第一篇：學期述職報告

述職報告

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

非同尋常的寒假過后，我滿懷欣喜邁入了祥瑞的大門。還未及賞嗅迎春的淡香，滿池青蓮已搖來絲絲的清芳。150天的忙碌，在校領導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學期的工作，現總結如下。

一、敬業愛生，嚴格自律。

在教與學的過程中，與學生一起成長，共同進步也是熱愛學生、熱愛教育的一種表現。我尊重學生的人格，了解學生的個性，既統一嚴格要求，又注重學生的個體差異，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊。當看到課上最調皮的孩子那本整齊一新的作業本時，我對課堂有了更多的信心與激情。下課了，學生為了趕往下節課堂，書法室的桌子上、窗臺上留下了幾件衣裳和幾個靜立的水杯。當下節課上，看到學生那失而復得的激動心情時，自己也會會心一笑；美術課前，講桌上學生準備的那杯熱水里飄出的不止是茶香，我聞到了師生間那份迷人的溫情。

每天早晨踏進靜靜的校園，那縷縷晨光就像絲絲琴弦，流淌著奮進的樂章，讓我激情滿懷。

二、求實創新，精中取美。

作為教師，只有不斷學習，才能保持教學的青春和活力，所以，本學期，我認真參加各部門組織的新課程培訓及各類學習講

座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章。通過學習讓自己樹立先進的教學理念，明確了今后教學努力的方向。平時還通過技能培訓、外出聽課、組內公開課等渠道使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，豐富了自己的知識，開闊了視野，為更好地實現精美的教學實踐工作做好了準備。

最主要的還是創新。教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，力求讓我的美術教學更具特色，更好地體現素質教育的要求。在日常教學中，我堅持認真做好課堂教學。課前精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業。不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，在激發學生學習美術興趣的同時提高學生的美術水平。針對部分教材內容單

一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的設計，例如，我們的校園較大，就想到了帶領學生設計一些易懂又美觀的標志，方便新同學早些熟識學校，也幫助客人順利地參觀我們的校園。為了保持室內和校內的衛生，我與學生用廢舊制作了既實用又美觀的垃圾盒等等，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。另外，授課后根據得失及時寫出教后感、教學反思，為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法。

三、多面教育，育人育心。

書法社團的教學，我讓學生以練軟筆書法為主，從最基本的筆畫開始，注重每個孩子的進步與提高，階段性地總結全體學生的習字情況，使每堂課都能讓學生有收獲，當看到他們的作品獲獎或被刊登時，我真的替他們高興。書法的教學中我更加注重學生性情的培養，坐得住冷板凳，方能靜心習字?！疤峁P即是練字時”，無論是美術課、書法課還是品德課，我都嚴格要求學生的雙姿，讓他們從中切實感受到寫好一手字的重要性。

俄國文學家托爾斯泰說“人，不是因為美麗而可愛。”所以在平時的教學中，我還注重學生美德的培養。美術，本來就是要讓人賞心悅目的一門課程，雖然是幾筆勾畫，幾塊色調，但它反映了作者心底的思想?！叭似啡绠嫞瑫ǖ佬摹?，在教學過程中，為了讓學生明白這句話的深刻哲理，我給他們講一些與此相關的故事，或者從現實生活中的實例講起，當孩子們都為之動容時，我有時也掩飾不住自己激動的心情。然而我的目的只是讓學生明白只有心靈美才能更好地去發現美、創造美，讓別人感受到美。

四、先行先試，全面提升。

本學期我加大了專業學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，做得不夠細和實，離精美的目標還有段距離。因此以后的工作中，首先多多汲取專業知識，多聽課、反思，抓住每次學習的機會，提高各方面的素養，為力求完美的課堂教學打好基礎。利用工作之外的時間多畫畫、寫字，提高自己的專業水平。先行先試，在為自己的閑暇生活添這份樂趣的同時，更加深入地研究專業教學中的難點，只有自己突破了這些難點，并且找到竅門，才能使學生更快地掌握更多的知識。

“書籍是人類進步的階梯”，博覽群書一直是我要努力的方向，本學期，一本《小眼看美國》讓我如同身臨美國課堂，《陶行知教育文集》、《余秋雨散文集》讓我感受到了書畫外的另一種美。

藝海無涯，學無止境，明天的太陽永遠有我們尋求的光明。

謝謝大家！

2012.7.3

第二篇：教師學期述職報告

教師學期述職報告

教師學期述職報告1

本期開始，尤其自開展學習科學發展觀實踐活動以來，我認真研讀了教育教學管理與學校管理的相關書籍，尤其在我們科學發展觀進入第二階段后，與老師面對面的交流，以及發放意見表和對家長、學生與教師進行問卷調查等方式，我認真進行了自我剖析，不論是德能勤績哪一個方面，都有需發進行改進的地方。為了今后更好的開展工作，現我對自己本學期的工作述職如下：

1、以人為本的思想體現不明。作為學校，首先要以關心人、尊重人、信任人、激勵人、滿足人、發展人為根本指導思想，其根本就是要全心全意為教師服務，為學生服務，為學校服務。但是，我在工作中還有許多做的不到位，而且可以說有些工作做得很不好。其一，是對教師、尤其是班主任老師關心不夠。由于本學期學校加大了管理力度，所以在日常工作中，總認為有的教師這也不積極，那也不積極，這也有問題，那也有問題。各種會議上批評多，表揚少，硬性要求多，人本關懷少，可能造成了少數老師尤其是班主任在思想上產生抵觸情緒，甚至生了消積，悲觀心理，影響了教師主動性和積極性的發揮。其二、是與普通教職工交流少、溝通少。沒有隨時深入年級組、辦公室坐下來和我們的教師交心談心，不能及時了解他們的意愿與想法，不能從他們中吸取有益的思想和工作方法，使得部分同志認為學校只看到了中層的工作或者只看到了一少部分人的工作。其三，是對學生出現違紀違規現象，不是偏重于做耐心細致的說服工作，不是采用動之以情，曉之以理的教育方法，而是強調處理和處罰，教育效果不理想，甚至造成了個別學生的身心傷害。其四，是對學生中出現的一些不文明的行為，如亂扔紙屑、亂扔雜物等現象不能有效地做到防微杜漸，只是等到事情發展嚴重了才集中整治，由于疏忽了從頭抓起，從教育抓起，加之缺乏持之以恒的監管措施，以致學生不良習慣已經養成，短期要想根治就很難。這種亡羊補牢的辦法，使我校的`養成教育變得蒼白無力。

2、全面發展的思想不很清晰。發展是學校的出路。昌都地區初級中學作為昌都地區教育局唯一的直屬初中校，教育教學質量雖縱向比較一年比一年的總平在上升，但學校重智育、輕德育的的現象依然嚴重，德育工作滯后，學生全面發展也就有所欠缺。具體表現在：一是借鑒兄弟學校的力度不夠，由于沉睡于地區龍頭的夢魘之中，思想上產生了自負情緒，自視清高，夜郎自大，不能謙虛地向別人學習，沒有開闊自己的眼界，跟不上發展的步伐。二是思想懶惰。近些年來，自認為工作上也算克勤克儉、盡心盡責，做事于心無愧于人無悔，但老師們卻不能夠完全理解，上級也沒有給予充分肯定，因此思想上放任自己，不求無功但求無過，沒有積極主動地干好份內的工作。有時候推一推，動一動。也有時候覺得學校老師，特別是班主任都很辛苦，如果再增加壓力，不管是開展工作，還是組織活動，無形中都會給大家帶來了許多壓力和負擔，與其讓老師們受苦而自己又被埋怨，不如平平安安度過每一天，落得清靜。三是有報怨思想。雖然學校工作一天一天在向前走，但總覺得上級領導關心不夠、支持不夠，從而懈怠，不思進取。具體工作總依賴于分管副校校長，讓他們拿思想，定方向，局部工作則依賴于各處室去抓，而自己似乎就是一個局外人，缺乏工作的熱情和斗志，更缺少主觀能動性

3、統籌兼顧能力不強。統籌兼顧是學校發展的基礎。介于我在工作中，有時忽略了這個問題。具體表現在以下幾個方面：一是缺乏對學校工作的通盤考慮，在制定、實施工作的計劃中，往往不能做到疏密得當，錯落有致。不僅造成部分工作的被動，更影響工作的實效。二是在老師工作安排上統籌兼顧也做得也有所欠缺，看情面、重感情的事也有所發生，對調動老師的積極性有負面影響，對年級與班級的平衡發展也帶來一定的不良影響。三是未采取行之有效的措施協調好領導與處室之間、處室與年級組之間、年級組與班級之間的關系，沒有能真正做到上下一盤棋，未能產生足夠的凝聚力和向心力，不利于學校的和諧健康發展。四是沒有很好地協調好學校、家庭、社會三者之間的關系。沒有很好地發揮社會、家庭與家長學校等不可或缺的教育作用，不能充分發揮家庭在學校教育教學工作的積極作用，“三位一體的教育觀念”有所淡薄，雖然每月開一次家長會，但形式重于內容，真正的與家長交心談心、交換學生教育方法的事做得不多。五是與上級領導的溝通協調不夠，不論是學校的硬件建設與軟件建設，從xx年到現在，幾乎沒有得到多少改善，尤其我校老師的住宿條件，與同類學校相比，可以說簡陋不堪。沒有上級領導的支持，在昌都這個特殊的地方，是不可能辦成成熟的教育的。正如他人所說，以前是人民教育人民辦，而現在是人民教育政府辦。軟硬件的原地踏步、使得教師心理上的不良影響與日俱增。

4、可持續發展的理念不夠。具體對于我校：一是沒有形成良好的校園文化氛圍，沒有充分挖掘學校潛在的管理經驗與亮點特色，缺少持之以恒的工作方法工作和態度。二是缺少創新意識，缺少長遠考慮，缺少特色教育，更缺少亮點與閃光點。就教學工作而言，方法落后，仍是時間加汗水等于質量的老思想與老辦法。同時課改缺乏動力，缺乏主觀能動性；被動應付多，主動開展少；流于形式多，注重實效少。這些現象的存在，勢必嚴重影響我校的健康持續發展。

教師學期述職報告2

今年初當班主任以后，才明白小學班主任真的是一個復合性角色。當班主任既要像媽媽一般，給予孩子們細心的體貼和溫暖；班主任又是一位嚴師，對于學生的缺點又不能置之不理，要嚴肅地指出并幫助他改正。各項工作，事無巨細，學生的事情每一件都是大事。同時，我還擔任著六年級的英語教學，一邊摸索著班主任工作，一邊英語成績也不能落下，工作忙碌而充實，收獲頗多。下面我就談談我對本學期工作的總結。

一、常規習慣，常抓不懈

學生良好的行為習慣的養成不是一節課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。平時的班會課，我會盡量堅持落實每周一個小習慣的養成。由于學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。對學生中出現的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。

二、細處關愛，親近學生

工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！但是，下學期我要更加嚴格，做到愛中有嚴，才是真正有利于學生的發展。

三、示范帶頭，直觀引導

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！边@一點特別有感觸，每次看到班干部管理班級時，仿佛就看到了自己的縮影，學生會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。所以，我盡量班主任的自身素質，道德修養，班主任的'一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衛生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。班級衛生開始有了慢慢的進步。

四、抓住優點，激勵成長

每個學生都有潛力，能否發揮他們的潛力關鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。我一直堅信“讓孩子永遠生活在希望之中”，不應該扼殺每一個孩子的天性，就像之前聽魏書生老師講座中講到的，讓每個學生做他能做到的事情，培養自信后，在慢慢幫助他提高進步。令我很欣慰的是，我能看到一些后進生的語文成績在慢慢提高。

對于六年級的的英語教學工作，在有趣味性的同時，成績也不能丟，因此在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。優化課堂教學，努力提高課堂效率

1、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

2、在批改作業方面。學生的作業總是及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。

3、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

在這一學期的工作中我學到了很多，帶好一般孩子不容易，我明白了不僅要愛護關心他們，也應該嚴格教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合。現在的工作中，還有很多不足，今后的工作中，我會繼續努力，做一名更加優秀的教師。

教師學期述職報告3

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。

基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個科研型教師

教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，開展教學研究工作。

二、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的'教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我把語文知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在于創新。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持。

教師學期述職報告4

尊敬的領導：

您們好！

眼看新的學期就要來臨了，作為一我代課老師，我覺得非常的榮幸，現在回顧上個學期，我做的那些工作，現在總結如下：

一、工會工作。

我在學校主要負責工會工作，工會是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，維護教職工的根本利益是我的基本職責。我的工作重點就放在這幾方面，我和工會委員一起組織教職工學習貫徹上級工會的各種文件和完成所布置的各項工作，為了增強教職工活動能力，提高教職工身體素質，我們開展一些有益于教職工身心健康的活動；如年初的“慶元旦師生同樂”，三月的“三八節踢毽子”活動等等。去年暑假我們還組織教師外出參觀、學習，開拓視野，讓教師親身感受到社會的進步和自己身上的責任。

每逢過節我還和學校行政一起看望離退休教職工。老師生病住院，家里發生困難，我們總是上門探望，把黨的關懷及時送到教職工身邊。

退休教職工多是我們學校的特點，我們學校在職職工只有25人，可退休教師卻有18人。老教師們離開教育崗位后，常常會有“無可奈何花落去”的失落感、空虛感，因此幫助老教師們調整心態，尋找適合自己的新的生活方式，過好晚年生活，也是工會的一個重要工作。

記得去年教師節前夕學校工會還編輯了一本小冊子《長壽之路》，作為已退休的老教師們的節日禮物。材料分“心理篇”、“飲食篇”、“運動篇”、“綜合篇”，比較詳細地介紹了中老年的養身保健的一些知識，為大家提高健康意識，加強自我保健，倡導科學、健康、文明的生活方式，提供了很多有價值的建議，使老教師們從一份不厚的材料中，體會到了學校工會對他們的深厚情意。

二、教學工作。

我一直擔任學校低段美術教學工作。我針對不同情況，因班施教，因人施教，自制教材，編繪范畫，對差的學生以個別輔導為主，對學有余力的學生以自學加輔導，并布置課外作業。對一年級新生，我一直采用我自創的'一種教學方法，那就是“添畫教學法”，從老師幫助畫，到學生自己畫，從一個形象，過渡到多個形象，從一種顏色化成各種色彩……經過我的教育，新學生在造型，色彩能力方面都有不同程度的提高，繪畫興趣大大增加，有時由于開會，美術課作了調整，學生就會關心此事，問什么時候補。

三、醫務室工作。

我是學校的保健老師，所以，師生有病，我總是謹慎診斷，合理用藥，隨叫隨到。在流行病多發季節，我們還對學校環境進行消毒，防止疾病流行擴散，保障師生的健康。

四、宣傳工作。

學校的宣傳工作我也是盡我的能力去做，一有大事，馬上寫通訊報道，報送報刊發表，需要我寫的計劃、總結總是不折不扣地完成，黑板報、宣傳窗常常更換更換，盡量做到內容配合形勢。

五、其他工作。

學校的事情是多方面的，除了正常的教學工作，還有大量的額外事情需要我們去參加，比如宿舍管理、食堂管理、值班管理、中餐管理等等，因此我總是堅持做一些力所能及的事。比如與其他老師一起分菜分飯，關心學校的環境，花木護理，做一些相關的工作。學校有時需要搞一些突擊活動，如編寫教材、美術作品上送、小制作參賽等，我都能積極參加。

