前發展，現將一學期以來的工作簡要向各位領導匯報如下，不當之處敬請批評指正。

一、以人為本規范管理，促進和諧發展。

學期初我及時召開有關班子成員會議和教代會，協調制定完善各項管理制度，用規范、合理的制度來調動教師的工作積極性，激發了廣大師生積極主動配合學校管理，實現了管理出效益，管理出質量的終極目標，使學校工作規范有序，促進了學校的和諧發展，在學校形成和諧、嚴謹、健康向上的校園氛圍。

二、加強德育和師德建設，促進師生健康成長。

本學期學校多渠道全方位開展德育和師德師風工作，主要開展了三個堅持教育活動。

1、堅持把師生思想教育做為常規教育活動來抓。

2、堅持多方位開展有益的教育活動。按照學校大事安排分別組織師生參與《樹立初中生健康形象》、《師德標兵評選》等活動。

3、堅持開展主題教育。學校以“誠信”、“感恩”、“人生”“奉獻”等主題教育師生。從而使師生樹立起正確的人生觀、價值觀和道德觀。

三、加強養成教育，促進師生行為習慣培養。

本學期學校本著師生共同發展，提高學生綜合素質為最終目標，促進校風、教風、班風、學風建設，學校開展了一些養成教育活動，取得一定成效，現總結如下：

1組織師生認真學習《教師職業道德規范》《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，通過學習規范師生自己的言行。

2、學校由專值領導每天督查評比，加強紀律衛生養成教育的管理。

3、通過參加各種知識講座和培訓以及上健康課等形式使師生得以重視養成教育。

四、力求實效抓教學，努力提高教學質量。

一學期來我校在抓教學方面主要通過以下四方面來提高教學質量。

1、加強月考檢測制度，對每一次質量檢測都認真總結，并建立優秀生檔案。

2、本學期各班通過召開大型或小型的家長座談會3次，進一步增強了教師與家長之間的溝通，建立了家校溝通長效機制。

3、根據期中質量檢測成績，制定各年級期末教學目標。

4、組織各教研組對每次考試的成績認真研討、查擺教學中的問題。

五、積極與新課改連接，向高校課堂要質量。，我校積極推進新課改工作，認真落實上級文件精神，學校積極組織教師學習山西太谷24字模式教學法經驗，加強學習、提高認識、轉變觀念，努力向高效課堂要質量，同時要求各教研組都制定了本組的學期工作計劃，每周分教研組組織新課改觀摩課2--4節，每周每個教研組召開以新課改觀摩課為中心的教研教改研討會一次，通過評比，我校選出吉江濤、楊真改、馬俊紅、趙艷艷、宋少朋、馬景芳、等8人為校級新課改骨干教師代表，積極參加區級優質課賽講，同時積極帶動其他教師，努力推動新課改工作。最后經過賽講我校教師吉江濤獲得省級優質課獎勵，張冬輝、常

巧玲、張煥敏、等9人獲得洛陽市級優質課獎勵，馬俊紅、馬景芳、閆彩虹等4人獲得鎮級優質課獎勵。

六、圍繞教學搞活動，搞好活動促教學。

學校突出抓好“大課間陽光體育一小時活動”和“師生讀書活動”，圍繞教學9月份舉行了“隊列隊形武術操比賽”“慶十一黑板報比賽”，10月份舉行了“跳小繩踢毽子比賽”“古詩文誦讀比賽”，11月份舉行了“跳大繩比賽”，12月份舉行了“師生長跑慢跑比賽”，“師生讀書交流會”等。通過這些活動，積極推進素質教育，既豐富了全體師生的校園文化生活，又鍛煉了師生的體魄。同時積極鼓勵教師參加各級論文評比和輔導競賽并取得優異成績，其中馬林紅、史君霞、張向微、宋少鵬等7位教師獲得省級優秀輔導教師稱號，張煥敏、張志剛、王軍杰等5位教師撰寫的論文獲得省級一、二等獎，張冬輝、趙偉斌、韓超峰、馬景芳、趙炎艷等9人受到區級獎勵。

七、強化學校過程管理，努力提高管理水平。

通過以下四個途徑來加強學校管理工作。

1、加大對教師考勤、辦公的檢查力度、及時總結。

2、對學校班子成員負責的各項工作進行量化考核，嚴格要求。

3、制定教育教學考核方案，對教師上課、備課、聽課、作業批改等工作進行有效的監控。

4、本學期學校召開2次班主任工作座談會，加大班級管理力度。

八、重視安全工作，消除安全隱患。

本學期我校一直把安全工作放在第一位，積極與師生及家長簽定安全目標責任書，責任層層分包。同時我校本學期進行3次大型的安全疏散演練和5次安全知識講座，各項工作一絲不茍，確保學校安全工作萬無一

