第一篇：五原縣第一中學創建區級文明單位倡議書

五原縣第一中學創建區級文明單位致

全校教職員工倡議書

全體教職員工：

2011年是我校改革發展的關鍵之年，更是全面學習實踐科學發展觀、將創先爭優活動引入深入的重要一年。為不斷提高和強化教職員工的思想道德文化素質和文明單位創建意識，學校在保持和發揚過去獲所得榮譽和已取得階段性成果的基礎上，將繼續努力，再創佳績。希望全體教職工為全面提升辦學育人質量，樹形象、展風采、做貢獻，特發出如下倡議：

一、統一思想，齊心協力爭創區級文明單位。精神文明建設是社會主義高校的重要特征，是五原一中實現跨越式、超常規、追趕型發展的重要保證，我校創新形象謀新發展的重要標志之一。爭創區級文明單位是我校堅持科學發展觀，促進可持續發展的必然要求；是推進“三個文明”建設全面協調發展，構建和諧校園的有效途徑；是建設先進校園文化，提高教職員工文明素養、生活質量和文明程度的具體要求。全體教職員工要以高度的主人翁意識，充分發揮教書育人、管理育人、服務育人中的重要作用，把我校精神文明建設不斷引向深入，構建和諧校園，為我校的全面發展做出更大的貢獻。

二、自覺提高公民道德意識，社會主義榮辱觀。全體教職員工要積極響應學校創建區級精神文明單位工作領導小組的號召，認真實施《公民道德建設實施綱要》，自覺踐行五原一中“八榮八恥”，做到 自尊、自愛、自強、自律，遵守社會公德，爭做文明公民。全校教職員工要把繼承和發揚中華民族傳統美德與時代精神相結合，德高為師，身正為范，身教重于言教，自覺奉行“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的基本道德規范，堅持履行五原一中教職工文明公約，爭做道德高尚、舉止文雅的好教工、好公民，以自己的言行實踐良好社會風尚。

各位教職員工，我們人人的言行舉止都關乎到五原一中的形象，人人能為一中精神文明和發展環境建設做貢獻。讓我們從自身做起，從本職崗位工作做起，從點滴小事做起，從現在做起，以文明之行、興文明之風、創文明單位，為學校創建區級文明單位工作做出我們應有的努力和奉獻。

五原一中 2010年3月10日

第二篇：創建文明單位倡議書

教育學院創建全國文明單位倡議書

親愛的老師、同學們：

當前，我校正在積極創建全國文明單位。全院師生員工既是全國文明單位的受益者，更是全國文明單位的創建者。積極行動起來，投身創建活動，是我們每一個南工人，每一個教育學子義不容辭的責任和義務。在此，我們謹向教育學院師生員工發出倡議：

一、從我做起，積極參與。牢固樹立“學校是我家，創建靠大家”的創建觀念。我們每位師生員工都是全國文明單位創建的主人，要樹立強烈的責任意識，踴躍參加到創建活動中來，從現在做起，從細節做起，以主人翁的精神積極參與到各項創建活動中來。

二、知禮明責，崇德尚善。自覺遵守和實踐公民基本道德規范和文明公約，做到“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”。做到說文明話，做文明事，在社會上做一個好公民，在學校做一個好教職工、好學生，在家庭中做一個好成員，爭做文明使者。

三、愛護環境，勤儉節約。自覺愛護優美的校園景觀，凈化、綠化、美化、亮化校園環境，建設好、維護好大家共同的工作學習生活家園。大力發揚勤儉節約的優良作風，倡導以節約為榮，養成節約一滴水、一度電、一張紙的良好習慣，樹立正確的消費觀念，努力創建節約型校園。

四、遵章守法，共創和諧。嚴格要求自己，自覺遵守國家的法律法規和學校的各項管理制度，自覺維護校園秩序。不隨地吐痰，不說臟話、粗話，不大聲喧嘩；不亂搭亂建，不亂貼亂畫，不損壞公共設施；不踐踏花草，不亂扔垃圾，樹立和維護文明南工新形象，共同營造和諧文明的校園新風。