現在回想過去的一個學期，我覺得離上級的要求、老師們的期望還是有一定的距離，所以我希望能再有機會去完成自己未做好的工作，我相信這會是我今后所有努力的方向，請領導看我以后的成績。

謝謝，我的述職報告完畢！

教師學期述職報告5

秋季學期是xx二中教師隊伍建設的收獲季節，先有趙貴武、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱號，后有徐xx主任被評為“湖北省特級教師”。感謝學校領導對教師隊伍建設的重視，給予了我工作強大的行政支持！自7月擔任xx二中教科室主任以來，我這些年的工作都得到了上級主管部門的肯定。在xx月5日召開的全市教師管理工作會議上，市教育局教師管理科安排我做典型發言，我倍感榮幸。

本學期，在校委會的領導下，在教科室同仁胡永勝、彭思來、馮琳和全體教研組長的支持下，我用心履職，對自己負責的教科室工作、上級部門和學校領導交辦的任務一絲不茍，按時高質完成，在暑期和秋季學期做了以下工作。

一、參與了教師高級職稱的評審，做好了教師高級、一級專業技術職務申報的服務工作。

二、在鄒xx校長的具體指導下，暑期為在我校舉行的地理學科新課標新教材省級培訓服務。

三、在鄒xx校長的直接指導下，制定了學校教師暑期集訓方案；在汪受文校長的領導下，做好了暑期教師集訓和教師政治業務考試的組織實施等工作。

四、在汪xx校長的直接領導下，完成了“xx名師”的候選人推薦工作。

五、在汪xx校長的具體指揮下，在總結上學期得失的基礎上，在開學初早謀劃、早行動，制定了學?！獂x學年的教科研工作計劃，將上級的評估檢查要求融入到學期的整體工作安排，在平常工作中完善教科室的工作檔案，順利通過市教育局對學校教師隊伍建設工作的檢查。

六、全程參與組織“十月教科研月”活動，積極與教研組長溝通，以“圖文并茂”的形式記錄學校教科研活動，在活動結束后教研組長撰寫活動綜述，教科室及時總結，客觀評價成績、直面不足之處，提出改進措施，整個活動有始有終。

七、按照市教育局的要求，扎實開展“美語·禁語”的征集評選，通過活動提煉教師最美用語，明確教師禁忌用語，引導全體教師爭做以德施教、以德立身的楷模。

八、在校委會領導下，各學科成立中心教研組，實施“青藍工程”，加強教師隊伍建設，我積極與教研組長溝通，將每學期的校本培訓活動逐步系列化，抓好教研常規活動的過程管理，以教研課題研究積極推進課堂教學改革，建設“協作·共進”的教研文化。

九、參與學校聯校協作活動方案的制定和實施，在11月25日、元月7日兩次帶隊到三伏潭參加了下鄉指導活動。

十、我認真值班，按要求排查安全隱患，積極完成學校領導交辦的各項工作，協助做好中心工作，如：教科研宣傳欄任務的'完成、義務教育均衡發展檢查中檔案資料建設的完善、支持《xx二中教育》的編輯等工作，現正在汪受文校長的直接領導下，進行我校的“教師信息技術應用能力提升工程”的培訓工作。

每一次述職，都是一次工作的總結反思，在回顧工作的同時，反問自己有沒有辜負學校領導和同志們的信任，勞作有沒有做到務實、創新，是否有效促進了教師的專業發展，是否對學校的發展起到了推進作用。過去的一學期，感謝同志們對我工作的支持，工作中的不當之處，也敬請同志們批評指正。我真心地希望我所做的是“有用功”，我所干的事對學校和教師的發展是有益的。

教師學期述職報告6

時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一年的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰?，F將一年以來工作情況總結如下：

一、教學工作

（一）發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。認真備課，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

二、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高標準的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：

利用班會，進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。這一學期我們班進行了每周小組爭星評比。每個小組的八個人有八個不同的崗位，負責監督本組的組員，所考核的項目有加分和減分，每天做好記錄，如果發現其他組的同學有不好的行為，及時告訴他們的相關負責人，每周統計一次，進行評比，評出一個優秀小組，每組評出兩名優秀組員，這樣能進行縱向和橫向對比，給予獎勵，還以短信的形式告訴家長，讓家長和孩子共同享受喜悅，這一學期我們班孩子各方面的行為習慣有了很大的轉變。

2、發揮小干部的大作用：

大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求。班干部是班主任的得力助手，是同學們學習的榜樣。因此，有必要選出得力的班干部。班干部要有較好的自身條件，有管理能力和責任心，于是在學生的`推薦和我自己的權衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強，同學們也都服從他們管。每天早讀時有兩名小干部，一人負責領讀古詩，一名負責檢查衛生和紅領巾，在他們的帶領下，這學期我班學生經典誦讀背的數量最多。每天的值日生都能在組長的組織下，分工合作，快速把衛生打掃干凈。班隊會時，小干部也組織的有模有樣，事實表明，他們都是合格的班干部，管理同學盡心盡責，同學們對他們的評價也很好。

3、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

學生的教育離不開老師和家長的共同協作，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我利用校訊通、電話主動與家長們保持聯系，將孩子的表現通知家長，共同商量對策，也利用家長接送學生的時間多和家長交流，多方面的了解學生在家的情況及其各方面的表現。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。我們班有一個男孩叫曹芷源，可能有很多老師都知道他，大大的眼睛，眼睫毛特別長，胖嘟嘟的臉蛋，樣子看得很可愛，腦子特別聰明，但是他的性格特別另類，總是和別人不一樣，在學校欺負同學，課間上桌子，滑樓梯欄桿，在存車棚沿著車后坐走，在課堂上吃東西，不聽講，不寫作業，在教室亂灑水，亂扔同學的東西等等，有時上課了不進教室在操場上玩，有的老師發現了勸說他進教室上課，他理都不理，依然我行我素。有時候我發現他犯錯誤了，說反話他聽，有時候不管說什么話都不聽，拉他他就往地上躺耍賴皮。

因為他，很多受到欺負的同學家長都不愿意，他的家長也好幾次給受傷害的同學看病，家長也特別發愁，怎樣才能改變他？通過交流發現他非常喜歡玩拼裝玩具，我們就制定了幾條要求，得到了就獎勵他一個拼裝玩具。通過這樣做，現在他的行為習慣大有好轉，不再欺負同學了，作業基本上也能按時交，值日時不但能快速完成自己的任務，還能幫助其他同學。一年級考試時家長看著他都不寫完卷子，這次考試，數學得了96分，語文80.5分。昨天開放學典禮大會，他表現特別好，把我的滑雪票獎給了他，他高興得回家了。雖然他還有很多缺點，但是我不會放棄，我會想盡一切辦法改變他。

我的工作雖然沒有別人那么優秀，但是我播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這一年中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優異的成績。

教師學期述職報告7

驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現將近一年工作小結于后：

一、班級管理及教學

在班級管理工作中，我始終秉承：

1、以身作則，為人師表。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態度，都這樣或那樣地影響著全體學生。我希望我的學生成為積極向上、勇于創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。

學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為；教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養，也不會得到滿意的效果。

2、善于思考、積極探索、勇于實踐。

在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中，我通過總結發現班里的干部只是全班同學的少數，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。

同時，這也是對后進生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優秀生的工作，而且更應該做好后進生的轉化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務管理工作中證明自己的能力。

3、信任學生，尊重學生。

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。班上也有幾位同學在學習上有些困難，很多留守同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我幫助他克服了懶惰心理，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績！

教學工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效，我努力學習。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。通過學習，我不斷充實自己，樹立新的教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發揮最大的.功效，我推廣已有的教學成果，積極探索新的教學路子。

二、學校常規

常規，就是經常實行的規矩。應該說它是工作的最低要求。只有超越常規，工作才有可能主動、創新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學校的各種規章制度，認真扎實地做好教學常規工作，在落實常規中尋求突破。學期初制定教學計劃并按時上交。平時能根據教材和學生實際制定教學目標。由于這學期我們各學科實行提前備課，在上課前，我會對教學方法進行廣泛搜集，汲取精華應用到我的教學中。上課時能根據學生的實際反饋情況及時調控，面向全體學生，好、中、差兼顧，發揮學生的主體性，體現創新精神。課后自行設計實踐性強，盡可能提高學生綜合能力的作業。

三、學校管理

在這一學年來，我還擔任了學校的后勤管理工作，回顧過去一年來的后勤工作，在各級領導尤其是學校領導的關心和支持下，后勤工作取得了很大的成績，如質如量地完成了年初制訂的工作任務，我的后勤管理工作得到學校領導和老師們的認可，具體表現在如下幾個方面：

1、進一步嚴明了財經紀律、規范了財務管理制度。

2、加強了生活服務中心管理，工作人員的服務意識得到了進一步加強

3、校產管理進一步加強。

4、加強了校園綠化美化力度

5、爭取領導重視，搞好了學校的基建維修和添置工作，改善了辦學條件。

6、學校勤工儉學逐步走向完善

在過去的一年內后勤處始終把握了后勤“服務于教學、服務于師生”這一宗旨，堅持“安全第一、服務第一”的原則。后勤處做了大量工作，當然離領導的期望還相差甚遠。在新的一年內，我將繼續發揚團結協作、勇于拼博精神，始終把好“服務于教學、服務于師生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。

總之，我將永遠忠誠于黨的教育事業，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業，工作專心致志。工作求真、求實、求新。

教師學期述職報告8

時光匆匆，開學時的情景還歷歷在目，現在又要告別我六年級的學生，告別這一個學期了。半年的時光，現在回想起來，唯一最真切的就是“忙碌”，可是在繁忙的背后，我到底做了些什么呢？

這一學期，我擔任六年級的語文、品德與社會和信息的教學工作、語文教研組長、圖書管理員和班級導師，下面我回顧一下這一學期的工作，有成績也有不足。

一、課務工作

1、在擔任六年級語文、品德與社會和信息的教學方面，我嚴格按照課程要求去做，不拖堂、不空堂；在課堂上，積極試驗探索小組合作的課堂模式，學生的積極性和參與意識被極大的調動起來。鎮名師評選時，學生在語文課上的表現，贏得了其他學校老師的好評；縣教研員對我執教的品社課，學生的表現和教師基本功，給予了肯定，也提出了寶貴的意見。我指導的學生詩文節目，在“詠春”詩文誦讀中，獲得同年級組優勝獎。我和李雪英老師指導的《風華絕代》詩文誦讀演出，在鎮級評選中獲得優異的成績。

大班額教學，工作量有所上浮，雖然上課的節數減少，但是總覺得身兼數課，在作業量（一月4次品社作業、8次語文作業、2次大作文、7篇日記、4次讀書摘記、2次實踐作業等）和精力上有些繁重，而且，大班額和小組合作的弊端也逐漸暴露，學生的自制力差、個別學生更是缺乏自覺意識，過重的給以小組長施壓，他們也難以承受，在以后的摸索中，希望可以解決這個疑難。

2、在教研組工作上，提前制定教研計劃，承辦學校的詩文誦讀大賽，結合構建高效課堂的要求，進行了四次理論學習，對學生的詩文活動、班級圖書角的管理予以規范，積極組織語文教師參與上級活動，改革開放三十周年征文，我的作品獲得了省級二等獎；王玉京和趙冬梅老師的電教課也經過層層篩選，進入縣級評選。

二、職務工作

1、圖書管理員

圖書管理工作是一項很繁瑣很零碎的工作，這一學期，主要對圖書室進行了搬遷，對圖書進行整理和篩選，剔除了部分刊物，針對不同的年級進行圖書推薦，組織了兩次學生讀書心得征文，學期末，對循環用書和班級圖書的整理，并對9月至6月的圖書進行了電子入賬等。工作細碎而繁瑣，沒有成績，也沒有大的失誤。

2、導師

導師的工作給我提供了更加廣泛的與學生交流的空間，我能積極配合班主任做好對班級的管理，材料的`書寫，班級文化的整理等。在學生的幫助下，衛生區的衛生基本可以做到合格。學期末，學生心理的浮躁，沒有及時的進行疏導，是我的失誤。

三、應急工作

1、針對構建高效課堂，打造小組合作的課題要求，積極參與意見，修改教研計劃

2、征文、信息、輿情的上報及時

3、為六一文藝匯演積極籌措服裝、裝備道具和一些化妝等工作

4、積極完成教師刻紙任務等

四、其他工作

1、積及參與運動會的準備工作，參加上級組織的跳繩和150米接力跑，成績不錯；

2、對學校微機室的籌建給與支持。

忙碌的背后，忽然覺得自己沒有什么可寫的，想不起自己具體都做了些什么有意義的事情，只能說，這一學期，我能夠按時完成教學常規工作，在總務處和班主任的幫助下，基本可以做好職務工作，沒有大的失誤，也沒有取得什么成績，希望新的學期，我可以在教科研上有新的突破，其他的工作，也能在創新、高效中完成。

教師學期述職報告9

本學期我校圍繞課改加習慣養成的工作思路，主要做了如下工作，歡迎各位領導及同仁批評指正：

安全工作：

1、工作原則，從領導帶班、教師值班和門衛的配合。保證校園內各個區域從學生入學到離校有人監管。特別是上下學期間，課間時間及節假日時間內的有效監管。

2、把好病從口入關，倡導學生不帶零食進校園，禁止喝生水。除了平時每周例會上強調食品安全外，本學期又安排了兩次食品安全講座。同時，加大課間活動強度，增強身體抵抗力。

3、把交通安全、用電安全、及消防安全的工作做在平時，保證每周檢查設施，一周一強調，一月一次專題講座。為加強防溺水安全教育，我校舉行了珍愛生命師生簽名活動，在危險水域懸掛橫幅加強對學生的提醒，期末與家長面對面簽訂安全目標責任書。存在不足，學生防范意識還不夠強，安全行為習慣有待進一步提高。

師生鍛煉：

我們從每天鍛煉1小時入手，根據我校的場地設計了冬、夏春秋三種課間鍛煉方式，特別是春秋冬季的大課間師生共同跳繩，使每名學生都能掌握單搖、雙搖及花樣跳8字跳，身體體質在心率提高中得到提高。校園足球隊的每天堅持鍛煉，使學生提高了對足球的興趣，鍛煉身體的同時加強了團隊精神的`鍛煉。今年的春季我校組織跳繩比賽，涌現出一批跳繩能手，并且年齡趨向低齡化，如一年級的張夏菡同學雙搖30秒跳出了45次的好成績。正因為全體師生始終如一的堅持，全校師生精神面貌明顯改觀。存在不足：校園場地有限不能滿足更多的學生對足球的向往。

師生讀書：

學期初學校統一制定師生讀書時間，要求師生每周師生統一讀書時間。語文教師隨班與學生一起讀書，其他教師在辦公室一起讀書，同時寫讀書筆記、心得體會。學校辦公室有圖書柜，專業書籍50多本，每班教室配有書柜，配有圖書70多本，各班定期交流互換。一二年級注音圖書每學期讀書不低于4本，三四年級不低于6本，五六年級不低于8本的讀書計劃。各班以班為單位每兩周開一次讀書交流會，學校每月評選出一次讀書明星在升旗例會上發言。爭取通早日讓每個學生都養成讀書的好習慣。存在不足：學校層面開展讀書活動不足。教師讀書質量不高，專業程度不夠。改進方法：爭取多渠道籌集書籍和學校購買圖書相結合補充學校書柜。把家長也發動到讀書的行列中來，多開展親子讀書活動。多開展教師讀書交流會，加大獎懲力度。同時定期向教育博客發送xx，學習優秀博文。存在不足；教師寫作習慣還沒有養成。