失。

九、存在問題及工作中的不足。

⑴學校校園文化及配套硬件設施需協調完善。

⑵課改工作進度較慢，工作力度不大，工作需做的更細。

⑶學校精細化管理及教學質量還需加大力度，特別要進一步做好優秀率、及格率、鞏固率。

（4）對于學生的養成教育及體質健康鍛煉，還應進一步加強。

十、針對以上4個方面存在的問題，學校將采取以下辦法，下學期力爭把工作干的更好。

⑴積極與上級協調，結合學校實際，盡量協調完善學校校園文化建設，盡力完善一些體育設施和硬件建設。

⑵積極推進課改實驗，認真組織各教研組采取不同形式，通過外出學習、課堂實踐、狠抓自身素質等形式，努力推進新課改。

⑶加大對畢業班管理力度和經費投入，狠抓畢業班內部管理。

⑷加大對教師和學生的管理力度，狠抓養成教育，通過抓好班風、學風、校風、教風，努力提高學校的管理水平和教學質量。

回顧不懈努力的過去，展望孕育希望的新學期，我校將一如既往的堅持“以人為本、以德立校、依法治校、科研興校、質量強校”的辦學理念，積極創辦人民滿意的教育，為再創諸葛二中新輝煌而努力奮斗。

以人為本細管理注重實效促發展

---------校 長 述 職 報 告

諸 葛 二 中王 銀 明

201 4年1 月

第二篇：校長學期述職報告

今年年初，根據工作需要，教育局黨委調我到本校擔任校長職務。在一個學期即將結束的時候，回顧總結一學期的工作，把我履行職責的情況向全體教師進行述職，接受大家的評議，總結成績經驗，明確今后的努力方向，我覺得是一件十分有益、非常重要的工作。下面，就本學期的工作情況向各位老師進行匯報，請全體教師評議。

一、一學期工作的回顧

xx學年是新一輪“三年辦學目標”的第一年，也是兩校合并后的第一學年。通過上個學期的工作，兩個校區在硬件與軟件各方面都有了明顯的提高，為全面達成學校三年辦學目標打下了堅實的基礎，因此，本學期的學校工作以繼續鞏固取得的成績，不斷開拓進取為指導思想，制定了“1-2-3-4”工作總目標，即：貫穿一個主題：以全面實施素質教育為主題，以人為本，努力提高學生、教師的素質；體現二個重點：美育特色與信息化；促進三個提高：通過開展豐富多樣的學生自主實踐活動，促進學生全面素質的提高，展現采一學生的風采；通過扎實有效的教學管理，促進教師教學綜合能力的提高，樹立采一教師的良好教育教學形象；通過“內強素質、外塑形象”等活動，促進學校整體辦學水平的提高，樹立采一的良好學校品牌；落實四項工作：規范學校管理、強化隊伍建設、提高教學質量、創造學校特色。圍繞這一總目標，主要開展了以下一些工作。

一、強化德育工作，一、落實常規管理———實施素質教育的基礎

1、積極開展公民道德規范教育系列活動。組織教師深入開展《公民道德規范》教育活動，開展有關學習和討論。組織全體教師及六年級學生參加區《公民道德規范》的知識競賽活動。組織學生開展豐富多彩的宣傳教育活動和社會實踐活動：

四、五年級的學生到某某公園參加區少年宮“童心所盼

（十）共建美好家園——公德妙語進萬家”主題活動和區中小學“實踐五愛要求，爭做四有新人”讀書教育展示活動；三年級學生舉行了自編兒歌和美德宣傳畫的比賽；四年級學生開展設計公德妙語的活動,并制作成宣傳卡片，走上街頭向廣大市民宣傳《浙江省公民道德規范》和《杭州市民守則》；五年級開展“講文明禮貌，塑美好形象”主題活動。六年級進行了編美德小報比賽，并組織學生參觀,還召開了“尊老花兒紅艷艷”等主題隊會，成立了學雷峰小組，開展慰問烈軍屬和孤寡老人和與殘疾人結對子等活動。同時，學校還組織參加校、區級的演講比賽和“道德規范教育電子小報”編報比賽，都取得了良好的效果。

2、組織學校中層干部認真學習等級評估方案，分解要求，責任到人，使學校各項工作規范化，為下學期學校上等級打好基矗

3、進一步完善各項管理制度，修訂《教師每月考核制度》，加強檢查，制定落實細則，規范各項常規工作，促進學校工作的規范化。

4、重視班主任隊伍建設，落實正副班主任職責，提高班主任隊伍素質，完善班主任工作考評機制，保證班主任待遇；及時總結交流班主任工作經驗，組織開展班主任工作經驗交流會，開展評比優秀班主任活動，學期末評出校優秀班主任8名。

5、深化校園文化建設，組織開展組建“星星河”系列社團的活動。成立9個一級社團，69個二級社團，引導學生組織開展各種豐富多彩的興趣活動，通過社團活動、社團展示、社團藝術節等形式，給每一個同學提供了一個展示自我的舞臺，讓學生在活動中發展了個性，培養了能力，展示了才能，真正體現了以學生為主體的教育理念，學生的積極性、主動性得到了空前的發揮，同時，使校園文化建設得到了深化。