五、敬業奉獻，干事創業。立足本職崗位，以實際行動投身學校改革發展事業，講學習、比奉獻，勤奮刻苦，積極進取，爭當先進模范，不斷提升個人文明素質和業務能力，在平凡的工作中干事創業，盡自己所能為學校的發展貢獻力量。

各位老師、同學們，讓我們迅速行動起來，從自身做起，從本職工作做起，從點滴做起，從現在做起，以文明之行、興文明之風，用你我的熱心和真誠，為學校創建全國文明單位做出我們應有的努力和奉獻吧！

教育學院團委宣傳部 2014年12月8日

第三篇：創建省級文明單位倡議書

創建2012年山東省省級文明單位倡議書

全體教職員工：

創建省級文明單位是我校精神文明建設上水平、提層次，是爭創示范校的必然要求。為不斷提高和強化師生員工的文明素養、生活質量和文明程度，學校在保持和發揚過去獲得榮譽和已取得階段性成果的基礎上，確定爭創2012山東省省級文明單位。為進一步掀起創建省級文明單位新高潮，把文明創建工作提升到更高水平，謹向全體教職員工發出以下倡議：

一、熱愛教育事業，積極參與文明創建。全體教職員工要以高度的責任意識和“學校興衰，我的責任”的主人翁精神，充分發揮在教書育人、管理育人、服務育人中的重要作用，把我校精神文明建設不斷引向深入，形成“人人想、人人干、人人創”的創建省級文明單位良好氛圍。

二、遵守社會公德，爭做文明公民。牢固樹立社會主義價值觀，自覺履行公民基本道德規范；提高公共衛生和環境保護意識，培養良好的習慣，保持工作和生活環境整潔、優美；爭做道德高尚、行為世范的優秀人民教師，以自身形象推動良好社會風氣的形成，構建社會主義和諧社會。

三、遵守職業道德，爭創一流業績。嚴格遵守《教師職業道德規范》和學校章程，積極投身國家示范校建設工作，艱苦奮斗、愛崗敬業、團結拼搏、開拓進取，爭創一流業績，為實現平陰職業教育的跨越發展奉獻智慧與青春。

四、遵守家庭美德，共創和諧社會。發揚尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉節約、鄰里團結的傳統美德；加強對子女的教育；移風易俗，倡導文明、健康科學的生活方式，共同創建更加美好的鄰里關系和平安和睦的校園環境。

全體教職員工，文明單位創建工作只有起點，沒有終點。我們要與時俱進，不斷創先爭優。讓我們迅速行動起來，為加快示范校創建工作，推動學校實現新跨越，不斷提高職業教育服務地方建設的貢獻力，從我做起、從現在做起，以積極飽滿的精神面貌投入到省級文明單位創建活動中去！

二〇一二年三月

第四篇：中學文明單位創建工作總結

中學文明單位創建工作總結

中學文明單位創建工作總結 堅持立德樹人文化育人創建文明校園 地區二中始建于1945年，94年集中辦高中至今，是地區直屬的一所自治區示范性高中。學校現有60個教學班，學生3400多名，教職工245名。學校以“面向全體，德育為首，因材施教，發展特長”為辦學思想，以“兩制”改革為動力，以提高教師隊伍素質為關鍵，以嚴格高效地管理為保證，積極推進素質教育。堅持“兩個文明”一齊抓，做了大量工作。近年來學校精神文明建設碩果累累，先后榮獲“自治區先進基層黨組織”，“自治區示范性高中”、”自治區級德育示范校”、“自治區文明單位”、“自治區級衛生