數字化校園建設：

利用村委給教師配發的筆記本電腦，配合班班通系統。要求每位教師每周用課件上課不低于3節，制作課件，下載優秀案例，學習優秀教案等。下一步工作，下學期每位教師百分之90的課程要用到班班通的優質教育資源。

課堂改革工作：

根據中心校課改工作布置，結合我校教師特點，我校確定了一至六年級必須按照24字教學模式分組編號，上好新授課，根據學習資料安排該有學生講的老師不講，該有2號說的不能1號說，該有3號補充的2號不能說，課堂時間不夠的，拉堂也不能有別人帶說。練習課，教師要認真準備典型習題，重點多講掌握不好的類型題，多用兩人小組互查互調，兩人小組是效率最高的學習方式。復習課，精煉少講，多用兵教兵的辦法，教師堅決不能大包大攬替學生講。試卷評講課采取靈活多樣的面批、自批、互批的辦法找知識漏洞，采用兩人小組互說、向組長匯報的辦法補缺，利用錯題本、錯字集中營的辦法加強對錯誤的改正。此外，每周四下午業務學時間共同學習24字教學操作手冊，認真領會其操作要領，將其盡快運用到教學中去。研討會，教師多交流小組捆綁式評價的方法，運用要領，既要調動學生學習、幫助他人的積極性，又要不斤斤計較分數。4月份，中心校到我校對課改工作進行了指導，根據建議我校教師結合各種學習資料加強學生課前預習的指導，使學生在課堂上有討論的知識點，提高課堂效率。存在不足：缺乏完整系統的導學案，學生評價僅局限于課堂。

以上是本學期我主要做的工作，不到之處敬請領導同仁指正。

教師學期述職報告10

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，培養學生德智體美勞全面發展。

在這一年里，在思想上，嚴于律己，熱愛教育事業。對自己要求嚴格，力爭在思想上，工作上起榜樣作用。在工作上，積極參加業務學習，聽評課以及課堂觀摩，努力提高自己的業務水平。多聽課，學習別人的長處。每次上課前，都做好充分的準備，提前備課，根據學生特點有針對性的備課。改進教學方法，調動學生的主動性和積極性，培養學生的能力，及時批改作業，講評作業，做好課后輔導工作。在班級管理中，重視學生的思想教育，使學生養成良好的班風，學風，培養得力的班級管理小助手，鼓勵所有學生參與班級工作，在此次的大課間跑步比賽中獲得二等獎。學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能按時完成了，勞動積極肯干，誠實有禮，使學生得到了全面的發展。

在今后的工作中，我將從幾個方面努力做好。首先思想上，更加嚴格的要求自己，不能有半點懈怠，小計的情緒，要積極，認真的完成工作，向優秀的.老師看齊，用更高的標準要求自己，不甘于平淡，不流于平庸，在工作中，要做到向課堂要質量，搞好課堂教學。認真備課，認真批改作業，作業格式工整，規范，嚴格要求并養成良好的學習習慣。有針對性的制定輔導計劃，有目的的針對學生特別輔導。在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一學活動，促進你追我趕，在學生思想工作中要耐心疏導，耐心教育，做他們的朋友，聽他們的心聲，共同促進班級管理。

俗話說“金無足赤人無完人”，我總感覺自己在教學方面還有很多不足，這也鞭策我在今后的工作中，要多學習，多動手，多思考，多總結，多反思，以期自己能得到更大的提高。不管怎樣，希望自己能在今后的教學工作中，逐步完善教育教學方法，爭取更大的進步。

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，培養學生德智體美勞全面發展。

在這一年里，在思想上，嚴于律己，熱愛教育事業。對自己要求嚴格，力爭在思想上，工作上起榜樣作用。在工作上，積極參加業務學習，聽評課以及課堂觀摩，努力提高自己的業務水平。多聽課，學習別人的長處。每次上課前，都做好充分的準備，提前備課，根據學生特點有針對性的備課。改進教學方法，調動學生的主動性和積極性，培養學生的能力，及時批改作業，講評作業，做好課后輔導工作。在班級管理中，重視學生的思想教育，使學生養成良好的班風，學風，培養得力的班級管理小助手，鼓勵所有學生參與班級工作，在此次的大課間跑步比賽中獲得二等獎。學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能按時完成了，勞動積極肯干，誠實有禮，使學生得到了全面的發展。

在今后的工作中，我將從幾個方面努力做好。首先思想上，更加嚴格的要求自己，不能有半點懈怠，小計的情緒，要積極，認真的完成工作，向優秀的老師看齊，用更高的標準要求自己，不甘于平淡，不流于平庸，在工作中，要做到向課堂要質量，搞好課堂教學。認真備課，認真批改作業，作業格式工整，規范，嚴格要求并養成良好的學習習慣。有針對性的制定輔導計劃，有目的的針對學生特別輔導。在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一學活動，促進你追我趕，在學生思想工作中要耐心疏導，耐心教育，做他們的朋友，聽他們的心聲，共同促進班級管理。

俗話說“金無足赤人無完人”，我總感覺自己在教學方面還有很多不足，這也鞭策我在今后的工作中，要多學習，多動手，多思考，多總結，多反思，以期自己能得到更大的提高。不管怎樣，希望自己能在今后的教學工作中，逐步完善教育教學方法，爭取更大的進步。

教師學期述職報告11

來到xx小學轉眼間已快一年了，在這一年的時間里我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。我的人生中很多個第一次都在這里發生：第一次為人師，第一次站在講臺上課，第一次與學生親密接觸，第一次感到教師的意義，第一次以當事人的身份了解教師這個職業的不易與幸?！?/p>

剛來到學校，領導考慮到我在音樂方面有所特長，安排我任教10個班級的音樂課，我所任教的班級有中低年也有高年。我喜歡做音樂教師，也許由于從小就學過電子琴、小提琴，再加上在師范學校里，自己選修了音樂，學習過指揮，鋼琴，聲樂的緣故，使我更加熱愛現在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂，也帶給我快樂。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌；我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學期的工作情況加以總結。

一、重視自身建設，努力提高業務水平：

“學高為師，身正為范”，教師職業要成個人永久職業，人必須永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的注解。一年來，我在學校領導的關心和鼓勵下，努力地學習，提高自身修養。不僅如此，我還熱愛自己的崗位，熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，一年以來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、結合實際，搞好課堂教學：

在課堂上講課時，我會盡量按照教案的設計去進行。但往往課堂教學的.實際情況，與預期設想有較大的出入。因此，我會及時從實際出發，進行調理和修整。對于相同的教材，相同的年級，在不同的班級上課時，我會根據此班的學習程度，接受能力等具體情況，做一些調整和創新，力求在不變中求萬變。

在教學手段上，我推行愉快教學。使整個教學始終在愉快合作，多彩，友愛，融洽的氣氛中進行。讓學生得到生動，活潑，主動地全面發展，促進學生的智能最大限度的發揮，從內心深處激發學生的情感，再根據內容的不同實施德育滲透。例如：《幸福生活》這課，就教育學生熱愛生活，珍惜當今來之不易的幸福；《巧巧手》這課，就要求學生自己的事情自己做，多多鍛煉自己的小手，為國家，為集體貢獻一份力量；而《長鼻子》、《咯咯噠》、《汪汪與咪咪》等課則是讓學生懂得保護小動物，熱愛生命等道理?？偠灾?，都是為了使學生今后成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業接班人和建設者！

教師學期述職報告12

在平平常常中，我又度過了一個學年。回顧這一學年的工作，我感到自己有值得懷念的地方，有一點我感到無比欣慰，我沒有放棄做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人。具體總結如下：

一、思想方面。

認真學習新的教學理論，及時更新教育觀念。新的形式不允許我們在課堂上重復講課，所以不但要注重理論學習，還及時從書本中汲取營養，變為自己所用。整理檔案，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。

二、教育教學方面

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了如下工作：

1、開學初，認真學習第三代導學案的編制、運用。虛心向課改優秀教師學習、請教。模式的改變，課堂的講授，孩子們的幼稚，給工作帶來了滯后。我邊管理班級邊帶著孩子們從基本做起，光引著孩子們預習、整理預習單就費了一個月的時間，還邀請家長進課堂，先教會家長在教給孩子。萬事開頭難但形成規矩就好辦了。到最后終于敢放手讓孩子們回家自己完成這項作業了。事實證明一份耕耘會有一份收獲的。

2、創設良好的課堂氣氛，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，克服以前重復的毛病。每天為了上好一節課，得翻閱5、6本資料，為了往寫法上靠，為了提高孩子們的語文能力，一點都不敢馬虎。知識點選了又選，刪了又添。并對教學過程的不足及時做好反思。課堂上充分發揮孩子們的學習主動性，提倡發散思維，讓每個孩子都有表現的機會。

3、及時認真進行單元測試，做好反思。做好后進生的輔導工作，在班級里開展一對一的幫扶活動，不歧視，不放棄任何一名孩子。

4、積極參加聽評課活動，虛心向同行學習模式的新方法，來完善自己的課堂改革。

5、空閑時間揣摩《小學語文課程標準》，結合自身實際學習《義務教育課程標準》，努力讓自己的教學被學生認可，讓學生喜愛，也讓自己完善起來。

三、班級管理方面

1、做好班干部、組長的選拔、培養。定期召開組長會議，手把手交給他們管理小組的方法。讓組長一起說說自己管理小組的`困惑，并請來五年級的姬夢瑤等同學，給我們班的組長們解疑答惑，帶領組長在作業，紀律等方面逐漸成長。

2、有計劃的利用每次的班會課、安全教育課，對學生進行道德品質、行為習慣養成方面的教育。評選每周、每月冠軍小組，發放獎品，引導學生樹立努力奮發向上的理想，時刻做到安全警鐘長鳴！

3、做好家校溝通。利用班級微信群和家長交流孩子們的學習、生活、安全，及時了解家長們對學校對班級的看法。

4、在學校組織的足球操比賽中，我班學生取得了兩項冠軍。紀律、衛生多次獲得流動紅旗。

在今后的教育教育中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，為美好的明天貢獻自己的力量！

教師學期述職報告13

時間過的飛快，轉眼間，一個學期又過去了?；仡欉@一學期，在胡校長的英明領導下，我們有幸參加了河南校長培訓研修班，去東營過教師節，看禮儀培訓講座，學習優秀團隊的合作精神等，我感覺自身的素質有了明顯提高。這學期我更加熱愛本職工作，為了今后把工作做的更好，現把本學期的教學工作和班主任工作總結如下。

一、政治思想方面：

本學期認真學習學校下發的各種教育教學理論書籍，及時更新教育理念并記了6000字左右的學習筆記。積極參加校本培訓和各種政治業務學習，并認真做好記錄。通過不斷地學習，加上領導不斷地給我們創造學習先進理論的機會，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升。每天都能開開心心地來上班，對工作更加認真負責，更愿意把自己和學校緊密聯系在一起。每天都能出滿勤，干滿點，從沒有因私事請過假。雖然有時也會感到身心疲憊，但是感覺不一樣。正像有同事說的那樣，累并快樂著，這一切都得益于胡校長給我們創造的寬松的和諧的工作環境。

二、教育教學方面：

教師的主要工作還是教育教學，全面提高教育教學質量。教學質量永

遠是教學的生命與核心。要提高教學質量，關鍵是要上好課，教會學生學習的方法。為此，我認真備課，認真鉆研教材，精心設計教案，用學生喜歡的方式方法設計好教學的每一個環節，讓學生在課堂上活起來，變要我學為我要學，以此來提高教學效率。課下，不布置過多繁瑣的作業，使學生有充足的時間來進行預習、搜集資料以及進行課外閱讀等。學生頭腦中有了大量的知識儲備，這樣才有利于學生在課堂上的發言及進行習作等。我認真批改學生的作業，尤其是那幾個作業馬虎的同學的作業，更是睜大眼睛，不放過一個細節，一個筆畫。這學期開始，我們的學生開始寫作文了，因為是剛剛學寫作文，學生根本不會寫，所以，學生寫起來很怵頭，老師看起作文來更是費勁。一篇作文改了又改，還不知道得修改幾道工序，這足以看出，我們語文老師的工作量有多大，工作有多累。但，不管學生寫的怎樣，我們都要認真地給學生批閱，認真地給學生寫評語。

同時，要提高教學質量，還要做好后進生的輔導工作。要承認每個孩子的智力是有差異的，我們班的劉豪男、王京科、林春雨等幾個同學學習吃力，接受知識比較困難，我就找時間給他們補課，輔導，讓他們不至于掉隊，并經常和家長交流，讓家長看到孩子的進步，對孩子有耐心，配合老師共同提高孩子的學習成績。另外，每學期班里都會轉來幾個學生，他們的學習習慣，學習水平與班里的其他學生都有一定的距離，我們還要不斷努力，讓這些學生盡快融入到這個集體中，盡快趕上班里的其他同學，他們的學習習慣不是一天兩天能改過來的，很費勁。通過不斷的努力，我爭取不讓班里的一個學生掉隊，全面提高學生的成績，這是我們的責任。

三、班主任工作：

班主任工作是繁雜的，瑣碎的，但我們要做到工作有條不紊，忙而不亂，隨著孩子漸漸長大，我感覺學生越來越懂事了，工作也越來越順手了。現在把我的班主任工作總結如下：

班級內務整理：一個好的班級，首先要做到班級內務干凈整潔美觀，這是一個班級精神風貌的外在表現，為此，我對班級內務常抓不懈，從不放松對學生的要求，衛生責任到人。每天來到學校有檢查作業的，有去打掃公區衛生的，有擦自己的衛生區域的，一切井然有序。我要求學生要做到“五無”，即地面無紙屑，墻面無污漬，桌凳無刻痕，門窗無塵土，衛生無死角。學生桌凳的擺放要橫成行，豎成行。課前課后要把自己的桌凳擺放整齊，上外堂或是放學時要把凳子放到課桌下面。課桌上的物品要擺放有序，要時刻保持課桌套的干凈整潔，做到每周一清洗。

學生每天都要幾次打掃教室，要培養學生愛護教室公物的主人翁精神，樹立凈化教室、保持教室衛生人人有責的思想。隨著良好行為習慣的慢慢養成，我對學生提出了更高的要求，即做到“四化”目標，即日常管理制度化、行為語言規范化、學習用品擺放固位化、衛生工具隱蔽化，打造一個更為安全、舒適、明亮的學習和生活環境，使學生養成“講文明守序，按規定行事”的習慣，從而提升了學生真、善、美的品質，培養了學生認真做事的習慣。

班干部的培養工作。一個好的班級，班干部起到了很重要的作用，一個好的班主任不可能事無巨細，什么事都要親善為之，要靠小助手來幫你完成一些工作。為了讓小干部真正發揮作用，讓同學們信服他們，班主任要充分信任他們，要幫他們樹立威信，交代給他們任務，讓他們明確自己的職責，讓他們知道自己作為一個班干部應該怎么做。