6、進一步加強與家庭、社區的聯系，建立學校、家庭、社區教育網絡。建立家校聯系制度，向家長發放《真誠服務卡》，緊密了學校與家長的聯系；繼續開展家長開放日活動，本學期，召開了二年級家長開放日活動，5個班級分別開了課，向家長展示我校的教學水平，學校還對家長進行了調查問卷，得到家長的一致好評。

7、加強學校少先隊工作。大隊部緊緊圍繞“跨世紀雛鷹行動”，以完善少先隊“十有十率”為核心，以“行為規范養成教育”和“雛鷹小隊活動”為主渠道，推動各項活動的全面開展。注重活動品牌意識，“星星河”系列活動已逐漸形成品牌，提高了學校聲譽。少先隊室被評為區優秀隊室，大隊部被評為省紅旗大隊。

二、加強隊伍建設，提高教師素質——實施素質教育的根本保證

1、進一步加強黨員干部的理論學習和教職工的政治業務學習，努力提高思想素質。學校十分重視教師師德修養的提高，經常組織教師開展師德學習，將教師師德狀況列入重點考核項目，每月進行考評，對師德優秀的教師及時進行表揚獎勵。一學期以來，良好師德蔚然成風，學校也多次收到了家長的表揚信和感謝信。同時，繼續開展社會公德、職業道德教育活動和普法教育活動，提高教師法制意識，增強依法治校、依法執教的自覺性。

2、黨、政、工、團，多方配合，共同塑造采一教師良好的形象。繼續深入開展“創群眾滿意單位活動”，設立“黨員先鋒崗”、“團員義務崗”，開展教職工“每月之星”評比等活動，表彰先進，弘揚正氣，進一步增強了教職工凝聚力。

3、繼續組織教師參加教育理論學習，樹立現代教育理念。學校重視對《新課程標準》的學習，本學期采用教師自學、教研組集中學習、討論，通過做筆記，寫讀后感等方式，組織教師認真學習新課程標準，領會精神，指導自己的教學實踐，緊跟教改的潮流。

4、鼓勵教師參加學歷進修，逐步提高我校教師高層次學歷比例。我們積極鼓勵教師參加大專及以上學歷進修。本學期，我校教師能認真處理好工學矛盾，8位教師參加大專學歷進修，31位教師參加本科學歷進修，目前又有10位教師通過成人高考進行本科進修。到目前為止，本校大專及以上學歷教師52人，占75.3%；本科學歷5人，占7.2%。

5、繼續開展教學技能培訓活動。繼續組織教師參加計算機與普通話培訓與考核工作，本學期，學校組織12位教師參加普通話測試，5位教師參加計算機考核；目前，我校共有55人取得普通話證書，57人取得計算機證書。

6、強化現代教育技術應用能力培訓。抓好全體教師計算機應用能力培訓，本學期分層組織教師進行課件制作和網絡知識培訓，40位教師進行過關考試，自己能獨立制作課件。本學期，共有59名教師用課件上課，45位教師自己設計、制作課件共74個。

7、重視青年教師的培養工作。本學期，繼續聘任退休教研員來校指導年輕教師的課堂教學。青年教師都很珍惜這個來之不易的學習機會，積極上課、聽課、評課，互相探討，形成比較濃厚的教研氛圍。為抓好年輕教師的培養，學校積極給他們“鋪底子”、“壓擔子”，積極創造條件給他們搭舞臺、讓他們多亮相，鍛煉他們的教學才能。

8、重視骨干教師的培養。吳平、余黎明、楊青等三位教師經過選拔，成為教研員“一帶二”徒弟；為了更好地做好區教壇新秀候選人推薦工作，通過“兩考一核”，并根據民主評議，最后推薦了蔣煒飛、吳平、邵利民、朱紅霞和蔣麗盟5位教師為區教壇新秀候選人，并在區級考評中都取得了較好的成績，又一批教學骨干已脫穎而出。

9、注重抓好新教師培養工作，繼續實施師徒掛鉤結對子活動，簽定師徒協議，認真履行，力求新教師一年站穩講臺，二年初露頭角。本學期，新教師在師傅的悉心指導下，取得了較大的進步。王潔、章曄玲兩位新教師通過自身努力，參加了區新教師匯報課；章曄玲還在區常識教研活動中開課。

三、加強教學管理，提高教學質量——實施素質教育的重點

1、組織教師學習各項教育教學常規，進一步規范教育教學的各環節的基本要求，加強檢查指導，制定考核制度，確保常規落到實處。期初、期中、期末對教師的備課、學生的作業進行了認真的檢查，做好記錄，寫好情況分析，提改進意見，及時與任課教師交換。平時，要求每位教師自覺學習《美育論》，每月摘錄不少于1000字，纂寫教學隨筆1篇，年輕教師每月聽課至少4節，學期末完成“六個一”，將常規教學工作落到了實處。

2、積極開展課堂教學研究活動。本學期，學校共承擔區級以上教研課8節，校級教研課7節，家長開放日開課4節，校語文、數學研究小組開課35節。曹京蓉老師參加區“錢塘之春”數學課堂教學觀摩活動，獲得專家的好評。朱紅霞參加市英語課堂教學評比，取得了第二名。余黎明獲得區信息技術課堂教學評比一等獎；沈憶來、顧穎穎、邵利民等都在區常規教研活動中開課，出色地完成了教學任務。