紅旗單位”、“自治區高中會考先進集體”、“自治區學校工會工作先進集體”、“自治區級模范職工之家稱號”、“自治區巾幗建功立業先進集體”、“地區學校民主管理先進單位”、地區“雙擁模范單位”、市“民族團結模范單位”、市“綜合治理先進單位”、“地區學校安全工作先進單位”、地區級“花園式學校”等稱號，我校經過不懈的努力，在年底獲得了“自治區精神文明單位”。10月學校獲得“自治區名校長工作室”稱號并于當年12月啟動工作。學校領導班子已十一年被地委行署考核為優秀領導班子，辦學質量穩居自治區前列。，我校緊緊圍繞學校精神文明建設工作目標，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，全面落實教育規劃綱要，開拓創新、銳意進取，在黨的建設、道德建設、文化建設、民族團結、社會治安、環境建設、業務工作、創建活動方面都取得了一定的成績，鞏固和提高了文明學校創建成

果，推動了學校各項工作的蓬勃發展。現將學校工作匯報如下：

一、加強領導，健全文明創建機構。學校把精神文明建設納入學校總體規劃，把創建文明單位工作列入重要日程，我校成立了創建文明單位領導小組，明確了創建責任目標。我們從領導班子做起，工作上團結奮進，富有凝聚力、戰斗力；生活上廉潔奉公，嚴于律已。學校堅持每周五召開行政例會，每月一次中心組學習，每兩周一次全校教職工政治學習；堅持學校黨務、政務民主公開制度，堅持校領導帶班、中層領導值班制度。工作上既有明確分工，更有通力合作，在精神文明建設和教學業務建設中發揮了旗幟的作用，為文明、和諧學校創建工作提供了強有力的組織保障。

二、加強黨建，發揮先鋒模范作用。學校黨委高度重視學校黨建工作，一是堅持圍繞辦學抓黨建，抓好黨建促教學。，學校黨委先后組織開展了“兩反”再教育活動、繼續開展創建學習型黨組織，爭當學校型黨員活動、在黨員中繼續開展“三爭、三滿意”活動、黨風廉政教育活動、強化學校內涵建設等。我們認為：要辦好學校，關鍵在于抓好學校黨建工作，發揮好學校黨組織的政治領導核心作用和黨員的帶頭、帶動作用。學校黨委對各黨支部提出的“五個一”創建活動，即：創建一個好支部，帶出一支好隊伍，走出一條教改路，抓出一屆好成績，樹立一批好典型取得了顯著成效。按照“抓教育、強素質，抓服務、提質量，抓作風、樹形象、抓管理、創業績。大力開展“天山先鋒”主題實踐活動，為提高學校辦學質量提供了堅強的政治思想和組織保證。二是抓黨風廉政建設，樹廉潔自律之風。黨委領導用“廉政、勤政、身正、公正”的八字工作作風規范自己的言行，提高廉潔從政自覺性，行動上率先垂范，發揮好示范作用、管理作用、服務作用，爭做學習型、創新型、實干型、服務型、清廉型的干部。班子成員在車子、票子、房子方面不謀私，在招

生、收費、評優選先、教師晉級、干部任用、學校大宗物品采購、新校區建設項目招投標等方面嚴格按有關制度程序辦事，該公開的公開，該公示的公示，從過程上避免了“暗箱”操作，給老百姓一個明白，使干部一個清白。三是堅持民主管理，民主決策。學校黨委每年召開教代會，經常組織征求群體意見，并及時反饋，學校重大舉措都要通過教代會審議通過，使全體教職工都能參與到學校民主管理決策中。

三、立德樹人，形成良好文明風尚 我校以育人為中心，堅持“德育走進學生生活、貼近學生實際、貼近學生群體”德育原則，牢固樹立了“育人先育德，成才先成人”的德育觀念，并且把育人工作貫穿于學校管理和教育教學工作中的各個環節，形成了以德育人的工作局面。

1、學校黨委立足校園，組織教職工開展愛國守法、明禮誠信、愛崗敬業、教書育人、奉獻愛心等活動，并把活動融入平安單位、平安家庭等創建工作之中，不斷增強道德實踐的有效性。我們給每個教師印發《地區二中教師手冊》，還開展了“”公民道德宣傳日，3月自治區公民道德建設月等活動促進精神文明建設。

2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動，成立學雷鋒領導機構和志愿者隊伍，制定活動方案，定期開展學雷鋒活動。我校志愿者先后到社區、廣場、社會福利院等開展活動，取得了很好的效果，得到了社會各界的贊譽。