通過鍛煉，現在我們班的小干部正式上崗了。每天來到學校，小干部有替老師收作業的，有檢查學生作業，有檢查班級衛生的，有負責班級紀律的，在班主任未到教室以前，教室里一切都井然有序了。該唱歌了，同學們一聽音樂馬上齊刷刷地站起來，把手背在后邊，認真地唱起來。該出操了，體育委員馬上組織學生跑操。臨近元旦時，班里要舉行慶元旦活動。我找到中隊委的幾個同學，把這次慶元旦的活動任務全權交給他們幾個，我一切放手。只是偶爾問一下，節目準備的怎么樣呀？班長說，都準備好了，老師，你放心吧。到了慶元旦那天，同學們把教室裝點的充滿了節日氣氛，同學們的節目很精彩，有相聲，小品，歌舞，魔術，猜謎語等，我看了真的很欣慰。黑板報同學們也能獨立承辦了。有了這些小干部的支持，我感覺班級管理不再那么費心費力了，感覺得心應手了。

關注學生的身心健康。班主任工作是瑣碎的，雖說有小干部的幫助，但作為一個班主任，還是要把工作做的細些細些再細些，真是要做到眼到，口到，心到呀。我班的李文靜同學，家長在七里堡賣菜，每天天不亮就得去市場，根本沒有時間管孩子。這個同學每天都在外邊吃飯，衣服很臟，個人衛生很差，雖然經過一個學期的努力，她的情況有所改變，但現在，她又出現了新的問題，經常和高年級的學生一起玩，聽班里同學說，高年級的幾個男生還罵她。

我幾次找她談心，并多次跟她家長進行溝通，讓家長多關心孩子，跟她講如何保護自己，如何做到不給班級扣分，教育她要愛集體，有集體榮譽感。通過與家長，孩子的交流，現在這個學生已經融入到班集體中了，學習成績提高了，個人衛生也有個改變。還有一個叫林柯欣的，自己體育課上丟了校服，就拿別人的校服冒充自己的，還死活不承認，經過我苦口婆心的教育，在大量的事實證據面前，她終于認識到了自己的錯誤。唉，一個班級也就是一個小社會呀，班里的`情況負責，有單親家庭的孩子，還有離異家庭的孩子，對這些孩子，我處處關心他們，經常與他們談心交流。我感覺，班主任不但要教孩子科學文化知識，還要教孩子如何做人。要關注孩子的心靈，做孩子的知心朋友，做他們心靈的導航者。做個班主任，不容易呀。

雙語明星的爭創工作。這學期我們學校繼續開展雙語明星的爭創工作。對于這項工作，我一直認真對待，每月都進行認真評選，通過全班同學的認真評比，評出了班里的月冠軍、月亞軍、月季軍。然后班里的月冠軍再參加學校的評比。通過雙語明星的評比，調動了學生學習各種知識的積極性，對培養全面發展的合格人才起到了促進作用。班主任的其他工作。班主任的工作還有很多，這學期又趕上了甲流疫情，每天要給學生兩次測體溫，無形中又給班主任增加了許多工作。

開始班主任每天要早到，在校門口給學生測體溫，后來領導為了減輕我們的負擔，把這個任務給了體育老師和后勤老師，我們在班里給學生測體溫，并做好記錄。每天要關注每一個孩子，哪個孩子不舒服了，頭疼感冒了，我們要及時跟家長聯系。上次那場大雪，我們更是一個孩子一個孩子的通知，讓孩子們不要來上學了，以免發生危險。這些都是我們班主任要做的工作，有時，你在家正在吃飯，也許你正在忙別的事，家長一個電話打過來，我們都要耐心認真的給家長答復。沒辦法，班級的紀律，衛生，安全，還有班級活動等。不管是哪一項工作，我都認真對待，認真配合學校少先大隊搞好一些大型活動，如教師節，舉行老師您辛苦了主題隊會，國慶節，讓學生做“祖國在我心中”手抄報，元旦舉行“慶元旦，聯歡會”等。

班主任的工作是瑣碎的，同時也是光榮的。每天我們都和孩子們在一起，感覺自己也年輕了很多，我們和孩子們成了最好的朋友，想想這些，我們內心欣慰了許多。

四、這學期我還擔任了語文教研組長的工作。

這個工作對我來說，很生疏，不知道該怎么做。我就認真向宋群老師請教，認真、努力配合宋群老師，做好教研組長的工作。對每次作業，備課等的檢查，都認真檢查，并做好記錄，努力把這項工作做好。

五、本學期獲得的主要成績：

1、班級內務評比中，多次獲得流動紅旗。

2、運動會中，取得較好的成績。

3、在本學期期末考試中，我班學生的語文成績優秀率和及格率都取得了令人滿意的成績。

第三篇：第一學期述職報告

2012—2013學年第一學期述職報告

沭陽縣東關實驗小學 王彬彬 時光荏苒，忙碌中，又一個學年悄然而過。下面我就將本學期的少先隊工作向大家做匯報，請領導、老師予以審核。

一學期以來，在領導的重視、關心和支持下，少先隊工作嚴格按照縣團委、教育局、少工委的總體部署，結合學校實際，加強隊員思想道德教育，堅持做好少先隊的常規工作，開展豐富的體驗教育活動。

一、抓學生常規,培養良好的習慣。

加強少先隊陣地建設和少先隊信息工作，做好隊刊隊報的宣傳與發放；開展隊員習慣養成和文明禮儀教育；加強紅領巾督察崗位的檢查；堅持每周的升旗儀式，讓升旗儀式成為學生思想教育的重要陣地；加強兒干培訓，提高管理水平；鞏固主題班會、廣播、黑板報等宣傳教育陣地，對學生進行思想品德教育。

二、開展特色教育活動。

1、精心策劃組織每學期的新學期開學典禮。

2、組織開展一年級新生的入學儀式，并申報市級儀式教育示范學校。

3、堅持開展“好習慣伴我成長”主題教育，召開主題班會，組織全體學生學習背誦《校園安全文明教育歌》。

4、開展主題班會評比活動。各年級副主任和學校兒干對每周一次的主題班會進行檢查、打分和評比。

5、開展校園安全教育。由鄒軍、周小杰兩位老師負責編排的情景劇獲縣第二屆小學生自我保護情景劇大賽一等獎。

6、開展感恩教育，各中隊結合教師節開展活動，以此來表達同學們對老師的感激之情。

7、組織各年級舉辦了以“迎國慶”為主題的板報評比活動，各中隊都緊扣主題，體現了同學們熱愛偉大祖國，喜迎“十一”國慶的快樂心情，辦出了精彩的板報作品。

8、舉辦了 “迎新年 慶元旦”科技創新繪畫比賽，由張佐君、孫濤濤等幾位老師牽頭輔導，評選了我校優秀的學生的部分作品參加縣級比賽。

三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識

本學期少先隊組織了部分輔導員老師參加市、縣級的少代會，申報市級優秀團干；組織部分輔導員和隊員參加了省級科技輔導員和科技創新標兵的申報工作；以及做好每年一次的市縣級“青年文明號”的申報工作。

此外，在做好學校少先隊工作的同時，我能認真完成縣團委、教育局布置的各項工作，并定期向縣團委上報信息。無論是教育教學還是少先隊工作，我想，都是一項常做常新、永無止境的工作。在我們少先隊工作中還存在著一些不足或缺陷，在今后的工作中我會更嚴格的要求自己，努力工作，查漏補缺，力爭做的更好。

最后祝愿各位領導和老師在新的學年里能有收獲更多的幸福和快樂！以上是我的述職報告，在此我懇請大家給予審核。謝謝！

第四篇：學期工作述職報告

述職報告

尊敬的各位領導和同事：

沉浸在節日的喜悅氣氛中,我們又迎來了新的學期。站在新起點上，回望過去，有收獲，更有諸多不足和缺憾?，F將上一學期主要工作的完成情況、存在問題及新學期工作設想向大家作如下匯報，敬請批評指正。

一、主要工作

按照學校的工作安排，我擔任九年級的級部教務主任、政史地教研組組長以及九年級一至六班和八年級三至六班的地理課程教學工作。

（一）級部教學工作

擔任九年級級部教學工作，我深知責任重大，同時自覺能力有限，因此倍感忐忑，所幸有校領導和同事們的指導、幫助與支持，特別是級部政教閆華主任，像大姐姐一樣關心幫助我，級部全體老師給予我莫大的支持和理解，使級部的各項教學工作任務得以順利完成。

一學期以來，在學校的領導和關注下，九年級組老師們團結互助、工作干勁足、責任心強，每有教師請假，同學科、備課組、同班級任課教師毫不猶豫承擔代課，確保了學科進度和教學秩序。同時，各學科備課組積極研討中考說明，結合考試要求組織教學和月考測試。學期內共測試四次，其中集中月考三次，假期補課隨堂測試一次。測試題由備課組討論，任課教師輪流擬定，閱卷采取備課組流水作業，成績由級部統一登錄、統計。由于級部教師人數少,每次月考監考中，人均承擔監考量6.2小時,這對于年齡較大的教師確實比較困難,但從沒有人推脫,大家都是互相謙讓著休息。

學期內召開級部會議四次，集中質量分析一次，各備課組組內質量分析兩次。數學備課組還組織了知識競賽，并對學生成績進行了認真的分析，從而有效調整培優措施。召開學生會議一次，對優秀生進行小組分配和心理動員，促進班與班、生與生之間形成競比。在曲校長的指導下，積極推動簡單學習網的使用，語數外理化學科教師應用學習網備課、指導部分學生有效觀看學習網視頻；以多種形式下發給不同層次學生學習卡近200張。

假期補課25天，中間只有元旦休息一天。全體教師克服各種困難，圓滿地完成了補課任務，其間牛麗珍老師、李研峰主任、王愛華主任毫無怨言地支援了我們的補課工作。

（二）教研組工作

學期內我們組在抓好教學中心工作的同時，也緊抓教研工作，始終堅持單雙周進行集體備課，做到資源共享，發揮集體的智慧，取得了良好的效果。堅持開展常規公開課，并采取實名制打分，做到聽課到位、評課及時。同時，落實精講多練，構建高效課堂。在全組教師的共同努力下，我們的課堂教學水平有了一定的進步，教學質量正在穩步改進和提升。

（三）教學工作

地理課程教學首次進入中考備戰，這給了我莫大的壓力。雖然滿分只有30分，但對于有些學生來說，可能差了1分，人生就會徹底改變。所以，我必須努力教學生會學地理，學會在每兩周一節課的情況下，把學過的知識穿起來，融會貫通。我最大的希望是每個學生都能在地理這一學科上，輕松快樂地得到他們自己滿意的成績。因此，我在認真組織復習的過程中，利用上課、監考等各種時機，1

努力識認九年級六個班里的每一個學生，爭取記住他們的名字和特點，了解他們在這一學科的困難，以便有的放矢地幫助他們解決問題。九年級雖然備課量大，但課時少，所以我同時兼任八年級后四個班的地理課教學工作。教學中我力爭做到精講，把重點放在知識體系、結構、聯系和思維方法上，積極引導學生熟悉教材文本，重視讀圖訓練，加強學生間的合作探究能力的培養，讓學生在掌握學習方法的基礎上，努力提高課堂學習實效。

二、存在的不足

級部工作中，首先，我缺乏認真做好每一件小事的激情和腳踏實地苦干的精神，常常是設想很好，卻不能堅持到底，甚至還沒有開始實施就放棄了。諸如：晨讀、午讀和每周五的抽測，一方面在組織安排上不夠完善，另一方面惰性和畏難情緒占了上風，于是不了了之；還有，曾想給不同層次的學生建立QQ群，組織教師在群里發布適當的輔導題，網上批閱或學生互相批改，但由于種種原因，最終也放棄了實踐。其次，遇到問題時，我缺乏迅速解決的魄力，常常是等待觀望。第三，我缺乏組織能力，不能讓大家各盡所能，發揮應有的潛力。

教研組工作中，我自身的教研教改能力和組織活動能力有待提高。

教學工作中，我在備學生環節上仍有很大欠缺，不能針對不同的學生做到因材施教；對于白板輔助教學的應用能力和培優輔困措施落實方面也急待加強。

三、新學期工作設想

畢業年級，我們應該積極推行責任意識、過程意識和質量意識。作為級部主任，我要對全體教師負責，做好一切服務工作；班主任和學科教師要在對全體學生負責的基礎上，牢牢抓住優秀生和及格邊緣的學困生，明確到人，責任到位；備課組長要對整個學科質量負責，通過開展復習專題講座等形式抓住大多數學生，促進整體學習質量的提高。過程與目標同樣重要，過程實施的成效決定最終目標達成的質量；因此，要扎扎實實抓好工作的每一個環節，包括備、教、輔、考、命題、制卷、監考、閱卷、分析各個環節，保質保量完成每一個步驟。

教畢業班，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教畢業班，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生負責，對學生的一生負責。全體九年級教師，我們是一家人，讓我們團結一心，把每一個學生都送上成功的起點！

第五篇：第二學期述職報告

第二學期述職報告

第二學期述職報告 篇1

一、基本情況的：

鐘旭清，男，漢族，現年31歲，9月參加工作，大專學歷，小學高級教師。多年以來，本人一直擔任小學畢業班語文教學工作，同時擔任學校教導主任八年，期間工作盡職盡責，配合領導積極做好本職工作。20xx年8月，任海潮壩小學校長。

二、加強學習，提高素質，進一步強化自身的服務思想和能力。

現代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，不緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現代社會的科盲。在日常的...的生活的中，我能不斷主動學習，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習了《新義務教育法》。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習，為了提高自己的思想覺悟，每周一我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的`師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

三、盡職盡責，做好本職工作。

1、在教學方面：十二年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完.的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。鉆研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務的同時，我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究。針對學生作文能力差的現狀，我積極探索研究，20xx年由本人申報的研究課題——《修改作文中提高學生的寫作能力》被確定為省級科研課題，目前研究效果明顯。多年來，本人所擔任的六年級語文教學工作在學區會考和畢業會考中一直居于前列。

2、班級工作方面：本人在擔任班主任期間，積極探索和實踐一些行之有效的管理方法，在班級中積極推行民主管理，多渠道激發學生的團結意識和.體榮辱觀，引導學生養成了良好的班風和學風，學生自主管理已蔚然成風。本人因一直承擔畢業班班主任工作，針對畢業班學生的心理特征，積極開展心理健康教育，.取交流、座談、個別談心方式從思想方面入手，為畢業班教學工作打好了思想基礎。

3、學校管理方面：本學年初本人被學區評聘為海潮壩小學校長，在日常的...的的學校管理工作中，堅持“以人為本，全面推進素質教育”的原則，重點抓好素質教育、教學、安全等各項工作。雖然不盡如意，但是本人相信，在今后的工作中將懲前毖后，逐步提高學校管理水平，使學校工作邁上新的臺階。

三、存在的問題及今后努力的的..