3、努力提高教師教學綜合能力，以教學調查為主要形式，通過聽課、說課、評課以及教案檢查、教師座談等形式，促進教師教學綜合能力的發展。繼續堅持校領導“三隨堂”制度（聽課、查備課、測查），本學期本人聽課50節，并及時與上課教師交換意見，共同討論改進教學，同時了解了學校教師的教學現狀及學生的學習習慣。

4、學校重視抓好特長生輔導工作，因材施教，培養和發展學生的個性特長。在區小能人展示活動中取得了較好的成績，六年級英語小能手：9人五星級，16人三星級，25人一星級；五年級朗讀小能手競賽：10人五星級，20人三星級，21人一星級；四年級音樂小能手競賽：7人三星級，18人一星級。四（1）班的黃浩然、六（2）班的戎恒在拾無限創意、天使說話”現場創意作文賽中獲一等獎。六（1）班的張盈超同學獲Bp杯——我心中綠色征文賽三等獎，六（3）班的周怡然獲市國慶紀事征文比賽一等獎。

5、繼續做好教學質量監控工作。學校加強教學質量監控，在認真落實“減負”政策，堅決執行盛市教育行政部門的有關文件精神前提下，以區“三部”測查為抓手，加強學科質量監控。期中進行了語文、數學教學質量監控和四年級音樂、體育、美術等學科教學質量監控，并組織5個教研組長和有關教師進行教學質量分析，在教研活動中交流，認真分析，及時查漏補缺，學校教學質量得到了保證。

7、抓好體育、科技、藝術等各學科的教學。認真做好達標工作，在區達標驗收中，我校五（3）班經過測試，達標指數為3.92，超過上報數，順利通過驗收，受到上級表揚。陳敏敏、林瀟、姜紅指導的古箏獨奏、獨唱、群舞分別獲區文藝匯演二、三等獎，汪杰參加市運動會鉛球比賽第一名，學校在各項科技項目競賽中也取得較好成績，展示了學生的才能，為學校爭得了榮譽。

四、抓好美育課題研究，加快信息化建設——實施素質教育的突破口

1、認真實施拾十五”重點規劃課題《以美育為核心的小學教學過程模式研究》，加強過程管理。組織課題組成員認真進行研究與學習，根據課題方案，分別制定了高質量的3個子課題方案。開學初，學校舉行了美育課題開題論證工作，浙江省教育廳副廳長張緒培、浙江省教育科學院院長方展畫、浙江師范大學副校長杜衛等教育專家出席會議，在聽取了本課題的課題研究方案的介紹后，專家展開認真地討論，從各個方面對課題方案進行了相關論證，并提出一些建設性意見，并一致通過本課題的開題論證報告。

2、圍繞美育課題，開展扎扎實實的研究工作。根據課題實施要求，本學期要求每位教師寫教學隨筆、教學案例，為課題研究提供第一手的資料。13周，為了匯報本階段的課題研究成果，楊青、朱紅霞分別上了一堂圍繞美育課題的教學研究課，獲得了浙師大教授杜衛的好評，為美育課題的深入研究奠定了良好的基矗

3、在《以美育為核心的小學教學過程模式研究》成為省級“十五”規劃重點課題后，本學期，在區教科室的關心下，我校又申報了江干區科技局2003年調研課題，通過認真分析，制訂切實可行的課題研究方案，為這一課題的研究爭取了更好條件。

4、為了加快學校的現代教育技術應用研究工作，學校積極申報“浙江省現代教育技術實驗學校”，制定了《學校現代教育技術應用三年規劃》，同時學校還確立了《在網絡環境下的教學模式研究》這一課題研究方案，本學期組織網絡教學專題研究一次，高向榮老師上了一堂網絡教學研究課《登月計劃》，并進行了專題研討。通過網絡教學研究，有力的推進了我校現代教育技術應用研究工作。

5、在學校開展美育課題研究和現代教育技術研究的同時，學校還承擔了國家教育部人文社會科學研究“十五”規劃第一批立項課題——《運用現代認知心理原理，改革教師教學技能培訓內容與方式的研究》的研究任務，并被確定為課題實驗學校。

6、繼續開好《信息技術》課程，培養學生興趣，新開設好一年級實驗班《信息技術》選修課；加強對《信息技術》課教學的研究，參加區信息技術課堂教學評比我校獲得一等獎。

7、積極承辦區第二屆信息技術教學研討會，展示學校信息技術狀況，提高學校整體水平。本學期，積極承辦區第二屆現代教育技術研討會，周潔老師在網絡環境執教的《黃山奇石》，通過網絡，我校學生與其他學校學生進行了現場交流，取得了較好的效果，圓滿完成了任務。

8、繼續建設好校園網絡工程，進一步完善學校網站；設立學校教學資源庫，到目前為止，已整理課件、素材、教學資料等已達到20G以上。逐步將信息技術應用于學校管理，實現管理信息化、現代化。