3、堅持開展“道德講堂”、“文明餐桌”、“德行”小紅帽志愿服務文明勸導、“感恩教育”、“弟子規”教育等系列活動。通過這些活動的教育陶冶了學生情操，凈化了學生心靈，提高了學生的道德水平，引導學生從不自覺走向自覺，從規范走向習慣。

4、大力開展師德師風建設。學校以師德建設為重點，強化教師職業理想和職業道德教育，提高教師思想政治覺悟，樹立獻身教育、敬業愛崗的師德風范。針對師生員工在思想觀念與價值取向上

存在的問題，學校努力從思想上解惑、工作上解難、生活上解困入手，用真情、說真話、求真理、辦實事，充分發揮思想政治工作在弘揚正氣、疏通隔膜、理順情緒、化解矛盾、促進了師德師風建設和管理效能建設。每年對教師進行考評，考評結果作為教師晉級評優的重要依據，有效促進了我校教師師德水平的提升。

5、廣泛開展公民道德的實踐活動、開展文明修身、創建文明班集體、文明科室、文明職工等活動，引導和支持師生員工把創建活動擴展到更加廣闊的領域，深入到教學、科研、生活、管理、服務等各個方面，在校園里形成處處講文明、人人爭文明的良好風尚。通過這些活動，使廣大教職工在生活中自覺遵守社會公德；在工作中自覺做到愛崗敬業；在家庭生活中自覺做到文明友善。我們每年堅持開展文明職工、平安家庭評比活動。堅持開展教職工參加的節日紀念活動：每年“五一”的文體活動，教

師節、國慶節的文娛演出、健康體檢等。

四、文化育人，營造文明和諧氛圍 建立濃厚的校園文化氛圍，是一所品牌學校精神的升華。近幾年來，學校在校園文化建設上上了一個大臺階，依托學校人文環境，學校著力建設文化學校，美化綠化校園，營造良好的育人環境，通過形式多樣的活動繁榮校園文化。

1、優化學校育人環境。學校以“體現文化品位、現代氣息和人文精神”為指導思想，以“美觀、簡潔、素雅、實用”為基本要求，著眼于環境文化氛圍對師生潛移默化的熏陶感染，實現“讓每面墻壁說話，讓每個景點育人”的目標。

2、豐富校園文化氛圍。建設公寓文化，壁廊文化，讓校園的每一面墻壁，每一條走廊，每一間校舍都成為先進文化的傳播陣地；建設報刊文化，組建多種社團、辦好《教務簡報》、《教研簡報》、《紅旗飄飄》團報等，“遠鐘文學社”《文學報》，“校園之聲”廣播站等，及時反映校園生活，以高雅的文化藝術凈化學生的

身心；辦好每年一次的校園藝術節活動；重大節日紀念活動；青年志愿者活動；堅持每年辦好有特色的文體活動，如演講比賽、元旦文藝晚會等，全力營造校園文化氛圍，形成本校特色的校園文化，向社會展示名校風采。

3、大力創建表彰先進，發揮校園中榜樣的力量。

學校每年都要表彰一批“優秀班主任”、“優秀教研組長”、“十佳青年教師”、“教學能手”、“校內特級教師”等名師，學校還推選出了地區二中“最美教師”。對學生的表彰從平面式走向立體式，學校不僅有學習獎學金、學科競賽獎、“新三好學生”、優秀班團干部、積極進取者、文明宿舍等，激發班級和學生創優爭先。我們將繼續開展了十大“校星”評選活動，分別設立：文明友愛之星、勤學自強之星、民族團結之星、學科競賽之星、書法繪畫之星、文娛藝術之星、科技創造之星、體育競技之星、校園環保之星、社會公益之星10項類別。從開始該項活