1、缺乏進取精神。工作中，雖有勇于創新、銳意改革的意識，但缺乏細致果斷的工作作風，容易自我陶醉，且有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，潛心鉆研力度不大。

2、自身學習還不夠。本學期我擔任學校校長，并承擔六年級語文、綜合可的教學工作，.應多充電，多學習，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因（學校工作繁重、教學壓力大等），再加上主觀不夠努力，所以，業務水平進步不快，德育工作也不能做得出色。

3、學校管理工作機制不夠完善，還存在不少遺漏和不足，學校各項工作起色不大。教學水平沒有明顯的提高。

回顧過去的幾年，有成績也有不足，但我相信，在領導的指導下，通過自身的努力，本人一定會成長為一名合格的小學教師。

第二學期述職報告 篇2

一、德育工作

本學期，我繼續擔任一年級的班主任。這學期的工作真是豐富、充實。三月份的學雷鋒活動，三八婦女節的“我為媽媽、奶奶、姥姥做一件事”的活動，四月份的“清明節詩歌朗誦”活動，五月份的勞動節活動，六月份的'“六一兒童節文藝表演”活動。在這些活動中，我們班主任都精心準備板報，用心籌備節目，老師和學生們收獲了很多知識和快樂！真心是難忘的一學期啊！

二、教學工作

這學期是我工作以來的第二個學期，和第一學期相比，有了一點點教學經驗，但仍有很多的不足，還需要長期不斷地學習。本學期的教學是緊張的，是充實的?，F總結如下：

1、校內教學工作

本學期我承擔的仍然是一年級數學的教學任務，透過上學期一學期的磨合，老師和學生都彼此熟悉了。透過一學期的教學經驗，發現一年級學生很喜歡在課堂上有一些動作教學，比如伸伸手指，因此在這學期的教學中，我在課堂上就努力多用這種方法，結果證明效果很好。

課堂教學中，努力多組織學生動手操作，起初學生操作起來不是很好，但經過訓練之后，學生的動手操作潛力還是有必須的提高的。

在以后的教學中還需不斷學習，不斷積累經驗，使自己駕馭課堂的潛力越來越強。

2、課外教學工作

這學期出去學習的機會還是挺多的，很感謝學校給了我這么多學習的機會。這學期我參加了“名師名家走進濱海新區”啟動儀式——暨全國知名特級教師徐長青專場活動，徐長青工作室的“簡約課堂”思想，徐老師的課堂個人魅力都給了我很大深的印象，給了我很大的激勵。

“雙導互動”的教學活動，也使我大開眼界，原先課堂還能夠這樣精彩，師生的互動還能如此驚心動魄！這使我思考到：在學生低段的時候，要努力培養學生回答完整問題，完整表述自己的想法。

xx鎮鲅魚圈實驗小學學訪，更是讓我受益匪淺，老師們的敬業精神，教學特色都感染了我。“差異教學”思想第一次進去了我的頭腦，激發了我，使我有了方向。

總之，這學期的工作生活是充實的，收獲了很多，我會不斷努力！

第二學期述職報告 篇3

從實習到現在已經有2年半了，在這個時間段內經過我不斷地努力，不斷地學習，得到了很多的經驗，以下是我在這一學年內的工作總結：

一、思想政治：

身為一名幼兒園教師，我熱愛幼教事業，熱愛幼兒。在園領導和同事們的熱心關照下，心中一直銘記：“和諧東杰團隊，樹立良好形象。”以幼兒為主要地位，尊重幼兒，關心幼兒，不斷更新教學觀念，創新教學方法，建立良好的教師職業道德形象。在園積極參加園組織的各項政治學習，認真做好學習記錄，從而提高自身的素質水平。在團結合作的同時，還要遵守園內各項規章制度。

二、業務學習：

江東中心幼兒園是我園教師學習的地點，每次江東中心幼兒園組織重要大小的活動，本園領導就會帶上我們去參加學習，看看她們的教師是如何組織半日生活活動和教研活動的，大家一起進行交流與分享，通過一次次不斷地自我學習與總結，發現自己現有的水平有了一定地提高，在這要感謝園領導給我們這么好的機會，學習更多我們從未接觸過的東西。

在園內每周二我們還會組織教研活動，針對平日在教學常態課中遇到的一些困難和主題區域環境中的創設，我們會以小組的方式進行討論，把班內的情況向大家反饋，大家一起集體商量好后把完美地答案總結出來；對于班內遇到的一些比較難相處的家長和幼兒，我們會尋求有經驗的老教師的幫助，從而解決類似地困惑。這樣的活動對我們的幫助非常大，不僅提高了我們的業務水平，而且也減輕了我們日常生活中的壓力。

三、班級工作

我班是一個新的班級，第一次接手這個班級的時候，我非常地擔心，因為第一次從副班跳到主班這個職務，頂著較大地壓力來管理班級。雖說有一千個一萬個擔心，但是還得面對這群孩子。

記得剛入園的時候，這群小可愛個個都哭鬧地要回家要媽媽抱；當時我們既當媽又當爸，左抱一個右抱一個，每天都不能照常上課；經過半個月的相處，孩子們慢慢對我們熟悉了，開始依賴我們了，把我們當做好朋友一起來交流，一起做游戲，真開心！從不會念三字經不會拍皮球等到現在一學年的相處學習，現在的孩子們個個都非常乖巧、懂事，會大膽地在同伴們面前唱歌跳舞、念兒歌背古詩，每天來園離園都那么地有禮貌；看著孩子們個個都長大地許多，心里還是比較高興的。

雖然在這漫長地一年相處中，發現有個別的家長比較難相處，部分的幼兒比較調皮搗蛋之外，還是有大部分的家長和幼兒都比較平易近人的，能理解我們教師工作的艱辛，對于平日中請家長需帶的物品都能積極配合，在這非常感謝家長的配合！

我們的家長委員會起到非常重要的作用，每次幼兒園組織的各種活動時，她們都相當地熱情，主動提出給我們去買材料，不求還報地幫助我們這群孩子；孩子有表演了，就會過來給孩子們拍照、化妝，還會貢獻她們家中的化妝品、材料等，在這我要謝謝你們這一幫熱情的.家委會成員，你們辛苦了！

班內我們以網絡的方式開通了小四班群，方便家長與我們地聯系，很多家長在群內都會發動各種娛樂活動，組織這群家長朋友們帶上孩子去燒烤、野營，也會把自己的育兒經驗與大家一起分享；我們教師也會把孩子在幼兒園內參加的活動一一以照片的形式上傳到群空間，讓家長能第一時間看到孩子在園的表現，讓家長們能放心、滿意。

四、個人業績：

本學年獲得園內《最佳合作伙伴》；區內青年教師彈唱比賽獲得二等獎

五、努力方向：

在這幼兒園工作的二年時間內，我學習到了很多的知識，讓我知道了怎樣管理好班級，怎樣與家長幼兒較好地溝通、交流；在這較長地工作生涯中我也取得了一定地成績，對于常態課的正確開展，月考核的認真完成都有較大地提高；于此同時我也有許多不足之處。在以后的工作中我會更加努力，認真做好自己的工作，更加愛護、關心每一位幼兒，讓幼兒在園的每一天都能健康地成長。在業務上不斷進取，提高自身的業務水平，多向那些有經驗的老教師探討幼教工作情況，從中獲得更多的專業知識。

第二學期述職報告 篇4

伴隨著平凡而忙碌的每一個日子，轉眼間，一學期很快過去，回顧過去工作中的點點滴滴，苦樂參半，特總結如下：

（一）教學工作方面

我覺得做的比較好的一方面，就是這學期我們嘗試將教案改為學案，對于教案和學案，我的理解是教案主要從教師自身如何完成教學任務以及怎樣傳授的角度來考慮，重在解決“教什么”、“怎樣教”的問題。而學案主要從學生的角度，從學生的學習實際考慮，幫助并促進他們自學，所解決的重點問題是“學什么”、“怎樣學”，力求把學生放在主體地位，放在主人的地位上來。學案的優勢：1、能幫助學生很好的進行預習，以前，讓學生預習時，學生無從下手，只是應付而已，今學期改了學案，把課本上的知識點用題的形式表現出來，學生做題，不會的再查閱課本，這樣，幫助學生很好的預習。2、學生有了預習這一環節，課上的時間就節省了不少，課上，檢查預習效果的同時，基礎知識部分也就解決了，剩余的時間就放在重難點的突破與鞏固，相比以前而言，課堂效率提高了不少。我覺得不好的一方面：在課程方案實施以來，課時驟減，在這種情況下，應該每節課后要進行及時的反思，為下一節課的有效教學打好基礎，自己在這方面做的很差，下學期，我打算和崔老師一起繼續運用學案教學，進一步完善我們的學案，以達到更好的提高課堂效率的目的。并且要做好及時的反思。以便提高自己。

（二）教研方面

這學期，我積極參加學校和數學組組織的聽評課活動，共聽課36節，我覺得通過聽課，我的收獲很大，無論是同科的還是不同科的，無論聽懂的還是聽不懂的，都有收獲：聽數學課，收獲的是同科教師的語言、教學設計、新的授課方式、數學思想的運用等給我帶來的啟迪以及聽課后的反思：這節課，如果讓我設計，我應該怎樣設計，開闊自己的思路；聽其他學科的課，自己雖然不是很懂，但老師們的`授課模式、課堂上的激勵措施、肢體語言都讓我有所收獲。比方說這學期，我聽了幾節英語課，雖然整堂課，我一句也聽不懂，但老師們的教態、感情的投入、肢體的語言都是我學習的榜樣。通過聽評課，我深切感受到我們的老師教育教學理念的不斷更新，教育教學水平的不斷提升，從中我受益匪淺，告誡我要不斷向別人學習，要知道“三人行，必有我師焉”的道理，從而從行動上不斷提升自己。

（三）個人發展方面

在個人發展方面，我做的不好，但也有收獲，特別是今年我又一次參加了縣名師評選活動，雖然今年的結果在決定參加之前已經預知，但我還是參加了，在這個過程中，我曾經后悔過，曾經想過退縮，但經歷了整個過程，我才意識到這樣一句話的正確性： “結果重要，但過程更重要”。在這個過程中，雖然很苦，壓力很大，但整個備課的過程，我的確感受到了自己的收獲：每一節課，都要查閱大量資料，查閱不同版本教材的教學設計，然后進行組合，形成自己的設計，我覺得收獲很大。但在理論學習方面，自己做的很不好，在下學期還要加強理論學習和各個方面的學習。

（四）我的感恩

我感謝我所教班級的兩位班主任，他們把班級事物管理的井井有條，學生思想工作做得扎實有效，給我們提供了一個輕松地教學環境；我感謝我的搭當---崔老師，是她，指引著我，幫我一起備課，包容我的壞脾氣，使我在教學上有一個肩膀可以靠一靠；我感謝我們辦公室的劉主任及所有教師，和諧、友愛的教師關系，給我帶來了寬松、愉悅的辦公環境；我感謝新的領導班子，使他們給學校帶來新的活力，給老師們帶來新的發展機遇，改善了人際關系，使我們能高高興興的工作，沒有壓抑，只有滿腔的熱情。

（五）我的自我檢討

1、每天的工作沒有計劃性，很盲目，使得效率很低。每天上課，批改作業，但在自我學習方面，沒有計劃性，也很少進行反思，在下一學期，要好好的計劃一下自己的時間，使自己的進步的快一些。

2、我不太會處理人際關系，但多虧有一幫心胸寬廣的兄弟姐妹們包容我，在以后的日子里，我要逐漸改變我自己，使自己不至于給我的同事們帶來太多的麻煩。

第二學期述職報告 篇5

時光匆匆，開學時的情景還歷歷在目，現在又要告別我六年級的學生，告別這一個學期了。半年的時光，現在回想起來，唯一最真切的就是“忙碌”，可是在繁忙的背后，我到底做了些什么呢？ 這一學期，我擔任六年級的語文、品德與社會和信息的教學工作、語文教研組長、圖書管理員和班級導師，下面我回顧一下這一學期的工作，有成績也有不足。

一、課務工作

1、在擔任六年級語文、品德與社會和信息的教學方面，我嚴格按照課程要求去做，不拖堂、不空堂；在課堂上，積極試驗探索小組合作的課堂模式，學生的積極性和參與意識被極大的調動起來。鎮名師評選時，學生在語文課上的表現，贏得了其他學校老師的好評；縣教研員對我執教的品社課，學生的表現和教師基本功，給予了肯定，也提出了寶貴的意見。我指導的學生詩文節目，在“詠春”詩文誦讀中，獲得同年級組優勝獎。我和李雪英老師指導的《風華絕代》詩文誦讀演出，在鎮級評選中獲得優異的成績。

大班額教學，工作量有所上浮，雖然上課的節數減少，但是總覺得身兼數課，在作業量（一月4次品社作業、8次語文作業、2次大作文、7篇日記、4次讀書摘記、2次實踐作業等）和精力上有些繁重，而且，大班額和小組合作的弊端也逐漸暴露，學生的自制力差、個別學生更是缺乏自覺意識，過重的給以小組長施壓，他們也難以承受，在以后的摸索中，希望可以解決這個疑難。

2、在教研組工作上，提前制定教研計劃，承辦學校的詩文誦讀大賽，結合構建高效課堂的要求，進行了四次理論學習，對學生的詩文活動、班級圖書角的管理予以規范，積極組織語文教師參與上級活動，改革開放三十周年征文，我的作品獲得了省級二等獎；王玉京和趙冬梅老師的電教課也經過層層篩選，進入縣級評選。

二、職務工作

1、圖書管理員

圖書管理工作是一項很繁瑣很零碎的工作，這一學期，主要對圖書室進行了搬遷，對圖書進行整理和篩選，剔除了部分刊物，針對不同的'年級進行圖書推薦，組織了兩次學生讀書心得征文，學期末，對循環用書和班級圖書的整理，并對20xx年9月至20xx年6月的圖書進行了電子入賬等。工作細碎而繁瑣，沒有成績，也沒有大的失誤。

2、導師

導師的工作給我提供了更加廣泛的與學生交流的空間，我能積極配合班主任做好對班級的管理，材料的書寫，班級文化的整理等。在學生的幫助下，衛生區的衛生基本可以做到合格。學期末，學生心理的浮躁，沒有及時的進行疏導，是我的失誤。

三、應急工作

1、針對構建高效課堂，打造小組合作的課題要求，積極參與意見，修改教研計劃

2、征文、信息、輿情的上報及時

3、為六一文藝匯演積極籌措服裝、裝備道具和一些化妝等工作

4、積極完成教師刻紙任務等

四、其他工作

1、積及參與運動會的準備工作，參加上級組織的跳繩和150米接力跑，成績不錯；

2、對學校微機室的籌建給與支持

忙碌的背后，忽然覺得自己沒有什么可寫的，想不起自己具體都做了些什么有意義的事情，只能說，這一學期，我能夠按時完成教學常規工作，在總務處和班主任的幫助下，基本可以做好職務工作，沒有大的失誤，也沒有取得什么成績，希望新的學期，我可以在教科研上有新的突破，其他的工作，也能在創新、高效中完成。

第二學期述職報告 篇6

一、基本情況：

鐘旭清，男，漢族，現年31歲，20xx年x月參加工作，大專學歷，小學高級教師。多年以來，本人一直擔任小學畢業班語文教學工作，同時擔任學校教導主任八年，期間工作盡職盡責，配合領導積極做好本職工作。XX年年x月，任海潮壩小學校長。

二、加強學習，提高素質，進一步強化自身的服務思想和能力。

現代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，不緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習了《新義務教育法》。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習，為了提高自己的思想覺悟，每周一我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

三、盡職盡責，做好本職工作。

1、在教學方面：十二年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。鉆研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務的同時，我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究。針對學生作文能力差的現狀，我積極探索研究，XX年年由本人申報的研究課題――《修改作文中提高學生的寫作能力》被確定為省級科研課題，目前研究效果明顯。多年來，本人所擔任的.六年級語文教學工作在學區會考和畢業會考中一直居于前列。