二、取得的成績和存在的問題

在短短的一個學期中，在上級部門的關心下，在全體教師的努力下，我校的各項工作取得了不少成績和進步。

★組織開展組建“星星河”系列社團的活動，成功舉辦“星星河社團藝術節”。成功舉辦春季運動會。校園文化建設取得新成效。

★學校、學生、教師在參加各級各類競賽中獲得多項獎勵，學校、教師聲譽進一步提高。

★少先隊室被評為區優秀隊室，大隊部被評為省紅旗大隊。

★學校工會、團支部等均被評為區級先進集體。

★《以美育為核心的小學教學過程模式研究》課題被確定為拾十五”重點規劃課題，并通過專家開題論證。同時，又申報了江干區科技局2003年調研課題。

★學校申報了“浙江省現代教育技術實驗學校”，制定了《學校現代教育技術應用三年發展規劃》；成功承辦區第二屆信息技術教學研討會項目，開始實施網絡化教學研究。

★學校承擔了國家教育部人文社會科學研究“十五”規劃第一批立項課題——《運用現代認知心理原理，改革教師教學技能培訓內容與方式的研究》的研究任務，并被確定為重點實驗基地。

★學校整體辦學水平進一步提高，正積極申報區級實驗學校。

在看到成績的同時，我們也看到存在的不足，明確今后努力的方向。

1、學校的辦學條件需要進一步改善。兩校合并，學校的辦學條件，特別是校園外部環境得到了極大的改善，隨著學校的發展，學校的教育教學的內部環境、教學設施還不能適應教育現代化的要求，今后將花大力氣改進。

2、教師隊伍的整體素質有待進一步提高。我校教師隊伍建設有著較好的工作基礎，整體素質是比較好的。隨著教育教學改革的進一步深化，對教師隊伍的素質有了更高的要求。高尚的師德、先進的教育理念、嫻熟的教學技能、較高的課堂教學水平、深厚文化底蘊、較強的教科研能力等等，這些方面都有待我們進一步提高。

3、學校教育教學工作有待進一步改進，全面實施素質教育仍需深化。近幾年來，學校認真實施素質教育，教育教學成果顯著。隨著學校“創建創建省市一流的現代化學校”的目標的確立，學校的教育教學工作還有一定的差距。這就要求我們在今后的工作中，要繼續加快改革步伐，全面提升學校辦學水平，努力爭創學校品牌。

三、自我評價

本人任現職以來，能全身心地投入學校的工作，以“事業第一、學校第一”為座右銘，時時處處以身作則，帶領學校班子成員和全體教師勤奮工作，樂于奉獻。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學習上，在取得了本科學歷后繼續積極參加培訓學習，特別是有幸參加了杭州市首期中小學校長高級研修班的學習，開闊了思路，平時也能注意學習提高，經常學習教育教學方面的專著、雜志，撰寫讀書筆記、摘記；在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善，團結班子成員，集思廣益，集體決策；在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有開拓進娶勤奮務實的工作態度，對待工作認真負責，有開拓創新的意識和勇于克服困難的決心，能夠較快的適應新的工作；在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，深入實際，與教師同甘共苦，樂于奉獻；在工作業績方面，能夠出色的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，并逐步形成了學校特色。

第三篇：2010學期校長述職報告

2010學校長述職報告

湖口中心小學譚小龍

各位領導、各位老師大家好：

我從2008年下期調入湖口中心小學擔任校長以來，一晃已將近兩年的時間。回顧兩年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況。辛勤中品嘗著耕耘的酸甜苦辣，前進中記錄著跋涉的艱辛足跡，收獲中凝聚著集體的智慧和力量。認真貫徹黨的教育方針，努力學習實踐科學發展觀，高舉素質教育大旗，緊緊圍繞茶陵縣教育“一二三四五”的發展思路，結合學校實際，依靠團結教師，自覺履行職責，勤奮踏實工作，把握機遇，克服困難，取得了令人欣慰的成績。下面就我兩年來的工作向各位領導同志們匯報。

一、提升自身修養，整合辦學力量。

1、學習理論，指導管理。

我在工作中比較注重自身的學習與提高，盡管學校教育、教學和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中偷閑翻閱報刊，了解時事，看看《湖南教育》、《人民教育》、《求是》、《新湘評論》、《領導文萃》、《法律法規》等。努力提高“依法辦學，依法治教”的能力，保證自己的辦學方向與黨的方針政策保持一致。

2、依法管理，依法治校。

“依法管理，依法治校”是我一貫堅持并貫徹的原則，堅決執行上級部門制定的各項規定，每次到教育局召開的會議，及時傳達到教 1

師中去。中心校每周星期一晚上定為例會。在行風建設，規范辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規定和要求正確行使自己的權力，無違規操作行為。努力做到用嚴謹的治校態度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，每當教學調研我一定到場，經常與分管教學領導和教師座談。了解情況，尋找對策。學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關，實事實用。小型開支由分管同志負責，大型開支經行政人員討論通過后才執行，從不搞一言堂，一個人說了算。我常常告誡自己“清清白白做人，老老實實做事”。2009年學校評為鎮“雙文明建設先進單位”、“先進黨支部”。