動，至今已有16名同學和四個團隊榮獲校星殊榮，使學生在二中能感受到“受到尊重，感悟成功，得到發展”。我們健美操隊、跆拳道隊、籃球隊在每年地區自治區組織的中學生比賽中有我們二中學生的身影，獲得了一、二、三等獎的好成績。再就是開辦中學生黨課，對品學兼優的學生進行理想信念教育和黨的知識教育，對積極要求入黨的中學生進行早教育，早培養，堅持每月一至兩次黨課學習，制定了《中學生發展黨員實施意見》，在學生工作黨支部和年級黨員教師的共同教育培養下，做好學生黨員發展工作。學校堅持每年一屆運動會、文藝匯演、堅持開展第二課堂和社會實踐活動。

4、綠化、硬化、美化環境。學校每年都投資一定的資金用于校園景點建設，美花校園，整齊的草坪已成為校園綠化美化景點，路面硬化率達90%，綠化超過30%，學校還建成了標準400米跑道和草坪操場和塑膠籃球場，現在學校亭

臺、雕塑、古典、現代交相輝映，相映成趣。

5、計劃生育工作。學校還十分重視計劃生育工作，專門成立領導小組，負責落實婚育政策，經他們的努力工作，近幾年來，學校計劃生育率為100%，無早婚、早育和計劃外生育現象，計生工作年年達標，受上級部門表彰。培育校園主體文化內涵，注重校園文化建設，營造“以美促德，以美益智”的育人環境。

五、深化改革，不斷提高教學質量。學校堅持全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教學，牢固樹立“教育教學質量是學校生命線”的思想，進一步強化學校管理。

1、以“兩制”改革為動力。依據“按需設崗，以崗定責，以量補貼，以質計獎”的原則，實現全員聘任制。已初步形成民主、科學、規范的用人機制。分配機制的改革從教師的工作考核、高考獎勵到教師實行“低職高聘”、實施“名師工程”、“十佳青年教師”“校內特級教師”等，按考核體現教師績效工資的《地區二中教師績效工資考核辦法》、進一步體現了多勞多得、優勞優酬的原則。可以說，工作機制創新提高了教師的競爭意識，改革給二中帶來了生機，帶來了活力，我們認為，用好的政策引導人，用好的機制使用人，憑工作實績獎勵人，靠思想政治工作關心人，就能極大地調動教師的工作積極性，提高辦學質量。

2、以教師隊伍建設為保障 一是抓教師的政治素質，通過學習教育活動不斷增強老師們的政治意識、陣地意識、責任意識。

二是抓師德教風建設，要求教師牢固樹立“育人為本，德育為首”的教育理念，以“三育人”的評選和“文明教工、平安家庭”的評選倡導教師要為人師表。三是重視青年教師培養，優化教師隊伍素質。青年教師是學校的絕對主力軍，學校充分尊重、理解、關心、信任每一位青年教師。在政治上多關心，生活上多關懷，在工作中多為他們提供機遇。

通過拜師活動、建立傳、幫、帶制度，使年輕教師深切感受到自身業務提高的重要性、迫切性，也進一步促進了青年教師盡快提高業務水平的主動性；學校對取得“十佳青年教師”稱號的青年教師學校敢壓重擔，讓他們在重要崗位上得到鍛煉，盡快成才。我校青年教師的進步與成長已經成為學校教育教學質量提升的一大亮點。學校工青婦等組織機構健全，各部門能夠形成團結、務實、高效的工作作風。

3、以創辦自治區名校為目標近十年來，在地委、行署的正確領導下，通過我們二中人的努力和拼搏，使老百姓的孩子考出了六個全疆文科狀元并實現了、、全疆文科三連冠，學校先后有34名學生考入清華大學，38名學生考入北京大學，57名學生考入復旦大學。高考又創佳績：九個清華、五個北大、五個復旦……，考入名校的質量和數量創歷史新高。這些成績來來之不易！讓很多教育同行感受著“一個教育神話”的魅