2、班級工作方面：本人在擔任班主任期間，積極探索和實踐一些行之有效的管理方法，在班級中積極推行民主管理，多渠道激發學生的團結意識和集體榮辱觀，引導學生養成了良好的班風和學風，學生自主管理已蔚然成風。本人因一直承擔畢業班班主任工作，針對畢業班學生的心理特征，積極開展心理健康教育，采取交流、座談、個別談心方式從思想方面入手，為畢業班教學工作打好了思想基礎。

3、學校管理方面：本學年初本人被學區評聘為海潮壩小學校長，在日常的學校管理工作中，堅持“以人為本，全面推進素質教育”的原則，重點抓好素質教育、教學、安全等各項工作。雖然不盡如意，但是本人相信，在今后的工作中將懲前毖后，逐步提高學校管理水平，使學校工作邁上新的臺階。

三、存在的問題及（20xx機關黨委班子成員民主生活會方案及文案）今后努力的方向

1、缺乏進取精神工作中，雖有勇于創新、銳意改革的意識，但缺乏細致果斷的工作作風，容易自我陶醉，且有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，潛心鉆研力度不大。

2、自身學習還不夠。本學期我擔任學校校長，并承擔六年級語文、綜合可的教學工作，理應多充電，多學習，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因（學校工作繁重、教學壓力大等），再加上主觀不夠努力，所以，業務水平進步不快，德育工作也不能做得出色。

3、學校管理工作機制不夠完善，還存在不少遺漏和不足，學校各項工作起色不大。教學水平沒有明顯的提高。

回顧過去的幾年，有成績也有不足，但我相信，在領導的指導下，通過自身的努力，本人一定會成長為一名合格的小學教師。

第二學期述職報告 篇7

各位領導、各位同仁：

大家好！轉眼之間這一學期的工作又以接近尾聲。靜下心來反思回顧這一學期的工作歷程，有得亦有失，現就我校課改、管理、教學等方面向各位同仁匯報如下：

一、課改工作

根據本學期課改工作計劃，結合我校實際情況，本期我校通過集中培訓、教學研討等措施改變教師的課堂教學觀念,不斷提高教師課堂教學水平。同時，在本學期課改工作中，我們重點關注了三個方面的內容：

1、關注課堂教學設計與流程，關注教師導學案的運用。嚴格按照太谷縣“24字課堂教學模式”的四種課型備課、評課，提倡教師自編導學案應用于課堂教學實際，優秀教師帶頭走，一般教師跟上走，落后教師學樣走，以“24字課堂教學模式”課型評價標準做為教師上課的指向標。

2、關注教師班班通使用的質量與數量。本學期我校對教師班班通授課進行了明確規定，要求45歲以下教師每周至少精心準備2節以上多媒體課件教學，45歲以上教師每周至少準備1節以上多媒體課件教學，并在期末將一學期制作的多媒體課件匯總上報教導處保存。通過硬性規定，提升了教師運用班班通授課的能力和興趣。

3、關注班級捆綁式小組評價機制。學校及班級分別制訂班級小組捆綁式評價細則，并按照細則，班級各個小組發放記錄本，一天記錄一張，與班級日常值日記錄本相結合，記錄小組一天中的各種表現，每周匯總一次，在班會時予以表彰指導。

雖然我們在課改上做了一些工作，但學校教師底子薄，起點低，仍需要全體教師一致努力，才能使課改工作更見成效，見大成效。

二、學校管理

在學校管理和教師管理中，我們嚴格執行了制度在前，遵照執行的方針。今年3月剛開學，我們便結合我校實際修正了諸葛二中xxxx—xxxx學年第二學期《綜合績效考核制度》、《績效工資發放制度》、《教師集體辦公制度》、《教師考勤制度》、《教師教學成績核算辦法》、《教學常規管理條例》、《中招獎勵制度》、《七八年級教學質量獎勵制度》、《班主任津貼核算辦法》、《班級管理量化考核制度》等一系列管理規則，在全體教師會議上逐條宣讀、解釋。會后一周教師討論并提出合理化修改建議，最終形成定稿。

在這里我想強調的.是這些制度是我們全體教師根據我校實際情況確立的，并且采用民主討論的辦法產生，同時也體現學校人性化管理。比如：因我校學生基礎差，為了有效調動教師的教學積極性，我們制定的《教學成績核算辦法》雖然是和一中各班相比較，但并沒有采用絕對公平的原則，而是兩所中學采用不同的參評比率，并通過測算上學期期末成績來找到一個契合點，既避免草率，有能使真正努力的教師成績有所體現，調動老師們教學的積極性。再如：在制定《教師考勤制度》時，我們規定教師每月事假1天或病假2天不扣分，為教師提供較為寬松的環境，體現了人文關懷。還有，我們的各項制度在拿出來前都是在經過反復測算，并且經過老師們一周甚至一周以上的討論才最終確立，體現了制度的民主性。

以上各項制度規則的確立，極大的調動了教師的工作積極性，使學校各項共組順利開展。不過，在制度的實施過程中，我們也發現有些制度并不是非常完善，尚有遺漏之處，在下一學期我們會再次修改，使之更加完善。

對于學生的管理，我們重點強調了三個內容：“強化學生學習管理”、“狠抓學生紀律約束”、“滲透學生德育教育”：

每天早讀前、午到校、晚飯后值班教師到各班檢查巡視，反饋學生紀律、學習情況；每周各年級開一次學生大會，強調學生安全、總結學生紀律、鼓勵學生學習；每周班主任必以安全、紀律、學習、行為習慣教育為主題組織開展班會活動，并且班會課要采用班班通授課形式進行教育；全體班子成員與教師齊抓共管，確保學生學習秩序。

在全體師生的共同努力下，我校學生之間互相尊重、互相幫助已蔚然成風，同學們比文明、比學習、比努力、比勤奮的思想已經萌發、正在擴大，很多學生開始自發安排課余學習：如早上到校早的學生，教學樓拉閘門還沒有開，他們就坐在校園、操場上靜靜讀書；如八年級部分學生自發組織，主動請求晚自習第二節在校學習，學校另開教室，供晚上學生自主學習、交流、探討。

三、教學工作

學校教學工作是學校中心工作。在過去的一學期中，我們修改各項教學評價制度及獎勵制度，激發教師教學工作的積極性。同時，我們每月進行一次教學常規檢查，促進教師備課、上課、批改、輔導上落實到位，真正提高學科教育質量；班子成員隨機入班聽課、評課，提升教師課堂教學效率；實時進行各年級階段測試，落實學生學習內容；嚴把測試、考試監考關，讓學生成績真實可靠（今年期末考試，我們從學校層面、年級層面、班級層面三個級別分別開了考風考紀教育，并在安排監考時實行每個考場2個監考老師、班主任與包級包班負責人不間斷巡視的方法，同時對學生提出只要發現作弊或不遵守考場秩序，該科試卷得0分的嚴格要求，對監考教師，規定若巡視中發現不負責任玩忽職守，則根據情況在量化考核中扣分）。正因為這些，我校逐漸形成了學校重視成績、教師重視成績、學生重視成績的正能量氛圍。本學期由于客觀原因，我們在周周清和階段測試上做的還不夠，下一學期我們將加大階段測試落實的力度，確保教學內容落實到位。我認為，只要落實到位，一定就會進步。

四、學校硬件新變化

上一學期我們平整了操場，鋪設了跑道；硬化了2個籃球場地；安裝班班通教學設備；裝配計算機教室；開設了餐廳，開辦了宿舍。本學期，在上級教育部門大力支持下，學校新建廁所一個，消除了舊廁所安全隱患；在司馬村委的大力支持下，新建6米寬25米長自行車棚一個，能滿足學生自行車擺放需求；硬化7米寬80米長入校道路，7月3日，我校正式開通南門，七八年級學生已從學校南門通行。學校已滿足學生教育教學的正常需求。

積跬步以至千里，匯小流以成江海。我們將繼續秉承團結、進取、務實、創新的辦學理念，一步一步向著更優、更好的方向發展。

謝謝大家！

第二學期述職報告 篇8

本學期我們以教體局和中心校工作計劃為指導，按照“依法治校、規范管理、以人為本、發展為本、和諧發展”的思想，本著“為每個學生終身幼兒園第二學期學校工作總結計劃總結發展奠基，為每個學生健康成長服務”的辦學宗旨，高奏“內涵求發展，機制求創新，隊伍求提高，質量求穩定”主旋律，堅持“以良好的師德立教壇，以科學的管理促發展，以優質的教學為中心，以先進的教育科研為先導，以一流的教學質量贏人心，以鮮明特色走創新”的工作思路，全面推進素質教育，務實、創新地抓好學校各項工作，再創了學校工作新業績,進一步提升臥龍明德小學的社會知名度和美譽度，為打造平泉名校，擠身承德品牌學幼兒園學期總結校奠定了基礎。現將本學期工作總結如下：

一、緊緊圍繞工作目標、工作重點開展工作

我們確立的目標是：

1、確立服務理念，塑造良師形象，辦人民滿意教育。

2、改善辦學條件，打造名校品牌，辦社會美譽學校。

3、強化學校管理，豐富校園生活，辦學生舒心學校。

4、提升教師素質，鞏固教學質量，辦家長放心學校。

5、堅持特色興校，創建特長班級，辦特色鮮明學校。

我們的工作重點是：

一個核心，兩個提高，三個確保，四個加強，形成臥龍明德精神。

一個核心：以教學質量為核心，促進教學質量的可持續發展。

兩個提高：提高德育工作的實效性；提高課堂教學的有效性。

三個確保：確保各年級各學科第一我位次幼兒園教師工作教學目標；確保教育教學過程管理落實到位；確保品牌學校建設有新發展

四個加強

1、加強畢業教學及課堂教學研究的實效性。

2、加強師德師風建設，使教師道德更高尚知識更淵博。

3、加強文明禮儀教育和習慣養成教育，提高師生的文明素養。

4、加強少先隊建設，使少先隊真正成為學校德育工作的有效載體。

二、工作業績

三、具體工作的開展

（一）管理工作

1、加強領導班子建設。

⑴建設一支“服務型”的高素質領導隊伍。每位領導都牢記樹立“服務”意識，吃苦耐勞，率先垂范，在教師中樹立榜樣，樹立自身威信和自我形象。

⑵加強領導管理的工作藝術。管理工作最終是人的管理，“以人為本”是我們每位領導遵循的管理原則，人本管理主要方式體現為“尊重人、依靠人、發展人”。學校管理模式實行“以領導包年級的管理為核心，以年級組管理為主題，以班級管理為基礎”的分層管理，突出領導決策的指導工作，強化年級組的團體精神和集體力量，落實班級管理的具體責任。

2、加強師德建設，全面提升師德工程。

結合教體局中心校師德師風建設的深入，進一步加強學校教師的'師德師風建設，大力弘揚“學為人師，行為世范”的高尚品質，持續開展“修師德、練內功、強素質、樹形象”為主題的學習活動，提出“正己、敬業、愛生”的基本要求，全面提高教師的思想道德水平，杜絕體罰或變相體罰學生現象，構建新型、平等、和諧的師生關系。

3、加強教師培訓，打造教師專業化成長。

加強學校名師、骨干教師、中青年教師的培訓，構筑學?？沙掷m發展的良好局面。學校搭建平臺，創造機會，提供教師學習、發展的機會，讓教師早成名師。

（二）德育工作

1、堅持“育人為本，德育為先”的教育觀念，健全了德育工作領導機制、管理機制。

2、扎實、有效抓好常規的工作管理。

政教處少先隊根據學校實際情況，從細處著手，扎實抓好常規的日常管理工作，堅持升國旗及國旗下的講話制度；堅持完善了三級值周制度，利用文化櫥窗、明德之聲廣播站、形式大力宣傳校園新聞、學校辦學動態、學生學校榮譽，營造學風濃，校風正的校園文化氛圍。

3、積極開展家長學校工作。

開展學校、社會、家庭三位一體的綜合教育功能，不斷提高家長的教育觀念、教育方式，形成學校、社會、家庭教育的合力。

5、建設家訪制度，開展家訪活動。

家訪是學校與家長溝通的重要方式，是家長了解學校、了解教師、了解自己孩子的重要途徑。開展家訪不僅能化解學校的矛盾，還能增進家長與老師的感情，家訪要做到制度化、經?；?。

（三）教學工作

我們堅持教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校教育的生命線，是學校工作的主旋律，我們的干勁讓同行佩服，成績讓家長滿意，工作讓社會的贊譽。

1、強化教學常規管理，注重過程與落實，把好備課關、上課關、輔導關，做到了“備課深、上課實、作業精、教學活、手段多、輔導細、要求嚴”的要求。

2、積極參與各項教學活動，培養學科教學骨干、教學能手，全面參與教學“評優”的活動，在競爭中促發展，在教學活動中培養學科學能手。

3、認真開展教研活動。學校以研訓為抓手，組織開展校本研究活動，教研組認真制定（20xx機關黨委班子成員民主生活會方案及文案）計劃，采取走出去聽觀摩課，請進來上示范課。大膽創新課堂教學模式、向40分鐘要質量，開展互相聽課、說課、評課議課，取長補短。

4、抓好校本培訓工作，深入開展教學研究，按新課標要求，改進教學方法和模式，確立學生主體地位，引導學生轉變學習方式，進行自主、合作和探究，逐步形成與新課程相適應的教育教學管理模式。要求各科教師要審時度勢，自我加壓，發揮優勢，團結拼搏。在面向全體學生的基礎上，要在高分率、合格率、優秀率及平均分的提高上有突破。

第二學期述職報告 篇9

時間過的很快，xx學年即將過去。本人在學校的工作安排下，擔任了一（2）班的副班主任，和低、高年級的美術教學工作。一學年來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責，努力做好各項工作?，F具體總結如下：

在擔任一（2）班副班主任工作中，認真做到了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與班主任唐老師配合，努力管理好這個班集體，并及時發現問題及時處理。在課間操時間，我努力做到和學生一起跑步一起出操。在美化教室方面，我總是和學生一起合作，出色完成各項布置任務，如黑板板、六一節教室布置、學生美術作品上墻展示等。同時我和唐老師也努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，并在學校各項比賽中取得了好成績。

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解我校學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期教學計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

嘗試各種教學的方法，以如何培養兒童創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。 積極參加區教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類美術專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。

藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。我經常在上課中說這樣一句話“人無我有，人有我新”，來激勵我的學生要不斷的去創新，所以我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的藝術風格，不強求千篇一律。

第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作。抓好第二課堂，讓學生學到更多課外知識。根據本校學生的美術基礎，發掘有美術興趣、特長的學生組織他們開展美術創作活動，并按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組初級班、提升班和創作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。初級班以基礎訓練，觀察能力為主，提升班則發揮技能，通過觀察生活、外出寫生把所見、所聞、所想在創作中自由表現。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，美術水平有了很大的提高。所創作出的作品題材廣泛，構思新穎、色彩豐富，具有一定的藝術水平。在學校的支持下建成本校特色的美術展廳和藝術長廊，并接待各級領導和興趣小組成員家長共262人次，在一定程度上提高了我校的美術特色教育的知名度。

除了日常的教學工作之外，我還兼任校體藝教研組組長一職，雖然我教研組已被評為06——鄞州區先進教研組，但是我深知我還有很多地方做的`不是很到位，還需要不斷去研究，不斷去總結。平時除了組織開展教研活動以外，我還和我組教師開展各種形式的藝術活動，并按照要求記錄成冊。每到學期末，學校要開展教研組工作評比，整理教研組資料是一件非常復雜而細碎的工作，我都會加班加點認真負責地把他做好。同時我也要負責校內部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨，按時保質完成工作。如校內的宣傳窗，學校各項活動開展的拍攝照片工作、校園環境布置等。