3、班子團結，形成合力。

我們這個班子能做到團結協作，相互理解，相互支持，相互配合，布置的工作按時完成，涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反復醞釀，多方面聽取意見，由教代會通過后再執行，讓教師人人明白，依章辦事，用制度管人。

4、以情感人，人本管理。

我從不認為自己是一校之長而高人一等，而是低調做人，高調辦事，經常與老師們打成一片，教師有困難，盡力解決，尊重知識，尊重人才，尊敬老師。用真心、真誠感動人，辦事公開，處事公平，看人公正。評選、評優、獎勵性績效工資按成績優勝劣汰張榜公示，教師們很滿意，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾基礎。

二、注重課堂教學，真抓實干出成績。

1、建章立制，狠抓常規教學。根據我鎮實際，制定一系列課堂教學常規制度，從學習、計劃、備課、上課、作業布置與批改、輔導、教研等多方面進行優化控制，并且注重各個環節的檢查與督促，去年每月下鄉進行一次教學檢查，今年采取不定期檢查，我們抽查學生作業由檢查組按花名冊隨便抽，杜絕了教師沒全批全改和歧視差生的現象。教師的責任感明顯加強。

2、狠抓常規管理，提高教師業務水平。認真做好教學常規的落實，充分發揮教導處的作用，由分管教學的領導負責及時反饋檢查情況，及時公布檢查結果，以便于教師及時總結、查缺補漏。每期有針對性開展全鎮性教研活動，認真評課，取長補短。今年開展了青年教師比武活動，去年開展了績效課活動，示范課活動。激勵教師努力工作，積極向上。為提高教育質量，我們開展了一系列的活動如：背書比賽、速算比賽、作文比賽、體操比賽、田徑運動會比賽、文藝匯演、“三獨”、“三字”等。評出優秀學生、學習標兵、十佳少先隊員，激勵學生發奮讀書。去年下期抽考科目總分名列全縣第7名，比去年上期上升了10名。教師論文獲縣級以上達30多篇。送培教師外出學習達20多人次，有效地促進了教師業務水平的提高。

三、加強與改進未成年人思想道德建設。

1、注重學校校園文化建設。設立宣傳窗，告誡牌，今年開展“三個一”活動，即：參加一個最喜愛的活動，讀一本最喜愛的書，結交一個最喜愛的朋友。爭當“四個好少年”活動。

2、狠抓文明禮貌，養成教育。

學校制訂《小學生日常行為規范養成教育實施方案》、《小學生行為規范“十不準”》，出硬招狠抓學校衛生。中心校行政人員劃分衛生責任區，全體教師齊抓共管，現在無論走到哪所學校，看不到學生亂丟現象。學生講禮貌，尊敬老師。村小實行路隊制。老百姓說，現在的學生比過去好多了，很有禮貌，愛護群眾的莊稼。中心學校、塘頭學校告家長的一封信，告知家長互通情報，雙方配合教育好學生。

3、利用升國旗、課堂、少先隊活動、班會、集會等向學生進行愛國主義、遵紀守法教育、文明禮儀教育、勤奮學習教育。

四、創建文明安全校園。

一直以來把安全工作當做學校大事來抓，依照上級要求，采取各項措施，積極將責任落實到人，行政分到學校蹲點，一人一校。同時建立健全各項安全制度，層層簽訂安全目標責任書，并加強督促檢查，努力將安全隱患消滅在萌芽狀態。為師生創造良好環境。各個學校開展安全應急預案，發現問題及時整改。帶頭與老師一道打樁圍欄桿，防止學生下池塘玩水，晚上上網吧查夜，經常下學生宿舍查人數。每到一所村小先查安全隱患，發現問題及時報告學校，提出整改方案。兩年來為學校整改電線線路、圍墻、廁所、維修房屋達10多萬元。由于上下團結，齊心協力，學生沒有出現一例安全事故，確保一方平安。

五、善待教師有舉措。

剛調入湖口小學有人告訴我，湖口教師難抓，教師難管，與領導作對的多等等，議論紛紛。進入學校后，我了解到教師主要是對學校的一些管理有意見，制度不健全，有制度不照辦。再次就是領導者工作態度，針對這些問題，我廣泛聽取教師的意見，修改制度，發揚民主，實行民主理財，照章辦事，對事不對人。經常找教師談心、消除領導與教師間的隔閡。過去教師與行政領導格格不入，開會大喊大叫，工作出勤不出力，現在全體教師和和氣氣，心往一處想，勁往一處使，布置的工作按時完成，教師上進心強，生怕自己所任教的科目考試落后，你追我趕，可以說，上課不要管。其次，我能做到以身作則，要求別人做到，自己先做到，做事走在前面。堅持進課堂，嚴格按教育局規定上課，參加“兩操”，參加升降國旗。下鄉檢查從不租車（除下大雨），從不假公濟私，從不外出吃喝玩樂。為了中心校征地，不畏艱難，廢寢忘食，上門做工作，開群眾會，終于達到目的。受到當地群眾的稱贊。為了移走校內電桿，多次找有關部門領導協商，終于把校內電桿移走。現在學校正在科學謀劃布置，為合格化學校驗收作準備。