力，使得全疆教育界同行對二中的輝煌業績和迅速崛起刮目相看。烏魯木齊、石河子、庫爾勒、沙灣中學、庫車、伊寧、吐魯番等全疆各兄弟學校專程來二中學習考察。

10月自治區名校長工作室在我校掛牌。12月14日，名校長工作室工作正式啟動。

六、加強民族團結工作，認真做好扶貧幫困工作。

學校牢牢把握愛國主義和民族團結教育的主陣地，一是利用升旗儀式、主題班會、團會、黑板報、板展、宣傳欄等多種形式對學生進行“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題教育。二是充分發揮課堂教學主渠道作用，進行加強民族團結，反對民族分裂教育，通過多種活動使“三個離不開”的思想深入人心；三是我校還與地區一中結成民族團結共建單位，幾年來堅持開展多種活動，進行教育教學和學校管理研討，兩校學生舉辦了“加強民族團結，實現共同繁榮”演

講比賽，教工和學生分別進行了球類比賽。

每個學期，學校除為貧困生減免學費、住宿費外，學校每年拿出30多萬元，還積極爭取社會愛心企業、人士的幫助，通過“兩免一補”政策、“中央彩票公益金教育助學項目”、“建設未來中國建設銀行資助貧困高中生成長計劃”、“易承齋基金”、“王阿鼠獎學金等”項目三年共爭取資助資金79萬元，近三年共資助679名品學兼優和生活困難的學生；1月開始至今學校每學期可收到“普通高中國家助學金”萬元，每學期使1175名學生享受到人均每學期750元的資助。

七、綜合治理，創建平安和諧校園 穩定是的大局。校黨委十分重視學校治安保衛工作，主要工作是： 組織落實，配備了保衛專干，成立了由一名副校長牽頭的校綜合治理領導小組和保衛科、宿管科，使安全保衛的人力、財力不斷增強。宣傳到位，學校責成綜治領導小組負責

普法宣傳和法制安全教育，通過黑板報、宣傳欄等形式對師生進行法制宣傳教育，層層簽訂崗位責任和目標責任書。近兩年中，我們每年都邀請消防、公安、交通等部門同志為學生舉辦有關國防法制及交通等法規的宣傳教育。每學期認真開展安全教育周活動，提高了學生自護、自救、防災、逃生能力。在日常教學中，結合德育工作開展各類檢查評比活動，結合學科教學活動進行安全內容滲透，同時以宣傳欄、板報、廣播，向師生傳授安全知識，增強了師生的防范意識和能力。

措施落實，學校綜治工作主要以抓穩定、促教學、促文明小區建設為中心，并抓好三個重點，即重點片區的值班保衛；重點事項的安全保衛和節假日重點時間的安全保衛。

學校始終把安全教育工作作為重點檢查內容之一，對校園內及校園周邊進行細致的安全隱患排查，發現隱患及時采取措施及整改。積極配合公安機關、交

警隊等有關部門對校園周邊的道路安全設施和交通秩序進行綜合整治，嚴厲打擊擾亂學校正常教學秩序和危害師生安全的行為。

現在學校教學秩序良好，教職工中無違法亂紀犯罪現象，受到上級部門的肯定和好評，學校也被西河區綜治委多次列為重點文明小區創建單位，并被評為綜合治理優秀單位。我們深知，成績屬于過去，未來更需奮斗。創建文明單位，是一項不能間斷的工程，我校全體師生將會在上級部門的正確領導下，精誠團結，努力奮斗，積極奉獻，把學校的精神文明建設工作推向一個更新、更高的水平！年五月十四日

第五篇：中學創建文明單位工作匯報

中學創建文明單位工作匯報

我校是江西省優秀重點中學，已經連續6屆獲得“省文明單位”稱號。今年是我校遷入新校址的第二年，也是全校師生全面執行黨的教育方針，以質量立校，憑競賽揚名；以德行立身，憑和諧強校的關鍵一年。兩年來，我們在縣委縣政府的正確領導下，緊緊圍繞著“讓人人成才“這一目標，不斷探索創建文明單位的新思路新方法，扎實有效地開展工作，取得了可喜的成績。