1、由本人撰寫的論文《面對繪畫危機 幫助學生走出困惑》在20xx年鄞州區美術學科教學論文評比中獲得一等獎。

2、本人還被評為鄞州區20xx“優秀工會工作者”。

3、指導三位同學分別是301班xxx、302班xxx、303班xxx的美術作品發表于20xx年第12期《小主人報上》。

4、指導2位同學分別是xxxx的美術作品發表于鄞州區學生書畫作品集上。

5、在20xx年xx月指導7位同學參加銀億杯第二屆寧波市少兒創意美術大賽，7位同學的美術作品全部獲入圍獎，其中602班xxx、502班xxx獲得了小學組銅獎的好成績

6、在20xx年xx月舉行的“哥白尼”杯鄞州區第三屆風箏比賽中，指導四位同學獲獎。其中，501班xxx獲一等獎、602班xxx獲二等獎、602班xxx獲得三等獎、502班xxx獲得三等獎。

在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，擴大了我校的美術特色學校的知名度，并取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高個人自身的能力。寄望于下一學為提高我校學生的美術水平，營造校園的藝術氛圍，促進我校素質教育的發展作出更大的努力！

第二學期述職報告 篇10

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。

本學期主要工作及成績

（一）教育工作

1在教育教學活動中，為幼兒創設良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。培養幼兒主動探索的精神，和獨立解決問題的能力。最后大家一起分享成功的喜悅和獲得的經驗如：計算課《圖形的辨別》，我沒有采取傳統的教學方法“有幾個圓形？幾個三角形？幾個長方形？”而是準備各種圖形的彩色塑膠片，讓孩子們去拼制自己喜愛的機器人，并告訴老師你的機器人身上用了幾個什么圖形？孩子們在濃厚的興趣中自己尋找答案，再讓幼兒去聯想你還能拼出哪些更好看的圖案。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。

2、在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課，詳細的分析教案，與同年級教師共同研討，如何將教學重難點深入淺出，用簡單的方法，生動的教具，靈活的形式讓孩子們去理解、感受、探索、解答。自己動手制作一些教學用圖和教學用具，讓孩子充分去動手操作，在自己的思考后尋求答案在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。并積極的參加計算組赴南京觀摩《幼兒園藝術領域研討會》的活動，認真的做好筆記，注意將理論貫穿于教學實踐中，總結經驗，將汲取的精華與同科教師一起分享，鉆研、分析、討論。

3、每月撰寫教育隨筆，發現孩子的特性，進行分析、反思。并與本園教師一起討論存在的教育難題與家長一起探討育兒之道，達到家園共育。在這過程中，我感到自身語言組織能力和藹寫作能力的不斷提高和進步。

4、在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真的領會了新《綱要》精神。積極參加教研組教研，認真準備教學觀摩課和教研公開課以及家長半日活動展示課，作好課后反思，虛心聽取教師點評，認真開展自評和互評。積極幫助年輕教師、實習教師，指導教案的編寫以及教學教態、教學方法，讓青年教師能快速的進步和成長！

5、認真填寫周、月計劃及班主任工作記錄、幼兒午睡記錄、交接班日志、電教記錄、電訪記錄。按時召開年級組會議，認真填寫計劃總結

6、認真主持好班會工作，與配班教師、保育老師共同討論班級的各項事宜，并作好記錄。

7、根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。為能讓孩子自由、自主的開展區角游戲活動，我們在班級開設了6個游戲活動區域，結合班級環境布置，與教學緊密結合，以幼兒自制，家長參與，教師創作為主打，使整個活動有序、豐富的開展起來，在園領導的檢查和教師的觀摩后，受到一致的好評。

8積極的參加工開課和各種競賽活動。積極輔導幼兒參加《早期教育》以及區市、級各類繪畫比賽，鍛煉孩子的膽量，開拓他們的眼界。1參加了全國《早期教育少兒繪畫比賽》，由我輔導的劉安凱小朋友《中國娃娃舞起來》獲得了二等獎的好成績，曹逸中《一起洗海澡》王紫琪《果動一族》獲得三等獎；

2參加區學生電腦繪畫創作我輔導陳時《爺孫樂》獲得二等獎

3參加了鏡湖區科技繪畫比賽輔導王紫琪〈〈想唱就唱〉〉獲優秀獎

4、參加鏡湖區少兒書畫大賽輔導王紫琪〈〈果動一族〉〉獲得二等獎

（二） 幼兒行為習慣的培養

1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。本班孩子們已經基本能做到自己獨立進餐、自己穿脫簡單衣物、收拾整理教學具以及個人用品。

2、教育幼兒愛惜班級園舍的環境衛生，自己不制造垃圾，愛勞動、講衛生。愛惜老師的勞動成果。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，愛惜糧食，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展 。出勤率非常良好。

（三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的.人身安全，是每一個教師的責任和職責，加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

（四）家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，對于坐車幼兒及時電訪使家長了解自己孩子在園的情況。

2、對幼兒所學的新知識，及時與家長溝通，每周都有《語言、計算作業當天報》《教育教學內容反饋表》讓家長與幼兒園同步，讓家長也能積極參與孩子的學習過程更多的了解孩子，時刻關注幼兒的各項發展。

3、使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。

4、讓家長參與到我的工作中。 在主題教學活動中，開展《我愛媽媽》《自己事情自己做》《歡樂復活節》等主題教育，讓孩子與家長一起感受節日氣氛、體驗節日內涵，度過一個又一個有意義的節日。

5、開展了家長半日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同游戲，在活動中不僅能讓家長了解孩子在園的生活、學習情況而且促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作、支持、配合我的工作。

6、與家長進行了密切溝通，通過家園窗等，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新理論知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，做好本班幼小銜接工作。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

第二學期述職報告 篇11

尊敬的各位領導，同行：

上午好。今天我述職的題目是匆匆這年。

一、安全工作

至上而下齊心協力的結果，諸葛鎮的教育形勢越來越好，安全工作顯得愈加重要。因為，沒有安全，我們的一切努力都將劃為泡影，安全高于一切。為此，本學期，我們的安全工作做的更細，更重實效。

周一是我校的安全日。開學第一周，進行了校舍安全排查，建立了學校安全排查臺帳，以后的每個月18號左右，交安全報表之前，堅持做安全排查，發現隱患及時整改，2周，食品衛生和傳染病知識，

3周，體育活動安全教育，4周，不到工地附近玩耍，5周，學習預防手足口病十五字方針，6周，小課間安全，因為我村附近施工比較多，第7周，進行了本學期第二次不到危險地方玩教育，8周，夏季中午安全：不到校過早，不在外面玩，午休等，9周，夏季雨天交通和用電安全知識，結合夏季氣溫高，食物容易變質腐爛的特點，第10周，進行第二次食品衛生知識之不吃剩飯剩菜教育，防溺水教育，發放告家長的一封信，消防，防震安全演練。11周，背防震放火災歌謠，心理健康教育，如何與他人和諧相處，12周，第二次防溺水安全教育簽名，不帶危險物品到校簽名，在上級的指示下，每天兩次的安全教育工作啟動，13周，禁毒知識教育。14周，第三次不到工地附近玩耍安全教育，并要求回家走工地旁村外道路的學生，必須走村子中間的道路，所在路隊做了調整。15周，結合那段時間事故頻發，學校制作了夏季安全致家長的一封信，進行事故告知和安全監管提醒，第三次進行防溺水安全教育，16周，第三次食品衛生，17周，期末考試后安全教育，主要是交通，用電和食品衛生安全。

原來的路隊，按班級排，只是流于形式，到學校門口就散，今年，我們打破班級界限，按所在街道排列，一律靠右行，真正發揮了路隊的作用。端午節，在中心校的要求下，許小波老師和肖請濤老師到河灘我村下河的三個路后懸掛條幅警示，巡視，最后一天六個課時的安全教育，分別是防震，放汛，交通，防溺水，食品衛生和遠離網吧，上午大課間時間，進行了一次滅火器使用演練。

至此，本學期一共進行了6次食品衛生安全教育，4次防溺水安全教育，3次交通安全教育，3次不到工地附近玩耍教育，兩次用電安全教育，1次禁毒知識教育，1次傳染病知識宣傳，1次不帶危險品到校教育，1次防震知識教育，1次體育課，大課間，小課間安全教育，3次安全演練，發放兩次安全告家長書，加上每月1次的安全排查和月報，把安全隱患降到最低，周周均為安全周，月月都是安全月，把安全意識深深的的刻在學生的心里。

除了堅持強化安全教育之外，本學期又充實了門衛的器材配備，北邊窗戶破損嚴重，隨時都有掉落的危險，我們把維修費抽出一半，把腐朽的窗戶換成了塑鋼窗戶，不足百人的多撥經費，抽出四分之一用于更換窗戶，拿到學前班的第一次以獎代補資金，就抽出一部分先行修繕了學前班教室的3個窗戶，一共22個存在隱患的窗戶，我們這個學期將完成10個的改造計劃。

二、大課間和體育課

我校始終把體育工作放在所有教學工作的第一位。

這個學期的頭兩個月，大課間的跑步占10分鐘，五一過后，天氣炎熱，跑步時間調整為4分鐘，大課間的內容并不重要，重在時間保障和堅持鍛煉的習慣上。如果說大課間是全民健身運動，是普及型的話，體育課則是我們的精英教育。每周的三節體育課，我們是這樣安排的，周二和周四跳繩訓練，周三足球訓練，在跳繩課上，我們安排半節時間訓練速度，半節時間由六年級同學傳授跳繩花樣，足球課上，我們是先訓練一下傳球和顛球，作為熱身，然后是足球實戰，即打比賽，為了防止摔倒受傷，我們種植了草坪。

三、關于課改

5月13號，我校舉行了班班通應用暨課改優質課交流活動。人人參與，互相學習，互相評價建議，收效很大。如今，我校的許小波老師，關娟霞老師，肖請濤老師二十四模式應用合理恰當全面，常麗霞老師在預習方面積累了一定的經驗，我的英語課，注重讀背，注重英語口語的展示，常麗霞老師和肖請濤老師的小組評價堅持的很好，也做的很好。老師們都已經認識到讓學生多說多講的好處，都在堅持這樣做。當然我們做的還遠遠不夠，以后，我們還要多向其他學校學習，多舉行交流學習活動。

四、書寫習慣的培養，是我校養成教育的重要一環

如果把考試中的書寫占到三十分，我們還不重視書寫，我們還會怕什么？我們就無藥可救了。

接到考試卷面分數增加的通知，我們就開始一天一個筆畫，一天一個字，慢慢的練字，老師們隨時隨地都會叮囑學生注意書寫，鼓勵他們耐心寫好。我們接受了宋紅倉老師和郭老師檢查工作時的建議，進行了兩次模擬考試，及時總結了教訓和經驗，效果很好。

周五回家過星期前，我擔心他們回到家作業寫不好，我們一起宣誓表決心，還在寫好字的承諾書上簽名，我不止一次的對同學們說，我們一定要有信心和決心把字寫好，養成好的書寫習慣，發自內心的愛上寫字，把寫好字當成一件快樂的事。如果說以前我這樣要求大家，是因為書寫習慣自身的重要性，那么我現在要求大家把字寫好，是另外一個原因了，那就是感動。我們應該感受到教育中心對書寫的重視，教育中心對我們伊濱區孩子寫一手好字的誠摯期望。我對他們說，同學們可以這樣想一想，如果說爸媽讓我們學習好，寫好字是想以后享我們的福，老師讓我們寫好字是為了沾我們的光，那么局長呢，他是信陽人，和我們無親無故，為什么還這么用心良苦呢？他又會圖什么呢？我深深的懂得，他這么做，目的很純粹，就是對教育真締的敬畏，就是對教育真理的遵從，教育就是培養習慣啊。

我們這么做，得到了家長的普遍認可，他們看到了孩子的`轉變，看到了我們的付出，我們狠抓書寫的路走對了。

五、活動，我們的最愛

小學生表現欲強，渴望被關注、贊賞，從而滿足自己的成就感。我們要組織豐富多彩的活動為學生提供展示自我才華的舞臺，讓需要得到滿足。

這個學期開學后，第一屆讀書會，規定了內容，必須是愛勞動，愛祖國，愛學習方面的，四月舉行了第二屆，很精彩，第三屆安排在了六一，看著孩子們落落大方的站在那里，家長和老師都很欣慰，學生們的成長有目共睹，讀書會讓學生學會了如何展示自我，提高了讀書興趣。

其次，我們把特殊時間和節日當作最好的契機，開學典禮，校慶，六一，護士節，畢業典禮，放假典禮，都是我們最好的活動機會。并且每一次活動的主持人，包括校慶，都是學生現在我們的小品表演，課本劇表演，舞蹈，獨唱，學前班的表演，都有了一定規模。

每周四下午的大課間，是我們的社團活動時間。校園的板報，可以交給美術隊了。學校的夢翔文學社，還會一個月出一期作文展，這些活動都可以活躍校園氣氛，增進同學之間，師生之間的感情，培養學生的能力。足球隊，跳繩隊也都開展的如火如荼。

今年的六一，我們做了精心的安排。第一個環節，檢查星期天作業，第二個環節，迎六一書法比賽，第三個環節，慶六一讀書會，這是上午的安排。下午第一個環節，游戲環節，我們做了兩個拓展訓練游戲，一個叫萬花筒，每個班派出三到五名代表，站在報紙做的履帶圈里，齊心協力讓報紙做的履帶前進，哪個班先到達終點為優勝，第二游戲叫買菜買菜，235年級為一個隊，146年級為一個隊，男生代表1塊錢，女生代表五毛錢，主持人說一個錢數，讓兩個隊湊數，哪個隊先湊夠錢數為優勝。第二個環節為足球比賽，比賽雙方為五六年級代表隊，第三個環節是文藝表演。晚上，繼續文藝表演。在這一天，老師還精心給小同學化了妝，穿上了村委統一給每個班購置的班服，同學們感覺好極了。

學期結束時，我們還舉行了六年級的畢業典禮暨放假典禮，同學們又好好的瘋玩了一把。

這個學期，總感覺自己在和時間賽跑，匆匆忙忙，幾乎沒有思考的時間，還有許多工作沒有做，還沒有做好，就結束了。計劃家長學校上四次課，一次都沒來得及上，上個學期辦公室已經改造好了，打算制作幾條教育名言，也沒有做，水塔已經維修好，它的位置很醒目，是校園文化宣傳的好陣地，也沒來得及設計，最后一個多月的書法培訓，筆畫還沒有教夠一遍，還有幾個特殊的字需要教，五年級的英語單詞和書只背了一遍，自身的管理水平還需要提升，昨天工人才過來把我們要的廣告欄裝上……

匆匆這年，有遺憾，更多的是收獲，我在成長著。

我的述職完畢，謝謝大家。

第二學期述職報告 篇12

各位領導，各位同行:

大家好!