六、存在的問題。

一是，隨著老教師退休高潮到來，教師隊伍出現了“青黃不接”，“后勁不足”的困境。

二是，留守兒童的增多，學校管理壓力增大。

三是，村小辦學條件差，低年級教師缺失。

四是，教育質量不盡人意，自身學習不夠，學校管理經驗不足。以上述職，敬請領導同志們批評指正。

謝謝！

第四篇：2012上校長述職報告

校長述職報告

零陵區水口山鎮長塘完小：李勇剛

各位領導、各位同仁：

回顧一期來的工作，對自己在校長崗位所做的工作加以梳理、盤點和反思，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導、同仁相助的極好機會，下面將我一期來的工作向諸位陳述，恭請領導、同行指正。

一學期來，我校以“辦人民滿意的學校”為辦學理念，圍繞教育局學期工作重點，深化課程改革，加強學生素養教育，全面提高教育教學質量，努力爭創人民滿意學校。具體工作如下：

一、愛崗敬業 率先垂范

一個學校的好壞關鍵在校長，作為學校工作的引領者，我時刻嚴格要求自己。實實在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人態度，踏實的工作作風，為教師做表率。堅持理論學習，了解教育發展信息，用先進的教育理論指導工作、管理教學。在思想上，努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，堅持原則，顧全大局，與上級保持一致;在學習上，經常學習黨和國家的方針、政策，學習教育教學方面的專著、雜志，撰寫讀書筆記10000字，不斷提高自身的理論水平和工作能力;在工作作風方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益;在學校管理上，有事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇于克服困難的決心;在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業，與教師同甘共苦，共同進步;在工作業績方面，能夠較好的完成上級各項任務，學校各項工

作取得一定成績，并逐步形成了學校自身特色;在統班子帶隊伍方面，充分調動每個領導的積極性，提出“講政治、懂業務、會管理、敢負責”的工作要求，做到各司其職，各盡其責，團結協作，民主管理，形成了班子凝聚力。

二、以人為本 科學管理

1.建立健全規章制度，以制度約束人，根據上級文件和局黨委要求，結合學校實際，相繼出臺了各項管理制度，包括部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等，進一步完善了《教學常規管理規定》。通過制度的落實，保證各項工作的順利開展。

2.將管理責任具體化、明確化。一把手負全責，主管領導具體管，包組領導、到教師層層落實責任，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。

3.強化后勤管理。在財務管理方面，我們建立健全了財務管理規章制度，成立了財務管理小組，凡大額支出，必須先研究，后列支，集體簽字后核銷，及時公開，增加財務工作的透明度。

4.抓好安全管理。在安全管理上，校長負總責，主管領導具體抓，專人管，還制定各種應急預案，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，實行安全責任追究制，落實好領導教師值日值班制度。充分利用周會和讀報課開展安全教育，進行安全檢查，確保學校、教師、學生的人身安全，兩年來學校內沒有發生一起安全事故。

三、教研先導 質量立校

1、作為一名校長我深知質量是學校的生命。于是我把提高教師專業化水平作為提高質量的突破口，開展了以教導主任、教研組長牽頭的“集體備課”教研活動，并在每周一晚上開展“高效課堂”培訓研討活動，每一次活動我都會參加并做發言，經過不斷的實踐探索和老師們的共同努力，我校的高效課堂已取得了一定的成效，本期我校彭凌紅老師的高效課堂匯報課受到了教育組的肯定和表揚。

2、我校在教師缺編的情況下，大家齊心協力，任勞任怨，圓滿地完成了教育教學任務，教育質量穩步前進。

四、廉潔自律 奉公守法

1、加強學習，不斷提高思想認識，增強了自覺執行黨風廉政規定的自覺性。認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習有關廉政建設方面的規定政策。切實把為人民服務，辦人民滿意的學校作為自己的行動指南。按照上級紀檢部門的有關要求，經常性的學習黨紀法規和廉政建設的有關規定，學習區紀委提出的關于領導干部廉潔自律的“十條規定”、市委的“六個一律”的處理規定，不斷增強自律意識，提高自身思想修養，與黨中央和上級保持一致，以此端正工作作風、生活作風。

2、正確對待權力，認真履行好職責。按照黨風廉政建設落實情況，做到制度之內“不缺位”，制度之外“不越位”。切實履行好自己工作職責，能嚴格執行廉潔自律規定，一年來，沒有違反廉政規定和制度的行為，從來沒有利用職權為親人、朋友謀利益，搞特權。比如親戚、朋友的小孩讀書從沒有跟教導處、班主任打招呼。