教學工作是學校工作的生命線。我們狠抓了教學質量的提高：XX年，高考成績創造了新的輝煌，理科600分以上的考生有6人，占吉安市的26％，其中4人名列全市前9名。葉珍華同學以639分的成績奪得吉安市理科狀元，劉文峰等三名同學分別考入清華和北大；XX年，王子鵬同學以660分的高考成績列江西省文科第三名，吉安市第一名，有兩位學生榮升清華北大深造；XX年，在全市高考整體滑波的情況下，我校二本以上上線人數卻比去年凈增了35人，增長率達17。58，位居全市“省重點中學”第二名，上二本率在全市名列第二名，涂軍華同學考入清華大學。近三年，有6名學生分別考入清華或北大，有615名應屆學生考上了二本以上的大學。

科研工作是學校教學工作的開路先鋒。近三年，我校共有23個市級以上的立項課題，我校首次承辦的國家級科研課題【信息技術與研究性學習課題整合研究】順利通過了國家和“江西省課題研究與基地辦”的結題審查驗收，并獲得國家級二等獎；有16位老師在市級以上優質課競賽中獲獎，其中李康老師獲得江西省第四屆高中語文優質課競賽一等獎；有82篇教學論文在省級以上刊物發表或獲獎。學生競賽捷報頻傳，繼曾銳同學去年獲得全國中學生生物學聯賽一等獎后，今年，曾侃仞同學又獲得全省第二名，并代表江西省參加了在江蘇省張家港舉辦的第十四屆中學生生物奧賽，獲得了國家級二等獎。

憑靠什么取得如此成績那？我們深深體會到：育人是學校工作的出發點和歸宿，而創建文明單位就是我們的育人的力量之源。

我們的做法是：

一．形成創建文明單位的齊抓共管的領導格局。學校成立了文明單位創建活動領導小組，黨政一把手親自掛帥創建辦公室訂計劃，抓落實，嚴檢查，重考評，有督導，有總結，有評比，有表彰，充分調動全校各部門的工作積極性，從而保證了創建工作落到實處。

二．形成制度管人的工作模式

我們制訂了《江西省**中學管理手冊》、,，使得創建工作有章可循，有制度可依。我們依托學校工會等群眾組織，拓寬**決策渠道，保證重大的人事、管理、修繕、采購、基建、等事情集體決斷，不獨謀寡斷。“校務公開欄”和“校長信箱”。增加了創建工作的透明度，強化了**監督機制，健全了及時位師生排憂解難的工作機制。

三．形成常抓不懈的工作態勢

我們把創建文明單位的工作作為培養“四有新人”的核心工程來抓。根據學生年齡和知識層次的不同特點，確立了由淺入深從感性到理性的思想教育層次。高一重點抓國防只是教育，高二重點抓社會實踐教育，高三重點抓理想信念教育。通過升國旗儀式，通過讀書、讀報、看電影電視活動，通過知識競賽、演講比賽、廣播宣傳、主題班會，通過科技節、體育節、藝術節活動，通過校園節假日對聯宣傳和平時的橫幅宣傳，通過教研組專欄宣傳班刊宣傳，通過積極響應縣文明辦布置的上街打掃衛生、清除“牛皮癬”等宣傳和義務勞動，我們做到了學校教育在創建工作中的常規性和經常性。

四．形成環境陶冶的良好氛圍

近兩年，我們繼續完善了校園“綠化、亮化、美化、凈化、硬化”工程，新的校園種植草皮13000多平方米，栽種喬木866顆，栽種灌木36000多株，栽種草園竹252顆，新建了兩座亭子，一座雕塑，正在興建“學海”工程人工湖以及周邊園林小品，這使校園呈現出“花木與亭池相間，書聲與鳥鳴相聞；繁花異彩靚螺嶺，暗香浮動醉心脾”的美景。我們還在每個教室懸掛了國旗，張貼了校訓和《中學生守則》及《中學生日常行為習慣》，公共場所裝點了名人畫像和名言條幅，做到了每一寸土地都在育人，每一處景點都能育人，每一面墻壁都會育人。