20xx—20xx學第二學期，我校把創建“老百姓滿意的學?！弊鳛閷W校的辦學目標，把“培養合格的中學生”作為學校的培養目標，把“學生品質的修正和培養”作為學校的中心工作，號召學生在“學會做人”的前提下“學會學習”?；仡櫼粋€學期的工作，在上級領導的親切關懷下，在全體教師的共同努力下，學校各項工作都在穩步向前邁進?，F將學校本學期工作述職如下：

一、抓好隊伍，共同提高

優秀的教師隊伍，是一個學校取得優異成績的堅強保證。20xx年，我們提出了“辦人民滿意教育”的辦學目標，從師德和師能兩個方面，抓教師隊伍建設。

1、師德建設

（1）全體教師學習全國教書育人楷模、師德標兵的先進事跡，用先進的事跡引導教師自覺重德養德，弘揚高尚師德。

（2）學習教育法律法規，我們將《教師職業道德規范》、《吉林省教育廳六條嚴禁》和《松原市教師職業道德十不準》張貼在教師辦公室，時時刻刻提醒教師依法依規做事。

（3）開展豐富多彩的師德活動：開展了“誠信教育教師承諾活動”，任課教師親筆簽名的教師誠信教育承諾書張貼在學生教室的顯眼位置，在要求學生監督教師工作的同時，對學生也起到了誠信教育的作用。我們開展了教師師德演講活動，九名教師的師德演講在學生中反響很大。本學期，我校沒有發生教師違反師德的事件。

2、師能建設

學校積極鼓勵教師參加國培、省培及市縣各級各類培訓活動，學校為教師外出學習提供必要的經濟支持。

一個學期中，我校教師參加市級以上教師培訓18人次，參加縣級培訓及聽課多次。

二、教學管理，規范科學

教學工作是一個學校的主要工作，我們在常規教學“月月抓、周周抓、天天抓、時時抓”的基礎上，主要還做了以下幾項重點工作。

1、領導師范

我們學校兩位業務副校長和教導主任分別任課，并且兼任年級組長和班主任。兩位德育領導（副書記和政教主任）也分別任課。并且成績優秀。領導的'示范在教師中起到了很好的帶動作用。

2、教學研討

本學期，我校改變了以往的教師匯報課的“聽-說-評”的模式為教學研討課，主要模式為“說課-研討-講課、聽課-評課”，這樣的研討課對特崗教師的幫助很大，特崗教師在教學上進步很快。

3、教學開放

我校每個學期進行一次的教學開放周已經進行了四個學期。利用一周的時間，邀請家長來學校聽課，既是教師對家長的教學匯報，又是教師與家長溝通的很好的機會。

4、加大表彰規模

對優秀學生進行表彰是我校堅持多年的做法，近幾年我們均利用家長會的時間對優秀學生進行表彰，并且將受表彰的同學和家長拍照存檔。對學生的學習上進心起到了很好的促進作用。

三、學生培養，以人為本

學生品質的培養，應該是學校的中心工作，在應試教育的環境下，也是學校很容易忽略的一項工作。曾經，社會對學校的評價是升學率；曾經，培優教育讓更多有能力的孩子考上了理想的學校。但培優教育也讓很多的孩子缺少了該有的關懷。當我們意識到，現在的孩子、特別是農村孩子素質的下滑是由于家長素質的下降之后，我們把學校的培養目標由原來的“培養成績優秀的學生”轉變為“培養合格的人”。我們要求教師不在把目光緊緊盯在少數尖子生身上，我們的目標是讓多數學生甚至是所有人在品質上合格。

本學期，除了正常德育教育外，我們圍繞著“做合格中學生”這個目標，做了以下活動：

1、開學初，利用一個月的時間開展了“對照《守則》、《規范》找差距活動。讓學生知道合格的中學生的標準并按要求去做。

2、我們進行了系列德育主題教育。在常規進行德育教育的基礎上，每個月進行一個重點主題的德育教育活動，通過學校的廣播站、電子屏，年級組的宣傳欄，班級的手抄報和班會分層次進行宣傳教育。

3、把家長座談會開成家長培訓會，向家長傳授教育孩子的方法和經驗，家長和教師合力教育孩子。

4、利用傳統節日對學生進行德育教育。清明節開展了向烈士紀念碑獻花、獻辭活動。五四開展了學生歌詠和演講比賽。這些活動既豐富了學生的課余生活，又對學生品質的培養起到了很好的推動作用。

5、全體學生每天在大課間的1200米跑步，已經堅持了兩年，對學生的身體和心理品質的培養都很有好處。

四、安全教育，落到實處

安全，是所有工作之首。學校時時刻刻有良好的安全環境，學生實實在在有良好的安全意識，是我校安全工作的總體目標。

1、安全教育全覆蓋

從開學第一課到每一周的班會再到每一天的每一節課，學校要求教師時時談安全。從學校的宣傳欄到年級組的宣傳版再到班級的宣傳標語，我們力爭學生抬頭就是安全教育，學校要求學生處處注意安全。

2、安全設備設施全配備

本學期學校購置防爆器材三件，更換滅火器15具?，F在學校共有滅火器40具，防爆器材12件（套），校園監控探頭40個。

幾年來，學校沒有發生過安全事故。

各位領導、各位同事，過去的一個學期，得益于領導的親切關懷，得益于全體教師的共同努力，我校的工作在穩步向前推進。在新的學期里，我校將繼續以”立德求真，辦人民滿意教育“為學校的辦學目標，以”培養合格的人“為學校的培養目標，以”做人真、教學真、學習真“為領導、老師、學生的個人目標，率領教師做真教育，培養學生做真人。力爭經過一段時間的努力，使師生基本形成具有“求真”意識的辦學思想，是學校基本形成具有“求真”特質的農村初中。

第二學期述職報告 篇13

回首本學期工作，現將20xx--20xx學年第二學期工作總結如下：

一、安全工作：

1.本學期安全演練四次，每次學生自帶毛巾，濕水彎腰快速集結，效果好。

2、和全體教師簽訂安全一日責任制，確保到校前，課間銜接處，責任到人，安全管理無遺漏。

3、堅持每周安全小組集體檢查制度，集體排查水渠、圍墻、教學樓、線路及廁所的安全，檢查完后集體簽名，形成臺帳。

4、門前道路新修后，車速高，值班教師放學護送，午休巡視，發現問題及時糾正。

5、加強安保投入，本學期新安裝防盜門六扇。更換防盜鎖兩把。

6、發現不好苗頭，學生不良行為，大會強調糾正，形成多強調，多重復，形成安全教育入門講，集會講，課堂講，反復講。專題講防溺水，用事實的事例來讓學生感受水的傷害和無情。

二、談管理：

1、制度是根本，沒規矩不成方圓，開學初教代會就上學期的制度進行修訂了，教師量化考核細則，和班主任量化考核細則，獎勤罰懶，一學期來教師以教學為中心，談備課、談課改，談24字模式，談小組合作評價。研究寫好字的方法，跟學校的以教學為中心的制度分不開。學校的紀律，學生的日常行為習慣都有所進步。

2、將例會變成學習交流的陣地，例會前，放幾分鐘勵志視頻，學習一些網絡知識，學習手機軟件下載，每個教師都會用飛信，學校及時工作評比，工作動態，工作要點都通過飛信傳給每位教師。學習健身方法，再進行業務教研，后布置具體工作。讓老教師們學到了時代知識，拉近和老師的距離。改變了學習模式和效果。

3、為更好的讓老教師有好的學習的平臺，辦公室會議室的電腦配置都很高。老教師也都有了飛信、微信、QQ等交流平臺。我校的高有山老師快退休了，和班上的學生都是*Q好友。把每次測驗的成績傳到了群文件。家長和學生能夠及時添加關注。

三、談課改：

1、發揮教研組的力量，學校的問題，教學上問題作為問題來研究，人多智謀廣。本學期專門進行了課堂小組評價倦怠和如何堅持的問題，研究的結果就是多種方式的獎勵，從星星到卡，到獎品的更新都要符合學生思維和生活。其中小組捆綁評價做的班級是三四五年級，其他班級有待改進學習。

2、提高課堂效率，重視前置學習，加強課堂練習的時間，學校深入課堂，指導課堂，壓縮講的時間，少講，必須有練習內容和練習時間，必須反饋錯誤，課堂上后進生的`態度和學習效果是課堂成功和效果的重要指標。年齡大的教師從以前的不做到實踐24字模式中得到甜頭，自己也省力不小，學會傾聽孩子們的發言和感悟，這是可喜的變化。

四、加強養成教育：

1、在注意學生個人衛生的同時，要求教室多灑水多拖地，加大衛生檢查力度。選加大入校門和到校時的檢查力度，確保垃圾食品和包裝袋不入校。進行愛惜紙張的環保教育，保證廁所、垃圾死角等干凈整潔。

2、重視師生讀書，為養成終生學習打下堅實的基礎，有以前每周二，四下午半小時師生讀書，進而養成每天都讀書的習慣，確保每位師生每學期讀五到八本好書。每周五下午我們堅持給全體學生開讀書會，學生在讀書、議書、評書中提高很快，收獲明顯。

3、練字，我校的書寫一直不好，是全體教師的心病，后來根據上級的要求，總結經驗，加強練習，學生每天交寫字卡一張，進行書寫比賽，讓他們把字寫在格子內，不出格不壓線，橫平豎直撇到位，很多同學因為撇太短，字形難看。

4、大課間貴在堅持，在跑步中要專心，不說話，不影響鍛煉的天氣不能為自己找理由。在上體育課時按流程不能偷懶。不論是跳繩還是足球你是選擇了的項目不能更換。

5、少先隊員堅持佩戴紅領巾，不能因為天熱了就顯麻煩，不能因為學校檢查少了就不戴，戴紅領巾是光榮，是正能量，是榮譽，因此從開學的第一天到期末考試那天凡是少先隊都佩戴紅領巾到校。

6、形成多元評價，肯定學生點滴進步，各班都有誠信標兵，讀書先進、體育明星、德育之星所帶動的喜人景象，本學期即將畢業的六年級，在有山、乃平老師的帶領下，通過自評互評師評相結合的方法，是所有畢業生都得到了屬于自己強項的獎狀和獎品。

存在不足

1、我校在管理上還得向兄弟學校學習，還顯有漏洞和不足。

2、在校園衛生和養成教育上有待改進和學習。

3、教研教改工作還存在不足。質量有待加強。

下學期打算：

1、加大學習力度，堅定不移的做好課改工作。

2、師生讀書活動和全員書寫上，有待在方法和實效上細化和提高。

3、在抓好大課間工作的同時，使師生形成愛鍛煉想鍛煉勤鍛煉的習慣，使師生的身體素質有更進一步的提高！

第二學期述職報告 篇14

細枝末節的盛夏，充斥著離別的不舍。轉眼這已是我和孩子們在一起的第三個夏天。一切的一切，盡在不言中。現將本學期個人工作總結如下：

一、凝聚自身，促“班”成長

本學年中，我充分發揮自身的凝聚力，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都協助班主任老師做好各項班級工作。在工作中我不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃。

同時我還不忘開拓活動領域，努力打造主題教學。在主題探究活動中，立足本班幼兒的特點。開展主題活動時，根據主題教學內容布置主題墻，為幼兒準備主題教學中所需的物品，為幼兒創設了大量的生活環境，物質環境。還充分利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在玩中學，并成為活動的主人。

區域活動是幼兒成長的“助力器”，因此我們為幼兒創設了豐富多彩的區域，努力做到“動靜”結合。為了給孩子們創造一個優美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環境，充分利用教室有限的場地，設計最佳的區角位置，找資料、齊動手，在活動室里設立了科學區、益智區、建構區、美工區、植物角……值得一提的是植物角，我們和孩子一起挖泥、親手將一顆顆種子埋入泥土中、每天澆水、悉心照料。植物在我們的照顧下茁壯成長，這不僅是他們親近自然，直觀感受植物生長過程的良好機會，而且還培養了孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察力。

二、勤學鉆研，促“我”成長

根據教育教學理念，以幼兒的經驗、能力、興趣和需要為出發點，在教學活動化理念的指導下，讓幼兒在生活中學習，在與環境交互作用中獲取經驗。在組織幼兒半日活動中，我根據主題目標、幼兒的發展需求選擇適合的.活動，嚴格按照周計劃，按照動靜結合的原則開展活動，認真完成教育教學任務，活動結束后我會對活動中自己所提的問題、環節的設計進行反思看看是否還需要調整，促進自己在反思中不斷成長。

本學期有幸去杭州參加了培訓，觀摩了9節優質課，聆聽了4個講座。讓我感受到了名師背后的理念和行為依據，讓我真正體驗到了教師回應的魅力。而4個生動的講座更是與課堂息息相關，不但介紹了師幼互動的相關要素，更從實踐層面進行了剖析，講座和優質課不正是理論與實踐相結合嘛，讓我受益匪淺。

為了提高自己的撰寫能力，我結合自己的工作實際撰寫了論文《讓“羞澀花”競相綻放——如何提高“膽小兒”的自信心》。通過這次的撰寫，讓我明白只有平時勤于積累和樂于練筆，才能將理論知識與實際工作相結合，才能寫出優質的論文。

學期中旬，我參加了桐鄉市教玩具制作比賽，雖然并沒有足夠的信心，但還是愿意盡全力去嘗試，從找資料、買材料、到著手制作，再到最后的練習速度，我付出了很大的努力，當然也有所收獲。通過這次教玩具比賽，不僅提高了自己的動手能力，還從其他老師的作品中得到了啟發，并且更深入的了解到了有效的教玩具對于孩子的重要性。

這一學期，我上了四節公開課。每一個活動都是經過深度思考、反復琢磨、集思廣義、不斷改進的過程。我把它當作鍛煉自己、提升自己教學能力的極好時機。這幾節公開課對我的寫教案、教學、對孩子的駕馭能力、回應能力，都有了很大的提高。

三、親近你心，促“他”成長

我想，家庭教育和幼兒園教育是密不可分的一個整體，我們的出發點是一致的為了孩子好。因此，家長也成了我工作中不可缺少的合作伙伴，為做好這一方面的工作我利用早晚的接送時間與家長相互交流幼兒各方面的表現，也使家長對我的工作有更進一步的了解。同時，我還會利用空余時間通過各渠道和家長取得溝通、聯系，家長也有對我的工作進行反饋，只有親近了家長的心，才能促進幼兒的成長。通過這三年與家長的相處，我深深的感覺到了家長對我的信任和支持。

四、回首點滴，仍需努力

這一學期的工作忙碌而充實，有付出也有所收獲。在桐鄉市教玩具制作比賽中，我的作品“創意“玩”美術”獲得三等獎;在第十屆教學評比中，我的大班科學活動《我發現的變化》獲得了三等獎;我撰寫的論文《讓“羞澀花”競相綻放——如何提高“膽小兒”的自信心》獲得三等獎。這些成績已成過去，我將腳踏實地地在新的起點，新的層次上以新的姿態展示新的面貌，創造新的成績。

在工作總結最后，我想對園領導說：雖然我并不聰明，也不能干，甚至還存在著很多不足，但為了成為一名好老師，我正在努力。

我想對我的孩子們說：我陪你們在時間里慢慢行走了三年。你們有了穿一條褲子長大的哥們，有了綁一條辮子長大的姐妹，而我有了一個個溫暖明媚如同盛夏里的向日葵的你們。現在的你們，已然可以步入更寬闊的天地，于是我就放你們自己走。那些留在紙上的痕跡，那些印在時光里的烙印，終會漸漸消退，模糊?？墒悄銈儯瑫恢本`放在我的世界里，傲然不敗。親愛的小魚，貓會在這里等你回來。