五、成績與不足

成績：

1、本期我寫的一篇論文獲區一等獎。

2、寫的永州市優秀教師先進事跡報告會聽后感《愛的力量》獲二等獎，并在零陵區教育網黨團建設及教師管理中心兩個部門首頁上發表。

3、本人參加的零陵數學班遠程培訓中被推選為遠訓之星。不足

1、對老師及家屬的關心不夠。

2、服務意識和創新意識需加強。

3、管理水平和教學能力需提高。

4、所做的工作沒及時記錄和總結。

回首這半年走過的風風雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激。我想，要不是有這么多關心和支持學校工作的上級領導，我們就有可能迷失方向，也不可能順利地開展工作；要不是有這么一支團結敬業，支持學校工作的教師隊伍，我們不可能在高負荷下圓滿完成我們的各項工作，我們的老校長李保華支書，退位不退崗，關心學校發展，想學校之所想，急學校之所急；我們的教育專干陸仕鳳老師，身患重病教育局已批假，但仍帶病堅持上課；我們的老班主任58歲的唐善恒老師老師、59歲的李東福老師，60歲的總務主任楊美煥老師他們幾十年如一日，勇挑重擔，奮斗在教學第一線；他們忍著

疼痛，堅持寫教案、改作業、閱試卷一絲也沒有懈怠；優秀的老師還有很多，優秀的事跡還有很多由于時間關系不再列舉。所以，我要真誠地感謝所有關心支持我的上級領導；真誠地感謝所有的老師；是你們的真誠付出才取得了這些成績，謝謝大家！

最后，請局領導相信，我校會以合格學校建設為契機，改善辦學條件，強化教師管理，提高教學能力，大家齊心協力、同舟共濟在教育局及教育組的領導下認真完成各項工作，爭辦人民滿意的學校，絕不辜負領導的厚愛和人民的期望！

零陵區水口山鎮長塘完小：李勇剛

2013年1月2日

第五篇：初中校長學期述職報告

初中校長學期述職報告

本人本學期以來，能以身作則，帶領學校班子成員和全體教師勤奮工作，樂于奉獻。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善，團結班子成員，集思廣益，集體決策；在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有開拓進取勤奮務實的工作態度，對待工作認真負責，有開拓創新的意識和勇于克服困難的決心，能夠較快的適應各項工作；在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，深入實際，與教師同甘共苦，樂于奉獻；在工作業績方面，能夠按時完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績。

一、教學管理方面

1、關注一線教學，積極思考和探索高效課堂建設的有效途徑。

2、強化對教師教學工作和各環節的檢查力度。

3、完善整理各種檔案。

4、嚴肅考風考紀，注重對學生的評價過程。

二、德育管理方面

1、注重對學生行為習慣培養。

2、積極參與各項競賽活動。

3、積極主動與家長溝通，加強對學生的教育培養，配合職能

部門完成了對學生的安全教育及衛生知識教育。

4、安全教育放在首位，2010年秋季學期無安全事故發生。

三、后勤管理方面

1、規范了后勤財務賬目管理。

2、小賣部賬目管理規范，減少了報損支付。

3、學生食堂零利潤，物價猛漲但價格沒提高，致使后兩個月

出現“弘”的現象。

四、體衛藝方面

1、召開了秋季田徑運動會。

2、學生體育素質測試數據上傳如期完成。

3、學生疾病防控得到有效落實。

4、大家唱、大家跳活動師生們開展得有聲有色。

5、忠、孝、雅、誠誦讀活動被州教育局表彰為先進單位。

五、民主管理方面

1、定期公示學校財務賬目。

2、廣泛征集各種提案。

當然，我還存在許多缺點和不足：在平時的學校管理工作中，常常忙于事務性工作，缺乏對學校工作的深刻思考，理論的學習和提高還不夠，使自己的工作水平提高不夠快；對教職工的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關心還不夠，政治思想工作也有待加強；在教學方面，自身的教學工作安排不夠，沒有上教學研究課；這些缺點我將在今后的工作中努力克服，也懇請領導和同志們繼續給予監督、幫助和支持。

存在的問題

1、校園建設和現代化教學跟不上步伐。

2、規范管理、完善制度、提高管理效益亟待提高。

3、特色學校建設、特長生培養未引起高度重視。

4、教研教改成果以及當前學生的思想行為現狀令人擔憂。

5、教師隊伍缺乏穩定以及當前市場經濟的沖擊教師的敬

業精神疲軟。

6、學生厭學情緒以及大面積提高合格率、人平分面臨著嚴

峻的挑戰。

7、首遇問責制的落實不夠。

8、個人管理：克服“松、散、軟”懈怠心態。

通過這一學期的工作，和每一位同志的了解接觸，我深深地感受到：我的工作能夠順利的開展，都是依靠大家的支持和幫助，學校取得的每一項成績與進步，都是我們在座的每一位教職工共同努力的結果，在此，我真誠地向各位老師道一聲：“謝謝大家!”

回顧過去，我們為取得的成績而感到欣喜，展望未來，我們更是豪情滿懷。全體教職員工要團結一心，共同努力，為創建濃郁的校園文化；為培養進取的教師隊伍；為創造和諧的學校管理；為開創嶄新的工作局面奮斗，我們相信龍馬初中將會擁有更加光輝燦爛的明天！

2013-1-15