五．我們定期舉行“告別不文明言行”宣誓儀式，增強學生的文明意識；開展“每天奉獻十分鐘，我為校園添光彩”活動，增強學生的自律意識；舉行入團“十八歲成人宣誓儀式”，增強學生的自強意識；開展“精神文明監督崗”和“餐廳秩序監督崗”活動，增強學生的責任意識；定員定崗定經費，在全省中學率先建立“學生心理咨詢——**中學學生心靈驛站”，增強學生心身健康保護意識；培養學生衛生員，義務為學生門診，增強學生的衛生和服務意識；組織學生積極參加“弘揚井岡精神，興我美好永豐”等創建文明城市活動，增強學生創佳文明單位的主人翁意識。

六．狠抓校園安全保衛工作安全

“校園安全，重于泰山。”為了保證師生的生命安全和財產安全，學校保衛科每天24小時值班，學校行政人員和班主任輪值在校園住宿，學生宿舍每天24小時不離開管理人員。我們嚴把校園消防設施安全關，嚴把食堂伙食質量關，嚴格執行食堂安全、衛生法規條列；自覺樹立食堂伙食令師生滿意的質量意識。腳踏實地的工作，保證了校園里多年沒有發生一起人員傷亡的安全事故。

《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的如干意見》發表后，我們配合上級部門重點排查為成年人學生上網，對上網成癮的學生加大了教育力度；我校派人參加了江西省教育廳在XX年5月中旬召開的全省中小學貫徹落實《若干意見》的討論會，作為全省中小學校代表的十所學校之一，我校在會上作了專題發言，省教育廳廳長對我校開展的未成年人思想道德建設工作，尤其是校園安全工作作了充分肯定。

七．鍛造高素質的教師隊伍

兩年來，我校選派了8名骨干教師參加省級學科研配班，1名教師參加國家級學科培訓。我們通過新老教師“結對”，骨干教師上觀摩課，青年老師上優質課，以及召開“班主任工作經驗交流會”和“畢業班新老教師傳經送寶座談會”等活動，促進教師全面提高素質；我們注重培養“研究型”和“專家型”教師，創辦《永中教研》，為教師們探索教育藝術施展教學才華提供了寬闊的平臺。我們在教師中培養先進典型。學校黨總支書記校長張輝耀同志，以身作則，率先垂范，用自己的高尚人格和模范言行感召著全校教工，前不久，他被縣局定為江西省勞動模范、先進工作者的推薦人選；優秀共產黨員劉忠，是江西省優秀教師，江西省學校德育先進工作者，永豐縣首屆十大杰出青年，永豐縣優秀教師，中國數學奧林匹克高級教練員現在，他已經被學校黨總支推薦為縣第二批“保持共產黨員先進性教育”活動先進個人。

八．點燃學生求知的思想火花

兩年來，我們在高一和高二年級全面推行“研究型”教學方法，使得學生更加具備展示探索研究知識的個性空間，學生的求知欲望得到充分調動，28篇學生論文和研究性學習報告在國家、省、市級教育刊物上發表，其中《江西省**縣有哪些國家級保護動物》課題組獲“**市首屆研究性學習報告》答辯一等獎。我們先后開設了20多門學生學習活動課，校園文學報《晨日》和學生會的《校園通訊》每月出版一期。這樣，學生的學生成長的個性特長得到充分發揮。

九．；密切與家長的聯系，引導學生主動與家長進行溝通

我們成立了“**中學學生家長委員會”，各年級也成立了“年級家長委員會”，我們每個學期召開1次全校學生家長會，班主任的《班務日志》上有家長記錄欄和家長通訊欄，各辦公室都裝配了電話，方便了老師與家長的聯系。家訪與校訪制度，加強了老師與家長的聯系，拓寬了學生與家長與老師的思想溝通渠道。這樣，學生在校內和校外的表現能夠得到及時反饋。使得對未成年人的教育更有實際效果。

回顧我們校創建文明單位的工作，我們取得了可喜的成績，但是我們還有很多地方存在不足。我們清醒地認識到，擺在我們面前的作還有很多困難需要我們去克服。但我們深信，有縣委縣政府的正確領導，有上級文明辦領導的有力關懷，我們有勇氣也有責任八工作做得更好。